英语课本剧在教学中的应用

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英语课本剧在教学中的应用

作者：孙兵兵

来源：《新课程·下旬》2018年第03期

摘要：英语是一门实践性很强的技能性学科。学习英语是靠学生自己感悟、自己体验，

从而掌握知识并运用。语言学习的关键在于实践。但是由于外语实践活动开展过少，学生缺少练习英语的实际情境，造成了英语教学费时多、效率低、学生畏难情绪高等现状。那么怎样解决这些问题从而使学生成为真正的学习主体呢？英语课本剧是根据学生的心理特点和大量的教学实践应运而生的课堂英语实践活动。它既增强了学习英语的兴趣和信心，又培养了学生主动学习、合作学习的精神，是非常适合学生的英语学习实践活动。

关键词：英语课本剧；英语教学；编排过程

一、英语课本剧与英语教学

英语课本剧是以英语课本为素材，在教师的指导下，学生自主改编、自主表演的活动形式。这种实践活动能充分调动学生的学习积极性，培养学生主动学习及合作学习的精神，也能有效地帮助学生理解运用所学知识，增强学习英语的兴趣和信心。

（一）英语课本剧对学生的影响

1.英语课本剧可以提高学生的英语能力

英语是一门语言，其目的是运用，而编排课本剧是实实在在地“用”。根据课文内容编排课本剧，学生就会对课文有正确的感知、深刻的理解。学生在记忆课文的基础上，把课文的语言文字转换成适合舞台的口语和形体动作。这既使学生充分理解课文，又促进了学生想象思维的发展。学生在理解语言文字、感知课文内容的基础上进行表演，可以拉近学生与文本之间的距离，既能帮助学生对课文语言的积累巩固，又能使学生的口语能力得到充分练习。演好一出课本剧可以培养学生听、说、读、写的英语能力。

2.英语课本剧可以增强学生的学习兴趣

课本剧以表演的形式，将学生带入真正的英语情境中，使学生在轻松愉快的学习氛围中，体验、感悟和欣赏英语的魅力。在编演课本剧的过程中，学生对课本进行再加工。这既调动了学生自主学习的欲望，把学习的主动权交给学生，又让学生学会自主学习，促进学生情商、智商等各方面的发展。兴趣是最好的老师，它能大大提高课堂效率和教学实效性，对英语学习起着非常关键的作用。

（二）英语课本剧对课堂的影响