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东关小学教学开放周实施方案

城区东关小学“教学开放周”

活动实施方案

一、指导思想：

为促进我校教师进一步更新教育观念，提高课堂教学质量，全面提升学生综合素质，推动学校的跨越式发展，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进校际间的相互学习和交流，引领家长参与学校管理，我校决定2011年4月25日—2011年4月29日举办“教育教学开放周”活动。

二、活动主题：

深化课程改革构建有效课堂

三、活动目的：

以教学开放周活动为契机，广泛吸纳社会对学校教育教学工作的宝贵意见和建议，提升办学层次，构建优质教育，打造精品学校。同时也为全校师生展示才华，发挥创造力搭建平台，达到扩大影响，增进交流，完善发展的目的。

四、活动内容、形式：

（一）重点展示内容：

1、校容校貌：校园环境、校园文化、班级文化。

2、成果展示：（1）播放专题系列片，介绍学校概况、教改成果、办学特色、名师风采；（2）教学成果展示（教学设计、论文集、反思集、学生作业、手抄报、摘抄本等）。

3、课堂展示：观摩课、示范课，各教研组确定1—2名教师“上好一节课”，其余人员“评好一节课”，另请专家点评。（课程安排附后）

4、课外活动展示

5、互动交流：邀请部分家长代表和区教研室领导、兄弟学校教师参与课堂听课、评课，个别交流、座谈交流、书面反馈、留言等。

（二）主要活动形式：

1、听课：认真组织听课、评课。

2、访谈：家长及社会各界人士可与学校领导、班主任、学科教师进行座谈、交流，了解学生在校情况，共同探讨教育学生的有效途径。

3、咨询：学校设立咨询处。

4、参观：在开放周活动期间，学校所有教育教学设施对外开放。并邀请学生家长及社会各界人士到校指导。参观学校实验室、师生阅览室、学生微机室以及学校开展校本课程和综合实践活动等方面的成果，让他们全方位了解发展中的东关小学新面貌、新气象，感受我校取得的各项成果，为东关小学的发展提出合理化建议。

5、建议：学校设立建议箱（或意见箱、校长信箱）。活动期间，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出各项建议。

6、反馈：开放周结束后，学校将进行认真总结研讨，广泛吸收各方面有益建议，落实改进措施，并及时通过召开家长会等形式向社会通报有关情况。

五、实施步骤：

为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。

第一阶段（4月18日—22日）：准备阶段

1、宣传发动。组织召开教师，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体师生要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

2、认真准备。各处室要明确职责，各年级组要根据本方案研究确定本年级的具体活动方案，要分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。

后勤处：具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造。

教导处：负责抓常规教学工作的落实。学生行为习惯的养成教育和校园秩序。活动的具体组织和公开课的落实。

年级组长：安排好本年级开放周的具体工作并组织实施，以及各处室的协调工作。

3、通过书面通知向家长、社会、兄弟学校发布公告。

4、写好欢迎标语、横幅，张贴课程安排、时间表。

第二阶段（4月25日—29日）：实施阶段

1、走进课堂。星期一至星期五每天三节课，共15节课，开展听课、评课、交流、研讨等活动。

2、各年级组，备课组还要安排好接待、交流工作。

第三阶段（5月9日—13日）：总结反馈阶段

1、教导处要统计整理本次教学开放周活动的相关材料归档保管。

2、全体学科教师要根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例。

3、学校写出整个开放周活动的总结。

六、活动要求：

1、全体教职工要不断更新观念，勇于创新。活动期间，全体教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作。

2、全体教师要以此次活动为契机，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。

3、各组要推荐1——2节示范课作为开放周研讨课。

4、上课教师要精心准备，认真备课，充分展示自己的课堂教学水平。

5、全体教师在开放周听课应不少于5节，并认真做好听课记录。

6、听课人员应尽量减少对课堂正常活动的负面影响（如：进、离教室时不要有太大声响、关闭手机、禁止吸烟等）。

七、组织机构：

1、领导小组

组长：陈米枝

副组长：周慧芳李红梅牛慧峰

2、工作小组

为保证该活动顺利进行，成立教学开放周工作小组：王良兆、王红丽、王志军、贾晋鲜、靳月玲

附：教学开放周课程安排表

注：1本次教学开放周安排的语文、数学展示课，围绕本校课题《低年级朗读指导的有效性研究》、《数学课堂活动的有效性研究》进行。

2、听课教师、家长提前进入多媒体教室尽量减少对课堂正常活动的负面影响。

3、每节课的教学评议均安排在下一节课进行（上午或下午的第三节），听课教师、家长参加评议并积极发言。

教学开放周活动实施方案

教学开放周活动实施方案一、指导思想为构建宽松和谐的教育环境,促进我校办学水平的不断提升,进一步更新教师教育教学观念,提高课堂教学质量,推动我校教育的跨越式的发展。引领家长参与学校管理,让家长走进校园,了解学校,支持学校。走进课堂,了解课堂教学以及课改动向,加强学校、教师、家长之间的沟通,使家长进一步了解我校的教育教学和学生的校情况,更好的配合学校教育,共同关注孩子的成长。调动家长关注和参与学校、参与班级管理的积极性,吸纳家长的合理化建议,进一步改进学校的管理,提高我校教育教学管理水平。达到增进交流、和谐发展,让广大人民群众满意之目的。二、活动开展时间: 课堂开放日:2018年4月9日—4月13日; 家长会:2018年4月16日三、组织领导: 组长:王怀英(校长) 副组长:刘汉伟(副校长) 成员:黄素娟(教务主任)张丽春(教务主任)巴秀丽(教务主任) 四、开放内容: 1、办学成果的开放;

