3.1自然资源的基本特征课时练10(人教新课标八年级上册)

八年级上册第三章《中国的自然资源》单元测试卷

一、填空题(每空1分，共36分)

1．可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用的自然资源，属________资源；还有些自然资源，总是用一些就少一些，是________资源。

2．中国已探明的矿产资源总值居世界第________位，但人均矿产资源占有量不到世界平均水平的________。

3．中国森林面积居世界第________位，但人均林木占有量仅占世界平均水平的________。

4．对于我国的自然资源，我们既要看到资源________的一面，更应看到________的一面。

5．随着________的增长，我国自然资源________占有量还会继续减少。

6．我国土地资源类型________，但各类土地类型________不尽合理。主要是________、________比重小，难利用的荒漠、石山等土地比重________，________不足。

7．我国耕地主要分布在东部________及________地区。

8．我国林地主要分布在________；草地主要分布在年平均降水量不足________毫米的________地区。

9．我国水田和旱田的分布大致以________一线为界，与________毫米年等降水量线的分布比较接近。

10．目前我国土地利用中存在着诸多问题，各类土地资源不同程度地遭到破坏，主要表现在________、________、________等方面。

11．我国土地日是________；“世界水日”是________。

12．我国水资源不仅________分布不均，而且________变化大。

13．________水库是黄河干流上最大的水利枢纽工程；长江干流上的________水库，为我国最大的水库。

14．地球上的水，97％是________水，2.5％是________水。

15．我国水资源总量居于世界第________位；人均水资源总量仅为世界平均水平的________。

二、单项选择题（每题1分，共20分）

16．下列各组资源，均为可再生资源的是[ ]

A ．耕地、森林、水资源

B ．阳光、水能、木材

C ．石油、煤、天然气

D ．草地、荒漠、纸张

17．下列说法正确的是[ ]

A．水资源是可再生资源，“取之不尽、用之不竭”，没有必要节约用水B．为了卫生，尽量多使用一次性木筷

C．荒漠不属于土地资源

D．土地是万物之本

18．有关我国石油资源的叙述，正确的是[ ]

A．我国石油资源总量丰富，每年都大量出口

B．我国石油资源分布不均，南方多，北方少

C．目前，石油已成为我国进口量最大的商品之一

D．塔里木盆地是我国最主要的石油产地

19．有关我国水资源的叙述，正确的是[ ]

A．我国南方水资源丰富，很难发生干旱

B．我国水土资源的地区匹配合理，有利于农业生产

C．我国水资源总量丰富，不可能发生水资源危机

D．黄河流域水资源短缺，难以满足当地群众生活和工农业生产的需要20．下列土地荒漠化较严重的地区是[ ]

A．黄土高原北部 B．辽东丘陵

C．山东丘陵 D．长江中下游平原

21．下列用水较紧张的城市是[ ]

A．天津 B．南京 C．广州 D．福州

22．我国缺水最为严重的地区是[ ]

A．四川盆地、云贵高原 B．长江中下游平原、三江平原

C．东南地区、东北地区 D．华北、西北地区

23．下列做法，不利于节水的是[ ]

A．自流灌溉 B．喷灌

C．滴灌 D．生活用水，一水多用

24．下列水污染最严重的河流是[ ]

A．长江 B．黑龙江 C．海河 D．塔里木河

25．废旧电池集中处理的主要原因是[ ]

A．回收利用电池金属外壳

B．回收利用电池中的石墨电极

C．防止电池中渗出液腐蚀其他物品

D．防止电池中汞、镉等重金属污染土壤和水源

26．南水北调东线工程建成后，沿线地区[ ]

A．可以利用落差发电 B．要注意防止水污染

C．用水可不受限制 D．不能通航

27．南水北调工程东线方案的主要优势是[ ]

A．输水线路较短

B．可以自流引水

C．有京杭运河及天然湖泊可以利用，且取水有保证

D．沿线有众多河流可以利用

28．下列加速土地沙漠化进程的人为原因有[ ]

A．滥垦林草，过度放牧，滥挖发菜、甘草

B．草原发展种植业，降水稀少，水资源不足

C．退耕还草，退耕还林，涵养水源

D．沙尘暴肆虐，水土流失严重，退田还湖

29．西气东输工程是我国西部开发的重点工程之一，其输送的是[ ] A．煤炭 B．天然气 C．煤气 D．火电

30．我国储量不足的矿产是[ ]

A．稀土矿 B．钨矿 C．金刚石 D．煤

31．下列我国土地资源人均最少的是[ ]

A．林地 B．耕地 C．草地 D．难利用土地

32．关于我国各地水土资源的叙述，正确的是[ ]

A．我国西北地区耕地广阔，水资源不足

B．我国北方平原广阔、耕地多，水资源不足

C．我国南方水田少，但水源充足

D．青藏高原广阔，耕地多，光照长，土壤肥力高

33．下列做法，符合可持续发展观念的是[ ]

A．伏季休渔 B．草原开垦耕地

C．草原过度放牧 D．占用耕地建坟

34．21世纪最严重的全球性问题之一是[ ]

A．煤资源危机 B．水危机 C．海水污染 D．粮食危机

35．从1994年开始，“中国水周”是[ ]

A．7月1日～7日 B．3月22日～28日

C．6月1日～7日 D．4月22日～28日

三、综合题

36.读“我国土地利用百分比表”，完成下列各题：（10分）

（1）绘制我国土地利用结构的百分比图：

（2）分析我国土地利用结构的特点：___________________ _

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________

（3）从我国土地利用结构的特点，分析我国土地面积广大，为什么还要“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”：

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 37．读“我国主要土地利用类型分布图”，回答下列问题：（8分）

