乡土知识在历史教学中运用

浅谈乡土知识在历史教学中的运用

摘要：乡土知识教育是素质教育的重要组成部分，开展乡土知识教育是落实新课程目标尤其是树立正确情感、态度、价值观的重要一环，可以极大激发学生爱国爱乡的思想感情。本文探讨了乡土知识在历史与社会教学中的地位、现状及运用问题。

关键词：天台；乡土知识初中历史；教学运用

一、乡土知识在历史与社会课中的地位

《历史与社会》课作为一门整合了历史、地理及有关人文知识的综合课程，将乡土资源整合到教学中，帮助学生选择他们感兴趣的学习内容和方式，能架起学科知识与学生生活、心灵的桥梁，缩短学生同历史社会的时间、空间距离，让学生产生探究历史与社会的兴趣。另外，学生具有的社会知识很多是来源于现实生活，因此，紧密结合本地的乡土知识开展教学。这不仅是落实新课程目标的需要，也是培养学生家国情感的需要。

二、乡土知识教育的现状

乡土教育关注的是乡土历史与文化，传递的是颇具地方特色的乡土知识，培养的是学生爱国爱乡的感情，是素质教育的重要组成部分。2003年，教育部颁布条例，允许各地可以开发自己的本土教材后，许多教育界人士和民间机构迅速进入该领域，乡土知识教育获得了再次发展的机会。但是，目前乡土知识教育只在各地部分学校零星存在，没有形成科学合理的教学体系。虽然现在的新课标强调了实践活动的开展，但文本知识学习还是乡土教育的基本形式。学