广东省河源市龙川县第一中学2015届高三10月月考语文试题

本试卷共8页，六大题，满分150分。考试用时150分钟。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。( 命题人：袁云彩)

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）（3分）

A．寒暄．/渲．染崭．新/暂．时应．承/呼应．

B．沙砾．/闪烁．感喟．/匮．乏盛．开/盛．饭

C．收讫．/迄．今钥．匙/跳跃．泥．牛入海／泥．古不化

D．巨擘．/玉璧．皈．依/玫瑰．曲．突徙薪∕曲．终人散

2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）（3分）

应试竞争的高烧不退，学生课业负担的加重……呼唤教育改革的声音一直不绝如缕。随着北

京高考改革方案的出台，全国层面以及各地酝酿的高考改革方案也呼之欲出。对此，有专家认为，

教育改革是个系统工程，必须做出全面部署，需要全民戮力同心，仅改革高考考试本身，对大学

及育人所起的作用十分有限，无异于隔靴搔痒。

Ａ．不绝如缕Ｂ．部署Ｃ．戮力同心Ｄ．隔靴搔痒

3．下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）

A．在琼瑶对制片人于正《宫3》抄袭《梅花烙》一事提起诉讼后，于正新戏逃不开质疑的眼睛。对新戏的故事情节是否涉嫌抄袭，于正在记者招待会上予以否认。

B．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。

C．党的十八届三中全会集中全党智慧，顺应人民意愿，尊重改革规律，对全面深化改革作了总部署、总动员，吹响了向“两个一百年”奋斗目标和实现“中国梦”进军的新旗帜。

D．小说《百年孤独》的作者加西亚?马尔克斯在去世之后，无数异国他乡的读者为之黯然，短短几天时间，全球众多的报道登载了大量缅怀他的文章

4．在文段横线处填入下列句子，衔接最恰当的一组是（）（3分）

极权主义的起源其实是人性中的恶，，。，，，。因此，极权主义，从根本上讲，其实是一群人的恶的汇聚。

①但是，他们在一己的私利面前，麻木，或者假装麻木地成为了一台庞大的杀人机器

上一个零件

②这一结论，似乎有些牵强，尤其是在一个“人性”泛化得可以解释任何问题的时代

③但是美国学者汉娜?阿伦特的《极权主义的起源》这本书给出的事实与论证却让人不

得不信服这个观点

④他们中的很多人，也许根本就是一个好丈夫、好爸爸和好职员

⑤而极权主义的邪恶，也在人性的恶的参与下，愈发地炽烈了

⑥在纳粹德国时期，并不是所有的纳粹党人都是十恶不赦的暴徒

A. ②⑤③⑥④①

B. ②③⑥④①⑤

C. ⑤②③④⑥①

D. ②③⑥①④⑤

二、本大题7小题，共35分。( 命题人：蓝香）

阅读下面的文言文，完成5—9小题，共22分。

杜佑，字君卿，京兆万年人。父希望，重然诺，所交游皆一时俊杰。为安陵令，都督宋庆礼表其异政，后坐小累去官。

佑以荫补济南参军事、剡县丞。尝过．润州刺史韦元甫，元甫以故人子待之，□不加礼。它日，元甫有疑狱不能决，试讯佑，佑为辨处，契要无不尽。元甫奇之，署司法参军，府徙浙西、淮南，表臵幕府。入为工部郎中，充江淮青苗使，再迁容管经略使。建中初，河朔兵挐战，民困，赋无所出。佑以为救敝莫若省用，省用则省官，乃上议曰：汉光武建武中废县四百，吏率十署一；魏太和时分遣使者省吏员，正始时并郡县；晋太元省官七百；隋开皇废郡五百；贞观初省内官六百员。设官之本，以治众庶，故古者计人臵吏，不肯虚设。自汉至唐，因征战艰难以省吏员，诚救弊之切也。议入，帝纳之，众议以为善。

卢杞当．国，恶之，出为苏州刺史，俄迁岭南节度使。佑□开大衢，疏析廛闬，以息火灾。初，佑决雷陂以广灌溉，斥海濒弃地为田，积米至五十万斛，列营三十区，士马整饬，四邻畏之；然宽假僚佐，故南宫僔、李亚、郑元均至争权乱政，帝为佑斥去之。

党项阴．导吐蕃为乱，诸将邀功，请讨之。佑以为无良边臣，有为而叛，即上疏曰：昔周宣中兴，猃狁为害，追之太原，及境而止，不欲弊中国，怒远夷也。秦恃兵力，北拒匈奴，西逐诸羌，结怨阶乱，实生谪戍。党项小蕃与中国杂处间者边将侵刻今戎丑方强边备未实诚宜慎择良将使之完辑，禁绝诛求，示以信诚，何必亟兴师役，坐取劳费哉？帝嘉纳之。

佑每进见，天子尊礼之，官而不名。后数年，固．乞骸骨，帝不得已，许之。元和七年卒，年七十八，册赠太傅，谥曰安简。佑天性精于吏职，为治不皦察，数斡计赋，相民利病而上下之，议□称佑治行无缺

．．．．。惟晚年以妾为夫人，有所蔽云。（选自《新唐书·杜佑传》，有删节）

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分））

A．党项阴．导吐蕃为乱阴：暗中 B．尝过．润州刺史韦元甫过：经过

C．卢杞当．国当：掌管 D．固．乞骸骨固：坚决

6.填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（）（3分）

①元甫以故人子待之，□不加礼②佑□开大衢，疏析廛闬③议□称佑治行无缺

A．①且②为③之 B. ①而②以③者

C．①且②以③之 D. ①而②为③者

7.下列文句中，断句正确

．．的一项是（）（3分）

A．党项小蕃与中国／杂处间者／边将侵刻／今戎丑方强边／备未实诚／宜慎择良将／使之完辑。

B．党项小蕃／与中国杂处间者／边将侵刻／今戎丑方强／边备未实诚／宜慎择良将／使之完辑。

C．党项小蕃／与中国杂处／间者边将侵刻／今戎丑方强／边备未实／诚宜慎择良将／使之完辑。

D．党项小蕃与中国／杂处间者／边将侵刻／今戎丑方强／边备未实／诚宜慎择良将／使之完辑。

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确

．．．的一项是（）（3分）

A．杜佑的父亲是一个讲信用的人，所交的朋友都是当时的英才豪杰。杜佑担任安陵县令时，政绩优异，都督宋庆礼曾表扬他的优异政绩。

B．河朔的军队长期作战，百姓穷困，赋税无法征收。杜佑向皇帝提出建议，皇帝觉得有道理，采纳了他的意见。

C．杜佑因是功臣之子而被授予济南参军事、剡县县丞的职位，后来历任司法参军、工部郎中，江淮青苗使、容管经略使、苏州刺史、岭南节度使等职。

D．杜佑每次进见皇帝，皇帝都很尊敬他，以礼相待，称他的官职而不叫他的名字，后来他请求退休回乡，死后被封为“太傅”。

9.根据具体要求分别完成下列各题，共10分。

（1）将下列句子翻译成现代汉语。（7分）

①元甫有疑狱不能决，试讯佑，佑为辨处，契要无不尽。（4分）

②然宽假僚佐，故南宫僔、李亚、郑元均至争权乱政，帝为佑斥去之。（3分）

（2）选文中哪些地方能表现杜佑“治行无缺”？（用自己的话概括）（3分）

10．阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）( 命题人：张惠琴）

秋雨夜眠 (白居易)

凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。

灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。

（1）作者是如何表现老翁的“安闲”的？请简要分析。（3分）

（2）请简要赏析“霜叶满阶红”一句（4分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题作答，多答只按前3题计分。答对一空给1分）（6分）( 命题人：张惠琴）

（1）子曰：“克己复礼为仁。，。（《论语》）

（2 ，，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）（3）积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。，。（王维《积雨辋川庄作》）

（4）执手相看泪眼，。念去去千里烟波，。（柳永《雨霖铃）》

三、本大题4小题，共16分。( 命题人：柳森源）

阅读下面的文字，完成12—15题。

乡土本色（费孝通）

从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气，这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。

不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。

乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个?熟悉?的社会，没有陌生人的社会。

在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会;一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用一位外国学者的话说，前者是?有机的团结?，后者是?机械的团结?。用我们自己的话说，前者是礼俗社会，后者是法理社会。生活上被土地所囿住的乡民，他们平素所接触的是生而与俱的人物，正像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的关系，而是无须选择，甚至先我而在的一个生活环境。

熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小磨擦里陶炼出来的结果。这过程是《论语》第一句里的?习?字。?学?是和陌生事物的最初接触，?习?是陶炼，?不亦说乎?是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规矩是?习?出来的礼俗。从俗即是从心。

?我们大家是熟人，打个招呼就是了，还用得着多说么??——这类的话已经成了我们现代社会的阻碍。现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白;还要怕口说无凭，画个押，签个字。这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。?这不是见外了么??乡土社会里从熟悉得到信任。乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。

