《财税法学》期末复习答题

《财税法学》期末复习提纲

考题题型：

名词解释（5-6题）简答（3-4题）计算题（2题）论述（1题）

参考书目：财税法律适用全书（含文书范本）zwts2010D922.2.csf；财政法学:刘建文主编，熊伟副主编；zwts2010D922.2.ljw

财政法部分

1．财政法的基本原则及其相互关系。

答：财政法的基本原则可以概括为财政民主主义、财政法定主义、财政健全主义和财政平等主义。

（一）财政民主主义，所要求的是人民通过一定的程序和方式，行使对重大财政事项的决定权。在现代社会中，由于人民行使权力的机构大多是由人民代表所组成的议会，因此又称财政议会主义。其直接要求是，重大财政政策必须经过议会的同意，或由议会制定法律予以规范。我国《宪法》规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”

财政民主主义的基本内容。在一定程度上，财政民主主义是与现代预算相伴而生的。预算对财政民主的影响因素：（1）议会是否拥有独立于政府的强大权力（2）预算是否覆盖全部财政收支范围。（3）预算相关的财政信息能否做到公开、透明。（4）预算监督是否有强有力的、法制化的渠道。

财政民主主义对我国财政活动的具体要求：重大财政事项由人民代表大会审查决定。

财政民主主义的现实意义。财政民主是现代财政法关注的核心，也是整个财政法的立法基础。财政民主主义的实施，对于确立财政法的发展方向、解决现实生活中的财政混乱、改变政府主导型财政、树立中国财政法治的形象具有重要的现实意义。财政法定主义财政法定主义的理论基础：“同意权”；从税收法定主义到财政法定主义；我国《立法法》第8条规定，财政税收基本制度只能由全国人民代表大会立法。

财政法定主义的基本内容：财政权义法定，“从法律实践看，全部法律行为都是围绕权利和义务而进行的，权利和义务通贯法律运行和操作的全部过程。”——张文显：《法哲学范畴研究》；财政程序法定，财政立法程序、财政行政程序、财政监督程序和财政救济程序法定；财政责任法定，“本法责任”和“他法责任”。

财政法定主义的现实意义：从政府主导性财政、政策主导性财政，转变为法律主导性财政。（二）财政健全主义的理论基础：财政平衡；财政赤字；公债。

财政健全主义的基本内容：（1）经常性收支必须维持平衡；（2）公债只能用于具有公共性的建设项目；（3）公债应当遵守风险防范机制。

财政健全主义的现实意义。未雨绸缪，通过具体的法律标准和程序，将国债风险、财政

风险控制在可以预测和接受的范围内。

（三）财政平等主义。财政平等主义的理论基础：财政平等主义包含着公平正义的价值追求；财政平等主义是宪法平等原则在财政法中的具体适用；“平等”一词并不代表绝对的平均或无差别。

财政平等主义的基本内容：政治权利；税收课征；费用征收；财政均衡；同等的机会和待遇；人权保障；财政行政程序

财政平等主义的现实意义：财政平等主义的基本原则和理念，有助于从制度上缩小各种不合理的差距，从心理上增强人们对消除不平等现象的信心，有利于将社会的矛盾控制在人们的心理承受能力以内，创造一种平等和谐的社会环境。

2、税与费的区别与联系。（p67-70）

答：（一）税与费概念的区别。税收,是指一国政府凭借本国的政治权力，依据相关法律按照预定的标准，向处于本国税收管辖范围之内的居民和居民组织强制无偿征收的财政收入。收费，是指政府公共部门中的一些行政单位和事业单位通过提供自己所生产的产品或提供服务向受益者收取的费用。

（二）税与费的联系：税与费的联系共同的合理性基础；均为公法上的给付义务

（三）税与费的不同点。第一，是否具有对等给付性的不同。第二，存在目的的不同。税是以筹集财政收入为主要目的。费的存在主要是对政府提供的服务或产品的成本补偿，同时也是出于规范秩序的考虑。第三，法律规范的强弱不同。第四，法律对于国家收税权的限制要比对收费权的限制严格得多。

3．政府采购的方式。

答：政府采购——各级国家机关、事业单位和团体组织使用财政性资金，采购依法制定的集中采购目录以内的或者采购限额标准以上的货物、工程和服务的行为。

（1）．公开招标具有信息发布透明、选择范围广、竞争范围大、公开程度高等特点。但公开招标的弊端是时间长、成本大、程序复杂。

（2）．邀请招标。符合下列情形之一的货物或者服务，可以依法采用邀请招标方式采购：①具有特殊性，只能从有限范围的供应商处采购的；②采用公开招标方式的费用占政府采购项目总价值的比例过大的。

（3）．竞争性谈判。符合下列情形之一的货物或者服务，可以依法采用竞争性谈判方式采购：①招标后没有供应商投标或者没有合格标的或者重新招标未能成立的；②技术复杂或者性质特殊，不能确定详细规格或者具体要求的；③采用招标所需时间不能满足用户紧急需要的；④不能事先计算出价格总额的。

（4）．单一来源采购。符合下列情形之一的货物或者服务，可以依法采用单一来源方式采购：①只能从惟一供应商处采购的；②发生了不可预见的紧急情况不能从其他供应商处采购

的；③必须保证原有采购项目一致性或者服务配套的要求，需要继续从原供应商处添购，且添购资金总额不超过原合同采购金额10% 的。

（5）．询价采购。采购的货物规格、标准统一、现货货源充足且价格变化幅度小的政府采购项目，可以采用询价方式采购。询价采购的程序：①成立询价小组；②确定被询价的供应商名单；③询价；④确定成交供应商。

4．国库集中支付制度。(p53-57)

（一）国库，通常被认为是国家金库的简称。而实际上国库是国家存放具体实物、货币和黄金的库房，国库不仅仅存放现金货币，更有实物、票据、证券等具体的财物表现形式。传统意义上的国库，仅是经管国家预算收入和支出的机关。现代意义上的国库，在收支核算的基础上，凭借所掌握的全面、准确和及时的收支信息，对收支活动展开全方位的管理和控制。（二）国库的职能。确保库款足额、安全和有效率地使用。提供有关国家预算收支执行情况的准确及时的信息资料。

（三）传统的国库分散支付制度。财政部门将预算所确定的各预算单位的支出总额按期拨付到各预算单位所开立的账户，由各单位自主使用。重复和分散设立账户，导致财政资金活动透明度不高。拨款环节多，大量资金经常滞留在预算单位。财政支出信息反馈迟缓。（四）国库集中支付制度改革。政府所有财政资金集中在国库或国库指定的代理行开设的帐户，同时所有财政支出都通过这一账户拨付。2001年国务院通过了财政部提出的《财政国库管理制度改革试点方案》，其主要内容就是推行国库集中支付制度。主要特点：所有的财政收支都通过国库单一账户进出；账户由财政部门管理，其他机构不能开设有财政业务的银行账户；中间环节不能支付，只有在最终付款时，资金由单一账户直接拨付给供货商。

积极意义：规范财政管理和监督，提高财政资金使用效率。提高国家财政对财政资金的综合调度能力。增强政府的宏观调控能力。

成效：截至2007年11月，中央全部164个部门预算单位及其所属的9345个基层预算单位开展了国库集中支付制度改革。地方36个省、自治区、直辖市、计划单列市实施了国库集中支付制度改革。

（五）改革中存在的问题：来自既得利益者的阻力；作为国库集中支付基础的部门预算达不到要求；预算外资金问题

5．单式预算和复式预算。(p122-123)

答：（一）单式预算：在预算年度内，将全部的财政收入与支出汇集编入单一的总预算内，而不去区分各项财政收支的经济性质。单式预算的优点：把全部的财政收入与支出分列于一个统一的预算表上，这就从整体上反映了年度内政府总的财政收支情况，整体性强，便于立法机关审议批准和社会公众了解，而且简便易行。其主要缺点：没有把全部的财政收入按经

济性质分列和汇集平衡，不便于经济分析和有选择地进行宏观经济控制。

（二）复式预算：在预算年度内，将全部的财政收入与支出按经济性质汇集编入两个或两个以上的收支对照表，从而编成两个或两个以上的预算。复式预算的优点：（1）便于经济分析和科学的宏观决策与控制。（2）便于对各类收支分类进行预算平衡管理和控制。（3）预算功能扩大。

6．如何加强预算外资金监管。（p135-137）

答：(一)预算外资金的影响及其管理对策：1986年国务院就下发了《关于加强预算外资金管理的通知》。1996年7月颁布了《关于加强预算外资金管理的决定》系统地规定了预算外资金管理的规则，标志着我国对预算外资金管理进入了规范化的阶段。主要确立了以下规则：（1）对预算外资金范围重新界定；（2）将部分预算外资金纳入财政预算管理；（3）严格控制行政事业收费和政府性基金规模；（4）建立预算外资金收支预决算制度；（5）严格规定预算外资金的适用范围。

