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毕业论文流程和要求

毕业论文流程和要求
毕业论文流程和要求

毕业论文流程

1、11月22号-26号:同学确定选题范围(生)

2、11月27号-29号:根据选题分配导师(师)

3、11月30号-12月5号:和导师沟通并敲定最终选题(师生)

4、12月6号-12号:同学网上申报最终选题(生)

5、12月12号-18号:导师审核(师)

6、12月19号-24号:学生网上确认选题(生)

7、12月25号-29号:导师确认选题(师)

8、12月30号-1月4号:学院审核,负责人再审核(师)

9、1月5号-2月23号:开题报告提交(生)50天,建议假前完成初稿

10、5月中旬答辩(论文写作两个月)

11、可能有后期修改以及二次答辩

教育学毕业论文要求:

1、参考文献不少于20篇,外文文献三分之一以上

2、论文系统雷同15%以上不合格

3、须有额外翻译不少于3000字的英文内容翻译(可和论文无关)

4、总字数不少于6000字

5、需周记不少于4篇,每篇间隔12天以上,否则得不到良好

6、提交论文需将论文定稿和翻译3000字打包提交

毕业论文指导工作流程

毕业论文指导工作流程 一、10月份(秋季班)或4月份(春季班)开始分配毕业论文指导老师与学生,同时制定出毕业论文工作计划以及准备所有与毕业论文相关的材料文件与电子稿发给各位指导老师和毕业生。 毕业论文材料袋文件如下: 1)毕业论文选题审批表;2)毕业论文任务书; 3)毕业论文中期检查表;4)毕业论文撰写过程记录;5)毕业论文成绩评定表; 6)毕业论文题目汇总表(只填写论文题目、学生姓名、学号、指导教师、课题性质) 以上材料文件都以电子稿形式发送到各位指导教师的邮箱内。 毕业生所需要的毕业论文规定及相关表格(任务书、选题表、中期检查表、撰写过程记录)统一发布在学校网站上(见植物科学系学生信息)。 同时制定出论文复评小组成员和答辩小组成员,答辩时间初定5月中旬(秋季班)或11月中旬(春季班)。 二、3月上旬(秋季班)或10月上旬(春季班)进行毕业论文中期检查,务必请各位老师完成毕业论文中期检查表并打印出来上交系办。请各位毕业生积极配合指导教师工作。 三、4月30日(秋季班)或10月30日(春季班)之前,请各位指导教师完成所有毕业生的论文材料和相关电子稿(任务书、选题审批表、中期检查表、撰写过程记录、论文+成绩评定表、题目汇总表),并上交到系办。以便系部确定学生答辩人员与复评分组和毕业论文题目汇总。 四、5月(秋季班)或11月上、中旬(春季班)进行答辩。同时完成论文统计

和归档。 植物科学技术系附件:1、毕业论文规范要求;2、论文样稿;3、如何在正文内插入页码;4、电子稿文件命名;5、论文题目参选;6、题目汇总表(指导教师填写);7、选题审批表;8、任务书;9、中期检查表;10、撰写过程记录。

政法大学本科生毕业论文工作管理规定修订

政法大学本科生毕业论 文工作管理规定修订 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.

中国政法大学本科生毕业论文工作管理办法(修订) 2009-10-23 10:42:41 阅读:688 中国政法大学本科生毕业论文工作管理办法 (1987年制订,2005年修订,2009年第二次修订) 一总则 第一条为进一步规范毕业论文工作,提高毕业论文质量,结合学校实际,制订本办法。第二条毕业论文是本科培养方案中的组成部分,是学生在教师指导下运用所学理论、知识和技能,分析解决理论和实际问题的综合训练环节,是培养和提高学生写作能力、实践能力和创新意识的重要途径。 第三条毕业论文要体现学校人才培养的目标与要求。论文可结合专业特点,在体裁方面体现多样性,采取学术论文、案例分析、毕业设计、调研报告等形式进行。学校鼓励学生根据自身兴趣在教师指导下创造性地开展论文撰写工作。 第四条学校教学指导委员会负责指导、检查和评价全校毕业论文工作。学院教学指导委员会负责本院毕业论文工作的具体指导、检查和实施。 第五条教务处统一布置毕业论文工作,对各环节工作进行监督、协调和总结。学院负责毕业论文的具体组织管理工作。 二各环节工作要求 (一)选题

第六条毕业论文选题是保证毕业论文效果、提高毕业论文质量的关键环节。毕业论文选题应遵循以下原则: 1.专业性。论文题目要符合专业培养目标、满足人才培养基本要求,使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。选题要有明确的针对性,切忌立意过大。 2.创新性。论文选题在难度适中的情况下,尽可能反映本学科领域的知识创新、方法创新、技术创新和理论思想创新。 3.实践性。论文题目应尽可能结合社会实践,体现专业发展以及经济、社会现实的热点和难点问题。 4.可行性。论文题目应符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际,满足本科毕业论文工作量的要求,保证学生在规定时间内通过努力能够完成任务。 第七条论文选题可以选择的体裁和基本要求如下: 1.学术论文:选题要体现学生专业知识与专业技能的综合运用和科研创新能力的培养;学生在规定时间内工作量饱满,能对选题进行充分研究论证。 2.案例分析:选题所分析的案例能够反映一种或者若干种社会问题,案例发生过程所引发的争议问题能够反映一定的社会热点、难题;所分析的案例反映了或者存在着一定的理论争议,尤其是能够体现作者对于学术前沿问题的思考。 3.毕业设计:选题反映社会生产的实际需要,有突出的实用价值,符合本学科专业的要求;设计应有明确的思路、一定的前期工作基础和实际成果预期,避免凭空想象的、纯理论的内容。