从熟悉里得来的认识是个别的，并不是抽象的普遍原则。在熟悉的环境里生长的人，不需要这种原则，他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。在乡土社会中生长的人似乎不太追求这笼罩万有的真理。

在我们社会的急速变迁中，从乡土社会进入现代社会的过程中，我们在乡土社会中所养成的生活方式处处产生了流弊。陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。于是，?土气?成了骂人的词汇，?乡?也不再是衣锦荣归的去处了。

（有删改）

12—13题为选择题。请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）

12. 下列理解和分析，符合

．．原文意思的两项是（）（）（5分）

A．生活在乡土社会的人们，彼此之间相互了解，没有隔阂，相比现代社会，更容易获得一种从心所欲的自由。

B．礼俗是乡土社会里应对社会生活的根本原则、抽象真理，也是人们处理具体事务时目的与手段间的普遍联系。

C．乡民之间的交往是基于彼此的熟悉和信任来进行的，法律不是调节乡土社会中人际交往和人际关系的基本依据。

D．乡土社会的信用产生于对一种行为规矩熟悉到不加思索的可靠性，这种信用远胜于法理社会中的一纸契约。

E．在乡土社会进入现代社会过程中，原有生活方式暴露出与现代社会不相适应的弊端，“土气”一词因而有了贬义。

13．下列对“中国社会是乡土性的”的理解，不符合

．．．原文意思的一项是（）（3分）A．乡民是中国社会的基层，他们以种地为基本生存方式，从土地中获取生活资源，因此与土地分不开，为土地所束缚。

B．人与人在空间排列上的不流动性，造成乡土社会里乡村之间彼此的孤立与隔膜，形成了各自保持着孤立的社会圈子。

C．乡土社会里的个体为了谋生这一共同目标，分工协作，有机地聚合在一起，于是形成了没有陌生人的“熟人”社会。

D．由于受地方性的限制，无论是生活环境还是所接触的人，对乡民而言都十分熟悉，于是终老乡土便成为一种生活常态。

14. 文末说：“从乡土社会进入现代社会的过程中，我们在乡土社会中所养成的生活方式

处处产生了流弊。”谈谈“流弊”在文中具体指的是什么。（4分）

15. 孟懿子问什么是孝。孔子回答：“孝就是：父母活着时，就依礼侍奉；父母死了，就依

礼安葬、祭祀。”孟武伯问什么是孝。孔子回答：“孝就是为父母的疾病忧愁。”子游问什么是孝。孔子回答：“孝，不只是养活父母，更要对父母恭敬。”孔子通过列举具体行为答复了学生的问题，这体现了乡土社会在认识问题的方式上的特征，请结合文意简要分析。（4分）

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题有3个小题，共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点，信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

（一）文学类文本阅读( 命题人：杨志东）

阅读下面的文字，完成16～18题。

书友（聂鑫森）

无论是见面交谈，还是打电话问候，他们都称对方为?书友?。两人都喜欢读书、藏书，还著书立说。

叫舒予的五十有一，是潭城社科院古典文学研究所的研究员。中等个子，稍胖，面白无须，走路不急不慢，性子好得出奇。

叫殳役的和他同年，是湘江大学中文系的?博导?，教的是古典文献的校勘。也是中等个，精干单瘦，下巴蓄着短须，却粗喉咙大嗓子，很容易激动。

同居一城，又有相同的喜好，所以数年来交谊弥重。就藏书而言，他们都有相当的规模，当然是新版书多。但也各有不少镇库之宝——古版线装书，都轻易不肯示人。

他们原本和善的关系，忽然紧张起来。中秋节之夜，市里发请柬，请一些学术界的大腕，在雨湖公园的湖心岛小酌赏月。舒予和殳役特意互邀，坐在同一张桌子边。桌上摆着月饼及几个佐酒的冷盘，白酒是茅台，红酒是山东青岛的葡萄干红。

皓月当空，湖光耀金，秋风送爽，水气氲氤。他们喝着酒，谈着书的话题，酒力渐渐在全身流转开来。

殳役问：?书友，你此生访书可有憾事？?

舒予说：?有啊。家传《经进周昙咏史诗》，为唐代周昙所著，是进奉给皇上的，共有七言绝句二百零三首，每首题下注出大意，诗下引史事，而间杂已意加以论评，谓之‘讲话’，此为当时一种体式。有宋刻三卷本传世，我家只一卷和二卷，缺第三卷。我父亲生前搜寻未果，我又找了多年，仍然无法补齐。?

殳役酒兴正酣，说：?我家却有第三卷，纸张精美，是福建刻印的，应为宋之佳本……?说了一半，他忙刹住话，猛猛地喝了一口酒。

舒予的嘴惊得半晌也合不拢，然后低声问：?书友，可否割爱？价由你定。?

?不！绝不！先父为购臵它，跌伤过一只手。?殳役回答得斩钉截铁。

子夜时分，赏月会结束。他们默默地挥挥手，各自乘安排好的小车回家去。这一夜，他们在各自的书房里，一直坐到天亮。

在以后的日子里，他们互相再不打电话，也避免任何可以碰面的机会。殳役为自己的酒后失言而忏悔不已，若不说出家有此书的第三卷，就不会导致舒予的急于购臵，一切便会怡然如昔。可他有难言的苦衷。1948年冬，父亲闻长沙一个书商手上有此书的第三卷，便乘火车去购买。下火车时，因站台结冰不慎跌倒，左手骨折，硬是忍痛把书购回。到殳役长大后，父亲专门说到此事，嘱他若能找到一卷和二卷，则为殳家之幸，也是此书之幸。殳役如将其散出，便是有违父命，则为不孝。若是别的书，殳役绝不会这样。他听城中一家经营古旧书店的老板偶尔谈到，舒予曾打听过可有宋刻汤汉注陶渊明诗的古本，便推断舒予家应有宋刻《陶渊明集》，而缺少与之称为双璧的汤汉注陶诗宋刻本。此书他家却有，但舒予并没有向他提起过，当然他就不能慨然出让了。

舒予也很后悔那晚贸然开口索购，这不是要夺人所爱吗？他在没事时，总会从书柜中搬出一个楠木书匣，戴上白而薄的手套，从里面拿出两卷《经进周昙咏史诗》，小心地翻看。楠木匣是父亲得到这两卷本后，特意请人做的，里面的空间可放下三卷本。一套书未齐备，如一家人之离散各处，不能团圆是一大憾事。舒予想：我们二人爱书、藏书，是为了读书、研书，而不是以占有为乐。若都不肯忍痛割爱，则此书永远不得团圆。他决定连匣带书，慷慨赠予殳役！

星期天的上午，舒予携书去了殳家。

当舒予说明来意，殳役先是发愣，继而是又惊又喜，最后泪流满面。他寻出第三卷，小心地放进书匣里，再把书匣摆在父亲的遗像前，恭恭敬敬地鞠了三个躬，哽咽着说：?爹啊，书友助我完成了您的心愿，您可以再无牵挂了。?又转过身向舒予鞠躬致谢，然后说：?古人云，有来无往非礼也。书友家中可藏有宋刻本《陶渊明诗》？?

?是。?

?一直想寻访宋刻汤汉注陶诗的古本？?

?想了多少年了。?

?这就好，我家有！且赠书友以藏。?

舒予蓦地站起来，说：?我先去净手，我们再一起去把它‘请’出来。?

半年后，他们仿佛心有灵犀，虽未相约，做法却惊人的相似。舒予将家藏的古本书，全数捐赠给殳役供职的湘江大学图书馆。殳役也把家藏的古本书，全部捐赠给舒予供职的潭城社科院图书馆。

（选自《天池小小说》）

16.文中两位“书友”有哪些共同点? 请简要概括。(4分)

17.文中画线的句子表现了人物什么样的心理？这句话在全文结构中有什么作用？（5分）

18.小说的结尾写两位书友将家藏的古本书全都捐赠给图书馆,请结合文本对二人做出这

一行为的原因加以探究。(6分)

（二）实用类文本阅读( 命题人：何远森）

阅读下面的文字，完成19～2l题。

思想之河汩汩向前

李泽厚对哲学的最初兴趣，要追溯到12岁那年的一次?精神危机?。那年春天，他看到山花烂漫、春意盎然，却突然感到：?人是要死的，这一切还有什么意义呢？?这个人生之谜霎时间击中了他，使他倍感困扰与悲观。

1950年，李泽厚以第一名的成绩考入北大哲学系。虽然身在中国最高学府，他大学时代却主要靠?自学?。那时刚解放，大学里许多课程还未开，冯友兰等哲学教授还在?改造思想?，所以李泽厚没有上过中国哲学史课。

李泽厚从大一开始就自己搞研究，有时逃课，有时上课看自己的书。他用老师的借书证借图书馆的线装书，每次借30函，要跑几趟才能全部扛走。有段时间他患病，一些活动不能参加，就把更多时间放在读书和写文章上。他找到一间废弃的屋顶阁楼，在这里做了大量笔记。他回顾说：?我最大缺点之一，是不喜欢问，总是自己摸索，走了许多弯路。?他的第一个研究目标是谭嗣同，本以为很好研究，?当时看谭嗣同，人很重要，书又不多，就投入进去了，结果吃亏了，他因为思想不成熟，观点相互矛盾?。稿子下了很大工夫，写了五遍，直到毕业才完成。多年后一个哈佛博士将其译为英文，十分佩服他分析得那么细。这篇《谭嗣同论》后来收进了他的《中国近代思想史论》一书，影响很大。

