拉文大学 University of La Verne

拉文大学 University of La Verne

拉文大学 University of La Verne学校概况：

拉文大学创立于1891年，是美国西部历史最悠久的大学之一。全美国家级大学，2011年“美国新闻周刊”列为全美综合性大学一类，排名136。其前身是教会创立的洛兹伯格学院。1977 年，学院正式更名为拉文大学。1981 年在橘县设立分校区，紧接着在旧金山、肯县、圣路易斯等地都设立校区。

拉文大学 University of La Verne 地理位置：

学校位于加州拉文市(La Verne)，距洛杉矶东部55公里，气候宜人，是一个充满浓厚人情味的小学院城，人口三万多人。从拉文市只需要一个小时的车程就可以到达世界闻名的好莱坞、贝弗里山和美丽的亨廷顿海滩。学生能从校园的教室步行到去市区喝咖啡或吃饭。

拉文大学 University of La Verne 师资力量：

该校是一所私立大学，师生比例是12：1。大学由艺术和科学学院、商学院、教育和组织领导学院、法学院、公共管理和卫生管理学院、继续教育学院组成。学校大约有30% 的学生选读商科，其他热门学科还包括传播学和教育学。学校主校区有埃尔文和贝蒂威尔森图书馆，法学院还有一个单独的法学书籍图书馆。拉文大学是一所私立大学，在全美排名前200名中，属于国家级大学。学校大约有30%的学生选读商科，其它热门学科还包括文科、心理学、何犯罪学。作为一所私立大学，拉文大学的收费并不昂贵，良好的地点，宜人的气候，加上学校优秀的学术和研究氛围，拉文大学不失为留学的一个好选择。

拉文大学 University of La Verne 学校特色：

该校的商学院、文学院和法学院都很有名，其中商学院最为热门，学校班级采用小班制，平均一班大约是15-20人，国际学生多来自德国、希腊、印度、西班牙等国。拉文大学在体育界也小有名气，为南加州运动协会主要会员，曾经打进美国大学篮球联赛第三级赛，提供了19种不同的体育相关科系。拉文大学University of La Verne侧重于对学生实际工作能力和应变能力的训练，使得该校对学生在就业方面极具竞争力，能快速找到理想的工作且能很快适应现代化社会的飞速发展。

拉文大学 University of La Verne 院系设置：

学校由艺术和科学学院、商学院、教育和组织领导学院、法学院、公共管理和卫生管理学院、继续教育学院组成。大学最好的学科是工程、历史和自然科学,较好的学科有英文、哲学和心理学,MBA的物流管理、金融、会计专业也有较好的排名。其商业与公共管理学院- College of Business and Public Management 为AACSB国际商管学院促进协会( 商学院课程最权威的机构) 会员之一。

拉文大学 University of La Verne专业设置：

会计、艺术、艺术史、生物学、播音学、工商管理、化学、传媒、比较文学、英语、法语、德语、历史、国际研究、新闻学、文学、文学研究、数学、音乐、自然史、哲学、摄影、物理、政治科学、宗教学、宗教与哲学、社会科学、西班牙语、演讲、戏剧、运动训练、行为科学、儿童发育、计算机科学、计算机工程、犯罪学、电子商务、经济学、健康管理、国际商务与语言、法律研究、运动与体育科学、组织管理、公共事业管理。

英语ELS课程：由拉文大学的 ELS 语言中心提供的密集英语课程,每周有30 堂50 分钟的课程，一共四周课程，分为12 个等级。通过112级可免托福进入本科研究生课程。

拉文大学 University of La Verne留学费用

本科学费：$28,250/年

本科总费用：$44,140/年

硕士学费：$10512/年

硕士总费用：$11312/年

本科奖学金：每年5000美金，要求托福79，Ielts 6.5 (通过本公司保证奖学金)，双录取的学生通过语言ELS 112级也可以获得每年5000美金奖学金。

拉文大学 University of La Verne入学要求

本/硕申请条件：

本科：GPA2.75 托福79 需要SAT。

硕士：GPA3.0 托福79 部分需要GRE/GMAT。

注：无语言可以申请双录取。

MBA双录取申请条件

GPA要求：GPA 2.0

托福：61

IELTS：5

GMAT：GPA3.0以下不需要，GPA3.0以上需要)

学制：36学/2年制

学费：$620/学分

是否需要工作经验：无需工作经验

语言开学时间：一年13次语言开课1月10日，2月7日，3月7日，4月4日，5月2日，5月31日，6月27日，7月25日，8月22日，9月19日，10月17日，11月14日，12月12日

