版式设计

版式设计

第一章设计篇

一、版式设计的原理

1.版式设计的概念及意义

1.1所谓版式设计，就是将现有的视觉元素在版面上进行有机的排列组合，将理性的思维个性化地表现出来，它是一种具有个人风格和艺术特点的视觉传达方式，在传达信息的同时，也产生了感官上的美感。版式设计的范围涉及到报纸、刊物、书籍（画册）产品样本、挂历、招贴画、唱片封套和网页页面等平面设计的各种领域。

1.2版式设计的意义

通过上面的讲解，我们可以清晰地认识到版式设计对于印刷出版物版面的重要性，因此不难理解版式设计的意义就是通过合理的空间视觉元素来最大限度地发挥表现力，以增强版面的主题表达，并以版面特有的艺术感染力来吸引观者的目光。

2.版式设计的基本原理

2.1根据内容进行版面的编排

在进行版式设计的时候，首先要明确设计的主要内容，再根据主要内容来确定版面的风格和结构，不同内容的版式设计有着很大的差别。

2.2根据版面调整版面率

页面四周的留白量对于页面版式的安排有着非常重要的作用。即使是同样的图文，也会因为不同的版面率而呈现出截然不同的效果。

2.3根据版式设计调整涉及元素的设置顺序

平面设计中的元素是有先后顺序的，合理的顺序安排能够引导读者更容易看懂设计所要表达的主题。每个元素的大小、色彩、形态等都会影响整体的顺序。

从上面所例举的版式设计作品中，我们不难发现，被我们首先注意到并留下印象的元素往往具备以下特征：在整个版面中所占面积最大，或者色彩最为鲜明，或者造型独特。相同的元。素通过这些方法处理后，在视觉上可以产生完全不同的效果，因此，在进行版面设计时，利用这些方式来调整版面中各种元素的主次关系，是非常行之有效的方法。

3.版式设计的视觉流程

3.1单向视觉流程

平面设计需要有一定的顺序和主次来引导读者的视觉流向，这通常需要符合人们的视觉习惯。单向视觉流程是按照常规的视觉流程规律来引导读者的视觉走向，主要分为三种：

1.横线式视觉流程：主要视线是水平的，给人安静、温和、惬意的感觉

2.斜线式视觉流程：主要视线在左上角与右下角之间，具有不稳定性，视觉冲击力强

3.竖线式视觉流程：主要视觉是纵向的，给人简洁、有力、稳固的视觉感受

3.2重心视觉流程

人们观看一个版面时，视线最终停留的位置就是视觉的重心。视觉的重心能够稳定版面，给人安心的感觉，当它处于版面中不同位置时，会给人不同的感受。

3.3反复视觉流程

让相同或者相似的元素重复出现在画面中，形成一定的重复感。这样的排列方式使本身较为单一的图形富有生动感，并具有较强的识别性。

反复视觉流程广泛应用于艺术设计中，它可以在视觉功能上加深人的印象，增强人的记忆，是视觉传达设计常用的形式之一。另外，反复也是自然现象。在版式设计中，对视觉进行反复的引导，可以增强信息传播的强度，使版面形式显得有调理，产生秩序美、整齐美和韵律美。

3.4导向性视觉流程

在版式设计中运用一些手法，引导读者的视线按照设计者的思路贯穿版面，这就是导向性视觉流程，导向性视觉流程主要分为两种类型：一种是运用点和线作为引导，使画面上所有的元素集中指向同一点，形成统一的画面效果，这是放射性视觉流程；还有一种是通过点和线的引导，将读者的视线从版面四周以类似十字架的方式向版面中心集中，以达到突出重点、稳定版面的效果，我们称之为十字形视觉流程。

3.5散点视觉流程

将版面中的图形散点排列在版面的各个位置，呈现出自由、轻快的感觉，我们称之为散点视觉流程。散点视觉流程看似随意，其实并不是胡乱编排的，需要考虑到图像的主次、大小、疏密、均衡、视觉方向等因素。主要分为发射型和打散型。版面中所有的元素按照一定的方向规律向一个焦点集中，这个焦点就是视觉中心，这样的编排叫做发射型；而将一个完整的个体打散为若干部分，重新排列组合，以形成新的形态效果，这样的编排叫做打散型。

4.版式设计的基本程序

4.1明确设计项目

首先需要明确设计项目的主题，根据主题来选择合适的元素，并考虑采用什么样的表现方式来实现版式与色彩的完美搭配。只有明确了设计的项目，才能够准确、合理地进行版式设计。

4.2明确传播信息内容

版式设计的首要任务是准确地传达信息。在对文字、图形和色彩进行合理的搭配以准求版面美感的同时对信息的传达也要准确、清晰。我们首先要明白版式设计的主要目的和需要传达的信息，再考虑合适的编排形式。

4.3定位读者群体

版式设计的类型众多，有的中规中矩、严肃工整；有的动感活泼、变化丰富；也有的大量留白、意味深长，作为设计师，不能盲目地选择版式类型，而需要根据读者群体的特点来做判断。如果读者是年轻人，则适合时尚、活泼、个性化的版式；如果读者是儿童，则适合活泼、趣味的版式；如果读者是老年人，则选择规整常见的版式以及交大的字号为适合。因此，在进行设计以前，针对设计的读者群体进行分析定位是非常重要的一个步骤。

4.4明确设计宗旨

设计宗旨也就是当前设计的版面要表达什么意思，传递怎样的信息，最终达到怎样的宣传目的。这一步骤在整个设计过程中十分重要。

4.5明确设计要求

在商业设计中，进行版式设计需要了解设计的要求，已到达广告宣传的目的。有明确的设计宗旨、明确的主题，并通过文字与画面结合，使人印象深刻，将画面的信息准确、快速的传递给受众，从而促进商品的销售。

4.6计划安排

在进行设计之前，需要对设计背景进行调查研究，并收集资料、了解背景信息、熟悉背景的主要特征，根据收集的资料进行分析，确定设计方案，然后根据方案来安排设计内容。

4.7设计流程

做出一个设计方案所要经历的过程叫做设计流程，这是设计的关键。想到哪做到哪的方式很可能使设计出现很多漏洞和问题，我们应该按照合理的设计流程来进行操作。

二、版式设计的构图元素

1.“点”的编排构成

1.1“点”的构成与表现

“点“在设计作品中无处不在，在有限的版面中，它能够起到点缀画面的作用。版式设计中的”点“更富于灵活变化，不同的构成方式、大小、数量等都能形成不同的视觉效果。将数量众多的点疏密有致的混合排列，以聚集或分散的方式的方法形成构图，我们称之为密集型编排；而运用剪切和分解的基本手法来破坏整体形，破坏后形成的构图效果，我们称之为分散型编排。

1.2”点“的编排方式

“点”的不同组合与排列，会给人带来不同的感受。它可以作为画面的主体，也可以与其他元素组合，起到点缀、平衡、填补空间、活跃画面氛围的作用。在版式设计中，不但要考虑到“点”的数量和分布方式，还要安排“点”的位置，不同的位置对版式的效果会产生极大的影响。

通过对“点”的排列能够使版面产生不同的效果，给读者嗲来不同的心理感受。把握好“点”的排列形式、方向、大小、分布，可以形成稳重、活泼、动感、轻松等不同版面效果。最常见的“嗲”分布形式有上下式、左右式、右上式、左上式、右下式、左下式、边缘发散式和自由式。其中，边缘发散式和中心发散式都有一定的规律，而自由式没有任何固定的规律，可以任意组合。

2.“线”与空间的关系

2.1“线”的构成与表现

“线“是由无数个点构成的，是点的发展和延伸，其表现形式非常多样。同样作为空间的构成元素，点只能作为一个独立体，而线则能够将这些独立体统一起来，将点的效果进行延伸。

另外，线还具有引导、装饰、组合版面以及分割版面中各种元素的作用。

“线“的空间分割

运用线可以对版面进行分割。在分割时，不能忽略各种元素之间的联系，需要根据具体内容来划分出空间的主次、呼应关系和形式关系，使版面具有良好的视觉秩序感。常用的分割方式有下列几种。

·将多个相同或相似的形态进行空间等量分割，形成富有秩序感的效果

·运用直线条对空间进行不同比例的分割，得到调理清晰、整体统一的版面效果。

·使用线条对空间进行不同比例的分割，就能够得到具有对比效果和节奏感的版面。

·在骨骼分栏中加入直线进行分割，使栏目调理清晰，易读性强。

2.2“线“的编排依据

线的编排依据包括线的情感、线的节奏以及线的空间。不同的线有着不同的情感，将不同的线有节奏地编排在办事中，就能形成不同的效果。

线的情感

线的曲直、粗细、长短、疏密等特征不同，带给人的视觉感受也不同。

线的节奏

线按照一定的规律，排列时在大小、方向、疏密上产生了变化，有节奏的运动，呈现出一定的韵律感。

线的空间

线的起伏所产生的视觉空间上的深度和广度就是线的空间。线的微妙变化表现出设计的含蓄和情感。

3.”面”的版面构成

3.1“面”的构成与表现

面是点的放大、集中或重复，也是线重复密集移动的轨迹和线密集的形态。线的分割能够产生各种比例空间，同时也能形成各种比例关系的面。面在版面中具有平衡、丰富空间层次、烘托及深化主题的作用。

面在版面中占据的面积最多，存在于每个版式设计中，一个色块，一片留白，一个放大的字符，一张图片，一段文字都可以理解为面。

3.2“面”的编排方式

根据面的形状和边缘的不同，面的形态会产生很多变化。面主要分为几何型和自由型两大类。几何型较为规则、工整，而自由型则更加灵活多变。

面的分割构成

将一张图片或多张图片利用线条进行分割，使其整齐有序地排列在版面上。这样分割编排的版面极具整体感和秩序感，给人稳定、锐利、严肃的视觉效果。

面的情感构成

面可以用来塑造多重情感，展现出不同的性格和丰富的内涵，带给人稳重、强势、开阔、立体、饱满等各种各样的视觉感受。

4.版面空间构成

4.1更改版面比例营造版面空间感

平面设计中的空间感，主要依靠面来表现。其关键在于远、中、近的空间层次关系处理。最常用的方法是将主体元素或者标题文字放大，将次要元素缩小，使主次、强弱分明，同时使版面富有韵律感和节奏感。

