温州大学美术与设计学院

美术与设计学院

环境设计专业艺术学学士培养计划

2014----2018

一、培养目标

本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感，既有较宽厚的基础理论、较宽广的专业口径，又具备相当的设计能力,既能在教学科研机构或者专业设计部门、设计公司以及其它企事业单位的生产经营和管理部门从事实际应用、开发和设计工作的高级专门人才。

二、培养规格

热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，深入贯彻落实科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱劳动、遵纪守法，团结协作、开拓创新，具有良好的思想道德、社会公德和职业道德，自觉为社会主义现代化建设服务，为地方经济社会发展服务。

学生应具有较为扎实的设计能力和较系统的专业基础理论以及相关学科的知识，具有科学技术与艺术融合的思维与创新能力；并且有较高的环境艺术设计专业设计水平和文化艺术修养，具有理论联系实际的能力，具备本专业创新科研的基本能力。其中，创业意识与专业创业能力的培养主要是通过在公共选修课、公共必修课、专业课及实践教学等环节中融入创业教育内容。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识。

2、掌握环境艺术设计基本理论和基本知识。

3、掌握环境艺术设计专业的技能和方法。

4、具有独立进行环境艺术设计实践的基本能力和创新能力。

5、了解国内外环境艺术设计的发展动态。

6、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策、法规。

7、掌握文献检索，资料查询的基本方法。

8、具有基本的体育、卫生和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，身体健康、具有良好的心理素质和一定的文化艺术素养。

9、掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊；

10、具有基本的体育、卫生和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，身体健康、具有良好的心理素质和一定的文化艺术素养。

11、具有基本的企业经营知识，具备较强的创业意识，掌握开发创业机会的主要知识和技能。

环境艺术设计专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面，共计60条培养标准。

1.知识标准

1.1 人文社会科学知识

1.1.1 具备经济学、社会学、文学、哲学和历史等社会科学知识；

1.1.2 具备社会、经济和自然界的可持续发展知识；

1.1.3 具备政治、法律法规、资金机制方面的公共政策和管理知识。

1.2 学科基础知识

1.2.1 掌握设计素描的基本知识：包括素描的空间与构图，素描的形式与美感，素描的线条与块面、素描的联想与意境，素描的塑造与表现。

1.2.2 掌握色彩的基础知识：包括色彩的搭配原理、色彩的情感和意境表达。

1.2.3 掌握计算机设计软件的基本知识。包括photoshops、coredraw等图形图像软件的基本掌握。

1.2.4 掌握设计学的基本知识：包括设计的内涵与外延，设计学的研究对象、研究范畴、研究方法与研究现状

1.3 环境艺术设计专业基础知识

1.3.1 掌握环境艺术设计原理。

1.3.2 掌握环境艺术设计装饰材料的中木材、石材、天然和合成材料、皮草、合成革、等软装辅料、配件的性能及应用。

1.3.3 了解中外设计史的发展演变的历史。

1.4环境艺术设计设计专业知识

1.4.1 掌握环境艺术设计表达技法并以手绘的形式表达空间的形象。

1.4.2 掌握环境艺术设计的基本原理，进行空间造型和装饰设计。

1.4.3 掌握空间色彩搭配原理及设计应用。

1.4.4 掌握室内外装饰材料艺术再塑造的技法。

1.4.5 掌握居室设计、办公设计、娱乐设计、宾馆设计等的专业知识。

1.4.6 掌握室内外空间品牌企划和品牌设计的专业知识。

1.4.7 掌握创意室内外空间设计方法。

1.4.8 掌握环境艺术设计专业软件进行二维、三维的室内外效果图的专业设计。

1.5 空间结构和装饰工艺知识

1.5.1 掌握空间结构、装饰工艺学的专业理论原理。

1.5.2 掌握建筑空间结构、装饰施工工艺的专业技术。

1.5.3 掌握利用CAD进行室内外空间设计的专业知识。

1.6 空间企划及管理知识

1.6.1 掌握各类品牌空间的营销管理以及专业设计管理的知识。

1.6.2 掌握品牌空间企划、执行和管理。

1.6.3 掌握环境艺术设计的公司或设计事务所管理的知识。

2.能力标准

2.1学科基础能力

2.1.1 具有观察对象和艺术审美的能力。

2.1.2 具有观察色彩和运用色彩基本手段来表现物体的能力。

2.1.3 具有用计算机软件来表现设计的能力。

2.2 专业基本能力

2.2.1 具有对环境艺术设计流行趋势的敏锐反应、把握和应用能力。

2.2.2 具有市场调研和对信息数据进行分析的能力。

2.2.3 具有能合理运用各种装饰材料进行设计的能力。

2.2.4 具有较好的室内外空间的色彩搭配能力以及对效果图的表达能力。

2.2.5 具有手绘环境艺术设计表现图、效果图表现设计能力。

2.2.6 具有绘制设计稿、施工图、软装设计的综合能力。

2.2.7 具有较强的创新意识和市场意识。

2.2.8 具有用图像图形设计软件进行环境艺术设计设计效果图绘制的能力。

2.2.9 具有一定的品牌设计公司企划、执行、管理的能力。

2.3 创新创业能力

2.3.1 具有运用专业知识对环境艺术设计方面的实际问题提出独到的、具有一定创新性的解决思路和方案，并付诸实施的能力

2.3.2 具有在工作岗位上，以岗位工作及其环境为创业空间，发挥专业特长与创业精神，以岗位价值实现为载体，促进个人价值、企业价值与社会价值共同实现的岗位创业能力；或者以环境艺术设计专业特长为基础进行自主创业的能力

2.3.3 具有自我学习与终身学习能力

2.4 交流、合作与竞争能力

2.4.1 具有较强的信息获取能力

2.4.2 具有文字、图表和电子及多媒体表达能力

2.4.3 具有沟通交流的基本技巧与能力，良好的口头与书面表达能力，有效表达自己思想与意愿的能力

2.4.4 具有初步的学科内、跨学科、跨文化背景合作的能力

2.4.5 具有良好的团队合作、沟通与协调能力

2.4.6 具有勇于接受挑战，较强的竞争意识和竞争能力

2.5 国际化能力

2.5.1具有一门外国语的基本听、说、读、写、译的能力

2.5.2 具有了解本行业国际先进技术和流行发展趋势的能力

2.5.3 具有初步的国际视野和跨文化环境下的交流能力

3.素质标准

3.1人文素质

3.1.1 科学的世界观和正确的人生观

3.1.2 全球视野和为人类服务的意识

3.1.3 高尚的道德品质，较高的人文素养

3.1.4 良好的心理素质，能应对危机和挑战

3.1.5 理性地继承和批判精神

3.1.6 追求卓越的人生态度

3.2 职业精神

3.2.1 具有追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神。

3.2.2 具有严谨踏实、一丝不苟、讲求实效的职业精神。

3.2.3 具有爱岗、敬岗、乐岗的敬业精神。

3.3职业道德和规范

3.3.1 具有勇于承担责任、诚实正直的道德准则

3.3.2严格遵守职位的行为准则、职业规范与职业道德，具有良好的质量、安全、服务和环保意识

3.3.3正确认识服装产品对于自然与社会环境的影响，具有环境保护、生态平衡和可持续发展的社会责任感

三、主干学科

艺术学、文学、工学

四、主要课程

计算机辅助设计、室内设计、景观设计、娱乐餐饮设计、宾馆设计、居室与办公空间设计。

五、专业培养目标-课程体系映射图

六、主要实践性教学环节

序号 项目

课时

学分

学期

1 写生B(一)

