小学三年级缩句扩句复习课件及教案

三年级扩句缩句练习

三年级扩句缩句练习 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小学三年级扩句缩句专项练习一、扩句 二、 定义：与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。 方法：要先找出句子的主干词语“谁（什么）干什么”“谁（什么）是什么”“谁（什么）怎么样”，在句子的主干词语前填加合适的形容词语，“ 的”谁（什么），“ 地”干什么等。 1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。 3、洪水淹没了村庄。 4、海鸥飞过海面。 5、兄妹俩陶醉了。 6、小马驹瞪着眼睛。 7、 8、几句话印在心上。 9、 10、同学们做作业。

11、战士脸红。 10、春风吹遍大地。 11、少先队员挥舞着花束。 12、同学们议论着消息。 13、学校开展活动。 14、我握着手。 15、战士献出生命。 16、我和小刚来到市场。 17、玲玲做操。 18、雨点落下来。 19、鱼儿惊慌。 20、野花开。 21、体育健儿取得了成绩。

22、列车奔驰。 23、小蜜蜂飞来飞去。 24、黑熊表演节目。 25、浪花跳跃。 26、 26、猫捉老鼠。 27、鲜花盛开了。 28、小华做操。 29、秧苗生长。 30、船开得快。 31、星星眨眼。 32、枝叶展开。 33、小蝌蚪游着。

34、日本鬼子闯进学堂。 35、老大娘摸着焦裕禄。 36、同学们在听课。 37、鬼子查看着每一个人。 38、仲先生回答话。 39、私塾先生讲着故事。 40、旅客们走进车厢。 41、白医天使工作。 42、西湖在杭州。 43、气球升上天空。 44、太阳放射光芒。 45、祖国在前进。 46、 47、他跑来了。

三年级缩句和扩句练习

9、缩句 （1）可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 （3）这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 （4）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 （5）在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。 （6）生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 （7）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 （8）残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 （9）我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。（10）我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 （11）秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。 （12）江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。（13）桂林的水静得让你感觉不到它在流动。 （14）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。（15）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 （16）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（17）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 （18）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。（19）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 （20）我激动得流下晶莹的泪珠。（21）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

（22）工人们在节日里仍然坚持劳动。（23）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。 （24）伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息（25）奶奶在水井边用水桶打水。 （26）夏天的天气热得像个蒸笼。（27）宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。 （28）活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。（29）小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 （30）绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。（31）夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。 （32）鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。 （33）每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。 （34）万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。 （35）汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 （36）六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 （37）山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。38）这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 39）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。40）北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。 41）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

三年级缩句跟扩句练习

缩句练习 1．隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。 2．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 3．赵宇的眼里闪着激动的泪花。 4．我们要努力探索大自然的奥秘。 5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。 6．我养成了做完作业认真检查的习惯。 7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。 8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。 9．我紧紧地握着台湾教师的手。 10．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。 12．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。 13．墙上明显地有三个灰黑色的球印。 14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。 15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。 16．我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。 17 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 18 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 19 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 20 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 21 银色的雪光照着一望无际的大草原。 22夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 23 时光老人给我们的礼物是珍贵的。