2、课堂教学的开放; 3、学生作业的开放; 4、学生养成教育、自主管理的开放。 5、举行课堂开放日活动。具体内容安排如下: ①听课:在开放日活动当天,学校向社会开放所有课堂,家长和社会各界人士走进校内相关班级随堂听课。． ②访谈:活动课间,家长和社会各界人士可就学校的发展大计与学校领导进行交流,就孩子的教育问题与班主任、学科教师进行座谈、交流,了解学生在校内情况,共同探讨教育学生的有效途径。 ③参观:请家长和社会各界人士参观学校各功能教室、食堂以及学校下午开展的丰富多彩的大课间活动,让他们全方位了解学校的具体办学过程、办学成果,为学校的硬件建设提出合理化建议或意见, 提供学校发展的有利信息。 ④交流：请家长及社会各界人士参加由班级为单位的主题活动,各班级汇报、展示近期班级工作的成绩。研讨：支教教师和校内年轻教师一起开设公开教学活动；邀⑤请学生家长和社会各界人士来校交流研讨。四、具体安排为确保本次教学开放周活动顺利进行,学校研究决定分三个阶段实施。第一阶段(4月2日—4月3日):准备阶段 1.宣传发动。成立学校“开放周”领导小组,组织召开领导班子

2016学校教学常规管理制度(完整)

2016学校教学常规管理制度（完整）公文学校教学常规管理制度（完整）教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。为规范教学管理工作，特拟定本细则。一、计划的制定学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准（新课程标准）、依教材、切实际（符合时间排合理）求实效。 1、教学工作计划的基本内容：①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点 ④教学进度计划安排。 2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新制定。二、备课 1、全体教师必须认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必须按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。 2、备课内容必须与上课内容符合（以学生班务日志记录为准），否则视为无效。 3.电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等. 三、上课页脚内容1

1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备情况；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。 2、上课要有计划，要实践教案。教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。 3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。 4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。 5、自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊外聊天等。 6、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽烟等。四、作业布置与批改作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。作业批改中杜绝大“√”大“×”现象，作业本上应可批注。（一）初中 1、语、数、外、理、化书面作业检查要求： ⑴作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次；物理、化学不少于50次；政治、历史不少于40次；地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。 ⑵期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主，试卷讲评不做为作业处理，但如已批改可做为三次作业处理。 2、认真批改作业，每次作业应详批详改，无学生批改现象，无划大勾现象，严禁弄虚作假，一次批改多个日期页脚内容2

××学校教学常规管理实施办法

榆中县大坡坪学校教学常规管理实施办法为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010——2020年）和《甘肃省人民政府关于加快基础教育改革和发展的决定》的文件精神，进一步强化学校教学常规管理工作，规范学校教学行为，完善常规管理体系，推进本校教学工作规范、有序、高效开展,全面提高教育教学质量，根据《兰州市中小学教学常规（试行）》，结合我校教学工作实际情况和近年来中小学课程改革取得的成绩，特制定榆中县大坡坪学校教学常规管理实施办法。一、指导思想按照“科学合理、定性定量、考评结合、监管有效”的原则，充分发挥常规管理对教学的规范、激励、导向作用，确保教育教学工作的顺利实施,促进教学工作有力、有序、有效开展和教学效益显著提高。二、实施细则（一）计划 1. 计划制定（1）学校教学工作计划目标明确，要求具体，责任到人、指导性强。（2）学校有教学管理制度，有教学过程考评细则和教学质量目标奖惩办法。（3）教务处、教研组、备课组和科任教师教学计划齐全，制定科学合理，内容具体详实、具有实用性和操作性。（4）学校有构建高效课堂工作组织机构、管理制度、激励机制、实施方案和运行资料。 2. 计划管理

（1）学校各类教学计划管理严格、执行规范、责任明确、任务落实、运行资料齐全。（2）计划落实措施切实可行，检查有登记，有情况记录。 3.计划考核学校有对教研组、备课组、科任教师教学计划完成情况总结及量化考核记录和定性考评结论。（二）备课 1.认真备课（1）教师备课依据新课程标准，体现新课程理念，做到“四备”：备深教材、备透学生、备好教法与学法、备足教学资源。（2）开设课程必须实行有案上课，杜绝无案上课，做到课课有教案、节节有教案（教案设计节数要与该学科全学期有效教学周节数和总教学节数一致）。要做到备课环节齐全，主次分明，突出“八有”：有教学内容分析；有教学目标定位；有重点难点分析；有教学方法设计；有学生活动安排；有学法指导；有作业检测设计；有教后反思心得。（3）各类实验教学安排合理，准备到位，中学实验教学开出率达到98%，小学有实验教学课。（4）教案要规范，符合科目特点和教学实际，实用性强。做到“四重”：注重内容解读、注重学生参与、注重目标达成、注重高效实用。 2.备课形式（1）教案形式以传承手写纸质文本教案为主，书写规范，环节齐全，内容详实可行，符合教师本人的教学特色，禁止照抄，要依据自己的学生特点和教学实际创造性地进行教学设计。

小学教学常规管理实施方案

龙湖镇中心学校教学常规管理实施方案为了进一步加强我校教学常规工作的管理，保证日常教学工作全面提高教育教学质量和教学管理水平，优化课堂教学，的顺利进行，实现教学常规管理的规范化、科学化，以加快新课改的步伐，根据上级的文件精神，特制定我校教学常规管理实施方案。一、指导思想为进一步适应现代教育的需要，扎实推进基础教育课程改革，把建立并落实教学常规作为学校促进我校教育教学质量的全面提高，并真提高教学质量和全面推行素质教育的重要保证，稳定教学秩序、努力把学校办成一所人民满正让每一位学生各方面得到良好的发展，意的学校而奋斗。二、加强组织领导为了加强领导，明确责任，确保教学常规管理工作更为规范、科学化，经学校讨论决定，特成立教学常规管理工作领导小组：岑选天（校长）长：组福郑王崇忠副组长：吴庆王小飞莫壮雄员：成许锋亮陈吴雪萍三、具体管理要求课（一）备备好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量关键环节，根据新课改要求，教师在备课过程中，必须注重学生的个性差异，从学生的实际出发，既备教材也备学生，必须体现新课标的三个纬度，严格按照新课标的要求进行备课。具体要求是：、学期初，每一个教师

