最新小升初英语课程计划

小升初英语学习计划

学生概况：

学生现为六年级学生，处于即将小升初关键时期，决定进行以下的课程安排。

1.Phonics

内容：

（1）26个字母的Phonics （1课时）

（2）元音组合（2-3课时）

（3）辅音组合（2课时）

（4）国际音标添加（复习Phonics时添加）

目的：孩子单词的认读能力不强，为了提高其对单词的认读能力，配合小学3-6册教材单词进行记忆,提高听力。后期进行国际音标的添加，提升学生的自主学习能力，不害怕说英语。

2.

3.GESE

内容：

GESE Grade2内容

Pets; Do you have a computer; Days of the week; Where do you live; In the family; What time do you get up; Friends; Months

of the year.

目的：考虑到学生将进入外教班GESE的学习，为了更好地配合外教班的教学，提高英语口语表达能力，提升英语听力能力和口语的交际能力，从而添加GESE内容。

课时安排：

（1）每次课安排15-20分钟口语训练。

（2）同步GESE课程知识点，进行加强和巩固。

4.小学知识点汇总复习

内容：

国际音标；冠词；名词；代词；介词；连词；形容词；副词；动词；动词时态；句子；基本句型；完形填空；阅读理解；书面表达（结合新概念）

目的：衔接小升初考试。

课程安排：

（1）完形填空，阅读理解（每次课堂练习进行，20-30分钟）（2）书面表达：写人篇，记事篇，状物篇，日记篇

每项1-2次课，结合口语表达，书面表达和家庭作业完成教学。

（3）其他知识点

每项1-3次课，结合新概念进行讲解，通过口语表达，课堂练习和家庭作业巩固知识点。

4.新概念

内容：结合小升初大纲讲解语法

目的：让学生的学习有教材可依，避免枯燥，单调地学习语法，拓展孩子的英语词汇量。

小升初英语衔接资料(全)

小 升 初 专 用 教 案 教师： 学生：

STARTER Greetings and Alphabet 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit] [dei] [kei] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [di:] [pi:] [ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`dblju:] 5) 含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai] 注：1 五个元音字母是：Aa Ee Ii Oo Uu 2 Aa和Ii 可以独立成词，“a ”表示“一…”；“I”表示“我”（一定是大写的I） 1.书写笔顺一笔完成的有C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q, r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。两笔完成的有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母和

f,i,j,t,x等5个小写字母。三笔完成的有A,E,F,H,I,N等6个大写字母。 2.书写规格 占上中两格的有26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。 占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。 占中下两格的有g,q,y等3个写字母。 占上中下三格的有f,j,p等3个小写字母。 注意：1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。 2.大写字母都一样高，不顶第一线。 3.小写字母b,d,h,k,l 的上端顶第一线 4.i 和t 的上端都在第一格的中间 5.g,q,y的下端抵第四线 6.j 和p 的上端在第一格的中间 7.f 要比j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。 Homework 1 写出下列字母的左邻右舍。

