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在职研究生专业统计

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现如今,越来越多的人去考在职研究生,那么研究生报考形式有几种呢?其实,报考形式有三种:自考形式、成考形式、在职形式。而在职考试针对的是专科以上学历的(包括专科),那么今年又有哪些热门专业呢?

先说一下门槛较低的同等学力申硕:同等学力申硕是以同等学力研究生的身份参加申硕考试,通过考试之后撰写论文并通过论文答辩才可以拿到研究生硕士学位,这种是有本科学位的情况下。那么怎么成为同等学力研究生的身份呢?我们需要参加在职课程研修班,经过2-3年的学习,主要是通过周六日或者远程来学习,不会耽误大家的工作时间,学习期间学校会有作业和组织相应的考试,研修班的学习过程其实跟专升本的学习是很相似的,所以大家不要有什么压力。

如果没有本科学位呢?只有大专学历怎么办?大专学历也是可以学习在职课程研修班的,不过在申硕的时候你只有也拿到了本科学位才可以申硕,也就是说考取本科学位和参加在职研修班的学习可以同时进行。五月同等学力申硕最后可以获得课程研修班的结业证书和参加申硕考试之后获得的研究生学位证书,这种不是所说的双证!

何为双证在职研究生呢?是我们通过在职学习获得研究生的学历证书和学位证书!如何获得双证在职研究生呢?主要有以下几个专业能够实现:

1.工商管理硕士(MBA)

MBA报考也是有条件的,首先是年龄的限制,不可以超过40周岁,但是报考委托培养、自筹经费研究生的人员年龄可适当方宽。其次本科毕业之后需要有3年或者3年的正儿八经的工作经验,大专毕业则需要有5年或者5年以上的工作经验,或者是已经获得硕士学位和博士学位工作经验满两年的学生。

mba考试主要考两科:英语(总分100)和综合(总分200分),英语试卷的题型为:完形填空、阅读、翻译、写作;综合试卷的题型为:数学、逻辑、写作三部分,大家可以看一下历年真题。

那么什么样的人适合报考工程管理硕士呢?一般我们认为公司管理层和从事营销、金融、人事、财务方面工作的朋友可以考虑报考MBA,通过学习相关的领域知识,来提高自己分析问题和解决问题的能力。

工商管理硕士报名时间:先考试后入学,10月份网上报名,11月份现场确认,12月份或者次年1月份参加考试,通过入学考试即可开始课程学习。

2.公共管理硕士(MPA)

MPA主要是学习公共管理、政策分析、财政学、经济学等方向的课程,更适合政府公务员学习此专业,另外MPA在社会上的用途比较窄,如果你不是政府公务员建议不要考虑此专业。其考试内容和mba是一样的,同样的试卷。

3.工程管理硕士(MEM)

工程管理硕士则需要报考的同学拥有大学理、工本科学历及学位,并且工作经验满三年;或者大专理、工学历工作经验满5年。MEM主要是为了培养工程管理人才,所以报考条件要求是学理或者工人。

时代在变,社会在变。双证研究生的优势我就不必再说了,在这里要告知大家:从今年开始,十月份的在职联考取消,想要考双证的考生,只有去报考一月份的联考了。

附:在职研究生热门招生院校推荐表

在职研究生信息查询入口

医学统计学 研究生期末考试版.doc

一、名词解释(考10对) 1.总体;样本 总体:根据研究目的确定的、同质的全部观察单位某一指标(或某些因素及结果)的测量值总体。根据总体集合所包括元素是否有限,分为有限与无限总体。总体具有特定的分布特征及参数; 样本:以某方式按预先规定的概率从总体中随机抽取的、具有足够数量的、能够代表总体分布特征的一部分观察单位某指标数据的集合。 根据研究目的从总体中抽取部分有代表性的样本,用样本统计量推断总体参数。 2.标准差;标准误 标准差:是描述单个测量值对其均数的离散程度。标准差越大,数据的离散程度就越大,均数的代表性越差;标准差越小,均数的代表性越好。 标准误:样本统计量的标准差称为标准误,它反映样本统计量的抽样误差的大小,也反映样本统计量对总体参数的离散程度。标准误大,表示样本统计量对总体参数的代表性差;标 3、s x 96.1±;x v s t x ?±)(2/α s x 96.1±:表示从正态总体中抽样,样本含量较大时,观测值双侧95%的波动范围 x v s t x ?±)(2/α:从正态总体中抽样,样本含量较大(小)时,按照预先给定的概率a 确定的总体均值的(1—a )的可信区间。 4.计量资料(数值变量资料);计数资料(分类变量资料) 计量资料:通过度量的方法,测量每个观察单位的某项指标的量的大小而得到的一系列数据资料,其特点是多有度量单位或多为连续性资料。 计数资料:指将全体观察单位按某种属性分组,然后再分别清点各组观察单位的个数而得

