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天使之石神枪手厉害吗 天使之石神枪手职业介绍

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天使之石神枪手厉害吗天使之石神枪手职业介绍《天使之石 Angel Stone》是一款由FINCON推出的神话故事题材的ARPG游戏。游戏以被卷入天使与恶魔之战的人间作为故事舞台,描述身为反抗军击队的主角如何拯救混乱世界的故事。

天使之石目前有3大职业分别是狂战士、神枪手、暗影法师。每种职业都有自己的专属技能和特色,下面小编给大家介绍神枪手职业。

(游戏内存在翻译错误,武器是步枪和左轮枪)

神枪手们高贵而矜傲,只为荣耀而战。他们曾经是王国的守卫者,如今依旧坚定的守卫着全人类。他们的意志,正如手中镌刻着名称的武器一般,热枕而浓烈。

神枪手是《天使之石》中射程最远的职业,使用的武器是步枪和左轮枪,血量和防御都不高,攻击时需要谨慎走位,要时刻提放怪物的接近,如果不小心被怪物围住了也没关系,神枪手的控制技能十分强大,各种属性的陷阱总能在关键时刻帮助他化险为夷。总的来说,神枪手一个输出很高的职业,但由于操作量非常大,需要玩家对游戏熟悉之后才能发挥出神枪手最大的潜力,不建议新手玩家使用。

(游戏内存在翻译错误,武器是步枪和左轮枪)

神枪手是目前《天使之石》三种职业中玩的人数最多的,原因一方面是其中很多人都认为宣

传CG里神枪手妹纸帅炸了,所以纷纷效仿;另一方面就是因为神枪手职业输出太高,不需要太多装备也可以打出可观伤害,所以平民玩家通常也会选择神枪手这个职业。在PVP方面,会玩的神枪手会选择更多的控制技能,利用控制技能的限制效果,更好的压制对手,从而让对手难以接近自己。

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特殊教育教师先进个人优秀事迹材料范文(1)

李祥军:“折翼天使”的守护者 他深感一个人的力量是有限的,要为残疾儿童营造一个理解关爱的良好氛围,需要更多的人来参与。他从自身做起,以自己的表率说服别人,把大家组织起来,共同为残疾儿童服务。 他是一名普通的特教教师。为了让智障儿童能够像正常孩子一样健康快乐成长,他把美好的青春年华全部奉献给了智障儿童,用爱心呵护着一批批“折翼天使”的成长,在平凡的岗位上,做出了不平凡的业绩,赢得了社会的尊重。他就是广西南宁市人民路东段小学教师李祥军。 用爱让残缺的花朵绽放 在日常工作上,李祥军把自己的爱无私奉献给了智障儿童。他已经教了3批智障儿童。在他所教的智障孩子中,最小的6岁,最大的13岁,大多数孩子没上过幼儿园,他们只会在教室里坐着,有的半天都没有反应,有的大小便不能自控,有的一兴奋就大声尖叫,满校园乱跑,但多数是胆小、倔强、自卑心理突出的孩子。最困难的是教会孩子们技能和文化知识,这要付出比教正常儿童多几倍甚至几十倍的耐心和精力。同一个内容,反反复复讲上几十遍,说得口干舌燥,声音嘶哑了,孩子们还是不会,这是常有的事。

面对困难,李祥军也曾经动摇过。但是,家长们那紧锁的额头,那一双双孤立无援的眼神,让他感到心痛,感到自己肩上责任的重大。为广大残疾儿童的家长解除后顾之忧,是自己义不容辞的责任。在学校,李祥军充分利用每一分每一秒,教孩子们文化知识和劳动技能,和孩子们一起快乐成长。下班后,李祥军常常顾不上吃饭,去做家访,和学生家长们共同探讨孩子的发展。 班上的华华不仅智力发育迟缓,肢体还残疾,双手僵硬,听力极弱,说话含糊不清,学习落后一大截。为了不使华华学习落下,李祥军经常下班后直接送华华回家并进行辅导。华华因为听力差,每次辅导,李祥军都得大声地在他耳边喊,直到他听清,教拼音最难,要反反复复对口形,并加以手势。由于手指僵硬,李祥军就用手把手的方法一笔一画地教他写字。冬天,李祥军总是把华华冰冷的手往自己怀里捂,当手暖和、灵活一些后,才教他写字。就这样,坚持了整整3年,华华终于自己会写字了!有些学生家住得远,为了争取更多的学习辅导时间,他顾不上吃饭。遇上大雨或是生病,他也不放弃对学生的辅导,学生家长们时常送东西给李祥军,都被他一一拒绝。 一个叫芬芬的女学生,表现一直非常好。可是,有一段时间,她和一些社会上的小混混交上朋友,经常不来学校上课。李祥军心急如焚,然而家中的不幸更让他喘不过气来:

2015年第七届远洋探海者第七届全国大学生社会实践奖

15北京工业大学“正青春”志愿服务团“正青春”志愿服务团-武警帮扶与交流志愿服务 16清华大学赴斯里兰卡守护折翼天使暑期实践支队守护折翼天使——赴斯里兰卡援助改善孤儿心理健康状况的研究与实践17清华大学赴新疆克州阿合奇县艺术支教与文化交流支队艺术无界,行者有“疆” 18清华大学书脊支教团赴西藏自治区拉萨市堆龙德庆中学爱心支 教支队赴西藏自治区拉萨市堆龙德庆中学支教 19清华大学中外支教赴河南新蔡支队清华大学与曾宪备慈善基金会2015年中外大学生暑期教育扶贫社会实践 20清华大学“书脊计划”赴内蒙古和林五?小?支教?支队草原上的?音乐和绿茵 21中国传媒大学梦想招领实践团梦想招领计划——公益圆梦项目 22中国传媒大学绿色希望协会“大手拉小手”暑期广西支教团大手拉小手暑期广西支教 23中国传媒大学小白杨支教队小白杨支教夏令营 24中国传媒大学“大学生短期支教对大学生和支教地的影响”团队大学生暑期支教对大学生和支教地的影响 25中国传媒大学三农学社暑期支教实践团乡村儿童阅读现状调查——以辽宁省铁岭市西丰县振兴镇白石村白石小学为例 26东北大学赴辽宁省丹东市远洋之帆社会实践团农村学校教育资源及素质教育问题研究——以辽宁省丹东市新农镇为例 27东北大学物理学院赴陕西省麟游县帮扶实践调查团对陕西省麟游县地区教育资源的调查、研究及支教帮扶活动 28东北大学信息学院团委大学生志愿者协会胜言社团穿越青春——希望传承,东信筑梦沙金乡 29东北大学蒲公英助梦联盟贫困地区教育资源的调查、研究及实践活动——以砀山县为例 30东北大学菁英团队 青春筑梦·关爱护航 31大连理工大学绿窗公益赴青海支教爱心志愿者实践团队绿窗第六届青海爱心夏令营 32大连理工大学梦起云滇公益团队关于云南省永善县犀牛小学支教调研 33大连理工大学赴辽宁省鞍山市岫岩县暑期支教实践团携手留守儿童,助学成就梦想 34大连理工大学助梦甘肃公益支教团队助梦甘肃公益支教 35大连理工大学唱响拉萨公益团队“唱响拉萨” 36天津大学党员精英班暑期实践队情系三湘,梦启梅山 37天津大学“拥抱纳咪”暑期支教实践队萤火虫的梦 38天津大学建功立业实践队“牵手野寨,传唱爱国”将素质教育带进大山深处 39天津大学启明星暑期支教实践队天津大学“启明星支教队”2015暑期社会实践报告 40天津大学源点实践队天津大学源点支教队暑期支教暨教育现状社会调查实践报告——播撒爱的种子,助力雏 鹰之梦 41山东大学“助翔”支教调研团山东大学助翔支教团暑期支教活动 42山东大学爱心协会爱心协会第十二届“真爱彩虹”赴菏泽单县暑期支教 43山东大学赴孟良崮手拉手军事夏令营农村中学生体验式军事拓展课程 44山东大学计算机学院筑梦支教团队山东大学计算机学院筑梦暑期支教 45山东大学守护者山东大学机械工程学院“守护者”关于济南市特殊教育机构发展现状调查研究活动