广州天河区小学英语课特色

广州天河区瑞思小学英语课程特色 天河区是广州市的新城中心，位于广州东部。天河区内大部分中小学都达到市级以上等级，中小学信息技术教育、教育科研、民国教育、社区教育和村民素质教育都有比较成功的经验。为小学生的学习成长、拓宽眼界、培养兴趣爱好打下基础。 英语，作为孩子将来参与国际职场竞争的必备工具，是孩子学习的重中之重。如何让孩子学好英语？小学生需要怎样的英语学习环境？我想这是每个父母都曾思考过的问题。 下面来看看小编为大家带来的瑞思学科英语小学课程体系的资讯吧～ 瑞思小学英语课程通过多媒体白板展示儿童英语课件，采用美国K12原版教材，是美国50%以上孩子都在用的英语教材。英语教学内容清晰明确，针对性强，适合引起孩子学习英语的兴趣，控制小学生的注意力，并培养其自主学习的习惯。 英语课堂教学多元化摒弃一味的教师灌输式模式，将美式课堂的活动，游戏，团队项目等多元化教学模式一并带入中国家庭。重新建构英语学习流程信息的传递，不再是通过老师而是通过学生的自主学习。瑞思英语老师则会把原本的授课时间用来帮助孩子吸收内化，解决学生自学中的难点以及未能抓住的重点。 英语复习检测方便快捷一学一测，帮助学习检查自学效果，发现问题后，通过rise club家校APP和平台问答的形式，与瑞思老师、其他学员一起讨论，评测学生的英语水平，给出近期的学习目标和建议，同时培养学员的自学能力以及团队协作力。 关于瑞思学科英语： 瑞思学科英语让中国孩子不出国门，也能跟美国孩子学到一样的英语，获得像汉语母语一样的英文学科思维，进而摆脱中国传统英语教育“哑巴英语”为有可能出国接受高等教育的孩子们获得文化上、思维上适应力和融入力，最终为孩子们成为适应国际化职场环境提供优势竞争力。瑞思专为3-18岁中国孩子提供的学科英文课程，原汁原味的美式课堂，与美国儿童同质同步的学科（语文、数学、科学）知识体系和未来领导力为教授内容，让孩子在快乐学习的过程中，潜移默化地锻炼项目管理能力、演讲演示能力和团队合作能力，课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，其中正在瑞思就读的佼佼者Tom已经被美国蓝带中学破格录取。每年有数十万家庭让孩子一直在瑞思学习，从幼儿园阶段到小学阶段再到中学阶段，直到进入美国名校深造。 以上就是小编为你整理的瑞思学科英语小学课程信息，如果想要更多的瑞思学科英语课程相关信息，欢迎去瑞思官网咨询哦！

小升初英语公开课

英语公开课：名词的数 主讲：Miss Liu 一．名词的简单分类： 可数名词 ： 单数 名词分类： 复数 不可数名词 二． 单数 规则变化 可数名词： 不规则变化 复数 三．可数名词单复数规则变化： 1. 一般情况下：直接加s, 如：book→books pen→pens car →c ars apple→apples 2. 以s, x, ch, sh 结尾的，加es, 如：bus→buses box→boxes watch→watch es wish→wishes 3. ○ 1以辅音字母加y 结尾的，先改y 为i ，再加es, 如：city→cities family→families party→parties ○ 2以元音字母（a, e, i, o, u ）加y 结尾的，直接加s, 如：boy→boys day→days toy →toys 4. 以f 或fe 结尾的，一般先改f 或fe 为v ，再加es, 如：knife→knives wife →wives leaf→leaves 注意：roof →roof s cliff →cliff s (悬崖) chief →chief s 巧计：小偷（thief ）的妻子（wife ）用刀子（knife ）和树叶（leaf ）把狼（wolf ）劈成了两半（half ）。 5. ○ 1以o 结尾的，有生命的名词加es, 如：tomato→tomatoes potato→potatoes hero→heroes 巧计：黑人（Negro ）英雄（hero ）爱吃土豆（potato ）炖西红柿（tomato ）。 ○ 2以o 结尾的，无生命的名词加s, 如：photo→photos zoo→zoos radio→radios 四．可数名词单复数不规则变化：三人，四动物，两器官 man →men sheep→sheep tooth→teeth 三人： woman →women 四动物： deer→deer 两器官： child →children fish→fish foot→feet mouse→mice 如何 变化

小升初英语考点汇总

小考汇总 一：学生易错词汇 1. a, an的选择:元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am , you 用are. 3.have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I , you 用have . 4. there is, there are的选择:表示某地有某物，某人。单数用there is,复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6.疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候）which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much （多少钱） 二：形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than（比）+ 什么,如：I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ①一般的直接在词尾加er，如tall-taller, strong-stronger , ②以e结尾的，直接加r ，如fine–finer, ③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny–funnier ④双写最后的字母再加er，如big–bigger, thin–thinner ,hot–hotter ☆注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。）比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一、从方框中选出合适的单词完成句子 Heavy tall long big (1) How is the Yellow River? (2) How is Mr Green? He’s 175cm. (3) How are your feet? I wear size 18. (4)How is the fish? It’s 2kg. 二、根据句意写出所缺的单词 (1) I’m 12 years old. You’re 14. I’m than you. (2) A rabbit’s tail is than a monkey’s tail. (3) An elephant is than a pig. (4) A lake is than a sea. (5) A basketball is than a football. 三、根据中文完成句子. (1)我比我的弟弟大三岁. I’m than my brother. (2)这棵树要比那棵树高. This tree than that one.

