语言学概论练习题
语言学概论练习题
一、填空选择
1.现代汉语是专语语言学
2.语言学概论属于普通语言学
3.古代汉语属于专语语言学
4.现代汉语属于专语语言学
5.英语语言学属于专语语言学
6.语言学概论属于普通语言学
7.施莱歇尔是历史比较语言学的代表人物
8.威廉琼斯是历史比较语言学的代表人物
9.索绪尔是结构主义语言学的代表人物
10.布龙菲尔德是结构主义语言学的代表人物
11.语言学的三大发源地是中国、印度、希腊—罗马
12.结构主义语言学的主要流派有哥本哈根学派、布拉格学派、美国的描写语言学派
13.结构主义语言学的代表人物有索绪尔、布龙菲尔德
14.乔姆斯基是转换生成语言学的代表人物
15.韩礼德是功能语言学的代表人物
16.雷考夫是认知语言学的代表人物
17.下面是《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》是洪堡特的著作
18.下面《普通语言学教程》是索绪尔的著作
19.下面《句法结构》是乔姆斯基的著作
20.下面语言论》是布龙菲尔德的著作
21.研究语言亲属关系的语言学是历史比较语言学
22.使语言学称为一门独立的科学的是历史比较语言学
23.语言的谱系分类采用的是语言学方法是历史比较语言学
24.下面关于语言学发展路线不正确的一个是从重视口语到重视书面语
25.下列四门学科中，可以归入个别语言学的是英语词汇学
26.认知语言学的代表人物有雷考夫、兰盖克
27.语言是从言语中概括出来的为社会所公认的词语和规则的总和
28.言语是个人说的行为和结果
29.索绪尔提出，人类的语言活动可以分为哪两个部分语言、言语
30.索绪尔给语言符号的两个方面创制的专门术语是能指、所指
31.符号系统的第一性的形式是人类发出的声音
32.关于语言系统，表述正确的是语言系统分为音系和语法两个层面
33.语言符号的二层性的“二层”指的是语音层、符号层
34.在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关
系叫聚合关系
35.语言是一种形式和内容相统一的音义结合的听觉符号系统
36.以下存在语言符号组合关系和聚合关系的有词、语法、语音、词组
37.以下说法不正确的是任意性是指人人可以创制语言符号、语言的复符号也有任意性
不是所有的语言符号都是任意的、任意性是指人人可以创制语言符号、语言的复符号也
有任意性、语言符号任意性中中欧所指的“符号”是：单纯的初始的语言符号
38.语言符号的特点有任意性、强制性、可变性、离散性线条性
39.被动发音器官有硬腭、齿龈、上齿
40.从发音的角度看，音质的差异取决于发音体的材质、发音方法、共鸣腔的形状和大小
41.语言四要素包括音高、音强、音长、音质
42.汉语普通话声调的变化主要是音高的变化
43.音强主要决定于、发音体振动的振幅
44.下面是圆唇元音的是[o]、[y]、[u]
45.元音音质的不同取决于开口度的大小、、舌位的前后、嘴唇的圆展
46.元音和辅音的区别体现在元音发音时口腔均衡紧张，辅音发音时口腔部分紧张；元音发
音时气流不受阻碍，辅音发音时气流受到阻碍；元音发音时声带都要振动；浊辅音发音时声带振动
47.“诗”的韵母是舌尖后不圆唇元音
48.语言中的元音绝大多数是舌面元音
49.下列各辅音，在发音方法上属于塞擦音的是q、ch、z
50.下列各辅音，在发音方法上属于擦音的是f、x、s、h
51.普通话中[p]和[t]的区别在于发音部位
52.[k]和[x]的区别主要是发音方法不同
53.发音的时候。声带振动，发音部位之间形成的窄缝比较大，气流略有摩擦。这样发出的
音叫半元音
54.一种语言中数量最少的是音位
55.普通话中[t]和[p]的区别在于发音部位
56.普通话中的“好”，用国际音标记为[xau]
57.英语中常常把a egg发成an egg，这种情况属于语流音变中的增音
58.英语中常常把I am [ai aem]发成’m[aem]，这种情况属于语流音变中的脱落
59.普通话说“不去”时经常将不发成[pu35]，这种情况属于语流音变中的异化
60.娃娃的第二个音节经常被发做[va]是语流音变中的弱化
61.dogs中的s受前面的[s]影响发成[z],这种情况属于语流音变中的同化
62.下面关于音位的性质，表述正确的有
63.音位是从社会属性的角度划分出来的语言单位;音位总是属于具体的语言或方言
64.音位是由一组彼此的差异没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的音类
65.音位是具有辨义功能的最小语音单位
66.[k]和[g]两个音素在英语里是不同的音位，在汉语里是同一个音位
67.将汉语普通话的[p][p’][m][f]分立为不同的音位，实际上是根据归纳音位的对立原则
68.以声音的高低来区别意义的语言单位调位
69.现代汉语中“老师”和“老人”中的“老”是都是语素、是不同语素
70.词是语言中能够独立运用的最小单位
71.下列关于语素的表述中正确的有语素是最小的有意义的语言单位、词都是由语素形成或
者组成的
72.下列全是附加构词方式构成的词是锤子、花儿、绿化、党性、作者
73.下列语言单位是由一个语素直接构词的有沙发、巧克力、、坦克、扑克、玻璃、萝卜、
妯娌、吩咐
74.从构词法来看，“犹豫”属于单纯词；“学习”是复合词；reader（读者）属于派生词
75.下列各词中的“老”属于词缀的有老虎、老鹰、老鼠、老大
76.下列属于英语中的词尾的是-s（表复数）、-er（表比较）、-ing（进行时）、-ed（过去
式）
77.下列语言单位是定位语素的有儿（表示儿化）、第、初、者、主义、化
78.根据语素在词中的作用，一般把词根和构词词缀叫做构词语素，把词尾叫做变词语素
79.根据语言的形态分类，日语属于孤立语
80.根据语言的的形态分类，汉语属于孤立语
81.给词分类根据词的意义是行不通的，只能根据词的语法功能
82.词类的语法分类。划分词类的标准是词的语法功能
83.语法分为词法和句法两个部分
84.英语的”good”（好，原级）--”better”（好，比较级）运用的语法手段是异根
85.英语tooth--teeth采用的语法手段是内部屈折
86.英语”foot”（脚，单数）--”feet”（脚，复数）运用的语法手段是内部屈折
87.现代汉语普通话中的“老师”是派生词
88.下面是复合词的有人民、railway
89.下面采用“附加”语法手段的有Work--working、Work--worked、Slow--slower
90.汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中，分别是”I”、”me”、”my”、”mine”，
这里使用的语法手段是异根法
91.语法意义的类称为语法范畴
92.和名词有关的语法范畴有性、数、格
93.孤立语的主要特点是、缺乏内部屈折、词序很严格、虚词的作用很重要
94.以下关于句法变换的陈述正确的一项是句法变换可以区分句法多义
95.一般性、模糊性、全民性是词义概括性的三个重要表现形式
96.“上帝”、“天堂”、“妖怪”、“神仙”等词的词义是对现实现象的歪曲反应
97.“把门打开”和“别老把着门”的“把”是：一对同音词
98.头表示“人或动物身上部长着五官的部分”和“物体的顶端或末梢”、“事情的起点或终
点”是一词多义
99.“站着别动”与“815车站”中的两个“站”是一对同音词
100.语言中词义的引申大体可分为隐喻、转喻两种途径
101.文字的三要素包括形、义、音，其中音是最为重要的，是文字的本质。
102.文字的作用主要是突破了有声语言的时间和空间局限，使出口即逝的语言能够传于异地，留于异时。
103.从造字方法考察，文字的发展经历了表意-表意兼表音-表音三个阶段
104.文字的前身是图画记事
105.下列各文字，属于表意文字的有古代汉字、玛雅文字、苏美尔文字、古埃及文字
106.下列各选项属于表音文字的有斯拉夫文字、日本的假名、阿拉伯文字、朝鲜谚语
