新闻采访与写作
新闻采访与写作
绪论：新闻写作对新闻采访有很强的依赖性
1、采访写作在新闻业务中的地位
1）新闻采访是新闻传播活动的基础：
①新闻采访是新闻传播的起点。
②采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作。
③新闻采访体现了记者职业的重要特点。
2）新闻写作为新闻传播提供文本：新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。
3）采访写作是记者工作的重要内容：新闻写作需如实记录，秉笔直书，今天的新闻就是明天的历史。
2、新闻采访与新闻写作的关系
新闻采访围绕事实为新闻写作提供原材料，前者是后者的认识基础。两者功能又有着明显区分。从另一个角度看，又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。
1）新闻采访和新闻写作在认识论方面有着一致性：都是为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。
2）新闻采访对新闻写作有制约作用：在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作。
新闻写作要写得好，唯一可取的办法是：通过深入采访，掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。
3）新闻写作是对新闻采访的升华：
一是对通过采访所得的材料进行整理加过，做到去粗取精、去伪存真；
二是对采访材料进行整体把握，做到对其的本质认识正确、理解深刻；
三是对采访材料进行理性认识，做到能够发现材料中的深刻、耐人寻味、意蕴丰富之处。
3、新闻采访与写作对记者素质的要求
1）敏于发现：具有察觉异常的能力。
①敏锐发现生活中的异常；
②对异常现象进行价值判断；
③发现异常并不是一味搜异猎奇。
2）勤于思考：具有创新思维的能力。解决新鲜的报道内容和模式化的报道方式形成的矛盾，唯一方法就是提倡新闻创新思维。
①求异、求新、求变，特立独行，另辟蹊径；
②发挥想象能力，进行积极有效地联想；
③不断探索新方式、方法。
3）长于沟通：具有与人交流的能力。
①善于和各色人物沟通交流，
②善于从交流沟通中发现线索，
③善于与被访者碰撞出思想火花。
4）精于表达：具有驾驭语言的能力。
①用简洁的语言将事实叙述清楚，
②用准确的语言叙事、抒情和评论，
③用生动的语言实现良好的新闻传播效果。
5）不畏艰辛：具有战胜困难的能力。
第一章新闻采访的本质和主体
1、新闻采访的含义和特点
新闻采访——有关人员出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。
特点：
①以大众传播为目的，满足大众的新闻需求；
②以平等的沟通为手段；
③关注事实的新闻价值。
2、新闻采访活动的本质
新闻采访是一种采访者与采访对象之间的信息互动活动，同时，又是一种社会交换活动。
新闻采访本质上是一种信息互动行为。
1）新闻采访与三种传播方式有密切关系：人际、大众、人内传播。
2）米德、布鲁默等的符号互动论：个体有在互动过程中将自己视为被评价的客体以此获得自我形象的能力，也有感受并理解他人角色的能力。社会是相互作用的个人的集合体，相互作用的中介物是符号。互动者会运用群体和他人的视角考虑问题，并根据具体情境调整符号的运用，从而成功地彼此调适，达到交流的和谐。
成功的新闻采访的条件
首先，采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同理解。
其次，采访者应该以前台的形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为。
最后，采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体验受访者的心态。
新闻采访时一种社会交换活动。
社会交换是个体之间的资源互换，采访是一种社会交换的过程，采访者与采访对象之间通过相互交换资源，各取所需。
3、新闻采访活动的双主体
新闻采访是一种具有双重主体的活动。
记者的社会角色分析：（拉斯韦尔的三功能说：环境监测、社会协调、文化传承）与之对应，采访者的社会角色有：（1）社会守望者角色；（2）信息传播者角色；（3）文化传承者角色。
称职的记者必须具备的素养：
1）政治素养.记者正确和坚定的政治立场以及政治敏感。
2）法律与道德素养.
法律意识——(1)采访写作及日常行为必须合法；（2）所进行的新闻报道不能传播违法的内容。
道德素养——（1）健全的人格；（2）不畏权势，坚持真理；（3）有社会责任感；（4）对社会公众有起码的人文关怀。
3）科学素养：最重要的体现是具备应有的科学精神。（1）较为客观的态度去报道事件，（2）采取科学的方法进行调查研究，（3）有良好的知识结构。
4）专业素养：专业技能素养；专业理论素养（学习，经验总结）；专业精神。三者相辅相成，形成一个有机整体。
4、采访对象——地位被忽视的另一主体
特点：
①具有相当的复杂性（人口特征、个体性格、兴趣爱好、人生经历等）；
②与新闻事实有一定关联；
③出于利益考虑与采访者进行博弈。
种类：（根据提供主要事实还是提供新闻事实的背景）
①当事人：通常是新闻事实的主体，最重要的采访对象。亲历新闻事件，有较为深刻的感
性和理性认识。
②知情人：通常不是新闻事件中的行动者，但对新闻事件有一定的了解，甚至有可能参与
新闻事件的策划。可能了解新闻背景，对新闻事件的把握更加客观。在验证新闻事实、
拓展新闻报道的深度等方面有重要作用。
③目击者：亲眼目睹事件发生的人，通常和事件并没有直接联系，但有较强的现场感受。
④有关人士。目的：一是借用他们的言论表现出记者自身的观点和看法，二是借助其权威
性增加报道的说服力和深度。
第二章新闻线索与报道策划
1、获得新闻线索：采访的起点
新闻线索——关于新闻事实的片段性的简要信息；新近发生的事实的简要信息。
特点：
①相比于新闻事实，多数新闻线索显得较为简略；
②比较零碎。只有特殊情况下，才有可能完整示人；
③稍纵即逝。有很强的时效性，重复的可能性极小；
④出现具有一定的偶然性；
⑤涉及较多的是表象。
新闻线索在实践中的功用：
①激发记者的新闻敏感，从而产生采访动机；
②为记者的采访提示了方向；
③为媒体的报道活动提供决策依据。
新闻线索的一般来源渠道：
①党政机关及其召开的会议；
②企事业单位；
③重大文体活动；
④社会网络；
⑤其他媒体的报道；
⑥日常的平凡生活。
2、新闻敏感与新闻线索
1）新闻敏感——敏锐地发现新闻线索的能力和本领。新闻敏感是一种专业能力或素质，是识别新闻价值的能力，这种判断力有相当严格地时效要求。
2）新闻敏感具体实在的内容：
①判断新闻线索及其背后的事件全貌从整体上是否具有新闻价值；
②判断目前的线索哪些与记者采访到的新闻事实、已有的经验知识或者记者以往获得的新
闻线索有关；
③判断目前的新闻线索中最关键的内容是什么。
3）新闻线索的捕捉与搜寻：
①从异常的情况中敏锐地捕捉到新闻线索；
②根据当前的宏观形势，高屋建瓴地发现事实的新闻价值；
③敏锐地寻找不同事物之间的联系；
④以锲而不舍的精神捕捉新闻线索；
⑤通过一点一滴的积累获取新闻线索。
3、采访与新闻报道策划
报道策划——利用现有的新闻线索和背景材料，策划出一套行之有效的材料挖掘的办法，从而更好地利用新闻线索进行有效采访。
组成内容：
①报道的主要目的；
②动员的资源和媒体内外可以整合的资源；
③报道进行的时间和程序及所涉及的空间；
④制定详细的采访计划、拍摄方法和注意事项、采访和写作形式及版面安排；
⑤预算及预期效果。
意义：
①为新闻报道提供可行的方案；
②为新闻采写提供充足的背景和其他准备；
③为报道提供强有力的队伍。
1、采访前的准备工作：
（1）资料准备；（2）了解采访对象的基本情况；（3）准备采访提纲；（4）寻找采访机会。
2、资料准备
意义：
①有助于记者与采访对象的沟通，提高采访效率；
②有助于记者应对采访中遇到的困难；
③有助于记者避免在报道中犯一些简单的常识性错误；
④有助于记者获得千载难逢的采访机会。
内容：
①了解采访对象的基本情况；
②了解关于新闻事实的背景材料；
③了解一些相关的理论知识，使自己能站在专家的立场和知识背景上来看待新闻事件。
“十比一”原则——访前准备，每采访一分钟要准备十分钟
3、分析采访对象的心理特征
从个性心理层面分析——四个类型：理性外向型（理性善谈）；感性外向型（健谈情绪性）；理性内向型（思考深入，不善交流）；感性内向型（较封闭，不善言谈）。
从社会心理层面分析——热情配合记者采访；消极地应付记者的采访；故意回避记者的采访；故意阻挠记者的采访。
4、拟定切实可行的采访计划
1）确立采访活动的意图目标——目的性和倾向性的设想。
采访意图必须符合社会的主流价值观；要与受众的兴趣一致；要与媒体的报道思想和风格一致。
2）制定行之有效的采访计划
由两部分组成：一是对前期工作的总结，包括表明采访意图，确定的采访对象以及对前期采访准备的简要回顾；二是计划的主体，包括设定采访的大体顺序和活动安排、采访手段和方法。
采访计划的主要内容：
①确立采访的顺序和活动安排：地点、时间、形象、次数、方式。
②确定采访的主要方法
③确定采访的主要问题及提问的顺序：采访的主要内容；进入主题的形式；提问的形式、
顺序和态度；拟定采访的开头、过度及结尾的方式。
意义：
帮助记者充满自信地进行采访。记者通过采访计划，内心比较踏实，往往能在采访中将谈话的主动权掌握在自己手中，但也应根据现场情况灵活应对。
5、想方设法创造采访机会
①在合适的场合中创造采访机会：（1）创造合适的采访环境，（2）创造合适的语境。
②在强硬交锋中创造采访机会
③在侧面迂回中创造采访机会
④在多次接触中创造采访机会
⑤在转换身份后创造采访机会
包括：（1）座谈、（2）访谈/面访、（3）现场考察：
记者的主要工作：提问、倾听、观察、和记录
1、提问
提问——记者通过发问和寻求答案与采访对象进行沟通的主要方式。提问质量的优劣、水准的高下，直接关系到新闻采访与写作的整体活动的成败。
一、采访提问的诸多难题：
1)记者的采访活动有着强烈的目的性，因人、因事、因地而异，没有不变的模式；
2)采访对象的社会阅历、经济状况、政治观念、文化程度、心理状态各不相同，情况极为复杂；
3)采访过程中随时可能出现新的线索，也随时可能冒出新的问题，记者需灵活应对。
二、始终掌握提问主动权：
1)明确提问目标。
①正视新闻文体对确定提问目标的影响、
②正是新记者新闻价值观对确定提问目标的影响、
③正是不同目标受众群体对确定提问目标的影响。
2)创造良好的对话环境（方便双方沟通的气氛）。