用爱守护折翼天使

用爱守护折翼天使 胡丽华是江西省泰和县特殊教育学校教师。2014年8月她被评为江西省“师德先进个人”,作为吉安市师德事迹 报告团的成员在全市进行巡回报告,她的事迹感动了无数人。这位普通的80后女教师,远离了繁华与喧嚣,九年如一日,在无声的世界里抒写教师大爱,让每个折翼的天使享受到了教育的温暖阳光。 ■十字路口“懵懂行”■ 2005年从南昌师范高等专科学校毕业后,胡丽华被分配到泰和县特殊教育学校任教。尽管读书时就对自己将来要面对的学生有所心理准备,但去学校报到的路上,胡丽华还是止不住担心:那里能不能听到琅琅的读书声?那里会不会有快乐的笑声?带着许多疑惑,她踏入了校园大门,眼前的情景让她目瞪口呆:满操场的孩子有的目光呆滞,有的时哭时笑,有的手舞足蹈,有的流着口水淌着鼻涕。看到这一幕,胡丽华的心情开始沉重起来。“难道这就是我要教的孩子吗?我这一生就要耗费在这样的孩子身上吗?”她这样问自己。 但是,还没来得及也容不得她多想,一名家长走了过来握着她的手说:“你是老师吧?我的孩子就全靠你们老师了。我只希望他能开口叫我声妈妈。”看着家长那充满信赖与期

待的眼神,她还能选择吗?她没有更多的言语,只有点头含笑接待了一个又一个家长。 这样的微笑保持了九个年头,胡丽华一路甚至是有些懵懂地走过来。她和残疾孩子同吃同住,手把手教智障生学会自理。衣服破了,她找来针线;学生病了,她在医院里跑前跑后;有的学生放假回家,她送到车站并买好车票。只是没有更多的人知道,在她家里还有一个患有先天性耳郭闭锁的孩子,需要母亲进行不间断的康复训练照顾,而胡丽华只有在周末和假期才能照顾自己的孩子,孩子失去了最佳的医疗时间。做母亲的她感到无比的自责和煎熬。 她依旧笑容灿烂地面对学生。她说,作为特教工作者,所面临的都是一些残缺的花朵,也许一生也无法享受桃李满天下的喜悦,但如果我们自己都感觉不到幸福,那学生呢?我既然选择了,就不后悔。 ■无人喝彩的“独角戏”■ 缺乏基本的自理能力是许多初进特校大门学生的基本 特征。第一次上律动课,胡丽华信心十足地走进了学前康复班的教室。按照预设好的教案先是练声,然后情境导入课题……一步步地进行着。没想到孩子们一个个无动于衷,她想尽办法跟他们玩游戏……可无论怎么努力,却始终是她一个人自导自演自唱“独角戏”。她有些不知所措。这时,接 班的刘老师走进教室,一会儿摸摸这个,亲亲那个,一会儿

SJ大爆料李特折翼天使

SJ暴料: 李特——折翼天使 学生时代的李特并没有现在那么时尚,连首尔最繁华的狎鸥亭都没有去过,还被朋友笑话是“首尔的农民”。不过就是在李特因为同学的生日会第一次去狎鸥亭时,就幸运地被XXXXX的街头星探相中,邀请他参加面试,之后便开始了长达6年的训练生生活。 李特、恩赫还有俊秀在做训练生的时候经常一起玩,李特作为哥哥时常给弟弟们买吃的。有次,弟弟们说要吃包子,李特的钱只够买两个,但他还是慷慨地付了钱,想着可以三个人分着吃也很幸福。这时公车来了,没想到恩赫和俊秀说着“哥哥,明天见了”,就拿着包子扬长而去,留下李特一个人懊恼不已。

希澈——花瓣公主 有天歌迷送了一只猫给希澈,基范看见了就说:“叫他希范吧,希澈和基范。”后来韩庚回来了,问为什么没有把我的名字加进去?希澈就说:“那好吧,我们让希范跟你姓,叫韩希范吧。”到了最后,就连THE TRAX的TYPHOON也来凑热闹,这只小猫就突然变成了拥有四个字名字的“日本猫”——韩J希范。 上节目一直比女嘉宾还漂亮的希澈,却也有过被甩的经历。在Super Junior刚出道的时候,希澈喜欢上了一个女生,可那个女生已经有了男朋友却一直没有告诉希澈。在希澈越陷越深的时候才把这个事实说了出来。当时希澈说出了:“如果去那个男人身边我也不会孤独,要是来我身边不管什么事我都会守护你。”这 样帅气的话。可没有想到,最后这个女生谁也没选,选择了第三个追求他的人。

韩庚——王者降临 韩庚常常夸奖自己做菜的手艺好。有次,他在宿舍做饭,发现只剩下蛋和葱了,于是就和剩饭在一起炒,没想到成员们吃了都说好。问他叫什么名字,因为韩庚的韩语发音不太好,错把蛋炒饭说成了“北京饭”。于是,这个搞笑乌龙后就创造出了一个新名词“北京炒饭”,这也成为韩庚最受大家欢迎的看家料理。 在韩国对长辈要用非常尊敬的语气说“您好”,只有和朋友才可以说“你好”。可刚到韩国的时候,韩庚对这些复杂的敬语、伴语完全一窍不通,所有的话都尽量简而化之,对谁都说“你好”。所以一开始有不少人误会他没有礼貌,韩庚冤枉地解释:“我学的时候就是这样的呀!”

离港系统手册-终结版

中国航信离港系统讲义 中国民航信息网络股份有限公司 客户服务部

目录 一. 离港系统简介 (5) 1.1系统介绍(软件) (5) 1.2.终端与主机的连接(硬件) (5) 1.3.系统使用基础知识 (5) 二. 基本系统指令 (5) 2.1.进入系统 (5) 2.2.工作区操作DA/SI/AI/SO/AO/AN (5) 2.3.工作号定义 (6) 2.4.页控制PG/PF/PN/PB/PL (6) 2.5.打印指令PT/PC (6) 2.6.查询指令CD/CNTD/CO/TIME/ACRT/HELP (6) 三.工作流程 (6) 四. 建立航班 (7) 4.1.基础指令EX/CND/SEI/SEM/CG (7) 4.2.建T-CARD BF:T (7) 4.3.查看过渡区航班SFL (8) 4.4.生效过渡区中的航班BP:R/ACT (8) 4.5.查看生效航班AFL (8) 4.6.删除航班T-CARD BF:T (9) 4.7.航班建立流程 (9) 4.8.查看及修改航班信息 (9) 4.8.1查看航班信息FI (9) 4.8.2修改航班信息FU(单项修改) (10) 4.8.3修改航班信息FDC (多项修改) (10) 4.8.4显示及修改编目航班信息CSD/CSM (10) 五. 准备航班 (12) 5.1.初始化航班IF (12) 5.2查看名单报MB/MD (12) 5.3设置缺省航班FT (12) 5.4航班状态显示SY (12) 5.5删除航班初始化DFL (13) 5.6航班座位控制 (13) 5.6.1.航班座位图显示SE (13) 5.6.2 .锁定座位BS (14) 5.6.3.改变座位性质SU (15) 5.6.4.保留座位RS (15) 5.6.5.锁过站座位BT (15) 5.6.6.分配座位AL (15) 5.6.7.预留座位JCS# PA# (15) 5.6.8.释放保留座位RA (15) 六. 控制航班: (17)

关爱智障儿童 守护折翼天使

关爱智障儿童守护折翼天使 孩子,是一丛丛向阳的葵花,张扬着他们的笑.任何语言,任何色彩都不足以形容他们的朝气,他们的缤纷.你看得到他们的成长,听得到他们生命里拔节的声音,想象得到这一株株蓬勃的生命成长为参天大树时的蔚然茁壮.但是,却有这么一群孩子,他们的眼神黯淡,行为笨拙.你听不懂他们咿呀的语调,看不懂他们比划的手势.他们从出生的那一天起智力就存在缺陷,他们的父母承受着别人无法想象的“生命之重”.但是他们的笑仍然明净,他们的心依旧单纯,他们是折了翼的天使,让我们不忍亵渎,让我们愿意守护. 本着聚焦智障儿童,携手温暖你我的目的,2012年12月6日,河南工业大学化学化工学院化工1103和1102班的全体同学来到郑州市金水区的利智学校展开了一次名为“爱心化羽翼,放飞金色童年”的团日活动。 本次团日活动共历时一天。在这次活动中,同学们有序的分成了七个小组,每一个小组管理一个年级。在老师和工作人员的协助下,以志愿者的身份走入孩子们中,给他们带去心理的关心和帮助,真心陪伴、爱护他们。并与孩子们一起DIY手工艺品,教他们唱儿歌,跳舞,做操,做游戏,拍照片以及一些简单的生活常识。同学们与孩子们一起玩耍,让孩子们体会到了生命的热度,感受到了生活的欢乐。 看着孩子们绚丽的笑容,充满着光和热的身影,同学们深深地明白了:一个孩子一个天使,一个孩子一个未来,一个孩子一个梦!他们虽然微弱,但绝不怯弱,他们虽然残缺,但从不绝望。或许这些孩子天使般的翅膀不再完整,或许这些孩子钻石般的眼眸不再明亮,但是听着他们依依呀呀哼唱的歌曲,看着他们微笑着挥动的双臂,同学们相信,这些可爱的孩子们在主流社会的关注和帮助下,在我们每一个爱心人士的包容接纳下,即使残缺的翅膀也必能冲出云霄,迎来黎明! 关爱智障儿童,守护折翼天使。让我们伸出援助之手,给予他们真诚的微笑和无私的帮助,用爱去保护他们那颗水晶般透明的心。