到的数据资料,其特点是没有度量单位或多为非连续性资料 5.点估计;区间估计 点估计:直接利用样本统计量的一个数值来估计总体参数,比如基于一份随机样本,用x 估计u,用p估计π,用S估计σ。点估计方法简单,但未考虑抽样误差,故难以反映估计值对其真值的代表性。 区间估计:将样本统计量和标准误结合起来,按预先给定的概率(1—a)所确定的一个包含未知总体参数的范围,该范围为总体参数的置信区间(CI)。预先给定的概率(1—a)称为可信度或置信度,常取95%或99%。 6.回顾性研究;前瞻性研究 回顾性研究:即病例—对照研究,是由果到因,即先选定病例组和对照组,然后分别回顾两组过去的暴露情况,比较其差异,探索与发病相关的可能因素。回顾性研究的优点是对于患病率非常低的研究人群可获得较高的效果,研究周期较短和可以探索多个因素与患病的关联;其缺点是不能估计患病率和死亡率,容易产生回忆性偏倚和选择性偏倚。 前瞻性研究:即队列研究,是由因寻果,是将选定的人群按暴露状况分成暴露组和对照组,暴露组接触某个因素而对照组不接触某个因素,其他所有条件两组基本相同。经过一定时间随访,比较暴露组和对照组在随访期间的发病率,如果两组发病率不同,则归因于该暴露因素。前瞻性研究的优点是可以估计发病率,暴露测量可以做到无偏倚,结论比较可靠。其缺点是研究效率比较低,研究周期比较长导致在研究期间可能出现失访及各种混杂因素影响。 7、完全随机设计;随机区组设计 完全随机设计:又称为单因素设计或成组设计,是将同质的研究对象随机地分配到各处理组中进行实验观察,或从不同总体中随机抽样进行对比研究。 随机区组设计:又称配伍组设计,是在实验设计中用一个非研究因素的变量进行分层,每个层的观察对象数相等,并对每个层进行随机分组。 两种实验设计方案均为单因素实验设计。区别是:①两者观察对象随机分配方式不同;②统计分析方法不同;③误差内涵及大小不同;④检验效能不同。 8.独立性数据与重复性数据 独立性:对一群观察指标独立测定一次,形成一个群体数据,观察值间互相独立,不相互影响。 重复性:一个观察对象,同一或不同时间测定产生的数据。 9.α值;P值 α值:检验水准(显著性水准),即在假设检验中预先规定的判断小概率事件的概率尺度,通常为0.01或0.05,代表在原假设成立的前提下,拒接原假设所犯I类错误的概率。 P值:从已知总体中(或假设总体中)抽得统计量达到当前统计量这么大及比这绝对值还 H可能犯I 大的总概率,若以当前统计量为拒绝域临界点,在规定α前提下,实际欲拒绝

2019年暨南大学统计学考研参考书目

2019年暨南大学统计学考研参考书目 2019要考暨南大学统计学的同学们,现阶段要收集院系专业的资料, 做好复习规划,制定适合自己的复习计划,包括饮食作息也要注意。 为方便大家学习交流,建立学长学姐交流群,2019考研交流群102266902(资料自行下载、学长学姐免费答疑、研友交流等,已经有小伙伴加群,大家可以一起交流一起成长。) 01(全日制)国民经济核算与管理 考试科目: ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④803西方经济学 复试科目: 统计学、概率论与数理统计 02(全日制)经济预测与决策 考试科目: ①101思想政治理论 ②201英语一

③303数学三 ④803 西方经济学 复试科目:统计学、概率论与数理统计①国民经济统计学②经济预测与决策 03(全日制)统计调查与数据分析 考试科目: ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③303 数学三 ④803 西方经济学 复试科目:统计学、概率论与数理统计 04(全日制)大数据统计方法及应用 考试科目: ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③303 数学三 ④803 西方经济学 复试科目:

统计学、概率论与数理统计 05(全日制)金融统计与证券分析考试科目: ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④803西方经济学 复试科目: 统计学、概率论与数理统计 06(全日制)数理统计与应用 考试科目: ①101思想政治理论 ②201英语一 ③709数学分析 ④810高等代数 复试科目: 概率论与数理统计、实变函数论①常微分方程

②复变函数

07(全日制)金融统计与精算学 考试科目: ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③709 数学分析 ④810 高等代数 复试科目:概率论与数理统计、实变函数论 08(全日制)时间序列分析 考试科目: ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③709 数学分析 ④810 高等代数 复试科目:概率论与数理统计、实变函数论 09 全日制)贝叶斯分析与统计决策 考试科目: ①101 思想政治理论②201 英语 ③709 数学分析

计算机技术在医学领域的应用

计算机技术在医学领域的应用 姓名:陈勇专业:中西医结合临床学号:201604032 班级:山东中医药大学2016级在职研究生 [摘要]计算机应用范围越来越广,其在医学领域的应用也是如此。计算机在医学领域的普遍应用为医院的管理计算机信息管理系统能够及时准确地收集、传输、处理和反馈各项医疗信息,增强和扩展医务人员的信息功能,增强医务人员对医药信息的变换存贮识别处理,从而提高医护人员的工作效率;计算机尤其是数据库技术及人工智能等技术的应用在中医药学的研究及发展中起了重要的作用。[关键词]医学计算机技术中医 医学,无论是中医学还是西医学在21世纪随着科技的高速发展也在不断地自我完善、自我变革中飞速前进,计算机这个可以代表科技高速发展的技术,在医学领域发挥着越来越显著的作用。计算机和通信技术的结合,将世界引入了一个新纪元,世界步入了信息时代。信息技术以其他任何一种技术从未有过的深度和广度深入到社会的方方面面。现代医学也不可避免地受到现代信息技术的影响,现代医学与现代信息技术的交融,构成了一个交叉学科,即专应用于医学的计算机学科。 一、计算机在医学领域中的应用可谓广泛,现将其普遍应用概括为一下几方面内容:

1.提高了工作效率,减少差错。 计算机处理医嘱只要输入正确,打印的医嘱记录单和各种执行卡就一致无误,杜绝了由于重复转抄而造成的错误,且计算机处理医嘱改变了以往多人查对的方式,只需两人便可完成查对,节省了人力,大大提高了医院的工作效率。增加了医院收费的透明度,大大缓解了日趋增加的医患关系。由于计算机的自动划价、结算,患者和科室随时可从计算机内了解开支情况,同时给患者提供了住院费一日清单,增加了医院收费透明度,做到医患双方心中有数,提高了社会效益和经济效益。运用计算机管理后,病房医生不需一一开处方,患者住院开支情况由护理人员通过计算机提供信息,中心药房取消了划价及统计,护士取消了重复转抄,相对减轻了工作负荷,使得医护人员有更多的时间进行研究,提高自己的医护水平,从另一面加强了对人才的应用。 2.信息的实时采集和广覆盖性及信息的反馈作用。 资料录入采用在线方式由护士完成医嘱录入和医生完成病历首页录入,各管理和职能部门完成各自资料的录入使医院90%的工作人员都直接参与了信息系统的使用及维护,保证了数据的及时、真实及准确性。应用计算机收集、贮存、处理有关病人的临床信息及实验室检查用药等情况,对可能的不利因素提出一些警告性的信号,例如对于医护人员比较熟悉的医学统计学中SPSS的应用。我们可随意设计并提取所需的月、季、年等不同阶段的单项与总计信息;又可读取打印全院的各项监测汇总数据;还可以随意截取各科、各级别的监

