节约用水,我们在行动
《节约用水，我们在行动》活动设计方案
一、主题活动名称：节约用水，我们在行动
二、适用年级：四、五、六年级（10-13岁）
三、活动背景：
随着全球气候的变暖以及生态环境的日益破坏，淡水资源越来越少。虽然我们的学校处于县城，学生了解有关水的知识，比如：能直接取用的河湖淡水仅占淡水总量的0.3%，可供人类直接利用的淡水资源是十分有限的。但是经过调查发现，近年来学生中浪费水的现象比较严重。加之，在科学技术日益发达的今天，各种水枪，水壶等玩具遍布人们生活的各个角落，学生由于对其有很强的好奇心，以至于好多孩子无节制玩水，给日常生活带来诸多不便，也严重影响着学生的身心健康。大量的事实告诉我们，节约用水，减少浪费，保护水资源已经到了刻不容缓的地步。为了孩子们的健康、为了孩子们的未来，珍惜每一滴水，让我们实际行动起来吧！
四、活动意图：
全球水资源状况迅速恶化，“水危机”日趋严重，一切生命活动都是起源于水的。水对于人们的生活及学习工作均至关重要，浪费水资源给日常生活带来诸多不便，玩水现象也严重影响着学生的未来。鉴于这种情况，通过调查、跟踪分析让学生明白节约用水的重要性，经历观察，收集，展示等活动过程让他们养成节约用水的好习惯，也能带动身边的亲朋好友节约用水。
五、活动周期：
本主题实践活动时间为20周。
六、活动目标：
1.通过了解水的来源和生成，水的作用以及人类缺水会造成什么后果等科学知识，增加同学们对于水知识的储备。
2.通过活动感受自身缺水的重要性，树立节约用水的意识，保护水资源。
3.通过设计节约用水的标语，金点子，小发明等活动，锻炼同学们的创新思维能力和动手操作能力。
4.让学生经历观察，调查，实验，收集整理等活动过程，养成节约用水的好习惯，也能够向身边人广泛宣传，树立低碳环保意识。
5.培养学生调查、搜集、整理信息的能力；提高学生在生活中发现问题、处理问题的能力。
七、活动准备：
1.学校开放图书室，为学生提供可查阅的各种书籍与报刊杂志等；提供研究所需资金；积极联系专业人士，帮助进行现象分析，研究制定活动方案。（例如供水站和环保局等专业人士）
2.设立专用研究办公室，有网络等，以便查阅资料；配备必要的摄像器材等。
3.确定实验班级，实验班级的班主任参加研究，每班聘请一位专业人士作为辅导员。
八、活动安排：
第一阶段：宣传动员准备阶段（第1-3周）
活动内容：宣传动员，提出问题，收集信息、查阅资料。
活动方式：家校联合。
教师指导重点：让学生学会有效的宣传方式，培养收集处理信息、设计活动方案、提出问题、与他人合作的能力。
实施建议：
1.教师利用集会和周会课，利用班级QQ，微信，校讯通等社交平台，根据学生的认知和兴趣，联系学生自身生活和社会实际，从校园和家庭等用水的实际情况入手，对学生进行广泛宣传和积极动员，调动起学生对本次活动的关注，从而提出本次活动主题《节约用水，我们在行动》。
2.将《节约用水，我们在行动》分解成小主题，根据自愿原则分成小组，选好组长，确定好小组名称和分配具体任务。
3.各小组设计本小组的活动方案，班主任加以指导。交流，相互补充，不断完善活动方案。
4.在制定好小组方案的基础上，教师再给予方法技能的指导，比如案例的收集、数据的筛选和分析、视听媒体的使用、做笔记、做调查和访谈、资料的整理与分类等。
第二阶段：组织实施阶段（第4-12周）
活动内容：一是指导学生搜集整理相关的水知识，调查收集浪费水对淡水资源和人类生存的影响的资料，证明本活动的有效性和可操作性。二是借助专业人士来分析浪费水的现象得出数据数据，提出科学的行动方案，促使学生养成节约用水的习惯。
活动方式：个人搜集资料，小组合作调查整理，并作记录；积极联系专业人士，以求得到帮助，完成预期目标。
教师指导重点：培养学生的调查分析能力，收集处理信息的能力，合作交流展示能力。
实施建议：
1.个人调查收集资料、作记录。小组内将收集到的资料进行归纳整理，图文资料进行分析和分类。文字资料形成板报，视频资料进行科普推广播放。一方面为在全班的交流做准备，另一方面又是一次归纳学习的过程，给低年级学生也起到了宣传的作用。
2.为调查采访作准备，制定调查记录表、采访提纲，搞好动态分析及调整。联系专业人士分析，建立数据库。
3.各组展开活动，记录数据，形成初步成果。
活动步骤：
活动（一）水的知识我知道
（1）每人利用书本报纸，网络等资源搜集有关水的知识办一份手抄小报，要求图文并茂。
（2）每个小组合作把手抄小报张贴在一张白板纸上，小组推选讲解员向全班同学讲解水知识。
（3）每个小组搜集一个有关水形成或者浪费水带来的危害等类型的视频资料，在班内播放，进行科普推广。
活动（二）用水习惯我调查
（1）每个学生发放一张调查表，通过观察或者调查自己以及身边人的用水习惯，分辨哪些是浪费用水的行为，那些是节约用水的行为。
（2）每组利用手机等拍摄工具，视频记录自己身边浪费水的现象。
（3）小组将每个人的调查表手机后进行归纳，合作整理成一张大的调查统计表，交
到科技辅导员手中。
活动（三）节约用水我能行
（1）根据调查表，每个学生写出一条节约用水的宣传语或者广告词。（现场组织）（2）根据调查表，小组合作想出节约用水金点子并做以记录，根据金点子进行小发明小创造。
（3）每个小组根据《节约用水，我们在行动》的主题，排练一个3分钟的生活情境小品。
（4）向学校提交一份《节约用水，我们在行动》的倡议书，在全校学生中宣传教育，促使节约用水，从每一个人做起。
（5）每小组把学校或者家庭方面的浪费用水的现象归类，提出改进方法，形成调查报告。
第三阶段：验证观察阶段（第13-16周）
活动内容：以实验班级的学生为观察对象，进行自评和他评。
活动方式：在家庭中能否做到节约用水，并积极帮助家人养成节约用水的习惯；在学校中能否做到不浪费水，不玩水，督促身边的同学养成节约用水的习惯。
教师指导重点：观察行为，做好自评和他评记录。
实施建议：
1.培训学生学做自评和他评记录；
2.适时进行数据分析和调整，确保活动的真实有效性和安全性。
第四阶段：汇报展示阶段（第17、18周）
活动内容：汇报各小组调查情况并进行评价，形成研究成果。
活动方式：交流、汇报、讨论、展示、评价。
教师指导重点：积极宣传，正确合理进行成果展示，培养学生节约用水的意识，养成节约用水的习惯，以及能用自己的语言、文字、图画等进行表达展示的能力。
实施建议：
1、小组汇报，把自己小组的调查结果在全班进行交流、汇报。
2、展示本小组的得意成果（可以用各种方式，如图画、诗歌、歌曲、手抄报、电子小报等）；
3、评价：对各小组的成果进行评价，评出最佳活动小组、最佳表现个人、最佳小组长。
活动步骤：
（1）举行一次水知识手抄小报展评。
（2）观看一次水知识视频科普教育。
（3）组织一场节约用水宣传语，节约用水金点子现场设计大赛。
（4）在专业人士和班主任的指导下，小组完成一下那个小发明，进行展评。
（5）举办一次《节约用水，我们在行动》为主题的情境小品比赛。
第五阶段：拓展延伸阶段（第19、20周）
活动内容：把相关成果在学校中推广，形成的调查报告送到相关负责人手中。
活动方式：发倡议书，活动总结。推广使用。
教师指导重点：通过3月22日“世界水日”，3月22日至3月28日的“中国水周”进行宣传普及，唤起更多的人对水资源保护问题的关注，唤起他们养成节约用水的习惯，对于学生的研究成果、对综合实践活动的关注。
实施建议：
