关于网络心理学报告汇总
关于网络心理学报告汇总
网络心理学
从其他科学的发展、社会的发展这个角度看，网络心理学应该产生。因为，网络带来了一种新的范式，这个范式是不同于计算机科学的范式的。
网络是一个充满了疯狂的所在，每一个网虫都比你想象的疯狂。随便点击鼠标你就会找到数十个表现出严重心理疾患征状的网民，你会发现他们要么无端地心怀愤恨，要么表现为十足的二百五，要么就是在追捧那些只有脑残才会看的脑残电影。
那么，我们怎么能帮帮这些网民呢？特别是，我们怎么能让他们闭上那只喋喋不休的嘴？显然，同帮助任何其他人一样——告诉他们，他们的毛病在哪。
好吧，现在你拿出“第２２条军规”。但仍然有些脑子锈掉了的人们不肯就范，那么你要怎样去说服他们呢？
很显然，你需要背靠某种权威。只要脑残们还在，他们才不管你是行会领袖还是微软视窗工程师，但是他们却不会对真正的心理咨询师的诊断置若罔闻。
网络心理学
网络心理学
传统心理学有两个弊端，一是要取得学位需要几年的时间，二是它要求心理咨询师在作出诊断之前必须要听取患者
的言论并向他们提出相应问题。实际上对于一个时刻嚷嚷着第三版的《暗影狂奔》游戏最棒的脑残来说，跟他们谈话简直是浪费时间，更别提按学校里教的诊疗方法来了。
这就是我开设韦伯斯特大学互联网研究学院的初衷，虽然整个学院只有我一个办公室，但我们是可以授予学位的。只要你通过Ｐａｙｐａｌ支付给我２００美元的费用，不消一刻钟你就可以拿到我们的网络心理学博士学位。
网络心理学这门崭新的学问最大的优点是它摒弃了严谨无趣的ＤＳＭ——ＩＶ之类的标准，而只需要简单的完全在线进行的诊断，咨询师甚至不需要了解患者以及患者的主动参与。只需花７０美元购买一本我的《网络病理诊断手册》，你就可以像下面那样作出简易快速诊断了。
强迫症——强迫型人格障碍，论坛潜水综合征
强迫症人群在一定时期内表现出下列两个以上征状：
＊在公共论坛上不断回复你的帖子，即使你已经告诉他／她你不会再回复他／她的帖子＊挖出你几个月前的言论，虽然它跟任何话题都扯不上关系＊在你发信告知他们不要再回信后仍然给你发信＊是个十足的脑残自恋症
自恋症人群表现出以下两个或以上的征状：
＊觉得自己永远是对的
＊即使他们错了，并且已经被证明错了，他们也不会罢休＊是个十足的脑残此外，你可以不通过任何正式分析
就诊断某人有自闭症，你直接宣布就可以。记住你可是有学位的啊！
更妙的是拥有网络心理学的学位，你可以创造出一种全新的心理病症并以１００美元的合理价位申请注册。下次你再被喋喋不休的泡沫剧评论骚扰时，就可以把它们诊断为“温氏错乱症”并认定他们所说的一切都是由精神错乱导致的了！
如果你还没有证明拿到足够“正确的”学位，那么怎么能仅仅自满于自己是“正确的”呢？快到韦伯斯特大学互联网研究学院来注册，开始充实的学习吧。
频繁看点赞数，自尊水平堪忧！
“发完自拍会关注多少人点赞，发完语音会自己点开再听一遍，一旦自己制造了冷场就会很难过，怕没人回应不敢在群里说话，自认为存在感薄弱。”
最近，上面这些现象被作为“社交形象焦虑”的具体表现在网上广为流传。此言一出，众网友纷纷留言表示躺枪，认为自己是“重度患者”的也大有人在。
然而，从专业角度看，所谓的“社交形象焦虑症”只不过是言过其实的调侃，而并非官方认可的心理疾病。在社交网络平台上期待点赞、回复和转发并不羞耻，期待落空而产生的轻微焦虑情绪也并非“病发”。这些举动中所弥漫着的“快来关注我”的渴望，在人本主义心理学家马斯洛的眼中
不过是人类最中坚的基本需求。
需要他人关注，是再正常不过的事了。得不到母亲关注的婴儿难以生存;生活在冷漠家庭的孩子出现抑郁情绪和攻击行为;得不到同龄人关注和认可的少年，感受到被社会拒绝的痛苦和生理疼痛并无差别;拥有良好人际关系的成年人寿命则会延长。难怪威廉?詹姆斯在《心理学原理》 (1890)中写道：“如果可行，对一个人最残忍的惩罚莫过如此：给他自由，让他在社会上遨游，却又视之无物，完全不给他丝毫的关注。”
微博上提及的种种“症状”，与其说是焦虑症表现，不如说是低自尊引起的正常行为。与人们在生活中提到的“自尊心太强”中的“自尊心”不同，在心理学上，自尊(self-esteem)是指一个人对自己的态度以及价值评判——高自尊人群对自己的认识更清晰，评价更中肯;而低自尊人群对自己的认识不稳定且更消极，在人际交往中存在更多问题。
在社交中，主动向他人暴露自身相关信息的行为被称之为“自我表露”(self-disclosure)。这一概念最早由人本主义心理学家西尼·朱拉德(Sidney Jourard)提出。给人留言透露心声，在公共平台上发自拍等等，都是自我表露的形式。适当的自我表露会加深了解，建立安全感，从而获得稳定和高质量的关系。
但是自我表露也存在两个风险，既得分人——避免在那些不友好和不值得信任的人面前过多表露;又得分地方——比如有些人特别反感公开的求爱、求婚，你在公开场所进行表白就不太合适。在没有社交网站的年代，低自尊的人不喜欢自我表露，他们害怕暴露自己的缺陷，从而受到他人轻视和诋毁。
而社交网站的出现降低了以上风险。网上社交不像现实生活中的交谈，人们并不需要立刻做出回应，低自尊者可以深思熟虑找个最合适的答复。发表在《心理科学》上的一项研究证实了这一点。研究者找了80名Facebook的用户，让他们填写自尊量表，并分别评估在Facebook和现实生活中表露自己的安全指数。结果提示，低自尊的人觉得在Facebook上表露自己更安全。
看样子，低自尊的人似乎应该能在社交网络上会收获更满意的人际关系。事实上，社交网络刚兴起的时候，很多人也的确表达过此类乐观估计，认为网络的匿名性会鼓励那些害羞、孤独的人，社交障碍患者和低自尊的人群表露自己。
但是目前看来，这种想法似乎太过乐观：一方面，随着社交网络的发展，特别是熟人社交圈，比如微信朋友圈的出现，匿名性慢慢在消解，现实生活中的社交压力已侵袭网络交流。另一方面，评论、转发、点赞以及阅读数等反馈的及时、多样与量化，也增加了低自尊人群在社交方面的焦虑情
绪。
在这种压力下，由于低自尊人群非常在意自己在他人面前呈现出来的形象，所以他们会花费更多的精力去做印象管理(impression management)。一项研究表明，低自尊的人经常变换自己社交网站主页内容，比如隔一段时间就换一下主页背景，删掉原先发的一些照片或状态，取消对某些人的关注等。
其次，低自尊人群在社交网站上所发消极状态比例相对更大。研究者将177名Facebook用户最近10个状态进行了编码，把状态分为积极和消极两类，并且让陌生人评估对该用户的喜爱程度。结果发现，低自尊的人发了更多负面状态，如悲伤、愤怒、挫折和焦虑等。而陌生人的评分则显示，人们更喜欢“正能量”传播者。如果一个人自尊比较高，经常发送积极的状态，朋友们会对他偶尔的负面状态比较敏感。换句话说，朋友给予更多关注的，通常是你“一反常态”时所发的状态。因此，低自尊人群常态化的消极状态，反而得不到所求的关注。
在社交网络上，低自尊的人最“不招待见”的还有一条：XX年发表在《人格和个人差异》上的一篇研究表明，他们会发很多与恋人相关的状态——以期通过别人的回应来确定自己的幸福。这种“秀恩爱”的倾向似乎也不利于人际关系和谐。
不管印象管理的压力是否依托于社交网络，低自尊人群在社交中出现的问题还是要回到自身找答案。对自己的消极评价，改变了低自尊者的注意偏向，使他不再关注与对方讨论的话题内容，而是想掩盖自己的不足，避免让他人发现。因此，当他人对自己的某些方面做出评价时，他会非常敏感——因为他太看重自己的“表现”，所以对于一些人来说，与低自尊者交流本身是缺乏乐趣的。