研究生医学统计学试题

试卷编号:卷课程名称:医学统计学适用专业:科学学位专业:班级 姓名:学号:学院 (系 ):考试日期:题号一二三四五六七八九十总分统分题分30152530100签名得分 考生注意事项: 1、本试卷共6 页,请查看试卷中是否有缺页或破损。如有立即举手报告以 便更换。 2、考试结束后,考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。 一、最佳选择题(每题 2 分,共 30 分) 得评阅 把每题的答案填入下表中: 123456789101112131415 A B C D B B A C C C B B C D B 1、描述一组正态分布资料的集中趋势,以指标为好。 A. 算术平均数; B. 几何平均数; C. 中位数; D. 变异系数 2、比较成人身高和儿童身高的离散趋势,宜用。 A. 标准差; B. 变异系数; C. 方差; D. 离均差平方和 3、对于正态分布资料,X +1.96S,所对应的面积占总面积的。 A. 95% ; B. 99% ; C. 47.5%; D. 49.5% 4、下列说法哪个是错误的?中位数适用于描述资料。 A. 最小组段无下限; B. 最大组段无上限; C. 偏态分布; D. 正态分布 5、大,表示用该样本均数估计总体均数的可靠性小。 A. S X; B. S; C.CV; D. Q U—Q L 6、某地 1992年随机抽取 100名健康女性,算得其血清总蛋白含量的均数为74g/L ,标准差为 4g/L ,则其 95%的可信区间为。

7、两样本均数比较的t 检验,分别取以下检验水准,以所取第二类错误最大。 A. α =0.01; B. α=0.05; C. α =0.10; D.α=0.20 8、两样本均数比较的t 检验结果, P<0.05 ,可认为。 A. 两样本均数不等; B. 两样本均数相等; C. 两总体均数不等; D. 两总体均数相等 9、完全随机设计的方差分析结果,P≤ 0.05,可认为。 A. 各样本均数不等或不全等; B. 各样本均数都不相等; C. 各总体均数不等或不全等; D. 各总体均数都不相等 10、某地某年肝炎发病人数占总人数的5%,这是该地该年肝炎的。 A. 年发病率; B. 年患病率; C. 患病构成比; D. 患者平均数 11、已知甲县人口较乙县年青,今欲比较两县死亡率的高低,适当的比较方法是。 A.将两县的总死亡率直接比较; B.对年龄进行标准化后,再比较两县总死亡率; C.将两县的总死亡率进行 t 检验后再比较; D.将两县的总死亡率进行χ2检验后再比较 12、下面哪一点不是Poisson 分布的性质。 A. λ =σ2; B. 当λ≥ 20 时,近似正态分布; C. 可加性; D. 相互影响性 13、χ2检验中理论数T 的计算式为。 A. n r (1 n c ) ; B. (1 n r ) n c; C. n r n c; D. n r n c N N N N 14、已知两组计量资料方差不齐,可用检验。 A. t 检验; B. U 检验; C. F 检验; D. 秩和检验 15、对一组既做相关分析又做回归分析的资料,有。 A. b=r ; B. t b=t r; C. b=a; D. r=1

医学统计学试题与答案

医学统计学试题及答案 习题 《医学统计学》第二版(五年制临床医学等本科生用) (一)单项选择题 1.观察单位为研究中的( d )。 A.样本 B. 全部对象 C.影响因素 D. 个体 2.总体是由( c )。 A.个体组成 B. 研究对象组成 C.同质个体组成 D. 研究指标组成 3.抽样的目的是(b )。 A.研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数 C.研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量 4.参数是指(b )。 A.参与个体数 B. 总体的统计指标 C.样本的统计指标 D. 样本的总和 5.关于随机抽样,下列那一项说法是正确的( a )。 A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B.研究者在抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体 C.随机抽样即随意抽取个体 D.为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好 6.各观察值均加(或减)同一数后( b )。 A.均数不变,标准差改变 B.均数改变,标准差不变 C.两者均不变 D.两者均改变 7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用( a )。 A.变异系数 B.差 C.极差 D.标准差 8.以下指标中(d)可用来描述计量资料的离散程度。 A.算术均数 B.几何均数 C.中位数 D.标准差 9.偏态分布宜用(c)描述其分布的集中趋势。 A.算术均数 B.标准差 C.中位数 D.四分位数间距 10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后,(b)不变。 A.算术均数 B.标准差 C.几何均数 D.中位数 11.( a )分布的资料,均数等于中位数。 A.对称 B.左偏态 C.右偏态 D.偏态 12.对数正态分布是一种( c )分布。

