,高考二轮,专题复习：气候类型,高考真题汇总,及考点解析说课讲解

一、【2011区域气候真题汇总】

20°30°20°10°

6.该流域的气候特点之一是

A.终年炎热

B.冬暖夏凉

C.终年寒冷

D.冬冷夏热

答案：A

解析：赞比西河流域的气候属于热带草原气候，终年炎热，有明显的干湿季。

7.该流域气候干湿季分明，典型树种为适应干旱而形成的显著特征有（）

A.根系不发达

B. 叶质坚硬,树皮厚

C.板状根大，树干长

D. 叶面宽大，多气孔

答案：B

解析：干旱地区的植被一般来说，根系发达，叶面小，有的退化成针或刺，有的覆盖厚厚的蜡质，以减少水分蒸发。

【题组2】（2011·重庆·36）石窟艺术是古代文化中的一朵奇*，具有极高的艺术价值、历史价值和科学价值。下图是云冈石窟所在区域示意图，读图并结合所学知识回答问题。

壶口平遥云冈旅游资源铁路及编号图

例

河流山脉省界

1

1

2

3

城市

太原

运城

大同

黄

河

汾河

瀑布

古城

石窟

云冈石窟所在地属于________气候区，气温年差_______。该石窟开凿于北魏，建在岩层近于水平、较坚硬的砂岩石壁上，历经多次地震，至今仍保存完好。试从岩性、构造、降水量分析石窟保存完好的原因。

答案：温带季风 大 原因：①岩石较坚硬、抗风化、侵蚀能力较强；②岩层稳定，抗地质灾害能力较强；③降水量较少，流水侵蚀作用弱。

【题组3】（2011·浙江）下图为世界某区域示意图，完成下列问题。

简述“雪带”（降雪量明显多于周边地区）分布的特点，并解释原因。（8分）

答案：分布在湖的东、南岸。五大湖地区冬季多西风和西北风；冷空气经过湖面时，增温增湿；经过湖面后，暖空气上升，水汽凝结形成降雪，出现雪带。

【题组4】（2011·四川）图8为北半球某区域图。读图完成下列要求。

（1）据图示有关地理要素，结合所学地理知识分析，图幅范围内：冬季气温分布的总体特点是______。(6分)

（4）用所学地理知识，分析丙地所在的大地形区对我国夏季降水的影响。(8分)

（5）图幅最南与最北地区农业气候资源差异明显．试比较两地区在发展种植业方面的不同。(8分) 答案：（1）东南暖（高）、西北寒（低），南北温差大。（4）丙地形区（青藏高原）阻挡东南季风、西南季风深入内陆（2分），使西北内陆地区降水稀少(2分)，在丙地形区东南缘形成丰富降水（2分），丙地形区西北部降水稀少(2分)。（5）（8分）最南地区：水田农业，熟制一年两熟或三熟（2分），粮食作物水稻为主、热带经济作物（2分）；最北地区：绿洲农业，熟制一年一熟（2分），粮食作物小麦为主、经济作物棉花（2分）。

【题组5】（2011·山东·26）为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。图8提供的是考察路线（R地→旧金山→盐湖城）及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。

（1）与旧金山相比，R地的气温有何特点，并指出该特点形成的影响因素。（6分）

（2）根据内华达山脉（中部）地形剖面图，分别比较B处与A、C两处年降水量的大小，并说明理由。（4分）

【解析】本题考查对图像信息的获取解读分析能力及区域特征的综合分析能力。（1）题中R地的气温特点要通过对比两地气候资料图分析得出，对该特点形成的影响因素要结合R地位置和地形分析；（2）题中比较B处与A、C两处年降水量时，关键要从其位置可知该山脉主要受来自于西部太平洋的湿润气流影响。分析（3）题时应结合大盐湖的位置和所给小资料内容，从水循环环节入手分析。（4）题综合性较强，分析时应结合加利福尼亚谷地（北部）和大盆地的区域特征完成，农业发展的自然条件要从地形、光照、热量、降水、水源、土壤等角度选择分析。

【答案】 (1)冬季气温略低，夏季气温较高；气温年较差较大。海陆位置；地形（谷地）。

（2）B处大于A处，理由：B处位于迎风坡，C处位于背风坡。

（3）大盐湖流域气候干旱少雨，冰川消退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。（只有从水循环的补给、蒸发、地表径流三个环节回答正确者，均给分）

【题组6】（2011·大纲卷·36）阅读图文资料，完成下列各题。

黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收货的黄麻在水中浸湿后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图7中甲城市为世界最大的麻纺织工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。图8为甲城市的气候资料。

图7 图8

简述图示黄麻产区的气候特征。（8分）

【题组7】（2011·课标卷·36）依据图文资料及所学知识，完成下列各题。

某岛国人口约500万（2009年），经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。图6示意该国主岛及位置，图7为对应的气候资料。

图6 图7

（1）简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。（10分）

【题组8】（2011·江苏·27）图15为北非简图，图16为甲乙两地气温和降水统计图。读图回答问题。

甲、乙两地气温和降水的差异是。试从气压带、风带的移动规律分析产生上述诧异的原因（6分）

【题组9】（2011·福建·37）图14为R河流域及周边地区图。结合材料回答下列问题。

图14

R河塑造了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达1600m，R河中上游地区年降水量约为250-500mm，下游地区年降水量一般不足100mm，甲国在R河干支流上修建了近百座水库和大型引水工程，促进了该国西部的城市和工农业的发展。

R河大峡谷呈现出现谷底荒漠、北壁林木苍翠、南壁植物稀少的景观，分别说明原因。

答案：大峡谷深具内陆，谷底受下沉气流控制，降水稀少，形成荒漠景观；北壁为湿润气流的迎风坡，降水多，林木苍翠；南壁为背风坡，降水少，植物稀少。

【题组10】（2011·北京·36）读图10，回答下列问题。

（1）说明该区域大部分地区气候干旱、沙漠广布的主要原因。（6分）

【答案】（1）远离海洋，深居内陆；四周有高山阻挡。

二、【2012区域气候真题汇总】

【题组1】（2012·浙江·36）澳大利亚是世界上主要的铁矿石生产国和出口国。图1为澳大利亚部分区域示意图，图2为该国铁矿石出口国家和地区的构成图，图3为图1中①—③三地的气候统计图。完成下列问题。

（2）说明①、③两地的多雨季节并分析其成因。（10分）

【题组2】（2012·上海·十五）阅读阿根廷相关图文资料，回答问题。

阿根廷地势西高东低，气候北热南冷，中部温和，大部分地区土壤肥沃，素有“世界粮仓和肉库”之称。潘帕斯草原是世界著名牧区，畜牧业现代化程度高。阿根廷交通运输发达，以首都为中心形成了放射状的交通网络。

1 4 7 10 月份

0 7

14 21 28 35 0 100 200 300 400 500 降水(m m )

气温(℃) 1 4 7 10 月份 0 7

14 21 28 35 0

100

200 300 400 500 降水(m m )

气温(℃) 1 4 7 10 月份 0 7

14 21 28 35 0 100

200 300 400 500 降水(m m )

气温(℃) ① ② ③

1020铁矿石出口航线 自流井盆地

常流河 间歇河 第36图1

第36图3

位于阿根廷南部的巴塔哥尼亚高原东临大西洋，但气候却十分干燥，分析其原因。

【题组3】（2012·课标卷·37）阅读图文资料，完成下列要求。

图7所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在4480～5000米之间。自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋（生长期耗水量较大），并发展成为世界上最大的芦笋出口区。

分析图示沿海地区气候干旱的原因。（10分）

【题组4】（2012·海南）图8海港城市基隆年降水量在3200毫米以上，年降水日数为214天，素有中国“雨港”之称。

图7

5253510

城市

等高线/m 河流时令河

76°

太平

洋

00

00

2000000

000

14°S

75°

000

城市 河流

等高线、高程

/m

图8

根据图文资料，分别简述基隆冬、夏半年都多雨的原因。

【题组5】（2012·海南·23）苗族服饰及其着装习惯深受所生活区域的气候、地形等自然条件的影响。图10为我国苗族聚居区之一。该区域苗族男子日常多穿着对襟短衣和裤筒较宽大的长裤，外出时打“绑腿”。