小学四年级英语辅导计划

小学五年级英语辅导计划 黄德敏 本学期五年级共有学生60多人，其中英语方面的差生较多（如：全成、苗园园、苗云龙、葛雪、喻小龙、何成、杨明阳），他们普遍对英语学习没多大兴趣，加之差生的家长，不太重视子女的学习，对子女放松要求，不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，使学校转化后进生的工作带来一定的难度。 针对以上这些实际情况，我制定了详细的优差生辅导计划，提出了具体的措施，对优差生提出了明确的目标，使大多数差生能有所进步，让优生能更充分地发挥潜力。 学优生的智力较好，更重要的是学习习惯好，学习积极主动。因此在教学过程中，对这部分学生在提出与其他学生相同的基本性要求的基础上，适当提高要求，增加难度，提供可选择的作业或任务，引导学生独立完成，并在必要的情况下给予帮助。具体辅导计划： 一、定期与学生进行口语、听力、阅读等方面的练习与讨论，提高其英语运用能力。 二、组织学生参加多次单元检测活动，并给予辅导。 后进生的智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，因而学生往往出现“英语太难了，我是学不好的。”“这节课我听不懂。”“我比别人笨，怎么也学不会。”长期发展下去，势必造成成绩落后。就随即产生自卑、畏惧等心理。因此，我根据后进生的特征进行转化，因势利导，做到因材施教。

后进生非智力因素体现在学习上没有兴趣，上课好动、注意力不易集中、不求甚解，解决困难问题意志薄弱，没有养成良好的学习习惯等。他们并不是“朽木不可雕”的差生。他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷。根据后进生的形成原因特制定计划如下： 一、和学困生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。要对学困生的内心世界有了一定的了解，我发现转化学困生首要的工作是尊重他们做一个快乐的人，一个自强不息的人。 二、善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。俗话说：“一句赞扬，胜过十句责骂”，对那些平时被轻视、受冷落，数落之声不绝于耳的学困生，一声赞扬无异于久旱的雨露，久雨的阳光。这将满足他们受尊重的心理需求，让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。 三、多宽容学困生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，学困生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。好的学生也会有错，那么学困生多犯些错是天经地义的，没什么大不了，如果他们不犯错，那他们就不是学困生。 四、同班主任认真做好差生的思想工作，注意因材施教，摸准学生的性格特点，然后对症下药，以鼓励为主，增强其自信，消除自卑，使师生感情进一步融洽。常言道：“冰冻三尺非一日之寒”。转化学困生的工作常常不是一蹴而就的。学困生不是天生的，作为教师能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心。

