语言学概论复习提纲

一．名词解释

1.历史比较语言学：语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属

关系。它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。

比较方言或亲属语言的这种成系统的差异重建语言史的一门学科。著名的瑞典籍汉学家高本汉是做这一工作而取得重要成就、在汉语史研究中产生重要影响的第一个学者。

2.理论语言学：

3.语言二层性：语言是一种分层装置，这个装置最重要的特点就是分层，语言的底层是一

套音位，上层是音译结合的符号和符号序列，这一层又分为若干级。第一级是语素，第二级是语素构成的词，第三级是词构成的句子。

4.国际音标：国际音标是国际语音协会于1888年制定并开始使用的，它的制定原则是“一

个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”，音素和标写符号一一对应，不会出现混淆或两可的现象。为了与一般的字母相区别，通常把国际音标所用的标写符号放在方括号里。

5.严式音标：又叫做“音素标音”，是一种详尽记录发音特征和差别的标音。

6.宽式音标：一种比较概括的标音，又叫做“音位标音”，与区别意义无关的发音特征和差

别可以不必记录。

7.条件变体：一个音位受语音环境的制约而表现为若干个不同的音素，也叫语境变体。

8.自由变体：可以在同一个语音环境中自由替换而不区别次的语音形式的几个音素。

9.区别特征：具有区别音位作用的发音特征，它不仅可以使不同的音位区别开来，也可以

通过它们使音位聚合成群。

10.语法：语法本质上说是本族语的人头脑中潜在的一种直觉知识，是人们说话时的一种约

定俗成，是组成造句的规则。

11.语法意义和语法形式：语法意义是与词汇意义相对而言的，是语法单位在组合中所产生

的意义，是词进入组合之后由语法结构所赋予的意义。语法形式是相对于语法意义而言的，是表达语法意义的外部标志。任何语法意义都是通过语法形式体现出来的。没有语法形式的意义不是语法意义。

12.语法手段：是对语法形式进一步概括归类，它是根据表达语法意义的同一性质的语法

形式所概括出来的类别。

13.层次分析法：我们在分析句子的时候，先找出它是由哪两个最大的部分直接组成的，确

定这两部分是什么关系，接着用同样的方法逐一分析这两大部分，找出它们各由哪两个部分组成，又分别是什么关系，这样一层层地分下去，直到全部都是单个的词为止。这种分析句子的方法叫层次分析法。

14.句法同义与句法多义：若干个句式表示相同或相近的结构意义的语法现象，叫句法同义。

同一个句子格式表示几种不同的结构意义的语法现象，称为句法多义。

15.语境：是人们运用语言在交际活动中所处的特定环境，语言因素和非语言因素。语言

因素是指上下文、前后语；非语言因素指交际的时间、地点、场合、自然环境、民族风俗、时代背景，以及谈话双方的身份、修养、习惯等方面。

16.亲属语言：从同一语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，我们称之为亲属

语言。

17.语言融合：随着不同民族的接触性或融合而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和替

代其他语言而成为不同民族的共同交际工具，这是不同语言统一为一种语言的基本形式，故语言融合又成为语言替代。

18.语法类推：语法发展中的类推作用是指用一种规则的形式去铲平哪些不规则的例外，使

它们进入规则的系统，或者是推广新规则的适用范围，使人们按照新规则去创造新的结构单位。

19.历史比较法：根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“母语”

的方法叫历史比较法。法国语言学家梅耶称它是“研究语言史的唯一方法。

二．简答或论述

1．什么是语言学

2．为什么语言学是古老又年轻的科学

语言活动深入人类社会生活的一切领域，只要有人活动的地方就需要语言，在语文学时期，语言研究就和各种古文献的研究发生密切的关系，可见语言研究在这些社会科学中已占有重要地位，因此，语言学是古老的科学。

随着科学技术的发展，语言研究不仅与社会科学，而且还和很多自然科学发生密切的关系，例如，语言信息的处理需要将语言符号转换成各种代码，如何能够有效地在计算机中的使用，就成了专门研究的课题。因此，语言学是年轻的科学，正在日益拓展它和现代科技的协作领域。

3．谈谈语言学的发展经历了哪几个阶段

（1）语文学时期，那时语言研究的任务只是给古代流传下来的经典作注释，而不是探索语言规律，所以语言处于从属地位，还没有发展为独立学科。

（2）语言学成为独立学科：标志是欧洲历史比较语言学的诞生

（3）普通语言学：19世纪中叶，由德国洪堡特创建，第一次从理论上揭示语言。

（4）结构主义语言学：由瑞士索绪尔开创，确定了语言学唯一研究对象——语言。（5）转换生成语言学，由美国乔姆斯创立。

4．简述索绪尔语言学理论

（1）确立了语言学的唯一研究对象——语言；

（2）区别了语言和言语。

（3）指出语言是一个符号系统

（4）区分共时研究和历时研究

（5）区分内部语言学和外部语言学

5．为什么语言是人类最重要的交流工具？

“语言是人类最重要的交际工具。”列宁的这一论断，从人类历史角度对语言的功能作了本质的解释，说明语言是人类最重要的，而不是一般的，更不是辅助性的交际工具。

这是因为，语言产生于人类交际的需要，存在和服务于人类的交际。作为交际工具的这一功能贯穿于语言产生、存在和发展的始终。交际作用是语言的生命力所在。

当然，在人们进行交际的时候，除了使用语言之外，还采用一些其他的手段，如手势语、表情、姿态动作等。但是这些只是辅助性的交际手段，他们的作用有三种：一是用于交流一定的思想，二是用来表示情绪和情感，三是表示态度和关系。但这些手段都受到环境和条件的种种限制，所表达的内容也相对简单，不像语言那样运用自如，那样能表达抽象的概念和复杂丰富的内心世界。

6．谈谈语言和思维的关系？

区别（1）语言是交际工具，思维是人脑的一种高级神经活动活动；

（2）语言是物质的，思维是精神的

（3）语言和思维不具备准确的对应关系，即语言单位与思维形式不能完全吻合：①多个词对应一个概念，如“爸爸”“爹”“阿玛”②一个词对应多个概念：如“打毛衣”“打酱油”