2周 2.0 2 2 室内设计基础（工程项目实践考察 2周 1 3 3 传统装饰基础（传统居民考察） 2周 1 4 4

展示设计（会展、陈列调研） 2周 1 5 5 办公空间设计（办工空间考察）

2周 1 6 6 创意设计(考察) 2周 1 6 7 毕业设计 5周 5.0 7 8 艺术考察A 3周 3.0 7 9 思政社会实践 2周 2.0 7 10

岗位实习

4周

4.0

8

专业基础课程

专业选修课程

公共选修课 专业导论与企业见习

公共基础课

专业能力

专业基本素养能力

环境艺术设计专业目标能力体系

专业综合实践能力

艺术考察

设计报告

毕业设计 专业实习

11 设计报告8周8.08

12 专业实习2周 4.08

合计12门36周33

七、修业年限与授予学位

基本学制四年，弹性学制三至六年，艺术学学士

八、毕业最低学分及课内总学时

修满规定课程和最低160.5+8毕业学分，其中课内160.5学分，课外项目8学分。

课内学分中必修课要求修满101学分，专业选修课修满51.5学分；公选课要求至少修满8学分（不超过14学分），其中创业教育类课程2学分；数学与自然科学类课程2学分；心理与教育课程2学分。

九、课程结构比例

课程性质课程类别应修学分比例

必修必修课10157.22%课外必修8 4.53%

选修限选课43.524.65%任选课8 4.53%公选课8 4.53%课外选修0.00%总合计168.5100%

十、课程设置与教学进程安排表

课程类别课

程

性

质

课

程

代

码

课

程

名

称

学

分

周

学

时

总

学

时

讲

课

学

时

实

验

学

时

上

机

学

时

开

课

学

期

备

注

公

共基础课必

修

课

002000601L

大学生职业生涯发展与就业指

导(一) 1.0 1.0-0.01616001

无

方

向042140101S大学体育(一)0.75 2.0-0.03636001

052000301L大学语文 2.0 2.0-0.03232001

062135601L大学英语(一)B4 4.0-0.06464001

102120001M大学计算机基础B 3.0 2.0-0.064323201

172000101L道德、法律与心理教育 3.0 3.0-0.04848001

042140201S大学体育(二)0.75 2.0-0.03636002

062135701L大学英语(二)B4 4.0-0.06464002

102000801M多媒体技术应用 3.0 2.0-2.064323202

172000201L马克思主义基本原理概论 3.0 3.0-0.04848002 042140301S大学体育(三)0.75 2.0-0.03636003 062135801L大学英语(三)B3 3.0-0.04848003 182000201L中国近现代史纲要 2.0 2.0-0.03232003 042140401S大学体育(四)0.75 2.0-0.03636004 062135901L大学英语(四)B3 3.0-0.04848004 172000401L中国化马克思主义概论 4.0 4.0-0.06464004 042130601S健身与体能(一)0.250.0-1.016016 05

002000701L 大学生职业生涯发展与就业指

导(二) 1.0 1.0-0.016160 06

042130701S健身与体能(二)0.250.0-1.016016 06

042140601S 健身与体能(三) 0.25 0.0-1.0 16 0 16 0 7 042140701S 健身与体能(四) 0.25 0.0-1.0 16 0 16 0 8

002001101Q形势与政策 2.00.0-0.0112112008必修小计学分42880784640

类别小计学分42880784640

学科基础课必

修

课

082100101M素描基础 3.014.-5.070205001无

方

向082100701M色彩基础 3.014.-5.070205001 082100801M设计基础 2.514.-4.056243201

必修小计学分8.5196641320

类别小计学分8.5196641320

专业课必

修

课

082104801M

电脑美术(Photoshop 、

Coreldraw) 3.09.0-9.070205002

无

方

向082114301M色彩基础 1.57.0-7.028141402

082114901M设计基础（形式、色彩、空间）3.014.-5.070205002

082115901M素描基础 2.514.-4.056164002

082132101L设计概论 2.0 2.0-0.03232003

082104102M传统装饰基础 2.09.0-9.042162604

082181701L中外设计史 2.0 2.0-0.03232004

082118402M展示设计 1.514.-3.028161205

必修小计学分17.53581661920

任选课082101601M版画214.-3.042281403

无

方

向082102501M插图214.-3.042281403

082175601M广告设计214.-3.042281403

082103301M产品摄影214.-3.042281405

0821450010油画B 2.014.-3.042281405

0821451010壁画 2.014.-3.042281405

082175801M包装设计214.-3.042281405

0821453010雕塑与模型 2.014.-3.042281406

082175701M品牌设计214.-3.042281406

082175901M书法一(楷书) 2.014.-3.042281406任选小计学分204202801400

限选课082102401M测绘与制图 1.514.-2.028161203

无

方

向082110301M环境速写 2.514.-4.056263003

0821534010计算机辅助设计(CAD) 2.514.-4.056164003

082181601M室内设计基础 2.514.-4.056203603

082104701M电脑辅助设计(3D) 2.5 2.0-0.056263004

082110401M环境艺术设计表达 2.514.-4.056263004

082111201M家俱设计 2.014.-3.042281404

082136701M软装设计 2.514.-4.056263004

082181801M传统装饰与设计 2.514.-4.056282805

082181901M景观仿真设计 3.514.-5.070284205

082182001M居室设计 2.514.-4.056223405

082102301M餐饮设计 2.514.-4.056322406

082118301M娱乐设计 2.514.-4.056322406

082119001M专卖店设计 2.514.-4.056322406

082182101M办公空间设计 2.014.-3.042162606

082182201M宾馆设计 3.514.-5.070304007

082182301M建筑设计 3.514.-5.070304007

限选小计学分43.59384345040类别小计学分8117168808360

实践教学必

修

课

0821064010写生B(一) 2.0+200002

无

方

向082182401S

室内设计基础(工程项目实践考

察) 1.0+21401403 082182501S传统装饰基础(传统居民考察) 1.0+21401404 082182601S展示设计(会展、陈列调研) 1.0+21401405 082182701S办公空间设计(办工空间考察) 1.0+21401406 082182801S创意设计(考察) 1.0+21401406 082193101S毕业设计(一) 5.0+500007 0821066010艺术考察A 3.0+300007 172000301S思政社会实践 2.0+200007 082108101S岗位实习 4.0+400008 082193001S毕业设计(二)8.0+800008 082119501M专业实习 4.0+200008