（二）预算外资金的问题是不能仅仅从技术层面上就能够得到解决的。

解决预算外资金的根本途径，仍然是对中央和地方财政权力的进一步划分和界定。（三）预算外资金的监管可以采取的具体措施还可以有：严格资金账户管理机制；完善行政性收费票据管理，从源头上控制预算外资金；完善公务员收入申报制度，防止灰色收入和黑色收入；收支两条线，建立规范的内部财政管理体制；规范政府行为，防止过多介入企业信托等投资领域。

7．财政收支划分法的主要内容。

答：财政收支划分是为了充分发挥各级财政的职能而对国家的中央政府与地方政府以及地方各级政府之间在财政收入和财政支出等方面所享有的职责和权限所进行的划分。财政收支划分的基本模式：

（1）集权型财政收支划分模式。是指一国在划分财政收支权限时把绝大部分财政职能都划归中央政府，把绝大部分财政收入都划归中央政府，地方政府只承担很少的财政职能、只享受很少的财政收入权限或地方政府的大部分财政职能均由中央政府指定，其所需财政资金大部分均由中央政府通过转移支付来承担的财政收支划分类型。优点是可以集中力量解决社会经济发展的重大问题，便于统筹规划，树立中央政府的权威，有利于国家的统一。缺点是容易造成管理效益低下，不利于根据各地的不同特点采取相应的财政政策，从而难以适应各地经济发展的实际需要。

（2）分权型财政收支划分模式。是指一国在划分财政收支权限时把绝大部分财政职能和财政收入划归地方政府，仅把一小部分财政职能和财政收入划归中央政府的财政收支划分类型。分权型模式有利于地方政府根据本地实际情况采取相应的财政政策，更好地满足当地居民对公共产品的偏好，也利于提高财政资金使用效益。缺点是难以解决公共产品的“外部效

应”问题，难以完成某些需要巨大资金的项目，也不利于国家的集中统一。

（3）混合型财政收支划分模。是指一国根据国情合理划分中央政府和地方政府的事权，并在事权划分的基础上对财政收支权予以适当划分的类型。混合型模式克服了集权型模式的过度集中和分权型模式的过度分散的缺陷并吸取了二者的优点，因此是一种相对科学合理的财政收支划分模式。

（4）财政收支划分基本法律制度。

财政级次划分制度是关于一国是否设立多级财政级次、设立几级财政级次以及如何设置各级财政级次的制度。我国《宪法》规定了五级政府结构：①中央人民政府（国务院）；②省、自治区、直辖市人民政府；③设区的市、自治州人民政府；④县、自治县、不设区的市、市辖区人民政府；⑤乡、民族乡、镇人民政府。

8．1994年中国分税制改革的主要内容及其意义。（教材p97-100,202-203）

答：1993年12月国务院发布的《关于实行分税制财政管理体制的决定》。1994年分税制改革的主要内容：按照中央与地方政府的事权划分，合理确定各级财政的支出范围；根据事权与财权相结合原则，将税种统一划分为中央税、地方税和中央地方共享税，并建立中央税收和地方税收体系，分设中央与地方两套税务机构分别征管；科学核定地方收支数额，逐步实行比较规范的中央财政对地方的税收返还和转移支付制度。

具体内容：（一）流转税的改革。改革目标是按照公平、中性、透明、普遍的原则，形成有利有资源优化配置的税收分配机制，贯彻公平税负、鼓励竞争、促进专业合作化的精神，使总的税收负担基本维持原有水平。改革后的流转税由增值税、消费税和营业税组成，统一适用于内外资企业。（二）所得税法的改革。企业所得税，改革的目标是调整、规范国家与企业的分配关系，促进企业经营机制的转换，实现公平竞争。合并个人所得税、个人收入调节税和城乡个体工商户所得税，建立统一的个人所得税法。(三)其他税种的改革。包括强化资源税，开征土地增值税；拟开征增值税；拟开征证券交易税、遗产税，将城市维护建设税改为城乡维护建设税；统一开征房地产税和车船税，及下放屠宰税、筵席税。（四）税收征管制度的改革。改革目标是建立一个以税收征管法为依据，以计算机现代化为手段为依托，征收、管理、检查相互制约，申报、服务、稽核相互配合，科学、严密、实效的税收征管模式。改革的具体内容有：普遍建立纳税申报制度；积极推行税务代理制度；加速推进税收征管计算机化的进程；建立严格的税务稽核制度；适应分税制的需要，组织中央税收和地方税收两套税务机构；较为明确地划分各级政权机关的税收立法权和管理权。

意义：为加快建立我国市场经济体制打下坚实的基础。是我国市场经济体制条件下税收法制建设的一个重要里程碑。无论从其所涉及的范围还是变更的程度来说，都是前所未有的。

9．国债法律关系的特点。

答：国债，又称国家公债或公债，是国家以其信用为基础，按照债的一般原则，通过向社会

筹集资金所形成的债权债务关系。其特点：

（1）从法律关系主体来看，国债的债权人既可以是国内外的公民、法人或其他组织，也可以是某一国家或地区的政府及国际金融组织，而债务人一般只能是国家。

（2）从法律关系的性质来看，国债法律关系具有平等性，又体现出一定的隶属性。（3）从法律关系实现来看，国债属信用等级最高、安全性最好的债权债务关系。

10．我国财政转移支付的主要形式。（p104-109）

答：财政转移支付是政府通过一定的形式与途径，把一部分财政资金无偿地转移给相关主体所发生的支出行为。财政转移支付形式与结构

（1）税收返还。税收返还是分税制财政体制改革确立的财政转移支付的主要形式，即中央将原属于地方税收、因改革上划给中央的增值税和消费税按照一定计算方法确定后，按来源地原则返还给地方政府。

（2）专项补助。专项补助是中央政府对地方政府的有条件的专项拨款，根据特定用途与地方的特定情况，由中央财政拨付给地方财政的专项资金。

（3）过渡期转移支付。过渡期转移支付是我国在1994 年实行分税制财政管理体制后开始设立和实施的一种以均等化为基本目标、按照统一公式进行计算的转移支付形式。

（4）政策性转移支付。包括民族地区转移支付、农村税费改革转移支付、调整工资转移支付、缓解县乡财政困难“三奖一补”转移支付等。

税法部分

1．直接税和间接税的区别。（p149-150）

答：直接税与间接税。凡税负不能转嫁于他人，需由纳税人直接承担税负的税种，即为直接税，如各类所得税和一般财产税。直接税以所得或财产为课税对象，税源比较固定，较易适用累进税率。由于税负不可转嫁，纳税人普遍感到负担重，抗拒心理较强，偷逃漏税的现象较为普遍，税款损失不易控制。稽征程序较为复杂，征税成本较高，对整个税收征管制度的科学性、严密性以及税务人员征管水平有更高要求。

凡税负可以转嫁于他人，纳税人只是间接承担税负的税种，即为间接税，如各类商品税。课税对象更为广泛，其税基宽、税源稳定，税收收入可随经济的发展增加。由于税负可以转嫁，复旦人的负税感不强，征收时阻力较小，征收成本较低。具有累退性特点，一旦提高税率就容易使价格上涨，抑制需求，导致税收减少。

2．税收权力关系说与税收债务关系说的区别。（p153-160）

答：(1)奥托·梅耶的税收权力关系说。把税收法律关系理解为国民对国家课税权的服从关系。当出现了满足税法规定的课税要素时，也并不立即产生纳税义务，而是通过“查定处分”这一行政行为的行使才产生纳税义务。

(2)阿尔伯特·亨泽尔的税收债务关系说《德国租税通则》第81条规定，“租税债务在法律规定的租税要件充分时成立。为确保租税债务而须确定税额的情形不得阻碍该租税债务的成立”。把税收法律关系定性为国家对纳税人请求履行税收债务的关系，国家和纳税人之间乃是法律上的债权人和债务人的关系。

3．税收法定主义的内涵。（p161）

答：税收法定原则（税收法定主义）传统观点，税收法定主义大致包括税收要件法定原则和税务合法性原则。前者要求对有关纳税主体、课税对象、归属关系、课税标准、缴纳程序等，应尽可能在法律中作明确详细的规定。否则要求税务机关严格依法征税，不允许随意减征、停征或免征，更不能超出税法的规定加征。这两部分囊括了税收立法和执法，而具体的税法实践又复杂多变，因此如何应用这些要求解决税法中的实际问题，才是税收法定主义真正面临的挑战。

