2020新人教版八年级道德与法治暑假作业第14天关爱他人,服务社会

典例在线

下面不能体现对他人的关爱的是

A．关注艾滋病孤儿B．无偿献血

C．对违法犯罪行为视而不见D．雨中送伞

【答案】C

解题必备

1．关爱他人是一种幸福

①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

③关爱他人，收获幸福。

2．关爱他人是一门艺术

①关爱他人，要心怀善意。

②关爱他人，要尽己所能。

③关爱他人，要讲究策略。

3．奉献助我成长

①服务社会体现人生价值。

②服务社会能够促进我们全面发展。

4．奉献社会我践行

①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。

②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

5．社会公益活动的具体形式

环境保护、社区服务等。

试题推荐

1．雨果曾经说过：“好行善事，关心别人，这也是一种美德。”这说明

①关爱他人，要从生活点滴做起

②关爱是一门艺术

③关爱他人是做人的基本道德

④关爱别人好处多

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

2．在社会生活中，越来越多的人开始自觉承担关爱他人、关爱社会的责任。这样做

①是因为有国家强制力做后盾来确保

②是因为有越来越多的人需要他人的关爱和帮助

③有利于形成温馨和谐的人际关系，促进社会文明进步

④体现了履行道德义务，公民责无旁贷

A．①②B．③④C．①③D．②④

3．下列行为属于服务社会、奉献社会的有

①小明经常组织同学去社会福利院帮助孤寡老人

②小琦对老师的批评采取无所谓的态度

③小亮看见一位老人晕倒在路上，心想“多一事，不如少一事”，还是不管好

④小华在公共场合总是注意维护公共秩序

A．①②③B．①④C．①②④D．②③

4．关爱他人是一门艺术！我们应该如何关爱他人？

【答案】

1．A 【解析】此题难度不大，审题“好行善事，关心别人，这也是一种美德。”说明关爱帮助别人是一种美德，也是一种艺术，要从生活点滴做起。①②③均符合题意，④错误，关爱别人不图回报。故答案是A。

2．B 【解析】此题旨在考查学生对道德义务的认识，主要考查学生的情感态度价值观。题文中自觉关爱

他人和社会的行为，属于道德义务，有利于形成温馨和谐的人际关系，促进人类社会的文明进步，其中①②观点错误，正确答案选B。

3．B 【解析】②本身说法错误，首先在于小琦不尊重老师，其次与题干无关。③的错误在于小亮不能积极承担责任，不能服务社会、奉献社会。排除②③，本题选B。

部编版八年级上册道德与法治上册《尊重他人》教案

《尊重他人》教案 教学目标 知识目标：知道尊重的含义及表现，尊重他人对于个人和社会的意义，如何尊重他人。 能力目标：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。 情感态度价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重的理念。 重点：尊重对个人和社会的意义以及如何尊重他人 难点：如何尊重他人 一、导入新课 师：9月1日以“中华骄傲”为主题的《开学第一课》在中央电视台播出，带领大家一起见证了中国的历史，今天我们一起来重温一下里面的精彩画面。 播放视频片段 师：视频中，董卿下跪采访给我们上了一节名为“尊重他人”的课，这也是我们接下来要学习的内容。 二、新课讲授 （一）尊重是交往的起点 承接视频重点讲述董卿的三次下跪 师：同学们，我们回一下董卿的三跪，（具体用语言描述董卿三次下跪的画面）而这位老人名叫许渊冲（简单介绍一下）董卿的三次下跪

即使对许渊冲老人的尊重也是对他的一种重视更是董卿个人良好的内在修养的体现，她以行动向我们诠释了什么叫尊重。 播放PPT（尊重的含义和表现） 过渡：只有发自内心的尊重才是真正的尊重，接下来我们看个小故事《卖铅笔的乞丐》 故事看完 师：结合故事我们讨论一下你是否赞同尊重比帮助更重要的观点，并说明理由。（2min---3min） 学生：略 师：同学们说得非常不错，都有自己独到的见解。而从故事中来看正是因为商人给了乞丐尊重，才使得他增强了自尊、自信发奋自强成为了一名真正的商人。对于乞丐来说，尊重比帮助更重要。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重，受到他人尊重能够增强我们的自尊、自信、自强。产生良好的心理体验，获得不一样的收获。PPT展示（尊重对个人的意义） 过渡：然而尊重不仅对个人意义重大对社会也有重要意义。请同学们看一则材料 抛出问题：思考如下问题如何才能避免此类问题的发生 学生：略 师：奥迪车主入股能学会尊重环卫女工，也会得到环卫女工的尊重，自然也就没有了后续的矛盾。人与人之间的尊重是相互的，彼此尊重能消除隔阂，促进社会和谐，孟子曰：“敬人者，人恒敬之”我们想

