大学生
——警惕全球变暖最近这几年，大家觉得天气一下子就变热了，原本凉爽的秋天现在几乎要到10月下旬才开始，8月份最热的天居然达到了40度以上。这是为什么呢？原来，是人类自己惹的祸。随着人类高科技发展进程越来越快，科学随之产生的副作用逐渐体现出来，全球变暖就是一个例子。天气炎热，在酷暑里泡空调成为了一项新的“业余爱好”，但人们可曾想过，空调会带来什么负面影响呢？答案当然是肯定的，空调排放的气体中含有大量的甲烷，输送到外面，甲烷也是导致全球变暖的气体。同时，空调还会浪费掉许多电，所以要尽量避免用空调，适当即可。而另一个原因就是：二氧化碳！汽车尾气与工厂废气中含有大量二氧化碳，而二氧化碳最可能导致温室效应（即全球变暖）现在汽车逐渐增多，据有关方面统计，到21世纪，汽车在全世界已有7亿辆，大量的尾气严重影响着我们，咳嗽，喉咙发炎……最重要的是全球变暖。有人统计，美国人均二氧化碳排放量已达到了20吨一年！中国每年的二氧化碳排放量人均排放量也有2.51吨一年！我们周围的环境在恶劣地变化。更重要的原因就是：森林锐减，水资源破坏，生态链严重被破坏，大量土地贫瘠，水污染严重，据统计全世界10%的河水被污染，新鲜的淡水供应成了问题，同时由于矿物质被大量使用，燃烧出的CO2气体导致了大气污染，同时臭氧层被严重破环，南北极出现臭氧层洞，加剧了环境的恶化。这样恶性循环的话，最终会导致人们的生活被严重影响。这样一来的悲剧是什么呢？当然是显而易见了！天气加热，海平面上涨，南北极冰川融化，海滨城市，岛国被淹。这一切，都严重影响了人类的生存，实验证明，以后300年，海平面将上涨半米多，这还是最乐观的数据。再过7年，全球变暖将会无可逆转地持续。更可怕的是，由于北极冰融化，降雨量加强，大量淡水汇入北大西洋，破坏了墨西哥暖流，一旦墨西哥暖流被切断后，欧洲西北部温度将会下降5—8度之多，从而造成的影响，很可能引发新的冰河时期！想必大家一定看过《后天》这部电影，剧中的情景正是几百年后对我们地球的一个真实写照：龙卷风，冰层断裂，温度急剧下降，冰风暴，冻雨，地震，洪水，海啸……这并不是疯狂的幻想，如果人类不停止毁坏环境的话，这将成为现实！全球变暖不仅仅是天气变热，更会牵连出许多负面影响！为了拯救地球，我们应该尽量做到：不开空调，使用回收环保纸张，舍弃肉类（牛排）食品（牛消化中含有一氧化二氮，如果你转为素食主义者，每年二氧化碳的排放量将减少1.5吨！）不用塑料袋，乘公交车……生活中的点点滴滴。其实环保并不难，只要你支持环保，就是你给这个星球的最好礼物，不需要太多言辞，只要每个人都行动起来，就会是一股强大的力量！如今，日本，英国，美国等国家纷纷行动起来，我们虽然也采取了行动，但，对于一个有13亿人口的泱泱大国，这一点，还是不够的。所以，警惕全球变暖，是全人类为了挽救地球的唯一方法，有人也许会说：我们不是可以移居到别的星球上去吗？答案虽是肯定的，但那又能容纳多少人呢？有人说：治理温室效应的资金太大了，对金融来说是天价。但，如果一直拖延，最终的结果，是我们的地球面目全非，别说金融，就连自己的生命也难保啊！所以环境保护不应只停留在口头上，而要真正付之与行动了。大学生暑期实践论文2000字
大学生通过开展丰富多彩的社会实践活动，可以使我们自己逐步了解社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增强了自身努力学习的信心和毅力。使我们自己提早走进社会、认识社会、适应社会。
在这次暑期实践，我觉得很高兴，也好充实，一是因为自己可以学到很多自己之前还没有接触过的东西，也认识了很多很优秀的朋友，包括自己学校的师兄师姐等等；二是这次有机会成为为中国移动通信集团云南分公司做项目的实习团队中的一员并参与了整个项目过程。主要任务是派发调查问卷，由新亚星对所收集到的数据进行数理统计与分析，以找出目前在昆明市的总体顾客满意度及其主要影响因素。这个项目旨在提高对客户的了解程度以及客户对新产品的需要程度，同时考察市场上的客户总体数量以及对移动通信集团云南分公司
度并增加客户重游率，除了挖掘潜在客户之外，还要进一步稳定老客户。
除了参与整个实习项目过程，我主要负责以下工作：到所分区区进行问卷调查，主要目标对象是面向公司、企业。因为目标对象的特点，给我的工作带来了一定的困难。在整个操作过程中，简直身心疲惫！
然在暑期实践过程中，自己能够不怕苦不怕累，勤奋工作，尽力、认真完成自己的任务；能够积极进行有关方面的自学并积极向别人请教学习；能够热心帮助不同小组去完成他们的任务；能够积极思考并提出自己的建议看法等等；与此同时也发现自己的知识面不够广，还有很多方面需要广泛的学习；自己有时做事还缺少一点耐性和细心。从这次实践中也有不少的收获和心得体会，以下就来分享一下：
一、这次实践，我想我们其中每一个成员都清楚这一点——我们是一个从开始各不相识大学生暑期实践论文2000字
大学生通过开展丰富多彩的社会实践活动，可以使我们自己逐步了解社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增强了自身努力学习的信心和毅力。使我们自己提早走进社会、认识社会、适应社会。
在这次暑期实践，我觉得很高兴，也好充实，一是因为自己可以学到很多自己之前还没有接触过的东西，也认识了很多很优秀的朋友，包括自己学校的师兄师姐等等；二是这次有机会成为为中国移动通信集团云南分公司做项目的实习团队中的一员并参与了整个项目过程。主要任务是派发调查问卷，由新亚星对所收集到的数据进行数理统计与分析，以找出目前在昆明市的总体顾客满意度及其主要影响因素。这个项目旨在提高对客户的了解程度以及客户对新产品的需要程度，同时考察市场上的客户总体数量以及对移动通信集团云南分公司的支持率和认知程度，使移动通信集团云南分公司在日益激烈的竞争中提高自己的品牌认知度并增加客户重游率，除了挖掘潜在客户之外，还要进一步稳定老客户。
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一、这次实践，我想我们其中每一个成员都清楚这一点——我们是一个从开始各不相识大学生暑期实践论文2000字
大学生通过开展丰富多彩的社会实践活动，可以使我们自己逐步了解社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增强了自身努力学习的信心和毅力。使我们自己提早走进社会、认识社会、适应社会。
在这次暑期实践，我觉得很高兴，也好充实，一是因为自己可以学到很多自己之前还没有接触过的东西，也认识了很多很优秀的朋友，包括自己学校的师兄师姐等等；二是这次有机会成为为中国移动通信集团云南分公司做项目的实习团队中的一员并参与了整个项目过程。主要任务是派发调查问卷，由新亚星对所收集到的数据进行数理统计与分析，以找出目前在昆明市的总体顾客满意度及其主要影响因素。这个项目旨在提高对客户的了解程度以及客户对新产品的需要程度，同时考察市场上的客户总体数量以及对移动通信集团云南分公司的支持率和认知程度，使移动通信集团云南分公司在日益激烈的竞争中提高自己的品牌认知度并增加客户重游率，除了挖掘潜在客户之外，还要进一步稳定老客户。
除了参与整个实习项目过程，我主要负责以下工作：到所分区区进行问卷调查，主要目标对象是面向公司、企业。因为目标对象的特点，给我的工作带来了一定的困难。在整个操作过程中，简直身心疲惫！
