2014-2015-1-韩国语期末考试范

标准韩国语第一册课后练习答案

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韩国语能力考试TOPIK初级练习题

韩国语能力考试T O P I K 初级练习题 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

2017年韩国语能力考试(TOPIK)初级练习 题 生命不休，学习不止。考试不过，练习不停。以下整理的韩国语能力考试(TOPIK)初级练习题，希望对大家有所帮助，更多信息请关注! ※ [6～9] . 6. . (3) ①②③④ 正确：③ 首先解释一下各项词语的意思：①抓住，留住②引起，创办，振兴③照顾，招呼④拉，牵，率领，指引题目的意思是他不论在何时都很热心地(照顾)邻居。的意思是照顾，在了解各项词语的意思后，可以得出③和的意思相近，因此正确是③。 7. . (3) ①②③④ 正确：① 首先解释一下各项词语的意思：①关系②心理③程度④态度 题目的意思是因为在同一个办公室工作两个人的关系变好了。那么当我们都知道各个选项词语的意思时，显然可以选出正确就是①。

8. . (4) ①②③④ 正确：③ 首先解释一下各项词语的意思：①安静②危险③昏暗，黑④凉，冷淡 题目的意思是地下室因为几乎没有阳光，白天也很暗。的意思是漆黑，晦暗，在了解各项词语的意思后，可以得出③和的意思相近，因此正确是③。(考生或许对不太熟悉，此时可以选择排除法并研究句子意思选出) 9. . (4) ①②③④ 正确：④ 此题考查的是考生副词的掌握能力2017年韩国语能力考试(TOPIK)初级练习题。首先解释一下各项副词的意思：①很，极其②刚刚，马上③相当，特别④胡乱，随便题目的意思是不能因为说没有人看见就乱扔垃圾。根据句子意思，可以推断出①是正确2017年韩国语能力考试(TOPIK)初级练习题。即好久没见的朋友就感觉(像)陌生人一样尴尬。注意点：不要将②和弄混，的意思只有刚刚，但既有刚刚又有马上的意思。①很，极其和③相当，特别也是一对近义词2017年韩国语能力考试(TOPIK)初级练习题。

标准韩国语第1册课文翻译

第13课1. 你好？我是王丹。 你好？我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？是的，我是大学生。 第14课1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？ 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？

在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？ 有问题吗？ 第15课1. 王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？ 我见了朋友。 见谁了？ 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？ 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？ 没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。

第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？ 是的，有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里， 多少钱？ 950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？ 500元。 那苹果多少钱？ 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。

韩国语言文化与民族风俗赏析

韩国娱乐文化赏析 课程名称：韩国语言与民俗文化赏析 上课时间：2015—2016 学年第二学期 学生姓名：吴翠翠学号：14112810102 院系：数理学院专业年级：信息与计算科学任课教师：职称：

韩国娱乐文化赏析 摘要：经济的不断发展，推动了文化娱乐产业的出现与繁荣。娱乐的实质是大众休闲，它是现代社会发展的产物。随着浙江卫视的娱乐节目《奔跑吧！兄弟》的走红,人们也再一次领略了韩国娱乐节目的影响力。除了国内出现的购买韩国版权的娱乐节目,更有大量的韩国本土娱乐节目借助电视台和互联网得到广泛的传播。这些娱乐节目在传递着快乐的同时也传递着韩国的文化。本文我们就来探讨一下韩国娱乐文化。 关键词：娱乐文化价值观念快乐 说到韩国娱乐文化，我们最先想到的就是韩国的综艺节目。不得不说韩国的综艺节目其文化内涵影响整个亚洲的文化形式。而韩国的三大电视台的综艺节目其娱乐文化实力更是不容小觑。例如，SBS的《强心脏》《Star King》《两天一夜》，这三个综艺都由韩国知名主持人姜虎东主持，还有最近的新进节目《Running Man》则是由刘在石领军。KBS作为韩国广播公司电视台，也就是相当于我国的中央电视台，搞笑夸张的综艺并不多，多是一些大型的歌舞晚会和教育节目，其中比较有名的有音乐类节目《音乐银行》和明星体育节目《Dream Team》。相比前面两家电视台，MBC无论从“年龄”还是规模上都稍逊一筹，但最近两年的发展上来开，都来势汹汹，。MBC的《无限挑战》《世改问》和时下最火的综艺《我们结婚了》一直出去同时段收视的前三位，其实力不容小视。 观众在欣赏节目的过程中收获了快乐，也感受到了韩国文化的无处不在，但是因为传递文化的方式很巧妙，并没有觉得生硬和说教之嫌，而这也正是节目制作单位的用心之处。从韩国非剧类节目的实践来看，其节目的文化植入方式是个复杂、系统和技巧性很强的工作，从节目的宗旨、内容的选择、方式的表达、细节的考究等方面都在传递着“大韩民国”的理念。 一、韩国娱乐文化快速传播的原因：明星效应，制作团队，创意新颖 在韩流涌动的亚洲，偶像和偶像组合成为了韩国先进广电事业和造型机制下的产物，这些偶像们要宣传自己就要有一个很好的平台，而综艺节目恰恰给了他们这样一个机会，他们的粉丝就是一个巨大的收视群体，这也是电视台都像争先邀请有人气的明星上节目的原因。但在韩国演员级别的艺人很少上综艺，歌手却不得不在自己的宣传期拼命赶通告，确实，在韩国，演员比歌手赚得多得多，他们也不需要靠综艺节目来宣传自己。与我国大陆的综艺节目不同的是，韩国歌手上综艺节目，往往不会给他们打整首歌的时间，而是要他们自己在录影的过程中靠自己的艺能感来赚取放松量，明星效应在韩国综艺节目中贯彻的十分透彻。 精彩的电影需要好的后期制作，美妙的电视剧少不了精致的后期制作，同样，一档好听好看好玩的综艺节目后期制作更是必不可少的。之前我有提到过，一个40分钟的综艺节目需要录制一天的时间，这么大的录影量怎样删减考验着节目的幕后团队。综艺节目不能少了笑声，可是作为室内无观众的录影，后期的声音效果显得尤为重要，韩国大多数综艺节目和其他综艺节目一样会选择加入笑声已达到预期效果，但与此同时，更多的则是除笑声意外的音效，用这些来烘托效果，比单一的笑声来的自然，观众更有融入感。还有就是画面效果，和大陆的综艺不同，台湾、韩国的综艺节目都喜欢用大量的卡通字幕和动画来表现搞笑或者伤心的情景，这不仅丰富了画面，也是节目看上去更加生动形象，人们能感受到制作的用心。后期制作在韩国综艺节目中也是一个强大的团队。