统计学考研真题

2012年统计学考研真题 统计学考研题目去年的真题有两道题朝纲了后来老师说他都不知道有考纲这一回事,所以今年应该是要严格按照大纲来出 (一)五道问答题 1.两地区的什么比例(好像是收入的均值吧),运用t检验得出p值为0.132,据此能否得出这两个地区的均值相等的结论? 【分析】首先从前提假设来看,题目中没有给出假设条件,如果用t检验的话,需要的假设条件有 1、两个总体正态分布 2、总体方差未知 3、两个总体的样本独立抽取(否则为匹配样本) 4、小样本(n<30) 5、每一个总体样本内部也相互独立(否则为有限总体情况) 题目中除了假设条件没有以外,还缺少为判断标准的显著水平a,如果a>0.132则还是要拒绝原假设的。如果还要写可以加上原假设未写明。 2.在参数统计中,卡方分布有哪些应用,并举例说明 【分析】在参数统计中,卡方分布有 时序:检验白噪声的lb统计量、q统计量 检验异方差相关性的Q统计量、lm统计量 GARCH模型六部最后一步检验正态性的偏度峰度服从自由度为2的开放分布; 多元:wills统计量(就是多元中的F统计量)当不满足n、p的情况时就为卡方分布。 典型相关分析中检验典型相关系数的卡方分布。 多元中两个总体均值的假设检验,只要两个总体中最小的总体的数目趋于无穷则也服从卡方分布。 统计学:单个总体的方差假设检验或者是参数估计也服从卡方分布。 (有人说还有列联分析中拟合优度和独立性检验,不过我认为列联分析根本就不属于参数统计,列联分析是非参数统计的内容,所以这两个不能写入,其实多元中还有一个和马氏距离非常相似的公式也服从卡方分布,但是这台机子上没法打出符号,就请各位童鞋自己注意一下) 3.贝叶斯统计与经典统计的区别 【分析】贝叶斯统计的思想是假如对某一个总体有一定的了解,那么用先验分布来描述这种认识,然后从总体中抽取样本,用样本来修正这种认识得到后验分布,以后的推断通过都通过后验分布进行。经典统计分描述统计和推断统计,其中描述统计是将数据通过图表进行分析,而推断统计则是直接通过样本来描述总体,并未涉及先验分布。 4.时间序列的弱平稳的含义 【分析】这个题目书上有,就不写了。

医学研究生个人培养计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除医学研究生个人培养计划 篇一:研究生个人培养计划 学号:81321229 江西财经大学 攻读硕士学位研究生个人培养计划 学院(研究所)信息管理学院学科(专业)物流工程研究方向物流与供应链管理指导教师陶长琪硕士生姓名罗静静入学日期20XX年9月学 习期 限2年 20XX年12月22日制 填表说明 一、本培养计划应该按照江西财经大学培养硕士学位研究生的基本要求和本学科专业培养方案有关规定及专业研究方向,在导师指导下填写。 二、填写时一式四份,一份交研究生部、一份交学院(研究所)、一份交导师、一份由硕士生本人备存。

三、本培养计划是对硕士研究生审核授予学位的根据,应在每年11月30日前制定完毕。 篇二:临床医学研究生培养方案 泰山医学院 内科学硕士研究生培养方案(100201) 一、培养目标 (一)热爱祖国,热爱人民,遵纪守法,品德优良,具有良好的道德风尚和科学研究学风。(二)掌握内科学和相关学科坚实的基础理论和系统的专门知识;掌握相关的研究技术,熟悉国内外本学科研究状况,具有独立分析和创造性思维的能力,能独立从事科学研究工作。具有从事科学研究、高校教学工作和医疗机构从事相关科研工作的能力。 (三)熟练掌握一门外语,能阅读本专业及相关学科的外文资料并具有一定的听说写能力。(四)具有健康的体魄和心理素质。 二、研究方向 (一)心血管系统疾病的基础与临床研究(二)消化系统疾病的基础与临床研究(三)呼吸系统疾病的基础与临床研究(四)血液系统疾病的基础与临床研究(五)肾脏疾病的基础与临床研究(六)内分泌与代谢疾病的基础与临床研究(七)感染性疾病的基础与临床研究 三、学习年限

研究生医学统计学上机试题

医学科研中的统计学方法上机试题 时间:2014-12-15 共4题,共100分 1.某医院病理科研究人体两肾的重量,20例男性尸解时的左、右肾的称重记录见下表,问左、右肾重量有无不同? 表1:20例男性尸解时左、右肾的称重记录 编号左肾(克)右肾(克) 1 170 150 2 155 145 3 140 105 4 11 5 100 5 235 222 6 125 115 7 130 120 8 145 105 9 105 125 10 145 135 11 155 150 12 110 125 13 140 150 14 145 140 15 120 90 16 130 120 17 105 100 18 95 100 19 100 90 20 105 125 2. 在评价某药物耐受性及安全性的I期临床试验中,对符合纳入标准的40名健康自愿者随机分为4组,每组10名,各组注射剂量分别为0.5U、1U、2U、3U,观察48小时后部分凝血活酶时间(s)。试比较任意两两剂量间的部分凝血活酶时间有无差别?

表2 各剂量组48小时部分凝血活酶时间(s) 0.5 U 1 U 2 U 3 U 36.8 40.0 32.9 33.0 34.4 35.5 37.9 30.7 34.3 36.7 30.5 35.3 35.7 39.3 31.1 32.3 33.2 40.1 34.7 37.4 31.1 36.8 37.6 39.1 34.3 33.4 40.2 33.5 29.8 38.3 38.1 36.6 35.4 38.4 32.4 32.0 31.2 39.8 35.6 33.8 3. 某神经内科医师观察291例脑梗塞病人,其中102例病人用西医疗法,其它189 例病人采用西医疗法加中医疗法,观察一年后,单纯用西医疗法组的病人死亡13例,采用中西医疗法组的病人死亡9例,请分析两组病人的死亡率差异是否有统计学意义? 4. 某省卫生防疫站对八个城市进行肺癌死亡回顾调查,并对大气中苯并(a)芘进行监测,结果如下,试检验两者有无相关? 表4 八个城市的肺癌标化死亡率和大气中苯并(a)芘浓度城市编号肺癌标化死亡率(1/10万)苯并(a)芘(μg/100m3) 1 5.600.05 2 18.50 1.17 3 16.23 1.05 4 11.400.10 5 13.800.75 6 8.130.50 7 18.000.65 8 12.10 1.20

