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我为你骄傲说课稿

《我为你骄傲》教学设计(说课稿)教学目标:

1、会认4个字滑、玻、璃、碎,会写“骄傲、破碎”两个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、初步理解课文内容,体会人物的心理变化。

4、了解文中词句的意思,在阅读中主动积累。

一、导入揭题

1、虚心是人进步,骄傲使人落后。

运动员为祖国争光,他们是我们的骄傲。

教写骄傲

理解骄傲的两种意思。

今天课文中也有骄傲,课文中的骄傲是哪一种意思呢?让我们学习课文寻找答案。

板书课题

2、齐读课题

3、质疑:读了课题,你有什么疑问吗?

二、初读课文,学习生字

1、用自己喜欢的方式把课文朗读一遍,注意读准字音,读通句子,

遇到难读的词或句子多读几遍。

2、谁来告诉老师谁为谁骄傲?

3、检测生词来

光滑、玻璃、破碎

学生认读词语,交流识字方法。

三、深入理解,感悟文本

1、下面请小朋友默读课文,圈出描写了我心情的词语。

2、板书:开心——害怕——很不自在——轻松

3、分段学习

“我”一开始为什么很开心呢?

我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。

指读——带角色读

4、练习句式

像,又像。

5、书写“破碎”

6、理解句子:我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地

逃走了。

指读——齐读

7、小结:就是因为我内心的害怕和恐惧,所以我们逃走了,逃得

像兔子一样飞快。那么接下来会发生什么事呢?我们下节课学习。

我为你骄傲常用版教案设计

我为你骄傲常用版教案设计I'm proud of you

我为你骄傲常用版教案设计 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 学习目标: 1、会认9个生字,会写12个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。 3、知道老奶奶为什么写我为你骄傲,学会承担责任,学会宽容。 课前准备:多媒体课件、田字格卡片、字卡 教学重点: 正确、流利、有感情地朗读课文 教学时间: 2课时 第一课时 教学过程:

一、揭示课题激趣。 1、出示课题,质疑问难。 理解“骄傲”的意思。 2、书写“骄傲”。 生在田字格中写一遍骄傲,师巡视。 3、你们字写得真好,老师也为你们骄傲。读了课题你想知道什么? 如:课题中“我”是谁?“你”又是谁?“我”为什么会喂“你”骄傲? 二、识记生字。 1、请大家用自己最喜欢的方式读课文,(如:轻声读、默读、小组读、同桌一起读),遇到有生字的地方把生字连成词多读几遍。 2、(出示生词带拼音)谁愿意当小老师带大家读一读这些词?你愿意读哪个就读哪个。

3、(出示生字不带拼音)如果大屏幕上只剩下生字,你还认识吗?你是怎么记住它们的?拿出自己的生字卡片,先在小组内说一说,一会儿再介绍给大家。 4、生汇报识字方法,重点是难记的字。(师鼓励生用多种方法识字) 5、识字游戏: (1)、说偏旁猜字。 (2)、开火车扩词。 三、初读课文。 1、想把这篇课文读给大家听吗?小组推荐组员读。 2、学生自主评价朗读情况,正音。 3、你读懂了些什么?课文讲了一件什么事?(指名说) 4、联系实际,解决问题在生活中你砸破了别人的窗户,你会怎么做?让学生充分发表自己的意见。 5、下堂课咱们一起来看看课文中的小男孩又是怎么想的,怎么做的'? 四、书写指导

红领巾 我为你骄傲作文

红领巾,我为你骄傲 红领巾,我为你骄傲 我六岁时上了一年级,那时一进学校,看见大哥哥、大姐姐脖子上戴着红色布。不知道是什么,就跑去问老师,老师告诉我这是少先队员的标志,我似懂非懂地点了点头,她还告诉我只有优秀的学生才能得到她。从那以后,我更加用心学习了,上课认真听讲,各方面严格要求自己,慢慢成了老师的娇娇子。 半个学期过去了,学校举行“欢迎新生入队”仪式。我至今忘不了那天的情景。那天下午,天空下着小雨,我的心情却格外的晴朗。校长点名,让新队员们站在国旗下,当点到我的名字时,别提多高兴,眼泪在眼圈里打转转,那是激动的泪水啊!我们站在国旗下,六年级的同学把崭新的红领巾小心翼翼地系在我们脖子上。那一刻,我心潮激荡,在国旗下,暗暗发誓,从现在起,我要更严格要求自己,为胸前的红领巾争光。 戴着红领巾,我好像充满智慧和活力,摸着红领巾,我好像看到了希望和未来。 有一次,我放学回家坐公汽。车上挤满了人,这时有一个阿姨站起来要下车了,我急忙坐了她那个座位。我在心里暗暗高兴着,为自己占了个座位感到十分得意。坐了一会儿后,有一个五岁左右的小朋友和他的妈妈上了车。那小男孩叫道:“好挤啊,妈妈,你抱我吧!”听了他的话,我装作没听见,继续跷着二郎腿。这时,仿佛听见胸前的红领巾在说:“你是少先队员,要尊老爱幼,让小弟弟坐吧!”我立刻感到面红耳赤,急忙站起来让小弟弟坐下。这时车上的人们对我投来赞许的目光,小弟弟也对我傻笑了一下说了声“谢谢”。我的心好像被什么碰撞了一下,乐滋滋地笑了。“帮助了别人,快乐了自己”真是一举俩得。胸前的红领巾也对我微笑,她仿佛在说“你真棒”。我把胸脯挺得高高的,要让所有人看见胸前的红领巾。我为她感到骄傲·自豪。 一次数学测试,老师把试卷发给了我们,我写上名字后飞快地做着,一会儿就做到最后一题,可是这是一道奥数题,题目是“1+2+3+4。。。。。。+2002等于多少”。我想如果都加起来要很长时间,看了看旁边的同学,他做出来了。我很想抄一下他的答案,眼睛不停地瞥老师,身体却慢慢向那个同学移动,这时一阵微风吹过,胸前的红领巾飘了起来,她好像在说:“你是少先队员,考试抄袭多不好呀!要独立思考,要相信自己能行”。我急忙把目光移到自己的卷子上,认真思考了起来。一会儿后,终于想到了在奥数班里学过的方法,将这个题目解答了出来。后来才知