中韩文化差异

跨文化交流中的中韩文化差异最近我的韩国语课程刚刚学完，内心觉得自己又上升了一个层次，看起韩剧也觉得自己是内行了，要说起研究研究韩国的文化，就得从看韩剧开始，喜欢看韩剧的人无非几种，一种是看恋爱的，因为韩国电影中的情节远比中国电影中的情节令人神往的多；还有一种，就比较喜欢其中搞笑的部分，因为韩国人的幽默源于生活。 大韩民国历史上受我国唐代文化影响很大，受我国佛学、儒学影响很深。韩国文化是东西方文化的交融体。中韩两国隔海相望，有二千多年友好和文化交流的历史。在这漫长的历史河流中，两国人民互相学习，帮助和促进。二者的文化背景虽具有很多共同点，但相异之处还是不胜枚举。翻阅许多资料后，我就简单介绍其中三点最明显的差异吧。 一、中韩文化认知差异 中韩两国都深受儒学影响，过去的历史文化有许多相似之处。但是与韩国家长制的“大男子主义”迥然不同，中国则更类似于“大女子主义”。韩国人认为，隐身于男人背后，一心一意相夫教子的贤妻良母才是女性典范。因此韩国一直都不太尊重女性权利。甚至有相当一部分接受过优质的高等教育的女性，结婚之后，主动选择回家相夫教子，坐个全职太太。相对而言，中国的女大学生更注重经济上的自主和家庭地位中的平等，更多人会倾向于寻找一份稳定的工作而非做一名家庭主妇。 尽管中韩在认知视觉上具有很多共同点，但对同一思维概念经常采用不同的表达方式。耳熟能详的中国成语“对牛弹琴”是指对不懂道理

的人讲道理，在韩国也有类似的成语“对牛念经”，意义完全相同都有“与不可言者而言”的引申义，但一个是弹琴，一个为念经，表现形式却不同。 同时,汉语的爱人是说妻子或丈夫，而韩语中则指情妇或情妇，不懂得这层意思那难免会失礼了；汉语里的当家的，掌柜的和韩国语里的主人都指丈夫，韩国语里还有一种对丈夫的称谓，翻译过来叫“外头的”，这种称谓都与分配方式有关，也与男尊女卑的宗法制度有关。 在中国自古便有“右为尊左为卑”的传统，通常“右”指上意；而左迁，左降，则是下之意。另外，人们经常说南征北战，南辕北辙，南腔北调，在说法上“南”常常置前，北则与败相连。在韩国文化中，对南北左右没有尊卑之分，所以这种表达方式会使韩国人感到困惑，甚至给韩国人带来误解。 二、中韩饮食文化的差异 中国菜肴在烹饪中有许多的流 派。其中最有影响和代表性的也为 社会所公认的有：鲁、川、粤、闽、 苏、浙、湘、徽等菜系,即被人们常 说的中国“八大菜系”。中国人一 般为一日三餐，分别安排在早上、 中午和晚上。中国人就餐主要用竹制的筷子或勺子，较为习惯将所有的菜摆于餐桌上大家共同享用。中国饮食文化讲究情调优雅，氛围艺术化，主要表现在美器、夸名、佳境三个方面。

