香港走了位“音乐老师”

香港走了位音乐老师

有香港乐坛教父之称的音乐人戴思聪7月17日凌晨因心脏病发昏迷被送往香港律敦治医院,18日宣告不治,享年69岁。他的家人于18日上午10时15分向传媒宣布死讯。得知戴思聪去世的消息之后,他的众多爱徒从各地回港悼念恩师。记者联系到了正在筹备复出演唱会的王菲,她通过经纪人表示,知道这个消息后很难过,将竭尽所能争取赶去香港参加恩师戴思聪的追悼会。

戴思聪曾在内地接受正统乐理训练,上世纪60年代移民香港,担任幕后代唱并教授声乐。从1976年至今,戴思聪在香港教出了四五代不同风格的歌手。当年张明敏因一曲《我的中国心》走红,令戴思聪名气大升,很多人慕名而来。上世纪80年代,无线举办新秀大赛,戴思聪推荐不少门生参赛,其中包括梅艳芳、吕方、黎明等,之后又推荐王菲等歌手到唱片公司。2006年,戴思聪开始到内地培训授课并培养了周旭风等乐坛新人。

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因材施教成就了金手指

戴思聪与中国大陆的音乐家金铁霖极其相似同属于金手指式的音乐老师,指谁谁就能红。更重要的还是他们超宽的艺术视野,能够让他们最大限度的因材施教。因此,他们培养出一批批大牌弟子,你就不必感到诧异了。他们不是哈利·波特,他们不会点石成金。他们更像是经验丰富的优秀老船长,他们不会改变任何一位歌手和艺人的声带,但他们却会把这位歌手的声带引向一条最适合他发挥的路。

因材施教出自《论语》,用这个词来描述戴思聪再合适不过了。按照我们传统意义上的定义来说,戴思聪那些大红大紫的学生声音质量并不是最出色的,如果报考音乐学院也许会被挡在大门之外。但是戴思聪发现了他们的特长:王菲的空灵、谢霆锋的叛逆、刘德华的厚重、梅艳芳的中性&&戴思聪放大了这些优点,最大化地实现了因材施教这个教育理念,让他们的学生从歪脖树苗长成了参天大树,这些大树成荫构成了整个香港乐坛的兴旺。

戴思聪最为成功的,就是在香港这座商业气息十分浓郁的城市并没有坚守所谓的正统音乐理念,而是在香港娱乐造星工业的大环境中非常巧妙地将一些造星技巧融入到声乐理论中,从让许多音乐充满缺点的艺人可以通过其它方面的综合长处弥补音乐上的短板。这种手法不乏讨巧之处,但推而广之到整个教育领域,其因材施教和开放多元的教授方式,又何尝不是教育的正道?

就像刘欢、孙楠这样的好嗓子,香港乐坛鲜有歌手可以挑战,仔细想想便知道,香港乐坛胜在一个巧字。这个巧便是根据歌手的资质去包装,尤其需要避开最大的忌讳,那就是千篇一律。也许你没法总结出戴思聪的教育理念,他也没有著书立说宣讲自己的独门绝技。他那副茶色眼镜片后面的眼睛最大的本事就是可以发现学生的闪光处,看到他们的与众不同。甚至是没有什么音乐天赋的人,都在他手下成为了偶像级的人物。

经常听某某乐评人评价某个歌手声音没有辨识度,声线单一。有的新人往台上一站就能找到某巨星的影子,声音的控制甚至一颦一笑都copy得淋漓尽致。但是大家如果都一样了,还有什么意思呢?一个老师教出来的100个学生张嘴都是差不多的声音,那么音乐就算彻底完了。别着急反驳我,大家扪心自问,当你们第一次听到孙楠唱歌的时候,脑子里出现的是不是一个没有脖子、长头发的男子呢?

如今,斯人已去,除了他的弟子为其感伤外,正处于变革期的香港流行乐坛,更因此失去了一个传奇、一道风景,和一种可能&&

因材施教个案:

张明敏

张明敏是戴思聪的第一个学生。张明敏曾是九龙一家电子表厂负责校时的小工,他的声线条件并不算突出,戴思聪干脆突出了张明敏在民歌方面的特长。最终,张明敏凭借着那口带着香港口音的普通话,因为一首《我的中国心》,成就了一段个人音乐传奇。

梅艳芳

梅艳芳9岁即拜师于戴思聪名下,一直是以坏女孩之类的东洋形象见长,其曲风也是极其西化。但考虑到梅艳芳中低音的声线特色,戴思聪对她进行的却一直是偏六、七十年代传统流行歌曲演唱技法的训练。而这种技法,很快也在梅艳芳演绎《似水流年》这样的作品中发挥出了效果,那种淡定、从容和古典的气质,一如她在《胭脂扣》里的角色一样让人记忆犹新。

刘德华

曾经想拜林子祥为师的刘德华,最终也成为了戴思聪的弟子。刘德华几乎是上世纪八十年代演而优则歌的代表人物,也是其中声线最受争议的一位歌手。不过自从《可不可以》之后,人们突然发现一夜之间,刘德华竟然变得会唱歌了。

虽然还不能说是实力唱将,至少和emi时期的他完全不像是一个人了,似乎一夜之间有神功催变让他至少发挥出了他声带磁性、沙质的特长,甚至还多了之后20多年相伴他左右的哭腔绝技。刘德华在流行乐坛的成功,也可以说是戴思聪化腐朽为神奇的得意之作。

黎明

黎明的外形俊朗、帅气。戴思聪也结合着他演艺发展的特点,为他设计了一条青涩、纯情、忧郁,带有邻家男孩气息的音乐路线。而这个时期的黎明也是最能打动人心的。相比于雷颂德时期的那些舞曲,《今夜你会不会来》的黎明,不仅是天王的黎明,还是一个能感动人的歌手。

郭富城

由于本来就是舞蹈演员出身,戴思聪在培养郭富城,也就不过于拘泥于演唱技巧的提高,而更在意舞蹈与音乐的结合及节奏感的控制。从这方面来讲,你既可以说戴思聪是一位声线指导老师,他更是一位综合的艺术造型师。

王菲

在拜师戴思聪之前,王菲还是一个初到香港,人生地不熟、语言又不通的北京女孩。对邓丽君的无限崇拜使她把这样一种单纯的模仿带到了香港,成为她热爱唱歌的一种动力、一种方式甚至是一种支点。

而在戴思聪正式收王菲为弟子后,他首先要求的就是王菲学习粤语,通过对粤语精准的咬字达到歌曲内容准确的传递,和歌迷在文字方面最佳的沟通。同时,由于王菲在此后的亚太金筝创作歌曲大赛中并没有如愿以偿的获得冠军,戴思聪更是着重强调了王菲虽自信心爆棚,但没有全情投入的硬伤。也正是这种有技术更要有感情的点拨,最终成就了王菲的天后音乐事业。