4.2更改版面位置关系营造版面空间感

通常情况下，视觉中心是版面中最引人注目的位置，接着按版面上部、左侧、右侧、下部的顺序依次递减。在进行版面编排时，要根据主次顺序，将重要的信息安排在注目价值高的位置，其他信息则编排在注目价值相对较低的位置，形成版面的空间层次感。此外，通过对版面素材的叠娅编排，也能形成很强的层次感，但信息的注目层度却相对来说低一些。

4.3通过调整版面黑白灰层次营造版面空间感

黑白灰层次的概念源于素描，需要注意的是，黑白灰不仅仅表示无色彩，在色彩的版式设计中，其色调之间的关系也属于黑白灰的空间层次。黑代表阴影，白代表高光，灰则代表所有中间色。版面的色调明暗关系决定了黑白灰形成的远中近关系，可以营造出版面效果的空间感。

三、版式设计的构成法则

1.根据媒体特征选择开本大小

1.1根据媒体选择版面开本

印刷品的定位以及特征是决定开本类型的重要因素。例如报纸包含大量的文字和图片信息，因此要使用较大的开本；而像小说以及一些生活类图书，考虑到方便随身携带和易于保存的因素，则通常使用较小的开本。如果考虑到大量书籍摆放在书架上的形态，特殊规格的开本则会更容易引人注意；如果是系列书，则要使用同一大小的开本，以保持系列感。

平差个设计常用尺寸

1.2根据纸张选择开本类型

除了媒体是开本类型的决定因素之外，所选纸张的原大小影响着开本尺寸的设定。如果咋在设计之前没有认真计算纸张的使用，就极有可能造成纸张的浪费，增加印刷的成本。因此，选择纸张时不仅要考虑其质感和印刷特性，纸张本身的大小也是需要考虑的重要条件。

1.3根据页边空白选择开本大小

对于需要装订的画册、书籍等印刷品，根据装订方式的不同，翻阅册子的方便程度也会有所不同。如果从页面中间装订时，则需要缩小页面另外三边空白的大小，以使册子容易打开。此外，从中间装订时，页数会增加，并且由于裁纸方式的不同，内侧的折页尺寸会比外侧的

折页尺寸小。因此，我们可以根据每一折页的顺序依次调整1mm的页面宽度。

综上所述，我们需要在考虑开本大小的同时来决定页边的空白和页面的排版安排。另外，在编排页面的时候，我们也需要考虑印刷操作中的问题。

2.各种构图样式

2.1标准式

这是最常见的简单而规则的广告版面编排类型，一般从上到下的排列顺序为：图片、标题、说明文、标志图形。首先利用图片和标题吸引读者注意，然后引导读者阅读说明文和标志图形，自上而下的顺序符合人们认识事物的心理顺序和思维活动的逻辑顺序，能够产生良好的阅读效果。

2.2满版式

满版式构图的重点在于图片所传达的信息。将图片铺满整个版面，视觉冲击力很强，非常直观。根据版面需求编排文字，整体感觉大方直白、层次分明。

2.3对角式

对角式构图是指版式中的主要元素分别位于版面的左上角与右下角，或者右上角与左下角。主要视线处于左上角与右下角之间，具有不稳定感，视觉冲击力较强。形成了在变化中相互呼应的视觉效果。

2.4定位式

定位式构图是指以版面中的主体元素为中心进行定位，其他的元素都围绕着这个中心对其进行补充、说明和扩张，力求深化、突出主题。这样的构图重点在于能够使读者非常明确版面所要传达的主要信息，达到成功宣传的目的。

2.5坐标式

坐标式构图是指版面中的文字或图片以类似坐标线的形式，垂直与水平交叉排列。这样的编排方式较为特殊，能够给读者留下较深的印象。适合相对轻松、活泼的主题，文字量不宜过多。

2.6重叠式

重叠式构图是指版面中的主要元素以相同或类似的形式反复出现，排列时表现为层层重叠的样式。这样的构图可以使版面呈现较强的整体感和丰富感，能够制作出十分活泼、动感版面，并且增强图形的识别性。适合用于时尚、年轻的主题。

2.7聚集式

版面中的大部分主要元素按照一定的规律朝向同一个中心聚集，这样的构图被称为聚集式构图。聚集式构图能够强化版面的重点元素，同时具有向内的聚拢感和向外的发散感，视觉冲击力强。

2.8分散式

所谓分散式构图，是指版面中的主要元素按照一定的规律，分散地排列在版面中。这样的构图通常分布较为平均，元素与元素之间的空间较大，给人规律感和轻松感。

2.9引导式

引导式构图是指版面中的某些图像或文字，可以引导读者的视线，帮助读者按照设计者安排的顺序依次阅读版面中的内容，或者通过引导指向版面中的重点内容，对其进行强调。

2.10组合式

组合式构图是指将一个版面分成左右或者上下两部分，分别放置两张从中间裁切的不同图片再将两张图片重新组合到一起，形成一幅新的图片。左右两边的图片虽然不同，但却有着较强的联系，形成趣味性极强的版式效果。

2.11立体式

立体式构图是指通过调整将版面中的元素制作成立体效果，或者通过对角度的调整，将版面中的二维元素组合起来，构成具有三维空间感的视觉小姑，这种处理方式具有很强的视觉冲击力。

2.12自由式

自由式构图，就是指在版面结构中没有任何规律，通过随意的编排构成。因此具有活泼、多变的轻快感，是最能够施展创意的构图形式，但自由式构图并不代表乱排，需要把握这个题的协调性。

四、图片的编排

1.图片的多种组合

1.1图片数量对版面效果的影响

版面中的图片数量的多少直接影响到版式的效果，也影响到读者的阅读兴趣。一般来说，图片数量较多的版面更能引起读者的阅读兴趣。相反，如果一个版面上没有图片，全是文字，就会显得非常枯燥无味，河南让人想要仔细阅读下去。尽管如此，我们也不能纯粹为了吸引人眼球而大量使用图片，应该根据具体的版面需求来决定图片的数量。

1.2图片的不同组合编排方式

将若干张图片合理地编排在同一个版面上，我们称之为图片的组合。其主要形式表现为图片与文字的组合以及图片与图片的组合。最常见的组合方法如下方的图例所示，即通过同一尺寸、对齐、同一间隔等方法使版面整体均衡；或者改变图片之间的比例以表现出层次感和主次关系。在图片的组合编排中，如果一张图片与另一张图片之间出现边框偏移或超出边框，则会破坏整个版面的视觉效果，这是版式设计的禁忌，要注意避免。

2.图片大小及位置关系

2.1放大含有重要信息的图片

重要的信息主要根据客户的需求而定，客户想要突出的内容就是版面的重点。如果没有特别的要求，就可以根据图片的效果来决定。要突出含有重要信息的图片，其中一个行之有效的方法就是将其放大，尺寸大的图片通常更能引起读者的注意。此外，将其他次要图片缩小，也能狗明确图片的主次关系。

2.2调整图片尺寸

图片大小的对比不但可以表示信息的先后顺序，还可以制造出版面的节奏感。如果图片的尺寸上有一些微小偏差，那么不同大小的图片分布于页面的各个位置上，就很容易使版面效果

显得非常杂乱无章。因此需要对图片进行一定程度的协调和统一，以保持版面结构的平衡。如果图片的尺寸类型过多，就会使每一张图片的大小都不同，难以确定主次关系。因此，我们需要将图片大致分为大、中、小三个级别，令图片之间的主次关系划分得更加协调。

2.3调整图片的位置关系

通过调整图片的位置关系，可以控制图片的先后顺序。版面的上、下、左、右以及对角线连接的四个角都是视觉的焦点。其中，版面的左上角更是常规视觉流程的第一个焦点，因此将重要的图片放置在这些位置，可以突出主题，令整个版面层次清晰，视觉冲击力较强。此外，如果使某一张图片与其他若干图片之间相隔较大距离，那么这张图片也相对更显眼，使读者将其作为特殊的内容来认识。

3.图片外型决定版面编排

3.1圆形图与方形图的使用

以图片的外边线为标准，可以确定图片中文字说明的位置，并调整其他文字和条目的位置。圆形图与方形图最为常见的几何型图片，其中又以方形图片的使用量最大。圆形图片在保持了图片外轮廓的同时，消弱了方形四角的锐利度，呈现出更加圆润、柔和的印象。

3.2去底图的应用

去底图是指对图片中具体图像的外轮廓进行抠图，并将背景部分删除，只保留图片中需要的部分。这种处理方式比较灵活，没有固定规律，能够充分展示物体的形状，使图片具有动感。需要注意的是，在裁切图片时，必须仔细分辨物体与背景之间的边界，如果背景剪切不彻底，就会在物体边缘留下难看的杂边。因此，如果条件允许，尽量使用与被拍物体色差较大的单色背景，以保证去底图的质量。

4.图片的适当裁剪

4.1通过裁剪缩放版面的图像

裁剪的作用之一，是可以截取图片中的某一部分。减少图片中多余的信息量，保留下来的部分就形成了局部放大的效果，能够非常有效的将读者的视线集中到想要展现的内容上。需要注意的是，将裁剪后的图片进行放大处理时，先要确定图片的分辨率较大，才能够保证印刷成品的清晰度，一般需要达到300dpi以上。

4.2通过裁剪删除多余图像

裁剪图片，除了提取所需要的部分图像之外，另一个重要目的就是将图片中多余的部分删除。例如，在户外拍摄的照片中，常常会有路过的行人出现，而影响照片效果，这时就可以通过裁剪这部分多余的图像将其删除掉，以完善照片的效果。需要注意的是，使用这种方法裁剪图象的同时，也删除去了图片中的信息，因此在裁剪之前需要分析哪些信息可以删除，哪些需要保留。尽量避免因为过度裁剪而删除掉的需要保留的信息，或者因为裁剪不彻底而残留了不需要的信息，给读者带来错误的信息印象。

4.3通过裁剪调整图像位置

在进行版面设计的时候，以图片为背景，将文字内容添加到图片上是一种常用的手法。这时，主要拍摄对象的位置就显得非常重要。并且，拍摄对象的位置不同，给读者带来的印象也不同。当拍摄出来的照片原图没有达到预想的效果和排版要求时，可以通过裁剪来调整被拍摄物体的位置。例如，想要将位于图片中央的被摄物体移动到左下方的时候，可以保持图片的

右边和上边不变，只要对图片的左边和下边进行裁剪处理即可。

5.图片编排的规则

5.1图片的动态编排

具有动势的图片可以令人感受到一种跃动的感觉。每一张图片都会由于拍摄对象动作强弱不同而产生不同程度的动势，根据被摄物体运动感的强弱，可以控制版面整体的运动感或稳定感。此外，我们还可以通过将图片本身倾斜放置，或者将若干图片按照一定的路径排列形成倾斜构图等方法，来打破平衡感增强图片的动感。