韩语TOPIK等级划分 韩语等级考试

韩语TOPIK等级划分韩语等级考试 中韩两国凭借在漫长岁月中形成的、两国共有的、类似的文化遗产及地理上相邻这一优势，在经济、贸易等各种实质性方面的交流不断增加，一个发展迅速、生机勃勃、充满动感的韩国，正以她的独具魅力吸引越来越多人的眼球，更多的中国人对前往韩国留学、旅游产生了浓厚的兴趣，而韩语也成为他们走近韩国认识韩国的首要工具。 所以也越来越多的人开始学习韩语，尤其对那些韩剧迷们。。但是很多人对韩语的考试，尤其是topik 等级划分仍不清楚，在此我把它详细介绍给大家 各等级水平要求 韩国语TOPIK 1级 初级1 | 初步理解韩文字母顺序、韩文拼音的基本结构、提问及回答的语法等基本知识| 掌握基本礼节用语、基本句型及1000个左右的词汇 | 能够使用短文为中心的、尤其是使用频率较高的惯用语 | 掌握基本人称代词、指示代词、数词（1-100）、使用频率较高的名词、动词| 掌握问候语、疑问句和应答句的变化规则、最基本的肯定和否定 | 基本数量表现及主语+谓语或主语+宾语+谓语形式的基本句型结构 | 能准确发出韵母发音，掌握松音和紧音的差别，能区分句末语调 韩国语TOPIK 2级 初级2 | 能够听、说、读基本韩国语 | 理解词汇量在1500-3000字左右基本词汇的文章 | 能够进行满足基本要求的对话 | 掌握基本社会活动有关的词汇 | 掌握各种商品名称、基本固有名词、自身专业的基本词汇| 能够对简单的提问进行简单的回答 | 熟练使用格助词 | 熟悉否定疑问句的原理 | 很好地区分紧音和送气音，熟悉异化和头音规则 韩国语TOPIK 3级 中级1 | 能够听、说、读、写一般的韩国语 | 在日常的语言活动中，可以理解频频听到的话语及简单的文章 | 能够用短句进行一般的意思表达，一般日常对话无太大障碍 | 能够理解部分俗语 | 熟悉日常生活用语，通过说明可理解不懂的单词（抽象意思除外）| 理解重要的新闻时事词汇 | 熟知从属性的连接复句、使用频率较高的动词 | 熟练地将动词转换为其副词型 | 基本掌握被动、使动型 | 熟悉头音规则，熟知音韵变化规则 韩国语TOPIK 4级 中级2 | 可以进行日常生活必要的一般韩国语表达 | 可以通过电话处理问题 | 熟悉日常生活中的词汇，初步了解与生活和专业领域有关的抽象词汇

标准韩国语第一册全部课文翻译

标准韩国语第一册课文翻译 第13课 1. 你好？我是王丹。 你好？我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？ 是的，我是大学生。 第14课 1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？ 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？ 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？ 有问题吗？ 第15课 1.

王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？ 我见了朋友。 见谁了？ 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？ 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？ 没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？ 是的，有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里， 多少钱？ 950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？ 500元。 那苹果多少钱？ 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。在图书馆认真学习。一般晚上6点左右回到寄宿房。晚上给朋友们写信。然后听音乐。11点睡觉。

韩国文化与语言

2011年黄河啤酒艺术团年终工作总结报告黄河啤酒艺术团自2011年6月组团以来，针对市场需求和企业宣传在6-10月之间共演出70多场，从雁滩三森家居广场第一场开始经过白银、宁夏、临洮、岷县等多个地区。作为黄河啤酒艺术团的一员，现将这一年的演出工作总结如下：以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。 一、认真抓好艺术团建设，进一步完善功能 由于艺术团属于专业型性质，虽然是建团的初期，除了演职人员缺少之外，我们永远能适应多种场合演出的高档音响、灯光设备。所以我们要更加团结，一起克服其他方面的困难，争取打造成为兰州市的精品艺术团。另外我们要招聘一批造诣深的年轻艺术人才，要不断地壮大我们黄河宝贝的团队，首先可以考虑艺术类学校的学生。 二、科学合理制定演出计划，保质保量完成演出任务 艺术团进行演出，是好事，在宣传的同时送去的关爱与温暖，但如果不能科学合理的制订演出计划，不仅会给企业带去许多的麻烦，而且也难以达到演出的预期效果和产生良好的社会轰动效益。为此，团领导在制订年度演出计划时，首先分析行业特点，工作性质，协调一致，力争做到观看演出、宣传两不误。比如把到演出时间放在重大节日前夕或行业庆典之际，把到县、乡演出的时间放在春节前夕的农闲时节，而面向市区广大群众的演出，宜放在重大节假日或双休日

