《少年》歌词
《少年》
换种生活
让自己变得快乐
放弃执着
天气就会变得不错
每次走过
都是一次收获
还等什么做对的选择
过去的
就让它过去吧
别管那是一个玩笑还是谎话路在脚下
其实并不复杂
只要记得你是你呀
Wu oh oh
Wu oh oh
我还是从前那个少年
没有一丝丝改变
时间只不过是考验
种在心中信念丝毫未减
眼前这个少年
还是最初那张脸
面前再多艰险不退却
Say never never give up Like a fire
Wu oh oh
换种生活
让自己变得快乐
放弃执着
天气就会变得不错
每次走过
都是一次收获
还等什么做对的选择
过去的
就让它过去吧
别管那是一个玩笑还是谎话路在脚下
其实并不复杂
只要记得你是你呀
Miya miya miya miya miya Call me
Miya miya miya miya miya 我还是从前那个少年
没有一丝丝改变
时间只不过是考验
种在心中信念丝毫未减
眼前这个少年
还是最初那张脸
面前再多艰险不退却
Say never never give up Like a fire
追逐生命里
光临身边的每道光
让世界因为你的存在
变的闪亮
其实你我他并没有什么不同只要你愿为希望
画出一道想象
成长的路上
必然经历很多风雨
相信自己终有属于你的盛举别因为磨难停住你的脚步坚持住
就会拥有属于你的蓝图
Wu oh oh
我还是从前那个少年
没有一丝丝改变
时间只不过是考验
种在心中信念丝毫未减
眼前这个少年
还是最初那张脸
面前再多艰险不退却
Say never never give up Like a fire
我还是从前那个少年miya 我还是从前那个少年miya 我还是眼前这个少年miya 我还是从前那个少年miya
关于家长会学生演讲稿
关于家长会学生演讲稿 学生演讲稿 尊敬的韩老师，尊敬的各位家长： 大家好!我叫XXX,首先我要感谢老师给了我这个发言的机会，让 我和各位家长面对面的说一说我对初中生活的感想和体会。 时光荏苒，初一上学期就这样匆匆而过了。CY的学习是忙碌的 但也是多姿多彩的。请各位家长放心，我们在学校虽然学习紧张而 又忙碌，但是我们真的过得很开心!课堂上经常会发生意想不到的让 我们爆笑的场面，这里有老师的幽默，有同学的幽默，还有师生之 间和谐的互动等等。虽然有竞争的压力，但是也有动力，大家彼此 竞争又彼此合作，一切都和我们班级的名字一样：和谐六班! 现在回归到学习上来，聊一下我的学习。开学至今，我们经历了四次大考，我对我的成绩是不满意的。 就说我个人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下来。期末考竟然是我自认为强项的地理将我的总分拉了下来，看到成绩 我捶胸顿足，我追悔莫及，但这些都无济于事。反省后我找到了自 己的问题点。让我对地理学习有了清醒的认识! 另外从这一点就可以看到，要想取得好的成绩，任何一科都不能拖后腿，这就要求平时所有科目的学习都要认真对待，让强势科目 更强，让弱势科目不弱，你才会有个好名次! 对于我的强项语文的学习，我认为阅读最重要，所有科目中语文我下得功夫最少，但是成绩还算让我满意。这都归功于我平时的阅读。关于阅读方面，我看的书比较杂，什么类的都看。但最喜欢 《意林少年版》《儿童文学》《实用文摘》《博物》《经典阅读》 等等。
每天无论作业多少，我都会抽一点时间看会书，这已经成了习惯。 初中大量阅读的时间很少了，但高兴的是寒假来了，就可以畅快的阅读了。 其实对我而言，我知道：该做作业的时候就该认真做作业，该玩的时候就认真的玩，劳逸结合，这样不仅效率高，而且能得到充分 的放松。但我本人还不能很好地做到这点，学习的时候仍然有时开 小差，有时候思绪会飘得很远很远，需要我妈妈把我拉回来!现在我 正在努力改正这个缺点，争取寒假改掉这一坏毛病。黄同学，祝同 学是我的榜样，我要像他们学习! 寒假我和妈妈一起制定了计划，我要尝试一下严格依据计划做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飞! 下学期，我的目标：放下我浮躁的心，每天按时预习复习，绝不放过任何一个知识遗漏点。争取不让任何科目再托我的后退。 最后我要代表全班同学谢谢我们的班主任老师，(鞠一躬，谢谢 您!面向老师)老师，这一学期您辛苦了。您像我们的大姐姐一样， 关心着我们，爱护着我们，鼓励着我们，引领着我们。新学期，我 们会更加努力，不会让您失望的!作为班干部，我会以身作则，做好 班级的各项工作! 还有我要谢谢我的妈妈，谢谢各位家长，这一学期以来您们都辛苦了，忙工作，忙着照顾我们，时刻关注着我们的学习!忙着给我们 做营养餐等等。现在的我们唯有搞好自己各科的学习才是对你们的 回报(鞠躬)! 再一次谢谢各位(鞠躬)! 初中家长会学生演讲稿 各位叔叔、阿姨，下午好。 高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。今天站在这里讲话的本应是一个成功者，而我却是一 个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成绩，还是近一
青少年法律基本知识
