《舞蹈鉴赏》课程标准
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《舞蹈鉴赏》课程标准
课程名称：舞蹈鉴赏
课程编码：X
课程类型：理论
开课部门：社会科学教研部
规定课时：16
一、前言
1．课程性质
《舞蹈鉴赏》属于公共艺术限定性选修课程，对于提高学生审美素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。
2．课程定位
《舞蹈鉴赏》是公共艺术课程的重要课程，是学校实施美育的主要途径之一，是人文学科的一个重要领域，也是高等学校艺术教育工作的中心环节。
3．课程设计思路
基于工科类高职院校的实际学情，本课程采用“讲授-欣赏-感悟”三位一体的教学模式，来激发学生对学习艺术的兴趣，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，提升学生的艺术修养。
（1）讲授
除了涉及到舞蹈鉴赏的理论外，在讲授中还要介绍舞种产生的社会背景、文化背景等方面，从而引起学生的学习兴趣，使学生对舞蹈艺术能进行全方位的把握，提高艺术鉴赏层次。
（2）欣赏
根据工科类高职院校的实际学情，选择适合学生的优秀舞蹈作品，通过音频、视频等形式将优秀中外舞蹈作品以多元化的方式呈现给学生，并通过作品对比、现场表演和观摩，增加学生的直观感受，提高学习的兴趣和效率。
（3）感悟
让学生从自我出发，在艺术实践的过程中，能有所感受，进而加深对作品“美”的感悟，并发展自我形象思维和创新精神。
本课程对全院各专业共开设16课时。
二、课程目标
1．知识目标
（1）了解舞蹈的种类及特点，掌握简单的舞蹈知识及相关术语；
（2）了解舞蹈的起源与发展；
（3）掌握一定的舞蹈实践知识
2．能力目标
通过鉴赏舞蹈作品、学习艺术理论、参加艺术实践，发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。
3．素质目标
树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位；陶冶情操，发展个性；了解、吸纳中外优秀成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神。
三、课程内容及参考学时
教学单元教学内容学习目标参考学时
1、中国民族民间舞（一）1、中国民族民间舞蹈的概况及风
格特征
2、汉族民间舞蹈及作品赏析
3、模仿东北秧歌的简单动作
1、了解各地区的汉族民间舞蹈
2、能够区分秧歌的种类
3、在实践的过程中，感受汉族民间舞蹈的魅力
2
2、中国民族民间舞（二）1、少数民族民间舞蹈的概况及风
格特征
2、藏、蒙、维、傣族民间舞蹈作
品赏析
3、模仿一些典型的少数民族民间
舞蹈动作
1、掌握藏、蒙、维、傣族民间舞蹈的风格与审
美特征
2、能够正确区分这几个民族的民间舞蹈
3、在实践的过程中，感受少数民族民间舞蹈的
魅力，提高民族自豪感
2
教学单元教学内容学习目标参考学时
3、中国古典舞1、中国古典舞的发展概况、美学
标准与审美特征
2、中国古典舞作品赏析
3、模仿古典舞的手型、简单舞姿
动作
1、了解中国古典舞
2、学会欣赏中国古典舞，从古典舞作品中感受
中国特有的文化
3、在实践的过程中，感受古典舞的魅力
2
4、芭蕾舞1、芭蕾舞的发展概况与风格特征
及怎样欣赏芭蕾舞
2、芭蕾经典作品赏析
3、模仿芭蕾手型、手位及简单舞
姿动作
1、了解芭蕾舞知识
2、学会欣赏芭蕾舞
2
5、现代舞1、现代舞的概念、特点及风格特
征
2、中、西方现代舞作品赏析
1、了解现代舞与其它舞种的区别
2、让学生学会欣赏现代舞的美
2
6、流行舞蹈1、街舞、拉丁舞等相关知识
2、作品赏析
3、拉丁舞的简单舞步
1、了解当今社会流行、受大众欢迎的舞蹈
2、学会如何欣赏这类舞蹈
3、在实践的过程中，感受拉丁舞的“狂热”魅
力
2
教学单元教学内容学习目标参考学时
7、外国民间舞蹈1、外国民间舞蹈的概况及不同风
格特征
2、爱尔兰、印度、非洲、俄罗斯
等民间舞蹈作品赏析
3、踢踏舞的舞步学习
1、通过外国民间舞蹈的介绍与学习，开阔学生
的舞蹈眼界
2、增进学生对外国民间舞蹈的了解和感受
3、在实践的过程中，感受外国民间舞蹈的魅力，
了解中外民间舞蹈的异同
2
8、歌舞、舞剧赏析1、介绍中外歌舞、舞剧
2、中外歌舞、舞剧经典作品赏析
1、了解经典的歌舞、舞剧及它们特征
2、学会欣赏歌舞、舞剧并能进行评论
2
四、课程实施建议
1．参考教材及教学参考书建议
《中国舞蹈艺术鉴赏指南》，上海音乐出版社，2004.出版，作者：黄明珠
2．教学方法建议
针对具体的教学内容和教学过程，采用兴趣引入教学方法、多媒体教学法、互动教学法、示范教学法。
3．教学评价建议
本课程采用多元性的评价，结合课堂提问、课程作业、结业考试的方式，对课程进行考核。
考核项目考核方式比例
过程考核学习态度
根据作业完成情况、课堂回答问题、学生出勤情况，由教师综
合评定学生的学习态度得分。
20% 单元实践
根据学生实践情况、由学生自评、他人评价和教师评价相结合
的方式评定成绩。
30%
考核项目考核方式比例
结果考核期中考试由教师评定笔试成绩
期末考试由教师评定笔试成绩50% 综合实训由教师评定实践成绩
合计100%
五、课程教学资源
1．实验实训教学条件建议
序号实验实训项目名称所需设备名称
1
2
3
4
5
2．师资条件
担任本课程的主讲教师需要熟练掌握舞蹈理论知识、舞蹈教学、舞蹈表演等方面的能力，同时应具备较丰富的教学经验。在教学组织能力方面，本课程的主讲教师应具备基本的设计能力，即根据本课程标准制定详细的授课计划，对每一堂课的教学过程精心设计；还应具备较强的施教能力、课堂掌控能力和应变能力。
3．学习资源选用
X
六、编制说明
编写：X
审核：
时间：
文档仅供参考