（4）语言有民族性，思维没有民族性。

联系：正因为思维可以与不同语言形式相联系，人类的语言才会变得如此丰富；正因为有共同的思维基础，人类的语言才可以相互翻译，完成不同民族的交际。

7．举例说明什么是符号？符号的构成和特点有哪些？

8．人类选择语音作为语言的形式，同其他形式相比有什么优点？

9．举例说明语言符号的特点

10．语言符号的系统性主要表现在哪些方面？

11．举例说明组合关系和聚合关系

12．人类语言和动物“语言”的根本区别

13．举例说明学习国际音标需要注意的问题

14．如何理解语音的社会性

首先，任何语音都表示一定的意义，都是一定意义的载体，同意义保持着相对稳定的联系。而语音和语义的形成是通过社会约定俗成的。

其次，语音具有民族性。任何民族语言在语言上都有自己的结构特点，都有自己独特的体系。这种体系是在一个民族的生活中历史地形成起来的，是受民族社会全体成员的俗成规律的制约的。如汉语的j\q\x在英语中就没有。

最后，同一音素在不同的语音或方言中具有不同的作用，在交际中执行不同的功能。15．语音四要素及其在语言中的作用

语音的四要素包括：音高、音重、音长和音质

（1）音高：音高就是声音的高低，它决定于频率。它具有区别意义的作用。如汉语的声调就是音节的音高变化。

（2）音重：音重就是声音的轻重或强弱，它决定于振幅。具有区别意义的作用。如：record(记录，名词)；re’cord（记录，动词）

（3）音长：音长就是声音的长短，它取决于发音体震动的持续时间的长短。具有区别意义的作用，如：feet——fit

（4）音质：音质是声音的本质、特色。

16．元辅音的主要区别

1发元音时，呼出气流不受阻碍，发辅音时，要受阻碍；

2发元音时，声带要振动，发辅音时，声带有的振动，有的不振动；

3发元音时，发音器官保持均衡紧张，发辅音时，只有形成阻碍部分保持紧张；

4发元音时，呼出气流较弱，发辅音时，呼出气流较强.

17．辅音的发音方法主要体现在哪几个方面

18．什么是音位，如何理解音位的概念

音位是具体语言或方言中具有区别词的语言形式作用的最小语音单位，包含三层含义：（1）有区别词的意义的作用

（2）最小的语音单位，即不可以再切

（3）音位是属于特定具体语言或方言的，不存在跨语言或方言的音位

19．音位和因素之间的关系

区别（1）从划分的依据来看：因素是从音质角度划分的，是从自然属性的角度划分的；音位是属于具体的语言或方言，是从社会性划分的；

（2）从形式上看：音位是抽象的，因素是具体的；音位是由没有区别词的语音形式作

用而音感上又相似的因素概括而成的，一个音位重视表现为具体的音素。

联系：（1）音位是在音素基础上形成的

（2）一个音位可由一个或一组音素构成，它们使类别与成员的关系

20．举例说明确立和归纳音位遵循的原则

归纳时应首先考虑在具体语言或方言中不同音素之间的关系，主要有两种：

（1）对立关系：不同的因素可以出现在相同语言环境中，它们的差异能区别词的语音形式和意义。如标飘叨挑

可归纳出四个音位

（2）互补关系：几个不同的因素各自有自己出现的环境，它们不会在相同的语音环境中出现。如：英语cool school

（3）语音的相似原则：所谓语音相似，是指说这种语言或方言的人的语音感觉

21．音质音位和非音质音位的区别何在？非音质音位有哪些？

音质音位：是以因素为材料构成的音位，音素之间的区别主要表现在音质上，此外，每个音素在语流中都占有一定的时间段，又称音段音位；

非音质音位：指具有区别词的语音形式作用的音高、音重、音长等变化，又称为超音段音位。主要类型有：（1）调位：具有区别词的语音形式的音高变化，如阴平、阳平、上声、去声（2）重位：具有区别词的语音形式的音重。如：老子与老子

（3）时位：由音长构成的音位。如：beat和bit

22．汉语音节分析的历史及主要特点

历史：古代分析音节的方法为：声韵两部分

近代：唐钺有“起舒纵收”说，刘复后发展为“头、颈、腹、尾、神”

现代：音节=声母+韵头+韵腹+韵尾+声调

主要特点：（1）汉语音节分为声母、韵母、声调或声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分（2）每个音节必须有韵腹和声调，可以没有声母、韵头和韵尾

（3）没有复辅音

（4）“四呼”格局

23．什么是语流音变，语流音变的类型

语流音变是在连续的语流中，一个音位由于受到邻音的影响，或由于说话时快慢、高低、强弱的不同，在发音上发生某种变化，这种现象叫语流音变。如：books和dogs

类型：（1）同化：为了发音的顺口和便利，两个不同的音位，其中一个因受另一个影响，变成跟它相同或相近的音位。如：面包

（2）异化：为了避免发音拗口，原来相同或相近的音在语流中相互影响，相互调整，变为不相同或不相近的音。如：海口：上声+上声=阳平+上声

（3）弱化：在语流中有些音的发音可能变弱。如：妈妈【mA mA】→【mA m】

(4)脱落：语流中有些原有的音消失了，它是进一步弱化的结果。如：衣服【yi fu】→【yif】

(5)增音：语流中连续发音时音位增加的语音现象。如：天啊

（6）换位：在语流中，两个并列序位不同的音位，由于发音的便利或某种原因，位置相互做了调换。

24．如何区分词和词组？

词是语言中能够独立运用的，最小的造句单位。词组是词与词的组合，是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。

区分词和词组的方法是插入法，又叫拓展法。如：红花——红的花（词组）。

但是值得注意的是，（1）拓展开的词组与原来的结构关系不发生变化，如：马车——偏

正，马和车——联合，即马车不是词组；（2）原来的意义不发生变化：如：白菜——白的菜，意义发生了变化，即不是词组。

有些语言单位，有时可当词组用，有时可当词用，如：

我要穿这双小鞋。（词组）有人给他穿小鞋。（词）

25．简述语法的特点

第一，抽象性。语法是语言要素之一，是从言语中抽象概括出来的结构模式和结构类型。

因此，语法具有高度的抽象性。例如，“我读书”、“他看电影”从语法角度来讲同属于一个句子模式，即“主语——述语——宾语”。句子的模式正是从无数的标本句中抽象概括出来的，是抽象化的过程。

第二，民族性。各民族都会有各自的语法系统，如英语有数和时态的变化，俄语有较为复杂的格的变化等。

第三，系统性。语言的语法规则和语法现象是相互联系、相互依存的，是由许多不同的具体的语法现象和规则构成的具有相对独立性的系统。

第四，稳固性。

26．简述语素分类。

根据语素在词中的不同作用可分为：

（1）词根：体现一个词的基本意义的语素

（2）词缀：粘附在词根上的构成新词的语素，分为前缀、中缀和后缀。

（3）词尾：加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词。如：walk-walks-walking