107.在下列四种古老的自源文字中，至今仍在使用的一种是汉字
108.现代汉字属于语素文字
109.下列文字中属于音位文字的是英文字母
110.下列文字中属于音节文字的是日文字母
111.汉字是一种表意文字
112.语言发展的两大特点是渐变性和不平衡性
113.语言演变的基本条件是社会的发展变化
114.下列词语中都属于仿译词的一组是蜜月、超市、马力
115.组词中属于借词有葡萄、麦克风、坦克
116.方言和亲属语言是语言分化的产物，共同语的形成是语言走向统一的结果
117.语言是从言语中概括出来的为社会所公认的词语和规则的总和
118.言语是个人说的行为和结果
119.语言是一种音义结合的听觉符号系统
120.人类最重要的交际工具是语言
121.下列材料，属于组合关系的是不足改革
122.人类语言和动物的交际方式有着根本区别
123.语言和思维是既有区别又有联系
124.语言交际过程包括的阶段有编码、发送、传递、接收解码
125.下列具有人际互动功能的是书本上的话、见面寒暄的问候、自言自语、感谢信、情书126.关于语言和思维的关系，下列表述正确的是
127.语言是思维最重要的工具、语言是完成思维过程的工具、语言是储存思维结果的工具128.下列关于语言和说话，表述正确的是语言是用有限的材料和有限的规则组成的系统129.语言符号在使用中只能一个跟着一个依次出现，这是语言符号的线条性
130.关于语言系统，表述正确的是语言系统分为音系和语法两个层面
131.关于语音和说话的关系，表述正确的有
132.语言是有规则的，说话是自由的、语言是社会性的，说话是个人的、语言存在于每个人说出来的话中、语言是从语言现象中抽象出来的、每个人说话必须要服从语言的规则133.关于“语言”的定义，下列说法正确的有
134.语言是一种社会现象、语言是一个符号系统、语言的声音和意义之间的关系是任意约定的
135.索绪尔提出语言符号的基本性质是任意性、线条性
136.语言符号的二层性的“二层”指的是语音层、符号层
137.下列属于视觉符号的有文字、旗语、信号灯
138.语言是一种听觉符号
139.人类语言和动物的交际方式有着根本区别
140.下面错误的一个是思维可以不依赖于语言
思维可以不依赖于语言、语言对思维有固定和改造的作用、思维是语言的服务对象、思维中的概念与语言中词不是一对一的
141.下面正确的一个是
142.语言是个人的，言语是社会的言语是个人的，语言是社会的
143.乔姆斯基是转换生成语言学的代表人物
144.韩礼德是功能语言学的代表人物
145.下面《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》是洪堡特的著作
146.研究语言亲属关系的语言学是历史比较语言学
147.下列材料，属于组合关系的是不足改革
148.人类语言和动物的交际方式有着根本的区别
149.什么样的声音与什么样的意义相结合，取决于约定俗成的社会习惯。这里的“约定俗成”
的内容既有任意性，也有强制性
150.现代汉语属于专语语言学
151.在时间线条的某一位置上，可以相互替换的语言符号之间的关系是聚合关系
152.从语言的自然属性出发研究语音的发音、传递、感知等特征的是语言学
153.使语言学称为一门独立的科学的是历史比较语言学
154.语言是由语音词汇语法三部分组成
155.下面正确的一个是言语是个人的，语言是社会的
156.决定音高的是声音的频率
157.可以归并在同一个音位中的音素是具有互补关系，语音上又相似的音素
158.一种语言中数量最少的是音位
159.在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征的是音长
160.汉语中的轻声是利用音强构成的
161.普通话[p]与[k]的区别在于发音部位
162.语言学的三大发源地是中国、印度、希腊—罗马
163.结构主义语言学的主要流派有哥本哈根学派、布拉格学派、美国的描写语言学派
164.语言符号的底层是语音、形式
165.在英语中存在的音位类型有元音音位、辅音音位、重位、时位
166.元音[i]和[y]的相同点是都是舌面元音、都是前元音、都是高元音
167.美国结构主义语言学的代表人物是布龙菲尔德，他的代表著作是《语言论》
168.符号都具有形式和内容/意义两个要素，符号和它代表的客观现实之间没有必然联系/是约定关系/约定关系。
169.语言符号具有任意性和线条性的特点。
170.从声音产生的角度来看，辅音的不同有发音部位的不同和发音方法的不同决定。
171.“理想”读为lí xiǎng，属于语流音变中的异化，冠词a在hour前作“an”，属于语流音变中的增音，We will读成we’ll ，属于语流音变中的脱落。
172.音位变体可以分为条件变体和自由变体。
173.语法分为词法和句法两个部分。
二、辨析
1.判断语言与言语
言语：这篇作文语言枯燥、必须向人民学习语言、这部作品的语言很美、必须从交际中学习语言、网络上的语言变化很快、他的语言总是很简练言语、杨朔散文的语言真美；你真不会说话；他会说好几国的话；写工人，就要用工人的语言；用得着我的时候，你就言语一声；语言美是四美之一；对敌人要用刺刀的语言，火的语言；用老百姓的语言来说；语言可以把死人从墓中叫出来，也能把活人埋入地下；语言可以把侏儒变为巨人，也能将巨人彻底打倒语言：研究古代的语言、中国语言研究所、语言研究进步很快、我要考语言学、全世界有五千多种语言、研究语言很枯燥；研究非洲的语言；他会说好几国的语言；毛泽东是运用语言的模范；没有语言，就没有文字；语言是人类最重要的交际工具；语言包括语音、词汇、语法等部分；语言是人类最重要的交际工具；语言包括语音、词汇、语法等部分；语言是人类最重要的交际工具
2.判断符号与征候
征候：候鸟迁移表示季节变换、闪电预示着马上会有雷声、指纹和和嫌犯、冒烟表示起火、乌云表示会下雨、中医通过脉象诊断病情、炊烟、闪电、候鸟南飞、着火时的滚滚浓烟、中医摸到的脉搏
符号：左手无名指戴戒指表示已婚、烽火表示敌情、一鼓作气（战鼓擂起表示士兵要冲锋陷阵了）、鸡毛信表示加急信件、聋哑人的手语、交通红绿灯、性别标志下列属于符号的是
远处的炊烟表示有人家、古代战争鸣金表示收兵、文字、旗语、语言、狼烟、下课铃声、红绿灯、军号声、战鼓声、盲文、点头
3.判断换喻与转喻
换喻/隐喻（相似）：英语”pen”本义是“羽毛”，引申为“笔”、法语”bureau”本义是毛布，后来指铺毛布的“办公桌”、俄语”R3blK”本义是指“舌头”，后用来指“语言”、“好”从“貌美”的意义派生出“善良，优点多的”意义
转喻（相关）：汉语“习”本义是“鸟反复练习飞行”，后来指“复习、温习”、英语window 本义是“窗口”，现在用来指电脑桌面操作系统、“朝”从“早晨”的意义派生出“朝见，封建时代臣见君”的意义、从“优点多，使人满意的”的意义派生出“赞同”的意义，
三、判断（绿色正确，橙色错误）
1.儿童学话的过程实际也就是认识世界的过程，思维发展的过程
2.因为耳聋学不会语言的聋哑人，一旦恢复或获得了听觉，也能逐渐学会说话
3.聋哑人不会说话，所以聋哑人不能进行抽象思维
4.语言的民族性和思维方式的民族性紧密联系在一起
5.语言是社会现象，也是心理现象，是人类思维的工具
6.音峰在音节中只能落在元音上
7.汉语普通话中[ts’]和[ts]的区别特征是送气与不送气
8.处于单向聚合群中的音位在历史演变中稳定性弱
9.汉语声调的变化可以区别意义，是一种非音质音位
10.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点
11.变换可以区分句法多义，但不能揭示句法同义句式之间的关系
12.“我打破了杯子”和“杯子被我打破了”两个句子具有句法同义关系
13.句子可以进行变换说明一种语言的语序是自由的
14.正因为语法结构具有递归性，我们才能用有限的规则造出无限的句子
15.语法组合的内部组织是具有层次性的
《语言学教程》中文笔记(完整)
