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高职院校汽车运用技术专业教学体系研究

【摘要】文章首先针对高职院校汽车运用技术专业人才存在的不足，分析了汽车企业对汽车运用技术专业学生的能力需求，从而确定了汽车运用技术专业培养模式，最后以“任务驱动、项目引领”为核心思想，构建高职院校汽车运用技术专业教学体系。

【关键词】汽车运用技术培养模式教学体系

【基金项目】武汉交通职业学院青年项目课题“高职院校汽车运用技术专业方向分流的研究”（项目编号：2010q002）。

【中图分类号】g71 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）02-0233-01

目前汽车企业对人才的需求量持续增大，人员分工更细化，对从业人员的素质要求和可持续发展能力要求更高。如何抓住中部崛起及汽车工业作为湖北省第一支柱产业的发展机遇，以服务于汽车后市场为宗旨，以高质量就业为导向，培养适应汽车行业服务第一线工作，能从事汽车运用技术工作的高素质技能型专门人才，是高职院校教学体系研究的重中之重。

1.高职院校汽车运用技术专业学生的能力需求分析

通过对企业进行就业岗位及能力要求、人才需求调研，了解到目前汽车运用技术专业人才的培养工作与用人单位的要求尚有一定的差距：

（1）企业最看重的是学生的职业道德，学校要全面培养学生的综合素质，尤其是吃苦耐劳、勤奋向上的品格，平时加入人文素质

高职院校汽车运用技术专业教学体系研究

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