1.结合3月22日爱眼日活动，提出《节约用水，我们在行动》的倡议，利用校园广播向全体师生发出倡议。
2.把总结出的调查报告送到相关负责人手中。
学校方面——校长
家庭方面——父母
社会方面——自来水公司及环保局城管局等相关单位的负责人手中
九、活动意义：
通过开展这次活动，让学生了解水知识，观察生活中的不良用水习惯以及带来的后果，认识到危害，懂得水的来之不易，养成节约用水，从我做起的习惯。这次活动既让学生增
长了知识，有开拓了思维，还锻炼了动手操作能力，收集归纳整理能力，合作交流展示能力，让学生爱科学，学科学，用科学！
节水主题班会教案
301班节水主题班会教案 惠安县溪南实验小学杜小红 活动目的:一方面希望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，从而增强学生的公民意识；另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。既能为让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，又能配合学校更好地创建绿色学校出力，从学生做起，做环保小主人，增强社会的环保意识，为迎接世博会出力。 班会流程：主持人：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们班“节能、环保，爱我校园”主题班会，让我们在这个阳光明媚的下午，共同度过一段美好的时光！ 主持人：我是今天的主题班会的主持人-----。下面由一段令人深思的环保短片，拉开我们今天主题班会的序幕。 （板块一）环保短片： 主持人：欣赏完了两个环保短片，不知道同学们有什么想法？又得到什么启示呢？（2到3个同学回答） 主持人：也许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏，但是只要我们稍作思考，就知道这说明环境破坏和环境污染很严重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保护环境是每一个人的责任。如果我们人类没有这个意识，后果就会是不堪设想的。所以我们每一个人都要爱护环境，保护我们的共同的家园。接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的思考。
（板块二）小品：最后一滴水 主持人：请欣赏小品“最后一滴水”。请演小品的同学上台表演。掌声欢迎。 故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子“环保”留在家里照顾着地球妈妈------- 主持人：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水？ 全体师生（包括演员）：要。主持人：对!我们不但要节约用水，还要节约用电和其他资源。也许企鹅的家离我们很遥远，未来的地球对于我们来说也陌生，那么对于我们最熟悉的地方——我们的校园又会存在怎样的问题呢？下面，让我们进入班会的讨论环节——反思校园里不节约、不环保的现象或行为 （板块三）讨论：反思校园里不节约、不环保的现象或行为 旁白（学生1）：现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！ 主持人：场景一：在大街上场景二：在森林中场景三：在某工厂的总经理室 主持人：是的，如果我们再不重视节约、不注意环保，地球妈妈将
(完整版)节约用水主题班会教学设计课件
《点滴凝聚大创意绿色生活齐节水》主题班会教案 一．活动目标： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。 2、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 二．活动准备： 1、收集有关水资源，节水措施等资料。 2、分组调查家庭、社区用水情况。 三．活动过程： (一)、水的自述 蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。我们这里虽为水乡重镇，南临长江，京杭运河穿梭而过，但为节约水资源，保护水资源仍然刻不容缓，这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。 1.看一看 水的分类 ?水可以分为两大 类：淡水，海水 （咸水）。水在 自然界占的比例 是：海洋水占 96.53%，大气水 占0.001%，陆地 水占3.5%。
饮用浇灌 生产 水有哪些用途？ (二)、水的哭泣 2.算一算 (1)、地球上的水资源现状。 地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。 (2)、我国以及我们身边的水资源情况 A 、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。 B 、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。（云南干旱图片） c.水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6立方米水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水；一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。 长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，事实上，中国的水资源十分紧缺，人均占有水资源总量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一。由此来看，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。普通家庭中浪费水的不良习惯数不胜数。用抽水马桶冲掉烟头和细碎的废物；在用水期间去开门、接电话、换电视频道，而且不关水龙头；洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头等。根据专家分析，只要改掉这些不良习惯，就能节水70%左右，不仅为自己省了钱，也为社会节约了水资源。 3.演一演 1.下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大； 洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。 栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸； 鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它； 采煤发电要靠它，京城美化更要它。 水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。
节约用水从我做起倡议书
