二级单选-基础数据类型

1关于Python的数字类型，以下选项中描述错误的是()

A 复数类型虚部为0时，表示为1+0j

B 整数类型的数值一定不会出现小数点

C 浮点数也有十进制、二进制、八进制和十六进制等表示方式

D 1.0是浮点数，不是整数

2下面代码的输出结果是(D)

x = 12.34

print(type(x))

A

B

C

D

3下面代码的输出结果是(C)

print(pow(2,10))

A 20

B 100

C 1024

D 12

4下面代码的输出结果是(B)

x=0b1010

print(x)

A 256

B 10

C 1024

D 16

5下面代码的输出结果是(D)

x=0o1010

print(x)

A 1024

B 10

C 32768

D 520

6下面代码的输出结果是(A)

x=0x1010

print(x)

A 4112

B 10

C 1024

D 520

7关于Python的浮点数类型，以下选项中描述错误的是(C)

A 浮点数类型与数学中实数的概念一致，表示带有小数的数值

B sys.float_info可以详细列出Python解释器所运行系统的浮点数各项参数

C Python语言的浮点数可以不带小数部分

D 浮点数有两种表示方法：十进制表示和科学计数法

8关于Python的复数类型，以下选项中描述错误的是(D)

A 复数类型表示数学中的复数

B 复数的虚数部分通过后缀“J”或“j”来表示

C 对于复数z，可以用z.real获得实数部分

D 对于复数z，可以用z.imagl获得实数部分

9下面代码的输出结果是(B)

z = 12.12 + 34j

print(z.real)

A 34.0

B 12.12

C 34

D 12

10下面代码的输出结果是(A)

z = 12.34 + 34j

print(z.imag)

A 34.0

B 34

C 12.12

D 12

11下面代码的输出结果是(D)

x=10

y=–1+2j

print(x+y)

A 11

B 2j

C 9

D （9+2j）

12下面代码的输出结果是(B)

x=10

y=3

print(x%y,x**y)

A 3 1000

B 1 1000

C 3 30

D 1 30

13下面代码的输出结果是(B)

x=10

y=4

print(x/y,x//y)

A 2 2

B 2.5 2

C 2 2.5

D 2.5 2.5

14下面代码的输出结果是(D)

x=10

y=3

print(divmod(x,y))

A 3,1

B 1,3

C （1,3）

D （3,1）

15下面代码的输出结果是(B)

x=3.1415926

print(round(x,2) ,round(x))

A 6.28 3

B 3.14 3

C 3 3.14

D 2 2

16下面代码的输出结果是(D)

a = 5

b = 6

c = 7

print(pow(b,2) –4*a*c)

A 36

B 系统报错

C 104

D -104

17关于Python字符串，以下选项中描述错误的是(C)

A 输出带有引号的字符串，可以使用转义字符\

B 字符串是一个字符序列，字符串中的编号叫“索引”

C 可以使用datatype()测试字符串的类型

D 字符串可以保存在变量中，也可以单独存在

18

a = 123456789

b = "*"

print("{0:{2}>{1},}\n{0:{2}^{1},}\n{0:{2}<{1},}".format(a,20,b))代码的执行结果是(A)

A

*********123,456,789

****123,456,789*****

123,456,789*********

B

*********123,456,789

123,456,789*********

****123,456,789*****

C

****123,456,789*****

*********123,456,789

123,456,789*********

D

****123,456,789*****

123,456,789*********

*********123,456,789

19

a = 10.99

print(complex(a))

代码的执行结果是(A)

A (10.99+0j)

B 0.99

C 10.99

D 10.99+0j

20

>>> x = "Happy Birthday to you!"

>>> x * 3

代码的执行结果是(B)

A 系统报错

B 'Happy Birthday to you!Happy Birthday to you!Happy Birthday to you!' C

Happy Birthday to you!

Happy Birthday to you!

Happy Birthday to you!

D Happy Birthday to you!

21关于Python字符编码，以下选项中描述错误的是(B)

A Python可以处理任何字符编码文本

B chr(x)将字符转换为Unicode编码

C ord(x)和chr(x)是一对函数

D Python默认采用Unicode字符编码

22给出如下代码

s = "Alice"

print(s[::–1])

上述代码的输出结果是(D)

A ALICE

B Alice

C Alic

D ecilA

23给出如下代码

s= "abcdefghijklmn"

print(s[1:10:3])

上述代码的输出结果是(B)

A adgj

B beh

C adg

D behk

24给出如下代码

for i in range(12):

print(chr(ord("?")+i),end="")

以下选项描述错误的是(D)

A chr(x)函数返回Unicode编码对应的字符

B 输出结果为????????????

C ord("?")返回"?"字符对应的Unicode编码

D 系统报错

25下面代码的输出结果是(A)

>>> hex(255)

A '0xff'

B '0eff'

C '0bff'

D '0off'

26下面代码的输出结果是(C)

>>> oct(–255)

A '–0d377'

B '0o–377'

C '–0o377'

D '0d–377'

27下面代码的输出结果是(D)

>>> bin(10)

A '0o1010'

B '0d1010'

C '0x1010'

D '0b1010'

28给出如下代码以下选项中描述正确的是(B)

for i in range(6):

print(chr(ord(9801)+i),end="")

A 输出结果为??????

B 系统报错

C chr ("a")返回"a"字符对应的Unicode编码

D ord(x)函数返回x的Unicode编码对应的字符

29给出如下代码：如下描述错误的是(C)

for i in range(10):

print(chr(ord("！")+i),end="")

A chr(x)函数返回Unicode编码对应的字符

B 输出结果为！＂＃＄％＆＇（）＊

C 系统报错

D ord("!")返回"!"字符对应的Unicode编码

30下列选项中输出结果是True的是(D)

A >>> chr(13).isprintable()

B >>> chr(10).isnumeric()

C >>> "Python".islower()

D >>> isinstance(255,int)

31

s1 = "The python language is a scripting language."

s1.replace('scripting','general')

print(s1)

代码的输出结果是(C)

A ['The', 'python', 'language', 'is', 'a', 'scripting', 'language.']

B The python language is a general language.

C The python language is a scripting language.

D 系统报错

32

s1 = "The python language is a scripting language."

s2 = s1.replace('scripting','general')

print(s2)

代码的输出结果是(C)

A 系统报错

B ['The', 'python', 'language', 'is', 'a', 'scripting', 'language.']

C The python language is a general language.

D The python language is a scripting language.