大学毕业设计---基于c语言的教务系统软件

河南理工大学 毕业设计(论文)任务书 专业班级学生姓名 一、题目 二、起止日期年月日至年月日 三、主要任务与要求 指导教师职称 学院领导签字(盖章) 年月日

河南理工大学 毕业设计(论文)评阅人评语 题目 评阅人职称 工作单位 年月日

河南理工大学 毕业设计(论文)评定书 题目 指导教师职称 年月日

河南理工大学 毕业设计(论文)答辩许可证 答辩前向毕业设计答辩委员会(小组)提交了如下资料: 1、设计(论文)说明共页 2、图纸共张 3、指导教师意见共页 4、评阅人意见共页 经审查,专业班同学所提交的毕业设计(论文),符合学校本科生毕业设计(论文)的相关规定,达到毕业设计(论文)任务书的要求,根据学校教学管理的有关规定,同意参加毕业设计(论文)答辩。 指导教师签字(盖章) 年月日 根据审查,准予参加答辩。 答辩委员会主席(组长)签字(盖章) 年月日

河南理工大学 毕业设计(论文)答辩委员会(小组)决议 学院专业班 同学的毕业设计(论文)于年月日进行了答辩。 根据学生所提供的毕业设计(论文)材料、指导教师和评阅人意见以及在答辩过程中学生回答问题的情况,毕业设计(论文)答辩委员会(小组)做出如下决议。 一、毕业设计(论文)的总评语 二、毕业设计(论文)的总评成绩: 三、答辩组组长签名: 答辩组成员签名: 答辩委员会主席:签字(盖章) 年月日

基于c语言的教务系统软件设计 摘要 本系统依据开发要求主要应用于教育系统,完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。开发本系统可使学院教职员工减轻工作压力,比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理,同时,可以减少劳动力的使用,加快查询速度、加强管理,以及国家各部门关于信息化的步伐,使各项管理更加规范化。 目前,学校工作繁杂、资料重多,虽然各类管理信息系统已进入高校,但还未普及,而对于学生成绩管理来说,目前还没有一套完整的、统一的系统。因此,开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。 本系统在开发过程中,注意使其符合操作的业务流程,并力求系统的全面性、通用性,使得本系统不只适用于一家教育机构。在开发方法的选择上,选择了生命周期法与原型法相结合的方法,遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计,而在具体的设计上,采取了演化式原型法,随着用户的使用及对系统了解的不断加深,对某一部分或几部分进行重新分析、设计、实施。本论文主要从系统分析、系统设计、系统实施与使用等几个方面进行介绍 【关键词】成绩管理成绩查询 C语言面向过程

毕业论文方案和流程

海南大学三亚学院 05级本科、06级专科毕业论文(设计)实施方案 为做好05级本科、06级专科毕业论文(设计)工作,提高毕业论文(设计)的质量与水平,保证人才培养质量,根据《海南大学三亚学院毕业设计(论文)工作条例》的要求和学院实际情况,特制定本方案。 一、毕业论文(设计)是我院本、专科教学计划的重要组成部分,是培养学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能,进行初步的科学研究训练,提高独立工作能力、分析解决实际问题的能力和创新能力,达到培养目标定位和特色的一个重要教学环节。同时,05级本科是我院的第一届毕业生,毕业论文(设计)工作涉及全院八个分院各个专业,涉及面广。因此,各分院、教务处和相关部门要充分认识毕业论文(设计)的重要性,在组织毕业论文(设计)工作的过程中要精心组织、周密安排,保障毕业论文(设计)工作的正常开展和高质量完成。 二、毕业论文(设计)工作的组织领导:在主管教学院长的统一领导下进行,教务处和各分院分级管理,层层负责。各分院成立毕业论文(设计)领导小组,专业成立答辩委员会和答辩小组。领导小组一般由3-5人组成,设组长、副组长各1人;答辩委员会一般由5-7人组成,设主任委员1人、副主任委员2人;答辩小组不少于3人。 三、毕业论文(设计)工作共分六个阶段,分别为:准备阶段、调研与完成开题报告阶段、毕业论文(设计)创作与撰写阶段、论文完成与评阅阶段、答辩阶段和毕业论文(设计)总结与整理材料阶段。因为

