电大《幼儿园课程论》考试复习题汇总

幼儿园课程论

填空

1.海伊斯科普课程的设计者认为，（主动学习）是儿童发展过程的核心。

2.结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出（以老师为中心）（以课程的行为目标为

导向）以结果为评价标准的课程特征。

3.就价值定位而言，目标模式是基于（杜威的实用主义）哲学思想;在方法论上，目标模式

依据的是（行为主义心理学）

4.课程的综合化可以通过各种方式，其中最为常见的方式是通过（主题）的综合。

5.蒙台梭利课程的教育内容由（日常生活练习）、（感官训练肌肉训练）和（初步知识的学习）

这4个方面组成。

6.瑞吉欧教育体系的理念来自3个方面，它们是(欧洲和美国的进步主义思潮皮亚杰和维果

茨基的心理学理论(或建构主义理论) 及战后意大利的左派政治改革。

7.虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性

的定义（课程即科目）课程即经验(课程即目标课程即计划)

8.虽然课程的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定

义：、（课程即科目）（课程即经验）、课程即目标和（课程即计划）

9.泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：(学校应该达到哪些教育

目标)提供哪些教育经验才能实现这些目标(怎样才能有效地组织这些教育经验,我们怎样才能确定这些目标正在得到实现)

10.现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有（以学科为中心）和（以儿童为中心）

11.幼儿园课程的特点是：更充分考虑（每个幼儿的发展水平），较多的采用括动的形式

12.幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与（心理顺序）纵向组织与横向组织，直线式组

织与（螺旋式组织）。

13.幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向: (教师计划为主的教育活动儿童生成为主的

教育活动)

14.直接教学模式的理论基础是（斯金纳的操作性条件发射理论(或行为主义理论)

选择

1."ECCD"词汇的出现说明了( A )的趋势。A.保育和教育相结合

2.被称为“行为目标之父”的是( B )。B. 泰勒

3.儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是( A )A.

行为目标

4.根据人类发展生态学的观点，家园合作的关系对发展中的幼儿来说，是一个（B ）B 中

间系统

5.较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安

排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（D）的教育活动设计倾向。

D、儿童生成为主的综合教育活动

6.具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?(ABD)A.非真实性B.积极情绪D.自

由选择

7.凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为（AB ）A 建构活动 B

调查活动,

8.如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会

（AB ）A关注幼儿园环境的创设B注重使课程内容与儿童发展特征相符合.

9.受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是( A 蒙台梭利课程

10.下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的。( AD )A.过程模式把课程设计看成是

一个不断发展的过程 D.依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设

11.下列属于综合性课程的长处的有( ACD )。A.能促进儿童的主动学习C.能促进儿童系

统地把握知识、技能D.已有相当长的运用历史

12.以皮亚杰理论为基础的幼儿园课程方案有（ D ）D.海伊斯科普课程

13.以学科维度定义课程，课程通常表现为( BC )。B教学大纲C.课程计划

14.在幼儿园课程中运用精神分析理论，会（AB ）。Ａ．强调早期儿童人格的培养B．强

调学龄前儿童心理健康的重要性

15.知识是儿童自己"学"会的，而不是教师"教"会的，这反映了( C )的价值取向。C.课程内

容即学习经验

名词解释

1.DI直接教学模式: DI直接教学模式是恩格尔门和贝克为5到8岁(幼儿园到小学三年级)

儿童设计的课程方案，其主要目标是帮助儿童获得学业上的成就，并由此增强自信心和自

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尊心。构成该模式的三个主要来源是:①行为主义理论;②对课堂资源运用的逻辑分析;③对概念和任务的逻辑分析。它的核心内容是读、写、算，主要方法为小组教学和儿童个别练习相结合。

2.多元文化课程: 多元文化课程又称反偏见课程，这种课程以让儿童参与多元文化社会为出

发点，为儿童提供在多元文化社会中能有效活动的知识、技能和能力。

3.光谱方案: 光谱方案”建立于1984年，是哈佛大学“零点方案”的一个组成部分，是为

学前和初小教育的评价和课程的改革所作的研究。其理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论。光谱方案的研究者相信每个儿童都有其能力的长处，富有材料和括动的环境和教育机会能促进智能发展。光谱方案在8个知识领域里为教师提供了不同类型活动的样板，使教师能够看到儿童的长处，并能够在儿童长处的基础上有所作为。

4.课程编制的过程模式: 课程编制的过程模式反对用预先确定的目标，尤其是行为目标来规

定课程的进展和结果。该模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，它是主张应关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

5.目标模式: 目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基

础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。

6.生成性目标: 生成性目标是在教育过程中生成的课程目标。生成性目标取向追求的是“实

践理性”，强调在儿童、教师和教育情境的交互作用过程中产生课程的目标。

7.形成性评价: .形成性评价是一种过程评价，旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分

析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。

8.幼儿园学科(领域)课程: 幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域)，以

学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

9.幼儿园综合性课程: 多元文化课程又称反偏见课程，这种课程以让儿童参与多元文化社会

为出发点，为儿童提供在多元文化社会中能有效活动的知识、技能和能力。

10.总结性评价: 总结性评价是一种结果评价，旨在对课程实蔚以后所获得的效果进行评价，

以验证课程的成功程度和推广价值。

简答

1.当今我国幼儿园课程改革呈现出了哪些发展趋势?：幼儿园课程管理多元化、自主化；

幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边；0－－6岁学龄前儿童教育课程一体化；

幼儿园课程与社区教育和服务相融合；重视教师职业水平的提高。2.方案教学主题的选择需遵循哪些原则?：(1)选择的主题应与儿童的生活相贴近，并能被用

与他的日常生活。(2)应能引起儿童的兴趣，并能运用已学的技能。(3)应能为儿童未来的生活做准备。(4)应有益于平衡幼儿园的课程。(5)应能充分运用幼儿园和社区的资源。3.简述单元教学和方案教学的差异。：(1)与单元教学相比较，方案教学在整个教育活动的设

计和实施过程中更多地关注儿童的兴趣和需要;(2)方案教学以主题为综合方式的网络更具动态性，整个教育活动计划的弹性也较大。

4.简述海伊斯科普课程的目标、内容、方法和评价。：(1)目标:强调运算要素，主要以皮亚杰

的研究结果作为课程目标的直接来源，到该方案的第三阶段，目标发生了一些变化:①增加了"主动学习'气②具体的目标领域也发生了一些变化，如数概念的目标从排序中分离出来;③考虑了儿童社会情感方面的目标。(2)内容:海伊斯科普课程的设计者们认定，主动学习是儿童发展过程的核心，他们根据这一信念和皮亚杰论述的有关前运算阶段儿童最为重要的认知特征，确定了49条关键经验，以此作为制定课程内容的依据。(3)方法:海伊斯科普课程的实施是由"计划)做一回忆"三个环节以及其他一些活动组成的。(4)评价:49条关键经验是教师进行评价的指标。

5.简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。: 1) 课程内容即教材的取

向，将课程内容看作是向儿童传递的知识和技能，那么在选择幼儿园课程内容时必然会注重内容的基础性和系统性。(2) 课程内容即学习活动的取向，强调儿童主动参与各种活动。

（3) 课程内容即学习经验的取向，会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力。使课程内容能够通过儿童与环境之间的有意义的交互作用而被儿童同化。

6.简述游戏在幼)L园课程中的作用。: (1)游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展。(2)

游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习。(3) 游戏有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合。