谢霆锋

谢霆锋是戴思聪后期相当得意的一位弟子。和培养王菲一样,戴思聪也是特别注意引导谢霆锋在个性方面的才华,尤其鼓励他在创作、乐器方面的才华。在香港这样一个娱乐圈的环境下,很难想像如果没有戴思聪,又有哪位幕后训练老师,会忍受这样一张商业牌,这样一位定位主流的歌手,去玩什么乐器,去把心思放到纯粹的创作和个性发挥上。

学习无止境音律飘万里

李名强教授钢琴教育巡回大师班系列报道一

在音乐的学习提升中,总会遇到低谷期,而此时毫无进展的反复练习、琢磨只会虚耗时间与精力,沮丧、懊恼的情绪便接踵而来。鉴于此,近日,笔者走访了刚参加李名强教授钢琴教育巡回大师班回来,曾有过相同感受的叶老师。

当笔者来到了叶老师所在的学校,正在整理李名强钢琴教育巡回大师班南京站及合肥站课堂笔记的她兴奋地说道:我参加了6月13日、6月15日由南京艺术学校音乐学院与安徽省

钢琴协会分别在南京、合肥两地主办的李名强钢琴教育巡回大师班,一场是作为直接接受授课的学员,另一场是作为旁听的学员,无论是哪一场都让我受益匪浅,让我从前期学习的盲目中,重塑了以往的自信,李教授严谨的教学态度、科学、前沿的教学理念可以说带给了我很深远的影响。李教授在一对一的讲授课程中细谈情感的处理,手把手纠正我们弹奏中的指法错误、传授技巧的掌握,并根据大家的特点给予不同的艺术见解和指导,让我们用正确的方法提升演奏水平。无论是情感的把握处理、专业技巧,还是教学态度都是我这两次大师班的收获所在,当然其益处远远不仅于此。说话间,叶老师嘴角流露着会心的微笑。

采访最后,叶老师告诉笔者,学习无止境,通过此次大师班的学习,找到了自己在音乐学习中的不足,也明确了需要改进提升的方向,大师班的举办真正给音乐爱好者带来了实效性,其新颖的教学活动形式和内容,对音乐教育界的发展起到了一定推波助澜的作用。

老师您辛苦了作文300字_日记300字

老师您辛苦了作文300字 老师，您辛苦了 “老师，您辛苦了……”，那节队日课最后的喊话，让我久久不能忘怀，因为这是我们六四班全体同学的心声啊！老师，短短一句“老师，您辛苦了”表达了我们对您深深的情谊，教师节虽然过去了，可我依然记得同学们用贺卡、鲜花、网上留言等等形式纷纷向您献上敬意，物件虽小但都饱含了真诚！ 老师，您还记得那天队日课上刘东渠同学播放的《老师》吗？歌词中深 情款款的说到：“……老师啊老师，像老朋友一样……”，是啊，我觉得形容您最恰当的就是“朋友”了，您与我们心贴心的距离不正是像朋友般的情谊吗？ 老师，真的忘不了五年来每个早晨您早早赶到学校的身影，讲台上留下了您清朗的女声，教室里、校园里留下了您的匆匆；老师，真的能够想象每个夜晚您坐在桌前的身影，备课、批改作业，多少次您屋里的灯光会亮到深夜，老师，您累了吧？多少次看着您在讲台上撑着沙哑的嗓音，揉着酸疼的脖子……，老师，我们知道，您辛苦了！ 您曾经有说过，要辞职离开我们，老师，您知道我们多么揪心，我和其他同学常常向蔡佳雨问起您的情况，从她那儿我们一时得到安心，可过不了几天，我们又会不放心的接着探问…… 雏雁要在头雁的带领下才能翱翔天际，老师，我们就是您翅膀下的雏雁，在您的带领和呵护下，我们学到了本领，找到了方向。 老师，五年了，我们，长大了，您，辛苦了…… 老师您辛苦了 那天是正月初十，我要去学舞蹈了，我非常想念舞蹈班的伙伴和老师，能去学跳舞，可以见到她们，我非常开心！ 中午吃完饭，妈妈就早早的把我送去少年宫了。开始学跳舞了，我好久没有练习所以很痛，老师就不断地鼓励我。一会儿，我们就开始跳组合。老师今天教我们“拾豆豆”这个新舞蹈，看老师辛苦劳累的样子，我真想帮老师教会伙伴，可是我又不会，我想：休息的时候帮老师倒杯水，这样的话老师就不用自己倒了。老师教到一半就让我们休息一会儿，老师教累了，嗓子喊哑了，老师说：“谁想学下一半舞蹈，然后教给大家。”看到别人没举手，我举起来。老师说：“好，你先去休息一下，我叫你来的时候再来。”“好的，”我开心地说。我走到更衣室里，拿起水壶往杯子里倒水，倒满了我就拿起杯子去了舞蹈室。我把杯子给了老师，说；“老师，您辛苦了，请喝水。”老师说我真是好孩子。老师开始教我舞蹈了，下一半很快就教完了。我就让伙伴们站好队，我教得很认真，她们也学得很快，老师的脸上露出了满意的笑容。老师一直看着我们练习舞蹈，到放学为止。 老师对我们的关心和爱护是无微不至的，我们要懂得感恩，从小好好学习，努力进取，长大做一个对社会有用的人！ 老师您辛苦了 在学校里，我已经度过了五彩缤纷的三年。在这三年里，老师不知为我们付出了多少。我想在老师的节日里，对老师说一声：您辛苦了！

