大班语言儿歌教案

大班语言儿歌教案

大班语言儿歌教案

【篇一：大班儿歌教案《花开歌》】

大班儿歌教案《花开歌》

活动目标：

1?学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣。

2.大胆说出自己喜欢的花的特征，尝试用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇活动准备：

常见各季的花的图片

活动过程：

一、谈话导入回忆看到过的花。

、你知道什么花？它们是什么样子的？

1

你最喜欢什么花？为什么？什么季节开的？

2、说一说四季的花，启发幼儿回忆：在春季、夏季、秋季、冬季，

各有什么样子的花开放？

—

1、学念儿歌，了解各个季节开的花。

—

1

出示春天的花的图片和名称，请小朋友来贴贴，落实诗句

.

2

出示月份贴一贴，落实完整的诗句

.

3

游戏，我来指你来念

.

4.对照图一起来朗诵

5.出示夏天、、、、

三、活动后请小朋友看的相关花的图片，玩游戏

老师报月份，幼儿说出花

花开歌

一月水仙清水养；二月杏花伸出墙；三月桃花红艳艳；四月杜鹃满山岗；五月牡丹笑盈盈；六月梔子带头上；七月荷花浮水面；八月桂花腌蜜糖；九月菊花迎秋风；十月芙蓉斗寒霜；十一月山茶初开放；十二月腊梅雪里香！

【篇二：语言活动设计儿歌】

语言活动设计儿歌《种子发芽》

发布者：李艳发布时间：10/8/2011 pm 9:09:19

内容：儿歌《种子发芽》

课标理解：《幼儿园教育指导纲要》中幼儿园语言教育的目标是：乐意与人交谈，说话有礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事，能听懂简单儿歌的意思，愿意和成人一起朗诵，等等。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。由此可以看出，在日趋整合的幼儿园教学中，儿歌教学活动不仅要引导幼儿学习儿歌，更重要的是发展幼儿的语言能力、认知能力以及积极的情感、态度等。学习儿歌并不是目的，