语言学教程笔记 第一章语言学导论 语言的定义特征：从本质上将人类语言与动物语言区分开的人类语言的区别性特点。 1. 任意性：任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系，任意性是语言的核 心特征。例如，我们无法解释为什么一本书读作 a /buk/，一支钢笔读作a /pe n/。 任意性具有不同层次：（1）语素音义关系的任意性。（2）句法层面上的任意性。 （3） 任意性和规约性。 2. 二层性：二层性是指拥有两层结构的这种特性，上层结构的单位由底层结构的元素构成， 每层都有自身的组合规则。话语的组成元素是本身不传达意义的语音，语音的唯一作用就是 相互组合构成有意义的单位，比如词。因为底层单位是无意的，而上层单位有明确的意义，所以我们把语音叫做底层单位，与词等上层单位相对。二层性使语言拥有了一种强大的能产 性。 3. 创造性：创造性指语言的能产性，指语言有制造无穷长句的潜力，这来源于语言的二层性 和递归性。利用二重性说话者可以通过组合基本语言单位，无止境地生成句子，大多数都是以前没有过的或没有听过的。 4. 移位性：是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的 物体、时间或观点。因此我们可以提及孔子或北极，虽然前者已经去世两千五百五十多年而 后者位置距我们非常之远。语言使我们能够谈及已不存在或还未出现的事物。移位性赋予人 们的概括与抽象能力使人类受益无穷。词在指称具体物体时，并不总是出现在即时、形象化 的语境中。他们通常为了体现指称含义而被使用。 5. 文化传递性：语言不是靠遗传，而是通过文化传递的。 6. 互换性：指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接受者，即人作为说话者和听话者的 角色是可以随意更换的。 元语言功能：我们的语言可以用来讨论语言本身。比如说，我可以用“书”指代一本书，也可以用“书这个词”来指代“书”这个词本身。这使语言具有无限的自我反身性：人类可以谈论“说话”，也可以思考“思考"。所以只有人类才能提问：元语言功能对交际、思考及人类的意义是什么？
语言学概论复习题及参考答案
语言学概论 一、填空题： 1.双唇、浊、鼻音的国际音标是，舌面前、高、圆唇元音的国际音标是，舌面 前、半高、不圆唇元音的国际音标是，舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是。 2.舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是，齿间、浊、擦音的国际音标是__________，双 唇、不送气、浊、塞音的国际音标是__________，舌尖中、送气、清、塞音的国际音标是。 3.根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是，舌面前低不圆唇元音 是，舌面前高圆唇元音是。 4.汉语的七大方言是、、、、、 、，其中是现代汉民族共同语的基础方言。 5.根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作语素，而把词尾叫作语素。 6.世界上的语言从语法结构角度来划分，一般可以分为四种类型，即：、、 和复综语，汉语属于。 7. 是由两个或两个以上构词语素组成的词。 8. 和是语言发展的两个突出的特点。 9.研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫。 10.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系 是和。 11.语言符号的和是它的两大特点。 12.每个元音的音质是由、、三个方面的因素决定的。 舌位的高低，舌位的前后，嘴唇的圆展 13.以音素为材料进行分析的音位是，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫 做。 14.一般说来，地域方言间的差别主要表现在上。 15.根据发音特点，音素可以分为和两类，例如汉语音节中的声母，主要就是 由充当的。 16.用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员。 17.人的大脑分左右两半球，大脑的半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的 感性。 18.几种句子格式表示相同或相近的结构意义，称为。同一个句子表示几种不同的结构意 义，称为。 19.语音的、、三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理 三个方面的属性。 20.句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看” 是。 二、单项选择题： 1.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。 A.元音 B.辅音 C.音素 D.音位 2.汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。 A.英语 B.法语 C.拉丁 D.希腊 3.下列说法中，（）是正确的。 A.音高具有区别意义的作用。 B.妇女的声带比男子要厚。 C.汉语中音长具有区别意义的作用 D.汉语“天”、“空”两个音节的音高不同 4.下列说法，只有（）正确。
语言学概论课后习题
第一章语言和语言学 第一节语言的性质和范围 一、为什么说社会性是自然语言的本质属性？为什么说语言是人类最重要的交际工具？ 语言依存于社会，是社会的交际工具，社会性是自然语言的本质属性。自然语言从形成到发展变化，直至消亡，都取决于社会意志和社会需要。离开了社会，语言就不可能生存和发展。 1）自然语言是由特定的社会群体共同约定成俗的，而不是由个别人或少数人创造的；2）语言的发展变化也离不开社会，无论是新词的产生还是旧词的消亡，都取决于社会交际的需要；3）一种语言如果不再为社会交际所需要，不再作为社会交际而被使用，就会消亡，如古代拉丁语，中国古代鲜卑语、现代满语；4）由于自然语言由生到长到死整个生命过程都取决于社会，取决于社会交际的需要，而且从语言的功能来看，虽然语言有很多功能，但是社会交际功能是其本质功能，其他功能都是派生功能，所以说社会性是自然语言的本质功能。 语言是音义结合的符号，音义结合是社会约定俗成的。 1）语言是一种复杂的符号系统，是人类进行社会交际个思维认知的工具。语言是人类社会最重要的交际工具，是社会联系的主要纽带。（1914年列宁《论民族自决权》）2）语言是人类特有的交际工具，动物不具有； 3）语言是适应社会交际需要产生和发展的，是人类用于言语交际和信息交流的工具； 4）除语言外，人类也有其他的交际工具，但其他交际工具都可以归为副语言，是辅助性的交际工具，而语言是最重要的交际工具。语言是独立的交际工具，是第一性的，表达功能最强，使用范围最广。如果没有语言，那些依附于语言的副语言就不可能存在，而仅靠独立性副语言，是无法满足社会交际需要的； 5）语言虽然有许多功能，但是社会交际功能是语言的本质功能，是其他功能的基础，因为语言就是为了适应社会交际需要而产生和发展的。 二、什么是符号？语言符号有什么特点？ 符号是具有某种代表意义的标识，来源于规定或约定成俗。如果用甲事物代表乙事物，而甲乙事物之间并没有必然的联系，那么甲事物就是代表乙事物的符号。其中，甲事物是符号的能指（形式），乙事物是符号的所指（内容），符号能指和所指之间的关系是约定成俗的。 语言符号是根据社会约定成俗使用某种特定的物质实体代表某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。它主要有以下几方面相互关联的特征： 1）语言符号的任意性和理据性； 2）语言符号的线条型和层次性； 3）语言符号的稳固性和渐变性； 三、语言和言语有什么区别和联系？ 语言有广义和狭义之分，广义的语言指语言系统，言语活动和言语作品，狭义的语言仅指语言系统，而言语则包括言语活动和言语作品。 语言和言语既相互区别又相互联系、相互依存，主要区别在于： 1）语言是抽象的，言语是具体的； 2）语言是社会的，言语是个人的； 3）语言是现成的；言语是临时的； 4）语言是有限的，言语是无限的； 5）语言是稳定的，言语是多变的；