5.2图片的方向编排

物体的造型、倾斜方向、人物的动作、面部朝向以及视线等，都可以使读者感受到图片的方向性。通过对这些因素进行合理的掌控，可以引导读者实现的流动方向。以人物照片为例，人物的眼睛总是特别容易吸引读者的目光，接下来，读者的视线会随着图中人物凝视的方向移动。因此，在这个地方安排重要的文字，，是引导读者目光移动的常用方法。此外，应用多张图片按照一定的规律排列成一定的走向，，也可以形成明确的方向性，引导读者进行阅读。

5.3图片的位置编排

五、文字的组合编排

1.选择合适的字体

1.1字体影响版面风格

字体是指文字的风格款式，或者是文字的图形表达方式。根据不同的版式需求选择合适的字体，关键在于要与文字内容相协调。在同一版式设计中，使用不同的字体会形成不同的版式风格。

1.2不同字体样式的应用

如果想设计出严肃，庄严版式，需要选择较为规整的字体，如果想要设计出个性的版式，则要选择较为随意独特的字体，如果是卡通版式，那么圆润可爱的字体最为合适，二如果是欧式风情的版式，则通常会使用带有曲线的字体。

2.字体间的编排

2.1中文字体的编排

中文字体属于方块字，具有字体的轮廓性。并且每个字符所占据的空间都是相同的，限制较为严格，例如，段落开头必须空两格，竖排文字必须从右到左等规则。这是一种非常规整的文字，因此灵活性相对较小，编排难度较大。

2.2英文字体编排

英文字体以流线型的方式存在，灵活性很强，能够根据版面的需求灵活变化字体的形态，以便很好地调整版面的僵硬，呆板问题，制作出丰富生动的版面效果。

2.3中英文字体的混合编排

在版式设计中，经常会遇到中英文对照的情况。中文字体的象形、会意等特征和英文字体的简单、图形化的特征充分结合，展现出两种字体的优势。编排时应注意中文字体与英文字体

的设计创意与主次关系，做到层次明确，并且还要注意字体的统一性，如果字体变化过多，很容易造成版面的混乱。

3.文字的编排方式

3.1段落文字的编排

段落文字的栏宽可以根据图片的内容进行调整，如果版面中的多张图片尺寸统一，那么可以将段落文字的栏宽与图片也统一起来，形成规范的效果，如果图片占据了真个版面，那么文字栏宽的设计就比较灵活，在不影响图片效果的情况下，根据文字量来调整即可。

段落文字的位置是编排的重点，首先要考虑段与段之间的联系是否紧密，确定段距，其次要考虑图片等元素与段落文字之间的联系，最后考虑版面的尺寸和文字量，如果版面小而文字多，就要将段落的位置安排得紧凑一些。

每一种版式都有明显的风格特征，文字的排列会受到版式风格的影响。如中式风格的版面古典元素较多，因此竖排列较多，西式风格的版面字体较多，因此左右、居中对齐较多。

3.2文字图形化编排

文字除了起到解释说明的作用，还可以与图形进行角色转换，表现图形的效果，使文字具有更强的表现力和艺术感。中文字体的图形化通常以书法字、拆分比划，只显示文字局部等三种方式来体现。

4.不同文字的组合编排

4.1文字组合编排的对齐方式

文字的编排需要一定的对齐方式，以确保整体的统一和阅读方便。常用的对齐方式有左对齐、右对齐、顶对齐、底对齐、水平居中对齐、垂直居中对齐。英文字体以流线型的方式存在，灵活性很强，能够根据版面的需求变化字体形态，很好地解决版面僵硬、呆板的问题，制作出丰富生动的版面效果。

4.2文字的应用技巧和方法

对比的编排方法：通过文字大小、形态等的对比使版面生动、有节奏。

用留白的编排方法：运用文字四周的适当留白，来增强版面的空间感和品质感。

强调文字的编排方法：通过对文字进行扩大，图形化处理，强调了版面的重点。

体现文字方向性的编排方法：将文字按照一定的方向排列，引导读者视线走向。

多图片版面中文字的编排方法：通过少量文字的点缀增加版面活力，传达信息。

少量图片版面中文字编排的方法：将大量文字有规则的排列，形成稳定，有品质的感觉。文字的动感编排方法：用文字充当版面中的点、线、面，使版面具有动感和节奏感。

文字的立体化编排方法：将主要的文字进行立体化处理，增强视觉冲击力和空间感。

4.3标题文字与信息文字的组合编排

通常情况下，版面中的文章都大致分为标题和正文两大部分，另外还有注释说明性文字等。这些文字都具有不同的功能，将每组功能一样的文字都设定成相同的字体，这是一项基本的理论。此外，为了区分不同层级的内容，可以通过改变文字的字号、字体、颜色、分行、距离等方法来进行明确的规划。务必使出啊打的信息更容易理解，重要的内容更容易引起读者的注意。

5.文字与图片编排规则

5.1统一图片与文字的边线

同一版面中的文字与图片应该是统一的，所谓统一，并不是对版面中的所有元素都采用同样编排形式，否则会令版面呆板无趣。应该在统一中有变化，统一图文的边线其中一种有效的处理方法。

5.2合理编排图片与文字距离

对图片与文字进行混合编排时，要注意两者之间的位置关系，避免因为图片而影响到文字的可读性。图片的编排应该在不妨碍实现流动的基础上进行，以免造成版面的混乱，破坏视觉的流畅性。

文字绕图的版式

为了保证文字与图像的各自独立，可以采用文字绕图的版式。图像与文字之间需要保持一定的距离，以确保两者不会发生冲突，也实现了在大段连贯的文字中穿插图像的可能性。

合理的栏宽

在图像与文字混排的版式中，图片的编排会对文本的阅读产生影响，出现跳行、混淆内容等的阅读上的困难。因此，在展示图片的同时，需要考虑到图片对文本的影响，可以通过调整图片大小或适度裁剪等方式来保证图文的合理展示。

第二章色彩篇

一、色彩的基础知识

1.认识色彩

1.1色彩感知

人类对色彩的感知与人类自身的历史一样漫长，物体的色彩与形状一同作为最基本的视觉反映，存在于人类日常生活的各个方面。在人类的发展过程中，色彩始终发挥着重要作用，是人类视觉符号中最响亮的语言符号。人们不仅感受着绚丽多姿的色彩世界，同时也在时代变迁过程中不断深化着对色彩的认识和运用。

1.2色彩的属性特征

色相、明度和纯度三个要素被称之为色彩的属性，其中对人类心理影响最大的是色相。人类在认识色彩的时候，首先识别的是色相，然后是明度和纯度。色彩的使用在设计作品中起着非常重要的作用，可以说，设计作品给人的印象在很大程度上取决于使用的色彩以及配色的效果。

1.3色彩的对比类型

色彩对比分为色相对比、明度对比和纯度对比，通过这些类型的对比处理，能够使版面的视觉效果更加强烈，形成突出主题、加强印象等效果。

1.4影响版面视觉效果的色彩元素

影响视觉色彩元素很多，例如色彩的属性，色调，色数，所占的面积，在设计时，应综合多

方面的因素来考虑，以找准设计的定位，并呈现出良好的视觉效果。

1.5不同的色彩给人的心理感受

不同的色彩变化能使我们产生不同的观感。色彩的具体象征事物和抽象情感的作用，人们在长期的社会生活与实践中逐渐赋予不同色彩以某些特定的含义，感受和心理状态。

红色给人热情、兴奋、勇气、危险等感觉。

橙色给人热情、勇气、活力的感觉。

黄色给人温暖、快乐、轻松的感觉。

绿色给人健康、新鲜、和平的感觉。

青色给人清爽、寒冷、冷静的感觉。

蓝色给人孤立、认真、严肃、忧郁的感觉。

紫色给人高贵、气质、忧郁的感觉。

黑色给人神秘、阴郁、不安的感觉。

白色给人纯洁、正义、平等的感觉。

灰色给人朴素、模糊、忧郁、犹豫的感觉。

以上这些对色彩印象是指在大范围的人群中获得的认同结果，但并不代表所有的人都会按照上述的说法产生相同的感受。根据国家、地区、宗教、性别、年龄等因素d差异，即使是同一种色彩，也可以完全不同的解读。就像白色，在西方是象征婚礼的的纯洁，而在中国就是丧葬上使用的。

2.色彩的视觉识别性

2.1色彩与图形的关系

运用适当的、不同色彩来表现图案，可以使图案的效果更加丰富，形式美感更强。图案的色彩也是图案的语言的额一个重要组成部分。色彩是直接影响图案设计成败的要素之一，色彩运用得巧妙，就能够充分体现图案的丰富多彩和装饰的魅力。图案的色彩强调归纳性、统一性和夸张性，尤其注重对整体色调的设定。

2.2色彩与字符的关系

色彩对字符最明显的影响就是在于字符的可读性，白底黑字是最常见的搭配，黑白色差保证了字符极高的辨识度。如果字符的色彩对阅读造成了负面影响，那么即使再美的色彩也是不可取的。

2.3利用色彩属性来进行版式设计

版式设计中需要用到不同的色彩属性来进行处理，色彩纯度、明度和纯度的表现之间可存在着一些规律和差别。例如以展示色相为主的内容，需要者重展现每一种色相的特点，常与较为分散的版面相搭配，而以明度差异的表现为主的内容，可以通过重复、叠加等编排方式来体现不同明度之间的对比效果，如果是以纯度差异de表现为主的内容，可以选择同一色相，通过叠加等编排方式来展现出不同纯度之间的细腻丰富的层次变化。需要注意的是，通常情况下的设计作品都不止通过一种色彩属性来表现，综合额三种色彩属性的设计能够使版面的效果更加优秀。

3.色彩的意义与印刷

3.1色彩与地域文化

不同的民族、国家和地域，对各种颜色符号de感知是不一样的，例如，中西方对于黑色的

态度相似，而对白色态度大相径庭；黄色在中国封建社会是象征皇权和尊色，崇高。而在西方常有忧郁，病态，令人讨厌，胆小等含义，红色是血与火的颜色，在中国就是喜庆、成功、吉利和忠诚兴旺发达等。但在西方就是残酷，狂热，繁琐，血腥等意思。

