五星红旗的历史
1949年7月4日，新政治协商会议筹备会第六小组决定发出征集国旗、国徽图案和国歌词谱的启事。经过毛泽东和周恩来的修改审定的《新政治协商会议筹备会为征求国旗国徽图案及国歌词谱启事》[6][7]，于7月15日到26日间在《人民日报》、《北平解放报》、《新民报》、《大众日报》、《光明日报》、《进步日报》和《天津日报》等各大报纸连续刊登。
[8]该启事中列出了国旗图案的注意事项：
1.中国特征（如地理、民族、历史、文化等）；
2.政权特征（工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政）；
3.形式为长方形，长宽三与二之比，以庄严简洁为主；
4.色彩以红色为主，可用其他配色。[6]（草案中曾使用“以赤色为主”，周恩来后来将它
改成了“以红色为主”）[9]
征集国旗图案的启事发出后，当时在上海工作的曾联松希望设计一幅国旗图案来表达他对新国家的爱国热情。时值七月中旬，他在自家的阁楼上开始了国旗图案的设计。他想到中国共产党领导的工农红军是以五角星作为自己的标志的，而且中国共产党又是中国人民的大救星，进而决定用五角星来象征它。而毛泽东在《论人民民主专政》一文则指出当时人民由四个社会阶级（工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级）组成，因此他决定用四颗小五角星来象征由四个社会阶级组成的人民。在确定了五颗金星的位置和大小后（他曾设想在旗面的中心置放五颗金星，但因其在视觉上过于局促、凝滞而放弃），他于八月中旬将自己的设计“红地五星旗”寄给了筹备会。[1]
截至8月20日，国旗国徽评选委员会共收到了2992幅[3]（一说为3012幅[4]）国旗图案[10]，郭沫若、陈嘉庚等筹备会成员也提交了他们设计的样稿。[3]这些应征图案在临时选阅室内进行了展示，评选委员会从中精选出38份草图[1][8]，并将之汇编入《国旗图案参考资料》，
提交给新成立的中国人民政治协商会议讨论。曾联松的方案最初并未入选，后来在田汉的主张下才被收为“复字32号”“红地五星旗”，并根据小组讨论的意见去除了类似苏联国旗的锤子镰刀的标志。[11]
9月23日上午，政协全体会议代表分组讨论了国旗方案，但并未形成定论；会中有代表觉得32号方案中的四颗小五角星提法不妥，认为不应提到资产阶级。毛泽东和大多数代表起初都赞成一颗星一条横杠的4号图案，但张治中后来向毛泽东表达了他的反对意愿，认为
一条横杠有分裂国土、分裂革命之嫌，而且容易使人联想到孙悟空的金箍棒。
[12] 23日当晚，彭光涵向周恩来推荐了32号图案，而周对该设计感到满意，并要求彭绘制较大的图样。此外，陈嘉庚也曾向毛泽东和周恩来提出建议，认为政权特征比地理特征更为重要，因此无需坚持使用象征黄河的横杠。两天后，毛泽东在中南海召开了座谈会，说明了他赞成红地五星旗的理由，并在与会代表间取得了共识。[13] 9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议正式决定采纳红地五星旗的方案，并将其改名为“五星红旗”。[1][14]
曾联松提交国旗图案的初稿
曾联松提交国旗图案最终定案的版本 中华人民共和国国旗的"黄河"早期
设计，当时是毛泽东最初的选择。
中华人民共和国国旗的"黄河、长
江"早期设计，当时是毛泽东最初
的选择之二。 中华人民共和国国旗的"黄河、长江、珠江"早期设计，当时是毛泽东最初的选择之三。 中华人民共和国国旗的"五星红旗"早期设计，当时是毛泽东最初的选择之四。
其他人设计的方案[编辑]
吴玉章的设计方案艾青的设计方案朱德的设计方案
梁从诫的设计方案郭沫若的设计方案郭沫若的设计方案
1949年10月1日，在中华人民共和国开国大典上，毛泽东按下电钮，第一面中华人民共和国国旗在天安门广场缓缓升起。
9月29日，《人民日报》上刊发了新国旗的图样和制法说明，提供给社会各界制作使用。
[15]1949年10月1日，在中华人民共和国的开国大典上，五星红旗首次在北京天安门广场升起。[5]第一面飘扬在天安门广场上的国旗由女缝纫工赵文瑞缝制，她在9月30日下午1时完成了这项工作。[16]（另外有国旗、国歌、国徽评选委员会的秘书彭光涵，北平市国营永茂公司的宋树信等两种说法）[17]曾联松最初并不敢确信五星红旗是他设计的，因为在公
布的图案中，大五角星上没有镰刀和锤子。然而，中央人民政府办公厅后来给他寄送了公函，正式告知他就是国旗的设计者，并随信附带了五百万元旧人民币作为酬谢。[18]
1954年9月第一届全国人民代表大会通过第一部《中华人民共和国宪法》以后至今，五星红旗一直是中华人民共和国的宪定国旗。
五星红旗
五星红旗 时间：2019-10-13 09:39:12 | 作者：学霸 【五星红旗的故事】 赵训祥 当看着五星红旗在天安门广场前冉冉升起时，你们真的了解国旗吗？让我给你们讲讲五星红旗的故事吧！ 五星红旗是中华人民共和国国旗，它的底色是红色，代表中国的革命，而黄色的星星表示着被鲜血染红的大地上呈现着光明。五颗星星中，有一颗较大，它表示中国共产党，其余的四颗小星星表示亿万中国人民。 1949年7月，中国发布征集国旗的图案，而五星红旗的设计者——曾联松，在3000多张国旗的图案中脱颖而出，成为了我们现在的国旗。 1949年10月1日，毛主席在开国大典时亲自按动电钮，国旗升起来了，中华人民也从此站起来了。 1960年，登山名将王富洲带领登山队员登顶珠穆朗玛。他们不顾外界对他们的诋毁，靠着永不言败，砥砺前行的精神登上了珠峰，在顶峰上插上了鲜红的五星红旗。 1981年，中国女排在世界杯上荣获冠军，在比赛场地上升起了五星红旗，这个消息使全中国人民瞬间沸腾，让他们知道中国也可以夺冠。 1984年，洛杉矶奥运会上，我国射击队员徐海峰获得第一枚金牌。 1997年7月1日香港回归。这块土地终于回归到了祖国母亲的怀抱。 2008年，神舟七号成功发射，宇航员杨利伟将五星红旗高高地举在了太空中。 五星红旗，你是祖国的象征，我为你骄傲，我为你自豪，你永远是我心中最鲜艳的一片红！ 【五星红旗的故事】 张仕涵 五星红旗，是我中华人民共和国的象征。五星红旗是一名叫曾联松的普通公民设计的，这张设计图从三千多张中脱颖而出，成为了今天我们闪耀的中华人民共和国的国旗。