①用合适的方法拉近与采访对象之间的心理距离；
②把整个对话有效地控制在较短的时间范围内。
3)通过追问挖掘事实的新闻价值
三、审时度势地提出精彩问题。
1）不同采访题材所要求的不同提问方法。采访题材是否符合采访对象的利益或价值观
2）针对不同阶层的采访对象的不同提问方法。
①平视强势群体，
②尊重弱势群体，
③与一般群体沟通多用交流的口吻。
四、采访提问中应注意的问题：
①注意提问的逻辑性，
②提问力求简洁明确，
③提问有具体的指向性，
④采访提问的引导艺术，
⑤避免说外行话。
2、倾听
采访中仔细倾听的作用：
①了解事实真相、
②发现新闻线索、
③提供写作思路。
采访中倾听谈话的原则：
①注意力高度集中、
②全面地倾听、
③耐心地倾听。
当倾听的有心之人
①对知无不言，言无不尽者：用合适的提问方式进一步激发采访对象的谈话热情，同时防
止被欺骗。
②对想说而说不出来者：保持耐心，边听边分析，多用引导和启发的方式帮助对方进行回
忆和表述。
③对思维活跃爱跑题者：善于用问题将谈话内容圈定在一定的采访范围内。
④对处于某种原因讲一半留一半者：学会听弦外之音，将采访对象采取委婉方式传递的信
息抓住。
⑤对给采访设置障碍者：学会在采访对象的谈话中寻找突破口。
3、观察
1）放开多种感觉器官进行观察
①从听觉器官以外的渠道获取信息
②把握人与环境之间的紧密联系
2）活用观察所得寻求更多发现：
①发现新的线索，
②以观察所得更好地与采访对象沟通交流，
③注意对细微处的观察
④通过观察获得至关重要的新闻素材。
3）采访中的几种常用的观察方法：
①正视采访对象、
②留意每一个细节、
③进行紧张的思考。
4、记录
笔录的作用：
①为整理采访对象的谈话要点奠定基础；
②记录随时产生的灵感与思路；
③记录观察所得；
④记录非正式采访时的所见所闻。
记录的方法：
①快速有效地记录（边问边看，边听边记录）；
②抓住重点进行记录；
③适当的总结；
④善于录音设备。
第五章新闻采访的特殊方法
1、新闻记者的隐性采访
隐形采访——记者不暴露自己的真实身份和采访目的，在采访对象不知情的情况下，以偷拍、偷录或亲身感受的方式就新闻事实进行的采访。
类型：（1）体验式采访（不暴露身份和目的，作为社会普通公众，以获取信息）；
（2）伪装式采访（隐去真实身份，隐藏采访目的，以获取所需信息）。
方法和程序
1）寻找线索和线人；
2）在采访前确立某种假设—确定自己可能在调查中证明什么；
3）周密地考虑各种应当考虑的问题：【（1）利害关系、（2）采访的先后次序、（3）资料搜集、（4）确定调查的价值；】
4）确定采访对象之间的利害关系；【七类关系：敌人、朋友、失败者、受害者、专家、警察、有麻烦者】5）贴身暗访：为自己设计一个不易被察觉并且便于暗访的身份，要对被暗访者显示出不可抗拒的利益吸引力，要表现自己是“专业人士”，要镇定自若。
6）获取必要证据：采访笔记、录音、录像、照片、各种书证、实物证据、文件资料的原件或副本。
7）隐形采访中的观察：去伪存真，探知采访对象的心理变化，及时作出反应。
8）对所获取的证据进行司法甄别，去除伪证（假证词和假证物）。
隐形采访中的法律道德风险：
对隐私权的侵害——因调查事件内幕而粗暴侵入到他人不受干预的私生活领域。
隐私——一种与公共利益、群体利益无关，而当事人不愿他人知晓或者他人不便知晓的信息。
2、利用网络作在线采访
1）使用E-mail进行采访
优越性：
①速度快捷、
②减少对他人的干扰、
③费用更加低廉、
④可以传送大容量的文件，有利于记者提交说明性的资料，有利于更好地表达自己意图、
⑤不受地域限制。
不便：①互动性逊于面谈和电话访谈；②发现新问题时不得不再次进行询问；③较难获得有效的证据。
2）使用ICQ进行采访（ICQ—I seek you 网络寻呼机）；特点：
无须知晓对方的电子邮件；
互动性更强。
3）使用搜索引擎进行采访：可以帮助记者迅速找到自己所需要的资料，以及本来不在采访名单的采访对象。
①国内和国际一些专门从事这方面研究的权威机构的链接；
②大量的背景资料；
③关于一些专家的介绍和专访；
④公众对于新闻事件发表的评论和反馈。
4）利用网络聊天室和BBS进行采访
3、精确新闻采访
精确新闻采访——已经成为调查性报道的一个主要流派，即追求报道的深入、精确和科学。包括：问
卷调查；访谈调查；量化分析统计；抽样调查；实地实验；民意测验；横向定时调查；纵向追踪调查。
第六章采访素材的整理加工
1、整理素材的意义
1）防止有价值的材料被遗忘
2）发现采访中被忽视的事实
①对采访所得材料进行必要的反刍
②发现新闻人物的个性特点
③判断采访素材的新闻价值
④理顺写作思路
3）弥补采访中的不足与疏漏
①写作素材不充分
②新闻信息未经核实
2、整理素材的步骤
1）对采访所得材料进行浏览：
①核对人名、地名、数字等基本信息，
②做到对“下锅”的“米”心中有数。
2）对采访笔记进行回忆补充
①补充的内容：将录音设备中的资料，二手资料以及在采访现场没有及时进入笔记的资料补充。
②采访笔记补充工作解析：把录音设备中的资料转成文字；将记在心里的内容和二手资料放进笔记；
3、对素材的分析取舍
最为关键的标准是报道的目标和主题
1）对素材进行分析和判断：
①审视采访对象提法的素材。（采访对象不同，对新闻事实的叙述也不同，以为不同采访
对象的记忆和立场存在偏差。）
②拎出相关新闻事实的逻辑主线。（分为：时间维度；因果关系维度；矛盾分析维度。）
2）确定写作时使用的采访素材。
①首先考虑事实的新闻价值；
②根据表现主题的需要选择素材；
③顾及媒体特点所提出的要求。
3）重视新闻素材中的“边角料”
4）形成文章写作的思路和脉络
第七章新闻写作的共同规律
●共同规律
1）充分体现对象主体价值；
2）严格遵守真实性价值；
3）注意发挥事实本身的作用；
4）在真实前提下追求时效。
1、充分体现对象主体的价值
1）报道对象或评论对象的价值
①报道对象的新闻价值：只有新闻价值与社会价值兼备的事实，才具有报道价值；
?新闻价值所要衡量的，主要应当是事实的素质，而不是人的地位和身份。
?社会价值：事实（事件）披露以后对于社会的稳定和进步、对人的自身发展总体上有
利的功用。
②关于评论对象的议论价值：这种价值应当是评论对象蕴涵某种意义，往往是某种事理，
经过评论者发掘、点化、揭示而呈现于受众面前，就能起到引导受众，辨别是非，消除
疑惑。激浊扬清，弘扬正气的作用，既可以是正面的事实，也可以是反面的事实。
2）发现和判断对象主体的价值
①认真发现，准确判断对象的新闻价值：能否发现对象的新闻价值，取决于报道者是否具
有新闻敏感，价值判断围绕三个问题展开——事实有无价值；有多大价值；表现在什么
地方。
②认真发现，准确判断对象的议论价值：新闻评论的质量，在很大程度上取决于作者对评
论对象的价值又没有自己的发现和准确的判断，又有多少高出于他人的见解。
3）展示并凸显对象主体的价值
①凸显报道对象的新闻价值：在消息、通讯类文体的写作中，既要及时，准确地传递新闻
信息，又要凸显信息所包含的新闻价值，很重要的就是要在显著的位置让受众意识到所
报道的事实何以是新闻，它的价值在哪里。
具体方法：（1）以较大篇幅详细描述；（2）以相应背景进行烘托；（3）造成鲜明强烈的对比。
②体现评论对象的议论价值：直接或间接的暗示。
2、严格遵守新闻真实性原则
1》定义
新闻真实性——是新闻作品报道事实所达到的与事实实际情况的吻合程度，基本要求是：据实报道、如实报道。
2》特质：慎用夸张。
3》新闻真实性相关的诸多因素
1）新闻真实性与主观倾向：记者在报道生活中的事实时，必须尊重客观事实，不为个人成见、偏见和私利所左右，即使是带有主观倾向的判断应当符合实际，与客观实际尽可能统一。
2）新闻事实与细节描写：在新闻写作中，为了使报道显得更为精确，也为了使报道更具有可读性，常常需要对某些细节进行叙述和描写，细节要符合实际情况。
3）新闻真实与心理描写：对人物描写提出的新闻真实性要求：
①由相关当事人提供彼时彼地心理活动的具体内容；
②由其他人提供的真实情况作为采访依据；
③如果当事人已经死亡，则应由与之亲近的人实事求是地提供当事人当时心理活动的具体
内容；
④因为有关当事人在特定情况下的心理活动难以核对，因为写作时更应强调采访依据，不
允许进行主观臆断。
4》新闻真实性对写作实践的要求
1）从诸多方面确保新闻真实性：
①新闻五要素真实准确；
②对现场的描写务求写实；
③追求细节的真实；
④使用真实可靠的数据；
⑤确保引语的真实准确。
2）杜绝失实新闻和虚假新闻：
①需要记者在思想上增强责任意识，在理论上划清新闻报道与文学创作之间的界限，在行
动上体现敬业精神；
②杜绝虚假和失实新闻、凭空虚构、任意杜撰，也不能移花接木、添油加醋、平凑配合。
③尤其要注意：消除隐性失实现象。
④最根本的方法：深入采访、严格审视、严格核实。
3、注重发挥事实本身的作用
新闻报道：用有价值的事实说话
精选新闻事实
完全用事实说话：并不表明记者没有自己的观点、倾向。
既报道事实又解释事实。
新闻评论：摆事实与讲道理相结合
摆出一定数量的，有说服力的事实性依据；理论性依据。
在真实的前提下追求时效
记者的拼抢意识
记者的新闻敏感
新闻时效性与新闻真实性：真实性被视为新闻的生命，时效性被理解为新闻的要件。
新闻时效性与新闻记者的写作能力
第九章因媒体而异的新闻写作
1、文字符号与视听符号
1》不同媒体的报道方式不同
1）从信息编码的过程看：报刊以文字字符和图片传递信息；广播以声音传递信息；电视则以连续画面和声音传递信息；互联网可以用多种介质传递信息。
2）从信息传输的途径看：报纸是纸质媒体，以将文字和图片印在纸张上的形式进行信息传播；广播以电波发射；电视以电波发射加导线传输；互联网以导线传输或天线接入。
2》两类符号各自的表意功能
1）文字符号：以能够指代客体的文字字符来运载信息。
2）视听符号：以声音和图像为代表
图像/视觉语言、有声语言、视听语言。
视听符号为表意上带来双层作用：
一方面，对生活场景本身的“复制”，使人们可以通过视听符号了解正在发生的新闻事实。
另一方面，这种借助技术形成的“物质客观性”毕竟是一种影像，它与真实生活场景是有区别的。
3》两类符号表意方面的异同
共通性：都是信息表达的介质
相异性：
①语言文字符号是一种间接性表现符号，字符与客体之间需借助社会既定编码规则才能发生
指称作用。表述捕捉内在实质，便于逻辑推理。
②视听符号是一种直接性表现符号，图片、声音、形象都是可以直接感知的，这些符号或取
自客体的外在体现，或源于报道者自身感受，它们在人类共同经验范围内都有比较确定的
意义指向。体现客体外在面貌，直接形象。
2、报纸媒体：拥有图文符号的优势
从编码角度看:信息通过文字语言和图片传播，
从信息传输角度看：新闻信息以纸张为介质。
1》以文字语言符号进行新闻写作