青少年法律基本知识 学校和家庭加强对未成年学生的教育和引导是预防未成年学生犯罪或受犯罪分子伤害的最好方法。 1、未成年人的不良行为包括：（1）旷课、夜不归宿；（2）携带管制刀具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或者变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）其他严重违背社会公德的不良行为。 2、《预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（1）纠集他人结伙打架滋事，扰乱治安；（2）携带管制刀具，屡教不改；（3）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（4）传播淫秽的读物或者音像制品等；（5）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（6）多次偷窃；（7）参与赌博，屡教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他严重危害社会的行为。 3、任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为、严重不良行为，或者为未成年人实施不良行为、严重不良行为提供条件，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 4、未成年人发现任何人对自己或者对其他未成年人实施《预防未成年人犯罪法》第三章规定不得实施的行为或者犯罪行为（以上第一条、第三条），可以怎样解决？可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关主管部门报告，也可以自己向上述机关报告。受理报告的机关应当及时依法查处。 5、在别人打我时，我该怎么做呢？如果是同学之间发生轻微的摩擦，要尽量冷静处理，决不能采取极端的方法去报复，如果双方不能和解，可以向学校教师反映情况，由校方进行处理。如果是社会青年无端殴打你，首先要保全自己的生命安全，及早脱身，然后及时打110报警，不应盲目的抗打硬拼。 6、由于对方的原因引起互殴，而在互殴中将对方打伤，为什么只追究我的责任，不追究对方的责任呢？这类问题，司法机关在办案中经常遇到，许多未成年犯罪嫌疑人怎么也不明白自己只是还手反击，将对方打伤，而只追究自己的责任，对
三木卓中国东北题材小说中的少年形象
龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/f718200275.html, 三木卓中国东北题材小说中的少年形象 作者：柴红梅汤海美 来源：《北方文学》2017年第27期 摘要：本文试以三木卓的中国东北题材的《炮击的焦土上》和《破灭之国的旅行》这两部小说为研究对象，通过分析小说中出现的傲慢与放纵、自私与冷酷、身份认同割裂以及苟且求生的少年形象，揭开日本在中国东北殖民统治时期的丑陋面纱，否定日本军国主义企图掩盖的历史事实，抨击日本军国主义的侵略战争，并进一步探索三木卓在小说文本背后的反战思想内涵。 关键词：三木卓；中国东北题材；少年形象；战争与殖民体验 自1894年中日甲午战争爆发，至1945年日本天皇宣布无条件投降，约半个世纪的时间里，中国东北与日本有着千丝万缕的联系。日本军国主义在中国东北这片土地上一面宣扬“五族协和”、“王道乐土”的口号，一面对中国东北进行残酷的殖民统治。很多日本人响应日本政府的号召，怀揣着梦想来到中国东北。因此，出现了很多与中国东北体验相关的文学作品。这些文学作品大致可以分为三种。比如说，有八木义德、水上勉等人根据自己的殖民体验书写出来的与中国东北相关的小说；有夏目漱石、德富苏峰等人因受关东军的邀请，来中国东北旅行，以游记的形式记录自己的所见所闻；还有像安部公房、三木卓这样或是出生在中国东北、或是在中国东北长大而后又经历日本战败返迁回日本的被称为“伪满洲少国民”的人，他们根据自己的幼年经历写了大量与中国东北相关的文学作品。本文试以三木卓的中国东北题材小说中的《炮击的焦土上》以及《破灭之国的旅行》为文本对象、进行研究。 一、三木卓的中国东北体验与两部作品的创作动机 日本著名作家、诗人、翻译家三木卓，原名富田三树，1935年出生于日本东京。次年， 他的长兄因小儿结核夭折，同年两岁的三木卓便跟随从事新闻行业的记者父亲及其他家人来到中国东北，在大连、奉天（沈阳）、新京（长春）度过了他的幼年及少年时光。1945年，在 其小学四年级的时候，日本天皇宣布无条件投降，战争结束。这些曾是开拓团的战败弃民们也必须踏上返迁逃亡的旅途，结束他们在中国东北的一等国民生活。作为战败弃民的三木卓一家在父亲死后便更加穷困潦倒。在返迁途中，祖母的过世更让三木卓饱经失去至亲的痛苦以及作为战败弃民的辛酸。1946年10月，三木卓及家人抵达日本。三木卓多次公开言及：“我是在中国东北一个叫做大连的地方长大的”。可以说，中国东北才是他真正意义上的故乡。 三木卓的很多作品都是根据他的中国东北生活经历以及返迁逃亡体验创作而成。因此，“战争”和“死亡”是他作品永恒的主题。《炮击的焦土上》和《破灭之国的旅行》与其他作品不同，是将视点聚焦在少年这个主体上来展开叙述的。少年们在战争中的体验和成人们的体验有所不同。少年时期本应是无忧无虑的，但是他们却经历着战败、避难、潜逃、返迁，这些生与死以及其他各种残酷的体验。这些体验给他们留下了极其惨痛的记忆，对他们今后的人生也造
城南旧事读书笔记摘抄好词好句好段及心得体会
城南旧事读书笔记摘抄好词好句好段及心得体会 城南旧事读后感书评300字： 台湾女作家林海音的著作《城南旧事》已成为文学名著，想必大家也非常熟悉，故事主要讲述的是人物英子回忆北京城南的童年时光。大多数人的童年时代都有苦有甜，城南旧事中英子的童年就是美好的，其中有真挚的情感和留恋，这也是人人向往的。读过这本书，我更喜欢书中优美的文字了，也让我学习到了不少写作技巧，提升自己的文学素养和写作水平。 阅读书评：这本书可以打8.3分，本站觉得这本书可以让学生们学会很多写作方面的技巧，同时可以提升自己的文学素养，一举两得，作为中国的文学名著，我们应该珍视这些优秀的文学作品。 城南旧事好词好句好段读书笔记摘抄大全，欢迎阅读赏析！ 一、城南旧事读书笔记好词摘抄： 笨嘴拙舌、棱棱角角、来来往往、吱吱扭扭、稀里糊涂、连跑带跳、裹包裹包、擦来擦去、拾掇拾掇、整整齐齐、自言自语、搬这搬那、连晃带洒、又亮又湿、一扭一扭、哼哼唧唧、没大没小、结结巴巴、匆匆忙忙、神色不安、又湿又长、咕囊咕囊、没亲没故、真真假假、愁眉不展、昏昏沉沉、和和气气、糊里糊涂、抽抽噎噎、来来往往、颠三倒四、哈哈大笑、噼噼啪啪、骨碌骨碌、恍恍惚惚、轻手轻脚、毫不客气、乱七八糟、散散落落、漫