图10

根据图文资料，分析图示区域地形和气候条件对该区域苗族男子着装习惯的影响。

【题组6】（2012·广东·40）加拿大地广人稀，西南部地区地形复杂，欧肯那根河谷是世界著名的冰酒产地。根据加拿大西南部某地区示意图（图8），结合所学知识，完成（1）～（4）题。

维多利亚所在地气候类型的特点是；位于草原地区的梅迪辛哈特气候类型是。（6分）

【题组7】（2012·安徽）青藏高原四周多高山。青海省位于青藏高原东北部，平均海拔3500米以上；柴达木盆地位于青海西北部。面积约占全省的三分之一。图12为青海省年降水量分布和年平均气温分区图。完成 32～33题。

32. 青海省东南边缘降水较多，其水汽主要来自

A. 大西洋

B. 北冰洋

C. 太平洋

D. 印度洋

33. 根据年平均气温分布状况，将青海省划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个温度区。三区年平均气温相比

A.Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ

B.Ⅰ< Ⅱ<Ⅲ

C.Ⅰ< ⅡⅡ> Ⅲ

D.Ⅰ>ⅡⅡ<Ⅲ

三、【2013区域气候真题汇总】

题组那题年份·卷别

那年·那卷

区域

那地

考查点

那些事

1

2013·课标Ⅱ台湾中部地区区域气温分布与降水量比较分析

2 美国西部海岸地带旧金山市多雾的原因及所处风带

3 我国黄土高于一带区域季节风力强度原因分析

4 2013·浙江卷美国东西海岸区域降水的空间分布特点、成因及气温差异比较

5

2013·课标Ⅰ北美洲太平洋沿岸某地区域降水差异的成因分析

6 我国四川攀枝花周边区域气温及天气特征分析

7 2013·天津卷南非南部及巴西南部区域降水差异原因分析

8 2013·四川卷非洲西海岸影响区域降水的风向

9

2013·上海卷地中海沿岸区域气温、降水差异

10 西欧气候形成的影响因素及对地理环境的影响

11 2013·福建卷我国新疆一带区域气候特征的描述

12 2013·北京卷新西兰南岛区域降水量的差异比较

【题组1】（2013·课标Ⅱ）图2示意某地区年均温的分布，读图2，完成6～8题。

6．影响该地区年均温分布特征的主要因素是

A．台风 B．海陆分布 C．地形 D．大气环流

7．图示①②③④四地中，年降水量最低的是

A．①地 B．②地 C．③地 D．④地

【题组2】（2013·课标Ⅱ）雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫而时，就易形成雾。图3中，S市附近海域夏季多雾，并影响S市。据此完成9～11题。

9．S市附近海域夏季多雾的主要原因是

A．沿岸暖流提供了充足的暖湿空气 B．半岛东侧海湾海水温度较低

C．海陆间气温差异较大 D．沿岸寒流的降温作用较强

10．S市夏季常被雾笼罩，是因为

A．降水较少 B．气温较高

C．风力较弱 D．光照较强

11．夏季，S市主要受

A．季风影响 B．西风带影响

C．低压控制 D．高压控制

【题组3】（2013·课标Ⅱ·36）阅读图文资料，完成下列要求。

在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群。其形成的主要条件为所在地区沙源丰富、多风、植被稀松。图5所示区域中，M 处发育了规模较小的沙丘群；H县城附近是著名的风口，冬季季风力尤为强劲；河流发源于黄土高原地区。

图5

分析H县城附近冬春季节风力强劲的原因。（8分）

【题组4】（2013·浙江·36）根据下列材料，完成下题。

材料一美国本土年降水量分布及棉花带范围图。

材料二

甲（37°38′N ） 乙(36°54′N) 1月气温（°C ） 9.3 4.7 7月气温（°C ）

17.1

25.7

（1（2）据表比较甲、乙两城市的气温差异，并解释其原因。（10分） 【题组5】（2013·课标Ⅰ）图2为45oN 附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米.读图2，完成题。

导致图示区域内降水差异的主导因素是

A. 大气环流

B. 地形

C. 纬度位置

D. 洋流 【题组6】（2013·课标Ⅰ·36）阅读图文资料，完成下列要求。

居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃（昆明为7.7℃，成都为5.5℃），是长江流域冬季的“温暖之都”。图7a 示意攀枝花在我国西南地区的位置，图7b 示意攀枝花周边地形。

高原荒漠区

植被覆盖区

山峰

山

脉 0 10 20km

N

图2

（1） 分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。（8分） （2） 推测攀枝花1月份天气特征。（6分） （3）小明建议把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人们冬季来此度假。小亮则从空气质量角度提出质疑。 试为小亮的质疑提出论据。（8分） 【题组7】（2013·天津·13）结合图文材料，回答问题。

a 、

b 两城市均属于热带草原气候。a 城市降水特点与b 城市相比，有何不同（两气候统计图中，左为a 城

市，右为b 城市）？为什么？请据图探究并说明。（8分）

【题组8】（2013

图示区域从沿海向内陆，陆地自然带依次为热带雨林带、热带草原带。给该区域带来降水的主导风是 A. 东北风 B. 西南风 C. 东北风 D. 东南风 （月）

（℃）

1 7 4 10 300 0

100

10

（mm ）

30 200 20

（℃） 1

7

4

10 300 0 100

10

（mm ）

30 200 20 （月）

23°26′

30°

印

度

洋

大 西 洋

南 非

a

图8 非洲南部区域图 图

例

铁矿 海港 国界

城市 金矿 10°

巴 西

b

23°26′

20°

大 西 洋

图9 巴西南部区域图

2000

0 10 20km

1500

攀枝花

图7b

2000

1000

7556

山峰/高程/米河流 等高线

国界 昆明 攀枝花

7556

6740 250

300

1000

1050

沙

江 3000

1000

1000

图7a

15°

11°

R 0~200米 200~500米 500~1000米 1000~2000米 海洋 河流

图 例

【题组9】（2013·上海·六）里斯本、雅典两地气候类型相同，但两地测得的气温和降水量呈现一定的差异。

11.两地的夏季温度有差异，其主要原因是里斯本

A.受夏季盛行风影响

B.受沿岸暖流影响

C.受副热带高压影响

D.受沿岸寒流影响

12.两地的年降水量有差异，其主要原因是雅典

A.纬度位置较低

B.受西风影响较弱

C.地势相对较高

D.距地中海较近

【题组10】（2013·上海·十九）西欧自然环境得天独厚，地理景观多姿多彩。读图回答问题。

图2 西欧地理景观图

据图综合分析自然地理要素对西欧温带海洋性气候特征形成的影响及对人文地理环境的影响。

【题组11】（2013·福建·37）下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令营活动所搜集的材料。据此回答问题。

材料一图12示意考察区域的地理环境。

材料二 M、N城均为历史文化名城。《资治通鉴》称 M 城及其附近在唐代“闾阎相望，桑麻翳野”。2010年5月经国务院批准，N 城设立经济特区（范围包括N 城及其西部口岸）。

描述 M 城气候特征。（7分） 【题组12】（2013·北京·36）读图12，回答下列问题。

图12

分析南岛降水量西多东少的原因。（8分）

四、【2014区域气候真题汇总】

图

12

【题组1】（2014·四川卷·7）图3所示区域受西风影响，年降水量多在50～300毫米。读图回答7题。

图3

7．图中①②③④地，年降水量最多的是( )

A．①地B．②地C．③地D．④地

7．C [解析] 主要考查降水的影响因素。结合材料可知，该区域位于天山山脉。受西风影响，位于河谷的①③处于迎风坡。据图可知，③地位于①地河流上游地区，海拔较①地高，受地形抬升的影响明显，降水较多。

【题组2】（2014·四川卷·14图7中M、N海域均是世界优良渔场。读图回答下列问题。

图7

(2)从大气环流对天气的影响分析，比较M、N两渔场捕捞作业的天气条件。

(2)冬半年M渔场和N渔场都盛行西风，阴雨天气多，海面风浪大；夏半年N渔场仍盛行西风，而M 渔场受副热带高压影响，多晴朗高温天气，海面风浪小。

[解析]第(2)题，本题主要考查大气环流对天气的影响。由图中信息可知，N附近渔场位于中纬西风带，终年受西风影响，风浪大，阴雨天气多；M附近渔场冬季受西风带控制，风浪大，阴雨天气多，而夏季受副热带高气压带控制，风浪小，多晴朗天气。

