十句作文
Part 1 S(1) General talk of the topic
S(2) Thesis: the writer’s atitude towards it
Part 2 S(3) The writer’s reasons to have this attitude
S(4) Support 1
S(5) Detail 1
S(6) Detail 2
S(7) Support 1
S(8) Detail 1
S(9) Detail 2
Part 3S(10) Conclusion: restate the thesis
原因性十句作文的常用句型可列出如下：
has
S(5)
S(7)
the is that….
S(9)
Why College Students Take a Part-time Job
Directions:for this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Why College Students Take a Part-time Job. You should write about 150 words and base your composition on the outline below:
1.最近几年越来越多的大学生加入打工的队伍
2.为什么大学生要打工
3.大学生打工的意义
(1)A ccording to a recent survey, about 25 percent of Chinese college students now hold a
part-time or temporary job, compared with nearly 10 years ago, and this figure increases to 72 percent during summer vacation.
(2)C ollege students are working as tutors, salespersons, engineers and doing whateverwork they can find.
(3)W hy do they want odd jobs---jobs usually requiring little skill and knowledge? (4) The
primary reason, I think, is money. (5) Feeling the financial pressure as books, movies and bus fares have all gone up in price, there is scarcely a young boy or girl who does not want to earn a little money to help cover the increasingly higher college costs, and at best save enough to go travelling or buy things they have long desired. (6) In this way they hope to be economically independent and avoid the indignity of having to ask for money again and again. (7) besides they want to gain some experience in the ways of society. (8) Students growing up from nursery school to college only know about books and have trouble dealing with realities. (9) Working on a part-time basis can provide them with a rare opportunity to know the outside world and prepare them for a future career.
(10) The significance for college students of doing a part-time job means more than money and experience: it will broaden their outlook and exert a profound influence on their personality and life.
Directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic College Lectures and Discussion. You should write about 150 words and base your composition on the outline below:
1.大学里教学有讲授式和讨论式两种
2. 这两种方式有什么长处和不足
3. 我的看法
(1) What is the difference between the lecture system and the discussion syetem--- the two teaching methods prevalent on campus both at home and abroad? (2) As a senior, it is not very difficult for me to tell: they have bothe strengthes and weaknesses.
(3) Many students like the lectrure system because it helps them to learn quickly and much more. (4) Attending a well-prepared lecture is a most rewarding experience: it can open a new horizon for you and save your much time as well---time you might otherwise spend reading one book after another. (5) Yey the fault of the lecture system is that it cultivates a bad habit of passive learning. (6) Students bring their notebooks and even tape recorders to class to write everything down without thinking for themselves, let alone raise any question to teachers. (7) On the contrary the discussion system encourages students to form their own ideas and opinions. (8) To engage in frequent and even heated debate, you have to do a lot of homework beforehand, find answers yourselves and thus you develop the analytical skills which benefit both your academic career and your future life. (9) However, it also has its weakness: students do not learn systematically.
(10) In my opinion, both the systems must be improved and a hybrid method may gain more popularity among us students.
检查那些错误？
一篇文章写完，不管时间如何紧，也要把文章通读一遍。除了结构上的问题，如所写的句子是否和中心思想有关，句与句之间是否连贯，还要注意语言上的问题，如语法和词汇错误。总结一下有下面几类错误.
1.时态方面的错误
1) Many students liked the lecture system
because it helped them to learn quickly.
命题作文一般都是议论文。而写议论文一般都是用现在时态。只有举例，提到过去的事才会用到过去时。因此要分别把liked，helped改为like, helps.
2) The problem is that students forget most of the facts they mechanically memorized.
且不论议论文一般都用现在时，即使要用过去时，在指同一事物时也要保持一致。memorized 宜改为have memorized.
2.主谓、人称等违反一致性方面的错误
1）The habit of listening to teachers and writing everything down are difficult to be got rid of.
不管主语和谓语隔开多远，主语当中还有修饰成分，谓语要和真正的主语在数上保持一致。所以are应改为is.
2）It can open a new horizon for you and save you much time as well-time we might otherwise spend reading one book after another.
在一个句子，乃至一篇文章里要始终保持人称的一致，不能一会儿用第三人称说话，一会用第一人称。所以要把we改为you.
3．修饰语的位置错误
1）Without television, people can’t get information which comes from other parts of the world immediately.
immediately 即可修饰comes：“得到迅速从各地传来的消息”，也可修饰get：“迅速得到从各地传来的消息”，意思含糊不清，所以要把它放到can’t的后面。
2）To participate in class discussion, a lot of books have to be read.
不定式短语的逻辑主语决不是a lot of books，为了把逻辑关系表达清楚，要么把不定式短语改成If one wants to participate in class discussion;要么把主语改成you have to read a lot of books.
4.语法结构平行方面的错误
1）With the computer, one can do shopping, banking and read at home.
用语法平行结构原则来衡量。前面用ing形式，最后一个用动词原形read是不妥的，为了和do shopping,do banking 保持结构上平行，接下来的一个内容要用reading.
2) Participating in class discussion is not only good for the pursuit of knowledge, and through it we can also develop our analytical skills.
同样，在说同样的事时，相邻的句子尽
能在语法结构上保持一致。后半句宜改为：it is also beneficial to the development of our analytical skills.
4. 代词用法方面的错误
1）Sometimes teachers will inform students of the difficulty they will meet with in studies.
they 既可指代teachers,也可指代students,明显的是指代不清。只要把其中一个名称变成单数，用he 和they 分别代不同的名词就清楚了。如：Sometimes a teacher will inform students of the difficulty they will meet with in studies.
2）Someone believes that the teacher’s task is to give students knowledge, which may not be true.
Which 指代什么不清楚，指knowledge,还是指前面整个句子？如果指Someone believes整个句子的意思，最好把从句改为，a notion which may not be true.
3) People have been fighting against the influence of TV commercials, but it often proves useless.
it 指什么？指influence, 在…often proves useless 句子中显然不通。写作人知道it指人们的努力，但effort 这个词前面没出现过，就不能用it,所以把it 改成the effort.