33

s = "The python language is a cross platform language."

print(s.find('language',30))

代码的输出结果是(B)

A 11

B 40

C系统报错

D 10

34

s = "The python language is a multimodel language."

print(s.split(' '))

代码的输出结果是(B)

A The python language is a multimodel language.

B ['The', 'python', 'language', 'is', 'a', 'multimodel', 'language.']

C Thepythonlanguageisamultimodellanguage.

D 系统报错

35

a ="Python"

b = "A Superlanguage"

print("{:->10}:{:-<19}".format(a,b))

代码的输出结果是(C)

A Python----:----A Superlanguage

B ----Python:----A Superlanguage

C ----Python:A Superlanguage----

D The python language is a multimodel language.

36以下选项中，输出结果为False的是(A)

A

>>> False !=0

B

>>> 5 != 4

C

>>> 5 is not 4

D

>>> 5 is 5

37

>>> True - False

代码的输出结果是(A)

A 1

B 0

C True

D -1

38

a = 2

b = 2

c = 2.0

print(a == b, a is b, a is c)

下面代码的输出结果是(D)

A True False True

B True False False

C False False True

D True True False

39以下选项中，输出结果为False的是(A)

A >>> 'python' < 'pypi'

B >>> 'python123' > 'python'

C >>> 'ABCD' == 'abcd'.upper()

D >>> ''<'a'

40

>>> a,b,c,d,e,f = 'Python'

>>> b

代码的输出结果是(C)

A 1

B 0

C ‘y’

D 出错

41

>>> a = b = c =123

>>> print(a,b,c)

代码的输出结果是(C)

A 出错

C 123 123 123

D 0 0 123

42

>>> True / False

代码的输出结果是(D)

A -1

B True

C 0

D 系统报错

43

x = 1

x *= 3+5**2

print(x)

代码的输出结果是(C)

A 13

B 29

C 28

D 14

44

a = 5/3+5//3

print(a)

代码的输出结果是(D)

A 14

B 5.4

C 3.333333

D 2.666666666666667 45

a = "alex"

b = a.capitalize() print(a,end=",")

print(b)

代码的输出结果是(A)

A alex,Alex

B Alex,Alex

C ALEX,alex

D alex,ALEX

46

a = 20

a &= 7

print(b ,end=",")

print(a)

代码的输出结果是(B)

A 4,23

B 23,4

C 6.66667,4

D 4,6.66667

47

a = "ac"

b = "bd"

c = a + b

print(c)

代码的输出结果是(C)

A bdac

B abcd

C acbd

D dbac

48

str1 = "mysqlsqlserverPostgresQL" str2 = "sql"

ncount = str1.count(str2)

print(ncount)

代码的输出结果是(B)

A 5

B 2

C 4

D 3

49

>>> True / False

代码的输出结果是(A)

A 出错

B 1

C True

D False

50

str1 = "mysqlsqlserverPostgresQL" str2 = "sql"

ncount = str1.count(str2,10)

print(ncount)

代码的输出结果是(D)

A 3

B 2

C 4

D 0

51以下对数值运算操作符描述错误的是(C)

A Python二元数学操作符都有与之对应的增强赋值操作符

B Python数值运算操作符也叫内置操作符

C Python数值运算操作符需要引用第三方库math

D Python提供了9个基本的数值运算操作符

52 str ="Python语言程序设计"，表达式str.isnumeric()的值是(B)

A 0

B False

C True

D 1

53

s1 ="袋鼠"

print("{0}生活在主要由母{0}和小{0}组成的较小的群体里。".format(s1))

程序的输出结果是(D)

A TypeError: tuple index out of range

B {0}生活在主要由母{0}和小{0}组成的较小的群体里。

C IndexError: tuple index out of range

D 袋鼠生活在主要由母袋鼠和小袋鼠组成的较小的群体里。

54

对以下代码的执行结果，描述正确的是(B)

>>> (255 > 55) == true

A 输出true

B 出现错误：NameError: name 'true' is not defined

C 输出True

D 输出False

55关于Python整数类型的说明，描述错误的是(A)

A 以下代码中x的赋值结果有错

x = 0x3f2/1010

B 不同进制的整数之间可直接运算

C 整数类型与数学中整数的概念一致

D 整数类型有4种进制表示，十进制、二进制（0b）、八进制（0o）、十六进制（0x）56表达式3+5%6*2//8的值是(C)

A 6

D 7

57关于字符串的join方法，描述错误的是(B)

A 以下代码的执行结果为'1*2*3*1*2*3*1*2*3'

>>> "*".join("123"*3)

B 以下代码的执行结果为'1,2,3,4,5'

>>> ",".join([1,2,3,4,5])

C 以下代码的执行结果为'P,Y,T,H,O,N'

>>> ",".join("PYTHON")

D join方法能够在一组数据中增加分隔字符

58关于python字符串的操作方法，index(str)函数的功能是(B)

A 检测字符串中是否是首字母大写的

B 检测字符串中是否包含子字符串str，可指定范围

C 检测字符串中是否全是空白字符，并至少有一个字符

D 检测字符串中是否全是字母和数字，并至少有一个字符

59 s = "0123456789"，以下表示“0123”的选项是(B)

A s[0:3]

B s[0:4]

C s[1:5]

D s[-10:-5]

60表达式len("譬如朝霞，去日苦多。") > len("Hello world!")的结果是(A)

A False

B 0

C True

D 1

(完整版)八年级数学下册二次根式练习题及答案

八年级数学下册二次根式练习题及答案九年级数学科 检测范围：二次根式完卷时间：45分钟满分：100分 一、填空题。 1、当x ________时，2?x在实数范围内有意义。 2、计算： =________。 3、化简： = _______。 4、计算：2×=________。 5、化简：=_______。 6、计算：÷ 7、计算：-20-5=_______。 8化简： = ______。 1 2 35 =_______。 二、选择题。、x为何值时， x 在实数范围内有意义 x?1 A、x > 1 B、x ≥ 1 C、x 10a = - a ，则a的取值范围是

A、 a>0 B、 a 11、若a?4=，则的值为 A、B、1C、100 D、196 12、下列二次根式中，最简二次根式的是 A、17 B、13 C、±17 D、±13 2 ） 14、下列计算正确的是 A、2+ = B、2+=22 C、2= D、 15、若x A、-1B、1C、2x-D、5-2x 16、计算的结果是 A、2+1 B、3 C、1 D、-1 三、解答题。 17、计算： - 18、计算：00·008 19、利用计算器探索填空： 44?=_______； 444?8=_______； 444444?88=_______；…… 由此猜想： n个8） =__________。444???44?88??? 1、≤、、、65、、、、-二、选择题 9、A 10、D 11、C 12、B 13、B 14、C 15、D 16、 A 三、解答题 17、解：原式=2- 18、解：原式=[]200·