节约用水从我做起倡议书 水是生命之源，是人类文明的摇篮。它孕育并维持着地球上的万物生灵。今天，我为您带来的是节约用水从我做起倡议书，让我们一起看看吧! 节约用水从我做起倡议书【一】 广大市民及社会各界朋友们： 自今年6月份进入汛期以来，延吉市降水量减少，而作为延吉市饮用水水源的两座水库上游区域降水量不到 去年同期的五分之一，延吉市经历着26年不遇的严重旱情，城市用水告急。尽管市委、市政府多措并举以缓解水危机，但伴随着秋季的干旱少雨，全市旱情出现雪上加霜的迹象，冬季供水仍面临严峻考验。为此，延吉市委宣传部向全市广大市民及社会各界发出节水倡议，呼吁广大市民及社会各界，节约用水，珍惜水资源。 一、党政机关、事业单位要率先行动，扎实抓好节约用水工作，建立节水用水机制，完善节水用水制度，积极使用节约用水设施，坚决杜绝长流水和跑冒滴漏现象，积极创建节水型单位。 二、工业企业要积极发展循环经济，加快传统工艺
节水技术改造，大幅度提高工业用水重复利用率，节水减排，循环使用，积极开展节水型企业创建。 三、农业要做节水的主力军，要通过调整产业结构，全面推广渠道防渗和田间节水灌溉技术，积极发展高新节水技术，普及旱作和生物节水措施，大力发展节水农业。 四、服务业要从一点一滴做起，积极推广运用节水器具，改善高耗水的消费结构，提倡水资源的合理消费。洗车、洗浴等特殊用水行业要实行计划用水管理;加强节水设施改造工作，用水设施达到节水标准;加强雨水等非常规水源的开发利用;推广循环用水设施，加强水资源循环利用。 五、社区和家庭要全面行动起来，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯。用淘米水浇花;用洗脸水洗脚，然后用来冲厕所;用清洗衣服的水来打扫卫生，做到一水多用。用杯装水刷牙;用盆装水洗菜、洗碗、洗脸、洗衣;尽量用浴缸洗澡，收集利用洗澡水，注意总结节水小窍门，坚决杜绝浪费用水现象，争做节约用水的示范者、推动者、实践者。 六、学校要不断强化节水教育，在广大青少年中传播节水理念，学习水情知识，树立节水意识，努力培养学生科学、文明、节约的用水习惯，并通过开展小手拉大手活动，以学生为载体向家长和社会进行节水宣传。 七、新闻媒体要发挥宣传教育和舆论监督功能，深
爱水护水节水,我们在行动作文
爱水护水节水，我们在行动作文 水是生命之源，人类的生活离不开水。人几天不吃食物不会危及生命，但是几天不喝水却会死亡！而现在，全球有二十亿人口正处于严重缺水状况！水的危机，已经向人类敲响了警钟！ 我国干旱地区约有一千三百万人口严重缺水。缺水成为甘肃。宁夏等地区贫穷的直接原因，能让孩子喝上一口纯净水，洗个澡，是那些地区多少母亲的奢望呀！我国严重缺水的地区有：西北地区、华北地区、北京、天津、青岛、大连等等。 我在小的时候，常常看新闻报道说，某某地区缺水，某某地区干旱，某某地区渴死多少人。傻傻的我就在想：水龙头里的水“哗哗”流个不停，他们怎么可能会干旱、缺水、渴死呢？再说了，地球上江河湖海那么多，缺水应该不可能吧！后来，我慢慢明白，地球上的水不是都能喝的。 据有关资料显示，地球上总水量高达十八万亿亿升，这个数量似乎满足全球人口对水的需求是绰绰有余的，但是，事实却令人大失所望。现在地球的存水量中，海水是不适宜人类饮用的。人类真正可以利用的淡水资源只有江河湖泊以及地下水源的一小部分，仅仅占地球总水量的%。目前，世界上已有超过一半的陆地面积、遍及一百多个国家和地区缺
水，二十亿人饮水困难。而我们人类正以每十五年增加一倍的淡水需求的速度消耗着淡水资源。到目前为止，人类淡水消费量已占全世界可用淡水资源的54%。 这一严峻形式并没有让所有人感到紧张。人类还在不断污染着我们赖以生存的河流。有的人养成了一些陋习，随手将垃圾扔入河流里，或者无限制的浪费水资源，一些工厂甚至将污水排入河流里，这样严重污染了我们的河流。 难道大家一定要让地球上最后一滴水成为我们自己的眼泪才意识到要保护水资源么？我们要爱水护水节水，其实也不难！可以从我做起，充分利用用过的废水，尽量避免浪费。目前，我国还制定了很多保护水资源的法律法规。除了我国法律法规的约束，自己也要约束自己和自己身边的人，这样才能真正做到爱水护水节水。让淡水资源更好、更多的存在于我们的地球上，为人类做贡献。 爱水护水节水，我们在行动！ [爱水护水节水，我们在行动作文]相关文章：
小学三年级〈节约用水〉主题班会教案
《节约用水，从我做起》教案 谢莉斯 教学目的： 1、了解水的基本构造，基本形态和水资源现状。 2、树立节约用水观念。 3、收集节水办法，在生活中真正做到节水。 教学过程： 一、导入 （一）同学们，老师有两个谜语想请大家猜猜，看看哪个同学最聪明，能很快猜出来。“冷也吃得,热也吃得,弯也走得,直也走得,就是高了走不得。”“刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动”。（多媒体展示谜语） （二）你喜欢水吗？为什么？ 这个问题可以引导学生说出水有什么作用，最后教师总结：水无论在工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重要的作用。但是，你对水了解多少呢？你知道水的分类和形态吗？你又知道水是怎么循环的吗？今天啊小水滴“清清”就要带领我们一起去水的王国，深入了解水。 二、水的分类 瞧！清清来了，它正向同学们招手，说：“欢迎同学们来到水王国”。你们也跟它打个招呼吧。老师：“清清很高兴大家来到水王国参观，但是它特意叮嘱老师，它说进入水王国可不容易，必须经过两扇门。而这几扇门呢没有钥匙，要想打开这些门只有一个办法，就是回答出门上的问题。同学们有信心吗？” 老师：“现在我们来到了第一扇门。大家知道中国有56个民族，刚才清清告诉我啦，它说水王国里只有两个民族，聪明的同学们，你们知道是哪两个吗？” 老师：原来水可以分成淡水和咸水两种啊。同学们你们猜猜，地球上是淡水多还是咸水多呢？（课件展示） 三、水的形态 恭喜大家通过了第一扇门，现在我们又来到了第二扇门的门口。这扇门上有一小段动画，要求同学们看完动画再回答问题。这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本领——“变身”，请同学们认认真真看，看看“淘淘”变成了什么。（播放视频）动画看完了，现在请同学们告诉老师“淘淘”变成了什么？（经过雪山时变成了冰，在锅里一煮又变了云，从云又变成了雨。） 老师小结，展示课件。 清清要表扬刚才观察最仔细的同学，瞧，它带来了小礼物送给大家呢。 四、水的循环 经过淘淘的表演，我们知道了水啊可不只是我们平常看到的液态，它还会变成气态和固态。其实淘淘的表演同时让我们知道水家族的另一个秘密，是什么呢？请大家回想一下，淘淘一开始是从杯子里出来的，最后它消失在海里，它是怎么到大海的呀？ 老师小结：水由液态变成气态或固态，最后再变成液态，这就是水的循环。（展示课件）
节约用水演讲稿范文10篇
