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体育院校篮球硕士研究生裁判能力培养研究

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体育院校篮球硕士研究生裁判能力培养研究作者：王亮

来源：《体育时空》2012年第04期

随着我国全民健身运动广泛的开展，篮球运动是开展最多的体育项目，所以篮球赛是经常组织的一项体育学活动。篮球专业学生好的篮球裁判技能也为就业增加砝码。这样在研究生培养阶段对学生篮球裁判技能的培养，是为了学生更好的发展和符合社会的需求。

一、篮球专业研究生裁判技能培养现状及影响因素

（一）学生的技战术水平参差不齐

学生的技能参差不齐，大部分学生一般，对篮球的理解还不够深入，甚至有些同学不怎么接触。篮球技术水平低就影响学生对篮球技术的理解，也制约学生对一些不规范的技术动作分辨，从而在裁判技能实践中对一些违例、犯规不能做到准确地判罚。往往在学习篮球裁判技能时那些技术好的同学规则掌握的牢，判罚准确、到位，而技术差的同学对技术动作正确与否判断迟缓，不能果断响哨，影响临场执法。学生篮球技术水平参差不齐制约裁判技能的培养。

（二）学生理论与实践相结合少

篮球裁判技能的教学首先是学习裁判理论知识，然后进行实践运用。由于篮球专业课中裁判的实践课占的比例少，教师要在正常的技战术教学课中穿插裁判的学习，在时间上很难保障学生理论与实践的结合。很多学生把规则、裁判法背的很熟，其实裁判实践能力很低，不能胜任篮球裁判工作。再者学生裁判技能实践能力差，也很难在社会的一些篮球比赛中获得实践机会，课堂上所学的如果得不到实践很快知识就会被淡忘。学生的裁判能力的培养是理论与实践相结合的一种综合反映，并且在实践中提高心理素质，才能使学生快速提高裁判技能水平。

（三）篮球专业导师的裁判能力制约

许多研究生导师自身的裁判能力不是很高，他们大部分从事于篮球其它方面的研究，更多的是从事于理论学术方面的研究。即便是从事于篮球技战术研究的导师，在平时的专业课课堂上，他们也认为技战术的培养是重中之重，在有限的时间里能提高学生的技战术水平就达到最终的目的。从思想上没有重视学生篮球裁判技能的培养，只是完成裁判理论的学习，在一些裁判的基本功方面的培养没有引起足够的重视，理论与实践不能很好地结合，导致学生学业结束后甚至不能胜任低水平比赛的裁判工作。

二、篮球专业研究生裁判能力的培养手段

（一）熟读篮球规则和裁判法

篮球室内课教案精选版

篮球室内课教案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

第十三周第1次课主备人：朱俊审核：马影教学内容 1、体育常识：篮球（理论知识） 2、游戏：拷贝不走样教学目标 1、了解篮球运动的起源及相关知识，知道篮球比赛的简单规则方法，对学习篮球知识感兴趣，能认真学习，积极参与讨论。2、培养学生对篮球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质教学重难点篮球运动的相关知识，篮球比赛的简单规则方法。教具、篮球一、师生问好！ 1、迷语引入：圆圆像个瓜，人们爱玩它，没到手抢它，抢到手丢它。（篮球） 2、师出示篮球，问：你知道我国哪些篮球明星学生回答 3、下面我们一起来欣赏一段他们的精彩表演。（视频课件）并让他们思考一些问题。学生看完自由讨论回答 4、引出本课题：篮球二、新授： 1、了解篮球的起源。视频展示，思考问题：篮球谁发明的，刚开始是用什么做篮球和球圈和网的 2、讲解一些篮球发展史和我国一些篮球运动情况。

3、我国知名篮球运动员概况。（学生们可以先说一说） 4、了解篮球场的一些数据和设备先欣赏一个现代的篮球场。提问：你们对篮球场知道多少学生小组讨论后回答。 5、出示课件，讲解一些篮球场的基本数据和知识。 6、讲解我们比赛中裁判一些常用的手势，引导学生们看懂比赛。 7、学生上台表演一些犯规动作和手势。三、巩固与练习 1、填空题：篮球是（）年，（）人，（）发明的。篮球场长（）米，宽（）米等。 2、抢答题。（略）四、游戏：拷贝不走样 1、方法：老师事先准备好几张纸，纸上写好篮球犯规的名称，由每小组最后一名学生上来抽出，然后回到座位后把这犯规的动作用手势做给前面一人，依次类推，最前面一位学生快速到黑板上写出犯规动作，并做出相应的手势。 2、比赛五、课堂小结。课后小节：

(完整版)大学体育理论试题和答案(三)

、负重锻炼法，既用于普通人为增强体质锻炼身体，又用于各项运动员进行身体锻炼，还可用于解决身体疾患的康复。（√ ） 25、动力性力量是指肌肉作等长收缩时产生的力量。（×） 26、采用大重量、次数少而阻力大的练习最有利于减肥。（×） 27、采用中重量、中次数、高组数、短间歇的练习可以达到突出肌肉线条的效果。（√ ） 28、训练心血管呼吸系统必须严格控制速度，控制速度最好的指标是用心率。（√ ） 29、女子进入青春期，柔韧素质会出现明显下降趋向，这是由于体重的增加，有氧能力下降的缘故。（×） 30、发展柔韧素质时不用部位的练习要交替进行，练习中一般应先拉压、后振踢，先主动、后被动，由小到大，由弱到强。（√ ） 31、日光浴不宜在沥青地面或靠近石墙进行，避免沥青蒸汽中毒和辐射太强（√ ） 32、人体共有206块骨头，其中有1/3在两只脚上（×） 33、矫正体育是指针对某些身体有缺陷或运动功能障碍的人所进行的专门性体育锻炼。（√ ） 34、在运动锻炼身体的过程中，把减少运动量或停歇下来降低负荷的方法，叫间歇锻炼。（√ ） 35、力量素质是指肌肉紧张时表现出来的一种能力。这种能力按肌肉收缩形式可分为静力性力量和动力性力量。（×） 36、中重量、中次数、中组数、中间歇主要用于发展爆发力量。（×） 37、耐力练习中，对青少年学生来说脉搏应该维持在130-160次/min为宜。（√ ） 38、体育锻炼的特点有群众性、选择性、适应性、习惯性。（√ ） 39、体育游戏属于竞技运动类。（×） 40、每天下午4时至6时，是一天最好的运动时间。（√ ）二、选择题 1、安排每周锻炼计划时，运动负荷应大中小结合，大运动负荷每周 A 次为宜。 A、1-2 B、2-3 C、3-4 D、4-5