要根据新课标的要求，制定出学期教1学计划、教学进度计划。该计划要确定学期教学要求和基本内容，做好课时分配，明确教学目标。、每主题单元教学之前，科任教师组应多进行研讨交流，明2 确单元教学目标，理清单元知识结构，安排单元教学计划。、课时备课一般要提前两天完成，备课要在充分研读新课程 3 标准的基础上，根据学生实际，分析学生情况，把握教材的知识点，适当地、创造性地使用教材。在教学的设计方面，要注重培养学生的还要适要体现对学生学习方法的指导，自主学习和主动探究的意识，时渗透德育教育的内容。、提倡集体备课。实行个人备课和集体备课相结合的制度，4 1 充分发坚持主题单元集体备课确定目标，个人备课设定方法的原则，定内容、即：定时间、挥教学骨干教师的作用，集体备课要做到三定，定中心发言人。、认真编写教案，做到一课一案，要认真、规范撰写每一课5每一课教案要求每个主题单元都有教学重难点，时的教学设计方案，内容一般包括：教学课题、教学目标、重点难点、教学方法与学法、教学用具、教学过程、板书板图设计、课时教学评价、教学反思等。实行分层备课制度。从教不满三年的教师要写规范教案，其、6加强青年教师和新进校他教师要在规范教案的基础上编写特色教案。学期结所有教师每学期至少有一篇典型教案，教师的备课检查力度。

小学教学常规管理制度

小学教学常规管理制度教学常规就是教学规律得体现,就是对教学过程得最基本要求。本制度所指得教学常规包括：制定教学计划、备课、上课、作业得布置与批改、辅导、课外活动、学业考核与评价、教研活动。教学工作就是一种创造性劳动,教学得艺术性与创造性应体现在上述各个环节之中。为优化教学过程,提高教学质量，根据新得教育教学形势与需要，特制定如下教学常规管理制度。一、教学计划教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、个人教学计划等。 1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标,统筹协调,对各年级、各科教学提出明确得要求与相应得检查措施，对各项教学工作做出具体安排。该计划必须有具体得管理目标与切实可行得质量监控措施，在广泛征求意见得基础上，经学校行政会审定后,于开学前印发至各教研组。 2、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本教研组学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排与要求。计划由教研组制订，经全组教师讨论认可后,于开学后一周内交教导处审定存档。教研组长为计划制订与执行得具体负责人。 3、个人教学计划由各任课教师制订，开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划得总体精神,结合新课程标准，制定本学期所任学科得教学任务,并根据学生学情拟定教学进度及教学中应注意与改进得措施。具体包括：教材分析、目标要求、教学进

度、课时安排、教学措施等。４、各类计划制订后，交学校教导处存档，学校要对计划实施情况采取切实有效得措施，进行定期检查，确保工作落实到位。学期结束时各教研组与学科教师要对照计划，结合教学实际，认真反思,写出书面总结。二、备课备课就是上好课,提高课堂教学质量得前提与基础。备课方式坚持“两个结合”，即：集体备课与个人备课相结合;书面备课、电子备课（参考一些网络资料）、与教材、教师用书批注相结合。并至少坚持做到提前一天备课。 1、个人备课。认真钻研教材,详细查阅有关教学参考书与资料；根据学生得认知水平与心理状态，确保每节课得教学有目标，有内容,重难点突出;确定每节课得教学目标与教学内容,在教学过程中渗透思想教育、国情教育、环境教育等；确定相应得教学方法，选取适当得教学媒体；编写教案。 2、集体备课。集体备课就是校本教研得重要形式，其目得就是发挥教师群体优势与骨干教师得作用，交流教学经验,统一认识,解决教学中得重要问题,平衡教师得教学进度，研究与改进教法，提高教师教学水平与教学质量.集体备课内容与要求如下：统一教学进度与教学基本要求;探讨学生可能出现得问题及解决问题得办法；探讨培养学生思维得方法；交流演示实验得关键操作，做好学生分组实验前得准备；结合听课活动,进行评课;在规定得时间、地点进行,安排好中心发言人,做好记录。

学校教学常规管理细则

学校教学常规管理细则为了进一步规范教师的教学行为，使学科教学更加科学化、规范化、制度化，保证正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，特制定《茶园中学教学常规管理细则》。本细则分常规检查、课堂教学、教研教改和会务制度四个部分。一、常规检查（一）、教学计划 1、教师每学期应书写教学计划。计划一般应具备：基本情况分析、具体要求、教材分析、具体措施、进度（活动）安排等. 2、临近复习时各科要制定复习计划。（二）、备课 1、凡是已开设的科目，每节课均须有教案。（包括作文指导与讲评，每次大作文应按单元要求进行，文题最好全年级统一）。 2、以大纲和教材为依据，认真钻研教材，参照教学参考资料分析，把握教材编排意图，目的要求，知识深度，训练重点，并注重挖掘教材的思想性，在个人钻研的基础上，进行集体备课，集思广益，认真备好每节课。 3、教案的设计应该力求体现自己的教学方法，反对机械地抄袭教案,电子备课要求有批注和教学反思。 4、备课前要有本期任教科目的教学计划，备课进度应比授课进度超前1-5课时。 5、教案应有教学课题，内容，目的要求，重点或难点，教学过程，板书设计这六项基本内容。（复习课可以写复习重点，概念，练习题）。教学过程是教案的主要部分，要使人看了能了解你的教学思路及突破重点、难点的方法。