6. 可数名词与不可数名词方面的错误
1）The lecture system can offer many useful information.
information,evidence,advice,knowledge等都是不可数名词，都不能用复数。另外，many,a great number of,few 等只能与可数名词配合。在a great amount of ,a great deal of, less, much等是与不可数名词配用。
2）Each people has his own opportunities.
people 作“人们”“人民”解时，是集体名词，不能与each配用。a people 或peoples是表示民族，国家。另外在正式语体中也不能说less people 而应说few people.
7 冠词方面的错误
1）Book knowledge is important, but we should also learn something in the society.
用定冠词the, 是特指意义，而这里没有这个特指意义。The要去掉。同样在When I was in the high school, I always had a beautiful picture of the college life 中，两个the 都应去掉。
2）There is a lot of discussion in the class.
表示上课，用手，走路，上学，住院等都不用定冠词：in class,by hand,on foot,go to school,at hospital.
8. 句子完整方面的错误
1)TV now plays an important role in our daily life. Because we cannot live without it.
中文用“因为”引出的句子可以独立，但英语不行，用because, since, as从句，只能附属主句：because we cannot live without it.
2)There are many ways to contact with society. For example, joining clubs, take part-time jobs and help the poor.
for example 引出的应是句子：For example we may join clubs, take part-time jobs and help the poor.而such as引出的只能是词或词组。不能独立成句：Such as joining clubs, taking part-time jobs and helping the poor.
3)Unlike the movie, TV shows on continuously, and doesn’t need to pay any extra money.
desn’t need to pay any extra money 的主语是什么？显然不是TV，汉语可以说：电视可以一直看下去，无需再花什么钱。把主语省去，但英语一定要有明显的主语，所以在doesn’t need to pay any extra money前要加上one.
4)Reading books can acquire knowledge.
看上去句子有了主语：Reading books.但这是假主语，因为acquire knowledge 的主语必须是人。汉语的主语和谓语的关系是主题和评论的关系。所以改成：Through reading one can acquire knowledge.
5)Some students think that participating in endless discussion is a waste of time.
汉语一个句子里可以集结几个动词，形成连动结构---“认为参加讨论是浪费时间”。但
英语一个句子只能有一个动词。改成Some students think that participating in…
同样There are many people take part in sports and games now 汉语可以说：有许多人参加体育活动。但英语一个句子只能保留一个主要动词，或用从句动词：There are many people who take part in sports and games now.
9. 过渡词方面的错误
1）The city is seriously polluted, people have no fresh air to breathe now.
中文可以靠意思本身来连接句子，但英语一定要用过渡词来表示一定的因果，转折或递进关系。所以这一句子可以是The city is so seriously polluted that people have no fresh air to breathe now. 或As the city is seriously polluted, people have no fresh air to breathe now.
10 词语的搭配方面的错误
1)误：We students might learn more knowledge through the lecture system.
“学习知识”是作文中经常要表达的。但绝大多数人用错。英语中能和knowledge搭配的不是learn/study而是obtain,acquire,gain等。同样和traffic搭配的不是crowded而是traffic is rather heavy/busy; 和speed,price搭配的不是fast,expensive而是The speed/price of the car is high.
2)Open your computer, you can know everything in the world.
Open是打开盖子的意思。打开电脑盖子，只能看到芯片，怎么是everything in the world,这里应用turn on.打开信也不能用open,而是用unfold the letter. 同时People began to eat more vice food搭配也不对。副食品应是non-staple foodstuff. 而副总统，副经理，副教授，副作用分别是vice presidents, assistant managers,associate professors,side effects搭配都不同。
11. 词语方面的错误
1）Actually,traffic jams have effected our daily life.
表示“影响”的意思，动词用affect而不是effect,还有There are many factors leading to changes in people’s diet. At first, people can afford expensive food. At first是“起先”的意思，暗示后来情况完全两样。表示“首先”，要用first,就如highly 和high是两个不同的意思，前者是作“非常”解，后者是“高”的意思。Women have risen high in social status.不能用highly,还有rise 和arise等往往容易搞错。
2）After four years, we all graduated from college and entered society.
过去时里表示四年以后，应用four years later而不是after four years,用于表示将来的四年后，也不用after,而是用介词in: We will all graduate in four years.
3) The computer like TV, it has both advantages and disadvantages.
表示“像”，like是一个介词，这里误作了动词：应是Like TV, the computer has both advantages and disadvantages.同样，Obviously,our country would stop develop if no electricity,这里develop的正确词性应该是用动名词developing,而no也不是动词“没有”，英语的动词是there is not(no)或have(has) not.
4) In my opinion, I think both the systems must be improved.
In my opinion的意思已包括在I think里了，用一个就可以了。同样People try to find a solution to solve the problem.去掉solve,意思没有变，但句子简洁多了。
5）The reason why many students like the lecture system is because it helps them to learn quickly and much more.
句中reason,why,because都是指同一意思，至少要去掉一个。可以写成Many students like the lecture system because…
高考英语十句作文法
重点诠释： 十句作文法是有关专家总结出来的一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大 幅度地提高写作水平。其基本模式为： 1．第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，点明全文主题；第二句为扩展句，进一步说明和支持主题句。两者关系也可倒过来，由第一句说明情况，第二句点明主题。 2．第二段为正文，共七句。第三句为主题句，提出本段的主题，它应与第一段的主题相关或一致。第四至九句为扩展句，说明和支持本段的主题。句与句之间要注意好过渡，以使段落逻辑合理，结构得当。 3．第三段为结尾，简化为一句，也是全文的总结句，它将前面的内容总结为一个结果，表 明自己的论点。 写作句式句型汇总 一．开头用语： 良好的开端等于成功的一半．在写作文时，通常以最简单也最常用的方式---开门见山法。也就是说, 直截了当地提出你对这个问题的看法或要求，点出文章的中心思想。 １．议论论文： A. Just as every coin has two sides, cars have both advantages and disadvantages． B. Compared to/ In comparison with letters, e-mails are more convenient. C. When it comes to computers, some people think they have brought us a lot of convenience. However,... D. Opinions are divided on the advantages and disadvantages of living in the city and in the countryside. E. As is known to all/ As we all know, computers have played an important role/part in our daily life. F. Why do you go to university? Different people have different points of view. 2. 书信： A. I am writing to you to apply for admission to your university as a visiting scholar. B. I read an advertisement in today’s China Daily and I apply for the job... C. Thank you for your letter of May 5. D. How happy I am to receive your letter of January 9. E. How nice to hear from you again. 3. 口头通知或介绍情况： A. Ladies and gentlemen, May I have your attention, please. I have an announcement to make. B. Attention, please. I have something important to tell you. C. Mr. Green, Welcome to our school. To begin with, let me introduce Mr. Wang to you. 4. 演讲稿： A. Ladies and gentlemen, I feel very much honored to have a chance here to make a speech on the subject -- A Balance Diet and Health.
