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婴儿视觉刺激黑白卡打印2

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婴幼儿玩具的选择方法(年龄细分)

年龄细分的儿童玩具选择方法 0-2个月玩具选择也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸 3-4个月玩具选择给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒息。从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可 5-6个月玩具选择在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作:坐在桌边时,宝宝喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具;宝宝喜欢 撕纸,会摇动和敲打玩具,记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。

7-9个月玩具选择宝宝的各种动作开始出现有意性:会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿东西,会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁,宝宝双手之间的"屏障"消失了,他会把玩具从一只手递到另一只手,拿着两块积木在手中对敲。这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散漫,导致宝宝兴趣不专一,注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具,只要启发宝宝多想些玩的方法,激 10-12个月玩具选择宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活,能熟练地捏起小豆子;手眼协调有了很大的提高,宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里;他能把包玩具的纸打开,拿到玩具;拿着蜡笔,宝宝在纸上戳戳点点,并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。宝宝喜欢摆弄玩具,对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力,当妈妈说到小狗的时候,宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么,并用"汪汪"来表示;宝宝会记住事情,当妈妈放给他听熟悉的儿歌,宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音;经过餐桌,宝宝会伸手去够面巾纸盒,他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏,他已经建立起“客体永久性”的概念,不会再犯“脱离视线,记忆消失”的“幼稚错误”。宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛,恳求她把够不着的玩具拿过来。

各月龄宝宝玩具

-2个月 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 适合0-2个月宝宝的玩具有: 0-2个月摇响玩具(拨浪鼓、花铃 棒等) 摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声 源 听觉能力 让宝宝抓握拨浪鼓,摇动 精细动作、因 果关系 音乐玩具让宝宝倾听声音 听觉能力愉 悦情绪 活动玩具 吸引宝宝的视线,追随玩具 的活动 视觉能力 镜子让宝宝照镜子,观察自己自我意识 悬挂玩具 悬挂在床头,能吸引宝宝的 视线,发出声音 视觉、听觉能 力 图片(人像、有一定模式 的黑白图片) 悬挂在床头或贴在墙上让宝 宝观看 视觉能力 3-4个月 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒息。 从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可以促进宝宝辨色能力的发展。 适合3-4个月宝宝的玩具有: 3-4个月家庭像册让宝宝认识自己、父母 视觉能力社会情 绪 婴儿床拱架 悬挂各种玩具,便于宝宝抓握、 踢打 全身的动作手 眼协调能力 抓握类玩具抓握、摇响 手眼协调能力 因果关系 能发出声音的手 镯、脚环 带在宝宝的手腕、脚腕上,增加 宝宝活动的兴趣 全身的动作因 果关系 适合宝宝特点的 图书 读书 对书的认识阅 读的兴趣 5-6个月 在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要

婴儿玩具的选择

0-2个月玩具选择 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 3-4个月玩具选择 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生 危险;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食 引起窒息。 从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩 具,可以促进宝宝辨色能力的发展。

5-6个月玩具选择建议 在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才 能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作:坐在桌边时,宝宝喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具;宝宝喜欢 撕纸,会摇动和敲打玩具,记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,宝宝会顺着掉的方向去看;并且两 只手可以同时抓住两个玩具。

7-9个月玩具选择建议 宝宝的各种动作开始出现有意性:会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿东西,会把玩具拿起来在手里转 来转去。宝宝的五个手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,还可以用拇指和食指捏起一些细 小的东西。过了半岁,宝宝双手之间的"屏障"消失了,他会把玩具从一只手递到另一只手,拿着两块积木在手中 对敲。 这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。 研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散漫,导致宝宝兴趣不专一,注意力不易于集中。给宝宝适度的几 个玩具,只要启发宝宝多想些玩的方法,激发宝宝动手动脑的效果更好