7.简要分析幼儿园学科(领域)课程的长处和不足。：长处：学科(领域)课程一般是有内在逻辑

结构的课程；学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念；学科(领域)课程已有相当长的运用历史；学科(领域)课程有较强的可操作性。弱点：较少顾及儿童的兴趣和需要；较少顾及儿童在不同水平上的发展。

8.课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比，具有哪些特征?: 1) 过程模式的目

标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标(2) 这些目标不构成评价的主要依据(3)这目标是非行为性的，可以以此为依据确定课程编制的指导性原则和方法，使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体需求，而不是课程实施后的某些预期结果

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9.如何评价蒙台索利课程模式?: 蒙台梭利课程模式迄今为止仍在世界范围内有相当影响，

说明该课程模式有其吸引人之处，例如，蒙台梭利课程模式强调了个别化学习，特别是蒙台梭利设计的教具使个别化教学的实施成为行之有效的手段;又如，蒙台梭利课程模式强调儿童主动学习和自我纠正，能使儿童身心的内在潜能得到充分的发展。蒙台梭利的教育体系决定了蒙台梭利教学法带有相当程度的机械拭的和形式化的色彩，该课程模式中教

10.筒述幼儿园课程目标的三种取向。：(1)行为目标。(2)生成性目标。(3)表现性目标

11.为什么说心理学理论不能作为幼儿园课程唯一的基础’：(1)心理学作为幼儿园课程的一个

重要基础，这是由学龄前儿童教育的特点所决定的。但是，心理学理论并不等于教育理论：

①儿童心理发展理论或学习理论描述的是带有普遍性的东西．而教育理论包含着对具体教

育实践的陈述，两者不是同一的。②儿童心理发展理论或学习理论涉及的是对于发展或学习的最低限度的说明．而教育理论要涉及到影响发展或学习的最高限度的说明(2)心理学理论不可能单独为幼儿园课程提供理论依据，幼儿园课程同样受到哲学和杜会文化的影响，因此对于幼儿团课程的设计来说，哲学和社会文化也是必须加以考虑的因素。

12.幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择?：(1)课

程内容即教材的取向，将课程内容看作是向儿童传递的知识和技能，那么在选择幼儿园课程内容时必然会注重内容的基础性和系统性。(2)课程内容即学习活动的取向，强调儿童主动参与各种活动。(3)课程内容即学习经验的取向，会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力。使课程内容能够通过儿童与环境之间的有意义的交互作用而被儿童同化。

五、论述题

1．试述日常生活活动、游戏和教学之间的关系。：答：(1)日常生活活动和游戏活动、教学活动，在幼儿园的课程中都是缺一不可的。(2)日常生活话动和另两类活动互相补充，共同构成了幼儿在幼儿目的一日活动。在课程的实际实施过程中，日常生活活动中和另外两类活动也是经常互相融合和互相渗透的。(3)游戏括动和教学活动的关系①游戏和教学是两种有本质区别的活动，两者不可相互替代。②游戏话动和教学活动的不可替代性，正是它们能相互补充，相得益彰的前提。③在确定幼儿园课程中的哪些教育括动是属于游戏活动，哪些是属于教学活动时，并非可以简单地将活动内容和方式归为“游戏”或者“教学”。④游戏和教学可以以分离式、插人式和整合式等各种方式进行结合。

2．谈谈你对“幼儿园教育活动的不同结构化程度”的理解：答：(1)如果从活动的结构性程度对括动性质做出说明，那么可把纯游戏视为是一种无结构的活动，把完全按照教师计划实施的教学视为是完全结构化的恬动。由此，幼儿园课程中的所有的教育活动都可以在这两者之间找到相应的位置，反映出不同高低的结构化程度，反映出活动中不同含量的游戏成分和教学成分。

(2)低结构化教育活动的主要特征是：儿童与教师共同确定学习的目标；活动主要由儿童发起；活动的动机主要是儿童的需要；强调活动的过程。(3)高结构化教育活动的主要特征：学习的目标主要由教师预定；活动主要由教师发起；活动的动机主要是教师的奖惩；强调活动的结果。

(4)在幼儿园课程中，教育活动的设计和实施在结构化程度上由低到高，形成一个连续体，所有的教育活动都可“在此连续体上都可以找到相应的位置。(5)一般而言，每种类型的教育活动本身的性质，决定了该教育话动结构化程度的基本状况。(6)尽管同种类型教育活动的结构化程度基本状况趋同，但是由于教育活动设计和实施等各方面原因，其结构化程度也会有所不同。

1.试述幼儿园课程的要素及要素相互之间的关系。: （1) 幼儿园课程最为核心的方面是该课程所依据的教育哲学以及所反映的教育目的，这是幼儿园课程的价值取向也即教育理念之所在，幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的(2) 各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标上的不同上，主要表现为“相对更对儿童自然发展和一般能力”，还是“相对更强调对教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面。(3) 课程的理念一旦确定，课程的目标、内容、方法和评价等各种成分就有可能在课程理念的统合下形成一个协调的整体，并发挥其总体的功能。对儿童自然发展和一般能力获得的强调对教师教学的学业知技能获得的强调课程目标过程取向结果取向课程内容儿童经验知识逻辑教育方法启发、诱导传递、灌输教育形式个别、小组小组、集体课程评价过程评价目标评价(4) 各种幼儿园课程都能在反映课程教育理念和价值取向的连续体中找到适合的位置，并以此作为决定幼儿园课程目标、内容、方法、组织形式和评价等的依据、

2.举例说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。: 1)直线式组织有益于儿童逻辑地思考问题，而且对于一些接受性知识和技能的传递，具有较高的效能。螺旋式组织有益于儿童在与环境交互作用的过程中逐步获得经验，原有经验将在新经验的获得中起着连接作用、有利于学习活动的迁移，有利于学习活动的深人，也有益于儿童创造性思维的发展。(7分) (2)举例(7分)

1.根据综合课程的特点及设计原则，评价目前幼儿园综合课程设计和实施的状况。：(1)综合性课程的特点:(7分)

综合性课程可以通过各种方式，不管以哪种方式而形成的综合性课程，在结构上都可以有不同

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的结构化程度。结构化程度高的综合性课程，仍然反映的是以教师为中心，以课程的行为目标

为导向，以结果为评价标准的课程特征，在这种课程中，教育活动可能成为各学科教育活动的

凑合，从而使综合性课程成为“大拼盆”。

相反，结构化程度低的综合性课程，则能比较理想化地反映以儿童为中心，以课程的过程原则

为取向，以活动过程为评价依据的课程特征。这种课程具有如下长处:是有关联的课程;能促进

主动的学习;由儿童一起参与设计，能符合儿童的兴趣和需要p能使儿童发展与知识结合成一

体。但是也存在不足:不可能达到知识完整性的要求;失却了每个科目的独特性，不利于把握不

同科目的学习方法以及表述方式。

(2)综合性课程的设计原则:教育活动应与儿童的个体差异相适合P教育活动应与群体儿童相适

合;教育活动应与文化差异相适合z教育活动应将发展与学习连结一体。

(3)对现状的评价(7分)

2.举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。：.(1)维果茨基的"最近

发展区"，是指儿童独立行为水平与其依靠帮助解决问题所能达到的水平之间的差异。维果茨

基认为，教育要针对儿童发展的这两种水平，不要只关注儿童发展的过去，更应关注儿童发展

的未来，只有走在发展之前并能指引发展的教学才是良好的教育。(7分)