节约用水范文1 各位领导、老师、同学们 大家好！今天我演讲的题目是保护水资源，做环保小公民。 水是一切生命之源，人体重量的60%是水，血液中的90%是水，我们每人每天需要两公斤的水才能维持生命。水又是生产中的首要资源生产一吨稻谷需要水1400立方米，炼一吨钢需要水200立方米，造一吨纸需要水500立方米。可以说，如果没有水，人类将无法生存 同学们，烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲着凉水澡时，你们知道吗？你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量；当你冲洗马桶时，你一次用水量当于发展中国家人均日用水量；当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量……这些事例决不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得来的结论。 大家都知道，我国是一个贫水国家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列为世界13个严重缺水的国家之一。由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个中国人来说，已是当务之急。
但是，环顾四周，破坏水资源，污染水资源的现象屡见不鲜，就拿外面的溆水河来说吧！ 据老人们说很久以前，我们的溆水河是那么清澈，那么美丽，犹如一块碧绿的翡翠，河里，鱼虾快活的游动，岸边，人们愉快地生活。大家喜欢直接饮用那干净的河水，品尝肥美的鱼虾，夏天，河里满是尽情嬉戏的人们。几十年过去了，我们的溆水河变了，河水不再清澈，鱼虾不再肥美，人们也不再直接饮用河水。是什么原因才使得溆水河变化如此之大呢？人类！我们人类是罪魁祸首！几十年来，人们胡乱地向河里倾倒垃圾，工厂不断地向河里排泄废水，医院大肆向河里排放污水……日复一日，年复一年，我们的母亲河——溆水河，已变得浑浊不清、伤痕累累！有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水沟。夏天，人们再也不敢在河里尽情的游戏……这一切的一切，都是人类破坏水资源的罪证！ 同学们，“黄金有价水无价”。为了我们自身的健康，为了子孙后代的幸福安宁，为了人类今后的生存和发展，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起，节约用水，保护我们赖以生存的水资源，做一个惜水如金的“环保小公民”吧！让/“地球上最后一滴清水/将是人类的眼泪”/这样的广告/永远只成为广告吧！ 谢谢大家！ 节约用水演讲稿范文2
爱水护水节水国旗下发言稿3篇
爱水护水节水国旗下发言稿3篇 老师们、小朋友们：大家好！ 今天我们国旗下讲话的题目是《爱水节水护水》。 我们每个人都知道水是生命之源，生命之本，人类的健康 生活离不开水。然而目前世界上能饮用的淡水资源正在慢慢的 减少。现在随着世界上的人口增长、工农业生产污染和城市的 发展，对有限的水资源及水的生存环境产生了巨大的影响。在 全球的范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及人们对水 的不合理利用，使水资源进一步短缺，水的生存环境愈加恶化，严重地影响了世界经济的发展，和威胁着人们的身体健康。 20**年3月22日是第二十届世界水日，3月22-28日是第 二十五届中国水周。今年联合国确定的宣传主题是水与粮食安全。我国20**年世界水日和中国水周活动的宣传主题为大力加 强农田水利，保障国家粮食安全。 如果没有电灯，我们可以点蜡烛;没有蜡烛，我们可以点油灯;没有油灯，我们可以点火把;连火把也没有，我们只好静静 地等待黑夜过去，黎明的到来。而没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道 什么叫游泳，船舰全部报废，高楼无法建，生活的一切都将停滞。不积小流，无以成江河。当我们每天接受水的洗礼时，当 我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声
谢谢。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏 之心，从点滴做起，爱水、节水，珍惜水资源、保护水资源， 保护我们生活的美好世界。 让我们每一个小朋友都做节水、爱水、护水的小卫士把!谢谢大家! 爱水护水节水国旗下发言稿篇2 水是生命之源。人可以三天不吃饭，但不可以三天不喝水。因为水就像春天里的树木不可以没了春雨的滋润;水就像夏天里的青蛙不可以每了荷叶的舞台;水就像秋天里的农民不可以没了果实的丰收;水就像冬天里的孩子不可以没了雪人的'欢乐。所以，水是我们不可缺少的自然资源之一，我们要爱水、护水、 节水。该如何爱水、护水、节水呢?看： 现在我国的总水量为18万亿升，现在水储备的99%是不宜 人类食用的海水和汲地水。其余的1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的湖泊反占总水量的0.01%。我看到这些 数据，我不禁想起我们日常生活中食怎样浪费水。我觉得从现 在开始，每一个人都要珍惜水资源。 例如： 1.看见水龙头没关，要及时关掉。 2.平常不要拼命用水。 3.洗衣服时应该放规定的水，不要一边放一边洗，这样会 流失很多水。
《节约用水》主题班会教案
《节约用水》主题班会教案 我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家，全国已有300多个城市缺水，因此节约用水成为每个人的责任。下面为大家提供了《节约用水》主题班会教案，更多教案请关注我们。 一、主题活动背景： 通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。 随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。 二、主题活动目的: 1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。 2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。 3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。 4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。
5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。 三、主题活动过程与方法： 准备阶段： (一)上网查找有关水内容： 1、水资源概况。 2、怎样爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。 3、水体污染的主要：工业污染、农业污染、生活污染。 4、防治水污染措施：(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源。 (二)明确本次活动的目的意义： 1、了解水资源概况，做节约用水卫士。 2、懂得节约用水的重要性。 3、学会节约用水方法。 看视频：有关水污染情况，土地干旱情况。 探讨阶段： 讨论：1、如果一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问：你从中得到什么启示? 2、请同学们调查日常生活中用水情况，明白怎样做才能节约用水。你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢?