2021年八年级道德与法治暑假作业第6天坚持国家利益至上新人教版

2019-2020年八年级道德与法治暑假作业第16天坚持国家利益至上新人教版典例在线 树立维护国家利益意识，就要坚持国家利益至上，这要求我们 ①要心怀爱国之情 ②要树立和增强危机意识和防范意识 ③要使用一切手段表达爱国情感 ④要增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 【答案】B 【解析】本题考查学生对坚持国家利益至上的理解。③中“使用一切手段”的说法错误；①②④均说法正确且符合题意，本题选B。 解题必备 1．树立维护国家利益意识 ①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以实实在在的行动维护国家利益。 ②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。 ③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

2．捍卫国家利益 ①国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 ②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 试题推荐 1．关于“萨德”入韩，下列说法正确的是 ①不符合和平与发展的世界潮流 ②在经济全球化大潮中要维护国家利益 ③一个国家之内的事，他人无权说三道四 ④在实施对外开放中要以国家利益至上 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 2．在处理个人、集体和国家利益关系上，大多数学生认为在关键时刻要服从国家利益。“祖国的强大是个人学习、生活、工作的最大保障，国家利益高于一切，当国家需要我们的时候，我们决不犹豫。”这是不少大学生最想说的一句话。这说明

人教部编版初一道德与法治下册暑假作业

人教部编版初一道德与法治下册暑假作业 1.怎样正确对待青春期的生理变化？ ○1青春期的生理变化带给我们，拥有充沛的精力、，感觉生命拥有无限可能。 ○2我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 ○3在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高，体现青春的。 2.如何处理青春期的心理矛盾？ ○1参加，在集体的温暖中放松自己。 ○2求助他人，。 ○3培养兴趣爱好转移，接纳和调适青春期的。 ○4自我调节，成为自己的“ ”。 3.批判性思维的意义？ ○1思维的批判性有助于我们，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ○2批判能调动我们的经验，激发我们新的，促使我们解决问题，改进现状。 4.怎样学会批判？ ○1批判不仅要有，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑。 ○2批判只针对，而不是对人的攻击。 ○3批判要具有一定的，能有效解决问题。 5.怎样培养创造性思维？ ○1要敢于，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 ○2要看重，做一名对国家和社会有用的创造者。 ○3用智慧的双手去尝试、探索、实践，通过改变自己，影响世界。 6.怎样正确认识性别角色？ ○1男生女生在等方面，越来越多地表现出自己的特点。

○2男生女生的特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ○3我们在接受自己的生理性别的同时，不要过于受的影响。7.如何做到优势互补？ ○1男生女生各自拥有自身的性别优势，要，让自己变得更加优秀。 ○2男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，不因，不因欠缺而自卑。 8.与异性交往的意义？ ○1有助于我们。 ○2能发现并学习对方的，丰富同学友谊。 ○3与异性交往是。 9.怎样与异性交往？ ○1我们要，多参加集体交往。 ○2掌握分寸，注意。 10.如何让青春飞翔？ ○1青春的探索需要，自信让我们充满激情，能够展现，激发潜能与活力，获得更多的时间机会与创造可能。 ○2让青春奋进的步伐永不停息，不断克服自己的弱点，。 ○3要有激荡的青春活力，的青春热情，的青春态度。 ○4要有，要，持之以恒等。 11.如何理解认识行己有耻？ ○1一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 ○2“行己有耻”需要我们有，不断提高辨别的能力，明确行为选择的理由。 ○3“行己有耻”意味着我们能，闻过而终礼，知耻而后勇，树立，触碰道德底线的事情不做，违反的事情坚决不做。○4“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝，不断增强。 12.如何理解“止于至善”？ ○1“止于至善”是人的一种，我们应该有自己的格调，有“至善”追求。○2“止于至善”是一种“”的实践过程，是一种向往

人教版八年级道德与法治上册教案：4.1尊重他人

第四课社会生活讲道德 第1课时尊重他人 1教学分析【教学目标】 知识目标知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人 能力目标培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人 情感态度与 价值观目标 培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念 教学重点：尊重他人的原因及做法。 教学难点：尊重他人的做法。 2教学过程 一、导入新课 (展示图片) 思考：面对上述两种场景，你的感受有何不同？学生发言。 教师总结：随地吐痰是不尊重他人的表现，与对手握手表达了对对方的尊重。不同的表现给人的感觉是不一样的，我们喜欢与尊重他人的人交往。下面我们来学习《尊重他人》。 二、新课讲授 目标导学一：尊重是交往的起点 (一)尊重他人的原因及含义 活动一：讨论课——尊重 (学生阅读教材P33的“探究与分享”) 1．思考：你赞同哪位学生的观点？举例说明你支持的观点。 2．有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 教师讲述：1.我赞同第三位学生的观点。例如：在超市里购物，你要想获得他人的尊重，首先必须遵守超市的购物规则，态度要谦和，说话要有礼貌，选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物，对营业员的优质服务应表示谢意。只有这样，你才能得到超市里其他购物者和营业员对你的尊重。2.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。 教师总结：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 活动二：情境讨论——乞丐可以进图书馆吗？ (展示材料)

