(完整版)三年级下册一位数除三位数估算和两位数乘以两位数的估算

一位数除三位数的估算方法：

除数不变，把被除数看成与它接近的整百的数或几百几十的数（能被整除），然后按整百的数或几百几十的数除以一位数的口算出结果。

(一)估一估

123÷4≈ 271÷9≈

357÷9≈ 182÷6≈

445÷9≈ 412÷7≈

422÷7≈ 162÷8≈

（二）解决问题

1、果园里有苹果树289棵，苹果树的棵树大约是梨树的3倍，梨树的棵树

大约是桃树的5倍，桃树大约有多少棵？

2、帽子7元一顶，142元钱大约可以买多少顶帽子？

3、王大爷把收的238个西瓜每6个装一筐，大约装了多少框？

4、同学们要栽248棵树，如果每个同学栽5棵，大约需要多少人才能栽完？

5、每瓶饮料3元，58元最多能买多少瓶饮料？

两位数乘两位数的估算：（简称四舍五入）

看个位数的大小，如果个位数大于或者等于5，则将个位数变为0，十位数进一；如果个位数等于或者小于4，则将个位数变为0，十位数不变。

（一）估一估

79×71≈ 58×42≈ 31×89≈ 38×71≈

21×29≈ 62×71≈ 29×11≈ 61×81≈

39×51≈ 22×59≈ 29×99≈ 39×51≈（二）解决问题

1、一个闹钟18元，一盏台灯48元，一辆玩具车93元。

a)买12个闹钟大约需要多少钱？

b)买20盏台灯大约需要多少钱？

c)买18辆玩具车大约需要多少钱？

2、王村种了21排松树，每排39棵。大约种了多少棵？

3、每个文具盒19元，买28个文具盒。

a)买这些文具盒大约需要多少钱？

b)买这些文具盒600元够么？

（三）巧思妙填

1、估算51×31时，可以把51看成（），把31看成（），估算结果是（）；

2、估算29×39时，可以把29看成（），把39看成（），估算结果是（）；

3、估算19×81时，可以把19看成（），把81看成（），估算结果是（）；

三位数乘两位数练习题及答案

1 . 865×6= 21 . 612×12= 41 . 457×69= 61 . 862×68= 81 . 755×29= 2 . 541×9= 22 . 681×54= 42 . 683×40= 62 . 254×24= 82 . 260×23= 3 . 123×25= 23 . 724×6= 43 . 118×58= 63 . 148×42= 83 . 979×18= 4 . 84×33= 24 . 509×61= 44 . 728×31= 64 . 454×40= 84 . 75×29= 5 . 509×55= 25 . 813×79= 45 . 927×9= 65 . 955×61= 85 . 441×55= 6 . 275×17= 26 . 580×55= 46 . 46×20= 66 . 404×49= 86 . 466×91= 7 . 479×77= 27 . 853×82= 47 . 186×11= 67 . 760×45= 87 . 598×77= 8 . 954×61= 28 . 115×70= 48 . 33×49= 68 . 78×71= 88 . 121×11= 9 . 758×89= 29 . 263×47= 49 . 371×27= 69 . 651×46= 89 . 370×70= 10 . 531×3= 30 . 173×48= 50 . 934×21= 70 . 60×53= 90 . 559×26= 11 . 804×11= 31 . 495×93= 51 . 461×23= 71 . 25×4= 91 . 979×67= 12 . 939×90= 32 . 563×57= 52 . 514×48= 72 . 885×30= 92 . 191×36= 13 . 944×53= 33 . 834×86= 53 . 948×48= 73 . 661×10= 93 . 952×94= 14 . 236×36= 34 . 671×12= 54 . 552×97= 74 . 569×67= 94 . 557×41= 15 . 87×47= 35 . 953×48= 55 . 436×87= 75 . 827×89= 95 . 999×59= 16 . 230×43= 36 . 702×39= 56 . 282×38= 76 . 340×26= 96 . 298×92= 17 . 435×98= 37 . 827×36= 57 . 831×46= 77 . 479×60= 97 . 825×16= 18 . 24×47= 38 . 967×29= 58 . 610×48= 78 . 114×77= 98 . 245×52= 19 . 203×64= 39 . 70×61= 59 . 56×84= 79 . 4×50= 99 . 967×68= 20 . 414×19= 40 . 617×92= 60 . 416×10= 80 . 188×38= 100 . 283×87=

完整三年级两位数除以一位数的除法

第天第第第天天天天 第64÷2= 56÷2= 72÷2= 27÷3= 68÷4= 90÷2= 40÷2= 84÷3= 52÷4= 94÷2= 42÷2= 48÷2= 30÷3= 84÷4= 12÷2= 44÷2= 82÷2= 86÷2= 72÷4= 62÷2= 28÷4= 57÷3= 74÷2= 80÷4= 60÷5= 56÷2= 40÷4= 36÷3= 66÷3= 36÷2= 80÷4= 28÷4= 50÷2= 24÷3= 34÷2= 75÷3= 72÷2= 80÷8= 62÷2= 54÷3=

第天第第第天天天天 第72÷2= 96÷4= 57÷3= 16÷2= 56÷4= 78÷3= 66÷3= 54÷6= 33÷3= 48÷3= 86÷2= 55÷5= 54÷3= 70÷7= 72÷8= 54÷6= 78÷6= 44÷4= 42÷2= 86÷2= 45÷5= 16÷2= 66÷2= 58÷2= 54÷6= 42÷6= 20÷2= 88÷4= 57÷3= 78÷2= 51÷3= 63÷3= 78÷2= 44÷2= 93÷3= 87÷3= 75÷3= 82÷2= 80÷5= 76÷4=