祖国我为你骄傲演讲稿500字

祖国我为你骄傲演讲稿500字 祖国我为你骄傲演讲稿500字篇1敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《祖国,我为你骄傲》。 “祖国,我为你骄傲简简单单七个字,道尽了多少中华儿女的心声。 正是因为有这样一颗中国心,革命先烈抛头颅,洒热血,每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾,壮志激昂。 祖国,你50年前是一个被别人瞧不起的国家,然而今天,却是一个繁昌盛的国家,之所以有今天这样的结果,是因为我国有许多为祖国默默奉献的人,科技也这样的发达......就像邓稼先一样,当时知道祖国的科技情况,他就放弃了博士的学位,决心回国贡献自己的一份力量,因为他知道:自己是中国的女儿,是炎黄的子孙。 他回国后,参加了原子弹的研制工作,邓稼先不怕困难,亲自带领员工到黄沙满天的隔壁取样本,还被辐射到危险的监制原子弹。 最后经过他和员工的艰苦工作下,原子弹是炸成功,因此我国经济也不断发展起来,很多人都像他一样,默默地为祖国奉献自己的一份力量。 祖国的山河,树木,建筑现在是多么的雄伟壮观呀!像故宫,长城,都是人民用血肉建成的。 泰山,黄山,哪个不是风景优美?造纸,火药哪个不是我们中国人民发明的?每当五星红旗冉冉升起是,我们都会想起爱国的知识分子。 正是这句话,成为了他们的动力——我是中国人,我爱中国。

我为现在的中国而感到骄傲! 祖国,我为你骄傲。 古往今来,人们爱祖国是相通的。 正如法国大作家雨果所说的“人们不能没有面包而生存;人们也不能没有祖国而生活。 祖国是我们成长的摇篮,让我们依依不舍。 正因为有了这样的感受,人们才会发出这样的感叹:“在祖国过一个冬天,胜过在异国过一百个春天!做为一名少先队员,我也深爱自己的祖国,我们的祖国是世界上最美丽最伟大的母亲。 每当我看见那迎风飘扬的五星红旗的时候,我就想起那首《歌唱祖国》的歌。 此时,我感到无比的骄傲和自豪。 我的祖国有着美丽迷人的风景,气魄雄伟的建筑,如:水平如镜的西湖、美丽独特的桂林山水、景色怡人的九寨沟、闻名中外的大足石刻、气魄雄伟的万里长城,这些自然风光、文明的建筑吸引了很多中外游客前来观赏,这不正是我们中国人的骄傲吗?改革开放以来,我国在党中央的领导下,中国人民的日子红火起来了,中国的经济实力、综合国力都已震惊世界的速度跃上新的台阶,原来的草房变成了一座座高楼大厦;;原来人们饭都吃不饱,而现在餐桌上摆满了丰富又美味的佳肴;原来的泥泞小路变成了一条条宽阔的公路;原来人们上街买东西不管多远的路都是步行,现在很多人都有了自己的车。

小学二年级语文《我为你骄傲》课件【三篇】

小学二年级语文《我为你骄傲》课件【三篇】小学二年级语文《我为你骄傲》课件篇一 教学目标: 1、会认9个生字,会写2个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。 3、学会承担责任,学会宽容。 教学重点: 正确、流利、有感情地朗读课文。 教具准备: 卡片 教学过程: 一、直接导入,板书课题。 这节课我们继续学习22课,板书:我为你骄傲 二、游戏巩固识字,指导写字。 1、”听音找字”。老师说字音,学生在生字卡中找出相应的字。 2、”飞鸽送信”。出示九只口衔信封的鸽子,信封上分别写着九个生字。下面出示音节,通过连线的形式巩固字音。 3、指导书写”玻璃”。学生观察”璃”的偏旁、笔画变化。王字旁的最后一笔横变提,”璃”字右半边部件多,笔画繁,部件要写紧凑。

三、感情朗读,想象感悟。 1、出示挂图,师:我为你骄傲是图中的老奶奶对孩子说的一句话。那么,孩子做了什么事让老奶奶为他骄傲呢? 2、学生自由朗读课文。 3、默读课文第一自然段,想象”我”和小伙伴扔小石头时那开心、有趣的场面,想象在这种情境中”我”和小伙伴的神态、动作、语言,创造性地复述课文。 重点练读:我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。 4、当听到玻璃破碎的声音,孩子们的神态、动作会有怎样的变化?想象他们逃走时的情景,入情入境朗读第二自然段。 重点练读:我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。 5、学习伙伴有个问题要请教同学们,请同学们自由地读读这个问题。 自愿报名读课文第三自然段至第七自然段。 分小组读第三自然段至第七自然段。 自由读第三自然段至第七自然段,画出你感动的地方,再多读几遍。 四、扩展延伸 1、你觉得”我”还可以采取什么样的方法来弥补这次过失? 2、在生活中,你遇到过这样的事吗?做错了事,应当怎

【红领巾我为你骄傲演讲稿】关于红领巾的演讲稿

【演讲稿】 红领巾是少先队员入队的象征,是我们付出努力的见证,我们应该爱惜它。今天为大家精心准备了关于红领巾的演讲稿,希望对大家有所帮助! 关于红领巾的演讲稿 敬爱的老师,亲爱的少先队员们 你们好!我是六(1)班的戴恺铖,今天我演讲的题目是《红领巾,飘起来》。 六年前,我们入队时的誓言时时在我耳边回响时刻准备着,做共产主义事业的接班人。这是号角,它激荡着我发奋学习,拼搏进取;这是战鼓,它激励着我关心同学,热爱集体;这是鞭策,它催促着我好好学习,天天向上。 红领巾,载着我们的信心与力量,飘起来!忘不了校运动会上,运动员们蓄势待发,红领巾在前方飘起来,好面一面胜利的旗帜在召唤我们,那一刻,运动员们热血沸腾,充满了无尽的力量。忘不了课堂上,刚踏上讲台,手足失措的时候,望站大家期待的眼神,一条条鲜艳的红领巾映入我的眼帘,好像一团团热情的火焰。顿时我鼓起了勇气,充满了信心,当教室响起掌声的时候,我的心中有说不出的激动!更忘不了去年红领巾礼仪大赛的情景——高亢响亮的口令,整齐划一的队伍,精神抖擞的面容还历历在目,而最受人瞩目的还要数鲜艳夺目的红领巾了。