【题组3】（2014·上海·十四）读7月索马里洋流示意图，回答下列问题。

34.分析驱动索马里洋流的西南风的成因。（4分）

37.索马里半岛沿海有一条沙漠带，解释这里热带沙漠气候的成因。（4分）

答案：

34.夏季太阳直射点位于北半球，南半球的东南信风北移越过赤道，在地转偏向力的作用下，偏转成强劲的西南季风，驱动索马里沿岸的洋流向北运动。

37.这里，夏季盛行西南离岸风，较为干燥；冬季盛行东北风，气流仍然较为干燥；全年蒸发量大于降水量；夏季沿岸寒流（或上泛冷水）也会加剧沿岸环境的干旱程度。（任答两点即可）

解析：

34.根据南亚热带季风气候中夏季风的成因可知西南风成因是南半球的信风带随直射点移动，并在地转偏向力的影响下形成。

37.沙漠带的成因主要与冬夏季都是来自陆地的较干燥的风，与夏季沿岸寒流的降温减湿的影响。

【题组4】（2014·大纲卷）阅读图文资料，完成下列要求。

棉花生长发育的适宜温度为25～30℃，开花、结铃和纤维发育要求在20℃以上，光照充足。15世纪英国开始出现棉花种植，但其棉花种植业并未得到迅速发展。图5示意英国地理位置及伯明翰多年平均各月气温、降水量。

图5

(2)分析限制英国棉花种植的气候条件。

39．(2)纬度位置较高，气温偏低；受西风和(北大西洋)暖流影响，全年多雨，光照不足。

[解析] 第(2)题，本题主要考查气候条件对农业生产的影响。气候对农业生产的影响主要从气温、降水及光照等方面去考虑。由所学地理知识可知，英国属于典型的温带海洋性气候，终年受西风影响，再加上其西岸的北大西洋暖流的增温增湿作用，使其终年温和多雨，光照不足；由图可以看出英国主要位于50°N以北，纬度较高，气温偏低。

【题组5】（2014·课标Ⅱ·10）图4示意某岛的地理位置。读图完成10～11题。

历年高考地理真题集锦 题目

历年高考地理真题集锦 1．阅读图文材料，完成下列要求。 “一带一路”（如下图所示）是“丝绸之路经济带”和“21世起海上丝之路”的简称，随着“一带一路”的实施，中国企业纷纷走出国门，我 国H集团是金球最大的电信设备创造企业，已在欧洲西部立研发、销售中心。我国一些着名轮胎厂也在东南亚投资建厂。 （1）与“丝绸之路经济带”相比，指出“海上丝绸之路”运输方式的主要优缺点。 （2）说明H集团在欧洲西部建立研发、销售中心的原因。 （3）简述我国轮胎厂在东南亚投资建厂的主要有利条件。 （4）红木家具广受人们的喜爱。目前，我国红木原材主要依赖进口。越南是红木原材的主要出口国。近年来，越南规定红木原材需经初加工方 可出口。请从可持续发展角度说明越南限制红木原材出口的原因。 2．阅读图文材料，完成下列要求。 橙橘是我国南方地区主要的水果，低温冻害是影响其生长的主要障碍。对柑橘的利用除鲜果和柑橘汁外，近年来，欧美等发达国家的科研机构相 继从柑橘果品中分离提取出橙黄色素、柠檬苦素、食用纤维素等许多功能 性成分，这些高附加值产品被广泛地应用于食品、化工、医药等领域，而 在这方面我国的研究还处于起步阶段。图a和图b分别是我国江南丘陵某 地1980年和2010年土地利用示意图。 (1)该地土地利用的变化，使水土流失和旱涝灾害减少，请分析其成因 过程。 (2)冬季夜晚，图b中②地的柑橘树比①地更易受低温冻害的影响，请说明原因。

(3)有人建议在该地大力发展柑橘加工工业，你认为是否合理，请说出 理由。 3．阅读图文材料，完成下列要求。 油棕属木本油料植物，喜高温、湿润和强光照环境，每天日照5小时 以上的地区最为理想。油棕在种植后3年里就可产果榨油，经济寿命为 25-30年。油棕果含油量高达50%以上，油棕亩产油量是大豆的近10倍，有“世界油王”之称。棕油价格相对豆油十分低廉，是目前国际贸易量最 大的植物油品种。 马来西亚是世界上最大的棕油生产及出口国，直接和间接就业人员超 过200万人。该国东部的沙巴洲（如下图），油棕种植面积120多万公顷，约占国内油棕种植园总面积的30%。沙巴州政府于2005年开始在拿笃镇 打造棕油工业综合区，将棕油上下游产业链企业整合，打造集原材料种植、生产加工、物流运输于一体的综合园区。棕油及其加工产品用途比较广泛，主要用于食品工业、制皂业以及精细化工工业。 （1）分析沙巴州适合油棕树生长的光照条件。 （2）说明马来西亚棕油价格相对美国豆油十分低廉的原因。 （3）分析沙巴棕油主要出口中国而不出口印尼的原因。 （4）请在下列两个问题中选择其中一个作答，如果多做，则按所做的第一个问题计分。 问题①：分析沙巴州计划将棕油工业综合区建在拿笃镇的原因 问题②：分析建设沙巴棕油工业综合区对油棕产业发展的作用。 4.结合下面图文材料回答问题。 高粱,一年生草本作物,喜温,喜光、喜湿润,生长期适宜的温度为20℃—30℃,温度偏低不利于生长;糯高粱是高粱中的一个品种。贵州怀仁茅台镇利用本地糯高粱为原料,所酿茅台酒被誉为“中国国酒”,至今已有800多年的

世界主要的气候类型教案

世界主要的气候类型教案 热带与亚热带的气候类型 一、教学目标 1、知识目标： （1）记住世界主要热带、亚热带气候类型的名称 （2）能在地图上说出热带、亚热带气候的分布规律和主要分布地区（3）记住各种热带、亚热带气候的气候特征 2、能力目标： 学会阅读气温曲线和降水量柱状图，正确分析某一气候类型的特点。 3、情感目标： 认识到气候与环境的关系，增强环境保护的意识 二、重难点 各种热带、亚热带气候的分布及特点 三、教学过程 （一）、新课导入 （二）、热带气候类型 1、介绍热带的位置（南北回归线之间的广大区域） 2、热带雨林气候 a、出示热带雨林气候的气温曲线与月降水量柱状图 b、通过看图教学生总结热带雨林气候的特征 全年高温多雨

c、出示热带雨林气候的世界分布图 d、通过看世界的气候类型分布图来总结热带雨林气候的分布区域 赤道附近：（亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛），期中以亚马孙平原雨林气候面积最为广阔，并介绍“地球之肺”。 e、看热带雨林气候区的景观图加深对热带雨林气候特点的印象。 3、用以上的方法讲解热带地区的其他几种气候类型 a、热带季风气候 b、热带草原气候 c、热带沙漠气候 4、总结热带各种气候类型的特征与分布地区 5、重点比较热带季风气候与热带草原气候的异同 （三）、亚热带气候类型 1、讲解亚热带的划分 属于温带，是温带地区的低纬度地区。不像热地区那么炎热，没有温带地区那么长的冬季，所以科学家们把这个地区划分为亚热带。 2、亚热带季风与湿润气候 a、出示亚热带季风与湿润气候的气温曲线与降水量柱状图，和世界分布图。 b、看图同学自行总结亚热带季风与湿润气候的特征与分布地区 特点：夏季高温多雨，冬季温和少雨。四季分明，雨热同期。 分布：中国东南部、美国东南部、巴西东南部、阿根廷澳大利亚的沿海。 c、看亚热带季风与湿润气候景观图巩固特点

