咬定趣字不放松,立根原在童谣中

咬定“趣”字不放松，立根原在“童谣”中

——也谈低年级的课外阅读

江苏省赣榆县罗阳镇中心小学任小香

【内容摘要】在低年级进行课外阅读是非常有必要的，但读物的选择是很重要的。我觉得童谣是最适合低年级孩子阅读的材料，因为它是最贴近孩子心灵的东西，童谣儿歌所反映的大多是童心、童趣、童事，且儿歌、童谣篇幅比较短小，能减少孩子对阅读的畏惧感，因此童谣、儿歌是低年级儿童最好的阅读材料，在阅读中要贯穿一个“趣”字，在玩中读书、学习、创作，既而初步培养学生课外阅读的兴趣，激发学生学习语文的的激情。使语言文字在儿童的幼小心灵扎根发芽。

【关键字】儿歌童谣课外阅读兴趣

【正文】

语文课程标准提出要“全面提高学生的语文素养”，“语文素养”其中之一就是“丰富语言的积累，培养语感”。这种能力的形成，有赖于大量的朗读、背诵以及在这一过程中感悟语言文字能力的训练。课外阅读是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识，发展智力，陶冶情操，造就品格，教学生掌握阅读的方式方法，形成阅读的能力及良好的阅读习惯，是阅读教学的基本任务。有关资料表明，学生语言的积累50%左右来自课外，由此可见，课外阅读是学生积累语言的广泛空间。

有的老师认为在低年级进行课外阅读为时过早，原因是学生年龄小，阅历浅，理解能力差，因此低年级不宜进行课外阅读。其实课外阅读应该从低年级开始抓起，因为低年级孩子的好奇心强，想读书，想识字的愿望也很强，容易激发读书的兴趣，从而培养学生形成良好的阅读习惯。如果不在课外阅读中巩固词语、积累句子、提高理解能力，光指望那十几二十篇的课文是不行的。况且在他们学习生活的起始阶段播下课外阅读的种子，使他们在刚开始接触语言文字时就感受到文字所带来的美妙境界，不也是一件功德无量的事吗？但是要指导一年级的学生进行课外阅读也不是件容易的事，这里有学生的自身特

点的原因，更有课外阅读的自由性的原因。尤其是低年级的学生对读物的选择，带有很大的盲目性。

有别于中高年级学生有一定的阅读能力的、较为宽泛的、甚至带有点批判性的课外阅读，一年级课外阅读该怎样定位呢？兴趣是最好的老师。只有激发了学生的阅读兴趣，才会使学生勤于阅读、乐于阅读。怎样才能吸引学生阅读的目光呢？我认为最能吸引孩子的、最适合孩子的还是儿歌、童谣之类的作品，因为，它们所反映的大多是童心、童趣、童事，是最贴近孩子心灵的东西，是孩子喜欢、感兴趣的事物。且儿歌、童谣篇幅比较短小，能减少孩子对阅读的畏惧感。以下就是笔者在教学过程中的一点体会和做法。

一、在游戏中感受读背童谣的乐趣。

几乎所有的童谣、儿歌都能与游戏结合在一起，简单的如《拍手歌》、《包剪子锤子》，玩是孩子的天性，从培养学生的学习兴趣入手，将知识渗透到游戏活动中。

如：在玩丢手绢的游戏中，被捉到的同学当场背诵一条儿歌，如果不会背，就到黑板前的箩筐里拿一个带有童谣的水果卡片，读三遍，读得好才能过关；表演模仿也是低年级孩子最喜爱的表现形式，在学童谣活动中，通过读拍、表演童谣等活动也能受到很好的效果，如童谣《小鸟小鸟》：“小鸟小鸟飞—飞，蜗牛蜗牛追—追，小鸟小鸟跺跺脚，蜗牛头上长俩脚。小鸟小鸟天上舞，蜗牛赶紧敲大鼓。小鸟小鸟大声叫，蜗牛座位找不到！”可以让小朋友围坐一圈，按儿歌节奏拍拍手，遇到动作时，大家一起做动作表演，念最后一句时大家聚到一起，等最后一句念完后，大家一起找回自己的座位。没找到座位的小朋友再表演一个童谣。

通过游戏，使学生积极主动地参与到教学活动中来，潜移默化地进行童谣的积累，使学生在有趣的游戏活动中不知不觉地认识掌握更多的童谣，从而增长知识，感受读背童谣的乐趣。

二、在自主学习中培养课外阅读的兴趣

课外阅读的目的是不断丰富学生的知识、开阔学生的视野，因此，帮助学生积累更多的童谣，培养课外阅读的能力，便是首要任务，怎样才能培养学生自主学习，独立阅读的能力呢？

首先，低年级学生年龄小，争强好胜，有强烈的表现欲，故在低年级开展比赛活动是激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的有效手段，班级经常举行形式多样的读背比赛，如：教师出示学生没接触过的童谣四五首，让学生在五分钟之内读流利，比一比谁读的正确、流利，给优胜者奖励，然后再给五分钟时间，背一背童谣，比一比谁背的多，谁背得好。最后，比一比谁边背边表演的好。此外，还可以让学生课外去搜集童谣，课前朗读一定数量的童谣，课堂上定期举行赛背演童谣的比赛，评选出优秀小组和优秀个人。

此外，我们随堂用的《补充习题》和《学习手册》上都有一些美文欣赏，其中不乏一些充满童真、童趣的小诗、童谣。有的还对我们理解课文有一定的帮助呢！我们可以给孩子们一个平台：读文比赛，看谁读得好，评出读书小能手，加星奖励，也可以几个人合作，小组朗读表演等多种形式，孩子们都很爱表现自己，反应都很积极，这个活动不仅拓宽了学生的阅读面，同时也锻炼了学生的胆量和朗读能力。真是一举多得，何乐而不为呢？同时要求学生在读完小诗后，找一找自己喜欢的句子、词语，并试着说说理由。也可以试着给童谣、小诗配画，初步培养学生的课外阅读理解能力。

三、在创编童谣中感受创造的乐趣

通过一系列有趣的阅读活动，引导学生共同寻找、发现童谣的一些基本特点：压韵、工整、节奏感强等，让学生了解、掌握童谣创编的基本方法，并通过老师与学生合作，给学生增加信心，激活学生的写作冲动。