篮球理论考试试题解析

标准答案及评分标准课程名称适用班级 2015/2016学年第1学期答卷时间100 分钟命题人： 1.篮球运动是_____C__于1891年发明的 A.来会里 B.斯特恩 C.詹姆斯奈史密斯 2.篮球场地长___B__米，宽______米. A.26米，14米 B.28米，15米 C.26米，15米 3.篮球运动的特点是____C__ A．篮球运动是一项特点十分突出的球类竞技运动项目，于网球，乒乓球，排球有天壤之别，于足球运动没有太大的差别 B.篮球技术动作是人以手直接持球，控球并于全身协调配合组成的专门动作 C.篮球比赛具有集体性，多变性，激烈性，综合性。 4.第一位在NBA赛场上场的中国队员是____A___. A．王治郅 B.巴特尔 C.姚明 5.下列说法错误的是＿B＿ A．篮球技术是篮球比赛中为了达到进攻与防守目的所采用的专门动作方法的总称，是篮球运动的基础。 B.当代篮球朝着团队配合，技战术丰富，高命中率发展，身体对抗减少。 C．在篮球比赛中，队员的智慧，技能，运动素质，心理品质，文化素养等都是通过了篮球技术集中表现出来的，从而也体现出运动技巧，应变能力和创造性。

6.如果两人之间有人防守的话，最佳的传球方法是B＿＿。 A．双手胸前传球 B.反弹传球 C.单手肩上传球7.在篮球比赛中，＿A＿方法具有突然性强，出手点高和不易防守的优点。A．跳起投篮 B.原地单手肩上投篮 C.行进 8.下列不包括持球突破技术动作的是＿B＿。 A．交叉步突破 B.侧滑步突破 C.后转身突破 9.篮球进攻基本配合没有下列哪项＿B＿。 A．掩护配合 B.突破上篮 C.策应配合 10.从界外发球的队员要在＿B＿秒内发出球。 A．3秒 B.5秒 C.6秒 11．下列哪项不是死球状态＿＿B。 A．任何场上队员投篮或罚篮，球中篮时。 B. 跳球中，球被一名跳球队员合法拍击时。 C. 球在飞行，裁判员鸣哨。 12.从发球到过半场要在＿B＿秒以内。 A．5秒 B.8秒 C.10秒 13.一名球员接球后双脚同时落地，＿B＿脚为中枢脚 A．左脚 B.双脚任意一脚 C.右脚 14.篮球世界锦标赛，每＿C＿年举办一次。 A．1年 B.2年 C.4年 15.下列哪项不是回场违例＿A＿。 A. 球被防守队员打回半场后，进攻队员第一时间再次触球。 B. 进攻方运球刚过半场后，脚踩中线。 C．进攻方运球被防守队员打掉后，运球回自己的半场。

大学体育理论考试题库31937

1. 雅典奥运会举行的首届现代奥林匹克运动是（A ）年。 A ．1896 B ．1897 C ．1898 D．1899 2. 以自我（B）为基本活动方式来实现对自身的改造，是体育的特有属性。 A. 体育锻炼 B.身体活动 C.强体健身 3. 体育一个重要目标就是教会人们去（A）利用、保护和促进身体发展，它是一种用身体而又去完善身体的活动过程。 A. 合理有效地 B.循序渐进地 C.持续不断地 D.周而复始地 4. 体育是（B）的结晶，直接或间接地影响人的社会化进程。 A. 物质文明 B.人类文化 C.历史发展 5. 体育属于文化的范畴，是（D）的一个有机组成部分。 A. 中华文化 B. 民族文化 C. 各国文化 D. 大众文化 6. 全面提高大学生（B）水平是学校体育教育工作的基本内容。 A.身体健康 B.身心健康C体质健康 7. 大学体育对大学生（C）教育培养以及人格、品质的陶冶塑造的积极、独特的作用。 A.文化、专业的 B.思想、道德的 C.身体、心理的 8. 大学体育的（A）与育人功能正逐渐被人们所认识和推崇。 A.健心功能 B.锻炼功能C教育功能 9. 身体活动不仅能够（C）、提高素质，还可以消除紧张情绪、调节心理状态。 A.体育锻炼 B.活动筋骨C增强体质 10. 大学体育的目标之一是进一步理解个人健康和群体健康的（B），培养合作精神、竞争意识和交往能力。 A. 意义 B. 关系 C. 涵意 11. 现代社会健康的定义：健康不仅仅是没有疾病，而且还包括（A）、社会适应良好和道德健康。 A.心理健康 B.身体健康C体质健康 12. 健康的水平可分为：最佳健康、一般健康、（C ）。 A.不健康 B.次健康 C.亚健康 13. 目前危害人类的三大杀手：（A ）。 A. 心血管病、恶性肿瘤、糖尿病 B. 心血管病、恶性肿瘤、精神病 C.心血管病、恶性肿瘤、流行病