《气候类型分布规律、成因、特征》微教案

《气候类型分布规律、成因、特征》微教案 海南省文昌中学地理组余明川 课题：气候类型分布规律、成因、特征 课型：复习课 教学方法：讲授法 教学目标：帮助学生掌握主要气候类型的分布规律、成因、特征 教学过程： 引入：气候类型是高考中一个重要、必考的考点，为了帮助大家掌握这一考点，这里我将通过对气候类型的分布规律、成因及特征间的联系进行精讲其规律，以帮助大家掌握高考必考的九种重要气候类型。 展示课题：气候类型分布规律、成因、特征 板书：一、气候类型的分布规律 讲授：气候类型的分布规律通过：“海陆位置+纬度位置”的方式来描述 展示：气候类型的分布规律=海陆位置+纬度位置 举例：如：温带海洋性气候分布于大陆西岸，纬度40°至60°之间；热带季风气候分布于大陆东岸，纬度10°到25°之间等等。 提出要求：九种重要的气候类型分布规律是气候类型学习的基础，大家务必把它们记熟。那如何记得快记得牢呢？大家请看气候类型分布模式图（北半球）。 展示：气候类型分布模式图（北半球） 讲授：大家请注意观察：热带雨林气候的分布规律如何？热带雨林气候从海陆位置上来讲无论是大陆东岸、西岸还是内部均有，这种情况可以描述成“横贯大陆”亦可省去不进行描述；从纬度位置来看，热带雨林气候主要分布于赤道两侧，南纬10°至北纬10°，可以描述成“南北纬10°之间”，所以赤道雨林气候的分布规律为“分布于赤道两侧，南北纬10°之间”。好，大家再接着观察热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候的分布，这三种气候类型均分布于大陆西岸，且在北半球自热带雨林气候北缘向北排列，纬度跨度均约为10度左右，故我们可推断出其分布规律分别为：热带草原气候位于大陆西岸，纬度10°到20°之间；热带沙漠气候位于大陆西岸，纬度20°至30°之间；地中海气候位于大陆西岸，纬度30°到40°之间。而紧跟着它们的气候类型是温带海洋性气候，但它的纬度跨度为20°，所以温带海洋性气候的分布规律为：大陆西岸，纬度40°到60°之间。 看完大陆西岸，我们再看大陆东岸，大陆东岸由热带雨林气候北缘向北，均为季风气候，只是纬度位置不同而分别为热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候，所以大陆东岸主要注意它们之间的分界纬线即可，看图，它们的分布规律分别为：热带季风气候位于大陆东岸，纬度10°到25°之间，亚热带季风气候位于大陆东岸，纬度25°到35°之间，温带季风气候位于大陆东岸，纬度35°到55°之间。 好，最后一种重要的气候类型是：温带大陆性气候，观察模式图，它位于温带（或中纬度）大陆内部。 好，上面我们跟大家一起把九种重要的气候类型分布规律过了一遍，请大家务必用“海陆位置+纬度位置”的方式把它们记熟。 下面我们来复习气候类型的成因。 板书：二、气候类型的成因 展示：气候类型分布模式图（北半球）和气压带、风带分布示意图（北半球） 讲授：我们先来看大陆西岸（含热带雨林气候）的气候类型，它们的成因均与气压带、风带的分布和季节性移动相关。 如：热带雨林气候，位于赤道附近，南北纬10°之间，而我们知道，赤道附近是赤道低气

(完整版)历年高考真题-大洋洲.doc

历年高考真题 - 大洋洲 一、选择题 十八世纪墨累-达令盆地开始种植小麦，饲养绵羊，现已成为澳大利亚主要的农产品输出地。随着农场规模、数量的扩大与墨累河河水引用过多，该地陆续出现了一些环境问题。读图2（粗箭头代表主要流向，细箭头代表次要流向），完成 5-6 题。 1.下列农业经营模式中，最能说明上述农业地域类型特征的是 A. ①B．②C．③D．④ 2.目前该盆地最有可能产生的环境问题是 ①土壤盐碱化②和水流量增多，河口附近侵蚀作用增强 ③湖中的水生动植物大量繁殖④湿地萎缩，牧草生长不良 A. ①④B．②③C．③④D．①② 图 2中甲地年降水量约为 1000 mm，乙地年降水量约为 500 mm。图 3示意四地气温年内变化。据此完成10～ 12题。 3.造成甲 . 乙两地降水量差异显著的主导因素是 A. 纬度位置 B.大气环流 C.地形 D.洋流 4.图 3中与甲地气温年内变化相符的曲线是 A. ① B.② C.③ D.④ 5.乙地位于亚热带的 A. 常绿阔叶林带 B.草原带 C.常绿硬叶林带 D.荒漠带

目前我国每年需要通过远洋货轮进口大量铁矿石。图 8所示区域是我国重要的铁矿石进口地。完成 27～28题。 6.7月份将该地铁矿石运往上海，货轮在航行过程中 总体上 A. 顺风顺水 B.顺风逆水 C. 逆风顺水 D. 逆风逆水 7.图示区域铁矿开采引发的生态环境问题主题要是 A. 森林锐减 B. 土地沙漠化 C.土地盐渍化 D.物种灭绝 图 2为世界地图上的一段纬线。P点以西为海洋，Q点以东为海洋，PQ为陆地。读图2，判断 9-12 题。 8. PQ线位于（） A．北半球，东半球B．南半球，西半球 C．北半球，西半球 D ．南半球，东半球 9. 下列四项，属于 X地所在国的是（） A．大堡礁B．泰姬陵C．好望角D．格林尼治天文台 10. 北京一年中雨量最多的季节，X地（） A．每月降水量在 10毫米以下B．盛行东北季风 C．时逢干季 D ．气旋活动频繁 11. Y地所在国（） A．处于环太平洋火山、地震带 B ．东岸附近海域有寒流流过 C．是世界主要的小麦生产和出口国之一D．是世界主要水稻生产国之一 读图 2，回答 3～5题。 12.受暖流影响明显的地方是 A ． T B ．Q C． R D ．S 13.气候特点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥”的地方是 A ． T B ．Q C． R D ．S 14.在图3所示的几种气温年内变化和年降水量情况中，与P地相符的是

世界的主要气候类型教学设计教案

世界的气候·世界主要气候类型 课时：共三课时 课程标准： １、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。 ２、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 ３、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 教材分析： １、教材使用大量小比例尺分布图，有利于学生记忆每一种气候类型的相对位置。 ２、教材使用了大量气温变化曲线图和降水的逐月分布图，来说明气候特征多于课程标准。３、教材配有相对的景观图，有利于学生把形象认识和概念的理解结合起来。 ４、教材缺少分析影响气候的主要因素的例子，不利于对气候类型相对位置的记忆。 学与教的步骤安排： 第一课时：安排学生自学世界主要气候类型分布，教师指导学生学会看世界气候类型图（完成课程标准一）。指导学生使用科利华电子备课系统中的地图，与现代技术进行整合。 第二课时：应用第三节所学的影响气候的主要因素的地理原理，对世界气候分布的某些进行分析和判断（完成课程标准二）。主要是举例进行学习和讨论（联机讨论），注重过程和方法。并引进例子，与其他学科（生物）的知识进行整和。 第三课时：举上节课讨论的题目（我国绿色植物的分布）例子，讲解气候对我国农业生产的影响。引导学生根据气候类型的相对景观图，联想当地的农业生产情况（完成课程标准三）。复习气温变化曲线图和降水的逐月分布图，引导学生比较亚热带季风气候和温带季风气候的异同点（课本ｐ79）。 注意：要注重课程标准和教材的分析，发挥教材的优点，补充教材的不足的地方。根据课程标准安排学与教的步骤，符合课程标准的内容安排较多的时间学习，举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响，教材没有内容，由于课程标准有因此也安排了学习内容。由于教材安排了影响气候因素在气温和降水进行学习，而气候的两个主要因素是气温和降水，因此学生学习障碍已扫除。因此也较容易学习。 要注重与其他学科的整合，如：指导学生使用科利华电子备课系统中的地图，联机讨论，与现代技术进行整合。讨论我国绿色植物的分布与气候类型分布的相关性，与生物课进行整合。利用语文课本的内容，进行地理教学，与语文进行整合。 要注重学生的学，把学习放在第一位，教放在第二位，发挥学生的主体作用。先学后教，发挥学生自主学习的潜能。通过学生的举例和联机讨论，提高学生学习兴趣。