折翼天使在阳光语言矫正学校重新飞翔

折翼天使在阳光语言矫正学校重新飞翔 长春阳光语言矫正学校的何校长在《写给学生和家长们》一文中,曾经这样说过:你是上帝的宠儿,所以他给了你一次特定的磨砺;你们是最有爱心的父母,上帝才送给你们一个特别的孩子。 小女孩悦悦,就属于这样一个上帝的宠儿! 见过悦悦的人,都会一下子就喜欢上她。她的眼睛是清澈的,额头是饱满挺实的,她看人只是瞭上一眼,然后就知道该和你怎样对话。可是,在没有进入长春阳光语言矫正培训学校之前,悦悦说出的话,没有几个人能听的清楚,因为,她患有功能性构音障碍,就是老百姓俗称的“大舌头”(说话不清楚)!这个毛病让悦悦黯然失色,也让旁人替她扼腕惋惜!这个恼人的毛病,就像一个若隐若现的恶魔,缠绕住悦悦,使他成了一个折翼天使! 进入阳光语言矫正学校之初,悦悦每天只是忽闪着一双晶亮有神的眼睛,看着老师,看着周遭陌生的一切。 是阳光语言矫正学校的老师,用真诚的关怀和润物细无声的大爱,让折翼的小天使悦悦慢慢走出语言障碍的阴霾,并积极配合,主动与老师矫正练习互动,这才有日新月异突飞猛进的变化带来的进步。 2015年2月14日中午12点整,这一天恰巧是情人节,街上,到处花团锦簇,洋溢着爱的祝福和祥和的气氛。在长春阳光语言矫正培训学校的一楼综合大厅内,为小悦悦举行毕业小演讲,她的演讲时间,相对于同龄孩子显得很长,这是因为此时的悦悦已经彻底摆脱了语言障碍这个恶魔,重新张开天使的羽翼,翱翔在流畅语言的天空之上。 悦悦的语言障碍矫正经历,再一次诠释了长春阳光语言矫正学校办学宗旨,那就是: ——我们是传递爱心的使者,所以选择了这个特殊的天职。你的信心,你们的坚持,加上我们的努力,一定能完成上帝的意旨,为你为你们的孩子,搭建起通往幸福和成功的阶梯!

“最美教师”观后感_心得体会

“最美教师”观后感_心得体会 观看“最美教师”心得体会 通过学习“最美教师”的感人事迹,使我深受启发,收获很多,对教师这个职业更加热爱,深感责任重大,教师必须爱岗敬业、无私奉献。 首届“xx最美教师”张xx,数十年如一日,坚守偏远农村的三尺讲台。有人说张xx傻,但他说:“为了学生,值!”。三十八年,张xx从年轻力壮的小伙子,变成了两鬓染霜的老人。张xx只有一句话:无怨无悔。他的学生一批批走出山村,有的成为工程师,有的成为总经理。明年就要退休了,为了山里的孩子,他愿意继续坚守,发光发热。他这种勇于坚守、乐于奉献的精神值得我们广大教师学习! 青年教师代表郭xx,心中有梦,不畏途远。全身心投入,迅速成为学生心目中“最具魅力的老师”。为上好每一节课,她细细斟酌每一句话、每一个字、每一个声调,甚至模拟练习。语速、咬字,郭xx不断对自己提出更高的要求。最终,她成为一名神采飞扬的老师。有付出必有收获,她参加全国优质课比赛荣获一等奖。郭xx愿继续用自己的智慧和勤奋,成就孩子们的成才梦想。她好学上进、甘为人梯,是年轻教师学习的榜样! 首届“河南最美教师”刘xx,朝夕和智障孩子相处,用爱守护折翼天使。刘xx说:“每种色彩都应该盛开,每个梦想都值得灌溉,每个孩子都应该宠爱。”正是这种理念使刘xx牵着孩子的手,用心走进这个特殊的世界。25年的坚守,让她从姑娘变成了最懂这些孩子的“特教妈妈”。25年中,虽然有好几次离开的机会,但刘xx每次都选择了留下。她说:“因为我无法拒绝这些折翼使!”。 刘xx说,“河南最美教师”不是她一个人的荣誉,而是颁发给整个特教教师群体的,希望社会上有更多人关注特殊孩子,让他们也成为“幸福天使”。 作为一名普通教师,这些“最美教师”是我学习的楷模,在教育教学中,努力做好自己的本职工作,为祖国的教育事业贡献力量! 分享知识,欢迎下载使用!

二十四中志愿服务立项书

石河子大学政法学院阳光志愿者协会 志愿服务立项申报书 项目名称:“播撒阳光,守护折翼天使”——关爱智残儿童帮扶计划申报单位:石河子大学政法学院阳光志愿者协会 实践时间: 2012年10月8日—2013年10月19日

一、活动背景 志愿活动位于边疆难以开展是一直以来困扰我们的问题。偏远地区物质、精神生活水平不高,缺乏基础的医疗条件,居住环境以及学习环境差……所有这些软硬件条件的薄弱与缺失,是我们进行志愿服务工作的一部分。极尽可能让他们免于贫困,感触社会寄予的爱心是我们的职责。 社会进程的不断加快,推动了兵团城市石河子的发展,但与此同时智残儿童问题不断突显,在社会体制和教育制度不断完善下,石河子市里成立了二十四中这所特殊教育学校。这所学校聚集着大量智残儿童,他们需要我们的帮助和关爱。作为石河子大学的学生,我们掌握了基本的理论知识,有义务去帮扶他们,帮助他们家长及学校减轻负担。他们同样是社会的一份子,看着他们,我们岂能熟视无睹。 二、活动目的及意义 1.为了鼓舞和关爱智残儿童,进一步宣传和动员社会,营造尊重、关爱智残人士的和谐环境,了解和掌握智残人士的基本情况,为智残人士提供切实有效的服务;通过本次活动,传播公益理念,呼吁社会各界更加关注智残儿童,伸出援手提供帮助; 2.为了使大学生们更快的明确自己的责任,激发他们想为社会公益心,培养吃苦耐劳的优秀品质,唤起大学生的社会责任感和历史使命感,更好的珍惜生活,回报社会;

3.作为新会员入会的第一次活动,提供一个会员之间交流的平台,加深彼此之间,增强社团凝聚力与向心力。为协会进益步的发展奠定基础; 4.协助老师与家长管理孩子,减轻老师及家长的负担。 三、活动主题 “播撒阳光,守护折翼天使”——心手相牵,共筑明天,关爱智残儿童 四、活动对象 石河子市第二十四中学智残儿童 石河子大学政法学院阳光志愿者协会 五、活动地点 主要活动地点:石河子市第二十四中学 其他活动地点:地点依照活动发展而定 六、活动具体计划 因学校特殊情况,活动时间为每周三下午 (一)前期准备 活动时间:10月8日—10月16日 活动地点:石河子大学、石河子市第二十四中学