必修小计学分33700700

类别小计学分33700700

课外教育项目课

外

必

修

002001001Q军事训练 1.0+100001

无

方

向002000601Q社会实践 2.0+200007

002000801Q素质拓展 2.0 1.0-0.000007

002000901Q创新创业实践 2.0 1.0-0.000007

002000701Q体能测试 1.0+100008

课外小计学分80000

类别小计学分80000

公选课8

总计学分168.52862172811020

十一、本专业辅修教学计划

十二、本专业第二专业教学计划

温州大学学生请假条

温州大学学生请假单第一联（学生交纪检委员，并用于返校后销假用）学院姓名 请假事由 班级寝室是否离校：是□否□ 学号手机全号班长意见 （2节以内）班主任意见 （2节以上 3天以内） 学院辅导员意见 请假时间：月日 至 月日星期共计请假天节。 一 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 二 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 三 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 四 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 院长或书记 意见（3-7天） 教务处意见 （7天以上） 学区意见 （夜间不住校） 五 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 六 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 日 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 销假时间：年月日学生签名： 说明：1、病假需有本校医务室或县级以上医院出具的证明。2、请假单一式四联，学生填写第一联后撕下，由老师签字同意后，交给纪检委员，纪检委员需妥善保管第一联，并主动向任课老师或学风抽查人员出示。3、第二联由学院学生科保管。3、请假期间不住校，将第三联，交学区综合办公室备案。4、请假期满，请从纪检委员处拿回第一联及时到学院学生科和学区销假。5、请假超过7天以上，需将第四联交教务处（南校区行政楼411B），并于返校后，凭第一联销假单到教务处销假。 温州大学学生请假单第二联（学院学生科保管） 学院姓名 请假事由 班级寝室是否离校：是□否□ 学号手机全号班长意见 （2节以内）班主任意见 （2节以上 3天以内） 学院辅导员意见 请假时间：月日 至 月日星期共计请假天节。 一 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 二 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 三 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 四 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 院长或书记 意见（3-7天） 教务处意见 （7天以上） 学区意见 （夜间不住校） 五 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 六 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 日 1.2.3.4, 5.6.7.8, 9.10.11. 销假时间：年月日学生签名： 说明：1、病假需有本校医务室或县级以上医院出具的证明。2、请假单一式四联，学生填写第一联后撕下，由老师签字同意后，交给纪检委员，纪检委员需妥善保管第一联，并主动向任课老师或学风抽查人员出示。3、第二联由学院学生科保管。3、请假期间不住校，将第三联，交学区综合办公室备案。4、请假期满，请从纪检委员处拿回第一联及时到学院学生科和学区销假。5、请假超过7天以上，需将第四联交教务处（南校区行政楼411B），并于返校后，凭第一联销假单到教务处销假。

艺术设计学院简介

海口经济学院艺术设计学院 一、基本概况 海口经济学院艺术设计学院是海南最具特色和创新意识的设计类学院。依托海南国际旅游岛建设的大背景，办学条件得天独厚，学习环境宁静优雅。学院注重师资队伍、办学条件、课程建设等为重点的内涵建设工作，努力提高教育教学质量，取得了一定的成绩。现有产品设计(包装设计方向)、产品设计(海洋工艺品设计方向)、视觉传达设计、环境设计（室内方向）、环境设计（风景园林方向）、服装与服饰设计（服装表演方向）、服装与服饰设计（服装设计方向）四个本科专业，环境艺术设计和影视动画设计两个专科专业，在校生达1500余人，毕业生就业率已连续九年达到99﹪就业。 艺术设计学院现有专业教师63人，其中教授8人、副教授16人、博士1人，硕士研究生50人，形成了一支队伍相对稳定、专业素质较高、实践能力较强的专业教师团队。 硬件设施先进齐全。学校拥有独立的教学办公楼，设有独立宽敞的各类实验室、画室，教室均配置先进的多媒体教学系统，实验设备配套齐全；与学院共享藏书达万余册，各类工作室、实验室达20多间。 二、专业介绍 （一）产品设计专业 1、培养目标 产品设计专业(包装设计方向)旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的艺术设计基础，掌握产品设计专业包装设计方向的基本理论与基本知识，具有较强创新精神的产品设计的高级应用型人才。使学生具备良好的科学文化素养和较强的设计实践能力，了解包装设计发展的前沿和动态，能在包装设计行业从事设计和管理工作。 产品设计(海洋工艺品设计方向)旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的艺术设计基础，掌握产品设计专业(海洋工艺品设计方向)的基本理论与基本知识，具有较强创新精神的海洋工艺品设计及其他工艺品设计的创新与创业型应用人才。使学生具备良好的科学文化素养和较强的设计实践能力，了解海洋工艺品及其他工艺品设计发展的前沿和动态，能在工艺品设计行业从事设计和管理工作，并具有自主创业能力。 2、师资队伍

艺术与设计学院专业介绍范文

艺术与设计学院专业介绍 工业设计（理工类） 本专业为校重点建设专业，在本校有相应的硕士点。本专业立足于工业产品艺术设计与工程技术相结合的人才培养模式，培养能够熟练掌握现代设计方法与应用技术，具有创新能力和实践能力，能够从事产品造型设计和新产品的开发与研究工作的高级专门人才。毕业生能够在产品设计领域、公司、企业和科研院所、高等院校从事产品设计、新产品开发、品牌规划和设计管理及专业教育等工作。主要课程有：素描、色彩、构成基础、现代图学、造型材料与成型工艺、产品效果图、工业设计史、人机工程学、基础设计、计算机辅助设计、模型制作、产品设计、产品专题设计、产品综合创作与展示等。 广告学（文科类）/ 艺术设计（广告设计）（艺术类） 本专业培养具有较宽的知识面，掌握广告和传播营销领域的基础理论知识、广告设计和策划管理专业技能的复合型人才。本专业在培养设计管理综合素质的同时，特别重视训练学生从事广告设计的技能和实施管理的技能。本专业按照IDAS模型设置课程与课程群，学生可根据自己的专业发展方向在品牌策划与推广、网络广告、影视广告、商业摄影四个方向中选择其一。每个方向及模块都讲究洞察、策划、创意、执行全过程。 主要课程有：素描、色彩、构成基础、广告学概论，广告策划，创新思维设计，广告文案与写作，市场调研与分析，品牌策划与维护，营销活动策划与推广。品牌核心形象设计、市场调研与分析，广告公司管理实务、品牌推广综合创意应用，网络媒体综合创意应用，影视综合创意应用，商业摄影综合创意应用等。 毕业生可以在广告公司、商业摄影机构、影视公司、网络公司、媒介公司、网络公司、策划机构、出版机构等从事广告策划、创意、制作、管理等各项设计工作和综合管理工作。 艺术设计（视觉传达设计）（艺术类） 本专业立足于视觉表现与信息传达的两个层面上进行教学培养，强调扎实的艺术设计基础理论和技术、良好的文化素质和较高的视觉表达及审美能力、较强的计算机图像应用技能；为各类设计机构、设计教育和企事业单位从事相关的视觉设计、品牌形象设计、信息交互设计、网络媒体设计等培养创新型专业人才；主要课程有：素描、色彩、构成基础、设计造型，图形设计，字体设计，编排设