高校篮球文化对体育文化的作用

高校篮球文化对体育文化的作用篮球文化是一种独特的、有个性的文化,它作为校园体育文化的重要的组成部分,篮球文化来源于学校的体育文化,并且其本身又具有相对独特的表现形式。篮球这个项运动广受年轻人喜爱,通过篮球运动的展开,能够更好地推动学生身心素养的成长,协助学生培养良好的体育锻炼习惯和思想,丰富学生业余生活。 1高校篮球文化有助于学校自身体育文化制度的完善为了使校园体育文化的进展,并且为学校的人才培养工作提供更加完善的保障,一个行之有效的体育文化制度是非常必要的,也是后续体育活动展开的关键。高校内部篮球精神的培养也需要一个完善的体育文化制度作为相对应的执行保障。相关部门应该提出相对应的建议建议, 督促高校内部成立体育活动治理部门,在日常工作中积极组织各项体育活动的展开,并且为篮球文化建设工作提供良好的保障。一般来说,绝大多数的高校展开篮球运动主要以课内篮球教学和课外自由活动的方式来展开。课内篮球教学主要是由学校内部体育教学的相关部门实行指导下来实行的。很多高校对于篮球教学的制度都实行了重新改革与数理,并且从规定性教学转化为更加灵活的选修课教学。这种篮球运动所带来的对制度进展方面的推动作用,其给予学生带来了充分的自主选择权利,并且更加有利于高校构建自身的体育文化氛围。 2高校篮球文化有助于协助大学生综合素养成长作为宝贵的人才财富和推动当前社会进展的中坚力量,大学生综合素养水平会对我国经济进展和社会进步产生巨大的影响。而衡量一个大学生的综合素养的重要指标,就是学生的身心素养。保证良好的身心素养,能够更好地让大学生投入到社会进展当中,进而有效地增强我国的综合国力水平。大学生的综合素养水平,也是高校办学水平的重要体现。在高校体育文化建设工作展开的过程中,篮球运动的展开能够对学生的身体素养和心理素养实行提升,并且培养学生良好的运动习惯。与此同时,长期实行篮球活动能够培养大学生坚韧不拔、奋发向上的意志品质。

大学公共体育

大学公共体育（篮球）课教案主要内容：篮球： 1.熟悉球性（手指交互传球、持球环腰）； 2.双手胸前传、接球；教学目的及要求： 1、认知目标：熟悉球性，建立双手胸前传接球动作概念。 2、技能目标：学习运球、传接球的技术动作和对篮球的控制能力、支配能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教学重点：双手胸前传、接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力。教学难点：双手胸前传、接球--上下肢协调配合和对球的控制支配能力。教学方法及手段：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。教学时间：1学时（40分钟）时间分配： 1. 开始部分（5分钟） 2. 准备部分（5分钟） 3. 基本部分（20分钟） 4. 结束部分（10分钟）授课内容

指导教师：谢娟任课教师：李鑫体教09级1班学号：200917140112 部分教学内容时间组织教法与要求教师组织教法与要求学生开始部分1、课堂常规：整队、集合 5 分钟组织学生集合要求：快、静、齐 ************* ************* ************* ************* △ *：学生 △：老师 2、安排见习生，随堂见习教师询问学生是否有见习，让见习生出列随堂见习并帮助教师管理课堂次序并借运动器材 3、宣布本次课的教学内容与重点教学内容：1.熟悉球性； 2.双手胸前原地地传接球； 3.双手胸前行进间传接球。教学重点：1、运球：准确的手型及按拍球的部位、力量。 2、双手胸前传接球：准确的手型及传接球的准确性快速能力。认真听老师讲解本次课的教学内容及教学重点，做到课对本次课的内容心中有数准备部1、慢跑2 圈目的：可以使学生的注意力从其它方面转移到体育活动上来，让学生逐渐进入体育课状态,为完成体育课的任务做好准备。队形：************* * △* * * ************* *：学生 △：老师 2、徒手操： A头部运动 B肩部运动目的：可以使学生做好运动准备，保证身体各个部位活动开，避免在行课中出现受伤。跟随教师口令做各项（4×8）拍准备活动队形：************* *************

篮球理论考试试题

篮球理论考试试题 1.篮球运动是_____C__于1891年发明的A.来会里 B.斯特恩 C.詹姆斯奈史密斯 2.篮球场地长___B__米，宽______米. 米，14米米，15米米，15米 3.篮球运动的特点是____C__A．篮球运动是一项特点十分突出的球类竞技运动项目，于网球，乒乓球，排球有天壤之别，于足球运动没有太大的差别 B.篮球技术动作是人以手直接持球，控球并于全身协调配合组成的专门动作 C.篮球比赛具有集体性，多变性，激烈性，综合性。 4.第一位在NBA赛场上场的中国队员是____A___. A．王治郅 B.巴特尔C.姚明 5.下列说法错误的是＿B＿ A．篮球技术是篮球比赛中为了达到进攻与防守目的所采用的专门动作方法的总称，是篮球运动的基础。 B.当代篮球朝着团队配合，技战术丰富，高命中率发展，身体对抗减少。 · C．在篮球比赛中，队员的智慧，技能，运动素质，心理品质，文化素养等都是通过了篮球技术集中表现出来的，从而也体现出运动技巧，应变能力和创造性。 6.如果两人之间有人防守的话，最佳的传球方法是B＿＿。 A．双手胸前传球 B.反弹传球 C.单手肩上传球 7.在篮球比赛中，＿A＿方法具有突然性强，出手点高和不易防守的优点。 A．跳起投篮 B.原地单手肩上投篮 C.行进 8.下列不包括持球突破技术动作的是＿B＿。A．交叉步突破B.侧滑步突破 C.后转身突破 9.篮球进攻基本配合没有下列哪项＿B＿。A．掩护配合 B.突破上篮 C.策应配合 10.从界外发球的队员要在＿B＿秒内发出球。A．3秒秒秒 11．下列哪项不是死球状态＿＿B。A．任何场上队员投篮或罚篮，球中篮时。B. 跳球中，

大学体育理论考试题库及答案(乒乓球部分)