1）对作为报道对象的客观世界进行深入解析
2）以文字语言符号进行新闻报道：语言客观、具体、简洁。
客观：用事实说话，对事实的报道符合其原貌，而不是以夸张失实的语言来渲染事实——体现客观，还应当坚持以准确的语言来叙述事实。多用动词、名词，少用形容词、副词。
具体：必须用具体的语言来进行叙述表达真切实在的内容。
简洁：对报纸新闻来说，以较少的字句完整、清晰地表达新闻事实，做到语言简洁，这是一项基本要求。应当删去可有可无的修饰性字句，以尽可能少的文字传递尽可能多的信息，
尤其是导语应当简明扼要。
3）以文字语言符号进行新闻报道：准确表达情感和观念
①词语的情感色彩：依据不同的对象、场合，选择不同感情色彩的词语，更好地表现出新
闻事实的本质特征。
②词语的生活气息：这种生活气息体现在字词的时代感，通俗性两个方面。
时代感——记者需做有心人，要善于汲取老百姓中流传的，生动形象地反映生活变革的新词语。
通俗性——应以现代汉语行文标准，应多用浅显易懂的词语；新闻语言应以普通话为行文标准，使用规范语言；新闻报道中应多用简单句，少用复合句，多用汉语词汇，少用
外文单词或字母。
4）以文字语言符号进行新闻评论写作：提出观点、证明观点。
评论新闻事实，发表观点，是报纸新闻评论的要旨。应特别注意用语的理趣和文趣。
①理趣：是指文字语言在推论，推理时所体现的逻辑思辨趣味。
②文趣：是指在行文过程中语言文字的语言趣味，多用约定俗成、读者能理解的“趣味用
语”，就能让报道增加幽默感。
2》图片符号在报道中发挥重要作用
报纸媒体的图片种类：照片、漫画、图示、装饰。
新闻照片在报纸新闻报道中的作用：
①凸显新闻事实瞬间的视觉冲击力；
②凸显外在直接意蕴和内在含蓄意蕴的结合；
③凸显图文配合的审美趣味。
3》报纸在新闻报道中的优势：
1）白纸黑字背后蕴涵事理、情趣：报纸可以长久保留，便于人们仔细阅读和反复品味；报纸可以利用纸质媒体的这一优点，表述对事实及其本质的理性思考，可以达到广播电视媒体新闻报道较难达到的深度。
2）将触角伸进人物的内心世界
3）利用人们的视觉规律进行编辑
3、广播电视：彰显声画的感染力
1》广播电视在传输途径上的优劣势：
优势：
①在新闻事实发生后，报道迅速，先声夺人。
②对新闻事实的展示生动传神，现场感强。
③以电波发射形式传播，能形成较大的覆盖面。
弱点：
①受众被动接受，选择性差
②节目转瞬即逝。
2》广播：以有声语言报道新闻事实
有声语言与文字语言在表述时的异同
不同：
①在事实的表述上：文字语言以文字作为符号表述真实材料；有声语言——有记者将真实
事件写成书面语言，由传播员读博；采录事件发生现场的声响采访当事人，在此基础上
制作成有广播特点的报道；对各种声音进行艺术化的再处理，制作成效果的广播故事。
②在表述的重点上：文字语言，一般通过加“着重号”等方式体现重点；有声语言，以让
听众直接感知的语言、语调、语气、停顿等多种播音技巧来处理重点与非重点。
③在作用于受众的心理感受上：文字语言，一般使用感情色彩较浓的词语，将作者的主管
情感、新闻场景中的情趣传递给读者；有声语言用声音的立体感、形象感和对人的心理
能产生的影响来传递信息。
运用有声语言报道新闻的若干准则：
①合乎规范，
②为听而写。
广播新闻写作的要求：
①多用双音词，少用或不用单音词；
②多用口语中语气词，少用书面语言的关联词；
③应特别注意同意不同义的词，避免误解；
④标点符号在有声语言中的体现，用停顿和语气来表示。
广播新闻中的音响报道：
以有声语言为主，新闻现场的多种真实音响为辅，两者有机融合而构成的报道样式。主要形式有：现场直播、录音报道、配乐广播。
3》电视：凭借声音、图像传播新闻
1）“谋在先”和“断在现”
“谋在先”即在开机之前的筹划、判断。
“断在现”即在开机采集时面对新闻现场诸多信息时的决断。
二者关系：相互关联，断是谋在表述层面上的进一步展开。
2）现代报道范式：现场报道与展现现场景象
3）传统报道范式：用解说声简洁地传递信息
4）以电视传播的个性展现电视新闻的魅力
电视新闻传播的特性：
①现场场景呈现——两个基本含义：一是有新闻价值的生活景象；二是正在进行的新闻事
件。
②记者现场分析与报道。用现场直播方式直接展现正在进行的重大活动。
4、互联网：包容诸多优点的新媒体
1》网络在信息传输途径上的变革（优势）：
1）拥有电子媒体的全部传播优势
2）网络的独特优势：
在信息流程方面，除了拥有大众传播媒体的全部传播优势外，还兼有人际传播的全部功能，是名副其实的“多媒体”、“全媒体”。
在信息综合包容方面，不仅包容了传统媒体的信息形式，还开创了信息虚拟表述，信息交互、信息搜索等全新功能。
3）网络的信息搜索能力：为信息的“二次使用”及至“多次使用”提供了便利。
弱点：
对使用者的素质要求较高；
网络终端设备价格较昂贵。
2》网络新闻信息编码的若干特征
1）就新闻写作而言，现有的两类符号——文字符号、视听符号都成为互联网的编码介质。
2）网络新闻写作一方面依旧遵循传统文字表述，有声语言、视听语言表述的相关规则，另一方面也正在表现出独特的特征：（1）多媒体写作；（2）超文本链接；（3）全方位互动；（4）大功能检索。3》网络新闻写作和编辑的特殊要求
将新闻的主要事实在标题中加以展示
标题的文字简洁，意思明了
在网络新闻中，消息标题和通讯标题的界限模糊
第九章消息文体的写作（上）
1、消息文体的分类和结构
1》含义
消息——根据《新闻学大词典》定义，以最直接、最简练的方式报道新闻事实的一种新闻文体，是最经常、最大量运用的报道体裁。
2》分类
消息文体分类标准的多样性
按篇幅长短：长消息、短消息、简讯、一句话新闻
按结构是否完整：结构完备的消息、结构不完备的消息
按内容：经济、时政、文娱、体育等
具体分类
动态消息：最常见的消息，是就刚刚发生或正在发生的新闻事实所作的最具有时效性的消息。应当抓住动态进行报道，让受众获知最新发展动向——一是关注事实从无到有；二是关注事实的从有到变。
评述消息：是一种兼有新闻评论与消息两者特点的报道形式，关键在于促成“述”和“评”的有机结合。
综合消息：带有综合性的报道，对某一现象或问题，在比较广阔的空间范围进行采访基础上的综合。
3》结构
1）基本结构：
倒金字塔结构：以新闻价值的大小来排列新闻事实的文本结构，是19世纪电报时代的产物。写好此种结构的消息对记者来说仍然是非常重要的一项基本功：
①首先是训练记者对新闻价值判断能力的最有效的方法，
②其次，可以保证忙碌的读者不至于被迫忍受某些记者自作聪明的写作，从而迅速了解新
闻事实的要点。
非倒金字塔结构：
时序结构——通常使用在时间因素显得极为重要的报道中，能够使事件的叙述流畅通达，便于理解；
并列结构——是文本的几部分内容并行的一种结构，可以使消息显得更加新颖；
悬念式结构——是一些喜爱挑战传统的记者所偏爱的样式，往往不愿在报道的开头直接展示事件的真相，而是先给一个谜，然后引导受众在报道所披露的调查材料中寻找答案。
2）结构特点：
①重要消息提前“亮相”构成重心的前置；
②允许不完整的消息结构的存在；
③标题和导语的重要性超过主体。
2、正确处理写作中的几组关系
1）尊重事实与精选角度的关系
精选角度的重要性：
①从事实方面说，存在着被从不同角度认识的可能性；
②从受众方面说，报道者注重选择报道的角度，才能给受众以新鲜感和新颖感；
③从记者方面说，精选角度能使他们打破思维方式，拓宽思维空间，从而不断孕育创新之
果。
在尊重事实的前提下精选角度：
①选择有利于突出焦点的角度。
②选择有利于突出特点的角度。
③选择有利于突出亮点的角度。
2）语言精准和语言生动的关系
消息语言与其他文体语言的比较：
①消息语言与通讯语言相比较，前者较简洁直白，后者可以相对舒展，可以采用比较形象
的语言。总之，前者较之后者更为概括，后者较之前者更有张力。
②消息语言与公文语言相比较，后者要恪守规范，前者不排斥形象性，后者强调程序性，
在消息写作中，应力避语言的公文化合程式化。
③消息语言与文学语言相比较，差别很大，前者相当概括，言简意明，不事渲染，后者叙
事时常常进行渲染，甚至达到铺张扬厉的地步。
消息语言的要求：
①追求简洁与明晰的统一；
②追求严谨与生动的统一；
③追求具体和概括的统一。
3）用事实说话与发议论的关系
记者对于所报道的新闻事实蕴涵的道理、本身的见解和倾向，不应当用议论的方式过于直白地说出来，而应当用事实本身说话。
3、各类消息作品个案评析
1）对动态消息个案的分析
在动态消息中，比较常见的是会议消息，会议报到时新闻的一个重点和难点。
改进会议报道，从新闻工作方面来说：
一是由对通稿进行研究向对会议本身进行研究转变；
二是由一般的报道会议向报道会议的具有新闻价值的内容的转变；
三是由模式化的会议报道向形式别致的会议报道转变。
2）对述评消息个案的分析
述评消息有别于一般的消息，不仅报道有新闻价值的事实，而且还对事实作出评价、评论。“述”的部分，应叙述清楚，做到眉清目秀；“评”的部分，应紧扣对象，分析其意义、价值、经验或者教训，做到切中肯綮，言简意赅。
3）对综合性消息个案的分析
大致分为两种情况：
一种是由记者围绕某一个中心，在一个比较大的范围内进行采访，在此基础上加以综合，这一类消息的涉及面相当广阔，信息密集，对采访的要求颇高。
一种是，由媒体编辑对各媒体就某一新闻事实所作的报道加以综合。
第十章消息文体的写作（下）
1、消息文本标题的撰制
1》消息文体标题的不同形态
单一结构标题：结构比较简单，仅有一个标题。在简短的文字中触及新闻的主要事实，而且多数是由一个完整的句子构成。
复合结构标题：
①由引题、正题、副题构成：引题为引出主要新闻事实进行铺垫；正题将新闻事实交代明
白；副题对正题所叙述的事实作进一步的补充。
②由引题和正题构成；
③由正题和副题构成。
2》消息文本标题撰制的规律
1)消息的一组标题可以有分工的不同，但都必须有相应的标题担当起展示、点明新闻事实的任务。
2)消息的标题的各个标题必须简洁明快，有利于受众在很短时间之内抓住和理解新闻事实。
3)复合结构标题的各个标题应当各司其职，各尽其能，并且应该形成一个有机的整体。
4)消息标题有向精短的方向发展的趋势。
5)消息标题受到媒体特点的制约。
3》消息标题撰制的技巧技法
1)借由修辞格，增强标题的表现力；
2)运用新鲜活泼的群众口头语言，增强消息标题的鲜活性；
3)借助于标点、符合或数字，增强消息标题的情趣；
4)想方设法求新、求变。
2、消息文本导语的写作
1》消息文本导语的含义
导语是消息文本的开首部分，并不用来介绍事由、缘起，也并不只是起一种引导作用：
1)从形式上看，是文本的第一个自然段（或第一句话）；
2)从内容上看，必须对新闻事实用言简意赅的语言加以概括；
3)从功能上看，必须对所报道的事实进行浓缩、提炼，展示其最新鲜、最精彩、最重要的部分，对
