通用2.1多媒体音箱电路图附讲解

工作原理，如图纸所示，主要分为三部分。电源电路、卫星箱功放电路、超重低音电路.

一、电源电路（图纸的最下面部分）：

220V市电经过保险管（F），和开关S后进入变压器初级，变压器的次级输出双12V交流，双12V送入由VD1组成的桥式整流电路电路，经过桥式整流和C14，C15（3300UF/25V）的滤波后，输出的空载电压约为正负16V左右（根号2乘于12V），即A+为正16V，A-为负16V。正负16V为三块功放芯片

TDA2030，UTC2030提供电源。另一路经过R21、R22的降压后，由B+，B-输出约正负12V为低音前置放大和低通滤波器IC4提供电源电压。

在本图纸当中，前置放大的供电并没有采用78/7912三端稳压电路，磨机爱好者在更换两个3300UF电容时，也可以考虑加入LM7812/7912为前置提供更为稳定的工作电压。

二、左右声道放大电路（卫星箱功放电路）

因左右声道作原理完全一致。这里我只以图纸的左声道为例，作个介绍。如图：RIN为信号输入端，经过耦合电容C23进入音量电位器，（音量电位器由三个引脚，与C23连接的是输入端，输出端也叫滑动端、另一引脚为接地端），调整音量后信号进入由R1/C3组成的高音提升电路，此电路可以提升一定量的高频信号，使声音更加清晰。尔后信号经过耦合电容C1进入左声道功放，型号为UTC2030的1脚，经过功率放大后，由2030的第四脚输出，推动卫星箱发声。图中的R7为反馈电阻，R7/R9为决定2030芯片的放大倍数。因此，调整R7的阻值，就可以调整放大倍数。R11/C7为扬声器补偿网络。

三、超低音电路。

由左右声道经两个

10K电阻R5、R6后至

C11耦合电容，尔后信

号进入IC4，型号为

JRC4558的3脚，图

中IC4A为超低音的

前置放大器。R201T

将此放大器的放大倍

数设置为6倍左右。

（R17/R18），经过前

置放大后，才能保证

足够大的驱动电压，

获得足够大的音量。

4558的1脚为前置输

出，经R19后进入由

IC4B、C9、C10、R20

组成的低通滤波器。

低通滤波器的作用是

截除200HZ以下的低

频信号，R20和C10决定截止频率。（具体每个厂家的截止频率设置略有不同）。

IC4B输出后----C19，与音量电位器的输入端相连接，调整超低音的音量后，由电位器滑动端输出进入超低音功放电路IC3 TDA2030A，此电路的原理与卫星箱功放一致。4脚为输出端，推动低音喇叭发声。

; T0 m: Q/ _2 h) \以上为漫步者R201T的基本工作原理

注:漫步者R1900TII,1800TII.轻骑兵V23SE,惠威M200,M20W,M20LT120.中采用的芯片LM1875T.其工作原理与本文中的TDA2030A一致。

机床电路图的识图方法

机床电路图的识图方法 机床电路图一般由主电路、控制电珞、保护、配电、照明电路等几部分组成。阅读方法如下： 1.阅读主电路时，应首先了解主电路中有哪些用电设备，各起什么作用，受哪些电器的控制，工作过程及工作特点是什么（如电动机的起动、制动、调速方式等）。然后再根据生产工艺的要求了解各用电设备之间的联系。在充分了解电路的控制要求及工作特点的基础上，再阅读控制电路图（如电动机起动、停止的顺序要求、联锁控制及动作顺序控制的要点等）。 2.控制电路一般是由开关、按钮、接触器、继电器的线圈和各种辅助触头构成，无论简单或复杂的控制电路，一般均是由各种典型电路（如延时电路、联锁电路、顺控电路等）组合而成，用以控制主电路中受控设备的“起动”、“运动”、“停止”，使主电路中的设备按设计工艺的要求正常工作。对简单的控制电路，只要依据主电路要实现的功能，结合生产工艺要求及设备动作的先、后顺序仔细阅读，依次分析，就可以理解控制电路的内容。对于复杂的控制电路，要按各部分所完成的功能分割成若干个局部控制电路，然后与典型电路相对照，找出相同之处，本着先简后繁、先易后难的原则逐个

理解每个局部环节。再找到各环节的相互关系，综合起来从整体上全面地分析，就可以将控制电路所表达的内容读懂。 3.保护电路图的构成与控制电路基本相同，主要是根据电气原理图要达到的工艺要求，为避免设备出现故障时可能造成的损伤事故所设的各种保护功能。阅读时在图样上找到相应的保护措施及保护原理，然后找出与控制电路的联系加以理解。这样就能掌握电路的各种保护功能，最后再读配电电路的信号指示、工作照明、信号检测等方面的电路。 当然，对于某些机械、电气、液压配合较紧密的机床设备只靠电气原理图是不可能全部理解其控制过程的，还应充分了解有关机械传动、液压传动及各种操纵手柄的作用，才可以清楚全部的工作过程，此外只有在阅读了一定量的机床线路图的基础上才能熟练、准确的分析电气原理图。