红领巾,在胸前飘扬,在心中激荡,在星星火炬下闪闪发亮,我们要大声地告诉全世界红领巾,我们为你骄傲! 红领巾,戴着我们的希望与依恋,飘起来!我们的革命前辈们用鲜血创造了今天幸福的生活,以往我们只知道红领巾是国旗的一角,但是历史告诉我们,红领巾是革命前辈们用鲜血染成的!而我们却身在福中不知福,不珍惜眼前的一切,毫不爱惜它们。你关注过被丢弃在楼梯上的红领巾吗?你目睹过满身泥渍、扎成结、扭成团的红领巾吗?你体会过躺在角落里的红领巾的痛苦心声吗?同学们,请你把手放在自己的胸口扪心自问“我对得起胸前的红领巾吗?”想到这里,我们会羞愧地低下头来。作为一名六年级的毕业生,想到红领巾曾经陪伴了自己多少个日日月月,想到即将离开母校,摘下最珍爱的红领巾,心中马上萌生出百般不舍、万般依恋! 阳光下的红领巾格外鲜艳,红领巾映照下的笑脸分外可爱。红领巾,是我们身上最亮丽的风景!生活在五星红旗的光彩之下,成长在红领巾的拥抱之中。我们是快乐的,是幸福的,更是自豪的!她深深地印在我心里,我为她而骄傲,我要为它增光添彩。红领巾,飘起来! 关于红领巾的演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学,大家好。

祖国我为你骄傲演讲稿精选范文

祖国我为你骄傲演讲稿精选范文 尊敬的老师,亲爱的同学: 下午好! 今天,我演讲的题目是《祖国我为你骄傲》。 祖国,我为你骄傲。 古往今来,人们爱祖国是相通的。正如法国大作家雨果所说的“人们不能没有面包而生存;人们也不能没有祖国而生活。”祖国是我们成长的摇篮,让我们依依不舍。正因为有了这样的感受,人们才会发出这样的感叹:“在祖国过一个冬天,胜过在异国过一百个春天”! 做为一名少先队员,我也深爱自己的祖国,我们的祖国是世界上最美丽最伟大的母亲。 每当我看见那迎风飘扬的五星红旗的时候,我就想起那首《歌唱祖国》的歌。此时,我感到无比的骄傲和自豪。 我的祖国有着美丽迷人的风景,气魄雄伟的建筑,如:水平如镜的西湖、美丽独特的桂林山水、景色怡人的九寨沟、闻名中外的大足石刻、气魄雄伟的万里长城,这些自然风光、文明的建筑吸引了很多中外游客前来观赏,这不正是我们中国人的骄傲吗? 改革开放以来,我国在党中央的领导下,中国人民的日子红火起来了,中国的经济实力、综合国力都已震惊世界的速度跃上新的台阶,原来的草房变成了一座座高楼大厦;;原

来人们饭都吃不饱,而现在餐桌上摆满了丰富又美味的佳肴;原来的泥泞小路变成了一条条宽阔的公路;原来人们上街买东西不管多远的路都是步行,现在很多人都有了自己的车。这些难道不值得我们骄傲吗? 从第一颗原子弹成功爆炸到神舟六号、神舟七号的成功发射、嫦娥卫星的成功升空。这些都说明中国在开科技方面的发展速度和成就都有着飞速的提高。这难道不值得我们骄傲吗? 中国体育也取得了惊人的成绩,我们的乒乓球、羽毛球、体操、跳水、举重等项目都取得了优异的成绩;还有我们的“小巨人”姚明和110米跨栏的奥运冠军刘翔……这些优异的成绩难道不值得我们骄傲吗? 我为我的祖国感到骄傲,更为我的祖国那卓越的成就感到自豪!

小学语文二年级下册22《我为你骄傲》

新人教版小学语文二年级下册22《我为你骄傲》精品教案教学目标: 1、会认9个生字,会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。 3、学会承担责任,学会宽容。 教学重点: 1、会认9个生字,会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情教、学具准备:课件、生字卡片 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 一、谈话激趣,导入课题 1、今天,老师给大家带来了两位似曾相识的朋友,它们是谁呢?请大家仔细看(板书:骄傲) 2、是的,“骄傲”这个词我们经常遇到,那你会用它说句话吗? 3、孩子们说得可真好,我为你骄傲。(板书完整课题) 4、善于提问的孩子是最有创造力的。读了课题,你想知道些什么?提出的问题能不能自己解决呢?仔细读读课文,试试自己行不行,好吗? 二、自读识字 (课件出示)

1、要求借助拼音和生字娃娃交朋友。 2、自由朗读课文,把课文读通顺,然后在书上标上自然段的序号。 三、合作交流 1、检查预习,同桌互读和字卡片 1)、现在拿出自己的生字卡片考考你的同桌,看他能与几个生字宝宝交上好朋友。(哪些能干的孩子全部认识同桌的生字宝宝,请站起)2)同桌现在学习遇到困难,我们应该帮助他。你能不能把自己简单、快捷的识字方法告诉他,让他与生字宝宝都交上好朋友,行吗?同桌再一起读读难认字的卡片。 2、开火车读生字 3、试试自己,这些词语你能读得准确,读得响亮吗? (课件出示)玻璃破碎继续 攒钱道歉顿时 信封光滑 说说你发现了什么?你们可真会发现,读得也真好,我有一句话送给大家:我为你们班的孩子感到骄傲。 三、品读领悟 1、生字宝宝回到课文中去了,你能把课文读流利读通顺了吗?四人小组读,先说说你们小组准备怎么读?注意,读时别忘了思考我们前面提出的问题哟! 2、课文中是谁为谁骄傲呀?那他们之间到底发生了一件什么事呢?