五星红旗上的红色部分象征着革命先烈用自己的鲜血换来我们今天的幸福生活。左上角的五角星中最大在那颗象征着我们的共产党，其他四颗指的是我国数亿的人民围绕着党。 一九四九年十月一日，中华人民共和国中央人民政府成立在那一天，毛主席按下国旗按钮，中华人民共和国的第一面五星红旗缓缓升起来了。 一九六零年，登山名将王富洲同志和他的队员们历经千辛万苦终于成功的把中国的五星红旗插在了世界最高峰—珠穆朗玛峰封顶，此次五星红旗屹立在世界最高峰之巅赞扬了王富洲等同志的永不言败，砥砺前行的精神。 一九八一年，中国女排队在世界杯上拿到了总冠军，展现了中国女排队的顽强拼搏，奔发向上的可贵精神。 二零零八年，神州七号成功发射，宇航员把五星红旗高高举在太空中，让五星红旗飘扬在太空中。 一九九七年七月一日，香港这块土地回归了他真正的祖国母亲的怀抱，让香港这片土地升起了五星红旗。 五星红旗，是我们校园中最亮的一点红，是大街小巷中最亮的一片红！是祖国大地上最耀眼的一抹红！
五星红旗飘在我心中
五星红旗飘在我心中 五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 题记 从小到大，无论身处哪里，只要我看到五星红旗时，我就会感到一种庄严、肃穆，使我情不自禁感到一种敬畏，而我就是在这五星红旗下，慢慢地成长。 犹记得第一次站在五星红旗下时，那飘扬的五星红旗，便在我心上烙下了不可磨灭的印记。 再大一些的时候，每到升国旗时，我就会马上停止自己在做的事情，目不转睛地盯着国旗，敬着队礼，在那随风飘扬的红旗中，我仿佛看到了革命先烈的精神，而我继续在他们那精神的熏陶下，不断地成长。
就在我成长当中，我遇到了让我记忆犹新的一 件事。 我每天坚持在体育中心练习长跑。那次我训练时，预备，跑！我像一支离弦的箭飞奔出去，像 一匹脱缰的野马一样。已经第八圈了，我的速度 渐渐慢了下来，体力渐渐不支了，脚仿佛灌满了 铅一般，踩在坚硬的跑道上，也像踩在软绵绵的 棉花上，听觉也慢慢模糊了，我只听见自己越来 越重的喘息声，可余光一瞥到那鲜艳的五星红旗，我就会感到革命先烈的精神在支持着我就让我想 起朱光亚，他在美国留学时，多次以留美科协的 名义组织召开中国留学生座谈会，在组织的过程中，肯定会遭受别人的怀疑，而他却永不放弃， 坚持不懈，终于与52位同学在五星红旗的引导下 踏上了归国路程。虽然我不需要像朱光亚处境那 么危险，但他在那种环境下还能坚持，而我就因 一点点小困难就放弃，所以我必须学会坚持。让 我顿时全身充满力量，向终点冲去 最近，我有幸被选中去参观嘉庚号科考船，当 我在看到船舶上挂着的五星红旗，蓦地，心里情
不自禁油然而生一种肃穆，在那面五星国旗上， 我又看到了革命烈士的精神，坚强而又伟大。在 参观嘉庚号的过程中，我时不时瞥到那五星红旗，仿佛看到船员们是如何克服困难的，如何躲避海 盗的想着想着，不知不觉中，走到了那面五星国 旗下，我仿佛看到了钱学森是如何克服困难，在 美国移民局的阻止下，无论如何都要在五星红旗 的指引下，回到祖国 那团美丽的红色再一次升起，与我心中的五星 红旗交相呼应，那红色由内而外释放出的芳香， 沁入我的肺腑，氤氲在我的心灵深处，历久弥香
五星红旗在我心中
五星红旗在我心中 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 早上好！我是___年级的___.今天我国旗下讲话的题目是《五星红旗在我心中》。 “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮”，每当看到鲜艳的五星红旗在飘扬，我总是情不自禁地唱起这首歌。老师曾告诉我，五星红旗就是我国的国旗，红色，象征着革命，是无数革命烈士用鲜血染成的；五星红旗中有四颗五角星围绕着一颗大五角星，老师告诉我，大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级，小五角星围绕着大五角星，象征着中国共产党领导下的全国人民大团结；五颗星星是黄色的，老师告诉我，他表示中国人民是黄色人种。 每个星期一的早上，学校总是举行庄严的升旗仪式，五星红旗与旭日一同升起。这是我最激动的时刻，我似乎听到1949年10月1日，毛主席站在天安门城楼上庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！毛主席亲手升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了！ 望着鲜红的五星红旗，一股自豪感油然而生，我为自己是一个中国人而感到骄傲，感到自豪。毛主席对我们说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”美国总统肯尼迪说：“不要问国家能为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么。”今天我问我自己，我能为国家做些什么？我不是诗人，不能为国家写一篇颂歌，我不是科学家，不能推动国家的进步。我只是一个平凡的小学生，学习是我的第一重任，所以我必须努力学习，用知识来武装自己的头脑，长大以后做一个对社会有用的人，为祖国的繁荣添砖加瓦，报答祖国对我们的养育之恩。 五星红旗升向蔚蓝的天空，迎风招展，她已经深深地印在我的心中。五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你祝福，为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要。 谢谢大家！
中国国旗的由来
中国国旗的知识 中华人民共和国国旗旗为五星红旗，长方形，红色象征革命。 中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示全体四个阶级对党的向心之意,受党的全面的领导。 1、小朋友，你们上街是不是会看到很多人？他们的脸是不是一样呢？对，不一样，小朋友自己的脸和别人也不一样。 小朋友，你们看电视的时候有没有看过外国人呢？他们是不是和我们不一样。哪什么是外国呢？世界上有多多的国家，它们的名字都不一样，有叫美国的，有叫法国的，有叫英国的，有叫日本的，我们自己的国家叫什么？对，叫中国。 那么，有这么多的国家，我们小朋友怎么来认识呢？这就要认一认这些国家的国旗，国旗就像它们的脸一样，请小朋友们看： 我们国家的国旗大家有没有见过？对，小朋友每星期一来上幼儿园时进行的升旗仪式所升的旗就是我们中国的国旗。 2、国旗是什么形状？是长方形，还是正方形？是长方形。 3、红旗上有几颗星星？有一颗大星星，有四颗小星星。 