《暑假作业》第14天 关爱他人,服务社会-每日一题之2019快乐暑假八年级道德与法治人教版

第14天关爱他人，服务社会 中考频度：★★★★★ 难易程度：★★★★☆ “关爱”是人世间最温暖的力量。下列对关爱的作用，认识正确的是 ①关爱传递美好情感，给人带来温暖和希望 ②关爱是维系友好关系的唯一保障 ③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 ④只要有了关爱，人们之间就都能互相信任 A．①④B．②③C．①③D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查关爱的作用。题干表述了关爱的作用。根据教材内容，关爱可以给人带来温暖和希望，并传递美好的情感。关爱还是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，①③是正确的。②是错误的，关爱可以维持友谊，但不是维系友好关系的唯一保障，维系友谊的做法有很多，不是唯一的，排除。④是错误的，这种说法过于绝对了，不是有了关爱就能建立信任的，排除。①③是正确的，故本题选C。 1．关爱他人是一种幸福 ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 ③关爱他人，收获幸福。 2．关爱他人是一门艺术 ①关爱他人，要心怀善意。 ②关爱他人，要尽己所能。

③关爱他人，要讲究策略。 3．奉献助我成长 ①服务社会体现人生价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。 4．奉献社会我践行 ①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 ②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 5．社会公益活动的具体形式 环境保护、社区服务等。 1．关爱他人是一种美好情感，但关爱他人也是一门艺术。我们要学会关爱他人，避免弄巧成拙。下列属于关爱他人的正确做法的是 A．学校公示贫困生名单，这让贫困生小华觉得有些伤自尊 B．小江发现有人落水，不顾自己不会游泳，跳入水中施救 C．期中考试时，同学请求帮助，小清把自己的卷子偷偷地给他看 D．每逢节假日，小芳总会去敬老院帮助老人做一些力所能及的事 2．一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢！”不久，驴累死了。这时，主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。这个故事启示我们 A．关爱他人，就是关爱自己 B．关爱他人，最终是为自己谋利 C．关爱他人，要考虑他人的感受 D．关爱他人，就是体贴帮助他人 3．关爱他人是一门艺术，关爱他人需要我们 ①心怀善意 ②尽量得到他人对等的回报

2017八年级道德与法治暑假作业第01天养成亲社会行为新

第01天养成亲社会行为 典例在线 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是 ①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等 ③李阳把新买的数学辅导书借给同学传阅 ④李真的好朋友被王亮欺负了，他挺身而出，把王亮揍了一顿 A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④ 【答案】A 【解析】亲社会行为，是公民积极承担社会责任的体现，是正确处理人与人之间的关系、正确处理人与社会的关系的体现。①②③符合题意；④做法错误，故排除；所以本题选A。 解题必备 1．人与社会： ①人的成长离不开社会。每个人都是社会的一员。 ②人的成长是不断社会化的过程。 ③青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 2．什么是亲社会行为？ 谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等。 3．亲社会行为的作用 ①有利于我们养成良好的行为习惯。 ②塑造健康的人格。 ③形成正确的价值观念。 ④获得他人和社会的接纳与认可。 4．如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②人际交往：在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之

所急。 社会实践：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 试题推荐 1．青少年应当亲近社会、服务社会。亲近社会必须做到 ①克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象②遵守社会公德，树立良好的道德形象 ③善于明辨是非，养成亲社会行为习惯④自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 2．学会亲近社会 ①要有亲社会的情感和行为 ②要永远热爱我们伟大的祖国、人民和中华民族 ③要自觉服务社会 ④要克服对社会的冷漠情绪，不做“看客” A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 3．亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是 A．以天下兴亡为己任B．文明礼貌、爱护公物 C．见义不为、见死不救D．积极弘扬真、善、美 【参考答案】 1．A 【解析】自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务，是公民应该做到的，是必须的，而亲近社会的行为不具有强制性，是自愿自觉的行为，故④说法错误；①②③是公民亲近社会的具体表现。该题选A。 3．C 【解析】亲近社会就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体、服务社会、报效祖国。A以天下兴亡为己任，是热爱祖国，报效祖国的体现，是亲社会行为；B文明礼貌、爱护公物，这是有社会责任感的表现，是亲社会行为；C见义不为、见死不救，这是冷漠