虽然承认年轻时?走了许多弯路?，但李泽厚至今认为导师并不重要，重要的是?时间、书籍和不断从方法上总结经验?。

李泽厚虽然成名早，但因政治表现不突出，成了社科院下放劳动最多的人。?文革?时，在干校只准读?毛选?，李泽厚在行囊里偷偷带了英文版的康德《纯粹理性批判》，把?毛选?遮在上面掩护，还偷偷做了几万字的笔记。

蛰伏近二十年，1979年3月，34万字的《批判哲学的批判：康德述评》出版了，令许多

人大吃一惊。实际上，这不只是一本研究康德的书，通过?批判?，李泽厚在表达自己的哲学思想，他将康德与马克思相联系，从中表达了?人类学本体论?的初步构想。在思想大解放的上世纪80年代，此书产生了巨大影响，至今已再版6次。

4个月后，他的《中国近代思想史论》出版，同样引起轰动。

上世纪80年代，是李泽厚的著述高峰期。继上述诸书之后，他又出版了《美的历程》《中国古代思想史论》和《中国现代思想史论》，到80年代末，他完成并出版了《华夏美学》和《美学四讲》。

?那时，李泽厚每有新作发表，朋友间都要奔走相告。?时隔30年，易中天仍清晰记得《美的历程》带给他的震撼，?以十几万字的篇幅来完成这样一个‘美的历程’，高屋建瓴，势如破竹，在看似漫不经心的巡礼中触摸到文明古国的心灵历史，诚非大手笔不能为！?在这之前，美学史的论著基本是教科书式的编年史，只有归纳，没有独创，更谈不上自己的理论体系，除了让人得到些?知识?，完全无助于提高审美能力。?当时我也看过好些文学史美术史，不满意。所以这本书，每章每节，我都有些新东西。?

《美的历程》让年轻人看到了?原来学问可以这样做?：讲哲学，可以不套上唯物主义和唯心主义之争的既定框架；讲文艺，也不一定要套上现实主义和浪漫主义的帽子，完全可以从作品和自己的感受出发。冯发兰先生称赞此书是对中国美学、中国文学以至于中国哲学的精练概括，?一部死的历史，你讲活了?。

当时，正有一股自下而上的?美学热?袭来，青年人对美学有一种近乎狂热的兴趣，《美的历程》更成了青年学子的架上之书、枕边之物。1986年，《人民日报》一篇文章标题即为《请听北京街头书摊小贩吆喝声?李泽厚、弗洛伊德、托夫勒……?》。

虽说《美的历程》为李泽厚赢得巨大声望，但他说：?这在我写的书里，第三本也算不上！?在他看来，1988 年出版的《华夏美学》更重要，因为叩问美的本体、解开美的哲学之谜，才是他真正的美学抱负！《华夏美学》在?儒道互补?的思路下提出了?儒?所派生的?情本体?美学、?乐感?美学，极大地拓展了中国美学精神的深度与广度，也为他后面的哲学研究打开了新的通道。

1989年，他的另一部重要美学专著《美学四讲》出版，他的美学观点主要集中在这本书中。时隔二十年后，2010年2月，美国最权威的世界性古今文艺理论选集《诺顿理论与批评文选》第二版，收录了李泽厚《美学四讲》?艺术?篇中的第二章?形成层与原始积淀?。这套文集由柏拉图的论著选起，一直选到当代。李泽厚是进入这套一直由西方理论家统治的文论选的第一位中国学人。

19. 请简要概括李泽厚学术研究的历程。（4分）

20. 《美的历程》为李泽厚赢得巨大声望的原因有哪些？请简要分析。（5 分）

21. 虽然承认年轻时“走了许多弯路”，但李泽厚至今认为导师并不重要。你对“导师并不重

要”这个观点有何看法？请结合文本谈谈你的理解。（6 分）

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。( 命题人：罗长青）

22．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。（6分）

二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，

①。然而，也有研究指出，②：比如增加的二氧化碳可以

给植物?施肥?，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③，我们就失去了这些向大气中释放氧气的?氧气工厂?和

?空气净化器?。

请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过40字。

（6分）

年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。

传统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨枊青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多

为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史

故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年

画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。

六、本大题1小题，共60分。( 命题人：龙康林）

24．阅读下面的文字，根据要求作文。

近期电视上的?真人秀?类节目热播，原汁原味的生活化情景，现场即时流露的丰富情感，往往能引起观众的共鸣，赢得观众的好评。但随着这一类节目的泛滥，大家又觉得审美疲劳。?真人秀?的?真?让人质疑，?秀?的成分居多，?人?最宝贵的情感和品质变成了招徕观众的招牌。此类节目引发了你怎样的思考？

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800 字。④不得套作，不得抄袭。

龙川一中2015届高三年级语文10月考试题答案

9.（1）①元甫有一疑难案件不能决断，就试问杜佑，杜佑替他辨别真伪，抓住关键（判断得）没有不全面的。（“狱”、“试讯”各1分，“佑为辨处”、“契要无不尽”各1分）

②但杜佑姑息放纵部下官吏，所以南宫僔、李亚、郑元均到了争夺权力扰乱政局的地步，皇帝替杜佑罢免了他们的官职。（“宽假”、“斥去”各1分，句意1分）（2）①百姓穷困，赋税无法征收，杜佑建议裁减官员，节约财政支出。

②杜佑为百姓修大路，疏散住宅房屋，以平息火灾。

③杜佑扩大灌溉面积，开垦良田，整顿军马，威震四邻。

④党项联络吐蕃为乱，诸将讨伐邀功，杜佑却认为要向对方显示诚心和信用，不宜经常发动战争。

（意思对即可。写对一个给2分，写对2个给3分。）

10.（1）老翁“卧迟”，表现了他闲坐养神、不喜早睡的悠闲；“睡美”表现了他心无牵挂的闲适情怀；“未起”写出了他打算继续躺着的闲散，突出了老翁心境的淡泊。（每点1分）

（2）这是以景结情（或“以景衬情”“借景抒情”）的写法，以一夜秋雨后落叶满阶的景象来衬托老翁对此漫不经心的清静淡泊的闲适心态。（写法1分，景象1分，情感2分）

11.（1）一日克己复礼，天下归仁焉（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义

（3）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂（4）竟无语凝噎暮霭沉沉楚天阔

12.CE（A．隔阂，是乡土社会的特征。如果是同一村落，是没有隔阂的；但如果不是同一村落，则是隔阂的。因此，“相互了解、没有隔阂”的表述与原文不完全相符。B．乡土社会得来的认识是个别的或个别的关联，而不是“抽象的真理”“普遍联系”。D．原文并没有将两种社会的“信用度”进

行比较，原文只是指出，乡土社会的信用不适用于法理社会。）

18.答案：①两个人藏书、爱书是一个大前提，正是因为爱书才会有给书找到好归宿的想法；②在书友想购书时殳役拒绝是因为有难言的苦衷，并不是真正的绝情；③两人互换自己珍藏的古书可以看作是后来捐书的伏笔；④两同为地方的学术“大腕”，他们参与地方的学术活动，对当地有感情，这也是他们捐书的思想基础。

19. ①大学时开始独立研究，虽走了许多弯路，但其研究成果影响很大。

②下放干校劳动时，他克服困难，潜心读书，做了大量笔记，为日后的研究著述奠定了坚实基础。

③上世纪70年代，《批判哲学的批判：康德述评》出版，李泽厚通过“批判”表达自己的哲学思想，紧接着《中国近代思想史论》出版，引起轰动。

④上世纪80年代，《美的历程》《华夏美学》等美学专著相继出版，为李泽厚赢得了巨大声望，并极大地拓展了中国美学精神的深度与广度。

（4分；答出一点2分，两点3分，答出三点得4分，意思对即可）

20.①高屋建瓴，系统展示文明古国心灵历史，是对中国美学、中国文学以至于中国哲学的精练概括。

②比以往同类著作有创新，给青年人提供更灵活更科学的治学新方法，不仅传授知识，更有利于提升审美能力。

③恰逢“美学热”来袭，《美的历程》生逢其时。

（5分，答出一点给2分，意思对即可）

21.观点一：我认为李泽厚的观点正确，导师不能对个人成功起决定作用。

理由：①李泽厚在大学主要靠自学获得真知，他研究哲学史，却没有上过著名教授的哲学课。②关键是自己的行动。李泽厚总结重要的是“时间、书籍和不断从方法上总结经验”。

③而且大学阶段只是人生短暂的一个时期，他后来的辉煌成就都是离开学校离开导师以后才取得的，这更证明导师对一个大家的塑造并不重要。

观点二：我不认同这个观点，我认为导师对成功很重要。

理由：①李泽厚上大学的时机不够理想，名家教授还在接受思想改造，他没有受教于名家，没有充分感受到名家教诲的力量，否则，他会取得更加巨大的成就；②因为没有老师指导，李泽厚走了许多弯路，他自己也认识到这是一个很大的缺点。研究谭嗣同吃亏，投入了过分的时间和精力，如果有导师教诲在前，他的研究会更加高效。③李泽厚身在北大校园，虽然没有更多直接聆听导师教诲，但大师云集的校园氛围，大师们孜孜不倦的探索精神，他们渊博的学识和包容的胸襟（用老师的图书证借书，能逃课自由搞研究），使与其交游受其熏陶的李泽厚受益匪浅。导师的力量有时是无形的，这对他以后的发展无疑会起到激励指引作用。