的社会文化休闲广场等等。这些做法都会受到普遍欢迎。 科学合理的演出计划确定后，团领导就把注意力集中到抓落实上来，团长、副团长反复要求，慰问演出不仅要保证数量，更要保证质量，力求达到艺术形式和艺术内容、娱乐性的完美统一。为此，编创人员常常为编排好一个节目、创意出好的舞美效果，多次深入群众，收集第一手资料，筛选好的创作素材；并多方征求意见，捕捉灵感，例如：公司的汇报演出暨中秋慰问演出，就是一个非常成功的演出。此外，“黄河”公司都给予大力支持，充分体现了对艺术团的关爱。所以我们要活泼紧张团结严肃的工作。我们在岷县的那场演出，由于当地下了雨，观众不是很多，但我们的黄河宝贝都努力的完成了整场演出，真的很让我们所有的人感动，但是我希望，我们的黄河宝贝们，在这恶劣的环境中，要在不影响演出的情况下懂得爱护自己，这样才是合格的黄河艺术团成员。 三、总结经验探新路，再接再励争取更多辉煌 回顾“黄河艺术团”成立半年多走过的探索之路，我们坚定的认为它是一条宣传“黄河”文化、弘扬精神文明，促进经济建设、稳定社会的健康之路、正确之路，艺术团的建设与发展，离不开团长的正确领导，更离不开黄河宝贝的共同努力，否则就会变成“无水之鱼”、“无本之木”，就会失去长久的生命力，在过去的半年多里，艺术团虽然取得了一定的成绩，但在完善团的建设方面仍存许多不

19届韩国语能力考试-高级-听力文本

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《标准韩国语》第一册教案

教案 20 ～20 学年第二学期 学院(系、部) 教研室(实验室) 课程名称 授课班级 主讲教师 职称 使用教材《标准韩国语》第一册 二○年月

教案（首页） 课程名称韩语二外（一）课程编号 总学时 64 讲课：64 学时 听力：学时 上机：学时学分数 4 课型必修课（√）选修课（）理论课（）实验课（） 任课教师职称授课对象专业班级： 基本教材和主要参考资料1.《标准韩国语》学生用书（第一册） 2.《韩国语实用语法》教师用书 3.《初级韩国语上下册》教师用书 教学目的和要求 （一）韩国语的基本知识 使学生了解韩国语的文字创制原理、韩国语和朝鲜语的名称及差异、韩国语的 基本知识，了解韩国，树立学好韩国语的信心。 （二）语音阶段 使学生了解基本的语音知识，讲授韩国语字母（辅音19个、元音21个、韵尾 27个）的发音部位和发音方法，矫正发音偏误。使学生掌握各种语音变化及 语调、语气。学习600多个单词。 （三）课文 1. 巩固已学600多个单词，讲授600多个单词、130个语法项目。要求掌握 其中的1000个左右单词的意义及用法，会运用100个左右的语法项目。 2. 熟读课文，并背诵课文的主要段落。朗读速度为每分钟130-150音节左右，能复述课文内容。到期末根据所学内容能写出300字以上的作文。 （四）练习 1. 根据课文内容充分做好课后练习，达到巩固课文知识的目的。 2. 利用课后阅读文，使学生接触课文以外的词语，提高阅读能力。 教学重点、难点教学重点： 1.教学大纲要求的核心词汇及短语、句型结构等语言点及基础知识 2.培养学生的听力、阅读、写作和口语交际能力 教学难点： 1.篇章结构的分析及写作技巧的掌握 2.学生的口语交际能力的培养