备注：可接受MBA双录取/直录

本文转自兆龙留学：https://www.sodocs.net/doc/f410651888.html,/meiguo/lxgh/bk/zl4520.html

从实践的角度探讨在日语教学中多媒体课件的应用

从实践的角度探讨在日语教学中多媒体课件的应用 在今天中国的许多大学，为适应现代化，信息化的要求，建立了设备完善的适应多媒体教学的教室。许多学科的研究者及现场教员也积极致力于多媒体软件的开发和利用。在大学日语专业的教学工作中，教科书、磁带、粉笔为主流的传统教学方式差不多悄然向先进的教学手段而进展。 一、多媒体课件和精品课程的进展现状 然而，目前在专业日语教学中能够利用的教学软件并不多见。比如在中国大学日语的专业、第二外語用教科书常见的有《新编日语》（上海外语教育出版社）、《中日交流标准日本語》（初级、中级）（人民教育出版社）、《新编基础日语（初級、高級）》（上海译文出版社）、《大学日本语》（四川大学出版社）、《初级日语》《中级日语》（北京大学出版社）、《新世纪大学日语》（外语教学与研究出版社）、《综合日语》（北京大学出版社）、《新编日语教程》（华东理工大学出版社）《新编初级（中级）日本语》（吉林教育出版社）、《新大学日本语》（大连理工大学出版社）、《新大学日语》（高等教育出版社）、《现代日本语》（上海外语教育出版社）、《基础日语》（复旦大学出版社）等等。配套教材以录音磁带、教学参考、习题集为主。只有《中日交流標準日本語（初級上）》、《初級日语》、《新编日语教程》等少数教科书配备了多媒体DVD视听教材。 然而这些试听教材，有的内容为日语普及读物，并不适合专业外语课堂教学。比如《新版中日交流标准日本语（初级上）》，有的尽管DVD视听教材中有丰富的动画画面和语音练习。然而，课堂操作则花费时刻长，不利于教师重点指导，更加适合学生的课余练习。比如北京大学的《初级日语》等。在这种情形下，许多大学的日语专业致力于教材的自主开发。 其中，有些大学的还推出精品课程，取得了专门大成绩。比如天津外国语学院的《新编日语》多媒体精品课程为2007年被评为“国家级精品课”。目前已被南开大学外国语学院、成都理工大学日语系等全国40余所大学推广使用。

美国大学地图之伊利诺伊州

美国大学地图之伊利诺伊州 地理位置和气候 伊利诺州在大湖区域内拥有最大的湖港，本州三分之二的人口,住在芝加哥市区、郊区及其附近卫星市镇之内。最大城市为芝加哥，也是美国第二大都市，也是美国第二大金融中心及最大大宗物资及期货中心。本州人气候变化很大。该州南部的温度，通常要比北部来的高。南部一月的平均气温是摄氏二度，北部则是零下四度左右。南部七月的均温是二十六度，北部则是二十五度。虽然北部的降雪量较多，南部的平均降水量还是比较高。 经济状况和知名公司 伊利诺伊州是全国主要的农业州之一。大豆，猪肉和牛肉产量亦均名列前茅。工业主要集中在芝加哥。煤产量居全国第四位，石油居第八位。近年来，核电站发展较快。芝加哥近年来已取代钢都匹兹堡成为全国最大的钢铁工业中心。农业机械、建筑机械和金属制品产量居各州之冠；电机产量名列第三；食品工业仅次于加利福尼亚州。印刷业和出版业居全国第二位。本州有芝加哥大学、西北大学、伊利诺州立大学等知名学府、教育水准高，人口多，劳工供应无缺，高中毕业率为76.2%，大学毕业率为26.8%。摩托罗拉，波音，阿莫科，内陆钢铁公司，贝克斯特国际，雅培制药公司，阿模公司这些大公司均位于伊利诺伊州。 伊利诺伊州所在位置 州内知名院校和天道录取 芝加哥大学综合排名5

芝加哥大学是一所私立、男女同校、无宗教派别的综合性大学，1891 年由约翰·洛克菲勒创办，1892年10 月1 日正式开课。芝加哥大学是美国最富盛名的私立大学之一，全美大学排名榜：学术声誉排名第4。芝加哥大学有81 位校友曾获诺贝尔奖，其中包括华裔物理学家李政道、杨振宁、崔琦。2012 年天道学子共拿到36 份该校的录取，专业分别为计算机、金融数学、公共政策等。 伊利诺伊大学—香槟分校综合排名45 创建于1867 年，是美国规模最大、最著名的综合性公立大学之一。香槟分校是伊利诺伊大学校园系统的总校区，是全美理工科方面最顶尖、最有名望的高等学府之一，与加州大学伯克利分校、密西根大学并称“公立大学三巨头”。有近200 个专业学科，最好的学科是工学和商科。排名全美前10 名的研究生专业有物理学, 化学, 计算机科学, 心理学, 教育学, 工程学, 会计学, 大众传播学, 图书馆科学, 音乐, 数论, 代数, 逻辑学, 微生物学。 2012 年天道学子共拿到189 份该校的录取，专业分别为土木工工程、环境工程、机械工程、计算机、会计、金融，金融工程、政策经济学、法学硕士LLM、英语教育、生物，生物统计、精算以及本科。

新视野大学英语全部课文原文

Unit1 Americans believe no one stands still. If you are not moving ahead, you are falling behind. This attitude results in a nation of people committed to researching, experimenting and exploring. Time is one of the two elements that Americans save carefully, the other being labor. "We are slaves to nothing but the clock,” it has been said. Time is treated as if it were something almost real. We budget it, save it, waste it, steal it, kill it, cut it, account for it; we also charge for it. It is a precious resource. Many people have a rather acute sense of the shortness of each lifetime. Once the sands have run out of a person’s hourglass, they cannot be replaced. We want every minute to count. A foreigner’s first impression of the U.S. is li kely to be that everyone is in a rush -- often under pressure. City people always appear to be hurrying to get where they are going, restlessly seeking attention in a store, or elbowing others as they try to complete their shopping. Racing through daytime meals is part of the pace