不经心、痛痛快、事非得已、老老实实、慌慌张张、满不在乎、神出鬼没、正正经经、有说有笑、吱吱喳喳、一来二去、笨嘴拙舌、云烟缭绕、喷云吐雾、轻轻软软、瞎三话四、毫无目的、东张西望、无所不好、自言自语、毫不迟疑、瘦瘦高高、晃晃荡荡、出乎意料、偷偷摸摸、醉言醉语糊里糊涂、绵绵软软、擦来擦去、自言自语、抽噎、欺辱、叮嘱、懒惰、抽抽搭搭、回心转意、卑贱、毫无目的、轻飘飘、辉煌、模糊、喷云吐雾、靠拢 二、城南旧事读书笔记好句摘抄： 1、请不要为了那页已消逝的时光而惆怅，如果这就是成长，那么就让我们安之若素。 2、走人生的路程就像爬山一样，看起来走了许多冤枉的路，崎岖的路，但最终会到达山顶。 3、我将来要写一本书，我要把天和海分清楚，我要把好人 和坏人分清楚，也要把疯子和贼子分清楚，但是我现在却是什么也分不清。 4、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但 是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 5、我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来， 听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。 6、人生就像是一块拼图，认识一个人越久越深，这幅图就 越完整。但它始终无法看到全部，因为每一个人都是一个迷，没
yesterdayoncemore歌词中英对照
Yesterday Once More （昨日重现） 歌手：Carpenter When I was young I'd listen to the radio 当我还年轻的时候，就喜欢收听广播Waiting for my favorite songs 等待我最喜爱的歌曲 When they played I'd sing along 当他们演奏时，我会随之吟唱 It made me smile 这使我心情欢畅 Those were such happy times and not so long ago那是多么快乐的时光，就在不久以前 How I wonder where they'd gone 我多想知道它们哪儿去了 But they're back again, just like a long lost friend 而今它们再次出现，就像失散的旧友重逢 All the songs I love so well 所有那些我爱过的歌曲 Every sha-la-la-la every wo-wo-o still shines 每段旋律，每个音符，依旧闪亮Every shing-a-ling-a-ling 每个迷人的音节 That they're starting to sing so fine 他们演绎得如此美妙 When they get to the part where he's breaking her heart 当他们唱到他使她伤心的那个地方 It can really make me cry, just like before 我不禁泪流满面，一如往昔 It's yesterday once more 这是昨日的重现 (Shoobie do lang lang) (Shoobie do lang lang) 无比惆怅无比惆怅 Looking back on how it was in years gone by 回首过去的岁月 And the good time that I had 想起过去的美好时光 Makes today seem rather sad 使得今昔倍加伤感 So much has changed 一切都已不再 It was songs of love that I would sing to them 这就是那些我跟着唱过的情歌And I'd memorize each word 我要记住歌中的每字每句 Those old melodies still sound so good to me 那些熟悉的旋律，依旧打动我心坎 As they melt the years away 时光阻隔融化无踪 * Every sha-la-la-la every wo-wo-o stills 每段旋律，每个音符，依旧闪亮Every shing-a-ling-a-ling 每个迷人的音节 That they're starting to sing so fine 他们演绎得如此美妙 *
国外未成年人司法制度