其次，低自尊者在遇到挫折，比如得到他人负面评价时，会将原因归结于自身稳定的特质上，比如发信息给别人没有及时收到回复，他可能认为是自己的卑微、“存在感薄弱”而导致他人的漠视，而不去具体分析各种可能性，比如收件人也许手机没电或忙于其他等。
最后，对自身评价的不稳定会使低自尊者过分依赖他人的看法，将生活的主动权拱手于他人。这些都带来了社交焦虑情绪，比如过分关注他人看法，唯唯诺诺不敢表达自己，不能很好处理人际摩擦等等。
怎么破?负面情绪和秀恩爱的状态当然可以发，没必要在这上面压抑自己。但是可以在发状态之前简单想一下，自己发这条状态的动机是什么：是发泄情绪和分享幸福，还是为了得到关心，或者通过别人的赞确认自己喜欢现在的恋人?如果是后者，试着克制自己那么一两次，慢慢来;其次，将自己的注意力转移到“内容”上来，就事论事，对错都具体
分析，不要什么都上升到对自己的人格和能力评价上，让自己在交流中更轻松。
微博的不用互相关注就能获得信息的功能使得双方关系不对等，一个人可能得到100个人关注，而只关注了其中的50个，在这种不对等情况下，众多粉丝仿佛为微博主营造了虚拟的舞台，镁光灯之强使得微博主难以看到观众，不知道自己的微博被谁关注，只知道自己被关注，这种不对等的关系使得每一条微博都仿佛带有不自觉的修饰，甚至表演。那么，表演的标准在哪里呢?就是要得到大多数人的认可，吸引粉丝。问问自己，你发的微博真的是你心里所想吗?还是你发的微博是你认为可以引起认同的呢?后一种情况在微博中非常常见，这其实是一种从众行为。社会心理学认为，从众行为的产生是由于人们寻求社会认同感和安全感的结果。在社会生活中，人们通常有一种共同的心理倾向，即希望自己归属于某一较大的群体，被大多数人所接受，以便得到群体的保护、帮助和支持。因此，面对未知的广大阅读者，用户所发的微博常常经过修饰，以符合“众”的口味。
而微信不同，微信面对更加私密的朋友圈，对等的交流地位使得我们能够明确交流对象，并且不受他人打扰。少了预想中的围观人群，用户受到的来自社会的评判压力一下子减少。因此，交流更加真实，更加自我，也更加自在。社会心理学认为，在与人交往中都会自觉不自觉管理自己在他人
心中的印象，而进行印象管理是需要动用到个人的心理能量的，管理越多，个人越累。而微博相比于微信，需要人进行更多印象管理，也更加费力。当然有很多人热衷于精心展示“精彩”的自己，“崇高”的自己来获得粉丝的关注，但也有很多人只想让朋友了解“真实”的自己。
微博上所关注的人往往来自各个领域，有各种不同生活圈子，生活轨迹，价值观和世界观，因此常常对同一事件产生大相径庭的看法。比如，我们常常看见各类大v煞有其事地教导我们要遵从内心辞职追求梦想，另有“职场专家”语重心长教我们踏实干工作，机会不会自己掉下来。有些“情感专家”教女生勇敢追爱，大胆表白，另一些“两性达人”教女性以退为进，含蓄为美。看起来哪个都对，都有道理，可是只能选一边，人生只有一次，选错怎么办?当你真正碰到这类冲突时，面对多种看似都很有说服力的观点，不断彷徨迷茫只是在浪费时间。微信却不同，在微信中我们的好友基本来自于自己的生活圈，有着相似的经济基础，价值取向与行为方式，当我们面对选择时，更少经历意义不大的选择冲突。
心理学上的“手表定律”告诉我们，当你只有一块表时，可以准确知道时间，而多块表只能扰乱看表人对准确性的信心。因此，生活中有一个坚定的行为准则，价值取向和立场使得人更有效率，对于生活的掌控性也更有信心。诚然，当
今社会是多元化的社会，但身处社会中的个人并不能同时兼任多种冲突的社会角色，微博帮助我们了解社会，而微信也许帮助我们面对自己。
你为什么刷微博?你真的那么需要得到信息和传播观点吗?问问自己，我真的需要那些信息吗?上个星期的社会热点是什么我还记得吗?很多人刷微博是因为不想错过“大事件”，不想错过“新话题”。为什么我们不想错过热点呢?因为了解热点使我们有一种参与到社会互动的错觉，转发，评论，使我们觉得与社会和他人的连接更加紧密。而这种紧密的感觉正确立了我们的存在感，巩固了我们的安全感，从而加深了自我认同。
针对这一点，可以说成也微博，败也微博。微博公开，对外，松散，一对多的特性使得个人在参与互动时，常常感受到挫败感。比如我们关注的名人发了新微博，转发并评论后常常没有后续，基本不可能得到名人的回复，而其它粉丝也是各说各话，我们只是表达了观点，而不是交流了观点。我们接收了信息，却没有办法对等地回复信息，久而久之，产生一种“围观”而不是参与的感觉。而微信私密，对内，紧凑，一对少的特性使得用户在发表言论后，能够获得更多回应，从而形成交流，而交流比表达观点更能提升人的社会归属感。
美国心理学家马斯洛认为人的需要分为五个层次：生理
需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。在满足了基本的生理需要后，我们就自然而然地要求安全感。心理学研究发现，同生物安全感类似，获得社会安全感最有效的途径也是与人交往，并由此建立稳定的人际关系。微信社会交往功能的特性使用户在已经较为稳定的朋友圈中相互交流，建立更为稳定深入的人际关系，这一点超越了微博，在人际交流功能上威胁了微博的江湖霸主地位。
说了这么多微信的好处，它能够完全取代微博吗?当然不行，微博强大的信息传播和舆论塑造功能可是其他社交媒体难以赶超的。只是也许未来用户在微博中寻找资讯，展示自我，而在微信中联系朋友，交流感情，左手微博，右手微信吧。
“360体”或有助于缓解心理压力
近期，“360体”成为网友间流行的表达方式。其创意来源于“360开机小助手”，当安装有“360安全软件”的电脑启动完毕后，小助手常以“您这次开机共用了××分钟，只击败了全国××%的电脑，开机中发现了××问题”来提醒电脑用户尽快优化更新。
电话版
今天收到中国移动发来的短信：您本月语音通话费金额排在全国99%用户之后，只击败了全国1%的移动用户；请您每天多打国内长途和越洋电话，经常与朋友和熟人“煲电话
粥”，以便增进你们之间的感情。
工资版
财务处提醒：您本月的工资待遇只击败了全国1%的在职人员！共发现92个可能导致工资待遇变低的问题。请问您是否继续坚守岗位？
剩女版
居委会大妈提示：您保持未婚状态时间太长，超过全国80%的同龄青年，请走出家门，多多与异性搭讪，争取早日嫁人，以了父母心头之急。
驾驶版
交警提示：您正以3迈的速度在高速公路上行驶，您的车速击败了全国%的汽车，建议您重踩油门，将车速提至120迈，以缓解由您造成的高速交通拥堵。
有传播学专家认为，网民的这种行为实为“戏仿”，用戏谑、调侃的语气仿造一种文体表达自己对现实的看法，此行为有助于缓解现代人过重的心理压力。
网络社交：热闹还是孤独？
心理学家，《一起孤独：为什么我们更依赖科技而不是彼此？》的作者雪莉·图尔克谈到了社交网络的影响：“人们为查看曾经好友、配偶、同事的信息支付了心理代价，他们不该再关注这些。“这有害我们的情绪健康，她说：“人们感到糟透了是因为他们清楚自己不该看这些东西，但却停不
下来！”
前段时间一项针对科技、行为及社交网络的研究表明，人们在facebook上花的时间越多，发现朋友们越幸福，自己就越难过。
想象这样没有止境的一生：高中时愚弄你的男孩现在是有40万粉丝的私股之王，‘你可能认识的人’里惊现大学时强暴了你的那个家伙。