论文大纲

论文题目：《昆明市旅游品牌形象游客感知研究》 摘要： 关键词： 第一章绪论 1．1研究背景 1．2研究目的 1．3研究内容 1．4研究意义 1．5研究方法 第二章研究综述 2．1 相关研究文献来源 2．2相关研究成果 2．3研究述评 第三章相关理论和概念 3．1城市旅游形象概念 3．2游客感知理论 第四章城市旅游品牌形象游客感知分析 4．1 游客对城市旅游形象感知的形成 4．2影响游客对城市形象感知因素 第五章昆明市旅游品牌形象感知实证研究 5．1昆明旅游现状分析 5．2游客对昆明旅游形象的感知调查 第六章昆明市旅游形象感知提升策略 第七章结论（亮点与不足） 参考文献 附录《昆明市城市旅游形象感知调查问卷》 致谢

技术路线 研究综述

一、国外研究概述 国外对城市旅游的研究主要集中在城市旅游的基础理论供需理论、规划和管理、空间模型构建、对经济社会的影响以及城市旅游者的行为等方面。 在城市旅游基础理论上首先对城市旅游的基本概念和内容、城市旅游的需求做了相关研究的有学者S.Page、C.M.Hall (2003)、Marion Joppe(2003)等。学者Peter E. Murphy(1995)则提出了在城市旅游中应注重质量管理,要使旅游与环境平衡协调发展。从战略角度来探讨城市旅游研究的学者Leo van den Berg,Jan van dcr Borg和Jan wmder Meer(1996)就对欧洲个城市提出了战略对策。Douglas G. Pearce(2001)对城市旅游的综合框架进行了研究。在城市旅游空间问题的研究上史迪芬史密斯(1985)调查研究了加拿大安大略湖区八个城市中种不同类型餐馆比萨店、快餐店、餐馆、糕点店、雪糕甜品店的空间布局模式。迈里亚杰安森维贝克(1986)指出城市内部旅游系统由城市旅游资源城市内部环境、广告商和开发商及旅游者三部分构成,并以荷兰的多雷奇等老城为例阐明了因其城市内部旅游系统完善而具有巨大的吸引力。Douglas Burns(1999)参考了旅游地理空间研究的相关文献,从微观角度分析了巴罗城市旅游的发展情况国外旅游品牌研究主要集中在旅游目的地品牌的实证性研究上。美国杜克大学富奎商学院教授Kevin Lane Keller在其所著的《战略品牌管理》一书中指出像产品和人一样,地理位置或一空间区域也可以成为品牌。④德特纳托尼河麦克唐纳德认为一个成功的品牌应该包含一个具有特点的产品、一种有特色的服务、一个人或者地方。 在旅游体验与目的地品牌关系的研究方面密特和西蒙森〔1997〕提出了“营销审美学”或“感官体验营销”的观点作为公司的品牌输出,有助于组织品牌形象的形成。这为产品和服务的品牌塑造提供了另一种途径。同时指出树立旅游品牌单纯地强调质量服务是不够的,必须更多地强调提供“高质量的体验”。对品牌体验和感知进行研究的学者还有Brent和Robin(2003),他们认为的地品牌是一个名字、符号、标志、文字记号和其他图形,它确定了目的地的身份,使其与众不

英美概况 美国篇1地理位置

英美概况（美国篇1:地理位置） 1.Alaska and Hawaii are the two newest states in American.Alaska northwestern Canada,and Hawaii lies in the central Pacific. 阿拉斯加和夏威夷是最近加入美国的两个新州。阿拉斯加在加拿大的西北部，夏威夷位邻中太平洋。（本细节还有考"一句话简答"的可能） 2.The U.S has a land area of 9.3 million square kilometres.It is the fourth largest country in the world in size after Russia,Canada and China. 就面积而言，美国是世界第四大国，就人口而言，美国是世界是第三大国。 3.Of all states of American,Alaska is the lagest in area and Rhode Island the smallest.But on the mainland Texas is the largest sate of the country. 所有州中，阿拉斯加是面积最大的州，罗得岛最小，在美国大陆，最大的州是得克萨斯州。 4.The Rockies,the backbone of the North American Continent,is also known as the Continental Divide. 落基山脉是北美大陆的脊梁，也被成为大陆分水岭。 5.The two main mountain ranges in American are the Appalachian mountains and the Rocky mountains. The Appalachians run slightly from the northeast to southwest and the Rocky mountains run slightly from the northwest to southeast. 阿巴拉契亚山脉和落基山脉是美国的两座大山脉。（本细节有考"一句话简答题"的可能） 6.The Mississippi River is the largest river in American,over 6000 kilometers.The Mississippi has been called "father of waters"or "old man river" 密西西比河是美国最长河流，有被称作"众水之父"或"老人河"。 7.The Ohio river has been called the American Ruhr,As in Germany, the area along the river is rich in valuable deposits of high-grade coking coal and is well known for its steel industry.The river provides cheap water transportation for raw materials. 俄亥俄河被称作美国的鲁尔河，就像德国一样，沿河有丰富的高品千周的焦煤，并且因其钢铁而著名。另外，该河还为原材料提供了廉价的水路运输。 8.On the Pacific side there are two great rivers:the Colorado in the south and the Columbia ,which rises in Canada. 太平洋沿岸有两大河：科罗拉多河及哥伦比亚河。 9。The Rio Grande River forms a natural boundary between Mexico and the United States. 格兰德河是美国和墨西哥之间的开然界河（本细节考选择和简答可能性大）10.the most important lakes in the United States are the Great Lakes. They are Lake Superior,which is the largest fresh water lake in the world, Lake Michigan ,the only entirely in the U.S.,Lake Huron,Lake Eire and Lake Ontario.They are located between Canada and the United States except Lake Michigan.

