中学体育教育中的个性化教育探析
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中学体育教育中的个性化教育探析
作者：程王
来源：《新一代》2010年第01期
摘要:体育教学是一个复杂的活动, 中学体育教学也不例外。在大力倡导个性化教育的今天,中学体育课教学显得尤为重要。
关键词:体育教育;个性化教育;内涵;现状
中图分类号:G623文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)01-0017-01
中学体育教育在现代教育中占有至关重要的地位和价值, 它是培养全面、协调、完善发展现代人的重要手段。实际上,体育教学不仅仅是一门科学, 也是一门艺术, 更是一项巨大的项目
工程。
一、个性化教育的内涵分析
目前,全世界对个性化教育定义众说纷纭。2008年国际个性化教育协会第一次理事会议正式给个性化教育下了一个定义。国际个性化教育协会是这样的:
所谓个性化教育(Personalization Education),就是指通过对被教育对象(包括个人和企业)进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断,根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特
征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人(个人的家长或监护人,企业的投资人或经营者)的目标与要求,量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统,并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源,从潜能开发、
素养教育、学历教育、阅历教育、职业教育、创业教育和灵修教育多个方面,对被教育对象的
心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、技能等展开咨询、策划、教育和培训,从而帮
助被教育对象释放生命潜能,突破生存限制,实现量身定制的自我成长、自我实现和自我超越是烽火猎头等知名猎头公司喜欢的人才类型。
二、中学体育教育中个性化教育现状