受众形成看一眼就被吸引住的力量。
2》消息文本中导语的特点
用生动的语言展示事实的最具有新闻价值的部分；
用简洁的语言道出新闻事实中受众最感兴趣的部分；
用明晰的语言讲述新闻事实所体现的鲜明特点。
3》消息文本中导语的类型
（1）归纳性导语；（2）描绘性导语；（3）叙述性导语；（4）提问式导语。
4》新闻文本中导语的写作要求
概括内容，提供有效信息；
展示亮点，吸引受众眼球；
设置悬念，激起阅读兴趣；
交换套路，借鉴散文优长。
3、消息文本主体的写作
1》主体是消息的主干部分，也是具体展示和叙述新闻事实的部分，是提供相对完整的新闻信息的部分。
2》功用：
一是完成对标题和导语所涉及的新闻事实的具体展示，将“浓得化不开”的标题和导语的内容加以展示，使受众了解新闻事实的具体过程，相关背景以及他们想要了解的方方面面。（阐释型主体）二是对标题和导语所涉及的新闻事实加以必要的补充和延伸。（补充型主体）
三是主体对于标题和导语的内容，既有所阐释又有所补充。（阐释、补充合一性主体）
3》消息文本主体写作的几个关节
1）处理主体与标题、导语的关系：
主体与标题、导语之间的关系，应是一种相互配合的关系。
应避免两种情况的出现：一种是：主体与标题、导语重复的内容太多，甚至好多字词都重复出现；另一种是：主体与标题、导语的内容相脱节、相游离。
2）处理好主体与主题的关系
3）注意报道中的转折和连接
4、消息文本背景的写作
1》意义：
1)从不同侧面对新闻事实进行烘托，使新闻事实获得可供比较的参照系；
2)用于对新闻事实加以必要的解释和说明，使受众得以排除阅读和接受的障碍；
3)可使受众加深对新闻事实的意义和价值的认识；
4)在一部分消息中，背景是面对受众说话的事实的一个重要构成部分，交代和运用背景是消息写作
中一个不可忽视的重要环节。
2》类型
1)烘托性背景：主要用来构成与新闻事实的对比关系，从某一方面烘托新闻事实。
2)说明性背景：说明新闻事实的由来，或交代有关人物以往的经历，或对新闻事实本身从历史、地
理、科技等方面进行解说，或对于新闻事实相关联的、重要的、难解的概念术语加以解释。
3)揭示性背景：用于披露新闻事实背后的有关情况，，包括鲜为人知的情况（所谓新闻背后的新闻），
为受灾进行理性判断提供依据。
3》运用的原则
1)必要性原则：是否使用背景，要视具体情况而定；
2)简明性原则：在消息中交代背景，必须体现简明扼要的要求；
3)灵活性原则：要让背景材料出现在各个应该出现的地方，而不应当过于集中地、呆板地使用背景
材料。在消息主体中穿插运用背景材料是一种常见的写法，也可以在标题和导语中进行。
4)趣味性原则：
5)通俗性原则：在消息文本中使用背景，目的是为了帮助受灾排除障碍，理解新闻事实，认识新闻
事实的意义和价值，因此，必须在化难懂为易懂方面做出努力。
5、消息文本结尾的写作
1》作用
1)对新闻事实加以概括；
2)对全篇报道进行升华；
3)对事实的新闻价值和蕴涵的意义进行点化；
4)就报道的事实加以引申，以此启发受灾思考；
5)对前文所报道的新闻事实予以补充。
2》写作的方法
1)背景性结尾：在报道的末尾引入富有意味的背景资料，为读者提供一个耐人寻味的思考空间。
2)描写性结尾：使用极富影响效果的场面描写来结束自己的报道。
3)引语式结尾：精彩的直接引语式记者最为珍视的材料——即使在匆忙写就的消息中，一些记者也
总是设法把最有力的直接引语安置在报道的末尾，已给读者最后留下一个鲜明深刻的印象。
4)评论式结尾
第十一章通讯文体的写作（上）
1、通讯文体写作概述
1》定义：
比较详尽，比较生动，对新闻事件或人物进行报道；通讯是对于新闻事实所作的较之消息体现出延展性的报道：包括内容、时间、空间及背景的延展。
2》特点：
1)内容的延展性：更能报道新闻事实的全貌、全过程，更能具体地展示新闻的某些要素，更能展示
新闻事实和新闻人物的描写。
2)手法的多样性：通讯作品的作者所动用的表达方式和表现手法是多种多样的。
3)效果的多层性：使人获得丰富的新闻信息；使人受感动，受感染；使人近而得到理性启迪。
3》通讯的分类
按报道对象分：（1）人物通讯，（2）事件通讯，（3）风貌通讯，（4）工作通讯；此种分类被业界人士广泛接受，但有明显的缺陷，并没有囊括一切通讯。
按表达方式分：（1）叙述型通讯，（2）描写型通讯，（3）议论型通讯。
按报道方式分：
①叙事记述型通讯——既可以记人，也可以记事，还可以记地，既可根据事后采访所得材
料进行记述，也可根据事发时的目击和同步采访所得材料进行记述；
②调查分析型通讯——与工作通讯有一致之处，包含了对工作经验抑或失误、社会问题、
认识误区、错误倾向等的较多的理性思考；
③谈话实录型通讯——包括专访、访谈、谈话记录等比较特殊的通讯文体，在这一类通讯
中，谈话既是主要的采访方式，同时也是作品的主要内容。
4》通讯与相关文体的比较
与消息文体的比较：共同点——都讲究时效性和新闻真实性，注重凸显事实的新闻价值；差别——消息的时效性强于通讯；署名方式差异，通讯中署名位于标题之下，消息中位于消息头之后；标题形态和正文布局差异；文本容量有差异；文本表达有差异。
与新闻评论文体的比较
与报告文学文体的比较
5》通讯对采访工作的要求
1)在采访中留意细节：人物耐人寻味的一举手、一投足、一句话语，事件富于情趣或理趣的一个细
小局部，现场令人难忘的一个镜头等。
2)在采访中发现问题：记者要有“问题意识”，记者发现并提出有价值的，颇为重要的问题，也就
在一定程度上明确了写作的方向，奠定了写作的坚实基础。
3)在采访中观察现场
4)重视对有关专家的采访：相当一部分调查分析型通讯，常常要由专家来分析问题，或作出权威性
的评论。
5)把握采访中的不同侧重点
2、通讯主题的确立和提炼
1》确立和提炼主题的重要性
1)主题是作者从新闻素材中提取出来的，用来独照全篇的，可以给人以启发的理念，是作者通过事
实想要说的“话”中最为关键，最为重要的“话”。
2)确立了合适的主题，全篇通讯所使用材料就有了灵魂，全部文字也就有了凝聚中心，反之，则会
成为一盘散沙。
3)如果经过反复提炼，通讯的主体到达了新颖的、独特的、精湛的境界，那么该作品就会具有相当
强的穿透力，会引发受众深入的理性思考。
2》通讯文体主题的确立
1)体现人物和事件特色：必须从报道对象的实际出发，精心研究其特色，突出其特有的方面。
2)体现时代精神和强音：作者应致力于潜心研究时代精神中的积极进取的方面，体现时代的强音。
3)体现作者新颖的理念
3》通讯文体主题的提炼
1)通过提炼使主题体现深刻性：准确地进行价值判断；努力追求并揭示事物的本质。
2)使体现新颖性：要在他人尚未涉足的思维领域确立主题。
3)使体现独特性：拒绝平庸，在避免趋同上做文章。
3、通讯文体的表达方式
1)叙述：主要的表达方式，通讯中的叙述比消息中的来得具体、舒展，不同于文学作品中带有虚构
成分的叙述，而严格忠实于报道对象的原貌。
2)描写：对人、事、景、物进行比较细致的描写。
3)抒情：通讯是一种可以较多地包含抒情性成分的新闻文体。
4)议论：紧扣事实；体现睿智；切中肯綮。
5)说明：常常用于交代背景，或对新闻事实本身和与此有关的概念术语进行解释。
6)不同表达方式的交融
第十二章通讯文体的写作（中）
1、通讯作品的文本结构
叙事记述型通讯的结构
1)时间顺序结构（纵式结构）：最大的好处就是线索单一，顺序推进，因而条理清楚；缺点是给人
的感觉单调，缺少起伏，受众难以保持长时间的阅读兴趣。
2)空间顺序式结构（横式结构）：在这类通讯中，通常所记述的是同一时间点上或同一时间段发生
在不同空间中的事情，有时，作者选取某一时间点，然后向不同的空间延伸，记述诸多的人或事，有时，选取的是跨度不大的某一时间段，记述不同空间的人和事，在这里，时间的推移非常缓慢，给人以被故意拉长的感觉。
3)纵横式交叉结构：体现出记者的笔触在事件过程中某些时间点上向不同空间的延伸。
4)浓缩时空式结构
5)蒙太奇式结构：蒙太奇是一种电影语言，其基本特点是镜头之间讲究必要的跳跃和组接。
6)特殊结构方式：“文无定法”在通讯写作中的运用。
调查分析型通讯的结构
1)注重由果溯因的结构；
2)注重于综合分析的结构。
中国新闻采访写作教程笔记
中国新闻采访写作教程笔记 一.新闻与事实的关系 新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。 二.新闻采访与新闻写作的关系 从本质而言，新闻采访决定新闻写作，具体表现在： 1.只有认识事实，才能反映事实，而对客观事实的认识，尽管可在贯穿整个采访写作过程， 但是，认识事实的任务基本上在采访阶段完成； 2. 抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实，新闻写作有赖于对事实的采访； 3. 采访的深度和广度，直接关系到写作的深度和广度； 4. 内容决定形式，形式服从内容。新闻写作的基础在于采访，采访决定新闻写作，这是人 们对客观事实认识的规律，也是新闻采写经验的总结。 5.在事实成为新闻的转化过程中，新闻写作是一个必经阶段和一种不可缺少的手段，采访 活动也要受写作的制约和检验，新闻的写作对于采访有能动作用。 总之，按照唯物主义的辩证观点，采访是写作的前提和基础，写作是采访的表现和结果，既要深入采访，又要讲究写作，二者不可偏废。但从采访写作关系的实质来看，应该说是采访决定写作。 三.采访写作的两个明显的特点： 一是更加强调实践性； 二是有鲜明的政治性。 四.新闻采访和写作要特别注意的两个"正确"对待： 一是要正确对待我们党的新闻工作在采写方面的传统经验；
二是要正确对待西方新闻界的采访写作经验。 五.新闻采访艺术： 主要研究如何运用唯物辩证观点、求实观点和群众观点，正确处理好新闻采访中的微观与宏观、个性与共性、现象与本质的关系，记者和采访对象的关系，并运用心理分析加以调节和控制，使采访逐步深化，从感性认识上升到理性认识，正确地把握事实和报道事实。六.新闻采访的概念和性质 采访--是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动。 从马克思主义的认识论看问题，采访的性质是主观认识客观并把握客观，是记者向客观事物"进行调查研究活动"，但与一般的调查研究又有不同。采访是以新闻事实为对象、以新闻报道为目的的一种专业性极强的调查研究。 七.采访的特点： 采访是一项特殊的调查研究活动，它与一般的调查研究比较，既有相同点，也有不同点。相同点表现在： 1. 都以马克思主义认识论为指导，使主观认识符合客观实际； 2. 都以正确态度和科学方法，进行深入的调查研究，获得真实的、有说服力的材料，弄清 事物的真相，探求其本质与规律； 3. 都必须从实际出发，实事求是地分析、研究和解决问题。 不同点表现在： 采访这种调查研究活动有其特殊性：新闻性、突击性、广泛性、灵活性、持续性八．采访的目的、任务与作用： 采访的目的就在于获得新闻；