深圳大学设计艺术学考研历年真题

深圳大学 一、考试基本要求 本考试大纲适用于报考深圳大学设计艺术学专业的硕士研究生入学考试，专业设计基础是进入设计艺术学专业硕士阶段学习学生的必备基础知识和技能，专业设计基础的考试是对考生专业思维能力、综合素质和专业技能的检验。本考试要求艺术设计学工业设计、环境艺术设计、平面设计、服装设计、影视动画、设计史论和创意产业策划与品牌设计管理专业方向的考生具有综合运用所学知识进行专业基础设计和专业基础设计的能力。 二、考试内容和考试要求 1.造型能力 2.色彩能力 3.设计思维 4.设计表现 设计史论科目 一、考试基本要求 本考试大纲适用于报考深圳大学设计艺术学专业硕士研究生的入学考试。设计史论科目主要包括现代设计史和设计基本理论两方面的内容，属于艺术设计本科专业的专业课和核心课程。现代设计史叙述、研究的是19世纪中叶以后首先在欧洲出现的现代设计。内容包括历史上出现的具有较大影响的设计观念、设计流派、设计机构和人物，以及事件、运动等。设计基本理论是对现代设计较为系统和全面的介绍，内容包括现代设计观念、原理、方法，现代设计与其他学科的相互关系等。本科目考试要求考生运用现代设计的基础理论分析和解决现实设计问题，并检验考生现代设计史知识的掌握和理解程度，以确定考生是否具有设计艺术学硕士研究生的基本学习能力。 二、考试内容和考试要求 （一）设计基本理论 1、什么是现代设计 2、现代设计的作用 3、现代设计与科学技术和艺术等的相互关系 4、现代设计的原理、方法和程序

5、设计师 6、设计管理 7、设计评价 8、设计发展趋势 （二）现代设计史 １、工业革命与现代设计 ２、艺术与工艺运动 ３、新艺术运动 ４、装饰艺术运动 ５、现代主义设计的流派 ６、现代主义设计的观念 ７、现代主义设计的组织机构 ８、现代主义设计的代表人物 ９、二次大战后的现代设计流派 １０、二次大战后的现代设计观念 １１、二次大战后的现代设计组织 １２、二次大战后的现代设计代表人物 １３、当代设计流派 深圳大学艺术设计考研试题2008年深圳大学艺术设计考研试题 论述题：共150分，每题50分。 一·试论述包豪斯对现代设计的历史贡献。 二·试论述一般设计程序。 三·试论述意大利“反设计”风格的基本特点及产生的社会时代背景。

温州大学学生学业指导与管理工作方案

温州大学学生学业指导与管理工作方案 （征求意见稿） 为了更好地推进学校的学风建设，促进学生学习的积极性，满足学生的个性化学习需求,进一步体现以生为本，助力学生学业发展，根据《浙江省教育厅关于切实加强高等学校学生学业指导和管理的意见(浙教高教〔2014〕60号）》文件精神和《温州大学课堂教学创新行动计划》（温大行政〔2014〕269号）的文件要求，结合本科教学审核评估整改方案，学校决定从2016年起全面推进学业指导和管理工作，具体方案如下： 一、建设校院二级学业指导体系 构建校院两级、多部门协同的学业发展指导体系和立体化学业管理机制，开展层次分明、目标明确的学业指导活动，温州大学学生学业指导与管理体系见图1。 图1：温州大学学生学业指导与管理体系

1.针对专业学习，建立院级学业指导工作体系 成立院级学生学业指导中心。针对学生专业学习，各学院建立以专业学业指导为主的学业指导体系，根据不同的学业阶段和学生需求，设置相应的学业指导环节，并以校内外结合，全员育人的理念为指导，组建多支学业指导队伍，分层分类开展学业指导活动（参见表1）。 各学院可以根据学科和专业特色建立个性化的学业指导体系，创造性地开展各类指导活动，并设专人负责学业指导活动的组织与管理工作。 表1：院级学业指导体系（表中所列为建议指导环节，不限于此） 2.联合三学区，建立学生学业指导基地 教务处将联合各学区和学生处开展学生学业指导基地建设工作。计划于2016年在步青学区、溯初学区和超豪学区分别建立学生学业指导基地，基地设立独立的空间用于定期开展各类专题的学业辅导，并设立学业资料园地，供学生学习查阅。（具体运行参见表2）

018美术与设计学院

018美术与设计学院（电话:(022)23766036） 42 130400美术学4 _ 01中国画艺术研究①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③676中 外美术史 ④510速写与 线描 此专业方向须 选择我校为报 考点，须到我 校进行现场确 认。 _ 02油画艺术研究①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③676中 外美术史 ④511素描与 色彩 此专业方向须 选择我校为报 考点，须到我 校进行现场确 认。 _ 03版画艺术研究①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③676中 外美术史 ④511素描与 色彩 此专业方向须 选择我校为报 考点，须到我 校进行现场确 认。 130500设计学6 _ 01服饰文化学研究①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③669设 计艺术史 ④898装饰画 及专业文章 此专业方向须 选择我校为报 考点，须到我 校进行现场确 认。 _ 02广告设计与广告传播效果研究①101思想政 治理论②201 英语一或203 日语③669设 计艺术史 ④893专业创 作 此专业方向须 选择我校为报 考点，须到我 校进行现场确 认。 _ 03环境艺术设计及其理论研究①101思想政 治理论②201 英语一或203 此专业方向须 选择我校为报 考点，须到我

日语③669设计艺术史④889专业设计校进行现场确认。 135107美术(专业学位)15 ①101思想政 治理论②204 英语二③720 美术史论 ④920绘画创 作 此专业方向须 选择我校为报 考点，须到我 校进行现场确 认。 _ 00不区分研究方向 135108艺术设计(专业学位)17 ①101思想政 治理论②204 英语二③721 工艺美术及设 计史论④921 装饰画创作 此专业方向须 选择我校为报 考点，须到我 校进行现场确 认。 _ 00不区分研究方向

上海应用技术大学-艺术与设计学院简介

艺术与设计学院简介 艺术与设计学院创建于1959年，前身为原上海轻工业高等专科学校美术系，至今已有近60年的发展历史，是上海乃至国内最早的艺术设计教育基地之一。学院注重应用型艺术设计人才培养之路的探索和实践，经过几十年的积累与发展，目前拥有六千平方米的教学楼、近四万册专业图书阅览室，上海市重点学科人文艺术创新平台—视-平面艺术创新工作室、品牌、数字媒体艺术、交互设计、时尚产品创意、陶艺、漆艺、版画及快印实践中心等12个专业工作室,及两个校企合作联合实验室。 六十年来，培养了许多具有业务能力强、在社会上有一定影响的设计家、设计教育家和画家，为全国输送了大量的杰出设计人才。这其中有中华人民共和国第五届运动会会徽设计者陈培荣先生；第十一届亚运会标志设计者朱德贤先生；首届东亚运动会会徽、第一届中国上海国际风筝会会徽、中国人民共和国第三届农民运动会会徽、第一届亚洲及太平洋地区特殊奥林匹克运动会会徽、第四十八届世界乒乓球锦标赛会徽和吉祥物、上海市纪念抗日战争胜利五十周年纪念徽、上海市第一届市民运动会会徽和吉祥物等的设计者钱原平先生。上海美术馆的标志设计者沈浩鹏先生，他的设计作品还有：上海大剧院 VI视觉形象设计、上海当代艺术博物馆VI视觉形象设计、上海海洋水族馆VI视觉形象设计、上海中心VI视觉形象设计、上海龙美术馆西岸馆、浦东馆VI视觉形象设计、上海报业集团VI视觉形象设计、