文化评论家凯特琳·弗拉纳甘说：“以前大多时候，我与人相遇随后分开。你需要到一个大图书馆里细查电话本或是雇一个私家侦探才能追查到他们。”现在就容易多了。“你可以立刻了解他们所有的经历下载所有照片，但是，你会以为，‘这’就足够了。”
我们彼此稍微少了解一点点，是不是更好？高中毕业之后，那个奇葩可能马上染了蓝头发、出柜或者毫无后顾之忧地宣称自己是符号学家。一旦他那些怪念头成真了，他可以向大众介绍新的自己，那时大多数人已经记不住他以前什么样儿了。
而如今，孩子们就算毕了业也得‘拖着’从小学到高中所有的‘朋友’。
这对我们自己的数据泄露意味着什么？喜剧演员、电视节目编剧、制片人吉尔·索罗威表示：”老实说，我更担心人们太了解我，好多时候我想发状态说‘咱来搞一个时髦的
犹太安息日吧！’但接着我就担心，万一商人们以为我是一个有信仰的犹太人怎么办？有些对我来说又傻又乐的事儿，我的合伙人可能觉得太奇怪了。”
善哉！那些以机智、独到或是霸气将我们吸引住的事物，对于其他人来说可能是庸俗伤感、自我推销或是陈词滥调。我承认，自相矛盾的是，要我不发状态说某一天我吃了多少糖，那真是令人苦恼地困难。连我都不想知道这一点。
网络协议实验报告
网络协议实验报告 班级：_____网络2010-2班____ 学号：________08103617______ 姓名：__________程凯凌______ 指导老师：__________杨东平__________ 日期：2012年12月27日
ARP1: 0000 ff ff ff ff ff ff 00 26 c7 35 46 48 08 06 00 01 0010 08 00 06 04 00 01 00 26 c7 35 46 48 0a 6e d0 d4 0020 00 00 00 00 00 00 0a 6e c0 01 以太网帧为：ff ff ff ff ff ff 00 26 c7 35 46 48 08 06 其中ff ff ff ff ff ff为目的地址（广播询问） 00 26 c7 35 46 48为源地址 08 06为上层协议类型arp（0x0806） Arp帧为： 00 01 08 00 06 04 00 01 00 26 c7 35 46 48 0a 6e d0 d4 00 00 00 00 00 00 0a 6e c0 01 其中00 01表示硬件类型（0x0001） 08 00表示 IP协议类型（0x0800） 06表示硬件长度为6 04表示协议长度为4 00 01表示操作请求码为0x0001 00 26 c7 35 46 48表示发送MAC地址 0a 6e d0 d4 表示发送IP地址为10.110.208.212 00 00 00 00 00 00 表示目的MAC地址 0a 6e c0 01表示目的IP地址10.110.192.1 ARP2: 0000 00 26 c7 35 46 48 00 14 d5 f1 de 1b 08 06 00 01 0010 08 00 06 04 00 02 00 14 d5 f1 de 1b 0a 6e c0 01 0020 00 26 c7 35 46 48 0a 6e d0 d4 00 00 00 00 00 00 0030 00 00 00 00 00 00 00 00 以太网帧：00 26 c7 35 46 48 00 14 d5 f1 de 1b 08 06 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 其中00 26 c7 35 46 48为目的地址（应答） 00 14 d5 f1 de 1b为源地址 08 06表示上层协议类型（0x0806） 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00协议填充数据 arp帧为： 00 01 08 00 06 04 00 02 00 14 d5 f1 de 1b 0a 6e c0 01 00 26 c7 35 46 48 0a 6e d0 d4 其中00 01表示硬件类型（0x0001） 08 00表示 IP协议类型（0x0800） 06表示硬件长度为6 04表示协议长度为4
互联网+下大学生心理健康教育平台的研究与开发
1，什么是互联网+ 1，互联网+如何与传统的大学生心理健康教育手段相结合（心理课堂、心理测试、心理咨询微信平台、心理咨询app） 2，大学生心理健康平台的开发（打造移动心理健康教育，为广大师生提供心理话题学习、讨论、咨询的平台，有效建立传播心理健康知识及咨询的平台。） 3，网络化教学《心理健康》课的优势（私密性、灵活性） 4，互联网与大学生心理学教育（网络时代下心理健康教育的创新、） 5，发挥网络平台作用，加强大学生心理健康教育。（建立大学生罔络心理健康教育课堂、发挥高校网络道德教育的约束力、引导大学生树立正确的网络观（网恋、痴迷电子游戏）6，红色的字是纲要 7，下面是材料 8，众所周知..我们现在处于一个大数据时代..传统的问卷调查已经成了高成本低效率的行为..但是..心理方面的数据收集在网络的背景下有很大的随意性和人群分部不均的情况.. 所以..能不能把数据挖掘和心理学数据的收集结合起来 9，最新调查研究显示，现在的大学生平均每6分钟就会看一次手机， 10， 11，二十一世纪进入了信息时代，如何有机的将传统上课模式与计算机网络，使学生高效 12，什么是互联网+ 13，什么是互联网＋？现在很多人的共识是，所谓的互联网＋就是互联网平台上加上一个传统行业，相当于给传统行业加一双“互联网”的翅膀，然后助飞传统行业。比如互联网金融，由于与互联网的相结合，诞生出了很多普通用户触手可及的理财投资产品，比如余额宝、理财通以及p2p投融资产品等；比如互联网医疗，传统的医疗机构由于互联网平台的接入，使得人们实现在线求医问药成为可能，这些都是最典型的互联网＋的案例。 14， 15， 16， 17，1)交互性。实时互动是网络心理学的突出特征,人类告别了在广播、电视、报纸前被动接受信息的历史,人人都可以在Internet上随意点击、各取所需,主动控制信息内容、流量并与之交流。如远隔重洋人们可以通过Internet“面对面”地沟通,也可以利用网络电话或网络会议系统与网上的心理医生进行实时响应的切磋或咨询,也可以给有关专家发E-mail,或在聊天室里应用私聊功能。 (2)灵活性。人们可以利用掌上电脑、信息家电、甚至移动电话等各种有线无线的上网工具,随时随地检索、阅读世界各地的视频、音频等多媒体资源;同业人员间可以随时随地进行世界范围的交流;有心理压力或心理障碍的人可以随时随地浏览相关文章或与专家交流…… (3)隐匿性。由于人们在Internet中可以隐匿身份、容貌特征等个人资料,使得人们更易于与有关人员交流、咨询平常不便或不愿讲出的问题。 (4)共享性。网络心理学的资源共享是前所未有的。计算机网络大大解除了资源地理位置的束缚,用户使用千里之外的资料就象使用他桌面上的一样。如一篇答复某强迫症患者、提供系统脱敏治疗计划的贴子一旦在Internet上发布,即成为共享资源,其它医患人员都可以参考并加入交流。心理学与网络相结合,其内容之集中、资源之博大、影响之广泛是任何传统手段所不能企及的。 (5)更新性。网络心理学内容丰富之快、刷新周期之短,是传统心理学难以达到的。随着心
TCP IP网络协议分析实验报告