节约用水演讲稿20篇
节约用水演讲稿20篇 节俭用水演讲稿： 教师们、同学们： 早上好！我今日讲话的主题是一节俭用水，节俭地球资源。大家必须都看过这样一则公益广告吧：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最终水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最终一滴水将是我们自我的眼泪。今春以来，由于降水偏少，我国云南、四川、重庆等南方大部地区旱情持续，国家防总办公室统计显示，截至3月21 0,我国西南7省耕地受旱面积3878万亩，有981万人、919万头大牲畜饮水困难。 目前，我国水资源总量为2.8万亿立方米，位居世界第六位，但人均占有量仅居世界第88位，人均水资源仅占世界平均水平的四分之一，属世界贫水国之一。 而在我们周围，随处可见肆意排放的工业废水，未经处理的生活污水水资源已经遭到大范围的侵蚀，严重的威胁。保护水资源，除了节俭用水，更需要限度地防止水污染，因为，失去了水，就失去了绿色、生命和期望。 缺水的警钟已经敲响，节俭用水的共识深入人心。作为新时代的骄子，我们更能够明白缺水的严重性，也更应当节俭用水。昔日洗手忘了关水，洗澡乱用水等现象应当彻底杜绝，那些至今仍认为水很多的同学，
你们也应当醒醒了，让我们所有的人都节俭用水。从一点一滴做起，从自我做起。只要每个人都能够节俭用水，那么我们必定能创造出一个碧水蓝天的家园。 同学们，为了还世界一分恬淡和自然，让我们从随手关紧水龙头, 节俭用水，保护水资源，保护地球资源，让我们的家园永远有碧水蓝天，让地球母亲永远为人类服务。 节俭用水演讲稿： 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 水是生命之源！如果没有了水，地球就会干枯；如果没有了水，生物就会灭亡；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲的每一滴眼泪。 据资料显示，地球上能够被人类直接利用的淡水资源，仅占地球的百分之零点三，地球上绝大多数的地区都严重缺水，许多树木、村庄和田地被沙漠吞食，沙漠面积在逐渐扩大。淡水资源的减少，严重地影响了人类的经济建设，也在威胁着人类的生存。节俭用水，保护水资源已经引起了全人类的高度重视。 可是，有多少人会节俭水资源呢？在我们现实生活中，在我们的周围，如果你留心观察，你会发现浪费水资源的情景是十分惊人的。先说一说我们学校，我们经常会发现，公共厕所里水龙头旁边没有人, 可是水龙头里的水一滴一滴的往外流，积少成多，会浪费很多的水，我们也以往看到，学校的水龙头或水管坏了，很多的水哗哗地往外流。每当看
国旗下讲话：节水护水——让生命之水长流
国旗下讲话：节水护水——让生命之水长流老师们、同学们，大家好! 今天国旗下讲话的主题是《节水护水——让生命之水长流》。 水是生命之源，是人类生存离不开的宝贵资源。科学家曾做过这样一个试验：假如一个人不吃任何食物，生命可以维持二十多天，而若是不喝水，过不了一个星期就可能死亡。对于地球上的所有生灵来说，离开了水就意味着疾病、饥饿和死亡。 同学们，水是如此的珍贵，然而在我们身边，浪费水，污染水和污染环境的情形却比比皆是。只要你稍作留意，就经常能见到细细流淌的水龙头，听到哗啦啦的流水声，而我们却都熟视无睹，习以为常!不知同学们有没有体验过缺水的日子的生活，那是多么的不方便：工厂停工，饭店停业，家中无法做饭菜，无法冲洗卫生间，人们的正常生活、工作不再正常。如果，我们节水护水、保护环境的意识还那样淡薄，那么，总有一天，即使是生活在江南水乡，我们也会面临水资源短缺和环境恶化的现状。 3月22日是世界水日，让我们号召大家一起节水护水。 一、节约用水，从身边的小事做起，每次用水完毕后，及时关闭水龙头。 二、积极向家长宣讲节约用水的知识，让每一个家庭成员都节约用水。如：洗菜的水可以用来浇花、拖地，漂洗衣服的最后一桶水可盛在桶里,用来冲洗厕所或拖地…… 三、发现浪费水的现象要及时制止，发现没有关闭的水龙头主动
上前关闭。 四、不乱扔垃圾、废电池等污染物。 也许，你的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土,一片蓝天。爱护环境，节水护水事关我们生存的环境，只要我们都树立“节约水光荣、浪费水可耻”的思想，用我们自己的实际行动来节水护水，我们相信：清洁的水资源将伴随着我们延续下去，生命之水将长流不息。
节约用水主题班会教案
“节约用水”主题班会教案 设计理念： 通过主题活动，引导学生了解我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们良好的生活习惯，同时，掌握科学的节水方法。 教学目的： 1、通过儿歌表演、日记，让学生对水和缺水现状有进一步了解。 2、通过调查、参观、体验等实践活动，使学生树立节约用水的意识，让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起。 3、通过交流、辨别，使学生掌握一些科学的节水方法。 活动准备： 1、拍摄生活中浪费水的照片。 2、搜集节水办法。 3、老师收集学生家庭水费单，并到学生家庭中了解用水情况。 活动过程： 序曲：儿歌引入主题班会内容 引导学生观看水滴图片，谈话，引出班会主题。 师：是啊！如果我们生活中没有这些可爱的小水滴，又会怎样呢？ 版块一：淡水很珍贵 1、回忆停水时的不便。 课件出示三张图片，生相机说说缺水的感受。
2、看《水娃日记》了解缺水地方的生活 课件播放《水娃日记》 虽然我叫水娃，可我却从来没有见过自来水管里流出来的白花花的水。 村里的人只能靠老天爷每年下的两、三场雨接水度日．只能靠深一脚浅一脚走上七、八个小时挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗脸，然后洗菜做饭，最后再用这洗得发黑了的水喂牲口。 今天，天还没亮，爸爸又要出远门了。他说，咱们这里干旱，地里长不出庄稼，他要出去打工给我赚学费、给咱们家赚买粮食的钱。靠在门边，看着爸爸消失在远处的身影，我拿起了沉甸甸的担子。今天我得像爸爸一样走到几里外，给家人挑水了…… 师：看着水娃那瘦弱的肩膀、看着那一深一浅的小脚印，还有身后那点点水迹……你们想说些什么呢？ 3、介绍地球淡水资源 师：咱们地球表面79%的地方都被蓝色的水所覆盖，这里，这里，还有这里，都是水，确实是名副其实的水球。可是这么多水中大部分都是海水，不能使用。不仅咱们人不能喝、庄稼不能喝，就连工业生产也难以派上用场。因此我们真正能直接使用的只有淡水！教师根据水资源图例介绍淡水的分布。 4、了解生活中浪费水的现象 课件出示学生搜集照片，学生相机介绍： 版块二：节水从我做起