语言学导论作业答案
语言学导论作业答案 第一次作业答案 Which of the following is not a design feature of human language? D：Meaningfulness If a linguistic study describes and analyzes the language people actually use, it is said to be ______. C：descriptive The distinction between competence and performance was proposed by F. de Saussure. 错误 Modern linguistics is different from traditional grammar. 正确 Modern linguistics regards the written language as _____. C：secondary A diachronic study of language is the description of language at some point in time. 错误 Modern linguistics is mostly prescriptive, but sometimes descriptive. 错误 Language is said to be arbitrary because there is no logical connection between _____ and meanings. B：sounds Linguistics is generally defined as the scientific study of language. B：True _____ is the study of meaning in language. D:Semantics The branch of linguistic study called _____ is concerned with how speakers use the sentences of a language to achieve effective and successful communication. B:pragmatics When language is used for establishing an atmosphere or maintaining social contact rather than for exchanging information or ideas, it serves a _____ function. D:phatic By _____, we mean language can refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. C:displacement Language serves the ________ function when it is used to express the speaker's feeling or attitude or to arouse a certain feeling or attitude in the hearer. C:emotive Foreign language learners' errors may be caused by ________. D:all the above three
语言学教程[第一章语言学导论]山东大学期末考试知识点复习
第一章语言学导论 复习笔记 Ⅰ．语言的定义 语言是人类以口头交流的任意的符号系统。该定义揭示了语言的五个要素：系统，任意，口头，符号，人类。 Ⅱ．语言的定义特征 语言的定义特征是人类语言区别于其他动物交流系统的特点。 1．任意性 任意性是语言的核心特征，是指符号的形式或者声音与意义之间没有逻辑或内在联系。虽然语言从本质上讲是任意的，但也不是完全任意的。一些词语，例如一些拟声词的发音与其意义还是有一定联系的。 2．二重性 二重性是指拥有两层结构的这种属性，底层结构是上层结构的组成成分，每层都有自身的组合规则。二重性只存在于这样的系统之中，既有元素又有它们组合成的单位。 3．创造性 创造性指语言的能产性，它能够使人造出和理解无穷的长句，其中很多句子是以前从未听过的。 4．移位性 移位性是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的物体、事件和观点。移位性赋予人们的概括和想象力使人类受益无穷。 5．文化传递性
语言不是靠遗传，而是通过文化传递的。 6．互换性 互换性是指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接受者，即人作为说话者和听话者的角色是可以随意更换的。 Ⅲ．语言的起源 1．圣经的记载 语言是上帝的恩赐。 2．“汪汪”理论 语言是模仿自然的声音，例如动物的叫声，如 (鸭子)的刮刮声，嘎嘎声，布谷鸟的叫声。 3．“噗噗”理论 语言来源于人本能的情感声音，表达疼痛或喜悦。 4．“哟一嘿一吼”理论 语言起源于原始人共同劳动时发出的有节奏的哼哟声。 5．进化理论 语言起源于劳动的过程，满足了社会的需求。 Ⅳ．语言的功能 1．信息功能 语言用来陈述某件事情，提供信息或用作推理。信息功能是语言最重要的功能，一般出现在陈述句中。 2．人际功能 人际功能是语言最重要的社会功能。人们由此建立和维持他们的身份和社会
语言学概论课后练习汇总
语言学概论课后练习汇总 第一章总论 本章思考题： 1.“在现代科学体系中语言学是领先和关键的学科。”怎样理解这句话的含义？ 2.你怎样理解应用语言学这一术语？ 3.有人说转换生成语言学是语言学的革命，有人则说它是“毒蛇蛋”；有人说它不断改变看法是理论上的不一贯，有人则说它是理论上的发展。你认为应该怎样正确看待转换生成语言学？ 4.张三和李幺妹刚给2岁的孩子过完两周岁的生日，两人就为小孩的培养问题争吵了起来。张三说：“应该教儿子识字了。”李幺妹说：“应该教儿子学音乐。”请从语言学的角度给他们一点建议。 练习题 名词解 1.语言学 2.小学 3.专语语言学 4.共时语言学 5.历时语言学 二、填空题 1.语言学的三大发源地是______、______、______。 2.我国传统的语文学统称“小学”，包括______、______、______三方面。 3.研究语言的结构，主要包括______、______、______、______四个部分。 4.语言是传递信息的过程，主要包括______、______、______、______、______五个阶段。 5.专语语言学可以从______和______两个方向研究语言，分别被称为______语言学和______语言学。 6.______语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。 7.布龙菲尔德的代表性著作______是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用。 8.______被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。 三、问答题 1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同之处？ 2.语言交际过程分为哪几个阶段？请举例说明。(可结合分析任举一个句子作说明.) 3.“语言学既是一门古老的学科,又是一门年轻的学科;既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系。”怎样理解这句话的含义？ 4.语言学有哪些作用？请结合实际加以说明。(结合实际部分可以根据自己的学习,工作或生活经历举例) 5.简述语言学的分类。