流行音乐对当代学生的影响

流行音乐对当代学生的影响 流行音乐与中学生的关系是十分密切的！他就像是一把双刃剑，对中学生有正面影响也有负面影响。由于中学生正处于一个特殊的人生阶段近乎狂热的偏爱流行音乐！成为流行音乐文化的主要消费者。 流行音乐一方面可以丰富中学生的音乐感知，流行音乐作为音乐的一种形式有其显著的特点，而这种特点恰巧是中学生所骗爱的，流行音乐的音乐感知是丰富多彩的，首先流行音乐通俗易懂，所以在中学生繁重的学习之余，成为消除疲劳的最好的“轻松剂”。其次流行音乐唱起来朗朗上口，同学们由此可以表达一下自己内心深处的感受：对生活的热爱、对幸福之情的流露、对友情的珍惜、对伤感的抒情、对美好未来的憧憬还有对神圣爱情的羡慕和向往。有些同学由于自尊和自信种种原因，羞于表达自己的情感，流行音乐便成为他们表情达意的最好的工具。中学生的情绪比较内隐，因此流行音乐在某些时候还被用来掩饰自己内心的活动！再有，流行音乐本身就就是十分情绪化地音乐类型，绝大部分地流行歌曲都就是以抒情为主要内容这就是流行音乐能够和中学生产生心灵共振地根本原因。 流行音乐对学生最重要的一点就是可以让中学生有更多的机会接触到音乐——这门艺术。提高他们的艺术修养。以上是流行音乐对中学学生的正面影响。 当然流行音乐也有其负面的影响。近几年来类似于《超级女声》等平民选秀活动特别火爆，无论就是参赛者还就是观众，学生都就是活动地主体。不少中学生逃课去参加比赛，希望有机会圆自己地歌星梦。他们只看到歌星们那光彩照人的一面，又有多少人知道他们在背后有付出了多少艰辛的汗水和泪水啊！中学生们会认为成功更多来自于运气，成功有捷径可寻，不必经历艰苦与漫长地奋斗。中学生处在为自己将来地人生打基础地阶段，这些不劳而获地侥幸心理极不利于中学生地成长。流行音乐的内容比较丰富。这也是他的一个缺点对于情绪情感本来就不稳定、容易走极端地中学生来说，这些歌曲就成了“假恶丑”地诱因，成了情绪情感极端化地催化剂。有些同学在学习上遭受了挫折，学习成绩老上不去，同时还面临着家长、老师和班级环境地压力。在这种情况下，他地情绪情感开始动荡不安，意志力也经受着考验，如果他能及时调整变压力为动力，勤奋刻苦地学习，一段时间后，成绩进步了，不但精神愉悦，还获得了战胜困难地成就感。但就是如果他意志不够坚定，同时又受到外界不良因素地影响，这时候就可能造成学生情绪地不稳定和极端 因此对于流行音乐，中学生应谨慎而行，取其精华，去其糟粕！ 浅析流行音乐对当代大学生的影响 21世纪的今天，随着现代信息传递技术的跨越性发展，人们交际沟通的手段以及生活方式与思想观念都发生着急剧的变化。娱乐的触角渗透到我们身边的每一个角落，电影、电视、歌曲等各类娱乐元素已成为人们日常生活重要的调节部分，而最受追捧的莫过于流行音乐了。在行走的人群中，青年人戴着MP3 听得不亦乐乎;最红最热的歌曲响遍了大街小巷。超级女生、快乐男生等节目的出炉，更促使流行音乐在青少年中掀起了一股热潮。对于有一定思想和辨别能力

香港中文大学汉语语言学与语言习得硕士授课型研究生申请要求

香港中文大学 汉语语言学与语言习得硕士授课型研究生申请要求

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老师您辛苦了作文范文3篇

老师您辛苦了作文范文3篇 老师，这是一个多么神圣的职业！我们是祖国的花朵，在老师的辛勤培养下一天天快乐成长！那么，下面请看小编给大家分享的老师您辛苦了作文范文3篇，希望大家喜欢。 老师您辛苦了作文范文1 如果有人对我说你最想对谁说什麽？我会毫不犹豫的说：“老师，您辛苦了。” 纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的思念；纺出我对您的感激；纺出我对您的敬佩；纺出我对您的赞美！ 可曾记得，在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦地批改作业？在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食的备课？在我们遇到难题时，是谁不厌其烦地为我们指点迷津？在我们犯了错误时，又是谁督促我们改正？是您啊，敬爱的老师！ 有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己；我要说，照亮别人的火焰，会永远燃烧。有人说，您像石子，默默地铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。…… 老师——一个多么伟大的字眼！您为了我们，默默无闻的奉献，不求一点报酬。

您，使我由一个什么都不懂的小毛孩成长为一个品学兼优的好学生这其中，您费了多少精力，花了多少心血呀！ 如果有人问我，你最崇敬的职业是什么？我会不假思索地回答：老师。 如果有人问我，你最向往的职业是什么？我会毫不犹豫地回答：老师！ 如果有人问我，你长大想当什么？我会斩钉截铁地回答：老师！ 是啊，老师——一个多么神圣的字眼。老师，我多麽想对您说：“您辛苦了！ 老师您辛苦了作文范文2 有一句古诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当读起这有名诗句，我都会想起我们可亲可敬的老师，他们就像蜡烛一样，燃烧自己而照亮别人。令我印象最深刻的是教数学的李老师。 屈指一算，李老师已经教我们一年多了。在他还没教我们班时，我们班数学成绩一直在年级倒数。直到李老师担任我们班数学老师后，我们的成绩突飞猛进，在四年级应用题比赛，我们的总成绩在四年级排名第二。这是李老师辛勤劳动的结果。课堂上，讲到例题，李老师却会用通俗易懂的方式讲课，书本上黑板的例题变得灵活跟生动，让我门更易明道理，加深记忆。李老师精彩独特的讲课方式使我们听得津津有味，原本不喜欢数学的我开始对数学产生浓厚的兴趣，于是我的成绩也从以前的不稳定到现在可以保持在90分以上。

谈我对流行音乐的看法

谈我对流行音乐的瞧法 流行音乐就是一种特殊音乐形式,它的节奏明快富有动感、旋律优美容易记忆、内容通俗易懂、具有时代感。在大学生校园生活当中流行音乐已经被大学生所青睐。它的存在很大程度上影响了大学生的校园文化生活。有些大学生盲目追随流行元素,沉醉在理想世界之中,流行音乐中所表达的诸多元素,脱离了现实世界并没有音乐中所描述的那么理想化,所以,我觉得,作为当代的大学生,我们应该以一种欣赏的客观眼光瞧待流行音乐,不要盲目追随。 如果说纪录一篇文章只就是对事物进行细节的描写的话,那只能算就是记叙文,评论一件事情或者就是一个人的文章应该属于评论文,可就是夹杂着主观的心情随意的描写,我们就很自然的把它归类为散文或者就是随笔之类的。音乐只不过在这个层面上用音乐语言记述文章罢了。 古典音乐:最直观的办法就是采取音色的沉重例如大提琴,单簧管作为演奏主旋律的主要音色进行描写。进入一种规则的小调式的织体语言,然后缓慢的向前走。 爵士音乐:在与弦的编排上面始终保持着苦涩的滋味,旋律时不时地跟随着与弦,贝斯声音加大。只用低音鼓不规则的若隐若现,远处还能听见沙锤的哭泣声。 宗教音乐:不管您在哪种调式的冲击下,主旋律音往往拉长到极限,然后渐起渐弱。 摇滚乐:把那个无休止的发泄音永远的压抑在灰色的空间里,那样会让人更难受。 通俗歌曲:把综上所述的音乐形式都归类为自己的音乐元素,用这些表面的东西再加上感性的歌词,注重于音色的搭配,从而形成的另一种形式。 理性的理解 我们从概念上去分析流行音乐的字面含义,其重点表现在流行于非流行这两个反向思维的词汇上面。也就就是说流行音乐的存在价值从整体而言与流行这两个字就是密不可分的,那么什么就是流行？什么又就是非流行,它们之间的区别就取决于她们所受的外界因素。 社会角度: 从社会大众化口味而言,流行最直观的定义就就是大家都知道的事物与人,也就就是家喻户晓,而流行的音乐又称通俗,基本上这并不难理解为通俗易懂,那么重点在哪里呢？可以这么说这个概念就是个绝对性的概念,也可以这么说,这种想法有很大的片面性质就在于:其一,这个人群的范围有多大？ 其二:社会群体的层次需不需要分开。其三:刻意的用一些非音乐的手段来代替流行这个词的含义算不算就是其范围之内？其四:流行与音乐的比重应该如何去衡量。这些问题直接或者间接的都可以影响到流行与非流行之间的界限。 历史角度: 有关历史角度瞧流行音乐的定义就更为复杂化。我们可以这么说,探讨流行音乐的历史性第一就是探讨流行音乐这种形势风格,第二就是探讨流行主义音乐(不同流行风格组成的群体)其三:单独可以探讨一下流行这个词在历史上面的价值意义。也就就是说,流行音乐在历史上的价值不会只出现在单一的概念 上面。甚至概念性的比例占据的位置很渺小。 个人角度:

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中职《音乐就在你心中》练习题(含答案)

十九音乐就在你心中 复习指导： 1.作者：当代作曲家______，作品有小提琴协奏曲_______，散文集《黑色浪漫曲》、《三只耳朵听音乐》。 2.本文是一篇________，中心论点是___________________，分论点分别是___________、____________、_____________。 同步练习： 一．基础知识 1.给下列加点的字注音。 跋涉（）解剖（）正襟危坐（）雀跃（） 无垠（）遐想（）渗进（）轨道（） 2.下列成语解释错误的一项是（） ! A.金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 B.千变万化：形容变化非常多。 C.大千世界：指广阔无边的世界。 D.无中生有：无中包含着有。 3.下列句子使用的修辞手法判断错误的一项是（） A.莫扎特、贝多芬的交响曲都像空气、水流那样轻轻地渗进了商店、办公室和人们的心中，显示出它们无限的生命力。（比喻） B.音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒。（比喻） C.意大利现代诗人翁加雷蒂有一句有名的短诗：“我用无垠/把我照亮。”（引用） D.当衣着考究、正襟危坐的听众在金碧辉煌的大都会歌剧院欣赏着普契尼的正歌剧时，雀跃的人流也正拥进百老汇的剧院里为那些新上演的轻歌剧喝彩。（夸张）4.对下列句子的理解错误的一项是（） ` A.“我——懂吗”句中的破折号表示声音的延续和意思的跃进，有反问的意思。 B.“情动于中而形于声。”句中的“中”指内心，“声”指声音。 C.“百货中百客”，其原意是指百种货物合乎百种顾客的胃口。文中指不同层次、不同口味的人会有不同的选择。 D.“它从无中生有，生出一个千变万化的大千世界，生出一串无边无际的奇思妙想。”句中“无中生有”的“无”是指万物本源的那个混沌未开的鸿蒙世界；万物都起源于这个“无”，音乐也是从这个“无”中生出来的。 二、阅读理解 阅读下面文字，回答1-4题。 乐为心声。这是音乐最神奇的魅力。音乐，它可以像雷电一样，一闪间劈开你的心扉，让你的心颤抖，让你的心翻腾，让你的心苞绽开朵朵鲜花。音乐，它可以“捕捉到一些快乐的影子、悲伤的痕迹；听到严酷的命运之门被沉重地敲响；嗅到从绿色田野上飘来的幽香……” 1.用自己的话概括这个语段的中心意思。

老师,您辛苦了(450字)作文

精选作文:老师，您辛苦了(450字)作文 您教给我最朴实的词语，我用它书写最美的诗句；您教给我用公式和定理，我用它解决生活的难题；您告诉我做人不能贪婪，我明白这是做人的道理。一寸寸粉笔，染白了您的发丝。一个个象形文字，成为您走过的脚印。人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，辛勤抚育祖国的花骨朵儿。您给了我们理想和智慧，您引导我们走上人生之路，您的话儿像春雨滋润我心，您用知识的雨露浇灌我们成长。老师在我迷失方向时做引路人，老师在我遇到困难时安慰我，老师给了我们一双翅膀，在知识的海洋里尽情遨游，没有什么华丽的词藻，没有什么优美的语句，只想真诚地说上一句，老师，您辛苦了！江西上饶上饶县上饶县第二小学六年级:吴鑫雨 篇一：小学作文：老师您辛苦了 老师您辛苦了 老师您辛苦了! 自从我踏入学校的大门、踏上求学之路，就开始感受到您的关爱和温暖。两年来，是您用睿智的大脑、勤劳的双手，辛辛苦苦，教我知识、伴我成长。把我从一个懵懂无知的孩童培养成了一个成绩优异的少年。 记得，刚进校门时，我甚至连“教师”的含义也不是太懂。是老师您一词一字地把我培养出来的。我有什么难题，在您那里得到了解答;我有什么疑惑，在您那里得到了诠释;我有什么委屈，在您那里可以倾述;我有什么乐事，在您那里尽情分享。我知道，您为我们操碎了心，没有您这个好园丁，就没有今天的我们。 老师，您辛苦了! 老师，我听得出，您讲课的声音中，已经多了几声沙哑;老师，我看得出，您那双拿粉笔的手，已经多了几分颤抖;老师，我感受得到，你的神情中，已经添加了几分倦意。当我路过您的办公室时，看见那一沓沓厚厚的作业本;当我走过黑板面前时，瞥见一层厚厚的粉笔灰……，我知道，这是您辛劳的见证;我也知道，这是您关爱学生的证明。 老师，您辛苦了! 除了在学业上，你一丝不苟、孜孜不倦，即使是课后的小事，您也不忘为我们着想。您总是对我们千叮咛万嘱咐：放学后立即回家，不要在外面逗留;下课时，不要乱跑，不要打架;体育课上，要注意安全， 不要碰棱触角……为了我们的健康成长。你操碎了心……老师，您辛苦了! 不论今后我们在哪里，都不会忘记老师您的谆谆教导。今天是9月6日，老师，您辛苦了。 篇二：小学作文：老师您辛苦了 老师您辛苦了 “老师您是蜡烛，用汗水把青春点燃；老师您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感；老师您是人类智慧的传播者，终身辛勤的诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出您的视线，我无论走多远，都永

研究性学习_关于流行音乐对中学生的影响(结题报告)

关于流行音乐对中学生的影响（结题报告）时间：2013年8月 学校：青岛超银中学（广饶路校区） 班级：2011级1班 指导师：王志强

【摘要】：所谓流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。因此，又有"大众音乐”之称。在今天，流行音乐所包含的内容极其广泛。在器乐作品中，它包括丰富多彩的摇摆舞曲，探戈舞曲，圆舞曲以及各种不同风格的舞曲和各类小型歌剧的配乐等。流行音乐中器乐作品的特点是：节奏鲜明，轻松活泼或抒情优美，演奏方法多种多样，多变，色彩丰富，织体层次简明，乐队规模不大，现代作品多使用电声乐器。由于流行音乐具备上述特点，所以就能够和群众连在一起，无论文化水平的高低，都易于接受。 【关键词】：流行音乐中学生影响 一、调查研究的背景与意义 随着大众传播媒体以及互联网的不断发展，使得中学生对于音乐的欣赏与消费比以往的任何时代都更加迅速、有效和广泛。流行音乐是中学生放松心态，开导心灵，陶冶情操的良师益友。作为音乐中的一支劲旅，流行音乐早已融入中学生的日常生活，成为校园一族生活中不可或缺的重要组成部分之一。但是我们有听说过少数同学沉迷音乐甚至因为沉迷音乐而影响到学习效率，精神状态等问题。作为同样喜爱流行音乐的中学生，我们几个小组成员决定从这以及其贴近我们生活的问题着手进行研究。