第天第第第天天天天 第80÷2= 56÷4= 54÷3= 98÷7= 78÷6= 80÷4= 80÷5= 74÷2= 62÷2= 44÷4= 60÷2= 50÷2= 84÷7= 96÷6= 42÷3= 66÷2= 48÷4= 77÷7= 36÷4= 88÷8= 21÷3= 72÷2= 33÷3= 68÷2= 75÷3= 76÷2= 30÷3= 24÷2= 40÷2= 51÷3= 84÷3= 64÷4= 78÷3= 96÷4= 60÷3= 90÷5= 50÷2= 90÷9= 66÷6= 45÷3= 第天第第天第第天天

两位数除以一位数的笔算练习题

两位数除以一位数的笔算练习题 24÷2= 26÷2= 28÷2= 32÷2= 34÷2= 36÷2= 36÷3= 38÷2= 42÷2= 42÷3= 44÷2= 46÷2= 48÷2= 48÷3= 48÷4= 52÷2= 52÷4= 54÷2= 54÷3= 56÷2= 56÷4= 58÷2= 57÷3= 62÷2= 63÷3= 64÷2= 64÷4= 65÷5= 66÷2= 66÷3=

72÷2= 72÷4= 72÷6= 74÷2= 75÷3= 75÷5= 76÷2= 76÷4= 77÷7= 78÷2= 78÷3= 78÷6= 81÷3= 82÷2= 84÷2= 84÷3= 84÷3= 84÷4= 84÷6= 84÷7= 85÷5= 86÷2= 87÷3= 88÷2= 88÷4= 91÷7= 92÷4= 92÷2= 93÷3= 94÷2=

96÷8= 98÷2= 98÷7= 99÷3= 99÷9= 三位数除以一位数的计算题练习 111÷3= 112÷4= 112÷2= 114÷2= 114÷3= 114÷6= 115÷5= 116÷2= 116÷4= 118÷2= 119÷7= 122÷2= 123÷3= 124÷2= 124÷4= 125÷5= 126÷6= 128÷8= 129÷3= 132÷3=

134÷2= 135÷5= 135÷3= 136÷2= 136÷8= 141÷3= 142÷2= 144÷6= 144÷8= 144÷9= 145÷5= 146÷2= 147÷7= 148÷4= 153÷9= 154÷7= 155÷5= 156÷4= 234÷2= 324÷3= 273÷3= 284÷4= 276÷6= 272÷8= 261÷9= 372÷4= 372÷6= 376÷8= 378÷9= 371÷7=

三位数乘两位数练习题 300 道

三位数乘两位数练习题300 道（立竖式计算）姓名：286 ×25 = 463 ×30 = 856 ×49 = 524 ×36 = 275 ×55 = 702 ×36 = 183 ×33 = 300 ×29 = 645 ×91 = 164 ×55 = 106 ×54 = 737 ×64 = 604 ×38 = 464 ×14 = 571 ×13 =

660 ×93 = 205 ×63 = 902 ×93 = 423 ×95 = 152 ×42 = 120 ×24 = 454 × 45 =634 × 34 = 449 × 64 = 138 × 76 = 135 × 13 =381 × 13 = 234 × 81 = 754 × 89 = 717 × 51 = 464 × 32 = 177 × 22 = 582 × 35 =

169 × 48 =645 × 11 =850 × 65 = 911 × 13 = 166 × 73 = 809 × 52 = 262 × 76 = 145 × 11 = 905 × 90 = 928 × 40 = 168 × 92 = 562 × 75 = 709 × 92 = 984 × 22 = 244 × 87 = 901 × 12 = 180 × 71 =967 × 39 =

304 × 33 = 967 × 63 = 149 × 83 = 519 × 49 = 740 × 65 =556 × 60 = 195 × 61 = 347 × 58 = 501 × 36 = 810 × 31 =431 × 22 =995 × 16 = 125 × 25 = 667 × 99 =154 × 68 = 451 × 24 = 691 × 15 =247 × 65 =

两位数被一位数除(横式)

两位数被一位数除（横式） 【教学内容】P34两位数被一位数除（横式） 【教学时间】2014、10、9 【教学目标】 1、通过直观操作，帮助学生理解两位数被一位数除的算理，掌握两位数被一位数除的 除法计算方法。 2、能正确用横式计算两位数被一位数除的除法。 【教学重点】通过直观操作，帮助学生理解两位数被一位数除的算理，掌握两位数被一位数除的除法计算方法。 【教学难点】能正确用横式计算两位数被一位数除的除法，特别是十位上正好分完没有剩余，而个位上又不够分的除法。 【教学准备】铅笔9捆6支 【教学过程】 一、谈话引入 过渡：二年级时我们通过分一分，学习了怎样用竖式计算表内除法。今天这节课我们还是通过分一分，继续学习有关除法的知识。 二、探究新知 1、十位、个位上的数都能整除 （1）直观操作，通过展现分的过程帮助学生理解横式计算的算理 （手中展示：4捆2支）问：一共有几支笔？（板书：42） 问：现在老师准备把这42支笔平均分给“2”个人，每人能分到几支？如果请你来分你会怎么分呢？（请学生上前演示分的过程） ●学生可能出现：先每个人分2捆再每人分1支；先每个人分1支再每人分2捆。 引导学生思考：哪种分法比较合理？（第一种先分多的比较合理）归纳：分东西的时候，一般总是先分多的，再分余下的东西。因为分几捆的时候可能会出现有剩余，那就要拆开来继续分，如果先把几支分完，再分几捆，然后还