宝宝每个阶段需要不同的玩具

宝宝每个阶段需要不同的玩具 适合0—2个月宝宝的玩具有: 一、摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等) 摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声源听觉能力;让宝宝抓握拨浪鼓,认知因果关系 二、音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力,愉悦宝宝情绪 三、活动玩具吸引宝宝的视线,追随玩具的活动视觉能力 四、镜子让宝宝照镜子,观察自己自我意识 五、悬挂玩具悬挂在床头,能吸引宝宝的视线,发出声音视觉、听觉能力 六、图片(人像、有一定模式的黑白图片) 悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看视觉能力 适合3—4个月宝宝的玩具有: 一、家庭像册让宝宝认识自己、父母,锻炼视觉能力,培养社会情绪 二、婴儿床拱架悬挂各种玩具,便于宝宝抓握、踢打全身的动作,锻炼手眼协调能力 三、抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力,认知因果关系 四、能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕上,增加宝宝活动的兴趣全身的动作,认知因果关系 五、适合宝宝特点的图书培养宝宝阅读的兴趣 适合5—6个月宝宝的玩具有: 一、浴室玩具(包括沉、浮玩具) 洗澡时放在澡盆或浴缸里,便于宝宝抓握,增加洗澡的乐趣,锻炼手眼协调能力和认知能力 二、软性积木认识积木,锻炼手眼协调能力和认知能力 三、软性球类锻炼手眼协调能力 四、能够发出声音的填充玩具认识填充玩具的名称,如娃娃、小猫等,抱着填充玩具,让它发出声音 五、不倒翁摇晃、试图推倒,认知因果关系

六、适合宝宝特点的图书培养宝宝阅读的兴趣 适合7—9个月宝宝的玩具有: 一、拉绳音乐盒捆在婴儿车上,让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音,锻炼手眼协调能力 二、玩具鼓随意敲打,满足宝宝手的动作的需要听觉刺激,锻炼手眼协调能力 三、积木练习抓握,锻炼手眼协调能力 四、拖拉玩具推拉,利用玩具上拴的绳把它拉过来解决问题的能力 五、带盖的盒子或瓶子盖盖锻炼手眼协调能力,认知因果关系 六、装玩具的小盒子把玩具拿进拿出,锻炼手眼协调能力和认知能力 七、卡片认识事物的名称,锻炼认知能力和语言能力 适合10—12个月宝宝的玩具有: 一、球滚球、踢球通过运动锻炼肌肉 二、爬行隧道练习爬行、攀登,锻炼身体各项技能的协调能力,培养探索能力 三、套塔、套杯把套塔、套杯按照大小套上去,锻炼手眼协调能力,认知大小概念和因果关系;旋转套塔、套杯,体会力量与速度的关系 四、玩具琴随意按键,根据音乐做动作,满足宝宝手的动作的需要 五、形状分类玩具认识形状,认知形状概念 六、金属丝串珠玩具上下移动珠子,锻炼手眼协调能力 七、婴儿餐椅吃饭、游戏,锻炼生活自理能力 适合13—16个月宝宝的玩具有: 一、套塔 二、皮球 三、画笔和画板

