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学龄前儿童篮球课程体系创建的研究

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学龄前儿童篮球课程体系创建的研究

作者：王鹏

来源：《亚太教育》2015年第21期

作者简介：王鹏（1991.6-），男，汉，安徽合肥，北京体育大学教育学院研究生，专业：体育教育训练学，研究方向：篮球。

摘要：近年来，幼儿园及教育培训机构在体育课程中均涉及了篮球教学，但其篮球课程

没有形成完整的体系，本文通过文献资料法、比较分析法、观察法和经验总结法对学龄前儿童篮球课程体系创建进行深入的研究，为幼儿园及教育机构提供科学的篮球课程体系指导，促进学龄前儿童的身心健康发展。

关键词：学龄前儿童；篮球；课程体系

中图分类号：G807 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）07-0015-01

1.研究对象与方法

1.1研究对象

对学龄前儿童篮球课程体系创建进行研究。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法。查阅了相关学龄前儿童体育、心理、生理和教学，以及篮球方面的理

论书籍。

1.2.2比较分析法。通过对比学龄前儿童学习篮球前后的变化进行归纳、分析和对比。

1.2.3观察法。对学龄前儿童学习篮球过程进行细致的观察。

1.2.4经验总结法。通过长时间对学龄前儿童的教学和观察得出的经验进行总结。

2.研究结果与分析

2.1学龄前儿童篮球课程体系指导思想

指导思想第一点是保障和促进学龄前儿童身体健康，强调培养学龄前儿童良好的心理品质、自主能力和集体适应能力，通过培养学龄前儿童学习篮球的兴趣，巩固基础，提高动作协调性和灵活性。

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