小升初英语词汇总复习教案

词汇 课程（classes）： sports体育运动science科学Moral Education思想品德课Social Studies社会课Chinese语文math数学PE体育课English英语课 国家、城市（countries & cities）： China/PRC中国America/USA美国UK联合王国England英国Canada/CAN加拿大Australia澳大利亚New York纽约London 伦敦Sydney悉尼Moscow莫斯科Cairo开罗 气象（weather）： cold寒冷的warm温暖的cool凉爽的snowy下雪的sunny 晴朗的hot炎热的rainy下雨的windy有风的cloudy多云的weather report天气预报 景物（nature）： river河流lake湖泊stream河；溪forest森林path小道road公路house房子bridge桥building建筑物rain雨cloud云sun太阳mountain山sky天空rainbow彩虹wind风air空气moon月亮 植物（plants）： flower花grass草tree树seed种子sprout苗plant植物rose玫瑰leaf叶子 星期（week）： Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天weekend周末 月份（months）： Jan. (January)一月Feb.（February）二月Mar.(March)三月April四月May五月June六月July七月Aug.(August)八月Sept.(September)九月Oct.(October)十月Nov.(November)十一月Dec.(December)十二月 季节（seasons）： spring春summer夏fall/autumn秋winter冬 方位（directions）： south南north北east东west西left 左边right 右边 患病（illness）： have a fever发烧hurt疼痛have a cold感冒have a toothache 牙疼have a headache头疼have a sore throat喉咙疼https://www.sodocs.net/doc/fb15548740.html, 数词（numbers）： one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty 二十thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十forty-two四十二hundred百one/a hundred and thirty-six一百三十六first第一second第二third第三fourth第四fifth第五eighth第八ninth第九twelfth第十二twentieth第二十thirtieth第三十fortieth第四十fiftieth

新小学小升初英语阅读试题及答案【解析】

新小学小升初英语阅读试题及答案【解析】 一、阅读理解 1．阅读理解阅读理解 Jane: This is a famous cafe. People always stay here with their friends. Tom: Really? I like coffee, but I don't like tea. Jane: Then let's drink some coffee here. Tom: They have some good cakes, too. Cakes are my favourite dessert. Jane: But I don't like cakes. Tom: Then what's your favourite dessert? Jane: Ice cream! （1）What does Tom like ? A. Tom likes tea . B. Tom likes juice . C. Tom likes coffee . （2）What's Tom's favourite dessert ? A. Cakes are Tom's favourite dessert . B. Ice cream is Tom's favourite dessert . C. Biscuits are Tom's favourite dessert . （3）What's Jane's favourite dessert ? A. Cakes are Tom's favourite dessert . B. Ice cream is Tom's favourite dessert . C. Biscuits are Tom's favourite dessert . 【答案】（1）C （2）A （3）B 【解析】【分析】对话描述了简，汤姆和珍妮在餐馆吃饭的情景。 （1）根据所给的对话，Tom: Really? I like coffee, but I don't like tea.汤姆：真的吗？我喜欢咖啡，但我不喜欢茶。可知汤姆喜欢咖啡，故答案为C. （2）根据所给的对话，Tom: They have some good cakes, too. Cakes are my favourite dessert.汤姆：他们也有一些好吃的蛋糕。蛋糕是我最喜欢的甜点。可知蛋糕是汤姆最喜欢的甜点，故答案为A. （3）根据所给的对话，Jane: Ice cream!珍妮：冰淇淋！可知珍妮最喜欢的甜点是冰淇淋，故答案为B. 【点评】本题考查了阅读理解，先翻译对话，然后根据内容，选择适当的句子回答问题。 2．阅读理解阅读短文，判断下列句子正误。 Many years ago, there were no tall buildings in our city. There were some small houses. Only a few people lived here. They were farmers and fishermen. The air was clean. Now there are lots of tall buildings. Toc many people live here. They do many different jobs. The traffic is busy and noisy. （1）There were some small houses here many years ago.

小学四年级英语辅导计划

小学四年级英语辅导计划 ，王孟岩闫培松，董志军，战志国等），他们普遍对英语学习没多大兴趣，加之差生的家长，不太重视子女的学习，对子女放松要求，不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，使学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对以上这些实际情况，我制定了详细的优差生辅导计划，提出了具体的措施，对优差生提出了明确的目标，使大多数差生能有所进步，让优生能更充分地发挥潜力。学优生的智力较好，更重要的是学习习惯好，学习积极主动。因此在教学过程中，对这部分学生在提出与其他学生相同的基本性要求的基础上，适当提高要求，增加难度，提供可选择的作业或任务，引导学生独立完成，并在必要的情况下给予帮助。具体辅导计划： 一、定期与学生进行口语、听力、阅读等方面的练习与讨论，提高其英语运用能力。 二、组织学生参加多次单元检测活动，并给予辅导。后进生的智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，因而学生往往出现“英语太难了，我是学不好的。”“这节课我听不懂。”“我比别人笨，怎么也学不会。”长期发展下去，势必造成成绩落后。就随即产生自卑、畏惧等心理。因此，我根据后进生的特征进行转化，因势利导，做到因材施教。后进生非智力因素体现在学习上没有兴趣，上课好