1.爸爸在床上听到窗外一阵阵的欢呼声。 2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 3.桂林的水静得让你感觉不到它在流动。 4.火红的太阳从海平面上缓缓地升起。 5.一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 6.赵州桥的设计在建桥是一个创举。 7.林浩宇的眼里闪着激动的泪花。 8.她的胸前挂着一个又一个的明晃晃的奖章。 9.李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。 10.一个穿着破烂的老爷爷十分艰难地迈着沉重的步伐。 11.观众的目光一齐投向穿着红色背心的运动员。 12我养成了做完作业认真检查的习惯。 13.晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。 14.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 15可爱的家乡的美景深深地印在我的心中。 16.少先队员愉快的歌声荡漾在辽阔的原野上。 17.白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。 18.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 19.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。 20.青青的麦苗悄悄地抽出嫩绿的叶子。 21.鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。 22.一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块晶莹的琥珀。 23.微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。 24广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 25.一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。 26.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。 27宽敞的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。 28她那圆圆的脸像红红的苹果。 29女生宿舍门前的草地上开满了五颜六色的鲜花。 三年级扩句练习题【2】 1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。 3、洪水淹没了村庄。 4、海鸥飞过海面。 5、兄妹俩陶醉了。 6、小马驹瞪着眼睛。 7、几句话印在心上。 8、同学们做作业。 9、战士脸红。10、春风吹遍大地。 11、少先队员挥舞着花束。12、同学们议论着消息。13、学校开展活动。14、我握着手。15、战士献出生命。 16、我和小刚来到市场。17、玲玲做操。18、雨点落下来。19、鱼儿惊慌。20、野花开。21、体育健儿取得了成绩。 22、列车奔驰。23、小蜜蜂飞来飞去。24、黑熊表演节目。25、浪花跳跃。26、猫捉老鼠。27、鲜花盛开了。 28、小华做操。29、秧苗生长。30、船开得快。31、星星眨眼。32、枝叶展开。33、小蝌蚪游

小学四年级语文缩句和扩句的技巧(全)

四年级语文缩句和扩句的技巧 缩句和扩句，是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。 比如下面一句“妈妈的故乡是一个人口不满一万的小镇。”如果缩句到最简状态，那么这个句子就成了“故乡是小镇”了。从不改变句子原意的原则来说，这个句子就是不符合原句的含义的。 那么接下来就让我们来探讨一下缩句和扩句的答题技巧吧。 缩句 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。 1、分辨句式，提出问题 先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。

如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。” 又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。” 2、进行词语比较，找出主要词语 有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 3、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。 如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 （1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。 （2）找出句子最后一个词语（去掉助词“的”字后变的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。 （3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。 4、如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。

部编版小学三年级上册语文句子练习(扩句与缩句)

部编版小学三年级上册语文句子练习(扩句 与缩句) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

扩句与缩句 缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思 （一）缩句的方法 1、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。 2、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。 3、“自我提问”法——这句话主要说“谁”、“做什么”、“对谁做”。 4、缩句后主要成分必须是词或词组如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念。 5、“把”字句，“被”字句中的“把”字和“被”要保留。例如：“茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。”应缩成“枝叶把视线挡住了”。又如“可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿”，应缩成“小凡卡被老板娘打了”，而不能缩成“小凡卡打了”。 6、“着”、“了”、“过”要保留 7、否定句中的否定词要保留。例如：“一个真正的中国人在任何情况下都不能失去骨气”只能缩成“中国人不能失去骨气”，如果缩成“中国人能失去骨气”，意思就反了。

缩句练习 1、就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。（缩句） 2、清澈的溪水流过美丽的小村庄。（缩句） 3、胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句） 4、美丽的草原上一群一群的孩子们在快乐地跳舞。（缩句） 5、我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句) 6、春风轻柔地吹拂着她的头发。 (缩句) 7、鸭嘴兽是世界上著名的珍稀动物。 (缩句) 8、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。 (缩句) 9、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 (缩句) 10、二十六团的团长亲自站在桥头指挥这场激烈的战斗。 (缩句) 11、老班长的鲜血一滴一滴的洒在花丛中。 (缩句) 12、用英雄鲜血浇灌的鲜花是世界上最珍贵的花。 (缩句) 13、古井用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。 (缩句) 14、一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。(缩句)

三年级扩句缩句教案

三年级第二次课（上） 扩句、缩句、仿写词语、句子 阅读训练 教学目标：1.掌握扩句、缩句的要领，能正确熟练地变换句子。 2.学会仿写句子 教学难点：1.掌握扩句、缩句的要领，能正确熟练地变换句子 2.掌握仿写句子的要领 教学重点：1.能按要求正确缩写、扩充句子。 2.学会仿写句子 3.完成阅读训练 教学时间：二课时 教学过程 同学们，今天我们来学习扩句和缩句以及仿写词语、句子这三种句式。 首先，我们先来讲扩句，谁来告诉老师“什么是扩句?” 扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁或什么、干什么或怎么样或是什么。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在扩句。 （一）扩句的基本步骤： 1. 要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。 例①小鸟唱歌。 方法：先提出问题，什么样的小鸟？怎样地唱歌？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。 2、不能改变原句的基本意思和句型。 3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。 （二）扩句讲练 1.我望着天空。 我久久地望着蓝蓝的天空 2. 我看过大海去年夏天，我在海南看过大海3.詹天佑是工程师詹天佑是我国著名的爱国工程师。 一.不能改变原来句子的意思二、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当 三.要按题目的要求或提供的例子补充