大星星就像我们的爸爸妈妈，小星星就像我们小朋友自己。大星星带着小星星，就像爸爸妈妈带着我们自己，这样有大坏蛋来我们才不会害怕，对不对？有了爸爸妈妈的保护，我们才能做游戏，才能唱歌跳舞，对不对？ 所以，我们小朋友在一起能不能打架？我们不能打架，如果大坏蛋来，我们小朋友要团结起来。 4、红旗为什么是红的呢？ 小朋友的手指破了会不会流血？血是什么颜色呢？对，是红色的。那国旗为什么是红色的呢？ 很久以前很久以前，有一些大坏蛋来欺负我们，我们的爸爸妈妈为了保护我们就和大坏蛋打了起来，爸爸妈妈还流了很多血，流出来的血就染红了国旗，所以国旗就变成了红色的。因此，我们国家的国旗也叫五星红旗。 小朋友们，爸爸妈妈他们流血了痛不痛？对，很痛，所以我们是不是要爱我们的爸爸妈妈。现在我们小朋友每星期一来就要升国旗，便是要告诉我们的爸爸妈妈我们很爱她。所以，我们不仅要爱国旗，同时也要爱爸爸妈妈。 平时生活怎么做呢？自己的事要自己做；上课要听老师的话；在家要听从爷爷奶奶、爸爸妈妈教导；主动帮爷爷奶奶、爸爸妈妈做做事。
国旗下演讲稿五星红旗,我为你自豪
国旗下演讲稿——五星红旗，我为你自豪 尊敬的各位师长、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我们再次聚集在国旗下，面对鲜艳的五星红旗行庄严的注目礼。嘹亮的国歌、冉冉升起的国旗再次让我们心潮澎湃、感奋不已。相信此刻各位一定同我一样再次回想起几天前国庆六十周年盛典中的一幕幕激动人心的场景。当受阅的人民解放军官兵以排山倒海、一往无前的磅礴气势阔步通过天安门接受检阅时，我们心中涌起的是莫名的自豪感、强烈的安全感；当国产的新型战机及预警机等机群呼啸着从天安门城楼上方通过时，我们心中有的是对祖国综合国力增强的充分信心和对华夏儿女智慧能力的由衷感佩与自豪；当一辆辆展示建设成就的彩车与脸上洋溢着欢乐、自信表情行进的游行群众通过长安街时，我们没有理由不对这个正在崛起而且必将更为强大的伟大祖国而豪情万丈……国庆当晚的五彩缤纷、绚丽夺目的焰火表演、美轮美奂的光立方展示、联欢会后期领导人同各界群众跳拉手舞与民同乐的温馨场景，可能都给各位以强烈的视觉冲击和太多太多的感动、兴奋。此刻面对五星红旗我们不能不感激地说：强大的祖国啊，你给了儿女们可以依偎的温暖的臂弯！ 这里要自豪地告诉大家的是：这次阅兵及群众游行队伍里占主体的是80后、90后的新一代，而其中的海军学员方队、陆军学员方队及“教育发展”方阵中就有我们乐桥中学校友的身影!曾几何时，对80后、90后的担忧声不绝于耳。但经历了汶川“五?一二”大地震的考验之后，批评的声音渐渐平息，认可赞扬之声不断响起；而这次受阅所展现出的精神风貌更让我们没有理由不相信：前辈能做到的，80后以及我们这批90后们也一定能做到，而且必将能做得更好！ 信心来源于实力，来自于祖国发展强大带来的巨大鼓舞。在场的各位师长，你们是祖国的建设者，六十大庆综合国力的展示中也有您的一份辛劳在里面，也当有您的一份荣耀在其中！在场的各位同学，试想七十大庆、八十大庆及百年大庆时，我们伟大的祖国该会建设得多么美丽、强大啊！而那时我们能为祖国母亲呈上什么样珍贵的生日礼物呢？我们这些儿女们不能空着手！眼下我们就不能仅是激动狂欢，不能沉浸在节日的氛围中不能自拔，更不能只是吹嘘而不务实进取。我们还要清醒地认识到祖国还不尽强大，我们这一代人肩上的使命责任十分重大。在此我提议各位同学再次深情凝视我们的国旗，在心中庄严承诺：学好知识，增强本领，在祖国母亲百年庆典之时献上一份珍贵的礼物！ 谢谢大家！ 2011 10 10
五星红旗的故事
五星红旗的故事 1949年9月25日晚，毛主席和周恩来在中南海丰泽园主持召开关于国旗、国歌的座谈会。在毛主席主持这次座谈会之前，张治中来到毛主席的住处。张治中问毛主席：“现在大家都在议论国旗图案，你的意见呢？”毛泽东表示：“我同意一颗大五角星加一条黄河的那种，你觉得怎样？”张治中明确回答说：“我反对用这种国旗图案，中间加一条横杠，把红旗劈为两半，不成了分裂国家了吗？而且杠子不能代表河流，在中国人的传统意识中，杠子是‘金箍棒’，国旗中间摆上一根‘金箍棒’干嘛？”毛主席听了之后，感到有道理。他对张治中说：“这是一个严重的问题。不过，有不少人主张用这幅，也有其理由。这样吧，我再找几个人商量一下。” 在座谈会上，毛主席在一些代表发言后说：“过去我们的脑子老想在国旗上划上中国的特点，因此划上一条横杠代表黄河。其实，不少国家的国旗也不一定有那个国家的特点，苏联的斧头镰刀也不一定代表苏联特征，哪一国也都可以有同样的斧头镰刀。美、英等国的国旗也没有什么该国的特点。代表国家特征的东西可以在国徽上表现出来。”说到这里，他拿起一张放大了的五星红旗的图案式样说：“大家都说这个图案好，中国革命的胜利是在共产党领导下以工农联盟为基础，团结了小资产阶级和民族资产阶级，共同斗争取得的，这是中国革命的历史事实。今后还要共同努力建设社会主义。我看这个图案反映了中国革命的实际，表现我们革命人民大团结。现在要大团结，将来也要大团结。因此，现在也好，将来也好，又是团结，又是革命。”毛主席的话音刚落，会场上响起了热烈的掌声。 9月26日，马叙伦在北京饭店又一次主持会议，会上最后确定复字32号图案作为提交政协大会审议的国旗样式，这幅图案是由上海“现代经济通讯社”的曾联松在1949年7月设计的。当然，对复字32号图案也作了一点修改。原设计图中，大五星中有斧头镰刀，经过筹委会第六小组讨论删去，认为五星红旗中大可不必出现镰刀、斧头，一颗大星就代表了中国共产党的领导。秘书彭光涵在原稿上写有“去镰刀斧头”五个字。图案其他部分未作修改。鉴于有的代表对图案的不同理解，这次根据毛主席的讲话对五星红旗作了如下说明：红色象征革命，星象征中国革命人民大团结。
五星红旗,我心中的旗帜
五星红旗，我心中的旗帜 蓝天下，迎着朝阳，我们举行这庄严而又隆重的升旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，眼前不禁浮现出灿烂的无数仁人志士，冲杀于前线，抛头颅，洒热血的画面，她们用自己的生命捍卫着国旗，用鲜血染红了国旗。五星红旗----她织进韶山的阳光, 她缀进井冈山的星火,她聚着遵义城头的朝霞，她映着延河水的涟漪。几千年的民族寄托，多少代人的殷切瞩望，无数英雄豪杰的拼命奋争，终于在中国共产党的领导下，一代伟人在天安门广场升起第一面五星红旗。 升起来了，升起来了，升起世人惊叹的目光。这鲜艳 的五星红旗，猎猎飘扬着半个世纪的辉煌，展示着神州风采！面对国旗，山，站起来；水，活起来；天，阔起来！ 面对国旗，每个生命…… 五星红旗，我心中的旗帜，经受了多少风雨的洗礼，你 依然鲜艳，永不褪色；任凭世界风云多变幻，你依然昂扬，决不改向。你像熊熊燃烧的火焰，温暖寒冬，点亮金秋，点燃中华儿女奋发图强，报效祖国的激情和热望。鲜红的 经纬线编织出美好的理想，金灿灿的五星闪耀希望之光， 照亮五十六个民族的心房，为神州大地带来崭新气象，给 千家万户送来吉祥安康。
