优秀班级卷首语

卷首语

冬夏春秋，寒来暑往，十余载寒窗苦读，终于将漫漫时光熬

成了一碗琼浆。归雁的啼鸣，秋叶的摇曳，编织了九月天优美的

旋律，正值色彩蹁跹季节，报着共同救死扶伤理想的我们，背起理想的行囊，不畏万水千山，相约在林城，相聚在贵阳中医学院。岁月吹打着年轻的容颜，我们却依然笑脸洋溢！因为，我们兄弟情深；因为，我们姐妹意长；因为，我们拥有着同一个魂牵梦系的班集体——09制药工程！

青葱的岁月，葱茏驰骋，定格了白驹过隙间悠悠似水的流年，我们正韶光妙龄，我们值青春正长……恰同学少年的我们，就在这片美丽的土地上，这座圣洁的中医学府里，谱写了属于自己如诗如画般华美的乐章。

蓦然回首，依稀昨日才初逢；

蓦然回首，依稀昨日才相识；

蓦然回首，依稀昨日才深知……

转瞬间，两年恍然已如梦，也就在这两年间，我们团结互助，我们实践创新，我们拥抱梦想，多少次挥汗如雨，多少次泪流满面，都沉淀成了青春驿站上的动人演绎——那别出心裁的班级活动，那沉甸甸的集体荣誉，那喜人的文明寝室率、优秀的个人比率……才发现，用心经营的成果，是睡梦中却能感受到的脉脉温情。

笑脸在微风中徜徉，散落疲倦的尘埃，美丽与清香，在年轻的季节里尽情绽放。我们是中医学子，我们是09制药工程班，我们相信彼此，我们相信明天，我们相信用我们的倔强的执着，定能在未来，走成一片彩色缤纷的花海……

班级简报模板8篇精华版

《班级简报模板》 班级简报模板（一）： 卷首语 亲爱的学员们，大家好！很高兴和你们在这明媚夏日里相聚于此。网络让我们缩短了交流的距离，在这样优秀的平台上，期望能和各位学员一齐携手共进，在今后的工作中能够百尺竿头更上一步。 俗话说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。只要我们不辞劳苦，敢于应对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。 1.班级整体学习状况统计 （略） 2.学员详细学习状况统计 学员（作业\评论\推荐）（研修日志\评论\推荐）（教学设计与反思\评论\推荐）（主 题研修成果\评论\推荐）（总学习时间） 学员1 学员2 学员3 数据分析：本期简报数据截止到XX年X月X日，从上图数据显示，学员在项目开展近X 个月的时间里，学习用心性参与研讨交流，发表研修日志、提交主题研究成果、能够按时完成作业及各项学习任务等状况？ 透过一段时间的学习，我们班取得了比较好的成绩，现将各老师的成绩状况公布如下，并真诚的对你们说声：辛苦了！ 90分以上的老师有：***，***，*** 80分以上的老师有：***，***，*** 70分以上的老师有：***，***，*** 60分以上的老师有：***，***，*** 祝贺以上的老师都取得了合格的成绩！我们***班一共有学员***名，成绩到达合格的有 ***名，合格率到达***.还有*名老师需要加油哟！期盼你们的表现！

我的简报

2月11日主编：李宾孙娜 卷首语专家引航精品作业它山之石

春在枝头飘绕 春在花间闪耀 春在燕翅声声歌唱 春在鸽哨翩翩舞蹈 春给西山一片绿涛 春给长河一串欢笑 春给田野沸腾喧嚣 春给古城百媚千娇 春雷擂响鼙鼓 春风奔走呼号 春雨播洒歌谣 春潮汹涌如涛 一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞一只希望的鸟儿正悄悄地筑巢

山东省教研室王景华主任看望专家团队 落实课程新标准提升教学新理念 ——教研员要成为学习宣传落实新课标的主力军 山东省教学研究室王景华 2011年12月28日，在十年课改实验基础上重新修订的义务教育阶段各学科课程标准正式颁布了，这标志着我国基础教育的课程改革进入了一个更加成熟

和深化的阶段。十年的课程改革，各学科课程标准接受了实践的检验，取得了丰硕的成果，促进了先进教育理念的传播，带动了基础教育的整体变革，为全面推进素质教育发挥了重要作用，积累了宝贵经验。为解决实验中发现的问题，继续深化课程改革，以适应时代发展的要求，教育部在充分调研论证的基础上，对现行课程标准进行了修订，随着修订和完善后的课程标准的公布、实施，我国基础教育课程改革在总结经验、完善制度、突破难点、深入推进、从体制机制和具体实施方面全面落实新课标的任务将十分艰巨和繁重。全省教研人员和教育工作者将面临新的形势、新的任务和新的要求。 一、学习新课标，提升新理念 新一轮基础教育课程改革引领了我国基础教育改革与发展的方向，促进了基础教育的内涵发展和质量提高，并在国际上产生了积极影师。修订后的各学科课程标准，充分体现了社会主义核心价值体系和我国经济社会发展的新要求，更加符合教育发展和人才成长规律，更加符合新时期基础教育改革与发展的方向。全省各级教研部门要组织中小学校长、教研员及广大教师认真学习新课标，准确把握新课标的核心理念，树立新的课程观。 1.学习新课标，要深刻领会课程标准修订的重要意义。课程标准的修订过程是教育部直接领导和组织，课程教学专家为主、教师积极参与、社会各方关注的过程；是在反映时代精神、适应人才培养需求、体现素质教育理念的总体要求下，广泛听取基层一线教师和社会方方面面意见基础上的一次修订过程；是“几上几下、上下联动”，民主与集中相结合、理论与实践相结合的修订过程。基础教育课程标准周期修订制度的建立，既保持了课程标准的相对稳定，又随着社会进步、