四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词；地+动词；得+形容词 再做扩句练习 1. 汽车飞驰。 一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰 2.雪花飘落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。 3.花儿开了。春天到了，草地上的花儿开了。 4.老师批改作业。慈祥的老师在灯光下批改作业。 5.玲玲做操。下课了，玲玲在操场上做操。 6．同学们在听课。教室里，同学们在认真地听课。 （三）缩句 缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。 几种常见的缩写技巧 一、去“枝”留“干”法 凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词 例：二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。草把子插满了箭。 二、借助“的、地、得” 这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。 矫健的秃鹰飞起来。句中的“矫健的”用来修饰“秃鹰”的应删去。秃鹰飞起来。 弟弟高兴得跳起来。句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去 弟弟高兴 三、“自我提问”法：“谁”、“做什么” 六（6）班的学生正在认真地听课。学生在听课。 四、留住句子中的“着、了、过”。 因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的 他勇敢地跨过这条小沟.他跨过小沟。 五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。 我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。我们取得了成绩。 总结缩句的方法 （四）缩句练习 口头练，作业本做 （五）照样子，写词语 重叠词ABB式AAB式AABB式ABAB式 （六）照样子，写句子讲练 （七）玩“丢沙包”游戏 第二课时 （八）完成课堂阅读训练 （九）复习作文中怎样细节描写，生写“丢沙包”游戏的细节

人教三年级上册缩句和扩句的技巧总结

人教三年级上册缩句和扩句的技巧总结 句子结构主要：主语＋谓语+宾语 主语一般在句首，可以是动名词做主语，代词，从句等，就是句子的主人，就是这个句子要说的那个主体对象。 谓语都是动词，主要连接主语和宾语。它说明了主语在进行怎样的动作或者处于什么样的状态。 宾语它处在主语的状态下，是谓语的承受者。就是说宾语在句子中是被主语通过谓语的动作或者表述来受到一种行为或者表达，它指示了主语的动作或者状态要说明的对象。 抓住主干来缩简（6个基本句式）： 1、谁是什么 2、什么是什么 3、谁干什么 4、什么干什么 5、谁怎么样 6、什么怎么样 1、“的”前修饰都删去。 如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。” 2、“地”前限制要删去。 如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。” 3、“得”后补充说明也删去。 如“小明着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“小明着急。” 又如：屋子里热得像蒸笼。“得”后面的都只是修辞前面这个“热”的，所以这句话缩为：屋子里热。 4、数量词语要删去。

如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。” 5、表示方位的，特定的条件和环境词组应该完整地去掉。 像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。 例如：“我们在清澈的河水里游泳。” 应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。 又如：“在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。” 这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。 应缩短成：我们取得了进步。 6、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。 如（1）我在屋里没有找到那个装书的包。 应该缩成：我没有找到包。 （2）我不相信他那种骗人的鬼话。 应缩写成：我不相信鬼话。 如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。 7、句子中谓语后面的“着、了、过”要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。 （1）、了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。 （2）、着”字用在动词后面表示动作正在进行。 如：“同学们在教室里上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。 8．复指成分应完整地保留。 例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。” 应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。

小学三年级语文下册修改病句扩句缩句练习

扩句练习 方法：扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。 练习： 一、有例句的：照样子，把句子写具体 例：江主席走来。 江主席向我们走来。 江主席迈着稳健的步伐向我们走来。 1.红旗飘扬。 3.妈妈笑了起来。 4.土红画画。 5.河水流去。 二、没有例句的：扩句 人们观看演山。 工艺是班长。 大国征伐国家。 李安打碎了玻璃。

