16-17版 板块3 专题10 考点1 理解句段作用
专题十 实用类文本阅读
考点一 理解句段作用
(2013·山东卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
定和[注]是个音乐迷
沈从文
①“定和是个音乐迷”，这句话从亲友口中说出时，包含了一种温暖的爱，而且说明定和为人与他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游离。
②我初次见定和还是民国二十年以前。他正在美专学习图案画，对于照相特别发生兴趣。可是图案画在中国，提倡者既不知从中国的铜玉木石和丝毛织物艺术品参考取法，又缺少用欧美精美图案作底子，且当时作用仅限于供应上海商业市场商品标志的需要，无前途可想而知。照相又只是从光影分配布置中见巧的艺
术，其艺虽巧，学成亦不甚困难。蕴藏于定和生命中的特长，即那点混合了忧郁幻想与奔放热忱而为一，对艺术几乎近于宗教虔敬的情绪，欲消纳它，转移它，当然只有用无固定性音符捕捉热烈而缥缈观念、重新组织加以表现的音乐，方可见功。定和因此就改学了音乐。这过程实由着迷开始，音乐迷的称呼即由此而来。
③二十六年春天，有位常走江湖的西洋朋友从上海过北平旅行时，他告诉我认识了一个朋友，这人名张定和。认识以后从名姓上才想起一定是我的亲戚，这位西洋朋友说，定和身上的可爱处就是那点超越功利世故的单纯气质，他觉得这是当时中国青年少有的气质。他们那时一同住在法租界霞飞路附近一条马路上，各据一小房，比邻对窗，原本不相识。西洋朋友虽热爱人生，可不惯在已够骚乱的上海弄堂房子中从耳朵浸入西洋古典音乐。定和却刚好买来一个廉价收音机，又借来个留声机，把两种刺激耳膜的玩意儿，终日轮流开放，闹得个神经质的朋友简直要神经衰弱。最不能使洋先生原谅的，也许还是定和午夜以后还在窗边手舞足蹈的狂态：一脑子古怪欲迸而未迸的狂态。这个有修养的老洋人真上了火，皱了个八字眉摇头说：“嗐，艺术家，你难道当真已经和地球那边有些人一样，为音乐着了迷吗？”过不久，他们在法租界的小饭馆同吃饭时，偶然有了说话的机会，一谈天，才知道定和原来当真是个音乐迷。肖邦、巴赫、莫扎特，或这位或那位，总之，凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪的人物，早已把定和征服了。他的可爱处就是那点狂与痴混合作成的无可比拟的忠诚，简直是病入膏肓，不可救药。这位久住中国的洋先生说：“这性格太可爱了。我就想不到十五岁就玩政治、二十岁就吃政治饭的早熟的中国青年中，还有你这么一个天真烂漫的人！”从此他们成了好朋友。
④九年前的八月二十一，上海战事正十分激烈。定和担心他的乐谱会丧失，抱了一堆不值钱的物事，由上海回到苏州家中。看看家中那一房子旧书，那几大箱旧画，以及那些老式大皮箱中的世传的珍贵古玩、貂褂狐裘，觉得不拘是什么，都在战争中无意义，存在或遗失，对于他都无多关系。临走时，只是抱了那一捆沉甸甸的旧乐谱，上路向后方跑。苏州，合肥，武汉，一直跑到重庆，知道音乐迷的资格还存在，方才停住放了心。身边除了一堆使个人发迷的乐谱外一无所有，好，那就啃乐谱吧，于是在国立戏剧学校教音乐了。这就是他后来作曲和近十年话剧发生重要关联的原因。过不久，他又离开了剧校，转入重庆中央广播电台，任作曲专员，定期将新作的抒情歌曲，或与战争时事有关的新歌曲，由电台广播。
⑤在困难的局面下，对伟大文学能产生如何作用，我不免感到困惑——可是却保留一点希望，即文学或其他艺术，尤其是最容易与年青生命结合的音乐，此一时或彼一时，将依然能激发一些人做人的勇气和信心，使之对一切不良现实所形成的信仰敢于怀疑，承认以外还知否定，于明日将来接受更大挫败时，始终不至于随便倒下或退逃躲避。这点希望使我想起“音乐迷”三个字的庄严意义。定和的年龄刚过青年而转入壮年时代，过去的“迷”既已证明了迷的收获，而他自然不会即以当前成就自限，还能作更庄严持久的跋涉。
(选自《沈从文全集》，有删改)
【注】 定和，即张定和，著名作曲家，沈从文夫人张兆和的三弟。 本文第②段介绍“我”与定和初见时的情形，在文中有何作用？(4分) ___________________________________________________________
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本题考查句段在文中的作用，解答此类试题时，应注意两个方面：一是要注意从内容和结构两方面作答；二是要注意分析句段在原文中的位置，结合全文思考。先从内容上看，第②段主要介绍定和这一时期的窘迫：他在美专学习图案画，却是无前途可想；对于照相特别感兴趣，学成又不甚困难。于是他把满腔热情用在了音乐上，其实这些内容就是在写定和选择音乐的原因和过程。再从结构上看，