（1）根据图中数码号的位置，写出主要土地利用类型：

①________________；②________________；③________________；

④________________；⑤________________；⑥________________。

（2）联系所学的地形、气候、河流等知识，简要评价图中A、B、C、D四个地方土地资源的质量。

A地：

B地：

C地：

D地：

38．读“黄河、

长江径流量逐

月变化图”，回

答下列问题：

（10分）

（1）黄河

径流

量

_____

___

（大、

小）于长江，其原因是： _____________________________________________________对

我国北方地区工农业生产、人民生活的影响是：

主要解决办法是：_________________________________

（2）长江、黄河径流量季节变化________（大、小），给水资源的合理开发利用带来的不利影响是：________________________

________________________________________________________________________

__________________________________

主要解决办法是：_________________________________

39．读下面漫画“小草的哀求”，回答下列问题：（8分）

（1）这幅漫画反映了什么问题？（8分）

（2）请针对漫画中反映出的问题，谈谈今后应如何预防这类问题的发生？

_______________________________________________________________________________ _____________________________________

40．我国西部的“楼兰国”在西汉时期曾经森林茂密、草原广袤、生态优越、人丁兴旺。现今该地区已成为一片荒漠。请从自然和人为因素方面分析其原因。

____________________________________________________________________

第三章中国的自然资源单元测试一答案

一、填空题

1．可再生非可再生 2．3 1／2 3．6 1／5 4．总量丰富人均资源不足 5．人口人均 6．齐全所占的比例耕地林地大后备土地资源 7．平原低缓的丘陵 8．山地 400 西部内陆 9．秦岭—淮河 800毫米 10．水土流失土地荒漠化乱占耕地11．6月25日 3月22日 12．地区季节 13．小浪底三峡 14．海洋淡 15．6 1／4

二、单项选择题

16．A 17．D 18．C 19．D 20．A 21．A 22．D 23．A 24．C 25．D 26．B 27．C 28．A 29．B 30．C 31．B 32．B 33．A 34．B 35．B

三、综合题

36．（1）略（2）耕地、林地比重小，难利用的土地比重较大（3）耕地是作物生长的物质基础，森林不仅可以为人们提供大量木材，而且在改造自然、保护环境，保持自然界生态平衡等方面起着重要作用。但我国耕地、林地比重小，难利用的土地比重大，按人口平均，数量十分有限。随着人口的继续增长，人多地少的矛盾将日益突出，使得每一寸土地都十分珍贵。虽然土地是可再生资源，但如果利用不当，或者遭人为破坏，就会引起土地资源退化。目前我国土地利用中存在许多问题，如水土流失、森林减少、乱占耕地等，各类土地资源都遭到不同程度的破坏。因此要“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”。

37．（1）①水田②旱地③戈壁④草地⑤森林⑥沙漠（2）A地：平原广阔，耕地多，但热量较少，降水较少，以旱田为主 B地：多丘陵、山地，热量较多，降水丰富，以水田为主 C地：光照充足，干旱少雨，水资源不足，以草原和荒漠为主 D地：光照充足，热量不足，以高寒荒漠为主

38．（1）小地处半干旱、半湿润地区，降水较少难以满足黄河流域工农业生产和人民生活的用水需求跨流域调水、保持水土、节约用水和保护水资源（2）大容易造成水旱灾害，对水资源利用必须依赖水利工程建设，给合理利用水资源带来困难；水位变化大，对水运通航能力产生不利影响。修建水库

39．（1）草地因超载放牧而退化（2）保护草原，加强法规管理，限制对天然草场的过度使用

40．人为原因：人为的植被破坏，导致环境恶化，生态平衡失调等。

八年级地理上册第三章中国的自然资源教案新版湘教版

第三章中国的自然资源 第一节、自然资源的概况 【讲授新课】 请大家看书中一组数据，你能否根据数据概括出我国自然资源的基本特征？ 【板书】我国自然资源基本特征：总量多、人均少， 【提问】提据以前所学过的世界地理知识，你能不能说说在自然资源总量和人均占有量方面，我国与日本、美国、加拿大相比有什么区别？ 【提问】中国林木资源的应用是否也有如此问题？ 【讲解】我国在资源利用方面还存在着很多利用不尽合理的问题，如有些资源利用不当或管理不善，还有些资源遭到了破坏和浪费，这样就更加重了我国资源形势的严峻性。 【板书】利用不尽合理 【提问】你身边有哪些对自然资源利用不合理的现象？ 【提问】我们应该用什么实际行动节约利用和保护资源呢，大家讨论一下。 【学生讨论】 可根据学生们的讨论、倡议成立“小小环保队”，进行检查校内水龙头，回收废旧电池，垃圾分类回收等活动，也可带领学生确定环保队队员、标志和活动时间等。 【课堂小结】通过这节课的分析讨论，大家可以得出我国自然资源的基本特征是：总量多，人均少，利用不尽合理。但是这节课我们更重要的收获是我们确定了我们要以实际行动去节约利用和保护资源。 矿产资源（一课时） 教学目标 1．阅读有关图文资料，使学生了解我国矿产资源的分布特点，并初步学会评价其优劣。2．使学生知道我国主要煤炭、石油、金属矿产地的分布。 3．使学生了解我国在矿产资源开发利用上存在的问题，初步学会就其问题寻求对策。4．使学生认识到要合理开发，节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感，树立正确的资源观。 教学重点 1．我国主要矿产的分布。 2．矿产资源开发利用存在的主要问题及对策。 3．使学生树立正确的资源观。 教学难点 使学生认识到要合理开发，节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感，树立正确的资源观。 教学媒体 我国主要矿产资源分布挂图，我国主要矿产资源分布投影片，中国政区底图（学生每人一份）。教学方法 读图分析导学法。 课时安排 一课时。 教学过程 【新课导入】

人教版八年级上册课时练：第15章《分式》实际应用解答题提优(一)