红领巾我为你骄傲小学生演讲稿

红领巾我为你骄傲小学生演讲稿 下面给大家带来一篇[红领巾我为你骄傲小学生演讲稿]。希望能帮助到你。 敬爱的老师,亲爱的同学们,大家上午好!我是609班的许卉君,今天我为大家演讲的题目是《红领巾,我们为你骄傲》. 金秋的校园,队旗飘飘,队歌嘹亮,星星给我梦,火炬给我爱,鲜艳的红领巾胸前放光彩。我是光荣的少先队,我是自豪的红领巾! 遁着中国少年先锋队的宗旨:“时刻准备着”为鲜艳的红领巾添光加彩。我班的同学们个个争做好少年,其中岳盼和谭雨轩两位同学从一年级就保管着我班教室的钥匙,五年来每天都是第一个来到教室,开门,开灯,打开窗户通风,给我们创造一个良好的早读环境。即使我们户外上体育课,她们也不忘关灯锁好门。她们常说:“不以善小而不为,不以恶小而为之。” 王茜同学虽然是我班的学霸,但是她一点都不嚣张跋扈,每次当我们遇到难题时,她总是第一个冲出来和我们一起探索研究解决问题。她说:“一个人学习好不算什么,全班同学学习好才重要。 我班的乐天派李为峰同学个子小小的,还是个热心肠,班上谁要是不小心磕了碰了什么的,他总是自告奋勇扶着伤者到医务室处理,若是有同学生病发烧了,他也是第一个忙前忙后,打热水,量体温,嘘寒问暖。这些同学都是舍自己,为大家的奉献精神也时刻激励着我们全班每一个人。 记得第一次戴上鲜艳的红领巾时,幼小的我激动、自豪,并在心底默默地告诫自己:“我已经是一名光荣的少先队员了,我也要为飘扬的队旗添上光辉的一笔,一定要努力学习,勇于挑战,积极向上!” 鲜艳的红领巾飘在胸前,那是革命先烈的鲜血染红的,是国旗的一角,国旗在哪里飘扬,少年中国梦就在哪里实现。 中国少先队,我们为你骄傲!因为我们伟大的祖国妈妈把广大的少年儿童团结在五星红旗下,领着我们一步一步实现飞天梦、强国梦。 中国少先队,我们为你自豪!在星星火炬的引导下,一代又一代的少年儿童从小树立理想,培养情操,强健体魄,为实现新时代的中国梦勤学习、勤锻炼、勤实践、勤攀登。 中国少先队,我们为你歌唱!队鼓声声,敲出我们的激情,队旗飘飘,展示着我们的风采。“时刻准备着,我们是共产主义的接班人!” “时刻准备着”不仅仅是口号,更是行动,已经成为新时代少先队员们永远的誓言,“人民的利益高于一切”成为我们少年先锋队生命的准则。 今天,因为我是一名少先队员而骄傲!明天“少先队”这个光荣的组织一定会为我们而自豪! 敬礼 谢谢大家! 以上就是关于[红领巾我为你骄傲小学生演讲稿]。希望给你做参考。 银行中层竞聘演讲稿范文 父亲70岁生日宴会发言稿范文

祖国我为你骄傲作文(精选5篇)高质量版

《祖国我为你骄傲作文》 祖国我为你骄傲作文(一): 祖国我为你骄傲 世界的东方,有一个古老的国度,她美丽而宽广,在世界的东方,有一个伟大的民族,她勤劳而坚强;奔腾不息的黄河是她的血脉,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,她就是我的祖国中国。 世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山;世上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天;世上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱恋古今中外,人们的爱国心是相通的。正如法国大作家雨果所说:人们不能没有面包而生存;人们也不能没有祖国而生活。祖国是金铸的摇篮,让人依依不舍。正因为有了这样的感受,人们才会发出这样的感叹:在祖国过一冬天,胜过在异国过一百个春天! 作为一名中国人,我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲,是世界上最美丽、最伟大的母亲。她有着山一般的意志,海一样的胸怀,长城是她坚强的臂膀,长江是她飘逸的裙带,白云浮动着她绵绵的情思,山花摇曳着她温馨的气息这就是我们亲爱的祖国,这就是我们神圣的母亲!她经历了五千年世道沧桑,她哺育了十二亿炎黄子孙!她经历了面湖红船上的不眠之夜;她目睹了南昌城头的硝烟炮火;她开创了神州新纪元! 同学们,少年强,而国强我们是初开的鲜花,我们是初升的太阳,我们是祖国未来建设的生力军。我们这天的努力,就是明天的期望,让我们用自己强健的双手再创祖国的辉煌!最后让我们敞开心扉,一齐呐喊:祖国,我为你骄傲! 祖国我为你骄傲作文(二): 祖国,我为你骄傲 中国,一个闻名于世的东方大国,那里人杰地灵,物产丰富。五千年文化浸润,源远流长。但是,闭关锁国的政策让中国与世隔绝,使中国在世界上逐渐落伍了。 于是,先后一批批中华儿女投入到反清抗敌的斗争中,为中华民族完美的明天而奋斗。他们有着与保尔一样坚定的信念;他们有着与保尔一样顽强的意志;他们有着与保尔一样义无反顾的精神;他们有着与保尔一样不屈的脊梁正是他们的报国心切与对敌人的仇恨满腔沉痛地打击了敌人的嚣张气焰,建设了伟大的中华人民共和国。从此沉睡的东方雄狮苏醒了。 伟大的国家展示在世人面前。然而,中华民族的脚步就像滚滚长江一样永不停滞。

《我为你骄傲》公开课教案

《我为你骄傲》教案 教学目标: 1、会认9个字,会写“破、碎”两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步理解课文内容,体会人物的心理变化,初步领会老奶奶的慈爱和宽容。 4、了解文中词句的意思,在阅读中主动积累。 一、导入揭题 1、老师带了个词语老朋友来见见大家,还认识它吗?(出示词语“骄傲”)谁能用这个词说句话?(相机指出“骄傲”的两种意思。)今天,我们学习一篇新的课文,题目就是:我为你骄傲(板书:我为你骄傲).请看老师写课题(板书课题,“骄”字的马字旁要写得瘦长一点,这个撇是平撇,这个撇是竖撇,“傲”字是左中右结构,先写横折钩,再写撇。) 2、生:齐读课题 3、质疑:读了课题,你有什么疑问吗? 生:谁为谁骄傲?(你真会提问题!板书:谁?还有吗?) 生:老奶奶为什么为小男孩骄傲?(这个问题有价值!为什么呢?) 二、初读课文,学习生字 师:答案就藏在课文中,请大家翻到22课,用自己喜欢的方式把课文朗读一遍,注意读准字音,读通句子,遇到难读的词或句子多读几遍。边读边标出自然段。开始吧! 1、学生朗读课文,师巡视。 2、解疑。师:看到你们认真读书的样子,老师心里可高兴了,现在谁来告诉老师谁为谁骄傲? 生:老奶奶为小男孩 真了不起,第一遍读课文就抓准了主要人物.(师板书) 师:老师再来考考你们生字词读准了吗, 师:瞧,词语朋友排着队出来了 3、课件出示第一组生字词:光滑、玻璃、破碎