修改病句练习 方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。通常病句这这儿种情况：1．句子不完整：2．前后矛盾：3．词序颠倒；4．词语重复；5．用词不当；6．大小概念混淆：7．词语搭配不当…… 练习：在原句上修改下面的病句 1．张明住在我家的附近周围。 2．经过老帅的帮助，有了很大的进步。 3.山川和河流把晚霞映得一片金黄。 4．家长会那天，所有的家长差不多都到了。 5．老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。 6．妈妈头了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。 7．乌云和大雨从半空中倾泻下来。 8．飞机飞上了天空，离开了地面。 9．我们要养成勤俭朴素。 9.玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。 10.看着这个小品，我不约而同地笑起来。 11.同学们即将终于盼到了春游的日子。

缩句练习 方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读儿遍，让学生边读边体会：句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句，自己做题口。 练习： 缩句 1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。 2.只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的岸边。 3.邻居家的小男孩跑米报告幼儿园的新闻。 4.珍珠鸟从鸟笼里发山一种尖细又娇嫩的鸣叫。 5.山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线。 6.飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮入盖地的珠巾。 7.片—景色秀丽的，山林中有一只美丽的鹿。 8.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。 9.林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 10.“咚咚”的敲门声惊醒丁树上沉睡的小鸟。

三年级缩句扩句

三年级缩句与扩句、把、被字句专项训练题归类复习 一、缩句练习： 缩句是练习概括表达能力的一种形式。缩句前，先判断句子是写人还是写事物，然后采用提问“谁是什么”“谁干什么”“谁怎么样”“什么是什么”“什么干什么”“什么怎么样”，来找出句子的主要部分。 缩句要注意： 1、去掉全部枝叶，只留主干。 2、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。 3、否定句子的否定词要保留。 4、疑问句中表示疑问的词语要保留。 5、缩后的句子不能保留“的，地，得”，但可保留“着，了，过。” 缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下： 1、（）的＋名词或代词＋（）地+动词＋（）的＋名词或代词 2 、（）的＋名词或代词＋动词＋得< > 如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。” 在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。 在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。 1、选择缩句正确的一项。 ⑴高山的崖缝里冷得像冰窖一样。（）①崖缝里冷得像冰窖。②崖缝里像冰窖。③崖缝里冷。 ⑵几辆载重汽车在公路上奔驰。（）①载重汽车在公路上奔驰。②汽车在奔驰。③汽车奔跑。 ⑶黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（） ①黄继光用胸膛堵住了枪口。②黄继光堵住了枪口。③胸膛堵住了枪口。 2、缩写下面句子。 ⑴金色的阳光从东方地平线上慢慢地升起。

三年级语文下册扩句与缩句练习

三年级语文下册扩句与缩句练习 缩句 方法：1删去“的”“地”前面的，表示时间，地点的“在……上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语，数量的词语都不要。 2. 大部分缩完的句子应该是这样的：（1）“谁（什么）干什么？” （2）“谁（什么）怎么样？”（3）“什么是什么。” 练习题： 1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。 3.李四光是我国著名的地质学家。 4.一股清澈的泉水慢慢地从那出口流出来。 5.天上的星星一闪一闪地快活地眨着眼睛。 6.他用生命完成了一次特殊的实验。 7.我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。 8.勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去地采蜜。 9.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 扩句 方法：要先找出句子的主干词语“谁（什么）干什么”“谁（什么）是什么”“谁（什么）怎么样”，在句子的主干词语前填加合适的形容词语，“……的”谁（什么），“……地”干什么等。

例：①老班长钓鱼。 方法：先提出问题，什么样的老班长？在什么地方？怎样地钓鱼？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。答案：瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。 练习题： 1. 小兔跑了。 2.石头立在地上。 3.姑姑是教师。 4.桌上有一个苹果。 5.我走出了办公室。 6.燕子赶来了。 7.我饮泉水。 8.我爱珍珠泉。 缩句练习题： 1．隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。 2．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 3．赵宇的眼里闪着激动的泪花。 4．我们要努力探索大自然的奥秘。 5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。 6．我养成了做完作业认真检查的习惯。 7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。 8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。 9．我紧紧地握着台湾教师的手。 10．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。

