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学生会答辩评分表

年度优秀部门答辩评分表

现场答辩评分细则模板

现场答辩评分细则模板 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！现场答辩评分细则一根据抽签结果，每人市场按具体要求，展示小组成果，组员风采及团队精神等各个方面。评委根据相关评分标准进行评判。决赛主要考察团队的综合竞争力。专家评审及答辩流程要求： 1、多媒体展示。可通过PPT、电子书、视频、照片等多种方式。其余内容可以包括团队成员介绍、成员分工、过程展示展示等。(限时8分钟) 必须包括：(1)、对小组的营销方案的陈述 (2)、实战营销的成果展示 2、评委对选手的营销方案、实战中出现的问题以及上一环节分析中的问题进行提问，选手进行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，从中可以更真实的看到选手的营销能力，团队配合力度，时间4-6分钟，由评委掌控。现场答辩评分细则二1、职业规划设计的完整性(1 分)。作品内容要求真实、完整，分析透彻，主要包括自我认知、职业认知、职业定位、实施计划、评估调整等五个方面;创业项目设计书主要包括项目简介、可行性分析、产品(服务)性质、企业架构、创业团队、企业经营管理、财务管理、风险应对、创业程序等。 2、职业规划设计的可行性(4 分)。职业定位、目标确定和计划实施措施要符合实际，不主观臆想，操作性强。 3、职业规划的合理性(2 分)。作品要严谨缜密，结构合理，分析有深度;要有分阶段目标，尤其是近、中期(大学至毕业后五年)目标与计划措施;理由要具有说服力。 4、职业规划设计的逻辑性(1.分)。作品逻辑清晰、体系科学，准确把握职业规划设计的核心和关键。 5、职业规划设计的创新性(1 分)。创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展示参赛大学生

职称评定答辩办法

关于印发《福建省高级工程师任职资格评审答辩考核办法（试行）》的通知来源：福建省公务员局发布时间：2011-05-25 文号：闽人发〔2011〕78号字体显示：大中小点击次数：各设区市公务员局（人事局），平潭综合实验区管委会办公室，省直有关单位人事部门：为完善专业技术人才评价机制，进一步做好我省高级工程师任职资格评审工作，促进工程技术高层次人才队伍建设，现将《福建省高级工程师任职资格评审答辩考核办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。福建省公务员局福建省人力资源开发办公室二Ｏ一一年五月二十五日

福建省高级工程师任职资格评审答辩考核办法（试行）为进一步完善专业技术人才评价机制，客观、全面地了解申报评审高级工程师任职资格人员的工作业绩、专业理论知识和学术技术水平、实际工作能力，提高高级工程师任职资格评审工作的科学性和公正性，在现有评审工作环节的基础上，加强答辩考核工作，特制定本办法。一、答辩考核的对象凡申报评审高级工程师任职资格的人员，均需参加答辩考核。二、答辩考核方式评审委员会专业（学科）评议组（以下简称专业组）对申报对象进行面对面的答辩考核，通过答辩考核对申报对象的工作业绩、专业技术水平、实际工作能力作具体的评价，为评审提供真实可靠的依据。三、答辩考核内容（一）答辩考核对象简要介绍基本情况 1、本人学历(含毕业学校、毕业时间)、从事本专业工作年限、任低一级职务年限、工作经历及继续教育等基本情况；

2、任现职以来的主要专业技术业绩、贡献(包括完成项目、成果获奖、发表论文、出版专著等)； 3、代表本人最高学术、技术水平的论文、专著或已公开发表的项目、成果技术报告等作品的主要内容和学术价值； 4、指导下级专业技术人员工作和学习情况； 5、本专业学科发展现状、本人今后开展专业技术工作的思路、设想和计划； 6、其它需要介绍的情况。答辩人介绍基本情况时要准确、简明扼要,工作业绩以任现职以来的为主。对与他人合作完成的成果、项目、论文、论著等,必须说明本人的作用、地位、排名。介绍内容必须真实有据,不得弄虚作假。（二）答辩考核对象回答问题主要考核答辩对象在实际工作中，解决本专业领域技术问题的能力以及所取得的成果、业绩和发表论文、论著的情况。具备规定学历和资历的申报对象，每人回答两道题，一道题主要与答辩对象的本专业工作业绩相关，另一道题主要与答辩对象的论文代表作（县级以下可为技术总结）相关；

学生会部门评分细则

部门评分细则部门评分细则旨在加强部门在参加活动的积极性，在团结的同时也要互相竞争，更可以在一次一次的活动中更好的锻炼大家的集体荣誉感和个人能力，在大家共同的努力下，团委学生会将会更加优秀。一、考勤部分（100分）考勤的部分是每月的院干例会、部门会议、校级活动、院组织的大型活动及院团活动。其扣分情况如下： 1、未到且未请假者每人扣10分。 2、迟到且未请假者每人扣8分。 3、个人请假次数三次以内不扣分，三次以上每人每次扣5分。二、部门本职工作部门（100分）部门本职工作详情见部门职能工作文本，对于部门本职工作评分，主要分为两个部分，且其扣分情况如下： 1、部门工作完成情况。（50分） 2、完成部门本职工作的积极性（包括活动完成后上交材料的时间）。（50分）三、创新类活动加分创新类活动的加分主要分为两个部分，自我创新（部门想出创意活动，发起并邀请其他部门参与合作）和活动承包（由主席团和学工处老师发起的大型活动，将采取部门承包的形式开展），且加分情况如下： A.创新类 1、发起部门加30分，负责整个活动的大体策划。