=00·=-22 19、解：；66；666；……；666…6。 20、解：∵x+ =，∴= 10， 121∴x+2，∴x+=8， xx 2 22 - + =-2 1 x1x 1221∴ = x+2， xx ∴x- = ±6。 1 x 5 初中数学二次根式测试题 判断题：． 1．2＝2．……． ?1?x2 是二次根式．…………… 2?122＝2?2

二年级上课本练习册答案

某种产品的原料提价，因而厂家决定对产品提价，现有三种方案：方案1：第一次提价p％，第二次提价q％。方 第一(1+p%)((1+q%) 第二(1+q%)((1+p%) 第三]1+(p+q)/2%]2前两次一样 设a=p%,b=q% 前面是1+a+b+ab 第三是[1+(a+b)/2]2 =1+a+b+(a+b)2/4 (a+b)2/4-ab=(a-b)2/4 若p≠q，即a≠b，则(a-b)2/4>0 所以第三次上涨最多 某种产品的原料提价，因而厂家决定对产品进行提价，现有三种方案。方案1：第一次提价b％，第二次提价d％。方案2：第一次提价d％，第二次提价b％。方案3：第一、二次提价均为2分之b＋d％。其中b、d是不相等的正数。三种方案那种提价最多？(提示：因为b≠d，﹙b－d﹚2＝b2－2bd＋d2＞0，所以b2＋d2＞2bd) 某种产品的原料提价，因而厂家决定对产品进行提价，现有三种方案。 方案1：第一次提价b％，第二次提价d％。 方案2：第一次提价d％，第二次提价b％。 方案3：第一、二次提价均为2分之b＋d％。 其中b、d是不相等的正数。三种方案那种提价最多？ (提示：因为b≠d，﹙b－d﹚2＝b2－2bd＋d2＞0，所以b2＋d2＞2bd) 提问者：335602179 追问： 某种产品的原料提价，因而厂家决定对产品进行提价，现有三种方案。 方案1：第一次提价b％，第二次提价d％。 方案2：第一次提价d％，第二次提价b％。 方案3：第一、二次提价均为2分之b＋d％。 其中b、d是不相等的正数。三种方案那种提价最多？ (提示：因为b≠d，﹙b－d﹚2＝b2－2bd＋d2＞0，所以b2＋d2＞2bd) 补充： 1:(1+b%)(1+d%) 2.(1+d%)(1+b%) 3.(1+(b+d)/2 %]2 [(1+(b+d)/2 %]2-(1+d%)(1+b%) =[(b+d)2-4bd]/4·1002 ∵b2＋d2＞2bd ∴[(b+d)2-4bd]/4·1002＞0 ∴[(1+(b+d)/2 %]2＞(1+d%)(1+b%) 第三种方案提价最多。 2 (5a-b)/(a+b) 当分子为0分母不为0 此时有分式为0 即5a-b=0 a+b不为0 就是b=5a 而且a不等于0 的时候

实验5 JAVA常用类

山西大学计算机与信息技术学院 实验报告 姓名学号专业班级 课程名称 Java实验实验日期成绩指导教师批改日期 实验5 JAVA常用类实验名称 一．实验目的： （1）掌握常用的String，StringBuffer(StringBuilder)类的构造方法的使用；（2）掌握字符串的比较方法，尤其equals方法和==比较的区别； （3）掌握String类常用方法的使用； （4）掌握字符串与字符数组和byte数组之间的转换方法； （5）Date，Math，PrintWriter，Scanner类的常用方法。 二．实验内容 1.二进制数转换为十六进制数（此程序参考例题249页9. 2.13） 程序源代码 import java.util.*; public class BinToHexConversion{ //二进制转化为十六进制的方法 public static String binToHex(String bin){ int temp; //二进制转化为十六进制的位数 if(bin.length()%4==0) temp = bin.length()/4; else temp = bin.length()/4 + 1; char []hex = new char[temp]; //十六进制数的字符形式 int []hexDec = new int[temp];//十六进制数的十进制数形式 int j = 0; for(int i=0;i=0&&dec<10) return (char)('0'+dec-0); else if(dec>=10&&dec<=15) return (char)('A'+dec-10); else return '@'; }

二次根式基础练习题

二次根式基础练习题 班级 姓名__________ 分数__________ 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．若m -3为二次根式，则m 的取值为 （ ） A ．m≤3 B．m ＜3 C ．m≥3 D．m ＞3 2．下列式子中二次根式的个数有 （ ） ⑴ 31；⑵3-；⑶12+-x ；⑷38；⑸23 1 )(-；⑹)(11>-x x ；⑺322++x x . A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个 ^ 3．当 2 2-+a a 有意义时，a 的取值范围是 （ ） A ．a≥2 B．a ＞2 C ．a≠2 D．a≠－2 4．下列计算正确的是 （ ） ①69494=-?-=--))((；②69494=?=--))((； ③145454522=-?+=-；④145452 222=-=-； A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 5．化简二次根式352 ?-)(得 （ ） A ．35- B ．35 C ．35± D ．30 . 6．对于二次根式92 +x ，以下说法不正确的是 （ ） A ．它是一个正数 B ．是一个无理数 C ．是最简二次根式 D ．它的最小值是3 7．把 ab a 123分母有理化后得 （ ） A ．b 4 B ．b 2 C ． b 2 1 D ． b b 2 8．y b x a +的有理化因式是 （ ） A ．y x + B ．y x - C ．y b x a - D ．y b x a + 9．下列二次根式中，最简二次根式是 （ ） — A ．23a B ． 3 1 C ．153 D ．143 10．计算： ab ab b a 1 ?÷等于 （ ） A ． ab ab 2 1 B ． ab ab 1 C ．ab b 1 D ．ab b 二、填空题（每小题3分，共分） 11．当x___________时，x 31-是二次根式． 12．当x___________时，x 43-在实数范围内有意义． 13．比较大小：23-______32-．