韩国的语言文化推广策略.docx

韩国的语言文化推广策略 英国著名历史学家汤因比认为，每个文明社会都由政治、经济和文化等三个方面构成，而“文明社会结构的精髓是文化”。文化传承着历史,文化弓I领着未来，文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉。“在全球化时代，谁拥有了文化，谁就拥有了影响世界的主动权。文化竞争力，已经成为说明一国文化软实力的一个重要指标。”文化问题如此之重要，因而很多国家均将本民族文化的推广与民族文化辐射力的提升作为国家战略予以高度重视。国家重视民族文化的推广辐射，一方面源于文化具有超国界传播的特性，另一方面则在于民族文化推广辐射对提高国家文化软实力和提升国家文化主权的特有价值:“一旦一种文化成为其他国家和国际社会的基本价值或主流文化时，发源这种文化的社会自然就获得了更大的‘软权力’。”“一个国家的文化传播地越广，其潜在的‘软权力’就可能越大。”虽然很多国家都很重视民族文化的推广辐射，但各个国家的文化推广策略和民族文化辐射力却多有不同。或以追求“文化霸权”为目的,把自己的文化强加于人;或虽也表现出文化扩张主义倾向，但不是追求“纵向的‘文化霸权’，即不是要把自己的文化强加于他人，而是一种横向的‘文化扩张’，就是要扩展一种文化的范围，甚至扩展到其他国家的领域中去，或者是要把已经在领土上属于不同国家的同一民族用文化统一起来”；还有的是针对他国的“文化霸权”采取文化保护主义，积极争取本国的“文化主权”。在国际文化格局中属于“第一世界”的文化产业发达国家韩国，即采取横向的‘‘文化扩张”战略，不断增强其民族文化的辐射力，这一点在其隶属于文化推广的语言推广方面表现得极为突出。本文以韩国的语言文化推广策略为切人点，试析其在提升民族文化辐射力方面的重要作用,以期为我国的语言文化推广战略提供借鉴。一、韩国的语言文化推广:韩国语世界化韩国的语言文化推广战略被称之为韩国语世界化。20世纪90年代末，韩国文化观光部?制定了“韩国语世界化促进计划”，并于2000年成立了韩国语世界化财团?，自此，韩国的语言文化推广事业全面启动。2008年李明博总统在国务会议上提出了“提高韩文的国际竞争力方案”,2009年韩国七部门联合实施“韩国语普及推广及世界化方案”,2011年《国语基本法修正案》明确了“推进设立世宗学堂财团”等项目,2012年文化体育观光部整合并设立了新的世宗学堂财团。有了行政、法律、财力等方面的全方位支持，韩国语世界化事业如虎添翼，迅速发展。在世界语言文化传播史上，韩国语言文化向海外推广的速度和影响都是令人瞩目的。韩国语世界化目的明确，在遵守“文化相互主义”原则基础上扩大海外韩国语教育与韩国文化交流，维系与海外的文化外交关系。韩国语世界化的对象广泛，既包括海外韩国公民、韩侨及其子女，也包括母语非韩国语的外国人。韩国政府和国会高度重视，有专门立法以保障其实施。韩国语世界化的资金充足、机构众多，各机构间彼此协作且分工较为明确。(一）韩国语世界化的相关机构与韩国语世界化相关的机构主要有文化体育观光部、教育部、外交部、雇佣劳动部和政府幕僚单位国务调整室以及上述机构的十一个附属机构。 1.文化体育观光部?。文化体育观光部是总管国家文化、体育和旅游观光工作的韩国中央行政机构。其成立宗旨为保存、继承与发展韩国传统文化，宣传韩国文化艺术,通过扶持韩国文化观光事业及体育事业,提高韩国国民的生活质量。为扩大韩国与世界各国的文化交流，促进“韩流”在全世界范围的扩散，文化体育观光部每年投人大量资金用于韩国语言和民族文化的推广,这些资金主要用于支持韩国文化院和世宗学堂，以及对韩文的宣传等。

韩国语能力考试语法大纲

韩国语能力考试语法大纲-高级第一部分 助词 1. -(?)?? 基本意义 用于名词、代词或部分副词后，表示虽然对其前面的内容不是非常满意，但就当时的情况来看还可以。 ????????????. 虽然是二手车，但总比没有好。 ?????????????. 小小心意，请收下。 ??????????????????. 就算是在电话中听到他的声音也好啊。 补充深化 -(?)??后面只能结合"????（幸运）"、"??（好）"等表示肯定意义的词，不能结合表示否定或消极意义的词。 2. -?? 基本意义 用于名词、代词后，表示根据或理由。用于没有收音的名词、代词后时，-??中的?可以省略，变成-??的形式。?????????????. 根据事实，那个传闻是假的。 ?????????????. 他的话大意如此。 ?????????????????????????. 韩国语能力考试，不是谁都能轻易通过的。 补充深化 -?/???和-?/??意思相同，只是增加了强调之意。 ??????????????. 根据事实，那个传闻是假的。 ??????????????. 他的话大意如此。 词尾 表示并列-列举的连接词尾-(?/?)???, -(?)??? 1-(?/?)??? 基本意义 用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后，表示罗列几种现象或行为，通过列举来说明。 ????????????????????????????????. 周末的时候，秀美或者在家看书，或者去看电影。 ????????????????????????. 如果你们乱蹦乱跳或大声吵闹的话，该挨老师训了。 ?????????????????????????. 他因为忙或因为事情多，不回老家。 补充深化 名词或???词干后要用-(?)???. ?????????????????. 如果有巧克力或水果的话，给我点儿。

韩国文化知识

韩国漫长的历史 韩国历史可追溯到公元前2333年。据说，韩国历史上的传奇人物檀君，是天神之子与一位以熊为图腾的部落的女子所生。檀君建立了韩国历史上第一个王国。历史学家将韩国的这段早期历史阶段称为“古朝鲜”时代。 古代韩国最初以组成小城邦的氏族社会为特征，各小城邦又逐渐合并成政治结构复杂的部落联盟，并最终形成了王国。 在这些部落联盟中，位于鸭绿江中游的高句丽（公元前37-公元668）最先建国。高句丽富于侵略性的军队逐一征服了周围的部落，并在公元313年甚至攻占了中国的乐浪地区。百济（公元前18-公元660）是由位于今天的汉城附近汉江南面的一个小城邦发展而成的类似高句丽的部落联盟王国。百济于近肖古王（346-375在位）统治时期发展成为一个由贵族统治的中央集权的国家。 新罗王国（公元前57-公元935）位于韩半岛最南端，最初是三国中最弱小、最落后的国家。然而由于在地理上远离中国的影响，它很容易接受非中国的外来习俗和思想。它的社会阶级特征明显，后来产生了独特的“花郎团”并发展了佛教。 韩国的料理漂亮又好吃正是吸收了古代中国料理的精华再混合了韩国本民族的特色而成的 统一新罗与渤海

