2013年8月汉语8级全真卷(网络爆红)

汉语8级全真卷（2013年8月网络爆红）

听力题

1、录音：“小明，窗台上落了鸟屎，去擦一下好么？＂“我擦！！我不擦！！”

问：小明擦不擦窗台？

2、录音：“小明，今晚上有思修课呢！你去不去？？”“我去！！我不去！！”

问：小明去不去思修课？

3、录音：“小明，你饿不饿？我们晚上吃什么好呢？”“额…我不饿。。”

问：小明饿不饿？

4、录音：“小明，你要他那个礼物呢还是我这个礼物呢？”“那个…这个吧”

问：小明要哪个？

5、录音：“小明，你想好了么？”“想好了”“你先说还是我先说？”“我说…你说吧…”问：谁先说。

6、录音：“小明，昨天下午你抱着的是谁啊？你女朋友吧？”“你妹！！！我妹！！”

问：小明抱着的是谁？

7、录音：“小明，这碟是小红的吗？”“你大爷的！我的！”

问：这碟是谁的？

8、录音：“小明，今天我妹妹来看我，要不要和我一起去见她啊？”“见你妹啊，不见”问：小明到底要不要去见人家妹妹？

9、录音：“小明，今天上课用不用带笔啊？”“带毛笔啊”

问：小明意思带不带笔？

10、录音：“小明，要大扫除了，赶紧去干活。”“干！！我不干！！”

问：小明到底要不要去干活？

11、录音：“小明，你能不能不靠在我身上？”“我靠，我不靠！”

问:小明到底靠不靠？

12、录音：“小明，去倒一下夜香！你倒不倒？”“我倒！我不倒！”

问：小明倒不倒夜香？

13、录音：“小明，明天六级考试考吗？”“我靠！！我不考！！”

问：小明会去考试吗？

14、录音：“小明，你的睫毛好漂亮，真的假的？”“假的”“真的么？”“真的”

15、录音：“小明，你吃早饭了么？”“吃个蛋！！！”

问：小明早上吃了什么？

16、录音：“小明，毛主席和我掉水里先救哪个？”“救毛主席啊！！！”

问：小明救了谁?

17、录音：小芳：“你妹啊，老娘这个月大姨妈还没来，愁死姐了，简直就是坑爹啊！”

问：短文中谁很着急？A.小芳她妹妹B.小芳她老娘C.小芳她姐姐D.小芳她爹E.小芳她大姨妈F.小芳G.小芳的男友小明

18、录音：“小明，你不爱她为什么要跟她结婚？”“你妈逼的！！我妈逼的！！！”

问：谁逼小明结的婚？

19、录音：“小明，一起去打篮球啊？”“额，我，我不去了，我还要写小说......”

问：小明的身高是多少？A.两米二六，B.一米四二

20、录音：“小明，谢谢你送我的红蓝立体眼镜。”“闹太套…”

问：小明姓什么？A红B黄C蓝

21、录音：“小明，出去玩带上我妹吧”“带你妹！！！”

问：小明到底带不带？

22、录音：“小明，你肿么了？”“肿么了？？？”

问：小明到底肿么了？

23、录音：“小明，那个马蜂窝你戳不戳？”“我戳！！！”

问：小明要不要戳马蜂窝？

24、录音：“小明，走，滚雪球去啦。”“滚！！！”

问：小明到底滚不滚雪球？

25、录音：“小明，这个题你考完之后对答案了吗？”“对了，但没对。”

问：小明这个题究竟做对了吗？

26、录音：“小明，工具箱里有没有锤子”“有个锤子！！！”

问：工具箱里有没有锤子

27、录音：“小明，踢球去么？”“我去，踢个球啊”

问：小明去不去踢球？

28、小明头疼，便用了止疼药，但是没有用。

问：1.小明用了止疼药还是没有用？2.止疼药对小明有用还是没有用？

笔试题

一、文字题

1、领导：“你这是什么意思？”小明：“没什么意思，意思意思。”领导：“你这就不够意思了。”小明：“小意思，小意思。”领导：“你这人真有意思。”小明：“其实也没有别的意思。”领导：“那我就不好意思了。”小明：“是我不好意思。”

问：以上“意思”分别是什么意思

2、小明的爸爸有三个儿子，大儿子叫大毛，二儿子叫二毛。

问：小儿子叫什么？？

二、选择题

1、“第一场，中国女排大胜美国队；第二场，中国女排大败日本队。”从这一段话中可知中国队：A．先嬴后输B．先输后嬴C．两场皆嬴D．两场皆输E．谁他妈知道谁输谁赢？

2、唐太宗曰：“我有乱臣十人。”他的意思是：

A．这十个人都是乱臣贼子B．这十人都是大忠臣C．这些人都乱七八糟，不成体统D．就是有治臣十人的意思E．疑是史书讹误，有待专家考证。

3、“我不让他去，他非去。”就是说：

A．非者不也，他没去B．非者飞也（有“渭水非熊”为证），他乘飞机去了C．他执意要去D．标点错误，句号应该用省略号或破折号，话还没完E．以上皆非

4、“三长两短”的意思是：

A．三根长棍儿，两根短棍儿B．三个长处，两个短处；借指优点多于缺点C．三个就比两个长，就是人多力量大的意思D．预感凶多吉少E．以上皆非

5、“这种主意也想得出来，你真伟大！”说话人的意思是说对方：

A．有创见B．与众不同C．伟大（其实是拍马屁）D．“什么玩意儿！”E．以上都对。

6、甲：“昨天下雪，我在胡同口儿出来的时候差点没摔倒。”

乙：“上次我去滑冰，被一个楞头青撞了一下，差点摔倒。”根据这两句话可知：

A．甲摔倒了，乙没有B．乙摔倒了，甲没有C．都摔倒了D．都没摔倒E．两人有一个在撒谎。

7、报刊文章中常说的“我们的党”是指：

A．“我们”是这个国家的人民，当然是国民党B．我国名中华人民共和国，绝对是共和党C．我们是民主国家，肯定是民主党D．要根据上下文确定E．三星党，因在本BBS上都是这么显示的。

8、按秦丞相的解释，岳飞被杀有没有罪证？

9、以下哪个不是“如夫人”的同义词？A．二房B妾C姨娘D二奶E老鸨

10、和“高山流水”中“流”字读音不同的是哪一个？

A．流氓B．盲流C．人流D．随大流儿E．二流子

11、关于“老佛爷”和“阿玛”二者的性别，下列说法正确的是：

A．前男后女B．后男前女C．二者皆男D．二者皆女E．不男不女

12、“同一首歌”是什么东东？

A．一首歌的名字B．一种活动的名字C．名正言顺、公家发执照的集体走穴D．不甘寂寞的过气名星大串烧E．以上皆对。

三、填空题

1、二十为廿，三十为卅，四十为（）。

2、人们常说的“三字经”是（）三个字。

3、“长”字的规范笔顺是（）。

4、“和”字共有（）种读音。

5、和“二百五”意思相同的词有（）（）等。

6、张三一般指（），但在东北话中也可以指一种动物，它是（）。

7、修是欧阳修的（），永叔是他的（），醉翁、六一居士是他的（），文忠公是他的（）。

8、“老外”有两种意思，一种是（），另一种是（）。

9、说某人患了气管炎、爱滋病是指他（）（）。

10、接下一句：人吃五谷杂粮，（）

11、人生开门七件事是什么？骚人墨客和寻常百姓的定义是不同的。试将下面一首诗完形填空：（），当年件件不离它；而今七事都更变，（）。

12、韦小宝在监斩茅十八时用一方春宫手帕作障眼法，施行了调包。这里的春宫是（）。

四、判断题

1、孟姜女姓孟。（）

2、中山装是孙中山研发的。（）

3、屈原说楚国朝廷是臭味难闻的狐狸窝，他要离开它，所以他的作品叫“离骚”。（）

4、秦二世时丞相胡亥曾指鹿为马，陷害异己。（）

5、“老庄孙子”就是说某人总是装出一付窝囊相儿。（）

6、东坡肉是指苏东坡发明的一种人造肉。（）

小偷特多，要看好自己的财物。（）

9、现代人用错了字叫白字或别字，古代人用错了叫通假字。（）

10、三个金念xin，三个羊念（），三个鱼念（），三只手念（）。

11、Hu-le一词如果是用惊喜兴奋的口吻说的多半是在搓麻；如果是用沮丧气愤的口气说的多半是在和烙饼。（）

12、“青楼”是指墙上铺满爬墙虎的阁楼。（）

五、简答题

1、仿照“一个中心”，“两个基本点”，“三个代表”，“四项基本原则”的格式，再写出以数字打头的一些常用语句来。（至少写五个）

2、李白的哪首诗透露出他的夫人名叫赵香庐，他女儿叫李紫烟？

3、尽量多地写出只有两划的汉字。

4、请写出与普通话中的“好”的意思相同的方言词汇（至少五个）。

5、杜牧有一首诗可以说明唐朝时人们对性的态度是很开放的。请默写这首诗。

6、简述下列人物与贾宝玉的关系及称谓：史湘云，王熙凤，贾环，贾代儒。（比如林黛玉是贾宝玉姑家的女儿，是他的姑表妹；薛宝钗是他姨家的女儿，是他的姨表姐。）

六、辨析题

1、毛主席在念奴娇〃鸟儿问答中有句云：土豆烧熟了，再加牛肉，不许放气！有人说这句话有问题，因为按烹饪的常识，土豆易烂，牛肉难熟，应该是牛肉烧得差不多熟了，再加土豆。试着解释该事。