TCP/IP网络协议分析实验 一、实验目的 1. 通过实验，学习和掌握TCP/IP协议分析的方法及其相关工具的使用； 2. 熟练掌握 TCP/IP体系结构； 3. 学会使用网络分析工具； 4. 网络层、传输层和应用层有关协议分析。 二、实验类型 分析类实验 三、实验课时 2学时 四、准备知识 1.Windows 2003 server 操作系统 2.TCP/IP 协议 3.Sniffer工具软件 五、实验步骤 1.要求掌握网络抓包软件Wireshark。内容包括： ●捕获网络流量进行详细分析 ●利用专家分析系统诊断问题 ●实时监控网络活动 ●收集网络利用率和错误等 2.协议分析（一）：IP协议，内容包括： ●IP头的结构 ●IP数据报的数据结构分析 3.协议分析（二）：TCP/UDP协议，内容包括： ●TCP协议的工作原理 ●TCP/UDP数据结构分析
六、实验结果 1.IP协议分析： （1）工作原理：IP协议数据报有首部和数据两部分组成，首部的前一部分是固定长度，共20字节，是IP数据报必须具有的。首部分为，版本、首部长度、服务类型、总长度、标识、标志、片偏移、生存时间、协议、首部检验和、源地址、目的地址、可选字段和数据部分 （2）IPV4数据结构分析：
2.TCP协议分析： （1）工作原理：TCP连接是通过三次握手的三条报文来建立的。第一条报文是没有数据的TCP报文段，并将首部SYN位设置为1。因此，第一条报文常被称为SYN分组，这个报文段里的序号可以设置成任何值，表示后续报文设定的起始编号。连接时不能自动从1开始计数，选择一个随机数开始计数可避免将以前连接的分组错误地解释为当前连接的分组。
网络协议分析实验报告
实 验 报 告 课程名称 计算机网络 实验名称 网络协议分析 系别 专业班级 指导教师 学号 姓名 实验日期 实验成绩 一、实验目的 掌握常用的抓包软件，了解ARP 、ICMP 、IP 、TCP 、UDP 协议的结构。 二、实验环境 1．虚拟机（VMWare 或Microsoft Virtual PC ）、Windows 2003 Server 。 2．实验室局域网，WindowsXP 三、实验学时 2学时，必做实验。 四、实验内容 注意：若是实验环境1，则配置客户机A 的IP 地址:192.168.11.X/24,X 为学生座号；另一台客户机B 的IP 地址:192.168.11.（X+100）。在客户机A 上安装EtherPeek （或者sniffer pro ）协议分析软件。若是实验环境2则根据当前主机A 的地址，找一台当前在线主机B 完成。 1、从客户机A ping 客户机B ，利用EtherPeek （或者sniffer pro ）协议分析软件抓包，分析ARP 协议； 2、从客户机A ping 客户机B ，利用EtherPeek （或者sniffer pro ）协议分析软件抓包，分析icmp 协议和ip 协议； 3、客户机A 上访问 https://www.sodocs.net/doc/fa10522195.html, ，利用EtherPeek （或者sniffer pro ）协议分析软件抓包，分析TCP 和UDP 协议； 五、实验步骤和截图（并填表） 1、分析arp 协议，填写下表 客户机B 客户机A
2、分析icmp协议和ip协议，分别填写下表 表一：ICMP报文分析
3、分析TCP和UDP 协议，分别填写下表
名词解释心理学
第一章 心理学：是一门以解释、预测和调控人的应为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。 认知：获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、语言、思维等，即通常所谓的认识过程。 口语报告法：也称“出声思维”，即经过一定训练后，让被研究者在解决某个问题时，大声说出头脑内进行的活动，事后由研究者对其进行分析。 观察法：有研究者直接观察记录被试的行为活动，从而探究两个或多个变量之间存在何种关系的方法。 自然观察法：心理学家们在进行观察时，有时是在自然情境中对人或动物的行为直接观察、记录，然后分析解释，从而获得有关行为变化的规律。 控制观察法：有时则是在预先设置的情境中进行观察。 观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为反应真实自然；其主要缺点是观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响，而且，它只能有助于研究者了解事实现象，而不能解释其原因是什么。 测验法：是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化得研究方法。 实验法：是在控制的条件下系统操作某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响。 自变量：由实验者操纵变化的变量即自变量，或称实验变量。 因变量：由自变量而引起的某种特定反应即因变量。 调查法：是以被调查者所了解或关系的问题为范围，预先你就问题，让被调查者自由表达其态度或意见的一种方法。 调查法的优点是能够同时收集到大量的资料，使用方便，并且效率高，故而被广泛应用于教育心理学或社会心理学研究中。缺点是研究结果难以排除某些主、客观因素的干扰。 第二章 意识：是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在人、事、物变化的觉知。 可控制的意识状态：在这个状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。 自动化的意识状态：有时人对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰。 白日梦状态：白日梦是指包含很低水平意识状态，它介于主动的意识状态与睡眠中做梦二者之间，似乎是一方面清醒着一方面做梦，通常在不需要集中注意的情况下自发产生。 睡眠状态：意识的第四个状态就是睡眠状态。过去一般认为睡眠的时候意识是停止活动的，而大量研究结果表明，人在睡眠时意识并没有完全停止活动。 生物节律：是指有机体生理功能的周期性变化，它表明有机体内部存在一个“生物钟”，随时监视着时间的进程。 日节律：在人和动物身上都存在，它的主要表现为睡与醒的周期性循环，此外，也还有一些生理方面的节律变化。 注意：是心理活动或意识在某一时刻所处状态，表现为对一定对象的指向与集中。 不随意注意：指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。 随意注意：是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。
IP协议分析实验报告
计算机网络 实 验 报 告 实验名称： IP协议分析 实验分组号： 实验人：郑微微 班级： 12计算机科学系本四B班学号： 实验指导教师：阮锦新 实验场地：网络实验室706 实验时间： 2014年11月 17号 成绩：