九年级物理电路图与实物图及答案

九年级物理电路图与实物图 一．选择题（共3小题） 1．（2014?宝坻区一模）图为一实物电路连接图，图中是某同学所画出其对应的电路图，正确的是（）A．B．C．D． 2．（2013?岳阳）与所示实物图相对应的电路图是下图中的（） A．B．C．D． 3．（2013?成都）在图中的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（） A ． B．C．D． 二．解答题（共27小题） 4．（2014?菏泽）根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图． 5．（2014?贵阳）用笔画代替导线完成图中电路的实物连接．要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，导线不能交叉．

6．（2014?徐汇区一模）在图中所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接电路，要求：L1和L2并联，电键S控制L1，电流表测L2的电流．并请标出电源的“+”、“﹣”． 7．（2014?金山区二模）在图中的〇里填上适当的电表符号，当电键闭合时电路能正常工作． 8．（2014?江津区模拟）根据图1的电路在图2的方框内画出电路图． 9．（2014?甘谷县模拟）根据实物图画出电路图 10．（2014?临清市二模）如图1所示，是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实物图，请您在图2虚线方框内画出与实物图相对应的电路图． 11．（2014?资阳模拟）根据实物图，画出相应的电路图．

12．（2014?海城市模拟）画出如图对应的电路图． 13．（2014?澄海区模拟）根据如图所示的实物连线图，在右边虚线框内画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观） 14．（2014?番禺区一模）在如图所示的电路中，尚有几根导线未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S后，灯L1和L2都能发光，且电流表测量通过灯L2的电流． 15．（2014?静安区一模）在如图所示的电路中，请用笔线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表只测量灯L1的电流． 16．（2014?黄浦区三模）在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S后，灯L1和L2都能发光，且电流表只测量通过灯L2的电流．

单片机电路图详解

单片机：交通灯课程设计（一） 目录 摘要--------------------------------------------------------- 1 1.概述 -------------------------------------------------------- 2 2.硬件设计----------------------------------------------------- 3 2.1单片机及其外围--------------------------------------------3 2.1.1单片机的选择-----------------------------------------3 2.1.2单片机的特点及其应用范围----------------------------- 3 2.1.3存储器的扩展----------------------------------------- 4 2.1.4内存的扩展------------------------------------------- 6 2.1.5MCS-52的I/O接口扩展--------------------------------- 8 2.2电路部分--------------------------------------------------11 2.2.1元器件选用-------------------------------------------11 2.2.2电路完成功能-----------------------------------------13 3.软件设计------------------------------------------------------15 3.1软件概述-------------------------------------------------15 3.2汇编语言指令说明-----------------------------------------16 3.3定时/计数器的原理----------------------------------------16 3.3.1定时/计数器的概述-----------------------------------16 3.3.2 8255A片选及各端口地址-------------------------------18 3.3.3信号控制码------------------------------------------18 3.3.4工作方式寄存器--------------------------------------19 3.3.5定时/计数器初值及定时器T0的工作方式----------------20

初三物理电路图专题及答案

初三物理电路图专题及 答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、选择题（本题10小题．每小题3分，共30分；请将每题只有一个符合题意的选项填写在相应题后的括号内） 1．关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（） A．节日的夜晚，装扮秦淮河畔小树的小彩灯是串联的 B．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的 C．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的 D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的2．图3-1为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 3．如图3-2甲所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图乙的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（） 。 图3-2甲图3-2乙 图3-1 图3-3 图3-4 图3-5 4．如图13-3所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.4A、I B=0.2A、I C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（） A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 5．小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图13-4所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（） A、A1的示数变大，A2的示数不变 B、A1的示数变小，A2的示数变大 C、A1的示数变大，A2的示数变小 D、A1的示数不变，A2的示数变大 6．如图3-5所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（） A. L1被烧坏 B. L1、L2均不发光 C. 电池被烧坏 D. L2被烧坏 7．如图3-6所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定 ．．会发生（） A、电源短路 B、电流表损坏 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断