八年级上册课时练：第15章《分式》 实际应用解答题提优（一） 1．某地响应“把绿水青山变成金山银山，用绿色杠杆撬动经济转型”发展理念，开展“美化绿色城市”活动，绿化升级改造了总面积为360万平方米的区域．实际施工中，由于采用了新技术，实际平均每年绿化升级改造的面积是原计划平均每年绿化升级改造的面积的2倍，所以比原计划提前4年完成了上述绿化升级改造任务．实际平均每年绿化升级改造的面积是多少万平方米？ 2．近年来，我市大力发展城市快速交通，小王开车从家到单位有两条路线可选择，路线A 为全程25km的普通道路，路线B包含快速通道，全程30km，走路线B比走路线A平均速度提高50%，时间节省6min，求走路线B的平均速度． 3．甲、乙两公司全体员工踊跃参与“携手防疫，共渡难关”捐款活动，甲公司共捐款100000元，乙公司共捐款140000元．下面是甲、乙两公司员工的一段对话： （1）甲、乙两公司各有多少人？ （2）现甲、乙两公司共同使用这笔捐款购买A、B两种防疫物资，A种防疫物资每箱15000

元，B种防疫物资每箱12000元．若购买B种防疫物资不少于10箱，并恰好将捐款用完，有几种购买方案？请设计出来（注：A、B两种防疫物资均需购买，并按整箱配送）． 4．某帐篷厂计划生产10000顶帐篷，由于接到新的生产订单，需提前10天完成这批任务，结果实际每天生产帐篷的数量比计划每天生产帐篷的数量增加了25%，那么计划每天生产多少顶帐篷？ 5．甲、乙二人做某种机械零件．已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等．求乙每小时做零件的个数． 6．某工程队准备修建一条长3000m的盲道，由于采用新的施工方式，实际每天修建盲道的长度比原计划增加25%，结果提前2天完成这一任务，原计划每天修建盲道多少米？ 7．某学校为丰富同学们的课余生活，购买了一批数量相等的象棋和围棋供兴趣小组使用，其中购买象棋用了420元，购买围棋用了756元，已知每副围棋比每副象棋贵8元．（1）求每副围棋和象棋各是多少元？ （2）若该校决定再次购买同种围棋和象棋共40副，且再次购买的费用不超过600元，

第一学期人教版八年级上册地理第三章《中国的自然资源》单元测试卷

第一学期人教版八年级上册地理第三章《中国的自然资源》单元测试卷 一、选择题 1.自然资源是人类生存和发展的基础．下列说法，不正确的是（） A. 我国自然资源总量丰富，人均不足 B. 自然资源都是取之不竭、用之不尽 C. 土地、阳光属于可再生资源 D. 应注意节约和保护自然资源 2.我国山区面积广大，下列关于如何实现山区社会、经济和生态可持续发展的叙述，错误的是（） A. 山区风景秀丽，开发生态旅游 B. 砍伐与抚育更新相结合，大力发展林业 C. 大力发展木材加工业，以满足市场需要 D. 山区急流水能丰富，积极建设小水电站 3. 据《春城晚报》报道：“某省处于从旱季向雨季转换的关键时期，当前全省已有鲁甸、澄江等25个县（市、区）达到雨季开始期的标准。但在雨季降临缓解旱情的同时，我省在几年连旱之后，旱涝急转的可能性也在不断增大。”如果发生旱涝急转，若不采取有效措施，大量降水可能随江河白白流走。对此，应采取的措施是（） A. 兴修水利设施 B. 人工降雨 C. 改变当地气候 D. 防治水污染 4.对于可再生资源，应采取怎样的态度（）

A. 无论怎样用，都不会枯竭 B. 无论怎样用，都不会被破坏 C. 在利用过程中，注意保护和培育，以便能够实现永续利用 D. 资源是社会的财富，能不用就不用 5.我国跨流域调水工程——南水北调，其中的“北”指（） A. 西北 B. 东北和西北 C. 华 北 D. 华北和西北 6. 解决我国水资源空间分布不均的主要途径是（） A. 节约用水 B. 兴修水库 C. 跨流域调水 D. 植树造林 7.下列资源中，属于非可再生资源的是（） A. 矿产资源 B. 土地资源 C. 森林资源 D. 水资源 8.在解决我国水资源不足的途径中，同学们当前能积极直接参与的是（） A. 兴修水库 B. 跨流域调水 C. 海水淡 化 D. 节约用水，防治水污染 9.我国的天然林地主要分布在（） ①西南地区 ②西北地区 ③东北地区 ④东南地区

人教版英语八年级英语上册Unit5课时练习(附答案)

人教版八年级英语上册Unit5课时练习（附答案） Section A Ⅰ. 根据语境及所给首字母提示，补全所缺单词。 1. I usually watch the morning n on TV. It makes me know what’s going on around the world. 2. —Do you think Jim can win the running race? —Yes, I h so. He runs really fast. 3. Do you m if I open the door, Mike? 4. —When did the accident (事故) h ? —Yesterday evening. 5. I can’t s a lot of noise when I’m reading. Ⅱ. 根据语境，从方框中选择恰当的单词或短语填空，有的需要变换形式。 1. The game is ________________. All teachers like it. 2. Just now Rose ________________ why Tom didn’t come to school. 3. Before answering my question, you can ________________ in your group. 4. —What are you doing, Lingling? —I’m watching a(n) ________________ called Tiger Mom. 5. The result is much better than we ________________. Ⅲ. 根据对话内容，从方框中选择恰当的选项补全对话。 A: Hey, Sarah! (1)________ B: I watched a game show. A: (2)________ B: Yes. I love them because they’re interesting. (3)________ A: I don’t mind them. B: (4)________ A: Animal World. B: (5)________ A: Because I love animals and I can learn a lot about animals from it.