要分几捆剩下来的，这样分的次数就多了。 （2）借助直观操作的经验，结合直观操作过程展示横式计算的方法 过渡：我们可以把分的过程用算式写出来。 述：“42支笔”平均分给“2个人”，每人能分到几支？也就是算42“÷”2（板书）。 我们可以这样分： 先分多的（板书：÷），4捆铅笔平分给2个人，（板书：÷“2”）每人能分到几捆，是几根？所以拿出4捆平分（板书：“40”÷2），40除以2等于20（板书： 40÷2“=20”） 再分单支的（板书：÷），还是平分给2个人（板书：÷“2”），每人能分到几支？ 所以拿出2支平分（“2”÷2），2除以2等于1（板书：2÷2“＝1”）。 每人先分到2捆也就是20支，再分到1支，合起来一共分到21支（指示上2式中的得数20、1，手势画集合圈），所以42÷2“＝21”（板书）。 完整板书：42÷2＝21 40÷2＝20 2÷2＝1 （3）仿练： 师口述题意：“96支笔”平分给“3个人”，每人能分到几支？（课件出示图片）问：先分什么？大家一起在脑子里想一想，9捆平分给3个人，每人能分到几捆？ 要拿出几捆来分，每人能分到几根？（课件）想好的，跟着老师一起把分的过 程写下来（师示范，生跟写） 板书：÷÷3 90÷3 90÷3＝30 问：再分什么？6支笔平分给3个人，每人能分到几支？要拿出几支来分？（课件）板书：÷÷3 6÷3 6÷3＝2 问：每个人一共可以分到几支？（指示上2式中的得数30、2，手势画集合圈）所以96÷3＝32 （4）独立练习：

两位数除以一位数练习题三年级

两位数除以一位数练习题三年级 篇一：小学三年级数学除法两位数除以一位数测试题 小学三年级数学上册除法 两位数除以一位数测试题 一：我会开心填一填（共32分每空2分） 1.要使□2÷5＝的商是两位数，□里最小填（）;要使商是一位数，□里最大填（）。 2.在☆÷9＝10?□中，□最大是（），☆最小是（）. 3.()的3倍是48，,54是2的（）。 4在○里填上“﹥”或“﹤”或“＝” 32÷4÷2○32÷8 55÷5○66÷6 35×7○8×35 5.最大的两位数除以最大的一位数，商是（） 6.要使□5÷3的商是二十多，□里最大可以填（）,最小可以 填（） 7.填一填 二：我会精心选一选（在□里画“∨”共10分） 1. 87÷3的商是几十多？ 二十多□三十多□ 四十多□ 2.下面第几道题的得数不是40？ 26﹢14 93﹣53 81÷2 3．把60 分成几组，下面哪种分法得到的组数最多 3人一组 4人一组 6人一组 4. 48÷3÷2的结果与下面那倒算式的得数相等？

48÷5 48÷6 48÷8 5.两人合买两只乒乓球拍共72元，平均每人要付多少钱？ 36□18□ 9□ 四：我会细心算一算（共26分） 1. 直接写出得数（12分 90÷3＝80÷2＝3×21＝48÷2＝46×6= 77÷7＝63÷3＝36÷3＝ 88÷8＝ 72﹣2＝16﹢50＝5×21＝ 2. 用竖式计算（加※号的请验算，14分）76÷2＝68÷4＝86÷8＝80÷4＝ ※82÷4＝※52÷4＝ 五我会用心做一做（24分） 1. 3只兔子一共采了72个蘑菇，平均每只兔子采了多少个蘑菇？ 2.有64个同学打乒乓球。如果参加单打，可以分为几组？如果都参加双打，可以分为几组？ 3一本《童话故事》85页，下华准备一星期看完，小华每天应看多少页，你能帮她安排一下吗？ 4． 5.23名男同学和22名女同学一起去摘丝瓜。一共分成5 组，平均每组多少人？ 6.王老师带了100元钱，买了一个足球，剩下的钱还能买几个乒乓球？足球每只74元，乒乓球每只2元。 思考题

三年级数学两位数除以一位数教案

两位数除以一位数（十位有余数） 教学内容：青岛版三年级数学上册52页第二课时。 教学目标： 1.学会经历探索两位数除以一位数（十位有余数）笔算方法的过程，能正确地笔算两位数除以一位数。 2.学会在解决简单的实际问题中，进一步体验教学与生活的联系，增强应用数学的意识。 3.培养学生初步的迁移、分析、概括的思维能力。 教学重难点： 教学重点：两位数除以一位数（十位有余数）的竖式计算过程（计算方法），能比较熟练地用竖式计算两位数除以一位数。 教学难点：竖式计算时十位上余数该怎么处理。 教具学具准备： 教具准备：挂图、小黑板、小棒 学具准备：小棒。 一、创设情境，提出问题 1.出示口算题目（卡片出示）学生进行口答。 2.笔算：96÷2 = 63÷3 = 48÷4= 396÷3= 提问：要说说是怎样想的，计算时需要注意什么？ 3.提出问题：（课件展示） 上节课同学们可真了不起，提出许多有价值的数学问题，请同学们再仔细的观察情景图，我们把哪些尚未解决的问题已放入问题口袋？根据这些信息，你能提出这些数学问题？同学们先在小组内说一说。汇报数学问题，预设：（1）72 个线轮是多少盒？（2）86 米绿布能做多少个孔雀风筝？（3）438 根竹条能做多少只风筝？ 同学们真厉害！一下提出了这么多有价值的数学问题，非常值得表扬，咱们先看这个问题：72 个线轮是多少盒？ 二、自主学习，小组探究。 1.出示情境图，学生看图。