最新语言学概论练习及参考答案-解析
语言学概论练习及参考答案 练习一 导言、第一章、第二章 一、名词解释 1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。 2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。 3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。 4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。 5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空 1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。 2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。 4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。 5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。 6、语言符号具有任意性和线条性特点。 7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。 8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。 9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。 三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉） 1、文字是人类最重要的交际工具。（×） 2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（×） 3、在现代社会，文字比语言更加重要。（×） 4、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（×） 5、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（√） 6、语言和思维互相依存，共同发展。（√） 7、任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（×） 8、从本质上看，语言其实是一种符号系统。（√） 9、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（×） 10、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（√）
语言学概论习题
导言 一、单项选择题 1. 普通语言学从理论上研究（） A 个别民族语言的特殊规律 B 人类各种语言一般的共同规律 C 几种民族语言的一般与个别的规律 D 汉语普通话的发展规律 2. 语言学可以分为两大类别，即（） A 理论语言学、应用语言学 B 汉语语言学、英语语言学 C 英语语言学、俄语语言学 D 个别语言学、一般语言学 3. 语言学概论属于（） A 个别语言学的范围 B 一般语言学的范围 C 应用语言学的范围 D 汉语言学的范围 4. 结构主义语言学独特的研究方法是（） A 历史比较法 B 归纳法 C 分布分析法和直接成分分析法 D 句子成分分析法 二、填空题 1. 古中国、古印度、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。 2. 文字、训诂、音韵是我国传统的语文学。 3. 研究语言的结构，主要是研究语音、语法、语汇三个部分。 4. 历史比较语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。 5. 布龙菲尔德的代表著作《语言论》，是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。 6. 索绪尔被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。 7. 结构主义语言学派可以分为布拉格学派、哥本哈根学派、美国结构语言学派三派。 三、判断题 1. 历史比较语言学不仅标志着语言学科的独立而且为普通语言学的建立打下了坚实的基础。（） 2. 我国的语文学通称“小学”。（） 3. 普通语言学是以汉语普通话为研究对象的语言学分支学科。（）
4. 每个人至少掌握一种语言，所以都能准确地回答“什么是语言”这个问题。（） 四、名词解释 1. 语言学 2. 语文学 3. 理论语言学 4. 应用语言学 5. 普通语言学 6. 个别语言学 第一章语言的社会功能 一、单项选择题 1. 语言是（） A 说话 B 个人说的行为和结果 C 写成的作品或发表的言论 D 从言语中概括出来的为社会所公认的词语和规则的总和 2. 言语是（） A 言论和语言 B 音义结合的符号系统 C 个人说的行为和结果 D写成的作品或发表的言论 3. 语言是（） A 特殊的社会现象 B 一般的社会现象 C 上层建筑 D 经济基础 二、填空题 1. 言语是个人说的行为和结果。它有两种形式，即和。 2. “我们俩没有共同语言。”这句话的“语言”指的是，是一种用法。 3. 一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料 和是十分有限的。 4. 语言是特殊的社会现象的含义是语言具有，没有。 5. 语言和说话的关系可以这样理解：语言是，说话时个人的；语言是抽象的，说话 是。 三、判断题 1. 语言是人类最重要的交际工具。( )
语言学概论-试题及答案
《语言学概论》练习1参考答案 （导言、第一章、第二章） 一、填空 1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊－罗马。 2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。 3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。 4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。 5、语言的功能包括社会功能和思维功能。 6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。 7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。 8、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。 9、符号包括形式和意义两个方面，二者不可分离。 10、语言符号的任意性和线条性，是语言符号的基本性质。 11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。 12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。 13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。 