二年级下册数学试题-基础训练题(1)(无答案)人教版

二年级下基础训练题 班级：姓名：学号： （一） 一、口算。 5×4＝ 72÷8＝ 4÷4＝ 54÷6＝ 24÷6＝ 62-28＝ 90+800＝ 800+200＝ 76+23＝ 48-29＝ 33-25＝ 590-60＝ 二、相信自己，我会填！ 1．18÷6＝（）被除数是（），除数是（），商是（），乘法口诀是（）。 2．时针旋转一圈是（）小时，分针旋转一圈是（）分钟。 3．比直角小的角是（）角，（）角比直角大。 4．根据“七八五十六”写出两道除法算式：、。5．2070读作：（），五千零一写作：（）。

6．2805中，“2”在（）位上，表示2个（），“8”在（）位上，表示“8”个（），（）在个位上，表示（）个一。 7．与3000相邻的两个数分别是（）和（）。 8．最大的三位数是（），最小的三位数是（）。 9．5个同学共做了30个风车，平均每人做（）个。 10．一个数的最高位是千位，它是一个（）位数。 （二） 一、想一想，选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 1、582和128的和大约是（）。 A、700 B、600 C、460 2、有6只小兔，如果每只吃3个萝卜，一共需要（）个萝卜。 A、9 B、2 C、18 3、24÷6读作：（）。 A、24除6 B、24除以6 C、6除以24

4、由4、8、 5、0、组成最大的四位数是（）。 A、4058 B、4580 C、8540 5、下面的数中，一个零也不读的是（）。 A、5040 B、5004 C、5400 二、我是聪明的小判官。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。） 1、3080是由3个千和8个百组成的。（） 2、一瓶可口可乐重50千克。（） 3、在除法里，除得的结果叫做差。（） 4、一千克铁比一千克棉花重。（） 5、5与3相加得8，5和3相乘得15 （）

二次根式基础训练(含答案)-

a 二次根式基础训练 一、判断题：（每小题1分，共5分） 1．2)2(＝2．（ ） 2．21x --是二次根式．（ ） 3．221213-＝221213-＝13－12＝1．（ ） 4．a ，2ab ，a c 1 是同类二次根式．（ ） 5．b a +的有理化因式为b a -．（ ） 二、填空题：（每小题2分，共20分） 6．等式2 )1(-x ＝1－x 成立的条件是_____________． 7．当x ____________时，二次根式32-x 有意义． 8．比较大小：3－2______2－3． 9．计算：2 2 )2 1()2 13(-=__________． 10．计算： 92131·3 11 4a ＝______________． 11．实数a 、b 在数轴上对应点的位置如图所示： 则3a －2 )43(b a -＝ ______________． 12．若8-x ＋ 2-y ＝0，则x ＝___________，y ＝_________________．

13．3－25的有理化因式是____________． 14．当 21＜x ＜1时，122+-x x －24 1x x +-＝______________． 15．若最简二次根式132-+b a 与a b -4是同类二次根式，则a ＝______， b ＝____． 三、选择题：（每小题3分，共15分） 16．下列变形中，正确的是（ ） （A ）(23)2＝2×3＝6 （B ）2 )5 2 (-＝－ 5 2 （C ）169+＝169+ （D ）)4()9(-?-＝49? 17．下列各式中，一定成立的是（ ） （A ）2)(b a +＝a ＋b （B ）2 2)1(+a ＝a 2＋1 （C ）12-a ＝1+a ·1-a （D ） b a ＝b 1ab 18．若式子12-x －x 21-＋1有意义，则x 的取值范围是（ ） （A ）x ≥ 21 （B ）x ≤21 （C ）x ＝2 1 （D ）以上都不对 19．当a ＜0，b ＜0时，把 b a 化为最简二次根式，得（ ） （A ） ab b 1 （B ）－ab b 1 （C ）－ab b -1 （D ）ab b 20．当a ＜0时，化简|2a －2a |的结果是（ ） （A ）a （B ）－a （C ）3a （D ）－3a

史上最全Java基础知识点归纳

史上最全Java基础知识点归纳 写这篇文章的目的是想总结一下自己这么多年来使用Java的一些心得体会，主要是和一些Java基础知识点相关的，所以也希望能分享给刚刚入门的Java 程序员和打算入Java开发这个行当的准新手们，希望可以给大家一些经验，能让大家更好学习和使用Java。 这次介绍的主要内容是和J2SE相关的部分，另外，会在以后再介绍些J2EE 相关的、和Java中各个框架相关的内容。 经过这么多年的Java开发，以及结合平时面试Java开发者的一些经验，我觉得对于J2SE方面主要就是要掌握以下的一些内容。 1.JVM相关(包括了各个版本的特性) 对于刚刚接触Java的人来说，JVM相关的知识不一定需要理解很深，对此里面的概念有一些简单的了解即可。不过对于一个有着3年以上Java经验的资

深开发者来说，不会JVM几乎是不可接受的。 JVM作为Java运行的基础，很难相信对于JVM一点都不了解的人可以把Java语言吃得很透。我在面试有超过3年Java经验的开发者的时候，JVM几乎就是一个必问的问题了。当然JVM不是唯一决定技术能力好坏的面试问题，但是可以佐证Java开发能力的高低。 在JVM这个大类中，我认为需要掌握的知识有： JVM内存模型和结构 GC原理，性能调优 调优：Thread Dump，分析内存结构 class二进制字节码结构，class loader体系，class加载过程，实例创建过程 方法执行过程 Java各个大版本更新提供的新特性(需要简单了解) 2.Java的运行（基础必备） 这条可能出看很简单，Java程序的运行谁不会呢？不过很多时候，我们只是单纯通过IDE去执行Java程序，底层IDE又是如何执行Java程序呢？很多人并不了解。