气候分类

气候分类 气候分类（climatic classification）是将全球气候按某种标准划分为若干不同的类型，借以区别、比较各地气候。是将全球气候按某种标准划分为若干不同的类型，借以区别、比较各地气候。同一类型的气候，其热量、水分等特征均符合同一规定的范围。 分类方法多种，一般可归为两类：经验分类法和成因分类法。 前者按自然地理因素的空间分布状况，对照气温和降水的分布特征及其不同组合，将全球气候分为不同类型，如柯本以植物分布型为基础的分类法；后者如以气团为基础的阿里索夫气候分类法。 一．气候分类的系统类别 将各地区不同的气候，按其主要特征归纳成为若干类型。根据气候的不同类型，按一定的指标将全球（或某一范围）划分为若干区域，称为气候区划。气候分类的方法很多，概括起来，主要有成因分类和经验分类两种。 二．成因分类 也称理论上的气候分类。它着眼于古希腊的学者根据太阳高度角,以回归线（南、北纬2327）和极圈（南、北纬6633）为基线，将全球划成为热带、温带和寒带。这是最早的成因气候分类。1936～1949年，阿利索夫提出以盛行为主，以海陆位置为辅的气候分类。他认为：气团性质是在太阳辐射、特征和海陆性质的特定条件下，热量和水分等物理量经过交换和输送等过程后的综合结果，最能客观地反映气候状况。他根据盛行气团的季节分布状况，将南北两个半球各分成赤道带、副赤道带、热带、副热带、温带、副北极带（副南极带）和北极带（南极带）等七个气候带；又根据海陆位置的差异，将每个气候带分成若干不同的气候型，如大陆型、海洋型、大陆东岸型和大陆西岸型等。或者称为实验气候分类。它根据自然地理因素（如植物群落、土壤和水文等）的空间分布状况，对照气温和降水的分布特征以及它们的不同组合，将全球气候归纳成为不同的类型。流传广泛的，就是这种分类法的典型。索恩思韦特气候分类是经过实验途径得出的又一个典型。C.W.索恩思韦特长期从事气候条件对植物生长影响的研究工作，他于1931年选择不仅反映热量高低，而且反映水分供应多寡状况的可能蒸散为指标提出了气候分类方案，并于1948和1955年两度修改此方案。但由于他的分类繁杂，流行不广，这个分类主要应用于生物学和农艺学。成因分类和经验分类所得出的结果是互相对应的。布德科就以这种对应关系进行了气候分类他从研究气候形成的理论出发，于1948年制定出了自然植物景观同热量和水分这两个主要气候要素相对应的组合图，即布德科气候分类(见图[气候与

气候专题高考真题

气候专题高考真题 图2示意某区域某月一条海平面等压线，图中N地气压高于P地。读图2，完成（1）～（3）题。 （1）N地风向为（） A.东北风 B.东南 风 C.西北风 D.西南风 （2）M、N、P、Q四地中，阴雨天气最有可能出现 在（） A.M地 B.N地 C.P地 D.Q地 （3）当M地月平均气压为全年最高的月份，可能出现的地理现象是（） A.巴西高原处于干季 B.尼罗河进入丰水期 C.美国大平原麦收正忙 D.我国东北地区寒冷干燥 高三地理气候专题——2010年高考真题 下图反映单位体积空气所能客纳的最大水汽量与气温的关系． 1m空气所能容纳的最大水汽量为10g，若要使最大水汽量上1.根据右图，气温在10℃时。3 升到40g，气温应达到 A.15℃ B．25℃ C.30℃ D.35℃ 2.一定体积空气中含有的水汽量与同温度下这些空气所能容纳的最大水汽量的比值称为相对湿度。测得一封闭实验箱内的温度为30℃，相对湿度是50％，如果受使实验箱内的相对湿度降低到37.5％，箱内温度应调节为 A.35℃ B．25℃ C．15℃ D．5℃ 3.通过上述实验能够推知，相对湿度的变化主要取决手气温，其一般规律是 ①气温高，相对湿度小②气温低，相对湿度小 ③清晨相对湿度最大④午后相对湿度最大 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

2010年春季，冰岛的火山多次喷发，使一些地区的航空运输业遭受了巨大损失。使一些地区的航空运输业遭受了巨大损失。 4.冰岛位于 A．极地高压带B．副极地低压带C．西风带D．副热带高压带 5.火山喷发后，一些空域限制飞行是因为这些空域 A．雷暴频发 B．严重缺氧 C．有大量可燃气体 D．火山灰浓度大 22C范围示意图，图5为某地年内各月气温变化曲线与降水图4为世界1月平均气温10～0 量柱状图。读图回答7～8题。 6．世界1月平均气温10～22℃范围在南半球大陆西岸海域明显变宽．主要原因是 A．受寒、暖流共同影响 B．受暖流影响 C．受寒流影响 D．受陆地影响7．甲、乙、丙、丁四地中，气温和降水特征与图5所示信息相符的是 A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地

世界主要气候类型教学设计教案定稿版

世界主要气候类型教学 设计教案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

世界的气候·世界主要气候类型 课时：共三课时 课程标准： １、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。 ２、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 ３、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 教材分析： １、教材使用大量小比例尺分布图，有利于学生记忆每一种气候类型的相对位置。２、教材使用了大量气温变化曲线图和降水的逐月分布图，来说明气候特征多于课程标准。 ３、教材配有相对的景观图，有利于学生把形象认识和概念的理解结合起来。 ４、教材缺少分析影响气候的主要因素的例子，不利于对气候类型相对位置的记忆。学与教的步骤安排： 第一课时：安排学生自学世界主要气候类型分布，教师指导学生学会看世界气候类型图（完成课程标准一）。指导学生使用科利华电子备课系统中的地图，与现代技术进行整合。

第二课时：应用第三节所学的影响气候的主要因素的地理原理，对世界气候分布的某些进行分析和判断（完成课程标准二）。主要是举例进行学习和讨论（联机讨论），注重过程和方法。并引进例子，与其他学科（生物）的知识进行整和。 第三课时：举上节课讨论的题目（我国绿色植物的分布）例子，讲解气候对我国农业生产的影响。引导学生根据气候类型的相对景观图，联想当地的农业生产情况（完成课程标准三）。复习气温变化曲线图和降水的逐月分布图，引导学生比较亚热带季风气候和温带季风气候的异同点（课本ｐ79）。 注意：要注重课程标准和教材的分析，发挥教材的优点，补充教材的不足的地方。根据课程标准安排学与教的步骤，符合课程标准的内容安排较多的时间学习，举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响，教材没有内容，由于课程标准有因此也安排了学习内容。由于教材安排了影响气候因素在气温和降水进行学习，而气候的两个主要因素是气温和降水，因此学生学习障碍已扫除。因此也较容易学习。 要注重与其他学科的整合，如：指导学生使用科利华电子备课系统中的地图，联机讨论，与现代技术进行整合。讨论我国绿色植物的分布与气候类型分布的相关性，与生物课进行整合。利用语文课本的内容，进行地理教学，与语文进行整合。 要注重学生的学，把学习放在第一位，教放在第二位，发挥学生的主体作用。先学后教，发挥学生自主学习的潜能。通过学生的举例和联机讨论，提高学生学习兴趣。

气候类型

气候类型一、选择题 读我国M、N两地气候资料统计表，回答1～3题。 地点经纬度 年平均 气温(℃) 1月平均 气温(℃) 7月平均 气温(℃) 年平均降 水量(mm) 年日照时 数(小时) 无霜期 (天) M 34.22°N， 107.09°E 12 －2.1 25.4 626.8 2 139 214 N 33.07°N， 107.02°E 14 6.8 29.7 986.8 1 417 235 A．分别为温带季风气候、亚热带季风气候 B．分别为亚热带季风气候、温带季风气候 C．均为亚热带季风气候 D．均为温带季风气候 2．N地年日照时数较少的主要原因是() A．纬度低B．海拔高 C．降水多D．气温高 3．M、N两地1月份气温差异较大的主导因素是() A．纬度位置B．海陆位置 C．地形D．洋流 解析：第1题，根据两地的气候资料可以判断，M地为温带季风气候、N地为亚热带季风气候。故选A。第2题，N地降水丰富，多阴雨天气，导致年日照时数偏少。故选C。第3题，根据经纬度可以判断出，M地位于秦岭北侧，冬季受冬季风影响较大；N地位于秦岭的南侧，冬季受冬季风影响较小，导致两地1月份气温差异较大。故选C。 答案：1.A 2.C 3.C (2020·梅州模拟)下图为某地气温和降水量逐月累计曲线图。读图，回答4～5题。 4．降水最多的月份降水量约() A．300 mm B．500 mm C．700 mm D．1 200 mm