14、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官。 二、问答题。 1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？ 从语言学发展的历史来看，语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响，后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后，受到许多自然科学研究的影响。比如，19世纪，历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响；20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关；生成语言学受数学、逻辑学影响；等等。与此同时，其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。 从19世纪后期开始，现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则，一些学者甚至提出语言学是一门自然科学。但另一方面，语言学又从未割断与传统人文学科的联系。语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。语言既具有社会属性，又是人类天赋的能力，既是贮存人类已有文明的宝库，又是人类新的精神创造的依托。语言是联系人类主观世界和外在客观世界的中介，是认识人类自身和外在世界的必要途径。所以说，语言学在科学体系中的地位是独特的，它是自然科学和人文科学的桥梁。语言学需要并正在成为一门领先的科学。 2、如何看待语言学研究的意义和价值？ （1）满足文化传承和文化交流的需求； （2）语言研究协同其他学科研究一起，在社会生活中发挥作用； （3）语言学研究为国家语文政策的制定提供支持。 3、语言功能的生理基础是什么，有哪些体现？ 大脑是人体最复杂的器官，是人的各种行为的指挥中枢，也是人类语言思维能力的生理基础。人的大脑有左右两个半球，左半球控制着语言功能及相关的计数、分类、推理等功能。
第一章语言学导论
第一章语言学导论 Chapter1 Invitations to Linguistics Linguistics is nowadays coming into wide use with combination of theories and practice as well as linguistics and other disciplines. Linguistics is of great use with very wide application. —人工智能，人机对话，机器翻译 The research of linguistics has already gone beyond language itself. Definition of Linguistics How do you define linguistics? What is linguistics? ——Linguistics can be defined as the scientific or systematic study of language. It is a science in the sense that it scientifically studies the rules, systems and principles of human language. What are we going to learn about linguistics? 1. It is generally agreed that linguistics should include at least five parameters, namely, phonological, morphological, syntactic, semantic and pragmatic. These can be called microlinguistics. 语音学(phonetics); 音系学(phonology); 形态学(morphology); 句法学(syntax) —Schools of Modern Linguistics 现代语言学流派; 语义学(semantics) ; 语用学(pragmatics) (chapter2-6) 2. Macrolinguistics ——interdisciplinary learning Saussure, father of modern linguistics( 现代语言学之父) were intended to establish the autonomy of linguistics, giving it a well-defined subject of study and freeing it from reliance on other disciplines. However, the interactive links between linguistics and other sciences are developing fast. 尽管索绪尔的目的是给予语言学自主性，给它定义明确的研究对象，将它从对其他学科的依赖中解放出来。然而，随着时间的推移，语言学和其他学科的联系越来越密切。 Psycholinguistics Psycholinguistics, as implied by the name, is the study of psychological aspects of language. It usually studies the psychological states and mental activity associated with the use of language. 心理语言学，顾名思义，是对语言的心理方面的研究，它通常研究的是与语言使用相关的心理状态和心理活动。比如语言习得，语言的理解，语言的生成等等。(chapter 9/chapter11) Sociolinguistics Sociolinguistics, as implied by the name, attempts to show the relationship between language and society. Sociolinguistics attempts to look at language structures by paying attention to language use in a social context and on the other hand tries to understand sociological things of society by examining linguistic phenomena of a speaking community. 这就是社会与语言的关系，一方面通过社会语境中语言使用情况的调查了解语言结构的问题，另一方面又通过语言现象的分析了解社会构成的问题。 Research Focus1 Cross-cultural Communication There exists a close relationship between language and culture. Language is an indispensable carrier of culture. Culture finds a better representation through language use. 语言是文化的载体，具有不可替代的重要性；文化通过语言得以凸现，其表现力得到充分展示。 心理学家罗杰斯(Rogers,1961), 真正的交流建立在理解基础上的倾听。 Anthropological Linguistics 人类语言学 Anthropological linguists are interested primarily in the history and structure of formerly un writte n Ian guages. They are concerned with the emerge nee of Ian guage and also with the diverge nee of Ian guages over thousa nds of years. They start with the comparis on of con temporary Ianguages in order to draw inferences about the kinds of change in Ianguage that may have occurred in the past. This is the “ diachronic ” study of Ianguage. 人类语言学家主要对历史和早期无文字语言的结构感兴趣，他们关注语言的出现和上千年