27．谈谈语素构成词的方法

（1）单纯词：由一个词根语素构成的词。单音节：人、书；双音节：葡萄；多音节：巧克力。

（2）合成词：由两个或两个以上语素组成：

①复合词：完全由词根语素按一定规则组合起来构成的合成词。如“白菜”“地震”

②派生词：由词根和词缀构成的合成词。如“读者”“杯子”。分为前附式和后附式

③缩略法：所见单个词或词组的语音形式，而不改变语义内容的构词法。如：“北大”28．提供语法形式的语法手段主要有哪些？

语法手段是对语法形式进一步概括归类，它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。

常见的语法手段主要有

（1）词类。如：（）书==》读（动词）书—述宾结构；好（形容词）书——偏正结构。（2）词序。如：好天气——偏正；天气好——主谓

（3）虚词。如：我和老师——我的老师

（4）词性变化①附加法：在词中增减、变换附加成分表示语法意义。如：动词+s=复数

②内部屈折：也叫语音交替，指词的内部发生语音的交替变化。如：foot-feet

③异根：即换用不同的词根构成的相同意义的词，如：go-went

29．词类划分的标准和特点

词类划分的标准：第一，形态标准，这是根据词性变化确定词类的，如tall-taller-tallest ——形容词。此方法比较适用于形态变化丰富的语言，但有相当数量的词没有形态变化，如连词、副词等。第二，意义标准，这是根据词汇意义来确定的，是传统的划分词类的标准。但是从根本上说不是语法分类。如红-（形容词）--红色（名词）。第三，句法标准，这是根据此的句法功能划分的。其中句法功能包括，词充当句法成分的能力和词与词的组合能力。

词类划分的特点：第一，各种语言都有一些共同的词类，也有一些特殊的词类。

第二，根据共性向上归类，又可根据个性向下划分小类。

第三，在同一个词类中，具体的成员有典型与非典型之分。

第四，各种语言中都有兼类现象。如：英语中：water（水，名词）—water（浇水，动词）。

30．常见的语法范畴有哪些？

名词的语法范畴：性、数、格

动词的语法范畴：体：表示动词进行的方式，包括普通体、进行体和完成体。

时：表示行为动作发生的时间，包括现在时、过去时和将来时。

人称：指动词随着主语人称的不同而有不同的形式。

态：表示动作与主体的关系，包括主动态和被动态。

形容词和副词的语法范畴：表示事物性质状态的程度差别。

31．举例说明语法范畴的特点

32．简述孤立语的主要特点。

也叫做词根语或无形态语，属于这一类型的语言有汉语、苗语、越南语等。

主要特点：（1）缺乏词形变化。（2）词与词之间的语法关系主要靠语序和虚词来表示。

（3）复合词较多，派生词少。

33．简述屈折语的主要特点

（1）有比较丰富的词形变化，词与词之间的关系主要靠词形变化来表示。

（2）一个变词语素可以表示几种不同的语法意义，一种语法意义也可以用不同的词形变化来表示。

（3）词尾和词根结合十分紧密，词根一旦脱离词尾就不能独立存在。

34．简述粘着语的主要特点

35．如何理解词义的概括性

词义是对客观事物的概括反映，所有的词义都具有概括性，概括性是词义最重要的特征。（1）词义的概括性具有一般性

词义的概括性是把特殊的、复杂的东西变成一般的、简单的东西。

（2）词义的概括性具有模糊性

词义对客观事物的概括只是大致的范围，没有明确的界限。如“早上”“晚上”

（3）词义的概括性具有全民性

36．简述基本词汇的主要特点

（1）全民常用性，使用范围广。

（2）稳固性。如：吃、喝、脚、眼、船在现代汉语是基本词汇；食、饮、足、目、舟在古代汉语的基本词汇。

（3）构词能力强，是新词构成的基础。如：“火”：火锅、火红、火焰。

37．谈谈词义的聚合

38．举例说明多义词和同音词的关系

区别：（1）多义词是一词多义，同音词是多词同音。

（3）多义词的意义之间存在内在联系，同音词的意义之间没有联系。

（4）多义词的词义属于词义的一种聚合方式，同音词的词义与词义无聚合关系。

共同点：一个语音形式表达多个意义

39．词义组合的语义条件体现在哪些方面

（1）词义的组合要受到现实现象之间的实际关系的制约。如“月饼吃月亮。”

（2）词义的组合要受到语义系列中其他成员的制约。

（3）词义的组合还要考虑社会的使用习惯。如：汉语：打扫+卫生。

40．如何理解“运用语言的道路崎岖不平，过往行人，小心在意。”

41．谈谈文字的作用及语言的关系

文字是记录语言的文字符号的体系。其作用在于：（1）文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限，使一发即逝的语言可以“传于异地、留于一时”。这样，远隔千山万水的人也可以相互交际、交流思想，协调彼此的行动。（2）可以使人们更好地传承知识，充分发挥人类的潜力。（3）使人类进入有史时代，由原始社会进入文明社会。

文字与语言的关系：文字是记录语言的书写符号系统

42．口语和书面语的关系

（1）书面语在口语的基础上产生的（2）口语是书面语进一步发展的动力

（3）书面语是口语的加工形式（4）由于风格色彩不同，口语和书面语在使用场合有分工。

43．社会方言、地域方言以及两者的关系

社会方言是指社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社团的一种标志。

地域方言是全民语言在不同地域的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。

关系：差异（1）社会方言的差别主要反映在词汇方面，而地域方言的差别主要表现在语音、词汇、语法各个方面，以语音差别最为突出。（2）在一定的社会政治条件下，地域方言有可能分化成不同语言，而社会方言绝对不能。

相同点：（1）都是同一种语言分化的结果，使用的基本材料都有共同的语言基础，比如基本词汇和语法大致相同。（2）都不具有全民性特点，在使用范围都有一定局限，或限于某个地域，或限于特定人群。

44．论述语言发展的原因及特点

原因：社会发展是语言发展的基本条件，也是外部条件：（1）社会的进步推动语言的发展，社会的进步会出现很多新事物与新概念，从而造成词汇的不断丰富，同时表达方式变得更加严密，句式也变得多样化。（2）社会的分化和统一导致语言的发展：如拉丁语分化为法语、西班牙语、葡萄牙语等；统一的代表是民族共同语的形成（3）社会的接触促进了语言的发展：外来词的大量引入，如忽悠、秃噜等从满语引进