新视野大学英语第三版第二册课文语法讲解 Unit4

新视野三版读写B2U4Text A College sweethearts 1I smile at my two lovely daughters and they seem so much more mature than we,their parents,when we were college sweethearts.Linda,who's21,had a boyfriend in her freshman year she thought she would marry,but they're not together anymore.Melissa,who's19,hasn't had a steady boyfriend yet.My daughters wonder when they will meet"The One",their great love.They think their father and I had a classic fairy-tale romance heading for marriage from the outset.Perhaps,they're right but it didn't seem so at the time.In a way, love just happens when you least expect it.Who would have thought that Butch and I would end up getting married to each other?He became my boyfriend because of my shallow agenda:I wanted a cute boyfriend! 2We met through my college roommate at the university cafeteria.That fateful night,I was merely curious,but for him I think it was love at first sight."You have beautiful eyes",he said as he gazed at my face.He kept staring at me all night long.I really wasn't that interested for two reasons.First,he looked like he was a really wild boy,maybe even dangerous.Second,although he was very cute,he seemed a little weird. 3Riding on his bicycle,he'd ride past my dorm as if"by accident"and pretend to be surprised to see me.I liked the attention but was cautious about his wild,dynamic personality.He had a charming way with words which would charm any girl.Fear came over me when I started to fall in love.His exciting"bad boy image"was just too tempting to resist.What was it that attracted me?I always had an excellent reputation.My concentration was solely on my studies to get superior grades.But for what?College is supposed to be a time of great learning and also some fun.I had nearly achieved a great education,and graduation was just one semester away.But I hadn't had any fun;my life was stale with no component of fun!I needed a boyfriend.Not just any boyfriend.He had to be cute.My goal that semester became: Be ambitious and grab the cutest boyfriend I can find. 4I worried what he'd think of me.True,we lived in a time when a dramatic shift in sexual attitudes was taking place,but I was a traditional girl who wasn't ready for the new ways that seemed common on campus.Butch looked superb!I was not immune to his personality,but I was scared.The night when he announced to the world that I was his girlfriend,I went along

美国区域地理地图笔记知识点总结

美国区域地理地图笔记知识点总结 试分析南加州（加利福尼亚州）秋冬季多山火的原因。 原因：①夏季受副热带高气压带控制，炎热干燥； ②地中海气候冬季植被茂密生长，经历炎热的夏季，死亡的树木产生大量的枯枝败叶； ③圣安娜风经过沙漠，翻山越岭进入加州，焚风效应； ④山区人员活动产生的未熄灭残留火苗。 说明加州经济持续快速发展的原因。 原因：①地理位置优越，处于太平洋沿岸，交通便利，利于经济发展； ②以旧金山为代表的高技术产业发展对经济的促进作用； ③以洛杉矶“好莱坞”为基础的文化娱乐产业创造大量产值； ④中央谷地，优良的农业发展条件； ⑤加州良好的政策对经济发展的促进作用。

从内力作用的角度，简述加利福尼亚州中央谷地形成的过程。 板块相碰撞挤压，地壳断裂陷落 分析加利福尼亚州中央谷地北部降水多、南部降水少的原因。 北部受西风带影响时间较长，降水较多；南部受西风带影响时间较短，降水较少 分析加利福尼亚州中央谷地冬季经常出现大雾的原因。 封闭地形，受外界气流扰动小；冬季正值谷地雨季且气温较低，空气湿润；湿润气流进入谷地下沉增温，与较冷地面相遇形成大雾 说明加利福尼亚州中央谷地成为美国“果菜篮”的理由。 夏季光热充足，昼夜温差大，水果、蔬菜品质佳； 临近美国太平洋沿岸城市带，消费市场广阔； 海运便利，有利于蔬菜、水果外运 简述加利福尼亚州中央谷地成为重要农业区的优势条件。 纬度较低，光照、热量条件好； 谷地地形，地形平坦； 土壤肥沃； 河流提供灌溉水源； 人口多，城市化水平高，市场广阔； 技术先进；交通便捷 加州是美国高新技术最发达的地区，这里发展高新技术产业的优势条件是_ 技术先进；环境优美