七年级道德与法治下学期暑假作业二 新人教版新版 -新人教版

——————————新学期新成绩新目标新方向—————————— 2019学年七年级道德与法治下学期暑假作业二 温馨寄语：请同学认真答题，仔细审题，做最好的自己。 一.选择题（每小题2分，共34分） 1.下列属于集体的是 A.班级、志愿者、传销组织 B.学校、少先队、文学社团 C.军队、田径队、购物人群 D.企业、舞蹈队、影院观众 2.王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同宿舍的同学有的为她打饭，有的背她去上课，有的 为她洗衣服。这体现了 A.集体的目标 B.集体的温暖 C.个人的品德 D.同学间的竞争 3.黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年，黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流信 息，回忆美好的中学生活，深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜。这主要是因为 A.集体培养了他们的兴趣和特长 B.集体给了他知识和能力 C.集体给了他们温暖和力量，集体使他们有了归属感 D.集体教给他做人的道理 4. “没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们 A．个人离不开集体 B．集体的力量由个人力量凝聚 C．集体是个体成长的园地 D．个人的利益非常重要 5.“一枝竹篙吆，难渡汪洋海，众人划桨吆，开动大帆船。”这告诉我们①单个竹篙撑不了船②事业的成功需要合作③个人的力量是有限的，集体的力量是强大的④集体能给我们安全感 A. ①② B.③④ C. ①③ D.②③ 6.以下集体生活合作策略，你认同的是 ①坦诚交流，彼此信任②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足③主动承担自己的责 任④经常标榜自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓

2019-2020年八年级道德与法治暑假作业第19天关心国家发展新人教版

2019-2020年八年级道德与法治暑假作业第19天关心国家发展新人教版典例在线 2016年，我国取得了重大科技成就，其中有 ①“天宫二号”、“神舟十一号”交会对接成功 ②“中国航天日”设立 ③《国家创新驱动发展战略纲要》发布 ④“神威·太湖之光”摘世界超算桂冠 A．①③B．①②C．①④D．③④ 【答案】C 解题必备 1．我国取得的成就有哪些？ ①经济增长，成为世界第二大经济体。 ②民主法治建设深入人心，人民的权利和自由得到切实保障。 ③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。 ④科技创新成就斐然。 ⑤一系列惠民利民正常陆续出台，社会保障水平不断提高。 ⑥综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色等。 2．我国面临的发展中问题有哪些？ ①经济增长内生动力不足。 ②人均国内生产总值的世界排名还不高。 ③发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。 ④居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等。

3．对未来充满信心 国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。 试题推荐 1．我国航天技术取得了巨大成就，2016年10月17日“神舟十一号”飞船发射成功，到2020年中国将拥有自己的太空空间站。这说明 A．我国的科学技术总体水平在世界上是领先的 B．我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域已占有一席之地 C．我国载人航天技术世界第一 D．我国已迈入科技强国行列 2．2017年7月1日是中国共产党成立96周年。在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹，实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。改革开放从根本上使中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女安居乐业。 在中国共产党成立96周年之际，各地隆重开展宣传中国共产党光荣历史和丰功伟绩等为主要内容的纪念活动。你所在的学校准备开展一次黑板报评比活动，作为板报小组成员，请完成相关任务。 （1）你将通过哪些途径去搜集有关资料？ （2）你的黑板报打算设计几个版块？这些版块的标题是什么？ （3）板报的主题：请你拟订一个板报主题。 （4）板报内容：请你列举近年来，在中国共产党的正确领导下，我国取得了哪些重大成就？ 【参考答案】

部编版七年级上册道德与法治9.1 守护生命 教案

第九课珍视生命 第1课时守护生命 1教学分析【教学目标】 情感、态度 与价值观目 标 培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感；培养追 求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀 知识目标了解爱护身体和养护精神的一些基本常识 能力目标学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法【重点难点】 教学重点：掌握一些自救自护的常识和方法，提高自我保护的意识和能力教学难点：守护精神更需要关注精神的养护 2教学过程 一、导入新课 照片拍摄于2015年，照片中的小孩名叫Hudea，拍照的时候只有4岁。他在哈马轰炸后失去了父亲，随后他和母亲以及三个兄弟姐妹一起住到了土耳其边境的一个难民营。“他的脸立刻收紧。他咬着下嘴唇，慢慢地举起了手。他一言不发地站在那里。要宽慰这个把照相机当成手枪的孩子并不容易。” 读了这个故事，你对守护生命有什么认识？ 二、新课讲授 目标导学一：爱护身体 1．守护生命首先要关注自己的身体 (1)展示关于爱护身体的名言 身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