主要内容：（1）课税要素法定。课税要素法定要求课税要素必须且只能由议会在法律中加以规定，即只能由狭义上的法律来规定税收的构成要件。与课税要素法定直接联系着的是“议会保留原则”或称“法律保留原则”。（2）课税要素明确。课税要素不仅要由法律作出专门规定，而且还必须尽量明确，以避免出现歧义。如果对税收要素的法律规定或太原则化或含混不清以至不明白确定，便会给行政机关创造以行政法规对其进行解释的机会。（3）依法稽征。税收行政机关必须严格依据法律的规定稽核征收，而无权变动法定课税要素和法定征收程序。在是否征纳税的问题上，税收行政机关与纳税人一样均无选择权，均必须严格按税法的实体法要素和程序法要素执行。

4．纳税人有哪些权利？如何保护纳税人权利？（p193-197）

答：纳税人权利保护

(一)纳税人权利的内涵

微观层面：在纳税人与征税机关的征纳关系中所具有的权利：依法纳税的权利；有要求税务机关依法征税的权利。纳税人在税收处罚中的权利：对违法设定的行政处罚和不合格主体作出的行政处罚，纳税人有权通过复议或者行政诉讼申请救济。纳税人在税收救济中的权利，包括行政复议和行政诉讼。

●宏观层面：从纳税人与国家关系的角度体现的权利。宏观意义上的纳税人权利包括：（1）享受公共服务权；（2）民主立法权；（3）民主监督权。

2．世界各国纳税人权利保护的经验

●（1）将纳税人权利写进法律。

●（2）建立专门保护纳税人权利的机构。

●（3）帮助纳税人了解自己的权利。

（4）通过各种途径体现纳税人的权利。

●倡导纳税人养活政府的观念。

●通过向纳税人报告税款如何开支等形式来体现纳税人的权利，澳大利亚、法国、德国、瑞士、美国等都提出了“不乱花纳税人一分钱”的口号。

（5）对侵犯纳税人权利的行为进行惩罚。

3、纳税人的宪法性权利。包括纳税人的财产权；纳税人的平等权；纳税人的生存权；纳税人的言论自由权；纳税人的结社权。

5．什么是增值税的小规模纳税人（p222）和一般纳税人？

答：所谓小规模纳税人，是指年销售额在规定标准以下，并且会计核算不健全，不能按规定报送有关税务资料的增值税纳税人。

应纳税额：应纳税额=销售额ⅹ征税率（3%）

不含税销售额=含税销售额÷（1+征收率）

●2008年12月财政部、国家税务总局新修订的《增值税暂行条例实施细则》第28条规定了小规模纳税人的标准：

（一）从事货物生产或者提供应税劳务的纳税人，以及以从事货物生产或者提供应税劳务为主，并兼营货物批发或者零售的纳税人，年应征增值税销售额在50万元以下（含本数，下同）的；

（二）除本条第一款第（一）项规定以外的纳税人，年应税销售额在80万元以下的。

新修订的《增值税暂行条例实施细则》第29条规定：年应税销售额超过小规模纳税人标准的其他个人按小规模纳税人纳税；非企业性单位、不经常发生应税行为的企业可选择按小规模纳税人纳税。

年应税销售额未超过标准的小规模企业，会计核算健全，能准确核算并提供销项税额、进项税额的，经企业申请，税务部门可以将其认定为一般纳税人。

所谓一般纳税人，就是指年应税销售额超过规定的小规模纳税人标准，会计核算健全的企业和企业性单位。

所谓一般纳税人，就是指年应税销售额超过规定的小规模纳税人标准，会计核算健全的企业和企业性单位。

6．混合销售行为的增值税、营业税纳税处理。（p212）

答：混合销售行为

●在营业税领域，一项销售行为如果既涉及应税劳务又涉及货物，为混合销售行为。

●从事货物的生产、批发或者零售的企业、企业性单位和个体工商户的混合销售行为，视为销售货物，不缴纳营业税，征收增值税：从事货物的生产、批发或者零售的企业、企业性单位和个体工商户，包括以从事货物的生产、批发或者零售为主，并兼营应税劳务的企业、企

业性单位和个体工商户在内。

●其他单位和个人的混合销售行为，视为提供应税劳务，缴纳营业税，不征收增值税。

●案例分析：混合销售行为应缴纳何种税？

某公司是一家专门从事电气设备安装的施工企业，公司每年的安装收入都在100万元以上。2007年3月，该公司设立了一个非独立核算的安装材料销售门市部；几年来，门市部的材料销售每年约在3-5万元。在申报纳税时，安装施工收入都是向地税局申报缴纳营业税，而门市部的销售收入则向国税局申报缴纳增值税（按小规模纳税人，征收率为4%）。

2008年4月，该公司与市供电局签订了一份安装500只电表的合同，电表及辅助材料的成本14万元，均由该公司提供，供电局按每只电表400元的价格支付材料费和安装费，该份合同于2008年6月履行完毕，合同款也全部收到。但该公司未申报缴纳营业税，其理由是：安装500只电表的行为是混合销售行为，且材料收入占总收入的50%以上，因此不应申报缴纳营业税。

7．进口应税消费品关税、增值税、消费税额的计算。(p234-235)

答：（1）进口的应税消费品，按组成计税价格计算纳税。

●从价定率办法计算纳税的组成计税价格计算公式：

组成计税价格=（关税完税价格+关税）÷（1-消费税比例税率）

●复合计税办法计算纳税的组成计税价格计算公式：

组成计税价格=（关税完税价格+关税+进口数量×消费税定额税率）÷（1-消费税比例税率）●金顶公司2009年3月从英国进口一批货物，成交到岸价格折合5000万元人民币，已知该货物适用的关税税率为50%，增值税税率为17%，消费税税率为5%。

请计算其应纳税额。

●关税=关税完税价格×关税税率

消费税的组成计税价格=（关税完税价格+关税）÷（1-消费税比例税率）

进口环节增值税的组成计税价格=关税完税价格+关税+消费税

应纳关税=5000万元×50%=2500万元

进口环节代征消费税=（5000+2500）÷(1-5%)×5%

=394.7368万元

进口环节代征增值税=（5000+2500+394.7368）×17%

=1342.1053万元

8．分类所得税制和综合所得税制的优缺点。（p265-266）

答：个人所得税的“分类所得课税模式”，是指把所得依其来源的不同分为若干类别，对不同类别适用不同的税率分别计税的所得税制度。其优点在于：第一，它可按不同性质的所得，分别采用不同的税率，实行差别待遇，通常对劳务性所得征轻税而对投资所得征重税，有利于事项特定的政策目标；第二，它可以广泛采用源泉征课法，从而既可以控制税源，有大大减少汇算清缴的麻烦，减少了税收成本。其缺点是：针对不同来源和性质的所得采取不同的税率和扣除标准，使得所得税的结构过于复杂导致税收成本增加，而且有时不能按照纳税人的真实纳税能力纳税，不符合量能课税原则。

个人所得税“综合所得课税模式”则是对纳税人全年各种不同来源所得的综合起来，减除

法定宽免额和扣除额之后的净所得，依据统一的超额累进税率计征的一种所得税制度。其优点是：第一，它将各种来源的所得加总，综合所得水平相同的纳税人，纳税能力相同，缴纳的税收相同，符合横向公平原则；第二，综合所得越高，表明纳税人的纳税能力越大，因此要缴纳的税收越多，符合纵向公平原则；第三，综合所得税制平等对待各种来源所得，对各种所得实行相同的边际税率，纳税人难以通过转移所得或更改所得特性进行避税；第四，综合所得税制不会改变收益率，税前收益率相同的所得组合税后净收益率也相同，因此，他不会影响所得的最优组合，符合税收中性原则。其缺点在于：计税依据的确定较为复杂和困难，征税成本较高，不便于实行源泉扣缴，对个人申报和税务稽查水平要求较高，且以完善的信息设施和全面可靠的原始资料为条件。正因此，各国所实行的综合所得税都不是完全的综合所得税，而都在某些方面有所偏离。

9．转让定价的内涵。（P307）

●答：转让定价(transfer pricing)：从静态上说，转让定价作为一种价格，它是在关联企业之间的经济交往中形成的价格；从动态上说，转让定价作为一种贸易品价格的转移和让渡，与利润的转移直接相关。指关联企业之间为了实现关联企业的整体利益，采取有别于正常交易价格的定价办法来决定他们之间内部交易的价格或报酬收取或费用分摊，达到转移利润或改变利润状况的效果，从而达到降低企业整体税负的目的，进行避税活动。关联企业之间进行避税的手段主要有两种：一是通过抬高或压低商品、劳务价格或资金利率来转移利润；另一种是通过不合理地分摊成本、费用，改变关联企业的利润状况。