学院实行的是三学期制,所以第一阶段应在毕业学年秋季学期内完成;第二、三、四、五、六阶段主要在毕业学年春季学期完成。 四、教务处要做好全院毕业论文(设计)的实施方案、组织、协调、培训、检查、评优等工作。 五、各分院根据学院关于毕业论文(设计)工作方案和流程,做好具体实施计划。 六、各分院召开毕业生动员大会,根据毕业论文(设计)实施方案的有关内容,做好讲解说明工作,使每个毕业生都明确完成毕业论文(设计)的要求和安排。 七、各分院按学院要求确定指导教师,指导教师原则上应具有讲师以上职称;副教授和教授可带若干名助教组成指导小组。指导教师紧缺的分院可适当聘请院内外的专业人员。 八、各分院特别要做好选题、开题、实习调研与撰写、指导、评阅和答辩几个重点环节的工作。 九、各分院提供的毕业论文(设计)选题以一个专业(方向)为一组,一般不少于50个题目。题目不宜过于具体,着重体现研究方向,应给学生留有发挥的余地。题目应尽可能结合实际,充分体现本学科专业的方向性、前瞻性、应用性。题目经专家评审后公布,由学生选择;学生选题后再与指导教师商定,最后确定具体题目。 十、学生毕业论文(设计)成绩的计算:总评成绩=指导教师评定成绩(30%)+评阅人评定成绩(30%)+答辩小组评定成绩(40%);以百分制计算出的总评成绩折换为五个等级:优秀(90分以上)、良好

2017届毕业设计(论文)工作流程及时间安排

附件: 2017届毕业设计(论文)工作流程及时间安排2017届毕业设计(论文)工作拟分为六个阶段,各阶段工作要求及时间安排如下: 1、选题、任务书下达、开题阶段(2016年11月1日—2017年1月13日) ①选题(2016年11月1日—2016年11月20日): 毕设系统支持三种选题方式:各个学院可以选择适合本学院的选题方式进行选题。 a、教师申报盲选课题 b、教师申报指定学生课题 c、学生申报课题 教师申报盲选课题流程: ?教师申报盲选课题(选择课题适用的专业) ?教研室主任审核教师申报的课题 ?学生选题(可以选择三个志愿) ?指导老师选择确认选题学生 ?教学院长审核发布学生选题(通过或重选:如果选择重选表示教学院长 不同意选题,则该学生重新选择课题) 教师申报指定学生课题流程: ?教师申报指定学生课题(选择课题适用的专业) ?教研室主任审核教师申报的课题 ?教学院长审核发布学生选题(通过或重选:如果选择重选表示教学院长 不同意选题,则该学生重新选择课题) 学生申报课题流程: ?学生申报选题 ?指导老师审核学生申报的选题 ?教研室主任审核学生申报的课题

?教学院长审核发布学生选题(通过或重选:如果选择重选表示教学院长 不同意选题,则该学生重新选择课题) 注:涉及到申报团队课题的,请毕业设计(论文)团队负责人在系统中完成团队课题申报(团队指导教师成员总数为2-4人,学生总数为3-6人),填写“课题名称”、“课题研究的内容、目的及意义”等。 ②任务书阶段(2016年11月20日—2016年12月20日) ?指导老师下发任务书(教师下达任务书后,学生即可在系统中查看教师 下发的任务书) ?教研室主任审核任务书 ③开题阶段(2016年12月20日—2017年1月13日): ?学生提交开题报告等材料(开题报告、外文翻译,外文翻译是可选流程) ?指导老师审核开题报告材料 2、实施阶段(2017年2月20日—5月20日) 进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等,撰写、完成毕业设计(论文)。 ?学生提交论文草稿(可选) ?指导老师审核论文草稿(可选) ?学生提交论文定稿 ?指导老师审核论文定稿,如果审核定稿通过则进行指导评分 ?(教师审核学生的论文草稿或者定稿都可以来回互动多次,直到教师审 核通过。) 注:各二级学院通过《大学生论文抄袭检测系统》对毕业设计(论文)进行检测,检测重合率理工科超过30%、文科超过20%的论文(设计)返回修改,合格后方可参加答辩。 3、中期检查阶段(2016-2017第2学期第4-5周) ?学生填写中期报告 ?指导老师审核中期报告 ?教学院长审核中期检查