乒乓球试题一、判断题 1.乒乓球是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的球类运动。答案：true 2.乒乓球运动可以促进大脑的血液循环，供给大脑充分的能量，具有很好的健脑功能。答案：true 3.乒乓球运动可以提高身体的协调和平衡能力。答案：true 4.乒乓球运动对保护视力和预防近视起到积极的作用。答案：true 5.乒乓球比赛实行的是每球得分制。答案：true 6.现行的乒乓球比赛方法，团队赛每场五局三胜，单项赛七局四胜。答案：true 7.乒乓球比赛，每局十一分制，先得11分为胜，但10平以后，净胜2分为胜。答案：true 8.乒乓球比赛，每2分球换发球，直到一局结束，但10平以后，每1分换发球。答案：true 9.乒乓球比赛的场地标准，长不小于14米，宽不少于7米。答案：true 10.乒乓球球台，长2.74米，宽1.525米，高76厘米。答案：true 11.球拍两面不论是否有覆盖物，必须无光泽，且一面为鲜红色，另一面为黑色。答案：true 12.球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分。答案：true 13.球网高15.25厘米。答案：true 14.击球时，可以用光板（没有覆盖物）将球击过去。答案：false 15.击球时，击在手指上，将球击过去是不可以的。答案：false

16.击球时，击在拍柄上、拍边上，将球击过去是不合法的。答案：false 17.比赛时，可以将球拍扔出去击球。答案：false 18.比赛时，不执拍手可以触及台面。答案：false 19.比赛时，可以移动台面，只要不是故意的。答案：false 20.对方击球后，在比赛台面上方或向比赛台面方向运动的球，尚未触及本方台区，即触及本方运动员或其穿戴（带）的任何物品，即为阻挡。答案：true 21.发球时，球必须在球台台面水平面以上。答案：true 22.发球时，可以在端线内发球。答案：false 23.发球时，必须近乎垂直地向上抛球。答案：true 24.发球时，必须等球下落时才能击球。答案：true 25.从发球开始，到球被击出，不能被发球员或其双打同伴的身体或他们所穿戴（带）的任何物品挡住。答案：true 26.比赛开始时，发球、接发球和方位的选择由运动员商量决定。答案：false 27.双打比赛时，发球只能从右半区发到右半区。答案：true 28.双打比赛，每次换发球时，前面的接发球员应成为发球员，前面的发球员的同伴应成为接发球员。答案：true 29.双打比赛，决胜局中，当一方先得5分时，应交换方位，接发球次序不变。答案：false 30.乒乓球和羽毛球一样，双打比赛，一名运动员可以连续击球。答案：false 31.乒乓球比赛，发现发球、接发球和方位错误应立即中断比赛，中断前的比分一律无效。答案：false 32.乒乓球比赛实行轮换发球法，则每人轮发一分球。答案：true 33.实行轮换发球法后，下一局可以不再实行。答案：false

高校公共体育课篮球课教学浅谈

高校公共体育课篮球课教学浅谈学校体育学2012年(第2卷)第2期高校公共体育课篮球课教学浅谈① 何润侨 (广东医学院体育教学部广东湛江524023) 摘要:随着高校体育教学的深化改革及发展,课程建设还是以教育与教学改革为主要内容.体育谋的教学课程内容建设更具有鲜明特色,那么,怎样恰当运用现代体育教学技术,方法及手段使学生能够对篮球运动技术学以致用.针对重球教学中存在的问题,提出自己的相关见解. 关键词:篮球课教学中图分类号:G841文献标识码:A文章编号:2O95—2813(2012)01(b)一0031一O2 篮球课是各高校主要开设的课程之一,主要因为篮球的普及性和其竞技性,娱乐性等受高校学生的热爱和推崇,再者,因为篮球场地还是各高校占地面积较大的场馆之一,这样,也有利于日常教学和课后学生的再进行运动和锻炼.那么,怎样进行普通高校的篮球教学,课堂中采取何种方式或者传授篮球运动的哪些技能,授课的深度和广度应怎样,这都是高校教师都必须面对的一个课题.本文就普通高校的篮球教学观点和不足谈一些看法,以求和广大师生共同分享和改进. 1篮球课教学的基本特征任何运动项目都有其本质特征,在任何环境我们都不能违背其具有的本质特性,篮球运动当然也不可置否.那么我们首先就要遵循其学习规律和原则. 1.1掌握专项知识和技能,进行能力培养篮球课程的内容包括理论知识,技术和战术三种主要形态,它们是相互作用和统一的整体.理论知识是掌握技术和战

术的依据,技术是战术的基础,使学生在掌握技术和战术的同时掌握相关的理论知识是篮球课程的重要任务. 能力培养包括身体素质,技能运用能力的培养.身体素质是从事各项体育运动的物质基础,篮球运动本身需要运动者具备跑,跳,投等多种运动技能,通过篮球运动的学习可以活跃学生身心,促进身体正常发育,提高技能素质,增强体质. 技能运用能力的培养指学生在接受了篮球运动教育之后所能进行的技术,技能运用能力,这其中包括比赛,组织,分析, 介绍等相关的篮球知识的纵横延伸. 12篮球课的教学原则把篮球技术列为重要内容是无庸质疑的.篮球基本技术是基础的观点为大家所公认的,对技术的掌握决定了篮球技能发展的潜力,结合以后的终身锻炼,好的篮球技术大大提高了人们对该项运动的信心和热心,很多跟踪调查显示:大学期间具备有较强篮球技术的学生,在走向工作岗位后有90%多一直热衷于篮球运动,可见,技术的培养是主要的,是第一位的, 我们追求的是培养学生终身锻炼的习惯,那么,我们全身心投入到提高学生的篮球技术的教学中去应该是教学的首要任务. 篮球运动的普及程度有目共睹,一个工厂,一个社区,直至贫穷的山区,都或多或少的有篮球场地,都可以进行着篮球运动,可见,掌握基本的篮球运动理论知识是非常有必要的, 这样,在走出校门走向任何一个工作岗位时,他们都可以组织,裁判一次篮球赛事.那么,我们在进行篮球教学时,组织裁判教学也是必学完成的教学任务之一. 育才和育德是同步进行的,我们不能舍德求才,一个有能力而没有思想道德的才子是社会不容纳的,是被人们所否认的,甚至是唾弃的,所以,课堂教学一定要坚持体育道德的教育,这样,他们在走向社会后才是真正的德才兼备的建设者. 2篮球课教学过程中存在的不足