(2)举实例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示:幼儿园课程的设计

和实施应该既能适合的儿童发展，又能对儿童的认知具有挑战性。幼儿园课程的设计和实施应

不仅只是去评价儿童的独立行为水平，而且能够发现儿童在各种帮助水平下的能力。

幼儿园课程的设计和实施应特别强调老师在互动中应起到的作用，特别强调鹰架教学。幼儿园

课程的设计和实施应能正确地组织情景，创造儿童的最近发展区，即课程应有足够的弹性，要

根据儿童的实际情况，能及时地弯化课程内容和方法。(7分)

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电大《金融学》期末考试复习试题及答案.doc

2. 货币流通具有自动调节机制的货币制度是（B. 金币本位制）。 3. 货币市场上的货币供给曲线和货币需求曲线的交点（E 点）决定的利率称之为（C. 均衡利率）。J 1. 经济泡沫最初的表现是（C. 资产或商品的价格暴涨）。 2. 经济全球化的先导和首要标志是（A. 贸易一体化）。 3. 金融机构适应经济发展需求最早产生的功能是（B. 支付结算）。 4. （D. 即期汇率）是国际外汇市场上最重要的汇率，是所有外汇交易汇率的计算基础。 5. 金融市场监管中公开原则的含义包括价格形成公开和（D. 市场信息公开）。 6. 金融同业自律组织如行业协会属于（A. 管理性金融机构）。 7. “金融二论”的代表人物是（C. 麦金农和萧）。 8. 金融工具的价格与其盈利率和市场利率分是哪种变动关系（A. 同方向，反方向）。K 1. 开发银行多属于一个国家的政策性银行，其宗旨是通过融通长期性资金以促进本国经济建设和发展，这种银行在业务经营上的特点是（A. 不以盈利为经营目标）。 2. 凯恩斯的货币需求函数非常重视（C. 利率的作用）。 3. 凯恩斯把储存财富的资产划分为（B. 货币与债券）。L 1. 利息是（D. 借贷资本）的价格。3. 目前各国的国际储备构成中主体是（B. 外汇储备）。 4. 目前我国人民币汇率实行的是（A. 以市场供求为基础的、参考一揽子货币进行调节、有管理的浮动汇率制）。 5. 马克思的货币理论表明（B. 货币是固定充当一般等价物的商品）。N 1. 能够体现一个国家自我创汇能力的国际收支差额是（B. 经常项目差额）。P 1. 票据到期前，票据付款人或指定银行确认记明事项，在票面上做出承诺付款并签章的行为称为（D. 承兑）。Q 1. 期限在一年以内的短期政府债券通常被称为（B. 国库券）。S 1. 生产过程从生产要素的组合到产品销售的全球化称之为（B. 生产一体化）。 2. 生产过程从生产要素的组合到产品销售的全球化称为（D. 生产一体化）。 3. 商业银行的提现率与存款扩张倍数的变化是（B. 反方向）。 4. 商业信用是以商品形态提供的信用，提供信用的一方通常是（B. 卖方）。 5. 商业信用是以商品形式提供的信用，提供信用的一方通常是（C. 卖方）。

电大英语期末考试试题

电大英语2期末考试试题 一、选择对错 1.Shall we see a movie tonight? See your later. A. Right B wrong 2. what would you like to drink, madam? Can I have a glass of white wine? A. Right B wrong 3.When did you first come to China? 10 years ago. A right B wrong 4.Do you like your job? I’m a nurse A right B wrong 5. What are you going to do this evening? I went there with some friends A. right B wrong 1. Hello, Xiaoyan. How was the party? --- Hi, Jack. We had a great time A.right B wrong 2. How are you feeling today? ---I’d rather stay at home. A.right B wrong 3. How old are you ---Yes, I am. A. right B. wrong 4. Can I get you something to drink? ---Yes, please. A coca-cola for me A. right B wrong 5. How can I book a cheap hotel? ---If I were you, I’d phone a travel agent A right B wrong 1. --- Are you ready to order? Yes. I’ll have a steak, please A. right B wrong 2.--- Is there a bank near here? Yes. There is one just down the road A. right B wrong

电大金融学期末考试金融学单选题

《金融学》单项选择题期末复习题 A按机构的设立划分，由中央银行和监管机构共同承担监管职责的是(多元监管)。A按照国际收支平衡表的编制原理，凡引起资产增加的项目应反映为(借方增加)。B不是通过直接影响基础货币和货币乘数变动实现调控的货币政策工具是(间接信用指导)。 C长期金融市场又称为(资本市场)。 C场内交易遵循的竞价原则是(价格优先、时间优先)。 C成本推动说解释物价水平持续上升的原因侧重于(供给与成本)。 C出口方银行向外国进口商或进口方银行提供的贷款是(买方信贷)。 C从本质上说，回购协议是一种(质押贷款)协议。 C从总体上看，金融创新增强了货币供给的(内生性)。 D当代金融创新的(高收益低成本)特点大大刺激了创新的供给热情。 D短期金融市场又称为(货币市场)。 D对浮动汇率制下现实汇率超调现象进行了全面理论概括的汇率理论是(粘性价格货币分析法)。 D对于通货，以下各项中各国的解释一致是指（银行券）。 E2003年9月21日我国商业银行规定的法定存款准备金提取比率上调至（7%）。 E2006年我国国际收支平衡(双顺差)。 E2006年中国经常项目差额为（2498亿美元）。 F非金融性公司发行融资性票据主要采取的方式是(间接销售)。 F费雪在其方程式(MV=PT)中认为，最重要的关系是(M与P的关系)。 F弗里德曼的货币需求函数强调的是(恒久收入的影响)。 F弗里德曼认为货币需求函数具有(相对稳定)的特点。

F负责协调各成员国中央银行之间的关系，并有“央行中的央行”之称的机构是(国际清算银行)。 G高利贷是一种以（高利借债和偿还）为条件的借贷活动。 G根据票据交换理论，在多家银行参加的票据交换和清算的情况下，各行应收差额的综合一定（等于）各行应 G根据我国商业商业银行法的规定，我国现行商业银行体系采用的是（职能分工型）模式。 G股份制商业银行内部组织结构的设置分为所有权机构和(董事会)是常设经营决策机关。 G关于出口换汇成本的正确表述是(出口换汇成本=（1+预期利润率）×一定时期内以人民币计算的出口总成 G国际货币基金组织的最高权力机构是(理事会)。 G国际借贷说认为本币升值的原因是(流动借贷的债权大于债务) G国际金融公司是专门向经济不发达它的资金运用主要是(提供长期的商业融资，以促进私营部门投资)。 G国际金融市场上有些机构投资者利用国际资金流动具有（羊群效应）特点，故意将某一信息广为宣传，有意识地诱发市场恐慌情绪与从众心理，来实现有限资金无法达到的效果。 G国际外汇市场的最核心主体是(外汇银行)。 G国际资本流动可以借助衍生金融工具具有的(杠杆)效应，以一定数量的国际资本来控制的名义 G国家信用的主要形式是(发行政府债券) H衡量生产一体化的核心指标是(国际直接投资额)。