10．企业所得税计算中固定资产折旧的扣除。（p301）

●答：在计算应纳税所得额时，企业按照规定计算的固定资产（固定资产是指企业为生产产品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的、使用时间超过12个月的非货币性资产，包括房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营活动有关的设备、器具、工具等。）折旧，准予扣除。下列固定资产不得计算折旧扣除：

（一）房屋、建筑物以外未投入使用的固定资产；

（二）以经营租赁方式租入的固定资产；

（三）以融资租赁方式租出的固定资产；

（四）已足额提取折旧仍继续使用的固定资产；

（五）与经营活动无关的固定资产；

（六）单独估价作为固定资产入账的土地；

（七）其他不得计算折旧扣除的固定资产。

11．企业所得税抵免的计算。（p302-303）

●答：企业取得的下列所得已在境外缴纳的所得税税额，可以从其当期应纳税额中抵免，抵免限额为该项所得依本法规定计算的应纳税额；超过抵免限额的部分，可以在以后五个年度内，用每年度抵免限额抵免当年应抵税额后的余额进行抵补：

（一）居民企业来源于中国境外的应税所得；

（二）非居民企业在中国境内设立机构、场所，取得发生在中国境外但与该机构、场所有实际联系的应税所得。

●国泰君安咨询公司2008年度境内所得额为500万元，另外从美国华盛顿取得收入100万元，该项收入在美国实际缴纳所得税26万元。

在计算应纳税额时，该居民企业的抵免限额是多少？2008年度在国内应当缴纳多少企业所得税？

●抵免限额=境外所得×本国税率=100×25%=25万元

●2008年度在国内应纳所得税额=（500+100）×25%－25=125万元

12．工薪所得(p284)、劳务报酬所得(p286)、全年一次性奖金纳税的计算(p284)。

答：（1）工资、薪金所得，适用5%-45%的九级超额累进税率。

（2）劳务报酬所得，适用20%比例税率；若一次收入畸高，即一次取得应税所得额超过2万元的，可以实行加成征收，其中应税所得额超过2万元至5万元的部分，按应纳税额加征五成，超过5万元的部分，加征十成。

个人所得税税率表一

（3）全年一次性奖金纳税。全年一次性奖金的征税

纳税人取得全年的一次性奖金，单独作为一个月的工资、薪金所得计算纳税，当月内取得的全年一次性奖金除以12个月，按其商数确定适用税率和速算扣除数，由扣缴义务人在发放时代扣代缴。雇员取得除全年一次性奖金以外的其他各种名目的奖金，如半年奖、季度奖、加班奖、先进奖、考勤奖等，一律与当月工资、薪金收入合并，按税法规定缴纳个人所得税。

税收筹划：年终奖临界点

如果一个人的年终奖为6000元，除以12，得500，适用税率为5%,速算扣除数为0，年终奖的应纳税额=6000×5%-0=300元。但如果其年终奖为6001元，除以12，商数略高于500，适用税率为10%，速算扣除数为25，应纳税额变成575.1元。

13．哪些情况下需要自行申报缴纳个人所得税？（p289）

答：纳税义务人有下列情形之一的，应当按照规定到主管税务机关办理纳税申报：

①年所得12万元以上的；②从中国境内二处或者二处以上取得工资、薪金所得的；③从中国境外取得所得的；④取得应纳税所得，没有扣缴义务人的；⑤国务院规定的其他情形。

年所得12万元以上的纳税义务人，在年度终了后3个月内到主管税务机关办理纳税申报。

14．什么是财产税？它有什么特点？(p313)

答：财产税指以特定财产为征税对象，由对特定财产进行占有、使用或收益的主体缴纳的一类税。财产税具有以下特点：

（1）税源充足，收入稳定。（2）属于直接税，税收负担较难转嫁。

（3）属于辅助性税种，大多为地方性税种，在功能上和所得税相辅相成。

(4)财产税大多属于地方税，在税制体系中处于辅助地位。

15．我国税收保全有哪些主要制度？（p393-395）

答：根据《税收征管法》第38、44条规定，为实现保全税收的目的，税务机关可以依法采取以下各项税收保全措施：责令限期缴纳应纳税款。责成提供纳税担保。通知冻结与税收等值的存款。扣押查封与税收等值的财产。附条件地限制出境。

教师招聘考试 教育学填空题精选100题及答案_

教育学填空题精选100题及答案 填空题： 狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。 学校教育是指教育者根据一定的社会要求有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。 学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。 广义的教育包括_家庭教育_ 、_社会教育_ 和_学校教育_。《孟子》说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。”这里的庠、序、学、校是学校名称。中国近代系统完备的学制产生与1902年的《钦定学堂章程》和1904年的《奏定学堂章程》。 中国近代系统完备的学制产生于1902 年的《钦定学堂章程》和1904 年的《奏定学堂章程》。 1902年的《钦定学堂章程》又称壬寅学制。1904年的《奏定学堂章程》又称癸卯学制。

中国古代学校的“六艺”教育包括 “礼”“乐”“射”“御”“书”“数” 。 中国古代的“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”统称为六艺。 《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》简称四书。 先秦时期，以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底。 柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。 柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。 古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。 古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。 教育学是一门以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学。 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是《大教学论》。 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是《大教学论》。 法国启蒙主义教育的代表人物是卢梭，其代表作是《爱弥尔》。

期末复习题(一)及参考答案

期末复习题（一）及参考答案 一、名词解释题 1．第一审公诉案件的刑事判决书1 2.第一审适用普通程序的民事判决书1 3.不予执行裁定书1 4.起诉书1 5.提请批准逮捕书1 6.监狱文书1 7.刑事自诉状1 8.现场监督类公证书1 9.仲裁协议书1 10.行政许可受理决定书1 二、单项选择题 1．起诉意见书是依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第（）条而制作的。1 A．60条B．66条 C．129条D．61条 2．下面哪个文书不用送达人民检察院？（）1 A．提请批准逮捕书 B．呈请拘留报告书 C．起诉意见书 D．询问笔录 3．下面关于提请批准逮捕书的叙述不正确的是（）。1 A．提请批准逮捕书一案一份 B．提请批准逮捕书应制作一式三份 C．需经县级以上公安机关负责人批准 D．提请批准逮捕书应存入侦查工作卷 4．下面是×市公安局一份提请批准逮捕书的文书编号，正确的是（）1 A．〔05〕×公刑捕字第15号 B．×公逮字〔05〕第15号 C．〔2005〕×公刑捕字第15号 D．×公刑提捕字（2005）15号 5.2002年司法部监狱管理局根据刑法、刑事诉讼法和监狱法的有关规定，结合监狱管理工作的具体要求，重新制定了（）。1 A．《监狱司法文书格式（试行）》 B．《监狱改造文书格式》 C．《劳动改造机关执法文书格式》 D.《监狱执法文书格式（试行）》 6.准确表述律师实务文书性质的一项是（）。1 A．规范性法律文件 B．非规范性法律文书 C．具有法律效力的非规范性法律文书 D．具有法律意义的非规范性法律文书 7．为提起告诉才处理的案件，被害人有证据证明的轻微刑事案件，以及被害人有证据证明对被告人侵犯自己人身、财产权利的行为应当追究刑事责任，而公安机关或者人民检察院不

小学三年级下册语文选词填空及答案(完整版)

小学三年级下册语文选词填空及答案（完整版） 一、选择合适的词语填空。 研究研制精致精美智慧聪明 1.今天的会议,我们只（_____）三个问题。 2.栏板上雕刻着（_____）的图案。 3.我们必须不断地（_____）新产品。 4.这些工艺品件件都很（_____）。 5.赵州桥表现了劳动人民的（_____）和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。 6.老师们都夸奖小刚是个（_____）的孩子。 二、选择合适的词语填入下列句子中。 居然果然仍然忽然 ①这本书他看了很多遍,却________看不明白。 ②妈妈说今天可能有雨,到了中午________下起雨来。 ③令人难以相信的是,这只凶猛的老虎________会怕小蚂蚁。 ④就在他没精打采地准备离开的时候，________听到远处传来一阵脚步声。 三、读一读，选一选。 浓厚深厚 1.我对自己的母校有着（_________）的感情。 2.法布尔从小就对大自然有着（_________）的兴趣。 迷恋留恋 3. 爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的（_________）。 4.看到这里美好的景色,我有点（_________）不舍。 四、选词填空。 可爱喜爱 1.这片草地真让人（______）。