扩句及缩句练习

小学三年级扩句、缩句专项练习题扩句练习： 1.我们走过来。（我慢慢地向他走过来。） 2.远方有一条彩虹。（看那远方有一条美丽的彩虹） 3.体育健儿取得了成绩。（体育健儿刘翔取得了很好的成绩） 4.列车奔驰。（列车在山谷中奔驰） 5.小蜜蜂飞来飞去。（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。） 6.浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃） 7.黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演） 8.鲜花盛开了。（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。） 9.小华做操。（小华在操场上认真地做操） 10.星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼对我说晚安） 缩句： 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息） 奶奶在水井边用水桶打水。（奶奶打水） 夏天的天气热得像个蒸笼。（天气热） 宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。（钱塘江罩着雾） 活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。（小松树跳） 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。小鹿欣赏影子 绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。（草地盛开鲜花） 夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空） 缩句练习： 1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。 2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。 3、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。 4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。 5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。 6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。 7、老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。

8、同学们在教室认真地做老师布置的作业。 9、这个可爱的战士脸红得像个大苹果。 10、温暖的春风吹遍绿色的大地。 11、戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。 12、六（1）班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。 13、学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。 14、我紧紧地握着这个女孩的手 15、年轻的战士献出宝贵的生命。 17、活泼可爱的玲玲认真地做操。 18、豆大的雨点哗哗地落下来。 19、池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。 20、遍地的野花开得绚丽。 21、我国的体育健儿在北京奥运会上取得了前所未有的成绩。 22、一列旅客列车在轨道上奔驰。 23、可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。 24、一只肥大的黑熊在游乐场表演精彩的节目。 25、一排排的浪花欢腾地跳跃。 26、机灵的小猫正在捉一只小老鼠。 27、一朵朵鲜花在原野里盛开了。 28、小华在操场上做儿童广播体操。 29、田里的秧苗正在生长。 30、江上的汽船开得像火箭一样快。

三年级扩句缩句练习

小学三年级扩句缩句专项练习 一、扩句 定义：与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。 方法：要先找出句子的主干词语“谁（什么）干什么”“谁（什么）是什么”“谁（什么）怎么样”，在句子的主干词语前填加合适的形容词语，“……的”谁（什么），“……地”干什么等。 1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。 3、洪水淹没了村庄。 4、海鸥飞过海面。 5、兄妹俩陶醉了。 6、小马驹瞪着眼睛。 7、几句话印在心上。 8、同学们做作业。 9、战士脸红。 10、春风吹遍大地。 11、少先队员挥舞着花束。 12、同学们议论着消息。 13、学校开展活动。

14、我握着手。 15、战士献出生命。 16、我和小刚来到市场。 17、玲玲做操。 18、雨点落下来。 19、鱼儿惊慌。 20、野花开。 21、体育健儿取得了成绩。 22、列车奔驰。 23、小蜜蜂飞来飞去。 24、黑熊表演节目。 25、浪花跳跃。 26、猫捉老鼠。 27、鲜花盛开了。 28、小华做操。 29、秧苗生长。 30、船开得快。 31、星星眨眼。 32、枝叶展开。 33、小蝌蚪游着。 34、日本鬼子闯进学堂。 35、老大娘摸着焦裕禄。

36、同学们在听课。 37、鬼子查看着每一个人。 38、仲先生回答话。 39、私塾先生讲着故事。 40、旅客们走进车厢。 41、白医天使工作。 42、西湖在杭州。 43、气球升上天空。 44、太阳放射光芒。 45、祖国在前进。 46、他跑来了。 47、叔叔是交通警察。 48、同学们沉浸在喜悦中。 49、他的话印在心上。 50、李小明留下了泪花。 51、白塔屹立在顶峰。 52、飞机飞翔在天空中 53、同学们开展活动。 54、游船飘荡在水面。 55、水池闪耀着光彩。 56、小朋友戴上了红领巾。 57、河边停着船只。