医学统计学研究生题库汇编

医学统计学复习练习题库 研究生教材使用 一、最佳选择题 1.卫生统计工作的步骤为 A.统计研究调查、搜集资料、整理资料、分析资料 B.统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断 C.统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料 D.统计研究调查、统计描述、统计推断、统计图表 E.统计研究设计、统计描述、统计推断、统计图表 2.统计分析的主要内容有 A.统计描述和统计学检验 B.区间估计与假设检验 C.统计图表和统计报告 D.统计描述和统计推断 E.统计描述和统计图表 3.统计资料的类型包括 A.频数分布资料和等级分类资料 B.多项分类资料和二项分类资料 C.正态分布资料和频数分布资料 D.数值变量资料和等级资料 E.数值变量资料和分类变量资料 4.抽样误差是指 A.不同样本指标之间的差别 B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别 C.样本中每个体之间的差别 D.由于抽样产生的观测值之间的差别 E.测量误差与过失误差的总称 5.统计学中所说的总体是指 A.任意想象的研究对象的全体 B.根据研究目的确定的研究对象的全体 C.根据地区划分的研究对象的全体 D.根据时间划分的研究对象的全体 E.根据人群划分的研究对象的全体 6.描述一组偏态分布资料的变异度,宜用 A.全距 B.标准差 C.变异系数 D.四分位数间距

E.方差 7.用均数与标准差可全面描述其资料分布特点的是 A.正偏态分布 B.负偏态分布 C.正态分布和近似正态分布 D.对称分布 E.任何分布 8.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用 A.变异系数 B.方差 C.极差 D.标准差 E.四分位数间距 9.频数分布的两个重要特征是 A.统计量与参数 B.样本均数与总体均数 C.集中趋势与离散趋势 D.样本标准差与总体标准差 E.样本与总体 10.正态分布的特点有 A.算术均数=几何均数 B.算术均数=中位数 C.几何均数=中位数 D.算术均数=几何均数=中位数 E.以上都没有 11.正态分布曲线下右侧5%对应的分位点为 A.μ+1.96σ B.μ-1.96σ C.μ+2.58σ D.μ+1.64σ E.μ-2.58σ 12.下列哪个变量为标准正态变量 A.s x μ- B.σμ-x C. x s x μ- D.x x σμ- E. s x μ- 13.某种人群(如成年男子)的某个生理指标(如收缩压)或生化指标 (如血糖水平)的正常值范围一般指 A.该指标在所有人中的波动范围 B.该指标在所有正常人中的波动范围 C.该指标在绝大部分正常人中的波动范围 D.该指标在少部分正常人中的波动范围 E.该指标在一个人不同时间的波动范围 14.下列哪一变量服从t 分布 A. σμ-x B. σμ-x C. x x σμ- D. x s x x - E. x s x μ- 2.统计分析的主要内容有

统计学考研复试真题

目录 1 《统计学》真题一 (2) 1 《统计学》真题二 (5) 1 《统计学》真题三 (8)

1 《统计学》真题一 一、(15分)随机性和规律性是统计的两个重要概念。随机性是指不能够预测某一特定事件的结果。规律性是指我们从许多事件中收集数据时发现的模式。规律性本身包含随机性。统计可被定义为在随机性中寻找规律性。试给出两个日常生活中的例子,说明随机性中包含规律性。 二、(15分)下面问题是为了调查最近在地方电影院上演的电影的受欢迎程度而设计的,调查对象是去看电影的人。列出这个问题中存在的至少10处不足之处。 姓名——年龄—— 地址——电话—— 收入——工作名称—— 今天晚上你看的电影—— 电影院的名字—— 电影好看吗?很好——好——不好—— 用十分制为电影打分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 比起你上次看的电影怎么样?1 2 3 4 5 比起电影Some Like It Hot怎么样?1 2 3 4 5 你最喜欢这电影的什么地方? 是演员吗?——是——否 你买玉米花了吗?——买汽水了吗?——买甜饼了吗?—— 你开什么牌子的车?——

三、(15分)统计调查的组织形式有全面调查和非全面调查两类。简述各自特点和应用条件。 四、(15分)某人坐公共汽车或地铁上班的概率分别为0.4和0.6,当他坐公共汽车时有30%的日子迟到。当坐地铁时,有10%的日子迟到。问此人上班迟到的概率是多少?若此人在某天迟到,则他在该天恰好坐地铁的概率是多少? 五、(15分)获得有限总体概率样本的要求是什么?常用哪三种抽样手段? 六、(15分)在显著性检验过程中,经常遇到p-值这一概念,试回答以下问题: (1)p-值能告诉我们什么信息?(2)当相应的p-值小的时候为什么要拒绝原假设?(3)显著性水平与p-值有何区别? 七、(20分)把某地大学生按家庭所在地为四大类地区,想要研究消费支出水平是否与家庭所在地统计相依。假设用下面两种不同方法登记个人消费支出水平数据:(1)登记每个人消费支出的确切数字(2)把消费支出划分为高、中、低三个档次,登记每个人所属消费类别。要求:分别就上述两种不同情况写出原假设,备择假设,检验统计量并说明检验统计量服从何种分布及自由度。

研究生医学统计试题

研究生《卫生统计学》课程理论考试卷(A卷) (试卷总分:55分,考试时间:45分钟,试题内容9页,空白纸3页)姓名:学号:电脑号:试题号: 一、单选题: 每题1分,55题,共计55分 1. 描述一组偏态分布资料的集中趋势时,最适宜选择的指标是 A.几何均数 B.算术均数 C.中位数 D.众数 E.标准误 2. 测量体重、转氨酶等指标所得的资料叫做:() A、计数资料 B、计量资料 C、等级资料 D、间断性资料 E、分类资料 3.统计中所说的总体是指:( ) A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B随意想象的研究对象的全体 C根据地区划分的研究对象的全体 D根据时间划分的研究对象的全体 E根据人群划分的研究对象的全体 4.抽样的目的是:( ) A、研究样本统计量 B、研究总体参数 C、研究典型案例 D、研究误差 E、样本推断总体参数 5. 下面哪个不是样本的指标() A、?x B 、p C、r D、σ E、s 6. 均数与标准差适用于 A、正偏态分布资料 B、负偏态分布资料 C、正态分布资料 D、频数分布类型不明的资料 E.不对称分布的资料