新闻采访与写作讲解
新闻采访与写作 绪论：新闻写作对新闻采访有很强的依赖性 1、采访写作在新闻业务中的地位 1）新闻采访是新闻传播活动的基础： ①新闻采访是新闻传播的起点。 ②采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作。 ③新闻采访体现了记者职业的重要特点。 2）新闻写作为新闻传播提供文本：新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。 3）采访写作是记者工作的重要内容：新闻写作需如实记录，秉笔直书，今天的新闻就是明天的历史。 2、新闻采访与新闻写作的关系 新闻采访围绕事实为新闻写作提供原材料，前者是后者的认识基础。两者功能又有着明显区分。从另一个角度看，又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。 1）新闻采访和新闻写作在认识论方面有着一致性：都是为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。 2）新闻采访对新闻写作有制约作用：在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作。 新闻写作要写得好，唯一可取的办法是：通过深入采访，掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。 3）新闻写作是对新闻采访的升华： 一是对通过采访所得的材料进行整理加过，做到去粗取精、去伪存真； 二是对采访材料进行整体把握，做到对其的本质认识正确、理解深刻； 三是对采访材料进行理性认识，做到能够发现材料中的深刻、耐人寻味、意蕴丰富之处。 3、新闻采访与写作对记者素质的要求 1）敏于发现：具有察觉异常的能力。 ①敏锐发现生活中的异常； ②对异常现象进行价值判断； ③发现异常并不是一味搜异猎奇。 2）勤于思考：具有创新思维的能力。解决新鲜的报道内容和模式化的报道方式形成的矛盾，唯一方法就是提倡新闻创新思维。 ①求异、求新、求变，特立独行，另辟蹊径； ②发挥想象能力，进行积极有效地联想； ③不断探索新方式、方法。 3）长于沟通：具有与人交流的能力。 ①善于和各色人物沟通交流， ②善于从交流沟通中发现线索， ③善于与被访者碰撞出思想火花。 4）精于表达：具有驾驭语言的能力。 ①用简洁的语言将事实叙述清楚， ②用准确的语言叙事、抒情和评论， ③用生动的语言实现良好的新闻传播效果。 5）不畏艰辛：具有战胜困难的能力。
新闻采访与写作试题及答案
新闻采访写作 一、名词解释：（共15分，每小题5 1、新闻采访 2、采访的“心理控制” 3、新闻线索 二、判断题：（共5分，每小题1分） 1、新闻是一种无形的意见，越是好的新闻就越善于在内容上贯彻自己的意见，也越善于在形式上隐藏自己的意见。（） 2、新闻敏感是一种灵感思维，它是一种天赋。（） 3、采访观察可以分为事前观察和事后观察两种。（） 4、新闻的价值是在新闻线索发现以后的判断，它是对新闻事实价值的判断。（） 5、采访前情况准备的综合分析环节，是把死材料转化成活材料的环节，也是显示情况准备成果的环节。（） 三、简答题：（共32分，每小题8分） 1、简述可以避免的新闻失实原因。 2、在记者的采访报道中使用隐性采访这一特殊的采访手段可能造成什么弊端？ 3、记者的采访笔记需要重点记些什么内容？ 4、采访中的形态语言可以产生哪些作用？ 四、论述题：（共20分） 结合实际，试论记者采访前应该做好哪些准备工作，以保证采访的顺利进行。 五、拟定采访提纲：（共28分） 丈夫拒签字导致孕妇难产而亡事件 结合所给出的新闻背景，试拟一个采访提纲，采访提纲应包括： 1、采访目的（5分） 2、采访对象（8分） 3、问题设计（15分） 新闻背景： 2007年11月21日下午四时许，孕妇李丽云因难产，生命垂危，被其丈夫肖志军（后证明双方未缔结婚姻）送至北京朝阳医院京西分院。面对身无分文的孕妇，医院决定免费入院治疗，而同来的丈夫却拒绝在医院的剖腹产手术单上签字。几十名医生、护士束手无策，在抢救了3个小时后，医生宣布孕妇抢
救无效死亡。在长达3个小时的僵持过程中，该男子一直对包括主治郭大夫在内的众多医生的苦苦劝告置之不理。该医院副院长赵立强亲自到场劝说，110支队的警察也来到医院。为了让该男子签署同意手术单，甚至医院的许多病人及家属都出来相劝，当时在医院安胎的《检察日报》记者吕卫红在病房劝说病友给肖志军捐钱，并当场表示：如果肖签字，则立即奖励他一万元钱。但肖志军仍然拒绝，在手术通知单上写上：“坚持用药治疗，坚持不做剖腹手术，后果自负。”为确认其精神没有异常，医院紧急调来已经下班的神经科主任刘大夫，经过询问，其精神毫无异常。医院方面上报了北京市卫生系统的各级领导，得到的指示为：如果家属不签字，不得进行手术。最终，李丽云死亡。李丽云死后，肖志军称，他不签字是因为医院要谋害李丽云，他不信医院，认为医院治疗手法不当。后又称自己不签字是因为两人未婚，怕签字担责任，同时觉得妻子只是感冒，不会有生命危险，现在已经十分后悔。现场医生则表示，肖志军拒绝签字，是怕剖腹产影响妻子生二胎。11月28日，北京市卫生局举行新闻发布会，北京市卫生局副局长、新闻发言人邓小虹宣布，医学专家和法学专家对孕妇李丽云之死进行评审认定，结果为：孕妇就诊时病情已非常严重，依据《医疗机构管理条例》，医院依法履行了告知义务，但医院的特殊干预权受到了患者家属明确阻碍，导致手术无法实施，最终死亡不可避免，医院并无过失。但李丽云父母李旭光、李小娥及其代表律师王良斌认为北京市卫生局为“此事利害关系人”，不服认定，遂决定状告肖志军和朝阳医院京西分院。 对于此事，医学界、法学界、社会学家和普通民众议论纷纷，有人谴责肖志军愚不可及、荒唐之至，涉嫌间接杀人；有人认为，医院做法不妥，漠视了患者的生命权；有人责怪“官僚主义”滋生袖手旁观；有人质疑，现有医疗法律法规不完善，建议修改医疗机构管理条例，出台一种紧急救助制度；有人表示，医生只能做知识和权力容许做的事，不能把无限的社会责任都让医院来承担；有人惊呼，此事暴露的是医患不信任的社会问题；有人倡导，要提高患者的法律意识和自身素质；有人呼吁，现有法律不存在漏洞，患者知情权和决定权应该予以坚持，不要对一些特殊个案进行无限发挥；有人反思，在为死者惋叹，欲为她讨还公道的同时，也该为生者考虑一些。当我们以人道的名义谴责肖志军和医院的时候，又为满足自己的窥探欲而不断消费别人的痛苦，这是否同样违背了人道主义精神呢？ 假设你是某家报社的记者，想要就此事件进行深入采访，请首先选取一个合适的角度，明确你的此次采访目的，然后作出一份具体的采访提纲。 相关新闻链接：
中国新闻采访写作学
中国新闻采访写作学 第一章：绪论 第一节新闻采访的定义 新闻采访的定义是什么？ 新闻采访就是新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。 第二节：新闻采访的特点 新闻采访有哪些特点？ 一是目的的差异性，新闻采访的目的是采集信息，传播信息。 二是时间的限制性，新闻采访有一定的时间要求，要满足新闻报道时效性的特点。 三是项目的突发性，即新闻采访的事件存在突发性状况。 四是需要的广泛性，新闻采访所搜集到的信息，整理成稿件信息，属于大众传播，受众广泛。五是知识的全面性，新闻采访的范围广各色素材以满足受众的需求。 六是活动的艰辛性，根据报纸、电台、电视的每日播出刊印特点，新闻采访需日日进行。 有女莫嫁新闻郎，一年四季守空房，有朝一日回家转，一袋破烂脏衣裳。 第三节：新闻采访的活动方式 新闻采访从形式上分，共分哪几种？ 一是个别访问， 二是开座谈会， 三是现场观察， 四是参加会议 五是蹲点 六是查阅资料 七是改写 八是问卷 九是电话采访 十是网络采访，网络采访的主要形式有直接转载信息，组织网络调查，通过邮箱，博客等交流，查阅手机资料。 新闻从性质上分，共分哪几种？ 一是常驻采访。 二是突击采访。 三是交叉采访。 四是巡回采访。 五是隐形采访。 六是易地采访。易地采访的好处有：①开阔记者眼界；②帮助本地记者有效地发现新闻；③
促进各地记者互相学习，取长补短。易地采访的注意事项有：①不要自视高明，指手画脚，要谦虚谨慎，甘当小学生。②要利用易地采访的机会，熟悉各地的情况，开拓自己的知识面，增强全局观念，与外地记者真诚合作，提高相互间的报道水平。 第四节：新闻体裁 什么是新闻体裁？ 新闻体裁就是指新闻媒介传播的新闻作品的各类载体形式，是新闻内容与表现形式相统一的报道样式的统称。 什么是消息？ 消息就是以叙述为主的新闻报道中最基本，最常用的体裁。分动态信息和综合信息两类。狭义的新闻解释，即消息。 什么是通讯？ 所谓通讯，就是以叙述与描写相结合为主要表现手法，较详尽报道事件的新闻常用体裁。我国最早的通讯是出自王韬之手1872年，《普法观战纪》。第一部以通讯为主的文集是《远生遗著》，黄远生在通讯上自成风格，对后世产生影响。 通讯体裁一般分为：人物通讯，事件通讯，风貌通讯，工作通讯，人物专访，新闻小故事，特写等。 消息与通讯有何不同？ 一是表现对象不同。消息的一般对象是事，而通讯涉及的题材主要是人。 二是表现手法不同。消息以叙述为主，而通讯在叙述的基础上，结合描写，议论，抒情写法。三是人称不同。消息一般用第三人称，而通讯则是第三人称和第一人称混用。 四是结构布局不同。消息一般采用倒金字塔结构，通讯结构则多变。 五是篇幅长短不同。消息短，通讯长。 第五节：新闻采访与新闻写作的关系 一流的采访者必定是一流的撰稿人，两者的关系既紧密相连又有先后，主次之分。主要反映在哪些方面？ 一是反映在活动的程序上，一般先有采访后才有写作 二是反映在活动的内在联系上，事实第一性，报道第二性。 三是反映在活动的性质上， 四是反映在写作对采访的反作用上。 第二章：新闻报道策划 新闻界明确的改革总目标是什么？ 即适应建立社会主义市场经济体制和两个文明建设的需要，按照新闻规律和特点，充分发挥舆论监督和信息服务的功能，更好地为人民服务，为社会主义服务。 新闻策划有什么样的作用？
编辑记者专业考试新闻采访与写作试题及答案
编辑记者专业考试《新闻采访与写作》试题及答案 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．记者要善于发现和捕捉新闻，就要掌握一把判断新闻的“尺子”，这就是（） A．新闻意识 B．新闻价值 C．新闻头脑 D．新闻政策 2．记者要正确有效地运用新闻选择标准，就要综合考虑新闻价值要素，全面权衡新闻政策标准，还要（） A．考虑社会形势发展的需要 B．考虑人民群众的精神需求 C．正确处理新闻价值与新闻政策的关系 D．正确处理主观需要与客观可能的关系 3．记者在拟定采访计划时，主要考虑明确采访目的，确定采访的重点，设计采访的主要方式，以及（） A．选择采访的时机 B．选择采访的突破口 C．选择采访的场所 D．选择采访的基本点