三年级语文缩句扩句练习一

一、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 1.哥哥的发型很漂亮 2.他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。 3.我在屋里没有找到那个装书的包。 4.平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹 5.我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 6.小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 7.伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 二、翠鸟掠过湖面。 1.演员们的表演，受到了大家的欢迎。 演员们（）的表演，受到了大家的欢迎。 2.人群热烈欢呼起来。 （）的人群热烈欢呼起来。 3.例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？ 弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。 4.战士们完成了任务。 战士们（）完成了任务。 5.例：飞机飞。 飞机飞得（又高又快）。 6.燕子飞过田野。 （什么样的燕子飞过怎样的田野） ①天空飘着白云。（什么样的天空飘着什么样的白云） __________________________________________________________ ②太阳升起来了。（什么样的太阳怎样地升起来了） __________________________________________________________ ③西北风刮着。（什么样的西北风刮得怎样） __________________________________________________________ 1、缩写句子： （1）、机灵的小松鼠在树上高兴地跳着、叫着。

缩写：_________________________________________ （2）、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。 缩写：___________________________________________ （3）、西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。 缩写：___________________________________________ （4）、班会课上，老师绘声绘色地给同学们讲故事。 缩写：__________________________________________ （5）、成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。 缩写：___________________________________________ 2、把句子写具体。 鸭子游过来。 （从什么地方游过来） __________________________________________________________ （它是怎样游过来的） __________________________________________________________ （鸭子是什么样子的） __________________________________________________________ 3、在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。 ①（）太阳冉冉升起，照在（）草原上，草原到处洒满（）阳光。牧民们怀着（）心情，放牧着（）牛羊。 ②在（）土地上，长着（）庄稼。那（）玉米，（）高粱，还有那（）谷穗，真惹人喜爱。

小学语文部编版三年级下册句子专项练习题(扩句缩句修辞)

三年级语文下册句子专项练习题 班级考号姓名总分 一、扩句（扩两处以上） 1、风筝飞上了天空。 2、把鱼用荷叶裹了烧烤。 3、我们唱着童谣，捏着泥巴。 4、孩子们跑向西河滩。 5、星星挂在空中。 6、端午节到了。 7、我们听老师讲故事。 8、小马吃草。 9、老爷爷看报纸。 10、小花鹿走来走去。 11、战士们冲下山去。 二、缩句 1、几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。 2、金色的阳光照射着无边的大海。

3、我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。 4、那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。 5、蓝蓝的天空飘着几朵白云。 6、清清的溪水缓缓地流着。 7、这里的风景多么美丽! 8、一只大雁从远处慢慢地飞下来。 9、在前面不远的路旁，挺立着一棵高大的梨树。 10、小明非常喜欢喝用桔子汁做的碳酸饮料。 11、嫩绿的小草在阵阵微风中跳着优美的舞蹈。 12、快乐的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔。 13、一只美丽的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。 14、我看见了一个木栅栏围着的小木屋。 15、我总看见在公路边用大红漆写在黄色板上的告示。 16、汽车刚从快车道进入慢车道。 17、得知喜讯的王红高兴得跳起来。 18、漫长的冬天终于过去了。

19、看到这个情景的张红激动得留下了眼泪。 三、区分拟人句和比喻句 1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。（） 2、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（） 3、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。（） 4、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 5、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（） 6、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。（） 7、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（） 8、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。（） 9、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。( ) 10、燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。（） 11、在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。（） 12、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。（） 13、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（）