观点三：我认为应该具体问题具体分析。（导师不可缺少，但成功关键取决于学生本身）理由：①对目标明确，意志坚定，自学能力很强的学子来说，导师的作用并不是最重要的，但并不是每个人都有这种意志和能力。②对于更多普通学子来说，导师在治学过程中的引导和纠偏作用不可或缺，他可以指导学生更高效进行研究和学习。③无论对于哪一种人，治学关键环节的指导都可以使他前行的道路更加畅通，都比自己在黑暗中摸索要高效得多。导师对于普通人的作用是雪中送炭，对于杰出人物的作用是锦上添花，作用大小是不同的。

（6分；其中“观点”明确1分，“理由”答出一点给2分，均应联系文本作答，意思对即可；如有其他观点，言之成理即可）

22.①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会带来好处③植物就会生病甚至死亡（每句2分）

23.年画是春节时张贴、画面线条单纯、色彩鲜明、含有吉祥喜庆意义的图画。

24．【审题参考】

本题围绕材料中“真人秀”的电视节目形式进行思考立意。

1．肯定“真人秀”的形式，贴近生活的才是最好的艺术。

2．肯定“真人秀”的本质，真实/真诚才是一种感动人心的正能量。

3．否定“真人秀”的作假倾向，指出作“假”作“伪”的社会危害。

4．否定“真人秀”的泛滥，指出娱乐至死的时代隐忧。

5．否定“真人秀”中观众的“看秀”“窥私”心理，要培养高雅的审美趣味。

6．辨证分析：“真人秀”是一种贴近生活、创新的电视创作形式，但要严格恪守真实性的原则，“秀”也要有度。

【参考译文】

杜佑字君卿，京兆万年县人。父亲杜希望，讲信用，一诺千金，他交往的人都是当世英才豪杰。任安陵县令，都督宋庆礼上表章向皇帝报告他的优异政绩。犯了小错丢了官。

杜佑因是功臣之子任命为济南参军事、剡县县丞。曾经拜访润州刺史韦元甫，元甫把他看作是老朋友的儿子来接待他，没有用常礼厚待他。有一天，元甫有一疑难案件不能决断，就考一考杜佑，杜佑替他辨别真伪，抓住关键，判断得没有不全面的。元甫认为他是奇才，安排他任司法参军。元甫后调任浙西、淮南节度使，都上表章举荐杜佑，安排在他的幕府任职。杜佑入朝任工部郎中，充任江淮青苗使，两次升为容管经略使。

广东省惠州市第一中学高一物理上学期期中试卷

广东省惠州市第一中学高一物理上学期期中试卷 考试用时：50 分钟满分：100分 一．单项选择题(本大题共6小题，每小题4分，满分24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.选对的得4分，选错或不答的得0分。) 1.在运动会比赛中裁判员评判下列运动项目时，参赛运动员可视为质点的是： A．某足球运动员是否涉嫌手球 B．某跳水运动员入水时身体是否竖直 C．某体操运动员落地时身体是否平稳 D．在男子5000 m比赛中记录运动员的成绩 2．下列各组物理量中，都是矢量的是： A．位移、时间、速度 B．速度、密度、加速度 C．加速度、位移、速度 D．路程、质量、位移 3．下面有关加速度的说法中，正确的是： A．加速度是描述物体速度变化大小的物理量 B．加速度是描述物体运动快慢的物理量 C．加速度是描述物体位置变化快慢的物理量 D．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量 4．如图1所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下列说 法中正确的是： A．质点甲、乙的速度相同 B．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反 C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同 D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大 5．下列关于弹力说法中正确的是： A．只要两物体相互吸引就一定产生弹力 B．弹力的方向与施力物体形变方向相反 C．只要两物体接触就一定产生弹力 D．桌面上的物体对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变产生的 6．如图2所示，高处有一根长为L的棍子，在距棍子的下端h处有一点p。现在使棍 子自由落下，则棍子的全长通过p点所用的时间是： A.2h g B. 2L g C. () 2h L g + D. () 22 h L g h g + - 图1 L h p 图2 1

田家炳中学学校章程(修订稿)02、9

上海市田家炳中学学校章程 第一章总则 第一条为加强学校科学规范管理，建立健全依法治校、自主发展、自我约束的运行机制，确保党和国家教育方针的全面贯彻，素质教育的全面实 施，教育质量的全面提高，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规， 特制定本章程。 第二条学校校名为“上海市田家炳中学”，校址：上海市景凤路185号。第三条学校是一所由香港著名实业家田家炳先生捐资、闸北区政府投资，合力兴办的国有承办制完全中学。 第四条学校以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针，坚持教育为社会主义为人民服务，坚持教 育与社会实践相结合，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新 精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”、 德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。第五条学校全面推进素质教育，积极进行成功教育的研究和实践，注重面向全体学生，重视人文精神和文化底蕴的培养，追求学生多方面的成功。 学校办学目标是：以成功教育为特色，把学校办成上海市和国内一流民 办学校，进而使学校成为在国内外有一定知名度的高效能学校。学校的 校训是：认识自我，超越自我，奉献自我。 第六条学校按党和国家规定的教育教学要求，在区教育局直接领导下，高标准、高质量完成初、高中阶段的教育教学任务，培养合格的有一定特 长的初、高中毕业生。 第二章学校的管理 第七条学校设立董事会，实行董事会监督指导、闸北区教育局直接领导下的校长负责制。校长全面主持学校工作，对外代表学校，是学校法人代 表。 第八条学校党支部是学校政治思想工作的核心，领导学校工会、共青团、

广东省惠州市第一中学(惠州市)2015届高三第一次调研考试【解析版】

广东省惠州市第一中学（惠州市）2015届高三第一次调研考试【解析版】 语文试卷（2014.7） 【试卷综析】本套试题特点：依纲、平实稳定、可借鉴。 严格依据高考考纲的精神。在学科考查的主体内容、相应学科能力、试卷的长度、需要阅读的文字总量、要求学生书写的字数、试卷的结构、题目的类型、题干的表述、试题的难中易及主客观试题的比例等方面体现了“考试说明”的精神。 试卷总体设计似曾相识，稳字当先。基本保持了20014年高考试卷的风格，其中不乏变革、创新的成分。 试题中蕴涵的考纲理念，无形之中将中学语文教学纳入“有据可依”的轨道，有助于提高学生的学习积极性。 本试卷分必考和选考两部分，满分为150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷的相应位置上。 2．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能写在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列各组词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）（3分） A ．甄．选/箴．言 聒．噪/恬．淡 结．实/结．构 弹．劾/弹． 丸 B ．掠．影/虐．待 舐．犊/胼胝． 稽．查/稽．首 解．救/解． 差 C ．缄．默/信笺． 谄．媚/胡诌． 屏．障/屏．除 大度．/忖度． D ．羁．绊/亟．待 校．正/比较． 装载．/记载． 畜．牧/牲畜． 【知识点】本题考查考生读准字音的能力，能力层次为A 级，识记（识别和记忆）。 【答案解析】答案：B 解析：B 项l üè/nüè，shì/zhǐ，j ī/q ǐ,ji ě/ji è；A 项甄/箴zh ēn “；C 项缄/笺ji ān “；D 项校/较ji ào 。 【思路点拨】完成本题需要平时的积累。一是积累形近字，如：B 项舐．犊/胼胝． shì/zhǐ；二是积累平时阅读中读错字，特别是多音字，如：稽．查/稽．首j ī/q ǐ,解．救/解． 差ji ě/jiè。 2．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（ ）（3分） A ．吴天明是许多第五代导演的伯乐。在任西影厂厂长期间，他大胆启用．． 张艺谋、周晓文等一批有艺术潜质的新人，为他们提供独立拍片的平台。 B ．气管黏膜是保护人体的第一道关卡，这道关卡被破坏后，有害颗粒物就会进入和．伤害肺部，导致人体呼吸系统及其他系统患病。 C ．只要算盘还在使用，珠算就不会仅仅是一种遗产，而是一种可与现代数字技术相提并论、相互补充的实用技术，它还会因可持续发展而“永葆青春．．．． ”。 D ．中国的口头文学非常博大，像空气一样无处不在。陈陈相因．．．． 的故事传递着中国人传统的道德准则与价值观，蕴含着人们的生活智慧和丰富的生产经验。 【知识点】本题考查考生正确使用词语能力，能力层次为D 级 （表达应用）。 【答案解析】答案：C 解析：A 项启用，开始使用。与语境不符。应使用有“提拔、任用”之意的“起用”；B 项此处应用“并”；D 项“陈陈相因”比喻沿袭老一套，没有改进。含贬义，与语境不符。可改为“代代相传”。