4．在采访中，记者“有意图”与“带框框”是有原则区别的。这种原则区别集中表现于（）A．是否服从报道需要 B．是否完成采访任务 C．是否尊重事实 D．是否符合单位工作需要 5．记者采访中运用开放式提问，可以让采访对象的回答（） A．思想更加开放 B．有思想活动 ．有细节与故事C D．不受答案的限制 6．新闻采访的首要任务是（） ．了解新情况，发现新问题A B．发现新闻，报道新闻 C．发现新闻并采集相关的新闻材料 D．采集新闻材料 ）7．事实与新闻之间的关系，是一种（ ．流与源的关系A B．源与流的关系 C．并列关系 D．等同关系
8．新闻采访和一般的调查研究相比，具有鲜明的特点，除了新闻性、突击性、广泛性、持续性外，还有（） A．求实性 B．多变性 C．灵活性 D．公开性 9．1958年11月，一位中央领导同志对《人民日报》负责人说：“记者的头脑要冷静，要独立思考，不要人云亦云。”这位中央领导同志是（） A．刘少奇 B．毛泽东 C．周恩来 D．邓小平 10．新闻线索的作用，表现在可以触发记者的新闻敏感，指明采访的去向，还可以（） A．决定报道的质量 B．赢得采访的主动权 C．提高采访的工作效率 D．把采访引向深入 11．有各种访问类型中，因争论访问的主要意图是（） A．针对某一问题，了解各方的不同看法 B．介绍某一方面的经验和成就
新闻采访与写作笔记重点总结
------------------新闻采访与写作笔记重点总结---------------编导102班杨洪江-------------------- 一、1采访写作在新闻业务中的地位：①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点 2新闻写作为新闻传播提供文本 3采访写作是记者工作的重要内容 二、新闻采访与新闻写作的关系： 1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性 2新闻采访对新闻写作的制约作用：①在真实性②在深刻性③在丰富性 3新闻写作是对新闻采访的升华：①去伪存真，去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘 三、新闻采写对记者素质的要求： 1敏于发现，具有察觉异常的能力 2善于思考，具有创新思维的能力 3长与沟通，具有广交善结的能力：①善于和各色人物沟通交流，推心置腹，促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花 4精于表达，具有语言驾驭的能力：简洁、准确、生动 四、新闻采访的涵义： 1采访是信息搜索活动 2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。想知道而不知道的事件 3目的是出于大众传播 4手段有观察和访谈等 五、新闻采访活动的特点： 1以大众传播为目的，满足大众的新闻需求 2以平等的沟通为手段：采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通 六、新闻采访活动的本质： 1信息符号互动包含三个方面：采访对象、大众传播、反馈 2确保新闻采访成功的必备条件：①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。语言符号如：同志、老实等词汇的含义。非语言符号如：表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考，这样才能写出深刻感人的报道 3新闻采访是一种社会交换活动 七、新闻采访活动中的双主体： 1采访者：新闻采访的重要主体：①社会守望者（监督政府）。它的主要职能是要发现那些典型的，对社会发展，对人民生活，对社会利益意义比较重大的新闻事件，提交给社会，以引起公众的关注，最终推动和促进社会的各个机制加以协调②信息传播的角色③文化传承的角色★必备素养：①政治②法律道德③科学精神④专业素养 2采访对象：复杂性专业性目的性 八、新闻线索与报道策划 1获得新闻线索是采访的起点：①新闻线索的含义：新近发生事实的简要信息②新闻线索的特点：简略、零碎、稍纵即逝，一定的偶然性 2新闻线索的一般来源渠道：①记者招待会:早到，根据规模确定早到时间，两会提前2个小时，衣着注意②党政机关及其召开的会议③企事业单位④重大文体活动⑤社会网络⑥其他媒
最新1月全国自学考试新闻采访写作试题及答案解析
全国2018年1月自学考试新闻采访写作试题 课程代码：00654 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分. 1.民国初年，有位著名记者在谈到记者的条件时，提出记者须有“四能”。他的名字是 ( ) A.黄远生 B.邵飘萍 C.罗开富 D.郭超人 2.亲赴延安采访，写下《西行漫记》(英文原名《红星照耀中国》)的外国记者是( ) A.埃德加·斯诺 B.安娜·露易斯·斯特朗 C.艾格尼丝·史沫特莱 D.爱泼斯坦 3.我国最早的中文报纸是( ) A.循环日报 B.察世俗每月统纪传 C.中外纪闻 D.申报 4.采访的作用主要是发现和落实线索，获取第一手资料，增加感性认识以及( ) A.做好调查研究 B.核对新闻事实 C.做好群众工作 D.做好传播工作 5.瞿秋白曾作为《晨报》特派记者访问十月革命后的俄国，采写了长篇通讯《饿乡纪程》和 ( ) A.《塞上行》 B.《中国的西北角》 C.《赤都心史》 D.《旅欧通讯》 6.《对华北记者团的谈话》一文的作者是( ) A.毛泽东 B.周恩来 C.刘少奇 D.邓小平 7.直属总编辑或总编办公室领导，负责重大新闻或重大典型的采写的记者是( ) 1
A.专业记者 B.地方记者 C.机动记者 D.特派记者 8.新闻机构和记者在一定的时期内组织和采写新闻报道的指导思想就是( ) A.报道方法 B.报道手段 C.报道艺术 D.报道思想 9.一般来说，专家、学者、科学家、艺术家以及一些特殊行业的人物、事件等被称作( ) A.典型人物 B.知情人 C.一般报道对象 D.特定报道对象 10.比起其他的新闻价值要素来，更能体现记者的政治观点和思想倾向的是( ) A.新闻性 B.重要性 C.显著性 D.接近性 11.各种类型冒尖的人和事是否具有报道价值，关键要看其是否具有( ) A.普遍意义 B.知名度 C.接近性 D.典型意义 12.不以某次采访活动为目的的经常性准备，称为( ) A.直接准备 B.狭义准备 C.平时准备 D.临时准备 13.通常由政府部门、社会团体、企事业单位或个人出面举行的新闻发布会，被称为( ) A.报告会 B.记者招待会 C.座谈会 D.调查会 14.记者因工作需要，在一定期间内同时交叉采访一条或几条新闻，称之为( ) A.蹲点采访 B.交叉采访 C.异地采访 D.巡回采访 15.从新闻形成的过程看，服从事实和事实的报道，这是新闻写作的( ) A.特殊规律 B.基本要素 C.表现艺术 D.基本内容 l6.新闻的主题真实的基础是( ) 2
丁柏铨《新闻采访与写作》复习笔记
《新闻采访与写作》 丁柏铨 绪论 第一节采访写作在新闻业务中的地位 一．新闻采访是新闻传播活动的基础： 1.新闻采访是新闻传播的起点。新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播，其对象是有需求的受众，内容是各类新闻信息。新闻传播是一种大众传播，必须以大众传播为基础，必须是传播者对经过调查采访和仔细核实的事实所作的负责任的报道。新闻传播所传播的信息必须具备新闻价值，而发现发掘事实的新闻价值，离不开调查采访所奠定的坚实基础。 2.使新闻写作摄取素材方面有别于文学创作。调查采访的目的是获得关于报道对象的真实的、丰富的素材。 3.体现了记者职业的重要特点。新闻记者的职责在于发现新闻线索，在此基础上进行深入的调查采访，并制成新闻作品在媒体上刊播。新闻采访在本质上来说是新闻记者为了准确认识客观世界所进行的一种调查研究工作，目的是从事新闻写作，关注的是可以作为新闻加以报道的事实，最后形成的成果是新闻作品用于新闻媒体刊播。 二．新闻写作为新闻传播提供文本：新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。 三．采访写作是记者工作的重要内容：新闻写作需如实记录，秉笔直书，今天的新闻就是明天的历史。 第二节新闻采访与新闻写作的关系 新闻采访为新闻写作提供原材料，是后者的认识基础。两者又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。一．新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性：正确认识报道对象，使主观认识与客观实际相一致。采访：掌握有新闻价值的素材，获得对报道对象的正确认识；写作：依据采访材料客观叙述事实，向受众提供有价值的新闻信息，满足其新闻需求，实现新闻作品的兼职。认识论角度上的一致性：为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。 二．新闻采访对新闻写作的制约作用：在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作 新闻写作要写得好，唯一可取的办法是：通过深入采访，掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。 三. 新闻写作是对新闻采访的升华：一是对通过采访所得的材料进行整理加过，做到去粗取精、去伪存真；二是对采访材料进行整体把握，做到对其的本质认识正确、理解深刻；三是对采访材料进行理性认识，做到能够发现材料中的深刻、耐人寻味、意蕴丰富之处。 第三节新闻采访与写作对记者素质的要求 一．敏于发现：具有察觉异常的能力。敏锐发现生活中的异常；对异常现象进行价值判断（新闻价值衡量的是有关事实的信息满足受众新闻需求的程度，社会价值则是有关事实的信息对于人们的社会生活的有益程度。）；发现异常并不是一味搜异猎奇。 二．勤于思考：具有创新思维的能力。解决新鲜的报道内容和模式化的报道方式形成的矛盾。求异、求新、求变，特立独行，另辟蹊径；发挥想象能力，进行积极有效地联想；不断探索新方式、方法。 三．长于沟通：具有与人交流的能力。善于和各色人物沟通交流，从交流沟通中发现线索，与被访者碰撞出思想火花。 四．精于表达：具有驾驭语言的能力。用简洁的语言将事实叙述清楚，用准确的语言叙事、抒情和评论，用生动的语言实现良好的新闻传播效果。