幼儿园大班教案《我们要节约用水》含反思
幼儿园大班教学计划《我们要节约用 水》带反思 泰班课《我们要节约用水》包括反思适用于大班主题教学活动，让孩子们尝试利用艺术表演设计节水海报，了解水在动植物和人们生活中的作用。带着反思来看幼儿园大班活动《我们要节约用水》让我们教课。 活动目标 1.了解水在动植物和人们生活中的作用。 2.尝试设计具有艺术家表现的节水海报。 3，发芽节水意识，懂得节水。 教学重点，难度 教学重点：环境教育，节约用水。 教学困难：增强儿童的节水意识，懂得节水。 活动准备 1，课件《假如没有水》。 2，绘图纸，彩色笔，剪刀，透明塑料等美术材料。 3，画板：垂死的小鱼，枯萎的花朵，枯萎的草等植物，小溪干裂的稻田等自然风光。 活动程序 首先，引入问题以了解水的作用。
1.老师：孩子们，您每天喝水做什么？ 幼儿答案（略） 2.老师：和父母一起做事时需要水吗？ 幼儿答案（略） 3.事实证明，我们生活中有很多地方需要用水。想想看：如果没有水，我们的生活会是什么样？ 幼儿答案（略） 对于“如果没有水”这一主题，孩子们的反应是多种多样的。人们普遍认为没有水是一件大事。 其次，观察图片并感受水的重要性。 在老师的指导下，孩子们可以自由地三三两两地环顾四周。图片上的图片震惊了所有人，每个人都激动地交谈着。 1.老师：您看到了什么？ 幼儿答案（略） 2.老师：是的，如果没有水，我们的环境将受到污染，那么人们将会怎样？ 幼儿答案（略） 在老师与孩子的互动中，孩子明白没有水，动物，植物和人类将无法生存。 第三，观看课件并增强体验。
观看课件《假如没有水》 1.老师：如果没有水，会发生什么？让我们一起看一张照片。 2.老师：看完这张图片后，您的心情如何？ 幼儿答案（略） 3.老师：是的，如果没有水，自然将变得荒谬，海洋将一天天干dry。动植物将死亡，我们的日子无法继续。 第四，环保教育，节约用水。 五，绘画宣传与保护 1.儿童自主选择材料，小组活动 A组：旨在节水。 B组：绘画“请用这水” C组：集体绘画'请保护水资源 2.展示交流作品 教学反思 1.在活动开始时，我通过启发式问题从孩子们周围的事物开始，逐渐使孩子们思考“如果没有水，动物，植物，自然，人类生活，会发生什么变化？ '为了扩大孩子们的视野，我选择了一张有代表性的图片，以便孩子们通过自由观察和与同伴的交流可以进一步感受到水的作用。 2.在课件中，从水到无水的整个自然的强烈变化，不仅增强了孩子对水的作用的理解，而且使大多数孩子从内心感受到了水的重要性。
节水护水我在行动演讲稿
节水护水我在行动演讲稿 水纯洁，乃万物之源，如明镜一般透亮，如玻璃一般透明，这样清凉又清澈的水，滋养了每一方土地，哺育了每一方的人民，这样好的水资源，人们却不去爱惜，爱护水，任意破坏水源。 听，绿化的流水源源不断，公共厕所里水声声不息，水龙头一滴一滴的小水珠哗哗地流……水就这样一点点，一滴滴地浪费，日积月累，地球的淡水资源量将严重缺少，地球母亲无私地给予我们丰富的资源，而我们，往河里乱扔垃圾，屡见不鲜，工厂将大量污水排放入河，河水如今水面到处漂着垃圾和蓝藻，污染十分严重，上已经有十亿人民喝不到干净的水，有的甚至不得已喝了污水，导致生病而死的事情不可计数，这样一直发展，世界人民严重缺水到喝不到一滴干净的水的程度也是迟早的事。那时，世界的最后一滴水就是我们悔恨的泪水。 有人说过“一周无水，人则虚；一年无水，则国损；百年无水，将如何？”是啊，如今我们人类大肆破坏水源，导致严重缺水，慢慢发展，就会造成百年无水，那将如何呢？世界上的一切生物当然会慢慢走向死亡，最后灭绝，土地也会寸草不生，后果不可估量！所以，我们应做到“保水”。看见有人往水里扔垃圾，我们应刀时去阻止，并告诉他们；我们不能乱扔垃圾，那样会污染水源泉，请你们保护水源！
“还要多做宣传，告诉人们：“水是生命之源泉，所以请xx 护水源！”我们还应做到“节水、惜水”。每当用完水，应该拧紧水龙头，不要让水滴再流出来。每天还要合理，节约地用水，不浪费水，比如洗菜、淘米后的水可以再次利用，拿来浇花，冲厕所等等。不是多么的重要，让我们一起“爱水、护水、惜水”吧！ 我曾经幻想过一个这样的世界，那里工厂不会向水里排放污水，人们素质非常高，会自觉的将垃圾丢进垃圾桶。环境也非常好，空气清新，大自然就像魔术师，为蓝天涂上了湛蓝，湛蓝的天空只有薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓漂浮；为水染上了纯净的水面上，仿佛把水都给染蓝了，人们卑琐知这碧水蓝天里，多好，多美啊！这样的世界并不是一个小学生天真的懂憬，这正是我们地球发展的目标！水是生活之源，是农业的命脉，工业的血液，为了人类和我们自身的性命，为了地球母亲，我在此再次呼吁全世界，让我们一起“爱水、护水、惜水”，创建一个水资源丰富，纯净的世界，让世界更美好！ 水孕育了我们，是我们生命中不可缺少的，让我们行动起来吧，我们一起节水爱水，让地球更美好！
(完整版)节约用水主题班会教案【可编辑版】
节约用水主题班会教案 节约用水主题班会教案 节约用水主题班会活动目的： 1、通过活动，让学生了解水的有关知识，懂得水是人类的生命之源， 2、使学生认识到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增强学生的环保意识。活动准备： 1、收集有关水资源，节水措施等资料。 2、分组调查家庭、社区用水情况。活动过程： 一、话题引入，交流信息。蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是水，生命之源。当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿XX市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园！部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。 1、《地球上的水》 2、《人是一个水的生命体》 3、《我国的水资源现状》 二、运用事例，加深认识。水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学