人教版八年级地理(上)中国的自然资源专项练习(含答案)

八年级地理中国的自然资源专项练习 时间:60分钟满分:100分 一、选择题(每小题2分，共40分) 1.下列属于自然资源的是( ) A.羊毛衫 B.铁矿石 C.家具 D.皮革 2.右图中各地段较为合理的土地利用类型是( ) A.①林地②耕地③果园 B.①村落②林地③耕地 C.①耕地②村落③林地 D.①林地②果园③耕地 3.下列关于我国土地资源构成的说法，正确的是() A.难利用土地比重小，后备土地资源不足 B.土地资源类型多样，后备土地资源充足 C.耕地、林地比重小，难利用土地比重大 D.土地资源类型少，耕地、草地比重大 4.下列各项自然资源中，均属可再生资源的是() A.阳光、森林、水 B.草地、林地、煤 C.铁矿、草场、土地 D.煤、石油、天然气 5.“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”是我国的一项基本国策。我国实施这一国策所依据的国情中不包括() A.人口多，耕地少，且耕地日益减少 B.我国土地资源类型多样 C.不合理的开发利用，导致土地生态环境日益衰退 D.后备土地资源匾乏 6.我国土地资源多样性的决定性因素是() A.纬度位置 B.气候复杂多样 C.气候与地形多样性的复杂叠加 D.地形复杂多样 7.下列自然资源中，属于非可再生资源的是() A.水资源 B.森林资源 C.土地资源 D.矿产资源 8.我国水资源最为紧缺的地区是() A.东北和西北地区 B.东北和东南地区 C.西北和华北地区 D.华北和华南地区 9.解决我国水资源时空分布不均的主要措施有() A.海水淡化 B.兴修水库、跨流域调水 C.人工降雨 D.改变局部地区气候 10.下列地区中，水资源分布最丰富的是() A.东南地区 B.东北地区 C.西北地区 D.华北地区

人教版初二上册全册课时练(附答案共54页)

重点中学教学资源整理人教版初二上册 全 册 课 时 练 （精编答案版共54页） 第 1 页共53 页

第十一章三角形 11.1与三角形有关的线段 专题一三角形个数的确定 1．如图，图中三角形的个数为（） A．2 B．18 C．19 D．20 2．如图所示，第1个图中有1个三角形，第2个图中共有5个三角形，第3个图中共有9个三角形，依此类推，则第6个图中共有三角形__________个． 3．阅读材料，并填表： 在△ABC中，有一点P1，当P1、A、B、C没有任何三点在同一直线上时，可构成三个不重叠的小三角形（如图）．当△ABC内的点的个数增加时，若其他条件不变，三角形内互不重叠的小三角形的个数情况怎样？ 完成下表： △ABC内点的个数 1 2 3 (1007) 构成不重叠的小三角形的个数 3 5 … 专题二根据三角形的三边不等关系确定未知字母的范围 4．三角形的三边分别为3，1－2a，8，则a的取值范围是（） A．－6＜a＜－3 B．－5＜a＜－2 C．2＜a＜5 D．a＜－5或a＞－2 5. 在△ABC中，三边长分别为正整数a、b、c，且c≥b≥a＞0，如果b=4，则这样的三角形共有______个． 6．若三角形的三边长分别是2、x、8，且x是不等式 2 2 x+ ＞ 12 3 x - -的正整数解，试求第 三边x的长．

状元笔记 【知识要点】 1．三角形的三边关系 三角形两边的和大于第三边，两边的差小于第三边． 2．三角形三条重要线段 (1)高：从三角形的顶点向对边所在的直线作垂线，顶点与垂足之间的线段叫做三角形的高． (2)中线：连接三角形的顶点与对边中点的线段叫做三角形的中线． (3)角平分线：三角形内角的平分线与对边相交，顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线． 3．三角形的稳定性 三角形具有稳定性． 【温馨提示】 1．以“是否有边相等”，可以将三角形分为两类：三边都不相等的三角形和等腰三角形．而不是分为三类：三边都不相等的三角形、等腰三角形、等边三角形，等边三角形是等腰三角形的一种． 2．三角形的高、中线、角平分线都是线段，而不是直线或射线． 【方法技巧】 1．根据三角形的三边关系判定三条线段能否组成三角形时，要看两条较短边之和是否大于最长边． 2．三角形的中线将三角形分成两个同底等高的三角形，这两个三角形面积相等．

80017八年级地理上册-中国的自然资源

中国的自然资源 41.自然资源：在自然界中对人类活动有价值的土地阳光森林，水和水能等物质和能量。凡是经过人为加工，人为养殖，人工培育的均不属于自然资源。 42.自然资源可以分为：可再生和非可再生资源。土地，阳光，森林，水和水能，生物资源均属于可再生资源；非可再生资源主要指煤，铁，石油，宝石等矿产资源。 43.可再生资源，我们应该利用合理，并且注意保护和培育，就可以实现可持续利用； 非可再生资源，因为它用一点就少一点，我们更应该珍惜和节约使用，同时积极寻找新能源和新材料。 44.中国自然资源的总特点：总量丰富，人均不足。我国自然资源的现状：相对短缺，人均不足且仍在下降。（原因：人口持续增多，非可再生资源用一点就少一点，资源浪费和破坏现象严重） 45.世界地球日：4月22日（近年宣传主题：珍惜地球资源，转变发展方式） 46.土地资源的总特点：总量丰富，类型齐全，耕地比重小 47.土地资源依据自然环境和社会发展需求差异，可以分为农业用地（耕地，林地，草地），建设用地（城乡建设用地，交通用地，工矿用地），难以利用的土地（永久积雪和冰川，戈壁）。 48.中国土地资源的发展优势：类型齐全，有利于因地制宜发展农，林，牧，渔，（即多样化的农业）工矿业生产和城乡建设；劣势：耕地少，难利用土地较多，后备耕地不足。 49.中国土地资源分布特点：地区分布不均。表现在：耕地和林地，集中分布在东部的湿润和半湿润地区，是我国农，林，渔的主要分布区，土地利用程度高。 南方耕地：水田为主，北方耕地：旱地为主。 林地：主要分布在山区（三大林区为：东北，西南，东南人工林区） 50.草地：主要分布在西部的干旱，半干旱地区，主要用于发展牧业。难利用土地：主要 A：乱占耕地（解决措施：立法保护，大力宣传，设立基本农田保护区等） B：过度放牧（解决：禁止过度放牧，实行轮牧制合理放牧，建立人工草场，大力宣传等）C：水土流失（禁止乱砍乱伐，立法保护，封山育林或植树造林，大力宣传等） D：不当排放（禁止不当排放，污水达标处理，立法保护，大力宣传等） 52.土地的基本国策：“十分珍惜,合理利用土地和切实保护耕地” 53．水资源：特指地球上的淡水资源。中17.国的淡水资源：主要指河流水和淡水湖泊水54．一个国家水资源的多少取决于：一个国家河流径流量的大小。 55.水资源的总特点：时空分布不均，年际变化大。具体表现为： 时间上：夏秋多，冬春少危害：容易导致水旱灾害) 解决措施：兴建水库，洪水期蓄水，枯水期放水） 空间上：南丰北缺（分界线是：长江流域北界）危害：进一步加剧北方的缺水状况。 解决措施：跨流域调水，代表性工程有“南水北调”“引滦入津”等