2、十八摸是一种民间小调。有人说它是传统文化，应该发扬光大；有人说它是封建余孽，理当彻底摒弃。试阐述你的观点，并与麻将、妓院（即娱乐场或夜总会）作横向比较。

七、附加题（三大题任选一题即可。共30分。该题得分不计入总成绩，作为录取时录用人员酌情考虑考试者语文能力之用）

一、（三小题任选一题）

下列试题中每个都有几个答案。试分析各个答案的出处及含义，并最终给出正确的答案。

1．和氏璧被制成秦始皇的玉玺后上面刻的字是：（）

A．但有龙城飞将在，不教胡马度阴山B．焚书坑儒，功在当今，利在后代。

C．深挖基，高筑墙，必称霸D．上天保佑我赢氏，占有江山千万年

E．统一是压倒一切的因素；和平是我们的基本国策F．在我死后，哪怕洪水滔天。

G．妇人之仁可以休矣，脸厚心黑享用万年。

2、岳飞的母亲在他背上刺的字是：（）

A．苦练杀敌本领，将来报效国家B．提高警惕，保卫祖国

C．好好学习，天天向上 D．精忠报国

E．对待宋人要象春风般温暖，对待金狗要象严冬般冷酷 F．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血G．龙的传人

3、武则天的墓碑上的字是：（）

A．唯我则天，代表先进生产力，代表老百姓利益…… B．对内开放，对外搞活

C．千万不要忘记阶级斗争！D．人民英雄永垂不朽！E．谁说女子不如男？！

F．时代不同了，男女都一样。

G．臭油烂泥！这女表了一嘛也没写（这不是东来顺的羊肉——拿哥们儿开涮吗？！）。

二、根据要求进行写作，总分35分。以“汉语八级考试真好”为题写一篇作文。你可以以下面的提示作为文章的主线： 1、The College Chinese Test is so good! 2、How nice the College Chinese Test is! 3、The College Chinese Test is really good! 字数不得少于六百字。要文句通顺，条理清楚。要言之有物，感情真挚；切忌空话连篇，无病呻吟。要用规范普通话，不得用台湾琼瑶体或香港无厘头，也不准掺杂“我靠！”、“TMD”“PLMM”“青蛙”之类的无聊网络用语。

三、《西游记》是中国人家喻户晓的一部神话小说，其中的故事和人物已经深入到中国人的民族文化中去了。试分析西游记中四个主要人物在平常语文中的寓意（比如说中国人说张飞就是指有勇无谋的莽撞人，说李鬼就是指冒牌货，说诸葛亮就是指聪明人，说还珠格格就是指蛋白质女孩等），并联系自己国家的文化作一对比。（注意，要发掘人物形象的经典含义，如说唐僧代表絮叨烦人鬼者一律不得分。）

复活题

一、听力（每题一分）

1、《施氏食狮史》

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。

氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏拭室。氏始试食十狮尸。食时，始识十狮尸，实是十石狮尸。试释是事。这段话讲的是：

A．施氏食尸史 B．施氏食狮史C．诗士食尸史 D．诗士食狮史

（之所以把它放在第一题，主要目的是令考生适度地紧张，让其达到最佳的临场发挥，因此不论选哪个均给5分；当然，答B者可奖一块巧克力以资鼓励。）

2、甲：今天公共汽车上人多么？

乙：还行，第一站上来3个，下去5个；第二站上来7个，下去12个；第三站上来45个，下去23个；第四站上来18个，下去12个；第五站上来9个，下去8个。问：乙共坐了几站？Ａ．５Ｂ．８２Ｃ．６０（答案：Ａ）

3、甲：您吃了么？乙：没呢。

问：这段对话最可能发生在那儿？

Ａ．厕所Ｂ．澡堂子Ｃ．胡同口儿

（答案：Ｃ，有答Ｂ者加半分，发现答Ａ者即刻拖出考场）

4、甲：作业怎么还不交？

乙：我没带。

甲：你长脑子了么？你怎么忘不了吃饭呀？问：甲的身份是什么

Ａ．神经病Ｂ．老师Ｃ．流氓（答案：Ｂ，有答Ｃ者给半分）

5、甲：你怎么还没到？

乙：堵车堵得我头都晕了。

甲：快点儿，再不来大嘴巴抽你。问：乙为什么没到？

Ａ．头晕Ｂ．堵车Ｃ．怕大嘴巴抽他（答案：Ｂ，发现答Ｃ者就大嘴巴抽他）

6、大夫：“你知道你伤在哪儿了吗？”病人吃力地摇摇头：“不……知道。”

大夫接着说：“给你三个备选答案吧：a.肋骨断裂；b.胸腔大面积出血；c.颅内出血。”病人咬了咬牙，说：“a！”大夫迷人地一笑问道：“你确定吗？你还可以打一个求助电话。”病人狂吐血道：“我要打给我父亲！”大夫：“那好，你们的交流时间只有30秒！”病人：“爸，我不行了，快换医院……”这位大夫是：

二、阅读理解（每题二分）

（一）、中国有一种植物叫葳蕤。从前有个人叫蔺芈。他想用一张罽子去捕一只鸩。不小心被葳蕤绊了一个跟头。他很踯蹰该不该再去捉。忽然他发现了一根扃，于是便用扃去打鸩，可是鸩飞走了。蔺芈气愤地说：“再抓到你就把你做成俎醢！”虽然恨，但此时却没办法。于是蔺芈只好采了几根葳蕤回家了。

１、葳蕤为什么要绊蔺芈？

Ａ．葳蕤招讨厌Ｂ．蔺芈犯贱Ｃ．这是自然规律Ｄ．以上皆错

２、“罽子”是什么意思？

Ａ．网Ｂ．席子Ｃ．布Ｄ．绳子

３、蔺芈为什么要捉鸩？

Ａ．蔺芈爱上了鸩Ｂ．蔺芈讨厌鸩Ｃ．上天的安排Ｄ．题目中没有给出

４、蔺芈为什么带葳蕤回去？

Ａ．回家报复它Ｂ．养起来Ｃ．蔺芈爱上了葳蕤Ｄ．以上都对

５、请你给本文加一个合适的题目：

Ａ．傻*蔺芈Ｂ．鸩的故事Ｃ．草本植物葳蕤Ｄ．蔺芈传奇

（以上五题答案由判卷老师自行决定，第五题答Ａ者给四分）

（二）、甲：“那事我帮你搞掂了，我们谈好的意思带来了吗？”

乙：“你真够意思，那么快就办好了，这是我的那点小意思，请笑纳。”