6世纪中叶，新罗王国征服了临近的伽倻王国（从1世纪中叶至6世纪中叶在韩半岛南部地区发展起来的一批城邦国家）并与中国唐朝结成军事同盟，征服了高句丽和百济王国。当中国唐朝后来暴露出要将高句丽和百济纳入其帝国版图时，新罗便以武力相抗。 公元676年，新罗将中国人逐出韩半岛。其后，居住在满洲中南部地区的前高句丽人于698年建立了渤海王国。 渤海王国不仅有高句丽人，还有众多的靺鞨族人。渤海王国按高句丽王国的行政结构，并在此基础上建立了五京政权体系。渤海王国有着源于高句丽文化的先进文化。 渤海王国的繁荣和强大在公元9世纪上半叶达到鼎盛时期。它占领了北至阿穆尔河，西至满洲中南部开元的广大地区，并同突厥和日本建立了外交关系。渤海王国于公元926年被契丹人灭亡，其统治阶级中的很多人（大部分为高句丽人）迁移到南方，加入了新成立的高丽王国。 新罗在公元668年统一了韩半岛，并在8世纪中叶进入繁荣强大的鼎盛时期。新罗一直想建立一个理想的佛教国家，佛国寺就是在统一的新罗时期所建立的。但因王公贵族沉溺于安逸奢侈的生活，王国对佛教的崇尚开始衰落。此外，和被占领的高句丽和百济声称有统治权的地区领袖间产生了冲突。公元935年，新罗国王正式向新建立的高丽王朝投降。 韩国漫长的历史

韩国语能力考试(TOPIK)第27届高级真题解析(4)

韩国语能力考试(TOPIK)第27届高级真题解析（4） 从今天起小编将会为大家讲解第27届TOPIK高级真题试卷，每篇讲解两道题，请大家跟着小编一起做题哦。真题第一部分的内容是词汇、语法和写作。 ※ [6～9] ??( )???????????. 7. ??????????????( ) ?????????. (4?) ①?????②????? ③??????④???????? 正确答案：② 首先解释一下各项的意思： ①?????再也忍不住修理-?(?) ??表示某种行为或状态达到了极限的程度，无法再继续保持下去。Ex）???????????(?) ??????. 孩子没礼貌，再也看不下去了，于是发火了。 ②?????与其修理–(?)????用于动词词干后，a. 表示说话人认为后面的状况或行为好于前面的状况或行为,相当于汉语总的”与其……倒不如”. Ex)?????????????????.与其在这儿等，不如我们出去找找吧。 ③??????一修理完就-????用于动词词干后，表示前面的事情一结束，马上发生后面的事情。相当于汉语中的“一……就……”。Ex）???????????????????.一回到家就确认了邮件。 ④????????幸亏修好了-??????–用于过去时制词尾-?/?/?后，相当于汉语中的“幸亏”，“好再”。Ex）?????????????????. 幸亏事先知道了，要不然差点儿出大事。 题目译文： 因为是已经很破旧的洗衣机了，（）花很多钱（），还不如买给新的。 根据题意还是买个新的洗衣机更划算，因此正确答案是②。

8. ????????( ) ????????????????????. (4?) ①??????②?????? ③????????④????????? 正确答案：④ 首先解释一下各项的意思： ①??????不开发，用……来代替–(?)?/???(?) 用于动词词干或形容词词干后，表示以后面的内容代替前面的内容。Ex）????????????????. 那个东西虽然贵，但质量好。 ②??????算是开发了-???用于动词词干、形容词词干、??词干，以及过去时制词尾-?/?/?后。表示假定，相当于汉语中的“就当作”、“就算”。Ex）???????????????. 今天的话我就当作没听见。 ③????????如果要是开发的话-??????如果...或许会不同。Ex）??????????????????????????,??????????????. 如果和能力无关，纯粹根据个人喜好的话就可能不同，但部长不是这样的情况。 ④?????????暂且搁置开发的事-?/?????（且置）ex）??????????????.别说午饭了，早饭还没吃。 题目译文： （）多种旅行商品了，就连可以容纳观光客的住宿设施都没能扩大。 根据题意应该是别提开发多种旅行商品了，就连可以容纳观光客的住宿设施都没能扩大，正确答案是④。

标准韩国语第一册(修订本)翻译

前言：自学标韩过程中，发现网上修订本翻译几乎没有。我虽然可以看懂课文，但近来想用学英语的方式背诵课文，然而对于早过而立之年的我，臣妾做不到啊，所以尝试根据中文翻译成韩语。对于补充段落的翻译全程手打，谢谢支持！ 第13课 1. 你好？我是王丹。 你好？我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？ 是的，我是大学生。