西藏大学关于加强本科生毕业论文指导与管理的意见

西藏大学关于加强本科生毕业论文指导与管理的意见

西藏大学关于加强本科生毕业论文(设计)指导与管理的意见毕业论文(设计)是实现培养目标的重要环节,是教育与生产劳动及社会实践相结合的重要体现,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要途径。毕业论文(设计)的质量也是衡量教学水平,学生毕业与学位资格论证的重要依据。毕业论文(设计)在培养学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面都具有重要意义。为了保证西藏大学本科生毕业论文(设计)的教学质量,根据教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教高厅[2004]14号)精神,特提出加强本科学生毕业论文(设计)撰写规范、指导工作及管理的意见。 一、毕业论文(设计)工作的组织管理 全校的本科生毕业论文(设计)在主管校长统一领导下进行,实行分级管理,层层负责的办法。 1.教务处负责协调有关问题,检查毕业论文(设计)执行情况;汇总各学院(部)毕业论文(设计)选题和指导教师情况;收集和保管各学院(部)毕业论文(设计)工作总结及毕业论文(设计)分析报告;收集各学院(部)本科生毕业论文(设计)成绩等。 2.各学院(部)负责布置本学院(部)毕业论文(设计)工作任务,制定具体的工作安排并填写《西藏大学学院(部)200 届本科生毕业论文(设计)工作日程安排表》(见附件4),审查毕业论文(设计)题目和任务书;安排指导教师,进行毕业论文(设计)工作动员;定期检查毕业论文(设计)工作进展情况;协调处理毕业论文(设计)中的有关问题,考核指导教师的工作;对学生毕业论文(设计)进行审查,组织毕业论文(设计)答辩、成绩考核与评定工作,复查成绩评定情况。对优秀和不及格的毕业论文 (设计)进行审核评价;推荐优秀毕业论文(设计);进行毕业论文(设计)工作总结;收集并妥善保存学生毕业论文(设计)原件及评审情况相关资料。 二、毕业论文(设计)的基本教学要求 1.培养学生调查研究、文献检索与阅读、资料收集、归纳整理、综合分析及创新能力; 2.培养学生综合运用所学专业理论知识,独立发现、分析和解决实际问题的能力; 3.培养学生研究和正确撰写论文(设计)的能力。 三、毕业论文(设计)工作流程 本科生毕业论文(设计)工作由选题及定题、论文(设计)指导、中期检查、定稿、论文(设计)评阅、答辩与评定成绩、论文(设计)抽检、优秀论文(设计)推荐、工作总结等九个环节组成。其工作流程见附件23。 四、毕业论文(设计)选题工作及要求 1.毕业论文(设计)应由各系(教研室)组织教师拟定若干方面的题目,于第7学期开学初交学院院长(部长)审查,之后由分管教学的院长(部主任)以任务形式下达给各系(教研室),系(教研室)主任最后将任务分配给本系(教研室)的教师。 2.第7学期的第5周,由学院(部)将审定后的毕业论文(设计)题目以毕业论文(设计)选题指南的形式向本单位毕业学生公布和介绍。论文(设计)题目的确定按照“双向选择”的原则进行,学生填写选题志愿,由学院(部)根据学生志愿和教师的意见,最后由学生在指导教师的指导下确定毕业论文(设计)选题。 3.毕业论文(设计)的选题要求: ①选题内容覆盖面要宽,利于拓展学生的思维与眼界。 ②专业学科特点鲜明,符合专业培养目标。选题应与社会、生产、科研和实验室建设等实际情况相结合。 ③理论与实践联系紧密,其中具有理论和实际意义的选题应在80%以上,培养学生实际应用知识的能力。 ④能够跟踪学科发展新趋势,选题关注专业学科的热点、焦点等问题。

中国政法大学本科毕业论文撰写格式规范

中国政法大学本科毕业论文撰写格式规范 时间:2013-06-21 14:45:08 点击:2717 一、论文的构成 本科生毕业论文由封面、题目、摘要及关键词、目录、正文(绪论、主体、结论)、参考文献、附录、致谢等几部分构成。 二、毕业论文各组成部分的内容要求 (一)封面:学校的名称位于封面上部顶端,其下为论文性质(即:本科生毕业论文),论文的题目位于封面中端,学号、姓名、学院、专业、指导教师、成绩、完成时间等分列两栏,位于封面底端,项目名需对齐。 (二)题目:题目应力求简短、明确、有概括性,直接反映毕业论文的中心内容和学科特点。题长一般不超过20个字,如有必要,可用副标题作补充。 (三)摘要:摘要要求用精炼的文字对论文的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括。篇幅应控制在300字以内。 (四)关键词:关键词是反映内容主题的词或词组,是从论文题名、正文或摘要中提取的能表征论文主题内容的具有实质意义的词语,关键词一般3—5个。 (五)目录:目录独立成页,应包括论文中全部章节的标题及页码,含正文章节、参考文献、附录、致谢等内容的页码。 (六)正文:正文是毕业论文的主体和核心部分。包括:绪论、论文主体和结论三部分,正文一般还包括附加的文献、引证、脚注。论文正文中的每一部分都应有清晰的标题,使用加粗字并用中文标号按顺序标明,标题和下面的正文应空两行。 1.绪论:一般作为第一章,是毕业论文的主体开端,应阐述论文的背景及目的、完成任务的条件,将采取的对策、手段、步骤和应达到的目标。 2.论文主体:是对研究工作的详细表述。它包括文献资料的综述,一般由标题、文字、表格或公式等部分组成。该部分要运用各方面的理论研究方法分析问题、论证观点,尽量反映出学生的研究能力和学术水平。 3.结论:是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和价值,分析其优点和特色,指出创新所在,并应指出其中存在的问题和今后的改进方向,特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出,并提出自己的见解。这部分集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究的课题的见解和主张,结论要简单、明确,篇幅不宜过长。