2、合作部门加20分，负责配合发起部门的工作，共同完成活动。 B.活动承包类每个参与部门的总加分是30分，活动结束后将由主席团和活动的负责人根据活动过程中的积极性给予相应的分数。四、成绩评分类（50分）在做好一个优秀的学习干部的同时，也要保证自己的成绩不能落下，在此也进行规范评分。在期末考试中每人挂一科则扣5分，扣完为止，挂科两门及两门以上的人将考虑其综合表现，可能劝其退出团委学生会。附录： 1、统分主要由办公室进行，主席团进行监督，每一个学期进行一次分数统计。 2、部门本职工作由老师和主席团进行评价，并根据部门评分细则给予部门相应的评价分数。 3、若活动承包类与本职工作重复（如：组织部，社会实践部每月活动等），则活动承包类的分数基础总分为15分。 4、评分过程公开透明，加分扣分均有原因可查。共青团湖北科技学院核技术与化学生物学院团委学生会

答辩要求和评分标准

二、各方向设计要求及评分标准： 1、方向（监理文件编制） (1)设计说明书封面封面上应写明设计题目、学生姓名、专业、年级、指导教师姓名、完成日期。设计题目应该明确、简短，能反映毕业设计的实质性内容。设计题目字数不宜超过20个字。 (2)摘要及关键词 (3)目录 (4)正文正文一般包含以下内容： (a) 工程项目概况 (b) 工程项目建设监理阶段、范围和目标 (c) 工程项目建设监理工作内容 (d) 主要的建设监理控制目标与措施 (e) 监理组织 (f) 项目监理工作制度 (g) 致谢 (h) 参考文献 (i) 附件 3.4设计说明书撰写中应注意的事项概论部分要阐明任务的来源、工程概况、工程地质条件、其他设计条件（如场地等）、所依据的设计规范，预期达到的设计程度和效果。 3.6工程项目监理内容的编制根据设计施工图纸及有关资料，确定材料物资采购、施工阶段和合同管理的建设监理工作内容。建设监理控制目标与措施的编制工程项目建设监理目标与措施的编制应重点围绕工程项目投资控制、质量控制、进度控制三大目标制定。要做到基本内容构成应力求统一，具体内容应具有针对性，建立规划的表达方式应当格式化、标准化，措施应当把握住工程项目运行的脉搏。关键字是技术专用词，要一目了然可知论文中主要研究内容，一般每篇设计可选3~8个。多个关键词之间应以分号分隔。摘要字数应该300～500字左右，以不超过一页为佳，在本页列出关键字。摘要及关键字页不打印页码。 4、外文摘要 5、目录一般使用2~3级目录。 6.1毕业设计（论文）评阅的基本原则评阅的基本原则是以施工图和结构计算过程为依据，根据学生自己设计的结果以及与他人（同行、同学）的比较进行评价。主要对学生的以下方面进行评价：（1）是否完成了设计任务，实际完成的工作量是否适当。（2）设计方案是否合理，结构计算过程是否正确。（3）施工图绘制是否规范、正确。

答辩评分细则 (1)

西安建筑科技大学“粉体杯”暨“中星杯”创业计划大赛答辩评分细则西安建筑科技大学“粉体杯”暨“中星杯”答辩评分采用百分制。分别现场陈述，答辩环节进行评分，取平均分为参赛团队最终得分(保留到小数点后两位,分数相同者,取小数点后三位). 注：此次答辩成绩占最终成绩的70%,书面评审占最终成绩的30%。比赛程序一、现场陈述环节参赛团队现场自我陈述，时间不超过15分钟. 二、问辨环节选手根据评选委员所提出的问题，谈自己的看法。每道题目的规定答题时间为5分钟,答辩环节总共时间不超过15分钟. 三、评分环节评选委员会根据评选标准为选手打分,满分为100分。评分标准一．现场陈述（70分）（1）产品（服务）介绍：全面且客观的介绍和评价产品（服务）的特点、性质和市场前景。(15分) （2）市场分析：对市场进行了细致的调查，并对调查结果加以严密和科学的分析。(15分) （3）公司战略及营销战略：公司拥有短期和长期发展战略及应对不同时期营销战略。(15分) （4）企业经济/财务状况：公司不同经营时期的经济/财务状况清晰明了，经济/财务报表具有严密性。有完善且符合实际的企业融资方案，并进行企业的资本回报率的测算。(10分) （5）团队能力和经营管理: 对本公司的团队能力有清晰的认识、掌握并熟知本团队经营管理的特点，明确公司经营和组织结构情况。（5分）（6）对企业的经营中可能遇到的关键风险和问题进行过先期考虑和分析，并附有实质性的对策。（5分）（7）文字表述：条理清晰，重点明确，语言简炼。（5分）

二、答辩环节（30分） 1、正确理解评委提问：对评委问题的要点有准确的理解，回答具有问题具有针对性而不是泛泛而谈。（5分） 2、及时流畅作出回答：能在评委提问结束后迅速做出回答，回答内容连贯、条理清楚。（10分） 3、回答内容准确可信：回答内容建立在准确的事实和可信的逻辑推理上。（10分） 4、答辩时间：时间把握合理，总答辩时间不超过十五分钟。（5分）共青团西安建筑科技大学委员会西安建筑科技大学大学生科技协会 2012年4月6日

毕业论文答辩评审表评语范文

毕业论文答辩评审表评语范文篇一：毕业作业评审表及评语 **大学毕业设计论文评审表设计论文题目及专题：专业班级：学生姓名：工作量：图纸张（折合零号图纸计）说明书页一、指导老师意见：该生专业基础知识较扎实，能综合运用所学知识分析问题和解决问题。毕业设计过程认真，独立工作能力较强。注意收集处理相关信息及获得新知识，设计思路清楚，设计方案正确，分析问题全面；能运用所学的知识和技能发现和解决实际问题。具有团结协作和吃苦耐劳精神，工作中创新意识较强。评分指导教师年月日二、评阅老师意见：该生毕业设计题目与生产实际结合紧密，难易适度，能体现综合训练要求，毕业设计中查阅了大量的资料，方案论证充分、合理，综合分析正确，设计、计算正确。说明书条理清楚、文理通顺、用语符合技术规范、书写格式规范，图纸布局较合理、表达清楚，结构正确、合理，图样的绘制与技术要求符合国家标准；图面质量符合要求，反映该生专业基础知识较扎实，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力较强。