读《请尊重每一个平凡人的努力》有感

读《请尊重每一个平凡人的努力》有感 庞涛艺 “陈道明发飙”一时成为热搜话题,这源于《传承者》节目的一出花鼓表演,难度极高,是几十来个来自山西稷山的农村孩子表演的,孩子们动作整齐划一,赢得满堂喝彩。而节目中的青年评论员们却表示:很多人一起表演,面孔单一,没有个人英雄。陈道明老师反驳道:“每张脸怎么会是一个样子呢?是你没有看到他们每一张脸的样子。世界上没有那么多主角,大部分人一辈子可能要甘于寂寞与平庸,但是请不要打击他们的努力。” 是啊,每一个人都是不一样的,他们平凡但是却同样努力。 传说每一个孩子都是上天遗留在人间的天使,而天生有生理缺陷的孩子便是折翼的天使。在这群特殊孩子的身后有这么一群年轻教师,默默地奉献着自己的青春。每一天,他们的身旁围绕的是一群有脑不能思、有耳不能听、有口不能言的特殊孩子。在这个没有鲜花和掌声的世界里,老师们掩藏了太多的委屈和心酸,日复一日,年复一年,以爱心、耐心、细心守护着折翼天使们。他们很平凡,很渺小,所做的并不是轰轰烈烈的大事,也许,好长时间才能教会一个智力障碍儿童一项正常儿童轻易学会的基本技能;也许,好长时间才能教会一个佩戴人工耳蜗的听障儿童说一句简单的生活用语;也许,好长时间才能教会一个视力障碍儿童理解一个正常儿童看一眼就明白的概念……这份工作除了单调、乏味外,老师们还要承受巨大的压力。学校里的孩子自我伤害的可能性比正常孩子大,每时每刻都要留意,生怕孩子受到意外伤害,老师的神经时刻都是紧绷着的。特殊的教学工作虽然辛苦,但采访中老师们却毫无怨言。这就是教师中更加平凡的教师,也许,他们在努力,但是并不能使那些折翼天使和常人一样,只是尽可能的康复教育,难道我们就不尊重他们的努力么? “谁在最需要我的时候轻轻拍着我肩膀,谁在最快乐的时候愿意和我分享,谁能帮我忘记一路走来受过的伤,谁让我的童年焕发金黄色的光芒。谁能预料未来茫茫路在何方,谁能见证我的成长让我感到充满力量,谁能让我全力以赴追逐我的梦想,谁能让我看到雨后彩色的阳光……”这是一位听障儿童的日记。我读后内心深受触动,也许,特殊教育老师很平凡,但是在那些孩子的生命中是太阳,他们的努力值得尊重! 我早就过了相信努力就有回报的年纪,可我却依然选择努力生活,努力学习,努力向上。事实上,我们可能辛苦一年也买不起富二代随手就能刷下的奢侈品。但我想,真正的励志,应该是教你看清生活本来的样子后,还仍旧愿意努力,踏踏实实的付出,只为了比现在好一丁点的未来。就如同那些特殊教师,也许努力真的不一定有回报,或者回报很少很少。比起无所事事,他们至少在奋斗,每一个平凡人的每一张脸,都是不一样的! 罗曼·罗兰说:“世界上只有一种英雄主义,那就是在认清生活真相之后,依然热爱生活。”陈道明跑了七年龙套,才有了出头之日,而和他一起跑龙套的那些人并没有都大红大紫,无缘光鲜亮丽的主角,没有光环加身,万众瞩目,他们依旧选择努力,认真的过好每一天,未曾懈怠!特殊教育教师亦是如此,那些折翼天使更是如此。那些孩子就像一只只慢吞吞的蜗牛,你看起来轻而易举的高度对他们来说却难于登天,但是他们在爬呢,随着特教老师的脚步爬着呢,无论葡萄在不在枝头,他们从未放弃!平凡的力量也正在于此,也许还有很多人在平凡的岗位平凡的努力着,我只是以特殊教育老师和特殊儿童为例,平凡的沙子中

折翼天使散文

折翼天使散文折翼天使散文 折翼天使散文1 折翼天使天使犯了一个错误 上帝不原谅她 冷漠地折断她的左翼 然后她的身体穿过云层跌落凡尘 她醒了 倔强地抱住自己 抬头望着本来属于她的一片天 不哭 上帝没有放过她 抽出她所有的自尊 做成一条闹市的路 人来人往 她冷眼望着 看着自己的伤口 一遍一遍被践踏

已痛得麻木 上帝摇摇头叹息 放弃了残忍的游戏 但是忘记了召回还在人间的天使 被遗忘的她不哭 直到有一天 一个男孩见到了天使 他抚摸着天使的伤口问她疼不疼 天使找到了活下去的意义 男孩家庭很贫困 天使却不计较自己的的事 无偿的为男孩做一切 在心里踌躇要不要告诉他真相 折翼天使散文2 幸福是什么?是我们一起努力换来的,经过无数次的痛苦,无限期的等待,付出的就有回报! 天使是爱的象征吗?也许有人说不是,也许有人说是,最起码在我这里是,天使是纯洁的,但是爱是混乱的,天使没有了翅膀不能飞翔,我没有了你就像没有了翅膀,爱是一双无形的翅膀,但是折翼天使也有爱情,不要看不起任何人,折翼天使的爱,比有翼天使的爱还要纯洁,只是你们不去体会罢了,而我就遇到了个折翼天使,曾经的她受了许多许多

的伤,痛的只剩半翼了,整个人都堕落了,没有了色彩,当我看见她那张憔悴的脸,真的很想去安慰她,可是我安慰了她能怎么,给不了的承诺不要说,给不了幸福不要牵手,既然要安慰你必须得拿出真心的去疼爱她,没过多就我就想她表白了,当时她没说话,她转身离开的那一刻我看见了泪光,不知道为什么我的心想针刺一样痛,为什么难道我不够诚意还是…等我回去的时候她发信息告诉我我考虑考虑吧! 我的心那一刻真的很兴奋,也就是从那一刻起我开始慢慢的拥有她,时间过得很快一转眼就过了一个月,而我们之间也进了一大步,每天都陪着她,后来我听她说了她那些痛苦,也看着她慢慢的流泪,当时我的心很痛,下定了决心不会让她再受伤,那时我把她抱在怀里让她静静的哭,当我离开的时候她从我怀中抬起头看着我,看着那红红的眼睛我此刻真的很无助,我能做的就是紧紧的抱着她,不知道哪来的勇气我吻了她,她也没反抗,吻过以后我对她说‘吻是我给你的承诺,拥有你就应该对你负责’她只是轻轻的点了点头,我知道她不会在轻易的相信爱了,可是渐渐的发现她竟然对爱是如此的执着,想想我给她的承诺,看看她对爱的执着我真的很惭愧,她对我的付出是什么而我的付出只是一句承诺而已,没说折翼天使没有爱情,折翼天使的爱是执着的不放弃的,想想如此执着的爱是多么伟大的,时间过得很快我们已经好了一年多了她对我的爱已经很深很深,我对她的爱同

为折翼天使点亮希望

为折翼天使点亮希望 长阳土家族自治县特殊教育学校(以下简称长阳特校)在办学过程中,深入理解特殊教育的本质特点,以“让每一个生命绽放光彩”为办学理念,以“崇德启智博爱自强”为校训,以“用心浇灌,以爱呵护,补偿缺陷,育残成长”为办学宗旨,不抄袭、不借用,不好大喜全,不急功近利,稳步推进学校文化建设,不断美化校园环境、开发课程资源、提升师生素质、增加人文积淀,逐渐形成独特的学校文化。学校先后获得湖北省“特殊教育学校校园文化建设先进学校”“优秀资源中心”、宜昌市“花园式学校”“文明宿舍”示范校、“教育现代化先进学校”、長阳县“课程建设先进单位”等荣誉称号。突破“小”,着眼“精”,打造美丽校园。 “小”是大多数特校的共同特点。一是办学规模小,学校师生人数一般都在百人左右;二是校园面积小,学校在布局和美化空间方面会受到限制。长阳特校面积只有4000平方米,为了摆脱“小”的局限,学校在“精”字上下功夫,精致巧妙布局,科学规划设计:在操场边栽上高大的桂花、香樟,树下安置各种健身器材;把篮球场以外的操场改为草坪,其间植以紫薇、银杏、红叶石楠、红玉兰、金弹子、中华蚊母等不同类型苗木盆景;教学楼前摆上花箱,根据四季轮回而