五星红旗，我心中的旗帜，稻海麦浪为你欢腾，鲜花 硕果为你飘香；泰山昆仑向你致敬，长江黄河为你歌唱； 西湖太湖洞庭湖为你举杯，芦笙唢呐葫芦丝为你吹响。你 在我们心灵的晴空里飘扬，飘扬，永远飘扬…… 五星红旗，我心中的旗帜，你在炮火中诞生，你在和 平中屹立。你在召唤着各民族，万众一心，团结友谊。五 星红旗，我们心中的旗帜，每当你迎风升起，我们就感受 到了全国人民积极向上的凝聚力，为了国家的强大，我们 将奋斗不息。 五星红旗，我心中的旗帜，中华民族饱受侵略遭凌辱 的历史，曾记得，中华儿女前仆后继，英勇斗争的峥嵘岁月，曾记得，五星红旗在天安门广场升起的第一天,我们深 深懂得，今天的幸福生活来之不易，深深懂得，没有共产 党就没有新中国。啊，国旗，您是祖国的象征，人民的骄傲！您是用烈士的鲜血染成！啊，国旗，您是革命的旗帜，胜利的旗帜，人民的旗帜！啊，国旗，为了人民共和国灿 烂的明天,为了维护祖国神圣不可侵犯的尊严。 五星红旗，我心中的旗帜，鲜红的旗，亮丽的旗，高高 飘扬的旗。我们世世代代永远高擎着你，从先驱者坚实的 脚印中找到闪光的坐标，延续他们没有完成的心愿和理想。
五星红旗的来历
五星红旗的来历 篇一：五星红旗的历史 五星红旗的历史 1949年7月14日至8月15日中华人民共和国成立前夕，、、等国内各大报刊刊登了中国人民政治协商会议筹备委员会征集国旗图案的启事。一个月后，筹备委员会共征集到来自全国各地，港澳及海外地区寄来的应征图案 3012 幅。后於9月开议时，审核通过的共有38幅，最后敲定8幅（？）国旗样式作为备选国旗。当时最受欢迎的是草案一的设计。该设计以红底配上黄星，以及一条代表黄河的黄条而成。红底与黄星为徵求新国旗设计稿的必备基本要素，黄星代表共产党或中国人民。但部分人士认为，中国并非只有黄河一条大河而已，於是衍生出另外两个草案，草案二是二黄条代表黄河，长江，草案三则是三黄条代表黄河，长江，珠江。但张治中向毛泽东表示，黄条分割红地，如同国家被分裂，应另选作品。接下来选中了五星红旗。五星红旗是由上海市民曾联松所设计，原本的图样如草案四，构想主要是表现出中国四个主要社会阶级工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级团结在中国共产党领导下；另一方面，也隐喻以汉族为中心，其他满、蒙、回、藏等四族共同统一在中国内的含意。但由於五颗星自上而下排列，似乎隐含阶级地位之分，於是改为环绕大星的设计，并在大星中加入了镰刀铁鎚的标志，后来毛泽东将镰刀铁鎚标志删除，因为考虑既已用四颗小星表示工、农、士、商平等，若再加
入工人与农民的象徵物，似乎又变得不平等了。国旗就此定案。在全国政协第一次全体会议上，五星红旗获得毛泽东主席，周恩来总理和会议代表一致通过，成为中华人民共和国正式的国旗。1949年10月1日，中华人民共和国政府成立，第一面五星红旗在北京天安门广场升起，标志着五星红旗成为新的中国国旗。 中国国徽图案的含义： 红色和金色融合在一起，体现了中华人民共和国的神圣和庄严。 国徽图案象征中国人民自“五四运动”以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。 中国国徽的历史由来： 1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东发布命令，公布中华人民共和国国徽图案。中华人民共和国成立前夕，政务院邀请有关人士开会讨论国徽设计问题。按中央规定，组成国徽的素材为国旗、天安门、齿轮、谷穗与红绶带，而完美的组合则需要依靠艺术家们的政治和艺术修养。会上，清华大学建筑系教授高庄的发言语惊四座、掷地有声：“在塑造国徽模型时，我有一个愿望，就是想使我们的国徽更庄严、更明朗、更健康、更坚强、更程式化、更统一；并赋予更高的民族气魄和时代精神，以冀我们国徽的艺术性提到国际水平，永放光芒。”当时，由清华大学梁思成教授等人设计的国徽平面图案，已由政协代表大会审议通过。 “华夏，原为族名，它由黄炎联盟扩大繁衍而来。华夏族是汉族
我心目中的五星红旗-演讲稿
我心目中的五星红旗 当鲜艳的五星红旗伴随着嘹亮的国歌冉冉升起时，在我们每一个人的心中，相信 都会涌起许许多多的感情：澎湃、激扬、自豪、骄傲与神圣。 回望历史，这一面火红的旗帜，已经在中华大地的每一个角落，熊熊燃烧了六十 五载，她承载着的是鲜血，是为了自由民主独立而奋斗的革命先辈抛头颅所洒满的鲜血。是我们伟大祖国的象征，是我们先辈所传承给我们的，永不磨灭的意志。 一百年多年前，我们的祖国经历过太多的磨难，遭受过欺凌，忍受过压迫。西方 列强使用蛮横无理的手段，敲开了中国的国门，带来的不是黄金和白银，而是苦难与 梦靥。我们的百姓从此陷入了水深火热之中，民不聊生，哀鸿遍野。毫无人道的日本 倭寇更将这片大地，用他们手中的刺刀，变成了人间的炼狱。千千万万中华儿女的鲜血，染红了大地，我们的祖国母亲，含饮着儿女的鲜血，悲怆哀泣。终于有一天，我 们的先辈擦干眼角的眼泪，拿起同伴们鲜血染红的衣襟，高高挂起，在黑暗中，不畏 邪恶，不怕牺牲，和自己的战友并肩作战，带领所有向往和平和光明的斗士，推翻一 切邪恶魔鬼的存在。最终，让鲜艳的五星红旗，插遍了祖国的每一个角落。正是我们 所有牺牲的先辈们的鲜血和灵魂的化身-五星红旗，守护者这片大地，保护着我们的母亲。 而今，自从我们的社会步入全球信息化的时代，节奏变的急促，相应的生存压力 也变的越来越大，人们的欲望不断膨胀，不争不抢的生活已经无法满足人们自身的需求，人们开始变的浮躁，利益熏心，唯利是从。不知不觉间，我们已经开始承认和接受，金钱万能的思想。在我们匆匆忙忙的脚步中，是否抛弃了很多我们所认为珍贵的 东西。人生百年，刹那芳华，弹指一挥间，生在天地间，渺小无力之感犹如沧海一蜉蝣，是是非非，美丑善恶，世间事纷乱无章，人间情交织无序。生活的压力与生命的 尊严哪一个重要，我想我们都在黑暗中迷茫的摸索着道路，在我们心中这一颗冉冉跳 动的弱小心灵，怎样才能找到前进的方向，又有谁来庇护我们羸弱的身躯和谦卑的尊严。即便整个世界的黑暗也不足以黯淡那一支蜡烛的光亮，那就是我们祖国母亲的旗 帜始终在飘荡，她指引着我们，开导着我们，保护着我们，团结着我们。她让我们知道，自己是全民族的一份子，我们是整体的一部分，我们不是孤单的生灵，我们是手 足同生的兄弟姐们。 五星红旗代表着我们的祖国，代表着我们的华夏民族。无论何时，国旗插到哪里，我们的主权就到哪里。五星红旗飘扬在哪里，我们伟大祖国自由民主的精神传递到哪里。千百年来，我们的祖国母亲，在这一片大地上，孕育了一代又一代的中华儿女， 我们对祖国母亲的爱和感恩，无以表达，唯有一起吟唱我们共同歌声，目视着五星红 旗在中华大地间飘荡。正如诗人艾青所表达的：