语言中各因素的相互影响，是语言发展的内部原因，也是决定性因素。

语言发展的特点：（1）渐变性：语言虽社会的发展变化而变化，但不像社会变革那样产生突变，而是逐渐变化的，具有相对稳定性。（2）不平衡性：语言系统各个组成部分的发展不平衡，发展速度不一样，有的快，有的慢，其中词汇变化最快，语音和语法发展比较慢；其次，同一种语言现象在不同地域的发展速度和方向也不一样。

45．词语借用的方式主要有哪些？

词语的借用极大地丰富了语言的词汇，增强了语言的表达力。

（1）借词：又称为外来词，指的是音和义都借自外语的词。如：radar

（2）意译词：运用本族语言的构词材料和规则构成的新词，把外语中的某个意义移植近来。如copy---拷贝----复制

（3）仿译词：用本民族语言的材料逐一翻译原词的语素，不但把它的意义，而且把它的内部构成形式也移植过来。如：hotdog----热狗

（4）音译加意译：如：beer---啤酒

46．洋泾浜和克里奥尔语的异同

联系：（1）都是语言接触的特殊形式，是殖民条件下的产物。

（2）克里奥尔语的最初的语言形态与洋泾浜完全相同。

区别：（1）克里奥尔语作为母语传递给下一代，成为某个语言社团唯一的交际工具。

（2）克里奥尔语会不断扩大词汇，严密语法，形成书面语体，应用于所有的社会交际场合。

47．举例说明语音演变的规律性有哪些特点

48．如何理解词义和词汇的发展

语言学知识点

Development Of Language And Translation ABSTRACTION:With the development of our society, and the meeting up to different kind of languages, the words which we used in our daily life are developing.Trough the changes of words, we can also find the movement of our life. Thus language is a way for us to handle the trajectory of our life. In this essay, we analyze the different kinds of reasons of these development and changes of translation because of the development of language. KEY WORDS: Language; Development; Translation; English; New words. INTRODUCTION: In civilization, people use words to give others ideas.We can express our feelings through language. Indeed, linguistics is a kind of science. As our social system's change, it changes; As our our ages change, it changes. The most basic thing in linguistics is words,with the rapid development of this world, many old words become useless, we can see them in less and less passages even in our oral talking, on the other hand, more and more words are invented.So these words enriched our language treasure house.And from here, we can get the rule: The only way that languages exist is being developing,the only way it can get developed is to be changeable. In today's world,English

语言学概论各章节复习重点

引言、第一章语言的本质学习要点 1.古代语文研究主要有哪三个国家地区？它们各有怎样的成果（著作、人物、时间）和擅长？中国古代语文研究的三个分支是什么？代表性著作（《尔雅》《方言》《切韵》《广韵》《说文解字》）、人物、年代？ 2.历史语言学的主要研究方法和成果是什么？代表性人物？“语文学”和“语言学”区别是什么？ 3.现代语言学的代表人物（索绪尔、布龙菲尔德、乔姆斯基）、著作、时间、流派？ 4.解释并举例说明：语言/言语、组合关系/聚合关系、共时语言学/历时语言学 5.为什么说语言具有符号属性？语言符号由哪两个要素组成？试证明语言符号的任意性、线条性、稳定性。 6.语言的要素有哪些？如何理解？ 7.为什么说语言是最重要的交际工具？ 8.为什么说语言具有社会属性（生理、心理、个人）？怎样理解语言是全民的交际工具？ 9.语言的定义是怎样界定语言的？ 第二章语音和音位学： 1.复述语音的四个物理要素，举例说明其辨义作用。 2.画出舌面元音舌位图，标出8个正则元音。 3.元音和辅音的区别在哪里？能够描写8个正则元音及普通话中的元音辅音，能够用宽式国际音标记录普通话。 4.复述并举例说明：音素、音节、复元音、复辅音、开音节、闭音节；音节和音素的关系。 5.举例说明语流音变：同化、异化、弱化、脱落、增音。 6.复述并举例说明：音位和音位变体、分布、对立、自由、互补、宽式记音与严式记音、音位系统。 7.举例说明如何归并音位，说明音素和音位的关系。了解普通话的声韵配合。 8.什么是非音质音位？举例说明调位和重位。 9.什么是音位的区别性特征？举例说明。 10.现代汉语语音有哪些特点？ 第三章语义复习 1.语义单位有哪些？ 2.举例说明义素（语义特征）分析的过程。 3.语言中为什么存在大量同音词？汉语同音词主要有哪些来源？多义词和同音词有怎样的异同？ 4.什么是语义场？上下位词、义类词指什么？语义场对语言研究有怎样的价值？ 第四章复习 1.举例说明概念：词法、句法、语法、语素、词、词组、句子、单纯词、合成词、复合词、派生词、词根、词缀、词干、词尾、形态、句法结构、语法形式、语法意义、语法手段、语法范畴。 2.构词法和构形法各有哪几种？构词与构形有何不同？举例说明。 3.句法结构的构成方式有几种？举例说明。 4.词类划分的依据有哪些？举例说明。 5.能够切分语素、区分构词与构形、分析词的构造方式、分析句法结构的构造方式、划分词

语言学概论试题及答案

一、填空题:（每空1 分，本大题共10 分） 1. （）语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学 走上独立发展道路的标志。 2. 人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制（ 掌管不需要语言的感性直观思维。 3. 进入20世纪以后，语言研究的主流由历史比较语言学转为 （）。 4. 俄语属于印欧语系的（ 5. 一个音位包含的不同音素或者具体表现出来的音素叫做 （）。 6. 语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是（ 7. 现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于（）字 母。 8. 言外之意之所以能够被理解是因为（）起了补充说明的 作用。 9. 方言在社会完全分化的情况下，有可能发展成（? ）?； 在社会高度统一的情况下，会逐渐被共同语消磨直到同化。 10. 南京方言的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，[n ]和[l]是 属于（）变体。 二、单项选择题: 码填在题干上的括号内。（每小题1 分，本大题共15 分）

1. 在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响 的语言学流派是（） A.历史比较语言学 B.心理语言学 C.结构主义语言学 D.社会语言学 2. “人有人言，兽有兽语”中的“言”属于（） A.语言 B.言语 C.言语行为 D.言语作品 3. “我爱家乡”中“爱”和“家乡”（） A.是聚合关系。 B.是组合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D. 4. 一种语言中数量最少的是 A.音素 B.音位 C.语素 D.音节 5. 英语的man—→men采用的语法手段是 A. 屈折变化 B.变换重音的位置 C. 变化中缀 D.异根 6. 在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是（） A.音高 B.音强 C.音长 D.音质 7. [ε]的发音特征是 A.舌面前高不圆唇 B.舌面后高不圆唇 C.舌面前半高不圆唇 D.舌面前半低不圆唇 8. 构成“语言、身体”这两个词的语素的类型（） A.都是成词语素 B.都是不成词语素 C.“语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素 D.“语”和“言”是不成词语素，“身”和“体” 9. 广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的 （）