大学体育理论考试题目

1.拦近网扣球时，手臂不能伸过球网，否则判过网击球犯规。错误；正确答案：错误正确错误 2.在做推铅球练习时，可用前脚掌停球或用手直接接滚动的铅球。错误；正确答案：错误正确错误 3.体能也叫体适能，主要通过体育锻炼获得。错误；正确答案：正确正确错误 4.器械对练是运用踢,打,摔,拿等方法,组成的器械套路对练形式.( ) 错误；正确答案：错误正确错误 5.法国网球公开赛是在硬地网球场进行比赛的。( ) 错误；正确答案：错误正确错误 6.篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。错误；正确答案：正确正确错误 7.古代足球游戏起源于中国汉朝错误；正确答案：错误正确错误 8.在发展体能时，综合练习方法，是指在教学中各种练习方法往往是相互结合起来运用，就形成了综合练习法。( ) 错误；正确答案：正确正确错误 9.篮球运动起源于美国由美国麻省奈.史密斯在1891年发明的。错误；正确答案：正确正确错误 10.一名运动员站在发球线外被发出的球在落地前击到，他将得到这一分。( ) 错误；正确答案：错误正确错误年排球运动传入中国，当时为16人制，直到1950年中国才推广6人制排球。错误；正确答案：正确

正确错误 12.马拉松被称为距离最长的田径项目。（）错误；正确答案：正确正确错误 13.武术具有攻防技击和外虚内实,貌似神非等特性.( ) 错误；正确答案：错误正确错误 14.为了保持适宜的体重，人体要保持摄入的能量大于消耗的能量。错误；正确答案：错误正确错误 15.拥有良好的体重和围度，需要一生保持良好的睡眠习惯。错误；正确答案：错误正确错误 16.早期的网球的裹球的布是产自英国的坦尼斯镇，所以英国人称网球为ＴＥＮＮＩＳ.( ) 错误；正确答案：错误正确错误 17.一般负荷强度大时，负荷量则应减小；反之负荷强度小时，负荷量则应加大。（）错误；正确答案：正确正确错误 18.运动中运用脉搏控制运动强度，脉搏保持在140 ~ 165之间效果最佳。错误；正确答案：错误正确错误 19.睡眠是消除疲劳、恢复体力的最好方法之一。错误；正确答案：正确正确错误 20.单局数比赛结束后，运动员要交换场地。( ) 错误；正确答案：错误正确错误二、单选题（共30题，每题1分） 21.下列何种运动,在位置安排会有一个守门员？( ) 错误；正确答案：B A) 手球 B) 以上都是 C) 曲棍球 D) 足球

大学体育理论考试题库完整

1. 雅典奥运会举行的首届现代奥林匹克运动是(A )年。 A ． 1896 B ． 1897 C ． 1898 D．1899 2. 以自我（B）为基本活动方式来实现对自身的改造，是体育的特有属性。 A．体育锻炼 B．身体活动 C．强体健身 3. 体育一个重要目标就是教会人们去（A）利用、保护和促进身体发展，它是一种用身体而又去完善身体的活动过程。 A．合理有效地 B．循序渐进地 C．持续不断地 D．周而复始地 4. 体育是（B）的结晶，直接或间接地影响人的社会化进程。 A．物质文明 B．人类文化 C．历史发展 5. 体育属于文化的范畴，是（D）的一个有机组成部分。 A. 中华文化 B. 民族文化 C. 各国文化 D. 大众文化 6. 全面提高大学生（B）水平是学校体育教育工作的基本内容。 A. 身体健康 B. 身心健康 C.体质健康 7. 大学体育对大学生（C）教育培养以及人格、品质的陶冶塑造的积极、独特的作用。 A.文化、专业的 B. 思想、道德的 C. 身体、心理的 8. 大学体育的（A）与育人功能正逐渐被人们所认识和推崇。 A. 健心功能 B. 锻炼功能 C.教育功能 9. 身体活动不仅能够（C）、提高素质，还可以消除紧张情绪、调节心理状态。 A.体育锻炼 B. 活动筋骨 C 增强体质 10. 大学体育的目标之一是进一步理解个人健康和群体健康的(B)，培养合作精神、竞争意识和交往能力。 A. 意义 B. 关系 C. 涵意 11. 现代社会健康的定义：健康不仅仅是没有疾病，而且还包括(A)、社会适应良好和道德健康。 A. 心理健康 B.身体健康 C 体质健康 12. 健康的水平可分为：最佳健康、一般健康、(C )。 A. 不健康 B. 次健康 C.亚健康 13.目前危害人类的三大杀手：（ A ）。 A. 心血管病、恶性肿瘤、糖尿病 B. 心血管病、恶性肿瘤、精神病