7.两样本均数的t检验中,检验假设(H0)是 A μ1≠μ2 B μ1=μ2 C X1≠X2 D X1=X2 E X1=X2 8. 作单侧检验的前提是: A、已知新药优于旧药 B、已知新药差于旧药 C、不知新药好还是旧药好 D、已知新药不比旧药差 E、已知新旧药差不多好 9. 在假设检验时,本应是双侧检验的问题而误用了单侧检验水准,当拒绝H0时,则() A. 增大了第一类错误 B. 减小了第一类错误 C. 增大了第二类错误 D. 减小了第二类错误 E. 以上都不正确 10. 两样本均数比较的t检验,差别有统计学意义时,P越小,说明() A.两样本均数差别越大 B.两总体差别越大 C.越有理由认为两总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数不同 E.越有理由认为两总体均数相同 11.两个样本含量分别为20和30的样本作t检验, 自由度为: () A.50 B.49 C.25 D.24 E.48 12.某医院某日门诊病人数1000人,其中内科病人400人,求得40%,这40%是( ) A率B构成比C相对比D绝对数E标化率 13.卡方检验中自由度的计算公式是( ) A行数×列数 B n-1 C N-k D(行数-1)(列数-1)E行数×列数-1 14.反映某一事件发生强度的指标应选用( ) A 构成比 B 相对比 C 绝对数 D 率E变异系数 15.欲比较两地死亡率,计算标准化率可以()。 A.消除两地总人口数不同的影响 B.消除两地各年龄组死亡人数不同的影响 C.消除两地各年龄组人口数不同的影响 D.消除两地抽样误差不同的影响。

研究生统计学计算公式

考试要求:不要求假设检验中统计量的计算 查表求面积 标准正态分布曲线下对称于0的区间其面积相等,于是有等式Φ(u )=1-Φ(-u ) 标准正态曲线下区间(u 1,u 2)面积的计算公式为:P(u 1< U < u 2) =Φ(u 2) -Φ(u 1) 标准正态u 变换 任意的正态分布N (μ,σ 2),经过公式: σμ-=X u 变换后,u 服从标准正态分布N (0,1) 参考统计作业20130109-02版中第一部分 1.Φ(-1.64)=?,P(-1.64< U <1.64)=? Φ(-1.64)=0.0505 P(-1.64< U <1.64) = Φ(1.64)- Φ(-1.64) = [1- Φ(-1.64)]- Φ(-1.64) = (1-0.0505)-0.0505 = 0.899 2.Φ(-2.58)= ?,P(-2.58

随机区组设计 1)两个重要的等式 SS 总 =SS处理+SS区组+SS误差 df 总 =df处理+df区组+df误差 2)两个重要的关系 MS=SS/df F 处理 =MS处理/MS误差 F 区组 =MS区组/MS误差 总SS总n-1 处理组间SS处理k-1 MS处理MS处理/MS误差P处理区组间SS区组b-1 MS区组MS区组/MS误差P区组误差SS误差n-k-b+1 MS误差 完全随机分组设计 1)两个重要的等式: SS 总=SS 组间 +SS 组内 df 总=df 组间 +df 组内 2)两个重要的关系 MS=SS/df F=MS 组间 /MS组内 总SS总N-1 组间SS组间G-1 MS组间MS组间/MS组内P 组内(误差)SS组内N-G MS组内 各种区间的计算

在职研究生数值分析复习资料与答案

在职研究生数值分析复习资料 考试时间:120分钟 一、单项选择题(每小题4分,共20分) 1. 用3.1415作为π的近似值时具有( B )位有效数字。 (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 2. 下列条件中,不是分段线性插值函数 P(x)必须满足的条件为( A )。 (A) P(x) 在各节点处可导 (B) P(x) 在 [a ,b] 上连续 (C) P(x) 在各子区间上是线性函数 (D) P(x k )=y k ,(k=0,1, … ,n) 3. n 阶差商递推定义为:0 1102110] ,,[],,[],,[x x x x x f x x x f x x x f n n n n --=-ΛΛΛ,设 差商表如下: 那么差商f [1,3,4]=( A )。 A. (15-0)/(4-1)=5 B. (13-1)/(4-3)=12 C. 4 D. -5/4 4. 分别改写方程042=-+x x 为42+-=x x 和2ln /)4ln(x x -=的形式,对两者相应迭代公式求所给方程在[1,2]的实根,下列描述正确的是:( B ) (A) 前者收敛,后者发散 (B) 前者发散,后者收敛 (C) 两者均收敛发散 (D) 两者均发散 5. 区间[a ,b]上的三次样条插值函数是( A )。 A. 在[a ,b]上2阶可导,节点的函数值已知,子区间上为3次的多项式 B. 在区间[a ,b]上连续的函数 C. 在区间[a ,b]上每点可微的函数 D. 在每个子区间上可微的多项式

二、填空题(每空2分,共20分) 1. 当x =1,-1,2时,对应的函数值分别为f (-1)=0,f (0)=2,f (4)=10,则f (x )的拉格朗日插值多项式是 226104()25555 P x x x =- ++(题目有问题,或许应该是:x = -1,0,4时…) 2. 求解非线性方程01=-x xe 的牛顿迭代公式是 1,(0,1,2...)1 k x k k k k x e x x k x -+-=-=+ 3. 对任意初始向量0()X 和常数项N ,有迭代公式1()()k k x Mx N +=+产生的向量序列{} ()k X 收敛的充分必要条件是k k X X →∞ =()*lim 。 4 .设 ?? ? ???-=? ?????-=32,1223X A , ‖A ‖∞=___5____,‖A ‖1=___5___,‖X ‖∞=__ 3 _____。 5. 已知a =3.201,b =0.57是经过四舍五入后得到的近似值,则a ?b 有 2 位有效数字,a +b 有 1 位有效数字。 6. 若f (x )=x 7-x 3+1,则f [20,21,22,23,24,25,26,27]= 1 。 7. 求积公式)4 3 (32)21(31)41(32)(1 0f f f dx x f +-≈ ?具有___3__ 次代数精度。 三、利用100,121,144的平方根,试用二次拉格朗日插值多项式求115的近 似值。要求保留4位有效数字,并写出其拉格朗日插值多项式。 四、已知:已知有数据表如下,用n=8的复合梯形公式 ()]()(2)([211 b f x f a f h T n k k n ++=∑-=),计算积分?=10dx e I x ,并估计误差 (),(),("12 )(2 b a f h a b f R n ∈-- =ηη) 。