动、注意力不易集中、不求甚解，解决困难问题意志薄弱，没有养成良好的学习习惯等。他们并不是“朽木不可雕”的差生。他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷。根据后进生的形成原因特制定计划如下： 一、和学困生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。要对学困生的内心世界有了一定的了解，我发现转化学困生首要的工作是尊重他们做一个快乐的人，一个自强不息的人。 二、善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。俗话说：“一句赞扬，胜过句责骂”，对那些平时被轻视、受冷落，数落之声不绝于耳的学困生，一声赞扬无异于久旱的雨露，久雨的阳光。这将满足他们受尊重的心理需求，让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。 三、多宽容学困生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，学困生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。好的学生也会有错，那么学困生多犯些错是天经地义的，没什么大不了，如果他们不犯错，那他们就不是学困生。 四、同班主任认真做好差生的思想工作，注意因材施教，摸准学生的性格特点，然后对症下药，以鼓励为主，增强其自信，消除自卑，使师生感情进一步融洽。常言道：“冰冻三尺非一日

小学英语课程标准的特点

小学英语课程标准的特点与教学要求 概括：小学英语课程标准的特点包括：面向全体学生，注重教育；整体设计目标，体现灵活开放；突出学生主体，尊重个体差异；采用灵活途径，倡导体验参与；注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。而针对这六个特点，小学英语课程标准在实施上也有相应的教学要求。同时，在查阅资料时，我也发现小学英语课程标准的实施对教师素质也有非常具体的要求。一、小学英语课程标准的特点： （一）面向全体学生，注重素质教育 英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。 (二)整体设计目标，体现灵活开放 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。 (三)突出学生主体，尊重个体差异 学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。 (四)采用活动途径，倡导体验参与 本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。 (五)注重过程评价，促进学生发展 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进英语课程的不断发展与完善。 (六)开发课程资源，拓展学用渠道 英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用 二、小学英语课程的教学要求： (一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础 教学设计要符合学生生理和心理特点，遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。在教学中教师应该注意：1．鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度； 2．要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间； 3．鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能； 4．创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。

小升初英语题型分类讲义-完形填空学案

小升初课程-完型填空 考点梳理 完形填空是小升初难度最大的题，也是常考题，分值为10分。它集阅读理解、语法、词法、句法于一体。是考查语言综合运用的能力的一道题。近几年完形填空内容朝着情景生活化、语言交际化、词汇运用灵活化的方向发展，更注重上下文联系，全面检测学生的阅读理解能力、词汇运用能力、语法分析能力和推理判断能力。完形填空主要考查内容为语法、逻辑关系及词汇。 解题技巧 第一步：浏览全文，读懂首句以很快的速度浏览全文，抓住who，when，where，what, why, how 掌握文章的主旨, 结合选项将100%可以确定的答案写下来。 完形填空第一句话为主题句或为下文提供重要信息，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话。 例：（68所名校真题）John sent for a doctor because his wife was ill. 从首句可知，文章主要内容John带她的妻子去看医生。 第二步：综合考虑，逐项推敲完形填空的每个空格究竟如何选择正确答案要考虑以下四个方面。