浅析篮球体育文化研究

浅析篮球体育文化研究发表时间：2019-08-08T16:01:23.313Z 来源：《知识-力量》2019年9月36期作者：刘浩 [导读] 伴随着全民体育思想的逐步普及，篮球这一大众喜闻乐见的体育竞技运动在我国的发展越来越壮大。篮球运动不但在大众群体中得到广泛开展，在高等体育教学中也越来越重要，几乎所有高校都设有篮球教学课。不少实力强劲的大学还成立了高水平的篮球运动队。当前我国高校体育教学水平在指导理念多元化、教学内容丰富化、教学评估科学化等的促进下得到了较大幅度的提升，篮球运动教学的理论和实践都得到了丰富和发展。（武汉体育学院；黄冈师范学院，湖北黄冈 438000）摘要：伴随着全民体育思想的逐步普及，篮球这一大众喜闻乐见的体育竞技运动在我国的发展越来越壮大。篮球运动不但在大众群体中得到广泛开展，在高等体育教学中也越来越重要，几乎所有高校都设有篮球教学课。不少实力强劲的大学还成立了高水平的篮球运动队。当前我国高校体育教学水平在指导理念多元化、教学内容丰富化、教学评估科学化等的促进下得到了较大幅度的提升，篮球运动教学的理论和实践都得到了丰富和发展。关键词：篮球文化；高校；体育文化篮球运动是一种综合性的集体运动项目，其大部分动作主要围绕高空展开，涵盖跑、跳、投等多种运动形式。篮球的运动强度较大，但是易学易练，对身体机能和综合素质的提高是全方位的，长期的从事篮球运动，不但可以增强体质，还能增添生命活力，促进身心全面发展。 1篮球运动的特点篮球运动的特点大致可以分为五个方面，这五点也是其成为国际大众性竞技体育项目的独特之处。 1.1身高占优，集体协同自1981篮球运动诞生以来，身高占优、集体协同就成为篮球运动的固定基本特征。远动员要将球投入3.05米高的篮筐内，因此身材高大的运动员往往更接近蓝筐，进球的可能性就更高。在对抗的过程中，身材高大的运动员往往能够占据更大的空间，并获得更多的控球机会，所以篮球被称为“巨人运动”“巨人们的空间游戏”。比赛对抗不完全依赖身高优势，更需要队员之间协同配合。 1.2内容多元与竞技篮球相比，篮球活动文化的氛围是比较浓的，文化指向也比较明确，越来越多的单位、社区、学校作为文化建设的一项内容，通过组织活动活跃气氛、凝聚人心等。从篮球运动自身内容体系而言，其涉及多个领域和学科，如体育学、教育学、竞技学、管理学等，作为一项综合性体育项目，现代篮球运动的内容结构已经表现出鲜明的多元化色彩，形成了独特的理论系统和技术体系。从教学训练的角度看，篮球运动所包含的各种内容是教师、教练员开展科学教学、训练和管理智慧的基础。 1.3娱乐性，观赏性篮球运动首先具有娱乐性，无论是最初参与者的自娱自乐，还是发展到现在大规模的娱乐篮球比赛，都充满着娱乐性质。突出表现参与者和观赏者能够从这项运动中收获的快乐。作为一种社会文化形态，篮球运动能够展现出运动员独特的心灵气质和形态，尤其是明星队员的参与，使得观赏性大大增强，球场上的追逐牵动着全场观众的心绪，这种带动力和感染力也是篮球运动赖以发展的重要因素之一。 2篮球运动的作用 2.1增强体质篮球运动是一项综合了跑、跳、投等多种动作，促使其速度、力量、耐力、身体柔韧性等素质不断提高，不仅可以给人们带来运动快感，还能提高内脏器官的功能，促进身体的全面发展。 2.2发挥个性，团结协作篮球比赛不是个人的表演场，作为一种集体对抗运动，需要队员协同合作才能把握主动权，最终获得对抗性的胜利。适当的参加篮球活动，有利于缓解工作压力，激烈的竞技氛围能够培养健康的心理适应能力和承受力，促进参与者的心理健康。 2.3开拓市场，推动社会发展职业化、商业化和产业化已经成为现代篮球运动发展的必然趋势。篮球运动的商业化使得经济发展找到了新的平台和载体，传媒业、广告业、服装业、电子业等借此得到大力的发展和进步。 3篮球文化与高校体育文化发展的积极作用与影响校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特文化现象，高校作为社会培养实用人才摇篮，要如何发挥篮球文化在学校建设中所起的作用是许多人关注的问题。大学生作为推动社会发展的后续中坚力量与宝贵的人力资源财富，其综合素质对社会的经济发展和国家的进步具有重要的作用。 3.1促进高校完善体育文化的相关制度为让高校体育文化更好的发展，并为高校人才培养制定更为完善的保障制度，在高校体育文化中，构建一个有效的制度具备很高的必要性。 3.2丰富大学生课余生活篮球运动能让学生缓解紧张的学习状态，合理的自我调节，通过篮球活动培养坚强的意志，增强学生之间的感情，不但提高了社交能力，组织能力和合作能力，还培养了良好的运动习惯。 3.3推动高校体育文化向产业化发展健康的校园文化，需要高雅的学术活动作为主干，也需要活泼的体育活动作为枝叶。通过篮球活动建立与各单位，社会共建，打破大学校园与外界社会的阻隔，扩大大学生篮球事业的影响。 4结语在高校体育文化工作开展过程中，篮球运动是校园文化发展的重要内容，因此加强高校篮球文化建设，有利于社会培养出高素质的人才，促进社会进步。参考文献 1]祝珊珊，篮球运动训练多视角研究.2016.23-24 2]任纪飞，我国篮球文化的发展路径研究.2015.