2.多么（______）的小弟弟，真想亲一口！ 发明发觉发现 3.爱迪生（______）了电灯。 4.杨梅吃多了，我（______）自己的牙齿又酸又软。 5.我们（______）蒲公英的花瓣可以张开，也可以合上。 五、选择恰当的关联词语填空。 一边……一边……只要……就…… 虽然……但是……不但……还…… 1．小蜘蛛（______）忙着补网，（______）回答。 2．（______）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（______）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 3．青头（______）被摔到了地上，（______）立刻又爬了起来。 六、根据语境，选择恰当的词语填空。 发明发现 1．地质工作者在塔里木盆地（____）了大油田。 2．火药是我国古代劳动人民首先（____）的。 传承继承 3．祖国的优秀文化要靠我们来（____）。 4．我们要（____）和发扬中华民族的优良传统。 七、选字填空。 呈官秒灿 1．这个世界所（_______）现给世界的是五彩缤纷的。 2．过年时放的烟花是（_______）烂的。 3．只许州（_______）放火不许百姓点灯。 4．做事情要快，要争分夺（________）。

【部编语文】二年级部编语文阅读理解技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)及解析

【部编语文】二年级部编语文阅读理解技巧阅读训练策略及练习题 (含答案)及解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 篓子里的青虫 蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。 小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。 有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。 过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。 它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。 小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。 （1）读了短文，我知道小青虫是________（益虫/害虫）。 （2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它________的特点。 ①贪心②目光长远③贪吃 （3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（） A. 它们跑掉了 B. 它们变成了蝴蝶 C. 它们被别的小鸡吃掉了 【答案】（1）害虫 （2）我逮它一大批，藏起来以后吃。② （3）B 【解析】 2．读一读，做一做。小马过河（节选） 妈妈亲切地对小马说___孩子___光听别人说___自己不动脑筋___不去试试___是不行的___河水是深是浅___你去试一试就知道了___ （1）在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说________孩子________光听别人说________自己不动脑筋________不去试试________是不行的________河水是深是浅________你去试一试就知道了________ （2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（） A. 别人说的都对。 B. 什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。 C. 不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。 【答案】（1）：“；，；，；，；，；。；，；。” （2）C 【解析】

最新精品教育学试题及答案(50道填空)

1.教育学是研究（）的一门科学（教育现象、教育学专业基础综合及其规律） 2.教育现象包括（）和（）（教育社会现象、认识现象） 3.教育的方针政策市（）的体现。（人们主观意志） 4.教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，是指有些教育经验不一定符合规律 （教育经验） 5.我国的（）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（）所作，比西方古罗马昆体 良（）还早300年。（学记，乐正克，论演说家的教育） 6.1632年，著名的（）国的教育家（）出版了（），它是近代最早的一部系统论述教育问 题的专著。（捷克，夸美纽斯，大教学论） 7.广义教育包括（）、（）、（）（社会教育，家庭教育，学校教育） 8.狭义教育既是（），有时可以作为（）的同义词使用。（学校教育，思想品德教育） 9.教育的社会属性是（）、（）、（）。（永恒性，历史性，相对独立性） 10.古代社会教育包括（）和（），学校始建于（）社会，古代教育的内容是（）、（）、（）、 （）、（）和（）。欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（）和（），欧洲封建社会的两种教育体系是（）和（）。教会培养教师和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（）（）（），四学：（）（）（）（）。骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（）（）（）（）（）（）（）。（奴隶社会，封建社会；奴隶社会；礼、乐、射、御、书、数；斯巴达，雅典； 骑士，教会；文法、修辞、辩证法；算术、几何、天文、音乐；骑马、游泳、投枪、击 剑、打猎、下棋、吟诗） 11.影响人的发展的因素主要有（）。（遗传，环境，教育） 12.教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的（），是对受教育者的一个（）。 （质量规格标准，总的要求） 13.教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的（）。（归宿） 14.机器大工业生产提供了人的全面发展的（）和（）；社会主义制度是实现人的全面发展 的（）。（）是实现人的全面发展的唯一途径。（基础可能，社会条件，教育与劳动相结 合） 15.教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要决定的，教育目的就是要 促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，代表人物是（）（）等人。（卢梭， 洛克） 16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以 外无其他目的，代表人物是（）和（）。（赫尔巴特，涂尔干） 17.马克思主义认为，确立教育目的应根据（）和（）之间的辩证统一关系。（社会需要， 人的自身发展） 18.美育的任务是（）。（是学生具有正确的审美观和感受美，鉴赏美的知识能力，培养学生 表现美创造美的能力） 19.美育的途径是（）。（通过各科教学和课外文艺活动实施美育，通过大自然实施美育，通 过日常生活实施美育） 20.智育的任务是想学生传授系统的科学文化（），培养（），发展学生的（）。（基础知识， 基本技能，技巧智力） 21.普通中学教育是基础教育，他承担着为高一级学校培养合格新生和（）的双重任务。（为 社会输送劳动后备军） 22.我国新时期的教育方针是（）。（教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动 相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人）

光学期末复习题(含答案)

光学综合复习 一、填空题 1、月亮、闪闪发光的红宝石、太阳、点燃的蜡烛，其中属于光源的是． 2、晴天，在茂密的树林下面，阳光透过树叶的缝隙，会在地上留下许多圆形的光斑，这是由于的原理。如果是在发生日偏食的短暂时间 里，则地上的光斑是圆形的光斑（填“仍然”或“不再”）。 3、如图为我国电视播放的我国首批女子仪仗队训练时的画面，队员们之所以 能够 站的这么整齐是利用了光的原理，她们在行走过程中以其中一名队员为 参照物，其他队员是（选填“运动”或“静止”）的 4、教室里的黑板有时会“反光”晃眼，这是黑板表面发生了反 射；老师放在讲桌上的教具从各个角度多能看到，这是教具发生反射. 5、早晨的太阳光与水平方向成40°角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角 为． 6、超市中用来识别货物和价格的条形码，它就是黑白相间的条纹，当扫描仪照射 它时，黑条纹将光（选填“反射”或“吸收”），白条纹将光，再通过电脑解码就可 以了。 7、一只小鸟在平静的湖面上飞过，当小鸟距离水面4m时，小鸟在湖面上的“倒影”是________(选填“实”或“虚”)像，该“倒影”距离小鸟________m。 8、目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大 理石 都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于光 的________现象. 9、小李从平面镜里看到平面镜对面的电子钟的示数如图3所示，这时的实际时间是________ 10、如图所示,平面镜PN与一支长15cm的铅笔AB竖直放置在水平桌面上,它们之 间相距20 cm,铅笔的像高为cm;若铅笔绕B点逆时针方向转过90°,此时铅笔尖A 与其所成像A′间的距离为cm。 11、一束光线从空气射入某种透明液体时，已知入射光线与液体表面的夹角 是450， 反射光线与折射光线的夹角 是1050，则折射角是_______0，入射角是 __________0。 12、古诗中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的现象；“池水映 明月”说的就是光的现象.“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句中，诗人观察到的落日并 非 太阳的实际位置，而是光线经过不均匀大气时发生而成的像，此时太阳的实际位置是图中的（选“甲”或“乙”）. 13、电视机画面的颜色是由___________三种色混合而成的，电视遥控器 用__________（选填“红外线” 或“紫外线”）来遥控电视机的。 14、如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫光的 __________，产生这一现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜 发生________ （选填“反射”或“折射”）时的偏折程度不同；图中射到光屏上光束的________侧有明 显的热效应（选填“上”或“下”）． 15、一个上身穿黄衣，下身穿红裙的姑娘在舞台红色的追光灯 下，上衣呈色，

语文版一年级下册语文选词填空及答案(完美版)

语文版一年级下册语文选词填空及答案（完美版） 一、和大人一起读《谁会飞》，再做一做，选一选。 A 马 B 鱼 C 鸟 1.谁会飞？______会飞，扇扇翅膀去又回。 2.谁会跑？______会跑，四脚腾空仰天叫。 3.谁会游？______会游，摇摇尾巴摆摆头。 二、读一读，选一选。（填序号） ①de ②dì 1．大地（______）妈妈亲切地（______）对小草说：“孩子，快起床吧！” ①东②冬 2．妈妈在菜地的（______）面种了几棵（______）瓜苗。 ①春②青③看 3．我（______）见妹妹在下棋。 4．（______）天到了，花儿开了。 5．（______）蛙要去写诗啦！ 三、把下面的短语补充完整。（填序号） ①坐②下③讲④开⑤踢⑥听⑦玩⑧捉 （___）象棋（___）游戏（___）故事（___）跷跷板（___）足球（___）小鸡（___）音乐（___）运动会 四、选一选，填一填。 春夏秋冬 1．小树发芽了，这是（______）天。 2．树叶变黄了，这是（______）天。 3．蘑菇没了，地上盖着雪，这是（______）天。 4．树叶碧绿碧绿的，这是（______）天。