二、研究的过程与方法 时间：2010.9-2011.5 地点：校园及周边 人物：研究性学习小组全体组员 过程：研究阶段一：选题以及可行性分析 研究阶段二：小组分工与任务安排 研究阶段三：观察附近中学生的相关情况 研究阶段四：校内调查与数据分析 研究阶段五：资料查找与分析 研究阶段六：综合各方面的资料，写出书面报告。 小组主要分工： : 统筹整个小组的研究性学习活动，负责对每次活动后的结果进行总结。负责活动的准备，任务的分配以及数据的复查。 : 负责文字处理，包括调查表的编写，表格的填写以及书面报告的校正工作。同时负责书面材料以及其他资料的查询。负责调查结果的数据处理，负责网络调查的发布以及网络信息的查询，同时负责PPT制作。 方法： 1、问卷调查 此次问卷调查的对象为瓯海中学各年级学生，总共参与人数127

香港中文大学博士申请2013-2014入学笔试题目

香港中文大学2013-2014语言学专业博士入学笔试 此次笔试共有有五道题目，其中第一道必做，后四道中选做两道。 1.给了乔姆斯基（2001）的一段话，大意是语言虽然会受到环 境的影响，但是却是由基因决定的一种认知能力，是大脑认知体系的一个子系统（subsystem）。然后是O’Grady(2010)的一段话，关于浮现主义（emergenism），大意是语言的习得由“非语言因素”决定，如认知，记忆，输入，交际等等、要求：概况上述两种语言观，说明你的理解，然后对其进行评价（critically） 2.语音题：sectionA---对“juncture”下了个定义，指的是语音 的分界点（？），如great eyes，听起来也可以理解为grey ties。 有人做了一个研究，研究的是英式英语（BE）、新加坡英语（SE）和港式英语（HKE）中的语音分界点，被试分别是上述三种英语的speaker，让他们听辨BE、SE和HKE，记录了正确率和反应时，有三个图表。 要求：观察总结“patterns”，并分析原因。 ----这个没看明白，语音学学得不好 还有一个sectionB，忘记了，也是跟语音有关的 3.Section A--四组句子，一正一误 （1）He asked Mary to leave on her own. *He asked Mary to leave on his own.

（2）Peter ordered Mary to leave on her own. *Peter ordered Mary to leave on one’s own. （3）Peter cancelled the trip to save money for himself. *Peter cancelled the trip to save money for oneself. (4) To behave oneself is very important. *To behave himself is very important. 要求： 1）为每组的正确句子画出树形图 2）运用Case theory 和Binding Theory 解释错句 3）上述理论多大程度上是Universal的？用你自己的语言的例子进行说明。 Section B---（1）上来就是一个什么“deictic theory”（indexism），让给几个代表的表达，这个根本没听说过 （2）有人认为tense时态属于deictic，是否属实？ 4．SectionA---选3个进行注解 1）UG 2) Motherese 3)boottrapping in language acquisition 4) overgeneralliztion 5) Complementary Exclusivity Theory ?第六个忘了

老师您辛苦了作文范文五篇

老师您辛苦了作文范文五篇 老师每天的工作除了教给我们知识，同样的还要对我们的学习生活给予照顾。下面是橙子为你整理了老师您辛苦了作文范文，希望能帮助到您。 老师您辛苦了作文范文1 走进校园，看到小草和小花对我们的微笑，想起了老师对我们的教导，是老师教我们写字，认字，让我们学的知识更多，更广！ 夜深了，我已入睡，可那早已疲惫的语文老师还未入睡。这让我想起了小时候学的一篇课文——一株紫丁香，描写的一个老师，写的那么真实！ 这时屋外已是黑漆漆的了，老师还背着课文。 妈妈说：“在家里听家长的话，在学校里听老师的话，长大后，不要忘记父母的养育之恩，老师的教导之恩”！ 敬爱的老师，您辛苦了！ 老师您辛苦了作文范文2 早晨，当我们去学校的时候，老师已经站在教室门口迎接我们每个同学的到来。 上课了，老师为我们讲解课文的内容，有时给我们讲有趣的故事，有时还说说为人处事的大道理。我们每位同学听了老师的话之后，同学们就好像一棵棵小树一样，吸收着各种各样的养分，让我们心里装满了丰富的知识，有必要的时候可以拿出来运用。

下课后，老师为我们批改作业，如果我们哪里做错了、不懂得，她都会为我们指点、分析。 放学后，老师还把我们送到校门口。 晚上，老师还在灯下为我们准备明天的新课文。 老师，您辛苦了，谢谢您！ 老师您辛苦了作文范文3 新学期开学了，我也成为一名二年级的小学生了，一年过得真快，有快乐，有忧愁，有幸福，还有老师对我们的关爱。 回想初入学的时候，我的自理能力比别的同学差，性格内项的我也不爱说话，而且还总是忘记老师交代的事儿，我的老师并没有因此而狠狠批评我，而是耐心询问，给予我帮助和鼓励。她教育我要勇敢，要自信，要坚强。 教师节马上要到了，我衷心的对我的陈老师说一声：“老师，谢谢您！您辛苦了！” 老师您辛苦了作文范文4 老师先做了ppt，让我们更深地了解怎样做一张精美的贺卡。了解之后，老师下发了各种颜色的卡纸，让同学们尽情的发挥，小记者拿出了一张。蓝色的卡纸，将这张卡纸对折。再拿出了一张深绿色的卡纸，在上面画出来一个花瓶的形状。并把它剪下来贴在蓝色卡纸上。还在红色的卡纸上画了三朵小花，并剪了下来。还在淡绿色的卡纸上也画了三根花柄，并剪了下来。 然后就是在上面写祝福语了。我写上了老师您辛苦了，祝您节日快乐这段话。之后，小记者把贺卡送给老师。