1.语境。要通过略读得知文章的大意，再结合选项在该句子中的语义联系，尤其是文章的上 下句去判断，才能选出最佳选项。 例：（2015南海实验中学）I went there by______. I got to Hangzhou Bus Station at 10:00 in the morning. A. bus B. train C. plane 2.语法。如通过语境推测不能得出结论，就要求学生根据自己所学的语法推断出正确的结论。 如考虑人称代词的主格宾格、动词时态、名词单复数等。 例：（68所名校真题）John sent for a doctor because his wife was ill……..Suddenly he __7__ a girl crying A. hears B. was hearing C. heard D. would hear 3.固定搭配。要考虑到一些介词的固定搭配。 例：（68所名校真题）After class, he often plays basketball _________ his friends. A. to B. for C. on D. with 4.必要的常识。有时候通过学生的常识即能判断出合适的选项。 Bill Gates is a great _________company scientist. A. Chinese B. English C. American D Canadian 第三步：复读全文，检查连贯与否完成填空后，最好再用一两分钟将文章从头至尾再看一遍。 将所选的选项代入空格处进行阅读理解，看是否符合文章的含义。若感到个别空格选项意思不 妥，再进行分析修正。 【真题再现2015南海实验中学】 Hi, I’m Liu Yang. I live in Suzhou. Last weekend I 1 my uncle and my aunt in Hangzhou. I went there by 2 . I got to Hangzhou Bus Station at 10:00 in the morning. My aunt Lucy and my cousin Tony came and took me to West Lake. We rowed a boat on the 3 . It was so wonderful. Then we went to the Taiziwan Park on foot. It was a 4 day. The sun was shining in the sky. We felt thirsty and 5 . We sat under a big tree and had our lunch. We had bread, hamburgers, orange juice and some bananas. Tony saw a fish in the water. So we fed the fish with 6 . More and more fish swam to us and opened their mouths. We fed them too. We were very happy that day. ( )1. A. called B. visited C. emailed ( )2. A. bus B. train C. plane ( )3. A. road B. water C. air ( )4. A. hot B. cool C. cold

人教版小升初英语试题(有答案)

2012年新华中学小升初英语试题 学校————班级————姓名———— 一、找出在意义上不属于同类的词，将字母代号写在括号内。（5分） ( ) 1. A. spring B. summer C. autumn D. weather ( ) 2. A. bread B. meat C. apple D. butter ( ) 3. A. cupboard B. desk C. window D. chair ( ) 4. A. sunny B. rain C. cloudy D. snowy ( ) 5. A. the B. near C. behind D. On 二、根据所给情景选择正确答语，并将序号填在括号里。（10分） ( )1.早上在学校见到Miss Li，应该说“______” A. Hello! B. Good morning, Teacher! C. How are you. ( )2.当别人对你说How do you do时，你应该回答“________” A. Good Morning! B. I’m fine, thank you. C. How do you do. ( )3.当遇见好久不见的朋友时，你应该对他说：“_______” A. How do you do! B. How are you? ( )4.如何向玛丽问她弟弟的名字？“_________” A. What's your name? B. What's Mary's name? C. What's your brother's name? ( )5.当你见到某人表示很高兴时说：“_________” A. Hello! B. Glad to see you! C. How are you? 三、选择填空。（30分） ( )1.Mr Crisp is __________ English teacher, but Mrs Sue is _______ teacher of English. A. an. An B. an, a C. a, a ( )2 –Good morning, Miss Williams. ______ -How do you do? A. Nice to see you! B. How do you do. C. Fine, thank you. ( )3.-What’s this in English? -________ A. This is a bag B. It is bag. C. It’s a bag. ( )4.What are __________ and ______? A. she, him B. her, he C. she, he ( )5._______ old are you? A. How B. What C. how