2. 提问： （1）如果解决这个问题需要哪些数学信息？ (2)求“72 个线轮是多少盒？”该怎样列式？ （板书72÷6） (3)72÷6＝？你会用竖式计算吗？（学生尝试，让一生板演） 学生试算。教师适时引导：（1）十位上7 除以6，不够整除，不知道怎么写商？（2）十位上商1 时，余下1 怎么解决？全班质疑：笔算时，十位上当商1 时，余下的1 怎么办？教师走到学生中间参与讨论，了解学生的合作情况，要特别关注学困生的发言情况。 3.学生动手操作，老师巡视指导。 三、汇报交流，评价质疑。 汇报操作结果：你是怎样分的？最后绿布可以做多少个风筝？ 教师根据学生的汇报演示分法：（鼓励学生的分法多样化） ①先把7捆平均成6份，每份1捆，剩下1捆，再把1捆拆开，变成十根再与剩下的2根合起来就是12根，平均分成6份，每份2根，最后得到12根。 ②先把剩下1捆拆开先分，再分2根 ③全部拆开分 引导比较两种分法，提问：请同学们比较一下，第①②种分法有什么相同的地方？ 这两种分法都是先把整捆的分，把多出来的1捆先拆开来再和2根合起来分。 谁能再来完整地说说刚才我们是怎样分小棒的？ 注意：复述分小棒的方法，多让几个学生说，让学生运用数学语言把话说得正确、完整。 同桌互相说一说，分一分。 提问：根据刚才摆小棒的过程，72÷6的笔算该怎样写呢？ 谁来说说72÷6的笔算该怎样算呢？先算哪一位上的。 教师这时板书72÷6的竖式，这样，可以为学生树立写规范竖式的榜样。 提问：十位上余下来的1表示什么意思？接下去该怎样除？请你接下去除。

四年级三位数乘两位数典型练习题

《两位数乘三位数》 四年级备课组 【知识分析】 数字谜是一种有趣的猜数游戏，要将乘法竖式中空缺的数字补上，解题时要看清竖式中已知的数字。根据运算法则，进行分析、推理、判断、解数字谜时，一般可以从某个数的首位或者末尾数字开始分析。填空时要注意以下几个方面：（1）空格中只能填0-9，并且最高位上不能填0； （2）两个数字相乘，最大的进位是8； （3）在计算中进位数要留意，不能遗漏。 （4）算式谜求出后，要进行验算。 【例题解读】 【例1】在右边的算式中，不同的字母代表 A B C D E F G H 不同的数字。那么八位数“ABCDEFGH”表示多少？× 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 【思路简析】可观察乘法算式，可以发现已知两数乘积111111111与乘数9，用除法可以算出八位数是111111111÷9=12345679 111111111÷9=12345679 【例2】5×5×5×5×5×5×（）括号中最小填几？积的末尾有6个连续的0？ 【思路简析】 两个数相乘，如果积的末尾是零，是因为两个因数中含有因数5与因数2，因数5与因数2相乘，积末尾就会出现1个零（5×2=10）。所以题目中6个因数都是5，只有在括号里写6个都是2的因数，积的末尾会出现连续的零。括号中最小填64。 5×5×5×5×5×5×64 【经典题型练习】

1、下面的算式中，相同的字母代表相同的数，不同的字母代表不同的数，字母 A、B、C、D、E分别代表几？ 1 A B C D E × 3 A B C D E 1 2、小明骑自行车从A区出发经过B区到达C区，从A区到B区骑了10分钟，平均每分钟行80米，从B区到C区骑了20分钟，平均每分钟行120米，从A 区到C区骑车共行了多少米？ 3、2×2×2×2×（）括号里最小填几？积的末尾有连续的4个零。

三位数乘两位数测试题

三位数乘两位数测试题 一、口算 123×3= 260×20= 164×20= 6×150= 480×30= 80×50= 520×20= 160×40= 305×7= 109×6= 132×5= 560×3= 30×12= 23×4= 540-310= 4×140= 630+70= 130×20= 180×5= 170×5= 500×5= 210÷7= 2、用竖式计算： 二、笔算 48×206 = 126×57= 209×35 = 352×29= 589×45= 215×65= 150×80= 905×50= 236×43= 208×56= 720×42= 480×50= 1、400×30的积是（）位数，积的末尾有（）个0。 2、（）×时间= 路程 3、75的28倍是（），196与72相乘，积是（）。 4、一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作（）。小东骑自行车可达每分钟300米，可写作（）。 5、估算下面各题。 ①小张身高171厘米，大约是（）厘米。 ②小军爸爸的工资是每月1980元，大约是（）元。 ③某足球场可以容纳观众19800人，大约是（）人。

6、根据85×32=2720，直接写出下面各题的积。 85×64= 85×16= 85×8= 85×320= 7、在〇填上“＞”、“＜”或“＝”： 30×180 〇30×160 27×200 〇20×270 600×10 〇10×660 23×40 〇32×30 98×54 〇 5000 45×20 〇90×10 8、已知A×B=380，如果A乘3，则积是（）；如果B除以5，则积是（）。 9、李强走一步的距离是63厘米，他从家到学校一共走了498步，他家到学校大约有（）米。算式是： 三、走进生活，解决问题：36分[6+6+6+6+12] 1、一个电影院共有812个座位。票价每张15元,这场的票都卖完了, 这场电影的收入是多少元？ 2、同学们去秋游，每套车票和门票49元，一共需要102套。 5000元买票够吗？ 3、一种观赏蔬菜袖珍南瓜买5盆送一盆,30元1盆.王阿姨一次买5盆，每盆便宜 多少元？ 4、一辆汽车从甲地开往乙地，用了5小时，80千米每小时.返回时只用4小时，这辆汽车返回时速度是多少？ 三、填空 1、最小的两位数与最大的三位数的积是（）。 2、200个18是（），125的40倍是（） 3、特快列车1小时约行160千米,6小时可行( )千米. 4、在○填上“＞”、“＜”或“=”。