一、实验目的 1、掌握IP协议分析的方法 2、掌握TCP/IP体系结构 3、加深网络层协议的理解 4、学会使用网络分析工具 二、实验要求 1、实验前下载安装Ethereal/Wireshark/Sniffer中的一款网络分析工具软件 2、了解网络分析工具软件的常见功能与常见操作 3、每位学生必须独立完成所有实验环节 三、实验环境 1、操作系统：Windows XP/Windows 7/Windows 2008 2、已安装网络分析工具软件 3、PC机能访问互联网 四、实验内容及原理 1、实验内容 (1)IP头的结构 (2)IP报文分析 2、实验原理 网络之间互连的协议（Internet Protocol,IP）就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。在因特网中，它是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则，规定了计算机在因特网上进行通信时应当遵守的规则。任何厂家生产的计算机系统，只要遵守IP协议就可以与因特网互连互通。 IP报文由报头和数据两部分组成，如图1所示：
图1 IP报文格式 五、需求分析 IP协议是TCP/IP体系中两个主要的协议之一，而IP地址位于IP数据报的首部，在网络层及以上使用的是IP地址，因此在数据链路层是看不见数据报的IP地址，另外首部的前一部分是固定长度，共20字节。在TCP/IP的标准中，各种数据格式常以32位为单位来描述，通过分析IP数据报的格式就能够知道IP协议都具有哪些功能。 六、实验步骤 1、打开网络分析工具软件 2、抓取浏览器数据包 (1)启动网络分析工具软件，设置抓包过滤条件。 (2)启动浏览器，在地址栏输入要访问的IP地址。 (3)关闭浏览器，停止抓包。 (4)存储所捕获的数据包。 (5)分析数据包。 七、实验分析 1.启动网络分析工具软件，设置抓包过滤条件为“==”
网络心理学研究与前景展望(一)
网络心理学研究与前景展望(一) 摘要]随着网络的广泛应用与发展，一门新兴代写论文学科正悄然兴起，本文试图从学科体系构建的角度对网络心理学的概念、特点、研究目标及发展前景作一探讨，以求共识，以此促进网络心理学学科体系的发展与理论构建。 关键词]网络网络心理学前景展望 网络心理学是一门综合运用计算机网络技术、心理学资源和手段，研究心理学在虚拟社会和现实社会中的应用的边缘性学科。将网络作为研究手段与研究内容的结合正促进着一门新学科——网络心理学的兴起与发展。 一、对网络心理学的基本认识 网络的应用与发展带来了一种全新并有区别于计算机科学的范式。在网络的观点中，重点不是一台电脑的内部过程，而是作为一个整体网络的信息流。作为整体的网络具有每台电脑都不具有的特质，这让我们想到了格式塔的名言：“整体大于部分的和”。因此，这个新范式将导致网络心理学的诞生，网络心理学将人的群体和计算机网络相类比，用网络的信息交流观研究人和人交流的心理。 1.网络心理学概念的界定 从学科理论研究角度出发，首要任务就是对这一概念进行必要的阐述。对于网络心理学概念的界定，目前尚处于未定型阶段，或者说还处于探讨与争论时期。在此，我们暂且把“网络心理学”的含义划分为广义与狭义两种。从广义上而言，网络心理学是指一切与网络有关的心理学研究，如工程心理学对虚拟现实商店的界面的研究、社会心理学对虚拟社区的研究等；从狭义上而言，网络心理学则是主要探究由计算机和计算机网络构成的环境下的心理维度，在网络世界这个虚拟现实中，人们的行为和隐藏在其背后的心理过程及其变化发展。从目前学术界的研究来看，广义的网络心理学研究将以自己的广泛的研究而为狭义的网络心理学研究提供支持证据与补充。在现阶段中，我们更多的是从传统心理学的角度来反思网络，对于“网络心理学”的含义更多的也是从广义的层面上加以理解，对于狭义的网络心理学的研究并没有取得实质性的进展。基于上述认识，不妨提出一个可供商榷的概念：网络心理学就是指融合与借鉴相关学科的研究成果，以传统心理学理论为基石，以实证研究为手段，研究并揭示在互联网相关情景中人的心理、行为及其发生、发展及变化规律的一门应用性心理学学科。 2.网络心理学基本特征分析 网络心理学是一门随着计算机网络技术不断升级而日益深广发展的学科，因而它具有鲜明的计算机网络特征。 （1）交互性。实时互动是网络心理学的突出特征，人类告别了在广播、电视、报纸前被动接受信息的历史，人人都可以在Internet上随意点击、各取所需，主动控制信息内容、流量并与之交流。如远隔重洋人们可以通过Internet“面对面”地沟通，也可以利用网络电话或网络会议系统与网上的心理医生进行实时响应的切磋或咨询，也可以给有关专家发E-mail，或在聊天室里应用私聊功能。 （2）灵活性。人们可以利用掌上电脑、信息家电、甚至移动电话等各种有线无线的上网工具，随时随地检索、阅读世界各地的视频、音频等多媒体资源；同业人员间可以随时随地进行世界范围的交流；有心理压力或心理障碍的人可以随时随地浏览相关文章或与专家交流…… （3）隐匿性。由于人们在Internet中可以隐匿身份、容貌特征等个人资料，使得人们更易于与有关人员交流、咨询平常不便或不愿讲出的问题。 （4）共享性。网络心理学的资源共享是前所未有的。计算机网络大大解除了资源地理位置的束缚，用户使用千里之外的资料就象使用他桌面上的一样。如一篇答复某强迫症患者、提供系统脱敏治疗计划的贴子一旦在Internet上发布，即成为共享资源，其它医患人员都可以
网络协议分析软件的使用实验报告
实验报告 项目名称：网络协议分析工具的使用课程名称：计算机网络B 班级： 姓名： 学号： 教师： 信息工程学院测控系
一、实验目的 基于网络协议分析工具Wireshark（原为Ethereal），通过多种网络应用的实际操作，学习和掌握不同网络协议数据包的分析方法，提高TCP/IP协议的分析能力和应用技能。 二、实验前的准备 ● 二人一组，分组实验； ● 熟悉Ping、Tracert等命令，学习FTP、HTTP、SMTP和POP3协议； ● 安装软件工具Wireshark，并了解其功能、工作原理和使用方法； ● 安装任一种端口扫描工具； ● 阅读本实验的阅读文献； 三、实验内容、要求和步骤 3.1 学习Wireshark工具的基本操作 学习捕获选项的设置和使用，如考虑源主机和目的主机，正确设置Capture Filter；捕获后设置Display Filter。 3.2 PING命令的网络包捕获分析 PING命令是基于ICMP协议而工作的，发送4个包，正常返回4个包。以主机210.31.40.41为例，主要实验步骤为： （1）设置“捕获过滤”：在Capture Filter中填写host 210.31.38.94； （2）开始抓包； （3）在DOS下执行PING命令； （4）停止抓包。 （5）设置“显示过滤”: IP.Addr=210.31.38.94 （6）选择某数据包，重点分析其协议部分，特别是协议首部内容，点开所有带+号的内容。（7）针对重要内容截屏，并解析协议字段中的内容，一并写入WORD文档中。
分析：从这个数据包的分析结果来看我们可以得知： 数据包的到达时间为2013年11月28日14：43：15 帧的序号为20411 帧的长度为74bytes（592bits），同时抓取的长度也是74bytes，说明没有丢失数据 目的MAC地址为00：25：11:：4b：7a：6e 源MAC地址为00：25：11：4b：7d：6e 使用的协议为Ipv4 网络层的首部长度为20bytes 目的Ip地址为222.31.38.94 源Ip地址为222.31.38.93 数据没有分片说明数据大小没有超过最大传输单元MUT，其中用到了ICMP协议，数据包的生存周期为128 头部校验和为0x01正确 ICMP的校验和为0x01序列号为2304 数据有32bytes 3.3 TRACERT命令数据捕获 观察路由跳步过程。分别自行选择校内外2个目标主机。比如， （1）校内：tracert 210.31.32.8 （2）校外：tracert https://www.sodocs.net/doc/fa10522195.html,