2019-2020年电大考试《金融学》形成性考核及答案

单选题 2016年1月29日，日本央行宣布将从2016年2月16日起，对部分存款利率实行-0.1%制度。这个存款利率指的是（银行超额准备金存款 1948年12月1日，（中国人民银行）在原华北银行、北海银行、西北农民银行的基础上成立，标志着新中国金融体系的建立 1694年，英国建立的第一家股份制商业银行是（英格兰银行，它的建立标志着现代银行业的兴起和高利贷的垄断地位被打破。 A 按照凯恩斯的观点，利率低于“正常”水平时，人们预期债券价格（下降），货币需求量（增加） B 贝币和谷帛是我国历史上的（实物货币） 保证信用活动正常进行的基本条件是（信用制度） 保持（币值）稳定是保证市场经济中价格机制发挥作用的前提。 不计入商业银行资产负债表的业务是（贷款承诺）。 C 采取独资、合资或合作等方式在国外建立新企业的“绿地投资”属于（国际直接投资）投资从整体上看，（居民）是最大的金融盈余部门 从货币需求方面看，利率越高（持币的机会成本越大） D 典型的金本位制是（金币本位制） 对我国而言，下列（1人民币=0.14064美元）采用的是间接标价法 （国际货币基金组织）的贷款对象只限于成员国财政金融当局，贷款用途只限于弥补成员国国际收支逆差或用于经常项目的国际支付。 当发生“流动性陷阱”极端情况时利率水平低到不能再低就会出现（投机性货币需求无限大）的现象。对金融机构债权是中国人民银行投放基础货币的重要渠道，但主渠道是随着金融改革和时间的推移而变化，目前的主渠道是（再贴现） （《格拉斯-斯蒂格尔法案》）的颁布，标志着美国分业经营和分业监管体制的形成。 对证券市场监管的基本原则是（坚持公开、公平、公正的“三公”原则）。 对证券市场监管的主要任务是（保护投资者的合法权益）。 F 发行股票属于（外源融资）融资 弗里德曼货币需求函数中的收入是指（持久性收入） 防止内幕交易和防止操纵市场是对（证券业）监管的主要内容。 G 各经济部门的金融活动及其彼此间的平衡关系可以通过(资金流量表)来反映 各国货币体层次划分的主要依据是（金融资产的流动性） 国际借贷说认为本币贬值的原因是（流动债务大于流动债权） 关于汇率对证券市场的影响，下列说法错误的是（本币汇率升值，本国产品的竞争力增强，出口型企业证券价格就可能上涨）。 国库券通常采取（贴现）发行方式，即政府以低于国库券面值的价格向投资者发售国库券，到期后按

电大公务员考试复习题及答案

一、单选 1.在我国，下列属于参照公务员的职位是( d ) A.省政府机关司机 B.自治县政府机关科长 C.工会主席 D.行业协会会长 2.相当于正处级领导职务的公务员非领导职务是( a ) A.巡视员 B.助理巡视员 C.调研员 D.助理调研员 3.我国对公务员考核的主要依据是( d )A.德 B.能 C.勤 D.绩 4.在美国，确定公务员工资的唯一依据是( a )A.职位 B.级别 C.业绩 D.能力 5.围绕建设高素质、专业化公务员队伍而设立的专业学位是( a )A.MPA B.MBA C.PPA D.NBA 6.在我国公务员制度中，国务院总理的级别为( a )。A．1级B．8级C．12级D．15级 7.在人事分类中，品位分类强调的是（ a ） a.以“人”为中心 b.以“事”为中心 c.以“学历”为中心 d.以“职务”为中心 8.下列选项不是职位聘任的特点的是（ c ）A．平等协商 B．任期明确 C．选举产生 D．合同管理 9.公务员考核中，“业务水平”一般属于下列哪一方面考核内容的指标？( b )A．德B．能C．勤D．绩 10.公务员录用制度的适用范围仅限于担任（ c ）。 a.调研员以下非领导职务的公务员 b.助理调研员以下非领导职务的公务员 c.主任科员以下非领导职务的公务员 d.副主任科员以下非领导职务的公务员 11.反映公务员新陈代谢机制的是( c )A.回避 B.分类 C.交流 D.纪律 12.解除公务员行政记过处分期限为自该处分决定之日起满( b )A．半年 B．一年 C．一年半 D．二年 13.下列属于违反道德纪律的是( c )A.贪污 B.浪费国家资财 C.赌博 D.偷税 14. 初任培训的对象是（ a ） A ．新录用的处于试用期的公务员 B ．刚晋升领导职务的公务员 C ．刚调入行政机关的公务员 D ．轮岗的公务员 15.解除国家公务员行政记大过处分期限为自该处分决定之日起满(c )A.半年 B.一年 C.一年半 D.二年 16.我国公务员任职培训的对象是（ b ）a.新录用的人员 b.晋升职务的人员c.转任的人员 d.降低职务的人员 17.我国公务员工资制度是（ b ）a.等级工资制 b.职级工资制 c.绩效工资制 d.职务工资制 18.一般不得在原籍任职的公务员是指（ a ） a.担任乡级政府领导职务的公务员 b.担任乡级政府非领导职务的公务员 c.担任省级政府领导职务的公务员 d.担任省级政府非领导职务的公务员 19. 在公务员申诉制度中，复核、申诉期间原处理决定（ b ） A．立即停止执行原决定，待新决定出来后在执行B．不中止执行，待新决定出来后再执行新决定 20.下列哪种人事决定不属于行政处分（ c ） a.撤职 b.记过 c.降职 d.警告 21.在公务员亲属关系的回避中，下列属于旁系血亲的是( c )A.连襟 B.养父母 C.堂兄弟 D.外孙子女 22.公务员工资的平衡比较原则所比较的对象是( c ) A.基层公务员 B.事业单位相当人员 C.企业单位相当人员 D.社会团体相当人员 23.我国公务员非领导职务序列的职务层次有( a ) A.8个 B.9个 C.10个 D.12个 24.对于作出重大贡献，取得优异成绩的公务员给予的奖励是( c ) A.嘉奖 B.记三等功 C.记二等功 D.授予荣誉称号 25.按照公务员法的规定，下列可以辞退公务员的情形是(d ) A.在年度考核中，被确定为不称职的 B.因公致残，被确认部分丧失工作能力的 C.旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过十天的 D.不胜任现职工作，又不接受其他安排的 26.具有公务员一等功奖励审批权限的机关是（ d ）a.乡政府 b.县政府c.市政府 d.省政府 27.在下列亲属关系中，不属于国家公务员回避制度规定的法定回避关系的是 ( a ) A. 夫妻关系 B. 直系血亲关系 C. 五代以内旁系血亲关系 D. 近姻亲关系 28. 公务员组织或参加罢工的行为违反了下列哪类纪律（ a ） A. 政治纪律 B. 廉政纪律 C. 保密纪律 D. 工作纪律 29.大学本科毕业生被录用为公务员的，其行政职务定为（ b ） a.办事员 b.科员 c.副主任科员 d.主任科员 30. 根据国家公务员制度有关规定，下列各项中不属于 ．．．辞退条件的是 ( a ) A. 一年考核被确定为不称职的 B. 连续两年考核被确定为不称职的 C. 不胜任现职工作、又不接受其他安排的 D. 旷工或无正当理由逾期不归连续超过 15 天的