然在暑期实践过程中，自己能够不怕苦不怕累，勤奋工作，尽力、认真完成自己的任务；能够积极进行有关方面的自学并积极向别人请教学习；能够热心帮助不同小组去完成他们的任务；能够积极思考并提出自己的建议看法等等；与此同时也发现自己的知识面不够广，还有很多方面需要广泛的学习；自己有时做事还缺少一点耐性和细心。从这次实践中也有不少的收获和心得体会，以下就来分享一下：
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大学生通过开展丰富多彩的社会实践活动，可以使我们自己逐步了解社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增强了自身努力学习的信心和毅力。使我们自己提早走进社会、认识社会、适应社会。
在这次暑期实践，我觉得很高兴，也好充实，一是因为自己可以学到很多自己之前还没有接触过的东西，也认识了很多很优秀的朋友，包括自己学校的师兄师姐等等；二是这次有机会成为为中国移动通信集团云南分公司做项目的实习团队中的一员并参与了整个项目过程。主要任务是派发调查问卷，由新亚星对所收集到的数据进行数理统计与分析，以找出目前在昆明市的总体顾客满意度及其主要影响因素。这个项目旨在提高对客户的了解程度以及客户对新产品的需要程度，同时考察市场上的客户总体数量以及对移动通信集团云南分公司
度并增加客户重游率，除了挖掘潜在客户之外，还要进一步稳定老客户。
除了参与整个实习项目过程，我主要负责以下工作：到所分区区进行问卷调查，主要目标对象是面向公司、企业。因为目标对象的特点，给我的工作带来了一定的困难。在整个操作过程中，简直身心疲惫！
然在暑期实践过程中，自己能够不怕苦不怕累，勤奋工作，尽力、认真完成自己的任务；能够积极进行有关方面的自学并积极向别人请教学习；能够热心帮助不同小组去完成他们的任务；能够积极思考并提出自己的建议看法等等；与此同时也发现自己的知识面不够广，还有很多方面需要广泛的学习；自己有时做事还缺少一点耐性和细心。从这次实践中也有不少的收获和心得体会，以下就来分享一下：
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少数民族学生管理制度
阳江职业技术学院附属实验学校 少数民族学生管理制度 根据上级有关少数民族学生教育管理的意见，为进一步加强少数民族学生教育管理，增强民族团结，维护国家统一，特制定本制度。 一、加强思想政治工作，不断增强四个认同 1.培育和践行社会主义核心价值观。以爱国主义教育和民族团结教育为核心，开展中国特色社会主义制度和中国梦宣传教育，通过讲座、报告、深度辅导等多种形式，切实加强对少数民族学生的教育，增强少数民族学生对“祖国的认同”，对“中华民族的认同”，对“中华文化的认同”，对“中国特色社会主义道路认同”。 2.深入开展法治教育。以法治精神教育为主要内容，通过法律讲座等形式，组织少数民族学生学习，，引导少数民族学生遵纪守法，自觉维护民族团结与社会和谐。 3.深化网络安全教育。倡导文明上网，规范网络言行，引导少数民族学生自觉远离涉恐涉暴信息，避免接触或者传播宗教极端思想和民族分裂思想。 4.深入细致的做好少数民族学生思想动态摸排工作。组织辅导员、班主任深入到少数民族学生中去，和少数民族学生聊天、谈心、交朋友，增进与少数民族学生的情感交流，准确了解少数民族学生的真实思想，尤其是对敏感问题的真实看法，以及行为动态。 二、加强学业辅导，促进全面成长成才 1.每学期开学，教导处开展少数民族学生学业普查工作，对学业后进学生进行记录。 2.制定辅导计划，开展学业辅导，帮助少数民族学生提高学习能力和学业成绩。
3.对少数民族特招学生学业和学籍管理实施倾斜性政策。 三、关注学生心理健康，做好心灵关怀工作 1.建立完善的少数民族学生档案。全面细致掌握少数民族学生学业、心理、经济情况、家庭背景、日常言行、宗教活动等信息，建立完善少数民族学生档案。 2.开展谈心谈话工作。班主任要以深度辅导为载体，与学生保持密切联系，进行深入谈话谈心工作，了解学生的思想动态，有针对性的解决学生思想、心理和实际问题。 3.建立重点学生帮扶制度。组织班主任对家庭有突然变故、学业成绩薄弱、家庭经济困难的学生及时给予关怀和指导。 四、关心照顾学生生活，切实解决实际困难 1.做好助学工作，帮助解决贫困生生活问题。 2.尊重少数民族学生风俗习惯，在重大民族节日期间，组织庆祝慰问活动，丰富少数民族学生的节日生活。 五、依法依规严格管理，切实维护安全稳定 1.做好少数民族学生日常管理工作。各年级要密切关注少数民族学生思想动态，准确掌握少数民族学生基本情况。对无故离校学生，要及时与学生本人及其家人联系，及时将相关情况上报学校。 2.从严管理。对于违规违纪学生，严格按照学校规章制度，及时给予警示教育或者纪律处分。 3.建立安全稳定台账。每学期初，开展不稳定因素排查工作，建立安全稳定台账。对于重点学生，按照一人一组、一人一策、一人一案的工作机制，定期了解学生思想状况和动向，强对帮扶教育工作，尽最大力努力做好转化教育。 4.加强网络监控工作。及时发现、封堵、删除有害信息，及时给予正面引导教育，严防非法分子利用校园网络及现代通讯工具传播有害思想。
本科大学生的个人简历模板
本科大学生的个人简历模板 以下是关于本科大学生的个人简历模板，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 简历是用于应聘的书面交流材料，它向未来的雇主表明自己拥有能够满足特定工作要求的技能、态度、资质和资信。写一份好的简历，单独寄出或与求职信配套寄出，可以应聘自己感兴趣的职位。简历模板小编现为你准备了一份本科大学生的个人简历模板，欢迎浏览! 基本资料 姓名：简历模板 性别：男 民族：汉族政治面貌：团员出生日期： 1988年8月学位：学士学位 户口：广州市现所在地：珠海市 学历：本科所学专业：土木工程及工程造价 毕业院校：西南交通大学毕业时间：2012年7月求职意向 工作类型：全职 单位性质：不限 期望行业：工民建 ·
期望职位：施工、测量、造价 工作地点：不限 期望月薪：不限/面议 教育经历 2008年9月--2012年7月西南交通大学土木工程主要学习三大力学，路桥隧施工技术，工程造价 实习经验 2009年7月-2009年8月永泰兴机车零件厂 2011年1月-2011年2月建工集团总承包“国泰大剧院”项目 2011年3月-2011年3月铁路第二标段GPS静态测量 2011年7月-2011年8月重庆市市政第二公司“081”工程 语言水平 流利的普通话. 兴趣爱好：计算机、体育 在校职务 (1) 大一担任班级文艺委员 (2) 大三担任班级宣传委员 (3) 参加过青年志愿者组织的各项公益活动 专业技能 ·
本人能够熟练掌握;Word、Excel、PhotoShop等电脑应用软件。 自我鉴定 本人是一个工作认真负责、积极主动、善于团队工作和能吃苦耐劳的人，同时乐于接受各种压力与挑战。希望贵公司给予本人一次机会，我将竭尽全力为公司的发展添砖加瓦。 自我评价 在校认真学习专业知识理论，并且学习其他学科例如会计、计算机等学科知识，注重各学科相互补充。生活简单朴素，积极参加文娱、体育活动。工作认真细致，踏实肯干，有团体合作精神，谦虚、勤奋、随和。品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。 本人性格沉稳、细致、观察力强、思维活跃、上进心极强，而且为人随和，易于沟通，能够比较轻易地融入工作群体，更愿意尝试其他工作，发挥所长，同时有足够的信心迎接任何工作的挑战。 更多最新个人简历模板推荐： 音乐系毕业生个人简历模板 财经类毕业生个人简历模板 对外汉语本科生个人简历模板 ·