毕业论文步骤

完成一篇毕业论文大体要经过以下几个主要步骤: 一、选题有三个原则: 价值性:选题要有科研价值、有社会需求; 创新性:选题应是新领域探索、空白填补、通说的纠正(推陈出新)、前说的补充(丰实完善); 可行性:个人条件、实践性调查、资料占有条件、指导教师条件。 总之,要根据自己所具备的能力选择大小、深浅、适度的课题。而且要注意:课题易小不宜大;课题深浅要适度;选题应以所学专业科内容为主;选题课题的时间要适当(大三专科写作时间4--8周内完成);论文的长短看需要(4000字以上)。 二、搜集资料途径:一是通过社会调查;二是通过大量阅读、查阅文献资料。 (一)社会调查调查的对象内容:专业、论文需要确定对象内容;调查的方式与方法:蹲点、泡面、提问等。 (二)读、查资料文献:精选;选摘要点、观点;研究消化作为我所用“提炼过程。” 三、确立论点、选定材料 (一)明确论点是关键(论点明确) (二)明立论点要力求正确、有新意(观点新颖----最近两年的热点问题) (三)确立论点要写出论点句。总论点----分论点 例:著名经济学家于兴远题目《在决心进行经济体制改革之后》(总论点) 分论点分三层:明确改革方向;对新经济体制进行全面设计;制定实施改革的步骤。 (四)根据论点筛选材料(丰实-——翔实——提炼) 四、编写写作提纲 (一)拟定标题写出论点 (二)确定层次分出段落 (三)取舍材料列示论据 (四)理顺文脉合理布局 (五)运用简明概括性语言(专业语言下面有提到) 五、撰写初稿(草稿是成功的关键——要注意结构层次和语言文字) (一)结构要严谨、层次要分明 (二)毕业论文的语言特点: 1、准确、客观、严谨 2、规范、统一性、标准性 3、简明、严简意骇 4、平实、自然质朴(与文学作品不同) 5、生动、语言鲜明、实有生气 六、修改定稿

本科生毕业论文过程管理手册填写和答辩注意事项

本科生毕业论文过程管理手册填写和答辩注意事项 填写注意事项: ●请从头到尾将各页表头的个人信息填写完整 ●任务书页的填写:“研究主要内容及基本要求”——“研究主要内容”部分填写修改后 规范的论文的摘要内容;“基本要求”——填写如下内容: 1.确定论文选题 2.查找文献资料、阅读文献、分析文献 3.合理搭建论文框架,形成论文的一二三级目录,注意目录层级之间的逻辑连贯性,与指 导教师商定论文目录 4.撰写论文初稿,及时与论文指导老师沟通 5.按论文指导老师意见修改论文初稿,经过师生之间的多次论文评阅,做好内容层面的定 稿工作。 6.做好论文的格式规范工作,最终确定论文终稿、打印、装订。 7.在论文指导老师的指导下做好论文答辩的准备工作。 ●任务书页的填写:“主要参考文献”——选择10个主要文献,格式规范地填写,注意文 献的权威性和多样性 ●进程计划: 1.2011年11月1日——2011年12月31日:完成论文的选题和开题报告的撰 写 2.2012年1月31日前:学生向指导老师提交毕业设计(论文)第一稿 3.2012年2月28日前: 学生向指导老师提交毕业设计(论文)第二稿 4.2012年3月22日前:对学生毕业设计(论文)进行中期捡查 5.2012年5月3日前:指导老师和论文作者经过多次反复沟通之后,修改论文、 确定论文终稿 6.2012年5月10日前:指导老师负责收集学生的毕业论文打印稿三份、论文 电子稿、论文管理手册交专业主任。2012年5月10日论文指导老师统一到学院完成论文答辩前的各项工作,各专业对毕业设计(论文)进行形式审查、分组评阅 ●开题报告:“开题报告内容”填写有接近2面信纸的内容,请写好初稿给我 看后才填写上去,且必须将页面填满。 开题报告的内容应包括:(你所学的《研究方法课程》可以派上用 场了。) (1)选题的背景、目的和意义; (2)毕业设计(论文)应用的原理和理论依据; (3)毕业设计(论文)方案论证分析(指出课题难点和拟解决的关 键问题,拟采取的研究方法及其可行性,论文的创新点等); (4)预期成果形式:论文、作品 (5)工作进度计划; (6)参考文献。 ●进展情况记录:5页每页约半张信纸的内容 第一页:2011年11月1日——2011年12月31日:完成论文的选题和开题报告的撰写 第二页:2012年1月1日——2012年1月31日前:学生向指导老师提交毕业设计(论文)第一稿

毕业论文管理规定

毕业论文管理规定 (2008) 安徽建筑工业学院法律与政治系 目录 1、法律与政治系本科毕业论文管理办法(2008)-------------------------------1 附件: (1)法律与政治系毕业论文文本规范----------------------------------------------8 (2)法律与政治系本科毕业论文工作进程----------------------------------------13 (3)法律与政治系本科毕业论文答辩程序----------------------------------------16 附表: (3)法律与政治系本科毕业论文任务书-------------------------------------------19 (4)法律与政治系本科毕业论文开题报告----------------------------------------21 (5)法律与政治系本科毕业论文承诺书-------------------------------------------25 (6)法律与政治系本科毕业论文成绩考核表-------------------------------------26 (7)法律与政治系本科毕业论文评分表-------------------------------------------28 (8)法律与政治系本科毕业答辩成绩评定表-------------------------------------31(9)法律与政治系本科毕业答辩成绩汇总表-------------------------------------32(10)法律与政治系本科毕业论文答辩会议记录--------------------------------33 (11)法律与政治系本科毕业论文指导教师变更申请表----------------------35