电大合同法期末考试试题及答案

一、名词解释 1．投标2．附条件合同3．代位权4．违约责任5．买卖合同1．我国合同法调整的关系有。 A．婚姻关系B．收养关系 C．监护关系D．财产关系 2．在合同成立时，采用数据电文形式订立合同的，合同的成立地点为。 A．承诺生效的地点B．经常居住地 C．收件人的主营业地D．合同签订地 3．代位权行使的费用由。 A．债务人承担B．代位权人承担 C．全体债权人承担D．债务人和债权人共同承担 4．无处分权的人处分他人财产的合同属于。 A．为自始无效合同B．为效力未定合同 C．为可变更可撤销合同D．以上都不是 5．合同的变更，在一般情况下都是指，由当事入达成协议而对其内容进行修改和补充。 A．依法成立的合同于其尚未履行或者尚未完全履行完毕之前 B．依法成立的合同于其尚未生效前 C．依法成立的合同于其尚未成立之前 D．依法成立的合同于其既未成立亦未生效之前 6．违约责任是一种法律责任。 A．合同B．侵权 C．欺诈D．不正当竞争 7．合同履行费用的负担不明确的，由负担。 A.履行义务的一方 B.接受履行的一方 C.合同双方当事人 D.协商确定 8．我国《合同法》规定租赁合同的租赁期限不得超过。 A.1年 B.5年 C.10年 D.20年 9．委托开发完成的发明创造，除当事人另有约定的以外，申请专利的权利属于。 A．研究开发人所有B.委托开发人所有 C．研究开发人与委托开发人共同所有D．国家所有 10．建筑工程合同的形式。 A．可以是书面的B．可以是口头的 C．必须是书面的D．必须是经过公证的 1．无行为能力人不能作为购买人订立买卖合同，但可以作为赠与人订立赠与合同。 2．法人或者其他组织的法定代表人、负责人超越权限订立的合同，除相对人知道或者应当知道其超越权限的以外，该代表行为视为有效。 3．如果受要约人是向要约人以外的其他人作出了承诺，则只能视为是向其他人发出了新的要约。

国家开放大学国家开放大学(电大)金融学考试题十考试卷模拟考试题.docx

《国家开放大学(电大)金融学考试题 十》 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、证券业开放包括证券市场的开放（ ） 2、政策性保险公司是经营保险业务的主要形式，多为股份制有限责任公司，只 要有保险意愿并符合保险条款要求的法人 、自然人都可投保。（ ） 3、中央银行充当最后贷款人的作为国家银行的表现（ ） 4、中央银行在公开市场上买进证券，只是等额地投放基础货币，而非等额地投 放货币供应量（ ） 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------

5、资本市场的金融工具主要包括回购协议、债券、基金、股票等（） 6、资本市场通过间接融资方式可以筹集巨额的长期资金。（） 7、自加入世贸组织后 3年内，我国保险业承诺外资保险经纪公司允许设立全资子公司（） 8、自加入世贸组织时起，我们证券业承诺外国证券机构可以通过中方中介从事股交易（） 9、金融市场监管有哪些原则？（） 10、与直接融资相比，间接融资的优点和局限性有哪些？优点：（） 11、要充分发挥利率的作用应该具备哪些条件？（）

12、不兑现的信用货币制度有什么特点？（） 13、商业银行在经营过程中为什么要统筹考虑三个基本原则？（） 14、简述金融全球化对一国货币政策有效性的影响。（） 15、长期国际资本流动与短期国际资本流动有什么区别？（） 16、选择性货币政策工具主要有哪些？（） 17、简述发展中国家货币金融发展的特征。（） 18、影响货币均衡实现的主要因素有哪些？（）

电大考试发动机复习题

电大考试发动机复习题 一、名词解释 1．压缩比 气缸总容积与燃烧室容积的比值。 2. 废气涡轮增压 利用发动机排出的高温、高压、高速废气推动涡轮做功，涡轮又带动同轴的压缩机工作，将由空气滤清器管道送过来的空气压缩后送入气缸的技术。 3．发动机排量 所有气缸活塞排量的总和（或气缸工作容积之和）称之为发动机排量。 4．废气再循环 废气再循环是将部分废气从排气管直接引入进气管，与新鲜混合气一道进入燃烧室，降低燃烧温度，抑制NO X生成的一种方法。 5．发动机工况 发动机工况就是发动机的运行状况，简称工况。 6．爆燃 汽油机的爆燃就是末端混合气在正常火焰到达之前的自燃现象。 7．过量空气系数 实际燃烧1kg燃油消耗的空气质量与理论上燃烧1kg燃油消耗的空气质量的比值。 8．发动机负荷特性 发动机转速不变时，主要性能参数（有效功率、燃油消耗率等）随负荷的变化关系。 9．发动机速度特性 节气门位置不变，汽油机主要性能参数（功率、转矩、有效燃油消耗率等）随转速的变化关系。 10．配气相位 以曲轴转角表示的进、排气门实际开、闭时刻和持续时间称之为配气相位。 11．气门间隙 发动机在冷态下，气门关闭时，气门与传动组件间的间隙。 12．二次空气喷射 利用空气泵将空气喷入排气歧管中，使废气中的HC和CO进一步氧化，以生成无害的CO2和H2O的方法。 13．充气效率 充气效率是每循环实际留在气缸内的新鲜充量与在理想条件下以进气管状态（压力、温度）可能充满气缸工作容积的充量之比。 二、选择题 1.汽油牌号的选择主要依据（ B ） A.发动机排量 B.压缩比

C.真空度 D.发动机有效燃油消耗率 2.下列哪一项不易引起爆震的发生（ D ） A.高压缩比 B.发动机过热 C.汽车爬坡 D.磨损 3. 以下哪个零部件的作用是提高流经散热器空气流速和流量，以增强散热能力的（Ｂ） Ａ.水箱盖；Ｂ. 风扇 Ｃ.节温器；Ｄ. 百叶窗 4.过量空气系数为（ B ）的混合气为经济混合气 A.0.6~0.8； B.1.05~1.15； C.0.85~0.95； D. 0.7左右。 5.EGR废气再循环系统的功用是（D ） A. 对废气中的能量进行再利用 B. 扼制HC的生成量 C. 扼制CO的生成量 D. 扼制NO X的生成量 6.点火顺序为1-3-4-2的四冲程发动机一缸在做功时，二缸处于（ B ）状态 A. 作功 B. 排气 C. 压缩 D. 进气 7.发动机大修时，对气缸盖平面进行磨削时，影响（ B ） A.活塞行程 B.压缩比 C.气缸排量 D.气门行程 8.下列哪一项不是曲轴的组成部分（ B ） A.前端（自由端） B. 飞轮 C.曲拐 D. 后端（功率输出端） 9.当容器内压力高于大气压时，用压力表测得的压力值为气体的（ B ） A.大气压力 B.表压力； C.真空度 D.绝对压力 10. V型发动机气缸数等于曲轴曲拐数的（B ） A.1倍 B.2倍 C.1/2倍 D.4倍 11.发动机在（ A ）负荷下工作时，燃油消耗率最低 A. 中负荷时 B.满负荷时 C. 怠速时 D.小负荷时 12.下列各项中不能描述发动机工况的是（ A ） A.有效燃油消耗率 B.有效转矩 C.转速 D. 有效功率