研究生医学统计学试题

《医学统计学》试题 注:满分300分。最终成绩=总得分/3;

说明 1、试题意在考察研究生对《医学统计学》理论知识和SPSS统计软件的学习掌握情况。 2、研究生在答题过程中严禁抄袭、复印。如发现答案雷同者,该科目成绩将判为“不及格”,后果由学生自负。 3、答题时,不写具体的操作过程(如“选择Analyze→General linear Models→Univariate…,弹出Univariate对话框”)。 4、答题时,首先应明确交代某题所用的具体统计方法。 5、答题时,只将答题有关的SPSS输出结果粘贴到答案中,并且对结果要做出必要的解释;对答题无关的输出结果不要粘贴到答案中。如果对结果不做任何解释,或将跟答题无关的输出结果粘贴到答案中,将对成绩有严重影响。 6、试题(卷)的答案要求A4纸双面打印。

1、(20分)从某单位1999年的职工体检资料中获得101名正常成年女子的血清总胆固醇(mmol/L)的测量结果如下表1,①求其均数,中位数,标准差,标准误,最大值,最小值,极差、第2.5、25、75、97.5百分位数(10分);②编制(改进)频数分布表、绘制直方图(各5分)。 表1 某年某单位101名正常成年的血清总胆固醇(mmol/L) 2.35 4.21 3.32 5.35 4.17 4.13 2.78 4.26 3.58 4.34 4.84 4.41 4.78 3.95 3.92 3.58 3.66 4.28 3.26 3.50 2.70 4.61 4.75 2.91 3.91 4.59 4.19 2.68 4.52 4.91 3.18 3.68 4.83 3.87 3.95 3.91 4.15 4.55 4.80 3.41 4.12 3.95 5.08 4.53 3.92 3.58 5.35 3.84 3.60 3.51 4.06 3.07 3.55 4.23 3.57 4.83 3.52 3.84 4.50 3.96 4.50 3.27 4.52 3.19 4.59 3.75 3.98 4.13 4.26 3.63 3.87 5.71 3.30 4.73 4.17 5.13 3.78 4.57 3.80 3.93 3.78 3.99 4.48 4.28 4.06 5.26 5.25 3.98 5.03 3.51 3.86 3.02 3.70 4.33 3.29 3.25 4.15 4.36 4.95 3.00 3.26 2、(10分)为比较两种方法对乳酸饮料中脂肪含量测定结果是否不同,某人随机抽取了10份乳酸饮料制品,分别用脂肪酸水解法和哥特里-罗紫法测定其结果如表2第(1)~(3)栏。问两法测定结果是否不同?(写出统计方法并粘贴结果5分;写出统计量、p及对结果进行合理解释5分)。 表2 两种方法对乳酸饮料中脂肪含量的测定结果(%) 编号(1) 哥特里-罗紫法 (2) 脂肪酸水解法 (3) 1 0.840 0.580 2 0.591 0.509 3 0.67 4 0.500 4 0.632 0.316 5 0.687 0.337 6 0.978 0.517 7 0.750 0.454 8 0.730 0.512 9 1.200 0.997 10 0.870 0.506 3、(10分)大量研究显示汉族足月正常产男性新生儿临产前双顶径(BPD)均数为9.3cm。某医生记录了某山区12名汉族足月正常产男性新生儿临产前双顶径(BPD)资料如下:9.95、9.33、9.49、9.00、10.09、9.15、9.52、9.33、9.16、9.37、9.11、9.27。试问该地区男性新生儿临产前双顶径(BPD)是否大于一般新生儿(写出统计方法并粘贴结果5分;写出统计量、p及对结果进行合理解释5分)。 4、(15分)为研究国产四类新药阿卡波糖胶囊的降血糖效果,某医院用40名II型糖尿病病人 进行同期随机对照试验。试验者将这些病人随机等分到试验组(用阿卡波糖胶囊)和对照组(用拜唐苹 胶囊),分别测得试验开始前和8周后的空腹血糖,算得空腹血糖下降值见表3。①请对两组数据做 正态性检验(5分);②能否认为该国产四类新药阿卡波糖胶囊与拜唐苹胶囊对空腹血糖的降糖效果 不同(写出统计方法并粘贴结果5分、写出统计量、p及对结果进行合理解释5分)?

统计学期末以及考研复习知识点(内容详细)

统计学知识点 第一章绪论 1、今天,“统计”一词有三种含义: ⒈统计工作:搜集、整理和分析统计数据的活动。 ⒉统计数据:统计工作的成果。 ⒊统计学:指导统计工作的理论。如数理统计学,社会统计学,经 济统计学,应用统计学等。 统计三个含义的关系十分密切:统计工作与统计数据是过程与成果的关系;统计工作与统计学是实践与理论的关系。 2、第一部统计学著作是英国人威廉·配第(1623—1687)的《政治算 术》(1690)一书。 3、统计学是一门搜集、整理、显示和分析统计数据的科学,其目的 是探索数据内在的数量规律性。 4、统计工作全过程一般可以划分为四个环节: 统计设计、统计调查、统计整理、统计分析 5.统计的基本方法 大量观察法、综合分析法(整理、分析)、归纳推断法(分析) 6、统计学与其他学科的关系 (一)统计学与数学的关系 区别:首先,数学研究抽象的数,统计学则研究具体事物的数量; 其次,数学使用纯粹的演绎方法,而统计学则使用演绎与归纳相结合的逻辑方法。