例如童谣《数青蛙》，小朋友们都很熟悉，在此基础上，提问：三只青蛙几张嘴？几只眼睛几条腿？四只青蛙呢？五只六只呢？引导孩子找出其中的规律。接着我又出示其他动物的图片，引导学生说出这是什么动物，又是几张嘴，几只眼，几条腿，会做出什么动作。学生七嘴八舌地说开了，有的甚至迫不及待地做动作，我引导学生先自己说说，然后同位互相修改补充，最后向大家汇报，师生共同修改，续编出的童谣还真像那么回事：一只鸭子一张嘴，一对翅膀两条腿，“嘎嘎嘎嘎”游进水。一只螃蟹一张嘴，两只钳子八条腿，“咕噜咕噜”吐口水。一头黄牛一张嘴，两只犄角四条腿，“哞哞哞哞”甩

甩尾。一只鸽子一张嘴，一对翅膀两条腿，“扑棱扑棱”天上飞。又如《小雨点》：小雨点，沙沙沙，落在小河里，青蛙乐得呱呱呱；小雨点，沙沙沙，落在大树上，大树乐得冒嫩芽；小雨点，沙沙沙，落在马路上，鞋子啪叽啪叽啪。还会落在哪呢？有哪些变化呢？会带来什么呢？引导学生续写：小雨点，沙沙沙，_______，_________________；小雨点，沙沙沙_______________，__________________。学生的想象力很丰富，能写出很多的句子，虽然有些还很稚嫩，但也能看到智慧的火花。

有了丰富的语言积累，再让学生创编童谣就不是遥不可及的事了。引导学生在积极主动的参与中就能展现他们的个性和创造才能，他们的想象力和创造性思维就能得到充分发挥。。

应该说童谣是低年级比较好的课外阅读材料，但这并不是课外阅读的全部，适合低年级阅读的还有童话故事、古诗、连环画、科学普及读物、广播、电视节目、网络资源以及鲜活的生活……经过认真的筛选都可以作为阅读内容，但我们可以从童谣入手，以兴趣为先，定会引领孩子们走进另一个时空，感受另一种情境，让他们张开想象的翅膀从小在知识的天空中翱翔。每天阅读一小时，充实幸福一辈子。让我们从童谣读起，慢慢地积累语言，打好扎实的语言基础，才能切实提高学生的语文素养。

参考文献：《小学语文研究》 2007年12月

《小学语文课程标准》修订版

《童谣三百首》凤凰语文传媒出版

字儿歌

三字儿歌(20首)歌词01起床歌 小，起得早， 睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。02穿衣歌 小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子。03小镜子 小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。04叮铃铃 叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。05看画报 小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧；布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱。06胡萝卜 胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。07逛公园 逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧；花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。08小汽车 小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。09小鹅毛

小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了；小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。10光脚丫 小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快长大。11拍拍手 拍拍手，点点头，敬个礼，握握手；拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。 12扔皮球 小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里藏猫猫。13学画画 小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。14大鞋子 大鞋子，像只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了“船”。15搭积木 大积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。16上楼梯 一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不用抱，跨大步，走上去。17洗澡歌 小鸭子，嘎嘎叫，

走呀走，摇呀摇， 见了水，要洗澡， 扑嗵嗵，往下跳。 18讲 月光下，摇篮旁， 宝宝听，妈妈讲； 小猴子，捞月亮， 月亮和它捉迷藏。 19小星星 小星星，亮晶晶， 白天睡，晚上醒， 不说话，眨眼睛， 看宝宝，笑盈盈。 20睡着了 摇篮里，静悄悄， 小宝宝，要睡觉， 闭上眼，盖好被， 小宝宝，睡着了。 于动物的幼儿大全 螳螂 大螳螂，空绿袄，举着两把镰刀， 走啊走，跳啊跳，害虫抓住跑不了。 ? 蝴蝶 头上两根须，身穿花衣衫， 飞进花朵里，传粉又吃蜜。 ? 叫 黄狗，黄狗，汪汪汪；灰鹅，灰鹅，嘎嘎嘎；白羊，白羊，咩咩咩；黑猫，黑猫，喵喵喵；小宝，小宝，妈妈妈。 ? 想吃糖 小狗想吃糖，对着摇尾巴； 小猫想吃糖，打破瓶儿挨顿骂； 蜜蜂想吃糖，飞来飞去酿蜜忙。

三字童谣

《三字新童谣》姓名： lí huā 1、梨花 xiǎo mì fēnɡ huā hú dié小蜜蜂，花蝴蝶，kuài lái kàn yí shù xuě liǔ niū niu 2、柳妞妞 liǔ niū niu pī lǜ fà柳妞妞，披绿发，huā hú dié sò nɡ fà qiǎ

li ǔ x ù f ēi 3、柳 絮 飞 li ǔ x ù f ēi xi ǎo ɡǒu zhu ī 柳 絮 飞， 小 狗 追。 ɡǔn xu ě qi ú p à f ēn ɡ chu ī ch ūn y ǔ 4、春 雨 y ǔ s ī si zh ī d à w ǎn ɡ 雨 丝 丝， 织 大 网， w ǎn ɡ ni ǎo y ǔ w ǎn ɡ hu ā xi ān ɡ c ǎi ɡāo qi āo 5、踩 高 跷 ɡāo qi āo hu ì c ǎi ɡāo qi āo 高 跷 会， 踩 高 跷， ɡu ǎn ɡ ch ǎn ɡ sh àn ɡ zh ēn r è n ɑo 广 场 上， 真 热 闹。 x īn t óu j īn x īn hu ā ǎo 新 头 巾， 新 花 袄 ， xi àn ɡ c ǎi y ún k ōn ɡ zh ōn ɡ pi āo 像 彩 云， 空 中 飘。 c ǎi de sh á b ù b ù ɡāo 踩 的 啥？ 步 步 高。 l ǎo y é ye b ǎ ɡǔ qi āo 老 爷 爷， 把 鼓 敲。

xiǎo bái yánɡ 6、小白杨 xiǎo bái yánɡ pái chénɡ hánɡ 小白杨，排成行，pāi pāi shǒu bǎɡē chànɡ 拍拍手，把歌唱：kuài kuài zhǎnɡ kuài kuài zhǎnɡ快快长，快快长， dǎnɡ zhù chén zhù lǜ qiánɡ 挡住尘，筑绿墙。 xiǎo mián yánɡ 7、小绵羊 xiǎo mián yánɡ huì dǎ bàn 小绵羊，会打扮， liú juǎn fà dài ěr huán 留卷发，戴耳环。 wàn huā tǒnɡ 8、万花筒yuán tǒnɡ tonɡ xiǎo kǒnɡ konɡ圆筒筒，小孔孔，wǎnɡ lǐ qiáo yǒu cǎi hónɡ往里瞧，有彩虹，cǎi hónɡ sàn yǒu huā yuán 彩虹散，有花园，huā yuán dà biàn fú huà 花园大，变幅画。 xiǎo bái zhū 9、小白猪xiǎo bái zhū pànɡ dū dū 小白猪，胖嘟嘟，shuì jiào jiɑo dǎ hū lu 睡觉 觉，打呼噜。