篮球理论试题

篮球选项课初级班理论考试试题一.填空题（每空1分，共25分） 1. 现代篮球运动是（）年由美国体育教师（）设计发明的，于（）年传入我国。 2. 1932年，在（）由葡萄牙、罗马尼亚、瑞士、意大利、希腊、拉托维亚、捷克斯洛伐克、阿根廷等欧美8国组织成立了（）。 3.在1936年的第（）届奥运会上，篮球运动被列为男子正式竞赛项目，从此正式登上国际竞技舞台。 4.1992年巴塞罗那第25届奥运会篮球赛中（）国（“”）进行了代表着高水平篮球运动的精彩表演。 5.中国女篮曾于1994年第12届世界锦标赛上获得第（）名。我国男篮也一直奋发努力，最好成绩是于（）年第（）届篮球锦标赛上获得的世界前（）名。 6.传切配合是进攻队员之间利用（）和（）等技术组成的简单配合。 7.根据2000年的篮球竞赛规则，篮球比赛中有关超过规定时间的违例有（）违例、（）违例、（）违例、（）违例。 8.一名运动员无论是侵人犯规和／或技术犯规，只要达到（）次，应该于30秒内被替换出场。而在一节中，某队任何队员被登记的侵人犯规和／或技术犯规总数已发生（）次时，则该队处于全队犯规处罚状态，在随后比赛的过程中如再犯规则被叛（）次罚球，而不是叛给对方掷球入界的球权。 9.篮球比赛的正规球场面积应该是（长）（），（宽）（），天花板或最低障碍物的高度应至少（）。 10.一般篮球比赛中采用两人裁判法，但是再一些水平较高的篮球比赛中，如美国的NBA比赛，我国的CBA比赛中已采用（），此裁判法将在国际篮联和世界各国逐步推行。二.判断题（正确的打√，错误的打×。每题2分，共20分） 1.国际篮联组织下的世界篮球锦标赛和奥林匹克运动会篮球赛，以及其他洲际性国际竞赛活动，已成为各国人民业余文化娱乐的重要内容。（） 2.篮球运动在世界各国的开展比较普遍，特别是美国、中国、菲律宾等国家的更为普及，都有“篮球王国”之美誉。（） 3.篮球运动传入我国后直到1910年在旧中国的第1届全运会上才被列为表演项目。（） 4.所谓碰板投篮的瞄准点，是指以篮板的某一点作为瞄准点，投篮时将球投向这一点能够反弹入篮。（） 5.传球中，球的飞行速度仅仅取决于手腕和手指的用力大小。（） 6.半场人盯人防守战术，是由攻转守时，全队有组织的迅速退回后场，在半场内每人防守1个进攻队员的人盯人防守战术。（） 7.运球开始时，在球离开手前，中枢脚不可以离开地面。（） 8.某队员在比赛中，双脚站在3分线及以外区域（包括3分线），投篮命中后裁判判该队员得分。（） 9.裁判员如果判了对正在做投篮动作的队员犯规，进攻队员若未投中，应判给他或她仅仅两

大学体育理论考试试题

大学体育理论考试试题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

一、选择题 1、无氧运动的锻炼方式有( ) （A） A 短距离疾跑 B慢跑 C 游泳 D健身操 2、心率作为反映人体（）功能的客观指标之一（A） A 心血管系统 B 身体形态 C 身体素质 D耐力素质 3、正常成年人的血量占体重的（）（B） A 6%--7% B 7%--8% C 8%--9% D 9%--10% 4、如果以健身为目的的锻炼，一般人的运动频率应以每周（）次以上为适宜（B） A 2 B 3 C 4 D 5 5、改善亚健康状态的一种最有效，最廉价的手段是：（）（B） A 心理咨询 B 健身运动 C音乐治疗 D社会交往 6、高等学校体育的目的就是以运动和( )为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的（B） A合理营养 B身体练习 C体育竞赛 D学习 7、根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成 ( ) （A） A 学校体育，竞技体育和社会体育 B 娱乐体育，学校体育和竞技体育 C 社会体育，娱乐体育和学校体育 D 娱乐体育，社会体育和竞技体育 8、在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在（）（A） A 谋生与防卫需要中 B 宗教与祭奠需要中 C 娱乐与游戏需要中 D 战争与掠夺需要中 9、社会环境引起的心理活动因素是复杂的，解决的办法也多种多样，但为了及时排除个人性格和心理状态中的不健康因素，宜采用下列哪种积极措施（）（C） A 采取睡眠疗法缓解精神疲劳 B 参加社交活动增添生活情趣 C 通过体育锻炼调节身心健康 D 广交知心朋友解除内心烦恼 10、体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用，是要教育人们（）（A ） A 积极参加社会体育 B 成为社会体育活动家 C 与社会保持一致性 D 树立个人奋斗目标 11、体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪方面的需要（）（C ） A 生存和发展需要 B 提高生物潜能的需要 C 精神和文化生活的需要 D 增强体质的需要 12、体育之所以具有军事功能，主要由于下列何种需要（）（B） A 娱乐与游戏 B 战争和训练士兵 C 保健和养生 D 竞技和运动 13、体育的经济功能，由下列哪个因素所决定（）（B） A 体育本身所具有的经济价值 B 体育与经济的相互促进作用 C 国民经济对体育的合理投资 D 体育促进了劳动生产力提高 14、体育的经济功能，最初是体育本身的发展，间接通过提高国民的身体素质，最终转化为（）（C） A 精神意志力 B 社会感染力 C 劳动生产力 D 政治鼓动力 15、我国高校体育的首要任务是（）（B）