C语言的基本数据类型及其表示

3.2C语言的基本数据类型及其表示 C语言的基本数据类型包括整型数据、实型数据和字符型数据，这些不同数据类型如何表示？如何使用？它们的数据范围是什么？下面我们分别进行介绍。 3.2.1常量与变量 1.常量 常量是指程序在运行时其值不能改变的量，它是Ｃ语言中使用的基本数据对 象之一。Ｃ语言提供的常量有： 以上是常量所具有的类型属性，这些类型决定了各种常量所占存储空间的大小和数的表示范围。在C程序中，常量是直接以自身的存在形式体现其值和类型，例如：123是一个整型常量，占两个存储字节，数的表示范围是-32768～32767；123.0是实型常量，占四个存储字节，数的表示范围是-3.410-38～3.41038。 需要注意的是，常量并不占内存，在程序运行时它作为操作对象直接出现在运算器的各种寄存器中。 2.符号常量 在C程序中，常量除了以自身的存在形式直接表示之外，还可以用标识符来表示常量。因为经常碰到这样的问题：常量本身是一个较长的字符序列，且在程序中重复出现，例如：取常数的值为3.1415927，如果在程序中多处出现，直接使用3.1415927的表示形式，势必会使编程工作显得繁琐，而且，当需要把的值修改为3.1415926536时，就必须逐个查找并修改，这样，会降低程序的可修改性和灵活性。因此，Ｃ语言中提供了一种符号常量，即用指定的标识符来表示某个常量，在程序中需要使用该常量时就可直接引用标识符。 Ｃ语言中用宏定义命令对符号常量进行定义，其定义形式如下： #define标识符常量 其中#define是宏定义命令的专用定义符，标识符是对常量的命名，常量可以是前面介绍的几种类型常量中的任何一种。该使指定的标识符来代表指定的常量，这个被指定的标识符就称为符号常量。例如，在C程序中，要用PAI代表实型常量3.1415927，用W代表字符串常量"Windows98"，可用下面两个宏定义命令： #define PAI3.1415927 #define W"Windows98" 宏定义的功能是：在编译预处理时，将程序中宏定义（关于编译预处理和宏定义的概念详见9.10节）命令之后出现的所有符号常量用宏定义命令中对应的常量一一替代。例如，对于以上两个宏定义命令，编译程序时，编译系统首先将程序中除这两个宏定义命令之外的所有PAI替换为3.1415927，所有W替换为Windows98。因此，符号常量通常也被称为宏替换名。 习惯上人们把符号常量名用大写字母表示，而把变量名用小写字母表示。例3-1是符号常量的一个简单的应用。其中，PI为定义的符号常量，程序编译时，用3.1416替换所有的PI。 例3-1：已知圆半径r，求圆周长c和圆面积s的值。

二次根式练习10套(附问题详解)

二次根式练习01 一、填空题 1、下列和数1415926.3)1( . 3.0)2( 7 22 )3( 2)4( 38 )5(- 2 ) 6(π ...3030030003.0)7( 其中无理数有________，有理数有________（填序号） 2、 9 4 的平方根________，216.0的立方根________。 3、16的平方根________，64的立方根________。 4、算术平方根等于它本身的数有________，立方根等于本身的数有________。 5、若2562 =x ，则=x ________，若2163-=x ，则=x ________。 6、已知ABC Rt ?两边为3，4，则第三边长________。 7、若三角形三边之比为3：4：5，周长为24，则三角形面积________。 8、已知三角形三边长n n n n n n ,122,22,122 2 ++++为正整数，则此三角形是________三角形。 9、如果 0)6(42=++-y x ，则=+y x ________。 10、如果12-a 和a -5是一个数m 的平方根，则.__________,==m a 11、三角形三边分别为8，15，17，那么最长边上的高为________。 12、直角三角形三角形两直角边长为3和4，三角形一点到各边距离相等，那么这个距离为________。 二、选择题 13、下列几组数中不能作为直角三角形三边长度的是（ ） A. 25,24,6===c b a B. 5.2,2,5.1===c b a C. 4 5,2,32=== c b a D. 17,8,15===c b a 14、小强量得家里彩电荧屏的长为cm 58，宽为cm 46，则这台电视机尺寸是（ ） A. 9英寸（cm 23） B. 21英寸（cm 54） C. 29英寸（cm 74） D .34英寸（cm 87） 15、等腰三角形腰长cm 10，底边cm 16，则面积（ ） A.2 96cm B. 248cm C. 224cm D. 232cm 16、三角形三边c b a ,,满足ab c b a 2)(2 2 +=+，则这个三角形是（ ） A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 等腰三角形 17、2 )6(-的平方根是（ ） A .6- B .36 C. ±6 D. 6± 18、下列命题正确的个数有：a a a a ==23 3)2(,) 1(（3）无限小数都是无理 数（4）有限小数都是有理数（5）实数分为正实数和岁实数两类（ ） A .1个 B. 2个 C .3个 D.4个 19、x 是2 )9(-的平方根，y 是64的立方根，则=+y x （ ） A. 3 B. 7 C.3，7 D. 1，7 20、直角三角形边长度为5，12，则斜边上的高（ ） A. 6 B. 8 C. 13 18 D. 13 60 21、直角三角形边长为b a ,，斜边上高为h ，则下列各式总能成立的是（ ）

二年级语文下册基础训练全部参考答案

二年级语文下册基础训练参考答案 第一单元 1 找春天 我会填1、脱掉、冲出、奔向、寻找；2、小姑娘、躲躲实践园春回大地、鲜花盛开、泉水叮咚、莺歌燕舞、万物复苏 古诗两首2 我会变店店长；杏杏子（呆发呆）；躲躲开我会填1、唐代、白居易2 、野火烧不尽，春风吹又生。 3 笋芽儿 我会连沉睡的粗重的健壮的美丽的竹子世界嗓音笋芽我会想桃花红着脸对笋芽儿说：“笋芽儿，你会越长越漂亮的，像你的竹 子妈妈一样美。”柳树摇着长辫子对笋芽儿说：“笋芽儿，你看我多美啊，等你长大了我们来比美吧。”我会找 啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！ 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……阅览室 1、小草、鲜花； 2、粉红的桃花看见了，说：“春姑娘，你真美！”春姑娘说：“谢谢你，是你用花朵装扮了我的长裙。” 小鹿的玫瑰花4 我会选1、渐渐地2、静静地3、重重地 阅览室1、我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。 2、没有老大爷的辛勤劳动，我们吃不上这么香甜的苹果。 第一单元自我检测 我会填（动听）的歌声（美丽）的世界（绿色）的叶子（美好）的春光（粗重）的嗓音（解冻）的小溪我会做由自由油石油冬冬天终终于牙大牙芽草芽我会排我们爱祖国的山河。 春天的景色真美啊！ 你知道这是谁的铅笔吗？ 我发现 1、蘑菇 2、剪刀 3、柳树的枝条像姐姐长长的辫子。阅读天地1、郊（jiāo）、嫩（nèn）芽 2、处、园 3、花丛、枝头、空中、水里、田野