东北师范大学普通心理学16春在线作业3合辑(DOC)
普通心理学16春在线作业3 本文内有3份作业3的内容，选取适合的一份即可。 一、单选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性。这是： A. 定势 B. 迁移作用 C. 动机状态 D. 变式满分：3 分 2. 詹姆斯-兰格情绪的外周理论认为（） A. 情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑 B. 认知在情绪的发生中起着决定的作用 C. 情绪与动机有密切的联系 D. 情绪是对身体变化的知觉满分：3 分 3. 由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态叫（） A. 内驱力 B. 诱因 C. 情绪 D. 兴趣满分：3 分 4. 卡特尔找出了（）种人格根源特质。 A. 12 B. 16 C. 20 D. 24 满分：3 分 5. 长时记忆的编码主要有： A. 形象编码和抽象编码 B. 语义编码和声像编码 C. 图像编码和声像编码 D. 图像编码和语义编码满分：3 分 6. 能溶于液体的物质是（）觉适宜刺激的主要特点 A. 听 B. 嗅 C. 味 D. 触满分：3 分 7. 对错觉不恰当的描述是： A. 多人共有的知觉歪曲现象 B. 必须克服的一种错误知觉 C. 研究人类知觉的一条有效途径 D. 错觉产生是多种因素的结果。满分：3 分 8. IQ的平均值为100，标准差是16。一个人的IQ是116，表示他的智力比总体中多少人要高？ A. 50℅ B. 68℅ C. 84℅ D. 95℅满分：3 分 9. 注意的两个特点是 A. 指向性和集中性 B. 指向性和选择性 C. 调节性和集中性 D. 选择性和集中性满分：3 分 10. 艾森克的人格理论属于人格的（）。 A. 动力理论 B. 类型理论 C. 特质理论 D. 五因素模型理论满分：3 分 二、多选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 陈述性记忆可分为：（AB） A. 情景记忆 B. 语义记忆 C. 程序记忆 D. 短时记忆满分：3 分 2. 感觉的属性包括（AC） A. 它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反应 B. 它是对过去作用于感觉器官客观事物的反应 C. 它是人脑对客观事物个别属性的反应 D. 它是人脑对客观事物的整体反应满分：3 分 3. 以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为（ABCD）等组成部分 A. 额叶 B. 顶叶 C. 枕叶 D. 颞叶满分：3 分 4. 随意后注意的特点包括：(ABCD) A. 它和自觉的目的、任务联系在一起 B. 是在随意注意到基础上发展起来的 C. 服从于当前的活动目的与任务，节省意志努力 D. 有利于完成长期、持续性的任务 5. 下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理阶段包括（AB） A. 前运算阶段 B. 具体运算阶段 C. 前习俗水平 D. 后习俗水平满分：3 分 6. 处于具体运算阶段具有（ABC）的特征。 A. 获得了守恒观念 B. 思维具有可逆性 C. 可以进行逻辑运算 D. 可以提出问题的假设 7. 下面选项中哪些与卡特尔人格特质理论内容相符？(ACD)
尔雅通识课社会心理学答案
社会心理学的定义及研究对象（一） 1.你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社 会规范。这属于（）C ?A、民族社会化 ?B、个体社会化 ?C、性别角色社会化 ?D、角色扮演 2.个体的社会心理和社行为包括（）个人在社会当中社会认知的过程，人的社 会态度三个方面D ?A、个体与群体的关系 ?B、群体的社会化 ?C、个体的成长 ?D、个体的社会化 3.从宏观角度看，影响一个人社会化的因素是（）。D ?A、社会组织结构 ?B、社会政治制度 ?C、社会教育理念 ?D、社会文化环境 4.社会心理学是对人的心理和社会行为规律进行研究的一门学科，这里的人既 包括个体也包括（）C ?A、组织 ?B、社会 ?C、群体 ?D、他人 5.社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理 和（）A ?A、应用社会心理学 ?B、特定群体的心理行为 ?C、社会组织的心理行为 ?D、社会心理认知 6.（）将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台B ?A、吴江霖 ?B、乔治米德 ?C、潘菽 ?D、迪尔凯姆
7.从新生儿、幼儿、儿童、青年、中年、老年的过程是人随着年龄（）变化的 过程A ?A、生理 ?B、角色 ?C、心理 ?D、身体 8.传统认为，社会心理学源于希腊。（）× 9.性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。（）√ 10社会化的过程是一个一生的过程√ 11社会化完全是一个自动化的过程× 社会心理学的定义及研究对象（二） 1.一个歌星一首歌唱得好，我们就认为他所有歌唱的好，进而认为他满腹经 纶，这是（）D ?A、首因效应 ?B、近因效应 ?C、晕轮效应 ?D、光环效应 2.人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就 是社会认知C ?A、怎样去认识自然 ?B、怎样去认识社会 ?C、怎样去认识自己 ?D、怎样去认识动物 3.人际交往心理和行为不包括（）D ?A、人际关系 ?B、人际沟通 ?C、利他与侵犯行为 ?D、角色扮演 4.应用心理学研究环境社会心理学、法律社会心理学、军事社会心理学和（）A ?A、消费社会心理学 ?B、学习社会心理学 ?C、政治社会心理学 ?D、群体社会心理学 5.以下哪个不是在研究社会态度（）B
网络协议实验报告
实验一： unsigned short checkSum(char*pBuffer,int nLen) { unsigned short nWord; unsigned int nSum=0; int i; for(i=0;i
什么是心理学