二年级信息技术上册 第5课 我的儿歌集——插入艺术字 2教案 河大版

二年级信息技术上册第5课我的儿歌集——插入艺术字 2教案河大版 让同学们自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。教学重点难点： 1、掌握插入艺术字的方法并能够根据需要修改艺术字。 2、正确使用“艺术字”工具栏。教学过程： 一、激趣导入（教师播放轻松的音乐，学生打开计算机，教师组织教学）广告招牌、学校门口的大字、教室墙上的字、黑板报上的标题字为什么这么漂亮？想一想？生活中哪些地方还有漂亮的艺术文字？ 教师播放课件，提出问题：“普通字标题与艺术字标题”在文章中的效果相比，你喜欢哪一个，为什么？（学生观察、比较回答）如果儿歌协会要展览同学们的儿歌集，我们如何完成儿歌集作品呢？作为一部儿歌集，应该添加封面，封面上应有“本书”的名称，为使它更突出我们使用“艺术字”。另外，为了保持整本书风格的统一，还可以在页面上方统一添加歌集的名称，在页面下方添加页码，就像我们看到的教材一样。我们用WORD就可以做出漂亮的艺术字。（教师展示艺术字作品，学生欣赏）这节课老师就和你们一起完成艺术字作品的制作。教师板书课题---插入艺术字。

二、尝试发现，对学生进行“实践体验”。在这个环节，我首先请同学们阅读教材书上的内容，并思考三个问题： 1、如何调出“艺术字”工具栏。 2、如何插入艺术字。 3、如何调整大小及形状。（教师利用课件展示阅读要求，学生自主、协作实践，教师巡视指导。）有的同学已经找到了解决问题的途径，那么谁能说出你是怎样做的吗？ 学生积极发言。 （同时展示自己的操作过程） 三、自主探究，对学生进行“探索体验”。在这个环节，我采用了，任务驱使型教学，请同学们用所学知道插入艺术字---“陈菱儿歌选”作为儿歌集的封面（学生操作、教师巡视指导）同学们在自己的作品中都插入艺术字，有各式各样的，然后展示几位同学的作品。 并请完成较好的同学当一回“小老师”，讲述一下自己的方法。（学生演示、讲解，其他学生观察、记忆，教师在旁补充、点评）进行拓展练习：同学们已经掌握了插入艺术字的的知识和几种方法，你们愿不愿意运用你们的知识为我校的“明德报”插入漂亮的艺术字啊？ 在创作之前，我提出三项要求：构图合理、颜色协调、副标题不能大于主标题。（学生自主创作、教师巡视指导、答疑解难）

围绕社会主义核心价值观24个字编写童谣

围绕社会主义核心价值观24个字编写童谣： 即”富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善” 大中华，要富强，讲民主，得先行。 小学生要做到，讲文明，懂礼貌，和谐自由少不了。 人人面前讲平等，公正公开行得通。 法治国家我看中，爱国敬业是正风。 诚信友善思想正，大家都说：中、中、中。 国家富强是我梦，和谐生活幸福路。 民主文明绘蓝图，共创祖国新篇章。 平等自由要实现，公正法治是保障。 爱岗敬业乐奉献，祖国发展靠大家。 诚信友善是美德，发扬光大到永远 三

华风夏雨五千年， 炎黄子孙换新颜。 人人爱国我当先， 爱岗敬业做贡献。 诚信正派品性好， 友善有爱平凡愿。 我是祖国正能量， 身心健康人格全。搜索 1.祖国祖国真伟大 （南宁市滨湖路小学四1班梁佳佳） 祖国祖国真美丽， 五颗金星照大地。 祖国祖国真伟大， 国富民强立天下。 祖国祖国真荣耀， 和谐友善齐夸赞。

我要立志勤学习， 长大为国出大力。 2.春风满校园 （南宁市滨湖路小学四2班叶鸿康） 文明春风满校园， 和谐社会心相连。 见面微笑讲礼貌， 温暖心田人人赞。 3.祖国新气象 （南宁市滨湖路小学五3班吴航） 民主气象新， 文明传天下。 自由心舒畅， 平等你我他。

敬业做贡献， 诚信人人夸。 友善多朋友， 困难不可怕。 4.爱国颂 （南宁市滨湖路小学六（4）董里）共同富裕，国富民强，是为富强。权归于民，当家作住，是为民主。德智进步，政教清明，是为文明。安定有序，充满活力，是为和谐。这是我们的祖国，在世界的东方崛起！意志自主，以人为本，是为自由。权责对等，相互尊重，是为平等。利益协调，维护正义，是为公正。依法守法，违法必究，是为法治。

三字儿歌

三字儿歌(20首)歌词01起床歌 小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。02穿衣歌 小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子。03小镜子 小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。04叮铃铃 叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。05看画报 小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧；布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱。06胡萝卜 胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。07逛公园 逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧；花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。08小汽车 小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了；小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。10光脚丫 小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快长大。11拍拍手 拍拍手，点点头，敬个礼，握握手；拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。 12扔皮球 小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里藏猫猫。13学画画 小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。14大鞋子 大鞋子，像只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了“船”。15搭积木 大积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。16上楼梯 一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不用抱，跨大步，走上去。

小鸭子，嘎嘎叫， 走呀走，摇呀摇， 见了水，要洗澡， 扑嗵嗵，往下跳。 18讲故事 月光下，摇篮旁， 宝宝听，妈妈讲； 小猴子，捞月亮， 月亮和它捉迷藏。 19小星星 小星星，亮晶晶， 白天睡，晚上醒， 不说话，眨眼睛， 看宝宝，笑盈盈。 20睡着了 摇篮里，静悄悄， 小宝宝，要睡觉， 闭上眼，盖好被， 小宝宝，睡着了。 于动物的幼儿童谣大全 螳螂 大螳螂，空绿袄，举着两把镰刀， 走啊走，跳啊跳，害虫抓住跑不了。 蝴蝶 头上两根须，身穿花衣衫， 飞进花朵里，传粉又吃蜜。 叫 黄狗，黄狗，汪汪汪；灰鹅，灰鹅，嘎嘎嘎；白羊，白羊，咩咩咩；黑猫，黑猫，喵喵喵；小宝，小宝，妈妈妈。 想吃糖 小狗想吃糖，对着宝宝摇尾巴； 小猫想吃糖，打破瓶儿挨顿骂； 蜜蜂想吃糖，飞来飞去酿蜜忙。