变换花卉品种;其他不规则的地方因势造型设计花坛,植以紫荆、杜娟、山茶花、丁香球、红榉木等多个品种的花草灌木。科学的布局让校园绿化覆盖率达40%以上,通过高低错落的层次,丰富了视觉景象,克服了面积小产生的局促压抑感觉,更重要的是形成了“四季有绿色,四季有花香”的景观效果,给校园增添了生机和活力,整个校园显得安静而不寂寞,优雅而不奢华,给残障孩子们营造了一个如家一样的温馨舒适环境。分层次,接地气,美化廊道墙壁。 廊道文化是校园文化的重要内容,因教育对象的特殊性,长阳特校没有张贴名人名言和名家名画,而是根据学生智力和认知水平,结合培育目标开发了“DIY”廊道文化,选择他们熟悉并能接受的内容,分层设计,立体布局,充分发挥廊道文化应有的陶冶情操和浸润心灵的作用。在一楼设计“校园明星长廊”,结合本校德育活动和综合评价,展出市级“文明少年”“宜昌楷模”等称号获得者以及其他各类优秀学生的照片,宣传他们的事迹,简单而直接地教育学生怎样争当好学生。在二楼设计“DIY”课程长廊,介绍学校开设的“DIY”特色课程,展出学生优秀手工作品,鼓励学生努力学习。在三楼布置“博爱助残长廊”,通过一幅幅照片、一组组数字,铭记那些关心、资助过学校和学生的人物,让孩子们学会感恩,学习把爱传出去,用自己的方式来回馈社会和爱心人士。这些内容都来自校园,是学生熟悉的人和事,不仅美化了校园,更重要的是为他们树立了典范,解开了自卑的枷锁,激发出积极向上的动力,同时也积淀了学校文化。重生本,

小学“与雷锋同行,关爱折翼天使”活动方案和总结.docx

“与雷锋同行,关爱折翼天使”活动方案和总结为在少先队员中树立“关爱他人”的意识,以实际行动弘扬雷锋精神,3月13日,XXX市第七小学组织部分队员前往XXX市智通学校开展“与雷锋同行,关爱折翼天使”暨关爱残疾儿童手拉手主题队日活动。 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: “与雷锋同行,关爱折翼天使” ——市七小关爱残疾儿童手拉手主题队日活动 一、活动目的: 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。为弘扬雷锋精神,在少先队员中树立“爱心助人”的意识,我校大队部将组织开展“与雷锋同行,关爱折翼天使”——市七小关爱残疾儿童手拉手主题队日活动。 二、活动时间:20XX年3月13日下午 三、活动地点:XXX市智通学校 四、参加活动人员安排: 带队教师:王冬梅主任、黄雪霞(大队辅导员)

队员:五、六年级大队委成员(统一穿校服,佩戴红领巾、队干标志) 五、活动前准备: 准备物品:校旗、少先队大队旗、志愿服务队旗、书籍、礼品。 出发前教育:在操场整队,进行活动前安全、礼仪及团队意识教育。 六、活动内容: 1、我校少先队大队部向市智通学校捐赠书籍。 2、我校少先队员向智通学校的同学们赠送礼品,并与他们手拉手结成好 朋友,共同完成“童心同画美好明天”画作。 3、普教与特教的孩子们一起玩游戏,度过一个快乐温馨的下午。 4、活动后,孩子们合影留念。 市七小大队部 20XX年3月6日 活动总结: XXX七小开展“与雷锋同行,关爱折翼天使”活动 为在少先队员中树立“关爱他人”的意识,以实际行动弘扬雷锋精神,3月13日,XXX市第七小学组织部分队员前往XXX市智通学校开展“与雷锋同行,关爱折翼天使”暨关爱残疾儿童手拉手主题队日活动。 当天下午,在辅导员老师的带领下,七小少先队代表带着同学们捐赠的书籍、礼物来到智通学校。队员们虽然不能用声音语言与智通

离港系统操作教材

中国民航离港系统 操作教材 Departure Control System Operations Manual

目录 一. 离港系统简介 (5) 1.1系统介绍(软件) (5) 1.2.终端与主机的连接(硬件) (5) 1.3.系统使用基础知识 (5) 二. 基本系统指令............................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.1.进入系统 (6) 2.2.工作区操作DA/SI/AI/SO/AO/AN (6) 2.3.工作号定义 (7) 2.4.页控制PG/PF/PN/PB/PL (7) 2.5.打印指令PT/PC (7) 2.6.查询指令CD/CNTD/CO/TIME/ACRT/HELP (7) 三.工作流程 (8) 四. 建立航班 (9) 4.1.基础指令EX/CND/SEI/SEM/CG (9) 4.2.建T-CARD BF:T (9) 4.3.查看过渡区航班SFL (10) 4.4.生效过渡区中的航班BP:R/ACT (11) 4.5.查看生效航班AFL (11) 4.6.删除航班T-CARD BF:T (11) 4.7.航班建立流程 (12) 4.8.查看及修改航班信息 (12) 4.8.1查看航班信息FI (12) 4.8.2修改航班信息FU(单项修改) (13) 4.8.3修改航班信息FDC (多项修改) (13) 4.8.4显示及修改编目航班信息CSD/CSM (13) 五. 准备航班 (15) 5.1.初始化航班IF (15) 5.2查看名单报MB/MD (15) 5.3设置缺省航班FT (15) 5.4航班状态显示SY (15) 5.5删除航班初始化DFL (17) 5.6航班座位控制 (17) 5.6.1.航班座位图显示SE (17) 5.6.2 .锁定座位BS (18) 5.6.3.改变座位性质SU (18) 5.6.4.保留座位RS (18) 5.6.5.锁过站座位BT (19) 5.6.6.分配座位AL (19) 5.6.7.预留座位JCS# PA# (20) 5.6.8.释放保留座位RA (20)

折翼天使的成活作文800字

折翼天使的成活作文800字 折翼天使的成活作文800字 沁是一个爱美的女孩。沁有一头飘逸的秀发,还有一张人见人爱的脸:弯弯的月芽儿似的眉毛,透着灵气的大眼睛,樱桃似的小嘴。芳是沁最要好的朋友。芳也很美,但不及沁。沁常常靠在芳的肩膀上,稚气地问:“芳,你说天上有天使吗?”沁希望看看月亮,看看星星,再看看天使。一切对于她来说,都是那么的陌生,又是那么的使她好奇。 “有的,沁。只要心中有,一切都不重要了。”芳总是这样回答,因为在回答沁每一个问题时,她都要反复推敲答案:沁是盲人。每当沁听到芳这样回答她时,心里就莫名的感动。虽然她知道芳在安慰她,但她宁愿接受这个善意的谎言。因为芳,使她看到了生活的.美好。那是高一时的冬天。漫天的白雪肆无忌惮的飘扬,风猛烈的如火如荼,这个冬季实在让人惧怕。沁和芳被分到同一间寝室。沁因为是盲人,受到许多同学的欺负。因此,她拼命地学习,每次考试总是稳拿第一名。同学们对她刮目相看了,但芳讨厌这样的沁。她看着沁被精神和压力折磨的日渐消瘦,终于把沁拉了出

来。 站在光秃的树下,芳知道,沁的心情也是光秃的。忽然,她大声对沁说:“你整天只知道学,就是在用老师的表扬和同学的羡慕来代替你的精神上的伤痛。你以为你伟大吗?告诉你,你只是个爱逃避的伪君子;你以为你自信吗?告诉你,你只是自负。如果真有本事,你站起来呀!干嘛那么在乎别人的议论?”说完之后,芳后悔了。她看见沁的眼角微微泛着银光,泪涌了出来。“芳,我们都是平等的,不要那么在乎别人的想法。记住这样一句话:走自己的路,让别人说去吧。”芳安慰沁,独自走了。 寒冷的冬季,光秃的树下,沁孤独的站了一夜。这是她最无助的一夜,她想了许多。最终,和着雪的簌簌,她向寝室走去…… “走自己的路,让别人说去吧。”经过这一夜,沁忘掉了过去,但她永远忘不了这句话。因为芳的这句话让她重新发现了生命的价值……无垠的夜空静谧的让人恐惧。星星、月亮在天空旋起舞步。看,来了!乘着流星的天使闯入沁的心扉。白如棉,快如风。就在那一瞬间,沁的眼睛“亮”了,折翼天使成活了! 【折翼天使的成活作文800字】 1.折翼天使的成活-初三作文 2.折翼天使的成活初三作文650字

离港系统培训讲义精品资料

离港系统培训讲义 一、离港系统简介 1、系统介绍(软件) 离港系统订座系统 计算机离港控制系统(Departure Control System),简称DCS,是中国民航引进美国UNISYS公司的航空公司旅客服务大型系统,分为旅客值机 控制(CKI)、配载平衡(LDP)两大部分。CKI与LDP可以单独使用, 也可以同时使用。它们在使用过程中由FDC(Flight Data Control)系统进行 控制。 LDP:航班配载平衡模块。FDC:航班数据控制模块。CKI:值机控制模块。