人教版2020--2021学年度八年级地理上册第三章《中国的自然资源》单元测评卷及答案

人教版2020--2021学年度八年级地理上册第三章 《中国的自然资源》单元测评卷及答案 一、选择题(下列各题只有一个选项最符合题意,请将正确的选项填入下列表格中。每小题4分,共48分) 1. 几年前，共享单车在城市街头随处可见，共享单车最大的意义在于 A. 为市民省钱 B. 节省时间 C. 低碳出行，保护环境 D. 方便锻炼身体 2. 前几年间，太湖爆发了严重的蓝藻污染，江苏无锡生活用水和饮用水严重短缺，这一现象说明 A. 可再生资源取之不尽，用之不竭 B. 可再生资源不能利用，要好好保护 C. 非可再生资源要合理利用和保护 D. 可再生资源如果不被合理利用和保护，就可能失去其可再生性 3. 有关我国自然资源分布特点的说法，正确的是 A. 水资源一华北多，西南少 B. 草地一主要分布在东南部湿润地区 C. 林地一西北多，东北少 D. 矿产一南方多有色金属，北方多煤、铁、石油 4. “西气东输”工程起止点和运输方式为 A. 新、沪管道运输 B. 青、苏铁路运输 C. 甘、沪水路运输 D. 新、苏航空运输 5. 下列是我国土地基本国策是 A. 十分珍惜，制定法律法规 B. 十分珍惜，合理利用，切实保护耕地 C. 十分珍惜，切实保护耕地 D. 十分珍惜，标准利用，切实保护土地 6. 下表是我国南北方地区水土资源调查资料。我国南北方耕地资源的分布特点是( )

A. 南方多且以水田为主 B. 南方少且以旱地为主 C. 北方多且以旱地为主 D. 北方少且以水田为主 读漫画,完成下列各题。 7. 漫画《分“田”》反映了我国土地资源利用中存在的主要问题是 A. 乱砍滥伐 B. 超载放牧 C. 乱占耕地 D. 围湖造田 8. 针对漫画反映的问题,我们应该 A. 鼓励开发商投资开发,促进地方经济发展 B. 鼓励农民转变生产方式,进城务工 C. 毁林开荒,扩大耕地面积 D. 珍惜每一寸土地,切实保护耕地 读下图，回答问题。 9. “南水北调工程”能够反映我国水资源具有的特点是 A. 地区分布不均 B. 季节变化大 C. 年际变化大 D. 总量丰富，人均不足 10. 该资源的调配直接反映了我国

新目标八年级上册：Unit 5 课时练(附答案)

新目标八年级上册 新目标八年级上册：Unit 5 Grammar Focus Ⅰ. 根据句意及括号内所给词的提示填空。 1. Jane enjoys _______ (play) tennis with her father after school. 2. Henry got up at 6:00 a.m. and tried _______ (not miss) the early bus. 3. Kate helped _______ (wash) the car just now. 4. I forgot _______ (have) breakfast with you this morning. I was too busy at that time. 5. Please remember _______ (leave) me a message. 6. I'd like _______ (go) to Xiamen with my parents next week. 7. Tom seems _______ (like) this farm. He is very happy to stay here. 8. Mr. Smith decided _______ (watch) this sports show with us. Ⅱ. 根据短文内容及括号内所给单词的提示补全短文。 Every year, people run in hundreds of races around the world. Runners usually try (1) _______ (win) prizes. But some people run because they hope (2) _______ (do) something to help others. This year, our club (3)_______(decide) to organize (组织) a run called “Let's Run.” We plan (4)_______(help) poor families and raise (募捐) money. Hundreds of people, young and old, want (5) _______ (join) in the race. Runners with less experience expect (6) _______ (win) prizes. They often run too fast at the beginning of the race. Before the race, we train (训练) them for two weeks. They practice (7)_______(run) at a steady pace (以稳定的步速) all the time. Also they need (8) _______ (learn) how to run healthily. We hope they can finish it strongly and healthily. 答案 Ⅰ. 1. playing 2. not to miss 3. (to) wash 4. to have 5. to leave 6. to go 7. to like 8. to watch Ⅱ. 1. to win 2. to do 3. decides 4. to help 5. to join 6. to win 7. running 8. to learn

【K12学习】八年级地理上册第三章《中国的自然资源》知识点归纳

八年级地理上册第三章《中国的自然资 源》知识点归纳 第三章 中国的自然资源 1.我国自然资源的总特征（基本国情）：自然资源总量丰富，人均不足（我国资源概况：陆地面积——世界第三：矿产资源总量——世界第三；耕地面积——世界第四；河流年径流量——世界第六；森林面积——世界第六）4月22日为世界地球日。 2.我国土地资源的主要利用类型为：耕地、林地、草地和建设用地（如交通用地等） 3.土地不利条件：人均土地资源占有量小；各类土地所占比例不尽合理。尤其耕地、林地少，难利用土地多，后备土地资源不足。人与耕地的矛盾尤为突出。 4.土地资源的分布： 耕地——主要分布在东部平原及低缓的丘陵地区 林地——主要分布在山地 耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区（90％以上） 草地——主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区 （该区还集中了大量的难利用和未利用土地）