少数民族大学生的学习
龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/ff8761906.html, 少数民族大学生的学习现状调查：以上海某高校为例 作者：王璐 来源：《山东青年》2016年第02期 摘要：少数民族学生的学习事关他们大学期间的身心健康成长与未来发展。此研究使用问卷调查与访谈相结合的方法，对上海某高校少数民族学生的学习情况进行调查。 关键词：藏族；维吾尔族；大学生；学习现状 一、研究方法 本研究采取普查的调查方法，在资料收集阶段以问卷调查法为主，访谈法为辅。调查过程采用自填问卷的方式，由研究人员统一将问卷发放到受访者手中，尽量做到当场填答、当场回收。调查共发放自编问卷130份，回收117份，回收率为90%；有效问卷114份，问卷有效率达到97.4%。问卷构成如下：男生44.4%，女生55.6%；藏族学生72人，维吾尔族学生37 人，分别占63.2%和32.5%；文科生68.7%，理科生30.4%，艺术生0.9%；大一37人，大二42人，大三38人。同时，本研究对1名大三年级的维吾尔族男生、2名藏族学生（1男1女，均为二年级学生）进行了深度访谈。在资料分析阶段，研究借助SPSS20.0进行了统计分析，同时使用了比较分析的理论分析方法。 二、结果与分析 （一）少数民族学生的学习现状 整体而言，目前少数民族学生的学习目标比较明确，学习态度比较认真。少数民族学生中将大学学习视作全面提高自身素质以实现人生理想的手段的占51.3%，另有超过四成的学生希望通过大学四年的学习为今后工作、深造做好准备，只有6.1%的少数民族学生在大学期间或是感到迷茫，不知道大学学习的意义何在，或是只为了获得一份毕业文凭。对大学学习目的的不同认识将体现在学习过程中的各种不同表现上：认为学习是提升自己的能力、为今后发展做准备的学生在学习时往往更加认真努力；对未来感到一片迷茫的学生，因为不清楚自己的努力方向，所以很容易在长期的学习过程中出现动力不足或直接丧失学习动力的情况，同样他们也很容易受到外界的干扰，易沉迷于除学习外的其他事情中；而对于只求顺利毕业的学生来说，学习则意味着完成老师和学校规定的任务即可，因此对学习的投入同样不充分。此外，关于少数民族学生对大学学习成绩的重视程度的测量结果显示，有71.3%的少数民族学生重视大学期间的学习成绩，只有不到20%的学生认为学习成绩无关紧要，分数对自己并不产生任何影响。对成绩重视程度的分布特征也在一定程度上佐证了笔者的上述观点。基于以上两点，我们可以
外语专业大学生职业规划书范文
外语专业大学生职业规划书范文 外语专业大学生职业规划书范文 一、客观地认识自己过去不能说是就糊里糊涂地过，但也不能说是毫无遗憾地过。其实想起自己过去岁月中的点点滴滴，也挺惭愧的。虽然曾经在大家的心中都是NO.1，也一直沉浸在这种自我的满足中，但是那毕竟只是曾经，只代表了过去，未来甚至是现在都是未知数，要想轻易地求出未知数那必须得有个坚实的基础。回想过去，真的觉得有很多不满，包括大学的这一年也是。小学是我至今为止可以说是最辉煌的时候，感觉那时的我和现在的我最大的不同是，我仍是有自信的，但现在的我，最缺乏的就是自信。这是我致命的弱点，也是现在我对自己的最大不满。从小我就是比较安静的性格，不多说话，特别容易害羞，任何事都爱和妈妈一起，或是和家人一起，比较胆小，现在稍微好些。对于不同的人我是不同的性格，且是相反的两面，有的说我很是开朗，而有的说我很内向，很安静，但我自己知道，开朗的那个不是真的我，或许只是内我的反抗。在人多时候，我都选择一个人安静，我喜欢喧闹但又不喜欢喧闹，我喜欢别人的喧闹。而我偏又是特爱面子的一个人，因此老放不开去做事，老想着万一做不好丢脸怎么办，给自己老找借口去拒绝做某事，甚至放弃了追逐梦想。这门课激起了我的斗志，我要为我的职业生涯好好地做一次能让我今生不后悔的规划。我的业余爱好是阅读书籍、摆弄电脑，特别是对于电脑桌面或是外表或是相片的美化，换句话来说我喜欢装饰事物。对于我将来的职业，我希望是能够充分发挥我的作用和潜力，并且是我所喜欢的工作。如果我接下了一份工作就会认认真真地去完成，不喜欢拖延和玩小把戏，也不懂得很好地利用身边的人事关系。性格内向虽然不能让我有特别广泛的人际关系，但也因为这样，我做事比较踏实稳重，有责任感，考虑得比较全面。且我能充分考虑到他人的感受，乐于帮助他人，但同时我也容易受到身边人的影响。再者，我比较随后，让人容易接受。对于我的胆小、积极主动性不够、缺乏自信心和冒险精神等缺点要一步步的去克服。二、我的职业选项 1、翻译。这点是我一直都想做的工作。我从小就喜欢英语，这也是我这大学四年来的专业之一，如果以后做这行，再好不过。 S：首先这是我说喜欢的并且也是我主修的专业;其次，这样我能一直保持学习的劲头和动力，不断充实自
关于高校大学生对民族民族问题民族政策的认知程度的调查报告
关于高校大学生对民族、民族问题民族政策的认知程度的 调查报告
目录 调查背景 (3) 调查基本情况 (3) 调查目的 (3) 调查方法 (3) 调查项目执行情况 (3) 调查结果及分析 (4) 实践小结 (14) 实践建议 (15)
一、调查背景 我们生活在一个多民族国家，我们有56个民族，我国的民族政策是为解决我国的民族问题，实现各民族的平等和共同繁荣来共同制定的，可是令人担忧的问题是当代大学生对我国现行民族政策有所了解的却是少之又少。比如说，为了发展少数民族地区的经济，我国推出了那些政策，基本内容是什么？为了发展我国少数民族地区的文化教育，我国又实施了那些政策？能对此作出简单回答的大学生没有几个。就此问题，我们对我校正享受着民族优惠政策的预科学院部分学生做了关于对我国现行民族在政策人认识调查，就现调查结果做以下分析报告。因此，调查分析高校大学生对我国现行的的民族、民族问题以及民族政策的认知情况具有重要意义。 二、调查基本情况 （一）调查目的 众所周知，我们国家存在56个民族，各民族特点鲜明，这使得我国民族问题的重要性显著。中央多次要求：“要认真学习马克思主义民族理论，认真学习党的民族政策，认真学习民族法律法规，牢固树立马克思主义民族观。”民族观是人们对于民族的民族问题的总认识，它一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法，另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。民族问题，事关大局，民族工作，是建设中国特色社会主义事业的重要组成部分，每一个地区、每一个部门都会和民族工作有直接或间接的联系，要处理好民族问题，做好民族工作，就必须坚持正确的民族观，所以，树立正确的民族观对我们而言是非常有必要的。通过树立正确的民族观，我们可以提高马克思主义理论水平，增强执行党的民族政策的自觉性，为加速少数民族和民族地区的小康社会建设、和谐社会建设、促进各民族共同团结、共同繁荣发展而奋斗。而作为当代高校大学生的我们，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，则更需要对民族、民族问题、民族政策有正确的认知，所以我们小组决定将实践课题定为：调查高校大学生对民族、民族问题、民族政策的认知程度，希望借此机会可以呼吁更多的高校大学生重视民族问题，努力学习民族知识，从而建立正确的民族观。 （二）调查方法 主要采取问卷调查法和访谈调查法。在调研过程中，我们发放了200份纸质问卷，69份网络问卷，访谈了拥有不同民族的20人 （三）调查项目执行情况 活动时间：2015.10.28——2015.11.25 活动过程：11.30在本校开展了活动安排讨论，并制作问卷