4、春天在小溪，冰雪融化，溪水唱起了欢乐的歌。 第二单元 5 泉水 我会写2、很美很美的琴声很高很高的大树很甜很甜的水果小河哗哗3、小雨沙沙时钟滴答我会说泉水流到小溪，他看见小鱼在喝水，泉水说：“喝吧喝吧， 我的水很甜很甜，喝饱了，快快长大。” 阅览室数不清的绿色的热烘烘的 3)弯弯的月亮像小船，高高的挂在天空。 6 雷锋叔叔，你在哪里 我会填1、昨天、迷路、冒着、泥泞、足迹 2、弯弯的（月亮小船小路）；温暖的（阳光春风心） 长长的（小溪路车流）；晶莹的（露珠泪花宝石） 阅览室 “老奶奶，我快下车了，您快坐吧！” “不用客气，给老人让座是我应该坐的。” 7 我不是最弱小的 我会写2、份一份；利胜利；摸摸象 ）为什么找不到更好的办法呢？、（13 2）、你真是个有爱心的孩子啊！（阅览室抵抗强的，帮助弱的，它算得上勇敢。 8 卡罗尔和她的小猫 我会读 表示声音的词语：沙沙沙、丁零零、扑通扑通 我会写1、高高兴兴清清楚楚认认真真 2、清河溪；股脆朋；拐扑托；呼唤喝；草芽花；迈迷迹我会选 钢、刚、刚、钢；未、末、未、末 我会写1、温暖的春天终于又回到了我们身边。2、天空蓝蓝的，连一丝白云都没有。 阅览室 1、⑴“水蜜桃儿，歪歪嘴儿，咬一口，流糖水儿！”⑵“水蜜桃，甜又大，咬一口，甜掉牙！” 2、要正确使用广告，不能说大话、假话。 第二单元自我检测我会填1、叔：S 又 6 叔叔 杜鹃7 、鹃：2J 鸟3、需：X 雨字头 6 需要我会用1、花要叶扶2 、能得到别人的帮助3、手有余香 4、诚心、实意我会排

Java基础入门教程(适合所有初学者)

第1章 Java语言概述与面向对象思想 1 1.1 Java语言的发展 1 1.1.1 Java语言的产生 1 1.1.2 Java语言的发展 1 1.2 Java语言的特点 2 1.3 面向对象与面向过程的差异 3 1.3.1 面向过程思想回顾 4 1.3.2 面向对象思想介绍 4 1.4 面向对象程序设计中的主要概念和特征 4 1.4.1 主要概念 5 1.4.2 主要特征 5 *1.5 Java与C++的差异 5 1.6本章小结5 习题 5 第2章 Java语言开发环境 6 2.1 JDK 6 2.1.1 JDK的简介6 2.1.2 JDK的构成6 2.1.3 JDK的使用6 2.2 IDE 8 2.2.1 IDE简介8 2.2.2 JBuilder 9 2.2.3 Eclipse 9 2.2.4 相关资源9 2.3 Project管理9 2.3.1 Project的含义9 2.3.2 可行的Project组织模式9 2.3.3 主要开发工具的Project目录10 2.4 本章小结10 习题10 第1章 Java语言概述与面向对象思想 1.1 Java语言的发展 1.1.1 Java语言的产生以介绍面向对象编程的基本概念、基本理论为重点，结合Java语言的语法规则、编程特点和设计思想、强调容易发生错误和编程应注意的地方，使学生能对Java 技术有一个总体了解，通过本课程学习，使学生掌握Java语言的基础知识，理解和掌握面向对象程序设计的基本思想，熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作 上世纪90年代初期，Sun公司在研究一种适用于未来的智能设备的编程语言，该语言要具有一些新的特性，以避免C++的一些不足。 该语言起初命名为Oak，来源于语言作者Gosling办公室窗外的一棵橡树（Oak）。后来在注册时候遇到了冲突，于是就从手中的热咖啡联想到了印度尼西亚一个盛产咖啡的岛屿，中文名叫爪哇，Java语言得名于此。 随着Internet的迅速发展，Web应用日益广泛，Java语言也得到了迅速发展。1994年，Gosling

二次根式基础练习题(有答案)

二次根式基础练习 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．若m -3为二次根式，则m 的取值为 （ ） A ．m≤3 B ．m ＜3 C ．m≥3 D ．m ＞3 2．下列式子中二次根式的个数有 （ ） ⑴31；⑵3-；⑶12+-x ；⑷38；⑸231)(-；⑹)(11>-x x ；⑺322++x x . A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个 3．当22 -+a a 有意义时，a 的取值范围是 （ ） A ．a≥2 B ．a ＞2 C ．a≠2 D ．a≠－2 4．下列计算正确的是 （ ） ①69494=-?-=--))((；②69494=?=--))((； ③145454522=-?+=-；④145452222=-=-； A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 5．化简二次根式352?-)(得 （ ） A ．35- B ．35 C ．35± D ．30 6．对于二次根式92+x ，以下说法不正确的是 （ ） A ．它是一个正数 B ．是一个无理数 C ．是最简二次根式 D ．它的最小值是3 7．把ab a 123分母有理化后得 （ ） A ．b 4 B ．b 2 C ．b 2 1 D ． b b 2 8．y b x a +的有理化因式是 （ ）

A ．y x + B ．y x - C ．y b x a - D ．y b x a + 9．下列二次根式中，最简二次根式是 （ ） A ．23a B ．31 C ．153 D ．143 10．计算：ab ab b a 1 ?÷等于 （ ） A ．ab ab 21 B ．ab ab 1 C ．ab b 1 D ．ab b 二、填空题（每小题3分，共分） 11．当x___________时，x 31-是二次根式． 12．当x___________时，x 43-在实数范围内有意义． 13．比较大小：23-______32-． 14．=?b a a b 182____________；=-222425__________． 15．计算：=?b a 10253___________． 16．计算：22 16a c b =_________________． 17．当a=3时，则=+215a ___________． 18．若x x x x --=--32 32成立，则x 满足_____________________． 三、解答题（46分） 19．(8分)把下列各式写成平方差的形式，再分解因式：

小学二年级科学上册自主学习(基础训练)答案

1 二年级科学上册自主学习（基础训练）答案 1.石头 探究与体验 ● 在观察石头的过程中，需要用到哪些工具或器官？圈一圈吧。●生活中，你见过哪些物品是石头制作的？在下面写一写。答：石狮 石桥 玉手镯 石栏杆等。 2.布料 ● 下列哪些物品用到了布料？圈一圈吧。

●生活中，哪些物品用到了布料？在下面写一写。答：运动服，布笔袋，床单，窗帘，手套等。 3.塑料 ●下列哪些物品用到了塑料？圈一圈吧。 ●比一比，找不同。 略。 4.金属 ●下列物品中，哪些部位用到了金属？圈一圈吧。 2