中国政法大学本科毕业论文撰写格式规范-中国政法大学法学院

校教字[2016]第090号签发:卢春龙中国政法大学本科生毕业论文撰写格式规范1 一、论文的构成 本科生毕业论文由封面、题目、摘要及关键词、目录、正文(绪论、主体、结论)、参考文献、附录、致谢等几部分构成。 二、毕业论文各组成部分的内容要求 (一)封面 学校的名称位于封面上部顶端,其下为论文性质(即:本科生毕业论文),论文的题目位于封面中端,学号、姓名、学院、专业、指导教师、成绩、完成时间等分列两栏,位于封面底端,项目名需对齐。 (二)题目 题目,也称标题,是以恰当、简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,并且能够直接反映毕业论文的中心内容和学科特点。题目应力求简短精炼、明确得体、新颖醒目、文题 1格式规范供参考,可结合专业特点调整。

相扣,题目长一般不超过20个字。 为了限制、缩小研究范围,更准确地表明研究对象、研究角度,或者,为了更为明确地突出研究重点,或者,为了补充研究的内容、扩展研究的范围。如有必要,毕业论文题目中可以使用副标题。 (三)摘要 摘要,也称提要,是以第三人称撰写、提供论文内容梗概为目的,不加评论和补充的解释,简明扼要记述论文重要内容的短文。摘要是论文的缩影,是对论文的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括和浓缩,便于读者了解全文的梗概。 摘要在语言上应当短小精悍,提纲携领,言简意赅,重点突出。篇幅应控制在300字以内。 摘要部分应翻译成英文(外文)。 (四)关键词 关键词是反映论文内容主题的词或词组,是从论文题名、正文或摘要中提取的能表征论文主题内容的具有实质意义的词语,关键词一般3—5个。 关键词的排列顺序,一般按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。 关键词应翻译成英文(外文)。 (五)目录 目录是论文中内容标题的集合。目录独立成页,与正文页码分开。包括论文中全部章节的标题及页码,含正文章节、参考文

2021年最新毕业论文答辩流程

最新毕业论文答辩流程 各位老师,上午好!我叫……,是……级……班的学生,我的题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文表示衷心的感谢,并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。 首先,我想谈谈这个设计的目的及意义。…… 其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成……个部分. 第一部分是……。这部分主要论述…… 第二部分是……。这部分分析…… 第三部分是…… 学生首先要介绍一下论文的概要,这就是所谓“自述报告”,须强调一点的.是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注

意不能照本宣读,把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要,言简意赅。不能占用过多时间,一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被,画到无时是熟时”,就是说,尽量做到词约旨丰,一语中的。要突出重点,把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛,东拉西扯;三忌平平淡淡,没有重点。 最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。 这篇论文的写作以及修改的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作,但论文还是存在许多不足之处,有待改进。请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。 谢谢! 1、自己为什么选择这个课题?

本科生毕业论文管理制度

本科生毕业论文(设计)撰写基本规范 毕业论文(设计)全文包括:封面、学士学位论文原创性申明、中英文摘要(中文摘要300字左右,外文摘要250个实词左右)、目录、正文、结论、参考文献、附录(可选)、致谢(可选)等); 毕业论文(设计)字数:理工科5000字以上;文科6000字以上,其中外语专业4000单词以上,艺术类专业3000字以上(含图表、程序和计算数字等)。 一、毕业论文(设计)撰写的内容要求 (一)目录 目录按三级标题编写(即:1……、1.1 ……、1.1.1 ……),要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。 (二)标题 标题应简短、明确、有概括性。标题字数要适当,不超过20字。 (三)摘要 毕业论文(设计)摘要或总说明书要概括研究课题的内容、方法和观点以及取得的成果和结论,应反映整个内容的精华,字数在300字左右。 (四)前言部分 前言部分要说明本课题的意义、目的、研究范围及要求达到的技术参数;简述本课题应解决的主要问题。 (五)正文部分 正文部分是作者对研究工作的详细表述,其内容包括:问题的提出,研究工作的基本前提、假设和条件,基本概念和理论基础,模型的建立,实验方案的拟定,基本概念和理论基础,设计计算的方法和内容,实验方法、内容及其分析,理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果及结果的讨论等。 撰写设计(设计)正文部分的具体要求是: 1.理论分析部分应写明所作的假设及其合理性,应以简练的文字概略地表达。所用的分析方法、计算方法、实验方法等,要写明哪些为人所用,哪些为己所改进,哪些为己所创造,以便指导教师审查和纠正。 2.对于用实验方法研究的课题,应具体说明实验用的装置、仪器的性能,并对所用装置、仪器做出检验和标定;对实验的过程和操作方法,力求叙述简明扼要;对于由理论推导达到研究目的的课题,内容要精心组织,做到概念准确,判断推理符合客观事物的发展规律。 3.结果与讨论是全文的心脏,对必要而充分的数据、现象、认识等要作为分析的依据进行具体撰写。在对结果作定性和定量分析时,应说明数据的处理方法以及误差分析,说明现象出现的条件及其可证性,交代理论推导中认识的由来和发展;对结果进行分析后得出的结论,应说明其适用的条件与范围。 此外,作为结果与分析的图、表,应精心制作、整洁美观。 (六)结论 结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结,所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解与建议。 结论集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究的课题的见解,结论要概括、简短。 结论撰写时应注意以下几点:

中国政法大学论文

论文编号:中国政法大学 本科生毕业论文 南海断续线的法律地位

南海断续线的法律地位 [摘要] 2013年11月32日中国政府宣布划设东海防空识别区,并称将来中国会在“适当的时当宣布划设类似的防空识别区,可能涵盖南海。中国是否有权在南海划定防空识别区,首先要明确的是中国对南海的合法主权。关于南海断续线,周边国家和美国提出了质疑。在学术界对断续线的性质也有诸多不同的说法,主要有4种主张:国界线说、历史水域说、历史权利说、岛屿归属说。 本文主要采取文献研究法,通过各种专业数据库和中外国际公法方面的著作查找相关资料,通过借鉴各种传统理论和相关研究成果来论证断续线的性质,本文主要分析4种学说的相同与不同之处从历史角度和法律角度来论证断续线的性质,本文比较支持岛屿归属的说法。 [关键词] 南海断续线法律地位

The Application of Law Rules in Foreign-related Tourism Infringements [Abstract] The government of China declared on November 23th in 2013 that the air defense identification zone in the East Sea was established, and the similar air defense identification zones which perhaps cover the South China Sea will be established in a proper time. Clarifying China’s legitimate sovereignties to South China Sea is the premise of determining whether China is entitled to establish the air defense identification zone in the South Sea. Surrounding countries and America put forward some disagreements about the dotted line in the South Sea. And some scholars come up with some different theories about the legal status of the dotted line in the South Sea, such as national boundary theory, historical wat ers theory, historical rights theory and island’s ownership theory. To clarify the legal status of the South Sea dotted line, the author searches quantities of relevant information from professional date bases, treatises on international law and relevant research achievements. Then the author analyzes four traditional theories by comparing their similarities and differences and demonstrates the status of the South Sea dotted line from historical perspective and legal perspective. In the conclusion, the author is in favor of the island’s ownership theory. [Key Word] South China Sea the dotted line legal status

计科教务管理系统毕业论文

计科教务管理系统毕业论文 目录 1.1.选题的背景 随着数据库技术、网络技术和科学管理方法的发展,计算机在管理上的应用日益广泛,管理信息系统逐渐成熟起来,并且给管理带来了新的革命。管理信息系统是以人为主导的,通过运用计算机、网络通信设备及其它办公设备对信息进行收集、运输、加工、存储、更新、维护,支持高层决策、中层控制、基层运作的人机系统。管理信息系统最大的特点是高度集中,能将组织中的数据和信息集中起来,进行快速处理,统一使用,利用定量化的科学管理方法,通过预测、计划优化、管理、调节和控制等手段来支持决策。一个中心数据库和计算机网络系统是管理信息系统(Managemant Information System,MIS)的重要标志。MIS的处理方式是在数据库和网络基础上的分布式处理。随着计算机网络和通讯技术的发展,不仅能把组织部的各级管理连接起来,而且能够克服地理界限,把分散在不同地区的计算机网络互连,形成跨地区的各种业务信息系统和管理信息系统。目前,虽然有许多学校已开始运用计算机进行学校教务的管理.学校的教务管理系统必须是一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的系统。根据国大学的现在管理模式,结合国际新的思想观念,在校园网络环境下建设先进的、与国际水平接轨的信息化管理平台。提高学校管理工作的现代化水平,使之成为学校

公共信息服务体系的重要组成部分。教学教务管理系统是高校管理信息系统建设的重要组成部分,是提高教学管理的质量和效益乃至建设世界知名的高水平的大学的关键环节。教学教务信息处理的电脑化、网络化,也是实现学校管理现代化和信息化的重要容。 1.2.目的和意义 随着计算机技术的不断发展,计算机作为知识经济时代的产物,已被广泛应用于社会各个行业和领域。目前,我国的科技水平高速发展,计算机作为今天使用最广的现代化工具已深入到各个领域,并且正在成为未来社会——信息社会的重要支柱。在这样的大背景下,现代学校教务的管理方式,资源建设等方面都发生了重大变化,这种变化表现在教务工作,管理和服务平台发生的变化,教务管理不再是传统的手工操作,人工管理,而是全面实行计算机管理。 此次毕业设计是对我两年来所学专业知识的一个总结。它使我提高了自身解决实际问题的能力。但由于本人知识水有限,系统设计中还存在着很多不足,请各位领导批评指正,以便我今后改进。此外,该系统能够顺利的完成离不开各位老师对我的帮助,在此深表感谢。