提高幼儿记忆力的四种游戏

提高幼儿记忆力的四种游戏 宝宝的记忆力很神奇,有些无意间就记住了,有些却听过就忘。孩子记忆力的好坏,并非天生,可以通过后天的训练有效提高。下面这四个游戏对锻炼宝宝记忆力有一定的影响,家长们不妨和孩子们一起玩玩! 第一、做手工。 跟孩子一起做一张钟面的拼图,我记得巧虎下半年就有一期是做钟面的,正好可以拿来用。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时,可指示他放在某个时间上。 可以提高:观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念 第二、拍手掌。 从孩子4岁起,你就可以和他玩这个游戏。爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛,自己先拍几下手,然后问宝宝刚才拍了几下?他答对后,再重复。宝宝稍大时可增加难度,如拍了几下,停顿,再拍,再停,再拍。然后问宝宝:[刚才三次共拍了多少下手?也可要求宝宝跟着做。 可以提高:记忆力、模仿能力 第三、早教知识记路形。 这个办法适合五到六岁的孩子。去公园时,给孩子介绍周围的标示物,例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简单的地图,画出标志物。下次再往公园时,拿出地图,叫宝宝指出主要标志物。 可以提高:观察力、发展意识、记忆能力 第四、画格子。 5 岁时候,爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。妈妈在第一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片,让孩子仔细观察一会儿后,拿掉卡片,让孩子动脑筋,帮助这些小动物或数字回到自己的家。若孩子找到了,妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上,重复步骤。 育儿专家提醒广大家长,除了带宝宝到户外走动,还有一项非常重要的事不可忽视,那就是多让宝宝练习爬行。 6-10个月是宝宝爬行的关键时期,多让宝宝爬行,对宝宝发育大有裨益,能增强肢体耐力、加强活动的顺序能力和维持平衡能力等。如果宝宝爬行时,家长用玩具在前方逗引他,能帮助宝宝感知距离、方向,同时通过视觉、听觉等感官的信号引起大脑发出让肢体去够取它的命令,这个过程能训练宝宝的注意力、观察力等多方面的能力。育儿专家向6-10个月宝宝的家长推荐了几种帮助宝宝练习爬行的方法和游戏,不妨试一试:

各阶段婴儿玩具

新爸新妈必看之宝宝各年龄段玩具选择 适合0-2个月宝宝的玩具有: 0-2个月也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息. 1.0-2个月摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等)摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声源听觉能力 2.让宝宝抓握拨浪鼓,摇动精细动作、因果关系 3.音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力愉悦情绪 4.活动玩具吸引宝宝的视线,追随玩具的活动视觉能力 5.镜子让宝宝照镜子,观察自己自我意识 6.悬挂玩具悬挂在床头,能吸引宝宝的视线,发出声音视觉、听觉能力7.图片(人像、有一定模式的黑白图片)悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看视觉能力 适合3-4个月宝宝的玩具有: 3-4个月给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒息。 从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可以促进宝宝辨色能力的发展。 1.3-4个月家庭像册让宝宝认识自己、父母视觉能力社会情绪 2.婴儿床拱架悬挂各种玩具,便于宝宝抓握、踢打全身的动作手眼协调能力 3.抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力因果关系 4.能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕上,增加宝宝活动的兴趣全身的动作因果关系 5.适合宝宝特点的图书读书对书的认识阅读的兴趣 适合5-6个月宝宝的玩具有: 5-6个月在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作:坐在桌边时,宝宝喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具;宝宝喜欢撕纸,会摇动和敲打玩具,记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。 1.浴室玩具(包括沉、浮玩具)洗澡时放在澡盆或浴缸里,便于宝宝抓握,增加洗澡的乐趣手眼协调能力认知能力 2.软性积木认识积木,抓握积木手眼协调能力,认知能力,家长给宝宝搭积木,做出新的造型 3.软性球类抓握手眼协调能力