【考研英语辅导班】10句优秀英语作文过渡句式+例句,包你一学就会
【考研英语辅导班】10句优秀英语作文过渡句式+例句，包你一学就 会 启道考研分享 得英语者得考研，想超越80分，关注启道英语考研辅导班。 全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为英语（一）和英语（二）。 英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。 英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。 对于很多考生来说，考研英语是一门比较难的科目，很多同学为了取得更好的分数都会选择报考研英语辅导班!那么多的考研英语辅导班那，究竟哪个考研英语辅导班比较好呢?哪个才是适合自己的呢？ 在启道考研英语辅导班，不需要每天不停的刷阅读，刷阅读，刷阅读。。。。。更不需要毫无目标的做真题，做真题，做真题。。。。。掌握有效的学习方法，完成事半功倍的学习效率。 英语作文开头结尾固然重要，但是中间的过渡句也非常重要，过渡句用得好会使你的行文更加流畅和让人舒服，会给阅卷老师一个非常好的印象!那么有哪些比较经典而好用的过渡句式呢，今天启道英语考研辅导班就跟大家分享十句过渡句式，每一句都会有例句哦~ 1. Although lots of people follow the fashion/trend， I still set my heart on… 例句：Although lots of people follow the fashion， I still set my heart on its negative effect on our society. 2. For one thing… For another… As a third benefit/disadvantage… 例句：For one thing， some excellent students can take full advantage of the holiday to awaken their personal interests such as painting， sightseeing and so on. For another， it can provide more chances for some poor students to help make two ends meet and to get prepared for the future by taking part-time jobs. As a third
第五节三段式论文的写作
第五节三段式论文的写作 一、何谓三段式论文 ?文章由绪论、本论和结论三部分构成的论文常常称为“三段式”论文。另一种观点认为文章由提出问题、分析问题和解决问题三部分组成的论文叫“三段式”论文 ?绪论和本论是论文最关键的部分，而本论是核心部分。 ?本论主要任务是组织论据材料对论点进行论证。 ?结论必须是在本论论证的基础上得出。 二、绪论的写作 绪论也叫前言、引言、导论或序论，它是论文的开头部分，主要用来说明选题背景、缘由，阐述写作目的、意义，提出文章要研究的问题，提出文章的基本观点、中心论点，提示研究内容的范围，对主题词进行解释等。 二、绪论的写作 ?绪论的几种形式： 1.交代式 ?开头交代背景，说明选题的理由，然后提出文章要研究的问题。 ?案例1：《互联网下高校德育的困境与策略》一文的绪论如下：互联网在全球范围内的迅猛普及，使人类从工作、学习到娱乐，从经济、政治到文化，都发生了根本性的变革，给人们带来了极大的便利，为高校德育提供了新的契机，同时也对高校德育产生了消极的影响，对此，高校教育工作者必须有清醒的认识和思考。本文拟进行些许探讨，力图为高校德育提供了一些借鉴与思路。 ?这个绪论先交代了时代背景，然后交代了研究的问题。请注意这个绪论有没有存在什么不足？ 2.提问式 开头提出问题，或在简要交代选题的背景、说明选题的意义之后，提出本论文所要解决的问题。?案例2：《浅论“学习型社会”的特征及意义》一文的绪论如下：联合国教科文组织总干事马约尔在1998年的世界高等教育大会上说：我们需要一个学习的世界，来与信息社会相匹配“。学习型社会将是未来社会的重要形式，也是当今世界的潮流。中国共产党十六大报告中提出全面建设小康社会的目标之一，就是要”形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展“。那么什么是学习型社会？学习型社会有哪些特征？对这些问题，有必要进行一定的研究。 ?这个绪论先简要交代学习型社会提出的国际背景和国内面临的任务，然后提出问题：什么是学习型社会？学习型社会有哪些特征？ 3.出示观点式 ?一开头就开门见山地将文章的基本观点或要论述的论题提出来。一般商榷类的文章都是开门见山提出观点。 ?案例3：邓耀彩《个人、文化、社会与高等教育》载《上海高教研究》1996，（5） ?绪论：我以《个人与文化：高校职能的两个出发点》为题，跟徐辉同志的商榷有多个回合的回应。先有徐辉的答辩，后有邬大光的批评。我认为高等学校的职能问题，既是一个具有理论意义，在一定程度上带有前瞻性和导向性的问题，也是当前面临的实际问题，讨论具有理性的和实际的双重意义为了进一步阐明观点，回答质疑，成此小文。 4.提示范围式 ?绪论部分提出要点，概括全文的内容、研究的范围。 ?案例4：《试论我国高校创业教育体系的构建》一文的绪论如下：1998年以来，大学生创业现象在我国兴起，引起社会各界对创业的热切关注。有关实践和研究蓬勃展开。本文出于对这一问题的关注，试图对我国高校创业创业教育体系的构建问题进行探究。笔者认为，我国创业教育起步较晚及尚未制度化的现状，以及存在的认识不足、师资短缺、课程零碎及企业参与不力
满分作文经典美句集锦50句
1.在拥挤的人群中，我轻轻地舞着，许多人投来惊异的目光，我知道那目光有诧异也有欣赏。我告诉自己，你欣赏也好，诧异也罢，都不能使我的舞步凌乱。（比喻） 2.然而，我又碰壁了，孱弱的风帆经不住风浪的考验，已经支离破碎了。（移就） 3.信任是发酵友谊的菌苗（比喻） 4.当我来到你们班，看到你们认真学习，我就感到有一片肥沃的土地需要耕种。（比喻） 5.面对别人的意见，我轻轻地拨出自己心灵的密码，听取心灵的判决。（比喻） 6.善于倾听的人是一位智者。犹如春天的花儿抓住了阳光，夏天的小草遇到了甘露。（比喻） 7.花开千般美丽，柳甩万种风情。请微笑面对人生，做什么事都应该从容。（比拟等） 8.如果说成功是跨越大海，那么信心就是扬帆起航的勇气和永不言败的毅力，而意见则是顺风顺水的协助和罗盘针的指引。（比喻） 9.在漫漫人生旅途上，总有几段漆黑的洞穴需要我们独自穿越，在这里，没有鲜花。没有掌声，我们只有坚信自己，握紧拳头，同时虚心听取四方真诚的声音，才会披荆斩棘，摘取成功的雪莲。（比喻） 10.