评分评阅人签名年月日三、答辩记录：主答辩人签名年月日四、答辩委员会审定意见： 1．答辩委员会评语该生毕业设计方案论证充分，结构设计正确、合理，图纸布局合理，表达清楚，图面质量符合要求。说明书条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范、书写格式规范化。陈述思路清晰、表达清楚；回答问题基本正确。反映了该生专业基础知识较为扎实。 2．评分五、总成绩良好（本科成绩组成：指导教师评分、评阅老师评分各占30%，答辩评分占40% 专科成绩组成：指导教师评分、评阅老师评分各占40%，答辩评分占20%）答辩委员会主任委员签名答辩委员会委员签名年月日 **大学毕业设计论文评审表设计论文题目及专题：专业班级：学生姓名：

学生干部考核表及评分细则

学生干部考核表姓名：部门：填表时间：评分细则一、基本素质（85分）（一）、政治素质（25分） 1、具有坚定的政治方向，与党团组织保持高度一致。（7分）（1）积极参加学校、院系以及各学生工作部门组织的各类政治理论学习活动，不断加强政治理论修养（4分）

（2）工作中注意政治理论同现实工作结合，遇到问题妥善处理（3分） 2、能认真自觉贯彻执行学校工作方针、精神，顾全大局，服从统一领导和安排。（5分）（1）工作中注重整体利益，有团结协作意识，部门之间、人员之间积极地互相支持和配合，长期主动地协助主席及其他部门开展各项工作（5分）（2）工作配合意识一般，能基本完成分配的各项工作（3－4分）（3）不能完成分配的任务，工作不积极（1－2分） 3、对工作有高度的责任心，具有敬业精神和奉献精神，热心地为同学们服务，能树立学生干部良好形象者（6分） 4、品德优良，具有严谨的作风，按时参加有关会议、培训、活动、劳动、值班（5分）（1）迟到一次（－1分）（2）无故缺席一次（－2分）（二）、能（能力素质）（20分） 1、组织协调能力（10分）（1）学生干部在组织每一项活动时，能把握大局，抓住主要矛盾果断决策。搞好团结，善于协作，带领同学高效率地完成各项任务（8－10分）。（2）初步具备领导能力，协调同学较好的完成工作（4－7分）（3）不具备组织领导素质（1－3分） 2、熟悉本职工作，讲究工作质量和工作效率，针对同学们的需要和学生工作中存在的问题，积极负责地提出建设性意见和可行性建议（5分） 3、交际能力（5分）（1）善于与同学交往，做同学的朋友，深受欢迎，具有很强号召力（4－5分）（2）在同学中有一定影响力（2－3分）（3）交际范围较小，影响力较差（1分）（三）、勤（工作素质）：（20分） 1、工作认真负责，积极主动，谦虚踏实，任劳任怨。（10分）（1）模范地执行学院、团委、团总支及学生会各项规章制度和会议精神；各班班团干部及各社团、协会干部能积极配合学院团总支、学生会有关部门开展工作。（4分） (2)经常深入到同学们中调查研究，向团委、团总支及学生会反映同学们的动态和呼声，有效发挥桥梁纽带作用。（3分） (3)重视上级布置的工作，按时按质完成。（3分） 2、在工作中发挥预见性和创造性，具有超前意识和创造性思维模式（5分）（1）工作完成出色，并为学生会提供行之有效的合理化建议（4－5分）（2）工作完成较好，能在本职工作中发挥创造性（2－3分）（3）能完成本职工作，但提不出创造性意见（1分） 3、工作有全面详细的计划并及时、认真地总结，文字写作能力强（5分）（1）准时认真地参加各种会议和活动，经常向上级汇报心得体会和工作总结。（3分）（2）定期召开例会（班会、团会），并有完整记录。（2分）（四）、绩（工作实绩）：（20分）在学生会工作中能够发挥个人才能及本部职能作用，能够出色地完成本职工作（1）出色完成本职工作，并能够在工作中发现问题并解决问题，工作得到广泛的认可和好评（14－20分）（2）基本完成本职工作（7—13分）

挑战杯策划(附评分表及评分细则)

河南财经政法大学第十二届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛赛事策划校科协竞赛部 2011年3月6日

一、初评时间：3月由校内专家老师从全校申报的作品当中按照评审要求评选出一百份左右的优秀作品进入复赛。并在3月底通知进入复赛的团队，帮助他们了解秘密答辩各环节并帮助他们进行准备。二、复赛时间：三月下旬复赛形式为秘密答辩，根据作品类别和团队参赛选手所属院系进行分组抽签，设置四个答辩现场，每个答辩现场设三位评审老师，并一位记时员和一位服务人员（由于答辩过程为秘密答辩，所以现场不设观众）。另设四个等候教室，供参赛选手等候，每个等候教室设两名工作人员，并由工作人员按次序逐个引领参赛团队进入答辩现场。答辩流程： 1、正式陈述：每团队由一名队员作为宣讲人，介绍团队成员，并对宣讲作品进行陈述。陈述过程可借助PPT 等工具对作品进行讲解，本环节只由宣讲人进行陈述，其他队员不做补充。陈述时间为八分钟。 2、答辩环节：此环节由评委根据团队参赛作品对团队选手进行提问。评委可指定选手进行回答，由其他选手进行补充。如未指定选手回答，可由选手自由回答