继电保护二次回路图及其讲解

直流母线电压监视装置原理图-------------------------------------------1 直流绝缘监视装置----------------------------------------------------------1 不同点接地危害图----------------------------------------------------------2 带有灯光监视得断路器控制回路(电磁操动机构)--------------------3 带有灯光监视得断路器控制回路(弹簧操动机构)--------------------5 带有灯光监视得断路器控制回路(液压操动机构)-------- -----------6 闪光装置接线图(由两个中间继电器构成)-----------------------------8 闪光装置接线图(由闪光继电器构成)-----------------------------------9 中央复归能重复动作得事故信号装置原理图-------------------------9 预告信号装置原理图------------------------------------------------------11 线路定时限过电流保护原理图------------------------------------------12 线路方向过电流保护原理图---------------------------------------------13 线路三段式电流保护原理图---------------------------------------------14 线路三段式零序电流保护原理图---------------------------------------15 双回线得横联差动保护原理图------------------------------------------16 双回线电流平衡保护原理图---------------------------------------------18 变压器瓦斯保护原理图---------------------------------------------------19 双绕组变压器纵差保护原理图------------------------------------------20 三绕组变压器差动保护原理图------------------------------------------21 变压器复合电压启动得过电流保护原理图---------------------------22 单电源三绕组变压器过电流保护原理图------------------------------23 变压器过零序电流保护原理图------------------------------------------24 变压器中性点直接接地零序电流保护与中性点间隙接地保------24 线路三相一次重合闸装置原理图---------------------------------------26 自动按频率减负荷装置(LALF)原理图--------------------------------29 储能电容器组接线图------------------------------------------------------29 小电流接地系统交流绝缘监视原理接线图---------------------------29 变压器强油循环风冷却器工作与备用电源自动切换回路图------30 变电站事故照明原理接线图---------------------------------------------31 开关事故跳闸音响回路原理接线图------------------------------------31 二次回路展开图说明(10KV线路保护原理图)-----------------------32 直流回路展开图说明------------------------------------------------------33 1、图E-103为直流母线电压监视装置电路图,请说明其作用。 答:直流母线电压监视装置主要就是反映直流电源电压得高低。KV1就是低电压监视继电器,正常电压KV1励磁,其常闭触点断开,当电压降低到整定值时, KV1失磁,其常闭触点闭合, HP1光字牌亮,发出音响信号。KV2就是过电压继电器,正常电压时KV2失磁,其常开触点在断开位置,当电压过高超过整定值时KV2励磁,其常开触点闭合, HP2光字牌亮,发出音响信号。

初中物理电路图分析大全

初中物理电路图分析大全 初中物理电路图的简单画法初中的同学们，物理学科可是很重要的哦，赶紧来看看初中网给大家带来的物理电路解析吧。 简单来说就是线段和圆圈。这是精髓。若是稍过复杂，你就找一个地方开始，画完。多练习会发现规律的。 其实具体的问题还要具体对待的稍后我们会给大家带来详细的电路图的哦。 初二物理电路图分析方法讲解下面是对物理中电路图分析方法内容的知识讲解，希望给同学们的学习很好的帮助。 首先，看到电路图判断是串联还是并联电路一定要记住两种电路各自的电流电压的特点可以将已知的条件标注在图上还有，多做有关这方面的典型习题，尤其是老师的举例，多问同学和老师同一个电路图可能有不同看法或分析方法的，但结果是一样的物理不能只靠死记硬背，要多观察，善于思考电路图不会刻意和老师多沟通画电路图的方法：先辨别是串联还是并联，若是并联，再找开关控制哪条干路和支路。 首先牢记电器符号的代表意义，弄清每个元件在电路中的作用，结合生活中常遇电路，多看、多画、多联系实际。遇到电路图时，按：电源+——开关——用电器——电源- 的

顺序看，注意串联、并联器件在电路中的作用。这个还是要多加练习的。 最基本的，先找到电源正极，电流就从电源正极出发，沿着导线流。遇到分叉路的时候这样看：如果分叉路中有一条是没有任何电器的，只是一条导线，或者只有电流表，，那么所有的电流肯定只会走这个叉路，不会走别的地方。如果分叉路中有一条是有电压表的，那么电流肯定不会走这条路。 除了上述两种特殊情况外，电流到了分叉路口就会往各个支路流去，每个支路电流的大小可以用欧姆定律计算。 通过上面对物理中电路图分析方法知识的讲解学习，希望同学对上面的知识都能很好的掌握，相信同学们会学习的很好的哦。 初中物理电路图分析讲解关于物理学中电路图的内容讲解，希望同学们认真看看下面的知识。 第1步：所有电压表以及它左右两边直至节点的导线遮去不看。 第2步：寻找有没有其他节点，如果有再看两两节点之间的东西，比如电流表测什么电流之类的。 第3步：复查，重新走一遍电路，还是电压表遮掉。 第4步：看电压表两端导线“抱”着哪个用电器或者电阻，就是测哪个的电压。