第一单元?单元活动 一、我的收获 1.小法官。 （1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）√ （7）√ （8）√ （9）√ （10）× 2.我会选。 （1）② （2）①②③④ （3）①②③ 二、生活中的科学 1.金属物品：刀、锅、勺子、铲子等。 塑料物品：塑料袋、塑料瓶 2.与“塑料”连接：塑料袋 与“石头”连接：假山 与“金属”连接：铜钥匙、自行车链 与“布料”连接：运动服、红领巾、布娃娃 3.①，② 4.②①④③⑥⑤ 5.太阳的光和热 ●在下面场景中，分别会有怎样的感受？写在下方的括号中。 （温暖）（炎热） （寒冷）（凉爽） 3

4●哪幅图中的学生是在阳光下？哪幅图中的学生是在背阴处？填写在相应的括号内。 （背阴处） （阳光下）●将玻璃杯、塑料杯、石块、铁片同时放在阳光下，晒一晒，过一会摸一 摸它们的表面，在最热的物体下面画“√”。( )( )( )( √) ●冬天，有些老人喜欢晒太阳，为什么呢？ 答：晒太阳可以促进人体对钙的吸收，防止骨质疏松；冬天晒太阳，可以获得温暖。 6.太阳和生活 ●人们的哪些活动与太阳有关？请在相应的括号里画上“√”。 ( ) ( ) ( √)( ) ( √)( √)

JAVA技术--Java基础知识常见考试题JAVA技术.doc

一、单选题 1.对类：(B) public class Test( //...do something } 下面那个正确地定义了类Test的构造函数。 A)public void Test() () B)publicTest()(} C ) public static Test() (} D) publicTest(); 2.下面哪个函数是public void example()(...)的重载函数。(A) A)public void example( float f)(...) B)public int example() (...) C)public void example2()(...} D)public int example_overLoad ()(...) 3.下面的代码段中，执行之后i和j的值是_C_。 int i = 1; intj； j = i++； A)1, 1 B) 1,2 C) 2, 1 D) 2,2 4.以下for循环的执行次数是_B o for(int x=0,y=0;(y !=0)&&(x<4) ;x++); A)无限次B) 一次也不执行 C)执行4次D)执行3次 5.下面程序的输出结果是—C o public class People( String name; int id; public People( String str, int n )( name = str; id = n; } public String toString(){ return id + " ：” + name; } public String print()(

java的基本数据类型有八种

java的基本数据类型有八种 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ java的基本数据类型有八种四类八种基本数据类型1. 整型byte（1字节）short （2个字节）int（4个字节）long （8个字节）2.浮点型float（4个字节）double（8个字节）3.逻辑性boolean（八分之一个字节）4.字符型char（2个字节，一个字符能存储下一个中文汉字）基本数据类型与包装类对应关系和默认值short Short （short）0int Integer 0long Long 0Lchar Char '\u0000'（什么都没有）float Floa t0.0fdouble Double 0.0dboolean Boolean false 若某个类的某个成员是基本数据类型，即使没有初始化，java也会确保它获得一个默认值，如上所示。（这种初始化方法只是用于成员变量，不适用于局部变量）。jdk1.5支持自动拆装箱。可以将基本数据类型转换成它的包装类装箱Integer a = new Integer （）；a = 100；拆箱int b = new Intger（100）；一个字节等于8位，一个字节等于256个数，-128到127一个英文字母或一个阿拉伯数字就是一个字符，占用一个字节一个汉字两个字符，占用两个字节基本数据类型自动转换byte->short , char->int->longfloat->doubleint ->floatlong->double小可转大，大转小会失去精度。字符串与基本类型或其他类型间的转换⑴其它

JAVA中常用类的常用方法

JAVA中常用类的常用方法 一、https://www.sodocs.net/doc/f9651277.html,ng.Object类 1、clone()方法 创建并返回此对象的一个副本。要进行“克隆”的对象所属的类必须实现https://www.sodocs.net/doc/f9651277.html,ng. Cloneable接口。 2、equals(Object obj)方法 ?功能：比较引用类型数据的等价性。 ?等价标准：引用类型比较引用，基本类型比较值。 ?存在特例：对、Date及封装类等类型来说，是比较类型及对象的内容而不考虑引用的是否为同一实例。 3、finalize()方法 当垃圾回收器确定不存在对该对象的更多引用时，由对象的垃圾回收器调用此方法。 4、hashCode()方法返回该对象的哈希码值。 5、notify()方法唤醒在此对象监视器上等待的单个线程。 6、notifyAll()方法唤醒在此对象监视器上等待的所有线程。 7、toString()方法 返回该对象的字符串表示。在进行String与其它类型数据的连接操作时，自动调用toString()方法。可以根据需要重写toString()方法。 8、wait()方法 在其他线程调用此对象的notify() 方法或notifyAll() 方法前，导致当前线程等待。 二、字符串相关类 l String类 charAt(int index) 返回指定索引处的char 值。 compareTo(String anotherString) 按字典顺序比较两个字符串。 compareToIgnoreCase(String str) 按字典顺序比较两个字符串，不考虑大小写。 concat(String str) 将指定字符串连接到此字符串的结尾。 endsWith(String suffix) 测试此字符串是否以指定的后缀结束。 equals(Object anObject) 将此字符串与指定的对象比较。 equalsIgnoreCase(String anotherString) 将此String 与另一个String 比较，不考虑大小写。indexOf(int ch) 返回指定字符在此字符串中第一次出现处的索引。 indexOf(String str) 返回第一次出现的指定子字符串在此字符串中的索引。 lastIndexOf(int ch) 返回指定字符在此字符串中最后一次出现处的索引。 length() 返回此字符串的长度。 replace(char oldChar, char newChar) 返回一个新的字符串，它是通过用newChar 替换此字符串中出现的所有oldChar 得到的。split(String regex) 根据给定正则表达式的匹配拆分此字符串。 startsWith(String prefix) 测试此字符串是否以指定的前缀开始。 substring(int beginIndex) 返回一个新的字符串，它是此字符串的一个子字符串。该子字符串始于指定索引处的字符，一直到此字符串末尾。 substring(int beginIndex, int endIndex) 返回一个新字符串，它是此字符串的一个子字符串。该子字符串从指定的beginIndex 处开