一、什么是心理学：①是研究心理现象及其发展规律和活动规律的科学。 ②普通心理学是研究正常成人的心理、总结心理活动最普遍最一般的心理学最基础的学科。 二、心理学的研究对象： 心理现象：①心理过程：指在人的认知(感知、思维、想象、记忆)情感意志行动方面表现出来的心理活动发生发展的过程，是心理活动的基本形式。②个性心理：独特的心理过程A、个性倾向性{需要、动机}B个性心理特征{气质、能力、性格} 三、（了解）任务和意义：1、任务：心理学研究的对象事心理现象，而认知心理的本质和揭示各种心理现象发生发展的规律则是心理学的主要任务。2、意义：A、理论意义：心理学的研究为马克思主义哲学提供了科学的论据。心理学理论有助于克服和批判各种维新思想。心理学有助于临近学科的发展。 B、实践意义：心理学对指导人的实践活动，提高劳动生产有重要意义。心理学有助于做好管理和思想政治工作。心理学有助于人的身心健康和提高医疗效果。心理学有助于提高教育教学质量。 三、科学心理学的诞生：心理学发展的几个时期：哲学、生理学、科学心理学。 诞生：1879年威廉·冯特在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理学实验室，这标志着心理学科的诞生和独立。 四、西方心理学的主要流派：1、构造主义—冯特、铁钦钠2、机能
主义—詹姆斯、杜威、安吉尔3、行为主义—美国的华生a、激进的行为主义（华生）只强调环境不重视遗传。b、新行为主义（斯金纳）c、认知行为主义（托尔曼）4、格式塔心理学—德国的维特海默5、精神分析理论—弗洛伊德6、人本主义心理学（自我实现是最高境界）—马斯洛、罗杰斯7、认知心理学—皮亚杰8、精神心理学 五、（了解）心理学谱系：1、基础心理学：认知、人格、变态、动物心理学及心理测量学（普通心理学、生理心理学、实验、认知、社会），应用心理学：教育、临床、咨询、工业、管理、广告、消费、环境、法律心理学。 六、心理学与教育的关系：1、心理学研究为教育工作提供理论基础。 2、教育工作实践丰富着心理学的研究。 七、心理学研究原则：1、客观性原则，2、发展性原则，3、系统性原则，4、实践性原则，5、教育性原则。 八、心理学常用方法：1、观察法：是一种有目的、有计划地观察记录被研究对象行为活动的研究方法。2、实验法：是有目的地控制一定的条件或环境，已引起被试一定的心里反应的研究方法。3、测量法：是指运用标准化的量表（问卷）测定人的某种心理品质地方法。分类：目的（智力、能力、人格、诊断）。性质（文字性、非文字性）实践方法：个体、固体。4、调查法：是以提问题的方式了解被试心里活动地方法。 心里的实质 1.脑是心里的器官，心里是脑的机能。
实验yi：网络协议分析工具Wireshark的使用
实验一： 一、实验目的 学习使用网络协议分析工具Wireshark的方法，并用它来分析一些协议。 二、实验原理和内容 1、tcp/ip协议族中网络层传输层应用层相关重要协议原理 2、网络协议分析工具Wireshark的工作原理和基本使用规则 三、实验环境以及设备 Pc机、双绞线 四、实验步骤（操作方法及思考题） 1.用Wireshark观察ARP协议以及ping命令的工作过程：（20分） （1）用“ipconfig”命令获得本机的MAC地址和缺省路由器的IP地址；（2）用“arp”命令清空本机的缓存； （3）运行Wireshark，开始捕获所有属于ARP协议或ICMP协议的，并且源或目的MAC地址是本机的包（提示：在设置过滤规则时需要使用（1）中获得的本机的MAC地址）; （4）执行命令：“ping 缺省路由器的IP地址”； 写出（1），（2）中所执行的完整命令（包含命令行参数），（3）中需要设置的Wireshark的Capture Filter过滤规则，以及解释用Wireshark所观察到的执行（4）时网络上出现的现象。 -------------------------------------------------------------------------------- （1）ipconfig/all （2）arp –d （3）( arp or icmp ) and ether host 18-03-73-BC-70-51, ping 192.168.32.254 后的截包信息图片：
首先，通过ARP找到所ping机器的ip地址，本机器发送一个广播包，在子网中查询192.168.32.254的MAC地址，然后一个节点发送了响应该查询的ARP分组，告知及其所查询的MAC地址。接下来，本机器发送3个请求的ICMP报文，目的地段回复了三个响应请求的应答ICMP报文。在最后对请求主机对应的MAC地址进行核查。 2.用Wireshark观察tracert命令的工作过程：（20分） （1）运行Wireshark, 开始捕获tracert命令中用到的消息； （2）执行“tracert -d https://www.sodocs.net/doc/fa10522195.html,” 根据Wireshark所观察到的现象思考并解释tracert的工作原理。 ----------------------------------------------------------- 实验室路由跟踪显示有6个路由器
普通心理学答案形成性考核网上作业
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 作业一： 单选题。（共20道试题，每题2分） 1、（）的代表人物为铁钦纳。 A．二元论 B．唯心论 C．唯理论 D．构造主义 2、1861年，法国医生布洛卡从尸体解剖中发现，严重的失语症与左侧额叶部分组织的病变有关，从而确定了语言运动区的位置。语言运动区也叫做（）。 A．下丘脑 B．布洛卡区 C．大脑中枢 D．杏仁核 3、英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“（）”。 A．思维决定意识 B．存在决定意识 C．存在就是被感知 D．存在先于本质 4、1879年，德国心理学家（）在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。在心理学史上，人们把这个实验室的建立，看成是心理学脱离哲学的怀抱、走上独立发展道路的标志。 A．巴甫洛夫 B．约翰?穆勒 C．亚里士多德 D．冯特 5、（）是构造主义心理学的奠基人。
A．亚里士多德 B．柏拉图 C．冯特 D．雷蒙德 6、（）是指直接作用于感觉器官的刺激，如物体在网膜上的投影。 A．强刺激 B．弱刺激 C．远刺激 D．近刺激 7、现代神经生理学的知识告诉我们，大脑直接加工的材料是外物引起的（）。 A．反应 B．意识 C．脑电 D．神经冲动 8、色觉属于（）的一种。 A．触觉 B．嗅觉 C．视觉 D．味觉 9、所谓（），是指将一种能量转化为另一种能量，或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。 A．刺激 B．感觉 C．编码 D．心理
10、外部感觉接受外部世界的刺激，如（）等。 A．视觉、听觉、嗅觉、运动觉 B．视觉、听觉、嗅觉、平衡觉 C．运动觉、平衡觉、内脏感觉 D．视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉 11、在颜色一致的前提下，要求从一群图形“V”中搜寻图形“O”，发现“V”形数目的多少，不会影响检测出“O”形的速度。原因是两种符号的差别只是发生在原始特征的水平上。这个试验叫做（）。 A．解剖实验 B．光照试验 C．视觉搜索试验 D．脑电监测实验 12、人类通常以直立的姿势感知外部世界。身体姿势和环境间的正常关系是维持大小恒常性的重要条件。当观察者的身体姿势发生变化时，大小知觉恒常性会受到影响。当观察着俯视或仰视时，他知觉到同一物体的大小要比直立正视时（）。 A．大 B．小 C．相等 D．时大时小 13、在物体与眼睛的距离固定不变的情况下，我们知觉的物体大小与物体在网膜上（）的大小有关系。 A．光线 B．色彩差异 C．投影 D．移动距离 14、在图形中，轮廓代表了图形及其（）的一个分界面，它是在视野中邻近的成分出现明度或颜色的突然变化时出现的。