新视野大学英语读写教程第一册课文翻译及课后答案

Unit 1 1学习外语是我一生中最艰苦也是最有意义的经历之一。虽然时常遭遇挫折，但却非常有价值。 2我学外语的经历始于初中的第一堂英语课。老师很慈祥耐心，时常表扬学生。由于这种积极的教学方法，我踊跃回答各种问题，从不怕答错。两年中，我的成绩一直名列前茅。 3到了高中后，我渴望继续学习英语。然而，高中时的经历与以前大不相同。以前，老师对所有的学生都很耐心，而新老师则总是惩罚答错的学生。每当有谁回答错了，她就会用长教鞭指着我们，上下挥舞大喊：“错！错！错！”没有多久，我便不再渴望回答问题了。我不仅失去了回答问题的乐趣，而且根本就不想再用英语说半个字。 4好在这种情况没持续多久。到了大学，我了解到所有学生必须上英语课。与高中老师不。大学英语老师非常耐心和蔼，而且从来不带教鞭！不过情况却远不尽如人意。由于班大，每堂课能轮到我回答的问题寥寥无几。上了几周课后，我还发现许多同学的英语说得比我要好得多。我开始产生一种畏惧感。虽然原因与高中时不同，但我却又一次不敢开口了。看来我的英语水平要永远停步不前了。 5直到几年后我有机会参加远程英语课程，情况才有所改善。这种课程的媒介是一台电脑、一条电话线和一个调制解调器。我很快配齐了必要的设备并跟一个朋友学会了电脑操作技术，于是我每周用5到7天在网上的虚拟课堂里学习英语。 6网上学习并不比普通的课堂学习容易。它需要花许多的时间，需要学习者专心自律，以跟上课程进度。我尽力达到课程的最低要求，并按时完成作业。 7我随时随地都在学习。不管去哪里，我都随身携带一本袖珍字典和笔记本，笔记本上记着我遇到的生词。我学习中出过许多错，有时是令人尴尬的错误。有时我会因挫折而哭泣，有时甚至想放弃。但我从未因别的同学英语说得比我快而感到畏惧，因为在电脑屏幕上作出回答之前，我可以根据自己的需要花时间去琢磨自己的想法。突然有一天我发现自己什么都懂了，更重要的是，我说起英语来灵活自如。尽管我还是常常出错，还有很多东西要学，但我已尝到了刻苦学习的甜头。 8学习外语对我来说是非常艰辛的经历，但它又无比珍贵。它不仅使我懂得了艰苦努力的意义，而且让我了解了不同的文化，让我以一种全新的思维去看待事物。学习一门外语最令人兴奋的收获是我能与更多的人交流。与人交谈是我最喜欢的一项活动，新的语言使我能与陌生人交往，参与他们的谈话，并建立新的难以忘怀的友谊。由于我已能说英语，别人讲英语时我不再茫然不解了。我能够参与其中，并结交朋友。我能与人交流，并能够弥合我所说的语言和所处的文化与他们的语言和文化之间的鸿沟。 III. 1. rewarding 2. communicate 3. access 4. embarrassing 5. positive 6. commitment 7. virtual 8. benefits 9. minimum 10. opportunities IV. 1. up 2. into 3. from 4. with 5. to 6. up 7. of 8. in 9. for 10.with V. 1.G 2.B 3.E 4.I 5.H 6.K 7.M 8.O 9.F 10.C Sentence Structure VI. 1. Universities in the east are better equipped, while those in the west are relatively poor. 2. Allan Clark kept talking the price up, while Wilkinson kept knocking it down. 3. The husband spent all his money drinking, while his wife saved all hers for the family. 4. Some guests spoke pleasantly and behaved politely, while others wee insulting and impolite. 5. Outwardly Sara was friendly towards all those concerned, while inwardly she was angry. VII. 1. Not only did Mr. Smith learn the Chinese language, but he also bridged the gap between his culture and ours. 2. Not only did we learn the technology through the online course, but we also learned to communicate with friends in English. 3. Not only did we lose all our money, but we also came close to losing our lives.

新大学日语简明教程课文翻译

新大学日语简明教程课文翻译 第21课 一、我的留学生活 我从去年12月开始学习日语。已经3个月了。每天大约学30个新单词。每天学15个左右的新汉字，但总记不住。假名已经基本记住了。 简单的会话还可以，但较难的还说不了。还不能用日语发表自己的意见。既不能很好地回答老师的提问，也看不懂日语的文章。短小、简单的信写得了，但长的信写不了。 来日本不久就迎来了新年。新年时，日本的少女们穿着美丽的和服，看上去就像新娘。非常冷的时候，还是有女孩子穿着裙子和袜子走在大街上。 我在日本的第一个新年过得很愉快，因此很开心。 现在学习忙，没什么时间玩，但周末常常运动，或骑车去公园玩。有时也邀朋友一起去。虽然我有国际驾照，但没钱，买不起车。没办法，需要的时候就向朋友借车。有几个朋友愿意借车给我。 二、一个房间变成三个 从前一直认为睡在褥子上的是日本人，美国人都睡床铺，可是听说近来纽约等大都市的年轻人不睡床铺，而是睡在褥子上，是不是突然讨厌起床铺了？ 日本人自古以来就睡在褥子上，那自有它的原因。人们都说日本人的房子小，从前，很少有人在自己的房间，一家人住在一个小房间里是常有的是，今天仍然有人过着这样的生活。 在仅有的一个房间哩，如果要摆下全家人的床铺，就不能在那里吃饭了。这一点，褥子很方便。早晨，不需要褥子的时候，可以收起来。在没有了褥子的房间放上桌子，当作饭厅吃早饭。来客人的话，就在那里喝茶；孩子放学回到家里，那房间就成了书房。而后，傍晚又成为饭厅。然后收起桌子，铺上褥子，又成为了全家人睡觉的地方。 如果是床铺的话，除了睡觉的房间，还需要吃饭的房间和书房等，但如果使用褥子，一个房间就可以有各种用途。 据说从前，在纽约等大都市的大学学习的学生也租得起很大的房间。但现在房租太贵，租不起了。只能住更便宜、更小的房间。因此，似乎开始使用睡觉时作床，白天折小能成为椅子的、方便的褥子。