卷首语

卷首语 我们在国培相遇 各位老师：大家好！ 第二期的简报又与大家如约而见！ 大部分老师能按时登陆国培网进行学习，按时提交作业、教学设计与反思、研修日志，让我们欢聚在国培网的平台上一起来体验远程学习带来的收获与喜悦吧！

到目前为止还有一位老师没有及时登陆；有四位老师的教学设计与反思还没有提交，第一次作业提交截止日期到11月30日截止；第二次作业提交截止日期延迟到12月07日。望各位老师及时提交作业，以免影响考核成绩。批改的作业也请大家注意查看，有不合格的作业，望尽快修改、再提交。 让我们大家都能树立终身学习的理念，让学习和工作成为我们快乐的源泉。希望大家在工作之余，能养成经常上网的习惯，在班级论坛上，多多交流自己在工作中遇到的问题、心得、体会，希望通过“国培”这个平台的交流，我们能够互通友谊，共同成长，通过我们的所学，来指导我们的教学工作，进而体现我们的人生价值！

1、关于学习课程资源 认真学习规定课程、拓展资料及各类简报，建议每天学习不少于1小时。 2、关于作业 紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。要有自己独到的观点，杜绝抄袭。 3、关于研修日志 研修日志即学员在研修过程中记录的个人学习的所思、所感、所做以及通过培训学习反映在教育教学中的改变等。字数不少于100字，要写真实感受，杜绝抄袭。 4、关于教学设计与反思 通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念，特别提醒大家一定要注意看好作业要求，不要跑题；教学反思是要在该教学设计实施后，针对整个教学设计实施进行的反思。

5、关于论坛研讨 各位学员在学习的过程中要针对课程学习过程中的问题或实际教学过程中问题在论坛发帖，并积极回复其他学员的问题，进行论坛研讨。 研修日志二—小学音乐教师合唱指挥学习心得 发布者：黄美娜发布时间： 23/11/2011 PM 12:23:54 通过此次活动的学习让我受益匪浅，以下是我在本次学习中的收获： 一、合唱中的种种概念问题: 1. 在和唱中音准的重要性，如果唱不准音调，要用琴反复练习，直到唱准为止。 2. 知道自己声部是什么。首先要了解学生（演唱者）是哪种音色，唱哪个声部，还要保持自己的音色特点，在合唱的时候一定将自己的声部唱熟，一般应该背谱演唱以免影响整体效果。 3. 合唱团体的挑选也是尤为重要，不是说话声音的响亮他就是高音，说话比较低沉就是低音，而在挑选中更应该注重的是音准和节奏好的同学，而且还不需要太有特点的同学，这样的话合唱的声音才会更加的协调。合唱强调的是和谐、共性，而且还需要良好的心理素

精彩“翻转” 魅力简报

精彩“翻转” 魅力简报 精彩“翻转” 魅力简报 -工作总结 当下，教改中热门的话题便是“翻转课堂”。究其魅力所在，是因为它改变了传统的教学模式，学生在家中通过教师发布的视频完成知识的学习，而课堂则是解决学生没有完成的、存在困惑急需解答的问题。这样的学习，不仅给了学习者更大的空间和自主性，也让学习的过程变得可选择、生动，更有针对性！而本次研修的省课程简报，正像翻转课堂一样的精彩。研修前，简报给了研修者更前瞻的.引领、更到位的提炼、更及时的答疑、更唯美的感受，吸引着研修者去阅读、去了解，从而带着问题研修，在碰撞和思考中，找寻答案，让研修变得更加立体和丰富！魅力一：引领“新”。研修以来，课程简报的卷首语都是济南幼儿师范高等专科学校常瑞芳老师写的，真好！看过“研修让教师回归实践性、反思家的生命情态”这篇文章，跟随着笔触，让我们放慢脚步，开始思考：我们应当以怎样的一种生命情态而存在？应当以怎样的方式生活？而专业生活的方式、教育力、教育的生活等一系列前瞻的词汇，与我们已有的知识结构发生碰撞，我们开始尝试着接纳；看过“童年留给我们的财富”，我们又跟随笔触穿越到自己的童年时代，也更加引发我们的深思：我们的幼儿园该给孩子什么样的“生活”？应当如何挖掘生活对孩子的发展价值？能有勇气把自己的童年生活移植，混织出一幅自己心仪的现代幼儿园生活化教育图景吗？魅力二：策划“细”。今年的远程研修，和以往不同，有很多地方进行了改革。面对庞大的幼教研修队伍，“细致”成为第一要素。阅读简报，可以从中获得很多专业的信息，宏观的有：研修专题资源结构列表、任务单、研修作业评价要点等，微观的信息包含课程导引、专家介绍、专家引领等，全面、细致而又精炼的表述，让研修者近观全程，做到了次日学习的有的放矢。魅力三：答疑“快” 研修，是现代手段应用的体现，同时，也不可避免的出现连带的问题，如平台的操作、话题、作业的上传、简报的编辑、视频的播放、评论发帖等等，但是简报答疑栏目非常及时，甚至预测到即将发生的问题，以温馨提示的方式进行了呈现，真可谓：简报手上有，问题就木有啊！魅力四：策划“妙” 创刊号的名字，以尊重之弦，拨响七彩童年，诗意、有吸引力，唯美、且寓意深刻；第二期简报：让生活之美，充盈生命