新闻采访与写作笔记重点总结
----------- 新闻采访与写作笔记重点总结 ------------ 编导102班杨洪江------------- 一、1 采访写作在新闻业务中的地位：①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③ 采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点 八、、 2新闻写作为新闻传播提供文本 3采访写作是记者工作的重要内容 二、新闻采访与新闻写作的关系： 1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性 2新闻采访对新闻写作的制约作用：①在真实性②在深刻性③在丰富性 3新闻写作是对新闻采访的升华：①去伪存真，去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘三、新闻采写对记者素质的要求： 1敏于发现，具有察觉异常的能力 2善于思考，具有创新思维的能力 3长与沟通，具有广交善结的能力：①善于和各色人物沟通交流，推心置腹，促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花 4精于表达，具有语言驾驭的能力：简洁、准确、生动 四、新闻采访的涵义： 1采访是信息搜索活动 2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。想知道而不知道的事件 3目的是出于大众传播 4手段有观察和访谈等 五、新闻采访活动的特点： 1以大众传播为目的，满足大众的新闻需求 2以平等的沟通为手段：采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通 六、新闻采访活动的本质： 1信息符号互动包含三个方面：采访对象、大众传播、反馈 2确保新闻采访成功的必备条件：①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。语言符号如：同志、老实等词汇的含义。非语言符号如：表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象 示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考，这样才能写出深刻感人的报道 3新闻采访是一种社会交换活动 七、新闻采访活动中的双主体： 1采访者：新闻采访的重要主体：①社会守望者（监督政府）。它的主要职能是要发现那些典 型的，对社会发展，对人民生活，对社会利益意义比较重大的新闻事件，提交给社会，以引起公众的关注，最终推动和促进社会的各个机制加以协调②信息传播的角色③文化传承的角色★必备素养：①政治②法律道德③科学精神④专业素养 2采访对象：复杂性专业性目的性 八、新闻线索与报道策划 1获得新闻线索是采访的起点：①新闻线索的含义：新近发生事实的简要信息②新闻线索的特点：简略、零碎、稍纵即逝，一定的偶然性 2新闻线索的一般来源渠道：①记者招待会：早到，根据规模确定早到时间，两会提前2个小时，衣着注意②党政机关及其召开的会议③企事业单位④重大文体活动⑤社会网络⑥其他媒体的报道a 细小的揣测新闻背景，捕捉反常事态的蛛丝马迹 b 注意了解新闻和周围事物的联系和影响 c 寻找报道破绽，追踪求证新闻的真实核心 d 预测新闻发展方向，追踪进行补充报道（新闻是主体的角度） e 交换角度，突出未被人重视的新闻事实⑦社会公共空间⑧公开征集⑨查询急救电话 3新闻敏感与新闻线索。获得新闻线索有赖于新闻敏感，新闻敏感和核心内容就是判断新闻价
【参考借鉴】新闻采访与写作试题与答案.doc
科技新闻报道（A卷） 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、我国的新闻采访学研究萌芽于（） A古代报刊时期B近代报刊时期C现在报刊时期D当代报刊时期 2、我国历史上第一本新闻采访学专著《实际应用新闻学》作者是（） A徐宝璜B范长江C邹韬奋D邵飘萍 3、毛泽东称记者是（） A记的人B无冕之王C社会活动家D宣传家 4、被蔡元培誉为“在我国新闻界实为破天荒之作”的是（） A《时报发刊例》B《论日报渐行于中土》C《实际应用新闻学》D《新闻学》5、在我国，选择新闻的主要标准是（） A真实性与时效性B受众第一 C社会效益与经济效益D新闻价值与新闻政策 6、作为新闻团体制定的职业准则，始于（） A1908年美国密苏里大学新闻学院院长威廉博士提出的《记者信条》B1914年瑞士新闻业总会通过的新闻道德规范 C1923年美国报纸编辑人协会通过的《美国报业信条》 D1977年由阿拉伯新闻人员起草的一项阿拉伯新闻工作职业道德准则 7、关于新闻策划，下列说法不正确的是（） A新闻策划就是指报道策划B新闻策划不是策划新闻 C新闻报道策划不能与制造新闻混为一谈 D新闻报道策划是指在承认新闻是客观事物的反应这一前提下的策划 8、能鲜明的体现出我国新闻工作者的职业道德观的是（） A坚持哪个正确舆论导向B全心全意为人民服务 C发扬团队合作精神D维护新闻的真实性 9、关于坚持新闻的真实性原则，下列说法不正确的是（） A是党性在新闻问题上的一个具体表现 B就伦理学的意义说，就是实事求是，讲真话 C就要反对弄虚作假，反对“客里空”作风
D就是要客观主义报道 10、记者在调查研究时，总是着眼于新，抓住那些具有新闻价值的新信息、新事实。这说明记者的调查研究具有（） A新闻性B时效性C政策性D广泛性 二、填空题（每小题2分，共20分） 11、新华社第一个国外分社于1948年建立在 12、在《敬告我同业诸君》一文中，认为“报馆有两大天职：一曰对于政府而为其监督者，二曰对于国民而为起响导者是也”。 13、最早出现，也是用的最多的一种方式是 14、抓好新事物报道的前提是 15、新闻采访的基本性质是 16、记者到自己分工范围以外的地区去采访的采访方式是 17、西方新闻界最早体现“自主制约”的新闻道德准则是 18、报道者的主观意图与客观效果相违背，我们把这种现象叫 19、我国新闻工作的根本宗旨是 20、“记者”的称谓最早见于 三、名词解释（每小题4分，共20分） 21、隐性采访 22、动态新闻 23、记者的职业精神 24、释述 25、“目标任务法” 四、简答题（每小题5分，共20分） 1、新闻采访活动的特点 2、记者的技能修养是什么，主要包括哪些方面 3、新闻线索的特点 4、新闻策划五窍门是什么
新闻采访与写作试题
题型：填空（9个范围）1x16=16分；名词解释；简答题；论述题2x16=32分 填空： 1.P17通讯文体既要报道新闻事实，满足受众的知情欲望，又要以其由“事”、“情”、“理” 构成的感染力打动人。（常常使用抒情表达方式） 2.P17新闻评论通常是以议论为主的，它对语言更是有着准确性的要求： 一是对于论点的表述准确； 二是对于论据材料的概括准确； 三是对于人和事的评价准确； 四是对于事物的矛盾把握准确。 3.P18用生动的语言实现良好的新闻传播效果 新闻语言既应该是简洁的、准确的，同时又应该是生动的。语言生动的新闻作品才具有可读性。 4．P21消息文体在语言表达上由于受到篇幅等因素的制约，不如通讯文体来得自由洒脱。5．P21广播媒体的消息文本，是为“供人听”而写的(口语化)，因而其语言的生动是与口语化特征（通俗、易懂）紧紧联系在一起的。 6. P41记者的专业素养包括三个层次： 专业技能素养、专业理论素养、专业精神。 三者相辅相成，形成一个有机的整体。 7. P73“十比一”原则 “经验丰富的记者一致认为，每采访一分钟至少要准备十分钟。” 进行一小时，那么记者就要做十个小时的访前准备。应根据具体情况灵活运用，不应成为教条。 8. P45采访对象的分类： 当事人（最重要的采访对象，通常是新闻事件的主体） 知情人（通常不是新闻事件的行动者，但有了解，甚至策划） 目击者（亲眼目睹新闻事实发生的人，没参与，没直接联系，强烈现场感受） 有关人士（相关领域学者专家、百姓、社会各界） 名词解释： 1.P129什么是隐私？ 所谓隐私，是指一种与公共利益、群体利益无关， 而当事人不愿他人知晓或者他人不便知晓的信息， 当事人不愿他人干涉或者他人不便干涉是个人私事， 以及当事人不愿他人介入或者他人不便介入的个人领域。 2.P129什么是隐私权？ 隐私权是指自然人享有的对其个人的与公共利益无关的信息、私人活动和私有领域进行支配的具体人格权。 3.P61什么是策划？
新闻采访与写作
新闻采访与写作（讲课稿） 小溪/文 讲课现场设计： 1、把200多名营员分成A、B、C、D，4个小组，进行课堂PK。 每个小组推选2名小组长做统计员，两个小组之间相互统计监督。小组成员每回答一次问题，统计一次，（以提问先举手的同学为原则）最后按统计的数量，发白小葱粘贴作为奖励。 锻炼小组的团结协作能力。 PK结果，看哪个小组累计回答的问题最多，为获胜方。冠军队的组长最后发言，讲述互动或者听课心得。 2、模拟采访，小记者相互采访，5分钟内采访身边的同学。每个小组推选名2名同学发言，口述采访内容，每位同学限时 2分钟。（以介绍采访对象为主）。 此环节用时是20分钟左右，锻炼小记者的语言表达能力 亲爱的小记者和准小记者们，大家下午好！很高兴和你们相聚在美丽的山青世界，今天小溪姐姐浅谈一下《新闻采访与写作》，希望对大家有所启发。 （讲课之前，先说明一下，上课的安排——PK的方式） 鼓励一下：随堂会有很多问题，只要大家的思维跟上讲课的节奏，每个人都可以回答问题，只要举手回答，无论回答正确与否，你的名字都会被小组长记下来，为你的小组争光。 ●首先我们先了解两个概念和一个关系
1、第一个概念是——什么是采访 提到采访，同学们会想到什 么提问① 关键词：记者（身份）提问（采访）照相机（设 备）…… 概念记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。 用眼睛观察用嘴巴问用耳朵听用笔记录借助音像设备 2、第二个概念是——什么是新闻报道（写作） 新闻报道，就是对新近发生的，有价值的，事实的报道。（用文字或者声音、影像纪录资讯、表达意向） 真实的新鲜的有价值的 3、采访与写作的关系 此处的写作不同于语文课堂上的习作，它是指新闻写作。 （1）、只有采访没有报道，新闻活动就没有意义。 （2）、只有报道没有采访就是杜撰。 （3）、十份的新闻，七份靠采访，三份靠写作。新闻采写，有句行话叫“成在写作，功在采访”。即采访是第一位的，写作是第二位的，。
新闻采访与写作的关系