理科院校大学生艾滋病知识和态度现状分析及对策
理科院校大学生艾滋病知识和态度现状分析及对策 发表时间：2017-03-23T15:46:35.970Z 来源：《医师在线》2017年1月第2期作者：杨爱芳 [导读] 为了解理工科大学生对艾滋病相关知识了解以及对该病态度的现状，在我市一所理科院校展开调查。 （山东理工大学医院医务科；山东淄博255049） 【摘要】艾滋病是全球关注的重大社会问题。据相关调查显示[1]，艾滋病发病人群逐渐从吸毒、囚犯等特殊人群向普通人群蔓延开来，而与此同时，青少年大学生正处于青春懵懂期，对性生活与新鲜事物都充满好奇心，也正是其个人价值观的形成期，极易受到艾滋病侵害。为了解理工科大学生对艾滋病相关知识了解以及对该病态度的现状，在我市一所理科院校展开调查，为制定相应对策提供科学依据。【关键词】理科；大学生；艾滋病；知识；态度；对策 艾滋病（acquired immuno deficiency syndrome,AIDS）是由艾滋病病毒（又称为人类免疫缺陷病毒，Human Immunodeficiency Virus;abbr:HIV）感染所致，破坏人体内免疫系统中最重要的CD4T淋巴细胞，使人体丧失免疫功能，并发生长期消耗，最终导致全身衰竭死亡[2]。调查统计，在我国约有78.2%艾滋病患者或病毒携带者年龄段正处于16~30岁之间，由此可见，预防并控制青少年感染HIV是目前社会需重点关注课题[3]。尽管近年来不少文献高校学生对AIDS知识与态度方面均有所报道，但对理科院校大学生AIDS知识与其对待AIDS 患者态度尚未出现相关研究，这就导致对该类大学生开展艾滋病预防健康教育有效参考与有力依据仍相对匮乏。对此作者于2014年1月在我市一所理科院校中对在校大学生开展调查研究，并制定出相应解决对策，现报道如下： 1 大学生对艾滋病相关知识知晓情况 对我市一所理科院校开展调查，采取整群抽样方法，结果显示，被调查大学生艾滋病相关知识总知晓率为56.38%，发现76.5%学生认为看起来健康人可能是艾滋病毒感染者，73.2%学生认为被蚊虫叮咬可能感染艾滋病毒，79.4%学生认为与艾滋病毒感染者共桌吃饭可能感染艾滋病，81.2%学生认为正确使用安全套能够降低艾滋病感染的危险性，85.3%学生认为多个性伴侣能够增加感染艾滋病机会，79.3%学生认为同性恋也能增加艾滋病感染机会。郝继伟，王强等人于河南省某综合大学在校非医学类大学生进行调查得出[4]，艾滋病相关知识总知晓率为59.4%，传播途径知识知晓率为62.36%预防知识知晓率为63.1%，其他知识知晓率仅有52.5%。 理科院校中对生物学与医学知识接触甚少，对有关艾滋病知识了解严重不足，此次在调查中发现，仅有一半左右理科大学生认识到我国艾滋病流行现状的严重性，相当比例大学生仍然对艾滋病认识存在误区。 2 大学生对艾滋病的相关态度 通过调查发现，理科院校中78.5%学生认为艾滋病威胁其本人、家庭、朋友乃至所住城市，32.4%学生对婚前性行为表示赞同并发生过婚前性行为，33.6%学生对婚前性行为表示理解或无所谓，说明现代大学生性观念已相当开放，尽管多数大学生能够正确对待AIDS，但仍然存在恐惧、歧视AIDS的心理，有部分学生则严肃表明自己对AIDS的立场，如躲避、拒绝接触、甚至断绝关系等。李博,彭康为调查结果显示[5]：有7.5%大学生认为HIV感染者完全是自作自受，不值得同情，11.6%学生认为HIV感染者或病人应被强制隔离，不应和正常人一样生活、工作。调查发现，理科院校中大学生并未完全端正对待AIDS患者态度，而对AIDS知识的无知是产生歧视与错误态度根源之一。 3 针对现状提出对策 3.1 加强教师对防治艾滋病知识的培训 教师是传播知识且对学生潜移默化影响最大的首要人员，一个对艾滋病一无所知的教师不可能培养出一个热情宣传预防AIDS志愿者，因此调动教师对AIDS预防积极性具有至关重要的意义[6]。例如为在校教师发放有关AIDS防治手册，开展艾滋病专题讲座，定期开展健康教育课堂，将掌握艾滋病知识灵活运用到课堂中去。 3.2 积极举办艾滋病知识讲座 邀请艾滋病协会专业讲师或院内专科高级医师担任主讲人[7]，由于其医学知识面广、经验丰富，对艾滋病相关知识演讲相对透彻、易懂，能够获得学生一致信赖与欢迎，增强其对艾滋病知识探索欲望。 3.3 筛选宣传预防艾滋病志愿者 在理科院校中人口众多、且普遍以男性学生居多的校园中，只依靠卫生部门很难做到AIDS预防传播地步。因此，可在校内筛选出宣传预防艾滋病志愿者，对其进行专业培训，定时开展艾滋病教育课，树立正确对待HIV感染者态度。在各部门支持下，利用课余时间或假期加强宣传艾滋病防治知识。 4 讨论 国外多数国家已通过课堂传授、角色扮演、同伴教育、录像等多种形式，对提高理科院校大学生艾滋病相关知识及行为的信念、态度方面都具有明确效果[8]。另外针对在校大学生，应将解决对策的形式与内容，尽量贴近于同龄人，将教师授课与同伴教育相结合，取长补短，在树立学生正确性观念同时提高学生艾滋病风险意识，加入艾滋病宣传与防治当中。 参考文献 [1] 贾改珍,闫阳,徐天和等.多水平模型在大学生预防艾滋病健康教育影响因素分析中的应用[J].中国卫生统计,2013,30(1):37-39. [2] 张毅,贾红莲,郭丽等.重庆市大学生艾滋病知识知晓与需求调查研究[J].重庆医学,2016,45(25):3527-3530,3533. [3] 姚海珍,闫文菊,宋任浩等.大学生献血者艾滋病知识与教育需求分析[J].河北医科大学学报,2014,35(3):324-327. [4] 郝继伟,王强,李瑞玲等.艾滋病高发区大学生艾滋病相关知识水平及其影响因素分析[J].河南大学学报（医学版）,2013,32(3):196-199. [5] 李博,彭康为,杨跃峰等.广州、深圳、珠海三市几所大学生艾滋病知识、态度及行为现况调查[J].现代生物医学进展,2013,13(18):3573-3577. [6] 夏彦昌,赵运良,李灿等.某医学院大学生艾滋病知识认知度及健康教育需求[J].湖南师范大学学报（医学版）,2015,12(5):138-140. [7] 王永红.某高校大学生对艾滋病知识、态度、技能及性健康教育需求的调研[J].中华疾病控制杂志,2015,19(4):376-379. [8] 冷静,李筱青,叶红等.合肥市两所高校大学生艾滋病知识、态度、行为的调查[J].中华疾病控制杂志,2015,19(12):1291-1293.