流行音乐对小学生的影响

流行音乐对小学生的影响 一、小学生喜欢流行音乐的成因 按照通常的说法，所谓流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲根植于大众生活的丰厚土壤之小，旋律简单，音域不宽，和声上较少用特殊和弦，主要强调歌词小情感的流露，特别是西方摇滚、爵士等不同音乐风格的融入，现代流行音乐的节奏变得动感有力。 1、心理需求得到满足 有一部分小学生并非本身喜欢流行音乐，而出于从众的需要。“木秀于林，风必摧之”任何群体都有维持群体一致性的显著倾向和执行体制，能与群体保持一致性，反应则是喜欢、接受和优待，偏离者，反应则倾向于厌恶、拒绝和制裁。流行音乐成为了小学生的一个明显标志，他构建起小学生联系交流的桥梁，有些小学生认为如果自己不喜欢或懂得很少会被其他同龄人孤立，所以，他们不得不做出一种喜欢流行音乐的假象，来保持小学生群体的这种特征，在小学生群体小找到他们应有的归属感和安全感。 2、流行音乐自身的特点 流行音乐器乐作品的特点是：节奏鲜明，轻松活泼或抒情优美，演奏方法多种多样，音响多变，色彩丰富，织体层次简明，乐队规模不大，现代作品多使用电声乐器。声乐作品的特点是：生活气息浓郁，抒情风趣，音域不宽，手法通俗，曲调顺口，易于传唱；歌词多用生活语言，浅显易懂，易为听着接受和传唱；歌手多是自成一格的流行歌星，发声方法各有千秋，不受声乐学派的约束，演唱时感情重于声音技巧，动和自由不羁、自然亲切，易引起听众的共鸣；小乐队的强声伴奏与歌声融为一体。由于流行音乐具备上述特点，所以就能够和群众连在一起，无论文化水平的高低，都易于接受。 3、民族性与地方性 “民族的才是世界的”才会经的住时间的考验。许多以民族元素为素材的流行音乐也颇受欢迎。比如：电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》，就是民间曲调《锯大缸》的动机与作者创作的音调相融合成的；台湾著名女歌手邓丽君的许多流行歌曲的词就取自古诗词，像《但愿人长久》、《在水一方》等；《说

香港中文大学机械与自动化工程硕士授课型研究生申请要求

香港中文大学 机械与自动化工程硕士授课型研究生申请要求

香港中文大学简介 学校名称香港中文大学 学校英文名称The Chinese University of Hong Kong 学校位置中国 | 香港 | 新界 2020 QS 世界排名46 香港中文大学概述 香港中文大学（The Chinese University of Hong Kong），简称港中大（CUHK），是一所亚洲顶尖、享誉国际的公立研究型综合大学，在中国研究、生物医学科学、信息科学、经济与金融、地球信息与地球科学等重点研究领域堪称世界级学术重镇，也是香港唯一有诺贝尔奖、菲尔兹奖及图灵奖得主任教的大学。该校以“结合传统与现代，融会中国与西方”为使命，以书院制和中英双语并重为特色，是环太平洋大学联盟、世界大学联盟、亚太国际教育协会、松联盟、中国大学校长联谊会成员，亚洲首家AACSB认证成员，香港互联网交换中心所在地。 香港中文大学由新亚书院、崇基学院及联合书院于1963年合并而成；2014年，香港中文大学（深圳）成立。 香港中文大学的创立打破了大英帝国殖民地只允许有一所大学存在的铁律，同时掀起了香港的中文运动，成功终结英文垄断官方语言地位的局面，既是英国殖民史的分水岭，也是20世纪亚洲地区非殖民化的表征之一，具有一定时代意义。 机械与自动化工程硕士专业简介 该计划旨在： 传播与机械和自动化工程师职业相关的最新技术和工具的知识 介绍机械和自动化工程中采用的一些最新设计工具 软件和实用技术 提供课程以允许可能来自其他学科的实践工程师开始机械和自动化工程的职业生涯 机械与自动化工程硕士专业相关信息 专业名称机械与自动化工程硕士 专业英文名称MSc in Mechanical and Automation Engineering

10《音乐就在你心中》教学设计

《音乐就在你心中》教案 【教学目标】 1．接受音乐艺术的基本知识，感受音乐艺术之美。 2．理解作者的音乐主张和论证过程。 【教学重点】 1．理解并接受作者的观点：提倡多元文化，主张音乐多样化。 2．识别文章中运用的多种修辞手法；理解文章中一些关键语句的内涵。 【教学难点】 1．领悟作者所描写的音乐的三种艺术境界。 2．仿写，学以致用。 【教学方法】1．活动法。2．体验感悟法。 【课时安排】两课时 【教学过程】 第一课时 一、导入解题 由精美的flash作品导入，易引发学生兴趣，很快进入课文情境。同时可引发学生对音乐的独特感悟，理解音乐欣赏是个性化的。 学生欣赏flash作品：小提琴协奏曲。 问：同学们听过这支乐曲吗？作者是谁？ 明确：这支曲子就是被国外誉为“蝴蝶爱情协奏曲”的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。作曲者是陈钢与何占豪。 解题：音乐是没有国界的语言，乐谱是世界共同的文字。欣赏音乐就是接受文化的熏陶，就是继承人类文明的成果，就是与古今中外音乐家的心灵沟通。音乐的表现力是无限丰富的，本文就向大家介绍了音乐的艺术境界。 二、作者简介由文学常识小组的同学讲解。可协助他们使用投影片。 明确：陈钢（1935—）著名作曲家，上海人。早在上海音乐学院学习时，就以小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》（与何占豪合作）蜚声中外乐坛。以后又创作了《金色的炉台》、《苗岭的早晨》、《阳光照耀着塔什库尔干》等小提琴独奏曲。小提琴协奏曲《王昭君》在1996年“中国小提琴协奏曲新作会展”中获奖。他还创作了中国第一首竖琴协奏曲和第一首双簧管协奏曲。现任上海音乐学院教授。著有散文集《黑色浪漫曲》、《三只耳朵听音乐》等。 三、课文朗读