育婴师中级实操题答案

育婴师中级操作技能试题及答案要点 一、为一个正常的10个月的宝宝设计训练语言能力游戏,包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。 答:游戏名称:亲子交流游戏游戏时间:5-15分钟/次游戏次数:每天1-2次注意事项:1.多与婴儿交谈; 2.用“儿语”声调与婴儿交谈; 3.注意婴儿语言发展的差异性; 4.注重发展婴儿的理解能力。 训练方法:1.鼓励婴儿多做发音练习,也可以模仿婴儿的声音来互相交流; 2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上,让婴儿叫出每个玩具的名称; 3.创编一些接话的情景和游戏,如“小鸟飞,飞-飞-飞,宝宝也会飞,飞-飞-飞。”“小鸡叽叽叫,宝宝也会叽叽叫。”让婴幼儿接话“飞,叽叽叫。” 二:针对10个月大的宝宝设计生活自理能力(或:10个月大的宝宝的语言能力)训练游戏(1)本题分值:25分(2)考核时间:5分钟(3)考核形式:笔试(4)具体考核要求:为一个正常10个月大的宝宝设计自理能力能力训练游戏(为 10个月大的宝宝设计语言能力能力训练游戏),包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。(5)否定项说明:若考生发生下列情况之一,成绩记为0分。①顺序散乱错误②适合年龄的范围上下各超过3个月(包括3个月)③游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 答案:(生活自理)游戏名称:喝水/吃饼干的游戏游戏时间:每天不定时游戏次数:5-8次注意事项:用塑料或木茶杯,不要玻璃茶杯,以免摔破而发生意外;喝白开水,不要烫水、冰水;不宜在饭前、睡前喂水。 训练方法:1.妈妈先做示范,拿水杯喝水,让宝宝模仿喝水 2.妈妈端着水杯给宝宝喝水,接着让宝宝拿水杯给妈妈喝。 3.把水杯放在不同的地方,让宝宝自己去拿,拿到水杯喝水。 游戏名称:亲子交流游戏时间:每天不定时游戏次数:2-4次注意事项:注意用儿语与婴儿交流;适度,不要强迫;对婴儿的态度要亲切、温和。 训练方法:1.把婴儿抱在怀里,用目光和声音多与婴儿聊天,不断跟婴儿说话和用眼神交流,如“宝宝好乖”,“我们现在吃饭好不好”。 2.在与婴儿交流时可以做一些夸张的口型和动作,让婴儿反复进行模仿训练,如爸爸妈妈。 三、根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的解决方法。妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天,晚上回来后,宝宝又累又困,衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时,宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了,爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。答:影响婴儿睡眠的原因: 1. 生活规律受到破坏; 2. 睡前精神过度兴奋; 3. 身体不适; 4. 睡眠姿势不正确; 5. 睡眠环境被改变。 解决方法: 1. 保持平时的生活规律,养成良好的生活习惯; 2. 拉上卧室的窗帘,调暗灯光,放轻音乐,妈妈给宝宝讲故事,引导宝宝平静地进入睡眠。 3. 给婴儿换上贴身的睡衣,给予适当的保暖; 4. 轻轻调整姿势,不使任何肢体受压,解除不适,恢复睡眠。 5. 卧室要保持空气新鲜,保持安静,减少噪音。室温以18-25 度为宜,过冷或过热都会影响睡眠。室内禁止吸烟,以免污染空气,造成婴儿被动吸烟。 四、为一个正常的7个月的宝宝设计大运动游戏,包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。 答:游戏名称:爬行游戏游戏时间:3-5分钟/次游戏次数:每天次数不限 注意事项:1.大动作练习时要注意上肢下肢同时受到刺激; 2.大动作练习时要随时用表情和语言与婴幼儿进行沟通; 3.大动作练习时应做到时间短,次数多; 4.大动作练习时要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。

0-6岁各年龄段婴幼儿玩具选择

0-6岁各年龄段婴幼儿玩具选择 适合0-2个月宝宝的玩具有: 0-2个月也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息. 1.0-2个月摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等)摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声源听觉能力 2.让宝宝抓握拨浪鼓,摇动精细动作、因果关系 3.音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力愉悦情绪 4.活动玩具吸引宝宝的视线,追随玩具的活动视觉能力 5.镜子让宝宝照镜子,观察自己自我意识 6.悬挂玩具悬挂在床头,能吸引宝宝的视线,发出声音视觉、听觉能力7.图片(人像、有一定模式的黑白图片)悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看视觉能力 适合3-4个月宝宝的玩具有: 3-4个月给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒息。 从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可以促进宝宝辨色能力的发展。 1.3-4个月家庭像册让宝宝认识自己、父母视觉能力社会情绪 2.婴儿床拱架悬挂各种玩具,便于宝宝抓握、踢打全身的动作手眼协调能力 3.抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力因果关系 4.能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕上,增加宝宝活动的兴趣全身的动作因果关系 5.适合宝宝特点的图书读书对书的认识阅读的兴趣 适合5-6个月宝宝的玩具有: 5-6个月在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作:坐在桌边时,宝宝喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具;宝宝喜欢撕纸,会摇动和敲打玩具,记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。 1.浴室玩具(包括沉、浮玩具)洗澡时放在澡盆或浴缸里,便于宝宝抓握,增加洗澡的乐趣手眼协调能力认知能力 2.软性积木认识积木,抓握积木手眼协调能力,认知能力,家长给宝宝搭积木,做出新的造型