和补充。评委提问问题个数不限，提问和回答时间总计为五分钟。注：1、团队选手必须正装出席，否则将作扣分处理。 2、比赛中设有计时人员，陈述与回答环节最后一分钟均有提示。时间终止，选手必须停止答辩。三、决赛时间：4月15日左右地点：1—219 主持人：2名嘉宾：评审团：十位专家组成专家评审团参赛团队：十支左右进入决赛团队形式：公开答辩答辩流程：与复赛相同礼仪：（4名）计时员：（2名）计分员：（4名）后勤人员：（10名）注： 1、十支团队根据抽签顺序依次上台进行陈述与答辩环节，选手必须正装出席，否则予以酌情扣分。 2、决赛由评审团现场打分并由工作人员计算整理评选出前

现场答辩评分细则

现场答辩评分细则现场答辩评分细则一根据抽签结果，每人市场按具体要求，展示小组成果，组员风采及团队精神等各个方面。评委根据相关评分标准进行评判。决赛主要考察团队的综合竞争力。一、专家评审及答辩流程要求： 1、多媒体展示。可通过PPT、电子书、视频、照片等多种方式。其余内容可以包括团队成员介绍、成员分工、过程展示展示等。(限时8分钟) 必须包括： (1)、对小组的营销方案的陈述 (2)、实战营销的成果展示 2、评委对选手的营销方案、实战中出现的问题以及上一环节分析中的问题进行提问，选手进行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，从中可以更真实的看到选手的营销能力，团队配合力度，时间4-6分钟，由评委掌控。现场答辩评分细则二 1.社团成立必要性： A.无必要性0分. B.有一定意义，并非需要1-3分. C.很有意义，迫切需要4-5分。

社团意义与已有社团的区别： A.和已有社团重复0分. B.和已有社团有一定混杂1-3分. C.非常清晰4-5分。 2.社团组织框架： A.基本没有0-3分. B.分工比较明确4-7分. C.分工细致各部门到位(财务、宣传等必要部门完善)8-10分。 3.平日活动开展形式： A.没有构思0-3分. B.较可行性，有内容传授5-10分. C.有具体可行性，内容丰富，群众基础高10-15分. 4.社团财务管理： A.无乱收费，没有财务规划0-5分. B.费用收取比较合理，有一定规划5-10分. C.费用收取合理，规划性强10-15 D.费用收取合理，有具体的财务规划且钱账分开15-20分. 5.负责人自我简介：学习情况：按平均分的百分之十计算。(例如平均分60分，则给6分)。

答辩规则及评分细则

答辩办法及评分细则一、答辩办法 1、各社团准备资料：①文本材料（不少于8—15页）②演示PPT； 2、各社团抽签决定答辩顺序（提前进行）； 3、答辩程序： ①团队陈述，并伴随对应PPT内容进行演示，时间不得超过10分钟，在最后一分钟时有工作人员进行举牌提示； ②提问环节，包括评委提问和观众提问，评委提问优先，观众作补充提问，总时间不超过10分钟。二、评分细则 1、材料准备（20分） ①书面材料10分。要求：不得少于8-15页、内容详实、叙述客观真实、结构清晰； ②PPT展示10分。要求：时间不得超过10分钟、页面朴实，与叙述内容对应，不浮夸、不哗众取宠。 2、社团建设（50分） ①社团立意宗旨10分。要求：社团的成立初衷有针对性、独特性，并且积极向上，能够丰富同学们的课余文化生活，并在实践中确认立意新颖独特； ②组织机构设置10分。要求：机构层次分明，分工明确，能够

带领会员进行积极有效的组织活动； ③活动次数、活动质量10分。要求：已进行的活动对会员有一定程度的影响，会员觉得活动有意义，是一个有归属感的队伍。（新成立社团活动时间较短，精品活动有待进一步探索，该项不做绝对要求） ④规章制度5分。要求：有初步的社团自我约束规则和基本纪律。（新成立社团成立时间较短，鉴于制度需要在实际中实践探索，并根据实际社团情况作出决定，该项不做绝对要求） ⑤配合团委、社联工作积极程度5分。要求：社团做到接受校团的领导、校社联的监督协调，按要求参加校团委和校社联安排的集体活动； ⑥财务制度5分。要求：公开、合理、规范、经济、有效； ⑦社团未来发展展望5分。要求：社团主要负责人对社团未来发展有明确而且积极健康的思路。 3、团队配合（30分） ①回答问题的质量10分。要求：各队员回答问题思路清晰、有针对性、不泛泛而谈； ②答辩队员配合10分。要求：各自陈述内容层次明确，详略得当，整体分布均匀； ③亲友团配合10分。要求：在规定的时间内进行鼓励助威，口号或宣传材料内容积极向上，不扰乱会场秩序。三、评比办法

华东师范大学毕业论文答辩及评分标准

华东师范大学毕业论文答辩及评分标准毕业论文工作具有思想性、创造性、科学性、实践性、综合性等特点，各院系务必充分重视，精心组织，加强指导，认真实施，真正实现创新性人才的培养。在论文写作、查重、答辩的时候，各高校都会制定相应的标准准则。下面给大家说说华东师范大学毕业论文答辩及评分标准。要求本科毕业生全部参加论文答辩，只有通过答辩，论文才能取得成绩。（一）答辩工作在院系领导下，由院系答辩委员会主持进行。院系答辩委员会由教学委员会成员组成，委派答辩小组主持，可分院系和学科组（教研室）两级进行。论文答辩小组至少应由三位教师组成，组长应由具有副高级及以上技术职称的教师担任，其中一位可以是指导教师。答辩委员会的责任是统筹答辩工作，审查论文答辩资格，统一评分标准和要求，对有争议的成绩进行裁决，并综合指导教师、交叉评阅教师、答辩小组的成绩及评语，审定学生的最终成绩，并向学校推荐各专业质量上乘的论文1?2篇入选《华东师范大学优秀本科毕业论文选编》多媒体光盘。答辩小组的责任是主持毕业论文的答辩工作，确定答辩成绩并写出评语。