三年级语文缩句扩句练习

三年级语文缩句扩句练习Prepared on 21 November 2021

一、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 1.哥哥的发型很漂亮 2.他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。 3.我在屋里没有找到那个装书的包。 4.平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹 5.我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 6.小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 7.伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 二、翠鸟掠过湖面。 1.演员们的表演，受到了大家的欢迎。 演员们（）的表演，受到了大家的欢迎。 2.人群热烈欢呼起来。 （）的人群热烈欢呼起来。 3.例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？ 弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。 4.战士们完成了任务。 战士们（）完成了任务。 5.例：飞机飞。 飞机飞得（又高又快）。 6.燕子飞过田野。 （什么样的燕子飞过怎样的田野） ①天空飘着白云。（什么样的天空飘着什么样的白云） __________________________________________________________ ②太阳升起来了。（什么样的太阳怎样地升起来了） __________________________________________________________ ③西北风刮着。（什么样的西北风刮得怎样） __________________________________________________________ 1、缩写句子： （1）、机灵的小松鼠在树上高兴地跳着、叫着。 缩写：_________________________________________ （2）、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。

三年级语文下册扩句与缩句练习新版

三年级语文下册扩句与缩句练习新 版 缩句 方法：1删去“的”“地”前面的,表示时间,地点的“在……上（中.里.下）”等表示特定的条件和环境的词语,数量的词语都不要. 2. 大部分缩完的句子应该是这样的：（1）“谁（什么）干什么？” （2）“谁（什么）怎么样？”（3）“什么是什么.” 练习题： 1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书. 2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼. 3.李四光是我国著名的地质学家. 4.一股清澈的泉水慢慢地从那出口流出来. 5.天上的星星一闪一闪地快活地眨着眼睛. 6.他用生命完成了一次特殊的实验. 7.我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂. 8.勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去地采蜜. 9.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案. 扩句 方法：要先找出句子的主干词语“谁（什么）干什么”“谁（什么）是什么”“谁（什么）怎么样”,在句子的主干词语前填加合适的形容词语,“……的”谁（什么）,“……地”干什么等. 例：①老班长钓鱼. 方法：先提出问题,什么样的老班长？在什么地方？怎样地钓鱼？然后填上适当的词语,这就是扩句的过程.答案：瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼.

练习题： 1. 小兔跑了. 2.石头立在地上. 3.姑姑是教师. 4.桌上有一个苹果. 5.我走出了办公室. 6.燕子赶来了. 7.我饮泉水. 8.我爱珍珠泉. 缩句练习题： 1．隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥. 2．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行. 3．赵宇的眼里闪着激动的泪花. 4．我们要努力探索大自然的奥秘. 5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案. 6．我养成了做完作业认真检查的习惯. 7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识. 8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶. 9．我紧紧地握着台湾教师的手. 10．三（3）班的学生十分爱戴亲切.温和.知识丰富的庄老师. 11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹. 12．我们学校的师生积极参加植树造林的活动. 13．墙上明显地有三个灰黑色的球印. 14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里. 15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛.

小学语文部编版三年级上册缩句与扩句练习题(附答题技巧)

三年级语文上册缩句练习题班级 _________ 考号姓名总分_______ 1、选择缩句正确的一项。 ⑴高山的崖缝里冷得像冰窖一样。（） ①崖缝里冷得像冰窖。②崖缝里像冰窖。③崖缝里冷。 ⑵几辆池在公路上奔驰。（） ①载重汽车在公路上奔驰。②汽车在奔驰。③汽车奔跑。 ⑶黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（） ①黄继光用胸膛堵住了枪口。②黄继光堵住了枪口。③胸膛堵住了枪口。 2、缩写下面句子。 ⑴金色的阳光从东方地平线上慢慢地升起。 ⑵狡猾的狐狸一起盯着乌鸦嘴里的那块肉。 ⑶她那圆圆的脸像红红的苹果。 ⑷洪亮的钟声在空中久久地回响。 ⑸我赞美小草永生不息的绿色精神。 ⑹宽敞的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。

⑺女生宿舍前的草地上开满了五颜六色的鲜花。 ⑻观众的目光一齐投向穿着红色背心的23号运动员。 ⑼马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。（10）水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。 （11）一木你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 （12）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那木书。 （13）少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的 乐章。 （14）那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。（15）那段日子深深地卬在我的脑海中。 （⑹学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。