语言学概论复习题
《语言学概论》复习题 一、名词解释 言语：言语是利用语言进行交际的行为和结果。 征候： 音位变体：音位变体是指处于互补关系中的各个音素被看成同一音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式。 音步：语流中大致等距离出现的若干（北京话和英语为两个）音节的节奏单元。 词法：指的是包括词类和各类词的构成、词形变化的规律和类型。 句法：指的是短语、句子的结构规律和类型。 语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词性变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 词缀又分为屈折词缀和派生词缀两类。 派生词缀：派生词缀是加在词干上构成新词的词缀。这种构成新词的方法叫派生法，所构成的词叫派生词。派生词缀又根据在单词中的位置分为前缀和后缀两类。 屈折词缀：屈折词缀加在词干的后边，不构成新词，传递不同的语法关系或语法范畴，如数、时、格等。如books中的-s是屈折词缀，传递复数；wiser中的-er是屈折词缀，传递比较级概念，等。 孤立语：又称分析语或词根语，这类语言的特点在于其一般不是通过词的内部形态变化（又称作屈折变化）来表达语法的作用，而是通过独立的虚词和固定的词序来表达语法意义，而且一般而言，分析语缺乏多数的格变化。汉语、彝语、壮语、苗语、越南语都是孤立语。需要注意的是，"孤立语言"与"孤立语"是不相同的，"孤立语言"指的是与任何其它的语言不存在亲属关系的语言。 屈折语：是以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言；特点是有丰富的词形变化来表示词与词之间的关系；以俄语、英语为代表。 黏着语：一种语言的语法类型，通过在词根的前中后粘贴不同的词尾来实现语法功能。日语、土耳其语是典型的黏着语。 复综语：按类型分类法分类的语言的一种。特点是把主语、宾语和其它语法项结合到动词词干上，以构成一个单独的词，但表达一个句子的意思。 词义：是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识。词义所反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点．特点：概括性--一般性、模糊性、全民性。 上下位义：词义的上下位关系指词义反映的现象之间具有包含和被包含的关系：上位义更具概括性，所反映的现实现象比下位义多。 语义角色：语义角色是根据句中名词与动词的语义关系而抽象出来的，它们反映了人们对古往今来变动不居的人类经验中"物体"与"动程"多种多样具体关系的模式化抽象。基本语义角色有：施事、受事、与事、主事、致事。外围语义角色主要有：工具、方所、时间。 真值：从语言和思维的关系看，词义表达的是"概念"，句义表达的则是说话者对现实世界中某个现象或事件的"判断"。句子所表达的"判断"是否真实地反映了现实世界中真实的现象或事件，语义学中看作是"句子真假"或"句子的真值"问题。 蕴涵：通俗的说，句子真值的蕴涵关系就是，从一个句子的句义一定可以推导出另一个句子的句义，反向推导却不成立。句义间的蕴涵关系直接与词义的上下位关系相关。（例：a、
语言学概论课后习题1--4章
第一章 第一节 1.为什么说语言科学是以语言作为研究对象的科学？ 答：语言学是以语言作为研究对象的科学，自从有了人类，人们开始了对语言现象的关注。然而古代人类并没有把语言现象从人类其他文化现象中分离出来加以研究。此外对雨燕采用科学的方法加以研究，也是语言学建立的一个很重要的条件。它是教人理性的认识语言现象，有效把握语言规律，全面的分析语言事实，正确地揭示语言与人的关系，从而有效的指导人们运用语言的科学。 2．开设《语言学概论》这门课程有什么价值与意义？ 答：首先，它是属于普通语言学或一般语言学的范畴，它所研究和关注的是人类语言共有的现象和共同规律。人们通过这门课可以学习和了解有关语言的性质、功能和特点等方面的理性知识。 其次，在人们有了基础认识之后，可以进一步研究语言的内部结构，从语音、语法和语义三个方面分析和认识语言现象，储备专门知识。
再者，人们将学习和了解有关语言发展变化的情况。还可以通过语言学来了解与人类社会关系密切的其他学问。 3.语学是从哪些角度研究人类语言现象的？ 答：语言学首先可以分为本体语言学（理论语言学）与边沿语言学（应用语言学）。应用语言学有许多分支，如：数理语言学、心理语言学……..所以语言学可以从人类、社会、心理等方面研究人类语言学现象。 第二节 1.中国古代人们有哪些关于语言的神话与传说，应该怎样认识这些神话传说？ 答、畲族神话《高辛与龙王》说，创世之神教会了人们说话。彝族神话《天神的哑水》里说，本来人和动物都能说话，天神骗他们去喝智能之水，结果，动物因喝水而失去了语言，而人类没有喝水保存了语言。壮族神话《布洛陀》也说人和鸟兽，本来共享语言，但是因为它们之间的纠纷，掌管世间事务的神布洛陀便使人语不同于兽语。纳西族《创世纪》里说，人们有三种不同的语言，藏语、白语、纳西语等等。 其实这些神话传说与当时的人们的时间、生活密切关联，所以，这些神话传说反应了他们当时的认识和经验。
语言学概论复习题
语言学概论复习题 1. Which of the following statements about language is NOT true? A. Language is a system. B. Language is symbolic. C. Animals also have language. D. Language is arbitrary. 2. Which of the following features is NOT one of the design features of language? A. Symbolic. B. Dual. C. Productive. D. Arbitrary. 3. What are the dual structures of language? A. Sounds and letters. B. Sounds and meaning. C. Letters and meaning. D. Sounds and symbols. 4. Which of the following statements can be used to describe 'displacement', one of the unique properties of language? A. We can easily teach our children to learn a certain language. B. We can use both 'shu' and 'tree' to describe the same thing. C. We can use language to refer to something not present. D. We can produce sentences that have never been heard before. 