5．该地可能位于() A．恒河平原B．密西西比平原 C．西欧平原D．亚马孙平原 解析：第4题，因图示降水量表示逐月累计量，则用本月的降水累计量减去前一个月的累计量，即可得出该月的降水量。经计算可知，7月降水量最大，接近700 mm。第5题，图示气温逐月累计量线为一直线，说明各月气温相差不大；由全年累计气温为350 ℃，可计算出月均温接近30 ℃，应为热带地区。图示降水累计量在1－5月、10－12月期间基本没有变化，而6－9月增长很快；说明10月至次年5月降水量很少，6－9 月降水量大，且年降水累计量达到2 000 mm以上；据此可判断应该是热带季风气候，故可能位于恒河平原。 答案：4.C 5.A 负积温是指一年内日平均气温<0 ℃持续期间日平均气温之和的绝对值。负积温500 ℃为冬小麦与春小麦的种植界线。近60年来，在气候变暖的背景下，宁夏冬小麦种植面积不断扩大，引种品种多样化。下图示意不同时期宁夏负积温的空间分布。据此回答6～8题。 6．影响银川与西吉负积温差异的主要因素是() A．纬度位置B．大气环流 C．地形D．植被 7．下列地区中，近60年来农作物越冬条件改善最明显的是() A．银川B．中宁 C．同心D．西吉 8．调查发现，宁夏部分冬小麦种植区冷害加剧。该部分地区冷害加剧的原因可能是() A．冬小麦播种期推迟B．积雪覆盖期大幅缩短 C．极端天气事件频发D．引种抗寒性差的品种 解析：第6题，西吉纬度较银川低，离冬季风源地更远一些，1961－1970年负积温理

地理历年高考真题

(2015·新课标Ⅰ地理36)（22分）阅读图文材料，完成下列要求。 卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源，美国大盐湖（图7）属于陆盐湖，卤虫资源丰富。20世纪50~70年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类，80年代以来，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。 （1）分析大盐湖产卤虫的原因（6分） 【答案】：属于内陆盐湖，为高盐水域。（3分）注入该湖的河水带来大量的营养物质，适合藻类等卤虫饵料的生长（3分） （2）说明早年卤虫产业规模娇小的原因（4分） 【答案】：运输成本高（需低温运输）；（2分）（主要用于喂养观赏鱼），市场需求量小。（2分） (3)说明早年20世纪80年代以来，水产养殖快速发展的原因及其对大盐湖卤虫产业发展的影响。（8分） 【答案】：原因：海洋渔业产量减少；（2分）市场需求增大；（2分）近海水产养殖技术提高。（2分）影响：对卤虫需求量增加，（促进了大盐湖卤虫产业发展）。（2分） （4）你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。请表明态度并说明理由（4分） 【答案】：赞成：卤虫资源丰富，市场需求大，经济价值高，技术成熟，增加就业等。（4分） 不赞成：让卤虫自然生长，维护生物链的稳定，保护湿地，保护生物多样性等。4）你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。请表明态度并说明理由（4分） (2014·新课标Ⅰ地理36)（24分）阅读图文资料，完成下列要求： 图6所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（大于等于8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月，青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙，风沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范围内。

世界主要气候类型教案(湘教版七年级上册)

课题 第四章世界的气候 第四节世界主要气候类型课时 本学期第课时 日期本单元第课时 课型复备人审核人 感知目标学习 目标 知识目标 1、记住典型的四种气候类型。 2、在地图上说出世界气候的分布规律和典型的气候分布地区。 3、会读气温年变化曲线和降水量逐月分配图，会分析气候特点。 能力目标 读图分析世界主要气候类型的分布地区；会阅读分析气温年变化曲线图和降 水量逐月分配图，分析气候特点。 情感目标认识到自然界的丰富多彩，学会对自然之美的赏析分析。 重点 难点 教学重点：气候类型的特点和分布地区。 教学难点：气候要素的分析策略、气候类型的辨别。 教师活动时间复备标注 复习导入 上节课我们学习了气候类型，了解了气候类型的名称和特 点，这节课我们将要对气候类型的名称和特点进行复习。 2 教师活动复备标注 教学过程1、热带雨林气候 分布：赤道附近，如亚马孙平原、刚过盆地、马来群岛等地特征：终年高温多雨 2、热带沙漠气候 分布：南北回归线经过的内陆地区和大陆的西岸地区，以非洲北部的撒哈拉沙漠地区最为广大。 特征：终年炎热干燥 3、热带季风气候 分布：分布在印度半岛和中南半岛 特征：终年高温，分干季和湿季 4、热带草原气候 分布：热带雨林气候的南北两侧，以非洲的热带草原面积最为广大。特征：终年高温，分旱季和雨季 5、列表比较 气候热带雨林气候热带沙漠气候 相同点全年高温 不同点全年多雨全年少雨 气候热带草原气候热带季风气候 相同点全年高温 不同点分旱季和雨季分干季和湿季 6、季风气候：分布：中国东南部、美国东南部、巴西东南部、 以及阿根廷、澳大利亚等的沿海地区

教师活动时间 分配 复备 教学过程特征：冬季最冷月气温在0C以上，夏季高温多雨，四季分明7、地中海气候 分布：主要分布在南北纬30—40的大陆西岸，以地中海地区最为典型。特征：夏季炎热干燥，冬季温和多雨 8、温带季风气候 分布：中国东北部、俄罗斯东南部、朝鲜半岛和附近的岛屿特征：冬季寒冷干燥、夏季高温多雨 9、温带海洋性气候 分布：中纬度地区的大陆西岸特征：冬无严寒、夏无酷暑10、温带大陆性气候 分布：亚欧大陆和北美洲特征：温差大，降水少 11、亚寒带针叶林气候分布：以俄罗斯和加拿大面积最大 12、苔原气候 分布：亚欧大陆北冰洋沿岸和北美洲的北冰洋沿岸 13、冰原气候分布：分布于格陵兰岛和其他北极地区岛屿 14、高山气候分布：在中低纬度地区的山地高原 小结结 气温高低热带气候热带沙漠气候 热带草原气候 亚热带季风气候 地中海气候 温带气候温带季风气候 温带海洋性气候 温带大陆性气候 冰原气候 寒带气候太原气候 板 书 设 计 第四节世界主要气候类型 一、温带气候二、寒带气候三、热带气候 温带季风气候太原气候 温带大陆性气候冰原气候 温带海洋性气候 地中海气候 教 学 反 思

世界的主要气候类型

第四节世界的主要气候类型 [教学目的] 1、掌握世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区 2、掌握世界气候的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读，能根据这些资料对一个地区的气候做一个简洁的描述 3、通过对气温曲线和降水柱状图的阅读分析，培养学生的读图、析图能力和获取地理信息的能力。 4、通过观赏自然景观，唤起学生珍爱自然的意识 [教学重难点] 重点：各种气候的分布、特征 难点：根据气温曲线和降水柱状图分析判断气候类型 疑点：如何国根据气温曲线和降水柱状图以外的数据资料分析判断气候类型[教学课时] 4课时 [教学方法] 比较法，读图分析法 [教学过程] 第一课时热带的气候类型 （导入）复习提问：影响气候的因素有哪些？正是因为诸多因素的影响，导致世界各地的气候呈现出显著的差异，今天，就让我们一起去领略世界气候的差异（讲述）习惯上，人们常按照地球上的五带来称呼气候，但这并不具体。科学家们则根据各地的气温和降水组成的气候特征，划分出一系列的“气候类型” 1、展示投影，学生从整体上感知世界的气候类型 一、热带的气候差异 １、学生观察P744幅热带景观图，讨论描述四种热带景观的景观特 征并分析原因，从而引入热带气候类型的学习 ２、判断：从四副景观图中，你能判断四种热带气候类型中降水量的 多少吗？ ３、阅读P75四幅气候资料图，猜测各代表了哪种热带气候类型 ４、教师结合图4-30，引导学生如何通过热带气候资料来分析其气 候特征：先看最高气温和最低气温，而后判断降水的季节分配特 点。归纳热带雨林气候的特征：全年高温多雨 ５、学生根据上述方法，判断第四幅图反映的气候特征 ６、学生分组讨论“热带草原气候”和热带季风气候的特征，观察时 注意降水量超过100毫米的月份，而后学生总结两种气候的特征７、设问：比较热带草原气候和热带雨林气候的资料，有什么异同 点？ ８、小结：相同点是气温特征相同，降水的季节分配相同，不同点在 于热带季风气候的降水比热带草原气候的降水要多。降水量最多 的月份出现的时间不同。 （过渡）热带的四种气候类型各分布在哪里呢？ ９、引导学生读图4-34至4-37，逐一分析得出结论，而后结合挂图