小升初英语重点学习的教学计划模板.doc

教师授课计划 学生 训练内容小升初特训学生年级 学习兴趣 六年级 中等 所学科目 评定教师 英语 学习现状： 1.已经具备了基本的解题思路，能够将所学内容与考点关联，但基础仍不够扎实，还达不到灵活运用的地步。 2.学习主动性还有待进一步提高，对所学内容疏于复习与总结，造成对重点、常考知识点的认识模 糊或遗忘。 3. 随着年龄的增长，现阶段学生已经较为成熟且有自己的想法和主张，家长与老师应加强和学生的思想沟通，及时了解学生的思想状况，从 而科学、正确指导其学习。 问题出现的原因： 1. 在校课堂学习效率不够高，不能充分利用课堂教学实现对知识的融会贯通，同时对课本基础知识的掌握力度不够，尤其体现在 课本上的一些经典例句与句型； 2. 对完型填空及难度较高的综合题在思想上存在恐惧心理，而导致不能冷静、科学的去分析题目，转向依靠自己主观臆 测； 3. 学习不够积极主动，依赖性较强，主动获取知识的欲望不强。 未来辅导内容与计划： 基础知识梳理、夯实 小升初综合考点一名词 1 课时；小升初综合考点二冠词 1 课时；小升初综合考点三数词 2 课时；小升初综合考点四代词 2 课时；小升初综合考点五there be句型与have的用法 2 课时小升初综合考点六疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句） 2 课时小升初综合考点七祈使句、感叹句 2 课时小升初综合考点八时态综合 4 课时小升初综合考点九形容词与副词的用法 4 课时小升初综合考点十介词的综合应用 2 课时小升初综合考点十一情态动词及虚拟语气的用法 4 课时小升初综合考点十二状语从句（重点为时间状语从句与地点状语从句） 4 课时小升初综合考点十三形容词与副词的比较级考点特训 2 课时

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2017少儿英语课程的4大特色 留学是近几年比较火的，在现在社会的大环境下，有条件的家庭都希望自己的小孩有海外游学的背景和经历，现在出国留学也呈现低龄化趋势。那么如何让自己的小孩在出国前能顺利通过语言这道门槛呢？我想这是每个家长比较关心的问题。 噔噔噔噔！今天，小编要高兴地向大家盘点一些瑞思学科英语课程体系的适用信息，究竟是谁打动了来自社会各界的评委呢？ 英语教学视频短小精悍瑞思少儿英语课程教学信息清晰明确，针对性强。大多数的视频都只有几分钟的时间,比较长的视频也只有十几分钟，适合控制学生的注意力，并培养其自主学习的习惯。英语复习检测方便快捷一学一测，帮助学习检查自学效果，发现问题后，通过平台问答的形式，和其他在线学员一起讨论，导师则以参与者的身份在讨论过程中加以引导，培养学员的自学能力以及团队协作力。英语课堂教学多元化摒弃一味的教师灌输式模式，将美式课堂的活动，游戏，团队项目等多元化教学模式一并带入中国家庭。重新建构英语学习流程信息的传递不再是通过老师而是通过学生的自主学习。老师则会把原本的授课时间用来帮助孩子吸收内化，解决学生自学中的难点以及未能抓住的重点。 关于瑞思学科英语：

瑞思学科英语于2007年进入中国，依托霍顿? 米夫林? 哈考特（HMHG）集团全球优质教育资源，经过十年的努力，为中国孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，其课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。 作为美式教育倡导者，瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。 最后，小编总结一下：选择了解瑞思学科英语课程体系、瑞思学科英语课程问题可是也要对症下药。不能盲目追求速成，要找到一家靠谱的机构才能事半功倍！

小升初英语基础时态专项训练题及答案

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 小升初英语基础时态专项训练题及答案 一、一般现在时练习题（1） 1. We often___________(play) in the playgound. 2. He _________(get) up at six o’clock. 3. __________you _________(brush) your teeth every morning？ 4. What (do) he usually (do) after school? 5. Danny (study) English,Chinese,Maths,Science and Art at school. 6. Mike sometimes __________(go) to the park with his sister. 7. At eight at night, she __________(watch) TV with his parents. 8. ________ Mike________(read) English every day? 9. How many lessons_________your classmate________(have) on Monday? 10. What time_________his mother_________(do) the housework? 改句子

1. Do you often play football after school? (肯定回答) 2. I have many books. （改为否定句） 3. Gao Shan’s sister likes playing table tennis （改为否定句） 4. She lives in a small town near New York. （改为一般疑问句） 5. I watch TV every day. （改为一般疑问句） 6. David has a goal. （改为一般疑问句） 7. We have four lessons.（否定句） 8. Nancy doesn’t run fast （肯定句） 9. My dog runs fast. 否定句： 一般疑问句： 10. Mike has two letters for him.