简单电路图的识读

简单电路图的识读 教学内容分析：电路图一般是指图形符号和线段组成的电子工程用的略图，包括电路原理图、接线图和逻辑图等。识读电路图的关键在于：1、熟悉各种电工电器零件的符号；2、理解电路的工作原理。对于较复杂的电路图（如收音机、电视机和VCD机等的电路图），由于高中 学生的知识有限，在此不要求学生识读，也不应该要求学生识读。在此我们涉及的只是一些结构简单小家电的电路图，如：照明电路图、家用电烤炉电路图、风扇电路图等。教学对象分析：学生在物 理学中已学过电学及一些电路图的知识。但是只停留在对一些简单的元器件及一些简单的电路连接方式上。学生在学习这部份内容时应有一种愿望：想通过自己的学习，能对家庭小电器有所了解，乃至维修。通过这节的学习，学生对这些小家电的工作原理应有一点初步的了解。教学目标：1、让学生能认识更多的电子元器件以及它们的图形符号。2、理解电路图（线路图）是设计当中的一门技术交流语言。3、学生对一些小电工电器的工作原理有大概的了解。4、通过本课时的教学使学生对通用技术的学习有进一步的升华。教学重点：认识更多的元器件和符号，理解一些小电器的工作原理。难点：理解小电工电器的工作原理。教学策略：《技术的表达与交流》这节，课标要求学生了解技术语言的种类及应用，能识读一般的机械加工图、线路图、效果图等常见的技术图样，能绘制草图和简单的三视图。而本节课的内容涉及的只是线路图，虽然电子线路图涉及的知识不少，但本课时限于学生的知识面，对于线路图的好多内容我们不便加深，特别是关于线路图的工作原理只能让学生有大概的了解。我们选用的例子都是从学生生活中取材，如简单照明电路、两端可控灯电路、家用电烤炉电路、可调亮度灯泡电路、风扇电路，这些例子学生并不陌生，它们的工作原理也较为简单，学生容易弄懂。而且学生生活中经常接触，有较多的实践机会，能让学生学以至用。另外为了使这节课具有操作性，且更有趣味，我们给每桌学生发给“高中电子元器件”一合，并设计了一个分组实验（两端可控灯电路）。让学生 动手连接电路，加深体会电路的工作原理。在课题引入时，我们从风扇翻倒后停转引入，且在最后拆卸风扇，让学生理解风扇停转的原因，

九年级物理电路图及实物图及答案

. . . . 九年级物理电路图与实物图 一．选择题（共3小题） 1．（2014?宝坻区一模）图为一实物电路连接图，图中是某同学所画出其对应的电路图，正确的是（）A．B．C．D． 2．（2013?）与所示实物图相对应的电路图是下图中的（） A．B．C．D． 3．（2013?）在图中的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（） A．B．C．D． 二．解答题（共27小题） 4．（2014?）根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图． 5．（2014?）用笔画代替导线完成图中电路的实物连接．要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，导线不能交叉．

6．（2014?徐汇区一模）在图中所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接电路，要求：L1和L2并联，电键S控制L1，电流表测L2的电流．并请标出电源的“+”、“﹣”． 7．（2014?金山区二模）在图中的〇里填上适当的电表符号，当电键闭合时电路能正常工作． 8．（2014?江津区模拟）根据图1的电路在图2的方框画出电路图． 9．（2014?甘谷县模拟）根据实物图画出电路图 10．（2014?临清市二模）如图1所示，是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实物图，请您在图2虚线方框画出与实物图相对应的电路图．

11．（2014?资阳模拟）根据实物图，画出相应的电路图． 12．（2014?海城市模拟）画出如图对应的电路图． 13．（2014?澄海区模拟）根据如图所示的实物连线图，在右边虚线框画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观） 14．（2014?番禺区一模）在如图所示的电路中，尚有几根导线未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S后，灯L1和L2都能发光，且电流表测量通过灯L2的电流． 15．（2014?静安区一模）在如图所示的电路中，请用笔线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表只测量灯L1的电流．