《两位数被一位数除》的教学反思

《两位数被一位数除》的教学反思 《两位数被一位数除》的教学反思 除数是一位数的除法是本册教材重点也是难点教学内容之一，这部分内容是学生学习除数是两位数、除数是多位数除法的重要基础。 本节课是笔算这一内容的起始课，是在学生已经掌握了用乘法口诀求商的方法、学会了除法算式的写法及学习了口算除法的基础上进行教学的。本节课的教学重点是探索一位数除两位数的'笔算方法，掌握竖式的书写方法和格式；难点是理解一位数除两位数的笔算除法的算理。本节课教材设计了两个例题进行教学例1:422=？主要是让学生通过理解笔算算理从而掌握竖式的书写格式；例2:522=？主要是要学生理解分完4捆还剩1捆，怎样分？的问题。在教学时我将动态的分小棒的操作与理解竖式中的每一步的意义结合起来，让学生在理解的基础上掌握竖式的书写方法，较好的突破了本节课的教学难点。 如：在教学例1时，我通过请学生上台分小棒，不仅使学生知道为什么笔算除法要从被除数的最高位开始除的原因，同时也明白了商的位置要和被除数的数位对齐的道理及竖式计算过程中除、乘、减每一步的意义。再如：在教学例2时，我再次请学生上台分小棒，在分的过程中学生发现5捆小棒平均分成了2份以后，还多的1捆要把它拆开变成10个一和剩下的2根合起来再继续分，刚好每边还可以分 6根。多好的想法啊！多么有价值的操作啊！这一操作过程让我轻松的就突破了本节课的教学难点让学生理解竖式计算中为什么十位余

下的1个十要和后面个位落下来的2一起除的道理。 学生学习数学就是要在理解的基础上掌握新知，本节课我利用小棒操作不仅顺利的突破了教学难点，同时也让学生感受到在数学学习中适当的动手操作可以让自己豁然开朗。

三位数乘两位数练习题及答案

For personal use only in study and research; .865×6=21.612×12=41.457×69=61.862×68=81.75 not for commercial use 1 2.541×9=22.681×54=42.683×40=62.254×24=82.26 3.123×25=23.724×6=43.118×58=63.148×42=83.97 4.84×33=24.509×61=44.728×31=64.454×40=84.75 5.509×55=25.813×79=45.927×9=65.955×61=85.44 6.275×17=26.580×55=46.46×20=66.404×49=86.46 7.479×77=27.853×82=47.186×11=67.760×45=87.59

8.954×61=28.115×70=48.33×49=68.78×71=88.12 9.758×89=29.263×47=49.371×27=69.651×46=89.37 10.531×3=30.173×48=50.934×21=70.60×53=90.55 11.804×11=31.495×93=51.461×23=71.25×4=91.97 12.939×90=32.563×57=52.514×48=72.885×30=92.19 13.944×53=33.834×86=53.948×48=73.661×10=93.95 14.236×36=34.671×12=54.552×97=74.569×67=94.55 15.87×47=35.953×48=55.436×87=75.827×89=95.99 16.230×43=36.702×39=56.282×38=76.340×26=96.29 17.435×98=37.827×36=57.831×46=77.479×60=97.82 18.24×47=38.967×29=58.610×48=78.114×77=98.24 19.203×64=39.70×61=59.56×84=79.4×50=99.96 20.414×19=40.617×92=60.416×10=80.188×38=100.28答案4 1.51902 1 .7344 4 1 .31533 6 1 .5861681.21895

两位数除以一位数 计算题200道

66÷6＝82÷2＝55÷5＝39÷3＝77÷7＝88÷8＝88÷2＝66÷2＝96÷3＝99÷9＝66÷6＝39÷3＝86÷2＝26÷2＝30÷3＝84÷2＝26÷2＝88÷4＝77÷7＝33÷3＝42÷2＝30÷3＝40÷4＝55÷5＝24÷2＝20÷2＝88÷8＝86÷2＝80÷4＝86÷2＝48÷4＝40÷4＝40÷4＝48÷4＝69÷3＝93÷3＝99÷9＝39÷3＝88÷2＝44÷4＝62÷2＝93÷3＝48÷2＝46÷2＝84÷4＝68÷2＝84÷2＝40÷4＝48÷2＝28÷2＝60÷3＝69÷3＝84÷4＝82÷2＝80÷2＝99÷3＝44÷2＝44÷4＝22÷2＝20÷2＝

24÷2＝66÷2＝40÷2＝55÷5＝30÷3＝93÷3＝69÷3＝24÷2＝96÷3＝20÷2＝66÷3＝80÷4＝33÷3＝50÷5＝84÷4＝55÷5＝48÷4＝64÷2＝22÷2＝22÷2＝82÷2＝60÷3＝62÷2＝42÷2＝77÷7＝28÷2＝68÷2＝66÷2＝80÷2＝88÷8＝69÷3＝99÷9＝60÷3＝66÷2＝84÷2＝64÷2＝28÷2＝62÷2＝90÷3＝99÷3＝46÷2＝46÷2＝88÷2＝42÷2＝24÷2＝48÷2＝40÷2＝33÷3＝60÷2＝44÷2＝80÷4＝69÷3＝26÷2＝50÷5＝36÷3＝88÷4＝88÷4＝60÷2＝99÷9＝64÷2＝

22÷2＝63÷3＝82÷2＝40÷4＝66÷2＝40÷2＝44÷4＝42÷2＝66÷3＝44÷2＝48÷4＝80÷2＝86÷2＝88÷4＝28÷2＝90÷3＝55÷5＝36÷3＝42÷2＝84÷4＝33÷3＝80÷4＝26÷2＝44÷2＝77÷7＝36÷3＝66÷3＝66÷6＝44÷4＝93÷3＝90÷3＝66÷3＝64÷2＝36÷3＝99÷3＝20÷2＝88÷2＝96÷3＝63÷3＝36÷3＝80÷4＝88÷8＝80÷2＝40÷2＝63÷3＝80÷2＝46÷2＝99÷9＝96÷3＝26÷2＝60÷2＝66÷3＝46÷2＝64÷2＝62÷2＝68÷2＝86÷2＝50÷5＝60÷2＝33÷3＝