电大《心理学》测验考试复习题汇总

心理学 选择 1.（）被称为精神病中的“感冒”。A. 抑郁症 2.（）是人格中最重要的心理特征，是人格中最本质、最核心的部分，是区别一个人与众不同的明显的和主要的差别所在。C.性格 3.“人心不同，各如其面”，这句话体现了人格的（B.独特性 4.“入芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。A．适应 5.“一心二用”即注意的分配是（A．有条件的 6.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响。B．心境 7.按照皮亚杰的观点，童年期儿童的思维处于（）B. 具体运算阶段 8.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（C．先快后慢 9.高级神经活动属强而平衡、不灵活型，与其对应的气质类型是（）B.粘液质 10.个人由于受到群体的影响而改变自己的态度，在认知或行为上与多数人趋于一致的现象叫做）A.从众 11.个体对自己存在状态的认知称为（A.自我 12.会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受了（）的影响。D．负迁移 13.记忆正确的基本过程是（B．编码、存储、提取 14.将知觉分为空间知觉、时间知觉、运动知觉，其依据的标准是（ C．知觉反映事物的特性 15.教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点，以引起学生的注意是利用知觉的（A．选择性 16.精神分析理论是由（）提出来的。B．弗洛伊德 17.柯尔伯格的儿童道德发展第三阶段是（） B. 以“好孩子”为定向 18.母性动机是一种（B．生理性动机 19.人本主义心理治疗最有代表性的疗法是（C.来访者中心疗法 20.人格特质理论最早是由（）提出的。D.奥尔波特 21.人类具有的五种基本情绪是（C．愤怒、恐惧、快乐、悲伤、痛苦 22.人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维？（C．发散思维 23.人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（C.刻板印象 24.思维灵活、行动敏捷、对环境适应力强、但缺乏耐心、稳定性差的气质类型是（B.多血质 25.突然的敲门声，打断人的思路，属于（）的干扰。B．不随意注意 26.下列属于成人心理不健康的表现有（D.仍像幼儿那样天真幼稚 27.下面哪种疾病属于躯体形式障碍。（D.疑病症 28.心理动力理论是由（B.弗洛伊德）创建的。 29.行为疗法有（A.放松疗法 C.系统脱敏法 D.厌恶疗法）等方法。 30.学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习属于（C．意义学习 31.一般来说，（）强度的动机，解决问题效率最高。A．中等 32.以人的整个生命历程作为研究对象的是（C．发展心理学 33.以下属于一般能力的有（A.观察力 B.记忆力C.抽象概括能力 34.影响职业选择的因素主要有（A. 性格 B. 能力C. 职业兴趣 D. 职业价值观 E.环境因素 35.在感知事物时，人总是根据以往的知识经验来理解它，并用语词加以概括，赋予它确定的含义，称为知觉（D．理解性 36.在人生的某一时期，因缺少引发某一心理特征或行为的环境，而致使这一心理或行为永远不能产生，这个时期称为行为的（D．关键 期 37.在人为的控制条件下操纵某种变量的变化，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究方法是（ D．实验法 38.智力是指（D.认知能力 39.属于马斯洛需要理论内容的有（A．生理需要 B．安全需要D．尊重需要 40.注意是心理活动对一定对象的（C．指向和集中 名词解释 1.差别感受性：对最小差异量的感受能力，叫差别感受性。 2.成就动机：是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做并力求成功的一种内在推动力量，是个体克服困难、力求成功的内 部动力。 3.从众：从众是指人们由于受到群体的影响，把自己的观念或行为朝着与大多数人一致的方向改变。

电大考试试题

单选题 1(3分)、 3 以科学的经济理论为指导，以计划指标、经济活动资料为依据，运用科学的方法，对某一地区、部门或单位的经济活动情况进行系统分析而写成的书面报告即（）。 A、 市场调查报告 B、 市场预测报告 C、 经济活动分析报告 D、 经济论文 展开解析 2(3分)、 3

在经济新闻中有着举足轻重地位、可以说是消息的灵魂和精华的部分是（）。 A、 标题 B、 导语 C、 主体 D、 背景 展开解析 3(3分)、 民事诉状的证据（）。 A、 需要原告列举，并加以详细分析 B、

需要原告列举，不需要分析 C、 不需要原告列举，不需要分析 D、 需要原告列举，并进行初步分析 展开解析 4(3分)、 3 在经济消息的多行标题中，起到概括消息的主旨作用的是（）。 A、 引题 B、 眉题 C、 主标题 D、 副标题

展开解析 5(3分)、 3 对经济活动中某个突出的专项问题，单独进行分析后写出的书面报告叫（）。 A、 全面分析报告 B、 简要分析报告 C、 财务分析报告 D、 专题分析报告 展开解析 6(3分)、 3

在合同的各项内容中，处于核心地位的是（）。 A、 标的 B、 违约责任 C、 价款或酬金 D、 履行的期限和方式 展开解析 7(3分)、 3 民事诉讼的被告或被上诉人根据民事起诉状或民事上诉状的内容，针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复，并依据事实与理由进行辩驳的法律文书是（）。 A、 民事起诉状 B、

民事答辩状 C、 民事上诉状 D、 刑事起诉状 展开解析 8(3分)、 3 党派或团体等组织，规定自身的组织机构、活动形式和行为准则要用（）。 A、 章程 B、 条例 C、 规定 D、