国旗基础知识
国旗基础知识 ——本文摘录自《中国人民武装警察部队国旗护卫队国旗知识手册》国旗的由来 1949年4月23日，中国人民解放军解放南京，撤掉了国民党反动派通知压迫劳动人民的“国旗”，成立新中国的条件已经具备，中国人民需要有一面代表人民国家的国旗。经过中国共产党同其他民主党派协商，同年6月在北京召开了新政协筹备会，为成立新中国做各项准备工作，筹备会下设六个工作小组，其中第六小组负责拟议国旗，国徽图和国歌词谱，组长冯叙伦，副组长是叶剑英、沈雁冰。7月这个小组向全国发布了收集国旗、国会和国歌词谱征稿启事，关于国旗图案提出了具体的设计要求。 1.中国特征：地理、历史、民族文化等 2.政权特征：工人阶级及领导的以工农联盟为基础的人民民主专政； 3.式样为长方形、长宽为三比二之比 4.色彩为红色，可以用其他颜色 征稿启事发表后，在全国人民和海外侨胞中引起了极大反响，短短的一个月时间里，就收到应征图案2992幅，其中从美洲寄来23幅，马来西亚4幅，印度尼西亚3幅，充分表现了炎黄子孙对伟大祖国、伟大民族的热爱及对国旗诞生的关心。评委会精心筛选出38幅，将图案编成《国旗图案参考资料》提交政协会议讨论。9月25日，毛主席主持召开了关于国旗、国会、国歌和国都协商座谈会。他拿着五星红旗设计稿说：这个团设计很好，它象征我们革命人民大团结，现在要团结，将来也要团结。因此，现在也好，将来也好，又是团结又是革命。9月27日，出席政协一次会议的代表全体通过决议，上海一位财务工作者曾联松设计的这幅五星红旗图案，被定为中华人民共和国国旗。 ·中国人民政治协商会议《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》和政协主席团通过的制旗办法规定：中华人民共和国国旗旗为五星红旗，长方形，红色象征革命，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗，象征共产党领导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地上呈现光
五星红旗设计过程中的动人故事
设计理念 以语言为载体，抓住关键词句，抓住人物的动作，在教师设置的问题情境中，切己体察，通过想象、朗读，逐层体会人物的内心世界，深刻感悟“我”对国旗、对祖国的赤子真情。 教学流程 一、巧妙导入，铺设情感基调 1．多媒体出示一面鲜艳的五星红旗，引导学生明白五角星及五星红旗本身的象征意义。 2．过渡：五颗五角星象征共产党领导下的各族人民大团结和人民对党的衷心拥护，五星红旗代表着我们伟大祖国的主权和尊严，我们可以从《国旗护卫队队歌》中深刻地感受到这一点。（多媒体出示《国旗护卫队队歌》歌词，在背景音乐的烘托下，教师深情诵读）今天，就让我们共同走进一位中国留学生在异国他乡用自己平凡而伟大的举动维护国旗的神圣与尊严的感人故事──教师相机板书课题，引导学生深情朗读课题。 二、初读课文，感知故事大意 1．快速浏览课文，把握故事大意。
师：请同学们快速浏览课文，看谁能在最短的时间最为准确地把握课文的主要内容。 （学生快速读文、讲述故事大意、简要概括故事） 2．再读课文，扫除阅读障碍。 （1）提出学习要求： ①借助拼音，读准生字字音； ②把课文读正确读通顺； ③遇到不理解的字词联系上下文想想。 （2）学生按照学习要求或独立或同位展开学习活动；教师于座间巡视，了解学情，加强对个别同学的学习指导。 （3）检查学习效果。 ①检查字词认读情况：检查时注意指导学生读准“凝”“竖”“摊”的字音，指导学生辨清“窄”“漆”“鼻”“摔”的字形，指导学生正确读写“漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、处境、交易、惊奇、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。 ②检查课文朗读情况：请三名学生依次分读课文1～3、4～10、11～12自然段，相机作好个别句子的朗读指导，使个别读与全班读适当结合。
国旗下讲话：五星红旗在我心中
国旗下讲话：五星红旗在我心中 国旗下讲话：五星红旗在我心中敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是班的。 今天，我演讲的题目是《五星红旗在我心中》。 在这金秋时节，我们迎着初升的太阳，举行庄严的升国旗仪式。 每当看到五星红旗伴随着国歌冉冉升起时，我的心中就无比的自豪和激动。 正是因为有这样一面神圣的旗帜，革命先烈为了祖国的安危，在战场上不畏艰难英勇杀敌；奥运健儿为了给祖国争光，在赛场上奋勇拼搏，屡创辉煌；正是因为有这样一面神圣的旗帜，多少中华儿女奋发图强，成为建设祖国的栋梁之才！从小，我耳畔时常响起爷爷教我唱的那支歌：红星闪闪，放光芒……上了小学，就听老师说，我脖子上的那红领巾啊，是五星红旗的一角，自然，它也是革命先烈用鲜血染红的。 我至今还记得，小学班主任亲手为我系上红领巾的那一刻，我是多么自豪。 步入初中，每到星期一的早晨，看着旗队队员整装待发在操场集合。 一次次迈着齐刷刷的步子，昂首挺胸，将国旗护送上旗杆。 我感觉那一刻，我多么想成为一名旗手。 守护着国旗，注视着它在晨曦中升起，它是那么耀眼，耳边响起