百所中学校训大全

百所中学校训大全 1.桂林中学:专心志、忧天下 2.从化中学:严、勤、实、活 3.东源中学：立志勤学成才奉献 4.长沙市雅礼中学：公勤诚朴 5.从化市民乐中学：严谨求实文明进取 6.郑州正始中学：人生正始，伟业我待 7.广西南宁市武鸣高级中学：走光明之路 8.莲花中学：说实话,办实事,做真人,求真理 9.燕郊开发区冶金中学：敢吃寒窗的苦，成德才兼备人 10.平冈中学：诚、信、勤、朴 11.天津市第一百中学：团结、勤奋、求实、创新 12.仙桃市沔州中学：没有借口没有不可能 13.瑞安中学：甄综术艺、以应时需 14.卢龙县中学：砺志、勤奋、谦慎、健美 15.遵义县虾子镇中学：团结、爱校、博学、尚礼 16.四川师大附中：重德，博学，务实，尚美 17.贺州市中学：教书育人勤学奋进 18.绍兴市高级中学:和而不同 19.肥西中学：纯实勤严 20.丰顺中学：勤朴仁勇 21.江油市太白中学：勤奋、严谨文明、进取 22.太平高级职业中学：创新求实团结 23.长来中学：敬业爱岗、无私奉献、爱国立学、勤奋拼搏 24.勤业上海市格致中学:格物致知，求实求是 25.东莞高级中学:励志、勤学、求实、创新 26.邢台市第六中学：团结、勤奋、求实、创新 27.城厢中学：博学、慎思、严谨、笃行 28.金陵中学：严谨,务实,创新 29.浙江天台实验中学：勤奋好学，求实创新 30.洪湖市园林中学：团结求实拼搏进取 31.湖南广益实验中学:励志笃学,荣校报国 32.北屯高级中学:公、诚、勤、实 33.四川省安岳中学:勤、弘、信、公 34.荆家镇中学:团结、诚实、勤奋、守纪 35.中山市华侨中学：自强不息敢争第一 36.徐州35中学校：求真进取 37.陕西省长安县第一中学:踏着层层台阶登攀 38.河北衡水中学:追求卓越 39.崇贤中学:崇尚贤德 40.河南省实验中学:异想天开、脚踏实地 41.永城市高级中学:团结求实拼搏进取 42.海城同泽中:明耻自强,振兴民族

数学理卷·2015届广东省惠州市第一中学(惠州市)高三第一次调研考试修改

惠州市2015届高三第一次调研考试 数 学 (理科） 【试卷综评】试卷的题型着眼于考查现阶段学生的基础知识及基本技能掌握情况。整份试卷难易适中，没有偏、难、怪题，保护了学生的学习信心并激励学生继续学习的热情；在选题和确定测试重点上都认真贯彻了“注重基础，突出知识体系中的重点，培养能力”的命题原则，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。整份试卷充分体现了“数学来源于生活”这一新课程理念。 一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求. 1．复数i i z += 1（其中i 为虚数单位）的虚部是 （ ） .A 21- .B i 21 .C 21 .D i 21- 【知识点】虚数的概念;虚数除法的运算法则. 【答案解析】C 解析 ：解：化简得 i z 2121+=，则虚部为21，故选C . 【思路点拨】分式上下同时乘以分子的共轭复数再化简整理即可. 2．已知集合},1{R x x y y A ∈-==，}2{≥=x x B ，则下列结论正确的是（ ） .A A ∈-3 .B B ?3 .C A B B ?= .D A B B ?= 【知识点】集合元素的意义;集合运算;分段函数求值域. 【答案解析】C 解析 ：解：已知集合),,3(+∞-=A ),,2[+∞=B ∴B B A = ,故选C . 【思路点拨】{}|||1,A y y x x R ==- 指的是函数值域，将绝对值函数数形结合求值域，在验证各答案. 3．某学校高一、高二、高三年级的学生人数分别为9009001200、 、人，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高三年级抽取的学生人数为 ( ) .A 15 .B 20 .C 25 .D 30 【知识点】分层抽样. 【答案解析】B 解析 ：解：三个年级的学生人数比例为4:3:3，按分层抽样方法，在高三年级应该抽取人数为20433450=++? 人，故选B . 【思路点拨】利用样本三个年级学生容量比与总体中其容量比相同建立等式求值. 4．已知等差数列}{n a 的前n 项和为n S ，若5418a a -=，则=8S ( ) .A 18 .B 36 .C 54 .D 72 【知识点】等差数列的性质和求和公式.

广东省河源市龙川县第一中学高中数学 2.1.1 指数与指数幂的运算(三课时)教案 新人教A版必修1

2.1.1 指数与指数幂的运算（三课时） 教学目标：1.理解n 次方根、根式、分数指数幂的概念； 2.正确运用根式运算性质和有理指数幂的运算性质； 3.培养学生认识、接受新事物和用联系观点看问题的能力。 教学重点：根式的概念、分数指数幂的概念和运算性质 教学难点：根式概念和分数指数幂概念的理解 教学方法：学导式 教学过程： 第一课时：9月20日星期一 （I ）复习回顾 引例：填空 n m n a += (m,n ∈Z)； _____=（II ）讲授新课 1.引入： （1）填空（1），（2）复习了整数指数幂的概念和运算性质（其中：因为m n a a ÷可看作m n a a -?,所以m n m n a a a -÷=可以归入性质m n m n a a a +?=；又因为n b a )(可看作m n a a -?，所以n n n b a b a =)(可以归入性质()n n n ab a b =?(n ∈Z)）,这是为下面学习分数指数幂的概念和性质做准备。为了学习分数指数幂，先要学习n 次根式（*N n ∈）的概念。 5次方根，类似地，若2n =a ，则2叫a 的n 次方根。由此，可有： 问题1：n 次方根的定义给出了，x 如何用a 表示呢？n a x =是否正确？ 分析过程：

解：因为33=27，所以3是27的3次方根；因为5)2(-=-32，所以-2是-32的5次方根； 因为632a )a (=，所以a 2是a 6的3次方根。 结论1：当n 为奇数时（跟立方根一样），有下列性质：正数的n 次方根是正数，负数的n 次方根是负数,任何一个数的方根都是唯一的。此时，a 的n 次方根可表示为n a x =。 从而有：3273=，2325-=-，236a a = 解：因为4 216=，16)2(4=-，所以2和-2是16的4次方根； 因为任何实数的4次方都是非负数，不会等于-81，所以-81没有4次方根。 结论2：当n 为偶数时（跟平方根一样），有下列性质：正数的n 次方根有两个且互为相反数，负数没有n 次方根。此时正数a 的n 次方根可表示为：)0a (a n >± 其中n a 表示a 的正的n 次方根，n a -表示a 的负的 n 次方根。 解：因为不论n 为奇数，还是偶数，都有0=0，所以0的3次方根，0的4次方根均为0。 结论3：0的n 次方根是0，记作n n a ,00即=当a=0时也有意义。 这样，可在实数范围内，得到n 次方根的性质： 3.n 次方根的性质：（板书） *)(2,12,N k k n a k n a x n n ∈?????=±+== 其中 叫根式，n 叫根指数，a 叫被开方数。 注意：根式是n 次方根的一种表示形式，并且，由n 次方根的定义，可得到根式的运算性质。 4.根式运算性质：（板书） ①a a n n =）（，即一个数先开方，再乘方（同次） ，结果仍为被开方数。 由所得结果，可有：（板书） ②???=为偶数为奇数； n a n a a n n |,|, 性质的推导如下： n a