CHECK-IN(CKI)是一套自动控制和记录旅客登机活动过程的系统。 USAS CKI记录旅客所乘坐的航班、航程、座位证实情况,记录附加旅客数据(如行李重量、中转航站等),记录接收旅客情况或将旅客列为候补情况。USAS CKI可以顺序接收旅客、候补旅客,也可以选择接收;旅客也可以一次办理多个航班的登机手续。 LOAD PLANNING (LDP)主要完成航班配载平衡,打印舱单功能。 FLIGHT DATA CONTROL (FDC)完成航班数据控制。 2、操作终端与主机的连接(硬件) DCS 主机--------通讯设备(路由器,DCP)-------- 终端(仿真终端) 离港系统的主机在北京,各地机场用户使用的终端通过通讯设备与主机联系。用户在终端上所作指令都要传到主机进行处理,然后 将反馈信息传回用户终端。

3、系统键盘使用基础知识 目前系统中使用的终端主要有科比亚、昌霖、实达几种,有些机场使用微机仿真终端。终端的键盘设置基本一致,常用的键名称及其功能如下: XMIT 传送指令输入 MSG W AIT 释放MESSAGE SOE 指令起始符 DELETE IN LINE 删除单个字符 INSERT IN LINE 增加单个字符 FCTN + P 清除屏幕显示 FCTN + 1 (2、3、4……)F1 (F2、F3、F4……)功能键微机上的功能键可以根据用户的需要自己定义。 输入格式:SOE+指令+DA 4、进入系统 >$$OPENTIPJ 生产系统>$$OPENTIPE2 测试系统 5、工作区操作 DA/SI/AI/SO/AO/AN DA 工作区显示 >DA A 994 03JAN 0901 91 PEK001 B* 938 03JAN 0901 82 PEK002 C 904 03JAN 0901 102 PEK003 D A V AIL

筑起折翼天使的康复路-探访嘉兴海宁市首家儿童康复中心有感

“我们渴望和普通的小孩子一样,奔跑欢笑、上学玩闹;我们希望和爸爸妈妈一起,散步谈心、享受生活……可是,这些都很难。” 筑起折翼天使的康复路 ----探访海宁市残疾儿童康复中心五彩的地板、堆满了游戏器材的训练室、走廊里骑着平衡车的孩子,让这里看上去像是一个好玩的游乐场,但这里其实是海宁二院儿童康复中心。据工作人员介绍:该中心已被市残联命名为海宁市残疾儿童康复中心,为海宁唯一的一个儿童专业康复训练中心,截至目前,该中心成立已经有6年多时间,共诊治患者600余例,其中脑瘫患者占45%,此外,还收治发育迟缓、智力低下、自闭症等患儿,年龄最小的只有几个月,最大的有十几岁。 近日,笔者来到这里,走近这里的人,也感受到了重病面前的人间真情。 镜头一患儿:4岁脑瘫小女孩的懂事 “小白兔、白又白、两只耳朵……”断断续续的声音传出走廊,4岁的暖暖又在念儿歌了。一个小马辫,清秀的面庞,她是妈妈的可爱天使。 2010年,暖暖和她的双胞胎姐姐出生在绍兴,因为是早产,运动发育有些慢并未引起医生和家人的注意,后来发现两个孩子差异越来越大时,暖暖才被诊断出痉挛型脑瘫。诊断结果如晴天霹雳,彤彤的妈妈硬是坚持了下来。她说:“我有想过放弃治疗,但看到孩子渴望的眼神我就心软了,孩子很懂事也不怎么哭,因为她的智力完全正常,我想让她以后能有一技之长,我老了也好放心。” 9:30分是小暖暖做运动训练的时间,手把手的训练会持续40分钟。马医生正在给她矫正腿部姿势,这是最疼痛难熬的环节,一般大人都吃不消,但小暖暖见到我时还很有礼貌的打招呼:“阿姨好!”我问她痛不痛啊,她却很认真的答道:“疼,但我不哭,我哭了妈妈也要哭。” 小暖暖虽然身体有病,但喜欢与人交流,性格开朗,也很坚强。有时妈妈要帮她做一些事情的时候,她总会说:“我自己来。”有一次,妈妈抱着暖暖经过新建的马桥幼儿园,她指着幼儿园说:“妈妈,幼儿园真漂亮,我想上幼儿园。”孩子的要求让她心里很难过,“我只能偷偷扭过脸擦掉眼泪。”