——《孝经·开宗明义》 身体是革命的本钱。——毛泽东 忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。——陶行知 健康是对于自己的义务，也是对于社会的义务。——富兰克林 (2)身体发肤受之父母，你是怎样对待自己的身体的？举例说明。 教师总结：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 2．爱惜健康，拒绝不良生活习惯 体育课后，大汗淋漓地冲进教室 小李同学迅速打开空调，温度调到最低16℃。站在空调口处吹风乘凉，心满意足地喊着：“热死我了！好凉快！”其他同学也纷纷凑过来。空调的风又强又冷，小张同学却用校服把头包起来，一边喝水，一边在教室里溜达。很多同学看到小张的样子，乐得前仰后合，说：“哇！看，多像翠花儿！” 小李和小张谁做得对？ 提示：运动后直吹空调是严重损害身体健康的，小张同学做得对，因为，他懂得如何爱护身体。爱护身体首先要爱惜健康，拒绝不良的生活习惯。 3．正确面对他人评价，豁达宽容待人。 小张同学并没有因为同学笑话他为“翠花儿”而闷闷不乐，而是坚持自己的正确做法。 请大家说一说，小张的优点有哪些？ 提示：小张同学不仅懂得坚持做正确的事，对同学的玩笑和笑话也很宽容，他能够正确地面对他人评价，豁达宽容待人。 教师小结：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。 目标导学二：养护精神 1．集中营遗存的儿童画作(教材P102—103) (1)展示遗存的绘画作品。

“2020八年级道德与法治暑假作业第03天合理利用网络新人教版

第03天合理利用网络 典例在线 据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%的未成年犯存在网络依赖问题，有60%多的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。这给我们的启示是 ①要学会辨析网络信息 ②要提高自己的抗诱惑能力 ③网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络 ④我们上网要遵守道德，更要遵守法律 A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④ 【答案】A 【解析】网络有利也有弊，我们要增强抗诱惑能力，遵守网络道德。对待网络不能因噎废食，应该用其所长，避其所短，③中“远离网络”的做法是错误的，排除，选A。 解题必备 1．理性参与网络生活 ①互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 ②互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 2．网络生活的基本准则 恪守道德、遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 3．传播网络正能量 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量。

试题推荐 1．聚焦文明理性发帖、防范网络暴力、识别网络谣言、举报有害信息、提升网络媒介素养和公德意识等内容，改善跟帖评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一个合格的“中国好网民”，下列说法不正确的是 A．坚持理性发言，不信谣、不传谣，保持冷静和克制，抵制、举报有害信息 B．坚持言论自由，不需要监管网络发言 C．对一些事和人，多站在对方的角度看待问题，己所不欲，勿施于人 D．公民应该依法行使自己的权利，不得损害社会的公共利益 2．近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生。为避免此类侵害，我们应该 ①提高警惕，安全上网②抵制诱惑，拒绝上网 ③谨慎交友，防止上当④保护隐私，避免泄露 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．材料一《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友的照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里大部分信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息，家人将会如何等诅咒式的理由，就随意转发了。 材料二近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发，不法分子通过一些违法违规网络服务平台，传播获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息，利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重危害人民群众的合法权益。为此，公安部网络安全保卫局决定从2016年5月初开始集中开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项整治。 （1）材料一主要反映了什么问题？ （2）结合上述材料谈谈，青少年应该如何作出正确选择，维护自身的合法权益？ 【参考答案】 1．B 【解析】言论自由不是无限制的绝对自由，我们在行使言论自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益，B错误，入选。 2．C 【解析】网络是把双刃剑，有利也有弊。我们在进行网络交往时要提高警惕，学会自

五四制鲁教版道德与法治六年级下册暑假作业

2.对待挫折的态度不同，结果就不同。 （1）态度：把挫折当成磨练意志的机会。 结果： （2）态度：被挫折消磨了斗志。 结果： （3）我们应该：知道人生难免有挫折，正确地对待挫折，把挫折转化为自己前进的动力；要善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。 3. 怎样战胜挫折？ （1）。面对挫折，要有战胜挫折的信心和挫而不折的精神。 （2）。冷静分析造成挫折的原因，发扬探索创新的精神，找到战胜挫折的良方。 （3）。有时战胜困难和挫折要借助他人的力量，学会主动获得帮助。 （4）。学会自我疏导。遇到挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。 二、检测反馈 1.诺贝尔获得主、感动中国人物屠呦呦，在颁奖典礼上，介绍了中国科学团队在20世纪极其艰苦的条件下，历经成百上千次的失败最终发明青蒿素的过程，这启示我们（） ①所有的成功都是伴随着失败产生的②在逆境中奋进是成功的重要条件③要在生活和学习中正确面对挫折④逆境既是客观存在也是心理感受 A．①② B. ②③ C.③④ D.②④ 2.有一次我因考试失利而心情很糟，很长时间没有从失利中走出来。班主任老师找我谈话，他说：“别让失败打败你，成功就不会与你擦肩而过！”老师的这句话对我触动很大。经过一段时间的调整，再次考试我取得了优异的成绩。 （1）老师的话蕴含着怎样的道理？