美国地区划分

原文地址：作者： ? （尽管美国五十个州的生活有很多相似之处，但是，观察各地区的不同之处可以有助于了解幅员辽阔的美国的复杂多样。在美国大学的排名中，我们也经常看到北部，南部，中西部等划分，对于这些划分具体所指的州我们也需要有一个清晰的了解，就这个问题，本文将对美国地区的划分做详细的介绍。） ? 地区划分 ? 将美国分成地区的可能方式有许许多多。在本解说中，我们使用一种基本且传统的组合：新英格兰、大西洋沿岸中部、南部、中西部、西部。请注意，这些并非官方区划。它们远远不是绝对的；并且如附图所示，不同地区的特征常常相互交融。城市和文学家的名单也仅仅是一个初步介绍，绝对不能视之为详尽。 ? 美国分地区概览? ? 新英格兰 大西洋沿岸中部 南部 中西部 西部 ? 新英格兰 ?

缅因州(Maine) 新罕布什尔州(New Hampshire) 佛蒙特州(Vermont) 麻塞诸塞州(Massachusetts) 康涅狄格州(Connecticut) 罗德岛州(Rhode Island) ? 主要城市： 麻塞诸塞州波士顿市(Boston) 康涅狄格州哈特福德市(Hartford) 罗德岛州普罗维登斯市(Providence) 新英格兰地区面积最小，且没有广袤的肥沃农田与温和的气候，但它在美国的发展中扮演了举足轻重的角色。在十七世纪至十九世纪的相当长的时期里，新英格兰一直是全国的文化与经济中心。 ? 新英格兰最早的欧洲殖民者是保守的英国新教徒，其中许多人为了寻求宗教自由而来。他们使这个地区形成了特有的政治体制——居民会议(从教会长者会议演生而来)，由公民聚在一起讨论时下的重要问题。尽管当时只有拥有土地的男性能够投票，但居民会议让新英格兰人对政府有少见的高度参与。此类会议迄今依然在许多新英格兰社区举行，当然现在也包括女性在内。 ? 新英格兰鲜有大片可耕种土地，这一点与南方不同。因此，到1750年，许多定居者转向了其他行当。该地区的主体行业转为造船、打鱼及贸易。新英格兰人在生意活动中，赢得了勤劳、精明、节俭、独创的美誉。这些特点恰好适应了于十九世纪前半叶传到美国的工业革命的需要。例如，在麻塞诸塞州、康涅狄格州及罗德岛州，新的工厂纷纷涌现，形成了布匹、来福枪、钟表等制造业。这些企业的运转资金绝大多数来自当时的全国金融中心波士顿。? 在佛蒙特州东蒙彼利埃市(East Montpelier)的老会议厅旁边，枫叶已经开始呈现秋色。 (AP/WWP) ? 近年来，这个人口稠密地区的许多工业纷纷流向制造成本较低的其他州或外国。然而，随着微电子、电脑及生物技术等行业的发展，这一地区的经济已在回升。教育、高科技、金融服务、旅游及医药，继续推动着当地的经济增长。 ? 新英格兰一向有着活跃的文化生活，那里有波士顿交响乐团(Boston Symphony Orchestra)和波士顿美术馆(Museum of Fine Arts)等着名机构。教育也是这个地区另一项最具优势的传统。这里的顶尖大学和学院的密集程度是其他任何地区无法比拟的，其中包括哈佛(Harvard)、耶鲁(Yale)、布朗(Brown)、达特茅斯(Dartmouth)、威尔斯利(Wellesley)、史密斯(Smith)、蒙特荷约科(Mt. Holyoke)、威廉斯(Williams)、阿默斯特(Amherst)、卫斯理(Wesleyan)等等。

新视野大学英语第一册Unit 1课文翻译

新视野大学英语第一册Unit 1课文翻译 学习外语是我一生中最艰苦也是最有意义的经历之一。 虽然时常遭遇挫折，但却非常有价值。 我学外语的经历始于初中的第一堂英语课。 老师很慈祥耐心，时常表扬学生。 由于这种积极的教学方法，我踊跃回答各种问题，从不怕答错。 两年中，我的成绩一直名列前茅。 到了高中后，我渴望继续学习英语。然而，高中时的经历与以前大不相同。 以前，老师对所有的学生都很耐心，而新老师则总是惩罚答错的学生。 每当有谁回答错了，她就会用长教鞭指着我们，上下挥舞大喊：“错！错！错！” 没有多久，我便不再渴望回答问题了。 我不仅失去了回答问题的乐趣，而且根本就不想再用英语说半个字。 好在这种情况没持续多久。 到了大学，我了解到所有学生必须上英语课。 与高中老师不同，大学英语老师非常耐心和蔼，而且从来不带教鞭！ 不过情况却远不尽如人意。 由于班大，每堂课能轮到我回答的问题寥寥无几。 上了几周课后，我还发现许多同学的英语说得比我要好得多。 我开始产生一种畏惧感。 虽然原因与高中时不同，但我却又一次不敢开口了。 看来我的英语水平要永远停步不前了。 直到几年后我有机会参加远程英语课程，情况才有所改善。 这种课程的媒介是一台电脑、一条电话线和一个调制解调器。 我很快配齐了必要的设备并跟一个朋友学会了电脑操作技术，于是我每周用5到7天在网上的虚拟课堂里学习英语。 网上学习并不比普通的课堂学习容易。 它需要花许多的时间，需要学习者专心自律，以跟上课程进度。 我尽力达到课程的最低要求，并按时完成作业。 我随时随地都在学习。 不管去哪里，我都随身携带一本袖珍字典和笔记本，笔记本上记着我遇到的生词。 我学习中出过许多错，有时是令人尴尬的错误。 有时我会因挫折而哭泣，有时甚至想放弃。 但我从未因别的同学英语说得比我快而感到畏惧，因为在电脑屏幕上作出回答之前，我可以根据自己的需要花时间去琢磨自己的想法。 突然有一天我发现自己什么都懂了，更重要的是，我说起英语来灵活自如。 尽管我还是常常出错，还有很多东西要学，但我已尝到了刻苦学习的甜头。 学习外语对我来说是非常艰辛的经历，但它又无比珍贵。 它不仅使我懂得了艰苦努力的意义，而且让我了解了不同的文化，让我以一种全新的思维去看待事物。 学习一门外语最令人兴奋的收获是我能与更多的人交流。 与人交谈是我最喜欢的一项活动，新的语言使我能与陌生人交往，参与他们的谈话，并建立新的难以忘怀的友谊。 由于我已能说英语，别人讲英语时我不再茫然不解了。 我能够参与其中，并结交朋友。