三年级两位数除以一位数的除法

第天56÷ 2= 52÷ 4= 84÷ 4= 62÷ 2= 60÷ 5= 36÷ 2= 34÷ 2= 54÷ 3= 第天 27÷ 3= 84÷ 3= 30÷ 3= 72÷ 4= 80÷ 4= 66÷ 3= 24÷ 3= 62÷ 2= 第天 72÷ 2= 40÷ 2= 48÷ 2= 86÷ 2= 74÷ 2= 36÷ 3= 50÷ 2= 80÷ 8= 第天 68÷ 4= 94÷ 2= 12÷ 2= 82÷ 2= 57÷ 3= 40÷ 4= 28÷ 4= 72÷ 2= 第天 64÷ 2= 90÷ 2= 42÷ 2= 44÷ 2= 28÷ 4= 56÷ 2= 80÷ 4= 75÷ 3=

第天96÷ 4= 33÷ 3= 70÷ 7= 86÷ 2= 54÷ 6= 78÷ 2= 93÷ 3= 76÷ 4= 第天 16÷ 2= 54÷ 6= 54÷ 3= 42÷ 2= 58÷ 2= 57÷ 3= 44÷ 2= 80÷ 5= 第天 57÷ 3= 66÷ 3= 55÷ 5= 44÷ 4= 66÷ 2= 88÷ 4= 78÷ 2= 82÷ 2= 第天 56÷ 4= 48÷ 3= 72÷ 8= 78÷ 6= 16÷ 2= 20÷ 2= 63÷ 3= 75÷ 3= 第天 72÷ 2= 78÷ 3= 86÷ 2= 54÷ 6= 45÷ 5= 42÷ 6= 51÷ 3= 87÷ 3=

第天56÷ 4= 62÷ 2= 96÷ 6= 88÷ 8= 75÷ 3= 51÷ 3= 60÷ 3= 45÷ 3= 第天 98÷ 7= 74÷ 2= 84÷ 7= 36÷ 4= 68÷ 2= 40÷ 2= 96÷ 4= 66÷ 6= 第天 54÷ 3= 80÷ 5= 50÷ 2= 77÷ 7= 33÷ 3= 24÷ 2= 78÷ 3= 90÷ 9= 第天 78÷ 6= 44÷ 4= 42÷ 3= 48÷ 4= 72÷ 2= 30÷ 3= 64÷ 4= 50÷ 2= 第天 80÷ 2= 80÷ 4= 60÷ 2= 66÷ 2= 21÷ 3= 76÷ 2= 84÷ 3= 90÷ 5=

三位数乘两位数能力练习题

三位数乘两位数练习 一、口算 123×3= 290×20= 164×20= 6×150= 480×30= 80×50= 520×20= 160×40= 305×7= 109×6= 132×7= 560×3= 30×16= 23×4= 540-310= 4×140= 630+70= 130×20= 115×5= 170×5= 500×3= 280÷7= 2、用竖式计算： 二、笔算 48×206 = 126×45= 209×21= 352×14= 589×45= 215×75= 130×80= 905×70= 236×43= 208×56= 720×42= 480×50= 1、400×30的积是（）位数，积的末尾有（）个0。 2、（）×时间= 路程 3、75的28倍是（），196与72相乘，积是（）。 4、一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作（）。小东骑自行车可达每分钟300米，可写作（）。

5、估算下面各题。 ①小张身高171厘米，大约是（）厘米。 ②小军爸爸的工资是每月1980元，大约是（）元。 ③某足球场可以容纳观众19800人，大约是（）人。 6、根据85×32=2720，直接写出下面各题的积。 85×64= 85×16= 85×8= 85×320= 7、在〇填上“＞”、“＜”或“＝”： 30×180 〇30×160 27×200 〇20×270 600×10 〇10×660 23×40 〇32×30 98×54 〇 5000 45×20 〇90×10 8、已知A×B=380，如果A乘3，则积是（）；如果B除以5，则积是（）。 9、李强走一步的距离是63厘米，他从家到学校一共走了498步，他家到学校大约有（）米。算式是： 三、走进生活，解决问题：36分[6+6+6+6+12] 1、一个电影院共有812个座位。票价每张15元,这场的票都卖完了, 这场电影的收入是多少元？ 2、同学们去秋游，每套车票和门票49元，一共需要102套。 5000元买票够吗？ 3、一种观赏蔬菜袖珍南瓜买5盆送一盆,30元1盆.王阿姨一次买5盆，每盆便宜 多少元？ 4、一辆汽车从甲地开往乙地，用了5小时，80千米每小时.返回时只用4小时，这辆汽车返回时速度是多少？ 三、填空 1、最小的两位数与最大的三位数的积是（）。 2、200个18是（），125的40倍是（） 3、特快列车1小时约行160千米,6小时可行( )千米. 4、在○填上“＞”、“＜”或“=”。 180×5○160×6 47×100○470×10

两位数除一位数竖式练习题

43÷4=35÷3=29÷2=26÷4= 4? 433? 352? 294? 26 83÷4=25÷3=39÷2=46÷4= 4? 833? 252? 394? 46 73÷5=65÷6=39÷7=86÷8= 5? 736? 657? 398? 86 23÷9=95÷8=89÷7=76÷6= 9? 238? 957? 896? 76 45÷4=32÷3=28÷2=29÷5= 4? 453? 322? 285? 29 43÷6=35÷7=29÷8=26÷9=

6? 437? 358? 299? 26 13÷5=35÷3=69÷2=76÷4= 5? 133? 352? 694? 76 13÷6=25÷7=59÷8=86÷9= 6? 137? 258? 599? 86 43÷5=15÷3=49÷2=96÷8= 5? 433? 152? 498? 96 23÷9=45÷8=39÷7=56÷4= 9? 238? 457? 394? 56 33÷6=55÷3=29÷5=46÷7= 6? 333? 555? 297? 46