耕地与水资源南北差异： 北方以旱地为主，且耕地资源比例大（60％），但水资源比例仅20％ 南方以水田为主，且耕地资源比例小（40％），但水资源比例达80％ 5.当前的土地问题：水土流失；乱占耕地；土地荒漠化。 6.土地法：《土地管理法》《草原法》《森林法》 全国土地日—6月25日 7.我国土地基本国策——“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地” 8.地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源，98%是冰川、深层地下水，目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。 9.水资源现状：水资源总量排世界第六，但人均排名靠后。总量丰富，人均不足；污染、浪费严重——水资源短缺世界水日：3月22日。中国水周：3月22日至28日。 10.水资源分布特征： A时间分布：夏秋多，冬春少——解决措施：兴建水库，调控径流和水量的季节变化。 B空间分布：东多西少，南丰北缺（华北和西北地区，

八年级英语上册全册课时练习(共10套人教新目标版)

八年级英语上册全册课时练习（共10套人教新目标版） Unit 1 Where did you go on vacation 学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单选题 1. We had great fun on the beach. A. to play B. playing C. play D. played 2. ―Where he go on vacation? ―He went to the mountains. A. is B. does C. has D. did 3. ―When will our uncle come to see us? ―He’ll come this weekend. He me that by e-mail. A. told B. tells C. will tell D. is telling 4. ―I called you an hour ago, but you were not in the hotel.Were you out? ―. A. No, I was in the bathroom B. I was reading a book C. I was in a meeting room D. I wasn’t in the hotel 5.The air in Dongying is much worse than that in many other cities. We must do to protect our environment. A. nothing B. anything C. something D. everything 6.Mo Yan’s books have been sold out in many book stores his winning of the Nobel Literature Prize. A. because B. since C. as D. because of 7. ―Have you read today’s newspaper? ―Yes. It’s really boring. There is in it. A. something new B. nothing new C. anything new D. new nothing 8. A lot of people are here vacation every year. A. in B. at C. on D. with 9. Please try to home on time. Don’t keep us . A. get to; to wait B. arrive in; waiting C. get; waiting D. reach; to wait 10. children want to get up early in the morning. They all like sleeping. A. A few B. A little C. Little D. Few 11. nice weather it is! Let’s play football. A. What B. How C. What a D. What an 12. I feel when I watch that match. A. excited; excited B. excited; exciting C. exciting; excited D. exciting; exciting 13. I felt like in the sky like a bird. A. fly B. flew C. am flying D. flying 14. I had umbrella when it rained. A. a B. an C. / D. two 15. Many of the visitors Beijing two days ago. A. reached in B. get to C. arrived at D.

自然资源的基本特征 初中地理优秀教案(教学设计)

自然资源的基本特征 【教学目标】 1．初步了解自然资源及其主要类型。 2．了解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性及中国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。 【教学重难点】 1．自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。 2．使学生能够根据有关数据资料概括出我国自然资源总量丰富、人均不足，并使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，对于我们人类的生存和发展来说，有许多东西是得益于自然界的奉献。比如：我们做饭用的铁锅，它来自于自然界中的铁矿。大家分析一下，铁矿从哪里来？(自然界)对人类有何意义？(有使用价值，即有用)可见铁矿就是一种自然资源，叫做铁矿资源。下面请同学们说出家里的生活用品中，哪些来自于自然界？是何种自然资源？ 学生积极思考，然后教师提问，学生的回答中有的是自然资源，有的不是；有的直接来自于自然界，有的则间接来自于自然界。教师要做好点评，让其辨明“真伪”。 二、新课教学 1．可再生资源与非可再生资源 请同学们说一说，在大自然中有哪些资源？什么是自然资源呢？ 在自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，都是自然资源。所以，自然资源必须能直接从自然界获得，即具有自然属性，还应服务于生产和生活，对人类有利用价值即经济属性。 教师举例说明：铁矿石、小麦、甘蔗和闪电哪些是自然资源？(铁矿石是；小麦和甘蔗虽然对人类有用，具备了经济属性，但不是从自然界中直接获取的，而是经过人类的培育和加工，所以不是自然资源；闪电存在于自然界中，但在目前科技条件下，人类不能直接利用，所以它只具备自然属性，不具有经济属性，不是自然资源。) 教师总结：判断物质是否是自然资源时，要看是否同时具备“自然”和“经济”属性。