6、教案涉及知识要正确，杜绝知识性错误，不写错别字，书写要工整，字迹要清楚，格式要规范。（三）、作业 A、作业布置 1、作业的内容，要符合教学大纲和教科书的要求，要有助于学生巩固和加深理解所学的知识，并形成相应的技能、技巧。 2、作业的分量要适当，难易要适度。 3、作业要向学生突出明确要求，并规定完成时间，有时要向学生提示作业方法。 4、作业要贯彻因材施教原则，在考虑一般学生的同时，还要让尖子生吃得饱，让潜能生跟得上。 B、作业批阅 1、教学计划开设的课程都要有作业。 2、作业要求全批全改，批阅认真及时，评定公正指出优缺点，激励上进，鞭策后进。 3、作业要有记载，阅后进行辅导，定期评讲作业。 4、作业批改次数：语文每课1次，作文每期7篇，数学每周5 次；英语每周5次；化学、物理每周3次；历史、地理、政治、生物每周1次。（四）、辅导 1、因材施教的教学原则，既要有课内辅导，又要有课外辅导，既有集体辅导，又有个别辅导。 2、制定好辅导计划（培优辅潜计划）。任课老师首先要对所教班级学生摸底，确定优生和潜能生名单。然后对潜能生逐人分析，掌握学生的知识缺漏情况及特点，做到有的放矢，再造好潜能生花名册，制定计划，提出辅导措施。 3、要做到热心，耐心，有信心，要避免疲劳战。

中心学校教学常规三晒活动实施方案

中心学校教学常规三晒活动实施方案中心学校教学常规“三晒”活动实施方案根据《澄迈县中小学教学常规“三晒”活动实施方案》的通知精神（澄教科[xxxx]1号）结合我校《基础教育教研工作常规实施细则》要求，进一步加强我校教学常规管理，强化过程监控，特制定本方案。一、指导思想以提升教育教学质量为核心，进一步规范我校教师教学行为，促进我校内涵发展。二、“三晒”范围全区72名专任教师的个人教学常规材料。三、“三晒”内容晒教师教案；晒教师所任教学科作业批改；晒教师所任教学科学生学业水平测试情况。四、“三晒”方式（一）集中化：期中、期末考试后一周集中晒教师个人教学常规材料。 1.通过全校教学常规检查，对每位教师教学常规落实情况作出评价，将评价结果向校内外公布。

2.将教师个人教学、教研常规材料集中展示，自觉接受学校、教师、学生、家长监督。 3.召开考试质量分析会，晒教师所任教班级学生学业水平测试情况，通过对学生学业水平测试情况对比分析，反馈教师教学质量。（二）每五周检查老师的集体备课、作业及批改情况。 1.每五周组织年级（备课）组长检查教师集体备课、作业及批改情况，检查结果在校内公开展示。 2.分学科组开展“三晒”，组内互相交流、取长补短，相互促进。五、组织保障（一）组织机构组长：罗运巍（校长）副组长：王雄（教学副校长）组员：廖厚军（教研室主任助理）、李天贵（语文教研组组长）林海英（数学教研组组长）马艳蕾（英语教研组组长）潘明叶（综合组组长）各年级（备课）组长具体负责每五周的常态检查（二）保障机制 1、依照学校教育教学管理制度实施奖罚，并全校通报。

“校园开放日”活动方案(完整版)

方案编号：YT-FS-2316-15 “校园开放日”活动方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

“校园开放日”活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。根据市、区教育局关于搞好XX年校园开放日活动的部署，为展示我校教育教学及新课改的成果，增进家长对学校管理、教育教学情况及孩子在校表现的了解，搭建社区、家长、学校间友谊的桥梁，争取社会各界对学校的支持和理解，协调学校与家庭的关系，总结近期各班教育教学情况，研究下半学期教育教学重点，学校决定于11月13日举行“校园开放日”活动。具体安排如下：一、成立“校园开放日”领导小组组长：副组长：成员：二、时间安排

11月13日（星期六）三、组织形式一、二年级各班进行课堂教学展示并召开家长会，三至五年级只召开专题家长会，下学期进行课堂教学展示。四、具体安排 1.时间安排时间内容到校相关班级上午第一节08：30—09：00 三至五年级家长会一、二年级课堂教学展示 1.1，1.2，1.4，1.9，1.10， 2.2，2.4，2.7第二节09：05—09：35 一、二年级课堂教学展示第三节09：40—10：30

学校教学常规管理制度

教学常规管理制度一、备课基本要求 1、备好课是上好课的前提，不备课不得上课。 2、备课必须根据教材内容、课程标准的要求和学生实际确定教学目标和教学的重点、难点，做到切实可行，操作性强。 3、各学科提倡实行超前一周备课并写好教案，内容包括：教学目标，重点难点、教法学法、板书设计、教学步骤、练习作业、时间安排等，课后要有教后反思。 4、个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主，个人备课要做到“五备”。备课程标准，教案必须符合课程标准要求；备教材，三个层次结合：学期备课、单元备课、课时备课；备学生，做到三个了解：了解学生的学习态度，了解学生的知识、智力水平，了解学生的学习方法；备方法，做到教法、学法两同步。应根据教学任务，教学目标、教材特点以及学生年龄特点、知识水平，精心设计教学方法。学法应与教法同步，在备教法同时，应围绕如何使学生积极主动地学好基础知识，发展智力，培养能力来指导学法；备教具，根据学科特点和教学内容要求，从实际出发运用多媒体教学。 5、在集体备课中，要充分发挥骨干教师及老教师的作用，并做到四定；定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 6、备课（写教案）必须在课前备好。学期备课要在开学上课前备好；单元备课要在教本单元新课前备好，课时备课要在上新课前备好。 7、自然科学应做的实验，备课时教师要亲自操作一次，并准备好必要仪器设备，以保证上课时实验成功与安全。英语等其他学科教师需要使用多媒体教学设备的，要预先协调好，以免上课时手忙脚乱，耽误上课时间。 8、教导处将在每学期期中期末会同教研组长定期检查备课、作业；平时根据需要做不定时检查。二、上课基本要求 1、按课表上课。课程调度权属教导处，教师不得擅自停课、私自调课、代课。 2、教学目标要明确，教材处理要科学，教学方法要新颖、切合实际，教学手段灵活多样，大力提倡电化教学，千方百计提高课堂教学效率。 3、做好上课前的准备工作，上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器、教具等。教师一经进入教室，不许中途出入，不许在课中令学生出堂为教师提取教学用品。