甲：“你这是什么意思，这点破玩意打发叫花子呢！和你这种人打交道真没意思。”上面对话中的5个“意思”有（）种意思：A、3B、5C、7D、都不对

（即使选中D者我看也多半是蒙的，因此不论选什么都不给分。）

三、词汇与结构（每题一分）

１、小王抽（）小李一个嘴巴。Ａ．了Ｂ．到Ｃ．着Ｄ．上

２、解放军（）守在边关。Ａ．戊Ｂ．戌Ｃ．戍Ｄ．戒

３、用荣誉去（）他。Ａ．歔Ｂ．勖Ｃ．砉Ｄ矞

４、和“歇菜”意思最相近的词语是：Ａ．雄起Ｂ．完菜Ｃ．点菜Ｄ．玩完

５、（）打了我一巴掌。Ａ．尔Ｂ．汝Ｃ．你Ｄ．彼

６、你在干嘛（）？Ａ．呢Ｂ．呀Ｃ．哟Ｄ．乎

（以上答案由判卷老师自行决定。作第二题时容易发生考生晕倒现象特提请考场管理人员提前做好抢救工作；第四题发现答Ａ者即刻拖出考场。）

三名来。聪明的考生，你认为第一名应该是：

A、放狗屁

B、狗放屁

C、放屁狗

（虽然这三个词都是由“放”、“狗”、“屁”三个字不同的组合而成，但其中还是有细微差别的：放狗屁说明是人在放屁，也就是说它还是人；狗放屁则是指一条狗了，而放屁狗则说明这条狗只会放屁，当然是最差劲了。通常情况下人比狗贵（当然不包括名贵的宠物狗），因此解元应该是放狗屁。选对A者给3分，选B、C者也可考虑给点辛苦费：0.3分）

四、完形填空（每题一分）

1、床前（）光，Ａ．台灯Ｂ．秃头Ｃ．明月Ｄ．没有

2、疑是地上（）。Ａ．筐Ｂ．霜Ｃ．赃Ｄ．缸

3、举头（）明月，Ａ．望Ｂ．看Ｃ．瞧Ｄ．瞅

4、低头思（）。Ａ．故乡Ｂ．姑娘Ｃ．婆娘Ｄ．比萨

(以上答案由判卷老师自行决定。第四题发现答Ｂ者立刻送相关部门处理。）

五、标点符号（五分）

假设你为你的孩子聘请汉语老师，谈到报酬时，老师写出一句无标点符号的话：“无鸡鸭也可无鱼肉也可青菜豆腐则不可少一个钱也不要”。现请你加上标点符号，作为给老师的报酬。

（标成“无鸡鸭也可，无鱼肉也可，青菜豆腐则不可少，一个钱也不要。”者，说明是一个抠门老外，倒扣5分，并责令其三年内不得参加这类考试，今年的考试成绩当然取消）

六、问答题（十分）

我们上街买东西的时候为什么叫买东西而不叫卖南北？

（五行方位中，东西南北中对应金木水火土，东西主金木，可用篮装；南北主水火，而水火无法用篮子装，故我们只能说买东西不能说买南北）

七、翻译题（每题四分）

考虑到考生来自许多不同语言的国家，他们之间只有阿拉伯数字是通用的，为公平起见，翻译也应以阿拉伯数字为宜。

1、把“山顶一寺一壶酒”翻译成阿拉伯数字。

答案：3.14159。

2、把阿拉伯数字“177668，5221314。”翻译成男女间常说的一句话。

八、辨析（每题三分）

请考生写出以下两句话的区别。

（1）冬天，能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。

（2）剩女产生的原因有两个，一是谁都看不上，二是谁都看不上。

（3）地铁里一个女孩给男朋友打电话：我已经到西直门了，你快出来往地铁站走。如果你到了我还没到，你就等着吧。如果我到了你还没到，你就等着吧。

（4）单身的来由：原来是喜欢一个人，现在是喜欢一个人。

（5）两种人容易被甩，一种不知道什么叫做爱，一种不知道什么叫做爱。

（6）想和某个人在一起的两种原因，一种是喜欢上人家，另一种是喜欢上人家

“互联网+教育”下课程建设的思考与建议--张婷 (1)

“互联网+教育”下课程建设的思考与建议 为期两个月的培训接近尾声，感谢学院组织的本次培训，培训的内容很全面，通过本次培训我学到很多，结合本人日常工作情况，浅谈“互联网+教育”下的课程建设思考与建议。 淘宝创造了奇迹，马云成了传奇，马云的成功是他找准了发展方向，抓住了发展机遇，那么在这个信息化，大数据，“互联网+”如火如荼发展的今天，各个行业都在找发展的方向与机遇，只有顺应时代发展，找对方向，方可快速前。如果方向错了，那么请停止下来，在这个过程中肯定要摒弃很多固有的方法与观念，要接受新思想，学习新知识新方法，那么我们高职类院校在“互联网+”时代该何去何从呢？ 慕课的出现是“互联网+教育“发展的必然产物，慕课（MOOC：Massive Open Online Course，大规模网络开放课程）[1]，从2013年慕课走进中国的大学校门，至今基本上每个本科院校，高职院校都有自己的慕课网平台，没有哪一种教学模式能够以如此快的速度在全国各个院校迅速发展起来。然而慕课做到了，这是因为慕课找对了位置，它的兴起符合“互联网+教育”的发展方向。慕课的到来给我们课程建设和教学模式带了新的机遇，我们能够在慕课时代下，找到新的发展方向，才能够快速发展起来。可是由于慕课本身具有的开放性、共享性、会造成优质的课程资源扎堆，大量免费公开的网络精品课程的涌现，网络化的普及，学生信息化水平提高的今天，传统的课程建设收到了了很大的冲击。这种情况下，老师们不仅要具有一线的教学经验、熟悉的课程建设流程，而且必须要掌握足够的信息化教学手段和必要的计算机网络与计算机软件相关知识，那么在这种情况下，我们学院的课程建设应该怎么进行? 结合本校实际浅谈几点思考：总的实现途径是：创建学院的多媒体课件制作团队，从通识类课程入手创建慕课平台，班主任导师制在教学上指导学生，与企业联合培养学生。 1 建立学院的多媒体课件制作团队，大力推进学校的微课建设 微课是慕课发展的内容，目前条件下要跟随慕课，首先要做好微课。“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点[2]，成为当前我国教育信息化资源建设的重点和研究热点。通过分析2015年全国第十五届多媒体课件大赛获奖情况，发现获奖率高的院校的一个共同特点，微课的片头、片尾都是同一种制作风格，可以看出他们的微课作品外围技术是由专门的技术制作团队来制作的。一个优秀的微课作品要做好，不是一件容易的事情。这样的教学比传统的教学更高效。由教务处牵头，老师自愿参加，及对多媒体课件感兴趣的学生共同组成学院的多媒体制作团队，以后的参赛类作品技术加工，及老师课程建设中的多媒体制作可以由团队老师协助完成，团队中的老师对学院老师定期进行多媒体技术培训，从而提高全院教学的信息化水平。

2017电大现代汉语专题形成性考核册1-6答案.doc

现代汉语专题形成性考核册1-6答案 形考一 1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。 答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施； 第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等； 第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用； 第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义, 还有常见的语病； 第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化； 第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。 2. 本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。 答：我对第六个专题最感兴趣。因为这个专题讲的是网络语言。网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。学习后，总觉得受益匪浅。 对第二个专题最不感兴趣。因为这个专题讲的是通用语言一普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂”。 3. 颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？ 第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步； 第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设； 第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的

网络流行语翻译大全

网络流行语翻译大全 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

网络流行语翻译大全：卖萌小清新英文逐个 说 网络流行语翻译大全：卖萌小清新英文逐个说：“坑爹”、“伤不起”、“吐槽”均是时下年轻人经常挂在嘴边的新鲜词。这些词无论生命力多强，都给我们的语汇带来一丝喜感，给我们的生活带来一份轻松。此外，这些流行语(如“富二代”、“剩女”)往往反应了许多现实的社会问题，是对这些问题凝练的调侃。 “坑爹”、“伤不起”、“吐槽”均是时下年轻人经常挂在嘴边的新鲜词。这些词无论生命力多强，都给我们的语汇带来一丝喜感，给我们的生活带来一份轻松。此外，这些流行语(如“富二代”、“剩女”)往往反应了许多现实的社会问题，是对这些问题凝练的调侃。 高中生可以通过熟悉这些新鲜词来让自己想起一些社会现象、社会事件，并将它们作为事例佐证自己的作文。哲学家维特根斯坦(LudwigWittgenstein)曾说：“我语言的极限就是我世界的极限。我所知道的东西仅是我可以用语言表述的。”(Thelimitsofmylan－guagearethelimitsofmyworld.AllIknowiswhatIhavewordsfor。)因此，当学生们常常抱怨举例困难时，不妨用这其中部分现成而短小精悍的词来提示自己，那么作文举例会变得左右逢源。 笔者罗列了近年来活跃于青少年唇间的中文新鲜词40例，并提供了它们的英语说法。这些译文有些来自权威英语媒体如《中国日报》、《上海日报》，有些来自于笔者对众多网络翻译的精心筛选，其余则是笔者自己的翻译如“纠结”、“忐忑”、“淡定”等。可以说，与其看着学生草率地将这些中文流行词翻译成英文并运用于作文中，还不如尊重他们的选择，并将标准的讲法告知他们。由于笔者水平有限，译文中有不妥之处，欢迎读者朋友不吝指正。 中文英文 1.神马都是浮云It’sallfleetingcloud。 2.山寨fake,counterfeit,copycat 3.宅男Otaku(“homebody”inEnglish)；geek 4.被雷倒(到)了inshock 5.纠结ambivalent 6.忐忑anxious 7.悲催atear-inducingmisery 8.坑爹thereverseofone’sexpectation