八年级地理自然资源习题

第三章习题检测 1、自然资源是的的物质与能量。 2、自然资源主要包括、、、、、等。 3、我国各类土地资源齐全，包括和。可利用的土地包括、、、；其中，面积较广，占的，而、所占比重相对。 4、①我国面积广大，居世界前列，为发展提供了较好的资源条件。 ②我国是一个少的国家。与世界林地面积所占比重（27%）相比，我国林 地面积所占比重较小。 ③我国耕地面积，承受着以世界的耕地，养活着世界的人口的沉重负担。 5、我国的天然林地主要分布在，。而的林地多为人工林和次生林。 6、我国的草地主要分布在，的东部和南部。 7、我国难利用的的土地比重大，分布在、的干旱荒漠， 上的高寒荒漠。 8、我国的林地主要分布在、、、、 等地区。 9、是人类生存最基本的自然资源。 10、我国陆地面积，居世界第位。 11、我国土地资源齐全，形成了、、等多种土地类型。 12、草地面积广，占的比重，而、所占比重。 13、我国耕地面积公顷，承受着以世界的耕地养活世界的人口的沉重负担。 14、我国水资源在地区分布上具有显著的性，具体表现为“、 ”的特点。 15、水资源时间分配上具有、和的特点。 16、为了解决我国水资源地区分布不平衡，有必要兴建工程，如：，将水调进，解决供水不足。目前规划上马的工程，将把流域的水调入缺水的、地区。 17、解决水资源季节分配不平衡，年际变化大，有必要。 是黄河干流上最大的水利枢纽工程，长江干流上的完工后，将成为我国 最大的水库。 18、，，，，是缓解缺水问题的有效途径。 19、我国海域自北而南跨越、和，沿海面积宽大，适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖。 20、我国著名的四大海产是、、和。 21、我国大陆架面积占世界的。我国的四大渔场、、 和。其中，以最大，它位于东海，东海被誉为“”。 22、我国海盐总量的集中在淮河以北的，北方以最为著名（我国最大），南方有海南的等，另外还有、两个盐场。 23、为了保护“蓝色国土”，需要实行，提高的执法力度，用促进的。 反馈练习 1、下列物质中，属于自然资源的是（） A.甘蔗 B.太阳光 C.闪电 D.小麦 2、下列关于我国自然资源的叙述，错误的是（） A.自然资源不仅总量大，而且种类多 B.总量丰富，所以人均占有量就多 C.自然资源总量丰富，但人均不足 D.随着人口增长，我国自然资源人均占有量还会继续减少 3、我国下列矿产居世界第一位的是（） A.稀土、锡、铁 B.铁、煤、铀 C.金刚石、铬、铂 D.稀土、锡、锑 4、辽宁省境内的主要铁矿是（） A.鞍山-本溪 B.迁安 C.攀枝花 D.马鞍山 5、我国太阳辐射总量最多的地区是（） A.四川盆地 B.青藏高原 C.珠江三角洲 D.三江平原 6、下列地区中，土地利用类型以耕地为主的是哪一个?( ) A．青藏高原 B．四川盆地 C．塔里木盆地 D．内蒙古高原 7、我国辽阔的国土中，很难利用的土地是( )。 A．宜林荒地 B．宜垦荒地 C．沙漠、石山、永久积雪和冰川 D．工矿交通用地

初中地理八年级上册人教版第三章《中国的自然资源》测试卷

第三章《中国的自然资源》测试卷 一、单选题(共20小题) 1.下列对我国土地资源的描述有误的是（） A．我国土地资源总量丰富B．山地多，平地少C．后备耕地资源缺乏且分布在边远省区D．我国国土总面积居第四位 2.自然资源是人类生存和发展的基础。下列说法，不正确的是（） A．我国自然资源总量丰富，人均不足B．自然资源都是取之不尽、用之不竭C．土地、阳光属于可再生资源D．应注意节约和保护自然资源 3.缓解我国人均资源不足的最有效的办法是（）A．大力减少对自然资源的开发 B．合理利用自然资源，保护资源，探索新资源C．用新能源，新材料替代一切矿产资源 D．大力进口我国缺少的 4.解决我国水资源地区分布不均的工程之一是（） A．西气东输工程B．南水北调工程C．西电东送工程D．北煤南运工程 5.现在共同点均为“减排问题”。下列日常行为中与该主题不相符的是（） A．买菜提起菜篮子，少用、不用塑料袋B．少开汽车，减少废气排放C．大部分生活污水未经处理直入江河D．不乱丢垃圾，过绿色生活 6.下列各选项中属于非可再生资源的是（） A．耕地和林地B．滩涂和沼泽C．河水和空气D．煤和石油 7.下列我国土地利用类型中，占全国土地总面积比重最大的是（） A．耕地B．林地C．牧草地 D．工矿交通建筑用地 8.下图所揭示的主要问题是（）

A．土地资源紧张B．水土流失严重C．土地沙漠化D．滥占耕地 9.关于我国土地资源的叙述，正确的是（） A．耕地、林地比重大 B．荒地多，后备土地资源充足C．耕地主要分布在东部季风区D．大力植树种草，土地沙漠化消失 10.“和煦的阳光，广阔的田野，欢快的鸟儿”所描述的自然资源分别属于（） ①气候资源②水资源③土地资源④生物资源⑤矿产资源⑥海洋资源 A．①②③B．③④⑤C．①③④D．③④⑥ 11.如下图反映的问题是（） A．我国水资源丰富 B．我国土地资源短缺 C．水、土资源配合协调 D．水、土资源南、北地区分配不合理，“水土矛盾”十分突出12.造成我国自然资源人均不足的原因是（） A．我国国土面积广大B．我国东部地区人口密度大C．我国人口数量大 D．我国自然资源地区分布不均 13.下列关于森林资源的利用和保护的叙述，你认为错误的是（） A．全部保护起来，禁止砍伐 B．防止滥伐森林，毁林开荒的现象发生 C．大力营造人工林，扩大森林面积 D．将合理利用森林资源和保护森林资源有机的结合起来 14.下列对土地资源的利用，既有利于生态平衡，又符合“因地制宜”原则的是（） ①在江南丘陵修筑梯田②在太湖平原退耕还林 ③在内蒙古高原退耕还草④在黄土高原开荒种粮 A．①②B．②③C．①③D．②④ 15.读下图，该图反映的土地利用存在的问题是（）

人教版八年级数学上全等三角形课时练习及答案 2

A B E C D （第5题） A B C D E （第4题） A C F E D A O D B C （第1题） A B F E D C （第6题） （第7题） 新课标人教版八年级数学上第十一章全等三角形全章课时练习及答案 第1课时 全等三角形 一、选择题 1．如图，已知△ABC ≌△DCB ，且AB=DC ，则∠DBC 等于（ ） A ．∠A B ．∠DCB C ．∠ABC D ．∠ACB 2．已知△ABC ≌△DEF ，AB=2，AC=4，△DEF 的周长为偶数，则EF 的长为（ ） A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 二、填空题 3．已知△ABC ≌△DEF ，∠A=50°，∠B=65°，DE=18㎝，则∠F=___°，AB=____㎝． 4．如图，△ABC 绕点A 旋转180°得到△AED ，则DE 与BC 的位置关系是___________，数量关系是___________． 三、解答题 5．把△ABC 绕点A 逆时针旋转，边AB 旋转到AD ，得到△ADE ，用符号“≌”表示图中与△ABC 全等的三角形，并写出它们的对应边和对应角． 6．如图，把△ABC 沿BC 方向平移，得到△DEF ． 求证：AC ∥DF 。 7．如图，△ACF ≌△ADE ，AD =9，AE =4，求DF 的长．