(二)统计学与其他学科的关系 凡涉及处理实质性数据的学科都要以统计方法为工具。可以说,统计学是其他学科的工具。 第二章调查与整理 1、目前,数据的计量尺度由粗略(低级)到精确(高级)分为四个层次,即列名尺度、顺序尺度、定距尺度和定比尺度。 1.列名尺度:按照事物的某种属性对其进行平行的分类。例如,人按性别分为男、女,……。该尺度的数据不能比较大小、优 劣。 2.顺序尺度:对事物之间等级差或顺序差别的一种测度。例如,考试成绩可分为优、良、中、……。该尺度的数据能比较优劣,不能进行数学运算。 3.定距尺度:对事物之间等级差或顺序差别较精确地定量测度。 如考试成绩的95 分、86 分、……;天气温度的50C、00C、-50C、……。该尺度的“0”表示一个水平。该尺度的数据能 进行加、减运算。 4.定比尺度:用来表明数值中存在绝对零点状况下数量特征的描述尺度。例如,企业利润、产品数量等。该尺度的“0”表示“没有”或“不存在”。该尺度的数据能进行加、减、乘、除运算。 2、数据的类型 1.定性数据。也称品质数据,由列名尺度或顺序尺度计量形成,说明事物品质特征,通常用文字描述。

基础医学学科硕士研究生培养方案.docx

基础医学学科硕士研究生培养方案 一级学科代码: 1001、0710、0788 一、学科概况与研究方向 (一)学科概况 基础医学是隶属于医学学科门类的一级学科,旨在通过探索人体生命和疾病发生规律,保障人类健康,服务于社会经济发展。其科学任务是在分子、细胞及整体水平,揭示人体的结构和功能活动特征,及其在疾病发生发展过程中变化和演变的规律。随着其它医学学科和相关学科的迅速发展和学科交叉,基础医学学科既包括了传统的人体解剖与组织胚胎学、医学生理学、医学药理学、医学免疫学、病原生物学、病理学病理生理学等二级学科,又衍生了医学信息学、基因组医学、干细胞与再生医学等新兴学科研究方向。基础医学研究的最终的目标是解决临床医学问题,服务于患者,促进整个医学的发展,因此基础医学成为临床医学、预防医学、药学、口腔医学、中医学、护理学、特种医学、医学技术等学科的基础,是循证医学、转化医学、个体化医疗和精准医疗发展的重要基石。 我校基础医学是在充分考虑了学科的现状,全球基础医学的发展趋势,整合了人体解剖与组织胚胎学、医学生理学、医学药理学、医学免疫学、病原生物学、病理学病理生理学、医学信息学、基因组医学、干细胞与再生医学等传统医学和医学新兴学科的研究方向,依托江苏大学临床医学(临床检验诊断学)博士点、优势学科、江苏省检验医学重点实验室等优势资源,在数十年的建设中逐步形成了五个特色研究方向。 二级学科及研究方向 1. 人体解剖与组织胚胎学(100101) 主要研究方向:干细胞与发育生物学 免疫学(100102、077802) 主要研究方向: 代谢与免疫调节 炎症性疾病发病机制研究 3. 病原生物学(100103、077803、071005) 主要研究方向:病原致病因子及致病分子机制 4. 病理学与病理生理学(100104) 主要研究方向:肿瘤分子生物学 5. 生理学(071003) 主要研究方向:

医学统计学模拟试题汇编(doc 19页)

医学统计学模拟试题汇编(doc 19页) 部门: xxx 时间: xxx 整理范文,仅供参考,可下载自行编辑

医学统计学模拟试题(A) 一、单选题:在 A、B、C、D 和E 中选出一个最佳答案,将答案的字母填在相应下划线的空格里。 (每题 1 分) 1. 卫生统计工作的基本步骤包括 ___C__。 A 动物实验、临床试验、全面调查和抽样调查 B 资料整理、统计描述、参数估计和统计推断 C 实验设计、资料收集、资料整理和统计分析 D 资料收集、资料核对、资料整理和资料分析 E 统计设计、统计描述、统计估计和统计推断 2. 以下___D__不属于定量资料。 A. 体块指数(体重/身高 2) B. 白蛋白与球蛋白比值 C. 细胞突变率(%) D. 中性核细胞百分比(%) E. 中学生中吸烟人数 3. 关于频数表的制作, 以下__D___论述是正确的。 A. 频数表的组数越多越好 B. 频数表的下限应该大于最小值 C. 频数表的上限应该小于最大值 D. 一般频数表采用等距分组 E. 频数表的极差是最小值与最大值之和 4. 比较身高与坐高两组单位相同数据变异度的大小,宜采用__B___。 A. 变异系数(CV)B.标准差(s)C.方差(s2)D.极差(R)E.四分位间距 5. 从μ到μ+1.96s 范围外左右两则外正态曲线下的面积是_E____ 。 A.2.5% B.95% C.5.0% D.99% E.52.5% 6. 关于假设检验的以下论述中,错误的是__C___。 A. 在已知 A药降血压疗效只会比 B 药好或相等时, 可选单侧检验 B. 检验水准定得越小, 犯 I型错误的概率越小 C. 检验效能 1-定得越小, 犯 II型错误的概率越小 D. P 值越小, 越有理由拒绝 H0 E. 在其它条件相同时, 双侧检验的检验效能比单侧检验低 7. 两组数据中的每个变量值减同一常数后,做两个样本均数( X )差别的 t 检验,__A__。 A. t 值不变B. t 值变小C. t 值变大 D. t 值变小或变大E. 不能判断 8. 将 90 名高血压病人随机等分成三组后分别用 A、B 和 C 方法治疗,以服药前后血压的差值为疗效,欲比较三种方法的效果是否相同,正确的是__C__ 。

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