生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。情景短剧：《水龙头的倾诉》其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节约用水，而且做得还很好。节水小故事：《用水要象用油那样》 三、联系实际，增强效果。再来看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢？ 1、个人用水量情况调查。 2、家庭用水情况调查 3、生活中浪费水情况调查。 4、生活用水的污染情况调查。 四、讨论辨析，导之以行。现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉快和和平，但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，所以，人们必须认识到防治水污染的严重性。请大家针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。 1、江河湖海里水那么多，我想，不节约用水也没多大关系。 2、有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了。 3、有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头就走了。 4、有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水。（学生讨论后交流发言）
节水在行动作文
节水在行动作文 导读：我们浙江依山傍水，因水而名，因水而兴，可随着科技的不断优化，经济的快速发展，珍贵的水资源正倍受负荷，平原水网，不是就有饮用水被污染的消息。所以作为炎黄子孙，一名浙江人，我们一定要学会“抓节水、防洪水、治污水、保供水、排涝水。” 就在上周，我们家中开展了一个五水共治的'活动，不仅在家中，爸爸还让公司里的大小员工都节约用水，将污水也合理运用。 自从爸爸看了五水共治的新闻后，“感慨万千”说：“儿子以后咱们也这样做，学习环保节水！”我这个家庭“忠臣”，当然是要力挺一把啦。本以为他只是夸夸其谈，心头一热，可令人惊讶的是，爸爸竟然假戏真做，第二天就在公司大小角落都贴上“节约用水，人人有责。”的环保贴图。，而且在公司的厂纪厂规里添加了一条“不准浪费水资源”的条律。 出乎意料的是，短短几天之内，这几个想法的结果卓有成效，原本一天就要耗水几吨，可在开展五水共治的活动后，一天的用水量明显锐减，一天只要用几百公斤的水，并且将那些拿来洗磨具过的污水也合理运用，都用来浇灌公司前的树木了。 节约用水的活动已经广泛实行，虽然可能还有些人没有做到这一条件，但是相信大家都在为五水共治，出力！ 浙江现在已经不再是水之城了，可罪魁祸首并非他人真是我们人自己。我仿佛听见了浙江的哭诉，水资源的埋怨，所以，为了地球，也为了自己，希望大家能够“莫以善小而不为”行动起来，珍惜每一
滴水，利用每一滴污水，让它们有个完美的归宿。 【节水在行动作文】 1.爱水护水节水，我们在行动作文 2.劳动最美感恩在行作文 3.节水作文 4.作文：爱心在行动 5.节水作文（3篇） 6.节水的作文 7.节水环保作文 8.节水话题作文 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
节约用水主题班会教案
节约用水主题班会教案 篇一：节约用水主题班会教案 一、主题活动背景： 通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖地球上的总水量虽然很大但淡水资源很少大部分是海水淡水只约占全球水储量的2.53%其中部分还分布在两极冰川中难以利用随着社会的发展一方面人类生活、生产的用水量不断增加另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染加剧了可利用水的减少使原本已紧张的水资源更加短缺 二、主题活动目的: 1、通过活动让学生了解地球上淡水资源是有限的从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心 2、通过活动培养学生养成良好的节约用水习惯做节约用水的小卫士 3、通过活动培养学生分析问题、解决问题能力学会探究知识的方法 4、通过活动使学生都来关心自然环境问题培养学生环境意识 5、通过活动设计节约用水方案培养节水意识 三、主题活动过程与方法： 准备阶段： (一)上网查找有关水内容：
1、水资源概况 2、怎样爱护水资源：一方面要节约用水另一方面要防止水体污染 3、水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染 4、防治水污染措施：(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源 (二)明确本次活动的目的意义： 1、了解水资源概况做节约用水卫士 2、懂得节约用水的重要性 3、学会节约用水方法 看视频：有关水污染情况土地干旱情况 探讨阶段： 讨论：1、如果一只坏的水龙头每秒钟漏滴一滴水假设平均每20滴水为1毫升试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问：你从中得到什么启示? 2、请同学们调查日常生活中用水情况明白怎样做才能节约用水你在日常生活中看到些浪费水的现象呢? 例如：不用常流水刷牙洗澡洗衣服淘米水浇花洗菜水冲马桶冲洗拖布时请不要大开水龙头水龙头损坏及时修理农业上喷灌、滴灌发现浪费水及时制止水管漏水及时上报有关部门等 3、出示《节水徽记》标志让学生探讨其寓意
节约用水主题班会教案