国培简报模版第一期

国培计划（2016）”——海南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程专项研修项目 第1期 初中思品2坊 本 期 内 容 本期导读 卷首语 金秋送爽 相聚国培

卷首语 在这秋高气爽的季节，我们怀着对教育的梦想，聚首在奥鹏教育教师网，参加“国培计划（2016）”——海南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程专项研修项目——教育科学与管理学院的安排下进行为期三个月的示范集中培训。在这里我们与一线专家和同行们相遇、相识、相知，这里云集了各地各界有名的培训专家，在这里我们可以重过一次学生生活，在这里我们可以学到以前不会的东西，在这里我们可以听以前没听过的课，在这里我们可以感受以前没感受过的学习氛围…… 亲爱的老师朋友们，为了我们的教事梦想，加油吧!

学情通报——优秀学员 名次姓名参训学校学习任务进度学习总时长总成绩培训状态 1 张冠雄荔枝沟初级中学100.00 133 2 99 合格 2 黄炜海棠区进士中学97.7 3 1805 98.18 合格 3 陈忠清荔枝沟初级中学100.00 1785 95 合格 4 符策伍文昌市龙楼中学100.00 1184 9 5 合格 5 李建忠荔枝沟初级中学100.00 1800 95 合格 6 陈海梅三亚市崖州区崖城中学100.00 176 7 95 合格 7 冯小强文昌市联东中学100.00 1499 95 合格 8 莫泰娟海棠区藤桥中学100.00 1773 95 合格 9 杨再亮文昌市联东中学95.45 1675 91.36 合格 10 邢翠梅乐东县九所中学100.00 1049 90 合格 11 韩杨定文昌市公坡中心学校100.00 1155 90 合格 12 张理佛罗中学97.73 1227 88.18 合格 13 黄奋文昌市迈号中学100.00 1253 88 合格 14 杨庆强民族中学100.00 862 88 合格 15 梁玲八一中学90.91 1752 87.73 合格 16 孔喜笑八一中学90.91 1382 87.73 合格 17 陈太文民族中学88.64 827 85.91 合格 18 陈志民文昌市公坡中心学校100.00 1023 85 合格 19 胡逸生海棠区林旺中学100.00 1154 85 合格 20 符洋洋三亚市崖州区崖城中学100.00 1525 85 合格

能力提升总结简报

信息技术应用能力提升工程培训学习总结简报 珠海市香洲区侨光小学 卷首语： 通过信息技术应用能力提升工程培训学习，解决了我们在实际教学中遇到的很多疑难问题，此次培训，内容广泛，图文并茂，每个模块都有许多优秀教师进行讲解，专家进行点评，许多好的经验是值得我们学习的。通过参加培训学习，大家的思想得到了洗礼，心灵受到了震撼，教育理念得到了更新，我们喜欢参加这样的学习！在这里我们能聆听教育专家的讲座；在这里我们可以与教学同仁进行互动；在这里我们可以提出自己的见解；在这里我们可以解答工作中的困惑；学习培训让我们重新的认识自己，反思自己，提升自己。在今后我们会将培训所学所感，投入到自己的工作实践中去，更好的为教育事业发挥自己的能力。感谢本次培训，因为它让我们成熟，让我们成长，让我们进步，让我们更自信。 成果展示： 学员人数： 20人登陆人数： 16人合格人数： 16人参训率：80% 研修率：80% 合格率：100% 坊平均成绩：98.91 小组资源：40个小组活动：3个小组话题：4个小组公告：培训工作的主要特色：