折翼天使的火红青春 握着一支笔

“爸爸,我下载了几 首好听的歌,一起来听吧!” 儿子打开电脑的音乐播放器, 点了一首。喧哗、嘈杂,我摇摇 头。“这首轻缓、抒情,如何?”“没有 感觉。”我再次摇头。 “每次走过这间咖啡屋,忍不住慢下 了脚步,你我初次相识在这里,揭开了相约 的序幕……”千百惠的歌声飘来,我如闻天籁, 面露微笑。儿子说:“爸爸,你只喜欢老歌,这可不 行。”“但是那些老歌,很多年前,也是新歌呵!”我眯 起眼睛,耳边仿佛又响起了悦耳的歌声。 在黄州上大学时,我和室友都喜欢听歌。只要有 人,寝室里的那台录音机从不沉默。即使周日在江边野 餐,我们也带着录音机,一首首美妙的歌曲伴着欢笑和 憧憬,在江堤上飘荡。 记得第一学期冬日的晚上,我们在张蔷《路灯下的 小姑娘》的旋律伴奏下,学起了太空舞,我们戏称之为 “抽筋舞”。我们抖着或跺着双脚,唱着“亲爱的小妹妹, 请你不要不要哭泣,你的家在哪里,我会带你带你回去 ……”嬉笑不已。其时,寝室是木地板,在我们忘情跳舞 时,楼下寝室的女生们不得安宁,她们集体来找我们算 账。在微开的门前,她们看到我们正快乐地跳呀、唱呀、 笑呀时,紧握的拳头松开了,紧皱的眉头舒展了,其中一 个擅长跳舞的女生,还主动做起了我们的跳舞老师。从 此,两个寝室结为“友好寝室”,室友们亲如兄妹。 大一快结束时,室友佳因另有发展,申请了退学。 在他离开学校的前一天晚上,寝室举行了告别晚会,几 个女生也来参加。临别,佳和女生杨合唱《在雨中》。“在 雨中我送过你,在夜里我吻过你,在春天我拥有你,在冬 季我离开你……”无限的伤悲,两人相拥而泣。我这才 知道,他俩正处热恋,难以面对突然而至的分离。那一 刻,在场的人也泪流满面,甚至失声痛哭,突然感到人生 的无奈和难以把握,为他们,也为自己。多少年后,我的 心里还在回荡着我在那晚唱的《朋友珍重》:“让我牵着 你的手,让我亲吻你脸庞,朋友再见,朋友珍重,天下没 有不散的筵席……” 如今,儿子喜欢的那些歌,我始终觉得不如老歌好 听。就像我的父亲,他也说我当年喜欢的歌不如那些革 命歌曲和民歌好听。而儿子,也不喜欢我和父辈的那些 老歌。或许,我们所喜欢的,只是属于自己的青春时光 和记忆。 “我又走过这间咖啡屋,忍不住慢下了脚步,屋里再 也不见你和我,美丽的往 事已模糊……”千百惠还 在轻轻吟唱。我偷偷地来 到梳妆台,拔下鬓间的一 根白发,眼眶已经湿润。 老 歌 英 山 县 实 验 中 学 段 伟 责任编辑 沈红星 景 纯 李维 王露 责任校对 胡晓军 教 育 周 刊 · 教 育 园 地 2015年 8月9日 星期日 3版 校园文学 协 办“世上有朵美丽的花,那是青春放 光华……”今年“六一”期间,蕲春县政 协委员、第四届“十大杰出青年”之一的 张燕,领着茅山小学小朋友们愉快地唱 起这首美妙动听的歌曲。歌如其人,那 是她15年来的青春年华在农村小学教 育岗位上的美丽绽放。 1984年3月,张燕出生于蕲春县茅 山村一个普通农家,父母给女儿起名张 燕,希望女儿像“春天的燕子”,遨翔蓝 天。 谁知,未满周年,“小儿麻痹症”夺 走了女儿走路能力。人生的大悲大喜, 让张燕从小就学会了坚强,虽身残但志 更坚,她决定活好人生每一天。 2000年春,张燕踏进茅山中心小学 当代课教师,开始在三尺讲台上寻梦。 然而,从台下走到台上,虽仅一步 之遥,却是那么的难,但她不畏难,迎接 挑战,勇敢地站上了讲台,开始人生的 追梦之旅。 站上讲台后的张燕,意气风发,斗 志昂扬,刻苦钻研教学,向资深的同行 请教,把满腔热情洒向三尺讲台。 用心教书,用情育人。在长期的班 主任岗位上,她先后总结出“动之以情, 晓之以理,导之以行”;“巩固优学生,提 高中学生,转化后进生”;“备课要深,讲 课要精,作业要新,辅导要勤,考评要 真”等教学经验。无论她带哪个班级的 课,每学期每学科测试成绩,都名列全 镇榜首。 付出总有收获。在全县优质课比 赛中,《我爱故乡的杨梅》、《一个中国孩 子的呼声》等4件语文课获一等奖,2件 数品课获二等奖;《如何让学生戒除网 瘾》、《让多媒体走进科学课堂》等4篇论 文分获黄冈市教学论文一、二等奖。 2010年,茅山小学海选校长,张燕 以高票当选。刚上任时,学校困难重 重,张燕迎难而上,想方设法,争资立项 搞建设,得到各级领导的大力支持。两 年来,先后筹借资金100多万元对原教 学楼进行了全面装修,新建一栋660平 方米的学生宿舍楼、一栋360平方米的 师生食堂和55平方米的厕所,11个教 学班配齐了多媒体现代化教学设备,实 现了网络教学“班班通”。与此同时,图 书室、实验室、音乐室、美术室、多媒体 教室、乒乓球台、篮球场地、羽毛球班等 设施一应俱全。 食堂建好了,活动室有了,但学生 无餐桌就餐、无文体用品,为解决这一 问题,张燕在网上发出“一切为了孩子” 的帖子后,获得社会关注。2011年6月 12日,张燕怀惴梦想,受邀参加浙江卫 视大型公益节目“中国梦想秀”,浙江卫 视派记者专程到茅山中心小学进行前 期拍摄,节目播出后,张燕的事迹很快 传开,学校的知名度也急剧提升。 张燕的真情呼吁,得到了社会各界 的广泛关注和帮助。浙江、云南等地热 心网友,纷纷捐赠餐桌、书籍等学习用品 和体育用品;湖北汉海拍卖公司为该校 捐资50万元,修建标准化塑胶运动场; 新八集团捐资10万整修教学楼。而今, 茅山中心小学已变成一所功能齐全的农 村小学,顺利通过了湖北省义务教育均 衡发展督导评估验收。张燕也先后获得 “全县人民满意教师”、“教育工作先进工 作者”、“优秀党员”等荣誉称号。 光阴似箭,日月如梭,又是一年金夏时。门前老树 盘根,树上花香迷人,一阵阵鸟鸣悦人心魂,开启了我 儿时的记忆门。 小时候,一放学我便游玩于老树之下,无心去完成 老师布置的作业,心中只有树上的花香意,枝中鸟鸣 趣。哪里还记得老师布置的那烦人的作业。 正当玩得兴致勃勃之时,父亲深沉严肃的声音传 来:“怎么还不去写作业啊,就知道玩,要是把你玩的精 神拿到学习上去,还怕成绩会不好吗?”父亲板着脸教训 道,我当时吓坏了,根本不敢直视他,只敢偷偷地瞄几 眼,看父亲是否真的生气了。父亲腰板挺直满头黑发, 虽不算高大但在我眼中却显得极其伟岸精神。“哦。”我 见父亲依旧目不转睛地盯着我,只好应声道。 当我走进家门,却发现在一旁的母亲摇头道:“你 这么贪玩,以后怎么办?也想像你爸一样一辈子打 工?”当时年幼叛逆,面对父亲不敢冲撞,但对母亲并不 害怕。于是,我出言顶撞:“不是还有你们的吗?”母亲 忽然一脸正色:“现在有我和你爸爸,可将来呢?我和 你爸爸也不可能养你一辈子啊,以后你还是要靠自己 的!”母亲语重心长的教导,我并未放在心上,只是敷衍 道:“哦,我知道了。” 时间仿佛是在验证父母当年那些语重心长、意义深 远的话语一般。天渐阴、鸟飞离,门前老树花落遍地。 我的心像是在冰窖中冷冻了似的。 “爸妈,对不起!我没能考上普高。”当我的泪水弥 漫在眼眶之中时,内心充满了愧疚,再看着父亲那伟岸 的身影变得有些佝偻,以前那满头的黑发中侵入了一些 银丝,刚毅的面孔爬上了几条皱纹。这时我的眼睛再也 受不住自己的控制了,像决了堤的河水奔涌而下,父亲 看着不停抽泣着的我,再次开口却没有了以往的凶气, 而是慈祥地说道:“也不一定非要读书才有活路,读书只 是让你懂的多一点而已,别哭了,都这么大了还哭,也不 知羞。” 我不明白父亲是怎样想的,以前天天逼着我读书写 字,叫我好好学习将来考个好学校,可如今我没考上也 没见父亲打我骂我,让我更加惭愧。“你去读技校吧,也 能学到一门手艺,不会像我一样。”听到父亲的话我再一 次泪如雨落。 父母一心都在我的身上,我却这么糊涂让父母失 望,现在终于懂得了他们的一片苦心。再看门前的老树 感慨万千。老树依然挺拔,清风徐过,十里飘香,鸟鸣绕 心梁。( 指导老师:蔡茂华) 父母心 黄梅理工学校高一( 5)班殷叶祥 通讯员冯怡红摄 最近 看了一个案例:一学生 惊吓 结果引发师生冲突 学生差点对 事后嚷着要老师 该如何避免与应对呢? 从该案例可看出:该班师生 没收毛毛虫,这不是解决问 对学生缺 其实,处理这个事件有很多 幽默地说一句“大家都 你的毛虫太 竟敢不听你的管束吗?快 终极办法——罚它老实呆 就请求我 好吗?”——言外之意是, 下次再这样,我可 或者说:“天啊,别把这个女生 心脏病,那你罪过可就大 ————言外之意是,赶快收 好,这样做很不好。 