第14课 1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？ 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？ 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？

有问题吗？ 第15课 1. 王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？我见了朋友。 见谁了？ 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？ 没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 3. 昨天去教保文库（书店）了吗？ 是的，去教保文库（书店）了。

怎么样去的书店? 在家前面的地铁上车到钟阁站下车。 在书店做了什么？ 买了几本韩国语教材，还买了电子词典。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？ 是的，有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里， 多少钱？ 950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？ 500元。 那苹果多少钱？

中韩文化差异对比

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中韩文化差异对比 摘要：大韩民国历史上受我国唐代文化影响很大，受我国佛学、儒学影响很深。韩国文化是东西方文化的交融体。本文通过对中韩两国的饮食、服饰、礼仪等传统文化进行对比，找出两者的相同点与不同点，并对两国传统文化的保留程度进行深入探讨。 关键词：语言文字，历史文化，现代文化 一、中韩语言文字的差异对比 （一）语言属系 1.汉语属于汉藏语系 汉藏语系的诸语言主要分布在亚洲东南部，西起克什米尔，东至我国东部边界。主要包括汉语、侗台、苗摇和藏缅三个语族。 汉藏语系的特点：一般都有声调而没有词的重音;多用词序、虚词表示语法关系；虚词中还有一类特殊的类别词——量词。 2.韩语的系属问题学术界至今无定论 韩国语的系属问题：历史上主要有过四种不同的主张，即所谓的北方系统说，所谓的南方系统论，韩日语同系论；所谓的印欧同系论；另外，还有一些学者认为韩国语应归属为包括蒙古语、满语在内的“东北亚语系”这样一个新的语系；目前多数学者倾向于韩国语属于阿尔泰语系。 （二）在语言方面差异 1.元音 （1）国际音标相同的元音，读音有细微差别，且发音方法略有差异。

（2）韩国语分为阳性元音和阴性元音，汉语无此分类。但日语和韩国语的元音性质不完全对立。 2.辅音 （1）韩国语中的清辅音与浊辅音无对立。 （2）韩国语的辅音是由松音、送气音、紧音形成对立。 （3）韩国语“r”和“l”不分，而汉语中区别明显。 3.音节 （1）都可以由一个元音单独构成。 （2）都有“辅音+元音”的组合形式。 （3）汉语无复辅音；韩国语有，以复韵尾的形式出现。 （4）韩国语无复合元音；汉语有。如“买” 4.音节构造 （1）韩国语属闭音节语言，汉语属于居于开音节语言和与音节语言之间的语言，二者既有开音节，又有闭音节，音节构造闭日语复杂。 （2）汉语和韩语音节可由4个音素组成 6.声调 （1）汉语高低声调发生在音节内，即所谓四声。 （2）韩国语的高低声调发生在音节和音节之间。因此，有些词虽然发音相同，但根据声调分布的不同会产生不同的意思。 7.语调 （1）句法语调 一般表现在句末，用于区别不同的语气意义。

韩国语能力考试高级词汇大纲：名词

韩国语能力考试高级词汇大纲：名词 韩国语能力考试高级词汇大纲：名词（一） 作者：世界图书出版公司北京公司来源：TOPIK词汇大纲（高级）收藏6 十月份即将迎来新一届的韩国语能力等级考试（Topik），你是否已经准备好了呢？如果还 没有，也不用紧张，小编带你一起进入复习备考状态。单词是语言考试的基础，只有扎实 基础才能更好地掌握韩语的听说读写能力。小编给正在准备高级考试的筒子们带来了 Topik高级必备词汇~ ??(单词) ??(发音) ??(词性) ??(翻译) ??[??] 【名词】穷，贫穷 ????[????] 【名词】穷光蛋 ??[??] 【名词】假想 ??[??] 【名词】加入 ??[??] 【名词】 1.事物的价值2.人生的价值 ??[??] 【名词】加害，陷害 ??[??] 【名词】觉悟，精神准备，决心 ??[??] 【名词】干涉 ??[??] 【名词】矛盾纠纷 ??[??] 【名词】减少

??[??] 【名词】开放 ????[????] 【名词】找回的钱 ??????[??????] 【名词】满口谎话，谎话精 ??[??] 【名词】建设 ???[???] 【名词】胆小鬼 ?????[?????] 【名词】懒汉，懒蛋 ??[??] 【名词】激励，鼓励 ??[??] 【名词】警告 ??[??] 【名词】倾向，趋势 ??[??] 【名词】苦难 ????[????] 【名词】固有观念，传统观念 ????[????] 【名词】偏执狂，死心眼 ??[??] 【名词】头，脑袋 ???[???] 【名词】公共教育 ??[??] 【名词】教养 韩国语能力考试高级词汇大纲：名词（二） 作者：世界图书出版公司北京公司来源：TOPIK词汇大纲（高级）收藏3 十月份即将迎来新一届的韩国语能力等级考试（Topik），你是否已经准备好了呢？如果还没有，也不用紧张，小编带你一起进入复习备考状态。单词是语言考试的基础，只有扎实基础才能更好地掌握韩语的听说读写能力。小编给正在准备高级考试的筒子们带来了Topik高级必备词汇~