广东省河源市龙川县第一中学高中化学 第4节 研究有机化合物的一般步骤和方法教案 新人教版选修5

广东省河源市龙川县第一中学高中化学选修五 第4节 研究有机化合物的一般 步骤和方法 教学目标: 1、掌握有机化合物分离提纯的常用方法和分离原理 2、了解鉴定有机化合物结构的一般过程与方法 教学重点: 有机化合物分离提纯的一般方法，鉴定有机化合物结构的一般过程与方法；对学生的科学方法教育，提高学生的科学索养。 教学难点： 鉴定有机化合物结构的物理方法的介绍。 研究有机化合物的一般步骤： （一）分离、提纯 【思考与交流】 1、常用的分离、提纯物质的方法有哪些？ 2、下列物质中的杂质（括号中是杂质）分别可以用什么方法除去。 （1）NaCl （泥沙） （2）酒精（水） （3）溴水（水） （4）KNO 3 (NaCl) 3、归纳分离、提纯物质的总的原则是什么？ 不引入新杂质;不减少提纯物质的量（不增、不减、易分、复原） 一、蒸馏 【思考与交流】 1、蒸馏法适用于分离、提纯何类有机物？对该类有机物与杂质的沸点区别有何要求？ →蒸馏：利用混合物中各种成分的沸点不同而使其分离的方法。如石油的分馏； →常用于分离提纯液态有机物； →条件：有机物热稳定性较强、含少量杂质、与杂质沸点相差较大（30℃左右） 2、实验室进行蒸馏实验时，用到的仪器主要有哪些？ →蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、尾接管、酒精灯、铁架台、石棉网、导管等 3、思考实验1-1的实验步骤，有哪些需要注意的事项？ →蒸馏的注意事项： ? 注意仪器组装的顺序：“先下后上，由左至右”； ? 不得直接加热蒸馏烧瓶，需垫石棉网； ? 蒸馏烧瓶盛装的液体，最多不超过容积的2/3；不得将全部溶液蒸干；需使用沸石； ? 冷凝水水流方向应与蒸汽流方向相反（逆流：下进上出）； ? 温度计水银球位置应与蒸馏烧瓶支管口齐平，以测量馏出蒸气的温度； ［练习1］：欲用96%的工业酒精制取无水乙醇时，可选用的方法是 A.加入无水CuSO4，再过滤 B.加入生石灰，再蒸馏 分离、提纯 元素定量分析 确定实验式 测定相对分子质量 确定分子式 现代物理实验方法 确定结构式

学习田家炳精神心得--

学习xx 精神做好教学本职工作 在浩瀚无限的太空中，闪烁着“田家炳星”；以田家炳命名的大学、中小学幼儿园、博物馆、医院、道路和桥梁等，星罗棋布、像珍珠镶嵌在祖国每一个角落。“田家炳”这个响亮的名字及其崇高的人格和伟大的精神为人世传诵着；田家炳与日月同辉，与天地共存。田家炳先生的事业获得了巨大的成功，田家炳先生的事迹产生了巨大的影响。田家炳先生的精神更值得我们学习和弘扬。 爱国爱乡是田家炳精神的精髓。爱国爱乡，这是我国优秀传统文化的基本内核，是炎黄子孙应该具备的精神支柱和价值准则。受到客家文化的熏陶，田家炳的爱国爱乡精神在其少年家教中即已孕育。在其少年时，有一天，家父田玉瑚给他讲述门额“拱辰楼”的名由时说： “拱辰楼是取‘拱壁连城价，辰辉万户情 '的意思，祖上不仅希望田氏世代书香相传，家道殷实，还希望田氏后人能报效祖国，造福公众 ,, 你将如果做出了一番事业，不仅要孝敬父母更应泽荫民众，辰辉万户。” 当田家炳功半事成之时，他就逐渐把企业交给子女经营，自己开始做另一项事业 ?——捐资办学。曾宪梓赞誉田先生办把企业的精神用到办公益事业上来，是一位了不起的奇才，这是大埔县人民的骄傲，梅州市人民的骄傲，广东省人民的骄傲，也是中华民族的骄傲。 田家炳先生第一次捐助办学，是因家乡的学校而起的，田家炳的家乡广东省梅州市大埔县地处闽粤交界处的重峦叠嶂之中，是广东省16 个特困县之一。 家炳出生地古野镇银滩村，滔滔韩江从村边流过，这条因纪念唐代韩愈而得名的大河，又称为客家母亲河。许多客家人从这里搭上大木船，顺江而下，飘洋过海去南洋谋生， 50 年后他重归故里，但见故乡校舍依旧，决心在帮助家乡造桥、修路、建医院的同时，把更多的资金和精力放在帮助家乡办教育上。改革开放之初他首先捐款给母校大麻中学建教室，接着又在银滩村兴建玉瑚小学，玉瑚中学 ,, 他主动提出了帮助完善全县中学校舍的意愿。他写给大埔县教育局的一封信中说，“当前祖国建设教育事业至关重要，十年树木，百年树人，要改变家乡面貌，必须从办学开始。”他在家乡大埔捐赠的项目至今 300 多个，资金上亿元，其中学校就达 44 所，捐资额 5000多万。 从第一所田家炳中学 ?——广东梅县田家炳中学开始，十几年来全国各地已矗立

第一批广东省国家级示范性普通高中学校名单

第一批广东省国家级示范性普通高中学校名单（共94所） 省教育厅直属（2所）： 广东实验中学 华南师范大学附属中学 广州市（16所）： 广东广雅中学 广州市执信中学 广州市第一中学 广州市第二中学 广州市第三中学 广州市第五中学 广州市第六中学 广州市第七中学 广州市第六十五中学 广州市第八十六中学 广州市培正中学 广州市培英中学 广州市育才中学 广州市真光中学 广东仲元中学 广东番禺中学 深圳市（14所）： 深圳中学 深圳实验学校 深圳外国语学校 深圳市高级中学 深圳市宝安中学 深圳市南头中学 深圳市碧波中学 深圳市教苑中学 深圳市翠园中学 深圳市宝安高级中学 深圳市福田区红岭中学 深圳市福田区福田中学 深圳市龙岗区龙城高级中学 深圳市龙岗区平冈中学 珠海市（4所）： 珠海市第一中学 珠海市第二中学 珠海市实验中学 珠海市斗门区第一中学 汕头市（2所）：

汕头市潮阳第一中学 佛山市（16所）： 佛山市第一中学 佛山市第二中学 佛山市第三中学 佛山市南海区南海中学佛山市南海区石门中学佛山市南海区九江中学佛山市南海区第一中学佛山市顺德区第一中学佛山市顺德区容山中学佛山市顺德区勒流中学佛山市顺德区李兆基中学佛山市三水区三水中学佛山市三水区华侨中学佛山市三水区实验中学佛山市高明区第一中学佛山市高明区纪念中学韶关市（3所）： 广东北江中学 南雄中学 广东省翁源县翁源中学河源市（2所）： 河源市河源中学 广东省紫金中学 梅州市（4所）： 广东梅县东山中学 梅县高级中学 梅州市梅江区梅州中学兴宁市第一中学 惠州市（4所）： 惠州市第一中学 惠州市惠阳区崇雅中学广东惠阳高级中学 惠东县惠东高级中学 东莞市（5所）： 东莞市东莞中学 东莞市第一中学 东莞高级中学 东莞实验中学 东莞市厚街中学 中山市（3所）： 中山市中山纪念中学

广东省惠州市惠州一中2018-2019九年级上学期期末试卷(无听力部分 无答案)

惠州一中2018-2019九年级上学期期末试卷 听力略。 一．单项填空(本大题有15小题每小题1分,共15分) 在每小题所给的四个选项中,选出可以填入空白处的最佳答案,并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 ( )31. ----President Xi Jinping paid _____ important visit to the US in 2017. --- And he was warmly welcomed by Donald Trump,______ 45th American president. A. a: the B, an: a C. the: a D. an: the ( )32.-----What is Tony busy with? ------He is reading some_____on Chinese________ cutting in the reading room . A. paper, paper B. papers; paper C. papers: papers D. paper, papers ( )33. The medicine that was discovered by Tu Youyou _____ many people's lives in the past few years . A. saved B. has saved C. saves D. will save ( )34. ----500 yuan for pulling a tooth? It's only a couple of minutes 'work . ---- Well,I can do it______ if you like. A .more quickly B. quickly C. more slowly D. slowly ( )35 It's the 49th Earth Day and I think the government should order people_____too many trees. A. cutting down B. to cut down C. not cutting down D. not to cut down ( ) 36 The international meeting_____ in Hainan in a few weeks’ time . A. holds B.is held C. is going to hold D.will be held ( )37. The young man works hard and hopes to____ his own company. A. take up B. give up C. set up D. pick up ( )38----I can't find my English book. Have you seen ______? ----Oh, sorry. I have taken______ by mistake. A them; my B them;your C. it; mine D. it;yours ( )39. Look at the man standing at the school gate. Is he your math teacher Mr. Brown -No, it ______ be him. He has gone to Chengdu on business. A. needn't B.can’t C.may not D.mustn’t ( )40.I_____the telephone number many times, but the foreigner still couldn't write it down A. replaced B.spread. C. considered D. repeated ( ) 4I. Make a call to us as soon as you know the result of the speech competition. We are_____your good news.