少数民族大学生传统节日民俗
少数民族大学生传统节日民俗 第一节古尔邦节 古尔邦节是哈萨克族、维吾尔族、回族、乌孜别克族、塔塔尔族、塔吉克族、柯尔克孜族、撒拉族、东乡族、保安族等少数民族的宗教节日。一般要持续三天。 节期：伊斯兰教历的十月一日。 主要庆祝活动：节日的早晨人们到清真寺参加聚礼，上麻扎尔（墓地）为先人祈祷。 第二节肉孜节 肉孜节是每个成年穆斯林必须在肉孜节的前月（称斋月，即教史九月份）封斋一个月。 主要庆祝活动：节日的早晨人们到清真寺参加聚礼，上麻扎尔（墓地）为先人祈祷。 第三节巴拉艾提节 巴拉艾提节是所有穆斯林同胞的宗教节日。一般来说节日时间无互相拜节得风俗。 节期：为伊斯兰教史八月十五日。 主要庆祝活动：到了那一夜，虔诚得穆斯林们在“大净”之后跪坐诵经、忏悔、祈祷，彻夜不眠。 第四节巴罗提节 巴罗提节（灯节）是塔吉克族的传统节。 节期：在伊斯兰教史巴罗提月的头两天。 主要庆祝活动：第一天得晚上大家对着灯烛潜心祈祷，祈求真主佑助、消灾降福、全家平安。 第二天晚上，全家人去墓地祭扫祖坟，在坟墓前点燃油烛等等。 第五节诺鲁孜节 诺鲁孜节是哈萨克族、维吾尔族、柯尔克孜族、乌孜别克族、塔吉克族等古老的传统节日。 节期：每年的春分日（3月21日） 主要庆祝活动：人们穿着节日盛装，三五成群地结伴奏家串户拜年。
第六节那达慕大会 蒙古族的那达慕大会是蒙古族的传统节日，是一种体育竞技，娱乐的群众性大会。 节期：每年的七、八月份举行。 主要庆祝活动：赛马、射箭、摔跤、套马等传统竞技项目。 第七节抹黑节 锡伯族的传统节日。 节期：农历正月十六日 主要庆祝活动：正月十六日这一天，人们都会早早地起床，拿着前一天晚上蘸了清油，抹了锅底灰的抹黑布，走到街上肆意地往行人脸上摸。 第八节帕斯喀节 “帕斯喀节”是俄罗斯族的传统节日。与俄罗斯人所信仰的东正教有关，是俄罗斯人的第二大节（第一大节日是圣诞节）相当于西方的“复活节”，是为了纪念耶稣复活的节日。 节期:每年的4月4日到5月6日之间 主要庆祝活动：在帕斯喀节前一天得傍晚，人们会穿上隆重而鲜艳的节日盛装，带上准备好的这三种食品到当地的教堂里去，把食物供存耶稣的神像前，点燃烛进行祈祷。到了节日这天，人们则会穿上节日的盛装，庆祝耶稣复活。 第九节萨噶达瓦节 萨噶达瓦节是藏族的传统节日。关于它有两种说法：一说是纪念释迦牟尼成道的日子；一说是纪念文成公主到达拉萨的日子。 节期：四月十五日 主要庆祝活动：这天西藏各地都要举行宗教纪念活动。 编写人：胡尔曼别克 2011年9月25日
本科大学生职业生涯规划
本科大学生职业生涯规划 一、自我分析 1、自身现状： 在大二期间已经通过了国家四六级考试；并且取得了会计从业资格证；并勇敢地尝试报考了本专业的权威证书CPA考试中的两门；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，并已经成为了中国共产党中的正式一员；有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。 2、职业兴趣—喜欢干什么： 对经营事务很有兴趣，也非常喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人。可有效的控制别人，在日常生活中与同事友好相处，待人热情，乐于助人，善于与别人建立亲密关系，行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密，得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自己的行动、行为有责任感，受人尊重，受人欢迎。 3、职业能力—能够干什么（结合测评报告） 整体描述我在"与他人的关系方面"、"决策能力方面"、"做事风格方面"、"心理健康方面"四个方面的表现如下： 与他人的关系方面 对待他人很热情，容易与人交往，外向。活泼，健谈，经常主动与他人交谈。在社交场合中较为轻松，与人交往表现
得不卑不亢，但又不会过分突显。对多数人能较为公开展示自我，比较直率。对他人有较强的依赖性，需要别人的支持才能维持自信心。 决策能力方面 思维敏捷，反应迅速，学习能力强。比较遵循常规，又能保持一定的开放性。即关注事情的细节，又能从广阔的思路去考虑问题。处理事情容易感情用事，不能冷静思考分析。做事风格方面 做事时候，缺乏自信和独立性，容易依赖他人，遇到困难时喜欢寻求别人的支持，喜欢与人共同工作。不排斥新事物和新观念，同时能够考虑到传统。倾向于接受外来强制标准和规则，但并不僵硬去遵从，经常能有效解决实际问题。能够克制自己，对事情能够进行事先计划和组织，有时候也会较为放任。 心理健康方面 情绪稳定，能够冷静应付现实，能振作勇气，维持团体的精神。生性多疑，不能信任他人。对自己的长处或缺陷有比较现实的认识，能为自己的失误承担责任。心平气和，很少紧张，对他人也很少感到不满或者厌烦。 4、个人特质—适合干什么 适宜的工作类型： 经营性活动，需要较多人际交往的工作，要求责权利的明
大学生如何看待英语专业
“大学生如何看待英语专业”调查报告 摘要：当今社会对应于英语人才的需求正与年俱增，因此英语专业高热不退。但是如此热门的专业却因就业率持续走低，被教育部列为“红牌专业”。基于此种状况，我进行了“大学生如何看待英语专业”的社会调查。该调查以访问、问卷及文献调查为主，调查对象分别是英语专业和非英语专业的我的部分同学和朋友。大部分专业学生认为英语是一门很重要且实用的学科，有利于学习西方文化，开拓视野，与世界接轨；也对其前景较为看好。而非专业的学生同样认识到英语的重要性，但却对英语专业的前景并不看好。认为英语重要是因为其作为一门世界性语言重要且实用，同时也能开拓视野与世界接轨。由于受到全球化影响及其就业范围广的特点，大多数专业学生对其就业前景持有乐观态度；而也有学生表示由于英语专业知识面较窄，且英语普及范围较广，出现市场饱和现象。现实是市面上英语专业毕业生很多,但是英语好的却凤毛麟角，大多数英语专业学生都 较平庸，因此导致英语专业应用范围广就业前景却不乐观的现象。因此英语专业学生要加强专业素养，努力提高个人素养，做到“一专多能”才是将来制胜的关键。 一、引言 毫无疑问英语是世界性语言，伴随着全球化的发展以及中国综合国力和国际地位的提升，英语在中国显得越发重要。因此，英语专业的报考也是高热不退。如今，社会对英语人才的需求正与年俱增，应该说学好英语的话前景是比较乐观的。英语早已成为大家赢得未来职场竞争、提升薪金待遇的砝码。 但是，在麦可思研究院撰写的《2015年中国大学生就业报告》中，英语专 业被划入“黄牌专业”，按照就业率和薪资情况划分，在被调查学生的热门备选专业中，英语是失业人数最多的专业之一，就业率持续走低。实际上在大学生就业调查中，英语专业已连续多次被划入“红牌专业”。