师:指名读这三个词 (字正腔圆,你的声音真好听,你的声音真响亮,全班一起像他这样响亮地读,或小组跟读) (璃在这里要读轻声,读的时候要注意,跟老师一起读:玻璃) 4、指导书写“破碎”一词 师:(读得真好,相信你们会写得更好,相机指书写“破碎”这个词语生:要写得左窄右宽,“皮”的撇要在横中线上(你们观察得真仔细,生活中我们只要仔细观察就会有所发现,现在举起你们的小手,跟老师一起把这两个字书空一下) 5、学习第二组生字 师:记住了第一组生字,我们来认识一下第二组生字朋友。 课件出示:信封便条信箱 师:这三个词语之间是有联系的,你能给他们排排队吗? 生:先把便条写好,放在信封里,然后把信封放在信箱里。 师:你看,他们俩各有各的理由,都有自己的想法。课文中哪些段落写了这此内容呢,谁来读一读。 师:动作演示,我写了一张便条,把它装进信封,最后投进信箱,齐读。3号队的生字宝宝都等不及了,你瞧,它们也来凑热闹了 6、学习第三组生字 师:出示第三组词语:打碎、攒了7美元、道歉 生读:打碎、攒了7美元、道歉 三、学习课文一到三自然段 师:扫清了课文的拦路虎,我们一起继续学习这篇课文吧。这篇课文写得很感人,尤其是对小男孩的心理描写特别细致。下面就请同学们默读课文,找出描写小男孩心情的句子,用波浪线画出来。 生:默读课文 师:读书时边读边画,这可是个好习惯,谁来说说你找到的句子。 生:汇报 师:出示第一句,你从中读出了他们怎样的心情? (板书:开心) 师:孩子们在玩什么那么开心?请大家再读读课文第一自然段,

红领巾我为你骄傲小学生演讲稿

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医务室处理,若是有同学生病发烧了,他也是第一个忙前忙后,打热水,量体温,嘘寒问暖。 这些同学都是舍自己,为大家的奉献精神也时刻激励着我们全班每一个人。 记得第一次戴上鲜艳的红领巾时,幼小的我激动、自豪,并在心底默默地告诫自己:我已经是一名光荣的少先队员了,我也要为飘扬的队旗添上光辉的一笔,一定要努力学习,勇于挑战,积极向上!鲜艳的红领巾飘在胸前,那是革命先烈的鲜血染红的,是国旗的一角,国旗在哪里飘扬,少年中国梦就在哪里实现。 中国少先队,我们为你骄傲!因为我们伟大的祖国妈妈把广大的少年儿童团结在五星红旗下,领着我们一步一步实现飞天梦、强国梦。 中国少先队,我们为你自豪!在星星火炬的引导下,一代又一代的少年儿童从小树立理想,培养情操,强健体魄,为实现新时代的中国梦勤学习、勤锻炼、勤实践、勤攀登。 中国少先队,我们为你歌唱!队鼓声声,敲出我们的激情,队旗飘飘,展示着我们的风采。 时刻准备着,我们是共产主义的接班人!时刻准备着不仅仅是口号,更是行动,已经成为新时代少先队员们永远的誓言,人民的利益高于一切成为我们少年先锋队生命的准则。 今天,因为我是一名少先队员而骄傲!明天少先队这个光荣的组织一定会为我们而自豪!心得体会敬礼谢谢大家!这是篇好范文内容,主要

祖国我为你骄傲演讲稿范文9篇

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的面孔。 祖国啊祖国,我深深崇拜的祖国。 在那遥远的北极,是探险家的乐园,他们与企鹅为伴,探索着未知的冰冻世界;在那瀚海深渊马里亚纳海沟,蛟龙深潜,终于让我们一睹龙宫的容颜;神十探月,让我们知道了嫦娥的广寒宫是如此荒芜如此寒冷。 祖国啊祖国,伟大的祖国。 我要为你写一首诗,用太阳金色的语言;我要为你画一幅画,用百花的色彩。真诚的祝愿祖国更加健康富强,五星红旗迎风飘扬。 祖国我为你骄傲演讲稿范文x 尊敬的各位评委老师、亲爱的观众朋友们: 各位好!我是(x)号参赛选手。我演讲的题目是《我爱您中国我为您骄傲》。有这样一个国家,她拥有xx多年的历史,有这样一个国家,她堪称世界之最,她坚强、她伟大,她就像一头从梦中奋起的雄狮,震威在那拥有神秘色彩的东方,而她就是我那魂牵梦绕的祖国——中国。 回首中国共产党的风雨兼程,是无数的爱国志士抛头颅,洒热血,用生命换来了祖国今天的繁荣富强。春天的故事响彻大江南北,中华也就此定格在最瑰丽的一页。

红领巾我为你骄傲

红领巾我为你骄傲 篇一:红领巾我为你骄傲 红领巾我为你骄傲 城关小学四四班秦怡嘉 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是四(四)班秦怡嘉,今天我演讲的题目是《红领巾,我为你骄傲》。 一九四九年十月十三日,是我们每个少先队员都应该永远铭记的日子,因为就在这一天,党中央、团中央联合发布了《关于建立中国少年儿童队的决议》。从此,少先队员有了自己的节日,自己的组织。记得上小学一年级的时候,我们班里的同学们都争先恐后的要求加入少先队组织,我不知道这是干什么的,我好奇的问妈妈:“同学们为什么要加入少先队,红领巾为什么是红颜色呢?”妈妈摸着我的头说;“少先队组织是培养革命事业接班人的摇篮,是祖国的希望,是无数革命先烈用鲜血染红的.....我听得似懂非懂,终于我光荣的佩带上了红领巾,加入了少先队组织,那一天别提我有多高兴了,直到今天我都记忆犹新。 红领巾是五星红旗的一角,是我们少先队员的标志,红领巾是神圣的,带红领巾的少先队员是光荣的。作为一名少先队员我们要时刻准备着,以一名少先队员的行为准则要求自己。热爱祖国,从身边的小事