43÷4=65÷3=19÷2=36÷4= 4? 433? 652? 194? 36 43÷4=35÷3=99÷2=26÷5= 4? 433? 352? 995? 26 23÷8=15÷7=69÷9=26÷4= 8? 237? 159? 694? 26 43÷3=35÷9=29÷4=26÷5= 3? 439? 354? 295? 26 93÷7=85÷3=29÷6=26÷4= 7? 933? 856? 294? 26 73÷4=35÷8=89÷2=96÷2= 4? 738? 352? 892? 96

小学三年级数学教案：两位数除以一位数

小学三年级数学教案：两位数除以一位数1．经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数（商位整十数），会笔算两位数除以一位数（首位能整除）。 2．北洋学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。 3．在解决问题的过程中学会有条理地思考，体验数学与日常生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。 [学习重点] 两位数除以一位数口算和笔算方法的探讨。 [学习难点] 掌握两位数除以一位数的笔算格式。 [学习过程] 一．复习归知，引入新课 1．口答：20里面有（）个十，46里面有（）个十和（）个一，70里面有（）个十，83里面有（）个十和（）个一。 2．解决实际问题。

两人一共买了18支铅笔，平均每个同学买了几枝？ 口答算式：182=9 你是这样想的？你会用竖式计算吗？ 4．谈话：这节课，我们学习整十数、两位数除以一位数（板书课题）。那边还有两组同学也在买铅笔，买了多少枝呢？一起去看看吧！ 二．自主探究，获取新知 1．教学整十除以一位数。 （1）出示场景图左半部分，提问： ①观察场景图，说说知道了什么。 ②求平均每个男孩买多少枝，你会列式吗？ 引导学生列出算式：402 （2）用小棒摆一摆，分一分，并说出摆与分的过程。 （3）相互交流，知道把4个十平均分成2份，每份是2个十，也就是20。

（4）完成想想做做第1题，让学生自己说一说每组两题在计算上的联系与区别，帮助学生形成算法。 （5）小结：口算几十除以一个数，可以把被除数看成几个十，再想一想这几个除以除数等于多少个十；也可以用被除数十位上的数除以除数，商是几，最后算得的结果就是几十。 2．教学两位数除以一位数。 （1）出示场景图右半部分，提问： ①从图中你知道什么？你想求什么问题？ ②求平均每个女孩买多少枝，应该怎么列式呢？ 板书除法算式：462 （2）猜猜462商是几十多？你能用小棒摆一摆，分一分吗？（四人一组活动） （3）小组交流分的情况：拿出几捆几跟小棒，先怎么分，再怎么分，最后每人分得多少枝？（可以引导学生用自己的语言进行概括性表述）

三位数乘两位数练习题

三位数乘两位数练习题 一、直接写出得数。 72×60＝250×40＝73×20＝75×40 81×50＝15×4＝43×200＝75×500＝600×50＝70×40＝92×50＝30×14＝ 二、填空。 1、12的103倍是（），31个20是（）。 2、根据62×16＝992直接写出下面算式的得数。 62×160＝620×1600＝992÷16＝620×（）＝9920 3、路程＝（）×（）时间＝（）÷（） 速度＝（）÷（） 4、一辆汽车在高速公路上匀速行驶，2小时行驶了120千米，汽车的速度是（）。 5、一个农场去年收获小麦69731千克，大约是（）万千克。 6、计算16×300时，可以先算（），再在积的末尾添（）。 7、下面算式中，不同的图形表示不同的数，相同的图形表示相同的数，如果△+□=200，□×5=80，那么△＝（），□＝（）。 三、估算下面各题。

59×42 32×61 993×19 701×289 45×99 185×31 28×71 297×54 四、先计算，再用计算器验算（列竖式）。 162×2164×321713×15 308×21130×24135×12 五、把下面的表格填写完整。 六、列式计算。 1、37的150倍是多少？ 2、153个12是多少？

七、解决问题。 1、从甲地到乙地有320千米，一辆汽车3小时行驶180千米，照这样计算，5小时能赶到乙地吗？ 2、如果每个箱子装24袋牛奶，135箱能装多少袋牛奶？一个奶站有500袋牛奶，用20个箱子够装吗？ 3、在学校的运动会上，四（1）班的同学取得了优异的成绩（成绩见表），为此，班级家长委员会奖励500元给他们购买奖品，下面是中队委员们在商场看到的价目表，你能帮他们设计购买方案吗？并说明理由。 你打算怎样购买？

三年级两位数三位数除以一位数的除法

348÷6= 94÷3= 832÷8= 88÷9= 984÷8= 84 ÷4= 728÷7= 46÷6= 483÷3= 84÷8= 774÷9= 12÷6= 488÷8= 75÷7= 636÷6= 75÷5= 276÷4= 177÷3= 672÷2= 76÷9= 968÷8= 67÷7= 66÷6= 753÷7= 909÷9= 90÷5= 92÷4= 8÷3= 635÷5= 224÷4= 32÷4= 32÷2= 432÷9= 594÷9= 72÷9= 2÷8=

588÷7= 588÷4= 85÷5= 8÷4= 824÷8= 535÷5= 24÷4= 24÷3= 495÷3= 950÷2= 40÷8= 36÷9= 820÷4= 924÷7= 96÷8= 34÷6= 280÷8= 399÷3= 54÷6= 18÷9= 308÷7= 294÷6= 388÷4= 648÷6= 790÷5= 594÷9= 40÷8= 94÷7= 595÷5= 80÷4= 39÷9= 96÷2= 792÷4= 54÷9= 44÷8=

45÷7= 903÷7= 98÷6= 49÷7= 65÷5= 940÷5= 53÷3= 194÷2= 18÷6= 912÷8= 98÷6= 106÷6= 30÷5= 936÷4= 32÷2= 192÷3= 32÷4= 925÷5= 24÷6= 92÷8= 49÷7= 594÷2= 92÷4= 90÷5= 90÷3= 804÷2= 48÷8= 88÷6= 80÷5= 693÷7= 81÷9= 21÷7= 56÷8= 792÷6= 90÷5= 35÷7=

