教育游戏课件的设计与开发

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教育游戏课件的设计与开发

作者：黄伟娟

来源：《亚太教育》2016年第07期

摘要：基于游戏的教育已成为近年来吸引教育研究者关注的一个热点问题，它通过教学设计将游戏融入到教学之中，这种做法在推广绿色游戏、理智游戏和素质教育的同时，也体现了一种以人为本的理念。因此，本文基于Flash技术针对初学者，从教学设计和游戏开发技术等多角度出发，设计一个以毛笔书法入门学习为例的教育游戏课件。

关键词：Flash；毛笔书法入门；教育游戏课件

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）03-0071-03

一、绪论

（一）研究背景

基于教育的游戏已逐渐成为教育领域新的研究热点，教育游戏一词也逐渐为人们耳知、熟悉。在此基础上，本课题以毛笔书法入门学习为例开展教育游戏的设计与开发，符合教育时代的要求和社会的信息化发展。此外，书法作为中华民族传统艺术的瑰宝，中国传统文化艺术的核心，应得到好好传承和发展。但随着时代的更替和科技的发展，硬笔代替了毛笔，键盘代替手写，这一定程度上对毛笔书法的发展起到了抑制作用。因此，本文在校园数字化、媒体化、智能化的基础上，结合人们对游戏的热爱，设计教育游戏型课件来大力弘扬我国的毛笔书法文化。

（二）研究方法和思路

1.研究方法

（1）文献研究法

文献研究法主要应用于理论研究阶段，目的在于通过对国内外相关文献的分析，了解目前国内外教育游戏的研究现状，提出本论文的研究问题。同时，在了解教育游戏设计与开发的理论基础，明确教育游戏课件设计与开发的相关技术及实现过程。

（2）问卷调查法

通过问卷调查了解人们对教育游戏、教育游戏课件和毛笔书法的认识，根据人们的需求设计与开发合适的、有价值的教育游戏课件。首先，本文选择合适的研究对象，确定调查范围，设计调查问卷，开展实施，回收问卷，分析数据。