本科毕业设计(论文)的工作程序及要求

华北电力大学科技学院教学工作部文件 本科毕业设计(论文)工作程序及要求 一、毕业设计(论文)的选题 选题关系到毕业设计(论文)工作的质量,它是保证教学基本要求的重要环节。 1.毕业设计(论文)的选题必须符合本专业培养目标的要求,体现本专业基本训练的内容,对所学知识有综合运用性质,具体题目应多样化,要反映现代科学技术发展水平,与当前的生产实际、工程实践、经济实践、管理实践和科学研究相结合,也可选择与所学专业有关的模拟题目,但都应使学生受到理论联系实际、设计、科研等较为全面综合的训练。 2.题目的难度要适当,分量要合理,过程要完整,要符合学生的实际水平和现有条件,尽可能做到既有连续性又有阶段性,使学生在人才培养方案规定时间内完成。题目一旦确定,不得随意改题。 3.提倡不同专业(学科)互相结合,扩大专业面,开阔学生眼界,实现学科之间的相互渗透,可以根据专业培养目标的要求,跨专业(学科)进行选题。 4.贯彻因材施教的原则,对学有余力的优秀学生,在选题和内容上提出较高要求,以充分发挥其才能。 5.我院理工类毕业设计(论文)主要有以下几种类型:工程设计型、产品开发型、工程技术研究型、软件开发与设计型、理论研究型等;经、管、文类专业本科毕业论文可以是理论性研究、应用软件设计或调查报告、案例分析等; 6.毕业设计(论文)课题由指导教师提出,填写“毕业设计(论文)选题审批表”,经所在专业教研室讨论,并经教研室主任审定签字后生效。此表按专业装订在一起,存放在各系。 7.选题、审题工作原则上应于第七学期末完成并落实到学生,以便学生尽早考虑和准备。学生可自愿报名选题,但要由教研室调整、平衡最后确定。优秀生可自行确定题目,但需经教研室批准,并指定指导教师。各院系应填写各专业的“毕业设计(论文)题目登记表”,此表由各系保存,并将电子文稿报教学工作部备案。 8.参加毕业设计(论文)的学生原则上做到每人一个题目,如确有个别题目较大,一个学生难以完成的,可允许有2人或多人做同一个题目,但在内容上要有明确的分工,所做的大部分工作不能相同。 9.选题程序

毕业论文工作管理办法

xx大学本科生毕业论文(设计)工作管理办法(修订) 第一章总则 第一条本科生毕业论文(含毕业设计,以下统称毕业论文),是本科人才培养方案的重要组成部分,是培养学生创新思维,提高学生实践能力的有效途径,是学生综合运用所学专业知识解决学术和实际问题的重要方式,是反映学生全面素质和能力的重要标志。为了进一步加强我校毕业论文管理工作,提高毕业论文质量,特制订本办法。 第二章毕业论文工作的目的 第二条毕业论文是本科教学计划中独立设置的一门必修课程,本科生毕业论文教学的基本目标是通过该课程培养学生以下几方面的能力: (一)培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力;培养学生独立提出问题、分析问题、解决问题的能力;提高学生的创新意识; (二)培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度; (三)培养学生运用专业手段及科学方法获取信息和处理信息的能力; (四)培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等综合能力。 第三章毕业论文工作的组织 第三条学院(系)是毕业论文工作组织和实施的主体,提倡各学院(系)分专业成立由系主任牵头的毕业论文课程组,开展毕业论文教学工作。 毕业论文课程组主要负责提出本专业毕业论文课程的基本要求,落实毕业论文课程计划,指导教师的配备,毕业论文题目筛选,毕业论文指导,评阅,论文答辩,成绩评定,质量分析,推荐优秀论文等具体工作。 学院(系)要对毕业论文工作给予高度重视,组织学院(系)教学指导委员会审核课程组拟定的课程计划和论文要求,制订本院(系)的毕业论文工作管理办法和实施细则;督促和协调课程组做好指导教师的

安排,明确毕业论文指导教师的教学工作量,保证毕业论文工作经费及时到位,监督和检查毕业论文的质量。 第四条教务部负责制定全校毕业论文工作的指导原则,组织校内外专家对毕业论文工作进行抽查和监督,负责对优秀毕业论文和优秀指导教师的评选和奖励。 第四章毕业论文的选题要求 第五条毕业论文选题是确保毕业论文课程效果,提高毕业论文质量的关键,各学院(系)及毕业论文课程组要切实加强论文选题工作,做好选题指导。毕业论文的选题应遵循以下原则: (一)专业性论文题目要符合专业培养目标、满足人才培养基本要求,使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。理工医科学生要尽量选择实验类、工程实践类的毕业论文题目,人文社科类学生应根据专业特点,结合社会实践设立题目。拟题要有明确的针对性,切忌题目立意过大,内容空泛。要通过做毕业论文,使学生具备运用所学专业知识解决实际问题的能力。 (二)实践性论文题目应尽可能结合生产实践、社会实践和科研实践,鼓励学院与外单位科研院所、大型企事业研发和生产单位联合拟定论文题目,符合要求的可采取联合指导的方式。毕业设计的选题要注重与实际工程项目结合,难度和工作量应高于课程设计,并体现出一定的综合性。 (三)创新性论文题目应突出创新性,要结合学科创新、技术创新和具体产品创新,使论文题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。 (四)可行性论文题目要具有可行性,符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际,切实满足本科毕业论文工作量的要求,避免过多和过少两个极端。保证学生在规定时间内通过努力能够完成任务或取得阶段性成果。 (五)个性化论文题目要体现因材施教的教育方针,避免千篇一律,鼓励学生根据兴趣在教师指导下自拟题目,并创造性地开展工作,同时鼓励学生根据兴趣参与教师的科研课题,使不同能力和水平的学生都能得到较大的提高。

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