3.2色彩与品牌的形象

合理的运用色彩，能够有效的刺激消费者的视觉，让色彩在人们的头脑中形成强势的语言，如果一个企业长期以一种积极的色彩面向消费者，其中在消费者心中树立的形象也是积极的、活力、热情向上的，甚至能带给人们一种积极思考、生活得方式。一个品牌要在同质化严重的市场下脱颖而出，只要通过走差异化道路才能实现，这就需要企业用独特的语言、独特的表现方式、独特的风格来表现产品，以形成企业特有的产品色彩品牌形象。

3.3色彩与印刷

电脑的图形处理技术提高了色彩设计时综合处理色彩和图形表现的能力，丰富了色彩设计的创作思维和创意表现力，所有的色彩设计最终都要借助媒体来表现，研究色彩与媒体的关系对色彩设计非常重要，有时候在电脑屏幕上看起来很好的颜色，印刷出来后却是完全不想要的效果，会出现色彩的偏差。因此，设计师都需要具备一定的印前知识，并且需要与印刷服务供应商进行必要的沟通，以尽量减少印前印后的色差与失真问题，除了色差，在印刷时也常常需要考虑成本问题，除了最常见的四色印刷之外，合理地使用双色或者单色印刷也能够减少印刷成本，并且还能够呈现出特有的视觉效果。

4.色彩与消费的关系

4.1根据消费群体进行版面配色

消费者的年龄、性别、职业、文化程度、经济状况等因素，都会影响其消费行为。而色彩是产品给消费者的第一印象，因此对色彩的选择，在很大程度上需要取决于产品所针对的消费群体，这样进行色彩设计，可以使产品更容易抓住消费者心理，并促进购买欲望。

4.2根据产品属性进行版面配色

作为吸引消费者实现的第一视觉元素，产品的配色可以起到展现品牌形象和产品质量的双重作用，成为有效的促销手段。通过与众不同的配色来吸引消费者的购买欲望是良好的促销办法。然而不同的产品有其各自的特点，如果一味的追求视觉冲击而忽略掉产品自身的特征，则会造成配色与产品属性完全不符的效果，引起消费者的误解和反感，进而对产品的销售形成负面的影响。因此，把握目标产品的属性特征是配色的关键。

5.色彩效应与品牌印象

5.1同一色数的不同色调的应用

即使是同样的色彩冷暖倾向，因为色调的不同也会呈现出完全不同的效果，例如暖色系的明亮色调和暖色系的浓色调，明亮色调个人温馨、温暖、幸福等感受，而浓色调则给人奢华、厚重、艳丽等感受，同理，冷色系的鲜艳色调给人爽朗、现代、生机勃勃的感觉，而按色调则给人神秘、严肃的印象。

5.2同类产品中不同基调颜色的应用

相同色相的同类产品，由于基调颜色的不同，会呈现出不同的视觉效果，给人截然不同d

感受。

5.3不同色数的同色调应用

即使使用不同的色调类型，也不一定会形成相同的视觉效果，不同的色数数量会使版面呈现出不同的效果，色数少的版面效果往往比较简单、纯粹，版面信息量相对较小，色数多的版面效果更为丰富，版面信息量相对较多。

5.4同色系色彩的应用

运用同色系的色彩搭配给人统一，单纯，直观，简洁的印象。冷色系的色彩通常给人冷静、清爽、冷酷感觉，暖色系的色彩则给人温暖，幸福，热情的感觉。

二、色彩在版式设计中的应用

1.利用色彩表现设计主题

1.1错误的色彩不能传达版面主题

展现设计的主题元素除了主要的图形和文字以外，色彩也是重要的元素。在图文都符合主题的情况下，如果色彩搭配出现了错误，就无法正确传达版面信息。

1.2色彩与主题的搭配

版面设计中国的色彩应该与色合计的主题相配合，以烘托出版面所营造的氛围，强化设计所要传达的信息，令读者产生心理上的共鸣，从而达成到成果宣传的目的。

2.色彩在不同版面中的应用

2.1根据传播媒介选择色彩的搭配

不同的传播媒介之间存在着版面结构的差异，同时也存在着色彩使用的差异，例如常规的书籍，其内容以文字为主，因此版面中的色彩不可以太过花哨，否则会影响正常阅读。而时尚杂志内容丰富，信息量大，则需要较为丰富的色彩来进行配合，否则使版面看起来过于单调，乏味。

2.2色彩在版面中具有导向性

色彩除了丰富版面，传达主题等作用之外，还具备引导视觉流程的作用，在版面设计中，通过对色彩的位置，方向，形态等特征的安排，使色彩剧本了指引的作用，也使版面的视觉流程更加清晰流畅。这样一来，重点内容就更容易引起读者的注意。

3.色彩表现版面空间感

3.1冷暖色系版面空间感

单纯的冷色系色彩搭配或暖色系色彩搭配，能够给读者非常明确的冷暖心理感受，这不仅仅使版面的主题印象更加明显，也可以表现出版面的空间感，主要是利用暖色或冷色之间的色相、明度、纯度等方面，通过并置、叠加等方式来实现。

3.2同类色彩表现版面空间感

同类色主要指在同一色相中呈现出不同颜色。其主要的色素倾向都比较接近，例如，红色类中有紫红、深红、玫瑰红、大红、朱红、桔红等种类。同类色的色相之间差距较小，可以晕关于色彩明度的差别，用低明度色彩表示远景，高明度色彩表示近景，形成远近空间感，也可以利用色彩纯度的前进后退感，利用噶纯度的色彩表现近景，利用低纯度的测试表现远景。

3.3对比色想表现板块空间感

在版面设计中运用对比色相的方法来表现空间感，可以使用更加灵活的处理方式，通过对比色相之间的冷暖，明度、面积、形态等方面的差异，形成前进，后退，重叠等视觉效果，使版面具有丰富的层次感和空间感，同时色相之间的差异效果对比，要比同类色等较为类似的色彩搭配更具变化感，版面效果更加生动。

4.利用色彩突出版面的对比效果

4.1利用色彩突出版面的重要信息

运用色彩的对比可以对版面中的重要信息进行突出显示，令读者能够快速准确的将目光定位在重点的内容上，达到有效传达信息的作用，主要理由色彩与色彩之间的色相、明度、纯度和色嗲哦之间的差异性来表现，这是色彩设计中十分常见的表现手法。

4.2利用色彩突出版面主题

为了突出版面中的主体元素，常常通过将其放置在半满的中心位置，并放大其面积，以及在主体元素周围大面积留白等编排方式来达到目的，除了上述的这些方法，利用版面色彩之间的对比来突出主题也是一种经常是使用的有效方法，主要通过不同色彩之间的色相、明度、纯度和色调之间的差异来表现。

4.3利用主次色调加强版面节奏

版面设计中通常以一种色调作为主要色调，但如果所有的元素都之用一种色调来表现，就很容易给人沉闷、单一、平淡的感觉，因此，除了主色调之外，往往还会放一些次要的辅助色调，以形成版面中色彩对比，使整体富有变化、节奏感和生动感，同时还能起到突出主体的作用。

版式设计 全套教案

课程：版式设计 系院：美术系 教师姓名： 授课班级：09级5班 时间：2010.11—2010.12

《版式设计Ⅰ》课程教学大纲 一、课程编码及课程名称 课程编码：301101612 课程名称：《版式设计Ⅰ》英文名称：Format designⅠ 二、学时、学分及适用专业 总学时数：64学时学分：3分适用专业：艺术设计专业（本科） 三、课程教学目标 版式设计Ⅰ课程是艺术设计专业的一门重要的课程，它的主要任务通过学习使学生掌握文字的韵律美感及书写规律；培养学生和训练学生快速设计和书写能力。使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，版式设计表现内容与形式关系、设计要素及构成规律与方法，以及各种应用设计的形式特点，使学生能够进行具有感染力的版式设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理的传达给读者。 四、课程的性质和任务： 本课程是艺术设计专业必修专业课。通过本课程的学习，使学生了解字体设计基本概念和字体的基本功能；了解字体的发展简史及字体的类型，掌握字体绘写的基本方法与要求及字体设计的方法与技巧。培养学生的专业素质，使学生充分认识字体设计在商业设计中的重要性，和字体设计未来发展的趋势。 五、课程教学的基本要求： 本课程应该结合实践知识，分阶段、针对性的进行版式设计的讲解，使学生从理论到实践，逐渐认识、掌握字体设计案例。因此在课程教学的方法上，授课教师应该多准备实例素材，通过幻灯、多媒体向学生展示讲解，并通过校外课堂示范教学，使学生更直观的学习版式设计步骤。从工艺与制作能力两个方面引导学生，从而真正达到提高学生应用能力的目的。 六、课程教学内容： 第一章文字的概述（共11学时） （一）本章教学基本要求 充分了文字的发展概况 （二）教学内容：1.1 由图画到字体的演变 1.2 东方文字的发展历史 1.3 西方文字的发展历史 教学重点：文字的演变 教学难点：中西方文字的演变 （三）小结： 通过对本章的学习能了解字体发展概况。 第二章文字创意的基本方法（共13学时） （一）本章教学基本要求 通过本章学习使学生了解汉字的基本造型结构，汉字书写的一般规律，掌握字体设计笔画结构变化的基本方法。 （二）教学内容：2.1 文字设计的目的和价值 2.2 文字创意设计的原则 2.3 中西文字的表征 2.4 文字创意设计的方法 教学重点：汉字的基本造型结构