语言学概论复习大纲讲课讲稿

语言学概论复习大纲

导言 一、解释以下概念并指出其区别 语言学语文学小学 二、语言学理论在指导语言实践上有哪些作用？ 第一章第一节 一、名词解释 语言的主观性 二、举例说明 1、语言的两大社会功能 2、信息传递中接受存在的方式 三、论述：语言是人类社会传递信息第一性的、最重要的手段第一章第二节 一、名词解释 语言能力 二、举例说明：语言的民族性 三、简答 1、语言和思维的关系 2、语言思维功能的生理基础 3、聋哑人的语言问题与思维特点 四、论述 1、儿童语言习得与思维的发展过程基本一致

2、思维能力的普遍性和思维方式的特殊性 第二章第一节 一、名词解释 1、征候 2、心理现实 二、辨析概念的区别与联系（定义区别相同点分点答题） 1、语言和言语 2、征候与符号 3、语言与符号 三、简答 1、语言符号与心理现实之间的关系（分点答题不举例） 2、怎么理解“人的心理现实是不断增量的” 第二章第二节 一、名词解释 1、语言符号的线条性 2、语言符号的组合关系 3、语言符号的聚合关系 二、举例说明：语言符号的任意性 三、论述 1、语言符号系统是一种分层装置 2、语言层级装置靠语言单位的组合和替换来运转

第二章第三章 一、名词解释 语言能力 二、简答 1、人的语言能力是先天具备的，但后天的语言环境决定着人的语言能力的现实和维持 2、语言是其他动物与人类之间无法逾越的鸿沟 三、论述 人类语言符号和其他动物“语言”的根本区别 第三章第一节 一、名词解释 1、音标 2、国际音标 二、辨析区别和联系 语音学和音乐学 三、简答 1、语音与自然界声音的异同 2、语音学研究的诸方面 第三章第二节 一、名词解释 1、纯音

语言学基础知识

一、语言和语言学 1、语言的区别性特征：Design of features of language 任意性arbitrariness 指语言符号和它代表的意义没有天然的联系 二重性duality 指语言由两层结构组成 创造性creativity 指语言可以被创造 移位性displacement 指语言可以代表时间和空间上不可及的物体、时间、观点 2、语言的功能（不是很重要） 信息功能informative 人际功能interpersonal 施为功能performative 感情功能emotive function 寒暄功能phatic communication 娱乐功能recreational function 元语言功能metalingual function 3、语言学主要分支 语音学phonetics 研究语音的产生、传播、接受过程，考查人类语言中的声音 音位学phonology研究语音和音节结构、分布和序列 形态学morphology研究词的内部结构和构词规则 句法学syntax 研究句子结构，词、短语组合的规则 语义学semantics 不仅关心字词作为词汇的意义，还有语言中词之上和之下的意义。如语素和句子的意义 语用学pragmatics 在语境中研究意义 4、宏观语言学macrolingustics 心理语言学psycholinguistics社会语言学sociolinguistics 人类语言学anthropological linguistics计算机语言学computational linguistics 5语言学中的重要区别 规定式和描写式：规定式：prescriptive说明事情应该是怎么样的 描写式：descriptive说明事情本来是怎么样的 共时研究和历时研究：共时：synchronic研究某个特定时期语言 历时：diachronic 研究语言发展规律 语言和言语：语言：langue指语言系统的整体 言语：parole指具体实际运用的语言 语言能力和语言运用：乔姆斯基(chomsky提出) 能力：competence用语言的人的语言知识储备 运用：performance真实的语言使用者在实际中的语言使用 二、语音学 1、语音学分支 发音语音学articulatory phonetics研究语言的产生 声学语言学acoustic phonetics研究语音的物理属性 听觉语音学auditory phonetics研究语言怎样被感知 2 IPA（国际音标）是由daniel Jones琼斯提出的 三、音位学 1、最小对立体minimal pairs 2、音位phoneme

语言学概论重点总结

语言学概论重点总结 一、名词解释（4*6=24） 1、孤立语：孤立语又称词根语，其特点是缺乏形态变化，语法意义主要靠词序和虚词来表示，汉语就是一种比较典型的孤立语。例如，“我喜欢他”中的“我”是主语，“他”是宾语，主要取决于词序。又如，“买菜”是述宾结构，“买的菜”是偏正结构，主要取决于虚词。汉语缺乏严格意义上的形态变化，一个名词性词语无论是充当句子的主语还是宾语，词性都不曾发生变化。除了汉语外，属孤立语的还有越南语、彝语、苗语、缅甸语等。 2、屈折语：屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。屈折可以分为内部屈折和外部屈折。内部屈折指通过词的语音交替（改变部分语音）来构成不同的语法形式，表示不同的语法意义；如阿拉伯语以固定的辅音框架表示语汇意义，以元音交替表示不同的语法意义。 外部屈折指通过附加词缀的方式表示不同的语法意义。例如英语的book（书，单数）在后面加上词缀-s,就表示复数意义books(书，复数)。 屈折语的一个构型词缀可以同时表示几种语法意义，例如英语的-s在动词后面表示第三人称、单数、现在时、主动语态，如works. 同样的语法意义，在不同的词里也可以用不同的词缀来表示，如俄语中性名词单数主格的词尾有-o(如neop钢笔)，-e（noπe田地）。 屈折语的词根和构型词缀结合得很紧，如果去掉构型词缀，词根往往就不能成词，如俄语nepo去掉词尾-o,nep-就不能独立使用。 印欧语系各语言以及阿拉伯语等，一般都属于屈折语，其中俄语和德语是最典型的屈折语。 3、音位：是某种语言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位，是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。 音位本身并不含有任何意义。音位只有在和别的音位组合成高一层级的单位后才能负载意义。如单个的/k/和/ae/或/t/是没有什么意义的，但是他们组合成了[caet](cat)之后就有了“猫”的意义。因此，音位只有区别音形进而区别意义的作用，而没有表达意义的作用。 音位分析的目的是要把语言里数目繁多的语言归纳为数目有限的一套音位系统，分析音位的三基本原则是：对立、互补、语音相似。 音位可以分为音质音位和非音质音位两大类。一般把音素的音质角度分析归并出来的音位叫音质音位，因为它占有一个时段，所以又叫音段音位。除了音质以外，音高、音强、音长这些非音质形式也能区别词的语音形式，由这些韵律（音律）形式构成的音位叫非音质音位。又叫超音段音位。包括调位、重位、时位。 调位：主要由音高特征构成的音位叫调位，又叫声调。调位是汉藏语系诸语言中区别词的语言形式的重要手段之一。 重位：主要由音强特征构成的音位叫重位。重音在英语、俄语中是区别词的语音形式和词义的重要手段。构成重位的非音质特征是综合的。 时位：由音长特征构成的音位叫时位。长短音的区别主要表现在元音上，如广东话和许多少数民族语言里，时位都有区别词的语音形式和意义的作用。 4、语流音变就是指在连续的语流中某些语音成分受前后语音环境的影响而发生变化的现象。有时说话人由于种种原因调整语音的快慢、高低、强弱，也会造成语音的某种变化。