气候类型的判断教案

气候类型的判断 教材分析： 气候类型，一向是高中地理教学的重点和难点。包括气候形成，气候类型的分布、成因、特点。气候类型判断教材中没有具体归纳内容，却是气候类型考查的切入点，能有力的考查学生对知识的运用能力。 考查气候类型判断的试题，虽然形式多种多样，千变万化，但学生应该掌握的最基本的方法有三种：一是根据气候特征来判断；二是根据地理位置来判断；三是根据气候成因判断。教学重点：根据气温和降水的数据、图表资料，判断气候类型 教学难点：各类气候图表的判读 教学方法：讲述法，练习 教学过程： 复习：气候的形成因子；主要气候类型的分布、成因和特点 讲授新课： 一、气候形成因子 二、气候类型 三、气候类型的判断 （一）、根据气温、降水的数据判断气候类型 （1）根据最高气温月份判断所在半球． 最高气温出现在七、八月，或气温曲线呈峰形，判定在北半球。 最高气温出现在一、二月，或气温曲线呈谷形，判定在南半球。 例1、下表为某地一年中的气候统计资料，读后判断该地气候类型为：（)

A.地中海气候 B.温带海洋性气候 练习：判断图表中的气候类型。 （二）、根据气候分布判断气候类型 1、从纬度位置，确定所在南北半球、气候带。 2、从经度位置，确定所在的海陆位置是大陆东岸、西岸还是内部。 3、用地理坐标定位法，对照上面气候类型分布模式图，最后确定所属气候类型。 例2：判断图中M地气候类型 （三）、根据气候成因判断气候类型 1、受单一环流控制形成的气候类型： 赤道低气压带控制热带雨林气候 受副高控制热带沙漠气候

极地高压控制冰原气候 副高带控制热带沙漠气候 西风带控制温带海洋气候 2、受气压带和风带交替控制形成的气候类型： 赤道低气压带与信风带交替控制热带草原气候 西风带和副高交替控制地中海气候 3、海陆分布：深居内陆，终年受大陆气团控制：温带大陆气候 4、地形：地势起伏高山、高原气候 强调：容易混淆的气候类型 小结：根据根据气温、降水的数据来判断气候类型 拓展练习： 已知地球上四个小岛的地理位置它们气候类型为： A（46°N，148°E）B（36°N，14°30′E）C（6°S，134°E）D（51°S，75°W） 作业：《世纪金榜》49—50页的5-----14题

历年高考地理真题集锦(答案)

历年高考地理真题集锦参考答案 第1题 （1）优点：运量大、运费低。缺点：速度慢、灵活性和连续性差 （2）欧洲西部科技发达；人口素质高；拓展欧洲市场（市场广阔）。 （3）当地盛产橡胶，原料丰富；有大量廉价的劳动力；产品靠海运，运输成本低。 （4）延长产业链，提高产品附加值；增加就业；促进经济发展；保护森林资源等。 【归纳】技术导向型工业产业分散原因 1.研发中心——科技发达;高素质人才多 2.销售中心——拓展市场 3.生产装配中心——降低成本 4.交通（快） 原料导向型工业产业分散原因，围绕中心：成本 1.原料 2.劳动力 3.地价（内部交易成本） 4.交通（实惠） 政策支持（社会主义优越性） 第2题 (1)耕地变林地（桔园）后，下渗（和植物截留）增强，地表径流减小；同时由于树木的阻挡，水流速度变慢，流水侵蚀（或冲刷）作用减弱，因此水土流失减小；耕地变林地（桔园）后，地下水增多，雨季汇入河流的水量减少，而旱季地下水补给河流水量增大，使河流流量（水位）季节变化减小，因此旱涝灾害减少。 (2)冬季夜晚，坡顶近地面因辐射冷却气温降低，冷而重的空气沿山坡下沉到②地（河谷），使②地（河谷）气温较高的暖空气被抬升到上空，导致②地（河谷）冷而①地（山坡）暖，因此，②地（河谷）的柑橘树比①地（山坡）更易受低温冻害的影响。 (3)合理。理由：该地原料丰富；市场需求量大；合理调整产业结构；促进就业，增加居民收入等。

或答：不合理。理由：可能会加大果树与粮食争地的矛盾；需要加大研发经费投入，资金投入高；劳动力素质较低等。 第3题 （1）纬度低，太阳高度角大，太阳辐射强烈，光照强；赤道地区多对流雨，强度大，但历时短，能保证每天光照时间充足（2）油棕生长在热带，经济寿命长，产果量大；油棕果含油量高，单位面积产油高；马来西亚属于发展中国家，廉价劳动力丰富，棕油加工成本低 （3）中国热带面积小，油棕适宜种植区少，棕油消费量大，需要大量进口；印尼地处热带地区，油棕种植面积大，棕油自产量大（4）①周边油棕种植广，接近原料产地；靠近港口，便于产品运输；园区占地面积大，小镇地价更便宜。（②延长产业链，增加附加值；利于产业集聚化，形成规模效应；方便产业之间生产联系，降低生产成本。 第4题 （1）①纬度较低，夏季高温；②地势较低，山脉阻挡受冬季风影响较小，冬季温暖；③地处云贵高原，高粱生长期光照充足；④亚热带季风气候，降水适中，适宜高粱生长。 （2）①接近优质酿酒原料（糯高粱）地、水源量大且质优；②当地酿酒历史悠久，多质优熟练的酿酒工人；③国内外市场需求量大；④公路运输便利，基础设施完善；⑤茅台酒的品牌影响大。 （3）赞同：①有利于优化茅台镇的产业结构；②提供更多的就业就会；③增加地方财政收入；④改善茅台镇的生态环境。 反对：①茅台镇旅游基础设施落后；②地处偏远地区乡镇，远离市场、交通不便；③酿酒的独特行业特征使有些环节可欣赏性不强。 （4）有利影响：①加强企业间的信息交流和技术协作；②降低中间产品的运输费用和能源消耗；③降低生产成本，提高生产效率和利润，取得规模效益；④共同利用基础设施，节约生产建设投资。 不利影响：①用地紧张，土地资源紧缺；②争夺共同的基础设施；③污染加剧，环境恶化；④交通运输的压力加大；⑤资源枯竭加剧。 第5题

七年级地理上册4.4世界主要气候类型教案1湘教版

第四节世界主要气候类型 教学目标：记住世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区；知道世界主要气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读方法并能根据这些资料对一个地区的气候进行简洁的描述。 教学重点、难点：气候类型的判断 教学过程： 第一课时热带的气候类型 一、自主学习 1．气候的两个主要要素是和。 2．热带雨林气候主要分布在附近，如南美洲的、非洲的和亚洲的等地。其特点为。 3．热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧，的热带草原气候面积最大。其特点是。 4．热带季风气候主要分布在亚洲的和，其特点是。5．热带沙漠气候主要分布在线经过的内陆地区以及大陆的地区，主要分布在非洲的、亚洲的、澳大利亚的。其特点是。 二、合作探究与展示 1、看书p74-77，了解热带的气候类型，完成下表 景观名称热带雨林热带荒漠热带草原热带季雨林 对应地名 气候特征 气候名称 气候分布 提示：从气温和降水两方面分析它们的相同点和不同点。 当堂检测： 1.下列四大洲中没有热带雨林带的是（） A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.南美洲 2.北回归线附近分布面积最广的气候类型是（） A．热带草原气候 B．热带沙漠气候 C．热带季风气候 D．亚热带季风气候3．下列地区属热带草原气候的有（） A．东非高原 B．亚马孙平原 C．德于高原 D．内蒙古高原 4.撒哈拉以南的非洲属于（）气候区 A．热带草原气候 B．热带沙漠气候 C．热带季风气候 D．亚热带季风气候该区的代表性动物有( ) A.大象孔雀 B.狮子斑马 C.骆驼、鸵鸟 D．老虎、狗熊 5.你知道被称为“地球之肺”的大片森林分布于下列哪个气候区吗？（）

