多媒体 调查问卷

多媒体条件下农村小学生探究学习现状的调查问卷

（学生问卷）

同学：

您好！

本问卷旨在调查西峡县桑坪小学多媒体条件下农村小学生探究学习现状，为进一步做好媒体条件下农村小学生探究学习研究工作，优化课堂教学手段、创新教学模式和教学方法提供依据，从而提高课堂教学效率，切实提高学校的教育教学质量，特拟制本问卷调查，为确保调查的准确性，请您根据自身的实际情况如实回答。

谢谢您的合作与帮助！(注：下列各题中，没有注明多选题的为单选题)

您的年级：您的班级：

1．您目前的成绩处于？

A．上游 B．中等 C．中下

2．您认为信息技术指的是什么？（可多选）

A．计算机 B．多媒体 C．通信技术 D．网络技术 E．其他，如3．您所具有的计算机知识与技能主要来自？(可多选)

A．自学 B．父母教 C．学校的课堂学习

D．社会培训班 E．上网吧 F．其他：

4．您目前的计算机操作水平如何？

A．很棒 B．一般 C．知道一点 D．没有接触过

5．您经常上网吗？

A．经常 B．偶尔上过 C．没有上过

6．您上网的目的是？(可多选)

A．收发邮件 B．阅读新闻 C．查找资料

D．玩游戏 E．娱乐 F．聊天

7．您所在的教室有以下哪些多媒体设备？(可多选)

A．电视机 B. 投影仪 C．实物展台

D．计算机 E．VCD或DVD机 G. 以上都没有

8．教师使用多媒体进行授课吗？

A．用 B．不用 C．偶尔

9．多媒体教学与传统教学，您比较喜欢哪一种？

A．传统教学 B．多媒体教学 C．无所谓 D．其他，如

10．多媒体教学是否增强了您对学习的兴趣？

A．是 B．否 C．甚至降低 D．其他

11. 您所学的学科中,应用信息技术手段教学比较多的学科从高到低依次是？(可多选)

A．语文 B. 数学 C. 英语 D. 物理 E. 化学 F. 生物 G. 政治

H. 历史 I．地理 J. 美术 K. 体育 L. 音乐 M.信息技术

12. 老师在应用信息技术手段上课时,用得较多的方式从高到低依次是？(可多选)

A．电视机 B．投影仪 C．实物展台

D．计算机 E．VCD或DVD机 G．网络

13．您认为哪些课程宜采用多媒体手段教学？(可多选)

A．语文 B．数学 C．英语 D．政史

E．理化 F．地生 G．其他，如

14．您比较喜欢哪一类多媒体课件？

A．纯文本 B．图文并茂 C．图文、视频和动画 D．其它，如

15．您对我校教师利用多媒体进行教学的效果是否满意？

A．满意 B．一般 C．不满意 D．无所谓

16．您对我校多媒体教学设备配备是否满意？

A．满意 B．一般 C．不满意 D．无所谓

17．您认为教师在进行多媒体教学时以哪种行为方式更容易产生互动性？

A．坐着讲 B．站着讲 C．无所谓

18.采用多媒体授课的教师在停电或多媒体出现故障时，一般会采取什么措施？

A．停课 B．改用黑板常规授课 C．草草应付一下就下课了

19.你对多媒体教学内容的感觉是？

A．形象生动,记忆深刻 B．与常规教学差不多

C．速度太快,以至印象不深 D. 内容太多、杂，难以掌握

20．您认为多媒体教学对您的学习有哪些帮助？（可多选）

A．图、文、声并茂，使课堂生动活泼，提高了学习积极性。

B．信息量大，可以学到更多知识。

C．有利于课程重点、难点内容的理解和掌握。

D．有利于优秀教学资源的利用与共享。

E．其他，如

21．您认为目前多媒体教学有哪些不足？（可多选）

A．过分强调以计算机为中心，忽视师生之间的互动交流。

B．多媒体教学仅是“教材搬家”。

C．多媒体教学只是使用现代化手段，进行“填鸭式”的灌输，“穿新鞋，走老路”。

D．课件制作缺乏新意，形式呆板，仅是提纲、概括或框图式总结。

E．授课时照“屏幕”宣科，单调乏味。

F．信息量过大，难以及时消化。

G．老师操作不熟练，延误教程。

H．注意力全部转移到课件内容上无暇听课。

I．其他，如

22．你希望今后（可多选）：

A．沿用传统教学

B．继续优化多媒体教学

C．发展网络教学

D．教学技术中急待改进的其他方面，如

23．您参加过以下哪些课堂教学活动？

A．老师以全班为单位进行授课

B．老师以小组为单位给予知道

C．师生互动交流

D．小组多人讨论合作

E．同桌二人配对练习

F．学生个人单独练习

G．小组展示（如分组汇报、角色扮演）

H．个人展示（如课文朗读、才艺表演）

I．以上都无

J．其他，如

24．您有养成每节课前预习的习惯吗？

A．没有 B．不经常 C．有

25．您借助哪些资源进行课前预习？（可多选）

B．课本 B．课外辅导书 C．教师提供的材料 D．上网搜索

26．老师有时在计算机网络教室（机房）内上课，让学生上网搜索资源，自主学习，思考问题，互相交流。

（1）这种模式的课，您上过吗？

A．上过 B．没上过

（2）如果上过，你喜欢这种教学模式吗？

A．喜欢 B．不喜欢 C．无所谓

（3）如果上过，您对这种模式的课的感受是

A．可以自主学习，学到很多课本以外的知识。

B．看了很多东西，但印象都不深刻。

C．可以提高计算机水平和学习能力。

D．可以在网上互相讨论，自由交流。

E．自己的计算机水平不高，难以适应这种教学模式

F．基本上能按照老师的要求掌握学习进度。

G．控制不住自己，看些与教学内容关系不大的东西。

27．以下哪种评价方式对您比较有帮助？

C．教师评价

D．同学互评

E．自我评价

F．形成性评价

G．总结性评价

注：

（1）形成性评价：指通过观察、活动记录、学生评价表、测验、问卷调查、咨询等形式对学生学习进行的持续评价；关注学习过程，试图通过改变学习过程来提高学习效果。（2）总结性评价：一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。学期末或学年末进行的各科考试、考核都属于这种评价，其目的是检验学生的学业是否最终达到了各科教学目标的要求。总结性评价重视的是结果，借以对被评价者做出全面鉴定，区分出等级，并对整个教学活动的效果做出评定。