宝宝认知图片

视觉是宝宝最重要的感知能力,在宝宝大脑吸纳的全部信息中,有85%以上通过视觉获得。 西方新生儿视觉发展研究已经证明:宝宝在初生期更适合观看轮廓鲜明、对比强烈的黑白图形。那么,黑白图形的视觉刺激,对宝宝到底有哪些作用呢? 在宝宝的初生期,大脑的视觉区就布满了随时准备连接的脑细胞,通过注视对比强烈的黑白图形,给宝宝以适度的视觉刺激,有助于在宝宝的大脑里建立资质优秀的神经回路,将更多的脑细胞连接起来。脑细胞连接越多,宝宝的智商就会越高,从而促进宝宝脑潜力的开发 我们可以通过以下辨别黑白的游戏,让父母们帮助宝宝提高视力智能,发展幼儿的认知能力: 步骤/方法 明暗交替。刚出生的宝宝视觉很差,只对光线的明暗有感觉,对光线明暗的反应是宝宝视力发展的基础。在宝宝醒着的时候,把他放在光线较暗的房间里面,反复开关电灯,每次一分钟,开关都重复5次。宝宝的视觉在一明一暗中会受到适当地刺激,促进视觉神经系统的发展; 黑白棋布。黑白棋布共有6种不同的形式。每次展开其中一种,每次展示30秒左右,一天展示5次。同一种黑白棋布展示3-5天后,更换另一种再展示3-5天。大量实践表明,大部分宝宝都非常喜欢注视黑白棋布,因而这个游戏不但能促进宝宝视力的提升,还能训练宝宝的专注能力; 1. 3

黑白卡。黑白卡让宝宝能分辨明暗与黑白,使大脑产生颜色记忆,促进视觉快速发育,促进左右脑的平衡。黑白卡可以自己做,在网上收集各种图形,做成60张卡,两面打印,共120张图卡。其中60张为白卡黑图,另外60面则是黑卡白图。开始时每天让宝宝看一张随意选出的黑白卡,一天看5-10次,一次约为30秒。宝宝看卡片的距离是一尺半左右。读卡时光线必需充足,注意光线须在卡片上,千万别直射宝宝的眼睛。展示卡片时,家长用温和但清楚及响亮的声调,告诉宝宝卡片上的图案,比如说猫,黑猫,白猫。一个月后,可以增至每天看2张不同的图卡,以后可以每天看三张或更多。看过的图卡,可以重复使用,以巩固宝宝的记忆 END 注意事项 让宝宝轻松地看图卡,温柔的指导他,然后称赞他,宝宝会感受到父母的爱。受到赏识,有安全感,对宝宝的成长过程起着很大的作用。黑白卡可以让宝宝一看再看,他并没有所谓的结束期。再大一些的孩子,亦可用于记忆游戏上。如让宝宝猜一猜卡片背后的图案等等

婴儿玩具整理大全

早教玩具整理大全 在发愁孩子用过的东东无法处理吗?想换回您感兴趣的玩具,光盘,服装,书籍,画报,卡片,学习机等所有早教物品吗?想不想卖掉它呢?亲,快来吧,早教易物,其乐无穷!早教早网站(https://www.sodocs.net/doc/fb3949000.html,/index.asp)0-2个月玩具选择 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 3-4个月玩具选择 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生 危险;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食 引起窒息。

从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩 具,可以促进宝宝辨色能力的发展。 5-6个月玩具选择建议 在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才 能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作:坐在桌边时,宝宝喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具;宝宝喜欢 撕纸,会摇动和敲打玩具,记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,宝宝会顺着掉的方向去看;并且两 只手可以同时抓住两个玩具。