明尼苏达大学双城分校周边环境

https://www.sodocs.net/doc/f410651888.html, 学校简介 立思辰留学360介绍，密苏里大学于1839年在哥伦比亚城建立，是当时密西西比河西岸唯一的大学，现在已发展成为密苏里大学体系，包括四个分校，分别是哥伦比亚校区（Columbia）、罗拉分校（Rolla）、堪萨斯分校（Kansas City）和圣路易斯分校（St. Louis）。四个校区共有学生6.3万名。密苏里大学是该州34所大学中唯一入选美国大学联盟AAU（Association of American Universities）的大学，素有“公立长春藤名校”的美誉。大学可以提供265种以上的学位课程，在教学与研究方面声名卓著 周边环境 位置 密苏里大学位于密苏里州哥伦比亚城。哥伦比亚是密苏里州第四大城市，毗邻圣路易斯和堪萨斯城。 文化生活

https://www.sodocs.net/doc/f410651888.html, 该校属于美国大学协会。密苏里州位于美国最长的密西西比河中游河畔，美国大陆本土的中央，几乎处于美国的几何中心，在地理位置上具有重要的战略意义。这一片地区当年是法国的殖民地，城市由法国国王得名。美国的经济发展是由东部大西洋岸向西部广大荒凉地区推进的，欧洲殖民者以及后来的人流货流也不断地从这里涌向西部地区，美国地理学家通常称这里为向西进发的门户。 自然景观 密苏里有53座州立公园、森林以及休闲地区，其中包括了占地五十八万两千六百二十公顷的马克吐温国家森林。密苏里州的河将无价的艺术作品雕入了密苏里州的风景内，而它同时也将数以百计的探险家及数以千计的垦荒者带来这块土地上，开垦田地，建立城市。密苏里州拥有非常丰富的自然美景，南部的山区森林密布，还有许多天然的洞穴。分布在该州北边的则是平原及草原。 气候 气候全年气候温和，夏天不至于过于炎热，冬天会下雪，夏天平均温度为摄氏 25 度左右，冬天平均温度为摄氏-0.6度左右。

新大学日语阅读与写作1 第3课译文

习惯与礼仪 我是个漫画家，对旁人细微的动作、不起眼的举止等抱有好奇。所以，我在国外只要做错一点什么，立刻会比旁人更为敏锐地感觉到那个国家的人们对此作出的反应。 譬如我多次看到过，欧美人和中国人见到我们日本人吸溜吸溜地出声喝汤而面露厌恶之色。过去，日本人坐在塌塌米上，在一张低矮的食案上用餐，餐具离嘴较远。所以，养成了把碗端至嘴边吸食的习惯。喝羹匙里的东西也象吸似的，声声作响。这并非哪一方文化高或低，只是各国的习惯、礼仪不同而已。 日本人坐在椅子上围桌用餐是1960年之后的事情。当时，还没有礼仪规矩，甚至有人盘着腿吃饭。外国人看见此景大概会一脸厌恶吧。 韩国女性就座时，单腿翘起。我认为这种姿势很美，但习惯于双膝跪坐的日本女性大概不以为然，而韩国女性恐怕也不认为跪坐为好。 日本等多数亚洲国家，常有人习惯在路上蹲着。欧美人会联想起狗排便的姿势而一脸厌恶。 日本人常常把手放在小孩的头上说“好可爱啊！”，而大部分外国人会不愿意。 如果向回教国家的人们劝食猪肉和酒，或用左手握手、递东西，会不受欢迎的。当然，饭菜也用右手抓着吃。只有从公用大盘往自己的小盘里分食用的公勺是用左手拿。一旦搞错，用黏糊糊的右手去拿，

会遭人厌恶。 在欧美，对不受欢迎的客人不说“请脱下外套”，所以电视剧中的侦探哥隆波总是穿着外套。访问日本家庭时，要在门厅外脱掉外套后进屋。穿到屋里会不受欢迎的。 这些习惯只要了解就不会出问题，如果因为不知道而遭厌恶、憎恨，实在心里难受。 过去，我曾用色彩图画和简短的文字画了一本《关键时刻的礼仪》（新潮文库）。如今越发希望用各国语言翻译这本书。以便能对在日本的外国人有所帮助。同时希望有朝一日以漫画的形式画一本“世界各国的习惯与礼仪”。 练习答案 ５、 （１）止める並んでいる見ているなる着色した （２）拾った入っていた行ったしまった始まっていた