电路原理图详解

电子电路图原理分析 电器修理、电路设计都是要通过分析电路原理图,了解电器的功能和工作原理,才能得心应手开展工作的。作为从事此项工作的同志,首先要有过硬的基本功,要能对有技术参数的电路原理图进行总体了解,能进行划分功能模块,找出信号流向,确定元件作用。若不知电路的作用,可先分析电路的输入和输出信号之间的关系。如信号变化规律及它们之间的关系、相位问题是同相位,或反相位。电路和组成形式,是放大电路,振荡电路,脉冲电路,还是解调电路。 要学会维修电器设备和设计电路,就必须熟练掌握各单元电路的原理。会划分功能块,能按照不同的功能把整机电路的元件进行分组,让每个功能块形成一个具体功能的元件组合,如基本放大电路,开关电路,波形变换电路等。 要掌握分析常用电路的几种方法,熟悉每种方法适合的电路类型和分析步骤。 １．交流等效电路分析法 首先画出交流等效电路,再分析电路的交流状态,即：电路有信号输入时,电路中各环节的电压和电流是否按输入信号的规律变化、是放大、振荡,还是限幅削波、整形、鉴相等。 ２．直流等效电路分析法 画出直流等效电路图,分析电路的直流系统参数,搞清晶体管静态工作点和偏置性质,级间耦合方式等。分析有关元器件在电路中所处状态及起的作用。例如：三极管的工作状态,如饱和、放大、截止区,二极管处于导通或截止等。 ３．频率特性分析法 主要看电路本身所具有的频率是否与它所处理信号的频谱相适应。粗略估算一下它的中心频率,上、下限频率和频带宽度等,例如：各种滤波、陷波、谐振、选频等电路。 ４．时间常数分析法 主要分析由Ｒ、Ｌ、Ｃ及二极管组成的电路、性质。时间常数是反映储能元件上能量积累和消耗快慢的一个参数。若时间常数不同,尽管它的形式和接法相似,但所起的作用还是不同,常见的有耦合电路、微分电路、积分电路、退耦电路、峰值检波电路等。 最后,将实际电路与基本原理对照,根据元件在电路中的作用,按以上的方法一步步分析,就不难看懂。当然要真正融会贯通还需要坚持不懈地学习。 电子设备中有各种各样的图。能够说明它们工作原理的是电原理图，简称电路图。 电路图有两种 一种是说明模拟电子电路工作原理的。它用各种图形符号表示电阻器、电容器、开关、晶体管等实物，用线条把元器件和单元电路按工作原理的关系连接起来。这种图长期以来就一直被叫做电路图。 另一种是说明数字电子电路工作原理的。它用各种图形符号表示门、触发器和各种逻辑部件，用线条把它们按逻辑关系连接起来，它是用来说明各个逻辑单元之间的逻辑关系和整机的逻辑功能的。为了和模拟电路的电路图区别开来，就把这种图叫做逻辑电路图，简称逻辑图。 除了这两种图外，常用的还有方框图。它用一个框表示电路的一部分，它能简洁明了地说明电路各部分的关系和整机的工作原理。 一张电路图就好象是一篇文章，各种单元电路就好比是句子，而各种元器件就是组成句子的单词。所以要想看懂电路图，还得从认识单词——元器件开始。有关电阻器、电容器、电感线圈、晶体管等元器件的用途、类别、使用方法等内容可以点击本文相关文章下的各个链接，本文只把电路图中常出现的各种符号重述一遍，希望初学者熟悉它们，并记住不忘。 电阻器与电位器（什么是电位器） 符号详见图 1 所示，其中（ a ）表示一般的阻值固定的电阻器，（ b ）表示半可调或微调电阻器；（ c ）表示电位器；（ d ）表示带开关的电位器。电阻器的文字符号是“ R ”，电位器是“ RP ”，即在 R 的后面再加一个说明它有调节功能的字符“ P ”。

电路图识读

授课章节 名称 任务2：电路图识读 授课课时 2 授课形式理实一体 使用教具多媒体、桑塔纳2000整车电路图 教学目的知识目标： 1、知道整车电路图的结构； 2、能够理解整车电路图上各部分的含义； 3、掌握阅读电路图的基本原则。 技能目标： 1、通过阅读电路图，能分析电器各系统的工作过程，便于故障诊断； 2、在理解的基础上能正确拆画电路图。 情感态度目标： 1、从学生常规管理上提出要求，培养学生良好的行为习惯； 2、锻炼学生的分析能力。 3、养成学生团结协作的职业意识； 教学重点电路图各组成部分的含义教学难点电路图的识读方法 更新、补充、 删节内容 课外作业 教学后记

授课主要内容或板书设计 任务三：识读整车电路图 一、汽车整车电路图的作用 二、如何阅读电路图 1、善于化整为零 2、认真阅读图注 3、熟悉电器元件及配线 4、注意开关的作用 5、了解继电器的工作状态 三、桑塔纳2000整车电路图结构 四、汽车整车电路图例解 五、识读整车电路图