7-9个月玩具选择建议 宝宝的各种动作开始出现有意性:会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿东西,会把玩具拿起来在手里转 来转去。宝宝的五个手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,还可以用拇指和食指捏起一些细 小的东西。过了半岁,宝宝双手之间的"屏障"消失了,他会把玩具从一只手递到另一只手,拿着两块积木在手中 对敲。 这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。 研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散漫,导致宝宝兴趣不专一,注意

《宝宝看世界视觉训练卡(彩色卡)》

《宝宝看世界视觉训练卡(彩色卡)》读后感 早教从婴儿时期就开始了,顺应现代教育理念,给予新生儿丰富的视觉刺激,可以促进神经元突触的形成,有利于大脑发育。本套盒装彩色卡——专为0-18个月婴幼儿设计的左右脑启智视觉激发训练卡片,调节视神经,培养专注力,激发好奇心,开发全智能。 “宝宝看世界视觉训练卡”是黑白色块为底,点缀彩色图案的视觉训练卡。卡片的具体内容包含了动物、玩具、植物、食物、日常用品等婴幼儿熟悉和喜爱的事物,通过这些充满童趣的插图刺激婴幼儿的视觉发育。帮助孩子建立对比和联系的概念,促进出生宝宝的智力成长。 我每天都关注喆妈公益阅读,这次申请了一本《宝宝看世界视觉训练卡(彩色卡)》。这本卡片书,内容非常的齐全,还有个外包装盒子,一套非常的完美,希望可以很好的利用起来,对宝贝的视觉训练起到很好的作用。 《宝宝看世界视觉训练卡彩色卡》适合0-18个月,女儿过年之后已经四岁,试用这本书才知道原来婴儿从小就要开始注重视觉的刺激和培养训练的,她对这些色彩明显的卡片非常感兴趣,不时拿出来把玩,甚至煞有其事地给隔壁的小妹妹讲卡片内容,充当一个好姐姐的角色。 这套彩色卡,一套共有20张,卡片的内容很广泛,涉及了动物,水果,玩具物品等,语言简短有趣,叠词和拟声词并存,既是学习韵律美也可以学习艺术美的。我们一家人周末宅在家里,拿出这套卡片散在床上游戏,闭上眼睛摸到那张就开始学习那张。孩子的问题真是天花乱坠,她看到猫的图片,甚至会问你它的胡须为什么只有两根。

还会问猫和老鼠会成为朋友吗?那为什么电视里的猫和老鼠每天都一起玩游戏呢?面对这些奇离古怪的问题,真是觉得孩子的世界我们大人不懂! 这套卡片书在图文非常的形象,具有视觉冲击力。利用生活中常见的物品,充满童趣的插画,进行婴幼儿的视觉发育刺激,促进出生宝宝的智力成长。申请到这本《宝宝看世界视觉训练卡彩色卡》,为女儿提供了一份厚实的礼物,我们一家利用这套卡片又度过了一个愉快的周末。

推荐适合0-3岁孩子阅读的书籍

推荐适合0-3岁孩子阅读的书籍从小培养孩子阅读能够培养孩子的专注力,0-3岁的宝宝还很难完成独立阅读,亲子阅读就成为必要的方式,根据我的经验,推荐大家基本不错的读物如下: 0-1岁阶段: 宝宝刚出生的时候适宜选择一些黑白卡,儿歌、童谣。 早教卡、动物卡、唐诗卡等,我认为比较好的几款如下,上图。 我觉得这本书特别好,薄薄的一小本,但是每首儿歌都很好,这个系列的还有几本书,我觉得这本最好。

1岁以后孩子基本上就可以和家长一起读书了,现在的童谣、儿歌、唐诗和卡片基本上就认得比较全了,可以开始读故事了,剪短的小故事孩子接受起来比较快,而且无形中就教育了孩子中生活的小细节。还有动物故事也比较容易吸引孩子,现在可以买像卡片大小的小故事书,和配有插图的大本故事合集。 答案。 孩子不