老师你辛苦了作文 25篇

老师你辛苦了作文 25篇 老师你辛苦了作文： 老师，您辛苦了 在这秋风习习的季节里，我们即将迎来第23个教师节。自从1985年的1月21日，六届全国人大常委会第九次会议透过《关于教师节的决定》，决定每年的9月10日为教师节以来，中国教育事业蓬勃发展，以举世瞩目的成绩实现了历史性的跨越。 有人说，老师就像是蜡烛，默默无闻地点燃自我，照亮别人；有人说，老师就像是一把人梯，勤勤恳恳地教书育人，无怨无悔地让学生踩在自我肩膀上，能够更上一层楼；还有人说，老师就像是绵绵的春雨，用播撒的爱去滋润学生的心田，用丰富的知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。我觉得，老师的职责是神圣的，他们从事的是世界上最崇高、最伟大的职业。 虽然已经进入了初中的学习阶段，但回首过去，小学里的每一个老师，我都记忆犹新：不辞辛劳的语文老师，幽默风趣的数学老师，善于教学的科学老师，兢兢业业的英语老师……他们都是我难以忘怀的好老师。 记得在六年级的时候，语文老师为了加强学习的力度，给我们选了一本配套的辅导练习书，让我们经常地练习。在其他班的老师都不批改的状况下，她为了督促我们、让我们在练习后能够进步，便在自我本来就不宽裕的时光中又增加了一项负担。“皇天不负有心人”，在她的默默付出下，我们班的语文成绩有了显著的提高，老师的脸上也露出了一丝欣慰的笑容。 在这教师节来临之际，我想对所有以前辛勤教育过我的老师们说：“老师，您们辛苦了！祝愿您们身体健康、万事如意！我以后必须会好好学习，取得优异的成绩，不辜负你们对我的期望。” 老师你辛苦了作文： 老师，您辛苦了 没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影。没有海洋的奉献就没有鱼儿来往驰骋的英姿；没有大地的给予，就没有大树“欲与天公试比高”的豪情；能够说没有老师的无私与辛勤，就没有学生充满期望的完美未来。 “十年树木，百年树人”。是您为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，您捧着一颗心来，却不带半根草去。您甘心做大树，为我们遮风避雨；您甘心做火把默默地把芳香洒满我们心您甘心做米兰，为黑暗之中迷失方向地我们照亮未来。．田。 师恩是一盏的灯，拨去我们心中的乌云，古往今来，尊师爱师的人数不胜数，像大雪之中等待老师醒来的时候，；功成名就之后，不忘感激老师的居里夫人；访美时，不望去探望老师的江总书记……这些名人都明白感恩老师，我们又有什么理由不去感恩老师呢？ 岁月虽磨去了您的青春美貌，可您是我们心中永远的爱神，美神；辛劳虽夺走了您美妙的歌喉，可您的每句话都是我们心中的金音绝韵。您给予我们激励，当

流行音乐对青少年的影响

探索“流行音乐对青少年的影响”——慢步慢行 一、问题提出 流行音乐是现代人的音乐，是青年人的音乐。一位音乐学者说：“通俗音乐使历史上首次出现了一种作为年轻人特权的艺术形式。”流行音乐随时尚的风向不断变幻，而喜欢新奇、奔放、刺激的青少年也为流行音乐鲜明的情感，流畅、新颖的旋律如痴如狂。这些流行音乐对青少年的影响之深让人咋舌，我们小组想深入探讨流行音乐对我们的利与弊，让其发挥正面的引导作用 为此我们在湖州观风大厦、星火大厦、浙北大厦三所综合性商场对路人发放问卷，共发放80份问卷，收回80份. 二、研究过程 1、透视“流行音乐” 流行音乐，早已不是陌生的词汇，报刊、电视、电台、日常口语中，到处可见它的字眼、语词，流行音乐可谓无处不在。但是流行音乐的涵义是什么呢？？却没有统一、明确的界定。 流行音乐（POPULAR MUSIC）源于美国，包括“布鲁士”、“爵士流行曲”、“摇滚乐”、“乡村歌曲”等多种形式。《新格罗夫美国音乐大辞典》是这样界定“流行音乐”的涵义的：“流行音乐，一种音乐类型，包括多种风格，易为大多数人所理解；对于它的欣赏无需多少音乐知识或音乐技能。在某些方面它与古典音乐、民谣音乐以及爵士音乐有很大不同。流行音乐的篇幅一般不长。突出旋律线条（声乐作品居多），和声语音比较有限、简单。”英国《牛津简明音乐词典》似乎更侧重于流行音乐的历史：“流行音乐（或通俗音乐），初期指能吸引广大观众的音乐会，自20世纪50年代后期起‘POP’一词特指非古典音乐，通常称如甲壳虫、滚石、阿巴等音乐的表演者们所演唱的歌曲……” 从广义上看，任何一首流行的音乐都可称为“流行音乐”。狭义的“流行音乐”是专指那些在我们当今音乐生活中覆盖面比较广，主要以电声乐队为演出形式，内容通俗易懂、贴近生活，唱法自由，主要为青年人喜欢的，常有较强商业目的的音乐。 流行音乐，从文化属性上看，毫无疑问是属于流行文化的。流行文化是工业社会与后工业社会的产物，它是以现代传媒为载体，以特定的年龄成员（主要是青少年）为受众，以批量生产为特征，以追求商业利益为目的的一种媒介文化。迈克尔?布雷克认为，流行媒介文化是“以音乐、时装、杂志、电视和电影为消费对象，建立在大众传播媒介的青年消费所肯定的价值观念、活动和角色基础上的一种青年分层文化。” 2、流行音乐受欢迎的原因 首先，从本体上看，流行音乐自身的特点迎合了青少年的需要，这是流行音乐得以在青少年中流行的最基本因素。流行音乐在内容上具有很浓的时代气息，贴近生活，词意直露明了，语言通俗易懂，那些表现欢乐、憧憬、友情、苦闷、伤感等情绪的作品，特别能引起青少年情感的交融与共鸣。对爱情的朦胧意识也使他们对“爱情歌曲”怀有特殊的兴趣。流行音乐的旋律通俗上口，结构短小、简练，易学易记，节奏清晰，单纯而富有变化，这都是青少年特别喜爱的。流行音乐大多音域不宽，一般用真声都可以演唱，这也是它受青少年喜爱的一个重要原因。流行音乐在伴奏上，除了传统乐器的音色外，更多的运用了电声乐器，以产生一些新奇的音效，这对喜爱新奇、希望获得听觉快感的青少年来说，无疑也是颇有吸引力的。另外，流行音乐一般娱乐性较强，这有利于青少年调节紧张的生活，缓解心理压力。 其次，流行音乐的流行离不开青少年对流行音乐的接受与认同。流行音乐能够在青少年中广泛传播，处于青春萌动期的青少年对生活充满色彩斑斓的梦幻，他们的神经敏锐地感受着周围生活的一切信息，尤其是异性间的交往使他们产生许多无可名状的情感冲动。另外，他们在平时的学习、工作中承受了太多的压力，这些都驱使他们要寻求一种情绪来缓解、宣泄和慰藉自己，以获得精神和信念的支持。而流行音乐那些贴近青少年生活、沟通青少年心

香港中文大学博士生研究计划

香港中文大学博士生研究计划

香港中文大学201x年申请攻读博士学位研究生 研究计划书 申请人姓名：xx 申请专业：艺术史 申请院系所：艺术系 研究课题：20世纪西方对中国书法的接受 近年来申请人的课程准备及专业研究情况： （1）课程准备 本人本科及研究生所学专业均为英语，但其中涉及了诸多文史哲学科，例如：文学相关课程（圣经文学，英美文学史），文化相关课程（跨文化交际、西方文化概况），中文相关课程（中国语言文化、大学语文、现代汉语与写作）等。相信这些课程对于艺术史这样一门海纳百川的交叉学科，也是颇有裨益的。 本人还出于个人兴趣选修了多门文化艺术相关课程，例如：中国书法史、古代汉语、行书技法与创作、美术理论（外国美术史）、北京传统文化等。 此外，本人的第二外语为法语。在英语和法语方面的语言优势，相信对于申请课题的研究会有极大帮助。 （2）专业研究情况： 本人在研究生阶段的研究兴趣主要集中在跨文化传播和翻译方面，特别是中国传统文化的对外输出。硕士学位论文的选题为“中国书法术语的翻译”。在此过程中，本人阅读了一些书法相关书目，例如国内关于中国书法史，书法文化的书籍，以及用英文所著在国外推广介绍中国书法的相关文献。通过将理论与实证相结合，该文从书法术语本身的文化内涵和国外读者的接受程度两方面着手，总结出了翻译书法术语的一般原则、常用翻译手法以及自行总结归纳出的参考译文。 研究背景、现状及意义 【研究背景】 在《中国书法艺术》一书的第十章（欧阳中石，2007），学者白谦慎对中国书法走向世界发表了如下的看法：“以愚见，中国如不走向繁荣富强，中国书法走向世界在很长时间内将只会是人们嘴上的谈论和良好的愿望。”而今，随着中

