中国大学MOOC慕课爱课程(12)--日语翻译理论与实践日译汉部分期中考试试卷2(答案)网课刷课

日语翻译理论与实践课程期中考试（答案题解）

（日译汉）

专业_____ 班级________学号____________姓名_________成绩________ _

1、次の漢字に平仮名をつけなさい（10点）

しんこうじんじょうきみどういんいんきょ　げんじゅうはあくていこうけっぱくげきどう

二、次の外来語を中国語に訳しなさい。（10点）

１、我的文档 ２、潇洒 ３、毛巾被 ４、知识分子 ５、胡乱地

６、莎士比亚 ７、旱冰鞋 ８、玻璃拉门 ９、省略 10、公平互换

三、次の熟語に平仮名を振って、中国語に訳しなさい。（15点）

１、（ぜいたくさんまい）挥霍无度

２、（へんげんせきご）只言片语

３、（ちょとつもうしん）盲目乱干 （莽撞冒失。像野猪猛冲猛撞似地鲁莽行事。） ４、(しゃくしじょうぎ )墨守陈规（形容企图以同一标准衡量一切，毫无通融性的。）

５、（とりこしぐろう）杞人忧天

６、(てまえみそ)自吹自擂

７、（わようせっちゅう）土洋结合(和洋折衷。将日式和西式结合起来（的事物）。)８、（かんこつだったい）脱胎换骨

９、（やけいしにみず）杯水车薪（比喻无论怎样援助也无济于事。）

10、（おかめはちもく）旁观者清（源自在一旁观看别人下棋，可知道8步之后的棋局之意。指毫无关系的人要比当事者更看清事物的真相和得失。）

四、次の諺と慣用句を中国語に訳しなさい。（10点）

1、有备无患（平时做好准备，万一发生事情也不用担心。）

2、牵肠挂肚

3、鹤立鸡群（在很多平凡人中，仅有一个杰出人物。）

4、好事不出门

5、体贴入微

6、说曹操，曹操到

7、醉翁之意不在酒

8、恍然大悟

9、家里的英雄，外面的狗熊（在外懦弱在家逞威风（的人）。）

10、一筹莫展（手足无措，无从下手，毫无办法，进退两难）

五、次の文を中国語に訳しなさい。（30点）

１、为了在竞争激烈的印刷界生存下去，我们将积极拓展业务范围。（本句中的“構え”只是表示对前面所阐述的内容进行总结，句子所要表达的基本信息已经通过其他成分表达出来了。这种情况下，“構え”可省略，不必译出。）

２、奔放的鲜艳色彩的配合和晴空的碧蓝相辉映，使东京一带的来客，甚至感到一种隐约的异国情趣。

３、生病不是坏事，你的人生体验会因此而更丰富，作品也会有更多视角、更有层次。

（本句中虽然使用了“出る”这样的自动词，但其用法却类似于形容词，因此在译成汉语时可以直接译为形容词。）

４、结果，岩洞里的四壁长出了水垢，令人感到滑溜溜的。他相信自己的后背、尾巴、肚子也终于长出青苔。

５、你就是因为总做那种不切实际的梦，所以才会连个女人都留不住。（本句是使用自动词的表被害义的被动句，这样的句子在译成汉语时通常不能直接译为被动句。）

６、然而，今天的日本电影很少有好作品。色情、荒诞、无聊的电影很多。这种现象 与作者和观众都有关系。

７、时代发生大的变动时就会出现新生事物，不断出现新的生活模式，而新的生活模式又会催生新的文化。（本句中的最后一个分句属于阐述客观事实的无生物主语被动句，这样的被动句在译成汉语时，应添加动作主体，译为主动句。）

８、在我意识到自己的生命之火将要熄灭时，我开始觉得自然风景是活的有生命的东西。

９、3年的时间转瞬即逝，希望大家能确立明确的目标，提高自己的技术及知识水平。

（本句中出现了“向上させて”这样的使役态表达方式，但由于其用法与及物动词类似所以译成汉语时不需要使用“让”、“使”等表使役义的形式。）

10、留给我的印象，大抵是这样—他是铁匠的儿子，家住山谷那边，大河的对岸；他

和其他少年不同，体格魁伟，腕力过人。

六、次の日本語を中国語に訳しなさい。（25点）

1、现在不是旅游季节，连个人影也见不到。不过，由散落在各处的空果汁罐和沉在

水底的玻璃瓶可以看出夏天旅游旺季时来这里的人似乎很多。（5点）

2、我的一个朋友经营一爿汽车综合修理厂，关系户公司经理的公子一直喜欢他女儿，

所以当朋友得知女儿跟大学同学谈恋爱后，慌了神，坚决表示反对。（这段采取顺译的办法也是可以的，然而从汉语的叙事角度，“知人は自動車の総合修理工

場をやっており、その関係会社の息子に、娘を望まれていたものですから”的译文“我的一个朋友经营一爿汽车综合修理厂，关系户公司经理的公子一直喜欢他女儿”夹在中间，叙述起来有跳跃，显得不畅，还是调整语序好。）（5点）

3、看完这个节目之后，我感到外国人对日本实在缺乏了解，其程度出乎意料。他们只

不过是从自己生活的角度去猜测日本。一切都没有照日本人希望的那样反映到外国人眼中。（5点）

4、人为有离别才重逢，人为有死亡才出生。十几个少女宛如被大海的波涛冲过来的樱贝一样靠近我的身旁，然后又纷纷起飞远去，她们之中既有与我长期相伴十年之久者，也有相处三个月便匆匆离去的人。（在翻译过程中，有时会对译文中的一些译词加以修饰，有时修饰动词，有时修饰名词，使该动作更生动，使该名词更具体。本句中增添了“长期相伴”、“匆匆离去”来修饰“十年”、“三个月”。）（4点）

5、他和我并不在同一个班级，我们相识缘于高二时的一次休学旅行。那时，我们俩都是旅行委员。我们每个班都沿完全不同的路线去旅游，只有出发时的新干线是同一段。下了车，我们俩在站台上嘻笑着握手告别。那时，我突然想起校服口袋里放着一只铃铛，是从家里猫脖子上掉下来的，就说，这个给你饯行，说着把铃铛递给他。（6点）