如果以上书都读过以后,孩子会有很大的阅读量,到2-3岁就可以读一些稍长一些的故事了,有一套书我觉得不错,但是这套书太多了,所以还没有全买,幸好这套书有好几十本,封底上只有每本书的名字,没有图片,否则,又得一次全买了。不过这套书的故事就比较长了,如果没有从小的培养,现在刚开始培养孩子的阅读习惯,这套书已经超出3岁孩子能承受的能力了。闲话少说,上图。 因为我们只是简单的下达指令,孩子不知道为什么,没有形象直观的感受,所以就当成耳旁风,家长们与其抱怨孩子不听话,不如好好学习一下,怎么说孩子更爱听,有一套书我觉得不错,推荐给大家。 与其整日担心孩子受到伤害,不让干这不让干那,不如在自己守在孩子身边时教会孩子怎样保护自己。

除此以外,有两本育儿的书我认为很不错,推荐给各位妈妈。

专家教你如何给孩子挑本合适的书

专家教你如何给孩子挑本合适的书 书是人类最好的朋友,可你知道吗,这个最好的朋友,从孩子一出生,就应该每天陪伴着他了。随着孩子早期阅读应该从0岁开始的观念的普及,书店里儿童读物的种类也越来越多,从婴儿的识字卡片、布书到大一点孩子看的童话书,难免让家长们挑花了眼。早期阅读到底对孩子的成长有多大作用?怎幺从一大堆图书中挑选出最适合他的那一本呢?《生命时报》请来中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会教授高成华和武汉大学儿童发展研究中心主任杨健为您详细分析。 ?高成华教授告诉记者,早期阅读是目前全世界公认的科学育儿的重要内容和方法之一。它包括听说读写四个方面,对于培养孩子的语言能力有很大作用,而语言又是智力的核心。美国心理学家陶森博士在他的《怎样做父母》一书中也指出,一个人有没有爱书和爱读书的基础,是在他生命的头5年中建立的。因此,高成华说,家长不仅要学会根据孩子的月龄、年龄挑选图书、还要和宝宝一起读书。06个月,黑白的好。4个月前,孩子的大脑额叶还没有完全发育,处于大脑的反射期。同时,他们的视觉刚刚开始快速发育,最适合看对比度强的黑白两色,因此叫黑白视觉关键期。这时可以给孩子挑选一些黑白的卡片和书籍。书的纸张要厚,边角最好是圆的,摸起来比较安全;用布做的书也可以让孩子放心地看和摸,甚至啃、咬。内容上,不要追求复杂的图案,最好背景简单、图形足够大、对比度好。因为宝宝这时只能看到图形的轮廓,比如妈妈脸的轮廓,而看不到她的鼻子等脸上细节。3个月以后,最好给孩子能翻的书,由家长带着进行亲子阅读,而不是拿着卡片在他们眼前一晃而过。6个月1岁,彩色识图书。这个时期叫彩色视觉关键期, 孩子已经可以识别颜色,这时候给孩子看的书,颜色一定要正,而且鲜艳。