社会主义核心价值的观童谣100首

社会主义核心价值观童谣100首 1.记牢核心价值观 求富强，求民主，人民生活多幸福， 讲文明，讲和谐，社会向上又团结； 爱自由，爱平等，改革开放树新风， 要公正，要法制，执法透明而切实； 我爱国，你敬业，爱岗爱国当绿叶， 懂诚信，懂友善，交友广泛守诺言。 优秀核心价值观，大家一定要记牢，要记牢。 2.富强民主大国梦 文明和谐民族情。

自由平等公民愿， 公正法治乾坤清。 爱国敬业讲奉献， 诚信友善一家亲。 共唱核心价值观， 携手中华大复兴。 3. 江山美如画 瑞气盈门迎骏马， 核心价值传万家。 富强大树民主芽， 文明催开和谐花。 自由阳光平等洒， 公正草原妆绿纱。

爱国春雨绵绵下，敬业护花春泥化，诚信友善人人夸，祖国江山美如画。 4.做合格小公民 童谣声声唱不停，祖国未来率先行，富强民主“中国梦”，文明和谐大家庭，自由平等人人爱，公正法治是天平，爱国敬业要牢记，诚信友善见真情，争当“文明小使者”，

要做合格小公民。 5.美好家园齐创造 小朋友，你听好， 价值观，要记牢： 富强，民主，文明，和谐， 自由，平等，公正，法治， 爱国，敬业，诚信，友善， 传统文化记心间。 中国人，中国梦， 团结协作定成功。 好娃娃，能自强， 争做实现社会主义核心价值观的好儿郎！ 6.中国是条富强船

中国是条富强船, 民主文明扬风帆。汽笛高奏和谐曲，自由平等有护栏。公正是舵把航向，法治一路管安全。爱国敬业生动力，诚信、友善一路欢。 7.核心价值二十四“富强民主”四个字大展建设宏图事“文明和谐”四个字国泰民安众人思

“自由平等”四个字信念价值之普世“公正法治”四字社会规矩行福祉 “爱国敬业”四个字安身立命重要事“诚信友善”四个字公民品德垂青史 核心价值二十四熟记倡导日常事努力践行你我他生活美好人人夸

三字儿歌(20首) 歌词

三字儿歌(20首) 歌词 01起床歌 小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。02穿衣歌 小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子。 03小镜子 小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。04叮铃铃 叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。 05看画报 小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧；布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱。06胡萝卜 胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。 07逛公园 逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧；花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。08小汽车 小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。 09小鹅毛 小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了；小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。10光脚丫 小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快长大。

11拍拍手 拍拍手，点点头，敬个礼，握握手；拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。12扔皮球 小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里藏猫猫。 13学画画 小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。14大鞋子 大鞋子，像只船， 爸爸穿，我也穿， 一二一，向前走， 走呀走，翻了“船”。 15搭积木 大积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。16上楼梯 一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不用抱，跨大步，走上去。 17洗澡歌 小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。18讲故事 月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲；小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。 19小星星 小星星，亮晶晶，白天睡，晚上醒，不说话，眨眼睛，看宝宝，笑盈盈。20睡着了 摇篮里，静悄悄，小宝宝，要睡觉，闭上眼，盖好被，小宝宝，睡着了。

三字童谣(修改)

《三字新童谣》姓名： líhuā 1、梨花 xiǎo mìfēnɡhuāhúdié小蜜蜂，花蝴蝶，kuài lái kàn yíshùxuě 2、柳妞妞liǔniūniu pīlǜfà 柳妞妞，披绿发，huāhúdiésònɡfà qiǎ 3、柳絮飞liǔxùfēi xiǎo ɡǒu zhuī柳絮飞，小狗追。ɡǔn xuěqiúpàfēnɡchuī滚雪球，怕风吹。 Word 资料

Word 资料4、春雨 yǔsīsi zhīdàwǎnɡ 雨丝丝，织大网， wǎnɡniǎo yǔwǎnɡhuāxiānɡ 5、踩高跷 ɡāo qiāo huìcǎi ɡāo qiāo 高跷会，踩高跷， ɡuǎnɡchǎnɡshànɡzhēn rènɑo 广场上，真热闹。 xīn tóu jīn xīn huāǎo 新头巾，新花袄，xiànɡcǎi yún kōnɡzhōnɡpiāo 像彩云，空中飘。 cǎi de shábùbùɡāo 踩的啥？步步高。 xiǎo bái yánɡ 6、小白杨 xiǎo bái yánɡpái chénɡhánɡ小白杨，排成行，pāi pāi shǒu bǎɡēchànɡ拍拍手，把歌唱：kuài kuài zhǎnɡkuài kuài zhǎnɡ 快快长， 快快长， dǎnɡzhùchén zhùlǜqiánɡ挡住尘，筑绿墙。

wàn huātǒnɡ 7、万花筒 yuán tǒnɡtonɡxiǎo kǒnɡkonɡ圆筒筒，小孔孔，wǎnɡlǐqiáo yǒu cǎi hónɡ往里瞧，有彩虹，cǎi hónɡsàn yǒu huāyuán 彩虹散，有花园，huāyuán dàbiàn fúhuà花园大，变幅画。 yàn ɡēɡe yàn mèi mei 8、雁哥哥雁妹妹yàn ɡēɡe yàn mèi mei 雁哥哥，雁妹妹，shǒu jìlǜpái chénɡduì 守纪律，排成队。bùyóu shān bùwán shuǐ不游山，不玩水，xiànɡchūn tiān yìqǐfēi 向春天，一起飞。 pái chénɡyīpái chénɡrén 排成“一”，排成“人”，chànɡzhe ɡēbúdiào duì 唱着歌，不掉队。 xiǎo huàméi 9、小画眉 xiǎo huàméi yǎn kǒu jì 小画眉，演口技。 xuéshén me A B C 学什么？ A B C。 shuíjiāo de xiǎo dì di 谁教的？小弟弟。 Word 资料

亲子创编儿歌集

亲子创编儿歌集 导读：本文是关于亲子创编儿歌集，希望能帮助到您！亲子创编儿歌集 1、学拼音 学拼音，真有趣， B+A,是爸爸， W+O,就是我， 我和爸爸坐一起， 读一读，写一写， 所有字，都学齐。 2、春夏秋冬 春天绿色染大地， 男孩女孩赏花趣。 夏天骄阳烤大地， 男孩女孩水中嬉。 秋天落叶铺大地， 男孩女孩做游戏。 冬天寒风裹大地， 男孩女孩滑雪去。 3、环保垃圾桶 吃了糖果留张纸， 纸片纸片哪里去？