2020中小学最新春季教学常规管理工作实施方案

2020中小学最新春季教学常規管理工作实施方案为贯彻落实市教育局相关文件精神，加强学校教学常规管理，全面提高教学质量，经研究制定二小教学常规管理工作方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，实施“文化育人、特色立校、科研兴校、管理强校”战略，树立以提高质量为核心的教育发展观，深化学校内涵建设，增强课堂教学的有效性，推进教育教学的全过程育人。二、工作目标加强教学视导，建立健全学校日常教学检查机制，实现常规管理工作规范化、精细化，切实增强课堂教学有效性和减轻学生过重课业负担，全面提高教学质量。三、组织领导（一）教学常规管理领导小组组长：郭副组长：肖、谭组员：陈池、肖波、高（二）教学常规管理检查小组组长：肖组员：艳、杜、陈、周及值周教师四、督查内容及要求（一）教学计划执行情况。教师根据学科课程标准、教学内容和学情等制定切实可行的教学计划并认真落实。

1.教学要有教学计划，包括学期教学计划、课时教学计划。 2.学期教学计划的内容要充实具体，既要体现《大纲》的要求，反映教材的内容及其重、难点，又要结合学生的实际情况，任务明确，措施方案切实可行。 3.学期教学计划必须在新学期开学一周内完成并送交教务处，课时教学计划按正常教学进度提前一周完成。（二）教学准备。课前认真准备教案和教具等。教案撰写规范、环节齐全，有适量的超前课。教学设计有一定程度原创性，内容体现三维目标。教学流程清晰。已经上过的备课笔记有圈点、批注、教学随笔或教学反思等。 1.各学科一律实行超周备课，没有备课笔记不得进入教室上课。 2.认真学习《大纲》，把握教学要求，钻研教材和教师教学用书，确定教学重、难点，准备教具。 3.了解学生的知识经验基础和学习习惯，选择适当的教学方法，安排教学程序。要求学生完成的练习，教师备课时应自己先做一遍。 4.教学设计规范格式：教学内容；教学目标、要求；教学重、难点和关键；教学用具；教学过程；板书设计；课后感或教学反思。 5.正确使用各种参考资料，反对生搬硬套。（三）课堂教学。教师于上课铃响之前到堂候课。课堂上教师情绪饱满，面向全体学生。正确把握重难点，教学过程体现新课程理念，教学方法灵活有效并适合学生学习。课堂上不做与教学无关的事，教学效率高。 1.教师一律按课表上课，不得私自调课。

【范文】学校三月月主题活动方案

学校三月月主题活动方案一、指导思想阳春三月，草长莺飞，大地上的一切都恢复了生机，而三月份的节日也是最多的。“一年之际在于春”，学校育人工作也是如此。为培养学生热爱家乡、关心他人、保护自己等意识，我们学校抓住有利时机，利用三月份的各种节日，根据学校特点，在学生中开展丰富多彩的活动，让人间的“春风”在每个学生心中永驻，进一步弘扬中华民族的传统精神。二、活动主题：感念亲恩爱满校园三、活动时间：三月份四、活动对象：全体小学部学生五、活动安排：（一）爱已篇（3月3日全国爱耳日）活动主题：走出无声的世界活动安排： 3月3日为“全国爱耳日”，各班要利用这个节日向学生宣传爱护自己、保护听力的安全卫生常识，并让学生通过各种形式搜集关于保护听力的知识，在学生中普及和推广。

（二）助人篇（3月5日学雷锋日）活动主题：让雷锋精神永记心头活动安排：每年的3月5日是全国学雷锋的日子，因为这一天被定为毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的纪念日。正因为毛泽东主席的这一题词推动了几十年持续开展的学雷锋活动，使雷锋的光辉形象永远活在人们的心里，雷锋精神作为一种人生理想和崇高憧憬激励和影响了一代又一代人。各班利用学雷锋纪念日，让学生搜集雷锋的小故事，并在学生中开展丰富多彩的爱心活动，从身边做起，从小事做起，从日常生活中开展助人为乐的体验活动，各班出一期以“怀先烈念亲恩”为主题的黑板报。（三）温情篇（3月8日妇女节）活动主题：献给母亲的爱活动安排：母爱，永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用行动来关心母亲。开展“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动。让学生做到：向母亲道一声辛苦，给母亲盛一次饭，与母亲谈一次心，为母亲做一件事，送母亲一件自制礼物。通过了解妈妈、慰问妈妈的活动，引导学生用亲切的话语温暖妈妈的心，以点滴的行动增进家庭亲情的交融，让每个学生都把关心、体贴、尊重妈妈的思想