（二）答辩之前各院系应对毕业生提交的答辩材料进行形式审查，所撰写的论文需满足学校规定的格式要求且论文及相关材料完整者可以申请参加答辩。所提交的材料除论文外，还应包括封面、开题报告、考核意见表（包括论文答辩记录、指导教师评语、评阅教师意见、盲检抽查意见、成绩考核等）。开题报告要求一式二份，一份与学生论文一起装订，一份作院系存档用。（三）论文的成绩评定采用“五级记分制” （即优、良、中、及格、不及格），每篇论文在指导教师初评后，须经其他教师至少1 名交叉评阅并撰写评语，最后由论文答辩小组根据《华东师范大学文科学生毕业论文评分标准》（详见附件二）或《华东师范大学理科学生毕业论文评分标准》（详见附件三）综合评定成绩。论文成绩的评分、评语、答辩记录等一并记录在《华东师范大学本科毕业论文考核意见表》上，答辩委员会对考核意见表进行审核并给予学生最终的成绩与评语。（四）答辩坚持公平、公正、公开的原则，注重论文的学术质量。优秀毕业论文必须进行系级以上答辩，可请校外专家参加。应严格掌握评分标准，优秀论文一般不应超过论文总数10%。（五）经答辩委员会与指导教师认定，院系答辩委员会将不受理答辩的情况如下： 1 、在规定的时间内未按时完成毕业论文;

学生会量化表评分表

学生会德育量化考核制度为了更好的促进学生会工作，提高学生会办事的工作效率，进一步实现学生会管理的规范化、制度化激发干部的积极性和主动性，实现学生会工作的协调统一，为学生会工作评价提供具体依据，特指定本制度。第一章：总则第一条所有学生会成员必须遵循本规章制度。第二条此制度考核对象为全体学生会成员，考核内容为学生会成员的整体素质。第三条考核应公平客观、民主公开、德才并重的原则开展。第四条学生会成员应该具有正确的思想，高度的责任心和积极的工作态度，端正自己的服务意识，保持正确的工作方向，树立良好的学生会形象。第二章考核标准第五条每位被考核者以100分为基准分，每个月进行考评总结。第六条依据考核标准对干部的工作能力、工作效率、工作态度、协调能力、组织管理能力、、学习成绩等方面进行评比。第七条对学生会干部侧重执行力，应变能力等方面的考核。考核内容分为：（1）工作完成情况（20%）（2）工作反馈情况（20%）（3）工作态度（20%）（4）服从性和协调性（10%）（5）出勤情况（10%）（6）外部形象（10%）（7）会议发言（5%）（8）其他（5%）第八条各考核标准仅供参考，可根据其他情况或具体程度给分。第九条本考核制度翼考核表的形式开展评价工作。第十条考核者应在表中对被考核者的工作中的表现如实填写，考核结果反映被考核者的真实情况，做到公正、客观、民主。第三章考核结果第十一条根据学生会干部的具体表现，以考核表的评价结果定期评出先进个人，并给予表彰。第十二条本考核结果对评优、评先、升降职等一切奖惩具有参考价值。第十三条考核结果必须公开，如有质疑，可向团委郑老师申诉。 1 / 41 / 4

教育教学能力测试答辩评分表

教育教学能力测试答辩评分表姓名测试序号科目及课题评价项目与分值评价要点权重值得分说课教材分析和处理（15） 1、正确说明教学内容的地位、作用、意义。 5 2、说明根据教学内容结合学情确定恰当而具体的教学目标（知识与技能；过程与方法；情感、态度价值观）的思考与分析。 5 3、正确说出教学内容的重点、难点的确定和依据。 5 学情分析（5） 4、客观、准确地分析和说明学生的状况（知识基础、生活经验、起点能力、学习习惯态度等）及其对学习的影响。 5 教学方法与手段（10） 5、正确说明使用教与学的方法和教学手段及其理论依据。 5 6、方法要灵活、实用。实验、教具、电化等教学手段新颖高效，运用恰当。 5 教学过程（35） 7、清晰地说明对教材的理解和处理，说明运用教学手段来组织教学的基本思想。 5 8、说明教学的基本环节。每部分设计的目的。 5 9、教学内容的安排及依据说明要正确，详略得当。 5 10、说明双边活动的安排，从理论上分析说明如何体现课程标准要求，体现现代教育思想。 5 11、说明运用什么办法突出重点，解决难点。 5 12、说明什么时候、什么地方采用哪种教学手段及使用的依据。 5 13、说明板书的设计意图。要求设计合理、科学，对学生有启发。 5 教学评价与教学保障措施（10） 14、说明教学评价、反馈的具体措施。 5 15、说明教学调节及达成目标的措施及依据。 5 教师的基本功与仪表（5） 16、演说时普通话流利，表达准确；语言规范、简练、生动、逻辑性强、富有感染力。仪表自然、大方。 5 答辩（10）（注：评委就此五方面提2—3个问题）17、教学目标：既有知识能力要求，又要有思想品德要求，体现“三维”课程目标 2 18、教学设计：符合素质教育要求，体现新课程改革理念，符合课标、大纲、教材和学生实际 2 19、教学内容：内容适当，重难点的提出与处理得当，能抓住关键，以简驾繁，所教知识准确科学。 2 20、教法、学法指导，重视学生能力培养。 2 21、评委对课堂教学的质疑 2 教案（10） 22、教学目的明确,能正确把握教材重点难点 2 23、教法设计和学法指导科学有效 3 24、合理安排教学结构,教学程序清晰,操作性强 2 25、教案完整,环节齐全,书写规范 3 总分评委签名