教学过程主要教学内容及步骤 复习提问5min 新课引入2min 新课讲授 讲授法 3min 10min 讲授法 前面已经学习 强调“节点法”，1、汽车电路的保护装置有哪些？ 2、继电器的作用是什么？有哪几种类型的继电器？ 经过前面车身电器的学习，可以看出电器的连接线路是故障诊断的关键所在。因此，汽车电路图是汽车维修过程中一个非常重要的工具。在维修过程中，要求首先拥有《维修手册》，其次要能正确读懂电路图。 任务三：识读整车电路图 一、汽车整车电路图的作用 电路图具有以下用途： （1）便于详细理解表达对象的线路布置； （2）为检测、寻找故障、排除故障提供信息（有时需借助于其他文件，如维修手册和接线图等）； （3）为绘制接线图提供依据（有时需借助于结构图样的补充信息）； 由于电路图描述的连接关系仅仅是功能关系，而不是实际的连接导线，因此电路图不能代替敷线图。 二、如何阅读电路图 1、善于化整为零 按整车电路系统的各功能及工作原理把整车电气系统划分成若干个独立的电路系统，分别进行分析。通常将整车电路分解成电源、起动、点火、照明、信号、仪表、警报等系统来进行分析。 这样化整体为部分，可以有重点地进行分析，并且各个单元电路又有其自身的一些特点，以其自身的特点为指导去分析电路就会减少一些盲目性。因此，为了阅读方便，现在多数汽车的电路原理图是按各个电路系统进行绘制的。 2、认真阅读图注 在阅读局部电路图时，首先必须认真地阅读图注数量等，有利于在读图中抓住重点。 3、熟悉电器元件及配线 清楚该部分电路所包含的电器设备种类，在分析某个电路系统时，要清楚该电路中所包括的各部件的功能、作用和技术参数等。 现代汽车的线路如同人的神经一样分布在各个区域，其复杂程度与日俱增，而线路中的配线插接器、接线盒、继电器、接地点等如同神经的“节点”。所以熟悉这些电器元件在电路图中的表示符号、位置、连接方式、内部电路，对阅读汽车电路图会有很大帮助。因此，在

经典初三物理电路图练习题

电路和电路图练习 1．将下列元件用导线连接起来 使小灯泡能够发光，并在右边 方框中画出相应的电路图。 2、根据实物图，在下边方框中画出相应的电路图（1）（2）（3） 3.根据电路图连接实物图 （1）（2） 4、试指出下面电路有什么错误，并改正。

5、一个开关能够控制3个灯泡，试画出连接方式。 [电流强度] 1 电流强度：1秒内通过导体横截面的电量。简称电流。 电流计算公式：I=Q/t Q为电量单位库，t 为时间单位秒。 2 1安培的规定：如果在1秒内通过导体横截面的电量为1库导体中的电流就是1安培。安培是法国的科学家。 3 1安培＝1000毫安(mA) 1毫安＝1000微安(μA) 4 测量电流的仪表是电流表。符号A 5 使用电流表的注意事项：1 电流表要串联在电路中2 电流要从"+"接线柱入，"-"接线柱出。3 被测电流不能超出电流表的量程。 4 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连在电源两极上。 6 串并联电路的电流特征：串联电路中电流处处相等。 并联电路中干路中的电流等于各支路中电流的和 [电压] 1 电压的作用：电压使电路中形成电流。电源是提供电压的装置 2 电压的单位：伏特，简称伏. 另外还有千伏、毫伏、微伏 1伏特＝1000毫伏1毫伏＝1000 微伏 3 测量电压的仪表是：电压表 4 电压表的使用注意事项：1 电压表要并联在电路中 2 电流要从"+"接线柱入，"-"接线柱出。3 被测电压不能超出电压表的量程。5串并联电路的电压特征：串联电路的总电压等于各用电器的电压和 并联电路的电压等于各支路中的电压并且等于电源电压。

[电阻] 1电阻：导体对电流的阻碍作用的大小(不同的物体电阻一般不同) 2 电阻的单位：欧姆(Ω) 千欧、兆欧1兆欧＝1000000欧姆 3 1欧姆的规定：如果导体两端的电压是1伏，通过的电流是1安则这段导体的电阻就是1欧姆。 4 决定电阻的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。大多数电阻温度升高，电阻增大。 5 滑动变阻器的作用：改变电路中的电流强度。 工作原理：改变电阻线的长度从而改变电阻，达到改变电流 使用时的注意事项：不能使电流强度超出它允许的最大电流 种类：滑动变阻器和旋盘式电阻箱。 电阻线的材料：用电阻率较大的合金丝制成 6 半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的物体。常见的有硅锗砷化镓 7 三种半导体元件的特点：压敏元件：受压力后电阻发生较大变化。热敏电阻：受热后电阻随温度的升高而迅速减小的电阻。光敏电阻：在光照下电阻大大减小的电阻。 8 超导现象：一些金属或合金当温度降低到某一温度时，电阻变为零的现象 9 超导体：具有超导现象的物体叫超导体。 10 超导转变温度(超导临界温度):物质电阻变为零时的温度。Tc [欧姆定律] 1 19世纪的德国物理学家欧姆得出了欧姆定律： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 I=U/R 2 伏安法：利用电压表和电流表测定电阻的方法叫伏安法。 3 串联电阻：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。 4 并联电阻：并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。 5 电路中串联的电器越多，电流越小每个电器的电压越小串联分压限流并联的电器越多，总电流越大，各电器的电压不变。