五、选一选，它们爱吃什么？ pínɡɡuǒròu yúcǎo ài chī___________。 ài chī_______________。 ài chī_________________。 wǒài chī___________________。 六、读一读，选一选。（填序号） ①东②南③西④北 （1）早上，太阳从_______方升起。傍晚，太阳又从_______方落下。（2）秋天到了，大雁_______飞；春天到了，大雁又飞回_______方。 七、选择关联词填空。 因为……所以……不仅……而且……有时……有时…… 1．水乡（___）水多，（___）桥多。 2．（___）你不努力，（___）学习成绩不好。 3．小松鼠（___）上蹿下跳，（___）坐在树上。 八、选词填空。(写序号) 1．今天，老师教我们（______）。 ①唱歌②语文书③面包④马戏

四年级阅读训练含答案完整版

四年级阅读训练含答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

告诉妈妈，我爱她 连续三个星期，约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了，过去他总要在这一天回到母亲身边，向她送上(衷心忠心)的祝福，但是今年他实在太累了。一天，他驱车路过一家花店时，心想：“给妈妈送上几枝玫瑰（guī gui）不就行了”他大步流星地走进那家小小的花店，只见一个小男孩问店主：“阿姨，6美元能买多少玫瑰”店主对他说：“玫瑰价格太高，不如买康乃馨。” □不□我就要玫瑰□他说□妈妈去年得了一场大病□我却没能在她床前尽孝□所以□我希望选个不同寻常的礼物□看来玫瑰最合适□因为那是她最喜欢的花□男孩态度坚决□ 店主抬眼瞧了一下约翰，继而无奈地摇摇头。可是，男孩的话打动了约翰心灵深处的某种东西。他看着店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰花的钱。这下店主放心了，她注视着男孩说：“得，你的6美元能买一打玫瑰。”男孩听罢高兴得差点跳起来。他接过玫瑰直奔（bèn bēn）店外，却不知道约翰为他垫付了35美元。看到男孩如愿以偿，约翰心里同样甜滋滋的。 约翰也在这家花店为妈妈订了鲜花，并再三嘱咐店主送花时务必附上一张纸条，告诉妈妈他是多么爱她。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地方，他遇到了红灯。这时，他看到男孩正沿着人行道向前疾走，最终跨过马路从两扇大门进了一座公园——不！突然，他意识到那不是公园，而是公墓。 约翰心血来潮□把车停在路边□开始步行顺着篱笆追赶男孩□他跟男孩只差30步□男孩在一座墓碑前停下□跪在地上□小心翼翼地把玫瑰花摆好□接着便抽泣不止□男孩边哭边说□妈妈呀□妈妈□，我真后悔□没告诉你我是怎样爱你□上帝啊□请你找到我妈妈□对她说我爱她□ 约翰转过身，泪水像涌泉一般流出眼眶。他返回汽车，快速赶回花店，告诉店主他将亲自把鲜花送给母亲。 1、划去括号中不恰当的字或音节。 2、在□中填上合适的标点符号。 2、联系上下文，解释下列词语的意思。 如愿以偿：

最新《比较教育学》练习题库及答案(DOC)

《比较教育学》练习题库及答案本科 一、填空题 1.比较教育的发展历史可以分因素分析时代、借鉴时代、社会科学方法时代几个发展阶段。 2.比较教育研究的基本原则是联系性原则、.实践性原则、发展性原则、本体性原则。 3. 20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有建立终身学习的教育体系、重视普及教育、努力提高教育质量、扩大学校办学自主权。 4. 贝雷迪的“比较四步法”包括_描述__、解释、_并列__、比较四个阶段。 5. 比较教育研究常用的方法有_调查法_、_分析法__、比较法、_文献法__。 6. 日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是：广阔的胸怀、强健的身体和丰富的创造力;自由、自律和 公共的精神;世界中的日本人 7. 1974年3月，日本国会通过了教育基本法和学校教育法两部法律，这是规范日本战后教育形态的根本性大法。 8. 法国的“郎之万-瓦隆计划”首次提出了教育民主化的思想和以儿童为中心的改革。 9. 法国的大学分阶段组织教学，第一阶段是基础课，两年，授予_大学普通学习文凭__文凭；第二阶段是专门化，两 年，第一年授予_学士_学位，第二年即本科毕业，授予的学位称_硕士_。 10. 法国的高等教育主要与三类机构实施，分别是大学、大学校和短期高等教育机构。 11. 法国的初中学制4年，分为方向指导阶段;观察阶段。 12._职业技术教育__被视为德国教育的“第二根支柱”。 13. 在德国，儿童接受义务教育前都经过入学成熟检查，这是一种体格健康和心智发展的检查，经检查被认为明显不合格者将被录取入学校附设幼儿园。 14. 在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中，高等教育的结构正在发生重大变革。高等教育将包括四个层次：第一层次为不完全高等教育、第二层次为基础高等教育、第三层次为专业（或完全）高等教育、第四层次为研究生教育。 15. 目前，承担俄罗斯师范教育的教育机构有三类，分别是综合大学教育系、师范学院或师范大学、中等师范学校。 16. _《1944年教育法》或《巴特勒法案》__的颁布为战后英国教育发展提供了一个总的法律框架，英国自此确立了由初等教育;中等教育和高等教育三个相互衔接的阶段组成的现代公共教育体系。 17. 英国私立性质的独立学校系统包括：私立幼儿园;预备学校和公学 18. 英国大学由古典大学、近代大学、城市大学、新大学这几种类型的学校组成。 19.美国高等教育基本上是围绕着教学;科研;服务三大任务进行的。 20. 学区是美国管理学校的最基本的教育行政单位，它又包括_基层学区__和_中间学区两种。 二、单项选择： 1.贝雷迪认为，真正的比较研究开始于( C ) A.描述 B.解释 C.并列 D.比较 2.属于“社会科学方法时代”的代表人物是( C )

面向对象程序设计期末复习题及答案

C++面向对象程序设计复习 试题类型1、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。15题，每小题2分，共30分) [主要从作业题目中抽出来] 2. 填空题。（10题，每小题3分，共30分） 3、阅读程序，写出程序运行结果。【也称计算题】（3题，每小题5分，共15分） 4、程序编制题【也称综合分析题】。(第1、2题每题8分，第3题9分，共 25分) 重点复习内容 打*号是重点，打▲号是编程题出题范围 * 基本概念，对象，消息，类。 面向对象系统特性，封装性，继承性，多态性。 *▲C++类的构成，类与对象，构造与析构，动态存储，类嵌套。 静态成员，对象数组，友元。 *函数重载。 运算符重载。 *引用定义与引用参数 * 基类与派生类的定义。 * 基类及派生类的访问权（含派生类对基类的访问、通过派生类对象对基类的访问）和初始化。

多继承与虚基类。 *多态性与虚函数。 纯虚函数、抽象类。 *▲函数模板。 *▲使用类来定义对象并在程序中的应用题型样题 填空题 1. 假定AB为一个类，则执行“AB a[10];”语句时，系统自动调用该类的构造函数的次数为_________。 答案：10 2.可以用p.a的形式访问派生类对象P的基类成员a,其中a是_________。答案：公有继承的公有成员 3.能作为重载函数的调用的依据是_________。 答案：参数个数、参数类型 4.在进行完任何C++流的操作后，都可以用C++流的有关成员函数检测流的状态；其中只能用于检测输入流是否结束状态的操作函数名称是_________ 答案：eof 5.函数重载是指_________。 答案：两个或两个以上的函数取相同的函数名，但形参的个数或类型不同 6.在派生类中重新定义虚函数时必须在_________ 方面与基类保持一致。 答案：参数个数 阅读程序例题【计算题】 1．分析以下程序的执行结果 #include class Sample

小学四年级下册语文选词填空及答案(完整版)