课程学习答辩评分标准

《工程地质》课程学习答辩评分标准《工程地质》答辩评分采用百分制。占课程总分数的30%，分别为PPT制作、现场陈述，答辩环节进行评分。注：此次答辩成绩占PPT成绩的60%,其中PPT试讲占40%和课程内容提问占20%，PPT制作占PPT成绩的40%。一、答辩的目的；（1）使同学能较系统总结整个课程的有关知识；；（2）使学生巩固和深化有关知识；（3）检查同学对有关知识的掌握，使学生了解自己的学习情况；（4）更恰当地评定学生成绩；二、答辩要求；（1）按要求完成了PPT制作；（2）PPT自行制作，不抄袭；（3）按时到达答辩地点；三、《工程地质》课程学习评分原则；课程PPT制作中，最终的PPT并不能完全反映学生的真实水平，同学的学习能力和成果也不能在PPT中得到完全的反映，因此，对同学的评分，特别要注意抓两头：一头抓制作，一头抓答辩．可按下述原则作原则上的评定成绩： 1、PPT制作方面（40%） 1)教学内容选择恰当，符合学科专业特点，复习目标明确。（10分）

2)课件内容与教学内容匹配，辅助教学效果好，适于相应认知水平；表述准确，无科学性、文字性错误。（20分） 3)课件整体风格统一，颜色搭配和谐，课件制作思路清晰，分析透彻、合理，体现出良好的整体教学设计思想，课件应注重实践环境的模拟，注重能力培养。（10分） 4)媒体应用恰当，选择的图片、声音、动画、视频与教学内容相符。课件中包括文字、图片、表格、声音、动画、视频等四种以上的媒体形式。（20分） 5)课件界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷；色彩搭配协调、效果好，符合视觉心理。（10分） 6)PPT自行制作，无抄袭（10分） 2、PPT讲演方面（40%） 1）自信、自然，面带微笑，演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力；正视听众，保持目光交流，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；（30分） 2）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解；（20分） 3）声音洪亮，铿锵有力，语言自然流畅，普通话标准，用词精炼，语言优美，主次分明，详略得当，精神饱满，充满激情。着重讲解重要知识点，理解透彻。（30分） 4）不照本宣科，能够熟练了解PPT知识，不机械性的朗读。（20分）

答辩评分表

论文答辩评分标准评议项目优良合格不合格选题与综述 20分选题有重大理论意义和实用价值。阅读广泛，综述全面，掌握国内外本学科及相关学科领域的学术研究动态。（20≥x≥18）选题有较大理论意义或实用价值。阅读较广泛，综述较全面，基本掌握国内外本学科及相关学科领域的学术研究动态。（18＞x≥15）选题有一定的理论意义或实用价值。阅读与综述一般，了解国内外本学科及相关学科领域的学术研究动态。（15＞x≥12）选题欠妥，阅读量不足，综述不够。（12＞x）创新性30分论文立论正确，创造性成果突出。（30≥x≥27）论文立论正确，创造性成果较突出。（27＞x≥22.5）论文立论正确，创造性成果一般。（22.5＞x≥18）缺乏创造性。（18＞x）理论意义或应用价值 20分论文成果对国民经济、科技发展有显著的理论意义或应用价值。（20≥x≥18）论文成果对国民经济、科技发展有较显著的理论意义或应用价值。（18＞x≥15）论文成果对国民经济、科技发展有一定的理论意义或应用价值。（15＞x≥12）看不出论文成果有什么实用价值或应用前景。（12＞x）基础理论与专门知识 20分具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。实验方案的科学性、技术路线的可靠性、测试手段和计算方法的先进性等均较好。（20≥x≥18）具有宽广的基础理论和系统深入的专门知识。实验方案的科学性、技术路线的可靠性、测试手段和计算方法的先进性等均较好。（18＞x≥15）具有一定的基础理论和专门知识。实验方案的科学性、技术路线的可靠性、测试手段和计算方法的先进性等均尚可。（15＞x≥12）不完全具备本学科基础理论和专门知识。实验工作欠缺和计算能力差，结果不正确。（12＞x）写作与表达能力 10分概念清晰，层次分明，文笔流畅，文字、图表规范，学风严谨。答辩表述清晰。（10≥x≥9）条例性好，层次分明，文笔较好，文字、图表规范，学风严谨。答辩表述较好。（9＞x≥7.5）写作能力尚可，文字、图表较规范，学风较严谨。答辩表述尚可。（7.5＞x≥6）写作能力差，文字错误多，文字、图表不规范，学风不严谨。答辩表述一般。（6＞x）

现场答辩评分细则.doc

现场答辩评分细则答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查的重要形式。下文是现场答辩评分细则，欢迎阅读! 现场答辩评分细则一根据抽签结果，每人市场按具体要求，展示小组成果，组员风采及团队精神等各个方面。评委根据相关评分标准进行评判。决赛主要考察团队的综合竞争力。一、专家评审及答辩流程要求： 1、多媒体展示。可通过PPT、电子书、视频、照片等多种方式。其余内容可以包括团队成员介绍、成员分工、过程展示展示等。(限时8分钟) 必须包括： (1)、对小组的营销方案的陈述 (2)、实战营销的成果展示 2、评委对选手的营销方案、实战中出现的问题以及上一环节分析中的问题进行提问，选手进行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，从中可以更真实的看到选手的营销能力，团队配合力度，时间4-6分钟，由评委掌控。现场答辩评分细则二 1.社团成立必要性： A.无必要性0分.