龙川县老隆镇第一小学

龙川县老隆镇第一小学 龙川县第一中学，前称龙川县立中学（简称“川中”），创办于1913年，是一所历史悠久，具有优良传统的中学。龙川县第一中学分为高中部和初中部，初中部位于龙川老隆镇东风路，是川中的老校区，2004年秋迁往位于东江河畔的新城区水贝村新校区，开设高中部，老校区开始重新招收初中生(2000年停招初中)。 学校简介 简介 龙川县第一中学创建于1913年，简称“川中”“龙川一中”，是广东省最早备案的公立中学之一，现为广东省一级学校、国家级示范性普通高中。 九十多年来，学校培养了一大批杰出人才。他们当中，有当代著名作家、文艺理论家萧殷，有成就卓著的中国工程院院士容柏生，有参加我国第一颗原子弹设计制造的专家张振先，有首批参加南极考察的科学家钟振如，有五夺世界摔跤冠军的优秀运动员钟秀娥，有第18届中国十大杰出青年曾满军，有广东省人大常委会副主任钟阳胜等一批现任党政高级领导干部。 近年来，学校先后被确定为“广东省普通高中教学水平优秀学校”“广东省安全文明校园”“广东省中小学心理健康教育示范学

校”“广东省现代教育技术实验学校”“广东省体育传统项目学校”“广东省体育特色学校”“广东省书香校园”“北京2008奥林匹克教育示范学校”“中国人民解放军广州军区国防生生源基地”；曾被评为“全国学校体育卫生工作先进单位”“全国群众体育先进单位”“广东省先进基层党组织”“广东省文明单位”“广东省五四红旗团委”等荣誉称号。 目前，学校占地面积20万平方米，校园环境优美、绿树成荫，行政办公区、教学区、运动区和生活区错落有致，各种教学资源、设施齐全先进，管理规范有序，具有现代化、信息化、人文化、花园式的特点。现有教学班74个，学生4089人，教职工323人，其中有特级教师1人，高级教师86人，一级教师130人，研究生学历16人。2002年以来，先后有2人被国务院授予“全国先进工作者”荣誉称号，1人当选为全国人大代表，2人被教育部授予“全国教育系统劳动模范”荣誉称号，16人被授予“广东省优秀青年”“广东省先进工作者”“南粤教书育人优秀教师”“南粤教坛新秀”等荣誉称号，先后有650多篇教育教学论文在省级以上获奖交流或刊物发表，160多位教师荣获省级以上学科“优秀指导教师”称号，学生参加省级以上学科竞赛活动有1800多人次获得奖励，承担有广东省中小学心理健康教育“十一五”规划项目《农村学校心理健康教育复制式教师培训初探》，全国中语会“十一五”重点课题《创新写作教学与实验的研究》等5项省级以上课题研究。

广东省河源市龙川县第一中学高中物理 第一章 速的变化快慢的描述 加速教案 新人教版必修1

1．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=△v/△t进行定量计算． 2．知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动． 3．理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v—t图象理解加速度的意义．过程与方法 1．经历将生活中的实际上升到物理概念的过程，理解物理与生活的联系，初步了解如何描述运动．通过事例，引出生活中物体运动的速度存在加速和减速的现实，提出为了描述物体运动速度变化的快慢，引入了加速度概念的必要性，激发学生学习的兴趣． 2．帮助学生学会分析数据，归纳总结得出加速度． 3．教学中从速度一时间图象的角度看物体的加速度，主要引导学生看倾斜直线的“陡度”(即斜率),让学生在实践中学会应用数据求加速度． 情感态度与价值观 1.利用实例动画激发学生的求知欲，激励其探索的精神． 2.领会人类探索自然规律中严谨的科学态度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力． 3.培养合作交流的思想，能主动与他人合作，勇于发表自己的主张，勇于放弃自己的错观点． 教学重点、难点： 教学重点 1．加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系． 2．加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向． 教学难点 1．理解加速度的概念，树立变化率的思想． 2．区分速度、速度的变化量及速度的变化率． 3．利用图象来分析加速度的相关问题． 教学方法： 探究、讲授、讨论、练习 教学手段： 教具准备 多媒体课件，带滑轮的长木板、小车及砝码等． 课时安排： 新授课（2课时） 教学过程： [新课引入] [演示]让小球分别在倾角较小的斜面和倾角较大的斜面上滚动． [提问]小球两次各做什么运动?它们的不同之处在哪里? [得出]小球两次都是做速度越来越快的直线运动，但后一次速度改变得快．那么怎样比较速度改变的快慢呢? [讨论]速度改变快慢的比较 [讨论与交流] 利用多媒体投影播放赛车、高速列车、自行车，运动员等录像，提出问题，让学生思考讨论．谁的速度“增加”得快?如何来表示增加的快慢? 课件展示：某竞赛用的跑车启动时，4s内速度达到108km／h；某高速列车启动时， 120s

田家炳中学校长任期目标

五华县田家炳中学 2005－2008年校长任期目标 以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育，扩大学校办学规模，提高办学质量和办学效益，把田家炳中学建设成为省一级中学。 一、发展规划与办学目标 新的世纪是知识经济迅猛发展的信息社会，经济的全球化使社会竞争更加激烈，这就对教育提出了严峻的挑战，挑战的核心就是要培养有创新精神和实践能力的高素质的人才，否则就难以使我们的民族和国家在激烈的竞争中立于不败之地，教育必须创新，教育必须更新教育理念，要通过开拓进取，进一步深化和推进素质教育，培养国家现代化建设所需的各类层次的人才和建设者，这也是我们中学基础教育所面临的根本任务。 1、发展定位 在县委、县政府和县教育局的正确领导，亲切关怀和大力支持下，五华田家炳中学要以“三个代表”重要思想为指导，团结一致，克服困难，开拓进取，改革创新，把学校办成“以全面实施素质教育为核心的高质量、有特色、现代化的省一级中学，进而努力创办国家级示范高中”作为学校的发展定位。为此，学校提出要创“四个一流”，即“一流的科学管理，一流的教师队伍，一流的教学设施和一流的教学质量”为实现学校发展定位创造条件。 2005－2008年田家炳中学办学规模方案如下： 2005年下期高一有24个班，全校达到55个教学班，约2830人，校园面积达到7万m2以上，建筑面积达到4.8万m2，2006年下期达到67个教学班，2007年下期达到76个班教学班。 2、目标体系 在新的历史条件下，我校要以“高质量，有特色、现代化”为学校总体办学目标，“以创新的教育培养创新的人才”更新教育理念，培养全面发展的高素质的现代化人才和社会主义建设的接班人。 “高质量”：学校要不断追求教育教学水平的高质量，强调青年学生不仅要具备中华民族的优良传统和美德，同时还要掌握现代化的学习技术和良好的文明行

【20套精选试卷合集】广东省惠州市第一中学2019-2020学年高考化学模拟试卷含答案

高考模拟理综试卷化学试题及答案 可能用到的相对原子质量：H 1，C 12，O 16，Na 23，S 32，Cl 35.5，Fe 56，Cu 64 选择题共7题 一、选择题（本题包括7小题，每小题6分，共计42分。每小题只有一个 ．．．．选项符合题意。）A．乙烯可作为水果的催熟剂 B．地沟油经过处理，可用来制造肥皂 C．煤炭燃烧过程安装固硫装置，可有效提高煤的利用率 D．发生地震后，防疫人员在震区周围撒石灰，进行环境消毒，防止灾后出现疫情 A．1.5 g甲基所含有的电子数目为0.9N A B．在1L0.1 mol·L-1 2 Na S溶液中，阴离子总数大于0.1N A C．78g Na2O2与足量CO2完全反应，转移的电子总数为N A D．在IO3 + 6HI = I+ 3I2 +3H2O反应中，每生成3 molI2，则转移6N A个电子 代产物异构体数目为（） A．6种B．8种 C．10种D．12种 A．位于元素周期表中第3周期、ⅢA族 B．原子半径：>>W C．最简单气态氢化物的热稳定性：W>Y D．Y的最高价氧化物可以和W的最简单氢化物反应 操作和现象结论 A 常温下，将Al箔插入浓HNO3中，无明显现象铝和浓硝酸不反应 B 向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2，溶液变浑浊析出了NaHCO3 C 用铂丝蘸取溶液进行焰色反应，观察到火焰呈黄色该溶液一定是钠盐溶液 D 向装有Fe(NO3)2溶液的试管中加入稀H2SO4，在管口观 察到红棕色气体 HNO3分解生成了NO2 A 242252H4(g)、 H2O(g)、C2H5OH(g)均为l mol，则用分压表示的平衡常数p=3/P B．恒温恒压下，在一容积可变的容器中，反应2A(g)+B(g) 2C(g)达到平衡时，A、B和C的物质的量分别为4 mol、2 mol和4 mol．若此时A、B和C均增加1 mol，平衡正向移动C．一恒温恒压下，在一容积可变的容器中，N 2(g)+3H2(g) 2NH3(g)达到平衡状态时，N2、H2、NH3各l mol，若此时再充入3mol N2，则平衡正向移动 D．对于一定条件下的某一可逆反应，用平衡浓度表示的平衡常数和用平衡分压表示的平衡常数，其数值不同，但意义相同，都只与温度有关 A．点a所示溶液中：c(NH4+)＞c(SO42-)＞c(H+)＞c(OH－) B．点b所示溶液中：c(NH4+)＝c(Na＋)＞c(H＋)＝c(OH－) C．点c所示溶液中：c(SO42-)+ c(H+)＝ c(NH3·H2O )+ c(OH－) D．点d所示溶液中： c(NH3·H2O )＞c(SO42-)＞c(OH－)＞c(NH4+) 二、非选择题（包括必考题和选考题两部分）