电大期末金融学考试答案

一、名词解释 1．金融结构——是指构成金融总体的各个组成部分的分布、存在、相对规模、相对关系与配合的状态。 2．货币均衡——是指货币供给与货币需求基本相适应的货币流通状态。货币均衡是一个动态的概念，是一个由均衡到失衡，再由失衡回复到均衡的不断运动的过程。货币均衡的实现具有相对性。 3．商业信用——即工商企业之间在买卖商品时，以商品形式提供的信用。其典型形式是由商品销售企业对商品购买企业以赊销方式提供的信用。1．货币供给的内生性——指货币供给难以由中央银行绝对控制，而主要是由经济体系内部各经济主体共同内在的决定的，从而使货币供给量具有内生变量的性质。 2．金融结构——是指构成金融总体的各个组成部分的分布、存在、相对规模、相互关系与配合的状态。(5分) 3．货币市场——又称短期金融市场，是以期限在一年以内的金融工具为媒介进行短期资 金融通的场所。(3分)货币市场主要解决市场参与者短期性的资金周转和余缺调剂问题。 1．基础货币——又称强力货币或高能货币，是指处于流通界为社会公众所持有的现金和银行体系准备金的总和。(3分)基础货币作为整个银行体系内存款扩张、货币创造的基础，其数额大小对货币供应总量有决定性的影响。(2分) 2．金融市场——资金供求双方借助金融工具进行各种资金交易活动的场所。(3分)它是一国市场体系的重要组成部分，有多个子市场，其中最主要的是货币市场和资本市场。(2分) 3．货币供给量——指一国各经济主体持有的、由银行系统供应的货币总量。(3分)主要包括现金和存款货币。 1．金融创新——是指金融领域内部通过各种要素的重新组合和创造性变革所创造或引进的新事物。包括金融制度创新、金融业务创新、金融组织结构创新等。 2．利率市场化——是指通过市场和价值规律作用，在某一时点上由供求关系决定的利率运行机制，它是价值规律作用的结果。(3分)利率市场化强调在利率决定中市场因素的主导作用，真实地反映资金成本与供求关系，是一种比较理想的、符合社会主义市场要求的利毫决定机制。(2分) 3．派生存款——原始存款的对称，是指由商业银行发放贷款、办理贴现或投资等业务活动引申出来的存款。(3分)派生存款产生的过程，就是商业银 行吸收存款、发放贷款，形成新的存款额，最终导致银行体系存款总量增加 的过程。 1．货币乘数——是指货币供给量对基础货币的倍数关系，亦即基础货币每 增加或减少一个单位所引起的货币供给量增加或减少的倍数。(3分)不同口 径的货币供给量有各自不同的货币乘数。(2分) 2．经济货币化——是指一国国民经济中用货币购买的商品和劳务占其 全部产出的比重及其变化过程。 3．超额准备金——商业银行存款准备金中超过法定存款准备金的部 分。 1．格雷欣法则——金银复本位制条件下出现的劣币驱逐良币现象。指 当两种实际价值不同而名义价值相同的铸币同时流通时，实际价值较高的通 货即良币，被熔化、收藏或输出国外，退出流通，而实际价值较低的劣币则 充斥市场的现象。 1．货币制度——国家对货币的有关要素、货币流通的组织与管理等加以规 定所形成的制度。主要内容包括：规定货币材料、规定货币单位、规定流通 中货币的种类、规定货币法定支付偿还能力、规定货币铸造发行的流通持续、 规定货币发行准备制度等等。 2．连锁银行制——指由某一个人或某一个集团购买若干家银行的多数股票， 从而控制这些银行的组织形式。这些被控制的银行在法律上是独立的，但实 际上其所有权却控制在某一个人或集团手中，其业务和经营管理由这个人或 集团决策控制。 3．金融深化——当金融业能够有效地动员和培植社会资金促进经济发展， 而经济的蓬勃发展加大了金融需求并刺激金融业发展时，金融和经济发展就 可以形成一种互相促进和互相推动的良性循环状态，这种状态可以称作金融 深化。 2．中间业务——是指商业银行在资产负债业务以外，开展的一些提供服务、 旨在并收取手续费的业务。传统的中间业务主要有结算业务、承兑业务、保 管业务等，以后又发展了代理业务、信托业务、理财业务、信息咨询业务等。 1．准利率——在多种利率并存的条件下起决定作用的利率。当该税率 变动时，其他利率也相应发生变化。 2·存款货币——可以发挥货币功能的银行存款，是现代信用货币的重 要组成部分。由于银行存款种类繁多，流动性差异大，流动性不同的存款货 币被划归到不同的货币层次，流动性最强的存款货币是通过开立支票可以直 接进行转帐结算的活期存款。 3-国际储备——一国官方所拥有的可随时用于弥补国际收支赤字、维持 本国货币汇率的国际间可接受的一切资产。储备资产必须同时具备可得性、 流动性和普遍接受性三个特征。一国所拥有的国际储备主要包括黄金储备、 外汇储备、特别提款权和在IMF中的储备头寸。 二、判断正确与错误(正确的打√。错误的打×。每小题1分．共10分) 1．货币政策目标中的充分就业和稳定物价之间呈现高度一致性关系。 (× ) 2．我国目前规定商业银行的资本充足率不得低于8％，次级债务不可 计人附属资本。(× ) 3．工资——价格螺旋式上涨引发的通货膨胀是需求拉上型通货膨胀。 ( × )- 4．经济学中的稳定目标应包含不要陷入通货紧缩的要求。( √ ) 5．20世纪70年代以前，贸易一体化是经济全球化的主要形式，此后 表现为生产一体化。，( √ ) 6．套汇交易是指在一笔交易中同时进行远期交易和即期交易，从而可 以规避风险。(× ) 7．国际货币基金组织规定通过购买国外企业一定比例以上的股票来实 现直接投资的最低比例为l0％。( √ ) 8．对于居民和非居民的界定是判断其交易能否纳入国际收支统计的关键。 ( √ ) 9·钱庄和票号都是专门经营货币兑换、保管及收付的组织，是银行早期的萌 芽。×) 10·债务人不履行约定义务所带来的风险称之为市场风险。 ( × ) ． 三、单项选择题 1.商业银行从事的不列入资产负债表内但能影响银行当期损益的经营活 动，是商业银行的( C )，且可以有广义和狭义之分。 A·资产业务 B．负债业务C·表外业务 D．经营业务 2．15世纪最早出现的险种是( A )。 A·海上保险 B．火灾保险 C人寿保险 D．财产保险 3·费里德曼的货币需求理论认为，货币需求函数具有( B )的特点。

国家开放大学电大工程数学复习题精选及答案

《工程数学》期末综合练习题 工程数学（本）课程考核说明 （修改稿） I. 相关说明与实施要求 本课程的考核对象是国家开放大学（中央广播电视大学）理工类开放教育专升本土木工程专业及水利水电工程专业的学生。 本课程的考核形式为形成性考核和期末考试相结合的方式。考核成绩由形成性考核成绩和期末考试成绩两部分组成，考核成绩满分为100分，60分为及格。其中形成性考核成绩占考核成绩的30%，期末考试成绩占考核成绩的70%。形成性考核的内容及成绩的评定按《国家开放大学（中央广播电视大学）人才培养模式改革与开放教育试点工程数学形成性考核册》的规定执行。 工程数学(本)课程考核说明是根据《国家开放大学（中央广播电视大学）专升本“工程数学（本）”课程教学大纲》制定的，参考教材是《大学数学——线性代数》和《大学数学——概率论与数理统计》（李林曙主编，中央广播电视大学出版社出版）。考核说明中的考核知识点与考核要求不得超出或超过课程教学大纲与参考教材的范围与要求。本考核说明是工程数学（本）课程期末考试命题的依据。 工程数学（本）是国家开放大学（中央广播电视大学）专升本土木工程专业学生的一门重要的必修基础课，其全国统一的结业考试（期末考试）是一种目标参照性考试，考试合格者应达到普通高等学校理工类专业的本科水平。因此，考试应具有较高的信度、效度和一定的区分度。试题应符合课程教学大纲的要求，体现广播电视大学培养应用型人才的特点。考试旨在测试有关线性代数、概率论与数理统计的基础知识，必要的基础理论、基本的运算能力，以及运用所学基础知识和方法，分析和解决问题的能力。 期末考试的命题原则是在考核说明所规定的范围内命题，注意考核知识点的覆盖面，在此基础上突出重点。 考核要求分为三个不同层次：有关定义、定理、性质和特征等概念的内容由低到高分为“知道、了解、理解”三个层次；有关计算、解法、公式和法则等内容由低到高分为“会、掌握、熟练掌握”三个层次。三个不同层次由低到高在期末试卷中的比例为：2:3:5。 试题按其难度分为容易题、中等题和较难题，其分值在期末试卷中的比例为：4:4:2。 试题类型分为单项选择题、填空题和解答题。单项选择题的形式为四选一，即在每题的四个备选答案中选出一个正确答案；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程和推理过程；解答题包括计算题和证明题，求解解答题要求写出文字说明、演算步骤或推证过程。三种题型分数的百分比为：单项选择题15%，填空题15%，解答题70%（其中证明题6%）。 期末考试采用半开卷笔试形式，卷面满分为100分，考试时间为90分钟。 II. 考核内容和考核要求 考核内容分为线性代数、概率论与数理统计两个部分，包括行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值及二次型、随机事件与概率、随机变量的分布和数字特征、数理统计基础等方面的知识。

电大试题答案(三)

小学儿童教育心理学试题 一、选择题（每小题2分，共20分，可单选或多选，将正确答案的字母 序号填在括号中） 1．提倡发现学习的心理学家是( )。 A．布卢姆 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 2．如果一个人失败以后，灰心丧气，一蹶不振。他的归因倾向可能是( )。 A．能力归因 B．运气归因 C．努力归因 D．任务难度归因 3．为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为( )。 A．内部动机 B．认知动机 C．外部动机 D．自我提高的动机 4．影响小学儿童身体发展的后天因素主要是( )。 A．营养 B．睡眠 C．适量的运动 D．遗传 5．儿童的一般认知能力差异集中体现在( )等方面。 A．发展水平差异 B．气质类型差异 C．表现早晚差异 D．结构差异 6．教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为( )。 A．情境性教学 B．支架式教学 C．随机通达教学 D．自上而下的教学 7．教师教“液体”这一概念时，先举水、果汁、食用油、香波为例，然后又举沙子、稀泥为例进一步说明“液体”这一概念，这是通过( )来帮助学生有效地掌握概念。 A.以明确的语言来揭示概念的本质 B．突出本质特征，控制非本质特征 C．运用变式 D．在实践中运用概念 8．在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用( )解释。 A.定势 B．功能固着 C．迁移 D．酝酿效应 9．下列项目中正确的说法是( )。 A.皮亚杰认为，儿童品德发展的顺序是可以改变的 B．有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为 C．道德情感对道德认识起着引导与深化的作用 D．在具体明确的道德规范下，在言行一致的环境中学生的道德观念比较容易形成 10．课堂学习管理的基本功能包括( )。 A．促进师生心理健康 B．建立良好的学习环境 C．整顿班级秩序 D．调动学生的积极性和自觉性，促进学生学习 二、名词解释（每小题4分，共20分） 1．实验法