自信是一颗亮丽的珠宝，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。（比喻，排比） 11.如果我们只是听取别人的意见，大众的意见，随波逐流，我们就会在潮流中淹没自己。（比喻） 12.果说美好人生是万丈高楼，自信就是平地。如果说人生是一个成功的结局，自信就是失败后的第一个脚印。（比喻） 13.自信是面对诱惑时摆出的拒绝的姿态，自信是面对凛冽的风，艰难的困境时努力进取的动力，自信是追求自己的理念信仰时巨大的信心和勇气。（比喻） 14.泪水已经流尽，苍白的脸上写满了破碎的神情……越来越近，他张了张嘴，想说什么，可喉咙里像有一把刀，让年幼的他无法发出一丁点声音。玉佛在金黄的阳光下泛出温暖的光茫。 15.外婆冰冷的目光像一把刀刺在他身上。（比喻） 16.如果说别人的忠告是久旱的甘露，那么自信就是田野里葱茏的禾苗。（比喻） 17.自在飞花轻似梦。（引用） 18.花儿是潮汛的诺言，远方是道路的诺言，相信自己和听取别人的意见共遵一个诺言。（比喻等） 19.我们成功了，幸福的泪水伴着骄傲一起流下，痛快地肆无忌惮地流下。（移就） 20.盲目的自我崇拜拉住了我的后腿，使我不能向前，我的心被困顿的脚步堵着，有一条小虫，不，是几条小虫在啃噬着我的心脏。（移就，比喻） 21.朋友，张开你透明的双翼，向五彩缤纷的世界飞去吧。（拟物） 22.时间像一块橡皮，漫不经心地将那些美好的记忆檫去了许多。（移就，比喻） 23.我第一次到大姨家，风景真的好美。可让我这个乡下娃儿感受到了城市生活的气息。我舔着风的清香，飞了起来……怎么样，我把信任给了那个中学生（我向他问路）一半，我成功了吧。 我把相信切成两半，我一半，你一半。（形象化） 24.只要你飞，那堵墙就比你矮。（形象化） 25.雨像银灰色的蛛网，银灰色的蛛网罩住了整个秋的世界，天也灰沉沉的，像墙角的屋顶剥落的白粉。（比喻） 26.相信自己是我们生活最有力的音符，听取别人也是一段不可或缺的小插曲。（比喻） 27.虽然没有江河的壮阔，却有小溪的清澈；虽然没有蓝天的深邃，却有白云的飘逸；虽然没有花儿的清香，却有小草的翠绿。（类比） 28.新兵的笑容掉在悬崖半空，用那吃惊的眼注视着我手中扬起的教鞭，于是一齐踢腿，一齐转身，渐渐地整个动作有条不紊。（移就，比喻） 29.或许，命运的不幸将自己缤纷的梦撞碎，或许天地的无情将自己夜以继日的辛勤当作泡影放飞，或许许许多多地难以理解而又实实在在的困难与挫折早已将意气风发的拼搏与百折不挠的干劲化为道道忧愁终归寂寞……（移就）
英语作文十个加分句型
英语作文十个加分句型 句型一：分词作状语 Moved by the kids in the village, I decided to donate all my money to them.被汶川的孩子们感动了，我决定把我所有的钱都捐给他们。 Seeing Dad working so hard, I could not help bursting into tears. 看到父亲工作这么辛苦，我忍不住怆然泪下。 点评：分词作状语可以用来替代时间、条件、原因等状语从句，让文章显得更加简洁，同时功底更深。 分词作状语的用法： 当状语从句的主语与主句的主语一样时，可直接省略从句的主语，并把从句的谓语改成分词（主动语态改成现在分词，被动语态改成过去分词），从而构成分词作状语结构。 【例1】When I see Dad working so hard, I could not help bursting into tears. →Seeing Dad working so hard, I could not help bursting into tears.【例2】Because I was moved by the kids in Wenchuan, I decided to donate all my money to them. →Moved by the kids in Wenchuan, I decided to donate all my money to them.句型二：副词提前 Obviously, one of the best ways to keep healthy is to do sports. 显然，保持健康最好的方法之一是做运动。 Eventually, every child will leave home to lead his own life as a fully independent adult. 最终，每一个孩子都会离开家庭去过自己的生活，成为一个完全独立地成年人。 点评：如果要选一种最让人心生感触的句型，副词提前的做法即使不是最好，也是之一了。前置的副词让作者还没说出具体的事件，内心的想法已经呼之欲出。这正是这种无比简单的语法现象所焕发出的魅力所在。 除了提升情感效果之外，副词提前也是让文章结构清晰的一个非常好的办法。我们常用的firstly, furthermore, finally等等所谓的“逻辑词”都是属于这一种类型，童鞋们要时刻想着去用它。 注意事项： 用来提前的必须是——副词！
语文三段式800字范文高中语文作文三段式技巧
语文三段式800字范文高中语文作文三段式技巧 第一段是文章的大体介绍，文字尽量写得生动，优美。该卷老师的注意力基本在开头。第二大段一般写你要叙述的内容，如果是议论文的话，写一些论据，著名自己的观点。结尾，点明中心，点题，如果可以升华一下。 三段式的作文其实不是很提倡，在高考中容易低分。特别是在议论文中，第一段提出论点，第二段开始三个分论点，最后第五段再总结，这样的文章格式太过陈旧，不适用于现在的考场作文。那么如何告别语文作文“三段式”呢？ 首先，要把中间叙事的自然段拆开成几个段落，一种方法是按照事情发生的起因，经过，高潮、结局来分段，不要把一整个事情仅仅用一个自然段来写。 第二个方法还可以依据时间的推移来分段，时间发生转换时要另起一段，这样文章不仅仅在结构上显得自然顺畅，也更加富有层次性。 第三是依据地点的转移来分段，地点转换即另起一段，这样也能够使文章的结构更加清晰。
第四是根据情感的迁移变化划分段落，“文似观山不喜平”，一篇文章贵在富有情感的变化，情节曲折，引人入胜。在初中阶段，就要有这样的意识，在文章中展现情感的迁移，这要求不仅仅是要另起一段，更重要的是要恰当地使用过渡句或者过渡段，叙事的同时，穿插表达情感的语段或者表明观点的语段，这样的文章就将叙事和抒情融合到一起，不仅在表情达意上更加确切，文章整体的节奏也显得张弛有度，情理相融。 总之，一定要有意识的去多分段落，但是也不能矫枉过正，一句话一段，要根据上文中的方法，合理的运用到自己的作文当中，避免“三段式”。沈阳华英高考复读学校网站有很多高考学习技巧，你可以去看看，希望对你的学习有帮助！ 时光飞逝，一不留神，我们已经从年幼无知的童年走过，来到了那风采奕奕的少年时代。 少年的风采是勇往直前，永不言败。 还记得那次运动会吗？在运动赛场上，一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上。伴随着矫健的步伐，少年们奔跑在赛道上。尽管累得气喘吁吁，尽管汗水已经湿透了运动服，但是他们仍然没有放弃。哪