做起;文明礼貌,从一言一行做起;诚实守信,从认真履行每一个承诺做起。作为一名 合格的少先队员,遇见师长我们应主动问好,经过老师的办公室我们要漫步轻声,课间休息时不要追逐打闹,不小心碰撞了同学,要主动说声“对不起”,并将同学扶起来,作为一名少先队员,我们要懂得节约光荣,浪费可耻,不要在餐厅浪费饭菜。我们要讲究卫生,见到垃圾要随手捡起,随时保持校园的清洁。 同学们,红领巾在我们胸前飘扬,就好比身边有了一位严格而可敬的老师,它时刻提醒我们要注意自己的一言一行,鼓励我们克服学习上的种种困难,表扬我们有了一个个微小的进步,指引我们一步一步走向成功! 同学们,让红领巾伴随着我们的每一天,见证着我们每一天的成长与进步,在它的激励与鼓舞下让我们茁壮成长,当我们长大成人后再回想起这一段人生中最美好的童年时光时,可以自豪的说:我曾是一名光荣的少先队员!我骄傲!我自豪! 篇二:红领巾,我为你骄傲 红领巾,我为你骄傲 活动目标:1、通过班会活动了解,少先队组织机构。 2、认识少先队组织的各个标志,了解红领巾的涵义,及要爱惜红领巾,爱红领巾也是爱国的表现。 3、在入队前的学习中,知道十知道的内容,知道入队是很光荣的事,在入队前必须做一件好事等。

我为你骄傲,中国!.doc

我为你骄傲,中国! XX年10月15日9时整,"神州"五号载人航天飞船载着航天员杨利伟起飞了,再飞船围绕地球十四圈后,经过21小时23分,终于在内蒙古主着陆场着陆,距实际着陆地点只差4、8公里。杨利伟成了浩瀚宇宙迎来得第一位中国的访客,XX年10月16日成了一个特别的日子。中华民族几千年的飞天梦终于变成了现实。我骄傲、我自豪,因为我是黑眼睛黄皮肤的中国人;我兴奋、我激动,因为我是古老东方龙的传人! 殊不知,这21小时23分的背后,付出了多么大的艰辛和心血呀!在着背后,无数航天事业人员付出了XX年的艰苦劳动,这XX年来,他们历尽艰辛,不辞劳苦,为这21小时23分奋斗,为这21小时23分拼搏,为这21小时23分努力!杨利伟是伟大的,但无数航天工作人员更是了不起的! "神州"五号的圆满成功是我国改革开放和社会主义现代化建设的又一伟大成就;是我国高技术发展的又一里程碑;是中国人民自强不息的又一非凡壮举;是我们伟大祖国的荣耀! 飞船的成功,标志着我国成为继俄罗斯、美国之后,第三个掌握载人技术的国家,也用行动证明了中国人的智慧是无穷无尽的。看今朝,忆往昔。我们中国以前只是一个贫穷落后的国家,可现在,只经过短短的几十年,中国已步入世界先进行列。这说明,中国人,是不可战胜的;中国人,是伟大的;中国人,是好样的!

祖国的明天,等待我们去描绘;祖国的将来,等待我们去奋斗;浩瀚的宇宙,等待我们去探索!让我们今朝努力学习,明朝为祖国做贡献吧! 2019-04-14 XX年10月15日9时整,"神州"五号载人航天飞船载着航天员杨利伟起飞了,再飞船围绕地球十四圈后,经过21小时23分,终于在内蒙古主着陆场着陆,距实际着陆地点只差4、8公里。杨利伟成了浩瀚宇宙迎来得第一位中国的访客,XX年10月16日成了一个特别的日子。中华民族几千年的飞天梦终于变成了现实。我骄傲、我自豪,因为我是黑眼睛黄皮肤的中国人;我兴奋、我激动,因为我是古老东方龙的传人! 殊不知,这21小时23分的背后,付出了多么大的艰辛和心血呀!在着背后,无数航天事业人员付出了XX年的艰苦劳动,这XX年来,他们历尽艰辛,不辞劳苦,为这21小时23分奋斗,为这21小时23分拼搏,为这21小时23分努力!杨利伟是伟大的,但无数航天工作人员更是了不起的! "神州"五号的圆满成功是我国改革开放和社会主义现代化建 设的又一伟大成就;是我国高技术发展的又一里程碑;是中国人民自强不息的又一非凡壮举;是我们伟大祖国的荣耀! 飞船的成功,标志着我国成为继俄罗斯、美国之后,第三个掌握载人技术的国家,也用行动证明了中国人的智慧是无穷无尽的。看

祖国我为你骄傲简短演讲稿

祖国我为你骄傲简短演讲稿 愿将血泪寄山河,去洒东山一掊土。如果你是中国人,为何不爱国?下面是为你整理的几篇祖国我为你骄傲简短演讲稿,希望能帮到你哟。 祖国我为你骄傲简短演讲稿篇一 我们的祖国历史悠久,我们的祖国文化灿烂,我们的祖国地大物博,作为炎黄子孙,我感到无比的骄傲和自豪!我们骄傲,中国是四大文明古国之一!我们自豪,中国拥有五千年的灿烂文化!然而我们的祖国也有过屈辱的历史。73年前日本侵略者在我们的祖国地盘内践踏美丽山河,《南京的大屠杀》《火烧圆明园》是最有力的证据。 如今,阴霾已经散去,1945年8月15日,日本帝国主义被-迫无条件投降,中国人民经过8年浴血奋战,取得了抗日战争的伟大胜利,挽回了我们中华儿女的民族尊严,中华民族由一个被称为"东亚病夫"的民族,成为傲然屹立于世界东方,令世人瞩目的民族。乱翻的乌云扫清了,祖国迎来了一个黎明。 今年是抗日战争胜利73周年,望着每天与朝霞一道升起的五星红旗,谁又能忘记在73年前,为了打-倒日本法西斯,中国所做出的巨大民族牺牲呢?为了民族的尊严,战士们前仆后继,抛头颅、洒热血。他们用鲜血换来了今天的和平,我们怎能可以忘记呢?"祖国在我心中",简简单单的六个字,道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心,革命先烈们才抛头颅,洒热血,奥运健儿才奋勇拼搏,屡创辉煌

