浅谈如何做好学生实习领队工作

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浅谈如何做好学生实习领队工作

作者：龚丽萍

来源：《商情》2013年第12期

【摘要】随着中职学生实行2+1的学习模式，3年制的中职教育有一年在工厂实习，如何做好学生实习的领队工作，关系到学生能否顺利的实现角色转换，是学生走出校门前的最关键的一步，我们要加以重视。

【关键词】实习领队

一、引言

2011年11月，学校安排我担任学生实习带队老师的工作，经过与学生在工厂里的相处，我对学生在工厂的实习情况及学生的心里变化有了较深入的了解，对实习带队教师的工作也有了较为深刻的认识，在这里我对这段时间的工作做一个回顾和反思，以促进今后能更好的作好教育教学工作。

二、实习带队工作回顾

2011年11月，我在力帆汽车有限责任公司担任实习领队教师，我住进了企业，与学生同吃同住。由于厂区处于建设时期，学生初次以员工的身份做事情，觉得工作累，有许多不如意的地方，抱怨颇多，甚至有学生有了消极的思想。

我主要做了以下工作：我坚持每天与学生沟通，与车间主任沟通，及时了解学生动态，并以宿舍为单位，以车间为单位，组织学生座谈，学习工厂的规章制度，传达学校的实习制度。教会学生与师傅、组长、主任和睦相处，让他们明白读书和工作的区别，学校和社会的不同，让同学们及早的学会适应社会的能力，为今后走出校门打好基础。平时坚持早、中班督促学生上班，尤其对早班起床有困难的同学进行叫早。坚持每天晚上清点学生就寝，保证每个白班学生不晚归。坚持每天对学生清洁进行检查，督促学生养成好的卫生习惯。处理突发事件。对思想有波动的学生进行教育，对有些不安心上班的同学晓之以理，坚持不放弃一个同学的思想，保证同学们顺利进行实习。接待学生家长，有家长在力帆工作，来咨询学生上班相关事宜，我们都是热情接待，耐心讲解，让家长满意而去。协调学生和班组长之间的关系。学生因为一直在学校，思想很单纯，在和班组长交流的过程中，容易产生矛盾，我们一方面积极开导学生，也和班组长沟通，多次协调学生换岗位或者工位，圆满解决了学生和班组长之间的矛盾。关心学生的心理问题。学生初次进公司，压力大，负担重，有的学生思想出了问题，我们一方面积极给学生做工作，放松他的心情，另一方面联系班主任和家长，共同做学生的工作，妥善解决了学生的思想问题。在整个实习过程中，始终坚持有问题自己先解决，解决不了的及时汇报的原则，没有做违反原则的事情。