解放日报，复旦大学百年校庆VI视觉形象设计、上海新江湾城VI视觉形象设计、上海西岸集团VI视觉形象设计、上海西岸音乐节VI视觉形象设计等等。 众多的校友从艺术与设计学院毕业以后，在艺术设计的各个领域取得了丰硕的成果，为艺术与设计事业做出了杰出贡献。 2000年合校升本以来，已经培养了2000多名本科毕业生，很多毕业生短短的几年里就已成长为知名企业的设计骨干，担任了重要的管理或技术职务，有相当一部分学生成立了自己的设计公司。 学院现有设计学与美术学两个一级学科，设计学下设视觉传达设计、环境设计、产品设计三个专业。视觉传达设计设平面设计、数字媒体设计、会展设计、装潢设计四个专业方向；环境设计专业设室内设计、景观设计二个专业方向；产品设计设工业产品设计、装饰技术二个专业方向。美术学下设绘画专业，设水彩和油画两个专业方向。2001年开始招收本科生，毕业分别授予艺术设计学学士学位和美术学学士学位。目前在校本科生有近仟名。

深大成教UOOC艺术与生活模拟四

一、单选题(共50.00分) A. 打造并学会运用开启审美创造之门的“金钥匙” B. 加强文化艺术修养 C. 提高造型能力 D. 动情走心 正确答案： A A. 技法技巧 B. 高深的理论 C. 绘画形式语言的“形式感、形式意味意趣”和我们的“形式直觉” D.

老师的引导正确答案：C A. 作者官大小B. 市场价位C. 是否合乎潮流D. 自身品质 正确答案：D A. 文化差异B. 工具材料C. 技法技巧

D. 学习条件 正确答案： A A. 花开富贵 B. 巨星陨落 C. 画坛缺憾 D. “国色”添香 正确答案： D A. 放弃或廻避 B. 积极接触、取法乎上C.

作为文化积累予以存储 D. 嗤之以鼻 正确答案： B A. 形象功能 B. 审美功能 C. 主体功能 D. 实用功能 正确答案： B A. 创作主体在艺术创作中主体意识的对象化B. 创作主体在艺术创作中审美意识的对象化

将自己的审美理想、审美情趣物化的过程 D. 将自己的审美理想、审美情趣对象化的过程 正确答案： C A. 艺术作品中由形式要素和主体情感熔铸的境像，是意和境的统一。B. 艺术作品中由审美要素和主体情感熔铸的境像，是意和境的统一。C. 艺术作品中由审美和物化熔铸的境像，是意和境的统一。 D. 艺术作品中由形式要素和物化熔铸的境像，是意和境的统一。 正确答案： A A. 解决问题 B. 赚钱

花钱 D. 挖掘文化 正确答案： A A. 四合院主人是否有钱B. 四合院主人的身份地位C. 四合院主人个人爱好D. 没有要求限制 正确答案： B A. 终身平静 B. 平安吉祥

温州大学岗位津贴分配办法

温州大学岗位津贴分配办法 征求意见稿） 为了深化学校人事分配制度改革，全面调动教职工的积极性和创造性，根据《事业单位工作人员收入分配制度改革方案》（国人部发 [2006]56号）、《高等学校、中小学、中等职业学校贯彻V事业单位 工作人员收入分配制度改革方案＞三个实施意见的通知》（国人部发[2006]113 号）和《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》（国人部发[2007]59 号）精神，结合我校实际，制定本办法。 一、指导思想和基本原则 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，通过人事分配制度改革，建立符合我校特点的岗位津贴分配的新型模式和管理机制，进一步提高办学质量、办学水平和办学效益， 建设特色鲜明、水平较高的地方综合性大学。 岗位津贴分配遵循以下原则： 一）坚持“突出岗位、按岗取酬”的原则，逐步完善岗位设置 管理，整体优化人员结构。 二）坚持“按劳取酬、优劳优酬”的原则，适当拉开分配差距， 兼顾效率与公平，将教职工的收入与岗位责任、工作业绩和贡献大小挂钩，与学校办学效益挂钩，建立固定工资与岗位津贴双轨运行的分配制度。 三）坚持“职责分明、责酬一致”的原则，全面推行校院两级 管理，明确校院两级职责，实行目标管理责任制和岗位津贴分配经费总额切块、动态包干的分配办法，强化激励机制和考核机制。 四）坚持“总量控制、稳步增长”的原则，建立岗位津贴的正 常增长机制，确保岗位津贴在学校财力承受范围之内，并使学校工作人员岗位津贴与地方经济社会发展水平相适应。 二、岗位系列和等级

根据工作需要和人员编制分类，学校设置教学科研岗位、管理岗位、教学科研辅助岗位、工勤技能岗位等四个系列，学校依据总量控制与结构比例控制的原则，结合实际情况合理确定设岗数和各岗位等级之间的结构比例。 一）教学科研岗位 教学科研岗位设11 个等级。一级岗位最高，十一级岗位最低。 （二）管理岗位 学校管理岗位设置10 个级别，即管理岗位一级（正校级）、管理岗位二级（副校级）、管理岗位三级（党委委员、校长助理）、管理岗位四级（正处级）、管理岗位五级（副处级）、管理岗位六级（正科级）、管理岗位七级（副科级）、管理岗位八级（科员 1 级）、管理岗位九级（科员 2 级）和管理岗位十级（见习岗位）。 三）教学科研辅助岗位分为一级岗位（正高级）、二级岗位（副 高级）、三级岗位（中级）、四级岗位（初级）、五级岗位（员级、见习人员），共 5 级。 四）工勤技能岗位分为一级岗位（高级技师）、二级岗位（技 师）、三级岗位（高级工）、四级岗位（中级工）、五级岗位（初级工）、六级岗位（普通工和见习人员），共 6 级。 三、教职工收入的构成 教职工的收入由档案工资、岗位津贴和学习活动费三部分组成。 档案工资由学校根据国家人事政策的有关规定确定；岗位津贴（税前） 由基础津贴和绩效津贴构成，根据本办法进行分配；教职工的学习活动费按照本办法规定发放。 四、学院岗位津贴的核拨与发放 一）学院岗位津贴的核拨 学院岗位津贴总额Z包括基础津贴总额G、编制费补贴B、专业学科建设和学生教育管理等经费S、科研奖励费J四个部分。学校根据本办法将学院岗位津贴总额整体划拨给有关学院，各学院根据自身实际制定岗位津贴分配办法。 1、基础津贴总额G 基础津贴总额G 按照各学院在学校核定编制范围内实际聘任的各级各类人员基础津贴核拨。学院的编制包括本专科教学编制、研究生教学编制、学科建设编制和管理岗位、教辅岗位、工勤岗位的编制，由人事处会同教务处、研