小学四年级下册语文选词填空及答案（完整版） 一、选词填空。 依然果然忽然安然 1．可是它不能（______）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 2．（______）吹来一阵风，线嘣地断了。 3．像大家预料的那样，他（______）获得了冠军。 4．我们（______）快活，把它叫作“幸福鸟”。 二、选择关联词填空。 不但……而且……虽然……但是…… 既……又……如果……就……即使……也…… 1.我（___）只考了六十一分，（___）我已尽了力。 2.（___）你尽了力，（___）的确没关系。 3.学写字（___）要观其形，（___）要悟其神，心神领会，才能写好。 4.（___）雨再大，路再滑，我们（___）要按时报到。 5.我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，（___）费水，（___）费电。 三、选词填空。 严肃严格严厉严明 1．要（_____）法纪，制止不正之风。 2．我们要（_____）要求自己，养成良好的道德品质。 3．对那些横行乡里欺压百姓的地痞恶霸，必须（_____）打击。 4．校长向学生们提出了一个（_____）的问题：“你们为什么而读书？” 四、选择合适的关联词填空。 因为……所以……虽然…但是……不是……而是……无论……都……

1.蝙蝠夜里飞行靠的（________）眼睛，（________）靠嘴和耳朵配合起来探路的。 2.（________）天气寒冷，（________）同学们依然坚持锻炼身体。 3.（________）他对周围事物观察很细致，（________）写起文章来得心应手。 4.（________）多灿烂的烟花，（________）将会消逝。 五、选词填空。 推测猜测 （1）有些科学家（_____），一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 （2）两校球队的技术不相上下，究竟谁胜谁负，大家都在（_____）。 繁衍繁殖 （3）冰箱温度只能抑制细菌（_____），不能彻底杀灭它们。 （4）数千万年后，它的后代（_____）成一个形态各异的庞大家族。 六、选词填空。 制造创造 1．人类的老祖宗盘古，用他的整个身体（______）了美丽的宇宙。 2．我国第一辆车是由第一汽车厂（______）出来的。 茂密茂盛 3．熊猫在（______）的竹林里玩耍。 4．今年的庄稼长得很（______）。 七、选词填空。 幻想空想梦想 1．不刻苦学习却要取得好成绩，那只能是（__________）。 2．青春不能浪费，我们应该竭尽全力去实现自己的（__________）。 3．孩子们（__________）着有一天能像小鸟一样，在美丽的蓝天自由自在地飞

人教二年级下册语文试题课外阅读训练带答案解析(1)

人教二年级下册语文试题课外阅读训练带答案解析(1) 一、部编版二年级下册语文课外阅读理解 1．现代文阅读 有一只小鹿得了病。病好了，他的角却变成了灰色。他很伤心。这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在了他的角上，用树枝和干草搭（dā）窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。 有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（fū）出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小乌；天晴了，灰角鹿站到暖暖的阳光里，让小鸟晒太阳。 小鸟长大了，三只鸟叼（diāo）来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。 （1）小鹿因为（），角变成了灰色。 A.受伤 B.生病 C.淋雨 （2）“两只小黄鸟用______和_________在灰角鹿的角上搭了窝。”根据短文内容，横线上应填（）。 A.树枝鲜花 B.树枝干草 C.鲜花干草 （3）两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因，最可能是（）。 A.两只小黄鸟把鹿角当成了树枝 B.两只小黄鸟不喜欢灰角鹿 C.鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝 （4）灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的？ （5）你喜欢灰角鹿吗？为什么？ 解析：（1）B （2）B （3）A （4）小鸟长大了，三只鸟叼来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。 （5）我喜欢灰角鹿。因为他很善良，他能容忍小鸟在他的角上搭窝，而且他还帮小 鸟躲雨和让小鸟晒太阳，处处为小鸟着想，所以我喜欢他。 【解析】 2．读一读，做一做。 乌鸦反哺 乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。 乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼

教育学练习题答案.doc

教育学练习题 一、单项选择题 1. 为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为（ ） A. 教学程序 B.教学步骤 C.教学组织形式 D.教学阶段 2. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的 发展。这句话的意思是说（） A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 3.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么” ，这是学生对（）领导方式的典型反应。 A. 民主型 B. 放任自流型 C. 仁慈专断型 D. 强硬专断型 4. 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（） A. 教育作用 B. 评价作用 C. 导向作用 D. 激励作用 5. 最早在理论上论证了班级授课制的教育家是（） A. 杜威 B. 赫尔巴特 C. 孔子 D. 夸美纽斯 6. “干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因 素对人发展的影响（） A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性 7.（）是对某种教育活动的价值判断。 8.（）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课堂，学生大 多是无意接受隐含于环境中的经验。 A. 隐性课程 B.学科课程 C.显性课程 D.活动课程 9. “师者，所以传道授业解惑也”出自（） A．《学记》B．《师说》C．《论语》D．《春秋》 10.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在 的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中， 这种研究方法是（） A. 观察法 B. 读书法 C. 文献法 D. 行动研究法 11. 在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（） A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性 12. “学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征（） A. 商代 B. 夏代 C. 西周 D. 东周 13. 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（） A. 社会生产力 B. 文化传统 C. 社会制度 D. 科技水平 14.（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A. 教育方针 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标 15. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是（） A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B. 知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观

汇编期末复习题及答案

一．名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）试解释下列名词的含义。 1．逻辑地址 2．物理地址 3．标志寄存器 4．存储器寻址方式 5．补码 二．计算题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）试按照各小题的要求给出计算结果。 1．将十进制数100分别转换为二进制、十六进制数，它们的表示形式分别为多少？(1100100)2, (64)16 2．假设（DS）=0B00H，（BX）=0210H，对于指令MOV DS：120H[BX]，AL，其目的操作数的物理地址为多少？0B00H*10H+210H+120H = B330H 3．假设（BX）=0210H，（DI）=0060H，对于指令ADD DL，[BX][DI]，其源操作数的偏移量为多少？210H+60H=270H 4．假设当前（SP）=0060H，连续执行5条PUSH指令后，（SP）=？ 执行push，指针减小，每次占用两个字节，60H-2*5 = 56H 5．对于一个十进制数– 65，其二进制补码表示形式为多少？ 65)2 = 1000001,取反0111110，加一0111111，加符号10111111 三. 排错题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）每小题列出了一条指令，判断该指令有无语法错误，如果存在语法错误，请指出具体的错误原因，判断正确给2分，分析正确给3分，判断错误不给分。 1．PUSH 5588H ; push的源操作数不能是立即数2．MOV DS，1720H ; 给段寄存器赋值不能给立即数3．ADD AX，CL ;AX 是16位的，CL是8位的，不能相加4．AND AX，[DX] ;DX 不是基址寄存器四．程序分析题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）每小题列出了一段小的程序片段和相关存储单元的初始值，请按题目的要求分析各程序片段的运行结果。（寄存器中的内容请使用十六进制形式给出） 1．阅读如下程序片段 MOV AL，4CH MOV BL，0B5H ADD AL，BL 执行上述程序片段后，（AL）= 1H,（BL）=B5H ， CF= ,OF= ,PF= . 2.阅读如下程序片段 MOV AL，0F3H MOV DL，0C4H ADD AL，DL AND AL，0FH

人教版五年级下册语文选词填空及答案(通用)

人教版五年级下册语文选词填空及答案（通用） 一、选词填空。 顽强顽固 1、奶奶是一个（________）的人，对困难一点也不怕。 2、这个人思想特别（__________），工作不好做。 果断武断 3、班长对这件事处理得很（__________），受到老师和同学们的赞扬。 4、我们要经过科学调查后才能下结论，千万不能（__________）行事。 二、选词填空 恳切恳求诚恳 1．他（______）地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。” 2．我红着脸，对李梅说：“我（______）地向你道歉。” 3．我再三（______）妈妈，希望她给我买一台电脑。 三、选择合适的关联词填空。 因为因而 （1）（______）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（______）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。 只要……就……即使……也…… （3）（______）他走到横木头上拿到了帽子，（_______）很难回转身来。 而且因此无论虽然如果但是 （4）（______）大家的马脚力相差不多，（______）都能分成上、中、下三等，（______）孙膑只调换了一下出场顺序，就可以取得胜利。 四、选词填空。

既然……就……一旦……就……因为……所以…… 如果……就……不仅……还……虽然……但是…… 1．（______）昔日的中国曾经蒙受过耻辱，（______）我们不可否认今日中国的强大。 2．园中（______）有民族建筑，（______）有西洋景观。 3．有些东西（______）丢失了，（______）再也不可能得到了。 4．（______）他善于调查研究，（______）能作出正确判断。 5．（______）我们忘记了屈辱的历史，噩梦（______）会重演。 五、选择合适的词语填空。 迷惑困惑惊疑 1．“你是一个职员，怎么会有枪伤呢？”沃克医生（__________）地问。2．我们在观察的棚子上面盖上草，可以用来（__________）那些好奇的鸟儿们。 注视端详远眺 3．上课时，我（__________）着老师的一举一动，生怕错过任何一点学习的机会。 4．听了妈妈的介绍，我（__________）着眼前的这位环卫工人，一股崇敬之情油然而生。 六、选词填空。 抢救拯救挽救救助 1.老爷爷得了重病,医生们正在全力（_____）。 2.语文老师每月拿出一百元钱,（_____）一名失学儿童。 3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想（_____）自己的幼儿。 4.海力布为了（_____）乡亲们的生命,最后牺牲了自己。 七、选词填空。 欣喜若狂惴惴不安