两位数除以一位数的练习题库

<1> 93 ÷ 3 = <2> 48 ÷ 8 = <3> 27 ÷ 3 = <4> 52 ÷ 4 = <5> 25 ÷ 5 = <6> 39 ÷ 3 = <7> 28 ÷ 4 = <8> 91 ÷ 7 = <9> 40 ÷ 8 = <10> 54 ÷ 9 =第2天、 <1> 15 ÷ 3 = <2> 42 ÷ 6 = <3> 63 ÷ 7 = <4> 72 ÷ 9 = <5> 27 ÷ 9 = <6> 8 ÷ 8 = <7> 40 ÷ 2 = <8> 54 ÷ 6 = <9> 84 ÷ 7 = <10> 84 ÷ 6 =<1> 92 ÷ 4 = <2> 20 ÷ 5 = <3> 20 ÷ 2 = <4> 35 ÷ 7 = <5> 28 ÷ 7 = <6> 44 ÷ 4 = <7> 96 ÷ 2 = <8> 40 ÷ 4 = <9> 78 ÷ 6 = <10> 36 ÷ 9 =第4天、 <1> 45 ÷ 9 = <2> 40 ÷ 8 = <3> 65 ÷ 5 = <4> 28 ÷ 7 = <5> 27 ÷ 3 = <6> 48 ÷ 6 = <7> 84 ÷ 2 = <8> 63 ÷ 7 = <9> 16 ÷ 8 = <10> 90 ÷ 9 =

<1> 64 ÷ 8 = <2> 40 ÷ 8 = <3> 60 ÷ 2 = <4> 9 ÷ 9 = <5> 28 ÷ 7 = <6> 45 ÷ 5 = <7> 24 ÷ 6 = <8> 18 ÷ 9 = <9> 36 ÷ 3 = <10> 32 ÷ 8 =第6天、 <1> 27 ÷ 9 = <2> 40 ÷ 8 = <3> 30 ÷ 5 = <4> 54 ÷ 2 = <5> 16 ÷ 8 = <6> 18 ÷ 9 = <7> 16 ÷ 4 = <8> 95 ÷ 5 = <9> 75 ÷ 5 = <10> 74 ÷ 2 =<1> 48 ÷ 8 = <2> 72 ÷ 6 = <3> 45 ÷ 9 = <4> 55 ÷ 5 = <5> 63 ÷ 9 = <6> 44 ÷ 4 = <7> 80 ÷ 4 = <8> 72 ÷ 8 = <9> 66 ÷ 3 = <10> 45 ÷ 5 = 第8天、 <1> 96 ÷ 4 = <2> 99 ÷ 3 = <3> 91 ÷ 7 = <4> 90 ÷ 5 = <5> 49 ÷ 7 = <6> 48 ÷ 4 = <7> 84 ÷ 7 = <8> 92 ÷ 4 = <9> 90 ÷ 6 = <10> 64 ÷ 2 =

四年级数学上册三位数乘两位数试题及答案

四年级数学上册三位数乘两位数试题 一、计算。 1.口算。 20×900= 300×40= 43×7= 130×20= 40×190= 16×5= 170×4= 40×40= 6×200= 332×70= 40×60= 65÷5= 2.估算。 784×78≈ 138×21≈ 607×59≈ 202×43≈ 294×17≈ 602×33≈ 3.列竖式计算。 197×29= 503×23= 280×54= 568×43= 429×87= 603×89= 二、填空。 1.最小的三位数与最大的两位数的乘积是（）。 2.两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘10，则积（）。 3.290×40的末尾有（）个0。 4.609个18是（），730的3倍是（）。 5.在估算209×31时，把209看作（），31看作（），估算的结果是（）。 6.两个因数的积不变，一个因数扩大4倍，另一个因数要（）。 7.两个因数的末尾有两个0，那么乘积的末尾至少有（）个0。 8.用“2、0、9、7、5”这5个数字组成一个最大的三位数是（），组成一个最小的两位数是（），它们的积是（）。

9.在（）里填上“＜”、“＝”、“＞” 15×30 （）16×30 48×135( )86×75 10.一袋面粉重50千克，一卡车可装132袋面粉，卡车一共可装（）千克面粉。 三、判断。（10分） 1.一个因数扩大5倍，另一个因数扩大5倍，积也扩大5倍。（） 2.350×40的末尾有3个0。（） 3.两个因数的末尾一共有几个0，积的末尾一定也有几个0。（） 4.三位数乘两位数的积一定是五位数。（） 5.速度×时间=路程。（） 四、选择。 1.503×29≈（）。A.10000 B.100000 C.15000 2.用竖式计算245×36时，2与3相乘实际是（）。 A.2×3 B.20×30 C.200×30 3.估算125×18的积肯定不是（）和（）。 A.2250 B.2205 C.2248 4.下面算式中的得数大于40000的是（）。 A.395×80 B.601×60 C.578×92 5.一辆汽车的速度是每小时85千米，5小时行多少千米。用到的公式是（）。 A.路程×时间=速度 B.速度×时间=路程 C.速度×路程=时间 6.一个乘法算式的积是50，其中一个因数乘2，另一个因数不变，积是（）。 A.100 B.25 C.50 7.某市为提升城市形象，计划将一个长方形公园的长扩大到原来的4倍，宽扩大到原来的2倍，扩建后的公园面积是扩建前的（）倍。 A.4 B.6 C.8 8.已知A×B=380，如果A扩大10倍，则积是（）。 A.38 B.3800 C.38000 五、应用题。 1.学校为图书馆增添两种新书，每种45套，一共要花多少钱？（5分）