艺术设计学院各岗位工作职责

艺术设计学院各岗位工作职责 艺术设计学院行政和教学岗位主要包括党支部书记、院长助理、学术委员会、教学督导委员会、教研室主任、学术带头人、教学秘书、辅导员、教辅（实验管理员）、教师、班主任等。参照校人事处相关文件，结合本院实际情况，特拟定以下工作具体职责。 一.党支部书记职责： 在学校党委领导下，主持本院党支部日常工作，抓好师生党员发展与学生管理工作。 1.党团工作：宣传和执行党的路线、方针、政策，完成学校党委布置的各 项任务，保证并监督党的教育方针的正确贯彻、执行。做好党的建设工 作，做好党员发展与培养工作，对党员进行教育和管理。 2.学生工作：指导辅导员队伍，开展各项学生工作。对本院学生进行政治 思想教育和形势任务教育，加强德育工作，加强学院精神文明建设。 3.制定和执行学风建设方案，评估学风建设成果。 4.指导学生会、青协等组织开展运动会和开学典礼、毕业典礼等活动。 5.建设与管理好辅导员队伍，同行政协调配合，保证各项行政任务的完成。 6.密切联系职工群众，经常听取职工对教学、科研和思想政治工作等方面 的意见，关心群众，协调有关方面尽可能帮助他们解决实际困难。 7.完成学院和学校交办的其他工作。

二.院长助理工作职责： 院长助理协助院长搞好日常教学、管理和产学研等工作的执行。 1.协助院长负责全院教学、科研工作；组织、贯彻和执行校、院有关方针、 政策、规定和任务。 2.协助院长做好年度和学期的工作计划与总结。 3.组织管理学院教学运转中各教学环节，监督教学制度的执行情况，保证 教学秩序正常化。 4.协调并督促各教研室主任做好教学及科研工作。 5.协助院长做好招生宣传和管理工作。 6.组织好期初和期中教学检查工作，调查学生对教学情况的反映，经常听 课，检查实践教学，掌握教学质量情况。 7.协助院长及有关领导做好人才的引进、使用、考核、晋级等工作。 8.在院长的指导下，做好我院对外宣传工作。 9.完成自身岗位所要求的教学与科研任务。 10.完成校、院领导交办的其他工作。

视觉传达设计-温州大学美术与设计学院

美术与设计学院 视觉传达设计专业艺术学学士培养计划 2014----2018 一、培养目标 本专业培养具有较好的艺术感知力和视觉效果控制与表达能力、具备视觉传达设计通识知识并对视觉传达某一专业领域有一定深度的关联知识与技能运用能力、具备广博的文化素质、系统的专业知识、良好的创新意识和丰富的设计技能，具有较高的审美素养和可持续发展的潜质。适应地方经济建设和社会发展需求，熟悉设计流程和政策法规，强调艺术、科技、文化与设计的融合，具备视觉传达设计的创意能力、表现能力和推广能力，能够在广告公司、影视公司、艺术教育、印刷出版、网络、传媒等企业和单位从事与品牌设计、广告设计、包装设计、多媒体设计等视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专业设计人才。 二、培养规格 （一）培养要求 本专业学生应能够掌握视觉传达设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能，能够理解视觉传达设计的基本原理、熟悉视觉传达设计的相关基本技能和常识，并掌握视觉传达的创意产生、表达、表现与实现等环节的全过程。 学生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握视觉传达设计的专业技能和方法，对视觉传达设计的基本构成原则和方法、版式设计原理、字体设计方法、图形设计技能。熟知插图设计、包装设计、书籍设计、标志设计、品牌设计、包装设计、广告设计、信息设计等视觉传达相关联的重要实践领域的专业技能； 2.具有独立进行视觉传达设计项目的实践能力，具有与视觉传达某一领域相关联的专业技术知识，具有独立的视觉设计项目组织、管理与设计能力； 3.了解有关经济、文化、艺术事业的政策法规，具有对视觉传达设计市场需求变化的洞察力； 4.了解国内外视觉传达的设计与技术发展动态，掌握视觉传达的史论知识与创意能力 （二）培养路径 本专业依托温州大学学科的优势，提出“厚基础、多技能、重应用”的人才培养理念，深化视觉传达设计专业的人才培养改革与创新，探索“能实践、重创新”的人才培养模式，打造“学科基础扎实、多技能、市场化、具有跨界整合能力”的设计人才培养路径。 1. 以培养为现代商业服务的专业设计应用型人才为目标。 2. 全面强化学生的设计实践和沟通推广能力。课程设置在加强基础理论和设计能力培养的同时，着重强调品牌传播能力的塑造。 3. 课堂教学与业界专家讲座、参与设计实践相结合，引导学生开阔视野，了解市场。 视觉传达设计专业方向的培养规格分为知识、能力与素质三大方面，共计58条培养标

温州大学学生自主选择教师信息汇总表

温州大学学生自主选择教师信息汇总表试点学院/班级参加该门课程的自主选择教师 学院 试点课 程试点学院/班级 学生 人数 备选教师名单备选教师本学期课表 姓名职称年龄课程名称上课时间/地点上课班级校区 化材学院物理化 学（一） 化学学院09化 本、09应化、 09化工1/2,09 材料 234 王舜教授物理化学（一）周二三四节，周四三四 节 09化本、09应化、 09化工1/2,09材料 南校区 胡新根教授物理化学（一）周二三四节，周四三四节南校区 胡茂林教授物理化学（一）周二三四节，周四三四节南校区 机电学院工程图 学（二） 机电工程学院 /10机械类本1、 2、3、4 180 姜苏宾高级65 工程图学（一）周一3，4节/6-A403 10机械类本3 南校区 张淼副教授47 工程图学（一）周五3，4节/6-B301 10机械类本2 南校区 成泰洪讲师30 工程图学（一）周五1，2节/6-B103；周10机械类本1；10南校区 1页

五3，4节/6-B103 机械类本4 建工学院工程地 质 09土木本1,2 118 李校兵讲师36 荷载与结构设 计方法 理论力学 周五1,2节；7D410 周四3,4节，周五7,8 （双）；7D310 08土木本1,2 09土木本1,2 南校区 丁光亚讲师32 工程地质与地 基基础 建筑力学（二） 周四1,2节；7D310 周五5,6节；7D201 08工程管理本1 08建筑学本1 南校区 美术学院教育必 修课： 教师书 写艺术 09音本（师范） 09政本（师范） 09中本（师范） 10化本（师范） 369 楼晓勉副教授35 教师书写艺术未定型09音本（师范）北校区 王方呈讲师34 教师书写艺术未定型09政本（师范）北校区 黄国光讲师35 教师书写艺术未定型09中本（师范）北校区 罗海滨讲师30 教师书写艺术未定型10教技本（师范）南校区 10化本（师范）南校区 2页