丢进垃圾桶里去。 喝了可乐留个瓶， 瓶子瓶子哪里去？ 扔进垃圾桶里去。 喝了牛奶留个盒， 盒子盒子哪里去？ 扔进垃圾桶里去。 垃圾垃圾哪里去？ 变废为宝回收去。 4、什么好 什么好，学校好， 学校里面同学多。 什么好，同学好， 同学团结有友爱。 什么好，读书好， 读书看书智慧多。 什么好，写字好， 写字认字学本领。 5、我长大了 我长大了，自己的事情自己做。我长大了，能帮妈妈洗碗扫地。我长大了，能帮爸爸端茶倒水。我长大了，能帮外婆揉肩捶背。

我长大了，能帮外公倒酒点烟。我长大了，做个能干的好宝宝。 6、节约 小水滴，小水滴， 汇成江河长又长； 小米粒，小米粒， 堆成粮堆高又高； 小水滴，小水滴， 积少成多了不起； 小朋友们要牢记， 一滴一粒要爱惜。 7、小柯南 小柯南，神侦探， 发生疑案先思考。 来把现场细细查， 蛛丝马迹不放过。 案件只要经他手， 大有大白真相时。 8、环保 保护地球要环保， 奶奶买菜拎竹篮， 爸爸购物带布袋， 妈妈外出自备筷，

宝宝随身手帕带， 人人争做环保者。 9、星期八小镇 星期八，真好玩，职业体验乐趣多。湾仔码头包饺子，学做爸妈小帮手。视光中心学眼科，用眼卫生要掌握。电视台里播新闻，剧场唱歌又跳舞。母婴护理心要细，洗澡按摩诀窍多。消防员，本领大，警车水龙快灭火。好好学习快成长，争做社会好栋梁。 10、数星星 天上星星亮晶晶， 一闪一闪像眼睛。 弟弟伸出小手指， 1、2、3、4、5, 5、4、3、2、1, 数来数去数不清。 11、老师，我爱您 老师，老师，我爱您！ 三年教育忘不了您， 即将分别离开您， 衷心向您敬个礼。 老师，老师，我爱您！

三字儿歌歌词(20首)

三字儿歌(20首)歌词 01起床歌 小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。 02穿衣歌 小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子。03小镜子 小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。 04叮铃铃 叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。 05看画报 小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧；布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱。 06胡萝卜 胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。 07逛公园 逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧；花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。 08小汽车 小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。 09小鹅毛 小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了；小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。 10光脚丫 小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快长大。 11拍拍手 拍拍手，点点头，敬个礼，握握手；拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。 12扔皮球 小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里藏猫猫。 13学画画 小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。 14大鞋子 大鞋子，像只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了“船”。15搭积木 大积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。 16上楼梯 一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不用抱，跨大步，走上去。 17洗澡歌 小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。 18讲故事 月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲；小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。 19小星星 小星星，亮晶晶，白天睡，晚上醒，不说话，眨眼睛，看宝宝，笑盈盈。 20睡着了 摇篮里，静悄悄，小宝宝，要睡觉，闭上眼，盖好被，小宝宝，睡着了。

水果儿歌集

水果儿歌集 1、香蕉：香蕉甜，象月牙，穿一件，黄大褂。 2、桔子：桔子黄，甜又香，真好吃，有营养。 3、梨：梨儿甜，梨儿大，秋风吹，满树挂。 4、苹果：大苹果，圆又甜，吃起来，脆又甜。 5、荔枝：荔枝果，红又圆，白白肉，鲜又甜。 6、柚子：子黄，柚子大，一个个，树上挂。 7、枇杷：枇杷果，黄又圆，吃起来，甜又鲜。 8、山楂：山楂果，圆溜溜，一个个，像红球。 9、枣：大红枣，个儿小，甜又脆，营养好。10、香蕉：黄泥巴，搓长条，弯一弯，像小桥，小桥一头捏个柄，甜甜香蕉味道好。 11、葡萄娃娃：葡萄园，搭扶梯，葡萄娃娃多欢喜。你也爬，我也爬，一级一级爬上去，爬到高处相互瞧，脸儿憋得红又紫。12、桔子：桔子圆又圆，剥开像小船，小船开呀开，开到我嘴边。 13、苹果和香蕉：苹果圆圆，香蕉弯弯，你一半，我一半，一人一半吃得欢，心里甜甜，笑声甜甜，嘴巴笑成弯香蕉，脸色更比苹果艳。14、水果歌：黄黄的香蕉像小船，红红的苹果圆又圆，绿绿的西瓜个儿大，紫紫的葡萄一串串。 15、我是一个大苹果：我是一个大苹果，小朋友们都爱

我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。16、菠萝：大菠萝，金黄黄，削掉皮，喷喷香，切成块，放碗里，爸爸妈妈快来尝。 17、草莓：我是一个大草莓，味儿鲜，样子美。小朋友，都爱我，夸我是个好果果。 18、香蕉：小香蕉，皮儿黄，果肉甜甜味道香。两头翘，中间弯，就像一只小小船。 19、果宝宝：秋天到，真热闹，树上挂满果宝宝，果宝宝，成熟了，叔叔阿姨呵呵笑。 20、大鸭梨：我是一只大鸭梨，雪白的果肉甜如蜜。小朋友呀，快洗手，手不干净我不理。21、小樱桃啊：小樱桃，红彤彤，一对一对树上挂，好像个个红灯笼，咬一口，甜甜的。 22、葡萄：小葡萄，圆又圆，像眼睛，水灵灵。紫一串，青一串，颜色好看味道美。 23、菠萝：大菠萝，金黄黄，削掉皮，喷喷香。切成块，碗里放，爸爸妈妈快来尝。 24、葡萄：小葡萄，水灵灵，弯弯细藤架上爬。有青有红还有紫，串串都像圆珠子。 25、雪莲果：雪莲果，像番薯，脆脆的，甜甜的。你一口，他一口，吃得大家乐呵呵。26、椰子：大椰子，圆又圆，一刀切开变两半。白白肚子里面藏，喝到嘴里酸甜甜。