B.有一定意义，并非需要1-3分. C.很有意义，迫切需要4-5分。社团意义与已有社团的区别： A.和已有社团重复0分. B.和已有社团有一定混杂1-3分. C.非常清晰4-5分。 2.社团组织框架： A.基本没有0-3分. B.分工比较明确4-7分. C.分工细致各部门到位(财务、宣传等必要部门完善)8-10分。 3.平日活动开展形式： A.没有构思0-3分. B.较可行性，有内容传授5-10分. C.有具体可行性，内容丰富，群众基础高10-15分. 4.社团财务管理： A.无乱收费，没有财务规划0-5分. B.费用收取比较合理，有一定规划5-10分. C.费用收取合理，规划性强10-15 D.费用收取合理，有具体的财务规划且钱账分开15-20分. 5.负责人自我简介：学习情况：按平均分的百分之十计算。(例如平均分60分，则给6分)。

德育答辩要求及评分标准

理学院2012届毕业生德育答辩要求及评分标准一、德育答辩过程的基本要求 (1)每位同学须照答辩委员会所规定的时间准时参加答辩，否则责任自负； (2)答辩前应有充分的准备，答辩人必须在5分钟内完成答辩； (3)陈述观点时做到谈吐大方，表述清楚，能围绕论点展开深刻的剖析，有理有据。 (4)回答问题时准确、生动、流利，能够针对提出的问题谈出自己的见解，有一定的理论水平； (5)答辩过程中能做到礼貌、实事求是； (6)答辩同学在答辩中，应精神饱满，衣着整齐，态度谦逊，尊重教师，语言简练，不谈与答辩无关的内容； (7)答辩会场内旁听同学应保证会场秩序，不得随意进出，大声喧哗，不能向答辩者提示、代答，不能做出其他影响答辩的行为。二、德育答辩的评分标准德育答辩的最终成绩由学生平时德育成绩、毕业总结论文质量、以及交流答辩三部分成绩组成，采用“结构分”进行成绩的综合评定，结构分的构成：在校现实表现、毕业总结论文、同学间互评和交流答辩的得分分别占总分的20%、30%、50%，即总成绩=现实表现×20%+论文质量×30%+交流答辩成绩×50%，各环节成绩和最后成绩均按百分制计分： 1、现实表现成绩：由班主任根据学生本人在大学四年的综合测评中思想道德素质均分成绩结合毕业生离校期间的现实表现给出。 2、德育论文质量：由答辩小组根据学生的书面总结（论文）从语言表达能力、文章逻辑结构、是否按照学院要求格式及是否联系自身成长实际的情况给出。 3、交流答辩成绩：由答辩小组根据学生现场交流答辩的实际情况给出。

各环节评分人员要坚持按照严格要求、实事求是、保证质量的原则，依据评分标准，充分发扬民主，科学合理地做出评定，做到公开、公正、公平。各环节评分结束后，由答辩小组秘书，综合每名学生的现实表现、学生互评、毕业总结和交流答辩的得分情况，给出最终成绩。德育答辩的最终成绩分为四个等级：优秀（85分以上）、良好（84分—75分）、合格（74分—60分以上）和不合格（60分以下），对于成绩评定为不合格的同学，要结合具体情况给予相应的指导和帮助，并由各答辩小组组织进行第二次答辩，最终将每名毕业生德育答辩成绩上报学生工作部（处），并装入个人档案。德育答辩意义深远重大，全院师生充分认识毕业生“德育答辩”的重要性，积极认真落实实施方案，确保我院毕业生“德育答辩”工作取得良好的效果，充分展现我院学子的青春风采，以更饱满的热情投入到报答母校、奉献社会、报效祖国的潮流中去！

实习答辩记录、评分表(电子商务)

院系：经济与管理学院专业：电子商务实习单位东莞市爽食鸟食品有限公司学生姓名代王恒班级1301B 学号1329160154 答辩小组组长赵巧职称副教授学位硕士答辩小组成员弯红地、李留青、夏晗、余明举、曾贺奇答辩记录： 1.你的实习工作主要是什么？网络部前端设计和客服，设计海报和商品详情页面的设计，以及运营营销活动是做客服，收集客户反馈的意见，制定紧急应对方案，在运营过程中，对公司微信公众号进行维护，在销售过程中消费者对商品存在疑问的地方，给出解答。 2.你在实习中遇到了哪些问题？首先就是给宝贝拍照，不做你不知道，原来这里面也有很多学问。例如怎样调节灯光才能把宝贝更细致的地方呈现出来，客服我也做过，每当同事都出差的时候我就帮忙做客服，总结出来就是，我还不是很适合做客服，因为做客服的一些技巧我还没掌握推广方面我是负责博客推广。一开始做的时候无从下手，不知道该怎么做，后来请教了经理和一个推广比较在行的同学，我慢慢也掌握到一点技巧。 3.你的实习感受是什么？在此次的实习工作中，我严守职业道德规范，认真完成了领导交给的各项任务，利用学习到的理论知识投入到现实的工作中，利用自己学到的知识解决现实中发生的问题，利用自己的特长为企业提高效率。做好了自己的本职工作的同时，带头作出了一些如打扫卫生等各个方面的义务劳动，利用自己的组织协调能力，使得自己和员工之间的工作配合默契，提高工作效率，受到领导和员工的好评。记录人员（签字）：年月日