美术设计类大学排名

2017年美术设计类大学排名榜美术设计类大学排名 美术设计专业就业方向 一、美术学专业其学科的概念，及现实就业环境的矛盾性 通常传统的美术学专业似乎就是为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面培养高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。 第二、美术学传统狭隘的就业去向，及多方位、宽思路的就业去向的分析 许多美术学毕业生在就业中大多选择美术老师这一岗位，比较稳定也和专业对口，虽然工薪待遇一般化但也还差强人意。还有的一部分绘画技能比较好的美术学毕业生直接开以盈利为目的个体画室继续分享艺考热这一蛋糕，结果是艺术生就业矛盾恶性化循环。还有的很个别的可以忽略不记数量的毕业生进入画廊、博物馆、艺术馆工作。这里所说的多方位和宽思路的就业分析是我们美术专业大学毕业后要运用发散性思维，理清头绪认清形势，扩大我们的就业视野。随着国民的物质生活水平越来越好，对于精神生活水平的提高迫不及待，精神生活的需求将是未来生活的主流，所以我们艺术行业的潜在市场是非常广阔的，特别对于我们美术学专业毕业的大学生来说发挥自己的美的理念有着很好的前景，尤其是学传统美术的学生有着很优质的素描绘画基础，在后期可以通过去发达欧美国家学习新的知识进入到交叉的艺术设计等领域：(环境艺术设计、视觉传达设计、服装设计、平面设计、景观设计、家具产品设计、装潢艺术设计、染织设计、珠宝首饰设计、鞋靴设计、玩具设计、现代手工艺设计、印刷包装设计、网络多媒体设计、陶瓷艺术设计、数码媒体艺术设计等)、还可以进入到戏剧影视美术设计：(电影美术、电视美术、人物造型、舞台设计、灯光设计、服装与化妆设计等)

苏州大学2020年艺术学院及美术与设计类各专业介绍

苏州大学2020年艺术学院及美术与设计类各专业介绍 一、学院介绍 苏州大学艺术学院前身为创建于1960年的原苏州丝绸工学院工艺美术系，至今已有近60年办学历史。1997年苏州丝绸工学院并入苏州大学，成立了今天的艺术学院。学院位于苏州市独墅湖高等教育园区，景色怡人，学术氛围浓郁，素有“独墅湖畔好读书”之誉，是莘莘学子求学成才的理想之地。 目前，艺术学院设有产品设计一系、产品设计二系、服装艺术系、视觉传达系、环境艺术系、艺术理论系、美术系、数字媒体系8个系；拥有产品设计、服装与服饰设计、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、美术学（美术教育、插画）、艺术设计学7个专业；拥有江苏省非物质文化遗产研究基地、苏州大学艺术研究院、苏州大学非物质文化遗产研究中心等研究机构以及若干个校企合作平台。学院拥有一级学科设计学博士学位授予权和博士后科研流动站，一级学科设计学、美术学硕士学位授予权，艺术硕士（MFA）专业学位授予权；拥有教育部、财政部批准的全国艺术教育类人才培养模式创新实践区、江苏省品牌专业、江苏省“十二五”高等学校重点专业建设点；是国际艺术、设计与媒体学院联盟（Cumulus）会员。 2010年，艺术学学科获得首批江苏高校优势学科建设工程项目立项；2014年、2018年，设计学学科再次先后获批为江苏高校优势学科建设工程第二期、第三期项目。2017年，设计学学科在教育部第四次学科评估中被认定为A类学科（A-），排名全国并列第五。 目前，学院师资队伍结构合理，学术研究基础扎实，学科带头人和专业方向带头人在相关领域具有较强学术影响力。在老一辈学者张道一、诸葛铠、张朋川、缪良云、黄国松等先生的带领下，一批中青年教授脱颖而出，在全国专业和行业学术组织、教育部教指委等机构担任重要学术职务。学院现有在职教职工131人，专任教师95人，博士研究生导师5人（含导师组），硕士研究生导师42人，教授24人，副教授30人，海外专家4人，江苏省教学名师1人。学院聘请了马可、李建华、吴元新、唐坚、Luca Fois（意大利）等著名设计师、企业精英为苏州大学兼职教授，聘请了杨明义、杭鸣时、丁绍光等著名画家为苏州大学客座教授，聘请了西班牙画家梁君午、韩国大邱大学教授金永浩、李吉淳、法国图卢兹大学教授Céline CAUMON为苏州大学讲座教授，乌克兰雕塑家巴夫洛为苏州大学特

温州大学留学生新生奖学金申请表

温州大学 留学生新生奖学金申请表 FRESHMEN SCHOLARSHIP APPLICATION FORM FOR INTERNATIONAL STUDENTS BY WENZHOU UNIVERSITY 请申请人用中文或英文填写此表格。请用电脑打印或用蓝色或黑色钢笔认真书写表格内 容。请在所选项框内划‘X’表示。不按规定填写的表格将视作无效。 Please complete the form in Chinese or English. If the form is not filled in on PC, please write legibly in black or blue ink. not follow the notes will be invalid. 1.申请人情况/Personal Information: 护照用名/Passport Name: 姓/Family Name: _________________________________ 名/Given Name: _________________________________ 国籍/Nationality: ________________ 护照号码/Passport No.: ________________________ 出生日期/Date of Birth: 年/Year_______月/Month_______日/Day_______ 出生地点/Place of Birth: 国家/Country:_____________ 城市/City:___________________ 男/Male：□ 女/Female：□ 已婚/Married：□ 未婚/Single：□ 母语/Native Language:____________________ 宗教/Religion: _____________________ 当前联系地址/Present Address: _______________________________________________________________________________ 电话/Tel: ______________________________ 传真/Fax: __________________________ E-mail: ______________________________________ 永久通信地址/Permanent Address: _______________________________________________________________________________ 2.受教育情况/Education Background: 学校/ Institutions _______________________________________________________________________________ 在校时间/ Years Attended (from—to) _______________________________________________________________________________ 主修专业/ Fields of Study _______________________________________________________________________________ 毕业证书及学位证书/ Certificates Obtained or To Obtain _____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ______________________________________

美术学与设计学类

重庆市2020年普通高等学校招生艺术类专业统一考试大纲 美术学与设计学类 一、考试性质 重庆市普通高等学校招生美术学与设计学类专业统一考试是为普通高校招收美术学与设计学类专业人才而设置的选拔性考试，注重考查美术学与设计学类专业基础学科的基础知识和基本技能，主要测试考生的人文素养和艺术素养，是全国普通高考的重要组成部分。 二、考试科目、形式及分值 三、考核目标、内容及要求 （一）素描 1．考核目标 主要考查考生的审美能力、造型能力（构图、结构、比例、透视、体积、空间、明暗、质感）和表现能力。 2．考试内容范围 静物、石膏头像、人物头像。 3．考试时长 考试时长为180分钟。 4．考试要求 1 / 16