英语十句话作文
第一段两句话。 议论文：第一句，说明事实情况，第二句，提出论点。 记叙文：第一句，概况发生的事情，第二句，发表作者个人观点。 第二段六句话。 议论文：第一句论点1，第二句论据1，第三句论点2，第四句论据2，第五句论点3，第六句论据3。论点一般为作文要求中所给的信息点，论据可以为信息点，也可为作者自己的例证、数据以及说理性文字。 记叙文：第一句事件1，第二句事件2，第三句议论1，第四句事件3，第五句事件4，第六句议论2。记叙文要根据作文要求写出具体事件，可根据要求增加事件条目减少议论条目，也可减少事件条目增加议论条目。中间段应为边记叙边议论，议论条目一般为作者自己添加的内容，可根据作文内容灵活选择其放置位置，不可过于刻板，不能为了议论而议论。 第三段两句话。 议论文：第一句，表明作者观点，呼应首段。第二句，承诺和口号类文字。 记叙文：第一句，总结和体会，内容应和首段观点保持一致。第二句，展望和希望类文字。 例文剖析 假如你是某中学的一名学生。6月3日，是星期五，在放学回家的公交车上，你所经历的一件事情让你印象深刻。请根据以下要点用英语写一篇日记。要点：1.一位老爷爷和十来岁的孙子上了车，老人拿着书包和小提琴；2. 你给老人让座，老人的孙子却坐了下来，老人只得站在旁边；3. 孩子大声喊着向老人要水喝，并将空水瓶扔到车上；4.你认为孩子应该尊敬、照顾老人，保持环境卫生。参考词汇：孙子grandson 空水瓶empty bottle 保持……干净keep…clean要求：1. 词数：80–100个。2. 日记开头已给出，不计入总词数。3. 要点齐全，行文连贯，可适当发挥。 June 3,Friday Fine On my way home on the bus, I saw ______________________ 范文 June 3,Friday Fine On my way home on the bus, I saw an old man and his grandson. His grandson made me really unhappy today。 The old man got on with his grandson of about ten. The old man was too old to walk well enough by himself. However, he was carrying the boy's schoolbag and a violin. At the moment, I felt shame to sit on my seat. Immediately, I gave my seat to the old man. To my surprise, the boy sat down first, while the old man had to stand nearby. What worse, the boy shouted to his grandpa for water and then dropped the empty bottle on the bus. I got very angry with the naught boy. I think the boy should not only respect and take care of the old man but also keep the environment clean。
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考研英语写作技巧：十句作文法 考研频道为大家提供考研英语写作技巧：十句作文法，一起来学习一下吧！更多考研资讯我们网站的更新! 考研英语写作技巧：十句作文法 ?作文类型以及评分标准 该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达力。总分25分。A节题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。 一、备选题型包括： 1) 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 2) 要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。考生在答题卡2上作答。共10分。 B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图标或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。 1. 虽然A、B两节的考查要点有所不同，但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。分为三类，小伙伴们认真看。 第一档： 小作文8-10’;大作文13-20‘ 1.包含所有内容要点，内容与形式统一，与主题相扣。 2.运用丰富的语法和词汇。 3.语言流程，语法错误极少。 4.有效的采用多种衔接方法，文字连贯，层次清晰。 第二档：
小作文5-6‘;大作文9-12’ 1.虽然漏掉一些内容，但包含多数内容要点。 2.应用的语法和词汇能够满足任务需求。 3.有一些语法和词汇错误，但不影响理解采用简单的衔接手法，内容连贯清晰。 第三档： 小作文3-4‘，大作文5-8’ 1.漏掉或未能有效阐述一些内容和要点，写了一些无关内容。 2.语法结构简单词汇有限。 3.有较多语法结构及词汇方面错误，影响对内容的理解。 4.未采用恰当的衔接手法，缺乏连贯性。 这是推荐你反复认真琢磨的一部分，最好对照着自己平时的作文看一看，哪些地方满足了，哪些地方还不够。 ?十句作文法 十句作文法，意思是写英语作文，十句话就够了。这十句，自有其排布的规律。本篇主讲议论文，别的文体有机会我们再聊。真正的英语高分选手，是能把英语议论文作文答成填空题的，怎么说呢? 1、什么是十句作文法? 文分三段。 第一段记叙，对给你的图文/图标进行描述，需要2句话。 第二段议论，是一句总起句，加三句论点，每一句论点后面加一句论据。 第三段升华，大约是1-2句的篇幅。把文章提升至世界/社会/国家，或者个人成长的层面。
高三书面表达备考策略之我见——“三段式写作模式”与“三要素连