（一）认真做好培训组织工作 为了使本次集中培训不走过场，重实效，在集中培训前，攸县职业中专培训科克服困难，认真准备，全程跟班负责师训考勤签到，真正使培训落到了实处。 （二）主讲老师积极准备，学员们积极参与。 为了搞好首期培训县教育局教师培训管理站特邀了市培训专家 授课，并全程和学员一道认真听课，授课教师们能注重学员的能力基础，循序渐进，既注重理论，更注重实际操作。 参加本次培训的老师对培训学习比较重视，学习态度端正，学习热情高涨，主动钻研业务，注重学以致用，全身心地投入学习实践活动中，在学习中，能认真听讲，虚心好学。 研修总结：从2016年1月到2017年12月，我校 20名教师参加了“中国教师研修网”——珠海信息技术应用能力提升工程项目的培训。本次培训由胡红元校长担任本次培训组长，信息技术主任侯振涛担任管理员，建立了珠海市侨光小学团队工作坊。 学习前期，我们结合本校实际与项目要求，制定学校项目实施计划，全部学员参加培训，以点带面，全员参与研修。管理员利用教师例会时间解读计划，用简报形式让学员阅读计划，接着成立管理机构，设计并组织教师开展研修活动，积极参与研修网组织的学情通报会，

第四期简报

2019—2020学年江西省中小学（幼儿园）“互联网+教师专业发展” 全员培训项目培训 班级简报 第四期 编辑：辅导教师 主办：101新入职教师岗位适应培训（7）班 简报导航 ·卷首语· ·学情通报· .作业精选. .温馨提示.

卷○首○语 有一种精神叫“敬业”，“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。 有一种力量叫“坚持”，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。 有一种激情叫“追求”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 研修，是成长的平台，汲取专家智慧，获得心灵成长，岂能错过？ 人如树。既要承受温暖的阳光，也要承受风雨的洗礼。 在风雨中，叶子一片片地张开，花朵一枝枝地绽放，果实酝酿成希望的色彩、醉人的收成。 成长、蜕变，从研修路上的那一刻开始。 学┄情┄通┄报 截止9月27日，全班261位教师，提交研修作业172篇，只有总人数65%；提交教学成果144篇，只有总人数55%，希望各位教师抓紧剩余的33天学习时间提交作业，如果培训结束时尚未完成学习任务的教师，将由县教体局发文通报全县，且五年内不能职称评审。到今天为止我们班100分有13人，90人以上的99人，60分以上人数199人，希望老师们加大学习力度，取得更好的成绩。

截止9月27日成绩通报 序号姓名单位考核成绩是否合格 1 熊欢宁都县第四小学100 是 2 何丽红宁都县对坊中心小学100 是 3 杨红梅宁都县固村小学100 是 4 郭黎菲宁都县黄石镇沙子岭小学100 是 5 赖雪梅宁都县黄石中心小学100 是 6 彭舒丹宁都县湛田中心小学100 是 7 曾毅龙宁都县宁师中学100 是 8 张丽红宁都县宁师中学100 是 9 张勤秀宁都县宁师中学100 是 10 彭小燕宁都县宁师中学100 是 11 欧阳金秀宁都县第四中学100 是 12 曾华生宁都县黄陂中心小学100 是 13 陈琳宁都县青塘镇中心小学100 是 14 李璐宁都县对坊初级中学97 是 15 彭美玲宁都县安福中小学97 是 16 芦云宁都县第四小学97 是 17 赖雪梅宁都县第四小学97 是 18 谢玖玖宁都县第四小学97 是 19 谢丽萍宁都县对坊中心小学97 是 20 柯美丽宁都县对坊中心小学97 是 21 杨鑫宁都县对坊中心小学97 是 22 张琦琦宁都县对坊中心小学97 是 23 李陈鸿宁都县对坊中心小学97 是 24 曾慧华宁都县对坊中心小学97 是 25 陈燕燕宁都县对坊中心小学97 是 26 邝红艳宁都县赖村中心小学97 是 27 邱雅琴宁都县赖村中心小学97 是 28 赵嘉云宁都县赖村中心小学97 是 29 韩佳裕宁都县洛口中心小学97 是 30 刘艺宁都县固村小学97 是 31 伍孟晴宁都县固村小学97 是 32 罗美莲宁都县湛田中心小学97 是 33 郭玲萍宁都县宁师中学97 是

国培简报

* 卷首语 * 专家引领 * 学情通报 * 学习感言 * 学员心声 * 精彩再现 * 优秀作业 第2期 2012年 10月21日

感谢国培，让我们全班一百多位老师成为同学。其实大家都肩负沉重的教学任务，琐碎的家庭事务，但是大家克服重重困难都积极的投入到国培的学习中来。在国培的研修平台上，在工作之余，看视频、读文本、写作业、发评论，同学们踊跃发帖，相互答疑解惑！自己的课堂上，同学们不断将新思考、新观点变为新行为的尝试！同学们在远程研修的平台激烈地争辩与碰撞，我感受到同学们因为这些而心生欢喜。感谢国培，你让我们忙碌并收获着、充实着、快乐着。在此，我们A组全体学员祝亲爱的同学们工作顺利工作舒心，家庭幸福！ 胡红宇：其实我更关心的是数学知识背后那种数学思想方法，因为它是我们数学知识的一个核心，也是一个精髓，这个我曾经在一篇文章