嘹亮的国歌。 我常在这时会乘着想象的翅膀飞向北京，将自己置身于天安门前，站在离祖国心脏最近的地方。 五星红旗，它是我们祖国的象征啊，是我们民族精神的凝聚，是中华儿女团结一心的标志。 在许多地方，我们都能看到它：地震后的四川，那一顶顶临时搭建的帐篷前，五星红旗迎风飞扬。 世界最高峰峰顶上，我国登峰队员克服重重困难，勇往直前，将五星红旗插上了珠峰。 奥运赛场上，我国运动健儿胸怀壮志，顽强拼搏,鲜艳的五星红旗一次次升起，嘹亮的国歌一次次奏响，钓鱼岛上，中国保钓队员不畏艰险，将五星红旗在钓鱼岛上高高飘扬，向世人印证：钓鱼岛是中国的！神秘的月球上，我国航天人员留下了中国人的足迹，那一面五星红旗飘扬在广阔的宇宙中……五星红旗啊！我虽然不是诗人，无法用动人或是悲愤充满沧桑的诗句来描述你的伟大。 但我仍会用发升起自肺腑的言语表达对你的敬仰崇拜。 五星红旗啊！我虽然不是画家，无法用最最鲜艳的色彩优美的线条来描绘你。 但我仍会用我的感觉来画出你在我心中的形象。 五星红旗啊！我虽然不是一名战士，无法用自己的鲜血来染红你，但是做为一名普通学生的我看到你每天冉冉升起，仍然怀有战士般的
国旗的来历
国旗的来历 篇一：中国国旗的由来 中国国旗的由来 中国国旗的由来 国旗作为国家的象征是近代民主政治的产物，在毫无民主政治可言的旧中国，关于国旗等国家标志的法律规定是残缺不全的。1900年，清王朝在与帝国主义烈强的交往中，深感国旗的重要，为征收关税，决定采用金龙旗为国旗。1911年辛亥革命后，中华民国政府决定采用横排红、黄、蓝、白、黑五色旗为国旗，表示汉、满、蒙、回、藏五旗共和。1931年，国民党政府制定的把“红地左角上青天白日”定为中华民国国旗。 1949年，人民解放军攻占南京，总统府上悬挂的“青天白日满地红”旗帜被踩在脚下，象征新中国标志和尊严的国旗，开始在全国人民心目中酝酿。1949年6月，全国政协筹备会议正式成立，制定新中国国旗的任务被列入议事日程。7月，等报刊刊登了中国人民政治协商会议筹备会征求国旗图案的通知。不到一个月的时间，政协筹备会国旗审查组就收到了2992幅应征作品。9月25日，毛泽东同志召开了国旗的图案说：“这个图案表现了我国革命人民的大团结。现在要大团结，将来也要大团结，所以不管是现在，还是将来，都既要革命，又要团结。9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了，其国第四条规定：中华人民共和国的国旗为五地五星旗，
象征中国革命人民大团结。 五星红旗的设计者，名叫曾联松。曾联松是浙江人，他从小目睹了祖国贫穷落后境况，又亲身经历了共产党领导人民走向胜利的历程。他从人们常说的“盼星星，盼月亮”中得到启发，共产党是人民的大救星，于是他决定用五角星来象征中国共产党。他设想，以象征共产党的大星导引于前，几颗象征人民的小星环绕于后，就像众星拱北斗一样，人民紧紧团结在共产党的周囤，团结战斗，从胜利走向胜利。那么到底画几颗小星呢？他联想到毛主席在一书中把人民化分为工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级四个阶级，于是决定以四颗小星象人民。他把整个旗帜设计为红色，以表示革命；把五星设计成黄色，这样不仅与象征革命的红色旗面相协调，而且也表达了中华儿女的黄色人种的民族特征。后来又经过反复推敲，他把五星设计在旗面上的左上方，并且每个小星的中心点都通过自己的一个星尖，跟大星的中心点联成一线，显示出中国共产党是全国人民的领导核心。这样，庄严、美观的五星红旗就诞生了。 1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。毛泽东同志在天安 门上亲手升起了我国第一面五星红旗，它标志着中国历史开始了一个崭新的纪元。 中国人民政协的由来 中国人民政治协会议（简称“政协”）是中国人民的爱国统一战线组织。 1948年，在人民解放战争取得一定胜利的形势下，中国共产党
第一面五星红旗诞生背后的故事
第一面五星红旗诞生背后的故事 蹉跎人生 1949年6月，新政治协商会议筹备会在北京成立。为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月，新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响，在短短的一个多月内，筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。当时，朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。 要想在近3000幅的国旗图案中，选出让大家满意的图案，的确不是一件容易的事情。国旗图案的选择，可以说是一波三折。当时研究制定国旗，是由筹备会下设的第六小组负责，组长是著名教育家马叙伦，副组长是叶剑英和沈雁冰；其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人
士；经过反复认真地评选，最后从近3000幅应征国旗图案中，选出比较好的38幅图案，编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。经过综合考虑，当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是，图册中的复字第3号和复字第4号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条；红色象征革命，五角星象征中国共产党和人民解放军，黄条象征黄河。当时，张治中毫不掩饰地对毛泽东说：“我反对这个图案，红底国旗是代表国家和革命的，中间这一杠，不变成分裂了国家、分裂了革命吗？同时以一杠代表黄河也不科学，老百姓会联想到是一根棍子，像孙猴子金箍棒···”毛泽东听后，感觉有点意外，但表示可以再邀大家来研究。为了尽快统一意见，第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报，总理说：“你们搞国旗搞了那么长时间，你觉得哪个图案好？”彭光涵回答道：“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’，这个图案是曾联松提交的，我们认真地参考过他的图案，”总理听后，对彭光涵说：“好！那就这样吧，你给我画一幅这个旗子，画大一点；第二，你再给我做一面这个旗子，做一面最大的旗子。” 复字第32号图案是一幅修改稿，原稿设计者是在上海现代经济通讯社工作的曾联松。这幅图案构思巧妙，内涵丰富，艺术性很强；修改后的图案更加简洁，主题更突出。9月25日晚，根据周恩来的建议，毛泽东在中南海丰泽园召开有关国旗等问题的协商座谈会，他向大家推荐了这面红底五星旗图案，并归纳了大家的意见，提出国旗说明中不要讲“大星”代表共产党，“四小星”代表四个阶级，只提五颗星的相互关