学校学科教学常规管理要求

学校学科教学常规管理要求为全面推进素质教育，有效落实课程标准要求，规范教师的教学行为，学校建立如下教学常规管理制度。一、备课基本要求 1.备课必须根据教材内容、课程标准的要求和学生实际确定教学目标和教学的重点、难点，做到切实可行，操作性强。 2.各学科提倡实行超前一周备课并写好教案，内容包括：教学目标，重点难点、教法学法、板书设计、教学步骤、练习作业、时间安排等，课后要有教后反思。 3.教师备课要做到：一备课程标准，教案必须符合课程标准要求;二备教材，内容包括学期备课、单元备课、课时备课;三备学生，做到了解学生的学习态度，了解学生的知识、智力水平，了解学生的学习方法;四备方法，应根据教学任务、教学目标、教材特点及学生年龄特点、知识水平，精心设计教学方法。学法应与教法同步，在备教法同时，围绕如何使学生积极主动地学好基础知识、发展智力、培养能力来指导学法。 4.在集体备课中，要充分发挥骨干教师及老教师的作用，并做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 5.备课（写教案）必须在课前完成。学期备课要在开学上课前完成;单元备课要在教本单元新课前备好;课时备课要在上新课前完成。 6.自然科学应做的实验，教师备课时要亲自操作一次，并准备好

必要仪器设备，以保证上课时实验成功与安全。需要使用多媒体教学设备的，要预先协调好，以免上课时手忙脚乱，耽误上课时间。 7.教务处将在每学期期中、期末会同教研组长定期检查备课、作业;平时根据需要不定时检查。二、上课基本要求 1.按课表上课。课程调度权属教务处，教师不得擅自停课，不得私自调课、代课。 2.教学目标要明确，教材处理要科学，教学方法要新颖、切合实际，教学手段灵活多样，大力提倡借助学校数字化平台实施教学。 3.做好上课前的准备工作。上课前10分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器、教具等。教师进入教室，不许中途出入，不许在课中令学生出堂为教师提取教学用品。 4.举止文明，穿着大方，仪表端正。在教室里不准抽烟，不坐着上课，不挖苦讽刺、体罚学生。 5.教师必须严格执行课堂规则，教学行为规范。到点上课不迟到，按时下课不拖堂。 6.认真组织教学（英语课用英语组织教学），严格课堂纪律。 7.每一堂课要达到下述基本要求：①目的明确;②讲授正确;③重点突出;④难点突破;⑤讲练结合;⑥效果落实。 8.教师上课要面向全体学生。做到以教师为主导，以学生为主体。 9.课堂讲授坚持启发式，杜绝满堂灌。讲授范围和详略依课程标准、教材而定，依教学目标而定，依学生学情而定。讲授的主旨在于

小学学校提高教学质量措施

小学学校提高教学质量措施各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学学校提高教学质量措施小学学校提高教学质量措施（一）根据市乡教育质量攻坚实施方案，结合我校实际，为切实提高我校教育教学质量，进一步强化质量意识，提升学校办学水平，努力办好让人民满意的教育。经学校讨论研究，特制定《XX 小学教育教学质量攻坚实施方案》。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育；坚持以教学为中心，以提升质量为主线，牢固树立“质量兴校”意识；以质量的提升来树学校形象，以工作作风的转变来树教师形象，努力办好教育，让人民满意。二、组织机构成立小学教育教学质量攻坚领导小组，全面领导和组织协调教育教学质量攻坚工作。组长：副组长：成员：三、攻坚目标1.以理清思路，准确定位，拓展优势，争创特色为主线，全面提升学校办学层次和综合水平。2.以创新机制，提升质量为核心，加强团结，凝聚人心，增强教师成就感、自豪感和荣誉感，形成良好的氛围。3.以讲学习，讲政治，讲正气为重点，正行风、造声势，比干劲，比能力，比奉献，使班子和教师整体素质得到全面提升。4.以科学建立教学常规，德育常规和后勤管理常规为抓手，全面规范学校管理，形成良性管理封闭体系。5.以校园文化建设、制度建设为突破口，

提升学校品味和内涵，营造良好育人环境。6.以建立和完善学校督查巡导通报制度、评估制度、科研制度为手段，使各项工作得到全面贯彻落实。7. 以课堂为主阵地，以考风建设为立足点，继续实现荣获教学质量先进单位的目标任务。四、工作思路（一）围绕一个中心：以提高课堂教学效率、提升教育教学质量为中心。（二）落实两个重点：一是学生良好的学习行为习惯的培养；二是构建有效课堂向四十分钟要质量。（三）加强三项研究：一是加强教育理论与教学实践研究，将理论转化为成果；二是针对存在的主要问题加强校本课程和校本教研的研究；三是从落实和细节着手加强三大常规管理实效性研究。（四）实现四个提高：一是实现学校教育教学质量与声誉整体同步提高，树良好的学校形象；二是实现师德、师技、师风、师貌的整体提高，树良好教师形象；三是实现课堂教学效率的整体提高，让学生知识过手，树良好教学形象；四是实现学生自主学习和创新能力的整体提高，树良好学生形象。（五）保障五项服务：一是学校管理为教学工作服务；二是学校后勤为教学一线服务；三是队伍建设为教师专业发展服务；四是学校行政为全体教师服务；五是全体教师为学生全面发展服务。五、主要措施（一）严格实施教颁计划。严格按规定开齐开足课程，严格按课表上课，杜绝随意调课和随意放假的现象，切实保证学生上课时间和正常教育教学秩序，向时间和汗水要质量。（二）严格学校常规管理。管理出效益，管理出质量。学校将结合实际，以人为本，制定科学的管理细则。用制

校园开放日活动方案策划范本(完整版)

方案编号：YT-FS-5408-19 校园开放日活动方案策划范本(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

校园开放日活动方案策划范本(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。根据市、区教育局关于搞好20xx年校园开放日活动的部署，为展示我校教育教学及新课改的成果，增进家长对学校管理、教育教学情况及孩子在校表现的了解，搭建社区、家长、学校间友谊的桥梁，争取社会各界对学校的支持和理解，协调学校与家庭的关系，总结近期各班教育教学情况，研究下半学期教育教学重点，学校决定于11月13日举行“校园开放日”活动。具体安排如下：一、成立校园开放日领导小组组长：副组长：成员：