三年级语文上册扩句练习题班级 _________ 考号姓名总分_______ 一、照样子，扩写句子。 例：火车穿过田野。（一列）火车（飞快地）穿过（绿色的）田野。 （1）（）小河（）流过（）。 ⑵（）柳条（）拂动着（）湖而。 二、扩写下面的句子。 ⑴同学们观看马戏表演。 ⑵树叶飞舞着。 ⑶轮船航行在海而上。 ⑷小明读书。 ⑹飞机飞行。 ⑺妈妈织毛衣。 ⑻操场上摆着鲜花。 ⑼大熊猫吃竹叶。 （10）我饿得饥肠辘辘。

小学语文部编版三年级上册缩句与扩句练习题(附答题技巧)

三年级语文上册缩句练习题班级考号姓名总分 1、选择缩句正确的一项。 ⑴高山的崖缝里冷得像冰窖一样。（） ①崖缝里冷得像冰窖。②崖缝里像冰窖。③崖缝里冷。 ⑵几辆洫在公路上奔驰。（） ①载重汽车在公路上奔驰。②汽车在奔驰。③汽车奔跑。 ⑶黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（） ①黄继光用胸膛堵住了枪口。②黄继光堵住了枪口。③胸膛堵住了枪口。 2、缩写下面句子。 ⑴金色的阳光从东方地平线上慢慢地升起。 ⑵狡猾的狐狸一起盯着乌鸦嘴里的那块肉。 ⑶她那圆圆的脸像红红的苹果。 ⑷洪亮的钟声在空中久久地回响。 ⑸我赞美小草永生不息的绿色精神。 ⑹宽敞的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。

⑺女生宿舍前的草地上开满了五颜六色的鲜花。 ⑻观众的目光一齐投向穿着红色背心的23号运动员。 ⑼马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。⑽水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。 ⑾一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 ⑿在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。 ⒀少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 ⒁那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。⒂那段日子深深地印在我的脑海中。 ⒃学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。

三年级语文上册扩句练习题班级考号姓名总分 一、照样子，扩写句子。 例：火车穿过田野。（一列）火车（飞快地）穿过（绿色的）田野。 ⑴（）小河（）流过（）。 ⑵（）柳条（）拂动着（）湖面。 二、扩写下面的句子。 ⑴同学们观看马戏表演。 ⑵树叶飞舞着。 ⑶轮船航行在海面上。 ⑷小明读书。 ⑹飞机飞行。 ⑺妈妈织毛衣。 ⑻操场上摆着鲜花。 ⑼大熊猫吃竹叶。 ⑽我饿得饥肠辘辘。 ⑾小溪环绕着村庄。

三年级扩句、缩句练习

三年级扩句、缩句练习 一、扩句：（扩两处以上） 1、风筝飞上了天空。 2、把鱼用荷叶裹了烧烤。 3、我们唱着童谣，捏着泥巴。 4、孩子们跑向西河滩。 5、星星挂在空中。 6、端午节到了。 7、我们听老师讲故事。 8、小马吃草。 9、老爷爷看报纸。 10、小花鹿走来走去。 11、战士们冲下山去。 二、缩句： 1、几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。 2、金色的阳光照射着无边的大海。 3、我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。 4、那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。 5、蓝蓝的天空飘着几朵白云。 6、清清的溪水缓缓地流着。 7、这里的风景多么美丽! 8、一只大雁从远处慢慢地飞下来。 9、在前面不远的路旁，挺立着一棵高大的梨树。 10、小明非常喜欢喝用桔子汁做的碳酸饮料。 11、嫩绿的小草在阵阵微风中跳着优美的舞蹈。 12、快乐的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔。 13、一只美丽的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。

14、我看见了一个木栅栏围着的小木屋。 15、我总看见在公路边用大红漆写在黄色板上的告示。 16、汽车刚从快车道进入慢车道。 17、得知喜讯的王红高兴得跳起来。 18、漫长的冬天终于过去了。 19、看到这个情景的张红激动得留下了眼泪。 三、区分拟人句和比喻句 1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。（） 2、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（） 3、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。（） 4、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 5、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（） 6、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。（） 7、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（） 8、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。（） 9、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。( ) 10、燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。（） 11、在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。（） 12、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。（） 13、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（）