二次根式练习题及答案

二次根式练习题 一.选择题(共4小题) 1.要使式子有意义,则x得取值范围就是() A.x＞1 B.x＞﹣1 C.x≥1 D.x≥﹣1 2.式子在实数范围内有意义,则x得取值范围就是() A.x＜1 B.x≤1 C.x＞1 D.x≥1 3.下列结论正确得就是() A.3a2b﹣a2b=2 B.单项式﹣x2得系数就是﹣1 C.使式子有意义得x得取值范围就是x＞﹣2 D.若分式得值等于0,则a=±1 4.要使式子有意义,则a得取值范围就是() A.a≠0 B.a＞﹣2且a≠0 C.a＞﹣2或a≠0 D.a≥﹣2且a≠0 二.选择题(共5小题) 5.使有意义,则x得取值范围就是. 6.若代数式有意义,则x得取值范围为. 7.已知就是正整数,则实数n得最大值为. 8.若代数式+(x﹣1)0在实数范围内有意义,则x得取值范围为. 9.若实数a满足|a﹣8|+=a,则a=. 四.解答题(共8小题) 10.若a,b 为实数,a=+3,求. 11.已知,求得值？ 12.已知,为等腰三角形得两条边长,且,满足,求此三角形得周长 13.已知a、b、c满足+|a﹣c+1|=+,求a+b+c得平方根. 14.若a、b为实数,且,求. 15.已知y＜++3,化简|y﹣3|﹣. 16.已知a、b满足等式. (1)求出a、b得值分别就是多少？ (2)试求得值. 17.已知实数a满足+=a,求a﹣20082得值就是多少？ 参考答案与试题解析 一.选择题(共4小题) 1.(2016?荆门)要使式子有意义,则x得取值范围就是() A.x＞1 B.x＞﹣1 C.x≥1 D.x≥﹣1 【解答】解:要使式子有意义, 故x﹣1≥0, 解得:x≥1. 则x得取值范围就是:x≥1. 故选:C. 2.(2016?贵港)式子在实数范围内有意义,则x得取值范围就是() A.x＜1 B.x≤1 C.x＞1 D.x≥1 【解答】解:依题意得:x﹣1＞0, 解得x＞1. 故选:C. 3.(2016?杭州校级自主招生)下列结论正确得就是()

《二次根式》典型分类练习题

《二次根式》分类练习题 知识点一：二次根式的概念 【知识要点】 二次根式的定义： 形如 的式子叫二次根式，其中叫被开方数，只有当是一个非负数时， 才有意义． 【典型例题】 【例1】下列各式1） 22211 ,2)5,3)2,4)4,5)(),6)1,7)2153 x a a a --+---+， 其中是二次根式的是_________（填序号）． 举一反三： 1、下列各式中，一定是二次根式的是（ ） A 、a B 、10- C 、1a + D 、 2 1a + 2、在a 、2a b 、1x +、2 1x +、3中是二次根式的个数有______个 【例2】若式子 1 3 x -有意义，则x 的取值范围是 ． 举一反三： 1、使代数式4 3 --x x 有意义的x 的取值范围是（ ） A 、x>3 B 、x ≥3 C 、 x>4 D 、x ≥3且x ≠4 2、使代数式2 21x x - +-有意义的x 的取值范围是 3、如果代数式mn m 1+ -有意义，那么，直角坐标系中点P （m ，n ）的位置在（ ） A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限

【例3】若y=5-x +x -5+2009，则x+y= 解题思路：式子a （a ≥0），50 ,50 x x -≥?? -≥? 5x =，y=2009，则x+y=2014 举一反三： 1、若11x x ---2 ()x y =+，则x －y 的值为（ ） A ．－1 B ．1 C ．2 D ．3 2、若x 、y 都是实数，且y=4x 233x 2+-+-，求xy 的值 3、当a 取什么值时，代数式211a ++取值最小，并求出这个最小值。 已知a 是5整数部分，b 是 5的小数部分，求1 2 a b + +的值。 若3的整数部分是a ，小数部分是b ，则=-b a 3 。 若17的整数部分为x ，小数部分为y ，求 y x 1 2+ 的值. 知识点二：二次根式的性质 【知识要点】 1. 非负性：a a ()≥0是一个非负数． 注意：此性质可作公式记住，后面根式运算中经常用到． 2. ()()a aa 20=≥． 注意：此性质既可正用，也可反用，反用的意义在于，可以把任意一个非负数或非负代数式写成完全平方的形式：a a a =≥()()20 3. a a a a a a 200==≥-

基本数据类型

S7-300的数据类型分以下三种： 基本数据类型、复合数据类型和参数类型。 一、基本数据类型 1、位（bit) 常称为BOOL（布尔型），只有两个值：0或1。 如：I0.0，Q0.1，M0.0，V0.1等。 2、字节（Byte）一个字节（Byte）等于8位（Bit），其中0位为最低位，7位为最高位。如：IB0（包括I0.0～I0.7位），QB0（包括Q0.0～Q0.7位），MB0，VB0等。范围：00～FF（十进制的0～255）。 3、字（Word) 相邻的两字节（Byte）组成一个字（Word），来表示一个无符号数，因此，字为16位。 如：IW0是由IB0和IB1组成的，其中I是区域标识符，W表示字，0是字的起始字节。 需要注意的是，字的起始字节（如上例中的“0”）都必须是偶数。 字的范围为十六进制的0000～FFFF（即十进制的0～65536）。 在编程时要注意，如果已经用了IW0，如再用IB0或IB1要特别加以小心。 4、双字（Double Word） 相邻的两个字（Word）组成一个双字，来表示一个无符号数。因此，双字为32位。 如：MD100是由MW100和MW102组成的，其中M是区域标识符，D表示双字，100是双字的起始字节。 需要注意的是，双字的起始字节（如上例中的“100”）和字一样，必须是偶数。 双字的范围为十六进制的0000～FFFFFFFF（即十进制的0～4294967295）。 在编程时要注意，如果已经用了MD100，如再用MW100或MW102要特别加以小心。 以上的字节、字和双字数据类型均为无符号数，即只有正数，没有负数。 5、16位整数（INT，Integer） 整数为有符号数，最高位为符号位，1表示负数，0表示正数。范围为－32768～32767。 6、32位整数（DINT，Double Integer） 32位整数和16位整数一样，为有符号数，最高位为符号位，1表示负数，0表示正数。 范围为－2147483648～2147483647。 7、浮点数（R，Real） 浮点数为32位，可以用来表示小数。浮点数可以为：1.m×2e ，其存储结构如图所示：