二、时间安排 xx月xx日(星期六) 三、组织形式一、二年级各班进行课堂教学展示并召开家长会，三至五年级只召开专题家长会，下学期进行课堂教学展示。四、具体安排 1.教室安排一、二年级各班根据教务处统一安排，采取分教室上课方式进行课堂教学展示。第一、二节课将学生和家长均分成两部分在就近的两个教室，展示语文、数学或英语的课堂教学情况。第二节课结束后，担任第三节课教学任务的教师要立即到两个教室集合起所有学生，带到指定教室、功能室或操场上课。第四节课老师在第三节课下课前三分钟到指定地点等候学生，组织学生课间有序上厕所、休息，待上课铃后立即组织上课(如在功能教室或操场上课，需要任课教师提前到班级内组织学生集体站队至活动地点)。班主任及语、

学校教师教学常规管理制度及检查方案

学校教师教学常规管理制度及检查方案为全面贯彻XX县教育局《关于提高中小学教育教学质量的意见》文件精神，切实落实XX县中小学《教学常规》评价细则，督促教师完成常规教学任务，对教师的常规教学规范管理，进一步提高我校教学质量，特制定源思学校教学常规管理制度和XX县XX学校教师落实《教学常规》评价细则。一、总则 1、检查内容及执行。学校依据《教学常规》中“教师教学”相关要求，结合学校实际制定百分制教师月常规检查量化细则。并按每月一检查、一量化、一评比、一奖惩、一总结执行。 2、量化等次设定。90分以上为优秀，80---90分（不含90分）为良好，60---80分（不含80分）为合格，60分以下为不合格。 3、公示、奖励与整改。学校检查结束后次月5日前将教师落实常规检查得分情况进行公布，并按得分高低排序，试行基本奖每人每月100元，发放计算方式为检查得分X1=教师月教学常规基本奖。对排名前20%的教师试行优秀奖，每人每月50元，对不合格或问题突出的教师提出批评，并限期跟踪整改。 4、年度考核评价。按照年度检查次数取教师平均得分，按平均分的60%计入年度考核，再乘以教师年度考核评价细则教学管理权重分的40%，为教师年度考核教学常规量化总分。计算公式：年度内教师检查得分总分/年度内检查次数 X40%X40%=教师年度考核教学常规检查量化得分。二、计划管理 1、任课教师学期初应根据教育教学分工制定工作计划。（计划严禁雷同或者下载，教学计划至少包括学情分析、教材分析、教学目标任务、教学措施、教学进度安排等内容。）。 2、任课教师期末有教育教学总结（总结严禁雷同或者下载）。

3、学期中教师应按照期初教学计划进行教育教学工作，学校按月督查教师教学计划落实情况。并对落实情况分忧、良、合格和不合格，按评价细则进行量化计分。 4、说明：学期初查计划制定，学期末查总结编写，学期中查落实情况。三、备课管理 1、教案（导学案）规范完整。教案应包括下列内容：（眉头）课题、计划X 课时、第X课时、时间、（备课本右上角）总课时xx节、（正文）课题、教学目标（三维）、教学重点与难点、教具与学具、教学方法、教学过程（清晰、具体、并有指导学生预习环节体现）、板书设计、本课小结、作业布置等。导学案包括以下内容：教师用的导案、学生用的学案。强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课，不上讲台，有一至三节超前教案。禁止照抄照搬他人教案或直接使用往年的教案教学，一经发现，视为教案编写不合格。以试卷作为复习内容的复习课，每张试卷算两课时，同时教师还必须配以相应的复习教案。以备课组完成的教学设计，备课组其他成员在上课后根据课堂教学实际应有个性化修改或建议。 2、按照教学进度、课表做到各种科目、课型堂堂有教案（导学案），各种教案（导学案）节数与每月授课天数、课表安排节数相吻合，不相吻合的视为无教案上课。 3、任课教师按照“一详多简”编写教案或导学案，小学部分语文、数学任课教师及信息技术、体育专任教师写详案，中学部教师分授课专业写详案，跨头任同一专业授课任务的教师，由教导处安排其中一个年级的写详案，一个年级的写简案。 4、任课教师每月至少撰写高质量的教学反思1篇。 5、理、化、生、科学教师要严格按照课标要求备好常规教案和实验课教案，组织好学生实验。信息技术要有常规教案和上机教案。四、上课管理 1、教学行为规范。按时上、下课，不迟到、不早退；不得私自调课代课；课堂上不得做与教学无关的事；不得玩手机、接打电话，不吸烟，不得坐着上课（不含批改课堂作业）；着装得体，教态自然。