同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了,将前程荒毁了,将民族兴衰抛置脑后……那么南京大屠杀的悲剧便会重演,所以作为新时代的青年人,我们应深深地明白梁启超说过的话:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界! 历史的书面仍在不倦地翻动,同学们,既然我们是初开的鲜花,我们是初升的太阳,那就让我们用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆!用我们的青春和热血谱写出前不负于古人,后无愧于千秋万代的历史新篇章. 祖国我为你骄傲简短演讲稿篇二 大家好!今天,我为大家演讲的题目是《祖国在我心中》。 我的祖国拥有灿烂悠久的五千年文化,是一个有56个民族组成的大家庭。她屹立于世界的东方,五千年漫漫征程,一路风雨一路行。她曾有过向世界开放、国力强盛的汉唐辉煌,也有过闭关锁国,落后挨打的近代耻辱。前进的道路充满艰辛,但艰辛蕴寓着希望。 当熊熊的大火燃起的那一天,当中国人民日益衰弱的时候,凶恶的帝国主义者,便打开了中国这扇大门。中国人民根本就没有意识到危险的存在,仍然像一盘散沙。帝国主义者用那先进的武器,使中国人民服从。当时外国人拿的是洋枪和洋炮,而中国人拿的是刀刀枪枪,这根本无法对抗。因为惧怕帝国主义者的实力,政府又无力抵抗,中国人民只能答应帝国主义者的条件,对他们恭恭敬敬。而想反抗的人民也是忍气吞声。见中国人民如此害怕,帝国主义者就更加放肆,提出更多无理的条件。但我的祖国并没有沉没!啊!我看见了!孙中山,在

红领巾我为你骄傲作文

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红领巾,我为你骄傲 红领巾,我为你骄傲 我六岁时上了一年级,那时一进学校,看见大哥哥、大姐姐脖子上戴着红色布。不知道是什么,就跑去问老师,老师告诉我这是少先队员的标志,我似懂非懂地点了点头,她还告诉我只有优秀的学生才能得到她。从那以后,我更加用心学习了,上课认真听讲,各方面严格要求自己,慢慢成了老师的娇娇子。 半个学期过去了,学校举行“欢迎新生入队”仪式。我至今忘不了那天的情景。那天下午,天空下着小雨,我的心情却格外的晴朗。校长点名,让新队员们站在国旗下,当点到我的名字时,别提多高兴,眼泪在眼圈里打转转,那是激动的泪水啊!我们站在国旗下,六年级的同学把崭新的红领巾小心翼翼地系在我们脖子上。那一刻,我心潮激荡,在国旗下,暗暗发誓,从现在起,我要更严格要求自己,为胸前的红领巾争光。 戴着红领巾,我好像充满智慧和活力,摸着红领巾,我好像看到了希望和未来。 有一次,我放学回家坐公汽。车上挤满了人,这时有一个阿姨站起来要下车了,我急忙坐了她那个座位。我在心里暗暗高兴着,为自己占了个座位感到十分得意。坐了一会儿后,有一个五岁左右的小朋友和他的妈妈上了车。那小男孩叫道:“好挤啊,妈妈,你抱我吧!”听了他的话,我装作没听见,继续跷着二郎腿。这时,仿佛听见胸前的红领巾在说:“你是少先队员,要尊老爱幼,让小弟弟坐吧!”我立刻感到面红耳赤,急忙站起来让小弟弟坐下。这时车上的人们对我投来赞许的目光,小弟弟也对我傻笑了一下说了声“谢谢”。我的心好像被什么碰撞了一下,乐滋滋地笑了。“帮助了别人,快乐了自己”真是一举俩得。胸前的红领巾也对我微笑,她仿佛在说“你真棒”。我把胸脯挺得高高的,要让所有人看见胸前的红领巾。我为她感到骄傲·自豪。 一次数学测试,老师把试卷发给了我们,我写上名字后飞快地做着,一会儿就做到最后一题,可是这是一道奥数题,题目是“1+2+3+4。。。。。。+2002等于多少”。我想如果都加起来要很长时间,看了看旁边的同学,他做出来了。我很想抄一下他的答案,眼睛不停地瞥老师,身体却慢慢向那个同学移动,这时一阵微风吹过,胸前的红领巾飘了起来,她好像在说:“你是少先队员,考试抄袭多不好呀!要独立思考,要相信自己能行”。我急忙把目光移到自己的卷子上,认真思考了起来。一会儿后,终于想到了在奥数班里学过的方法,将这个题目解答了出来。后来才知

祖国我为你骄傲作文(共9篇)

祖国我为你骄傲作文(共9篇) 板凳回目录祖国我为你骄傲祖国我为你骄傲作文|2015-01-2812:55 祖国我为你骄傲祖国我为你骄傲我们伟大的祖国地大物博,风景 秀丽、社会和谐、人民勤劳勇敢有智慧.在这广大的土地上,江河湖 泊俱全.高原、山地、丘陵、平原……有那极为壮观的钱塘潮、以自 然景观而闻名的黄山、全国第一的黄果树瀑布、以山青水秀、峰奇、洞巧的桂林.像一颗颗珍珠撒落在广袤的国土上.在这片美丽的土地上,经济蓬勃发展,综合国力进一步增强各方面都取得了重大成就.我 国发射了载人飞船,成为世界上第三个有自主能力将航天员送入太空 的国家,我国又将“嫦娥”扶上月球,让“鸟巢”孵化中华梦想.越来 越强大的祖国做了许多造福人民的事情:在农村人们都参加了医保, 生病再也不用害怕了,我邻居家的王大伯因糖尿病住院.七天后出院, 医疗费总额是2.5万元.这笔费用对于家庭并不富裕的王大伯来讲是 不小的负担.可喜的事,王大伯已经参加了医疗保险,按规定,他的医 疗费可报销3.5万元.这下王大伯心中的顾虑消除了.国家又实行了 免费义务教育,农村的孩子再也不用自己花钱买课本了.对于穷民来说,给他们的孩子每年免除四五百元的学杂费和课本费,相当于政府 又免除了一次农业税.省教科文副主任兴奋地说:“为此,省政府又拿 出了4.1亿元,落实这些免费政策.“再穷不能穷教育,再苦不能苦教育“这句感人至深的口号表达了人民的心愿.免费义务教育使人民的 心愿变成了现实.作为一个小学生真是太幸福了!我们伟大的祖国越 来越强大越来越繁荣富强.人民安居乐业,社会安定团结,经济高速发展……作为一个中国人真骄傲啊!定州市花张蒙小学六年级