国外未成年人司法制度 一、概论 司法制度是指国家体系中司法机关及其他的司法性组织的性质、任务、组织体系、组织与活动的原则以及工作制度等方面规范的总称。虽然各国的未成年人刑事司法制度存在着诸多差异，形成了不同的模式，单位成年刑事司法制度的基本理念却呈现出相当的一致性和共通性，即国家将少年违法者从成年违法者中区分出来，社会永远都应该将少年违法者作为一个孩子来对待，而不是作为一个罪犯来对待，使他们复归社会而不是惩罚他们是最为重要的目标。①因此，未成年人司法制度在国外的理论与实践中往往特指未成年人刑事司法制度。 二、英国未成年人司法制度介绍 英国对未成年犯罪人的关怀主要表现在刑事司法中的一项重要制度适当成年人（appropriate adult）介入制度。该项制度是目前世界上许多国家根据未成年犯罪嫌疑人的心理、生理特征，为未成年犯罪嫌疑人专门设计的一项权利，其内容是要求未成年犯罪嫌疑人在被警察讯问时，必须又以适当的成年人在询问现场，以防止受到警察的不当压迫。② 少年法院是法庭审理程序的核心，英国少年法院注重对未成年人的人文关怀，强调审判的教育预防功能，因此，英国少年法院有着截然不同的审判设计。第一，法官角色不同。在对位成年人的审判中，法官是不穿法袍和戴假发的，也不用法槌。第二，审理格局不同。少年法庭采用的是圆桌审判，法官与未成年人围坐一起，在实现近距离平等交流的同时，最大限度地减轻了未成年人的恐惧与抵触心理。第三，法官选任的不同。审理青少年犯罪的治安法官都是资深法官，一般年龄在50岁以上，并有相当资格能够审理青少年犯罪案件，同时必须介绍在青少年法庭审理案件的专门部门培训。第四，术语使用的不同。对青少年犯罪案件的判决，绝对不能使用定罪、判决等字眼，而只能使用有罪结论和根据有罪结论发布的命令等术语。③ 少年法院审理结束后，未成年人案件将正式进入执行程序。英国对未成年人的判决通常有两种：一种是监禁判决，即判令未成年人在专门机构内进行校正教育；另一种是社区矫正，即判令未成年人在社区内接受教育和管理。 三、美国未成年人司法制度介绍 美国的未成年人司法制度内容庞大，最具特色的就是少年法庭。少年法庭
刘俊 论白先勇小说中的儿童_青少年人物形象 《世界华文文学论坛》2015(1)
主持人语：在世界华文文学中，“儿童”是个非常重要的元素。本栏目的三篇文章，通过对白先勇、林海音和新移民作家笔下“儿童”元素（形象、心理情结、视角）的分析，从不同的角度展示了“儿童”元素如何介入世界华文文学的建构并丰富了世界华文文学的形态。 论白先勇小说中的 儿童—青少年人物形象* 刘俊 内容提要儿童—青少年人物形象在白先勇的小说世界中具有重要的功能和地位，按照儿童—青少年人物形象在白先勇作品中出现的方式和形态，可以将之分为“远景”、“中景”和“近景”三种类别。本文通过对这三类儿童—青少年人物形象的功能和特征分析，论述了儿童—青少年人物形象在白先勇小说世界中的巨大“表现功能”及其艺术特性。 关键词白先勇小说儿童人物形象青少年人物形象 白先勇是塑造女性人物形象的高手，在他的作品中，玉卿嫂（《玉卿嫂》）、尹雪艳（《永远的尹雪艳》）、朱青（《一把青》）、金大班（《金大班的最后一夜》）、娟娟（《孤恋花》、李彤（《谪仙记》）、钱夫人（《游园惊梦》）等众多个性鲜明、神采各异的女性人物形象，已经成为20世纪世界华文文学中的形象经典。於梨华在《白先勇笔下的女人》这篇文章中，对白先勇塑造女性人物形象的成就，给予了高度评价： 我认为，在二十世纪六十年代的中国，没有任何一位作家，刻划女人，能胜过他的。 …… 不管是舞女大班的金兆丽，还是清唱出 身的蓝田玉，还是富豪千金的李彤，还是交际罂粟的尹雪艳，还是表明素净，心里烧着一把火的玉卿嫂，还是几次死别，把心冻成一块冰的一把青，还是痴肥又痴心的玫宝，还是骄纵又任性的丽儿，都是活生生，有血有肉，看得见、听得到、觉得出的人，……他笔下的女人与读者有直接的联系与沟通而介绍她们的白先勇，却是隐而不见的。我认为：一个作家最大的成功，莫过于造成读者与他笔下的人物的直接沟通。① 白先勇塑造女性人物形象的杰出才能，给读者（和研究者）留下了深刻的影响，以至于一提到白先勇笔下的人物形象，人们马上就会联想到玉 7 *本文系国家社科基金重大项目“华文文学与中华文化研究”（项目号：14ZDB080）、国家社科基金项目“世界华文文学中的‘复合互渗’现象研究”（项目号：12BZW148）、国家社科基金重大项目“百年海外华文文学研究”（项目号：11＆ZD111）、国家社科基金重大项目“中国现当代文学制度史”（项目号：11＆ZD112）的阶段性成果。
城南旧事好词好句
城南旧事好词好句 城南旧事好词好句 城南旧事好词： 卑贱、辉煌、抽噎、欺辱、叮嘱、懒惰、模糊、靠拢、轻飘飘、清幽幽、毫无目的、自言自语 擦来擦去、拾掇拾掇、整整齐齐、自言自语、搬这搬那、连晃带洒、又亮又湿、一扭一扭、哼哼唧唧 喷云吐雾、轻轻软软、瞎三话四、毫无目的、东张西望、无所不好、自言自语、毫不迟疑、瘦瘦高高 昏昏沉沉、和和气气、糊里糊涂、抽抽噎噎、来来往往、颠三倒四、哈哈大笑、噼噼啪啪、骨碌骨碌 没大没小、结结巴巴、匆匆忙忙、神色不安、又湿又长、咕囊咕囊、没亲没故、真真假假、愁眉不展 恍恍惚惚、轻手轻脚、毫不客气、乱七八糟、散散落落、漫不经心、痛痛快快、事非得已、老老实实
慌慌张张、满不在乎、神出鬼没、正正经经、有说有笑、吱吱喳喳、一来二去、笨嘴拙舌、云烟缭绕 1、抽抽噎噎：形容低声哭泣。 2、糊里糊涂：认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。 3、真真假假：有真有假，虚实相混。 4、颠三倒四：形容神志不清或说话做事没有次序，错误百出。 5、自言自语：言语：说话。自我跟自我低声嘀咕。 6、昏昏沉沉：形容头脑迷糊，神志不清。 7、神色不安：指遇到某件事或人，面部出现神情慌张害怕或感到事情不妙。 8、来来往往：指多次来和去交往。 9、整整齐齐：坚持整洁和有条不紊。
10、没大没小：长幼不分没规没矩。 11、结结巴巴：形容说话不流利。也比喻凑合，勉强。 12、哼哼唧唧：形容说话装模作样，拿腔拿调。也形容生病时的呻吟声。 13、匆匆忙忙：形容人所处的状态急迫。 14、愁眉不展：展：舒展。由于忧愁而双眉紧锁。形容心事重重的样貌。 15、和和气气：态度平顺温和。 城南旧事好句： 1、我醒了，还躺在床上，看拿到太阳光里飞舞着许多小小的小小的尘埃。宋妈过来掸窗台，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞的更加热闹了，我赶忙拉起背来蒙住脸，是怕灰尘把我呛得咳嗽。 2、这时，我的辫子梳好了，追了宋妈去买菜，她在前面走，我在后面跟着。她的那条恶心的大黑棉裤，那么厚，那么肥，裤脚缚着。别人告诉