英语对现代汉语网络语言的影响

英语对现代汉语网络语言的影响 “语言，像文化一样，很少是自给自足的”（语言学家萨丕尔） 姓名：万玉梅学号：080114316 院系：文学院 摘要：语言本身就是社会生活发展的产物。随着网络的出现和发展而产生的网络语言也是社会进步的结果、历史发展的必然。英语是当今世界上通用的语言，而汉语是目前世界上使用人数最多的语言，现在，却因为网络语言产生千丝万缕的联系。网络语言作为新生事物，具有强大的生命力，在这种状况下，英语就不可避免的对现代汉语网络语言产生影响。 我们先来看一个例子： 新浪网2000年8月29日有一篇文章中有一段话是很典型的网络语言，部分记录如下： “7456（气死我了）！大虾（网络高手）、菜鸟（初学上网技术不熟练的人）一块儿到偶（我）的烘焙鸡（home page，主页）上乱灌水（发表没有意义的文章），这些水桶（经常灌水的人）真是BT（变态）！BS（鄙视） u（you，你们）！哥们儿用不着PMP（拍马屁），到底谁是好汉，光棍节过招。94（就是）酱紫（这样子），待会儿再打铁（发帖）。：p（吐舌头的鬼脸）呵呵！” 从这个例子看来，如果一个不懂网络语言的人来看这段文字是很难看懂的，但是这种简短的表达方式很适合网民交流，没有语法限制，可以任意表达，也正是这种随心所欲的交流方法，为网民们提供了充分发挥想象力和创造性的最自由的空间，这种空间因缺少了传统社会生活中无所不在的“监督”而显得更加自由、更加珍贵。网民们能够在网络上最大限度地发挥自己的想象力和创造性。同传统的书面语言相比较，网络语言由于减少了外来的束缚，发挥了作者的自由性，往往在构思上更为巧妙，往往语出惊人、令人瞠目，从而最大限度地反映出每个人在语言上的创造力。 一、网络语言的概况 随着国际互联网技术的发展，网络的普及和网名民的大量增多，网络语言也随之越来越丰富。目前，网络语言已经日渐成为网民在网络交流上必不可少的“通行证”。 1.网络语言的含义 网络语言是人们在网络交际时所运用的语言形式，它是夹杂了数字代码、英语字母、谐音假借文字和电脑键盘上符号写成的特殊语言，是一种新的媒体语言。 网络语言分为广义和狭义的两种，根据词汇的语义功能和文化内涵，广义的网络语言可分为三类：一是与网络有关的专业术语，如：鼠标、硬件、软件、病毒、登陆、在线、聊天室、局域网、防火墙、浏览器等。二是与网络有关的特别用语，如：网民、网吧、第四媒体、电子商务、虚拟空间、信息高速公路等。三是网民在聊天室和BBS上的常用词语和符号。狭义的网络语言仅指第三类，即网友之间为了方便交流，加强沟通而创造的有它独特的风格的习惯用语，是由网民创造并在网上使用的语言。前两种一旦被广泛运用，便在现代汉语词汇中固定下来，形成相对的稳定性；而第三种语言由于其五彩缤纷的词汇超越常规的语法和

浅谈网络课程建设

浅谈网络课程建设 网络课程到底有什么好！？为什么现在高校都开始着手网络课程的建设。网络课程的优点： 1.教学内容呈现形式的多样性。传统教学模式在教学内容的呈现上比较单一，主要拘泥于静态的文本、图片、PPT等讲稿，而网络课程是将教学信息以图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体综合运用，使教学内容生动、形象，便于学生主动接受，从而能收到更好的教学效果。 2.网络课程的开放性、交互性。课程的开放性、交互性是网络课程最大的特点之一。课程内容的学习具有人机交互的特性，这样的一种交互可以克服空间、时间上的限制，而且对于被教育者年龄、身份等各方面都是没有任何约束性的。 3.优秀教育资源的共享性。在传统教育中，各地的教学条件、教学资源等情况千差万别，特别是一些偏远地区，教育资源匮乏的现状严重影响着当地的教育质量，制约着当地的教育水平。网络课程的一大优势就是把优秀的教育资源传播到网络可以到达的任何地区，最终提高全国整体的教育水平。 4.教学内容的非线性。网络课程的学习内容不是按照线性模式，从简单到复杂、从开始到最后，而是采用交互模式呈现信息。学习者可以根据自身的知识结构、学习进度、掌握程度等实际情况，自由选择学习的内容，从而实现个人最佳的学习状态，真正体现学习者在教学过程中的主体地位。 虽然网络课程好处多多，可是人们总是忽略它的问题所在。目前网络课程建设存在的问题： 1.注重内容呈现，忽视教学设计。网络教学中教育者与被教育者在时空上是分离的，被教育者在学习过程中是认知的主体，具有主动选择的特性。网络教学跟普通的教学模式一样，也要达到一定的教学目标，要想达到一定的教学目标，光有呈现形式多样的教学内容是远远不够的，关键是要使被教育者的学习活动持续下去才能达到教学的目标。因此，根据被教育者网络学习的特点而进行的系统的、有针对性的、整体的设计就显得尤为重要。 2.教学内容的呈现形式单一。现在部分网络课程在教学内容的呈现形式上比较单一，基本上是以静态网页和文本为主，甚至是将教学内容简单地堆砌于网络上，没有充分发挥优秀的教育资源与网络课程教学相结合的优势。 3.重难点内容不突出。网络课程教学相比于传统的教学方式，教学过程中提升了学习者的主体地位，但教育者在教学活动中随机应变的主导作用无法得到发挥。也就是说，教师若不能根据教学实际情况对教学内容作出相应的调整，网络课程就不能通过教师的反复讲解和强调学习中的重难点内容帮助学生理解记忆 这些内容，这就容易导致学习者一知半解，无法抓住学习的重点，无法理解学习的难点。

加强高师现代汉语课程的师范性建设

加强高师现代汉语课程的师范性建设 高等师范院校的现代汉语课程建设应该适应中小学语文教学的需要,必须加强现代汉语学科的师范性建设,突出教材的师范性,加强教师服务中小学教学教改意识,提高教学方法的实效性。 标签：高师现代汉语师范性 高等师范院校的现代汉语课程是高等师范院校中文专业的一门基础课,是向未来中小学语文教师传授系统的汉语知识的主要课程。未来中小学语文教师在现代汉语的方面理论水平和分析能力主要依赖于现代汉语课程的学习。因此,从理论上说,高等师范院校的现代汉语课程建设应该满足中小学语文教学的需要。可是,目前的高等师范院校的现代汉语课程建设在这方面却做得不尽如人意。现阶段,我国高等院校中文系使用的现代汉语教材基本上没有师范和非师范的区别;现代汉语教师对中小学语文教学知之甚少,课堂上经常会出现这样的景象:老师讲得热火朝天,学生听得昏昏欲睡,原因是老师讲的学生早已学过。而当这些学生毕业之后走上讲台时,发现自己学的知识早已过时,已不能适应中小学语文教学改革的需要。 高等师范院校是中小学语文教师的摇篮。师范性,应该是高等师范院校现代汉语教学的立足点,也是出发点。学科的师范性要求我们培养出的学生不但扎实地掌握现代汉语的基本理论和基本知识,而且还能够胜任中小学语文教学工作。因此,高等师范院校要培养合格的中小学语文教师,必须加强现代汉语学科的师范性建设,现代汉语教学应该与中小学语文教学接轨对话,教材编著、教学目标、教学内容、教学方式等要处处体现学科的师范性。 一、突出教材的师范性 教材是教学的重要凭借,教材知识构建系统模式,常常左右着教师的教学结构,所以说,应该根据不同的培养对象、培养目标编著不同的现代汉语教材。高等师范院校的现代汉语教材应该是一个理论知识和技能训练密切结合,面向中小学教学的实用性汉语知识体系。20世纪50年代中期,我国在中学语文教学中试行汉语和文学分科教学,当时的高等师范院校的现代汉语教材内容基本上和中学的汉语课本相对应。半个世纪以来,中学语文教学大纲和教材内容都发生了很大的变化,然而,高校现代汉语教材的体例和格局基本上没有什么太大的改变,这与当前的中小学语文教学已经严重脱节。因此编写一部适合高等师范院校学生,适应中小学教学的现代汉语教材很有必要。 令人遗憾的是,现阶段我国高等院校中文系使用的现代汉语教材基本上没有师范和非师范的区别,这些教材大多都比较关注教材自身的系统性和理论性,注重术语的科学性和理论的先进性,重视抽象规律的归纳和解析。当然,从研究的角度看,这些做法是十分必要的。但中小学语文教学的目标主要是为了应用语言而不是研究语言,师生面对的都是一些活生生的语言事实,解决语言使用过程中出现的

