2019年精选历史七年级上册第三学习主题 统一国家的建立第12课 张骞通西域川教版复习巩固[含答案解析]十五

2019年精选历史七年级上册第三学习主题统一国家的建立第12课张骞通西

域川教版复习巩固[含答案解析]十五

第1题【单选题】

下表表明我国古代就对____地区进行了有效管辖。( )

A、新疆

B、西藏

C、蒙古

D、云南

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是( )

A、文景之治

B、昭君出塞

C、张骞出使西域

D、罢黜百家，独尊儒术

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下面是两条重要的交通路线图，它们开通的共同作用是( )

A、促进了资本主义经济的发展

B、促进欧洲大西洋沿岸经济的繁荣

C、促进了汉与西域的经济文化交流

D、促进了不同地区和国家的经济文化交流

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

目前我国正在规划建设的“一带一路”是对古代丝绸之路的传承和提升。下列关于丝绸之路的说法不正确的是( )

A、丝绸之路是连接欧亚大陆的重要商路，是沟通中西交通的陆上要道

B、丝和丝织品是贸易的主要货物

C、促进了东西方经济文化的交流

D、丝绸之路的起点在今洛阳

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列哪一史实最能证明新疆地区自古就是中国领上( )

A、丝绸之路开通

B、西域郡护设立

C、班超出使西域

D、王昭君出塞

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

“张骞说：我通；班超说：我也通。卫青说：我打；霍去病说：我也打。”这句诙谐有趣的话所反映的史实是( )

A、通西域，北击匈奴

B、通吐蕃，南击南蛮

C、通夷洲，西击党项

D、通南中，东击东胡

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

背景：汉代人把今天甘肃______、______以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作______。西汉初西域各国受到匈奴的控制，汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络______夹击匈奴。

经过：公元前______年，______出使西域，历尽艰难到达______。公元前______年，张骞再次率领使团走访了西域许多国家，西域各国纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

汉武帝派______两次出使西域。明政府派______七次下西洋。

【答案】：

【解析】：

第9题【材料分析题】

阅读下列材料:

材料一臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

——《汉书》

材料二永乐三年六月十五日,郑和开始了中国历史上最伟大的远航征程。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下,能够平等对待那些小国,并尊重他们的主权和领土完整,给予而不是抢掠,是很不简单的。它不是武力的征服者,却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。这种征服是心底的征服,它存在于每一个人的心中。当那浩浩荡荡的船队来到时,人们不会四处躲避,而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。

——摘编自《明朝那些事儿》

材料三公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间的相互联系、相互注视,同时也相互对抗和争斗的历史大幕。

——《大国崛起》

材料四中国提出并推动“一带一路”建设,就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神,探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通,为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件,在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章,最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。

——人民日报

请回答:

材料中的“臣”是谁?这是他给哪位皇帝提出的建议?

张骞出使西域发生在什么朝代?为加强对西域地区的管辖,当时的政府设置了一个什么机构?

用准确的词句概括这个建议,并简述其实施产生的影响。

根据材料二,分析郑和船队受到当地民众欢迎的原因。

材料中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?材料认为“地理大发现”对世界产生了什么影响?

根据材料四,“一带一路”建设的根本目的是什么?它体现了世界经济发展的什么趋势?

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：大宛闻汉之饶财（非常富庶），欲通（交往）不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道（堵塞道路）。今亡（从匈奴逃出来），唯（希望）王使人道（引导）送我。诚得至，反（返）汉，汉之赂遗（送给）王财物不可胜言。”

材料二：“初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”

材料三：

材料一中的“骞”是谁？他“为汉使月氏”的目的是什么？结果如何？

材料二中哪些内容反映了这次出使的艰难？我们要学习此人什么精神？

材料三中交通线被称为什么？该商路的长期维持得益于哪一机构对西域的有效管辖？该机构的设置有何重要历史意义？

综合上述问题指出，材料一，材料二与材料三有何内在联系？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一：有人说，14—16世纪的欧洲是发现了“人”、发现了“世界”的时代。

材料二：马克思说：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明“。

——马克思

请回答：

材料一中，发现了“人”指的是什么事件？写出此事件的两位代表人物及其作品。

发现了“世界”指的是什么事件？

这两个事件的共同作用是什么？

下图是14世纪前后欧亚的主要商路，它的名称是？它是何时开通？是由谁开通的？材料二中的这三项伟大发明，经此路是被什么人传到欧洲的？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

在推进经济全球化进程中，中国发挥着重要作用。阅读材料，回答问题。

材料一15﹣16世纪的地理大发现，打破了各大洲封闭孤立的状态，世界开始连成一个整体，促进了全球贸易的繁荣和市场的扩大。随之而来的殖民扩张、资产阶级革命和两次工业革命又一步步把产品、技术、市场、贸易、观念推向全球。二战后，在第三次科技革命推动下，欧洲联盟、亚太经合组织、东盟等区域经济一体化组织纷纷建立，经济的全球化趋势更加明显。1995年成立的世界贸易组织，成为世界范围内自由贸易、开放市场和跨国生产的经济全球化的重要标志。

材料二距1973年英国加入欧共体（欧盟前身）时隔43年后，2016年6月，英国举行脱欧公投（如图漫画），决定脱离欧盟。2017年3月底，英国通过司法程序正式启动脱欧。与英国脱欧自保相反，中国却在当前反全球化抬头的逆水中行舟，推出“ 一带一路”战略并于2017年5月举办首届高峰论坛，与“一带一路”沿线国家合作共建、互利共赢，坚定推进经济全球化。正如习近平主席所言：“一带一路”不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。

从材料一中找出促动经济全球化的至少两个重要因素。

（单选）材料二中，英国寻求退出欧盟，而中国却在通过“一带一路”推进经济全球化。这一反一正的行动说明了两国。

A、不同的责任担当

B、共同的利益代言

C、相异的文化心态

D、相同的价值观念

据材料二，丝绸之路离不开哪位历史人物的“凿空”之旅？“‘一带一路’不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱”印证了和平共处五项原则中的哪两项？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：及至始皇……振长策而御宇……及使蒙恬北筑长城而守藩篱笆，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。

材料二：《汉书·张骞传》：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”

材料三：

材料四：丝绸和香料从原料产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。

——摘编自杰里?本特利等著《新全球史》

材料五：2013年9月7日，中国国家主席习近平于哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作重要演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”。他说，为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”，这是一项造福沿途各国人民的大事业。

请回答：

根据材料一指出秦朝为抵御北方少数民族的进扰采取了什么措施？

指出材料二中张骞出使西域的举动是“凿空”的依据。

请参照材料三中图二写出这条商路的起点A、经过地B与终点E的地名。

A：______，B：______，E：______。

根据材料四，概括丝绸之路的作用。

根据材料五，指出“丝绸之路经济带”的价值或作用。

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

两图反映的是发生在汉武帝时期什么重大历史事件？

在这一历史事件之后，沿着这一路线逐渐形成了一条重要的东西方交通的陆路要道是什么？其起点在何地？其终点到达何地？

该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？

【答案】：

【解析】：