PEP人教版小学(小升初)英语单词归类汇总大全(精心整理,可直接打印)

小升初英语单词 分类大全 一、学习用品（school things） pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒 ruler尺子book书bag包comic book漫画书post card明信片newspaper报纸schoolbag书包 eraser橡皮 crayon蜡笔 sharpener卷笔刀 story-book故事书notebook笔记本Chinese book语文书English book英语书math book数学书magazine杂志dictionary词典 二、人体（body） foot脚head头face脸hair头发nose鼻子mouth嘴eye眼睛 ear耳朵arm手臂hand手finger手指 leg腿tail尾巴 三、颜色（colours）red红blue蓝 yellow黄green绿white白black黑 pink粉红purple紫orange橙brown棕 四、动物（animals）cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse 马elephant大象ant蚂蚁fish鱼bird鸟eagle鹰beaver海狸snake蛇mouse老鼠 squirrel松鼠kangaroo 袋鼠monkey猴panda 熊猫bear熊lion狮子 tiger老虎fox狐狸 zebra斑马deer鹿 giraffe长颈鹿goose鹅 hen母鸡turkey火鸡 lamb小羊sheep绵羊 goat山羊cow奶牛 donkey驴squid鱿鱼 lobster龙虾shark鲨鱼 seal海豹sperm whale抹 香鲸killer whale虎鲸 五、人物（people） friend朋友boy男孩 girl女孩mother母亲 father父亲sister姐妹 brother兄弟man男人 uncle叔叔；舅舅 woman女人Mr.先生 Miss小姐 lady女士；小姐 mom妈妈dad爸爸 parents父母 grandparents祖父母 grandma/grandmother（外） 祖母 grandpa/grandfather（外） 祖父 aunt姑姑 cousin堂（表）兄弟；堂 （表）姐妹 son儿子daughter女儿 baby婴儿kid小孩 classmate同学 queen女王 visitor参观者neighbour 邻居principal校长 university student大学生 pen pal笔友 tourist旅行者 people人物 robot机器人 六、职业（jobs） teacher教师student学 生doctor医生nurse 护士driver司机 farmer农民singer歌唱 家writer作家actor男 演员actress女演员 artist画家TV reporter 电视台记者engineer工 程师accountant会计 policeman(男)警察 salesperson销售员 cleaner清洁工 baseball player棒球运动 员assistant售货员 police警察 七、食品、饮料（food & drink） rice米饭bread面包 beef牛肉milk牛奶 water水egg蛋fish鱼 tofu豆腐cake蛋糕 hot dog热狗 hamburger汉堡包 French fries炸薯条 cookie曲奇biscuit饼干 jam果酱noodles面条 meat肉chicken鸡肉 pork猪肉mutton羊肉 vegetable蔬菜 salad沙拉soup汤 ice冰ice-cream冰淇淋 Coke可乐juice果汁 tea茶coffee咖啡 breakfast早餐 lunch午餐meal一餐 dinner/supper晚餐 八、水果、蔬菜(fruit & vegetables) apple苹果banana香蕉 pear梨orange橙 watermelon西瓜 grape葡萄eggplant茄子 green beans青豆 tomato西红柿potato土豆 peach桃carrot胡萝卜 strawberry草莓 cucumber黄瓜 onion洋葱 cabbage卷心菜 九、衣服（clothes） jacket夹克衫shirt衬衫 T-shirt丅恤衫 skirt短裙子 dress连衣裙 jeans牛仔裤pants长裤 socks袜子shoes鞋子 sweater毛衣coat上衣 raincoat雨衣shorts短裤 sneakers网球鞋 slippers拖鞋sandals凉鞋 boots靴子 hat(有沿的)帽子 cap便帽tie领带 sunglasses太阳镜 scarf围巾gloves手套 trousers裤子cloth布 十、交通工具(vehicles) bike自行车bus公共汽车 train火车boat小船 ship轮船yacht快艇 car小汽车taxi出租车 jeep吉普车 van小货车；面包车 plane/airplane飞机 subway/underground地铁 motor cycle摩托车