（2）分析小王可以怎样通过调整取得优异的成绩。

第8课保剑锋从磨砺出 一、知识梳理 1.意志坚强的表现： （1）：在学习、工作和生活中独立支配自己的行动，不轻易受外界的影响； （2）：在复杂的情况中冷静迅速的作出判断，果断的处理事情； （3）：能够控制自己的情绪和行为； （4）：生活中不怕困难与失败，坚定执着，不达目的不罢休。 1.坚强的意志的作用： （1） （2） （3）养成良好的行为习惯需要坚强意志。 2.怎样磨砺坚强的意志？ （1） （2） （3） （4） 二、检测反馈 1.“破釜沉舟”、“卧薪尝胆”的故事共同说明了（） A.遇事要有孤注一掷的勇气 B．要善于控制和调节自己的情绪 C．处事要果断，不能错失良机 D．做什么事都要有坚强的意志 2.一匹小骆驼将第一次自己独自穿越沙漠。临行前，小骆驼去向父亲请教经验。老骆驼只说了“坚持”两个字。第一天，沙漠里昏天黑地，飞沙走石，小骆驼“坚持”过来了；第二天，骄阳似火，沙漠冒烟，小骆驼口渴难忍，但它还是“坚持”过来了；第三天，沙漠里一片死寂，恐怖笼罩，小骆驼也“坚持”过来了。最后，小骆驼走出了沙漠。 （1）小骆驼是靠什么的支撑走出沙漠的？ （2）这则故事给了你哪些启示？

一年级(下册)道德与法治暑假作业题

一、我w ǒ会hu ì读d ú ： 三、选一选。 春游时，你认为（ ）。 A 路边的野花可以摘 B 可以爬上樱花树上照相 C 油菜花一大片，摘一朵没有关系 二、连一连。 大雁 燕子 麻雀 鸽子 三、选一选。 1、上课了，同桌还在玩纸飞机，我会（ ）。 A 和他一起玩 B 提醒他上课了 C 告诉老师 2、好朋友被评为“四好少年”，我会对他说（ ）。 A 祝贺你，我要向你学习 B 有什么了不起 C 太不公平了 四、判一判。对的打√，错的打X 。 1、雨后出现彩虹，是因为经过反射和折射。（ ） 2、彩虹有七种颜色构成。 （ ） 3、爸爸妈妈批评我的时候就不太爱我了。（ ） 4、春天到了，可以闻到花香，采到野果。（ ） 5、儿童节有意义的活动有为“希望工程”捐书。 （ ） 6、小美说在进行粘帖时，把图片放在废纸上涂胶水，就不会弄脏桌面。（ ） 五、做一做。 风儿在哪里：风是一种自然现象，说说生活中哪些现象是风引起的？请记录下来。

一、我会做：彩虹 彩虹是大气中的小水珠经日光色散所形成的圆弧形彩带，由外圈到圈呈现出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，常发生在雨后，出现在与太阳相对的方向。 想办法在下喷雾小水珠，你便可以看见自己造的彩虹啦！ 二、连一连。 藿香正气水预防拉肚子 花露水预防中暑 十滴水预防蚊虫叮咬 三、选一选。 1、下课了，老师让你教同学一道题，你会（）。 A满心不乐意 B借口上厕所出去玩 C给他耐心讲解 2、小组长收作业的时候，你会（）。 A马上把作业本给他 B不愿意给小组长，喜欢自己交给老师 C要求小组长把我的作业本放在第一 四、判一判。对的打√，错的打X。 1、春分过后，白天渐渐变长了，夜晚渐渐变短了。（） 2、春天小燕子从南方飞到北方。（） 3、小草变绿了，桃花开了，天气暖和了，就知道夏天来了。（） 4、植物的生长需要、空气、水。（） 5、制作时大家轮流用剪刀，要把剪刀的尖端朝向对方地过去。（） 6、星期五下午，值日生要把花盆浇足水。（） 一、读一读： 二、连一连。 油菜花荷花桃花杜鹃花

道德与法治暑假作业(1)