高三书面表达备考策略之我见——“三段式写作模式”与“三要素连贯模式” 发表时间：2011-03-31T11:14:37.717Z 来源：《中小学教育》2011年第3期下供稿作者：席景英[导读] 此阶段，在让学生掌握了“三要素”在文章中的应用的同时，对演练学生的书写起到了非常有效地促进和训练。席景英河北省涉县第二中学056400 书面表达是高考英语的必考题型，分值比重为1：5，可实际要求的水平仅仅相当于汉语学习中二、三年级水平。可是，由于诸多原因，学生对高考中英语试卷的30分作文却望而生畏，无从下手，致使就利用可怜的10分钟时间，草草了事。就这样相当于4个阅读或1个完形的分值就顺手丢弃。所以我们必须要求学生重视作文，尽可能在写作上拿到较高的分数。针对学生这种矛盾的心理，教师就必须给予章法，让学生感到写作是有模可依、有向可导，告诉学生该如何谋篇布局，该如何搭建文章主干。因此在进入高三的教学中，我采取了“三段式写作模式与三要素连贯模式”相结合的原则，实地进行训练，在学生的写作上给予积极有效的指导，效果明显。 所谓“三段式写作模式”是我们都非常熟悉的，就是将一篇书面写作按“三段”的写作模式谋篇布局。就整体篇章而言，如何把握较大的写作空间，如何赢得该卷入的心悦，三段式的写作模式为最佳选择，也适于大多数题材的文章，给人以干净利落，结构完整，前后呼应的感观。 首先，文章第一段开门见山，提出要解决的观点，即文章的冠帽；第二段摆出事实或提出论据，或者把事情的发展经过详细写出来，即文章的服装。第三段，得出结论或理由，及作者自我的心理观点，尾首呼应，即文章的结尾。在教学中，我要求学生以“三段式”进行阅读，背诵和写作，建立文章“三段式”的写作模板。 所谓“三要素连贯模式”是我在教学中深入研究考纲及高考评分标准，结合教学实践过程摸索总结出来的一种内容模式。“三要素”即：词、语、句。“词”即关键词，是指各种题材的文章必须用的几个关键词汇，如有关环保类的文章：environment，pollute，pollution，protect…….from，take measures……；有关友谊的文章：friendly,friendbuild，friendship……；有关生活习惯的文章：form/build up/develop a habit of，get rid of……“语”即：文章的连贯语、过渡词，它像纽带一样把文章仅仅连贯起来，更像润滑剂，使文章过渡衔接流畅。如：what’smore，besides，and，so，what’s worse……“句”即文章的亮句、彩句，这就叫文章要出彩，有彩的文章就有了亮点，就能赢得看点，赢得高分。这样的句子多用在文章的开头、段落的开头及文章、段落的结尾，正文中积极提倡有一两个从句、固定句型及分词形式，以此增加文章的深度，和可看性。如此一来，当学生遇到一篇文章，就可首先固定它的三段式结构；其次分析题材，确定文章的三要素写出其关键词、及其类文章的惯用好句、彩句；最后，根据文章上下意加上贴切的过渡语。这样一篇好的文章也已成篇，用自己的语言连贯起来，几乎没有什么缺陷，还害怕拿不到高分吗？更进一步分析，“词、语、句”这三要素基本吻合高考评分标准中的中上档次，分值为23分以上——“应用语法结构和词汇满足任务的要求，运用基本准确；——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，达到了预期的写作目的。” 当然，文章中的“三要素”来源于平时的训练与积累，以下就是我在实际的教学过程中对这一块的具体训练操作方法：第一阶段，让学生进行广泛的阅读，教师选材，并要求学生抄写该文章，一天一篇，同时教师指导学生在抄写的范文中用红笔勾勒出“三要素”：“词”——用圈；“语”——用线；“句”——用波浪线。这就使得学生在教师的引导下剖析文章，化整为零，一篇文章也就记住几个词、几个短语、几个句。长此以往，一学期下来，学生可以积累厚厚的一个本，有红笔勾勒，真是一个不小的收获。此阶段，在让学生掌握了“三要素”在文章中的应用的同时，对演练学生的书写起到了非常有效地促进和训练。 第二阶段，学生自说自讲阶段。教师可要求学生利用英语课前的十分钟，开展“free talk”, 开始有教师监督，课代表主持，按座位号顺序进行，要求学生背诵前阶段整理的各种题材的范文，同时讲解该文章的结构及文章的“三要素”，并且每天由背诵的学生以“词、语、句”的形式呈现在后黑板的英语学习园地中。此阶段，在锤炼学生口语的基础上，让学生掌握领悟文章内涵，切实进行范文剖析，演练应用“三要素”素材。 第三阶段，学生归纳整理阶段。在前两阶段的基础上，要求学生归纳整理： 一、把“词”按题材不同归类； 二、汇总不同类型的过渡语：递进式、转折式…… 三、把“句”按题材形式归类: 分开头句、正文句、结尾句。此阶段，学生已从学习、提炼、积累阶段上升到了收获阶段，可以要求学生整理入册。 第四阶段，学生实践演练阶段。要求学生充分利用“三段式”“三要素”模式，应用前阶段的积累，演练近一年各省市高考题材，写后与范文相比，教师批阅指导的同时，突出查看“三段式”“三要素”模式的应用，进行打分。教师也可在黑板上与学生共同就几篇题材陈列有关的“三要素”——词、语、篇。这样，学生已摆脱茫然的心理，并能够以胸有成竹的方式，大胆自如地进行习作，切实提升了学生在作文方面的信心和实力。 “三段式写作模式”好比文章的框架结构；而“三要素连贯模式”好比框架的搭建主干。它们共同构成了文章较完整的主体，起到了让学生化难为易、有的放矢，向高考书面写作30分挑战的效果。
最经典的10句小学生撒谎作文语句
最经典的10句小学生撒谎作文语句 编者的话：近日，国家总督学顾问陶西平抨击了中小学作文教学中的弊端，他呼吁别让孩子从作文开始“第一次撒谎”——“教育活动中一定要重视价值观教育，否则社会将承担没有进行这种教育的后果。”此言论引发众博主们的热烈议论。 事件回放 陶西平在为教育界500余名代表作主题报告时说，某高校一名外教让学生完成一篇关于母亲的英语作文，所有学生都非常轻松地完成了作业。因为他们从小学起就开始写这个内容，毫不费劲。但外籍教师的阅卷结果出乎意料，他质疑学生：“你们的母亲难道都是一样的吗？难道她们从来没有不负责过？从来没有自私过吗？” “我记得韩寒说过一句话：‘人生的第一次撒谎常常是从写作文开始的。’所以每个孩子都写了一个虚拟的母亲。”陶西平说。 错位的教育逼着作文去撒谎 王攀 作文成为人生撒谎的处女地，这是教育的错位，作文的异化。 作文只是提高语言表达能力的一种工具，但现在的作文更多的异化为德育目的为主——不是说德育没有必要，但当德育成为作文的唯一目的后，其语言训练的意义，就会丧失。
语言表达以实践为基础。没有实践，再美的语言都会空洞。 从概念到概念，从书本到书本，书本就成了唯一正确。当孩子们看到语文教材里、作文范例里的母亲，个个高大无比的时候，自然也会跟着深挖母亲美好和善良的一面，因为只有这样，才算立意正确、符合标准。任何对母亲的质疑或者不满，都被视为不合格。当作文成了讴歌的工具，而不是提高语言能力的手段时，描写母亲的作文里，“母亲都是善良的”，就不难理解。 作文最忌空洞无物。要想作文言之有物，只能凭空想象，而一想象，就离撒谎不远。这是“人生的第一次撒谎常常是从作文里开始的”的根本原因。 网络小丑星 作文为何成了孩子撒谎的根据地？ 我认为主要有以下两方面的原因： 其一，中小学生课本中有许多胡编乱造的故事成了学生们作文的样本。据腾讯网统计，在现行的中小学语文课本中，有许多虚构的故事，如《陈毅探母》(纯属虚构，查无任何实证)、《爱迪生救妈妈》(纯属虚构，当时还没有阑尾炎手术)、《朱德与兰花》(故事时间均经不起推敲)等，借名人的行为宣传美德；《乌鸦反哺》教育人要回报父母(乌鸦无家庭，无从反哺)；还有像《老人与海鸥》，海鸥围着老人遗像等虚构情感故事很感人但不合情理。 其二，中小学生作文要求主题思想必须是积极的，健康向上的。写母亲，自然要写母亲的伟大感人之处。写母亲打麻将不顾家庭，或者母亲喜欢占小