（1）考场提供答卷纸；考生自备黑色铅笔或黑色炭笔，画板及与考试相关的绘画用具； （2）构图合理，造型准确，整体感好，有一定的表现能力及刻画能力； （3）按所提供的实物或图文资料作答，答卷上不得添加与试题无关的其他内容，否则按不切题处理并扣分； （4）不允许使用定画液、喷剂等，如因此造成画面粘连等损坏，考生责任自负。 （二）色彩 1．考核目标 主要考查考生的审美能力、感受能力（色调、色相、冷暖、明度、纯度、环境色）和表现能力。 2．考试内容范围 静物、风景。 3．考试时长 考试时长为180分钟。 4．考试要求 （1）考场提供答卷纸；考生自备水彩、水粉或丙烯材料，画板及与考试相关的绘画用具； （2）构图合理，色调明确，色彩丰富，整体关系好，形、色结合得当，具有一定的刻画能力和美感； （3）按所提供的实物或图文资料作答，位置、形状、数量等均不得改变，答卷上不得添加与试题无关的其他内容，否则按不切题处理并扣分； （4）不允许使用定画液、喷剂等，如因此造成画面粘连等损坏，考生责任自负。 （三）速写 1．考核目标 主要考查考生的审美能力，在较短时间内对人物的动态（结构、比例、透视）、画面构成关系、人物动态组合与道具及环境的感知能力和表现能力。 2．考试内容范围 人物动态、人物动态的组合、人物动态与道具及环境的组合。 2 / 16

深圳大学2018年艺术类录取分数线

深圳大学2018年艺术类录取分数线深圳大学2018年艺体类专业录取情况 招生名称(招考方向) 省份 录取分数 日期按术科/排名按文化按综合分 设计学类 广东- 529分(1215) 7月15日内蒙古第10名405 - 7月6日湖北第7名413 - 7月12日广西第11名348 - 7月15日江苏第15名235 - 7月12日 播音与主持艺术广东第27名466 - 7月18日湖南第8名480 - 7月10日江西第6名434 - 7月12日 美术学广东- 528分(1276) 7月15日浙江- 578 7月18日四川- 271.34(术科) 7月18日 表演（影视戏剧） 广东第31名401 - 7月18日 湖南第16名450 - 7月10日 舞蹈编导 广东第83名355 - 7月18日湖南第10名356 - 7月10日内蒙古236 489 - 7月6日

黑龙江224 481 - 7月12日 音乐表演（声乐演唱） 广东第47名284 - 7月16日湖南279 529 - 7月10日黑龙江158 431 - 7月12日山西- 音乐表演（器乐演奏） 广东第20名255 - 7月16日湖南276 493 - 7月10日黑龙江166 453 - 7月12日山西- 音乐表演（时尚音乐编创）广东第12名324 - 7月16日音乐表演（流行演唱）广东第58名291 - 7月16日音乐表演（流行器乐演奏）广东第42名289 - 7月16日音乐学（师范）广东- 504分(812) 7月15日体育教育（师范）广东- 549分(230) 7月15日休闲体育（高尔夫）广东- 526分(599) 7月15日休闲体育（休闲旅游）广东- 534分(455)7月15日 录取原则：

温州大学学生资助管理办法

温州大学学生资助管理办法 为了更好地贯彻高校家庭经济困难学生资助政策，进一步做好资助工作，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号）及其配套办法等有关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。 第一章总则 第一条本办法中家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用，并经学校根据《温州大学家庭经济困难学生认定办法》认定的学生。 第二条本办法原则上适用于学校全日制普通本专科（含五年一贯制中专生）学生，另有特殊规定的按其规定执行。独立学院学生参照本办法执行。 第三条本办法中学费减免、困难补助等无偿资助，原则上向低年级学生倾斜。 第四条家庭经济困难学生资助工作必须严格工作制度，规范工作程序，做到公开、公平、公正。 第二章组织机构 第五条学校学生处全面负责本校家庭经济困难学生的资助工作。学生处助学解困中心具体负责组织和管理全校的资助工作。 第六条学区成立以分管领导为组长，以职能科室负责人为副组长，专（兼）职科员、班主任、主要学生干部代表等为成员的资助工作组，负责资助的具体组织和审核工作。 第三章资助政策体系 第七条学校资助政策体系的主要内容有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、社会团体或个人助学金、国家助学贷款（包括生源地信用助学贷款、高校国家助学贷款）、勤工助学、学费减免、技能帮扶计划、困难补助（包括临时困难补助、生活专项补助等）、绿色通道等。其中，解决学费、住宿费问题，以国家助学贷款为主，以国家励志奖学金、社会团体或个人助学金、学费减免等为辅；解决生活费问题，以国家助学金、勤工助学为主，以困难补助等为辅；解决在校学习期间患严重疾病或遭受严重意外损害急需救助的经济困难问题（指常规资助评审工作结束后或常规资助无法解决的），

中国美术院校排名

中国美术类高校及美术类专业排名（转载自清华美院论坛） 目前国内最好的美术院校，当属中国最著名的八大美术学院和清华美院（原中央工艺美院），其中以中央美术学院、中国美术学院、清华大学美术学院为首，以中央美术学院最出众。此外，还有教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校及13所参照院校中美术类院校也比较拔尖。在单科美术专业中除了上述艺术类院校之外，也有一些综合性大学的佼佼者。如首都师范大学、南京师范大学的美术学专业，环境艺术设计的厦门大学，工业设计（艺术类）的大连工业大学，服装设计的武汉纺织大学都是全国一流的。以下内容仅供参考： 各省最好的美术院校 北京中央美术学院、清华大学美术学院、中国传媒大学、北京电影学院、北京服装学院、中国戏剧学院中国戏曲学院、北京舞蹈学院、北京印刷学院、首都师范大学、解放军艺术学院、中国人民大学等 天津天津美术学院天津工业大学、天津科技大学 河北河北师范大学、河北大学 内蒙古内蒙古师范大学 辽宁鲁迅美术学院、大连工业大学 吉林吉林艺术学院、东北师范大学 黑龙江哈尔滨师范大学、黑龙江大学 山西太原理工大学、山西大学 山东山东工艺美术学院、山东艺术学院 上海东华大学、上海大学 江苏南京艺术学院江南大学、苏州大学 浙江中国美术学院、浙江理工大学 河南河南大学、郑州轻工业学院 湖北湖北美术学院、华中师范大学、武汉理工大学、湖北工业大学、武汉纺织大学 湖南湖南师范大学、湖南大学 安徽安徽大学、安徽师范大学 江西景德镇陶瓷学院、江西师范大学 福建福州大学（暨福州大学厦门工艺美术学院，位于厦门）、福建师范大学、厦门大学 广东广州美术学院、华南师范大学 海南海南大学、海南师范大学 广西广西艺术学院、广西师范大学 四川四川音乐学院、成都美术学院、四川大学 重庆四川美术学院、西南大学、重庆大学 贵州贵州师范大学、贵州大学 云南云南艺术学院 新疆新疆艺术学院 西藏西藏大学 陕西西安美术学院、陕西师范大学 甘肃西北师范大学、兰州大学 宁夏宁夏大学 青海青海大学