(三年级语文教案)“槐乡五月”特色教案第二课时

槐乡五月”寺色教案第二课时

三年级语文教案

教学要求：

能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

学会本课10个生字，两条绿线内的11个字只识不写。理解有生字组成的 !词语。

借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和纯朴可爱，激发学生对生活的热爱之情。

教学重、难点：

能有感情的朗读、背诵课文，借助语言材料感受槐乡五月的美丽景色及孩子的勤劳、好客、纯朴，激发对生活的热爱。

教学准备：

cai课件

教学过程：

第一课时：认识生字，初读课文，做到正确流利，理清文章层次;

第二课时

一、复习导入

1、复习词语，调动学生的多种感官，为学习课文做好铺垫

2、齐读课题，复习中心句，导入新课

二、精读品悟

(一)学习第一自然段

1、创设情境，教师配乐诵读一段文字，学生一边听一边欣赏图片

问：你想说什么？

2、默读课文，用“------ 画出你认为能表现槐花特点的句子

3、再次朗读，在自己认为能体现槐花特点的词语下面画小黑点，再放到句中多读几遍

4、根据学生回答，随机学习相关句子：

(1)槐乡的山山洼洼…?一片白茫茫。”

能从山山洼洼”坡坡岗岗”瑞雪初降”感受到花多，从瑞雪初降” 一片白茫茫”感受到色白

（2）有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满

枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。”

引导学生想象，并模仿说几个打比方的句子。

（3）中午，……都浸在香海中了。

引导学生从清香、醇香、浓香”浸”等词感受槐花的香。

（4）嗡嗡嗡……小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。啪啪啪……孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。”

能联系课文大胆想象，帮助朗读

4、配乐齐读第一自然段

过渡：漫山遍野都是洁白无瑕的槐花，都是香飘四溢的槐花，难怪要说，

五月是一一槐花飘香的季节，那为什么又说五月是槐乡孩子的季节呢？

（二）、学习第二自然段

默读，想：槐乡的孩子给你留下什么印象？从哪可以看出来？（生板书）

（能干，好客，大方）

相机问：槐花饭好吃吗？喜欢吃什么口味的？指导朗读

过度：多热情的孩子呀！你瞧，他们来了，他们笑得合不拢嘴。（出图）他们为什么这么高兴？用自己喜欢的方式朗读第三自然段。

（三）学习第三自然段

1、槐乡的孩子为什么这么高兴？

（1）槐乡的小姑娘变得更俊俏了，??…哪里就会有一阵清香三年级语文教案

（2）小小子呢，??…可真有口福呢。”

2、男女生读

3、师生配合朗读

4、小结

三、作业

1、有感情地朗读课文，用自己的声音感染身边的人；

2、模仿《槐乡五月》写写你身边的某种花。

六、板书设计参考：

22、槐乡五月

槐花飘香的季节

槐乡孩子的季节勤劳（能干）热情（好客）纯朴（可爱）