院系：经济与管理学院专业：电子商务实习单位东莞市爽食鸟食品有限公司学生姓名代王恒班级1301B 学号1329160154 指导教师余明举职称讲师学位硕士指导教师评分实习单位评分答辩小组名单姓名职称学位得分签名弯红地教授博士赵巧副教授硕士李留青副教授硕士夏晗讲师硕士余明举讲师硕士曾贺奇讲师硕士答辩小组评议得分答辩小组意见：答辩中能够清晰流利的阐述自己在东莞市爽食鸟食品有限公司的实习工作内容，并介绍了自己在工作中遇到的困难以及自己如何克服的，说明了自己从工作中学到的知识。从答辩过程中可以看出该生对毕业前实习工作的感悟颇深，达到了实习的目的。该生在实习能够完成全部大纲规定的任务，经答辩小组成员研究决定，一致同意通过实习答辩。答辩小组组长签字：年月日毕业实习最终综合得分院系本科毕业实习工作领导小组意见：

答辩要求及评分细则

《机械设计》课程设计评分原则及答辩要求一、答辩的目的 (1)使同学能较系统总结整个课程设计的有关知识； (2)使学生巩固和深化有关知识；（3）检查同学对有关知识的掌握，使学生了解自己的知识和能力，促使同学学习更多的知识；（4）更恰当地评定学生成绩。二、答辩要求（1）答辩条件： ①按要求完成了全部图纸工作量； ②按要求完成了说明书的编写； ③整个课程设计过程中，旷课时数未超过规定者。（2）图纸要求 ①装配图要求 a)装配图要求能正确、清楚的表示出相应的工作原理、主要装配关系和零件主要结构； b)图面及视图必须符合制图标准； c)装配图上应标注有足够的特性尺寸、配合尺寸、安装尺寸和外形尺寸；有关配合零件间的配合应标注清楚；尺寸布置应整齐、清晰，多数尺寸应有置在视图外面，并尽量集中在反映主要结构或特性的视图上； d)要有必要的技术性能参数，应在图面适当位置列出技术特性表。 e)要有正确的零件编号及完整的明细表、标题栏；明细表中所有内容应填写完全； f)应有必要的技术要求； g)正确地按制图标准的边框。 ②零件图要求 a)要有能清楚表达零件形体结构的必要的视图，视图安排合理、表达清楚，符合制图标准； b)全部尺寸标注速清楚，标注时层次分明；

c)注明有关的全部公差(所注公差必须与配合一致)； d)注明全部加工符号(表面粗糙度，形位公差等)，注法符合标准； e)填写好标题栏； f)有必要的技术要求； g)按制图标准的图框和叠好图纸。（2）说明书要求 ①说明书内容必须符合指导书规定要求； ②说明书中的数据及有关内容必须和图纸一致； ③书写必须规范。三、评分原则课程设计中，最终的图纸及说明书并不能完全反映学生的真实水平，同学的工作能力也不能在图纸及说明书中得到完全的反映，因此，对同学的评分，特别要注意抓两头：一头抓平时，一头抓答辩．可按下述原则作原则上的评定成绩：成绩优秀的条件（90分以上）： (1)学习认真，平时每阶段都能按进度要求完成任务；设计整个过程中学习纪律好，每天都能在教室、机房设计；（2）设计过程中表现有一定的独立工作能力，能按老师的指导及指导书的内容自己独立完成设计； (3)设计正确，能按图纸及说明书要求完成设计任务。设计中没有较大错误和较多的一般性错误(允许有个别非原则性错误)； (4)图纸质量好。结构正确、投影准确、表达清楚；说明书内容完整。书写绘制简规范．工整； (5)答辩时不经提示能正确回答提问(允许有个别非原则性问题经提示能正确回答)。成绩良好的条件（80-89分）： (l)学习认真，平时每阶段基本上能按进度要求完成设计任务，设计过程无旷课现象； (2)设计过程中表现独立工作能力较差，虽能每阶段按进度要求完成设计，但独立思考不够，

答辩评分标准

答辩评分标准 ① 1.凡属于下列情况之一不允许答辩（1）不符合学校关于毕业设计（论文）答辩有关规定的学生。（2）原始数据或图纸存在抄袭、篡改、编造等情况。（3）指导教师成绩评审为不及格的。 2.评分原则（1）独立完成毕业设计（论文）的情况和开题报告完成的情况；（2）毕业设计（论文）的质量：包括论述是否正确，设计是否合理、计算、试验结果及结论是否正确，工艺文件及图纸质量是否符合要求，文字表达及书写是否通顺端正，有否创见或实用价值等；（3）答辩举止以及自述和回答问题的正确程度；（4）毕业设计（论文）工作过程中的工作态度、科学精神和独立工作能力。

3.毕业设计（论文）成绩构成毕业设计（论文）成绩按百分制评定，综合成绩构成如下：综合成绩=指导教师成绩（占20%)+评阅教师成绩（占20%)+答辩成绩（占60%） 4.成绩评定要求答辩组成员原则要求5人以上（含5人），且为单数，答辩组对学生的评分按统一标准进行：去掉一个最高分和一个最低分，其余评分的平均值即为答辩成绩。各评分等级不定比例，根据标准实事求是评定成绩。优秀论文应体现独立、正确和创新，即学生在教师指导下独立开展工作，撰写的论文格式、数据、论证过程和结论正确，工作中有新的发现、突破或创新等。优秀论文评定须在指导教师评分为优的前提下进行，并在指导教师评语和答辩委员会(小组)意见中逐条指出学生独立开展的设计（论文）工作部分的创新点或有价值的发现、相关重要结果（结论）的论证依据以及论证的科学性、严谨性和可信性等；对创新性不足，但工作认真，工作量饱满而评为优秀的，应在指导教师评语和答辩委员会(小组)意见中逐条指出各项工作的内容和意义，并对各项结论的科学性、严谨性和可信性给予明确说明。优秀（90～100分）：（1）毕业设计工作量大并且符合毕业设计任务书的要求，工作态度端正。（2）设计方案正确，有必要的分析和论证，逻辑清晰。图纸规范、图标标注完整；程序、流程正确，且能够正确运行。