自2010年始，致力于大学生就业数据挖掘的麦可思研究院根据前3年综合考量的数据，每年发布一个本科和高职的代表性专业预警榜。该榜单中“红牌”专业为失业量较大，就业率、月收入和就业满意度综合较低的专业，属于高失业风险型专业，“黄牌”仅次于红牌，“绿牌”则与红牌相反，为需求增长型专业。在过去6年的预警榜上，法学和生物工程年年都属于“红牌”专业，动画、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学及体育教育次之，上榜5次；英语(精品课)专业4次上榜；计算机科学与技术、国际经济与贸易、美术学3次上榜。可以看出，作为热门专业的英语专业，同时也深陷就业困难的窘境。 可以这么说，目前，整个社会发展情况发生了很大的变化，英语已经成为一种工具，越来越多的人能够自如地应用。早期的政府官员或企业的管理人员的英语水平不是很好，需要有专门的翻译来帮助，在一段时间内出现了翻译人才供不应求的现象。随着中国的开放，英语教育的逐渐普及，人们学英语的意识也在提高，学习英语的环境也在改善，很多企业家或管理者已经有这个技能，不再需要一个专门的英语人才来帮助他，这样的话对纯粹学习英语的人的需求就大大减少。同时，现在非英语专业的学生的英语水平不断提高也成了英语专业学生的强劲对手。所以，英语专业的学生将面临更大的压力。 的确，除了教师、专职翻译以及语言研究等职业外，对于大多数工作而言，英语只是一种必备的辅助工具，而不是工作技术。一个有着扎实的英语能力辅助
理工科大学生人际关系现状调查
理工科大学生人际关系现状调查 党的十八大报告中第一次提出，要“把立德树人作为教育的根本任务”。大学生处于人生发展的早期阶段，渴望建立良好的人际关系，然而从各种调查结果来看，当代大学生特别是理工科大学生的人际关系现状并不理想。对此进行调查和研究，了解目前理工科大学生人际关系现状、分析其特点，探索建立良好人际关系的途径和方法，对于实现高校人才培养的目标，具有现实的理论价值和实践的指导意义。 笔者对苏州科技学院大学生进行了人际关系现状的抽样调查。本次调查以班级为单位进行集体测试，要求被测试者根据实际情况在规定的时间当场填写完成并交卷，共发放问卷1000份，收回996份，其中有效问卷947份，有效率为95.08%，男生728人，占76.9%，女生219人，占23.1%；城市生源308人，占32.5%，农村生源614人，占67.5%；独生子女618人，占65.3%，非独生子女329人，占34.7%。 调查结果与分析 通过问卷调查发现：在所调查的947名学生中，得分在0～8分的有589名，占学生总数的62.2%，这部分学生人际交往困扰较少，人际关系融洽，能与周围同学老师和睦相处；得分在9～14分的有238名，占学生总数的25.1%，这部分学生在人际交往上存在一定的困扰，人际关系一般，在人际交往中存在一定的问题；得分在15～28分的有120名，占学生总数的12.7%，这部分学生人际交往困扰非常严重，人际关系不良，存在严
重的交往障碍。可以看出，理工科大学生人际交往能力存在困难和严重困难的学生有37.8%，现状不容乐观。 在待人接物方面，得分在0～2分的学生有790人，占83.4%，这部分学生待人接物能力较强，能够与他人和睦融洽相处，待人真诚，不伤害他人，也没有被他人伤害的感觉；得分在3～5分的学生有148人，占15.6%，这部分学生待人接物能力一般，应该说是比较圆滑的，知道应该与他人融洽相处，并全力去做，但缺乏交往技巧；得分在6分以上的学生有9人，占1.0%，这部分学生在交往中容易伤害别人，也容易有被别人伤害的感觉。由此可见，在待人接物方面，理工科大学生还是比较良好的。城市学生的圆滑程度要比农村学生突出，非师范类学生的圆滑程度要较师范类的高，这与个体心理特征如性格、能力等相关。 在交谈能力方面，得分在0～2分的学生有581人，占61.3%，这部分学生有较高的交谈能力，并掌握了较熟练的交谈技巧，善于用语言来交流感情和思想；得分在3～5分的学生有339人，占35.8%，这部分学生交谈能力一般，能够向别人倾诉，也能够倾听别人的诉说，但是不能掌握交谈的技巧，表述时条理不清晰；得分在6分以上的学生有27人，占2.97%，这部分学生交谈能力存在严重的问题，既不能向别人表达自己的想法和感受，也不能耐心地倾听别人的诉说，只有在急需的情况下才会与人交谈。通过研究发现，在交谈能力方面，理工科大学生相对较好，从而易于建立良好人际关系，同时男生的交谈能力要高于女生，城市学生要高于农村学生。研究还发现，在交谈能力方面表现较弱的学生，在性别等方面的差异不大。之所以产生这种情况，原因较多，如男女生在性格等方面的差异、
少数民族学生教育管理办法
电信学院少数民族学生管理方法 针对招收来的维吾尔族学生（两名），藏族学生（一名），，我院采取以人为本，以关怀为理念，多种方式多种途径进行管理帮扶工作。 这些学生，主要指来自西藏和新疆的学生，他们的生活习惯、信仰风俗等各个方面都与其他学生有很大的差别，他们在校园中的生活、学习和课外生活等各方面都显现出了群体的特殊性以及需要注意和解决的一些问题。他们是一个错综复杂的集合体，他们的特殊性主要表现在以下几点：（1）宗教信仰。少数民族特招生都有自己独有的民族宗教信仰。藏族学生信仰佛教，新疆学生信仰伊斯兰教。穆斯林每年都有自己的重大节日，在规模最大的三个节日里，他们都会采取不同的形式隆重庆祝。 （2）生活习惯。由于宗教信仰和生长环境不同，他们的生活习惯和其他学生存在明显差别。在饮食习惯上，新疆学生尤为明显，他们进餐的地方必须是清真餐厅或者清真餐馆。而藏族学生喜欢用代表自己民族信仰的藏饰，包括一些脸谱、图腾之类装饰自己的寝室；并且藏族学生整体上自由散漫，这也与他们从小的生长环境有关。他们在家乡，大部分住在闭塞落后地区，家庭贫困。 （3）交际关系。藏族和新疆少数民族学生喜欢小团体聚聚，即他们大部分时间只跟自己同一民族的同学在一起。同民族的同学聚集在一起，交流也都用本民族语言，与其他同学交流很少。甚至因为生活方式、饮食等各个方面存在差异，其他同学由于不了解，彼此都会觉得有差异，感觉交流困难。 （4）学习方面。学习是学生的天职，对于这些少数民族特招生来说也不例外。但这些少数民族特招生成绩普遍较差，究其原因，一方面，他们的汉语基础较差，从小接触的基本上是本民族的语言；另一方面，他们从小接受的教育与其他学生相差很远。他们存在问题的课程主要集中在英语、数学、计算机等公共必修课上。这是因为大部分特招生并没有接受过系统的英语学习，并且很多学生从高中才开始接触英语，计算机就更不用说了。进入大学之后，一些课程的难度远远超出了他们接受的能力范围，大学英语、高等数学和那些复杂的计算机程序让他们学习起来感到很吃力，导致成绩不理想。 以上是少数民族特招生在普通高校学习生活中表现出来的特殊性。针对少数民族学生的这些特点，学院除了对他们进行日常管理工作之外，还给予许多特别关注。 第一，学院尽全力帮助少数民族学生实现学习上的进步。对于数学、英语、计算机等公共必修课，学院考虑到少数民族学生汉语掌握程度的问题，特别请基础课老师给予他们更多的关注进行辅导，使他们的学习更具针对性和实际效果，更耐心地帮助他们解决学习中的困难。 第二，学院领导经常慰问少数民族同学，关心他们的学习生活，想办法困难解决他们的实际困难。在重大民族节日，学院出资让他们用自己的方式过节，让他们身在异乡也能感到家的温暖。 第三，班导师辅导员，努力通过各种途径帮助他们。对于家庭贫困的学生，帮助他们争取助贫资