帮助宝宝尽早开口说话的20首三字儿歌

帮助宝宝尽早开口说话的20首三字儿歌 1、起床歌：小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。 2、穿衣歌：小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子。 3、小镜子：小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。 4、叮铃铃：叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。 5、看画报：小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧；布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱。 6、胡萝卜：胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。 7、逛公园：逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧；花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。 8、小汽车：小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。 9、小鹅毛：小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了；小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。 10、光脚丫：小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快长大。 11、拍拍手：拍拍手，点点头，敬个礼，握握手；拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。 12、扔皮球：小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里藏猫猫。 13、学画画：小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。 14、大鞋子：大鞋子，像只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了“船”。 15、搭积木：大积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。 16、上楼梯：一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不用抱，跨大步，走上去。 17、洗澡歌：小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。 18、讲故事：月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲；小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。 19、小星星：小星星，亮晶晶，白天睡，晚上醒，不说话，眨眼睛，看宝宝，笑盈盈。 20、睡着了：摇篮里，静悄悄，小宝宝，要睡觉，闭上眼，盖好被，小宝宝，睡着了。

幼儿园儿歌集

小狗 小花狗，真漂亮， 穿着一身花衣裳。 两只眼睛黑又亮， 叫唤起来汪汪汪。 小猪 小猪，小猪，哼哼叫，黑色身子大耳朵。 细细尾巴，粗粗腿，大大嘴巴向上厥。 马 马儿脸长鼻子大， 打仗拉扯都用它。 脚上加层铁钉板， 驰骋千里本领大。 狮子 它的老家在非洲， 力大气壮赛过牛。 张开嘴巴一声吼， 林中百兽都发抖。 蚂蚁 小蚂蚁，守纪律， 排队走，一二一。 找到食物大家抬， 嘿呦嘿呦回家去。 小花猫 小花猫喵喵叫， 圆圆眼睛胡子翘。 小花猫真机灵， 捉住老鼠不放掉。 象 两只小象河边走，

翘起鼻子钩一钩。 就像好朋友， 见面握握手。 骆驼 头像绵羊颈像鹅， 不是牛马不是骡。 吃尽辛苦千里行， 能忍渴来能忍饿。 小青蛙 小青蛙呱呱呱， 白肚皮宽嘴巴。 小鸡和小鸭 小鸡和小鸭， 一起过家家。 小鸡叽叽叽， 小鸭嘎嘎嘎。 小鸡吃小虫， 小鸭吃鱼虾。 动物歌 我是小花猫，唱歌喵喵喵。专抓小老鼠，一个逃不掉。我是小花狗，唱歌汪汪汪。守着家门口，喜欢吃骨头。我是小小羊，唱歌咩咩咩。喜欢青草地，羊圈是我家。我是小小鸡，唱歌叽叽叽。青青草地里，喜欢啄小虫。 谜语 一种花儿真奇怪， 到了冬天它才开。 无根无叶无人载， 只从天上飘下来。 ————雪花 早操 公鸡起得早，

它把太阳叫。 太阳起得早， 它把哇哇叫。 娃娃起得早， 院里做早操。 早操谁来教， 一只小花猫。 打电话 小老鼠， 淘气包。 打电话， 不拨号。 拿起耳机叽叽叫， 你说可笑不可笑。 谜语 小圆耳朵长胡子， 身上穿着灰衣服。 白天总在家里躲， 夜里出来偷东西。 ————老鼠 谁的尾巴长？猴子的尾巴长。 谁的尾巴短？兔子的尾巴短。 谁的尾巴像把伞？松鼠的尾巴像把伞。谁的尾巴扁？鸭子的尾巴扁。 谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯。 谁的尾巴像把扇？孔雀的尾巴像把扇。 谜语 身穿皮袄黄又黄， 呼啸一声万兽慌。 虽然不率兵和将， 人人称他山大王。 ————老虎 荡秋千 燕子燕

我的儿歌集插入艺术字

我的儿歌集——插入艺术字 教学设计思想： 为了突破教学重难点，本课的教学设计是以“强化实践”为本，把学习的主动权交给学生，让学生在实践中去发现问题，去寻找解决问题的方法；在实践过程中自主学习、自由体验，让学生自我构建知识体系，教师力求引导学生主动探索，培养学生的创新意识。 媒体设计思路： 利用课件展示制作的儿歌集范例。激发学生学习的积极性，了解书籍的装帧一般包括图片、文字、页眉页脚。学生人手一机，锻炼学生的动手操作能力，鼓励学生大胆尝试操作，在操作中发现问题、解决问题，使不同程度的学生都能有所提高。利用电子教室软件展示学生学习的成果，使学生能正确评价他人，从不同的角度去评价，取人之长、补己之短。 教学目的： １、插入艺术字的方法。 ２、调整艺术字。 3、情感目标：通过欣赏美、创造美的劳动，使学生获得审美的体验和享受 成功的愉悦，激发学生的学习兴趣，奠定终身学习的基础。 课时安排：1课时 教学重点与难点： 插入艺术字，编辑修改艺术字。 教学准备： （1）教师机安装电子教室软件。 （2）学生机装有office软件和之前保存的儿歌。

教学内容 教学活动 教师活动学生活动活动目的 一导入请同学们欣赏老师给你们 带来的图片——这是一部 装帧好的儿歌集。它是怎样 装帧的呢？需要对文档进 行哪些修改呢？ 这种字体就是“艺术字”， 下面我们来学习如何在文 档中插入“艺术字”，请大 家打开我们之前保存的“儿 歌”。 （板书课题：艺术字） 学生讨论总结：“书名、页面上 方有统一的儿歌集名称，下方 有页码。书名所用字体与常见 的不同 锻炼学生 的观察能 力，引出 “艺术字 “的概 念。 二新授知识尝 试 自 作 儿 歌 集 的 封 面 标 题 现在给大家5分钟去尝试一 下，能不能摸索出艺术字是 怎样插入的。 现在老师给出3歌提示： 1、参考在word中“插入图 片”的方法。 2、插入分页符，添加封面 时光标应定位在哪里？ （光标应该定位在文档 起始位置） 3、小声问一问，看一看旁 边的同学。 自主尝试 可让高水 平学生验 证自己的 方法是否 正确；让 普通水平 的学生有 机会自 学；让低 水平学生 初步认识 技术难处 所在。 对不能自 主探索的 学生给予 帮助。 汇 报 展 示 经过尝试，有个别同学已经 学会了插入艺术字的操作 了，现在我想看看你们找到 的方法跟我的方法是否一 样。 请同学到教师机上演示。 学生演示，边做边说简单了解 插入艺术 字的操作 步骤。 教 师 （1）单击“插入”菜 单，指针指向“图片”，单听、看、学