版式设计中的图片运用

版式设计中的图片运用 当一份风格独特、版式新颖的报纸在报摊上脱颖而出时，惊讶之后是欣喜；当市场上一份标新立异的报纸出现时，人们渐渐开始意识到，现代报纸的版面设计越来越重要，报纸的设计已经突破了作为报纸美术编辑的传统概念：从平面的角度讲，它在平面二维空间展开丰富的艺术造型，以更加丰富和形象的方式来有效的传播信息。 当报摊上的报纸变的越来越厚，各种信息都铺天盖地的涌向你的时候。不仅使读者感到眼花缭乱。因此在整个版面的设计当中图片的作用也越来越大。长文章读者一般都不会读完。长文章读者在心理上较难接受。图片越好，越吸引读者阅读。读者最常浏览的是标题。读者一般不会把所有的文章都读完。 记得有一份调查显示当读者阅读时，有百分之八十的人会被报纸的大图片所吸引。而阅读大标题的人还不到一半的数量，阅读图片说明的只有百分之三十五，文章的阅读者却仅剩百分之二十五。通常阅读的顺序也是按照大图片、头条标题、图片说明、文章来进行的。因此，我们可以看到精彩、具有创新的图片是版面能否抓住读者眼球和整个版式成功与否的重要因素之一。 这个结果其实告诉我们，你给的越多，你得到的实际上越少，而反过来则是，你给的越少，越精，你却越能取得更好的效果。我们怎样才能把信息更有效的传达给受众。而这个时候，形象鲜明一目了然的视觉元素的作用就显得更加重要。 如何挑选图片 在挑选图片时要考虑到画面是否富有动感、矛盾是否激烈、人物表情是否丰富。首先，图片选择要从特定的角度来观察和反映新闻事件。在地震、海啸、爆炸以及战争等重大新闻事件中，尤其如此。在最近的神州六号发射成功的重大新闻中。大部分报纸都采用了大图片，并进行了一系列报道。并不约而同地选用了一张航空俯拍的图片。从图片的构图和角度上讲，图片场景宏大，表现力很强，一时间图片在报纸的运用当中体现出短兵相接、箭弩拔张的架势，而水平高下也一目了然。《新京报》、《北京青年报》、《南方周末》等报纸都运用了较为考究的图片，表现力很强。 《新京报》，只有四分之一的版面放标题和一张四栏照片，但是采集详细，从发射场、着陆场、到航天员老家，每篇报道都充满细节。《北京青年报》版面夸张得有点大。稿件都来自新华社，但剪辑出583秒神六飞进太空的大事记。头版图片和标题接近半个版，跟《北京晨报》的图片一样大，几乎是图片最大的两家。拍摄的图像对焦有点虚。做成大图，夸大了图像的缺点，《北京晨报》图片也是太虚。《竞报》头版照片是航天员在训练的资料照片。主打标题《太空英雄，生日快乐》，又来一个英雄。《南方周末》头版是一张三栏火箭发射照片，标题是《神六飞天三大悬念》，版面显得帅气而大胆。 报纸的图像化、色彩化越来越明显，注重设计的报纸，一般都会对图片要求精益求精。这也正符合了现代读者的需求和市场的需要。图片越来越承载了传递信息的的功能。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 优秀排版赏析 篇一：优秀经典杂志排版欣赏 杂志以其精致的印刷及充满创意的版面设计得到众多消费者的喜爱，一本富有 创意的杂志设计作品，往往能在瞬间抓住消费者的眼球。当然，话说会来，一 般杂志要想在众多同类中脱颖而出，除了内容上要与众不同之外，极具创意的 杂志排版是其关键的关键。接下来，就跟随小编一起来看一些杂志排版欣赏作 品吧，保你大开眼界 ! 杂志排版欣赏之杂志版面设计的要点： 从版面编排角度看，形式美法则是多方面的，可概括为七个方面加以探讨：统 一与变化、对比与调和、对称与平衡、节奏与韵律、条理与反复、动感与静感、整体与局部。 1、杂志设计统一与变化 是形式美法则的高级形式。我们在设计版面时应注意处理好统一与变化的比重 关系。统一是主导，变化是从属。统一强化了版面的整体感，多样变化突破了 版面的单调、死板。但过分地追求变化，则可能杂乱无章，失去整体感。统一 之美，是指版面构成中某种视觉元素占绝对优势的比重。如在线条方面，或以 直线为主，或以曲线为主;在编排走文上，或以单栏为主，或以变栏为主;在版 面色彩上，或以冷色调为主调，或以暖色调为主调;在情调方面，或以幽雅为主，或以强悍为主;在疏密方面，或以繁密为主，或以疏朗为主。如北京晚报繁密，中国青年报则疏朗。多样变化之美，是指版面构成中某种视觉元素占较小比重 的一种形态，多样变化可使版面生动活泼，丰富而有层次感。 2、插图设计表现将方案的内容、主题的表达或产品的重点以绘书的形式加以 表现，其目的在于图解内文、强调原安，且具有完整独立性的视觉化造形图安 均谓之插图。商业广告频繁的现代社会、插图几乎被应用于任何肯有广告性质 的印刷物中，因此插图的形式与内、技巧等也成为广告诉求效果的重点之一。 3、色彩的设计表现色彩是一种复杂的语言，它具有喜怒哀乐的表情，有时会 便人心花怒放、有时欲使人惊心动魄，除了对视觉发生作用，色彩同时也影响 于感觉器官，便如黄色使人联想到酸，柔软的色彩是触觉，很香的色彩是嗅觉，

版式设计课程标准

《版式设计》课程标准课程编号：052045 使用专业：电脑艺术设计专业 课程类别：职业拓展领域 修课方式：必修 教学时数：44学时 教研室：电脑艺术设计工作室 编写日期：2012年5月 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 课程的性质： 本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时，本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，成为时代需求的艺术设计人才。本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。 课程的作用： 其前期必修课程是平面构成、色彩构成。与前续课程的联系（1）《手绘》

培养学生具备一定的手绘能力、观察能力和审美能力。（2）《PhotoShop应用》培养学生具备一定的位图图形制作与处理的能力。（3）《Coreldraw应用》培养学生具备一定的矢量图形制作与处理的能力。（4）《标志与广告设计》培养学生具备一定的标志与广告设计的理念。为后续《书籍装帧设计》课程打下良好基础。 (二)课程基本理念 版式设计课程的教学目的是把版面上所需要的设计元素进行必要的编排组合，成为直观动人、简明易读、主次分明、概念清楚的美的构成，使其在传达信息的同时，也传达着设计者的艺术追求与文化理念；从而通过版式设计，给阅读者提供一个优美的阅读“空间”。何谓版式设计？版式设计又称编排设计，是平面设计中的一个组成部分，为视觉传达设计的重要环节。版式设计当然要调动各类视觉元素进行形式上的组合排列，但更重要的是：版式上新颖的创意和个性化的表现。同时能够强化形式和内容的互动关系，以期全新的视觉效果。版式设计的创意不完全等同于平面设计中作品主题思想的创意，既相对独立，又必须服务于其主题思想创意。 （三）课程设计思路 本课程的教学内容是以版式设计训练为向导，以典型版面构成方法为基点，综合理论知识，操作技能和职业素养为一体的思路设计。通过完成各种学习情境的学习，学生不但能够掌握版面构成的方法以及与色彩、文字、图形重组的专业知识和审美能力，还能够全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，使学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项

版式设计中的图片运用

当一份风格独特、版式新颖的报纸在报摊上脱颖而出时，惊讶之后是欣喜；当市场上一份标新立异的报纸出现时，人们渐渐开始意识到，现代报纸的版面设计越来越重要，报纸的设计已经突破了作为报纸美术编辑的传统概念： 从平面的角度讲，它在平面二维空间展开丰富的艺术造型，以更加丰富和形象的方式来有效的传播信息。 当报摊上的报纸变的越来越厚，各种信息都铺天盖地的涌向你的时候。不仅使读者感到眼花缭乱。因此在整个版面的设计当中图片的作用也越来越大。长文章读者一般都不会读完。长文章读者在心理上较难接受。图片越好，越吸引读者阅读。读者最常浏览的是标题。读者一般不会把所有的文章都读完。 记得有一份调查显示当读者阅读时，有百分之八十的人会被报纸的大图片所吸引。而阅读大标题的人还不到一半的数量，阅读图片说明的只有百分之三十五，文章的阅读者却仅剩百分之二十五。通常阅读的顺序也是按照大图片、头条标题、图片说明、文章来进行的。 因此，我们可以看到精彩、具有创新的图片是版面能否抓住读者眼球和整个版式成功与否的重要因素之一。 这个结果其实告诉我们，你给的越多，你得到的实际上越少，而反过来则是，你给的越少，越精，你却越能取得更好的效果。我们怎样才能把信息更有效的传达给受众。 而这个时候，形象鲜明一目了然的视觉元素的作用就显得更加重要。 如何挑选图片 在挑选图片时要考虑到画面是否富有动感、矛盾是否激烈、人物表情是否丰富。首先，图片选择要从特定的角度来观察和反映新闻事件。在地震、海啸、爆炸以及战争等重大新闻事件中，尤其如此。在最近的神州六号发射成功的重大新闻中。大部分报纸都采用了大图片，并进行了一系列报道。并不约而同地选用了一张航空俯拍的图片。从图片的构图和角度上讲，图片场景宏大，表现力很强，一时间图片在报纸的运用当中体现出短兵相接、箭弩拔张的架

版式设计心得

版式设计心得体会 版式设计是片面设计中的一种。我们一共用了四周学习了这门课程。四周的学习使我基本掌握了版式设计的构成要素，版式设计的形式法则，版面设计的构成原理等。 通过这四周的学习，使我对版式设计有了更进一步的了解。我们的版式设计老师把我们的课安排好了，前两周将一些版式的基本知识版面设计的构成要素，版面的设计中的具象要素是文字，图形，图片等，抽象要素则为点、线、面。无论是版面上内容多么复杂最终都可以归结到点线面上。版面设计的黑白灰是指在版面中不同明度的色彩与版面之间色基本协调关系。版面设计的形式法则有位置、方向、空白、比例与分割、对称与均衡、渐变、重复变异、节奏与韵律等。版面设计构思与创意其内容与形式，局部与整体，以及其信息性，审美性，趣味性等基本的知识，我们老师又让我们动手剪纸粘贴成自己觉得比较好的版面，在剪切的过程使我们对版式设计有更深的理解，也让我们更进一步的明白版式中的点线面和黑白灰还有版式法则。从版式设计的教学设计来说，每个上课时间都会有专门的理论课讲解时间、快速的评论优秀作品时间、以及自己动手练习的时间，时间的安排的很紧凑，但又很恰当、合理。这样的教学设计使我们的学习，有条不紊，效率比较高。 有人形容版式设计的“高境界”时说，设计者设计版式的时候其实是在用这种“版面语言”跟读者进行沟通、进行无声的对话。老实说，我暂时无法领会到这种境界，但一幅制作精良、设计优美的报纸