让五星红旗在我们心中永远飘扬(国旗下讲话)
老师们，同学们： 大家上午好！ 我国旗下讲话的题目是《让五星红旗在我们心中永远飘扬》 在这秋风送爽的日子，在这喜悦收获的季节，中华大地普天同庆，华夏神洲欢呼雀跃。因为我们即将迎来祖国的生日！ 国庆节是全国人民的节日。这个节日是教育我们爱国爱家的最好时机。十月一日是洗刷耻辱的日子，是庆祝胜利的日子。在老一辈已逝，新一辈正茁壮成长的时期，我们应谨记这个参和着血与泪，欢乐和痛苦并存的日子。 十月一日，它代表的不仅仅是一个普通的日子，她是中华民族傲然屹立于世界民族之林的里程碑，是民族英雄用鲜血和生命凝固起来的纪念碑，是炎黄子孙几千年文明走向新的辉煌的起点，是泱泱大国奏响繁荣富强威震四海的序曲。 十月一日，更是我们缅怀先烈勿忘国耻，励志图强，报国卫家的精神支柱和动力源泉。 作为新时代的学生，我们今天是莘莘学子，明天是社会栋梁，祖国和人民的希望寄托在我们身上，未来属于我们。所以，我们应该清醒地意识到：自己在一天天长大。我们应该牢记自己的使命，体现自己的价值，那就是我们将担负起建设祖国、建设家园的重任。因此，我们要自觉行动起来，珍惜学习的机会，树立起远大的理想，勇往直前，战胜自我；我们应该发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母长辈，学会感恩……。让自己成为一个珍惜光阴、热爱学习的人，成为一个德智两强，身心两健全面发展的人，成为一个值得老师信赖能让父母放心的人，成为一个具有理性、有智慧、有世界眼光的现代人。 同学们，让我们在五星红旗下庄严宣誓：读书做人，从我做起，从现在做起，为自己、为父母、为祖国添光加彩吧！ 最后，让我们共同祝愿我们伟大祖国永远繁荣昌盛！ 让我们的五星红旗在每一个中国人心中永远飘扬！ 二（2）：
最新小学三年级语文《一面五星红旗》原文及教案
【篇一】小学三年级语文《一面五星红旗》原文 在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。 筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。 不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮胆鼓劲。还没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。 我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？” 此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？” 我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。 老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。 老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。 “可以吗？交换吧。”老板冲着我打手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。 我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。” 这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。 【篇二】小学三年级语文《一面五星红旗》教案? 学习目标：
《五星红旗在我心中-画图》说课
五星红旗在我心中 ——《画图的使用》 大冶实验中学彭易明 一．教材分析 《画图的使用》是华中师范大学出版社中学信息技术第一册第三章第三、四节的内容。Windows的画图程序这一教学内容，学生在小学就已学过，有一定的动手操作能力，初中阶段画图的学习应是在此基础上让学生能灵活地、熟练地综合运用画图工具进行处理图像信息的提升阶段。 二．学生情况分析 根据本教材教学的指导思想，结合本单元教学特点，考虑到七年级学生的年龄情况，引导学生采用动手画一画，想一想，练一练的学习方法，引导学生以练为主，通过学生自身的实践—动脑、动手来学习新知。我制定了以下几条教学要求： 1、看懂示范，掌握利用各种工具作画的基本方法。 2、学会使用多种画图工具，进行组合成具有实际意义的图画。 三．教学目标的确立 1、知识目标：学会画图工具的灵活运用，学会复制与粘贴操作。 2、能力目标：通过图画练习，提高学生观察能力、动手能力、想象能力。 3、情感目标：通过对画图工具的使用，培养学生对画图的热爱、对信息技术的热爱。通过对作品的不断修改，反复练习，精益求精，达到熟能生巧的境界。 四．教学重难点的确立 本课的重点和难点都是画图工具的熟练、灵活运用。 五．教学方法的确立 著名的教育家叶圣陶曾说过：“教是为了不教”。信息技术教育的任务之一，就是要给学生一定的学习方法，培养学生自己动手的能力。因此本课我采用了“任务驱动”。再辅以尝试发现法，总结归纳法，目标分步展示贯穿整个教学过程，综合运用电子教室软件教学平台，直观演示法等。
六．教学环节的设计 （一）创设情景，激发学习兴趣 心理学的研究证明，学生如果对学习对象产生兴趣，他就能自觉地排除多种外界因素和心里因素的干扰，集中注意力积极主动地学习，把学习当作一种愉快的享受。上课开始，我设计了这样的导语：今年的10月1日,是我们伟大祖国的几十岁生日?(60)。十一期间，我们最爱看什么？（大阅兵），我也很看了阅兵,下面我们大家就来看一下阅兵式上的升旗仪式吧。伴着雄壮的国歌,鲜艳的五星红旗缓缓升起,这是所有中国人最激动、最自豪的时刻。国旗是一个国家的象征，国旗常驻在每个国民的心中。现在同学们能不能用手中的电脑，利用画图程序描绘出这面让我们骄傲的国旗呢？ 设计意图：多媒体展示：阅兵式上的升旗仪式，徐徐升起的五星红旗。由这样一组激动人心的镜头，引入这节课的任务：画国旗，以充分调动学习兴趣。（二）探索发现，引导深入了解、掌握。 1、简单运用 ①学生试画：画一面国旗 要求：“一张纸一幅画”（即合理布局）：不要画得 太小或位置太偏。 设计意图：先由学生试画，以便学生发现问题。 ②找一学生阐述选用工具画图的过程。 ③生交流不同画法：例如画出直线的工具有：直线工具，铅笔工具、刷子工具、 矩形工具、多边形工具，喷枪工具，连曲线工具都能画出直线。 设计意图：通过交流,集中学生的智慧,丰富画图技巧与技能。 2、灵活运用 刚才列举了能画出直线的多种画法，这就需要我们在画图时能灵活地运用。 师示范点拔： A、画图工具的灵活运用： 选用不同的工具画出五角星。 B、修改方法的灵活运用： ①编辑- 撤消;②ctrl+Z; ③橡皮擦工具；④选中-del；⑤选中—剪切 ⑥同色刷笔刷；⑦同色填充⑧清除图像；⑨复制—粘贴等等 C、画图对象的灵活运用： ①复制—粘贴②改变对象的大小 设计意图：示范演示，形象直观。殊途同归，熟能生巧