本段出现在文章的开头部分，交代了定和选择音乐的过程和原因，其实是为引出下文写作的重点，也呼应了题目《定和是个音乐迷》，同时解释了定和——“音乐迷”这一称呼的由来。第②段介绍“我”与定和初见时的情形，也为下文详细介绍定和是个音乐迷做了铺垫。
【答案】①交代了定和选择音乐的过程和原因；②引出“音乐迷”的由来，呼应题目，为后面写他对音乐的痴迷做铺垫。
分析句段作用的“3个注意点”（针对“短板一、二”）
1．注意首段的作用
(1)内容：统领全文，点明题旨，表达与主旨相关的某种感情。
(2)结构：引出下文、为下文做铺垫；照应/呼应题目中的……(分值一般很高，尤其应该注意)；呼应结尾等。
(3)效果：引人入胜、发人深省、强烈的抒情等。
2．注意中间段的作用
(1)结构：承上启下。
(2)内容：衬托、拓宽写作空间，充实内容，深化主题或照应上文等。
3．注意末段的作用
(1)内容：
①表层：写了什么(可能会涉及结尾段的段意，或者结尾段中某一句话或景物的内涵)。
②深层(主旨)：总结全文，点明题旨或暗示主题，深化中心，升华感情。
(2)结构：卒章显志，呼应开头，照应题目。
(3)效果：渲染……气氛；奠定……感情基调。
[综合练]
阅读下面的文字，完成后面的题目。(18分)
【导学号：98142035】
让黑暗赋予光明
——黑硅自述
各位朋友，我是“黑硅”，为什么叫“黑硅”呢？简单地说，我也是硅家族的一员，但是与常规的其他硅片兄弟比起来，我表面看起来很黑，几乎不反射光，并且对光吸收率很高，人们又觉得我天生异秉，能做成特别神奇的器件，因此给我取名为“黑硅”。由于制作我的方法众多，半导体各个分支领域对我的理解也不是完全一样，这里我简单做个自我介绍，请各位以后多捧场，多研究下我，让我的知名度更高些。
在二十世纪八十年代，一些人用反应离子刻蚀硅衬底的方法最早制作了我。所谓反应离子刻蚀就是利用由等离子体强化后的反应离子气体轰击刻蚀硅表面，正是这种高能气体离子在硅表面不断刻蚀，最终在硅表面形成了纳米细针阵列的表面结构，这种细针高度可达到10微米以上并且直径小于1微米。人们相信这种材料与硅相比有着独特的性能，于是给我取名“黑硅”。我的产生正是古语所云“铁杵磨成针”的写照，你看亿万高能离子的轰击，千锤百炼方能成就我的微纳米尖锥表面。
随后多年，纳米研究风起云涌，弄潮的人儿也创造了多种方法来制造我。虽然这时的我从微纳米结构上看来是有些不同，但是人眼看我绝对是够黑的，并且用我做的探测器、热成像器件、太赫兹应用器件、太阳能电池等都有不错的效果，为此人们写了很多综述的文章为我作传，探讨我的制备、性能和器件。
但是，人们发现我其实还不够黑，因为人眼是可看见光波段的，人眼看着黑并不一定完全黑，对一些红外成像设备来说，我依然不是黑硅，它们能够透过我看到我背面的东西。为什么我还能被红外成像设备看透呢？因为我的身体是硅，硅的带隙是1.12eV，纯洁的她对波长大于1.1微米的光是无法阻挡的。我的硅姐妹天生如此，我如何变得能够吸收红外的光呢？1998年前后，哈佛大学的Mazur 教授课题组研制成了新的能带结构，就像屋子和楼顶间加了楼梯，原来跳不上去的长波长光子现在也能找到楼梯上去，于是大于1.1微米的光也被吸收进来，这样即使是红外相机也看不到我背后的图案了。中国的科学家给我取了一个好听的名字叫作广谱吸收的黑硅。我的新特性是能够吸收全光谱的太阳能，太阳光到达地球的光谱是一个比较长的谱，典型的谱线可以从0.2微米到3微米，而纯晶硅只能吸收波长小于1.1微米的部分光，还有一大部分的太阳光不在这个范围内，
既然不能被吸收，这些光自然也无法转换成电，太阳能的大部分就浪费掉了。但我就可以把这些光全部吸收过来，可是全黑的我能够借助全光谱吸收的太阳光获得令人满意的电力吗？
现代太阳能电池从1954年开始，到今天已经有60年了，那时候的材料就是我的硅姐妹。今天她已被做成了世界上最广泛使用的电池类型，工厂里面不停地生产，为人类提供了大量的电力，造福了全人类。而我还在黑暗中摸索，虽然很多人因为我的黑对我情有独钟，不断探索我的特性。世间万物需要在平衡中实现最优化，虽然表面微纳米结构和硫掺杂给了我全黑的秉性，使我能够把所有的太阳光留住，但是现在却很难把光导出形成可利用的电力，因为激光造成的微纳米非晶态缺陷，也给我引入了更多的电子复合损耗，就像路上车太多、障碍太多堵住了一样，很难通畅。目前，利用我吸收的大于1.1微米波段的红外太阳光形成的电量几乎探测不到，而对小于1.1微米的光生载流子也产生不了效果。为了很好地实现道路的顺畅，人们设想了一些路径，其中有条路叫作中间带，通过保持住常规的上下能级位置，并实现在中间插入一个新的能带，就像新建悬空的高架桥一样，这样我也许就能很好地被利用来产生电力了。可是现在大家还没有造好这座桥。