英语语言学试题及答案

英语语言学试题（1） I. Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%×10=20%) 1、As modern linguistics aims to describe and analyze the language people actually use, and not to lay down rules for "correct" linguistic behavior, it is said to be ___. A、prescriptive B、sociolinguistic C、descriptive D、psycholinguistic 2、Of all the speech organs, the ___ is/are the most flexible. A、mouth B、lips C、tongue D、vocal cords 3、The morpheme "vision" in the common word "television" is a(n) ___. A、bound morpheme B、bound form C、inflectional morpheme D、free morpheme 4、A ___ in the embedded clause refers to the introductory word that introduces the embedded clause. A、coordinator B、particle C、preposition D、subordinator 5、"Can I borrow your bike?" _____ "You have a bike." A、is synonymous with B、is inconsistent with C、entails D、presupposes 6、The branch of linguistics that studies how context influences the way speakers interpret sentences is called ___. A、semantics B、pragmatics C、sociolinguistics D、psycholinguistics 7、Grammatical changes may be explained, in part, as analogic changes, which are ___ or generalization. A、elaboration B、simplification C、external borrowing D、internal borrowing 8、___ refers to a marginal language of few lexical items and straightforward grammatical rules, used as a medium of communication. A、Lingua franca B、Creole C、Pidgin D、Standard language 9、Psychologists, neurologists and linguists have concluded that, in addition to the motor area which is responsible for physical articulation of utterances, three areas of the left brain are vital to language, namely, ___ . A、Broca's area, Wernicke's area and the angular gyrus B、Broca's area, Wernicke's area and cerebral cortex C、Broca's area, Wernicke's area and neurons D、Broca's area, Wernicke's area and Exner's area 10、According to Krashen, ___ refers to the gradual and subconscious development of ability in the first language by using it naturally in daily communicative situations. A、learning B、competence C、performance D、acquisition II. Directions: Fill in the blank in each of the following statements with one word, the first letter of which is already given as a clue. Note that you are to fill in One word only, and you are not allowed to change the letter given. (1%×10=10%) 11、Chomsky defines "competence" as the ideal user's k_______ of the rules of his language. 12、The four sounds /p/,/b/,/m/ and /w/have one feature in common, i.e, they are all b______ . 13、M_______ is a branch of grammar which studies the internal structure of words and the rules by which words are formed. 14、A s______ is a structurally independent unit that usually comprises a number of words to form a complete statement, question or command. 15、Synonyms that are mutually substitutable under all circumstances are called c______ synonyms. 16、The illocutionary point of r_____ is to commit the speaker to something's being the case, to the truth of what has been said. 17、Words are created outright to fit some purpose. Such a method of enlarging the vocabulary is known as word c______.

语言学概论复习大纲

导言 一、解释以下概念并指出其区别 语言学语文学小学 二、语言学理论在指导语言实践上有哪些作用？ 第一章第一节 一、名词解释 语言的主观性 二、举例说明 1、语言的两大社会功能 2、信息传递中接受存在的方式 三、论述：语言是人类社会传递信息第一性的、最重要的手段 第一章第二节 一、名词解释 语言能力 二、举例说明：语言的民族性 三、简答 1、语言和思维的关系 2、语言思维功能的生理基础 3、聋哑人的语言问题与思维特点 四、论述 1、儿童语言习得与思维的发展过程基本一致 2、思维能力的普遍性和思维方式的特殊性 第二章第一节 一、名词解释 1、征候 2、心理现实 二、辨析概念的区别与联系（定义区别相同点分点答题） 1、语言和言语 2、征候与符号 3、语言与符号 三、简答 1、语言符号与心理现实之间的关系（分点答题不举例） 2、怎么理解“人的心理现实是不断增量的” 第二章第二节 一、名词解释 1、语言符号的线条性 2、语言符号的组合关系 3、语言符号的聚合关系 二、举例说明：语言符号的任意性 三、论述 1、语言符号系统是一种分层装置 2、语言层级装置靠语言单位的组合和替换来运转 第二章第三章 一、名词解释

语言能力 二、简答 1、人的语言能力是先天具备的，但后天的语言环境决定着人的语言能力的现实和维持 2、语言是其他动物与人类之间无法逾越的鸿沟 三、论述 人类语言符号和其他动物“语言”的根本区别 第三章第一节 一、名词解释 1、音标 2、国际音标 二、辨析区别和联系 语音学和音乐学 三、简答 1、语音与自然界声音的异同 2、语音学研究的诸方面 第三章第二节 一、名词解释 1、纯音 2、乐音 3、噪音 4、基音 5、陪音 6、基频 7、共振频 二、简答 1、语音四要素中哪个要素是基本的？为什么？ 2、怎么理解音高、音重、音长的变化是相对的，音质的变化是绝对的？ 3、声学分析软件运行的基本原理是怎样的 第三章第三节 一、名词解释 1、元音舌位图 2、基本元音 3、颤音 4、闪音 二、简答 1、为什么人能灵活地发出复杂多变的音而动物不能？ 2、近音与半元音的异同点是什么？ 3、各民族发音的共性和特性怎样？ 三、绘制元音舌位图 第三章第四节 一、举例说明 1、音位的定义 2、什么是音位变体？它有哪些种类？它同音位的关系是怎样的？ 3、举例分析音质音位与非音质音位的区别 4、举例分析音位理论的实践意义 二、论述

语言学概论课程简介

《语言学概论》课程简介 课程名称：《语言学概论》 英文名称：Ｌinguistics Outline 学分： 3 总学时：54学时。 先修课程：现代汉语。 内容介绍：《语言学概论》是语言理论基础课，它从理论上探讨人类语言的本质、结构规律和发展规律以及语言与文字的关系等方面问题，属于普通语言学的范围。它跟属于个别语言学范围的现代汉语、古代汉语课程不同。 适用专业及层次：中文系及其他各系本科生。 教学方式：多媒体电子讲稿和板书相结合的启发式讲解。作业次数：10次。 考核方式：闭卷考试。 选用教材：《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著北京大学出版社1997年第三版。 参考书目：[1]岑麒祥.语言学史概要[M] .北京：北京大学出版社，1998. [2]徐志民.欧美语言学简史[M] .上海：学林出版社，1990. [3]刘润清.西方语言学流派[M] .北京：外语教学与研究出版社，1995.