昨日重现英文歌词含中文翻译
昨日重现(Yesterday once more English lyric) When I was young I'd listen to the radio 当我年少的时候，我总爱守在收音机旁 Waiting for my favorite songs 等待着我最心爱的歌曲从收音机里轻轻流淌。 When they played I'd sing along,It make me smile. 每当歌声响起，我都会独自哼唱，这时的我，心神荡漾。 Those were such happy times and not so long ago 那些真是快乐的时光，仿佛就发生在不远的身旁， How I wondered where they'd gone. 我现在多想知道美好的时光都已去向何方。 But they're back again just like a long lost friend 然而此时，他们都又回来了，就象我的一个老友一样。 All the songs I love so well.Every shalala every wo'wo 我是多么喜欢这些歌曲啊！每一个字,每一句歌词, still shines. Every shing-a-ling-a-ling that they're starting to singso fine . 仍在我心里闪耀;每一个音符，每一段旋律，仍令我心中掀起波浪。 When they get to the part 每当听到他们离别的时候； where he's breaking her heart 他伤了她的心的时候， It can really make me cry 我仍会为之哀伤。 just like before. 就象过去一样. It's yesterday once more. 一切仿佛旧日重现， (Shoobie do lang lang) 无比惆怅。 Looking back on how it was in years gone by 回过头来看看走过的岁月, And the good times that I had 和曾经美好的时光, makes today seem rather sad, 如今的生活是如此令人心伤， So much has changed. 多少东西都已改变，无法阻挡! It was songs of love that I would sing to them 只有那些关于爱的歌曲让我依就吟唱 And I'd memorize each word. 每句歌词都深深地印在我的心坎上。 Those old melodies still sound so good to me 这些远去的旋律一直默默地伴随着我， As they melt the years away 即便是岁月蹉跎，颜容消磨。
一包花生阅读训练题及答案
一包花生阅读训练题及答案 一包花生陈亦权 ①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。 ②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！ ③镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。 ④几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！”说完他把一包花生递到了镇长手上。 ⑤镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。 ⑥一天，镇长从这里经过，看到了这番景象，心想：。于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。 ⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来！”镇长说。“哦！”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢？”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！”镇长说。艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了！ ⑧三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但
德国的少年刑事诉讼制度
德国的少年刑事诉讼制度 德国早在1923年就制定了以教育思想为特征的《少年法院法》，并在此基础上建立专门的少年法庭，形成了区别于普通刑事犯罪案件处理程序的少年刑事诉讼制度。现行德国的少年刑事诉讼制度就是以1974年制订、1998年修改的《少年法院法》为基础，辅之以普通刑法和刑事诉讼法的相关规定，而形成的。德国少年刑事诉讼制度无论从实体处置还是到程序设置，均显著体现出了少年保护的人道主义理念。 根据《少年法院法》的规定，少年是指行为时已满14周岁不满18岁者；未成年青年是指行为时已满18周岁不满21周岁者。 审判组织 根据《少年法院法》的规定，少年的犯罪行为由少年法院审判，少年法院是指由刑事法官充任少年法官、少年参审法庭、少年法庭组成。少年参审法庭由少年法官为审判长与两名少年参审员组成。在每个主审程序中，必须聘任男女参审员各一人。主审程序以外的判决，无少年参审员。少年法庭由三名法官、其中一人担任审判长和两名少年参审员组成（大少年法庭）；在针对少年法官判决的上诉程序中，由审判长和两名参审员组成（小少年法庭）。少年法官的职责与地方初级法院的职责完全相同，而且还应当承担家庭和监护