太阳能电池慢慢成为能源大户，硅妹子是经过了一个甲子的修炼才有今天的成就，全黑的我也快20年了，大家加把劲儿，快点架好桥，让我把吸收到的光导出形成更多的电吧。让黑暗赋予我光明，我就是黑硅，我正时刻准备着迎接太阳的万丈光芒。
(有删改) ★1.文章首段在全文中有何作用？(4分)
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【解析】首段在表达上最突出的特点就是使用第一人称代词“我”，将“黑硅”人格化。回答作用，可先明确段落主要内容，然后分析此内容与文章标题、后文的联系，分析此段表达特点的妙处以及对读者阅读产生的影响等。
【答案】①采用文艺笔调将“黑硅”人格化，赋予“黑硅”以人性、人情，生动有趣，亲切可近，便于读者接受、了解；②照应副标题“黑硅自述”，表明
说明的方向和重点，领起下文。(每点2分)
2．“黑硅”主要自述了哪两个特性？请简要概括并说明其形成方法。(4分) ___________________________________________________________
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【解析】解答此题，首先要理解题干的要求，明确答题方向。“两个特性”和“其形成方法”是重要信息点。本题答题的信息源在第二、四两段。第二段首句中“用反应离子刻蚀硅衬底的方法最早制作了我”即点明了“黑硅”的最初形成，通过这种制作方法，“最终在硅表面形成了纳米细针阵列的表面结构”，这种结构很独特。第四段介绍了真正的“黑硅”的形成过程和新特性，抓住“哈佛大学的Mazur教授课题组研制成了新的能带结构……我的新特性是能够吸收全光谱的太阳能”这些句子即可得出答案。
【答案】①“黑硅”具有纳米细针阵列的表面结构(微纳米尖锥表面)，这种性能最早是通过反应离子刻蚀而形成的；②“黑硅”能够吸收全光谱的太阳能，这种性能是利用新的能带结构研究成果全新制造而成的。(每点2分) 3．文章第四段介绍“黑硅”时使用了哪些说明方法？请结合文章内容加以说明。(4分)
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【解析】回答分析说明方法的问题，要先明确说明文中常见的说明方法有哪些，这些说明方法的特点分别是什么。然后回归题干提到的第四段，认真阅读，逐句分析。如文段第一句讲人眼和红外成像设备看到的黑硅是不同的，这里用了作比较的说明方法；后面几句出现了一些数字，明显使用了列数字的说明方法。如此分析，便不难得出答案。
【答案】①作比较，如将人眼看黑硅与红外成像设备透视黑硅进行比较说明等。②列数字，如“硅的带隙是1.12eV”“从0.2微米到3微米”“大于1.1微米的部分光”等。③打比方，如“就像屋子和楼顶间加了楼梯……”等，形象生动。(每点2分，任意答出两点即可)
4．这篇科普文以“让黑暗赋予光明”为题有何好处？请谈谈你的看法。(6
分)
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【解析】文章题目就是文章的灵魂所在，它往往是文章的眼睛，具有画龙点睛的作用，有的也交代写作对象、内容、范围等。当然，新颖别致、出人意料、褒贬反用等类型的题目，也有吸引读者、引发思考等作用。考生针对题目的具体内容进行分析思考即可得出答案。作为科普文的题目，“让黑暗赋予光明”显然采用了文学笔法，使说明文有了灵性和美感，对读者有感染力和吸引力；题目是个祈使句，其主角是“黑暗”，显然意在指向副标题中的“黑硅”，正副标题呼应；而“黑暗”与“光明”形成对比，且“让黑暗赋予光明”，这几个要素之间就形成了特有的意义，与文章说明的对象、内容及深远意义有必然联系，因而会引发思考。据此稍加整理即可得出答案。
【答案】①“让黑暗赋予光明”这个题目具有文学性，赋予科普文以灵性和美感，能够引起读者的阅读兴趣。②题目中的“黑暗”与“光明”对比鲜明，既与副标题“黑硅自述”照应，又能引发读者思考“黑硅”的功用。③本文重点说明的是“黑硅”能吸收全光谱的太阳能的新特性，并希望能被最优化，把光导出形成可利用的电力，从而达到“让黑暗赋予光明”的目的，显然这个题目揭示了这个意义，可谓画龙点睛。(每点2分)