学校教学常规管理检查细则

学校教学常规管理检查细则一、计划（10分）教学计划是一学期的教学规划，在开学的一周内，根据市教研室的教学进度和单元划分，进行教学计划的设计。（1）计划的项目齐全、规范。（3分）（2）内容充实、切合实际。（3分）（3）规划科学、合理。（4分）二、备课(20分) 备课是教学的准备，备课的质量直接影响着课堂教学效益，从而影响着教学质量的提高，因此，每位教师要切实地、充分地备好课。课堂备课要有学期集体备课、单元备课、课时备课。基本要求：集体备课和课时备课要真实、实效，实用性强，否则，发现一次应付、虚假，扣10分。 1、集体备课：4分评价标准研究范围：单元备课、每单元选择重点的2-3课时进行集体备课。参与范围：同级两人以上的进行备课，一人的不进行集体备课，但1-3年级、4-6年级的同科教师，每月不少于1次的教法交流，作为集体备课。程序：（1）学期开始，时间、地点、主备人研究课题等由备课组决定，并报学校批准。（2）每个课题，备课组的所有成员必须规划出自己的设计方案（即自己对课时处理的想法），每个人找出以下项目的设计意见： ●课时课题在教材中处于什么的地位，前后有何联系 ●教学的重点和难点是什么（该讲什么不该讲什么） ●如何创设情景引题（让学生知道新知识是怎么来的） ●本课时内知识点的内在联系是什么 ●采用怎样的教学方法 ●采取怎样的方法，选择怎样的训练题进行怎样的训练（选出题组） ●如何选择怎样的题组测试。 ●各科根据各科的特点进行各科的备课的内容。（3）主备人收集个人的意见，形成主体教案，电子备课存档，每个人再根据电子备课内容，形成自己的个性化教案。 2、单元备课（4分）评价标准：要做到集体超周单元备课。有教学目标和要求；教学建议；教学重点难点：学情分析；预习题，课时分配；目标测试。（1）单元教学目标明确具体；（2）教材分析把握标准；（3）课时分配符合认知规律

巴州区中小学教学常规工作专项督查实施方案

巴州区中小学教学常规工作专项督查实施方案一、指导思想全面贯彻落实“阳光教育，活力巴州”理念，加强中小学教学工作的过程管理，转变教师教学观念、改进工作作风，全面提升我区中小学的教学质量和办学品位，为实现“建设川东北教育强区”奠定坚实的基础。经研究决定，区教育局将继续对全区中小学的教学常规工作进行专项督查。二、组织领导（一）督查领导小组组长：李枰德副组长：王军陈东春组员：顾均恒董大崇（二）督查执行小组组长：王军副组长：顾均恒董大崇组员：钱钟文李鹏谭勇刘方明周万军刘宏英徐香德施强罗之苓杨仕国马志华李仁奎王方春杨永成（三）分组督查成员 1、小学组组长：顾均恒组员：刘方明周万军刘宏英徐香德施强罗之苓 2、中学组组长：董大崇

组员：钱钟文李鹏谭勇杨仕国马志华李仁奎王方春杨永成三、督查方式 1、以学区为单位，抽签确定督查学校，区督查组负责对学区学校总数的30%进行督查。 2、采取“听、看、查、访”的办法进行督查，被查学校按《巴州区教育局学校教学常规管理工作专项督查评分表》、《巴州区教育局教师教学常规工作专项督查评分表》各项内容提供相关资料。听：听课。了解教师教学常规工作现状；重点了解课堂教学效果及存在的问题。看：看校园文化建设及育人环境；看干部、教师精神面貌、工作状态。查：查教学常规管理制度；查教科研活动记录；查教科研活动考核评估。访：访干部、教师、学生对学校教学常规管理工作的评价、意见、建议。 3、督查结束后，督查组向学校通报督查情况，形成处理意见，交区教学常规督查领导小组研究、批复后，在《巴州教育网》、《巴州教育》上公开通报。四、督查时间每年春季四至六月；秋季十至十二月。具体时间由区督查组统一确定，统一安排。五、教育教学常规督查结果的处理意见（一）学校教育教学常规管理工作督查评分方法及处理意见 1、分项设分，总值100分，现场核实量化计分（见附表）。 2、学校教育教学常规管理工作评估结果纳入学校的年度目

精选校园开放日活动方案

校园开放日活动方案为了增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，让家长走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；为了增强学校、教师与家长的沟通，从而更好地配合学校，共同关注孩子的健康成长。我校将xxxx 年4月1日定为学校开放日。一、指导思想：努力创设“办人民满意教育，做人民满意教师”的浓厚氛围。全面展示我校的办学特色、现代化教育设施、校园文化建设、师生风采以及素质教育成果，让家长亲历教育、了解教育，调动家长参与学校、班级建设的积极性，接受社会的评议和监督，促进我校各项工作又好又快发展。二、组织机构： 1、领导小组总策划：王春喜组长：孙军红副组长：姜威张振伦张同焕成员：各备课组长及班主任 2、现场指挥与协调：姜威张振伦 3、环境、秩序、安全协管：高攀王超 4、宣传(大队部)：准备学校宣传材料，准备欢迎标语及欢迎牌，向报社投稿、向网上发帖。 5、摄像或照相：李根强照片内容：门口欢迎牌、门口值日、家长停车、教学楼全景、各层走廊全景、各班开会时前后位全景等。 6、停车及引导，停车及家长离开现场指挥：张彦龙程利勇三、活动时间： xxxx年4月1日上午8：00-11：30

四、活动目标： 1、进一步加强家长与学校的联系，让家长充分了解学校办学宗旨和办学思路，实现民主治校，进一步转变教师教育教学理念，全面提升学校教育教学管理水平。 2、进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会沟通的渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，让社会了解学校，让学校更好地为社会服务。 3、进一步加强规范管理、依法治校，通过“开放日”活动接受全社会的评议和监督，不断改进办学的不足，努力打造人民满意的教育品牌。五、活动主题：展示教育成果，增进家校沟通，接受社会监督，促进教育发展。六、活动内容：（一）第一时段：8：30 根据市教委20xx年本市义务教育阶段招生入学精神，为了让社区入学适龄儿童及其家长及时了解义务教育阶段招生入学的相关信息，我校将开展“校园开放日”活动，宣传及解读招生细则，展示我校办学理念、程设置、学生活动等，具体安排如下：一、开放时间 20xx年月24日（周六）上午9:00——11:00，下午1:00——:00 （开放时间段请参照“招生对口地段表”）二、开放地点三、开放对象 20xx年9月1日——20xx年8月1日出生，年满6周岁，本校招生对口范围内的适龄儿童及其家长。四、前期宣传通过校园网站、微信推送、张贴通告等形式向招生地段的居民告知开放日的相关信息。