育婴师中级实操题答案

¥ 育婴师中级操作技能试题及答案要点 一、为一个正常的10个月的宝宝设计训练语言能力游戏,包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。 答:游戏名称:亲子交流游戏游戏时间:5-15分钟/次游戏次数:每天1-2次 注意事项:1.多与婴儿交谈; 2.用“儿语”声调与婴儿交谈; 3.注意婴儿语言发展的差异性; 4.注重发展婴儿的理解能力。 训练方法:1.鼓励婴儿多做发音练习,也可以模仿婴儿的声音来互相交流; 2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上,让婴儿叫出每个玩具的名称; 3.创编一些接话的情景和游戏,如“小鸟飞,飞-飞-飞,宝宝也会飞,飞-飞-飞。”“小鸡叽叽叫,宝宝也会叽叽叫。”让婴幼儿接话“飞,叽叽叫。” 二:针对10个月大的宝宝设计生活自理能力(或:10个月大的宝宝的语言能力)训练游戏(1)本题分值:25分(2)考核时间:5分钟(3)考核形式:笔试(4)具体考核要求:为一个正常10个月大的宝宝设计自理能力能力训练游戏(为 10个月大的宝宝设计语言能力能力训练游戏),包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。(5)否定项说明:若考生发生下列情况之一,成绩记为0分。①顺序散乱错误②适合年龄的范围上下各超过3个月(包括3个月)③游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 " 答案:(生活自理)游戏名称:喝水/吃饼干的游戏游戏时间:每天不定时游戏次数:5-8次注意事项:用塑料或木茶杯,不要玻璃茶杯,以免摔破而发生意外;喝白开水,不要烫水、冰水;不宜在饭前、睡前喂水。 训练方法:1.妈妈先做示范,拿水杯喝水,让宝宝模仿喝水 2.妈妈端着水杯给宝宝喝水,接着让宝宝拿水杯给妈妈喝。 3.把水杯放在不同的地方,让宝宝自己去拿,拿到水杯喝水。 游戏名称:亲子交流游戏时间:每天不定时游戏次数:2-4次注意事项:注意用儿语与婴儿交流;适度,不要强迫;对婴儿的态度要亲切、温和。 训练方法:1.把婴儿抱在怀里,用目光和声音多与婴儿聊天,不断跟婴儿说话和用眼神交流,如“宝宝好乖”,“我们现在吃饭好不好”。 2.在与婴儿交流时可以做一些夸张的口型和动作,让婴儿反复进行模仿训练,如爸爸妈妈。

(完整版)宝宝玩具,各个年龄段宝宝的玩具汇总(0-5岁)

0-1岁宝宝,玩具选择宝典 0-2个月 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 适合0-2个月宝宝的玩具有: 3-4个月 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒息。 从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可以促进宝宝辨色能力的发展。 适合3-4个月宝宝的玩具有:

5-6个月 在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作:坐在桌边时,宝宝喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具;宝宝喜欢撕纸,会摇动和敲打玩具,记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。 7-9个月 宝宝的各种动作开始出现有意性:会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿东西,会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁,宝宝双手之间的"屏障"消失了,他会把玩具从一只手递到另一只手,拿着两块积木在手中对敲。 这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散漫,导致宝宝兴趣不专一,注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具,只要启发宝宝多想些玩的方法,激发宝宝动手动脑的效果更好。

婴幼儿玩具的选择方法

0-2个月玩具选择也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 3-4个月玩具选择给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒息。从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可以促进宝宝辨色能力的发展。 5-6个月玩具选择在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作:坐在桌边时,宝宝喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具;宝宝喜欢 撕纸,会摇动和敲打玩具,记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同

时抓住两个玩具。 7-9个月玩具选择宝宝的各种动作开始出现有意性:会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿东西,会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁,宝宝双手之间的"屏障"消失了,他会把玩具从一只手递到另一只手,拿着两块积木在手中对敲。这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散漫,导致宝宝兴趣不专一,注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具,只要启发宝宝多想些玩的方法,激发宝宝动手动脑的效果更好。

各年龄阶段宝宝适合玩具以及活动指导

各年龄阶段宝宝适合玩具以及活动指导 0-2个月 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 适合0-2个月宝宝的玩具有: 1

3-4个月 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒息。 从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可以促进宝宝辨色能力的发展。 适合3-4个月宝宝的玩具有: 2

5-6个月 在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作:坐在桌边时,宝宝喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具;宝宝喜欢撕纸,会摇动和 3

敲打玩具,记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。 4

7-9个月 宝宝的各种动作开始出现有意性:会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿东西,会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁,宝宝双手之间的"屏障"消失了,他会把玩具从一只手递到另一只手,拿着两块积木在手中对敲。 这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散漫,导致宝宝兴趣不专一,注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具,只要启发宝宝多想些玩的方法,激发宝宝动手动脑的效果更好 5

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