历年高考真题之---东南亚--高清

测试题 2 （2015?安徽卷）图6为世界某区域略图。完成27～29题。 27．图示区域西部沿海地区降水丰富，主要是由于（） A．反气旋频繁过境 B．受沿岸寒流影响 C．东北季风受到地形抬升 D．西南季风带来丰沛水汽 28．甲地地貌形成的外力作用主要是（） A．风力堆积 B．风力侵蚀 C．流水堆积 D．流水侵蚀29．下列选项中，符合乙地农业地域类型特点的是（） A．机械化水平高 B．水利工程量大 C．经营方式粗放 D．粮食单位面积产量低 (2008 山东文科综合)图1是世界某地区图。读图回答1～2题。 1.图中阴影部分表示该地区某种农产品的主要产区，该农产 品为 A.茶叶 B.玉米 C.稻米 D.天然橡胶 2.下列产业部门中，目前最适宜由中国向图中甲国转移的是 A.汽车制造 B.精钢锻造 C.软件开发 D.家具制造

(2008?广东地理)某跨国纸业集团在印度尼西亚的苏门答腊岛建成了林、浆、纸一体化生产基地。读图7回答24～25题。（双选） 24. 对图中地区的地理特点描述可信的是 A. 气旋活动频繁，多上升气流 B. 地形以山地丘陵为主，森林覆盖率高 C. 太阳高度角小，距海洋近，多阴雨天气 D. 旅游资源丰富，附近查亚峰海拔5000多米，终年积雪 25. 该集团进行生产基地选址主要考虑的因素是 A. 交通发达 B. 低廉劳动力成本 C. 热带雨林气候条件 D. 当地市场需求大 (2008·广东文科基础)44.有关新加坡、马来西亚、泰国的描述不正确的是 A.马来西亚可见成片的橡胶园 B ．泰国可见成群的大象 C ．新加坡多对流雨 D. 新加坡（103°50′E,1°17′N ）海峡波浪滔天 (2013高考题广东卷)（28分）印度尼西亚是世界是最大的群岛国家，河流众多而短小，渔业资源丰富。根据下列材料，结合所学知识，完成（1）－（5）题。 材料一：印度尼西亚地理位置示意图（图8） 8°S 0° 图8 材料二：爪哇岛地处板块边界上，北部是平原，南部是熔岩高原和山地，山间多宽广盆地，是世界上雷雨最多、土壤最肥沃、人口密度最高的地区之一。 (1）印度尼西亚大约四分之三的陆地位于 半球，主要气候类型是 。（4分） (2）爪哇岛附近海域是世界上发生 、 灾害频率最高的地区之一，这些灾害有可能引发破坏性极大的海啸。（4分） (3）爪哇岛是世界上雷雨最多的地区之一，其原因是什么？（6分） (4）分析印度尼西亚渔业资源丰富的自然原因。（6分） (5）简述爪哇岛种植业可持续发展的主要措施。（8分） 苏门答腊岛示意图 图7

世界的气候类型(教案)

世界主要气候类型 教学目标： 1、学会看世界气候分布图，并能运用分布图说出世界主要气候类型的分布。 2、学会阅读气候直方图，能根据气候资料归纳一个地区的气候特征。 教学重点： 1、运用分布图说出世界主要气候类型的分布 2、根据气候直方图，归纳气候特征 教学方法： 比较法、读图分析、图解法、 教学过程： 一、情境导入 这节课给咱们同学介绍一个新朋友玲玲。她和我们一样也是初一年级的学生，刚从海南转过来，想了解一下咱们肥城的气温和降水情况，展示两幅气候资料图，同学们能不能告诉她哪幅图能代表肥城的气温和降水？利用气温和降水可以表示一个地方的气候特点，科学家就通过气温和降水组合形成的气候特征，划分出了一系列的气候类型。有热带的，有亚热带的，有温带的还有寒带的。今天就让我们一起来领略热带和亚热带的气候差异。 二、出示学习目标：解读学习目标 三、讲授新课：猜想验证结论 （一）教师引导学生进行 过渡：接下来我们先来看热带的气候。 猜想：先看热带雨林气候的分布，从分布我们可以猜想一下，这种气候的气温怎么样？（气温高）再看景观热带雨林景观：树木高大茂密。从景观上可以才想出降水是什么样的？（降水丰富） 验证：气候资料中的数据最能说明问题，我们来验证一下，我们的猜想对不对。看玲玲给我们带来的热带雨林的气候资料。分析：气温（看气温的变化情况、最低气温在多少度以上）降水（降水的分配情况、降水量的多少） 结论：得出气候特点：全年高温多雨。说明我们的猜想是对的。 出示四地的气候资料。完成课本90页的活动一。并阅读课本的《热带雨林地球之肺》《和热带草原的干湿季》 接着看热带沙漠气候 猜想：再看热带沙漠气候的分布，从分布我们可以猜想一下，这种气候的气温怎么样？（气温高）再看景观热带沙漠景观：到处是黄沙，没有植被。从景观上可以才想出降水是什么样的？（降水稀少） 验证：气候资料中的数据最能说明问题，我们来验证一下，我们的猜想对不对。看玲玲给我们带来的热带沙漠的气候资料。分析：气温（看气温的变化情况、最低气温在多少度以上）降水（降水的分配情况、降水量的多少） 结论：得出气候特点：全年高温干燥。说明我们的猜想也是对的。 （二）学生自主进行 展示热带草原和热带季风气候的分布图和景观图。（说出他们的分布）猜想这两种气候的气温和降水的情况。（学生自己进行约4分钟） 教师展示这两种气候类型的气候资料图，分析气候资料，得出结论，自主进行约4分钟。教师给与指导看热带季风气候的降水集中在雨季，降水量很大，所以容易发生什么灾害？（旱涝灾害）

主要气候类型分类

主要气候类型分类

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主要气候类型的分布、成因及特点 气候带气候 类型 分布 规律典型地区气候成因气候特点 热带热带雨林气候 南北纬10°之间 南美亚马孙河流 域、非洲刚果河流 域和几内亚湾沿 岸、亚洲马来群岛 终年受到赤道低 气压带控制，盛 行上升气流 终年高温多雨热带草原气候 南北纬10°—南 回归线之间 非洲中部大部分 地区、澳大利亚北 部和东部、南美巴 西高原 赤道低气压带和 信风带交替控制 全年高温，一年 有明显的干、湿 两季 热带季风气候 北纬10°—北回 归线大陆东岸 亚洲印度半岛、中 南半岛 气压带和风带的 季节移动，海陆 热力性质差异 全年气温高，一 年分旱、雨两季热带沙漠气候 南北回归线—南 北纬30°之间的 大陆内部和西部 撒哈拉沙漠、阿拉 伯半岛、澳大利亚 中西部 受副热带高气压 带或信风带控制 终年炎热干燥 气候带气候类型 分布规律 典型地区气候成因气候特点 温带亚 热 带 亚热带季风 气候和季风 性湿润气候 南北纬25° —35°之间 的大陆东岸 前者分布在我国 秦岭——淮河以 南，后者分布于 北美大陆、南美 大陆、澳大利亚 东南部 海陆热力性质差 异引起冬、夏季 风交替控制 前者夏热冬温， 季节变化明显， 夏季降水多，冬 季降水少。后者 冬夏温差比前者 小，降水也比前 者均匀地中海气候 南北纬30° —40°大陆 西岸 地中海沿岸、美 洲南北纬30°— 40°大陆西岸、 澳大利亚和非洲 西南角 副热带高气压带 和西风带交替控 制 夏季炎热干燥 ，冬季温和多雨