上，看到在中科院院士张景中先生这样说，小学数学的知识虽然很基础，很简单，但是它的背后呢，都蕴藏着一个很深厚的思想和方法，由此可见这个数学思想方法很重要，日本的米山国藏就曾经这样说过，学生在小学阶段学的这些知识，由于他走向社会之后，应用很少，过一两年之后呢，他也许把这个知识给忘掉了，但是那种数学思想方法将给他们的人生不管是从事什么起到很重要的作用. 史老师：创新意识不要认为创新真是创新，孩子真能创造出新东西很困难。就是他得到了他自己不知道的东西就是创新。创新很重要的是培养自信心，他觉得有趣，他觉得经过了认真思考，得到的结果很高兴，这是创新意识，这个是很重要的。 史老师：中国传统的数学教育或者说是整个基础教育特点是双基，就是基础知识和基本技能，通常人们是这样说的，基础知识扎实，基本技能熟练。基础知识指概念的记忆和命题的理解。基本技能主要是指作题的技能和证明的技能，因此我们过去的这些教育对知识本身的掌握应该是没问题的，而且做得很好，那还缺少什么呢？缺少就是现在国家希望培养的人才，就是创新型人才。我们想一下，一个创新型人才除了知识之外，还需要一些什么东西呢？我想主要是思维形式和思维方法，他想问题会不会创新性的想，当然还有一个创新意识问题。这些东西必须通过本人参与的活动才能够学得会，老师教是教不会的。我们先不说创新型人才在第一个层次来讲，比如说智慧，你说一

简报栏目分类汇总

班级简报栏目分类汇总 （一）卷首语（/培训寄语/刊首寄语） 在此栏目中可编辑一些培训的感言或名人名言等激励性的内容。 课查下本校老师的日志心声等。 （二）温馨提示（/重要通知/近期培训安排） 在此栏目中可以展示最新公告，包括项目、学校重要通知、近期安排、阶段性的培训内容等。 （三）学校或者组学情通报（/班级培训总结） 可以发布学校、协作组的阶段性学情数据，也可以表彰或通报学员等等。 可以根据客观的学情数据，根据不同的阶段从不同角度（如“学时”“发帖数”“留言数”）来分析当前培训中班级出现的现象、产生的疑惑、发生的问题，可以对培训至今的学情进行阶段性总结等等。 （四）专家见解（/专家寄语/专家答疑/名师课堂） 在此栏目中可展示本项目中专家发表的见解、语录或针对学员问题进行的答疑等内容。也可以展示专家发表的学科理论性文章等。 （五）优秀资源选萃（/精品教学设计/教育故事选摘/热点聚焦）

可展示本校或者本组成员成员优质资源等； 精品教学设计可展示本班学员的优秀教案，可对教案内容进行摘录，或直接链接到相应的网址。 教学故事选摘可展示本班学员的优秀教学故事，可对内容进行摘录，或直接链接到相应的网址。 热点聚焦可展示近期大家比较关注的问题，或名家之谈等内容。 （六）拓展阅读（/他山之石/学苑采风） 在此栏目中一些优秀的拓展资料，比如精彩网站、文章链接地址、名家文章摘选等等。 （七）研修心得（/交流园地/学员心声/研修感言） 可以展示本班学员的精彩研修日志、培训感言、语录等内容。 可以展示本班的班级论坛中比较精彩的学员发言、对话等。 （八）班级之星（/群星闪耀/研修花絮） 在此栏目中可对本阶段的优秀班级学员进行表彰，也可展示先进事迹或学员风采，也可展示培训过程中的花絮故事或花絮图片等等。 （九）学校、组老师剪影（/老师风采）

简报 模板

河北师范大学第16期顶岗支教藁城无极深泽分队 工作简报（二零一三年三月上半月）

河北师范大学16期顶岗支教藁城无极深泽分队简报编辑部 目录 卷首语 (我们可以请杨帅老师、指导老师、领导…写一篇小短文作为卷首语，指数不用太多，500字左右即可。) ………………/页码 实习动态 (分为三部分，每部分分指三地区，包括自上次简报以来所发生的重要事件，包括学校活动、领导视察、会议召开、党团活动……板块可根据情况增减，以新闻稿的形式呈现，最好有图片，大致介绍即可。)

学校活动 藁城：………………/页码无极：………………/页码深泽：………………/页码领导视察 藁城：………………/页码无极：………………/页码深泽：………………/页码会议召开 藁城：………………/页码无极：………………/页码深泽：………………/页码党团活动 藁城：………………/页码无极：………………/页码