网络流行语英文版

2009年中国十大网络流行语英文版 这是一个充满无限可能的时代，也是一个网络推动的时代。岁末将至，盘点2009年中出现的每一句网络流行语，无一不与我们的生活息息相关；细读每一个网络流行语诙谐和无厘头的背后，无一不是对现实问题的最理性的思考。 值此之际，特别推出2009年度十大网络流行语的英文版，让我们一起来对刚刚走远的集体记忆温故知新。 1. 不差钱 Money is not a problem. 出处：2009年央视春晚，赵本山、小沈阳等演出了小品《不差钱》。几乎一夜之间，二人转演员小沈阳连同小品中的多句经典台词，红遍大江南北。 入选理由：赵本山的小品历年来都不乏经典台词，这次有了小沈阳的加盟，语录更是经典。春晚过后，老百姓去餐馆点菜，和餐馆服务员之间最常见的对白就是“这个真没有”，“这个可以有”“咱不差钱”。 2. 哥抽的不是烟，是寂寞！ What brother is smoking is not a cigarette, but loneliness! 出处：7月初，在百度贴吧里突然有人发了一张一名非主流男子吃面的图片，图片配文“哥吃的不是面，是寂寞”。之后一发不可收拾，有网友相继模仿“哥×的不是×，是寂寞”的句式，“哥上的不是网，是寂寞”、“哥爱的不是你，是寂寞”…… 入选理由：今年，“寂寞体”成为很多人的MSN、QQ签名，仿佛什么事情都可以化作“寂寞”两个字，它折射出现代人需要抚慰的心灵。寂寞是一种病，我们都在寻找治愈它的药片。 3. 贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭！ Jia Junpeng, your mother wants you to go home to have some food. 出处：贾君鹏只是个网络虚拟人物，但是在2009年7月16日百度贴吧里的魔兽世界吧里，一个只有标题《贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭！》的空帖，短短几个小时就被390617名网友浏览，引来超过1.7万条回复，并在接下来的一天时间内吸引了710万点击和30万的回复。入选理由：相当长一段时间内，“×××，你妈妈喊你回家吃饭！”这种兼具家庭式温馨的调侃语录成了最流行的网络问候语，并影响了社会各界和媒体们对此语录的深度分析。 4. 人生就像茶几，上面摆满了杯具。 Life is like a tea table, with bitter cups placed all over it. 出处：首先是易中天因为在一期《百家讲坛》中瞪大眼睛感叹了一句“悲剧啊”，结果就被网友截了图并上传到了网上，随即成为无数网友争相引用的签名档。其实，这句流行语的句式模板来自张爱玲笔下的———“人生是一袭华美的袍，上面爬满了虱子。” “杯具”一词诞生后，网上出现了“杯具党”，网友们又创造了“餐具（惨剧）”、“洗具（喜剧）”和“茶具（差距）”。 入选理由：在网友看来，“杯具”这个词比“悲剧”能表现内心的无奈，同时又多了一分自嘲的乐观态度，比之前单纯的悲观也多了一分希望。 5. 不要迷恋哥，哥只是个传说。 Don't be obsessed with brother. He is only a legend. 出处：这句话的起源是猫扑大杂烩，由网友“不要迷恋哥”的一个帖子引起的恶搞。

汉语网络流行语及其英译的对比研究

汉语网络流行语及其英译的对比研究 一、引言 汉语网络流行语是产生于我国社会文化环境，体现着国人生活方式、思维方式与文化现状，传达了中国人独特的精神意趣、诉求与生存状态。汉语网络流行语是国际友人了解中国的一扇窗口，对于展现中国国际形象的作用不可小觑。ChinaSmack就是一个以报道中国热点话题及网友评论为主旨的新兴网站，每天及时更新中国热点事件和最新网络流行语的英译。因流行语所含有的特定含义，翻译这些新兴热词不可避免地存在着难点。通过对语料的筛选和分析，研究当代网络流行语的英译现状。 二、网络流行语的概念界定 网络流行语是从网络平台中产生和发展起来、并通过互联网迅速在广大网民中间流行起来的词汇。网络流行语的特点在于“新”。它的“新”首先指时间上的新，即在一定的时间参照点之下，对其产生时间的新鲜性的限制；其次是内容上的“新”，网络新词大多是旧词义通过引申、转义等方式被赋予了新义，它们从最新的社会问题与现象中被提炼出来，能够在第一时间表达广大网民对新鲜事件的看法。 三、网络流行语的英译现状 目前网络流行语的英译现状不容乐观，主要体现在以下几个方面： （1）英译资料匮乏 网络流行语相关的英译资料不足。目前国内出版的双语专科词典（书）只有两本，其他双语综合性词典、等工具书往往交叉收录部分网络流行语的英译。此外，随着网络等媒体的发展，以沪江英语等为代表的网络资源开始为部分网络流行语提供英译，但此类网站尤其是权威网站为数不多，收录的语料也不够全面。 （2）译文缺乏统一性 在网络资源中，同一个网络流行语的不同英译往往比比皆。如，“山寨”搜集到多种译文如下： 山寨版：cheap copy （《英汉双解流行语辞典》） 山寨：bandit；copycatting （《汉英词典》） 山寨手机：unlicensed cell phone（《这个词原来这样说》）

十大网络流行语ppt汇总

解读 我们经常上网的人，对网络流行语还是应该有一定的了解，下面是根据《咬文嚼字》编辑部评出的2011年“十大流行语”，所作的简单解读。 PPS制作：Pingyu Yang 音乐：Illumination E-mail文化传播网https://www.sodocs.net/doc/f612136222.html,

1）亲：是“亲爱的”的简称，用作名词和形容词。与英语的dear和darling相对应。现在“亲”进入了淘宝网的交易平台：“亲，快来抢购哦！”“亲，包邮哦！”于是“亲，×××”风行起来，人们称之为“淘宝体”。跟“亲爱的”相比较，“亲”显得简洁，也屏蔽了“爱”字的暧昧色彩，亲切感却有增无减。

2）伤不起：2011年“伤不起”火爆起来，和网络上的一篇题为“学法语的人你伤不起啊！”的帖子有关。这个帖子历数学习法语所遇到的种种困难，种种无奈，并且几乎每句话都以“啊”结尾，人称“咆哮体”。随着该帖大热，“伤不起”成了热词，“×××，你伤不起啊”也成了热门句式。

3）Hold住：台湾中天电视的综艺节目中，女大学生谢依霖以夸张另类的造型、英汉混杂的台词、扭捏怪诞的举止亮相，陈说在一个时尚场合如何处变不惊，提醒自己不能慌乱，要“hold住”整个场面。引起巨大的反响，于是“hold住”迅即成为海峡两岸的流行语。Hold指掌控、把握、维持，“hold住”便是掌控住、保持住、管住、抓住之类的意思。

4）我反正信了：2011年7月23日，在温州附近发生一起两列动车追尾的重特大交通事故，铁道部新闻发言人说：把车头埋于地下是为了便于抢救，“至于你信不信，我反正信了”。他的话立 即引来一片质疑。此后，“我反正信了”被广泛使用，其含义有三：第一，真信，第二，说反话，真不信，第三，无厘头的搞笑。