法官对少年的教育任务。少年法庭的参审员经少年福利委员会推荐，由法院的一个委员会选拔，任期四年。男女参审员的数量对等。少年福利委员会应当推荐比实际需要人数至少多一倍的男女人数相等的候选人。少年参审员参与审判事务，并与审判长一起做出判决。 审前程序 在处理少年刑事案件中，立法者的精神是适用保护少年与起诉便宜。因此通常在未成年人刑事案件诉讼中，检察官有很大的自由裁量权，他可以决定不进行刑事追究，也可以决定不进入刑事法庭审判。审理少年案件中检察官起诉犹豫的权限比在成人案件中,更被广泛地认可。《少年法院法》规定，检察官对少年被告人有可能被科处少年刑罚的，应在起诉前讯问被告人。如果少年行为人责任事故轻微或造成的后果显著轻微，而无需追究责任的，检察官可不经法官同意决定免于起诉。如果对少年行为人已执行教育处分，检察官认为法官已无需再对该少年科处刑罚，就可以免予追诉。如果少年被告人对其违法行为供认不讳，且检察官认为无提起诉讼的必要，可以建议少年法官给予训诫、其他法定指示或通过少年法官给其规定义务。少年法官若接受检察建议，检察官不再追诉。
拾荒少年人物形象分析
影片关注的是社会边缘人物的生存境况。以两个典型人物为代表，年纪大的拾荒者代表的是老一代的拾荒人群，而年纪小的拾荒者代表者新一代的拾荒少年。老一代的拾荒者似乎已经拥有了在这个领域的生存的技能，而小的拾荒少年的未来更像一片未知，他们不仅要提防着社会中坏人的的欺负，而且要试图通过自己的努力在社会中生存。 影片中，老拾荒者与小拾荒者存在着从开始对抗到最后合作的转变。这些转变铸成了影片的矛盾冲突，也成了影片发展的可能性。在影片一开始，我们看到了一个聪明的老拾荒者的形象，他的身份是一个拾荒的人，但是同时我们看到，他由于在社会中的长期历练，谙熟生存之道，往往能以捡拾被偷者的钱包的手段，发点小财。同时，我们也看到一个小拾荒者的形象，显然他是一个初出茅庐的小孩，因为生活所迫，无奈的走上了拾荒的道路。 当一次，他们同时目睹了一个游客被偷的事件后，老拾荒者盯住了小偷，他想要捡得小偷手中的钱包，而小拾荒者却盯上了了被偷游客落下的照片，因为照片中的女人，与死去的拾荒爷爷留给他生母的照片的一模一样。一张照片，一个钱包，这一老、一小产生了交集。老、小拾荒者都在争夺钱包，钱包中的名片是老拾荒者找到失主的唯一可能，同时也是小拾荒者找到生母的可能。 当老拾荒者得知小拾荒者追要钱包的原因是寻找失主，以便找到生母，精明的老拾荒者企图通过拉拢这个小孩，取得小孩信任之后，并用自己的老手段获得一定的物质收益。小拾荒者在被老人拉回自己的住所之后，开始的时候并不配合，他的目的只为夺得有地址的名片，所以他装聋作哑的方式保护着自己，做着无声的抵抗。在影片中，我们可以看到，导演虽然将镜头对准了社会的底层人员，但是底层的人之间也有着互相关爱，渴望被爱的情感。从影片后面我们可以得知，老拾荒者在安徽老家也是有儿女的，尽管他不会写字，他仍然写信给安徽家里人，并且寄会钱去贴补家人。老拾荒者虽身处异地，但是心理却心心念念的自己的女儿。所以，当我们看到影片中第一次，老拾荒者把小孩领回自己暂住的家中时，老拾荒者以一种父亲慈爱的特质关心照顾着小孩，他帮孩子做了热乎乎的晚饭，并且招呼孩子吃，还一直和小孩进行对话，仿佛像把小拾荒者当做了自家女儿。 老拾荒者的心态转变发生在遇到了一群小偷坏人的时候，这群人企图利用老拾荒者找到小孩。此时老拾荒者的正义感被激发，他知道不能让这群坏人得到小孩，否则后果不堪设想。小拾荒者也因目睹了老拾荒者被人殴打，并且暗示他“快走”的情境中，慢慢明白，老拾荒者有意在帮助他。一老、一小的矛盾正在慢慢缓和，小孩开口说话，哭诉的告诉老拾荒者是因为怕被坏人拐卖，才装成聋子哑巴。老人虽然愤怒，但小孩的身世触动着老拾荒者的内心，作为老的拾荒者的他更加明白拾荒生活的不易。老拾荒者作为一个父亲角色，他从潜意识里明白应该以一个长着的身份来保护小孩。他主动提出要两个人联手，帮助小孩攒钱，攒够路费就可以回安徽老家去了。此时老拾荒者的心态已经发生了重大的转变，他已经想要承担起保护小拾荒者，并且为他找到生母的责任。两人也从一种对抗的状态，变成了相互合作的状态。回老家安徽阜阳，老拾荒者回老家可以去找自己的女儿了，小拾荒者更是期盼着与生母相认。每个人都有美好的愿景的，不管他们是何等身份，他们都渴望着亲情，渴望着爱与被爱。这一老一少的组合，在互相关心爱护的合作状态下，搭上了开向老家的火车。 回到老家，老拾荒者回家去找女儿，而家中已经是一座即将被拆的房屋，女儿的音讯全无。而同时小拾荒者的生母并不是照片中的人物。在种种的打击中，老拾荒者试图编造善意的谎话，来继续帮小拾荒圆梦。结尾处，夕阳中，一老、一小在废墟之上，尽管社会、家人抛弃了他们，但是他们两人之间，仍能感受到另一种亲情。 --来自网络--
城南旧事好词好句好段摘抄大全
城南旧事好词好句好段摘抄大全 好词 1、毫不迟疑自言自语昏昏沉沉 2、云烟缭绕咕囊咕囊毫无目的 3、叽叽喳喳神色不安擦来擦去 4、结结巴巴东张西望毫不客气 5、真真假假散散落落抽抽噎噎 6、哈哈大笑满不在乎没亲没故 7、整整齐齐轻轻软软没大没小 好句好段 1、屋里可不像我家里那么亮，玻璃窗小得很，临窗一个大炕，炕中间摆了一张矮桌，上面堆着活计和针线盒子。 2、走人生的路程就像爬山一样，看起来走了许多冤枉的路，崎岖的路，但最终会到达山顶。 3、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 4、爸正在院子里浇花，这是他每天的功课，下班回家后，他换