【附加15套高考模拟试卷】广东省龙川县第一中学2020届高三第一次月考考试数学理含答案

广东省龙川县第一中学2020届高三第一次月考考试数学理 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在一次对人体脂肪含量和年龄关系的研究中，研究人员获得了一组样本数据，并制作成如图所示的人体脂肪含量与年龄关系的散点图．根据该图，下列结论中正确的是（ ） A ．人体脂肪含量与年龄正相关，且脂肪含量的中位数等于20% B ．人体脂肪含量与年龄正相关，且脂肪含量的中位数小于20% C ．人体脂肪含量与年龄负相关，且脂肪含量的中位数等于20% D ．人体脂肪含量与年龄负相关，且脂肪含量的中位数小于20% 2．如图所示的长方形内，两个半圆均以长方形的一边为直径且与对边相切，在长方形内随机取一点，则此点取自阴影部分的概率是（ ） A ． 3 π- B ．33 π C ．33π D ．3 π- 3．已知函数()f x 为R 上的偶函数，当0x ≥时，()f x 单调递减，若(2)(1)f a f a >-，则a 的取值范围是（ ） A ．1,3??-∞ ??? B ．1,13??- ??? C ．11,3??- ??? D ． 1,3??-+∞ ? ?? 4．已知{}n a 是公差为 1 2 的等差数列，n S 为{}n a 的前n 项和.若2a ，6a ，14a 成等比数列，则5S =（ ） A ．35 2 B ．35 C ．252 D ．25 5．在正三棱柱111ABC A B C -2，底面三角形的边长为1，则1BC 与侧面1ACC A 所成角的大小为（ ）

A ．30o B ．45o C ．60o D ．90o 6．已知直线512x π= 和点(,0)6 π 恰好是函数()2sin()f x x ω?=+的图象的相邻的对称轴和对称中心，则()f x 的表达式可以是 A ．()2sin(2)6 f x x π = - B ．()2sin(2)3 f x x π = - C ． ()2sin(4) 3f x x π =+ D ． ()2sin(4) 6f x x π =+ 7．以下关于()sin 2cos 2f x x x =-的命题，正确的是（ ） A ．函数()f x 在区间2π0,3? ? ??? 上单调递增 B ．直线8 x π= 需是函数()y f x =图象的一条对称轴 C ．点,04π?? ??? 是函数()y f x =图象的一个对称中心 D ．将函数()y f x =图象向左平移需8π 个单位，可得到2sin 2y x =的图象 8．若平面区域30, {230,230 x y x y x y +-≥--≤-+≥夹在两条斜率为1的平行直线之间，则这两条平行直线间的距离的最小值 是（ ） A ．35 B ．2 C ．32 2 D ．5 9．复数 5 2 i -的共轭复数是（ ） A ．2i + B ．2i -+ C ．2i -- D ．2i - 10．如图，点为单位圆上一点， ，点沿单位圆逆时针方向旋转角到点 ，则 （ ）

广东省惠州市第一中学高三地理第二轮复习农业专题练习

1、阅读图文材料，完成下列要求。（10分） 西藏年楚河河谷（图6）所产菜籽籽粒大、品质优，单位面积产量比我国东部平原高一倍。分析年楚河河谷油菜籽单产高、品质优的自然条件。 2、右图为我国某省水系和年降水量（图中虚线为等年 降水量线，单位：mm）分布图，读图分析图中该省地 形条件对农业生产的影响。（8分) 3、阅读图文资料，完成下列要求 建三江位于三江平原腹地，于1957钱开始垦荒，日 前面积1.24万平方千米，人口20多万，这里空气清新， 水源丰富且水质优良，土壤肥沃。近年来，建三江重点 种植水稻，有“中国绿色米都”之称。建三江采用现代技 术科学生产，如定点监测土壤肥力并精准施肥。图8 示意建三江的位置和范围。 （1）分析三江平原环境质量优良的原因（6分） （2）分析建三江农作物病虫害较少的气候原因（6分） （3）简述建三江水稻种植过程中化肥施用量较少的原因（4分） （4）建三江被称为“中国绿色米都”。请说明建三江获此美誉的理由（8分） 4．阅读图文资料，完成下列要求。（22分） 剑麻是一种热带经济作物，剑麻纤维韧性强，耐海水 腐蚀，是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上 乘材料。非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产 国，被称为“剑麻王国”。自2019年，中国某公司在 坦桑尼亚的基洛萨（位置见图5）附近投资兴建剑麻 农场，并建设配套加工厂，所产剑麻纤维主要销往我 国。该农场一期种植1000多公顷，雇佣当地长期和 临时工超过1000人，预计2020年种植面积达3000 公顷，年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修建 学校、卫生所等。 （1）根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。（8分） （2）据图指出与其他地区相比，中国公司在基洛萨附近兴建剑麻农场的有利条件。（4分）（3）说明剑麻收割后需要及时加工的原因。（4分） 5. 阅读图文材料，完成下列要求。（24分） 茉莉喜高温，抗寒性差， 25℃以上才能孕育花 蕾，32—37℃是花蕾成 熟开放的最适温度。喜 光。根系发达。生长旺季 要求水分充足，但土壤过 湿不利于其根系发育。开 花季节，于天黑之前采成 熟花蕾，花蕾开放吐香时 间从20时左右至次日10时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。 广西横县种植茉莉花历史悠久。改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开始扩大茉莉种植

学习田家炳精神心得--

学习田家炳精神做好教学本职工作 在浩瀚无限的太空中，闪烁着“田家炳星”；以田家炳命名的大学、中小学幼儿园、博物馆、医院、道路和桥梁等，星罗棋布、像珍珠镶嵌在祖国每一个角落。“田家炳”这个响亮的名字及其崇高的人格和伟大的精神为人世传诵着；田家炳与日月同辉，与天地共存。田家炳先生的事业获得了巨大的成功，田家炳先生的事迹产生了巨大的影响。田家炳先生的精神更值得我们学习和弘扬。 爱国爱乡是田家炳精神的精髓。爱国爱乡，这是我国优秀传统文化的基本内核，是炎黄子孙应该具备的精神支柱和价值准则。受到客家文化的熏陶，田家炳的爱国爱乡精神在其少年家教中即已孕育。在其少年时，有一天，家父田玉瑚给他讲述门额“拱辰楼”的名由时说：“拱辰楼是取‘拱壁连城价，辰辉万户情’的意思，祖上不仅希望田氏世代书香相传，家道殷实，还希望田氏后人能报效祖国，造福公众……你将如果做出了一番事业，不仅要孝敬父母更应泽荫民众，辰辉万户。” 当田家炳功半事成之时，他就逐渐把企业交给子女经营，自己开始做另一项事业?——捐资办学。曾宪梓赞誉田先生办把企业的精神用到办公益事业上来，是一位了不起的奇才，这是大埔县人民的骄傲，梅州市人民的骄傲，广东省人民的骄傲，也是中华民族的骄傲。 田家炳先生第一次捐助办学，是因家乡的学校而起的，田家炳的家乡广东省梅州市大埔县地处闽粤交界处的重峦叠嶂之中，是广东省16个特困县之一。家炳出生地古野镇银滩村，滔滔韩江从村边流过，这条因纪念唐代韩愈而得名的大河，又称为客家母亲河。许多客家人从这里搭上大木船，顺江而下，飘洋过海去南洋谋生，50年后他重归故里，但见故乡校舍依旧，决心在帮助家乡造桥、修路、建医院的同时，把更多的资金和精力放在帮助家乡办教育上。改革开放之初他首先捐款给母校大麻中学建教室，接着又在银滩村兴建玉瑚小学，玉瑚中学……他主动提出了帮助完善全县中学校舍的意愿。他写给大埔县教育局的一封信中说，“当前祖国建设教育事业至关重要，十年树木，百年树人，要改变家乡面貌，必须从办学开始。”他在家乡大埔捐赠的项目至今300多个，资金上亿元，其中学校就达44所，捐资额5000多万。 从第一所田家炳中学?——广东梅县田家炳中学开始，十几年来全国各地已矗立了近百所田家炳中学，60多所田家炳小学和幼儿园。田家炳中学的优秀毕业生还享受了田家炳基金会奖学金。 田家炳懂得，一切教育皆由教师完成的，教育质量源于教师质量，教师质量取决于师范教育质量。他说办好教育要有好的教师，好的教师要由高质量的师范院校来培养输送，这是我在内地高师院校捐资建设教育学院，教育科研大楼的主要动因。只要将教师培养好了，即使学校房子差一些，也能把教育水平提上去。 通过香港中文大学教育学院前院长卢乃桂教授的引荐和国家教育部师范司司马立等人的斡旋，近年来田家炳先生捐赠数亿元人民币。全国每一所师范大学都建有田家炳书院，还捐助了其它大专院校15所，中专8所，设立了多种助学、奖教基金和发展基金。近年他还拿出300万元资助教育部高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划，另外已向全国贫困地区的660所农村中小学（计划以后每年增加100所）提及赠“田家炳图书室”每个图书室都要购卖几千元到1万元的图书。