现代汉语课程总结报告

现代汉语课程总结报告 现代汉语是文学院汉语言文学专业和戏剧影视文学专业的学科基础课，主要讲授现代汉语的基本理论和基本知识，培养学生对现代汉语的分析研究和应用能力。现代汉语课由文学院现代汉语教研室承担教学工作。我校建校以来，文学院就开设了现代汉语课。开课以来，始终重视课程建设工作。特别是近几年来，现代汉语课在教学实践中，注重处理古与今、理论与实践、知识与能力、学与用之间的关系，加强教学内容、教学方法的改革；注重处理传统教学手段与现代教育技术协调应用的关系，开发并应用现代化教学手段；注重培养学生的创新精神和实践能力，使课程建设系统化、科学化、现代化，逐渐形成了自身特色。 一、教学内容 课程内容新颖，体现现代汉语课程的时代性。教学内容体现时代特点，体显学术前沿的动态。我们除了在教材内容中体现时代性外，在教学中还适当补充现代汉语学科的新理论、新观点、新材料。正确处理基础与应用的关系、经典与现代的关系、掌握知识与培养思维能力的关系、传授知识与推动先进文化发展的关系、本课程与相关课程内容的关系。担任现代汉语后续课程的教师反映，学生的现代汉语理论知识扎实，运用得当，思维活跃，对学好后续课程帮助很大。 在知识传授的同时注重能力培养，为此，我们根据现代汉语课程的特点，加大实践教学的比重，特别强调理论的实用性，在教学内

容和教学环节中加大能力培养的内容，以此体现课程培养目标的要求。我们要求学生把基础知识的掌握和分析解决问题能力的养成结合起来，逐步形成比较系统的思维能力、实践能力、语言表达能力。由于在教学过程中注重教书育人工作，强调学生实际能力的培养，因此，引发了学生对现代汉语课程学习的兴趣。近年来，学生选题撰写现代汉语及语言学范围的学年论文和毕业论文的人数不断增加，选题范围和深度有所扩展，论文内容更加丰富，论文质量不断提高。 二、教学条件 在现代汉语课程建设中，我们十分重视教材建设。在这方面，一直选用优秀教材，并为学生的自主学习和研究性学习指定了有效的文献资料。现代汉语课为学生提供了阅读书目和学术期刊，作为促进学生主动学习的扩充性资料。这些资料数量充足、版本齐全，图书馆都有存书，学生借阅率高。学生主动学习中提出的问题补充丰富了我们的教学内容。 现代汉语课程组有供实践教学使用的多媒体教室，条件完备，能够满足教学要求，能够进行开放式教学，且教学水平明显。 三、教学方法与手段 运用多种教学方法有利于学生对知识的掌握与理解。现代汉语课程教师积极探讨教学方法的创新，力求最佳的教学效果，如采用启发式、参与式、调研式等教学方法充分调动学生学习的积极性，激发学生的潜能，加强对学生各种能力的培养。 积极进行教学效果和考试方法的改革，注重对学生知识运用能力

2012年度十大网络流行语

2012年度十大网络流行语 2012年转眼将逝，处于风云变幻的科技媒体行业，我们与亿万网友一同见证了无数难忘的时刻，不管是激动的、悲伤的还是快乐的，中国人常说，“温故而知新”，斯时已逝，来日犹可追。腾讯科技抽取核心制成年终盘点大餐，以期知人，明事，窥理。 天下热词，用久必火，火久必用。此值隆冬辞旧时分，恰逢末日狂欢，特此撷网友慧语以飨读者，或可习故以智通，博君一乐亦足矣。 1.屌丝 屌丝几乎开启了一个人种划分的新时代。没有屌丝这个词，我们都要开始疑惑，以前究竟是用多么复杂的体系去描述生活中切实存在的这类人。屌丝，意指外形矮胖矬，或者举止笨拙、猥琐。2011年前后它只是出现在百度贴吧，被一小撮人提及，2012年因为微博上一众单身宅人的自嘲，从小众词汇变成大众通行语。德国系列短剧《屌丝女士》（Knaller Frauen）的出炉，以及接着中国版《屌丝男士》的问世，更是把“屌丝”推至顶峰。据媒体说，蕴含着无奈与自嘲意味的“屌丝”二字，象征着庶民的文化胜利。 2.高富帅&白富美 天造地设、门当户对、佳偶天成……这些词汇都是为他们而设计的。作为白富美的官方指定男友，20 12年4-6月，高富帅频频出现，一时间，全天下的男人似乎只能被分为两类——高富帅和矮矬丑。屌丝们，颤抖吧！

3.逆袭 谁说屌丝就要苦逼的活？谁说屌丝就要孤苦伶仃一辈子？谁说屌丝就不能有快乐？谁说屌丝的命天注定？在这个世界上有一条神秘的道路，上位高富帅，抱得白富美，这个大团圆结局充满喜感又让人满足，岛国说ぎゃしゅう，美帝说Counter Attack，在逆境中反击成功，此乃“逆袭”。 4.我能说脏话吗？

网络流行语的英语翻译.

微博Microblog,山寨copycat,异地恋long-distance relationship 剩女3S lady(single,seventies,stuck/left girls,熟女cougar (源自电影Cougar Club,裸婚naked wedding,炫富flaunt wealth,团购group buying,人肉搜索flesh search,潮人:trendsetter,发烧友:fancier,骨感美女:boney beauty 卡奴:card slave,下午茶 high tea,愤青young cynic,性感妈妈yummy mummy,亚健康sub-health,灵魂伴侣soul mate,小白脸toy boy,精神出轨soul infidelity,钻石王老五diamond bachelor,时尚达人fashion icon,御宅otaku,橙色预警orange signal warning,预约券reservation ticket,上相的,上镜头的photogenic,80后: 80's generation,百搭:all-match,限时抢购:flash sale,合租: flat-share,荧光纹身:glow tattoo,泡泡袜:loose socks,裸妆: nude look,黄牛票:scalped ticket,扫货:shopping spree,烟熏妆: smokey-eye make-up,水货:smuggled goods,纳米技术: nanotechnology 正妹hotty,对某人念念不忘get the hots for,草莓族Strawberry generation,草根总统grassroots president笨手笨脚have two left feet,拼车car-pooling,解除好友关系unfriend v. ;暴走go ballistic,海外代购overseas purchasing,跳槽jump ship 闪婚flash marriage,闪电约会speeddating,闪电恋爱whirlwind romance 刻不容缓,紧要关头 crunch time,乐活族LOHAS(Lifestyle Of Health And Sustainability一夜情one-night stand 偶像派idol type,脑残体leetspeak,挑食者picky-eater,伪球迷fake fans 狂热的gaga eg: I was gaga over his deep blue eyes when I first set eyes on him 防暑降温补贴high temperature subsidy,奉子成婚shotgun marriage 婚前性行为premarital sex,开博 to open a blog,房奴车奴mortgage slave 上课开小差zone out,万事通know-it-all,赌球soccer gambling,桑拿天sauna weather,假发票fake invoice,二房东middleman landlord,笑料 laughing stock,泰国香米