版面无疑能给人一种玄妙的艺术享受。现代社会，铺天盖地的报纸、杂志、网站、海量的信息已经使我们快喘不过气来了，而如果能够读到一份版式精致典雅、清新优美、疏朗通透的报纸，赏心又悦目，实在是一种难能可贵的阅读享受。 从版式设计的教学内容来看，教学的各个章节都是由浅入深、循序渐进的，各小节都很有秩序、有条理，分别都有理论知识的讲解、优秀案例的分析、课后作业、以及作业点评、重点提示、阶段总结等等。教学的内容极其丰富，教学内容的安排很有自己的特色，这种讲学的步骤对于我们来说也是一种好的学习方法的引导，这样做设计或是学习的思路，我们在以后的学习过程中加以学习。在教学内容里，各个环节都是必不可少的，基础理论知识的讲解，简练概括，意蕴深厚；优秀案例分析，有代表性、内容丰富；课后作业，巩固所学知识；作业点评，分析问题到位；重点提示，内容精悍、用途很大；阶段总结，概括性强，但又不忽略重难点。 版式设计的进度我觉得挺适合我的，一开始的时候我的软件基础很差，学着有点吃力，慢慢的做的作业多了也就熟练了，就可以很好做好自己的作业，现在学起来感觉好多了，在这门课程上我学到很多东西，每次下课回去的时候都特别有成就感，感觉自己没有荒废光阴，学到了很多的东西。学时的安排上比较好，有计划性，我也提不出什么有建设性的意见，只是谈谈自己的感受和看法，我们做完的作业老师会找一些代表性的作品让我们看一些，也会针对我们每个人不一样的问题进行讲评，让我们了解自己的不足，也学习吸收别人的长处，

版式设计术语

版式设计常用排版术语 1、封面（又称封一、前封面、封皮、书面） 封面印有书名、作者、译者姓名和出版社的名称。封面起着美化书刊和保护书芯的作用。 2、封里（又称封二） 是指封面的背页。封里一般是空白的，但在期刊中常用它来印目录，或有关的图片。 3、封底里（又称封三） 是指封底的里面一页。封底里一般为空白页，但期刊中常用它来印正文或其他正文以外的文字、图片。 4、封底（又称封四、底封） 图书在封底的右下方印统一书号和定价，期刊在封底印版权页，或用来印目录及其他非正文部分的文字、图片。 5、书脊（又称封脊） 书脊是指联接封面和封底的书脊部。书脊上一般印有书名、册次(卷、集、册)、作者、译者姓名和出版社名，以便于查找。 6、书冠 书冠是指封面上方印书名文字的部分。 7、书脚 书脚是指封面下方印出版单位名称的部分。 8、扉页（又称里封面或副封面） 扉页是指在书籍封面或衬页之后、正文之前的一页。扉页上一般印有书名、作者或译者姓名、出版社和出版的年月等。扉页也起装饰作用，增加书籍的美观。 9、插页 插页是指凡版面超过开本范围的、单独印刷插装在书刊内、印有图或表的单页。有时也指版面不超过开本，纸张与开本尺寸相同，但用不同于正文的纸张或颜色印刷的书页。 10、篇章页（又称中扉页或隔页） 篇章页是指在正文各篇、章起始前排的，印有篇、编或章名称的一面单页。篇章页只能利用单码、双码留空白。篇章页插在双码之后，一般作暗码计算或不计页码。篇章页有时用带色的纸印刷来显示区别。 11、目录 目录是书刊中章、节标题的记录，起到主题索引的作用，便于读者查找。目录一般放在书刊正文之前（期刊中因印张所限，常将目录放在封二、封三或封四上）。 12、版权页 版权页是指版本的记录页。版权页中，按有关规定记录有书名、作者或译者姓名、出版社、发行者、印刷者、版次、印次、印数、开本、印张、字数、出版年月、定价、书号等项目。 图书版权页一般印在扉页背页的下端。版权页主要供读者了解图书的出版情况，常附印于书刊的正文前后。 13、索引 索引分为主题索引、内容索引、名词索引、学名索引、人名索引等多种。索引属于正文以外部分的文字记载，一般用较小字号双栏排于正文之后。索引中标有页码以便于读者查找。在科技书中索引

版式设计赏析

机电工程系 1003班 卫素娟 2010090319 版式 设 计 论 文

版式设计论文 作者：卫素娟 摘要：本论文介绍了本人对于排版方面专业知识的认识以及对第一次排版的经历和排版后的心得体会。 关键词：版式设计的定义；表达方式方法；排版经历；运用版式设计的几个关键因素 我对版式设计的认识 版式设计是一种区别于文字艺术的视觉艺术，他对于我们的视觉有着更大的冲击力，而且可以跟文字艺术设计一样，对我们的听觉、感觉都造成很大程度上的影响。我认为版式设计是独立于文字艺术表达之外一种更为直接，更为形象的艺术创作。它通过文字的搭配，颜色的调和，几何形状的重组，美术图形的合理运用，甚至是摄影等影视资料的恰如其分的应用，乃至各种组成要素的和谐搭配更会必要、重要……版式设计需要与文字创作一样的灵感一样的东西去支撑它。也就是说版式设计需要有它自己的灵魂，作为一个创作人员更应该这样，要把自己的情感或者把需要反应的感情抑或是把要表达的东西本身的内在的思想韵味挖掘出来，显露出来。在版式设计上，有时是需要留白的方式、比兴等文字表达技巧一样的东西去充实自身的设计作品，但是有时又必须既要显山又要显水。都要因时而异、因环境而异。它所具有的机要部分我们在我们的文字作品、图画雕塑作品里都可以找到共同想通的地方。它们都是美的表达形式，都是以美为基本评价标准。而且他们从来都没有被武断的分开讨论过。版式设计，所以也不可以例外，也必须是以美学原理，美学标准，美学思想为度量评价准则的。爱美之心，人皆有之。这也是我们都渴望了解它的魅力的原因。

排版书前的构想 当老师布置下要我们自己排版书的任务时，确实有点小激动，而且从来没排过，不知道排版书的各种注意事项与排版中会遇见的各种问题。所以就想当然的觉得那是一件很简单的事情。而事实上去做的时候却发现那不是一件易事。我的书名是《最后的单纯——我的大学》这是我深思熟虑后决定用的名字，我的想法是，这是我第一次排版书，我一定要在这书上留点我自己值得纪念的东西，于是我就把书的主题围绕着我自己开始构想。我把自己喜欢的歌手、作者、书籍确定为我书内容的三大部分。又根据我书的名字，“单纯”二字，我把书的整体风格确定为清新淡雅，以便能够给人一种“单纯”的感觉。然后好像也没有想很多关于专业排版方面的问题，就按着自己平时对书本的印象和自己确立好的主题开始上网搜资料，我的构想便开始实施。 排版过程中遇见的问题 首先是不能灵活的运用已经学过的软件（photoshop、coredrawl、pagemaker）对排版需要的文字、图像进行很好的处理。例如，刚开始排书的时候就不知道如何将文字和图片导入、导出，因为涉及到图片的像素、格式以及文字的格式大小等问题，所以只这个过程的摸索我用了一节课的时间。而且有些文字和图片达不到自己想要的效果。然后就是图片文字差不多排好了，又遇到目录、页码、应用主业的问题，慢慢的一步步的这些问题在我排书的过程中遇见然后又解决。对排版的零感受、零经验由这些小问题一点点打破。 本人排版的书的优缺点 优点： （1）我对自己书的封皮和封底挺满意的，这两页我都选了蓝色为主色调，因为蓝色是大海和天空的颜色，一眼看上去给人一种清新、纯洁的感觉，这首先就符合了我的书的主题。然后我的封皮上有一个人拿着磁带看向阳光，就像是用磁带记录下我们如阳光一般的青春，点点滴滴的青春。再说封底，我选的图上有

图形与版式设计

图形的简洁性 图形在排版设计中最直接的效果就是简洁明了，主题突出。 图形的夸张性 夸张是设计师最常借用的一种表现手法，它将对象中的特殊和个性中美的方面进行明显的夸大，并凭借于想象，充分扩大事物的特征，造成新奇变幻的版面情趣，以此来加强版面的艺术感染力，从而加速信息传达的时效。 图形的具象性 具象性图形最大的特点在于真实地反映自然形态的美。在以人物、动物、植3、图形的具象性具象性图形最大的特点在于真实地反映自然形态的美。在以人物、动物、植物、矿物或自然环境为元素的造型中，以写实性与装饰性相结合，令人产生具体清晰、亲切生动和信任感、以反映事物的内涵和自身的艺术性去吸引和感染读者，使版面构成一目了，深得读者尤其是儿童的广泛喜爱。 图形的抽象性 抽象性图形以简洁单纯而又鲜明的特征为主要特色。它运用几何形的点、线、面及圆、方、三角等形来构成，是规律的概括与提炼。所谓“言有尽而意无穷”，就是利用有限的形式语言所营造的空间意境，让读者的想象力去填补、去联想、去体味。这种简炼精美的图形为现代人们所喜闻乐见，其表现的前景是广阔的、深远的、无限的，而构成的版面更具有时代特色。 图形的符号性 在排版设计中,图形符号性最具代表性,它是人们把信息与某种事物相关联,然后再通过视觉感知其代表一定的事物。当这种对象被公众认同时,便成为代表这个事物的图形符号。如国徽是一种符号,它是一个国家的象征。图形符号在排版设计中最具有简洁,醒目,变化多端的视觉体验。它包含有三方面的内涵: 符号的象征性 运用感性、含蓄、隐喻的符号，暗示和启发人们产生联想，揭示着情感内容和思想观念。 符号的形象性 以具体清晰的符号去表现版面内容，图形符号与内容的传达往往是相一致的，也就是说它与事物的本质联为一体。 符号的指示性

板式塔设计计算说明书

一、设计任务 1. 结构设计任务 完成各板式塔的总体结构设计，绘图工作量折合A1图共计4张左右，具体包括以下内容： ⑴各塔总图1张A0或A0加长； ⑵各塔塔盘装配及零部件图2张A1。 2. 设计计算内容 完成各板式塔设计计算说明书，主要包括各塔主要受压元件的壁厚计算及相应的强度校核、稳定性校核等内容。 二、设计条件 1. 塔体内径mm 2000=i D ，塔高m 299.59H i =； 2.设计压力p c =2.36MPa ，设计温度为=t 90C ?； 3. 设置地区：山东省东营市，基本风压值q 0=480Pa ，地震设防烈度8度，场地土类别III 类，地面粗糙度是B 类； 4. 塔内装有N=94层浮阀塔盘；开有人孔12个，在人孔处安装半圆形平台12个，平台宽度B=900m m ，高度为1200m m ； 5. 塔外保温层厚度为δs =100m m ，保温层密度ρ2=3503m /kg ； 三、设备强度及稳定性校核计算 1. 选材说明 已知东营的基本风压值q 0=480Pa ，地震设防烈度8度，场地土类别III 类；塔壳与裙座对接；塔内装有N=94层浮阀塔盘；塔外保温层厚度为δs =100m m ，保温层密度ρ 2=350 3m /kg ；塔体开有人孔12个，在人孔处安装半圆形平台12个，平台宽度B=900m m ， 高度为1200m m ；设计压力 p c =2.36MPa ，设计温度为=t 90C ?；壳 3m m ，裙座厚度附加量2m m ；焊接接头系数取为0.85；塔内径mm 2000=i D 。 通过上述工艺条件和经验，塔壳和封头材料选用Q345R 。对该塔进行强度和稳定计算。 2. 主要受压元件壁厚计算