核心价值观童谣首

核心价值观童谣首 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

《核心价值观童谣100首》 富强，求民主，人民生活多幸福，讲文明，讲和谐，社会向上又团结；爱自由，爱平等，改革开放树新风，要公正，要法制，执法透明而切实；我爱国，你敬业，爱岗爱国当绿叶，懂诚信，懂友善，交友广泛守诺言。 优秀核心价值观，大家一定要记牢，要记牢。 2.富强民主大国梦 文明和谐民族情。 自由平等公民愿， 公正法治乾坤清。 爱国敬业讲奉献， 诚信友善一家亲。 共唱核心价值观， 携手中华大复兴。 3.江山美如画 瑞气盈门迎骏马， 核心价值传万家。 富强大树民主芽， 文明催开和谐花。 自由阳光平等洒， 公正草原妆绿纱。 爱国春雨绵绵下， 敬业护花春泥化，

诚信友善人人夸， 祖国江山美如画。 4.做合格小公民 童谣声声唱不停， 祖国未来率先行， 富强民主“中国梦”， 文明和谐大家庭， 自由平等人人爱， 公正法治是天平， 爱国敬业要牢记， 诚信友善见真情， 争当“文明小使者”， 要做合格小公民。 5.美好家园齐创造 关于友善的童谣100精选篇二 《社会主义核心价值观(童谣100)》 核心价值观 求富强，求民主，人民生活多幸福，讲文明，讲和谐，社会向上又团结；爱自由，爱平等，改革开放树新风，要公正，要法制，执法透明而切实；我爱国，你敬业，爱岗爱国当绿叶，懂诚信，懂友善，交友广泛守诺言。优秀核心价值观，大家一定要记牢，要 记牢。

2.富强民主大国梦文明和谐民族情。自由平等公民愿，公正法治乾坤清。爱国敬业讲奉献，诚信友善一家亲。共唱核心价值观，携手中华大复兴。 3.江山美如画瑞气盈门迎骏马，核心价值传万家。富强大树民主芽，文明催开和谐花。自由阳光平等洒，公正草原妆绿纱。爱国春雨绵绵下，敬业护花春泥化，诚信友善人人夸，祖国江山美如画。 4.做合格小公民童谣声声唱不停，祖国未来率先行，富强民主“中国梦”，文明和谐大家庭，自由平等人人爱，公正法治是天平，爱国敬业要牢记，诚信友善见真情，争当“文明小使者”，要做合格小公民。 5.美好家园齐创造小朋友，你听好，价值观，要记牢：富强，民主，文明，和谐， 自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善， 传统文化记心间。中国人，中国梦，团结协作定成功。好娃娃，能自强， 争做实现社会主义核心价值观的好儿 郎！ 6.中国是条富强船中国是条富强船, 民主文明扬风帆。汽笛高奏和谐曲，自由平等有护栏。公正是舵把航向，法治一路管安全。爱国敬业生动力，诚信、友善一路欢。 7.核心价值二十四“富强民主”四个字大展建设宏图事“文明和谐”四个字国泰民安众人思

20首日常生活的三字儿歌

20首日常生活的三字儿歌 三字儿歌20首：宝宝学说话从三字儿歌开始，能够由妈妈录音每 天放给宝宝听，当然妈妈有空的话，每天都自己念给宝宝听就了。 《起床歌》 小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手， 要人抱。 《穿衣歌》 小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子。 《小镜子》 小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮， 挂上天。 《叮铃铃》 叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声， 找到铃。 《看画报》 小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧;布娃娃，哈哈笑，伸出手，要 你抱。 《胡萝卜》 胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多， 长得快。 《逛公园》

逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧;花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。 《小汽车》 小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。 《小鹅毛》 小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了;小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。 《光脚丫》 小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快长大。 《拍拍手》 拍拍手，点点头，敬个礼，握握手;拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。 《扔皮球》 小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里藏猫猫。 《学画画》 小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。 《大鞋子》 大鞋子，像只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了“船”。

《搭积木》 大积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。 《上楼梯》 一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不用抱，跨大步，走上去。 《洗澡歌》 小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。 《讲故事》 月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲;小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。 《小星星》 小星星，亮晶晶，白天睡，晚上醒，不说话，眨眼睛，看宝宝，笑盈盈。 《睡着了》 摇篮里，静悄悄，小宝宝，要睡觉，闭上眼，盖好被，小宝宝，睡着了。

三字童谣

三字童谣 班级： 姓名： yuán xiāo 1.元宵 yuèpópo qiāo tónɡluó 月婆婆，敲铜锣， xīnɡbǎo bɑo mǎn tiān zuò 星宝宝，满天坐。 bùtīnɡxìbúsài ɡē 不听戏，不赛歌， ɡuòyuán xiāo bǐdēnɡhuǒ 过元宵，比灯火。 tùzi dēnɡ 2.兔子灯 chīlénɡlénɡchīlénɡlénɡ 哧楞楞，哧楞楞， tùzi dēnɡxuéliūbīnɡ 兔子灯，学溜冰， sìɡèlún xiànɡqián ɡǔn 四个轮，向前滚， shuāi bùliǎo pìɡu dūn 摔不了，屁股墩。 婆婆铜锣屁股滚溜冰轮子摔倒哧哧

líhuā 3 .梨花 xiǎo mìfēnɡhuāhúdié 小蜜蜂，花蝴蝶， kuài lái kàn yíshùxuě 快来看，一树雪。 liǔniūniu 4.柳妞妞 liǔniūniu pīlǜfà 柳妞妞，披绿发， huāhúdiésònɡfàqiǎ 花蝴蝶，送发卡。 liǔxùfēi 5.柳絮飞 liǔxùfēi xiǎo ɡǒu zhuī 柳絮飞，小狗追。 ɡǔn xuěqiúpàfēnɡchuī 滚雪球，怕风吹。 蜜蜂妞妞柳絮雪球绿发蝴蝶小狗发卡 滚飞柳披雪快看怕追吹 chūn yǔ 6.春雨 yǔsīsi zhīdàwǎnɡ 雨丝丝，织大网， wǎnɡniǎo yǔwǎnɡhuāxiānɡ 网鸟语，网花香。 cǎi ɡāo qiāo 7.踩高跷 ɡāo qiāo huìcǎi ɡāo qiāo 高跷会，踩高跷， ɡuǎnɡchǎnɡshànɡzhēn rènɑo 广场上，真热闹。 xīn tóu jīn xīn huāǎo 新头巾，新花袄， xiànɡcǎi yún kōnɡzhōnɡpiāo 像彩云，空中飘。 cǎi de shábùbùɡāo 踩的啥？步步高。 lǎo yéye bǎɡǔqiāo 老爷爷，把鼓敲。 空中高跷大网彩云敲鼓鸟语花香热闹广场爷爷花袄头巾春雨 新踩织步网把像真网啥丝飘