人教版三年级语文下册五星红旗
中华人民共和国的国旗是五星红旗 中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。 [编辑本段]国旗图案的含义 中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结。 中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示全体四个阶级对党的向心之意,受党的全面的领导。 [编辑本段]国旗的由来 中华人民共和国国旗五星红旗原来被称为红地五星旗，是在1949年7月由上海“现代经济通讯社”的曾联松设计的。曾联松先生的国旗设计稿中国人民政治协商会议（简称“人民政协”、“新政协”）从全国各地的2992余件作品中选出，在两次的精细筛选后，有38幅设计入围，最后第32号曾联松设计的红地五星旗拔出，然而因为原方案的大五星中央镶有镰刀与锤子，一些人认为与苏联的国旗类似，中国作为主权国家应拥有独特易识别的国旗图案，经过几番考虑后决定取出镰刀与锤子的图案，将设计改名为五星红旗。 1949年6月16日，新政协筹备会决定成立国旗、国徽图案初选委员会，并于当年7月14日－8月15日在《人民日报》等报纸上发表征求启事。1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议期间，初选委员会将收到的3012幅图案选了38幅印发全体代表讨论。经全体代表分组讨论后，9月25日晚，毛泽东主席召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。关于国旗的问题，毛泽东主席指出，五星红旗这个图案表现革命人民大团结，将来也要大团结，因此，现在也好，将来也好，又是团结，又是革命。 1949年9月27日，全国政协第一届全体会议上通过的《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》中，第四点规定：“全体一致通过：中华人民共和国的国旗为红地五星旗，象征中国革命人民大团结。” 中国人民政治协商会议《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》和政协主席团通过的制旗办法规定：中华人民共和国国旗旗为五星红旗，长方形，红色象征革命，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗，象征共产党领导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地上呈现光明。一星较大，其外接圆直径为旗高3／10，居左；四星较小，其外圆直径为旗高1／10，环拱于大星之右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党，如似众星拱北辰。旗杆套为白色，以与旗面的红色相区别。 1949年10月1日，第一面中华人民共和国国旗——五星红旗由毛泽东在天安门广场首次升起。1954年《中华人民共和国宪法》第一百零四条规定：“中华人民共和国国旗是五星红旗。”以后，历次宪法均保留这个规定。 1990年6月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》，并由中华人民共和国主席发布主席令，予以公布，自1990年10月1日起实行。 为维护国旗的尊严，国家发布《国旗》和《国旗颜色标准样品》两项国家标准，规定了国12
我心中的五星红旗 国旗下讲话
我心中的五星红旗 亲爱的老师，同学们： 大家早上好! 在金秋时节我们迎着初升的太阳，举行了庄严的升国旗仪式。我们仰望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。因为我们即将迎来祖国母亲的生日——国庆节! 同学们，你们可知道10月1日这个特殊日子的伟大意义？就在1949年10月1日的这一天，一个振聋欲聋的声音响彻北京城，它荡破了东方的天空，世纪伟人毛泽东站在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了!也就是在这一天，新中国诞生了。从这天开始，在世界的东方大地上树起了一面令世人嘱目的旗帜——五星红旗。从那时起，文明的强音在奋进中开始升腾。十月一日是洗刷耻辱的日子，是庆祝胜利的日子。在老一辈已逝，新一辈正茁壮成长的时期，我们应谨记这个参和着血与泪，欢乐和痛苦并存的日子。十月一日，更是我们缅怀先烈勿忘国耻，励志图强，报国卫家的精神支柱和动力源泉。
为什么说，十月一日参和着血与泪，欢乐与痛苦？同学们，你们可知今天的幸福生活来之不易，你们可知曾几何时，贪婪的侵略者纷纷来到，从此，文明褪色了，强盛衰败了，整个神州浓雾蔽日，贼寇横行；你们可知曾几何时，无数的革命先烈又用血肉之躯把我们多难的民族抱出了地狱，送上了幸福大道，用拳拳赤子之心，抹去了祖国母亲凄苦的眼泪，换来了她幸福的微笑？出生在新世纪的你们，听到这里，你们是否应该为这面伟大的旗帜而感到骄傲，为飘扬在胸前的鲜艳红领巾而感到自豪？ 国旗，是用鲜血染成的，国旗的光辉伴随着我们的成长，照亮了我们前进的道路。我们每个人身上的红领巾都是国旗的一角，你们应该为戴上她而感到荣幸，你们应该珍惜她，爱护她。国歌，那坚强不屈的声音，那宏伟强大的声音，激励着我们，激励着我们奋发图强，激励着我们所有的炎黄子孙都自强不息! 同学们：我们要自觉行动起来，珍惜学习的机会，树立起远大的理想，勇往直前，战胜困难;我们应该发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母尊敬老师，学会感恩祖国。让自己成为一个珍惜光阴、热爱学习的人，成为一个德智两强，身心两健全面发展的人，成为一个值得老师信赖能让父母放心的人，成为一名具有理性、有智慧、有上进心的优秀少先队员。