pcb板电路原理图分模块解析

PCB板电路原理图分模块解析 前面介绍了电路图中的元器件的作用和符号。一张电路图通常有几十乃至几百个元器件,它们的连线纵横交叉，形式变化多端,初学者往往不知道该从什么地方开始，怎样才能读懂它。其实电子电路本身有很强的规律性，不管多复杂的电路，经过分析可以发现,它是由少数几个单元电路组成的。好象孩子们玩的积木,虽然只有十来种或二三十种块块,可是在孩子们手中却可以搭成几十乃至几百种平面图形或立体模型。同样道理，再复杂的电路,经过分析就可发现，它也是由少数几个单元电路组成的。因此初学者只要先熟悉常用的基本单元电路，再学会分析和分解电路的本领,看懂一般的电路图应该是不难的。 按单元电路的功能可以把它们分成若干类,每一类又有好多种,全部单元电路大概总有几百种。下面我们选最常用的基本单元电路来介绍。让我们从电源电路开始。 一、电源电路的功能和组成 每个电子设备都有一个供给能量的电源电路。电源电路有整流电源、逆变电源和变频器三种。常见的家用电器中多数要用到直流电源。直流电源的最简单的供电方法是用电池。但电池有成本高、体积大、需要不时更换（蓄电池则要经常充电）的缺点,因此最经济可靠而又方便的是使用整流电源。 电子电路中的电源一般是低压直流电，所以要想从２20 伏市电变换成直流电，应该先把 220 伏交流变成低压交流电，再用整流电路变成脉动的直流电，最后用滤波电路滤除脉动直流电中的交流成分后才能得到直流电。有的电子设备对电源的质量要求很高，所以有时还需要再增加一个稳压电路。因此整流电源的组成一般有四大部分,见图１。其中变压电路其实就是一个铁芯变压器，需要介绍的只是后面三种单元电路。 二、整流电路 整流电路是利用半导体二极管的单向导电性能把交流电变成单向脉动直流电的电路。 ( 1 )半波整流 半波整流电路只需一个二极管,见图 2 ( a )。在交流电正半周时 VD 导通，负半周时ＶD 截止,负载 R 上得到的是脉动的直流电

电路图常用符号

电路图常用符号 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

下面是常用电器文字代号（电路图常用符号：） YF是防火阀。 AC交流电 DC直流电 FU熔断器 G发电机 M电动机 HG绿灯 HR红灯 HW白灯 HP光字牌 K继电器 KA(NZ)电流继电器(负序零序) KD差动继电器 KF闪光继电器 KH热继电器 KM中间继电器 KOF出口中间继电器 KS信号继电器 KT时间继电器 KV(NZ)电压继电器(负序零序) KP极化继电器 KR干簧继电器 KI阻抗继电器 KW(NZ)功率方向继电器(负序零序) KV电压继电器 L线路 QF断路器 QS隔离开关 T变压器 TA电流互感器 TV电压互感器 W直流母线 YC合闸线圈 YT跳闸线圈 PQS有功无功视在功率 EUI电动势电压电流 SE实验按钮 SR复归按钮 f频率 Q——电路的开关器件 FU——熔断器 FR——热继电器 KM——接触器

KA——1、瞬时接触继电器 2、瞬时有或无继电器 3、交流继电器KT——延时有或无继电器SB——按钮开关 SA转换开关 电流表PA 电压表PV 有功电度表PJ 无功电度表PJR 频率表PF 相位表PPA 最大需量表(负荷监控仪)PM 功率因数表PPF 有功功率表PW 无功功率表PR 无功电流表PAR 声信号HA 光信号HS 指示灯HL 红色灯HR 绿色灯HG 黄色灯HY 蓝色灯HB 白色灯HW 连接片XB 插头XP 插座XS 端子板XT 电线电缆母线W 直流母线WB 插接式(馈电)母线WIB 电力分支线WP 照明分支线WL 应急照明分支线WE 电力干线WPM 照明干线WLM 应急照明干线WEM 滑触线WT 合闸小母线WCL 控制小母线WC 信号小母线WS 闪光小母线WF 事故音响小母线WFS 预报音响小母线WPS 电压小母线WV

初二物理电路图例题讲解

初二物理电路图例题讲解 Revised by Jack on December 14,2020

画电路图题型大约可分为以下几种： 1、看实物画出电路图。 2、看图连元件作图。 3、根据要求设计电路。 4、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。 （一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。 （二）看电路图连元件作图 方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。 （三）设计电路方法如下： 首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。 （四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况： 1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极； 2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作； 3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）； 4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。 下面我们来做几道例题以便于同学们理解和掌握画电路图的方法

(完整)九年级物理电路图与实物图及答案

. 九年级物理电路图与实物图 一．选择题（共3小题） 1．（2014?宝坻区一模）图为一实物电路连接图，图中是某同学所画出其对应的电路图，正确的是（）A．B．C ．D ． 2．（2013?岳阳）与所示实物图相对应的电路图是下图中的（） A．B．C．D． 3．（2013?成都）在图中的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（） A．B．C． D． 二．解答题（共27小题） 4． （2014?菏泽）根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图． 5．（2014?贵阳）用笔画代替导线完成图中电路的实物连接．要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，导线不能交叉．