韩语能力考试(TOPIK)高级词汇表(总整理)

Word List 1 1?[名] 1兆 3.1??[名] 3.1运动 [记] 反对日本殖民统治，争取民族独立的运动，由于发起日为1919年3月1日而得名，也被称为“独立万岁运动”。在韩国和朝鲜，三月一日都是纪念日。 30???[名] 30亿年前 CD ???[名] CD封面 PC? [名] 网吧 [记] 来自“PC房” ????[副] 好不容易, 吃力地 ?????????????[俗] 人心长在人心上 [记] 比喻“你要先对别人友善，别人才会对你友善” ???[名] 条糕，是一种白色的糕点 ???[名] 釜, 锅 ??? [名] 加盟店 [记] 来自“加盟店” ???? [名] 家庭负担 [记] 来自“家事负担” ?? [名] 假说 [记] 来自“假说” ??????? ?? [俗] 如坐针毡 ???[名] 伽倻琴，韩国传统乐器，形状类似古筝，但只有12根弦，用手指弹奏。该

乐器非常适合演绎哀伤的曲调，得到古代知识分子的钟爱。 [名] 家电产品 ???? [记] 来自“家电制品” [名] 价值观 ??? [记] 来自“价值观” ?????[名] 残酷的刑罚 [名] 零食 ?? [记] 来自“间食”，也就是在两顿饭之间吃的食物 ??[名] 酱油 [名] 瓜葛 ?? [记] 来自“葛藤” [俗] 找不着北 ???????? [记] ??(n.头绪，线索) ?[名] 柿子, 感觉 [名] 监督 ?? [记] 来自“监督” ??[名] 感想 ?????[名] 感性的广告 [名] 监狱 ?? [记] 来自“监狱” [名] 感情 ?? [记] 来自“感情”

??[副] 竟敢, 胆敢 [名] 首富，非常富有的人 ?? [记] 来自“甲富” ??????[俗] 隔岸观火 [名] 抢劫，强盗 ?? [记] 来自“强盗”[例] ????(n.抢劫案件) [副] 强制性地 ????? [记] 来自“强迫” [名] 概念 ?? [记] 来自“概念” ??[名] 蚂蚁 [名] 开放 ?? [记] 来自“开放” [名] 个性 ?? [记] 来自“个性” [动] 开始 ???? [记] 来自“开始” [名] 改造 ?? [记] 来自“改造” [名] 开拓 ?? [记] 来自“开拓” ????[动] 慨叹, 叹息

标准韩国语第一册语法汇总

标准韩国语第一册语法汇总 ① -??? 接在表示场所的名词后表示去某处, 询问用????????? 去哪儿? ??????. 去学校. ② -?? 场所名词后=在某处(做什么) 表示动作进行的场所??????????. 在学校学习. ③ -?/??? 谓词后共动式终结词尾 =吧表示尊敬共动语气???走吧./ ????.读吧 ④ -(?)??? 动词后命令式终结词尾=请 . -(?)??表示尊敬语气，前者更尊敬????. / ???. 请看?????. / ????. 请读 ⑤?,-??? 谓词前,后=不，=没表示否定?????????没看报纸?????????? / ⑥ -?/? 名词代词后 =和… 一起 -??口语常用表示与人共同… ??????????和朋友一起去剧场了?????????和我一起去剧场吧①63 ???连接副词=还… 连接两个句子，表示顺接关系?????????. 我喜欢狗, ????????????. 也喜欢猫. ⑦???? 接续副词 =但是…,而… 连接两个句子，表示转折关系??????????. 昨天去学校了, ????????????. 但今天没去. ⑧ -?/?…??/?? 名词后 =有/没有表示存在与否 =在/不在???????? 有词典吗? ??????? 有谁在? ⑨数词有两种数词: 固有数词和汉字数词根据后面量词种类,选择使用固有词或汉字词 100以下-根据量词选; 100以上-用汉字数词固有数词-??20/??30/??40/?50/ ??60/??70/??80/??90 ⑩量词与汉字数词搭配 -????元分层号使用的量词????年月日周与固有数词搭配 -?????名次个头使用的量词????岁月时卷?????杯碗瓶张与量词连用时,固有词??/ ?/?/ ?/ ??需要转成?/ ?/ ?/ ?/ ?? 2005-8-15(?????????)2005年8月15 3:45’ (??????) 3点45分 3F# (??) 3层 / 20???(???) 20路巴士????. 3个苹果. / ???. 30遍. ①74 ?,?,?