新闻采访与写作的关系：1.采访决定写作2.采访最重要3.写作的反作用于采访：写作是采访的归宿和目的；写作会使采访更有目的性。 独家新闻：独家发布的新闻，人无我有的新闻，这种新闻通常都非常重要，引人瞩目。 视觉新闻：运用形象化的手法表现事物，取得视觉效果的新闻，具有消息的特征，又运用特写的表现手法。突出特点：现场感强，使读者如临其境，如见其人，如闻其声，克服枯燥和概念化。 深入采访现场：1.新闻发生后到现场踏看2.新闻正在发生时，记着在现场，是新闻目击者，历史见证人 3.记者主动到现场去发掘新闻。 预测性新闻：对事物未来发展趋势所做的报道及前瞻性报道，带有不确定因素。作用：鼓舞作用、指向作用、警示作用。 晚报记者为什么打时间差：1.对读者表明报纸对当天发生的新闻的重视，强调报纸的时效性 2.督促记者在当天上午采写新闻，赶在截稿时间前上版 3.记者中相互促进，为记者的绩效考核提供材料。 采访立场：1.要有人文关怀精神：①关注弱势群体②规避个人隐私③隐性采访（别无他法或公开场合）④正确处理不幸⑤考虑报道对象和公关人员情感和感受⑥语言措辞尽量准确客观平和 2.讲究礼貌 3.平等沟通为手段 为什么要调查核实：对同一个新闻事件，作者从不同渠道获得的信息出入比较大，或者只采访了少量知情人，难以保证信息准确。 什么时候需要调查核实：1.重大典型报道 2.复杂的有分歧的问题 3.弄虚作假应付上级检查团 直面采访：记着直接面对采访对象进行采访，也叫面对面采访，特点是记者通过口头提问用一问一答的形式了解客观情况，搜集新闻素材是最早出现应用最多的采访形式。 什么是主动权：1.紧紧把握采访意图，主动提问，因势利导，步步深入 2.遇到意外情况沉着应战，机智处理3.恰当掌握时间 书面采访的优势：1.采访兑现更没时间接受面访时，可采用书面访问 2.记者没时间或没条件即兴采访时，可用书面访问。 3.给被访对象更多的答复时间和准备空间（重要优势，只适用于中性和负面的采访）4.打破时空的界限，在同一时间采访不同地区甚至不同国家的许多对象 电话采访的两个错误倾向：1.忽视电话采访，把电话采访和深入现场对立2.一切采访都过于依赖电话采访 电话采访的适用情况：1.联系采访：一般情况下要在事前打电话约定时间、地点，也使对方有所准备 2.重大突发采访 3.政府辟谣，咨询专家视觉采访：就是用眼睛采访，只看不说 视觉采访优势：1.直面采访有困难，无法与采访对象正常沟通时，需要进行视觉采访2.通过视觉采访使受众了解新闻现场 3.以视觉采访为开端体验采访：记者参与被采访者的生活，亲身体验其工作，并在体验中采访体验采访与隐性采访相比：亮明身份，作为工作者去体验（主动者）隐性采访：隐藏身份，作为被服务者体验（被动者） 隐性采访：相对于显性采访，指记者为完成一定任务，隐藏身份和意图的采访方式，新闻界称之为暗访 怎样运用隐性采访：1.明察暗访相结合 2.保护个人安全 调查采访：引入社会学的种种调查方法，进行全面系统科学的采访
新闻采访与写作课件
第一章新闻采访与写作 一、什么是新闻采访？ 指新闻工作者为搜集新闻素材而进行的一种特殊的调查研究活动，是新闻写作的基础。是新闻材料的采集与对采访对象的访问的合称。 “特殊”的含义是什么： 专业性、新闻性、广泛性、时效性连续性、公开性 1、不同于社会调查：广泛不求时效 2、不同于公安侦查：蛛丝马迹 3、不同于作家调查：积累不求时效 4、不同于党委调查：政策性 二.新闻采访的特点是什么 目的差异性时间限制性项目突发性需要广泛性知识全面性活动的艰苦性 三、一篇稿件诞生分哪几个步骤？ 新闻采访新闻写作 四、采访在新闻活动中的地位和作用 1、采访是新闻活动的起点，是牵动一切新闻工作的龙头。 2、采访是保证新闻特点的基础 ３、采访是写作的先决条件 五、新闻采访的基本任务 （一）基本任务 1、迅速了解并正确认识采访对象 2、收集具有典型意义和新闻价值的真实的事实。（二）材料的基本要求 材料的准确度：真实，准确。 材料的深刻性：反映本质、内涵的深浅度、典型程度, 挖掘人物的思想境界、精神面貌。 材料的全面性：多、全、整。材料的细微程度：具体、生动、有细节 第一、二、三、四手材料 第一手材料：记者亲自感知，不经任何中介转换第二手材料：从当事人或目击者那里获得 第三、四手材料：记者从非当事人或非目击者那里获取的材料（查阅资料）。 对二、三、四手材料，记者要认真分析、解读、辩别、验证。 第二章新闻采访的重点和采访方法 一、新闻采访的重点 （一）抓新动向 1、关系党和国家全局的新动向 2、抓影响全局的新动向 3、抓反映新动向的社会传闻如地震传闻 （二）抓新事物 新事物是符合历史发展规律，给人指明前进方向，并有强大生命力的事物。 发现途径： 1、吃透党的路线、方针、政策 2、深入实际深入群众 （三）抓新成就 （四）抓新风尚 1、报道要有长期的观点 2、报道要有针对性 3、采用对比方法进行报道 4、同中求异，异中见新
中国新闻采访与写作――刘海贵著复习资料
一、填空题（1*20） 1.19年巴黎和会召开，中国政府代表团参加，时任《大公报》主编的胡政之以唯一的中国记者身份采访了和会，这是我国记者采访国际会议之始。 2. 1920年10月外派俄采访的三人（瞿秋白、俞颂华、李崇武）是我国最早采访十月革命后的苏俄社会的首批新闻记者。 3.瞿秋白的《共产主义之人间化》等通讯如实的报道了世界上第一个社会主义国家初期状况，增进了国人对俄国十月革命的认识。 4.《大公报》精心营造获取独家新闻的三条途径： 一是关系网，二是靠信誉，三是靠记者的新闻敏感。 5.1920年，上海《时事新报》第一次派人采访会审公廨的公开法庭，开了上海报界派任外勤记者采访社会新闻之先河，其他各报纷纷效法，打破“老枪访员”垄断社会新闻采访活动的局面。 6. 1937年4月9日，《申报》派出记者俞颂华、孙恩霖假报道西安抵延安采访，这是继外国记者斯诺、《大公报》记者范长江之后，上海报纸首次派记者前往延安采访。 7. 1944年6月，欧洲第二战场开辟，萧乾接受胡政之的劝告，放弃攻读学位，在伦敦舰队街设立《大公报》办事处，并领导盟军的随军记者证，成为欧洲战场上唯一的中国记者。 8. 1936年12月12日凌晨，当天通过路透社，记者赵敏恒第一个将“西安事变”的特大消息向全世界报道。
9.第一个采访奥运会的中国记者是冯有真。 10.《动荡中之西北大局》在国内首次披露了“西安事变”的真相，《陕北之行》则的一些情况，“中国新闻界之正是派遣记者俞中国共产党领袖在苏区公开会见者，尚以大公报为第一次”，范长江也成了当时自由进入延安采访的第一个中国记者。 11. 1950年3月29日之4月15日，国家新闻行政管理机构新闻总署主持召开了新中国成立后的第一次全国新闻工作会议，“改进报纸工作、加强与群众的联系”成为本次会议的首要议题。 12.新华通讯社仍然担任了对开国大典的重要新闻采访任务，该社记者李普采写的消息《开国大典》与《大公报》名记者杨刚采写的通讯《毛主席和我们在一起》等，成为报道开国盛典的一批优秀新闻作品。 13.《人民日报》记者李庄采写的通讯《复仇的火焰》、《被人们欢呼“万岁”的部队》是报道志愿军入朝作战初期的代表作。 14. 1954年4月至七月，周恩来率中华人民共和国代表团参加日内瓦印度支那会议，这是新中国首次参加重大国际会议，也是新中国新闻界第一次采访报道的重大国际活动。 15. 1978年12月，中共十一届三中全会的召开标志着我国进入改革开放的新时期，此际的新闻事业既积极报道改革开放这一新生事物，为改革鼓与呼，同时也在进行自我改革。 16. 二、名词解释（5*4） 1.新闻报道策划：
广播电视新闻采访与写作
第一节采访写作在新闻业务中的地位 一、新闻采访：新闻传播活动的基础 1、新闻采访是新闻传播的起点。 2、采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作。 3、新闻采访体现了记者职业的重要特点。 二、新闻写作：为新闻传播提供文本 三、采访写作是记者工作的重要内容 第二节新闻采访与新闻写作的关系 一、新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性 二、新闻采访对新闻写作的制约作用1．真实性2．深刻性3．丰富性 三、新闻写作是对新闻采访的升华； 公元2000年11月8日，中国第一个记者节。 新闻记者论 一界定:广播电视新闻记者 二记者的类型 ·内勤记者、外勤记者； ·文字记者、摄影记者、广播记者、电视记者； ·政治记者、经济记者、军事记者、体育记者等； ·本埠记者、地方记者、驻外记者、特约记者等； 专业记者与机动记者 1.专业记者：专门采访报道某一领域的记者。如农业记者、工业记者、文教记者等。 2.机动记者（“满天飞”记者）：任务不固定，哪里需要哪里去，机动灵活，随时出击。 地方记者（记者站记者）：媒体长期建立的外埠记者站中的记者。 驻外记者：指受国内新闻单位派遣，常驻国外采访的记者。 特派记者与特约记者 1.特派记者：因特殊采访任务的需要，受编辑部特别派遣的记者。（如奥运会、伊拉克） 2.特约记者：编制不属于编辑部，是社、台外的工作人员，应约完成社、台一定的报道任务。 三、记者的职责与社会使命 （一）记者的职责 采集新闻信息（有意采集和无意采集两种）；筛选新闻事实；解释新闻事件； 制作新闻作品；积极反映情况；做好群众工作。 一.采写新闻报道 此为记者的首要职责。记者要发挥作为新闻报道主力军的作用。 A.要重视采写新闻（即纯新闻消息）。 B.要非常敏锐，不漏报重大新闻。 C.对一些重大的、紧迫的、困难的报道任务，记者要勇于承当，主动出击，学会打大仗、硬仗。 二、正确处理好记者与编辑部之间的关系 A.服从编辑部调遣； B.从实际出发； C.发挥主动性； D.处理好和编辑的矛盾； E.定期向编辑部报告工作； F.建立记者与编辑轮换制度。 三.反映情况—指以写“内参”稿的形式，反映那些不宜公开发表、但对编辑部和党政领导机关有重要参考价值的情况。 内参的内容：1.国家和政府的方针、政策在贯彻执行中出现的情况和问题，特别是实际工作中的困难、偏向、错误和缺点 2.各阶层人的要求和意见3.群众生活中的困难和工作中的障碍 4.某个时期的社会思潮 5.社会上的不良倾向、不正之风 6.某个突发事件、自然灾害的详情7.不够成熟、带试验性的经验和做法 8.国际上的有参考价值的情况 四.做群众工作(建立信息网络) 即结合自己的采访活动或在自己分工采访的地区、部门，重点做好通讯员的工作，如协助当地党委开展通讯工作，联系一批骨干通讯员、组稿、与通讯员合作写稿等。 (二）记者的社会使命 :坚持真实，坚持真理；引导舆论，讴歌光明；伸张正义；鞭挞丑恶；维护国家和民族利益；促进两个文明协调发展 （三）新闻记者的自律与他律 自律：主要指新闻工作者职业道德守则他律：包括法律与纪律两方面 四、新闻记者的素养