篮球文化对高校校园体育精神文化的影响

篮球文化对高校校园体育精神文化的影响谭文辉 (江西科技师范学院体育学院) 篮球文化是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结,是篮球运动的知识、技能、习俗、制度和精神的总称。本文通过研究篮球文化在高校的影响,对增强高校校园体育文化氛围,全面提高高校的体育人文质量,具有深远的意义和积极的借鉴作用。篮球文化高校体育精神文化一、高校校园体育精神文化的形式高校校园体育精神文化的形式,实际就是通过参加课余群体活动、高水平运动训练队、多种多样的运动竞赛、俱乐部、体育协会和体育处的团体活动、体育讲座、体育技能表演、学校体育节、体育培训、观看大型的体育比赛等活动,通过参加这些活动可以充分反映大学生的体育精神、道德风尚、体育观念和知识等多种精神文化形式。二、篮球文化对高校校园体育精神文化的影响高校校园体育精神文化是校园体育文化的核心部分,是大学生的体育精神生活方式和认识形态。因此,建立良好的高校校园体育精神文化氛围,能让处在其中的成员通过观察、模仿或在某个其他成员的指导下获得有益信息,从而养成体育行为、思维、情感方式和审美情趣的习惯,最终形成校园特定的体育传统和风气。篮球文化是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结,是篮球运动的知识、技能、习俗、制度和精神的总称。其核心是篮球价值观的群体共识。其内涵和外延有很大的广度,广义地说,凡是与篮球有关的人、事、信息都属于篮球文化。所以,篮球文化对在校大学生的校园体育文化的养成具有很重要的影响。 1.篮球运动文化对大学生体育观念的影响体育观念是人们对体育在健身、娱乐、审美以及在心理素质、道德、智力培养等方所体现出来的价值的认识态度,良好的体育观念对人们采取怎样的体育行为起着指导性作用。在进行篮球运动过程中,身体各器官系统要承受一定运动量和运动负荷的刺激,促进各器官系统功能改善,提高免疫力,因此具有增强身体的良好作用。同时篮球运动具有一定的娱乐功能,通过和同学一起参与篮球运动可以减缓人的压抑、低落、孤独、自卑等不良情绪,宣泄不良的心理能量,摆脱心理的阴暗面,获得轻松、愉悦、乐观的情绪,具有促进心理健康的作用。因此,大学生不但要有强健的体魄和充沛的精力,而且要学会在篮球运动过程中结交新的朋友,宣泄自己的不良情绪,促进自己个性的发展。 2.篮球习俗文化对大学生体育风尚的影响体育风尚就是盛行的体育习惯、风气。一个学校良好的篮球习俗则可以促进学生体育习惯和体育风气的形成,有利于吸引学生参与到体育活动中来,使得体育人口增加,同时提高体育锻炼的自主程度,从根本上提高整个学校的体育风尚,促进学校体育的开展。 3.篮球制度文化对大学生体育精神的影响所谓高校体育精神,是指高校在一定的社会历史条件下,为了实现教育目标,在长期校园文化建设中逐步积淀、整合、提炼出来的,反映学校大学生的健身目标、理想、信念、体育传统和行为准则的价值观念与群体意识。通过体育精神的培养,可以增强学生的竞争意识,激发他们的进取心, 培养他们的坚强意志,提高他们克服困难的信和勇气;培养他们的协作精神和遵纪守法的品德;培养他们的创新欲望,以创新的精神汲取知识,运用知识。现代篮球运动的作用已经远远超过了该项运动起源之初的游戏性作用,它以丰富多彩的实践内容,全面综合素质教育,开发人的智慧,陶冶人的情操,修养身心,提高素质,开拓人的思路,特殊复杂情况下去掌握不同时间、空间条件下自身运动规律支配规律的各种技能和能力。其价值已经远远超过了健身、娱乐的需要。它是人类文明进步和文化发展过程创造并逐渐完善起来的一种宝贵的精神财富,而篮球的有关制度发展是篮球运动发展的主要助力。纵观篮球运动的整个发展过程,实际就是篮球有关制度的不断完善和改进,正是篮球运动完善的制度使篮球运动从初期的投篮游戏演变成现在以NB A 为首的庞大的竞技体育运动,使篮球运动得以风靡全球,为亿万人带来欢乐,带来了丰厚的收益。这就是篮球的力量,它创造了竞技体育赛事运作的奇迹。篮球制度通过篮球这个项目间接地作用于我国高校,对大学生的体育精神产生了巨大的影响,现在的大学生没有人不知道NB A,没有人不知道姚明,这是中国的成功,同时也是篮球运动的巨大成功,它以其无法阻挡的魅力,收获着球迷的心。4.篮球精神文化对大学生体育道德的影响篮球精神对大学生体育道德的培养具有独特作用。所谓篮球精神,就是将自己的感情投入到篮球运动中,把篮球当成自己的亲人,自己的朋友,不管比赛是输是赢,都有篮球和队友陪伴自己,一起奋斗一起拼搏一起奉献,没有自私,没有不信任,永不言弃、团结拼搏;篮球精神是一种承诺,你的刻苦、勇敢、以及执著不是因为别人的几句话,只因为你最真实的心愿;篮球精神是心态平和时篮筐像海一样大,急躁的时候海面会出现赤潮;篮球精神是在生活中要低调,在球场上要有霸气,它并不一定体现在你的言语、表情和动作中。在篮球运动过程中,所表现出对奥林匹克精神的赞扬和宣传,超越自我的精神,人类追求更高、更快、更强、更美的理想,团结奋斗精神,公平竞争精神、遵守规则的精神等,这种精神的培养对于大学生养成艰苦奋斗、勇于奉献、拼搏进取的优良品质,文明的精神风貌,开拓创新精神,勇于承担责任的精神等都具有重要的作用。篮球精神的影响已经远远大于了这个项目的本身,已经开始影响到篮球爱好者体育道德观的形成。大学生在校期间的篮球精神培养可以对他们以后生活产生很大的良性影响,对终身体育意识的培养都是有很大作用的。三、结论高校校园体育精神文化是大学生围绕体育或依托于体育而创造和形成的一种精神财富。通过篮球运动绝大多数学生都树立了扎实、正确的体育观念;大学生运动的积极性已经被调动起来,并基本形成积极主动的运动习惯;通过篮球习俗的习得使大学生已经形成了相对稳定的体育行为风尚;篮球运动不但有利于大学生实现自己的体育目标,而且还在实现体育目标的过程中愉悦了身心,放松了心情;大学生在篮球运动过程基本上能体现出自己的创新精神、拼搏精神、竞争精神、遵纪守法精神、协作精神等体育精神;大学生在篮球运动过程中能体现出自己的集体主义品质、公平竞争原则、责任感、织纪律性等体育道德。篮球文化无时无刻不在影响着我国的当代大学生,通过各种方式诠释着篮球文化对于学生的重要性,对于国家倡导的终身体育意识的培养都起到了无法替代的作用,对高校校园体育文化的影响更是深远。参考文献:[1]杨文轩,冯霞.体育文化在社会主义精神文明建设中的地位和作用[J].体育学刊,2006,(1).[2]易剑东.体育文化学[M ].北京体育大学出版,2006.6.[3]卢元镇.体育社会学[M ].北京:北京体育大学出版社,2000.基金项目江西省年高校人文社会科学研究项目(项目编号T Y )。56中国校外教育下旬刊体育与艺术07/2010:2008:08111