推普儿歌集

推普儿歌（一）推广普通话争当小明星 小喇叭，教室挂，呱啦啦，说开话。语言统一少麻烦，快快推广普通话。同学们，各方来，都说方言就乱套。同学之间多交流，友谊歌声校园唱。 小喇叭，说得对。小喇叭，响不停。普通话，要普及。普通话，要推行。听广播，看电视，谈经验，学文化。语言统一好学习。带头讲好又讲准。 人人讲，水平高，天天讲，要保证，会听会讲多便利。争当推普小明星。 推普儿歌（二）：说好普通话 说好普通话 阔步走天下 同音好同心 齐心建中华 不说普通话 说话像打架 一个瞪着眼 一个乱比划 学说普通话 起步抓娃娃 坚持十几年

全民笑哈哈。 推普儿歌（三） 泱泱我中华，好大一个家。 五十六民族，五十六枝花。 推广普通话，意义真重大。 中华语言美，文明世界夸。 语通心相映，情传意又达。 增强凝聚力，振兴大中华。 推广普通话，方便你我他。 推广普通话，神州是一家。 推普儿歌（四）：《大家要说普通话》 太阳有太阳的话， 月亮有月亮的话， 我们都是好孩子， 要说普通话。 蝴蝶有蝴蝶的话， 小鸟有小鸟的话， 我们都是好孩子， 要说普通话。 鱼有鱼的话， 虾有虾的话， 我们都是好孩子， 要说普通话。

推普儿歌（五）：小小读书郎 小小读书郎，欢喜进校园。 拼音是基础，别跟英文串。 正确拼读写，轻松掌握全。 从小根基稳，终身用不完。 学好普通话，生活长相伴。 不怕讲不好，大胆听说练。 广播影视准，模仿成自然。 口语训练勤，功效非等闲。 推广普通话，方便你我他。 推广普通话，神州是一家。 推广普通话，加速现代化。 推广普通话，盛开文明花。 推普儿歌（六）：扇动我的翅膀 让我飞到天上 嫦娥姑姑夸奖我 普通话说得流畅 万里银河无疆 星团星云茫茫 如果一人一个调

三字儿歌

★三字儿歌 1．日常生活篇 【起床歌】 小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。【穿衣歌】 小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。【看画报】 小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧。布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱。【逛公园】 逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。【学画画】 小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。【拍拍手】 拍拍手，点点头，敬个礼，握握手，拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。【扔皮球】 小皮球，举的高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里躲猫猫。【搭积木】 搭积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。【上楼梯】 一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不要抱，跨大步，走上去。【洗澡歌】 小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。【请故事】 月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲，小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。【睡着了】 摇篮里，静悄悄，小宝宝，要睡觉，闭上眼，盖好被，小宝宝，睡着了。【光脚丫】 小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，蹦蹦跳，快长大。【大鞋子】

大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了船。【小鹅毛】 小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了，小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。【小汽车】 小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。【小镜子】 小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。【小铃铛】 叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。【大米饭】 大米饭，喷喷香，小宝宝，来吃饭，吃得饱，长得胖，不把饭粒掉地上。【胡萝卜】 胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。【医生】 戴口罩，穿白褂，听诊器，胸前挂，量体温，测血压，小朋友，别害怕。【超市】 超市大，货物全，买东西，真方便，自己挑，自己选，到出口，去付钱。【小娃娃】 小娃娃，迷路啦，不害怕，想办法，找警察，帮助她，回到家，乐哈哈。【爱护花草】 小淘淘，慢慢跑，别碰伤，小树苗，不踩疼，小青草，爱环境，小宝宝。【小纸篓】 小纸篓，站墙边，装垃圾，真方便，小宝宝，爱清洁，碎纸屑，扔里面。【小手帕】 小手帕，放口袋，有鼻涕，拿出来，好宝宝，自己揩，讲卫生，人人爱。【小钮扣】 小钮扣，真可爱，家门口，站一排，一个个，探脑袋，找对家，钻进来。【小拐杖】 小拐杖，真正乖，搀爷爷，扶奶奶，过马路，走大街，好帮手，老人爱。

儿歌集——插入艺术字

各位评委老师： 大家好！我的说课题目是《我的儿歌集——插入艺术字》。我将从说教材、说教法、说学法、说教学环境、说教学过程五个方面进行今天的说课。 一、说教材 （一）教材简析 本课是河北大学出版社出版的小学《信息技术》五年级第一单元第5课内容。本单元以Word基础知识为主线，使学生初步掌握Word制作的基本方法。 本节课是在学生掌握了插入剪贴画、图片的方法，并能够使用“图片”工具栏上的按钮调整图片属性的基础上学习的，也为今后学习表格的装饰、幻灯片的制作等奠定基础。 （二）学情分析 在此之前，学生已经学过了设置字体、字号、颜色和插入图片，具备了简单的Word操作能力，学习插入艺术字并不难。日常生活中的艺术字应用（书籍、电视广告、店面装饰等）也为学生的认知奠定了感性基础。为此，教材在编写时十分注重艺术字的认知水平和操作技能。本节课主要是帮助学生学习艺术字的使用方法和技巧，为今后学习幻灯片制作乃至广告设计奠定基础。 （三）教学目标 1.知识目标：通过对比观察，认识艺术字的特点，了解艺术字的各种样式。 2.能力目标：通过实践操作，使学生掌握插入艺术字的两种方法。熟练操作技能，提高学生观察、理解能力和创新能力。 3.情感目标：在设计活动中，培养学生对艺术字的兴趣和审美情趣 这样的目标设定不仅注重学生知识技能的培养，同时也关注了学生的情感教育，做到了教学目标的多元化。 （四）教学重点与难点 重点：使学生掌握插入艺术字的方法并能够根据需要修改艺术字。 难点：使学生正确使用“艺术字”工具栏。 二、说教法 信息技术的学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识”，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识。因此，在本课的教学中，我把“儿歌配画”活动贯穿整个教学，采用了情景导学法与任务驱动法，激起学生的求知欲。同时，在教学过程中辅之以演示法、迁移法，并借用了艺术课的“三位一体（即欣赏、技能、情感）教学法”，发挥学生的主体作用，以期达到教学效果的最优化，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。 三、说学法 本课教给学生的学法是“接受任务──自我探索──思考讨论──合作操练”。 建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体，因此此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着一个个任务通过自我探索，课堂讨论，实际操作，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。 四、说教学环境