小学二年级语文阅读训练及答案

学会把句子写完整我的大名：________________ 一、成语接龙 百花争艳——艳阳高照——照猫画虎——狐假虎威——威风八面——面面俱到 二、阅读训练 春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了， 带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘天天敲着鼓儿玩， 敲醒了天空， 敲醒了田野， 敲醒了沉睡的山庄。 雨姑娘天天洒着水儿玩， 洗绿了大树， 洗青了小草， 洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘天天吹着气儿玩， 吹柔了树枝， 吹长了青草， 吹得春天朝前长。 啊，春天来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。 2.照样子，写一写。 例：一张张 ________ ________ ________ 3.照样子，连一连。 蔚蓝的大地 无边的天空 沉睡的田野 清新的空气 4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。———————————————————————————————————————————

快乐的小鸟 爸爸是树干， 妈妈是枝叶， 我是树上的小鸟。 树干支撑（chēng）着我， 树叶为我挡风雨。烈日当空， 我不怕， 浓密的枝叶遮住骄阳； 寒风袭来，我不怕， 庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。 我为枝叶欢唱， 我为树干舞蹈， 我是一只快乐的小鸟。 1.在“（）”里填上适当的词语。 （）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢 （）的土地（）的天空 2.给下列多音字注音并组词。 （）__________ （）___________ 当乐 （）__________ （）——————3.照样子，写句子。 我是．一只快乐的小鸟。 我是_______________________________。 4．你认为小鸟为什么觉得自己快乐？

教育学练习题及答案

一、单项选择题 1、学校教育与生产劳动就是脱节就是出现在( )。 A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 2、心理起源说得代表人物就是( )。 A、孟禄 B、杜威 C、利托尔诺 D、斯宾塞 3、原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务得就是( )。 A、学校教育 B、家庭教育 C、社区教育 D、社会教育 4、西方教育史上第一部教育专著就是( )。 A、夸美纽斯得《大教学论》 B、柏拉图得《理想国》 C、斯宾塞得《教育论》 D、昆体良得《雄辩术原理》 5、实用主义教育学得代表人物就是( )。 A、昆体良 B、杜威 C、赞科夫 D、赫尔巴特 6、前苏联凯洛夫主编得,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛影响得教育专著就是( )。 A、《普通教育学》 B、《大教学论》 C、《民主主义与教育》 D、《教育学》 7、1632年出版得《大教学论》得作者就是( )。 A、布鲁纳 B、赫尔巴特 C、杜威 D、夸美纽斯 8、在整个中世纪,占主导地位得教育机构就是( )。 A、城市学校 B、堂区学校 C、主教学校 D、教会学校 9、西周得官学已有较完备得制度,主要分两类两级:一类就是国学,一类就是( )。 A、府学 B、内学 C、乡学 D、藩学 10、苏联教育家赞科夫得教育代表作就是( )。 A、《普通教育学》 B、《教学与发展》 C、《人得教育》 D、《教育过程》 11、教育得质得规定性就是指( )。 A、教育就是一种阶级现象 B、教育就是一种上层建筑 C、教育就是人才培养活动 D、教育属于生产力得范畴 12、教育得最根本职能就是( )。 A、传播文化 B、生产功能 C、培养人才 D、社会服务 13、教育得发展与政治经济得发展并不同步这就是教育得( )。 A、能动性 B、可控性 C、超前性 D、相对独立性 14、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A、劳动起源论 B、生物起源论 C、心理起源论 D、生物进化论 15、从教育有史以来,除( )之外教育都就是具有阶级性得特征。 A、原始教育 B、西周教育 C、近代教育 D、现代教育 16、奴隶社会学校教育得内容就是礼、乐、射、御、书、数,世称( )。 A、六艺 B、六学 C、六识 D、六经 17、西方古代以其雄辩与与青年智者得问答法著名得教育家就是( )。 A、苏格拉底 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、德漠克里特 18、反映古希腊百科全书式得教育家亚里士多德得教育思想得就是( )。 A、《理想国》 B、《政治学》

期末复习题一及参考答案

. 期末复习题（一）及参考答案 一、名词解释题 1．第一审公诉案件的刑事判决书1 12.第一审适用普通程序的民事判决书3.不予执行裁定书1 4.起诉书1 5.提请批准逮捕书1 6.监狱文书1 7.刑事自诉状1 8.现场监督类公证书1 9.仲裁协议书1 10.行政许可受理决定书1 二、单项选择题 1．起诉意见书是依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第（）条而制作的。1 A．60条 B．66条 C．129条 D．61条 2．下面哪个文书不用送达人民检察院？（）1 A．提请批准逮捕书 B．呈请拘留报告书 C．起诉意见书 D．询问笔录 3．下面关于提请批准逮捕书的叙述不正确的是（）。1 A．提请批准逮捕书一案一份 B．提请批准逮捕书应制作一式三份 C．需经县级以上公安机关负责人批准 D．提请批准逮捕书应存入侦查工作卷 4．下面是×市公安局一份提请批准逮捕书的文书编号，正确的是（）1 A．〔05〕×公刑捕字第15号 B．×公逮字〔05〕第15号 C．〔2005〕×公刑捕字第15号 D．×公刑提捕字（2005）15号 5.2002年司法部监狱管理局根据刑法、刑事诉讼法和监狱法的有关规定，结合监狱管理工作的具体要求，重新制定了（）。1 A．《监狱司法文书格式（试行）》 B．《监狱改造文书格式》 C．《劳动改造机关执法文书格式》 D.《监狱执法文书格式（试行）》 6.准确表述律师实务文书性质的一项是（）。1 A．规范性法律文件 B．非规范性法律文书 C．具有法律效力的非规范性法律文书 D．具有法律意义的非规范性法律文书 7．为提起告诉才处理的案件，被害人有证据证明的轻微刑事案件，以及被害人有证据证明对被

语文版三年级下册语文选词填空及答案

语文版三年级下册语文选词填空及答案 一、选择合适的词语填空。 （1）努力费力 ①种子一边想，一边________生长。 ②手推车一边这么想着，一边________地跑来跑去。 （2）舒展舒服 ①阳光照在我身上，暖洋洋的，________极了。 ②麦子开始________着身子，尽情地汲取着雨水。 （3）要好和好 ①青头和红头是一对非常________的朋友。 ②小军向小明道歉，他俩又________了。 二、选择合适的词语将序号填在对应的括号里。 A 仰望 B 俯视 C 眺望 D 注视 1.（_____）星空，无数的星星在眨着眼睛，好像有许多话要多我们说。 2.我目不转睛地（_____）着刺猬的一举一动。 3.站在长城城墙之上，（_____）大地，哇，真是一片大好河山。 4.李白站在黄鹤楼上，（_____）朋友远去的方向，诗兴大发，情不自禁地吟诵起来：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” 三、选择恰当的关联词语填空。 一边……一边……只要……就…… 虽然……但是……不但……还…… 1．小蜘蛛（______）忙着补网，（______）回答。 2．（______）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（______）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 3．青头（______）被摔到了地上，（______）立刻又爬了起来。

四、根据语境，选择恰当的词语填空。 (1)果然忽然 ①我正在聚精会神地看书，_____听见外面一阵喧哗。 ②他_____不负众望，获得了演讲比赛的第一名。 (2)鼓舞鼓励 ①老师经常_____我们好好学习。 ②同学们出色的表现深深地_____了我。 五、根据语境，选择恰当的词语填空。 发明发现 （1）奶奶不爱吃鱼的秘密被我（___________）了。 （2）火药是我国古代劳动人民（____________）的。 精巧精美 （3）赵州桥设计得非常（____________）。 （4）墙上（___________）的图案，深深地吸引了我。 六、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！ 文静安静继续陆续 1．听到明天秋游的消息，原本（______）的教室顿时喧闹起来。 2．对方这么不讲理，这位（______）的姑娘忍不住与他争论起来。3．春风吹过大地，许多冬眠的小动物（______）从洞里钻出来了。4．说完这番话，她回到她的座位（______）看她的书，再也不说话。 七、选词填空。 （1）鼓励鼓舞 在同学们的________下，我很快超越了前面的运动员，并且拿到了冠军。王老师亲切而有力的话语使大家深受________。 （2）文静安静 她总是________地坐在那里，一动不动地盯着窗外。