网络协议实验报告6
组号：3F 学号：53131016 姓名：杨灵 实验7.1 FTP协议 【实验目的】 学习FTP协议的连接过程；理解FTP协议的工作原理。一人一组，一组提交报告。 【实验环境】 本实验采用网络结构一, 一定要设置DNS服务器，地址是：172.16.0.253 主机的IP地址使用172.16.0.0段。掩码255.255.255.0. IP地址分配方法： 172.16.0.组号、主机号 例如：第2组的B主机的IP地址设置为172.16.0.22 第5组的F主机的IP地址设置为 172.16.0.56 【实验内容】 本实验要求： FTP服务器已经启动，并提供一个公共帐户，用户名是：anonymous，口令：无。或用户名：group2_1，口令：group2_1 (可以上传数据)。练习一 FTP 本实验学生独立完成,目的是了解FTP协议的端口和连接过程。 实验步骤： 1、主机启动协议分析器，打开数据捕获窗口，设置过滤条件(提取FTP协议)； 2、主机登录FTP服务器：在仿真端的命令行提示符下运行： >ftp 172.16.0.253 LOGIN:>group2_1 PASS:>group2_1 >dir >quit 3、查看主机捕获的数据，在会话分析中，查看TCP会话中的21端口和20端口的会话情况，记录21端口和20端口的会话过程； ●记录实验结果： ①粘贴捕获包的截图；
②是否可以捕获到用户名和密码？ 答：可以，在USER和PASS会话中。 ③21端口和20端口分别传输什么内容？ 答：一个是数据端口，一个是控制端口，控制端口一般为21，而数据端口不一定是20，这和FTP的使用模式有关，如果是主动模式，应该为20，如果为被动模式，由服务器端和客户端协商而定。练习二使用浏览器登入FTP 1、主机启动协议分析器，打开数据捕获窗口； 2、主机启动IE浏览器，在“地址”框中输入ftp://172.16.0.253 3、查看主机捕获的数据，在会话分析中，查看TCP会话中的端口情况。 4、结合练习1的会话过程，说明浏览器登入FTP的工作过程。 ●记录实验结果： ①粘贴捕获包的截图； ②对比上个实验，FTP服务器用哪个端口传输数据，数据连接是谁发起的连接？ 答：ftp服务器用21端口传输数据，数据连接是客户端发起的的连接。 练习三在窗口模式下，上传/下传数据文件 熟悉FTP在窗口方式下的命令使用；在本地机的D:上建立一个文本文件，文件名为你的学号+姓名； 1、主机登录FTP服务器：在命令行提示符下运行： D:>ftp 172.16.0.253 >LOGIN：group2_1 >PASS: group2_1 >put 文件名（文件名为你的学号+姓名） >dir (查看FTP上是否已经上传) >get 文件名（FTP服务器） >quit 2、回到本地硬盘上查看是否已经下载到本地？（进入FTP时的目录下） ●记录实验结果： ①粘贴FTP上的文件列表；
北京师范大学网络学习教育普通心理学在线作业答案
作业题目列表 单选 1.以下现象中，哪一项涉及到了感觉适应现象： A. 游泳池的水刚开始显得很凉 B. 吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣 C. 你更喜欢丝绸而非天鹅绒的感觉 D. 刺激屏幕上呈现10毫秒以至你感觉不到 参考答案：A.游泳池的水刚开始显得很凉 2.对有机体的觉醒起主要作用是： A. 桥脑 B. 丘脑 C. 下丘脑 D. 网状结构 参考答案：D.网状结构 3.大脑皮层枕叶损伤将会引起： A. 听觉损伤 B. 运动障碍 C. 视觉障碍 D. 温度觉丧失 参考答案：C.视觉障碍 4.强调心理学研究人的意识，研究意识由哪些元素组成的心理学派是： A. 机能主义 B. 行为主义 C. 精神分析 D. 构造主义 参考答案：D.构造主义 5.大脑皮层枕叶损伤将会引起： A. 听觉损伤 B. 运动障碍 C. 视觉障碍 D. 温度觉丧失 参考答案：C.视觉障碍 6.色盲患者： A. 通常不能分辨任何颜色 B. 将绿色物体知觉为红色 C. 通常不能感知红色和绿色 D. 女性所占比例多于男性 参考答案：C.通常不能感知红色和绿色 7.夜晚由于浮云的运动，使人感觉是月亮在运动，而云是静止的，这种现象称为： A. 动景运动 B. 诱发运动 C. 自主运动 D. 运动后效 参考答案：B.诱发运动 8.看到一条招工广告，工作地点离家较近，但不利的条件是需要周末上班，这时的心理冲突属于： A. 双趋式冲突 B. 双避式冲突 C. 趋避式冲突 D. 多重趋避性的冲突 参考答案：C.趋避式冲突 9.小张准备演讲，他立刻感到心跳加快、呼吸急促。这些反应是由____控制的。 A. 脊髓 B. 交感神经系统 C. 副交感神经系统 D. 内分泌系统 参考答案：B.交感神经系统 10.使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是: A. 观察法 B. 测验法 C. 实验法 D. 问卷调查法 参考答案：B.测验法 多选
网络协议实验报告
TCP/IP协议分析-阅读调式IP协议源代码 实验内容：阅读、调试IP协议源代码 姓名：陈春玮 学号：142050121 实验日期：2014.11.25 一、实验目的： TCP/IP协议簇各功能函数之间的调用过程是协议簇运行的基础，查看TCP/IP协议簇各函数源代码实现及调用关系有助于整体理解协议簇。 实验要求阅读并调通IP协议源代码各函数的相互调用，理解网络报文转发功能这一TCP/IP核心功能的实现方式。 二、实验内容 （一）IP进程实现ipproc.c structep*ipgetp()这个函数实现用循环法获取一个ip数据报。 if((pip->ip_verlen>>4)!=IP_VERSION)如果IP数据报的版本号不是4，则丢弃报文，接收下一个ip数据包； if(IP_CLASSD(pip->ip_dst)||IP_CLASSE(pip->ip_dst))如果ip数据首部目的地址是一个E类地址，丢弃报文，接收下一个ip数据包； if(ifnum!=NI_LOCAL) if(cksum(pip,IP_HLEN(pip)>>1)) 如果ip数据报不是来自回环接口，则计算首部校验和，如有误，则丢弃报文，接收下一个ip数据包。 prt=rtget(pip->ip_dst,(ifnum==NI_LOCAL));if(prt==NULL){if(gateway)为该报文获取路由，判断该报文是否来自外部接口并要转发到外部接口，若是，则判断该主机是不是网关，不是则丢弃报文，接收下一个ip数据包。 iph2net（）将报文首部字节序转换为网络字节序。 Ipdbc（）这个函数查看报文是否是一个定向广播的报文，传入ip数据包的输入接口号，以太网帧，该数据包的路由。 Ipredirect（）查看是否需要对该报文的路由进行重定向处理，传入ip数据包的输入接口号，以太网帧，该数据包的路由。