了衣服，总要到花池子花盆前摆弄好一阵子。那几盆石榴，春天爸给施了肥，满院子麻渣臭味，到五月，火红的花朵开了，现在中秋了，肥硕的大石榴都咧开了嘴向爸笑！但是今天爸并不高兴，他站在花前发呆。我看爸瘦瘦高高，穿着白纺绸裤褂的身子，晃晃荡荡的，显得格外的寂寞，他从来没有这样过。 5、吃完饭我到横胡同去接了妞儿来，天气不冷了，我和妞儿到空闲着的西厢房里玩，那里堆着拆下来的炉子、烟筒，不用的桌椅和床铺。一只破藤箱子里，养了最近买的几只刚孵出来的小油鸡，那柔软的小黄绒毛太好玩了，我和妞儿蹲着玩弄箱里的几只小油鸡。看小鸡啄米吃，总是吃，总是吃，怎么不停啊！ 6、我带着珠珠走了，回过头看，宋妈一手收拾起四个新板凳，一手抱燕燕，弟弟拉着她的衣角，他们正向家里走。黄板儿牙牵起小叫驴，走进我家门，他准又要住一夜。他的驴满地打滚儿，爸爸种的花草，又要被糟践了。 7、妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我买的小狗的尾巴。第二次看见妞儿，是我在井窝子旁边看打水。她过来了，一声不响地站在我身边，我们俩相对笑了笑，不知道说什么好。 8、她说得那样快，好像一个闪电过去那么快，跟着就像一声雷
当代经典英文歌曲歌词
当代经典英文歌曲歌词收集 当代经典英文歌曲集锦－－来自“洪枫之家” 奥斯卡名曲歌词 1.昨日重现歌词- 卡朋特 when i was young i…d listen to the radio waiting for my favorite songs when they played i…d sing along, it make me smile. those were such happy times and not so long ago how i wondered where they…d g one. but they…re back again just like a long lost friend all the songs i love so well. every shalala every wo…wo still shines. every shing-a-ling-a-ling that they…re starting to sing so fine when they get to the part where he…s breaking her heart it can really make me cry just like before. it…s yesterday once more. (shoobie do lang lang) looking bak on how it was in years gone by and the good times that had makes today seem rather sad, so much has changed. it was songs of love that i would sing to them and i…d memorise each word. those old melodies still sound so good to me as they melt the years away every shalala every wo…wo still shines every shing-a-ling-a-ling that they…re startingto sing so fine all my best memorise come back clearly to me some can even make me cry
小学生评优自荐书
小学生评优自荐书 小学生评优自荐书 篇一： 小学生自荐表获奖情况英语类 1. 201X年01月教育考试院伦敦三一英语口语等级考试五级 201X年01月剑桥英语水平测试二级A2 特长类 1. 201X年07月中国科学技术协会第十届中国青少年机器竞赛 VEX机器人工程挑战赛小学组二等奖 201X年09月中国儿童中心亚洲机器人联赛中国南方区选拔赛VEX机器人工程挑战赛小学组二等奖 3. 201X年04月学生活动管理中心第十届市青少年机器人竞赛一等奖 4. 201X年04月教育委员会第十届青少年机器人竞赛 VEX项目（小学组）二等奖 5. 201X年03月青少年活动管理中心中小学生书法比赛一等奖 6. 201X年06月教育部艺术教育委员会第11届全国中小学生绘画比赛三等奖 7. 201X年10月教育委员会中小学生轮滑比赛300米第二名 8. 201X年11月冰上轮滑运动协会少儿速度轮滑男子接力赛第六名好学生、学习标兵 1. 201X-201X学年度第一学期校级好学生
201X-201X学年度第二学期校级好学生 3. 201X-201X学年度第一学期校级好学生 4. 201X-201X学年度第二学期荣获学习标兵奖 5. 201X-201X学年度第二学期荣获学习标兵奖自我评价我是一个性格开朗、诚实、乐观、自信的男孩。有较强的上进心和求知欲。我从小养成了良好的学习习惯，掌握了正确的学习方法。在学校，我的学习成绩全优，尤其是数学和英语成绩突出。我有很强的责任心和集体荣誉感，从一年级起，先后担任过小队委、中队委等班干部。我还多次获得学校“好儿童”、区级“雏鹰奖章”、校级“三好学生”等荣誉。在校外，我参加了奥数和英语的辅导班，并参加了一些杯赛，并在四年级获得了解题能力展示优秀实践奖，五年级获得了积极进取奖以及其他的一些奖项。在英语方面，通过几年的学习，具备了一定的听说读写能力，并通过了伦敦三一口语五级考试。在学习之余，我还有很多爱好，我最大的爱好就是羽毛球。从二年级我开始参加羽毛球训练，期间多次参加上海市的各类比赛，虽然没有取得理想的成绩，但是这项运动使我不管碰到什么困难，都不轻易放弃。另外，我闲暇时间喜欢看书，像《三国演义》、《水浒传》、《青铜葵花》等小说以及《意林少年版》等杂志。书不仅提高了我的文学修养，我也从中懂得了许多人生哲理。在生活中，我尊敬师长，诚实守信。我要通过自己的努力，成为一个德、智、体全面发展的好学生。获奖证书一： 英语类二： 特长类 1： 第十届中国青少年机器竞赛 2: 亚洲机器人联赛中国南方区 3：