老师您辛苦了的作文

老师您辛苦了的作文 如果你要对老师说一句话，你会说什么？我会说：老师您辛苦了。那么，下面请看小编给大家分享的老师您辛苦了的作文，希望大家喜欢。 老师您辛苦了的作文1 “老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。”每当读起这首诗，老师您那慈祥的面容就浮现在了我的眼前。 老师，您每天都为我们批改作业，只要出现一个错误，也会圈出来，好让我们及时改正，您连喝口水的时间都给我们改作业，实在太辛苦了！ 最重要的是老师给我们的关心，那真是说也说不完。 老师您像慈祥的母亲一样关心、呵护我们。记得有一次，我忽然感到肚子疼，有一位同学告诉了您。您知道后，急忙把我领到办公室，把早就准备好的热水袋捂在我肚子上，然后倒了一杯热水递给我，我喝水的时候，心里感觉暖烘烘的，老师问：“要不要紧？还要请家长吗？”一句句焦急的问候向我提来。我忍不住流下了眼泪，但我仍然坚持说：“不要紧，没事。”老师又说：“你先看着拼音报，我在给你倒杯水去。”“谢谢老师。”从一年级一直到四年级了，老师您一直关心、教育着我们。您每天都要备课，批改作夜。 “夜深了，星星困的眨眼，老师，休息吧让花香飘进您的梦里，那梦啊，准

是又香又甜。”读完这首诗，我想对您说：“老师，您辛苦了！” 老师您辛苦了的作文2 是谁教会我们知识，是您老师。是谁教会我们做人，是您老师。是谁教会我们诗词歌赋，加减乘除，是您老师。是谁不论春夏秋冬的授予我们知识，是您老师。是谁不论白天黑夜的给我们批改作业，是您老师。是谁下课了还在黑板上给我们补课，是您老师。 这一切的一切都是您为我们做的，您不求回报，没有私心，要说你有私心的话，那就是只求我们能有一个好成绩，能健康快乐的成长。 有人说老师是一根蜡烛照亮别人燃烧自己，而我却说老师是火种点燃了我们的心灵之火，老师是石级因为他承受着学生一步步向上攀爬，老师是一把钥匙带领我们去遨游知识的海洋。 老师啊我真的好崇拜您，好尊敬您啊！这种崇拜这种尊敬不是因为您的教学成绩、不是因为您布置得作业又多么少，而是因为您的无私，而是因为您的伟大。 可亲可敬的老师啊！千言万语说不尽我对您的感激，这所有所有的一切都是您为我们做的。在这里我想对您说一句：“老师您辛苦了，谢谢您，谢谢您这些年来对我们倾囊相授把知识毫不保留的传授给我们，如果没有您就没有现在的我们”。 老师您辛苦了的作文3

流行音乐对中学生的影响调查报告

流行音乐对中学生的影响调查报告 一、研究背景随着大众传播媒体以及互联网的不断发展，使得人们对于音乐的欣赏与消费比以往的任何时代都更加迅速、有效和广泛。在最近的几年里，总是会不经意的发现在电视里、电波中、internet上出现了越来越多的与音乐有关的节目和网页，其数量以及被点击数超过其他的节目与网页，而且这些节目的数量、与时间也一直在不断的增加。大大小小的演唱会也越来越多的出现在电视屏幕上。音乐排行榜、演唱会、歌友会等等音乐有关的名词对于大多中学生来说并不陌生，而孙燕姿、周杰伦、blue等歌手以及音乐团体更是耳熟能详。在大街上，在公车里，校园中经常可以见到带着alkman的学生。喜欢追求新鲜事物和幻想未来使得中学生也迅速的成为了追捧流行音乐的一员，他们追求流行音乐的活力让人欣赏，可是也不得不问上一句：是什么让他们如此钟爱流行音乐（或者叫通俗音乐）？ 二、研究目标 1、通过研究调查，了解流行音乐风潮形成的原因，以及它为中学生带来的利与弊，引导中学生对此现象保持正常的心态。 2、通过进行研究调查，加深对研究性学习的认识，并且提高自身的综合素质。 三、研究过程第一阶段：了解有关的知识并搜集相关的资料，进行初步调查，拟订课题。第二阶段：，制定《中学生音乐风潮调查问卷》，对城区几所中学的各年级部分学生进行调查，写出调查报告。第三阶段：综合各方面的资料，写出书面报告。

四、调查结果本研究小组在青浦高级中学，实验中学，尚美中学，东方中学进行问卷调查。在发放后收回有效问卷450份，从中抽取100份，其中初中生高中生各为50人。整理后得以下资料： 1、你听音乐吗？ 2、你喜欢流行音乐吗？ 3、听流行音乐对学习有影响吗？ 4、你喜欢流行音乐的原因？ 5、你从什么时候开始了解并喜欢流行音乐的？ 六、结论流行音乐是生活中必不可少的精神食粮？还是洪水猛兽？对我们中学生到底有着怎么样的影响呢？我们是全盘接受，还是去发现、体会、成为音乐的主人？两校学生的课题对此作了理性的思考。青少年追星四种效应青少年追星缘于以下几种心理效应：光环效应当人们被某人突出的外表和气质所吸引时，就会觉得他什么都是美的。从众心理青少年由于心理尚未完全成熟，更容易出现从众（即跟风）现象。炫耀心理一些追星族为了显示自己的气质、见识高人一等，经常拿偶像作为炫耀的工具，以获取一种莫名的满足或虚荣心。逆反心理，老师和家长不让我听歌，我偏听；不让我喜欢某明星，我偏喜欢。流行音乐利耶？弊耶？■从调查结果来看90%的学生对流行音乐是喜欢的，甚至有些还是狂热的，对于选择歌曲方面也有一定的见解，而且认为流行音乐对中学生影响是有利而无弊的。可见流行音乐在同学们心目中的地位是多么高！对于大多数发烧友而言，追星更是美好情感的宣泄，这些有声有色的东西与普通人产生共鸣，音乐能使人心情舒畅，精神振奋。■但是，如果中学生对偶像只是崇拜，不分好坏的一股脑儿地全盘照搬，那便会误入歧途，得不偿失。对流