电大金融学测试题答案第十二章

一、单选题 1按照凯恩斯的观点，利率低于“正常”水平时，人们预期债券价格（B），货币需求量（B ）。 A. 下降，减少 B. 下降，增加 C. 上升，减少 D. 上升，增加 从货币需求方面看，利率越高（A ）。 A. 持币的机会成本越大 B. 持币的机会成本越小 C. 持币的效用越大 D. 持币的收益越大 2当发生“流动性陷阱”极端情况时，利率水平低到不能再低，就会出现（D）的现象。A. 交易性货币需求无限大B. 货币总需求反而减少C. 预防性货币需求无限大D. 投机性货币需求无限大 3对金融机构债权是中国人民银行投放基础货币的重要渠道，但主渠道是随着金融改革和时间的推移而变化，目前的主渠道是（C）。 A. 购买黄金 B. 再贷款 C. 再贴现 D. 购买国债 4弗里德曼货币需求函数中的收入是指（B）。 A. 未来的收入 B. 持久性收入 C. 过去的收入 D. 当期收入 5个人储蓄存款属于我国现阶段所公布的货币层次中的（D）。 A. M1 B. M0 C. M3 D. M2 6基础货币主要由（D）构成。 A. 流通中现金和企业单位库存现金 B. 流通中现金和原始存款 C. 存款货币和存款准备金 D. 流通中现金和存款准备金 7（C）是通货膨胀的社会经济效应。 A. 投资成本升高 B. 失业增加 C. 强制储蓄 D. 经济衰退 8通货-存款比率主要取决于（A）。 A. 公众的行为 B. 商业银行的行为 C. 政府的行为 D. 货币当局的行为 9下列货币需求模型中，交易方程式是指（B）。 A. Md＝L1(y)＋L2(i) B. MV＝PT C. P＝KR/M D. Md＝kPY 10在高通胀的经济环境中，下列表述最正确的是（A）。 A. 已从银行获得贷款的债务人受益 B. 持有银行存款的债权人受益 C. 高通胀将导致本国货币名义汇率对外大幅度升值 D. 对有固定收入的群体有利 11在货币供给的基本模型Ms=mB中，m代表（D）。 A. 派生存款 B. 货币供给量 C. 基础货币 D. 货币乘数 12中央银行的下列哪项业务不会引起基础货币的增加（B）。 A. 购买国债 B. 用外汇储备购买国外资产 C. 在外汇市场购入外汇 D. 向商业银行再贴现 13准备-存款比率不受（B）的影响。 A. 法定存款准备金率 B. 货币乘数 C. 准备金利率 D. 超额准备金率 14总存款与原始存款之间的比率被称为（B）。 A. 通货-存款比率 B. 货币乘数 C. 准备-存款比率 D. 存款乘数 二、多选题 1从宏观角度研究货币需求的有（AD）。 A. 马克思的货币需求理论 B. 凯恩斯的货币需求理论 C. 剑桥方程式 D. 交易方程式 E. 弗里德曼的货币需求理论 2国际收支平衡表是一定时期内一个国家（或地区）与他国（或地区）全部经济交易的系统记录，主要构成项目是（ABCDE）。 A. 经常账户 B. 资本账户 C. 金融账户 D. 净误差与遗漏 E. 储备资产 3国际收支失衡的原因有（ABCDE ）。

电大金融学复习资料全

金融学复习资料 201812 一，单项选择题 1.在以下金融资产中，流动性最强的是( 现金 )。 2.各国货币体层次划分的主要依据是(金融资产的流动性 )。 3.中国人民银行公布的货币量指标中的货币增长率指标反映了（货币增量）。 4.货币在(商品买卖)时执行交换手段的职能。 5.美元与黄金挂钩，其他国家货币与美元挂钩是(布雷顿森林体系 )的特点。 6.中间汇率是（买入汇率和卖出汇率）两种汇率的算术平均数 7.信用的基本特征是（以还本付息为条件的价值单方面转移） 8.以下融资形式中属于间接融资范畴的是（贷款） 9.以下关于商业信用的描述不正确的是（通常是由卖方提供给买方，由生产原材料的上游企业提供给需要原材料的下游企业） 10.下列对银行信用描述不正确的选项是（克服了商业信用的局限，可替代商业信用） 11.在多种利率并存的的条件下，起决定作用的利率是（基准利率） 12.实际利率是指名义利率扣除（物价变动率）之后的利率 13.已知某年的预期通货膨胀率为6%，名义利率为10%，则实际利率近似为（4%） 14.利率的期限结构反映的是利率与（期限）的相关系 15.结合我国经济金融发展和加入世界贸易组织后开放金融市场的需要，中国人民银行按（先外币后本币，先贷款后存款）战 略步骤推进利率市场化。 16.国库券通常采取（贴现）发行方式 17.同业拆借市场的形成源于中央银行对商业银行（法定存款准备金）的要求 18.我国回购协议市场的参与者不包括（地方政府） 19.商业银行将其已贴现的尚未到期的商业票据，到中央银行贴现，以获得资金的经济行为是（再贴现） 20.大额可转让定期存单的利率一般高于国库券，利差为存单等于国库券的（风险溢价） 21.由被监管者的道德风险引起的损失或成本称之为（间接效率损失） 22.在金融监管模式中，美国是（分权型多头管理）模式的经典代表 23.一国监管法律法规体系不包括（国际性法律） 24.下列(外部监管与内部自律)不属于四结合的金融监控办法 25.防止内幕交易和防止操作市场是对(证券业)监管的主要内容 26.金融危机以后，各国对金融机构体系进行了重构，主要特色是（凸显中央银行在监管中的地位，强调宏观审慎监管） 27.经济全球化是当今经济发展的主要趋势，经历了不同的发展阶段，经济全球化的先导和首要标志是（贸易一体化） 28.经济金融化水平的差异，体现了经济发展水平的差异，其早期表现形式是（经济货币化） 29.金融创新新增了货币供给的(内生性) 30.区域性货币一体化属于（国际货币制度创新） 31.生产过程从生产要素的组合到产品销售的全球化称之为（生产一体化） 32.下列货币需求模拟中，交易方程式是指（mv=pt） 33.在货币供给的基本模型ms=mB中，m代表（货币乘数） 34.总存款与原始存款之间的比率被称为（存款乘数） 35.在高通膨胀的经济环境中，下列表述最正确的是（持有银行存款的债权人受益） 36.准备-存款比率不受（货币乘数）的影响 37.在货币政策的诸目标中，（稳定物价）往往成为各国货币政策追求的首要目标。 38.下列变量中不可作为货币政策中介指标的金融变量是（基础货币） 39.在一般性货币政策工具中，效果较强烈的工具是（法定存款准备金政策） 40.货币政策的作用包含三个环节，不属于这三个环节的是（银行金融机构至非银行金融机构）