版式设计的基本元素

版式设计 - 版式设计的基本元素 点、线、面是构成视觉的空间的基本元素，也是排版设计上的主要语言。排版设计实际 上就是如何经营好点、线、面。不管版面的内容与形式如何复杂，但最终可以简化到点、线、 面上来。在平面设计家眼里，世上万物都可归纳为点、线、面、一个字母、一个页码数、可 以理解为一个点；一行文字、一行空白，均可理解为一条线；数行文字与一片空白，则可理 解为面。它们相互依存，相互作用，组合出各种各样的形态，构建成一个个千变万化的全新 版面。 1.点在版面上的构成 点的感觉是相对的，它是由形状，方向、大小、位置等形式构成的。这种聚散的排列与组合， 带给人们不同的心理感应。点可以成为画龙点睛之“点”，和其他视觉设计要素相比，形成画 面的中心，也可以和其他形态组合，起着平衡画面轻重，填补一定的空间，点缀和活跃画面 气氛的作用；还可以组合起来，成为一种肌理或其他要素，衬托画面主体。 2.线在版面上的构成 线游离于点与形之间，具有位置、长度、宽度、方向、形状和性格。直线和曲线是决定版面 形象的基本要素。每一种线都有它自己独特的个性与情感存在着。 将各种不同的线运用到版

面设计中去，就会获得各种不同的效果。所以说，设计者能善于运用它，就等于拥有一 个最得力的工具。 线从理论上讲，是点的发展和延伸。线的性质在编排设计中是多样性的。在许多应用性 的设计中，文字构成的线，往往占据着画面的主要位置，成为设计者处理的主要对象。线也 可以构成各种装饰要素， 以及各种形态的外轮廓， 它们起着界定、 分隔画面各种形象的作用。 作为设计要素，线在设计中的影响力大于点。线要求在视觉上占有更大的空间，它们的延伸 带来了一种动势。线可以串联各种视觉要素，可以分割画面和图像文字，可以使画面充满动 感，也可以在最大程度上稳定画面。 3.面在版面上的构成 面在空间上占有的面积最多，因而在视觉上要比点、线来得强烈、实在，具有鲜明的个 性特征。面可分成几何形和自由形两大类。因此，在排版设计时要把握相互间整体的和谐， 才能产生具有美感的视觉形式。在现实的排版设计中，面的表现也包容了各种色彩、肌理等 方面的变化， 同时面的形状和边缘对面的性质也有着很大的影响， 在不同的情况下会使面的 形象产生极多的变化。在整个基本视觉要素中，面的视觉影响力最大，它们在画面上往往是 举足轻重的。 版式设计 - 文字与版式设计 下图中的两大排白色文字很容易就吸引你的目光，因为作者充分利用了图中人物的姿 态，好象一手托着字而另一只手往下按着字，自然而然地吸引你的视线，达成设计目的。

《版式设计》读后感

最具欺骗性的平面设计理念是：要想成为一名成功的平面设计师就一定要极具天赋。实际上，在平面设计的专业领域，天赋在商业中仅仅被认为是“操作娴”。天赋只是入门的条件之一。 平面设计的职业生涯往往也意味着你要有天赋且习惯孤独。天赋并不能保证任何设计师、任何设计项目的成功。 看完这本呢书让我看到了平面设计中许多经典范例以及对平面设计的理论知识获益匪浅这是一本很好的工具书，无论是视觉识别、广告、包装还是其他项目，能产生共鸣 设计既要了解整个过程，又要和其他编辑通力合作，共同努力，以求达到理想的书籍形态。之前，书籍设计师即所谓的“美编”仅负责书籍的封面设计，技术编辑负责书籍的版式设计，这种分工不仅没有考虑到整体设计的需要，并且使得书籍设计的过程和工作分散，出现各自为政、各顾一方的局面，致使书籍审美的整体性和格调的统一性受到影响。不管“小书、大书”，书籍设计应该把封面、版面、材料、印装等当作一个立体的、多侧面的、多层次的、多因素的系统工程来进行。割裂开来做的结果，肯定是缺少整体的美感， 在书籍日益商品化且竞争激烈的今天，书籍整体风格尤为重要，因此，这种分工形式应该有所改变。在书籍从书稿向书的转变过程中，设计师应充分发挥桥梁、纽带作用。因为设计师不仅是将书稿编排整理变成印刷文字的中间环节，也是从无形状态的内容到有形的立体产品的中间环节；他既是书籍的形象设计师，也是书籍形态的工程师， 从这本书中我学到了设计思维背后的基本理念。整本书读下来仅用了一天的时间，受益匪浅。许多观点和设计观念颇为受用,书中大量的板式运用引发的自己大量思考，脑海中的想法也源源不断跳出来。只要能够下意识的将这些角度和感受方法运用到日常生活中，就是设计。当你因为读完这本观念设计书而感到越来越不懂设计时，这并不意味着你对设计的认识倒退了，而是证明你在设计的世界里又往更深迈进了一步。”

关于版式设计的简单介绍

关于版式设计的简单介绍 每幅版式中文字和图形所占的总面积被称为版心．版心之外上面空间叫做天头，下面叫地脚，左右称为内口、外口。中国传统的版式天头大于地脚，是为了让人作“眉批”之用。西式版式是从视觉角度考虑．上边口相当于两个下边口．外边口相当于两个内口，左右两面的版心相异，但展开的版心都向心集中，相互关联，有整体紧凑感。目前国内的出版物版心基本居中，上边口比下边口、外边口比内边口略宽，但有的前言和正文第一页留出大量空白。版心靠近版面外口或下部。此外版心的确定，要考虑装订形式，锁线订、骑马订与平订的书．其里边的宽窄也应有所区别。不能同样对待。版心的大小根据书籍的类型定：画册、影集为了扩大图画效果，宜取大版心，乃至出血处理（画面四周不留空间）；字典、辞典、资料参考书，仅供查阅用，加上字数和图例多．并且不宜过厚．故扩大版心缩小边口；相反诗歌、经典则应取大边口小版心为佳；图文并茂的书，图可根据构图需要。安排大于文字的部分．甚至可以跨页排列和出血处理。并使展开的两面取得呼应和均衡．让版面更加生动活泼．给人的视线带来舒展感。 版式中的文字排列也要符合人体工学。太长的字行会给阅读带来疲劳感。降低阅读速度。所以一般32开书籍都为统栏排版．在16 开或更大的汗水上．其版心的宽度较大。假如用五号字或小五号字排版，宜缩短过长的字行，排成两栏。如不宜排双栏的，象“前言”、“编后记”等则以大号字排列．或缩小版心。辞典、手册、索引、年鉴等．每段文字简短．但副标题多，也需采用双栏、三栏、多栏排列。分栏排列中的每行字数相等。栏间隔空～字或两字，也可放线条间隔。

每当开发一个网站或设计任何作品时，我们都需在外观上下一些功夫。在每个成功的设计背后都需要成功的版面结构。为了进一步的讲解，我们需要了解一些关于版面结构的基本知识。 版面结构 版面结构是指一种能够让浏览者清楚、容易地理解作品传达的信息的东西，一种将不同介质上的不同元素巧妙的排列方式。以下是设计一个优秀结构的一些基本要素。 要建立一个优秀的结构，你必须仔细观察：学习仔细观察你身边的“结构”，比如树、花、山、野兽、宠物、小孩等等。翻翻杂志，书本，宣传单等，并尝试了解图形是如何构成的。 使用了什么配色方案？为什么？使用了什么类型的字体？为什么？他们对整个画面起到了什么影响？为什么？“为什么”是重点问题，应该更加强调。 经过大量的观察，你会了解到什么是好的，什么是坏的。为了增强观察的效果，你必须在脑子中将你想表达的元素和环境构成一张图。这将在设计中起到辅助作用。其实这是一个从不停止的过程。 色感 很多时候，一个好的版面被错误选择的配色方案所破坏。其实，配色方案是升华一个版面结构的有力武器。如果你仔细地使用颜色，很可能得到意想不到的结果。 颜色的选择取决于“视觉感受”。比如，女性相关主题的颜色通常使用粉色、淡紫色、亮兰色或桃红色。儿童相关主题的颜色通常使用暖黄色，天蓝色，橙黄色、红色、嫩绿色或亮紫色。医学相关主题的

版式设计总结

版式设计总结 所谓的版式设计就是在有限的空间里，编排，安排，组织管理图片、图形、文字色彩及工艺，材料等设计要求，同样的要素通过不同的编排会产生不同的效果。编排组织，管理设计师版式设计的重点。 在上这门课前我从来没想到版式也可以这么多样化，也可以这么的自由化，第一次感觉这个专业的广泛性。在现代社会，编排设计早成为了世界不可缺乏的视觉性公共语言在学习过程中，我了解到原来编排也要有这么多的学问，要先放主体，再编排，格式要注意大字配小字、分栏、字距等，要根据“米”字格式来排放等规则，是以字体、图形、色彩搭配形成的编排版式。通过几周的学习，让我基本了解了版式设计的构成要素、形式的法则等。 版面的基本理论中构成要素包括文字，图形，图片等，图片又包括方形图片、去底图片、多边形图片，异形，曲线形等要素。图形的形式又分三种：出血图形、退底图形、形状图形。文字最注重字体、字号、字距、行距。版面的设计形式法则有位置、方向、紧空紧、比例与分割、对称与均衡、节奏与韵律的等。 版式设计的基本编排有很多种：骨格型，满版型，1/2版，2/3版，叠加与聚散型等多种编排。老实说，我不知道我达到的是什么境界，但我明白在制作自己想象中的版式无疑是一种享受，不管是什么形式的编排都有它独特的艺术感受，前提是要有它的节奏韵律。 版式设计主要强调创意的表现，分为两种创意，一是针对主题思想的创意，一种是版面编排的设计创意。另外还要有优越的审美观念，追求个性品味。审美观念是可以慢慢培养的，一个优秀的版式设计不只是字体，图形、色彩等视觉元素组合的载体，它是创意者的构思舞台。版式设计主要是以视觉来判断整体的构思效果，所以要利用表面的形式来感受其主题思想。 开学以来所有的课程里，我觉得版式设计我学习得最充实，了解到的最多，刚做完稿的时候老师都会针对我们每个人的错误进行提改，让我们了解自己的不足，也吸收别人的长处，让我们有很大的进步空间。当老师把学姐（长）他们的作品拿给我们看的时候，我感觉好震撼，就想那要多大的耐心才能完成这样的作品，消耗的时间也很快，弄得我们常常忘记放学，每次几乎每次都是老师提醒。也对，老师说过这作业其实不难就是麻烦。俗话说“世上无难事，只怕有心人”嘛！ 经过这几周的实践练习，我发现好像越做越简单，越做越顺似的，刚开始做的时候总是犹豫不绝，不知图片、字体该放哪里，慢慢的掌握了其基本理念，也就不那么难拿捏了，在这门课上真的学习到了不少东西。 眼看这个课程就要结束了，虽然为了这个版式严重睡眠不足，但一看到自己装订出来的版式，心里就都是满满的满足感。