汉语网络新词的文化内涵及英译

1.引言 社会发展越来越迅速，语言作为体现社会文化的载体也在不断发展。从与民生息息相关的“房改”、“医改”，到体现社会现实的“小三”，“潜规则”，汉语词汇在短短几十年产生了十分流行的新词汇。随着网络科技的不断发展，一些网友们也创造出很多汉语新词，如“艳照门”，“偷菜”，等。这些词的英译版也在网上流传开来，其中不乏一些翻译的非常绝妙的词语。这些新词的翻译对传播中国文化，让外国人认识中国社会以及文化有很重要的意义。而能正确体现出这些词语内涵的翻译才能有效完成这一文化的传递，让更多的其他文化的人能通过这些词汇正确了解发生的新闻事件，中国人的精神文化生活以及中国的社会现状。本文试图评析一些新词英译版的文化内涵，指出其中的妙笔与瑕疵，并发现在翻译汉语新词方面的技巧。 2.翻译中文化传递 文化是社会历史的产物，来自人们的长期社会实践和智慧结晶。不同民族不同文化间的相互认识了解是靠翻译来实现的，因为翻译的本身就是文化的交流与传播。巴斯奈特和勒菲弗尔在他们《翻译，历史和文化》中指出了翻译不仅仅是语言本身，而是与语言所处文化紧密相关的；语言极大的受限于其所处文化的历史，传统，语境等[1]。在勒菲弗尔《翻译，重写以及对文学名声的操控》一书中，他强调了翻译中意识形态的重要作用与地位，认为翻译是处于某一利益群体的人对原文进行重写的过程，其目的是具有一定意识形态的[2]。因此，翻译在翻译过程中时，我们必须考虑除语言本身外的众多文化因素。 3.中国式英语与具有中国特色的英语词汇的区别 中国式英语（Chinglish），或中式英语，是以中文为母语的英语学习者在学习过程中因欠缺英语能力及受汉语的干扰而产生的不合英语表达习惯的错误英语表达，是错误分析的对象。最常见的例子比如： （1）Good good study， day day up.（好好学习，天天向上）（2）People hill people sea（人山人海） 这些例子都是一些根据汉语的语言习惯生造的英语表达，是错误的。 具有中国特色的英语词汇，或者可以称为中国英语，由葛传槼先生最早提出，后来汪榕培、李文中、谢之君等都对此进行了定义，张宏武、林琼、文秋芳等人也提出了自己的观点[3]。王建国[4]在《中国英语研究存在的问题》一文中提到中国英语必须满足两个标准：一是能够表达中国特有的事物，二是要为英语本族语者所接受。这两个标准，只涵盖了词汇层面，并未包括句法层面，也就是说只要满足这两个要求的词汇才能叫做中国英语。谢之君[5]认为，中国英语是一种干扰性英语变体，且这种干扰表现在语言各个层面上，包括语言、思维和文化等。本文中所分析的中国英语是以规范英语为基础，表达中国社会文化诸领域特有事物，通过音译、译借及语义再生等手段进入英语交际，得到英语母语者认同的英语变体。而中国英语和中国式英语虽然同在一个连续体上，但是后者向前者的转化非常有限。因此，笔者认为，文中一些为人们所接受的汉语新词的英译属于具有汉语特色的中国英语，是有别于中国式英语的。 4.网络新词的英译例示 一些汉语网络新词的出现本身已足够精炼与巧妙，其网络上流行的英译版本更令人叫绝。如“躲猫猫”一词，原本指的是一新闻事件，一个因盗伐林木被关进看守所的青年，2009年2月8日在看守所内受伤，被送进医院，2月12日死亡。警方称其受伤的原因是放风时和狱友躲猫猫撞在墙上。若按其原意，翻译为“hide-and-seek”（字面为英文中躲猫猫，捉迷藏的意思），外国人只能看懂其然，却不懂其所以然。笔者在网络上发现现在网上热传的中国式英语将其翻译为“suihide”，是suicide（自杀）和hide（躲）的合成词，两个词和在一起正好概括了云南的“躲猫猫”事件。并且“suihide”连起来读完全符合英语读音规则，可称之为是翻译“信达雅”的典范。另外，“躲猫猫”本来的翻译并不能完全的表达其本来的内涵以及其希望译文读者所领略到得一丝。相反，网友们的英译版虽然在形式上与汉语相差甚远，却很好的表现出了其文化与社会内涵。笔者认为，此翻译符合前文所提到的中国英语的标准，可以将其视为具有中国特色的英语新词汇，即属于中国英语，延续使用。 另外一个具有中国特色的词汇“笑而不语”，中国为典型的高语境文化国家，根据霍尔的高语境与低语境理论，中国人的交流方式偏向于含蓄婉转，不会轻易在众人面前表现情绪，尤其是不满情绪，而更多的是依赖非言语交流，如面对某一事件采取“笑而不语“的姿态。在美国英国等这些低语境国家，人们倾向于直接表达自己的观点与情绪，因此没有相对应的“笑而不语”的英文表达。有网友将其翻译为smilence，是smile（微笑）和silence（沉默）的合成词，同样，smilence取义英文smile和silence各一部分，既全面的表达了中文此词的内涵，又很合英文的发音习惯，也可以称得上是典型中国特色英译新词的绝妙翻译。 5.新词翻译技巧 关于新词的翻译，借鉴之前很多对于中国特色词汇的翻译，主要有音译加意译法，直译法，意译法，移译法，以及合成法等。 5.1 音译加意译 采用音译法来翻译中国英语非常普遍。音译，即直接采用汉语拼音来书写的形式。如：2008 年北京奥运会吉祥物“福娃”译名“Fuwa”，通过英译法，向世界传达中国奥运吉祥物的民族特色和文化内蕴，而之前的译文“Friendlies”则饱受争议，让很 汉语网络新词的文化内涵及英译 冯晶晶 西安外国语大学研究生部 陕西西安 710128 摘 要：随着社会的发展和网络的普及，越来越多的网络新词也随之产生。这些新词大部分都体现了中国的社会现状与人民的日常生活。翻译是不同文化间沟通交流的方式，而这些新词的英译词也慢慢流行起来。通过对中国式英语和中国特色英语词汇的对比，本文提出这些词汇的英译符合中国特色英语词汇的特点，属于较为成功的翻译，并对其翻译技巧进行总结，提出一些翻译策略以供参考。 关键词：网络新词；英译；文化内涵；中国特色英语词汇 （下转第333页）

2017国家开放性大学秋现代汉语

国家开放大学《现代汉语专题》网络核心课形考 形考任务 1 一、本课程入门学习要求（40 分） 题目 1 浏览本课程各个部分的学习容并简要介绍。本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。 答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本容与实施；第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等；第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用；第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义，还有常见的语病；第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化；第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规。我对第六个专题最感兴趣。因为这个专题讲的是网络语言。网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规。学习后，总觉得受益匪浅。对第二个专题最不感兴趣。因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期掌握，我觉得有点“复杂”。 二、问答题（60 分，每小题 20 分） 题目 2 颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？ 答：第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步；第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设；第三，有利于国家通用语言文字的规化和标准化，而实现国家通用语言文字的规化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义，是我国语文生活中的一件大事，也是我国社会主义现代化建设的一件大事，它标志着我国语言文字规化、标准化工作正式步入法制化的轨道，进入了一个新的发展时期。 题目 3 如何认识共同语与方言的关系？ 答：第一，要认识到的是方言不是单只北方的方言，还要包括南方方言；其次，共同语就是普通话，是一种通用语，它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。英语只是促进交流，减少民族隔阂的工具，普通话也是；第二，虽

2020年网络流行语大全

2020年网络流行语大全 2014年,又有很多新的网络词汇“横冲直撞”进入我们的生活, 下面总结2014网络流行语,排名不分先后,快来看看哪句才是你的菜. 2014年,又有很多新的网络词汇“横冲直撞”进入我们的生活, 下面总结2014网络流行语,排名不分先后,快来看看哪句才是你的菜. 1、请你吃包辣条 走红原因:辣条是曾经的廉价小吃.因为也是80后、90后美好的回忆,近日走红. 2、有钱就是任性 走红原因:江西大叔明知是诈骗,仍然坚持向骗子汇款,就想看看钱去哪.网友评论:有钱就是任性！ 3、不约,叔叔我们不约！ 走红原因:源自于一组网友恶搞的80年代标语.

4、100块都不给我 走红原因:起源于深圳两男子因开房在路边争执,其中一人说:他骗我！他一百块钱都不给我！ 5、我项链2000多 走红原因:两位女子因取款发生冲突,其中一个女子大喊“我项链2000多“,引发网友吐槽. 6、摩擦,摩擦 走红原因:源自于网络神曲《我的滑板鞋》中的一句经典歌词. 7、我跟你什么仇什么冤 走红原因:苏州公交车上男子乱丢瓜子皮,身旁小伙劝阻,瓜子男叨叨了7分钟:我跟你什么仇什么怨,被暴打. 8、天德池里丢东西

走红原因:因为游人在天德池乱扔杂物,一长发大叔略带喜感地在街边边拍手边骂人,引发网友热议. 走红原因:本是蓝翔技校招生的广告语,后演变成网络流行语,并被段子手发扬光大,出了古文体、学术体等多种版本的段子. 10、也是醉了 走红原因:这个口头禅据说是来自于dota,大意是:“我服了”,使用语境原是在游戏当中遇到猪一样队友时不好说,只好说一句“我也是醉了”,蕴含嘲讽之意. 11、只想安静地做个美男子