应建立中国特色的少年司法制度
遇到仲裁问题？赢了网律师为你免费解惑！访 问>>https://www.sodocs.net/doc/f718200275.html, 应建立中国特色的少年司法制度 论文提要： 少年司法制度产生于十九世纪末，是现代司法制度的产物，它是根据少年人的生理和心理特点，以保护未成年人健康发展为出发点，以预防少年人再违法、犯罪为目的，把犯罪行为放到违法行为中一起作为违法行为对待，采取刑事和行政相结合的方式，以完全不同于成年人犯罪的独立的实体法和程序法进行审理和处理少年违法、犯罪行为的特殊的司法制度。现在世界上绝大多数国家都相继建立了这种制度，本文拟在介绍少年司法制度、分析我国少年司法现状的基础上，提出建立我国少年司法制度的一些设想。 少年司法制度是现代司法制度的产物，是根据少年人的生理和心理特点，以保护未成年人健康发展为出发点，以预防少年人再违法、犯罪为目的，把犯罪行为放到违法行为中一起作为违法行为对待，采取刑事和行政相结合的方式，以完全不同于成年人犯罪的独立的实体法和程序法进行审理和处理少年违法、犯罪行为的特殊的司法制度。它产生于十九世纪末，现在世界上绝大多数国家无论是发达国家还是
发展中国家都相继建立了这种制度，比如:美国、德国、印度等。 一、少年司法制度的特点 1、《联合国少年司法最低限度标准规则》(即《北京规则》)是国际社会预防少年犯罪、少年司法管理和保护被拘押少年权利的法律文献的范本之一，对联合国会员国，也包括我国在内，有着国际法上的约束力。《北京规则》指出：少年司法制度应强调少年的幸福，并应确对少年犯作出的任何反应均应与罪犯和违法行为情况相称。”这是对设立少年司法制度目的的明确阐述，也是衡量已设立的少年司法制度是否完善的标准之一。 2、设立少年司法制度的理论根据是由于未成年人生理和心理的未成熟性，未成年人的行为与成年人的行为不是数量上的不同，而是本质上的不同。随着人民生活水平的提高，未成年人的身体发育越来越快，但未成年人的心理发育却未与生理发育同步，这就形成了生理早熟”与心理相对晚熟”的矛盾。未成年人易冲动、好模仿，独立意识增强但独立能力欠缺，对行为后果考虑不多，易受外界的不良影响。这都表现了未成年人的生理、心理的不成熟，那么法律当然会把未成年人的违法、犯罪行为作为与成年人违法、犯罪行为完全不同性质的行为对待和处理。
大卫少年英雄形象的刻画
（幻灯片1）《大卫》 少年英雄形象的刻画 导入：人们都说“自古英雄出少年。”年少的我们是不是也幻想着自己成为是一名受人崇拜的英雄呢？今天，我们来认识一位名叫大卫的小英雄，看他有如何英勇的表现吧。 课文讲的是在三千年前的以色列，有一名叫大卫的牧羊少年不仅聪明机智，而且正直勇敢。在非利士人入侵以色列的紧急关头，大卫拿弹弓和鹅卵石杀死了非利士巨人歌利亚，帮助以色列人取得了战争的胜利，大卫成了拯救民族的英雄。几年以后，他当上了以色列的国王。 （幻灯片2）这里出现了一个人物——非利士巨人歌利亚。文中是这样描写他的：“那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪，枪杆有织布机的机轴那么粗。”这是歌利亚的外貌描写（点幻灯片），从外貌上我们一眼可以看出他是一位勇猛、凶悍的武士。 （幻灯片3）“他的声音如同从空中传来的声声巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖”，这句话运用比喻的修辞（点幻灯片），写出了巨人歌利亚咄咄逼人的气势以及以色列人十分恐惧的心理。因此，面对这样一个力大无穷的巨人，即使国王许诺只要能打败他就免除谁家的赋税，还把公主嫁给他，也没有人敢去应战（点幻灯片）。 （幻灯片4）面对这么个武士，少年大卫毫无惧色，主动向扫罗王提出与歌利亚交战的请求，他说：“我从来没有怕过什么。”（点幻灯片，语言描写）还讲述了自己牧羊时打死狮子和熊的经历（点幻灯片）。这足以见得大卫是一个爱国、勇敢的少年。 他仅仅只带了“放羊的棍子和一个大弹弓”，以及“五块光滑的鹅卵石”作为武器，用对付狮子和熊的办法与歌利亚交战。 （幻灯片5）大卫“挺着胸脯走出营门”（点幻灯片），“挺”动作描写足以看出他无所畏惧，充满自信。 （幻灯片6）交战前，大卫与歌利亚有一段对话，歌利亚是哈哈笑着叫道，而大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道：“咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。”毫不畏惧是神态描写，大声喊道是语言描写（点幻灯片），从神态和语言可以看出面对歌利亚的嚣张气焰、目中无人，大卫针锋相对，英勇无畏。 （幻灯片7）当歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去。两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。“迎“字说明大卫面对敌人毫不畏惧（点幻灯片），”飞快地拿、迅速瞄准”等词语说明大卫动作敏捷、机智、临危不惧。 （幻灯片8）由此，文章通过语言、神态、动作等方面的描写刻画出大卫这样一个勇敢无畏、机智爱国的少年英雄形象。所以，同学们，想让我们所写的人物形象鲜明就可以借鉴这方面的描写，自己动手试试吧。