深泽：………………/页码 实习感悟 (分为三部分，每部分分指三地区，主要内容为自上次简报以来的同学们的教学心得、生活感悟……，板块可根据情况增减，每人选1-2篇即可，图文并茂，因为太多没有篇幅空余。。。) 教学心得 藁城：………………/页码 无极：………………/页码 深泽：………………/页码 生活感悟 藁城：………………/页码 无极：………………/页码 深泽：………………/页码 撷英集萃 (分为三部分，每部分分指三地区，我们需要搜索相关教学实践的理论和实践指导的专业文章，用于指导我们的实习，帮助我们提高，每人一篇即可。) 教学理论 藁城：………………/页码

无极：………………/页码 深泽：………………/页码 教学实践指导 藁城：………………/页码 无极：………………/页码 深泽：………………/页码 星语心愿 (这版块可有可无，我们用来写一些自己的话，祝福、建议、鼓励……每个地区5小条左右，可以加图片。) 祝福建议鼓励…… 藁城：………………/页码 无极：………………/页码 深泽：………………/页码

姚秀海名师工作室简报-第1期

姚秀海名师工作室简报 第1期 2016年03月02日工作室主持人：姚秀海近年全国高考Ⅱ卷理综-化学试题教学研讨活动 新课改以来，化学教育工作者们面临着多方面的挑战，从教学策略到课程设计，无数老师都在不断的反思总结，汲取经验。从高考成绩来看，我省考生在全国高考Ⅱ卷中化学成绩较课改以前有着明显的下降，这引起了广大化学教育工作者的重视。在距离高考不足100天的背景下，为了让高三教师更合理地采取高三复习策略，姚秀海工作室联合戴鸣名师工作室、江琴名师工作室和马静仁名师工作室于2016年3月2号下午在贵阳六中开展了“近年全国高考Ⅱ卷理综-化学试题教学研讨”活动，旨在为高三教师提供复习指导，帮助其他年级的化学教师更多地了解高考试题情况，从大局上安排自己的教学。 马静仁老师在主持研讨会 此次活动特邀到贵州师范大学化学与材料科学学院院长陈卓院长进行专家点评，汇集了来自四个名师工作室的成员、跟岗学员以及贵阳市第十四中学的化学老师。活动分为专题分析和专家点评两个环节，各个工作室的老师准备充分，各抒己见，互相交

换感悟成果，氛围融洽。陈卓院长从高考评分的角度给大家分析了我省化学试题现状，为在座老师的教学提供了宝贵的意见，使大家深受启发。 在第一环节，来自四个工作室的11位老师事先自主从“选择题、理论及综合题、实验题和选修有机题”四个模块中选择其一，以近三年的题目为研究内容进行专题报道。大家不仅从考点频率、冷热考点预测、题型设置、命题趋势、出题规律和变化等多方面对试卷进行了系统的分析，还结合学生实际情况和教学经验给出有效的建议，既能引起在座专家和老师的共鸣，又能引起大家新的思考和感悟。 专题报道安排表 工作室顺 序 专题内容 主讲 教师 地 点 时间听课人 试卷 版本 马静仁1 选择题 白雪 柴晓晶 报 告 厅 14:00-14:20 全体学员全国Ⅱ2 理论及综合孙序琼14:20-14:40 全体学员全国Ⅱ 姚秀海3 选择题 曹晓芹 付晨 14:40-15:00 全体学员全国Ⅱ4 理论及综合 杨长远 张贤周 15:00-15:20 全体学员全国Ⅱ 江琴5 化学实验冯业强15:20-15:40 全体学员全国Ⅱ 6 选考有机化学曾晓杰15:40-16:00 全体学员全国Ⅱ 戴鳴 7 化学实验吕军16:00-16:20 全体学员全国Ⅱ 8 理论及综合梁茅16:20-16:40 全体学员全国Ⅱ姚秀海工作室的曹晓芹老师和付晨老师承担了选择题专项的 汇报，张贤周和杨长远老师承担德是理论和综合题的专项汇报。曹老师和付老师都强调了选择题在化学试卷中的重要地位，分析了近年来选择题关注的知识点主要落实在必修教材上，回归课本的必要性。同时，她们也指出学生在答题的规范性上有很大的问题，认为平时的训练至关重要，要强化定时的规范答题。

国培简报模版

二0—三年九月第1期顶岗置换三班

云南省师范大学，成为顶岗置换三班的一员，并在主办观—教育科学与管理学院的安排下进行为期三个月的示范 集中培训。 \ 在这里我们与来自云南各地的老师朋友们相遇、相识、相知，这里云集了各地各界有名的培训专家，在这里我 们可以重过一次学生生活，在这里我们可以学到以前不会的东西，在这里我们可以听以前没听过的课，在这里我们 可以感受以前没感受过的学习氛围…… 亲爱的老师朋友们，为了我们的幼教事业，加油吧！ 0 开班典礼 20RR 年9月4日全天，云南省农村骨干及幼儿园教师培训置换脱产研修项目学员全天报到， 20RR 年9月5日， 云南省农村骨干及幼儿园教师培训置换脱产研修项目开班典礼在云南师范大学体育馆举行，马立副校长主持，原一 川副校长等领导假话。他们在介绍了云南师范大学的历史渊源及基本现状、本次“国培”的基本状况后，继而又谈 到此次国培任务光荣而艰巨，要求广大学员高度重视，并预祝本次“国培”圆满成功。之后后培训学员代表讲话。 卷首语 \ 在这秋高气爽的季节，我们怀着对幼儿教育的 开班典礼培训现场 梦想，来到了云南省省会昆明，进驻具有悠久历史、环境优美的