本科大学生毕业寄语50句,本科大学生毕业寄语合集
本科大学生毕业寄语50句,本科大学生毕业寄语合集 1、我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我 们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。 2、这个夏天，会有多少不舍，会有多少人痛哭，一张张再熟悉 不过的脸孔，不言不语的回首一个个夏至，分离的季节，多渴望夏至 未至。 3、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋 勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!好运常相 伴! 4、人在旅途,难免会遇到荆棘和坎坷,但风雨过后,一定会有美丽 的彩虹我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个个坚强的学长学姐! 5、在面对歧视时，展现出你的自信。只要你是优秀的，他不选 择你，受损失的只能是他，而我们则会用我们的双手和智慧来开创我 们美好的未来。 6、用青春定义我们今天的时光，用幸福计算我们灿烂的明天， 用永远讨论我们未完成的梦想，用祝你成功设置我们各自不同的理想，同学，毕业，加油。 7、容颜易老，青春会跑，人生知己太少!父爱天高，母恩难报，痴情恋人难找!热血波涛，壮志凌霄，曾经沧海狂笑!痛苦忘掉，伤痕 会好，难得认识你真好!
8、人在旅途,难免会遇到荆棘和坎坷,但风雨过后,一定会有美丽 的彩虹我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个个坚强的学长学姐! 9、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即， 不必问何日相会，我们――一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海! 10、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗 明星。 11、你的白云，我是黑土;你是香菇，我是猪肚;你是字典，我是 书橱;你是地瓜，我是红薯;你给我欢乐，我送你祝福。祝你天天开心! 12、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的 材料。 13、长亭外，古道边，芳草碧连天。唱到一半，就已泪流满面。仅仅是为了这座圆明园废墟上的校园，为了我们未曾燃烧的青春? 27、再回首，是一串充满了酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课 堂上的各种争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场 上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好， 多么值得回忆! 28、青春的梦了无痕迹，伸手想抓住却已匆匆流走，那些年少的 梦是绚丽多姿的，是百转千回的，也是记忆深刻的，走了，不再是做 梦的年纪，不再是多姿的青春多了一份责任多了一份执着，这就是这 个校园留给我们的记忆。毕业快乐!
少数民族大学生
如何培养少数民族大学生成人成才 近年来，随着国家对教育的不断重视，尤其是对少数民族教育的重视，加强对少数民族学生的教育、大力培养少数民族人才，已成为国家教育的一大重点。国家从政策上调控，给越来越多的少数民族学生提供接受高等教育的机会，这对于加强民族团结，构建和谐社会具有重要意义。 少数民族特招生这一特殊群体日益成为学校关注的重点之一。这些学生，主要指来自西藏和新疆的学生，他们的生活习惯、信仰风俗等各个方面都与其他学生有很大的差别，他们在校园中的生活、学习和课外生活等各方面都显现出了群体的特殊性以及需要注意和解决的一些问题。 咱校少数民族学生比较多，少数民族大学生是特殊群体。学校除了对这些孩子进行日常管理工作之外，还给予许多特别关注。他们是一个错综复杂的集合体，他们的特殊性主要表现在以下几点： （1）宗教信仰。少数民族学生都有自己独有的民族宗教信仰。藏族学生信仰佛教，新疆学生信仰伊斯兰教。每个民族每年都有自己的重大节日，新疆学生在规模最大的三个节日里，他们都会采取不同的形式隆重庆祝。 （2）生活习惯。由于宗教信仰和生长环境不同，他们的生活习惯和其他学生存在明显差别。在饮食习惯上，新疆学生尤为明显，他们进餐的地方必须是清真餐厅或者清真餐馆。 （3）交际关系。新疆少数民族学生喜欢小团体聚聚，即他们大部分时间只跟自己同一民族的同学在一起。同民族的同学聚集在一起，交流也都用本民族语言，与其他同学交流很少。甚至因为生活方式、饮食等各个方面存在差异，其他同学由于不了解，彼此都会觉得有差异，感觉交流困难。 （4）学习方面。学习是学生的天职，对于这些少数民族学生来说也不例外。但这些少数民族学生成绩普遍较差，究其原因，一方面，他们的汉语基础较差，从小接触的基本上是本民族的语言；另一方面，大多数都是偏远地区农牧民家庭的孩子，师资力量短缺薄弱，基础教育设施短缺，教学参考资料短缺，他们从小接受的教育与其他学生相差很远。他们存在问题的课程主要集中在英语、数学、计算机等公共必修课上。这是因为大部分学生并没有接受过系统的英语
外语专业大学生职业生涯规划范文1000字