《我为你骄傲》说课稿

《我为你骄傲》说课稿 一、说教材 是一篇富有童趣且蕴含做人道理的记叙文。文章文句浅显,用通俗的语言讲述了:我因为在与小伙伴玩耍的过程中,于无意间不小心将一块石头砸碎了老奶奶的后窗玻璃。之后,我在担心害怕中与老奶奶继续交往。但良心却驱使我要为自己做的错事负责任。于是我通过自己的劳动攒足7美元,并用寄信的方式向老奶奶承认了错误。而宽容慈祥的老奶奶同样以回信的方式将7美元归还给我,并用“我为你骄傲”,这五个字来肯定并赞扬我是一个知错能改、有责任心的诚实孩子。文章用一个生活故事告诉孩子们,做人要诚实、有责任感,并且要勇于承认自己的错误,只有这样才能赢得别人的肯定、尊重与夸奖。课文按事情的发展顺序记叙,语言朴实结构紧凑,让读者人随文动,情随文发,而且文中插图形象鲜明,含义感人!新课标始终要求语文教学要做到“工具性”与“人文性”的统一,我想《我为你骄傲》一文旨在通过一个生活小故事来教育学生应该怎样做人。文章根据低年级学生的理解水平来安排文本是别有深意的。所以根据文章内容和学生的理解水平我确定了以下教学目标: 一、知识和水平:理解“封、歉”等九个生字,会写文后出示的“我会写”中的生字新词。 二、过程和方法:通过准确、流利地朗读课文,探究式地学习、理解课文,并能回答老奶奶为什么要写“我为你骄傲”?这个问题。 三、情感、态度、价值观:懂得一个人做人要诚实 让学生从读中获得深刻的感受和独特的体验,营造自主学习的氛围,启发学生自读自悟和富有个性的表达。引导学生在体验人物心理,评价人物表现中受到教育和影响。同时,应结合学生的生活实际,挖掘学生的个性体验,提升学生的思想理解,鼓励学生拿出勇气去面对错误,承认错误。同时也要学会宽容,学会感动。 二、说教法与学法 本文通过一个生活小故事来告诉孩子们一个做人的道理,所以我准备以朗读体验法、以读代讲法、读中感悟法等教学方法来体现新课标“教师为主导、学生为主体”的理念。 三、说教学过程 (一)设疑导入、激发兴趣 一堂课的开头是至关重要的,我在上课伊始即让学生读课题再问:读了课题,你想知道

国旗下演讲-红领巾我为你骄傲

国旗下演讲-红领巾我为你骄傲 尊敬的各位领导,辅导员老师,友爱的少先队员们: 大伙儿上午好!(三面敬礼!)我是五(1)中队的xx,我是五(9)中队的xx,今天我们有幸代表全体队员在庄重的国旗下演讲,内心感到无比自豪,我们演讲的题目是《红领巾,我为你自豪》 今天,我站在那个地点快乐又兴奋!因为再过几天确实是10月1 3日,我们中国青年先锋队建队节!面对庄重肃穆的少先队队伍,我心中激情澎湃。 1949年10月13日,是我们每个少先队员都应该永久铭记的生活,因为就在这一天,党中央、团中央联合公布了《关于建立中国青年儿童队的决议》。从此,少先队员有了自己的节日,自己的组织。 我至今还清晰的记得:在我入英华小学的第一学期,六年级的老大哥大姐姐亲切地为我佩戴红领巾,我的胸前第一次飘扬起红领巾,我们伴着大队辅导员刘聪慧老师的琴声,兴奋地唱起了青年先锋队队歌,我的右手第一次高高举过头顶,第一次发出了“时刻预备着”的誓言……那一刻,光荣感开始在我的心头萌芽。因此,红领巾、星星火炬、少先队员这些光荣的字眼,成了我生命中难以割舍的情感。 红领巾是五星红旗的一角,是我们少先队员的标志,红领巾是神圣的,带红领巾的少先队员是光荣的。 作为一名少先队员我们要时刻预备着,以一名少先队员的行为准则要求自己。热爱祖国,从周围的小事做起;文明礼貌,从一言一行做起;诚实守信,从认真履行每一个承诺做起; 作为一名合格的少先队员,遇见师长我们应主动咨询好,通过老师的办公室我们要闲逛轻声, 课间休息时不要追逐打闹,不小心碰撞了同学,要主动讲声“对不起”,并将同学扶起来 作为一名少先队员,我们要懂得节约光荣,白费可耻,不要在餐厅白费饭菜。

二年级语文:我为你骄傲(教学实录)

小学语文标准教材 二年级语文:我为你骄傲(教学 实录) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校:______________________ 班级:______________________ 科目:______________________ 教师:______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 二年级语文:我为你骄傲(教学实录) 课前透视 《我为你骄傲》是一个常会发生在孩子身上的故事。讲述“我”怎样由“打破玻璃”到“攒钱赔偿”以及最终得到老奶奶巧妙地宽容与鼓励的经过。故事情节生动,亲切真实、心理描写细致感人。相信通过阅读,学生一定会从孩子纯真、悔过的表现和老奶奶博大胸怀中受到深刻地教育和启迪。 故事内容贴近儿童生活,对学生有着较强的教育意义。建议教学本课在揭题时让学生提问,“我为谁骄傲”“为什么我为你骄傲”等等问题。让学生从读中获得深刻的感受和独特的体验,营造自主学习的氛围,启发学生自读自悟和富有个性的表达。引导学生在体验人物心理,评价人物表现中受到教育和影响。同时,应结合学生

的生活实际,挖掘学生的个性体验,提升学生的思想认识,鼓励学生拿出勇气去面对错误,承认错误。同时也要学会宽容,学会感动。 教学目标 1.会认9个生字,会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。 3.知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”,学会承担责任,学会宽容。 教学重点正确、流利、有感情地朗读课文 信息资料 生字词语卡片、课件或挂图、 教学时数:两课时 第一课时 切入举偶 1、释题引入:课件出示“骄傲”。同学们,你们知道骄傲是什么意思吗?教师借助课件演示画面:a、展示骄傲的贬义意思(如骄傲的公鸡)b、展示骄傲的褒义意思(运动员在比赛中获得金牌)引

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