十句作文法(分类)
PI S(1) Problem (general) S(2) Problem (specific) PII S(3) Thesis S(4) Cause I S(5) Detail 1 S(6) Detail 2 S(7) Cause II S(8) Detail 1 S(9) Detail 2 PIII S(10) Conclusion 第二类理由型作文PI S(1) Topic S(2) Thesis: My attitude towards it PII S(3) Thesis (more specific) S(4) Reason I S(5) Supporting Detail S(6)Reason II S(7) Supporting detail S(8)Reason III S(9) Supporting detail PIII S(10) Conclusion 第三类比较型作文PI S(1) Topic: The subjects to be compared S(2) Thesis: My preference for B over A PII S(3) Concede A’s advantages S(4) But A’s advantage 1 S(5) A’s advantage 2 S(6) A’s advantage 3 S(7) Illustrate B’s advantage 1 S(8) B’s disadvantage 2 S(9) B’s disadvantage 3 PIII S(10) Conclusion Offset outweigh
在美国购物 这10句英文你一定要学会
在美国购物这10句英文你一定要学会 据360教育集团介绍：无论是新移民还是老移民，在美国生活到商场购物是不可避免的事情，但是商场工作人员都是说的英语可能让新移民听的一头雾水，所以在美国购物，这10句英文你一定要会说，要能听懂，这样才能在美国商场中顺利购物。 1.Charge or debit （Credit or debit） 使用信用卡或是电子钱包？ Charge（Credit）指的就是一般我们说的信用卡，信用卡使用上很方便，但若是没有收入又没有社会安全卡，是很难申请到信用卡的。而我们的提款卡（ATM 卡）就是debit，它会从你的支票户头直接扣钱。一般而言，只要去有刷卡的地方都会被问这一句，刚来美国的人常常对这句话感到莫名奇妙，不知道这句话到底在问什么，其实只要了解什么是charge什么是debit，这句话就不难了解，视你是使用信用卡还是ATM 卡而回答。使用信用卡就说charge，使用ATM卡就答debit。 2.Cash back 是否要找回现金？ 在美国跨行提款的手续费是$1.5，够吓人的吧？可是偏偏美国那么大，你要找到跟发卡银行同一家银行的提款机谈何容易？那这是不是意谓着每次去提领现金都要负担高额的手续费？ 其实只要你善用cash back 这个功能，那情况就完全不一样了，cash back 就是说假设你买10块的东西，但刷卡时你可以刷30元，剩下的20元他会拿现金20块找你，如此出门就不必带着大笔的现金，又不必负担高额的提款手续费。唯一缺点是有金额限制，有些店最多可cash back $50，有些店只能cash back$20。一般的情形是只有ATM卡才能cash back的，一般的信用卡是不行的，但是有些特别的信用卡，如Discover，也有提供 cash back 的功能。他的优点在于不受发卡银行提款机的限制，我在亚特兰大拿的 ATM 卡到波士顿一样可以cash back，而且完全不收手续费，请大家多加利用。 3.How are you going to pay 你要怎么付款？ 不住在美国的人，或是刚来美国的人听到这句话一定觉得丈二金刚摸不着头脑。其实这句话跟 Charge or debit这句话很像，问的就是你要用什么方式付款如信用卡（credit card）提款卡（debit card）或是现金（cash）来付帐。这句话在“电子情书”这部电影中曾出现过，在男主角去女主角的书店买东西时，店员就问男主角这句，汤姆汉克就答：cash。就是付现的意思了。 4.Double coupon。 双重折价卷
三段式写作方法
高考备考写作专题1 三段式作文法 重点诠释： 所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。就整体篇章结构而言，如何把握较大的写作空间，三段式的写作模式为最佳选择。三段式的模式写法通常为： 1．第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间，地点，人物和主要事件及时点出。 2．第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。 3．最后一段，得出结论或理由。 注意：要学会使用过渡词。过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次分明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。常用的过渡词有： 递进型：also, (and)besides, what’s more, moreover, furthermore, in addition, even, what’s worse, worse still, to make matters worse, for the worse, not only…but also等； 解释型：that is (to say), in other words, or, namely, if fact, in reality, as a matter of fact等； 转折型：however, but, yet, nevertheless, instead, on the contrary,on the other hand 等； 列举型：firstly…secondly…finally, on the one hand, on the other hand, for one thing, for another 等 举例型：for example, for instance, such as, that is, like, tak e… for example等； 因果型：because (of), since, now that, thanks to, due to; thus, therefore, as a result (consequence),so… that, so that等； 让步型：though, although, in spite of, despite 等； 顺序型：first…next…and then…finally, first…then…after that…finally 等； 并列型：and, b oth…and, or, either…or, as well as, 等