美国大学地图之马萨诸塞州

美国大学地图之马萨诸塞州 地理位置和气候 马州多学府，波士顿港口现在是新英格兰第一大港。面积7838 平方英里，人口640 万。首府波士顿有人口60 万。大体而言，麻州的气候十分分明。马州东部冬天与夏天的温度，都要比西部来的高。东部一月的平均温度在零下一点七度左右，七月的均温则是二十二度。 经济状况和知名公司 马萨诸塞州人均收入位列全美前五，该州的农渔输出是海鲜，植物苗，牛乳类产品，小红莓，和蔬菜。工业类的输出是机器，电机设备，科学仪器，印刷及出版，和观光。其它和马州经济汲汲相关的有高等教育，健康医疗，和金融服务。纺织、制革业居主导地位。工业大多分布于东部地区，波士顿是最大的制造业中心，其次是中部的伍斯特和西部的斯普林菲尔德。 东部沿海低地和西部河谷地带属乳酪带，牛奶是重要畜产品。沿海渔业发达。有多条铁路和公路通东岸港口。马萨诸塞州著名公司有千禧年医药（波士顿），富达投资（波士顿），美洲银行（波士顿），王者银行（波士顿），霍顿?米夫林出版社（波士顿）。 马萨诸塞州所在位置

州内知名院校和天道录取 哈佛大学是美国最早的私立大学，是哈佛大学综合排名1 以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学，是全美第一所大学。美国独立战争以来大量的革命先驱都出自于哈佛的门下。哈佛大学被誉为美国政府的思想库。这里先后诞生了八位美国总统，40 位诺贝尔奖得主和30位普利策奖得主。其商学院案例教学盛名远播。这里也培养了缔造了微软、IBM、Facebook 等一个个商业奇迹的人。 2012 年天道学子共拿到5 份该校的录取，专业分别为统计、社会科学、生物统计。 北理工EE 本科→加州大学戴维斯分校全奖MBA→哈佛大学MPA 麻省理工学院综合排名 5 麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，MIT）是美国一所综合性私立大学。位于麻萨诸塞州的波士顿，查尔斯河（Charles River）将其与波士顿的后湾区（Back Bay）隔开。吉祥物是海狸(Beaver)。MIT 无论是在美国还是全世界都有非常重要的影响力，培养了众多对世界产生重大影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学。麻省理工学院的自然及工程科学在世界上享有极佳的声誉，其管理学、经济学、哲学、政治学、语言学也同 样优秀。由于在学术方面的卓越成就，虽然MIT 不是常春藤盟校成员，MIT 也常被纳入Ivy Plus。2012 年天道学子共拿到8 份该校的录取，专业分别为经济学、土木交通、金融。 州内知名院校和天道录取 塔夫斯大学综合排名29 塔夫斯大学建于1852 年，校址在马萨诸塞州的梅德福，是一所综合性私立大学，现有学生8000 多人。塔夫斯大学Tufts University 的办学原则是以质取胜、注重革新。从学生录取、教师的教学到学术研究、教学和科研设

新视野大学英语(第三版)读写教程第二册课文翻译(全册)

新视野大学英语第三版第二册读写课文翻译 Unit 1 Text A 一堂难忘的英语课 1 如果我是唯一一个还在纠正小孩英语的家长，那么我儿子也许是对的。对他而言，我是一个乏味的怪物：一个他不得不听其教诲的父亲，一个还沉湎于语法规则的人，对此我儿子似乎颇为反感。 2 我觉得我是在最近偶遇我以前的一位学生时，才开始对这个问题认真起来的。这个学生刚从欧洲旅游回来。我满怀着诚挚期待问她：“欧洲之行如何？” 3 她点了三四下头，绞尽脑汁，苦苦寻找恰当的词语，然后惊呼：“真是，哇！” 4 没了。所有希腊文明和罗马建筑的辉煌居然囊括于一个浓缩的、不完整的语句之中！我的学生以“哇！”来表示她的惊叹，我只能以摇头表达比之更强烈的忧虑。 5 关于正确使用英语能力下降的问题，有许多不同的故事。学生的确本应该能够区分诸如their/there/they're之间的不同，或区别complimentary 跟complementary之间显而易见的差异。由于这些知识缺陷，他们承受着大部分不该承受的批评和指责，因为舆论认为他们应该学得更好。 6 学生并不笨，他们只是被周围所看到和听到的语言误导了。举例来说，杂货店的指示牌会把他们引向stationary（静止处），虽然便笺本、相册、和笔记本等真正的stationery（文具用品）并没有被钉在那儿。朋友和亲人常宣称They've just ate。实际上，他们应该说They've just eaten。因此，批评学生不合乎情理。 7 对这种缺乏语言功底而引起的负面指责应归咎于我们的学校。学校应对英语熟练程度制定出更高的标准。可相反，学校只教零星的语法，高级词汇更是少之又少。还有就是，学校的年轻教师显然缺乏这些重要的语言结构方面的知识，因为他们过去也没接触过。学校有责任教会年轻人进行有效的语言沟通，可他们并没把语言的基本框架——准确的语法和恰当的词汇——充分地传授给学生。