完整版网络教学课程建设规范及管理办法

江苏省金坛中等专业学校 金坛开放大学网络教学课程建设规范及管理办法常州市金坛区技工学校 （试行稿）二0 一七年三月网络教学是指以课堂教学为主，借助计算机网络进行的有计划、有步骤、分环节的教学互动行为。网络教学可以涵盖教师教学、学生自学、留言讨论、辅导答疑、作业测验等各个教学环节，以实现不受时间和空间限制的教与学，它为教学改革提供了一种新的教学模式，是现代教育技术应用的一个重要体现，也是教学现代化的一个典型标志。 第一章总则 第一条网络教学是在保留传统面对面课堂教学的情况下，充分利用计算机网络技 术和网络信息资源，改善教学质量，提高教学效率，降低教学成本的一种教学模式。 第二条网络教学的作用 （一）提供一个支持师生利用计算机网络进行教学活动的有效环境，包括备课、授课、自学、讨论、答疑、作业、测验与考试等。 （二）为课程教学提供丰富的数字化教学资源，支持师生通过计算机网络共享有关的课程资料，包括课程大纲、教材、讲稿、课件、作业、考题、参考资料、其他网络资源等。 （三）提供课程教学中的各种管理功能，如课程教师介绍、学生名册与简况、授课与作业计划、考试与评分方法、课程通知、学生注册与登录、测验与考试管理等。 第二章建设规范第三条网络教学课程是以网页形式存在、通过网络表现、覆盖某一门课程的教学内容和各个环节教学活动的信息数据和交流互动活动的总和。 第四条网络教学课程与课本文字教材的本质区别，在于其媒体表现形式的多样性、媒体间的互补性以及教学活动中的交互性，在制作和应用过程中应特别注意充分发挥多媒体的优越性，搜集、创作和利用各种图形图像、视频录像、声音、动画等素材，采用超媒体结构，并加强交互功能。 第五条网络教学课程建设必须注意版权问题。在网络教学课程中引用他人著作中的文稿、图像、动画、视频等素材，需特别注意版权问题，由此引发的侵权责任由作者 自行负责。 第六条网络教学课程建设的基本要求

谈现代汉语课程中的实践性教学

谈现代汉语课程中的实践性教学 发表时间：2012-02-06T09:53:39.330Z 来源：《素教教师》2011年第13期供稿作者：张新凤[导读] 对于现代汉语课程的教学来说，它是一门生活性较强的学科，其教学的重点在于有效的运用。 张新凤 摘要：现代汉语课程作为一门重要的语言基础性科目，其对于学生的汉语言教学来说具有重要意义。在当前情况下，必须按照要求积极的规划好相关的教学管理，重点做好实践性的教学。本文就从这一问题出发，同时结合现代汉语课程教学的相关特点展开分析和探讨。关键词：现代汉语课程教学实践性分析对于现代汉语课程的教学来说，它是一门生活性较强的学科，其教学的重点在于有效的运用。但是在当前的课程教学中，很多的教师单纯的注重对知识点的教学和讲授，偏重的是理论层面的教学和管理，而忽视了具体的、实践性的教学开发和管理。所以，必须转变教学方式和教学思维，要在实践性的教学上加强研究和探讨，从而掌握相关的教学要点，开拓学生的思维，进而实现学生能力和素质的提高。 一、现代汉语课程实践性教学的现状 现代汉语的教学是一项重在应用的学科，重要的就是学生能够运用这些知识在实际生活中进行应用。这样一来，对于课堂的教学也就有着一系列的要求，如何实现高效的教学管理是我们要思考的问题。但是在当前的现代汉语的课堂教学中我们看到，很多教育工作者在进行教学的时候，仅仅是对相关知识的讲解，而对于学生实际把握和应用的问题涉及的较少。其中，一些学生的学习过程也是对相关理论知识的死记硬背，整个课堂的教学缺乏一定的互动性和探讨性。出现这种情况的一个重要原因就是现代汉语教学远离了生活基础，进而变得枯燥和乏味，这样一来，无论理论知识讲解的多么细致，有效的应用依然成了问题。 因此，必须大力的加强对现代汉语课程的改革，需要更加注重对于实践教学的管理。这也是理论联系实际重要理念的渗透和贯彻，对于现代汉语的教学来说更要如此。在这方面，传统的课堂教学要积极的进行改变，更加注重课堂知识和生活的联系，与此同时需要积极参与社会实践、生活实践、探究实践。对于汉语课程的教学来说，一个重点就是在现代需求的基础之上进行知识教学，进而使得所交知识具有时效性和实用性。而在当前的一些课堂教学中，由于对这些问题的忽视，一些课堂教学的知识相对落后，不能够满足当前发展和建设的需要，尤其是在进行操作和应用的层面还有所欠缺。这样一来，也就更加要求我们做好转变，做好相关的调查和分析，从实践应用的角度来组织课堂教学，或者是进行相关的课程编排。 二、现代汉语开展实践性教学的方法和策略 1、在课堂内容编排上做好规划和管理，重点就是要精选教学的内容，把适用于生活实际的语言内容作为教学重点。通过我们的调查和研究发现，在当前的现代汉语课程教学中，一些教学的内容出现了和其他课程的重复。比如语音、语法、词汇的部分内容与语言学概论重复。这样一来，在教学的过程中也就会引起学生而对学习激情。这就要求我们在课堂内容选取的时候进行相关的分析和探讨，重点就是要在进行管理的过程中加强分析和选择，把握有效的知识点进行教学。与此同时，更要注重从实践应用的角度来进行教学内容的管理，对于一些需要教学的知识，我们可以和实际生活中的应用问题联系起来，进而开展互动教学和管理。例如我们对于词义的教学，就可以和生活中的广告或者是应用文写作联系起来，可以让学生去写作一些广告语或者是应用性的文章，这样一来也就可以很好的应用，巧妙的把教学知识和实践应用问题联系起来。 例如，对于现代汉语课程教学中语音部分，我们在教学的过程中主要目的就是通过语音知识的学习使学生能掌握汉语声韵调的拼读、音变的规律等，从而提高他们的语言组织水平，特别是最提高普通话水平。针对这一现实需求，我们就可以在相关的教学过程中，理论知识可以只作针对性地精讲，要留给学生充足的时间去开口讲话。还应该结合小学拼音教学增加拼读与拼写的实践性训练内容，为学生将来的从教奠定扎实的基础。 2、创新教学方法，注重培养学生的实践应用能力。对于现代汉语课程的实践应用教学来说，主要的包含了两个方面的含义，一个是在课堂中实现所学知识的活学活用，这就要求我们的教师在教授完相关的知识和要点之后，开展有效的巩固和应用，也就是说在这个过程中我们可以设定一些情景，或者是设计一些语言情景，设计形式多样且有意义的语言交际活动，培养学生的语言运用能力。另一方面，也就是要求我们在实际的教学过程中，真正让学生在社会这个大舞台中去实现良好的应用，真正把自己投入到社会化的这个大舞台中去进行应用，在这方面我们可以参加一些课外活动，例如辩论赛或者是演讲比赛，这些都是一个很好的锻炼和实践应用的机会。通过这些灵活多样的教育教学方式，我们也能够更好的实现教学的应用，发挥所学知识的作用。 3、做好课堂的组织管理和教学。对于汉语课程的教学来说，重点就是要进行有效的、规范性的课堂教学，主要的就是应该以启发式、答疑式、讨论式为主，同时能够增强课堂教学的互动性和启发性。汉语课程的教学不是单纯的传输，所以教师不能只是单向的进行知识的讲解，而要充分的发挥学生在课堂学习中的主动性和创造性。要让学生积极的参与进来，只有这样才能够更好的实现管理和应用。例如在讲语言理论时，教师可提前收集大量的语言运用的例子，课上利用幻灯片等多媒体设备展示给学生，而更要鼓励学生参与其中，进行相关的谈论或者是联系生活实际谈谈自身的体会和感悟，这都是一些很好的交流和管理方式。 其次，我们在进行课堂教学的过程中还要把学习空间由课堂扩展到课外，进而来增强学生的社会实践，只有这样我们才能够真正体现语言源于生活并服务于生活。在这方面我们可以鼓励学生开展规范报业语言活动，通过科学有效的指导，来组织举办一些汉语沙龙，或者是调查社会上现代汉字的使用情况，尤其是对当前汉字应用的问题上，我们可以归纳一些比较常见错别字和不规范字出现的类型和规律等。通过这些有意义的语言实践活动，学生既可以在生活中学习语言，规范地运用语言，获得用语言做事的成功感，从而获得一些切身的体会，感受到所学知识的实用性，从而更加有针对性的进行学习和探索。参考文献： [1] 刘显农现代汉语课程教学管理问题探讨[J] 教育论坛，2010,8 [2] 邹向可现代汉语课程教学中的实践应用问题探讨[J] 科教管理，2009.5 作者单位：营口职业技术学院