[4]索绪尔著.高名凯译.普通语言学教程[M] .北京：商务印书馆，1999. [5]高名凯.语言论[M] .北京：商务印书馆，1995. [6]布龙菲尔德著.袁家骅等译.语言论[M] .北京：商务印书馆，1997. [7]徐通锵胡吉成主编.《语言学纲要》学习指导书 [M] .北京：北京大学出版社，2001. [8]高名凯石安石主编.语言学概论[M] .北京：中华书局1963 [9]刘伶黄智显陈秀珠主编.语言学概要[M] .北京：北京师范大学出版社，1984. [10]徐通锵.基础语言学教程[M] .北京：北京大学出版社，2001. [11]王德春.语言学概论[M] .上海：上海外语教育出版社，1997. [12]伍铁平主编.普通语言学概要[M] .北京：高等教育出版社，1993. [13]戚雨村主编.语言学引论[M] .上海：上海外语教育出版社，1985. [14]彭泽润李葆嘉主编.语言理论[M] .长沙：中南大学出版社，2003.

汉语言文学语言学概论复习要点

《语言学概论》复习要点 重点名词概念：语言学、普通语言学、专语语言学、共时语言学、历时语言学 一、语言学、语言学的对象和任务 二、语言学在科学体系中的地位 三、语言学的基本类别 根据研究的对象的不同，语言学分为共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学。 四、语言学流派 各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可，注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）都属于结构主义学派，是这一学派的三个分支。关于语言学流派的具体内容阐述，不作考试要求。 第一章言语的社会功能 本章须明确两个大的要点：语言的社会功能，即交际工具和思维工具；语言是一种社会现象。 主要名词概念：语言、社会、社会现象 第一节语言是人类最重要的交际工具 一、语言是人类社会的交际工具 1．语言的交际功能：语言是人类区别于其它动物的一个重要标志。语言是联系社会成员的桥梁和纽带，是社会成员互相之间交际和交流思想的工具，也是协调社会成员行动一致的工具。 2．语言是一种社会现象：语言是一种社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，没有人类社会，就没有语言，人类社会以外的社会无所谓语言。所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象。不同的民族有不同的语言，不同的地域有不同的语言，同时社会的变化也给语言以极大的影响，而离开了人类社会，就无所谓语言可言了。总之，语言就是一种社会现象，同社会的关系非常密切，其产生、发展等都要受到社会的影响。 语言不是自然现象，一方面，语言同社会有着十分紧密的联系，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，也就是说，语言的发展变化是受制于社会的；另一方面，从语言的音义联系看语言不是自然现象，而是社会约定俗成的，没有必然的本质的联系，如果语言是自然现象，世界上的语言应该一样的，没有区别的，而实际上世界上的语言多种多样，而且许多语言中还有方言，这说明语言决不是自然现象。 3．语言是一种特殊的社会现象：语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。语言作为社会现象的特殊性主要表现在，社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。所以，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。4．语言没有阶级性：可从这样几个方面思考，首先是看语言工具的服务对象，是为特定的阶级服务还是为大众服务。其次是结合语言自身的结构考察，观察语言在哪一方面体现了阶级性特征没有。再次是看语言产生的社会环境，语言产生于没有阶级的社会，社会上连阶级都没有，语言作为社会的产物更谈不上有阶级性了。 二、语言是人类最重要的交际工具 人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等，在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手段的存在没有任何意义。 一般掌握：语言和说话的关系 第二节语言是思维的工具 一、语言和思维的关系 语言不但是人类的交际工具，同时也是人类思维的工具，是认识成果的贮存所。思维过程离不开语言，需要借助语言来进行比较、分析、综合等一系列活动，需要借助语言来形成思想，利用语言把它储存在头脑中，再借助语言把思想表达出来，传达给听话人，同时使听话人产生思想。而且人类思维的成果－概念，还可以通过词语固定下来。总之，思维活动的过程不可能离开语言而单独进行，思维离不开语言，必须借助语言材料才能进行。语言也离不开思维，二者是互相依存，共同发展的。 二、思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同 思维能力没有民族性，全人类都有，但不同民族的思维方式是不同的，有差别的，这从不同民族的语言的差异方面可以看出来。不同的语言之间很少有意义、功能、色彩等都完全对应等同的词语。第二章语言是符号系统 本章要注意语言是符号、语言符号的任意性特点、语言的层级体系三大要点。 主要名词概念：符号、语言符号、任意性、线条性、二层性、组合关系、聚合关系 第一节语言符号的性质和特点 一、什么是符号 1．符号的含义：符号就是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，包括形式和意义两个方面，其作用是指称现实现象。2．符号的构成：符号是由形式和意义两个部分构成的结合体。形式就是符号外在的形状、结构，它是以某种物质的方式存在的，或者是声音，或者是线条，或者是色彩，等等。意义就是符号所代表的具体内容，任何一个符号，都有一定的意义，形式和意义在一定的符号系统中是密不可分的统一体，不能割裂二者之间的关系。形式和意义互相依存，谁也离不开谁。 二、语言符号及其特点 1．语言符号：从本质上看，语言也是一种符号，也有形式和意义两个方面，具有符号的一切特点。 语言符号又不同于一般符号。可从以下几个方面认识理解，首先，语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的；其次，一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的，可分不同的层级；再次，一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，而且这种内容是简单而固定的，语言符号则可以表达丰富多彩的意义；最后，语言符号具有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构