道德与法治暑假作业（八下） 1.我国是如何尊重和保障人权的？ 答：1）尊重和保障人权是立法活动的基本要求 2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政，依法行政，简政放权。 3）监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权利的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。 4）审判机关，检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权，保护公民的各项合法权益。 5）国家加强法治教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯努力将人权理想变成现实。 2.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？ 答：1）在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。2）在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方和国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地主的主动性，积极性的原则3）在国家机关内部作出决策，决定时，实行民主集中制。 3.如何理解宪法具有最高的法律效力？ 答：1）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性，根本性的问题。 2）宪法具有最高的法律效力，一切法律，行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 3）宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 4.增强宪法意识对我们每个人的要求是什么？ 答：1）一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。 2）任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。 5.我国人身不受非法侵犯的自由的内容有哪些？ 答：我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院规定，并由公安机关执行，不受逮捕，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 6.公民行使权利为什么要依照法定程序？ 答：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益 7.维护国家安全荣誉和利益的内容分别有哪些？ 答：维护国家安全包括维护国家的主权，领土的完整不受侵犯，国家秘密不被窃取，泄露和出卖，社会秩序不被破坏等，维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污，维护国家利益包括维护国家的政治，经济和安全等各方面的利益，维护国家安全，荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 8.违反义务须承担什么责任？ 答：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任，违反行政法律，应当依法承担行政责任，违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。 9.国有经济的地位和作用以及国家采取的政策？ 答：在我国国有经济是国民经济的主导力量，发展壮大国有经济对于提供公共服务，发展重要前瞻性战略性产业，保护生态环境，支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用，国家保障国有经济的巩固和发展。

2019-2020八年级道德与法治暑假作业第03天合理利用网络新人教

2019-2020八年级道德与法治暑假作业第03天合理利用网络 新人教 典例在线 据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%的未成年犯存在网络依赖问题，有60%多的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。这给我们的启示是 ①要学会辨析网络信息 ②要提高自己的抗诱惑能力 ③网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络 ④我们上网要遵守道德，更要遵守法律 A．①②④B．②③④C．①②③ D．①③④ 【答案】A 【解析】网络有利也有弊，我们要增强抗诱惑能力，遵守网络道德。对待网络不能因噎废食，应该用其所长，避其所短，③中“远离网络”的做法是错误的，排除，选A。 解题必备

1．理性参与网络生活 ①互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 ②互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 2．网络生活的基本准则 恪守道德、遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 3．传播网络正能量 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量。 试题推荐 1．聚焦文明理性发帖、防范网络暴力、识别网络谣言、举报有害信息、提升网络媒介素养和公德意识等内容，改善跟帖评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一个合格的“中国好网民”，下列说法不正确的是 A．坚持理性发言，不信谣、不传谣，保持冷静和克制，抵制、举

报有害信息 B．坚持言论自由，不需要监管网络发言 C．对一些事和人，多站在对方的角度看待问题，己所不欲，勿施于人 D．公民应该依法行使自己的权利，不得损害社会的公共利益 2．近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生。为避免此类侵害，我们应该 ①提高警惕，安全上网②抵制诱惑，拒绝上网 ③谨慎交友，防止上当④保护隐私，避免泄露 A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④ 3．材料一《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友的照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里大部分信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息，家人将会如何等诅咒式的理由，就随意转发了。 材料二近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发，不法分子通过一些违法违规网络服务平台，传播获取钓鱼木马、个人真实身份

八年级道德与法治上册 尊重他人

八年级道德与法治上册第四课社会生活讲道德 第1课时尊重他人 1教学分析 【重点难点】 教学重点：尊重他人的原因及做法。 教学难点：尊重他人的做法。 2教学过程 一、导入新课 （多媒体展示材料——鲁迅的故事）鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。” 曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时,客人均说新鲜可口。唯海婴说:“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！” 教师总结：尊重是人与人交往之间最重要的没美德。尊重他人对自身来说，是素质的体现。对他人来说，则是一定意义上的礼貌。希望大家能从小故事中，获得启迪，尊重每一个身边的人！今天我们来学习第四课第1课时：尊重他人。 二、新课讲授 目标导学一：尊重是交往的起点 活动一：讨论关于尊重的几个观点 设计意图：本活动给学生提供几个有争议的议题，引导学生在讨论、反思中逐步体会到受尊重是每个人的需要，获得他人的尊重能够增强个体的自尊、自行，产生良好的心理体验。引导学生理解“尊重比帮助更重要”的观点。 1.学生阅读教材P33的“探究与分享” （1）小组讨论：确定议题，小组内部展开讨论并作记录。 （2）分享交流：各小组汇报结果，并提出小组交流存在的问题，全班讨论交流。 提示：可列举生活的事例论证自己的观点。 2.有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 提示：认同。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。 教师总结：通过对被他人尊重、相互尊重、自尊等议题的讨论和交流，让我们学会了如何面对复杂的尊重情境。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