节约用水主题班会教案 活动目的：通过队会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。 活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。 活动难点：使学生认识到节约用水的重要性。 活动时间：一课时 活动过程： 中队长 : １、全体起立！各小队报告人数！接受你的报告！ ２、报告辅导员，我中队原有64人，实到64人，中队会准备完毕，请指示！ 辅导员讲话: 队会可以开始，预祝本次队会圆满成功。 ３、节约用水主题中队会现在开始！ ４、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场） ５、唱队歌。（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整） ６、中队长讲话： 全体请坐。 今天《节约用水》主题队会的召开，目的是让同学们了解水与人类的密切关系，认识到保护水的重要性，并从我做起，节约用水。 今天光荣担当队会主持人的是我们班的白媛和石晨阳两位同学，掌声有请。 主持人合：同学们，你们好！6（1）班以节约用水为主题的队会现在开始！ 潘棋：大家知道地球上水有多少吗？ 同学：很多，占地球的十分之七。可是大海里的水不能喝。所以能喝的水很少。 潘棋：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类不停地浪费水，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。 白媛：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》 同学：（抱着小狗） 妈妈告诉我，今天家里停水，让我去奶奶家。（回头看小黄狗） 小黄狗，你怎么直伸舌头呢？你生病了吗？ 小黄狗：没有，今天太热了，太阳快把我烤焦了，我渴得要命。 同学：我也是又渴又热，实在是走不动了，先在树下凉快凉快吧，这树怎么不 遮阳呢？树叶都是卷卷的。 树：我都快渴死了。这么热的天，早上应该给我浇水，现在还没浇呢！如果我不把叶子卷起来，水分会蒸发得更快，那样我的命就快保不住了。 哪来的一股酸味？ 同学：今天我家停水，早上没洗脸，衣服也没水洗，刚才又出了这么多汗。 树：你怎么了？ 同学：哎哟，怎么肚子又疼上了。 树：哎呀，那边有浓浓的黑烟，是不是你奶奶家？ 同学：哎呀，是！ 小黄狗、树：不会是火灾吧！ 同学：哦，我的天哪！水！水！……
关于节约用水倡议书(精选3篇)
关于节约用水倡议书（精选3篇） 节约用水倡议书1同学们： 你们知道生命最离不开的是什么吗？是水！尽管地球上约70%的部分都被水所覆盖，但真正能饮用的淡水却是少之又少。水是生命之源，是人类社会发展的基本物质条件。有了水，我们的星球才有了蔚蓝；有了水，世界才有了盎然的生机。水在国家经济、社会发展和人民生活中起着不可替代的作用。联合国政府也意识到了这一点，同时，也采取了宣传措施。我校非常赞同这种做法，纵使我们不缺水资源，但山区的人们，缺水国家的人们，还有我们的后代，可就未必了。因此我们提出以下三条建议： 1、一水多用。如刷牙的水可以用来浇花，洗脸的水可以用来擦地，用过的水不要直接倒掉，看看能不能二次利用，如果可以，那么无形之中便节约了水。 2、控制用水量。我们可以制定一个用水计划，每次用水之前都先想好要用多少水，能否少用一点水，所谓“聚沙成塔”，今天一点，明天一点，节约的水越多，坚持得越久，水资源节省下的也就越多。 3、避免水资源浪费。假设一个水龙头因为没有拧紧而漏水，按照1秒两滴计算，一天大约漏了30升左右，也就是3千克左右。每天类似的浪费就发生在我们身边，如果我们能避免这些水资源的浪费，一定可以缓解当今的缺水情
形。 4、出门在外，为“节约用每一滴水”做宣传，让大家跟我们一起做，每一户人家每天节约用一桶水，一个城市就节约了几十吨水。那样，我们为祖国作出了多大的贡献啊！ 如今水资源不断减少，全世界都已进入水资源紧缺状态。请同学们从我做起，改掉浪费水资源的坏习惯，不要让世界上最后一滴水成为我们的眼泪。 姓名：xx 20xx年xx月xx日 节约用水倡议书2亲爱的同学们： 水，是生命的源泉，是人类社会发展的.基本物质条件。就拿我省来说，云南已持续三年大旱，情况十分严重，至2月20日，已有15州市逾315万人现饮水困难，254条中小河流断流、390座小型水库干涸，822余亩在田(地)农作物受旱。昆明市旱情严重，城市供水十分紧张和困难，为保障城市供水，部分小区已经采取“保高峰时段供水”。 在建设节约型社会、倡导“低碳、绿色、环保”的进程中，越来越多的人从日常生活、消费细节做起，减少资源消耗以及碳排放量等方面贡献自己的力量。为了进一步增强节水意识，以实际行动创建“节水型”高校，为学校的发展再作新贡献，特此向全体同学发出倡议： 一、树立爱水意识。我们要充分认识爱水护水的重要意义，处处珍惜水、爱护水、节约水，自觉树立节约用水光荣、浪费用水可耻的观念。
爱水节水主题班会教案
爱水节水主题班会教案 《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。下面是带来的三篇爱水节水护水主题班会教案,希望对大家有所帮助! 爱水节水护水主题班会教案1 开展“珍惜生命之源，人人节水护水”主题班会 一、班会目的 1. 通过主题班会活动，知道保护水资源的重要性。教育学生树立节约用水的意识，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。 2.让学生了解一些节约用水的典型事例，懂得节水从点滴做起，从自己做起，通过多种形式向别人宣传节约用水。 二、班会形式 朗诵诗歌、儿童剧、看图讲故事、设计标语等 三、班会准备
1.课前布置学生搜集和调查生活中浪费水和节约水的实例 和图片。 2.准备自编的节目以及自行设计节水标语。 四、班会过程 (一)诗歌朗诵，了解水的重要性。 各位同学，你们好!今天我们召开展“珍惜生命之源，人人节水护水”主题班会现在开始。 请问大家:你们知道地球上水有多少吗? 同学：有些同学说，很多。有同学说，可供我们饮用的水很少很少。 水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更不会有人类，地球上可供我们饮用的水很少，所以我们要节约用水，保护我们的生态环境，不要让我们的饮用水遭到污染我们先欣赏诗歌《水是生命之源》，请向日葵小队为我们朗诵。 《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，请