A D B C （第2题） A F E C D B （第3题） A B C （第4题） 一、选择题 1． 如果△ABC 的三边长分别为3，5，7，△DEF 的三边长分别为3，3x －2，2x －1，若这两个三角形全等， 则x 等于（ ） A ． 7 3 B ．3 C ．4 D ．5 二、填空题 2．如图，已知AC=DB ，要使△ABC ≌△DCB ，还需知道的一个条件是________． 3．已知AC=FD ，BC=ED ，点B ，D ，C ，E 在一条直线上，要利用“SSS”，还需添加条件___________，得△ACB ≌△_______． 4．如图△ABC 中，AB=AC ，现想利用证三角形全等证明∠B=∠C ，若证三角形全等所用的公理是SSS 公理，则图中所添加的辅助线应是_____________________． 二、解答题 5． 如图，A ，E ，C ，F 在同一条直线上，AB=FD ，BC =DE ，AE=FC ． 求证：△ABC ≌△FDE ． 6．如图，AB=AC ，BD=CD ，那么∠B 与∠C 是否相等？为什么？ 7．如图，AB=AC ，AD = AE ，CD=BE ．求证：∠DAB=∠EAC ． D C F B A （第5题） （第6题） A C D D C E B A （第7题）

八年级地理自然资源教案

第六章中国的自然资源 第一节自然资源总量丰富人均不足教学要求 1.学生初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。 2.从生活、生产实例出发，使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。 3.教育学生树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。 结构分析 本节内容知识结构如下： 教学建议 【课时安排】 建议本节安排1课时。 【新课导入】 例如:“是不是自然界中存在的物质都是自然资源？你知道的自然资源有哪些？”继而通过学生的讨论，以及阅读课文，明确自然资源的相关概念和种类。 【自然资源与我们】 教学时应充分挖掘学生的自身体验。可让学生从课桌上、教室里的纸笔、书包、桌椅开始联想，生活中的衣食住行、生产中的原料、燃料，都和哪些自然资源密切相关？要鼓励学生的发散思维，并指导学生进行总结和归纳。

进而指导学生阅读和分析图3.1的四组图片。从资源到成品的转化过程不必细讲，但应引导学生就“是否可以循环或重复利用”这一问题，结合图3.2，引导学生区别矿产资源和其他资源的不同。并可由此得出可再生资源和非可再生资源的概念。 这里，教师还可以提供一些实例，让学生判别哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源。例如：太阳能、石油、风能、铁矿、动物、草原等。 【资源丰富，人均不足】 在这一部分教学中，既要突出我国资源总量丰富的特征，又要引导学生说出人口问题对我国资源产生的压力。可以多补充一些相关数据，总量和人均的对比，使学生对我国资源现状有辩证的了解。要引导学生认识到中国的人口要与本国资源环境的承载力相平衡，中国的经济要走符合我国人口与资源环境国情的现代化发展道路。 【活动】 结合教材中的“活动”，可开展多种形式的探究学习。例如开展小组讨论：“可再生资源是取之不尽、用之不竭的吗？”；或由学生收集资料，进行相关题目的讲演；或开展辩论赛,注意设计的辩题应有充分的争议性和现实意义，例如正方辩题为“在我国，可再生资源的破坏和退化是可以避免的”，反方辩题为“在我国，可再生资源的破坏和退化不可避免”等。相关可进行拓展的讨论题目还有： 黄河断流是天灾还是人祸？ 昔日草原为何变成沙漠？ 水资源第六大国为何还有水荒？ 沙尘暴为何越刮越烈？ …… 第二节水资源和水能资源 教学要求 1.使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。 2.联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。 3.从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。 4.教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。 结构分析

八年级地理上册3.1中国的自然资源教案新人教版

第三章中国的自然资源 教学目标 1．态度目标： 使学生能通过了解我国资源的国情，懂得节约资源、合理利用和保护资源的重要性，自身养成节约和保护资源的行为习惯，并能实施具体行动督促他人节约资源、合理利用和保护资源。 2．能力目标： （1）使学生能根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均资源占有量少，利用不尽合理的国情，能够经过讨论后制定本组、本班节约利用和保护资源的具体措施。 （2）使学生明白我国自然资源总量与人均占有量之间的辨证关系。 3.知识目标： 使学生能说出我国自然资源的特点是：总量多，人均少，利用不尽合理。 教学重点： （1）使学生能说出我国自然资源的特点，明白我国自然资源总量与人均占有量之间的辨证关系（2）使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。 教学难点： 1．使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。 2．使学生明白自然环境、自然资源、人类活动及其相互作用的辨证关系。 教学方法：讲解法、图表法、比较法与讨论法相结合。 教具：自制图表（我国自然资源国情基本特征示意表）、小黑板（环境意识测试题、课堂练习题） 课时：1课时 教学过程：1．导入新课 [教师讲解]前几章我们学习了我国的地形、气候、河流等自然地理要素，它们是我国自然环境的重要组成部分。大家知道，人类的生活和生产离不开自然环境，也离不开自然资源。那么我国的自然资源状况如何呢？我们又怎样利用它们为人民生活和经济建设服务呢？今天我们就来学习我国的自然资源及其利用？ 【板书】第六章中国的自然资源 【复习提问】1．在初一时我们曾经学习过自然资源，请大家回忆一下，自然资源分为几大类，是哪几大类？（两类，可再生资源和非可再生资源） 2．请大家再回忆，自然资源又具体分为哪几种？（土地资源、水资源、森林资源和矿产资源等多种）我们也知道学习地理应遵循总——分——总的学习顺序，所以，今天我们先来学习中国自然资源的总量和人均占有量。