考研英语写作技巧：十句作文法
考研英语写作技巧：十句作文法 ?作文类型以及评分标准 该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达力。总分25分。A节题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。 一、备选题型包括： 1) 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 2) 要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。考生在答题卡2上作答。共10分。 B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图标或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。 1. 虽然A、B两节的考查要点有所不同，但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不 第一档： 小作文8-10’;大作文13-20‘ 1.包含所有内容要点，内容与形式统一，与主题相扣。 2.运用丰富的语法和词汇。 3.语言流程，语法错误极少。 4.有效的采用多种衔接方法，文字连贯，层次清晰。 第二档： 小作文5-6‘;大作文9-12’ 1.虽然漏掉一些内容，但包含多数内容要点。 2.应用的语法和词汇能够满足任务需求。 3.有一些语法和词汇错误，但不影响理解采用简单的衔接手法，内容连贯清晰。 第三档： 小作文3-4‘，大作文5-8’ 1.漏掉或未能有效阐述一些内容和要点，写了一些无关内容。 2.语法结构简单词汇有限。
3.有较多语法结构及词汇方面错误，影响对内容的理解。 4.未采用恰当的衔接手法，缺乏连贯性。 这是推荐你反复认真琢磨的一部分，最好对照着自己平时的作文看一看，哪些地方满足了，哪些地方还不够。 ?十句作文法 十句作文法，意思是写英语作文，十句话就够了。这十句，自有其排布的规律。本篇主讲议论文，别的文体有机会我们再聊。真正的英语 1、什么是十句作文法? 文分三段。 第一段记叙，对给你的图文/图标进行描述，需要2句话。 第二段议论，是一句总起句，加三句论点，每一句论点后面加一句论据。 第三段升华，大约是1-2句的篇幅。把文章提升至世界/社会/国家，或者个人成长的层面。 如此，共十句。 2、阅卷老师阅卷时会看哪些东西呢? 他们会看：你文章的开头与结尾，然后是第二段的第一句话，你文章中用到的一些逻辑连接词。最后大略地看看字数、拼写、语法等细节，打当你有了这么一个详细大纲，就可以继续往下写。 3、怎么写?举例说明 答，套用万能句式+套用逻辑词+填空。 ?举个例子： 假设你是晨光中学的学生会主席李津。一批来自英国的高中生与你校学生开展了为期两周的交流活动。现在，他们即将回国，你将在欢送第一步，搭建框架： ( 1) 回顾双方的交流活动(如学习、生活、体育、文艺等方面); ( 3) 表达祝愿语期望。 这就是篇典型的记叙+议论+升华地文章，题目里都点明白了，甚至不需要我们自己思考每段要写什么。 第二步，套万能句： During the past two weeks， we had an unforgettable
在美国商场购物时需要学会的10句英文对话
在美国商场购物时需要学会的10句英文对话 1、Charge or debit？(Credit or debit？) 使用信用卡或是电子钱包？ Charge (Credit) 指的就是一般我们说的信用卡，信用卡使用上很方便，但若是没有收入又没有社会安全卡，是很难申请到信用卡的。而我们的提款卡(ATM卡) 就是debit，它会从你的支票户头直接扣钱。一般而言，只要去有刷卡的地方都会被问这一句，刚来美国的人常常对这句话感到莫名奇妙，不知道这句话到底在问什么，其实只要了解什么是charge 什么是debit，这句话就不难了解，视你是使用信用卡还是ATM 卡而回答。使用信用卡就说charge，使用ATM 卡就答debit。 2、Cash back？ 是否要找回现金？ 在美国跨行提款的手续费是$1.5，够吓人的吧？可是偏偏美国那么大，你要找到跟发卡银行同一家银行的提款机谈何容易？那这是不是意谓著每次去提领现金都要负担高额的手续费？ 其实只要你善用cash back 这个功能，那情况就完全不一样了，cash back 就是说假设你买10 块的东西，但刷卡时你可以刷30 元，剩下的20元他会拿现金20 块找你，如此出门就不必带著大笔的现金，又不必负担高额的提款手续费。唯一缺点是有金额限制，有些店最多可cash back $50，有些店只能cash
back $20。一般的情形是只有ATM 卡才能cash back 的，一般的信用卡是不行的，但是有些特别的信用卡，如Discover，也有提供cash back 的功能。 3、How are you going to pay？ 你要怎么付款？ 不住在美国的人，或是刚来美国的人听到这句话一定觉得丈二金刚摸不著头脑。其实这句话跟Charge or debit 这句话很像，问的就是你要用什么方式付款如信用卡(credit card) 提款卡(debit card) 或是现金(cash) 来付帐。这句话在"电子情书"这部电影中曾出现过，在男主角去女主角的书店买东西时，店员就问男主角这句，汤姆汉克就答: cash。就是付现的意思了。 4、Double coupon。 双重折价卷。 只要在美国待过一阵子的人，都知道利用coupon 来省钱的道理吧！所谓的coupon，就是由制造商所发行的一种折价卷，如Save 50c 的coupon (折价卷)可以让你在结帐时少付50c，然后再由这些商店拿著这些coupon 去跟制造商换钱。 那什么是double coupon 呢？就是在美国有一家很有名叫Kroger 的grocery store。为了促销，所推行的一种政策。他们宣称拿着50c 的coupon 去他们的店里买东西，就可以折价1元，折价的金额足足多了一倍。多余的这50c Kroger 给顾客的优惠。但是也有一些限制，例如，每张coupon 的面额不得超过75c，而且对同样一个商品，double coupon 只能使用一次。