又或者:“为了惩罚这只不听 话的毛虫,你要写篇观察作文 哦!”——言外之意是,既然做错了 事,来点温柔的惩罚。 退一万步,当学生不肯交上毛 虫时,你可以自己找台阶:“我觉得 你的毛虫犯罪了,可是你决意要当 袒护它的窝藏犯,我也不是警察, 没有权利抓捕你,只好上报班主任 咯!”——言外之意是,我管不了 你,就让班主任来管你。 “我本想让你的毛虫来讲台作 客,可是你那么小气。也罢,你要 知道,我也是怕毛虫的呀!”——言 外之意是,给自己找个台阶,碰了 钉子,咱学会绕着走啊。 可是这位老师没有调整自己 的情绪,把自己变成了“鞭炮”,被 学生一“点”,就爆炸了!在老师的 心里,师道尊严在作祟,对学生也 少了一份爱,所以关系紧张。如果 平时受学生欢迎,学生是不会这样 为一只毛虫和老师对抗的。即使 对抗,也会很快认错。 有次上课,我有个学生竟让仓 鼠蹦到讲台上。当得知他很喜欢 仓鼠,我采取的方法是,让大家采 访他对仓鼠的爱,以及养仓鼠的经 过,然后全班学生写作文。他的作 文经过我精批细改后,在全班朗 读。听说仓鼠爱吃馒头,早餐时吃 不完的馒头就送给他,并经常关注 他的仓鼠生长情况。该生本来很 顽劣,自此对我的话很在意。 给他的毕业留言中,我写道: 代我向你的仓鼠问好哦!现在,他 已升入中学,放假时经常会和我联 络,甚至遇到烦恼也会向我倾诉。 踩死他的毛虫和关心他的仓 鼠,只是一步之遥,一个需要出力 动脚,一个只需要出嘴问问:你的 仓鼠好吗? 聪明的老师,你愿意选择哪个 呢? 武山湖,这个动听的名字在 我脑海里萦绕了数十年!今年 初夏,我和《梅川》杂志社的全体 成员一起踏上了前往武山湖的 梦幻之旅。走近她,感受她, 多年的梦想总算如愿以偿。 坐在车上,思绪一下子 就奔跑起来。水流动着优 美的故事,山挺拔着古老的 传说,我的心情也开始放 飞。驻足于路边的一草一 木,心早已飞进了那“水光 潋滟晴方好,山色空蒙雨 亦奇”满湖的诗意里。 走进武山湖湿地公 园,好一派优美的湖光 色!见着她,我就如单身 汉相亲一样,眼里到处 都是“情人”。人说,“桂 林山水甲天下”,不假; 我看,“若把武山比西 子”,也真! 移步至湖边的石桥,我顾不上休息, 端着相机,借着石桥上的石柱作机架,定 格着每一处风景。清晨,朝霞似乎等不 及四周的薄雾散尽,便把霞光泻在湖 中。这时,碧绿的湖水,灿烂的红霞相互 拥抱。一阵微风拂来,细浪曼舞,搅起满 湖碎金。 在艳阳的照耀下,三五只野鸭和一 些不知名的小鸟浮在湖面上,你用手一 挥,它就潜入水里,很久不与你见面。那 一阵阵天真的花白鲢,沐浴着天光水色, 游来游去,游到兴浓的时候,就泼刺刺地 跳出水面,给湖水留下美丽的纹圈。 武山湖的南岸是“英布称王”的武山 寨,这里是我们游览的好景点。相传强 秦既灭,楚汉分流相争,英布顺应时事,辅 佐刘邦,统一天下。英布打进咸阳,参加 了诸侯大会“罢兵戏下”后,即跟项羽分道 扬镳,退隐回到武山寨里,以武山寨王自 称。美丽的传说,更加增加了我们快速前 往的心情。 车在大坝上飞驰,没有我游寨心切。 来到南岸,那里正是快艇的起点位置,我们 六人一组,乘坐快艇奔向武山寨。临近寨 边,还没有等舵手抛锚,我纵身一跃,小艇不 听话似的马上调头,左摇右摆,惊出大家一 身汗。霎时,那乍然而起的水鸟,或是偶然 跃水的鱼儿,将山和村庄照映在水中的倩影 搅得颤颤如醉,我们连忙取下相机定格。 穿越一段浓荫遮蔽的小路,来到寨顶,放 眼四望,寨上植被茂盛,草木葳蕤。遥望东面 湖堤,一个个垂钓爱好者,撑着的遮阳伞,像一 个个蒙古包似的立在湖边,垂钓者手执鱼竿, 时而将诱饵轻轻抛入水中,时而提起鱼钩,远 远就听到他们的笑声或是惊叫声…… 爽朗的笑声落在湖面上,一片一片,在屋 顶,在树梢间,散去,荡开,远逝……年华失落在 湖畔,岁月深埋在湖底。人会迅速变老,而武山 湖总是生机勃勃,让人嫉妒,就让游人撑着船、驾 着艇,在武山湖里寻找记忆的痕迹吧。 夜,是那么的寂静,仿佛世界上的 一切都已安然入睡。花儿闭上了美丽 的眼睛,萤火虫收起了明亮的小灯笼, 就连聒噪的蟋蟀也停止了歌唱,一切都 沉浸在酣睡之中。 “唉!”一声沉重的叹息打破了夜的 宁静,是一株小草。他已经辗转反侧, 彻夜未眠好几天了。原来,在离这株小 草不远的地方,有一朵娇艳美丽的玫瑰 花,十分惹眼。小草十分羡慕玫瑰花的 美丽,很想和她交个朋友。刚想跟玫瑰 花打个招呼,一只蜜蜂匆匆忙忙地飞 来。“快闪开!别挡住我的路,我还得给 尊贵美丽的玫瑰小姐采花蜜呢!”“我可 以和你一起去吗?我想和她交个朋 友。”“哎哟哟,就你这个模样,还想和玫 瑰小姐交朋友?别做白日梦了吧!”蜜 蜂冷冷地说,头也不回地飞走了。小草 气得说不出话来,垂头丧气地耷拉着脑 袋,发疯似地想着如何才能变得和玫瑰 花一样美丽。 他的想法让星星仙子知道了,仙子 可怜小草,决定帮他实现愿望。仙子轻 轻地挥动魔法棒,一道星光降临在小草 的手上。“对着这颗流星许下你的心愿 吧,梦想就会成真!”小草立刻对着流 星许愿,只听见“嘭”的一声巨响,小草 变成了一朵娇艳欲滴的玫瑰花! 小草,哦,不,现在应该叫她玫瑰花 小姐啦!她在微风里扇动着绿叶儿得 意地跳起舞来。小鸟想为她唱首歌,她 嫌人家嗓子差;蝴蝶想来给她伴舞,她 说人家舞姿不优雅;蜜蜂想来采点花 蜜,她冲人家伸出了长长的硬刺,大声 尖叫着:“你们这些长满毛刺的丑家伙, 休想在本小姐这儿得到一点好处!谁 叫你们以前欺负我来着?”就这样,大伙 都不敢接近这位娇滴滴的玫瑰花小 姐,她的周围冷冷清清的,每天过着孤 芳自赏的日子。 一天,她被一阵喧闹吵醒了。原来 在离她十几米远的地方有一棵大树,枝 繁叶茂,就像一把撑开的绿伞。那儿热 闹极啦!树上住着不计其数的鸟儿,有 的站在树枝上梳理羽毛,有的对着大树 婉转地歌唱,还有的扑扇着翅膀准备出 去寻食呢……玫瑰花看得入了迷,她又 开始羡慕大树起来。 星星仙子从遥远的天边来到这里, 玫瑰花指着前方的大树,气冲冲地大吼 大叫:“仙子,我要变成一棵比他还要 高,还要大的大树!你快帮帮我吧!” 仙子又给了玫瑰花一颗流星,“好好珍 惜!”消失在夜色中。 就这样,这个地方又多了一棵大 树。鸟儿们高兴地簇拥过来,刚想在他 手臂上落脚,他就大吼:“你们这些浑身 长毛的脏家伙,离我远点儿!别把我的 衣服弄脏了!”说着还抡起枝干抽打起 来,吓得鸟儿们再也不敢亲近半步。他 整天得意洋洋地俯视着周围的一切,一 只小鸟看不惯他不可一世的样子,冲着 他说:“你知道吗?山比你高大得多,你 只不过是插在他身上的一根牙签而 已!” 他的心里充满了愤怒和不满,熊熊 燃烧的妒火快把他烧焦了!“仙子,快把 我变成一座高山吧!那样我一定会很 快乐的!”大树央求仙子。“你确定这就 是你想要的吗?”“千真万确!”“那我就 再帮你一次吧!”仙子再一次应允了他 的要求。 一座高山拔地而起,山不准小草在 脚下生长,不准野花在山腰开放,不准 小树在山顶扎根……不高兴了就发脾 气,抖动身子,把一块块石头抖落到别 人头上。小树被砸得东倒西歪,野花儿 被砸得枝折花落,小动物们也死的死, 伤的伤。大家纷纷逃离这个是非之地。 山只剩下光秃秃的山,到处都死气 沉沉的,连风也不愿意从这儿经过。此 时此刻,山在向远处眺望,他看见了一 望无际的大海,也看见了大海尽头更高 远的蓝天,还有遥远的天际那一条地平 线!他又开始羡慕和嫉妒:“我要和大 海一样宽广,我要和天空一样高远,我 还要和大地一样辽阔!不!我要比他 们强一百倍,一千倍,一万倍!我要成 为主宰这个世界的万能之王!”山冲着 从天而降的仙子大喊。“你实在是太贪 婪了,简直无药可救!”仙子朝他挥了挥 手。“嘭”,随着一声巨响,一株小草出现 在眼前。还是那一株垂头丧气,耷拉着 脑袋的小草,一切又回到了原点。 贪婪的心灵是永远不会满足的,知 足才能常乐! 折翼天使的 协办 单位 诗海拾贝 坡山风 火红青春 ——记蕲春县茅山小学校长张燕 通讯员胡胜林毕传高 小草“变形记” 麻城市白果小学五(1)班万傅孜怡 水 天 一 色 武 山 湖 武 穴 市 梅 川 镇 小 学 龚 太 亚 ■ 毛虫VS仓鼠 ——如何应对课堂突发事件 麻城市第二实验小学胡敏 教苑 先锋

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