/培训内容及现场实录 9月5日上午，昆明市政府机关幼儿园邢保华园长，给我们做了《漫谈幼儿园教师的职业情感》，她从现实中的幼儿教师，幼儿教师的职业情感等方面向我们讲解幼儿教师应该有的职业情感。 9月5日下午，云南师范大学李莹副教授，给我们讲了讲座《幼儿园卫生保健工作》，她从保健的含义、幼儿身心成长特点、幼儿健康保健要领几个面进行深入浅出的剖析，让我们懂得了怎样搞好幼儿卫生保健工作。 9月6日上午，广西师范大学侯莉敏教授对《3-6岁儿童学习与发展指南》的社会领域进行了仔细的解读，在她深入的讲解下，我们了解了3-6岁儿童社会领域的发展特点和教育。下午她又对《幼儿园活动区空间环境的设计与布置》进行了深刻的讲解。 9月7日上午，香港教育学院幼儿教育学系张杏冰博士给我们带来了让我们全场high起来的《幼儿园创意体能教学》，她很活跃很开朗，上她的课感觉很轻松很好玩，她一边讲一边示范给我们看她独创的创意体能教学，并让我们也一起动起来她让我们知道了创意体能教学在幼儿园的重要性！下午她又针对《幼儿园创意体能活动的设计》进行了进一步的讲解。 9月8日上午，云南师范大学呈贡雨花毓秀幼儿园的孔云红园长给我们做了讲座《幼儿园美术活动目标、内容及指导要点》，在她仔细讲解下，我们队幼儿园美术活动有了更进一步的了解； 9月8日下午，昆明市五华区江滨幼儿园李秋璇副园长给我们做了讲座《幼儿园音乐教育指导策略》；她在幼儿园音乐活动节奏朗诵练习中使用的“十六宫格”、“九宫格”练习法让所有学员眼前一亮；耳熟能详的儿童歌曲，形式多样的活动设计方法，让我们对幼儿园音乐教育活动的组织与实施有了更深层次的思考与创新。 观摩幼儿园保教活动 9月9日全天参观呈贡第三幼儿园，观摩了该园一日的保教活动，并听了园长的讲座《和谐促发展，创新求新高》。 9月10日参观省政府金牛幼儿园（一级一等幼儿园）和金牛幼儿园南亚园，观摩了该园一日的保教活动，并听了刘

工作坊简报第一期

高中综合1坊工作简报 第一期 主编：吕宝相 2018年4月19日 卷首语 如果我是迷路的人群， 那你就是耀眼的北极星，给我指引前进的方向；如果我是飞翔的雏鹰，那你就是高远的天空，让我自由的翱翔； 如果我是采花的蜜蜂，那你就是美丽的百花园，让我飞舞其间流连忘返；是你给了我一双明亮的眼睛， 让我看清教学中的不足；是你给了我一颗跳动的心，让我领悟教学的真谛； 是你给了我一个平台， 让我通向教育教学的梦想之门。 在这里相聚， 在这里交流， 在这里提高， 只因有你 远程研修！

国培日程安排 一、研修内容 网络研修与校本研修的项目课程一共有23门课程，课程的内容主要为教育教学技能、教学策略、教师基本素养、教育心理学等，此次培训的学习形式为在线学习，学习的课程为在指定的23门课程中，结合自己的教学学科以及想要在何种方面得到提升进行学习，继而自由选择相应的课程，根据每个课程的课时量，要求每位教师必须至少选够80个学时，才能达到学习的要求。 二、研修要求 此次培训对于培训者有一定的要求，只有完成相应的任务，才能顺利的结业。时间上，培训者一定要注意，起止时间为：2018年3月20日-2018年6月20日；学习内容上，线上选择的课程必须大于等于80个学时，研修课程的学习时间累积大于等于900分钟；学习成果检测方面，1.根据学习的课程并结合自身的特点，线上提交研修任务（小学数学3坊为提交教学设计，且按照线上的模板进行设计），2.提交校本成果（课堂实录，要求必须是依据提交的教学设计，实施教学课堂），3.研讨交流，在论坛上发布不少于5个主题帖及不少于10个回复贴，4.研修分享，分享有关师德感悟、心理健康或教育教学实践中的研修资源不低于5份，5.研修活动，提交一个活动记录。 工作坊近期学习情况汇总 高中综合1坊由71位学员和1位辅导老师组成。学员分布于鄂