大学语言学考试基本题型和大纲要点

I.第一单元 A定义 1Design features of language. The features that define our human languages can be called design features, including arbitrariness, duality, creativity, displacement. 2. Functions of language Informative, Interpersonal（maintain social relations）, Performative, Emotive, Phatic communion寒暄语，Recreational，Metalinguistic元语言功能 3.Main branches of linguistics Phonetics: the description, classification and transcription of speech sounds语音学 Phonology: the study of speech sounds of a language as a system音系学 Morphology: the internal structures of words形态学 Syntax: the internal structures of sentences.句法学 Semantics: the study of meaning as encoded in language.语义学 Pragmatics: the study of language use, meaning in context.语用学 B 填空 1 Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. 2 Langue vs parole (Saussure) C 翻译terms D topic Qs 1 Important distinction in linguistics Descriptive (native speakers) vs prescriptive （rules for correct uses of language）studies Synchronic (used at a particular point) vs diachronic studies (changes over time) Langue vs parole (Saussure)--Langue (language) is the language system: social, essential, stable; Parole (speech) is the actual use of the language system: individual, accidental, unstable Competence vs performance--Competence is the underlying knowledge about one’s language; Performance is the actual use of that knowledge in language use situations. Syntagmatic （组合关系）vs paradiamatic relations（聚合关系） Modern linguistics 第二课 QUESTIIONS 1Phonetics (divisions; speech organs;) The three branches of phonetics Articulatory phonetics: the study of sound production

语言学概论复习题型

题型复习： I . Choose the best answer. (每小题2分，本大题共30分) 1. __________ is defined as the study of the relationship between language and society. A. Psycholinguistics B. Language acquisition C. Sociolinguistics D. Biolinguistics 2. Which of the following categories belongs to the lexical categories? A. conjunction B. determiners C. verbs D. prepositions II. Fill in the blanks with a proper term. Initials have been given in each item. (每小题2分，本大题共20分) 1. M___________ is the study of the internal structure of words, and of the rules by which words are formed. 2. V_______ are produced with little restriction of the airflow from the lungs out through the mouth and or the nose. III. Write phonetic description that corresponds to each of the following symbols. (每小题2分，本大题共10分) [?] low front lax (unrounded) vowel [t?] voiceless palatal affricate IV. Using one or more of the constituency tests (i.e. stand alone, move as a unit, replacement by a pronoun, one-replacement), determine whether the boldfaced portions in the sentences are constituents and provide the grammatical category of the constituents. (每小题2.5分，本大题共10分) 1. I saw a dog in the room. 2. I send him a letter. Answer: 1. I saw a dog in the room. a dog—NP, a constituent (1) stand-alone test: What did you see in the room ? A dog. (2) Move as a unit test: A dog is what I saw in the room. (3) pronoun test: I saw it in the room.. 2. I send him a letter. send him—not a constituent (1) stand-alone test: What did you do? * send him. (* means wrong) (2) Move as a unit test: * Send him is what I did. (3) pronoun test: *I did a letter.

英语语言学知识整理

Chapter 1 Introduction 语言学的定义： Linguistics is generally defined as the scientific study of language. 问题：How do you interpret the following definition of linguistics: Linguistics is the scientific study of language? →It is a scientific study because it is based on the systematic investigation of linguistic data, conducted with reference to some general theory of language structure. What the linguist has to do “first, then, but”: ①to observe and collect language facts and generalizations are made about them. ②to formulate some hypotheses about the language structure. ③to check the hypotheses thus formed repeatedly against the observed facts to fully prove their validity. The study of language as a whole is often called general linguistics. (普通语言学) 问题: What are the major branches of linguistics? What does each of them study? →phonetics（语音学）→the study of sounds →phonology（音位学）→study how sounds are put together and used to convey meaning →morphology（形态学）→study the way in which symbols or morphemes are arranged and combined to form words. →syntax（句法学）→the study of rules of forming sentences

语言学概论知识点2017

语言学概论知识点 名词解释： 语言：语言是以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的体系。言语：是对语言的具体运用，包括说话的行为和结果。 语言的任意性：构成符号的声音和意义之间没有内在的、必然的联系。 语言的离散性：语言可以进行切分，被切分成的每个单位有独立的存在，彼此不相互混淆，但又可以灵活组装。 符号：是人们有意识用来指代某种特定事物的、可为人们感官感知的标记。 狭义符号：符号的“能指”（物质外壳）和“所指”（意义） 语言符号：语言是以语音为能指，以语义为所指的符号系统。具有：任意性、线条性、系统性、层次性的特点。聚合关系和组合关系是语言中最基本的两种关系。 组合关系：组合关系就是两个以上连续的语言符号有条件、按规则组合起来的关系。简单地说，就是符号与符号相互组合起来的关系 聚合关系：聚合关系就是语言结构某一位置上能互相替换、具有相同性质和作用的语言符号之间的类聚关系。简单说就是符号与符号之间的替换关系。 语音：语音是人类发音器官发出的有一定意义的声音，是语言的物质外壳（表现形式）。它使语言成分物质化，是语言的载体。 音素：音素是人类语言在一次发音中按照音色的不同划分出来的最小语音单位。 元音：元音也叫“母音”，发音时气流自由呼出，不受任何阻碍，发音器官各部分肌肉紧张均衡，声带振动、可以自成音节。 辅音：辅音又叫“子音”。发音时气流在发音器官某一部分受到阻碍，通过某种方式冲破阻碍而发出音来，发音器官各部分呈紧张状态，声带有时颤动（浊辅音）有时不颤动（清辅音）。音标：广义的音标指一切标记语音的符号，如国际音标、音位音标、音节音标、语音结构音标，狭义的音标指标记音素的音标→最通行的是“国际音标”【专门用来记录语音的符号】国际音标：被各国语言工作者采用的，不带民族特色的记录语音的语音符号。 音位：音位是具体语言或方言在多次发音中划分出来的具有辨义功能的最小语音单位 超音质音位：根据音高、音强、音长的特征归纳出来的功能差别单位。超音质音位主要指调位、时位、量位。超音质音位不局限于一个音的音位，常附在音段音位的序列上面，所以又叫做超音段音位。 音位变体：是同一个音位的不同变异形式，属于同一音位但却没有变异的作用，是音位在特定语音环境中的具体体现或代表。 （条件变体自由变体）：【1】条件变体是只能出现在某种特定语音环境中的音位变体，它是一个音位在不同环境中受不同条件影响而产生的。 【2】自由变体指自由变体指能自由地出现在某种相同的语音环境中的音位变体。它不受条件地限制，可以随意地、自由地替换，不区别意义。 语流音变：特定语流中的音由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，或者由于所处的位置特殊，都会发生不同程度的变化，这就是语流音变，也叫连读音变。大多数情况下，语流音变都发生在音位范围内条件变体的替换。 语调：是一种普遍的语言现象。声调是属于音节的，但是句子也可以有高低抑扬轻重的变化，这就是语调。狭义的语调又叫句调，指全句高低升降的变化，他表达说话人的情绪要求等