外语专业大学生职业生涯规划范文1000字 在已经步入二十一世纪的今天，大学生已经与时代接轨赋予了 全新的含义，背负着更多的责任，而职业生涯规划对于当今的大学生更显得尤为重要，不仅树立了人生目标，更将理想具体化，指明了奋斗与前进的方向，让我们的人生，不再虚度。以下是外语专业大学生职业生涯规划书，仅供参考。 从xx年开始，随着高校扩招的毕业生陆续进入市场，我国大学毕业生的人数在今后一段时间内将呈现出明显的上升趋势，根据 ___提供的数据，xx年全国大学毕业生总数为145 万，xx年为212万，到xx年将达到280万。xx年已达到4100万，在社会需求没有显著 增加的情况下，毕业人数的迅速增长势必导致大学生就业压力的增大。大学生就业由过去的“精英型”就业向“大众化”就业转变,已经出 现农民工、和大学生竞争同一岗位的局面。目前全国的大学生就业市场出现北京上海等大城市及沿海经济发达地区就业市场明显供对于求，西部等偏远地区供小于求; 中小城市师范生的需求也已经饱和，而农村对师范类的毕业生 的需求得不到满足。就业市场的需求呈现不均衡分布。发达地区大学生就业工资现为1500元 -3000元/月不等，中小城市大学生工资为800元-2000元/月。由于xx年后升入高中的学生人数开始下降，师 范生进入学校的难度会越来越大。
如某校外语专业的毕业生xx年就业率为95、8%，其中英语师范生一次签约率55%，专节本学生一次签约率为36%，日语专业学生一次签约率为100%，学生考研率为13%。在城市内进入公办学校的的只有4人、其余进入公办学校的均在县城初高中任教。有37%学生进入私立英语培训学校的，有41%的学生进入外企、三资或涉外企业，15%学生考研、考公务员、出guo或进武警部队。 私立英语培训学校或培训班，各种大小企业的涉外岗位，考公务员、自主创业、英语口译、同声传译、网页翻译写手等公司岗位 具备一定的商贸英语、广告英语、服装英语、保险英语、时世政治英语等各行业的英语知识，网业制作、多媒体、编程等计算机技能，公文写作能力、良好的沟通协调能力、口语表达能力、团队合作能力，应变能力、良好的心理调适能力 第二、客观分析自己的专业水平、综合素质和能力、习惯养成情况 目前我们外院学生普遍存在的问题是：口语表达能力不强、做事的主动性较差、收集处理消化信息能力很弱、抗压能力弱、合作能
民族高校少数民族大学生教育适应性探究
民族高校少数民族大学生教育适应性探究 民族高校有些少数民族大学生进入大学后，会面临学习与生活方式上的适应问题。基于此，以大连民族大学为例，通过调查分析，探讨促进民族高校少数民族大学生提升教育适应性的可行性策略如下：学校教育管理方面：校领导应重视少数民族大学生与汉族大学生之间的学习与交流，突出民族高校特色；学生处应组织多种活动，形成与少数民族相互尊重、相互帮助、共同进步的良好氛围；教务处可以开设少数民族文化之类的选修课程；心理健康教育咨询中心应开展大学生心理健康状况测评。学生个人教育方面：少数民族大学生必须端正思想态度，多与教师沟通，多与其他民族学生交流，养成良好的大学学习和生活习惯。 标签：少数民族大学生；学习生活；教育；适应性 教育培养好少数民族大学生是民族高校立校的意义所在。从民族高校的实际教育状况来看，少数民族大学生来到经济相对发达的地区求学，会面临语言交流、社会身份和生活方式等一系列的适应问题，种种变化与文化冲击会对他们的学习生活造成思想困惑与现实压力。大连民族大学56个民族的学生齐聚校园，少数民族学生占60%以上，来自少数民族、民族地区和西部地区的学生占80%以上，存在少数民族大学生学习和生活的适应能力不够强的问题。为此，本文以大连民族大学为例，通过调查分析，了解少数民族大学生在教育适应性方面的实际情况，并从中得出引导少数民族大学生成长成才的基本策略。 一、教育适应性及相关概念的内涵 学校适应是一个广义、多维的概念，由于学者们多是根据各自的兴趣和对学校适应的不同理解来加以研究的，因此目前对学校适应的界定并没有达成统一的意见[1]。刘万伦认为学校适应主要包含四个方面的内容：即学生的学业行为、学校参与、情绪和情感、人际等方面的情况[2]。李辉认为学校适应是指，学生不断地调整自己的行为和思想，并和学校环境之间产生相互作用，最后达到平衡状态，以保证完成学业，达到学校的教育目的[3]。陈瀛寰认为学校适应是学生通过积极的身心调整，和学校环境相互作用的结果，达到学校的教育目的，顺利完成学业[4]。 关于教育适应性的定义，学界有不同的理解。冷余生认为教育的适应具有双重性，即社会和教育对象，从教育适应的目的讲，也应是双重性的，即满足社会发展的需要和个体发展的需要[5]。竺雪认为高等教育适应性是一种全面的适应，也包括对人的适应[6]。刘尧认为适应是教育永恒的追求[7]。尽管对教育适应性的理解视角存在一些差异，但几乎所有的研究者都认为教育适应强调个体与个体之间、个体与环境之间的互动、平衡，是“以变应变” “以变促变”，适应与改造相统一的动态过程。 二、大连民族大学少数民族大学生教育适应性的调查情况分析
理工类大学生文化素养
浅谈理工类大学生人文素质教育的现状与对策 ——以南昌航空大学为例 【摘要】:高等教育的目标是培养具备综合素质的优秀人才，培养具有独立的人格、敏锐的创造能力、高尚的道德情操的人才。理工科大学作为我国高等教育的主力军，其人文素质教育是一个相对薄弱环节，表现在人文知识匮乏和人文精神遭遇迷惘，本文拟从社会、学校和学生个人三方面来探讨提高理工类大学的人文 素质教育的有效途径。 【关键字】: 理工类大学人文素质对策 21世纪的人才要具备良好的人文素质、专业素质和身体心理素质。其中，人文素质是核心，是全面素质的基础，是人类社会赖以生存和发展的内在力量，推动着人类文明的进程。人文素质，主要指人们在自身基本素质的形成过程中，将人文知识经过环境、教育、体验感悟内化于心而形成的一种稳定的品格和素质。其外显为人的理想志向、道德情操、文化修养、思维方式、言谈举止和行为方式等。当前理工类大学生普遍存在人文知识匮乏，重理轻文，重功利轻精神等现象，加强人文素质教育，对于全面提升理工类大学生的综合素质具有重大的现实意义和 作用。 一、开展人文素质教育工作的意义 （一）有助于加强理工大类学生的精神文化内涵随着经济发展水平的发展，社会主义文化更加繁荣，人们的精神文化需求越来越旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。当代大学生作为未来社会的主力军，其各方面的素养必然体现了我们整个国家的素养。如果人文素质教育工作不能适应生产力迅速发展的要求，使人们的精神追求畸形发展，就会严重制约社会进步。人文素养相对薄弱的理工类大学生加强人文素质教育，旨在弥补自身不足，构建优秀的精神文化内涵，使其形成正确的人生观、 价值观。 （二）有助于实现理工科大学生的全面发展 人文素质通过对人的价值引导、启迪益智、自我调控等使人达到内心的平衡、宁静和幸福。人文素质教育在于优化人的心理与人格，关切人的生存与价值，增进人的自由与幸福。开展人文素质教育，能够铸造优秀的人文精神，实现全面发展。迫于各种压力和历史制度问题，理工类大学在培养学生中仍存在文理分科的现象，大学生课业繁重，很少主动关注人文素质的培养是理工科大学普遍存在的现象。开展人文素质教育有利于理工科大学生综合素质的提高，增强其待人接物、为人处事的能力，从而实现学生的全面发展。