5. What is the most important function of language? A. Interpersonal B. Phatic C. Informative. D. Metalingual 6. Which of the following is one of the core branches of linguistics? A. Phonology B. Psycholinguistics C. Socio-linguistics. D. Anthropology. 7. Which of the following branches of linguistics takes the inner Structure of word as its main object of study? A. Phonetics. B. Semantics. C. Morphology. D. Syntax. 8. Which of the following modes of study emphasizes on the "standards" of language? A. Prescriptive. B. Descriptive. C. Synchronic. D. Diachronic. 9. Who put forward the distinction between Langue and Parole? A. Saussure B. Chomsky C. Halliday D. Anonymous 10. The distinction between competence and performance is proposed by __ . A. Saussure B. Halliday C. Chomsky D. the Prague School 11. According to Chomsky, is the ideal user's internalized knowledge of his language. A. competence B. parole C. performance D. langue 12. is a design feature of human language that enables speakers to talk about a wide range of things, free from barriers caused by separation in time and space. A. Displacement B. Arbitrariness C. Duality D. Productivity 13. The function of the sentence "A nice day, isn't it?" is A. informative B. phatic C. directive D. performative 14. General linguistics is the scientific study of A. language of a certain individual
高名凯、石安石《语言学概论》课后习题详解(5-7章)【圣才出品】
第5章语法 第一节语法的性质 1．什么是语法？语法的特点是什么？ 答：语法是词的构成和变化的规则以及组词成句的规则的总和。语法最重要的特点是它的抽象性。语法把词和语加以抽象化，而不管它的具体的内容。语法把词的变化和用词造句的基本共同之点综合起来，并用这些共同之点组成语法规则、语法定律。语法是人类思维长期抽象化工作的成果，是人类思维所获得的巨大成功的指标。 2．词法和句法有什么区别和联系？ 答：（1）区别：词的构成和变化的规则称作词法。组词成句的规则称作句法。两者是不同的语法规则。 （2）联系：词法和句法是不同的语法规则，但二者有密切的联系。 ①词总是以确定的语法上的形式进入句子的。 ②组词成句的某些特点决定于词法。 ③词法和句法是互相补充的。 3．请解释语法成分、语法意义、语法形式、形态、语法手段等术语的含义。 答：（1）语法成分：语法的功能单位即句子成分，也称作语法成分。是句法结构中承担结构关系的组成成分，主要包括主语、谓语、述语、宾语、定语、状语、补语和中心语。
（2）语法意义：是由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。如主谓关系、动宾关系等是反映组合方式的，名词、动词等是反映词语的组合功能的，陈述、疑问等是反映词语的表述功能的。至于性、数、格、人称、时体等范畴意义，也是反映上述方式和功能的。 （3）语法形式：是反映词语的组合规则和语法类别的形式标记，是表示语法意义的形式手段，又称语法手段。语法形式可分为显性和隐性两种。显性语法形式可以直接感知，主要包括语序、虚词、词缀、重叠及各种语音形式。隐性语法形式不能直接感知，但可通过能否组合、替换、扩展、变换等方式分析抽象出来。 （4）形态：指词与词组合时间的形式上发生的变化，是表达语法意义的重要手段。 （5）语法手段：是表达语法意义的形式标志或物质手段的类型，是从语法形式中概括出来的。 第二节词法（上） 1．什么是词素？ 答：词素是语言中最小的包含有意义的单位。词素必须是包含有意义的，同时，词素必须是最小的包含有意义的单位，它不可能被分割成几个包含有意义的单位。 2．词根词素和附加词素有什么不同？后缀和词尾有什么不同？ 答：（1）词根词素的意义是词的词汇意义的基本组成部分。附加词素是依附于词根的词素，它的意义不是词的词汇意义的基本组成部分。例如汉语“第一”“作者”的“一”和“作”是词根词素，“第”和“者”是附加词素。
语言学概论课后习题1--8章
语言学概论课后习题1--8章
第一章 第一节 1.为什么说语言科学是以语言作为研究对象的科学？ 答：语言学是以语言作为研究对象的科学，自从有了人类，人们开始了对语言现象的关注。然而古代人类并没有把语言现象从人类其他文化现象中分离出来加以研究。此外对雨燕采用科学的方法加以研究，也是语言学建立的一个很重要的条件。它是教人理性的认识语言现象，有效把握语言规律，全面的分析语言事实，正确地揭示语言与人的关系，从而有效的指导人们运用语言的科学。 2．开设《语言学概论》这门课程有什么价值与意义？ 答：首先，它是属于普通语言学或一般语言学的范畴，它所研究和关注的是人类语言共有的现象和共同规律。人们通过这门课可以学习和了解有关语言的性质、功能和特点等方面的理性知识。 其次，在人们有了基础认识之后，可以进一步研究语言的内部结构，从语音、语法和语义三个方面分析和认识语言现象，储备专门知识。
再者，人们将学习和了解有关语言发展变化的情况。还可以通过语言学来了解与人类社会关系密切的其他学问。 3.语学是从哪些角度研究人类语言现象的？ 答：语言学首先可以分为本体语言学（理论语言学）与边沿语言学（应用语言学）。应用语言学有许多分支，如：数理语言学、心理语言学……..所以语言学可以从人类、社会、心理等方面研究人类语言学现象。 第二节 1.中国古代人们有哪些关于语言的神话与传说，应该怎样认识这些神话传说？ 答、畲族神话《高辛与龙王》说，创世之神教会了人们说话。彝族神话《天神的哑水》里说，本来人和动物都能说话，天神骗他们去喝智能之水，结果，动物因喝水而失去了语言，而人类没有喝水保存了语言。壮族神话《布洛陀》也说人和鸟兽，本来共享语言，但是因为它们之间的纠纷，掌管世间事务的神布洛陀便使人语不同于兽语。纳西族《创世纪》里说，人们有三种不同的语言，藏语、白语、纳西语等等。 其实这些神话传说与当时的人们的时间、生活密切关联，所以，这些神话传说反应了他们当时的认识和经验。