版式设计的学习心得

竭诚为您提供优质文档/双击可除 版式设计的学习心得 篇一：版式设计心得 版式设计学习总结 班级：工业设计（工科）姓名：黄伟学号：1108031031 版式设计的学习使我基本掌握了版式设计的构成要素，版式设计的形式法则，版面设计的构成原理等。老师给我们欣赏了许多优秀的版式作品，并让我们进行版式设计，一边学习一边制作。 我们的版式设计老师把我们的课安排好了，前两周将一些版式的基本知识版面设计的构成要素，版面的设计中的具象要素是文字，图形，图片等，抽象要素则为点、线、面。无论是版面上内容多么复杂最终都可以归结到点线面上。版面设计的黑白灰是指在版面中不同明度的色彩与版面之间 色基本协调关系。版面设计的形式法则有位置、方向、空白、比例与分割、对称与均衡、渐变、重复变异、节奏与韵律等。版面设计构思与创意其内容与形式，局部与整体，以及其信息性，审美性，趣味性等基本的知识，我们老师又让我们动

手剪纸粘贴成自己觉得比较好的版面，在剪切的过程使我们对版式设计有更深的理解，也让我们更进一步的明白版式中的点线面和黑白灰还有版式法则。从版式设计的教学设计来说，每个上课时间都会有专门的理论课讲解时间、快速的评论优秀作品时间、以及自己动手练习的时间，时间的安排的很紧凑，但又很恰当、合理。这样的教学设计使我们的学习，有条不紊，效率比较高。 老实说，我暂时无法领会到这种境界，但一幅制作精良、设计优美的报纸版面无疑能给人一种玄妙的艺术享受。读一份版式精致典雅、清新优美、疏朗通透的报纸，赏心又悦目，实在是一种难能可贵的阅读享受。 从版式设计的教学内容来看，教学的各个章节都是由浅入深、循序渐进的，各小节都很有秩序、有条理，分别都有理论知识的讲解、优秀案例的分析、课后作业、以及作业点评、重点提示、阶段总结等等。教学的内容极其丰富，教学内容的安排很有自己的特色，这种讲学的步骤对于我们来说也是一种好的学习方法的引导，这样做设计或是学习的思路，我们在以后的学习过程中加以学习。在教学内容里，各个环节都是必不可少的，基础理论知识的讲解，简练概括，意蕴深厚；优秀案例分析，有代表性、内容丰富；课后作业，巩固所学知识；作业点评，分析问题到位；重点提示，内容精悍、用途很大；阶段总结，概括性强，但又不忽略重难点。

版式设计 图文结构

版式设计图文结合技巧 关于PPT中的应用 培训人：李成杨日期：2019.12.11

前言 首先要在这里说明，在这里我要说的不是关于PPT这款软件以及其他设计类软件的操作和应用，这些东西不是短短的一节课能说清楚的。而且我觉得关于这些你们需要做的不是坐在这里听，和拿笔记。而是应该去动起来，去做、去实操， 当然如果有什么不会的操作和想要用什么效果，我的建议是不要问我、去百度上面有各种详细到步骤的教程说的比我好比我直观，因为我自己也是这样用的，很多PPT的技巧百度一下你就知道。 我们在来说回本课的中心图文结合的技巧 虽然在一张漂亮的照片上写上一句吸引人的短语，可能看起来像一个简单的设计方案，但要想得到正确完美的结果比预期的要困难得多。从网页设计、在线广告设计、广告牌设计到名片设计，我们每天遇到的设计都有一些共同之处。 我想要表达的是什么呢？平面设计的最基本的组成部分之一——文字与图像有效结合的问题。虽然在一张漂亮的照片上写上一句引人入胜的短语，可能看起来像一个简单的设计解决方案，但要想得到正确完美的结果比预期的要困难得多。你不必担心，本文介绍的图文结合技巧，你将拥有几乎可应用于任何设计项目中的技巧。

◆版面构成 ◆建立视觉焦点 ◆达到平衡 ◆明智的选择图片 ◆为文本创建一个合适的背景图◆通过颜色和对比度增加可视性

文本与图像的位置和安排处理不当，可能会造成不好的效果甚至是破坏了设计。如果文字太小，背景图案花哨就会会分散浏览者的注意力，那么你的设计将不会有效传达信息或缺少视觉吸引力。

文本只是其中一部分要考虑的，图像也同样要考虑。在你的设计中，如何更好地把图像体现出来？ 你要注意以下两点： 1：图像的组成。无论使用的是自己摄影图片还是配图图片，都需要确保给它留下一个良好的空白区域来放置文本。 例如（第一种方法），这本杂志封面选用了一个垂直方向的风景照片，留有大量的天空背景。通常情况下，用大面积的天空或大自然的照片作为文本背景图的话，这为文本提供一个可以方便使用的版面的位置，以便你的文本突显出来。 2：由图像和文本组合创建的整版设计构图时，设计不仅仅是其中的一部分，要考虑整体版面布局。用一个迷人的图片和一个有效的信息有机地结合在一个整版版面上，你可以这样考虑这种方法，但要注意的是要保证流畅性，否则结果可能不会吸引太多的注意力或得不到你想要的那种结果。

《版式设计》课程教学大纲

《版式设计》课程教学大纲 一、课程说明 （一）课程的性质、目的与任务 通过本课程教学，明确版式设计原理在设计活动中至关重要的作用。本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时，本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，成为时代需求的艺术设计人才。 本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。 （二）教学基本要求 1、以案例分析为主，通过对优秀版式设计作品剖析和模仿，引导学生建 立版式设计的整体概念。 2、强调研究性学习的方法，确定专题性课题设计及组织讨论，从而引导 学生在实战训练中熟练掌握设计原则。 （三）学时分配 教 学 内 容 与 时 间 安 排 表 章次教学内容 学时 理论实验 （践） 合计 第一章版式设计概念66 第二章版式设计原则4610第三章版式设计原理41216 第四章文字的编排设计41216第五章图形与文字的编排设计42024 合计225072

二、教学内容 本章重点、难点 本课程的重点是在案例教学中，培养学生整体把握版式设计中文字、图形、色彩三要素的构成关系，通过课题设计理解黑、白、灰整体分区概念；点、线、面在版式设计中的运用；各种设计原则及表现。难点是把握具体设计内容与形式表现之间的关系；文字与文字、文字与图形之间整体与局部的构成关系。 本课程教学基本内容 第一章版式设计概念 本章重点、难点： 1、版式设计概念 2、建立对版式构成元素进行整体设计的概念 第一节版式设计概念导入 第二节传统中国书籍的版式 1、传统中国书籍的版面术语名称 2、传统中国书籍的版式设计特征 第二章版式设计原则 本章重点、难点： 1、版式设计整体概念理解 2、建立对版式整体设计的意识 第一节整体性原则 1、主次分明 2、分类编排 3、设计元素处理 第一节简洁性原则 第三章 版式设计原理 本章重点、难点： 1、设计原理 2、黑、白、灰与点、线、面的整体布局关系，协调性与空间 第一节 分类 1、同类合并原则 2、确定中心内容 3、邻近原则 第二节 分区

版式设计范文

版式设计范文 版式设计学习 班级：工业设计（工科）姓名：黄伟学号：1108031031 版式设计的学习使我基本掌握了版式设计的构成要素，版式设计的形式法则，版面设计的构成原理等。老师给我们欣赏了许多优秀的版式作品，并让我们进行版式设计，一边学习一边制作。 我们的版式设计老师把我们的课安排好了，前两周将一些版式的基本知识版面设计的构成要素，版面的设计中的具象要素是文字，图形，图片等，抽象要素则为点、线、面。无论是版面上内容多么复杂最终都可以归结到点线面上。版面设计的黑白灰是指在版面中不同明度的色彩与版面之间色基本协调关系。版面设计的形式法则有位置、方向、空白、比例与分割、对称与均衡、渐变、重复变异、节奏与韵律等。版面设计构思与创意其内容与形式，局部与整体，以及其信息性，审美性，趣味性等基本的知识，我们老师又让我们动手剪纸粘贴成自己觉得比较好的版面，在剪切的过程使我们对版式设计有更深的理解，也让我们更进一步的明白版式中的点线面和黑白灰还有版式法则。从版式设计的教学设计来说，每个上课时间都会有专门的理论课讲解时间、快速的评论优秀作品时间、以及自己动手练习的时间，时

间的安排的很紧凑，但又很恰当、合理。这样的教学设计使我们的学习，有条不紊，效率比较高。 老实说，我暂时无法领会到这种境界，但一幅制作精良、设计优 美的报纸版面无疑能给人一种玄妙的艺术享受。读一份版式精致典雅、清新优美、疏朗通透的报纸，赏心又悦目，实在是一种难能可贵的阅读享受。 从版式设计的教学内容来看，教学的各个章节都是由浅入深、循 序渐进的，各小节都很有秩序、有条理，分别都有理论知识的讲解、优秀案例的分析、课后作业、以及作业点评、重点提示、阶段总结等等。教学的内容极其丰富，教学内容的安排很有自己的特色，这种讲学的步骤对于我们来说也是一种好的学习方法的引导，这样做设计或是学习的思路，我们在以后的学习过程中加以学习。在教学内容里，各个环节都是必不可少的，基础理论知识的讲解，简练概括，意蕴深厚；优秀案例分析，有代表性、内容丰富；课后作业，巩固所学知识；作业点评，分析问题到位；重点提示，内容精悍、用途很大；阶段总结，概括性强，但又不忽略重难点。 学着有点吃力，课程进行有些快，慢慢的做的作业多了也就熟练了，就可以很好做好自己的作业，现在学起来感觉好多了，在这门课