活动方案 数学教研简报卷首语

数学教研简报卷首语 数学教研简报卷首语第二篇、xx特岗简报卷首语(曾华语) 数学教研简报卷首语 xx“国培计划”—耒阳特岗 培训简报 卷首语 的梦想。曾华暑气渐去，凉风徐来。蔡伦故里——耒阳再次迎来了热血沸腾，青春知性的你。你头顶圣洁光环，踏热浪，捧赤心来到了耒水河畔，期冀着让这古韵的河水照亮育人 也许你养在深闺人不识，但你的名字早已传遍了边远的山山水水，那就是特岗教师——教育的新生力量。 教育家陶行知先生说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。” 我翘首以盼，时刻准备，只为你的到来。你凌波微步，翩翩而来，让我欣喜若狂；你孜孜不倦，求学若渴，让我油然敬佩；你智珠在握，踌躇满志，让我信心满怀。有一种精神叫“敬业”，有一种力量叫“坚持”，有一种激情叫“追求”。你如同一颗正在成长的树苗沐浴温暖的阳光，迎接风雨的洗礼，走过风雨，走过泥泞，定将收获鲜花硕果。第三篇、《数学(广东提升培训)》简报 数学教研简报卷首语 12月30日—1月2日 01、看观摩课的学习心得——发表者：徐彩玲

02、如何有效组织课堂教学——发表者：何莲弟 03、如何学习数学——发表者：黄志辉 04、学习《数学教学课例评析》的心得体会——发表者：钱惠霞数学教研简报卷首语 05、《数学教学课例评析》学习心得体会——发表者：麦钻娣 06、学习“课堂教学”心得体会——发表者：丁少伟 07、《数学（广东提升培训）》心得体会——发表者：刘少琼 01、如何吸引学生学习数学——发表者：刘海燕 02、课例的反思与启示——发表者：黄志辉 03、如何吸引学生学习数学——发表者：潘海涛 看观摩课的学习心得发表者：徐彩玲 通过学习我学到了许多新的教学方法和新的教学理念。今后会吸取他们的有效经验、方式和方法。 一、精心设计教学。 教学设计是老师为预期教学目的，教学规律，对教学活动系统规划的过程。从这四位师的课堂教学中，我能感到教师“吃透”教材，精心设计教案，根据学生的个性特征，设计教学方法和教学策略，从学生已知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学过程。找准教学的起点、把握教学教学的重点难点、捕捉优点，对症下药激发他们的学习兴趣，处处体现了以人为本的学生的发展观。 二、设计教学过程 教师从情境出发展示生活中的事例，引人入胜，设疑巧妙到位。让学

小学读书简报

“伴着书香快乐成长”读书活动简报隆兴乡小学四年级二班 2016秋主办：白秀英卷首语： 书给我带来了快乐 读书让我学习到知识 读书使我心灵变美……… 书是我的良师益友，我爱读书！

他们的笔下了。 这是孩子们的作品

到处都是我们读书的影子 这是同学们在上了小学四年级语文第三组课文后，开展的“读童话、讲童话、编童话、演童话”故事活动。瞧！上面的孩子们正在进行精彩的演讲呢！这次活动，学生积极参与，不仅激发了学生阅读童话的兴趣，演讲能力以及书写童 话故事的能力。

《雨中的树林》赏析 雨中的树林是个童话世界, 走进去你就会变成一个小精灵. 每棵树都会送给你很多喜悦, 你还会发现很多新奇的事情. 雨点为小溪滴滴答答地弹着琴弦, 蜗牛拖着他那不拍风吹雨打的家悠闲地在雨中漫步. 火红的枫叶学着蝴蝶的舞步随风摇曳, 还有白兔在树林间快乐地蹦跳嬉戏. 百灵和黄莺在野花搭成的舞台上高歌一曲, 蝴蝶和蜻蜓围着她们尽情舞蹈. 蜜蜂为观众派发着香甜的蜂蜜点心, 猴子也来助兴表演着他的艺术体操. 连那些小雨点儿都会变魔术, 落在地上立刻就变成了蘑菇.

在这学期，我们班还举行了好书推介活动，孩子们纷纷把自己喜爱读的课外书籍，带到学校来，推荐给了其他同学。孩子们的阅读资源就更加丰富了，由于是孩子的推荐，所以阅读兴趣也更浓了。

12月22日，在隆兴乡小学校，我们举行了2016秋期美文朗诵比赛，四二班同学带来了《延安，我把你追寻》这首诗歌。在同学们的充分准备和训练后，大家以饱满的激情，声情并茂的朗诵获得了全校师生的热烈掌声。通过朗诵，不但提高了同学们对诗歌的朗诵技巧，同时也激发了学生对诗歌的朗诵兴趣。 结束语： 读书是幸福的，读书也是快乐的，读一本好书就是与一个高尚的人对话，会带来无限的乐趣。这就启发了学生要有选择地读书，读有价值、有意义的书，争做一个快乐的读书人。