部编版八年级道德与法治上册7.2服务社会学案(学生版)

7.2服务社会 一、学习目标 1.知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。 2.理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动。 3.树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。 二、学习重点 服务社会的意义 三、学习难点 践行服务和奉献社会 四、自主学习（相信自己行！） （一）自读课文，找到书中你认为重点的题写在题板上。 （二）根据学习提纲，完成本课重点难点。 1.为什么要服务社会？ （1）服务社会体现 _______________ 。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生 活中，我们每个人无一例外地享用社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任__________ ，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的 ______________ 和____________ ，实现我们自身的 ________________________________________________________________ 。 （2）服务社会能够促进我们_______________________ 。在服务社会的过程中，我们的_________________ 不断拓展，不断丰富，观察、分析、解决问题的_____________________ 以及人际交往能力不断提升， _____________________ 不断提高。 2.如何服务和奉献社会？ （1）服务和奉献社会，需要我们________________________________________________________ 。环境保护、社会服 务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所_____________________ ，可以到________ 、博物馆做__________________ 。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从 __________ ， 讲求实际________ 。 （2） _____________________________________________________________________________ 服务和奉献社会，需要我们。我们要 _____________________________________________________________________ ， 增强____________________ ，培养________________ ，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的

2017八年级道德与法治暑假作业第11天善用法律新人教版Aqqnlq

第11天善用法律 典例在线 _____是我们处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。 A．非诉讼B．私了C．忍气吞声D．诉讼 【答案】D 解题必备 1．遇到侵害，依法求助 ①在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 ④诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 2．有勇有谋，应对犯罪 ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 ②我们青少年在面对违法犯罪时，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，有效打击犯罪。 ③做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 试题推荐 1．下列属于善于与违法犯罪行为作斗争的是 ①同犯罪分子搏斗到底 ②拨打110报警电话 ③机智应对 ④记住犯罪分子的特征，然后报案 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 2．维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段是

A．紧急避险 B．通过调解、仲裁机构解决 C．诉讼 D．向法律援助中心求助 3．一项专题调查表明，在校学生中23%的学生有过被校外不良青年敲诈、勒索、欺侮及其他滋扰的经历。假如你遇到不法侵害，应该 A．忍气吞声，自认倒霉 B．挺身而出，同违法犯罪分子作你死我活的斗争 C．多找些人进行报复 D．寻求法律的保护，依法维护自己的合法权利 4．当公民受到不法侵害时，最佳方法是 A．逆来顺受，忍气吞声 B．运用法律维护合法权益 C．采取一切手段进行报复 D．积极找侵害者进行论理 【参考答案】 1．B 【解析】遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。排除①，②③④均正确，本题选B。 3．D 【解析】面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争；受到侵害后，我们要勇于拿起法律武器维护自身的合法权益。无论是忍气吞声，还是一恶对恶，都是错误的，都不利于保护自己的合法权益，所以本题选D。 4．B 【解析】在遇到非法侵害时，正确的方式是寻求法律的保护，运用法律武器维护自己的合法权益，因而B选项是正确答案。其他三种做法都不能有效保护自己的合法权益，甚至可能导致违法犯罪行为，因而是错误的，应排除。 学习必须与实干相结合。

人教版道德与法治八上《服务社会》精品教案设计

第2课时 服务社会 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：服务社会的意义。 教学难点：践行服务和奉献社会。 2 教学过程 一、导入新课 （多媒体展示图片） 你参加过类似的活动吗？你认为参加这种活动能给人带来什么积极影响？ 教师过渡：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量。今天我们来学习第七课第2课时：服务社会。探讨为什么要服务社会以及如何服务社会。

二、新课讲授 目标导学一：奉献助我成长 (一)服务社会的意义 设计意图：通过曹师傅热心公益并带动周围人一起参与公益事业的事迹，引导学生思考服务社会与人生价值的关系，使学生关注公益活动，增强公益意识。 1.阅读教材P80—81“探究与分享” 2.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？ 提示：服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。曹师傅服务社会的行为得到大家的肯定，因此能影响周围的人。 3.他的事迹对我们有什么启示？ 教师讲述：公益活动的好处在于，帮助别人能够不断让自己获得满足感和成就感，因为可以为别人、为社会有所贡献，就会感觉个人不再是渺小的、隐藏于芸芸众生中的微小部分，而是对别人有意义的，为外界所认可的。 在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 (二)服务社会全面发展 1.阅读教材P81“探究与分享” 2.小方的经历给你带来怎样的感受？ 提示：通过参加义卖活动，小方与人交流的能力得到了提高。可见参加公益活动，不仅仅是帮助他人，也会使自身得到发展。 活动一：支教日记（多媒体展示材料）