6．（2014?徐汇区一模）在图中所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接电路，要求：L1和L2并联，电键S控制L1，电流表测L2的电流．并请标出电源的“+”、“﹣”． 7．（2014?金山区二模）在图中的〇里填上适当的电表符号，当电键闭合时电路能正常工作． 8．（2014?江津区模拟）根据图1的电路在图2的方框内画出电路图． 9．（2014?甘谷县模拟）根据实物图画出电路图 10．（2014?临清市二模）如图1所示，是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实物图，请您在图2虚线方框内画出与实物图相对应的电路图．

11．（2014?资阳模拟）根据实物图，画出相应的电路图． 12．（2014?海城市模拟）画出如图对应的电路图． 13．（2014?澄海区模拟）根据如图所示的实物连线图，在右边虚线框内画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观） 14．（2014?番禺区一模）在如图所示的电路中，尚有几根导线未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：闭 合电键S后，灯L1和L2都能发光，且电流表测量通过灯L2的电流． 15．（2014?静安区一模）在如图所示的电路中，请用笔线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表只测量灯L1的电流．

初三物理电路图专题

初三物理电路图专题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-

电路图练习题 1、如图所示的电路中，正确的是 ( ) 2、分析右下图所示的实物连接电路，下列说法中正确的是（） A、L1、L2是串联 B、L1、L3是串联 C、L1、L2 、 L3是串联 D、L1、L2 、 L3是并联 3、如图所示的电路中，若要使两灯串联，应闭合开关；若要使两灯并联，就要 闭合开关________。 第3题第2题 4、关于电源短路及其危害，下列说法中正确的是( ) A．短路就是连接电路用的导线很短B．短路没有危害，并且节省导线 C．短路就是电路中没有开关 D．短路时，电源会发热而烧坏 5、如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是（） 6、请根据左边实物连接的电路图，画出其电路图。 7、如图(7)所示电路，以下说法正确的是 ( ) A．只接通S1灯亮，电铃响 B．只接通S2灯亮，电铃响 C．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响 8、如上右图所示，若要A灯亮，B灯不亮，应将开关闭合，若要B灯亮A灯不亮，应将开关闭合，若S2、S3闭合，S1断开，则A灯，B.灯． 9、如图所示的电路中，属于两灯串联的电路是 _______，属于两灯并联的电路是。 10、L1和L2并联,请在图中错误之处打上“×”，加以改正，并在空白处画出正确的电路图。 11、如上右图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来. 12、用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路，并在右边画出电路图。 要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组 13、用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关（如图21所示）连成电路，要求使开关同时控制两盏灯，并在右边画出电路图。 14、根据图11—15(a)的电路图，在图11—15 (b)中画出对应的实物连接图． 15、在下左图中，根据实物图，画出相应的电路图． 16、根据右上图所示的实物图，画出电路图． 17、根据图所示，要求Ll、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路． 18、将图11—19中的电路元件按电路图连接成实物图． (要求导线不交叉)

电路图识别详解

电路图识别详解——简化电路图先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图： 1、?标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则 (1)?从正极开始标1 (2)?导线连通的节点标同样的数字 (3)?沿着导线过一个用电器，数字+1 (4)?到遇到电源负极为止 (5)?要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号 2、画图 (1)?在平面上画出节点号 (2)?根据原图画出节点之间的用电器或电表

⑶?整理，美化 3、注意事项 (1)?当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极 (2)?当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流。介绍完毕，谢谢大家。什么，你没懂？啊~不要扔西红柿！下面还有。我们看几道例题 如图，这道题太典型了，估计每个老师都要讲。答案估计大家都知道，同学甲说这个是串联；同学乙说，不对！R1应该被短路了，没看见上面的”天线”么；这时候老师蹦出来，说你们都错了，实际上是标准的并联电路。倒~，确实不好理解，很多同学老师讲过一遍还是搞不 清楚为啥，最后背下结论了事。现在轮到我们的标号大法上场了，为了说明方便，先用字母 对每个点进行标记下 首先进行标号，我们的标号用红色数字表示，从电源正极出来a点标1同样在一条导线上 的b、d点也标1;检查所有该标1的都标了，那就过一个电阻吧！例如从b点过到c点, 这样c点标2。同一导线上的e、f、g点都标2,这样我们惊奇的发现已经到电源负极了！标号结束！轻松~

进入第二步画图阶段，先画出节点号1,2，其中1节点电源正极，2节点接电源负极，如下图；

然后再原图中查找每个电阻两端的节点标号，放到简化图中对应标号之间，我们看到 R2、R3都在1、2点之间，所以把它们仨依次连接在1、2点之间，就形成了右图, 纯的并联电路，不是么？R1、?清